教育孩子经验交流(精选多篇)
教育孩子经验交流(精选多篇)
教育孩子的经验交流
正阳小学二年二班家长
尊敬的老师和各位家长：
大家下午好！
借此机会和大家交流育儿感受，我感到由衷的高兴。首先感谢各位老师近两年来对孩子的耐心教育和悉心关怀。在你们的教导和关心下，孩子的身心一天天健康成长，其学习、工作和交际能力也在不断增强，性格也逐步变得开朗。真心感谢你们对孩子的辛勤付出！
教学相长。孩子的学习离不开老师们的教育，而老师的教学效果也只有在孩子的积极配合下，才能起作用。一种行动养成一种习惯；一种习惯铸就一种
性格；一种性格决定一种命运。而习惯的养成受学校和家庭的双重熏陶。
下面就家庭教育中如何培养孩子的学习习惯及良好性格的养成谈谈自己的体会。孩子原来胆小、沉默寡言，为了使孩子变得自信大方，我们让孩子参加了各种兴趣班，各种集体活动，参加兴趣班时，他都很认真地学习。我们让孩子学习过围棋、绘画、拉丁舞、剑桥英语及小提琴等。不是想让他成名成家，只是想让他有更多的机会和小朋友们接触，同时通过技能的获得提高他的自信心，自信心增强了，人自然也就开朗大方了。我们也知道，一个人不可能成为全才，对于孩子特长的培养应该以孩子的学习兴趣和天赋为第一准则,切不可有功利思想或用高压政策把家长的想法强加给孩子。
通过科学的比较分析，我们觉得他在小提琴的学习上比较有天分，就割舍了他也很有天赋的拉丁舞学习，一直坚持学习小提琴。
在这里谈一谈我们是如何通过学琴让他学会坚持，主动学习来获得知识，养成自觉学习习惯的。
１、学会鼓励和赏识，让孩子在自学中进步。孩子四岁半学琴，在15个人的集体课里，是年龄最小的一个，小提琴本就入门难，刚开始他拉得不好，前两天拉不出声，孩子急得眼泪直流，甚至说当初不该学小提琴。我们心里很着急，但外表表现依然很轻松，想尽办法和孩子一起摸索，第三天孩子终于拉出了声。妈妈抱着他亲了又亲。并趁机说：“宝宝，你看小提琴的声音多好听呀，学小提
琴，没错吧？”他开心地笑了。“这么难，我们都能想办法解决，以后遇到困难你还怕不怕？”他高兴地说：“不怕。”在不断鼓励中孩子的学习劲头也越来越大，半个学期后他在班上已经拉得最好了。在小提琴课上，有些家长越俎代庖自己在认真听讲，孩子却东张西望，每次上课妈妈都让石迪晗站在前面，让
他自己学习，从不替他作笔记。这样让他明白：学习是自己的事，上课不认真听讲，回去练习时就不会，无法学好，所以他上课一向很认真。我们给他买了很多音乐书籍，遇到不懂的乐理知识就鼓励他自己去查。当得知他又学会了一些知识，妈妈就不失时机地表扬他，这样就培养了他的自学习惯。琴艺提高了，人自信了，胆子也大了，敢在众人面前自如地表演了。
２、对他的学习严格要求。老师并不要求背谱，但我们每次都让他背谱，谱子熟悉了，他就能全神贯注地演奏，所以演奏时感情很投入，富有感染力。他第一次参加全国小提琴比赛江苏省选拔赛就获得二等奖，并在全国比赛中获得三等奖。历次表演或考级都获得优秀成绩。２００９年元旦，他又参加了在昆山市举办的江苏省考级优秀选手新年音乐会。在每次总结时，我们都会跟他说，这些成绩的取得，是老师辛勤培育，自己认真练习的结果，这更促使他努力
学习，严格要求自己。
３．学习如盖高楼，根基很重要。一年级一定要让他养成良好的学习习惯，把基础打牢了。一年级第一学期，每天晚上妈妈都陪石迪晗学习，字逐个检查，觉得写得不好时，就让他自己对照课本观察看是哪儿写得不好，让他自己指出来后再重写。起初他有些不情愿，可因为重写后的作业老师给评了“优”，他拿着写着“优”的作业高兴地反复看，妈妈不失时机地说：“多亏听妈妈的话，把原来的字擦掉重写了，否则怎么能得‘优’呢？”他笑了。此后，不用妈妈讲，他觉得写得不好，就自己擦掉重写了。他也养成了严谨的学习态度。
４．引导孩子正确看待成绩。培养孩子健康的心态，不要过分看重成绩。有一次，孩子以０．５分之差没考满分，回家后伤心得哭了，待他平静后，我们问他失分的原因，他说是很容易的题，马虎了，觉得很遗憾。我们劝慰他，考试是老师检查你学习情况的一种手段而
已，通过考试你知道了错误的原因，下次注意不犯同样的错就是收获，考不考满分没关系，不要太在意。现在面对成绩他就坦然多了。
５．有效的目标管理。每天要他坚持练琴，即使上学后，练琴时间也没减少，
这就要求他提高学习效率。为此我们制定了目标管理。我们规定他每天7：30之前完成作业，如果提前完成作业，时间由他自由支配，可以看课外书或者玩玩具。7：30准时练琴，如果作业没有完成，我们把作业本收了，就等第二天挨批评。他一向自尊心强，最怕老师对他印象不好了，所以他写作业从不拖拉。到家后放下书包就做作业，不完成就不吃饭。他对各科的学习也丝毫不马虎，他希望自己每门功课都能学得最好。我觉得这和他学琴时养成的习惯有很大关系。刚入学时由家长为他整理书包，有一天妈妈少给他装了一本书，他回来后朝妈妈发火。妈妈说：“妈妈少给你装了
一本书，是妈妈粗心，是妈妈不对，但学习是你自己的事，妈妈为你整理书包那是在帮你，并不是妈妈的义务，现在你已经是小学生了，还当上了路队长，你就要能力强些，以后你自己来整理书包。”懂事的他，那天晚上真不让妈妈整理书包了，他自己看着课程表，一本一本地把书本和学习工具放进了书包。整理完了，妈妈说：“哟，石迪晗真长大了，能自己做事了。”他听后，很自豪地笑了。此后，他没再让家长为他整理过书包。
６．让孩子与书为友，读书明志。开卷有益，让他爱书，给他营造一个阅读的氛围，从孩子出生到现在我们经常学习，考研、写论文；他姐姐自考，整天没事就看书，所以孩子在这种影响下也很爱书。人们说半部论语治天下，说的就是知识的力量。我们让孩子读各种各样的书，只要他喜欢就买给他，《论语》、《宋词》、《三字经》、《绿叶仙踪》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王历险记》、《福尔摩斯探案故事》、《图说天下日本
百年维新路》等，每次妈妈带他去书店，他都能看中好多书，要求妈妈给他买回来。阅读开阔了他的视野。有一天，他说班上的一位小朋友做了一件了不起的事，我惊讶地说，你们同学真能干。他说：“爸爸请你不要小瞧任何一个人。”我们听了，面面相觑。其实读书真的让他明白不少道理。今天的交流就到这儿，耽误了大家的时间，再一次对老师们为孩子的辛勤付出和悉心帮助表示感谢。
谢谢大家！
家长经验交流
尊敬的老师，家长朋友们：
大家好，我是xxx的爸爸，感谢老师给了我们这样一个机会让我在这里与大家一起来探讨教育孩子的经验，其实我觉得还不能称其为经验，只能说是自己的一些感受，也不知道对不对，所以也请老师和家长朋友们多多指正。我认为教育孩子要从以下几个方面入手：
一、为孩子创造一个良好的学习环境。
家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，家庭、父母表现的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。创造一个良好的学习环境非常重要，我曾经做个一个实验，就是在晚上的时候，我们都不开电视看，我和孩子的妈妈都看书或者报纸，也不要求孩子做什么。开始的时候，孩子也没有来看书，只是自己在那儿耍，在我们看了十几分钟书的时候，孩子也拿起他的课外书开始看起来了。而当我们看电视的时候，孩子即使手上拿着书，眼睛也是在看着电视的。
二、学会表扬和赞赏孩子。
每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。孩子是在表扬和赞赏中长大的。我想我们大家可能都有这样的经历，在我们工作上取得了一点小小的成绩时，特别想有人来表扬一下，因为这是对自己工作的肯定，这样会对自己接下来开展的工作起到一个很好的促进作用。孩子更是需要表扬，这样他们
的自信心就会越来越强。我曾经看过一篇文章，写的是一位父亲对自己的两个孩子学习采取的不同的教育方式，最后造成的不同的结果。这位父亲有一点重男轻女的思想，所以他对自己的儿子要求非常的严格，不论他的儿子取得了怎样好的成绩，他都认为是应该的，从来都不表扬儿子一声，最多就是“这次还行，继续努力”这样的话，如果儿子稍有差错，父亲就会狠狠地教育儿子，久而久之儿子的自信心一点儿一点儿的消失了，到高中毕业的时候，这个儿子连大专都没有考上。相反的，在对待女儿的问题上，这位父亲就要宽松得多，不论女儿取得什么样的成绩，父亲都会夸奖女儿，哪怕她的成绩没有及格，父亲也会从中找出女儿的优点来进行表扬，这样女儿的成绩渐渐地越来越好，自信心也越来越强，最后考上了清华大学。所以，我想我们要对孩子多一些宽容与赏识，当孩子取得了成绩时，我们要
给孩子奖励，当然奖励不是去肯德
基，也不是买名牌服装，其实往往一句简单的赞扬就可以了。当孩子没有取得好成绩是，我们也不要对他发脾气，而是应该鼓励他，让他重拾信心。
三、最重要的一点：培养孩子良好的习惯。
“行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。”能否把我们孩子最终培养成才,起决定作用的是孩子的非智力因素,而这其中最重要的就是习惯。叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯：
1、培养交流习惯，打开心灵门窗。作为家长，我们不能只忙着自己的事业，忙着挣钱，认为钱赚多了保证了孩子的衣食住行就是对孩子的负责，其实不然，我们要做孩子的朋友，多些时间和孩子沟通交流。每天放学，我都会让孩子给我讲讲学校里的事，这样做的直接目的是让孩子练习表达能力，还有一个更深
远的目的，就是让他养成和我们家长沟通的习惯，把我们当成朋友，也便于我们能及时地了解孩子的所想、所做，发现他的想法或做法有不对的地方，及时进行教育和指导。其实，只要大人肯问和认真听，孩子是很乐意跟家长谈自己感兴趣的各种事情的，错过了这个阶段，父母再想走进孩子的内心世界就不大容易了。另外，我们还要理解孩子，比如孩子有时心情不好，不想学习时，我绝不会强迫他去学习，因为即使他听了你的话，但效果肯定不会好，等他心情好了，他自然会主动地去学习了。
2、培养孩子良好的阅读习惯。。读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，所以，终身读书终身受益。首先，要让孩子把阅读当成一件快乐的事。要做到这点，一是要让孩子自己挑选喜爱的书。作为家长，我们不能越俎代庖，帮孩子选书，我们能做的就是帮助孩子对挑选的读物
进行把关。只要不是有害的不健康的，都要给予鼓励；二是要记得给予及时表扬。要善于发现每个孩子的优点，让孩子一开始就有成功的体验。这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。其次，要和孩子一起阅读，做孩子的读友。一本好书，如果光自己一个人看，没有人一起欣赏，一起交流心得，书再好，也显得无趣。尤其，现在的独生子女家庭，孩子最缺的就是一起看书的人。如果做父母的不看书，无法和孩子一起学习，久而久
之，孩子阅读兴趣肯定会下降。因此，作为家长，我们常常和孩子一起阅读，彼此推荐好文章、好故事，交流读后感，在家庭中营造爱阅读的好氛围。
3、培养孩子良好的学习习惯。比如，上课认真听讲，放学回家及时完成作业、做好预习、复习等等。从一年级开始，高老师和蒲老师就多次提到要培养孩子良好的学习习惯，一年以来，我和孩子妈妈一直都在为养成孩子良好的学习习
惯努力着，初步看来还是比较有成效的，现在孩子基本上可以做到不用我们提醒就知道自己应该做什么了，比如放学回家首先是把作业做完，然后预习第二天的知识；早上起床洗漱完后，要进行早读；寒暑假要对下一学期的知识进行预习等。
如何让孩子健康快乐地成长是我们每个家长共同关心的问题。我们每个家长都希望自己的孩子有出息，所以，我们要承担起教育孩子的责任。以上只是我在培养和教育孩子过程中的一点做法，愿与大家共勉。同时真心感谢老师的辛勤工作，并真诚祝愿我们的孩子在以后的日子里有更大的进步！
一位家长教育孩子的经验交流稿
2014-03-03采编:天天家教网阅读：5873次
两位老师、各位家长：
大家好，我是高四朋的妈妈。我们是本学期从上海转来的新生。
首先，感谢老师对我的信任，让我
就孩子的教育问题在此发言。其实我要说的也只是自己的经验以及书上、网上看到的一些案例中总结的一些不太成熟的想法，有什么不对的地方，还请各位家长多多指点。
孩子的教育来自家庭、学校和社会。现在的孩子还小，主要还是学校和家庭所给予的多一些，在学校里有老师科学、细心地教导，可是回到家中后因为种种原因他们就不能像在学校里那样严格要求自己了，这个时候就需要家长能和老师的教学理念同步，在孩子的学习方法帮助他们，让他们都在小学初期养成良好的学习和生活习惯，为将来高年级自主学习打下基础，现在的小孩子都很聪明，每个人都有自己的特长，都有自己的闪光点，我们只要运用一些科学的方法和手段，因人而异、因材施教，就能由点带面，让孩子真正的赢在起跑线上。孩子回家后的主要任务就是写作业、独立、快速、准确地写好作业是检验学习习惯的一个重要方面。下面我简单的介
绍一下我的做法：
1、写作业前的准备工作
每天回家先给孩子一些时间做洗手、吃东西、小便这样的琐事，然后决定开始写作业了，就要求一气呵成，中间不允许随意走动，这样做能提高学习速度，养成做事不拖拉的习惯。
2、回忆
写作业前，用很短的时间先回忆今天所学习的知识，像过电影一样，刚开始的时候可以提醒一下，慢慢变成自己独立完成回忆的过程，回忆是提高记忆效率的一个非常有效和实用的手段，回忆也能发现孩子当天的功课听懂了没有，这样家长才能帮助孩子认识到自己的不足而加以有针对性的再复习。
3、和闹钟比赛
二年级的小孩子注意力只有二十分钟左右，如果一直趴在书桌上做作业，学习效果并不好，而且也影响身体健康，时间长了，他就不知道要抓紧时间，所以我给他定了一个三十分钟的闹表，时
间一到，休息十分钟，然后再定三十分钟学习时间，最后如果能保质保量的完成作业，就给予奖励这样可以提高他学习的积极性。
4、写作业的顺序
一般先做简单的，再做有难度的，因为最佳学习状态应该是在开始学习的十分钟以后，口头作业和书面作业交替着做，这样不会太乏味。
5、检查作业
分三个阶段，初级阶段我和孩子一起检查作业中错误，并给孩子指出错误的地方，让孩子明白检查的意义，还要帮助他建立起检查的习惯和信心。中级阶段，可以告诉他有几处错误，让孩子自己去发现。高级阶段，只要告诉他有错误，让他自己去找并改正。
6、改错本
每一科目定一个改错本，把今天作业中出现的错题写在本上，定期对以往的错题有一个回顾，总结，这个回顾可以是第二天周末或是月末。
为了学好语文，我给孩子买了很多不同类型的书，并且让他把自己喜欢的文章不多字、不少字的念出来，再过一段时间，就让他用自己的语言把书上的故事讲给我听，在平常的对话中有意识的和孩子说一些词语、成语，并解释给他听，丰富他的词汇量，我和孩子之间的交流都说普通话，这样拼音就不成问题了。
数学方面就是做小游戏，为了提高他的书写能力，就做一分钟的写数字的比赛，开始要求写好，慢慢的要求写快，有些小孩子他不是不会做题，而是书写速度慢或者看不清而影响到考试成绩，为了提高他的注意力，就和他玩找数字的游戏，在一个5*5的方格内，打乱顺序，让他用最快的时间找1-25的数字，总之利用一些小孩子喜欢的方法让他在不知不觉中进步，
这些小游戏很简单，而且时间不需要很长，但只要坚持做一段时间，您就会发现是有好处的。
最后，我想说，我们都爱孩子，都希望他们将来过上幸福、快乐的生活，那么请家长先从提高自身做起，要知道我们的一言一行都被孩子看在眼里，身教更甚于言教，而且在教育孩子的同时，我们也能不断的提高自己、充实自己，其实这是一个双赢的过程，还有一家人对待孩子的教育方法要一致，要和蔼，没有压力地和孩子聊天，真正的了解孩子心中的所思所想，和他们成为好朋友，不要伤害孩子的自尊心，也不要用脱离孩子能力的高目标来要求孩子，要知道成绩不是唯一，一个拥有健康身体，良好心态的孩子也一样能在其它方面赢得掌声，多用欣赏、赞许的眼光去看待孩子，多用表扬，鼓励的话去激励孩子，相信你的孩子一定能够成功。
家长会教育孩子经验交流发言
各位老师、家长朋友们：
大家上午好！
我是xx的妈妈，我叫xx。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家交流我的教育
经验。说到经验，其实我没有经验，但我确信我是一个很用心的妈妈，在孩子的教育上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也无法弥补教育孩子的失败”。下面我从四个方面来交流我的做法。
一、培养孩子的学习习惯，关注孩子的考试情况。平时在家里做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完成，而且是一气呵成，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会认真的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正确。正是我的态度比较认真对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自认真完成，书写工整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科，但她
【家长会演讲稿】家长会发言稿：家长经验介绍发言
家长会发言稿：家长经验介绍发言 大家好，我是**妈妈，很高兴今天与大家相聚一堂，谈谈孩子的事情。我没有什么系统的育儿理论，也没有高深的育儿经验，有的只是一些最肤浅、最零碎的生活小经验，本羞于拿出示众，但是，就算抛砖引玉吧，拿出来与大家交流交流，不足之处很多，望大家指正！我更希望听到更多更好的育儿经验、育儿知识，因为在孩子不同的成长阶段，需要不同的方法去教之导之疏之育之。 为人父母者，都希望见证孩子成长的每一步，可我和孩子的爸爸都因为工作原因，没有固定的休息时间，而且休息的时间很少，有时要加班，有时要出差，没有那么多的时间陪在孩子身边，亲历孩子成长的点点滴滴，所以，在孩子的学习兴趣、学习习惯上必须培养她的独立性，使其摆脱对大人、别人的依赖，同时还要增加自信心，让孩子敢于担当。我们主要通过以下几方面来进行的： 一、整理好书包。 我们要求孩子在全部做好作业后就把书包整理一遍，把第二天上学需要的都准备好了放在书包里，最晚必须在孩子睡觉之前全部整理好，决不允许孩子到床上了还想着下床去整理书包。在床上只能睡觉，其它一概不能想，这样做主要是为了保证孩子的睡眠时间与睡眠质量，利于第二天的学习，同时也不希望助长孩子拖拖拉拉的毛病。一年级刚开始的时候，都是我们大人代劳的。为什么不让孩子自己整理呢？我们主要考虑到孩子还小，可能考虑的不是那么全面，难免会忘记东西，与其浪费孩子时间我们还要再去整理检查，不如我们大人一步到位。刚开始的时候，这样做挺好的。可是随着孩子对小学生活的慢慢适应，她对我们整理过的书包居然不放心起来，原因是爸爸妈妈居然有几次忘记给她放毛巾、本子、橡皮等重要东西了。大人的健忘增加了孩子的不安，总
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优秀家长教育孩子经验材料范文 家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。如何教育好独生子女，对于每个家庭来说都是一个很大的课题。 我的女儿怀家轩，今年10岁，是育红小学四一班一名学生。她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。和绝大多数父母一样，我们也深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。 一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造和谐美好的家庭环境。 孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩子的兴趣特长。 为了给她更直接地感性认识，我们带她去过清华、北大这样的一流学府，也陪她去过科技馆、美术馆、自然博物馆等开阔知识视野的地方，让她在耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。 作为一名家长，我努力尽到一个家长应尽的职责。一直以来都在为孩子营造一个和谐美好的家庭环境。 我们深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，我们夫妇在孩子面前十分注重父母的榜样，每天晚上，我们都要看书学习，孩子在这样的氛围中，从小就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良好习惯。 我们尊重孩子的想法，不仅仅关心她的身体成长同时更关心孩子的心理成长。孩子十岁了，她也有了自己的思想的时候，很多事情有了自己的看法，我经常主动和孩子平等地沟通交流，我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，在这种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更懂道理，管教起来也更容易，孩子能健康活泼地发展。 曾经我也对孩子发过脾气，冷静下来之后，觉得这不是解决问题的办法，还得心平气和的孩子好好谈谈。我把孩子当朋友，我把我说得不好做的不对的地方主动向孩子承认错误，给她道歉。于是，孩子渐渐的有什么事都和我说说，学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也都互相聊一聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和妈妈商量。每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。彼此信任，彼此尊重。这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗快乐阳光!在班里很受同学和老师喜爱。
小学五年级班主任经验交流
班主任工作经验交流
五年级班主任工作经验交流 这些年来，我一直担任五年级班主任工作，经验称不上，简单说一下自己的心得体会吧。 一、恩威并施，宽严并济 记得踏进教育行业的第一天，当时的校长给我们开会时就说：“第一天给孩子们上课，一定要严厉一点，要先树立你的威严。”我认为严厉的老师并不等同于坏老师，时时刻刻的严格要求学生，才能使学生养成良好的习惯。尤其是对于小学生来说，他们的自制力相对较差，这就更需要我们时刻监督他们，鞭策他们。所以，当学生违反纪律，触犯班规的时候我通常是“毫不留情”的。“没有规矩，不成方圆”，原则性的问题绝不姑息。 但是在严格要求的前提下，也要学会及时表扬。对于表现优秀的或者进步较大的学生，及时给与鼓励和表扬。尤其是那些后进生，哪怕只是一点点进步，我也会放大在全班学生面前对其进行鼓励，让他们知道在老师眼里他们和好学生是一样，他们一样可以做得很好。 二、树立个人的人格魅力 如果一个孩子喜欢这个老师，他就愿意听这个老师的话。这样，班级管理起来就容易多了。我充分认识这一点，于是我总是利用课余时间和孩子们聊天，给他们讲一些奇闻趣事，课下不摆老师的架子，不让学生觉得我高高在上，所以能和孩子们相处的很融洽。孩子们喜欢我自然
就愿意听我的。 除此之外，还要以身作则，起好模范带头作用，要求学生做到的自己要先做到，要求学生执行的，自己绝不违反。这样才能有说服力。 三、用心关爱每一个学生 班主任的工作零散琐碎，正是一些不起眼的小细节会让孩子感受到你对他们的爱，他们也才会回报你的付出。比如，我会给那些忘带作业本或笔的孩子提供作业本、笔；会在学生生病的时候亲自送他回家；会教育他们不准欺负低年级的学生，但也绝对不允许任何人欺负我的学生…… 四、随时随地、时时刻刻进行思想教育 要想让学生养成好的习惯就必须让他们树立正确的思想观念。我本身是语文老师，这就更加方便对他们随时随地进行思想教育，比如集体观念、安全意识、自我保护意识、感恩教育、是非观的培养等等。学生思想觉悟高、文明素质好，这才是一个好的班级。 五、选择、培养得力的班干部 好的班干部就是老师的左右手，能让班主任省不少心。首先要树立班干部在学生心中的威严。我总是对学生说：“我不在教室的时候，班长就代表我，班长说的话就是我说的话，如果谁不听从班长的命令，就是不听我的命令，班长可以直接把他交给我处理。”刚开始的时候有学生不把班干部当回事，我就来了个“杀鸡儆猴”，在全班学生面前狠批了两个不听班长话的学生，现在班长的话在班上就很有分量了。其次，放手让班干部去管理。以前的班长确实“很听话”，吩咐的任务都能很
家长学校经验交流材料的
——家长学校工作情况介绍 长寿社区办公地点位于帮洲新区同德园5号楼底层，辖区地处江滨大道东侧，东北至白马河中心线，西南至闽江北岸，东南至同德路中心线，西北至长寿路中心线，社区面积0.093里，现有总居民1108户，共3131人，其中未成年人约有400余人。社区相继获得有“福建省科普示范社区”、“平安先进社区”、“先进社区妇联”、“科普工作先进单位”、“先进基层党组织”、“先进基层妇联”、“阳光计生示范社区”、“创“五好”先进单位”、“二星级社区”、““三八”红旗集体”等荣誉称号。 为做好未成年人思想道德建设，我社区家长学校按照区、街各级单位的指示，始终以“办精品学校，创优质教育”为办学目标，贯彻“以人为本，全面发展”的教育理念，完善家长市民学校管理制度，全面推进素质教育，紧密联系中小学校的课程季度，逐步开展内容丰富的家庭教育。 我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标，除了我们教育自身的努力之外，离不开社会的支持，特别是离不开学生家长的支持。要想得到家长的支持，就要通过家长学校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。我们一直坚持办好家长学校，积极组织开展形式多样的家校活动，使家庭教育与学校教育形成教育合力，取得了明显地成效。 一、我们的做法 （一）提高认识，健全组织 成功的教育必须是学校、家庭、社会形成合力的教育，这已成为大家的共识。鲁迅先生也曾指出，中国不仅需要师范学堂，而且还需要“父范学堂”。朱小蔓教授认为：家庭教育对于年轻一代的成长具有奠基作用；对学校教育具有支持和促进作用；对于社会文明也具有重要影响作用。今天我们强调家庭教育在儿童成长中的作用，更有其特殊深远的意义。纵观世界经济发达国家的经验，从教育入手，以人才取胜是至关重要的，而家庭则是人才的摇篮。 家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭三结合造 就人才的教育活动中，是长期发挥作用的因素，它对人才的成长，对社会的
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关于家长经验交流发言稿范文（精选3篇） wtt收集整理的关于家长经验交流发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 家长经验交流发言稿1 尊敬的老师，家长： 你们好！ 现在我把孩子一些学习方法和老师家长们交流一下，经验谈不上，倒有几点教育孩子感受，希望能与各位家长共勉。 一、家长要有一个良好心态，不要把自己未实现理想强加于孩子。让孩子自由发展，顺其自然。 二、从小培养孩子学习自觉性、主动性和独立性让孩子知道学习是自己事。孩子放学一回家就先去写作业，然后才吃饭，从一年级就养成了这个习惯，然后渐渐成了他生活一部分，习惯成自然。 三、创造良好学习环境和家庭氛围。孩子写作业时尽量不要打扰他，让他有个安静学习氛围。也不要开电视、玩电脑。我家孩子从五年级就已经不交闭路了。只有在寒、暑假期时间才交。这样他就能安下心来学习。 四、以鼓励为主，批评为辅方法发现孩子优点和进步加以表扬。每个孩子都有他们闪光点，就看你平时观察。不要一味地拿自己孩子缺点与其他孩子优点比较，这样会挫伤他们自尊心。我
们从一年级开始不管是大、小考试，成绩下来从没有对孩子施加压力，每次都是给予孩子信任和支持眼神。 考好不能骄傲，继续努力、加油；考不好帮助他们找原因、找方法。我记得上学期期中考试不太理想，接下来时间每天回来练习、补课，从三年级数学开始一直到六年级题，除法不对，解方程不会，这些都有待于熟练，而且做题多了，见到题型也多了，平时能熟练地操作了，把握，到考试时会得心应手。做得好方面，要及时表扬，同时，也要针对性地指出不足。 五、多关心孩子学习，有条件尽量陪伴孩子预习做功课等。这样他会感到不孤单，学习起来会有很大动力。而且随时能帮他解答一些问题。 六、多读书，读好书。这样能丰富知识，开阔视野。课外阅读必不可少，去图书馆让他感受那种氛围。静静坐在那里，读一本自己喜欢书，会让他显得很放松、也很快乐。 七、家长争当一位倾听者，让孩子当一名表演者。不要对孩子话不屑一顾，那样对孩子有点不尊重。同时也让他有一个锻炼机会，语言表达能力很重要。同时逻辑思维能力都能得到很好地锻炼。 孩子成长与进步，都离不开老师辛勤付出和同学们帮助。祝愿所有老师和孩子们能为这六年美好时光画上一个圆满句号！ 谢谢大家！ 家长经验交流发言稿2
家长会教育孩子经验交流发言.
家长会教育孩子经验交流发言 篇一： 每一个孩子都有他的闪光点，只是表现形式不同而已。从孩子0岁起我们就开始阅读有关教子书籍。但由于我们的孩子存在个体差异，所以书上所提供的方法只是作为我们教子的参考。只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。我们常教育孩子多观察、多思考，其实我们也应如此，只有对自己的孩子了如指掌，才能总结出一套适合自己孩子的教育方法。而且这些方法也不是一成不变的，要依据孩子每一阶段的心理变化适时地调整自己的教子方法，切实做到以不变应万变。 我作为一名初中数学老师常年担任班主任工作，比起工作清闲的家长我没有比大家更多的时间去陪伴孩子(比如下午孩子放学到我下班这一个多小时)。在孩子的教育问题上我们初中生教育与小学教育差别很大(初中抓的粗，小学管理细致入微)。无论从时间上还是教育方法上我不比大家的起步高。但我从小很注重对子雅的培养。幼儿园我严格按照三位老师的指引去做，孩子在幼儿园时期表现的还算优秀，上了小学后学习摆在首位，我就只有一个信念：依照李老师的指引去做，绝不能有一丝怠慢。 几次家长会上李老师和张老师从多方面引导我们作为家长应该怎样去帮助孩子早日养成良好的习惯。下面，我就把开学两个多月以来，我是怎样与老师配合的与各位家长分享一下： 1、陪伴孩子写作业 我坚持工作再忙也要忙孩子，几乎从不把单位的工作带回家，实在需要加班也一定要等到孩子睡着了再干。为了不耽误孩子的学习时间周一至周五我没有带孩子去饭店吃过一顿饭(真是孩子馋了就趁孩子没有放学买回家也未尝不可)。在孩子写作业时我绝不插嘴指指点点，打断孩子的思路，一定要让孩子养成独立思考问题的好习惯。即使发现问题也要等写完作业后逐一指出。由于子雅识字较多，我从不给她读题。阅读题目并理解题意是做题的关键。我们大人读题会把题目中重点的字词直接传达给她，帮助她理解题意。久而久之，没有了我们这双拐杖她自己很难读懂难一些的题目要求，从而影响她做题。作业完成后尽可能引导孩子自己检查纠错，实在找不出来时再指点。错题绝不可直接告之答案，一定要想办法引导孩子让她自己说出来。其实放开读题子雅在家做的卷子、报纸错误会很多(最早一次数学家庭报纸得了75分)。为此我很郁闷，在签字中曾经提到，是李老师回复的“慢慢会好起来的”给了我莫大的鼓励。至今我仍在坚持，子雅家庭作业的正确率也有明显提高。 2、作业签字 记得第一次家长会上张老师要求家长详细签字。从那以后子雅每做完一项作业，我都会将孩子作业上出现的问题在签字时一一列举出来，以便老师参考，依据孩子出现的
小学六年级班主任工作经验交流发言稿
小学六年级班主任工作经验交流发言稿 2015年5月11日 各位老师： 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。 一、培养荣誉感增强凝聚力 在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。 二、尊重学生以诚相待 升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学
习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班17个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。詹文静同学，学习基础虽差，但她关心班集体、责任心强，每次班里的清洁卫生她都搞得很干净，劳动课也经常带头，并且专拣重活、脏活干。我经常在班里对她进行表扬，她不管学习会不会，她的学习态度很好，作业次次都交得很及时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。 三、拉近距离，做知心朋友。 1、拉近距离，了解学生 班主任应主动去接近学生，与他们一起玩，一起交谈。在不知不
家长经验交流发言稿【精品】
我们作为家长把孩子的问题展开来沟通交流更好地探讨对教育的正确做法。以下是为大家分享的家长经验交流发言稿，欢迎借鉴！ 能与大家一起交流、探讨教育孩子的问题，我心里很高兴。首先感谢学校的领导和任课老师的辛勤劳动。的确，教育孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教育孩子，怎样才能把孩子教育好，是需要我们在实践中不断探索的问题。我对教育是个外行，不懂得教育学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学教师，我见过、听过很多或成功或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培养孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到非常的快乐，现将几年来实践做了一点粗浅的总结，请大家批评指正： 一、创设良好的学习氛围。 孩子要学习好，就必须有一个良好的学习氛围。孩子毕竟年龄小自控能力很差，外面稍微的动静就会影响孩子的注意力，所以，在孩子应该玩乐的时候，电视、音响等等娱乐器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学习状态，一切都将安静下来，这更容易让学生沉浸在一个学习的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习，而是让环境非常安静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领朋友来玩，我担心影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学习。从这个意义上来说，为了孩子的学习，我们当家长的宁肯牺牲自己的娱乐时间也是值得的。所以，当孩子学习的时候，我们要尽可能的保守室内的安静。 二、根据孩子的特点，设立现实可行的学习目标。 每个孩子都有各自的特点，在教育孩子方面切忌千篇一律，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间掌握所学的知识，心情可以理解，但万万不可拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学情绪，重点是培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪明的孩子，学习中有时也感到很吃力，懈怠的情况有，偷懒的情况也有，但是，无论怎样我都给与积极的鼓励，给她制定一个小小的目标，把一天划定2段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着成功所带来的乐趣中慢慢找到学习的兴趣，使得学习不再是一件痛苦的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是及时给与总结，并给以一定的物质鼓励。 三、根据自己孩子的特点，制定科学的学习方法。 二校是我县最优秀的学校，教学质量，学习氛围都非常好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学习压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、 加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必须根据自己孩子的特点找出一套科学的学习方法，以提高学习效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要矛盾，想出应对的办法，我总结了大致5点经验：
优秀家长经验交流材料
优秀家长经验交流材料 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
教子有方 ——---家长经验交流材料 教育子女，我自问没有一套良方，只是“全力以赴做到最好”。作为一个家长，我认为教育孩子最重要的是让孩子愉快地接受教育。让孩子把笑容带到学校，把歌声带回家。如何让孩子乐于接受教育呢在这里仅有一点感受和大家交流一下。 一、提高自身素质，作孩子的榜样 有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。 我们必须为孩子树立良好的学习榜样，思想品德非常重要，它会影响人的一生。例如：要求孩子尊重长辈和父母、爱护小朋友、爱护公物、遵章守法、保护环境、保持良好的卫生习惯、维护文物和优秀传统……。家长要起到示范作用，一言一行当中要体现出来，使孩子内心深处感受得到父母的修养。 二、优化家庭环境，让孩子拥有一个温馨的家 家庭环境是影响孩子身心健康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。首先，家庭成员之间，特别是夫妻双方要互敬互爱，和睦相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中经常吵吵闹闹，孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。孩子产生心理不健康的原因，主要由于缺少一个温馨的家庭
班主任工作经验交流会总结(精选3篇)
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 班主任工作经验交流会总结（精选3篇）【第1篇】班主任工作经验交流会总结 班主任是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，是实 施素质教育的重要力量，是一个班级的“家长”。为了加强我校班 主任队伍建设，推广优秀班主任的管理经验，共同分享班级管理的 好方法，好经验。20ｘｘ年11月10日下午，我校班主任工作经验 交流会在五年级一班举行。邀请了水泉教育管理中心张主任及郝副 主任参加了会议，各班班主任在会上作了交流发言。 各位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验，通过一个个 真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。他们把自 己平时在工作中的做法和感悟与全体班主任进行交流。在分享成功 经验的同时，大家也提出了自己在工作中得不足和存在问题，和大 家一起共商改进的良策。 水泉教育管理中心领导对本次活动给予了充分肯定，肯定了班 主任们的工作能力及教育教学水平，此次班主任工作经验交流会， 比之以前的经验交流会，老师们准备更充分，交流更细致，有具体 的实例，更为重要的是研讨交流氛围更浓。 【第2篇】班主任工作经验交流会总结 班主任是学校管理机构的重要一环，是班级工作的领导者和组 织者，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为了加强对班 主任工作的研究，推广先进经验，进一步提高班主任工作能力、学 校德育工作的针对性、主动性和实效性，ｘｘ学校于12月6日在致 远楼召开了班主任工作经验交流会。 有5位班主任代表，徐瑞丽、李文、顾雯、马福刚等，他们结 合自己的管理经验作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们一方面总 结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得 失；深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响，同时，就“怎样 加强班主任与学生的交流”、“怎样营造良好的学习环境”、“怎
关于家长经验交流发言稿有哪些
关于家长经验交流发言稿有哪些 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。下面橙子分享了一些家长经验交流发言稿，欢迎阅读。 家长经验交流发言稿一 今天，我们共聚一堂，对如何培养孩子进行交流切磋。在这里我要感谢学校、感谢班主任罗老师通过家长会这个平台，为我们提供了这次相聚的机会. 我的孩子叫黄度，自从进入五年级后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了。这是各位老师的管理和教育的结果。因此，我首先要感谢的是各位任课教师，班主任老师培养他参与班级管理的热情与能力，激发他对语文学习的热望;数学老师的严格，培养他严密的思维习惯;英语老师的鼓励，促使他对英语学习产生浓厚的兴趣;电脑老师的“开小灶”，让他拥有比别人多学点知识的快乐;科学老师广博的知识引领他如饥似渴地汲取课外知识，音体美劳技等老师培养他艺术欣赏能力、运动能力与创造能力。 其次，我要感谢在座的各位，是你们培养了孩子优秀的品质，让黄度在这个大家庭中发挥他的特长，弥补他的不足。我时常听他讲起，班长汪卓玮“文武双全，是我学习的榜样”，杨超杰奥数学得好，篮球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同学一起，让黄度从此喜欢上运动，周末邀上几个同学运动运动，开辟了另一片天地。同桌王云，
字写得又快又好，她那良好的书写习惯促使黄度以同桌为榜样，渐渐地改掉了慢吞吞的习惯，就像他所说的那样：要不然我就赶不上她了。前不久，他又告诉我，他帮扶的一个同学数学成绩进步了，受到老师的表扬。我问他，你怎么帮他的，他说我每天帮他几道数学题。我说，妈妈为你感到骄傲，那老师表扬你了吗?他说，这事不必跟老师说，这是我自己的事，我不喜欢宣扬。我说，对呀，你是班干部，帮助别人是应该的，他的进步就是你的成功，就将它当做你俩的秘密吧。这件事让我看到了他的成长。黄度从三年级转入这里，有过好几任同桌、邻桌，我都叫不出名字来，但我相信，每个孩子都有自己独特的个性和优点，黄度在与他们的交往过程中学会学习、学会合作、学会交流，这对孩子的成长起着不可替代的作用。 黄度兴趣广泛，1-3年级学了硬笔书法，现在除了偶尔写出几个令我们大吃一惊的字以外，已经不留痕迹了。2、3年级又学了小提琴，到4年级，他的艺术之路又夭折了。后来有学了乒乓球，也只能是三脚猫的功夫，现在看来，他才艺展现的希望渺茫，唯一不变的是他的阅读兴趣，他阅读着，快乐着，何乐而不为? 教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯，中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。
一年级优秀家长经验交流稿知识分享
一年级优秀家长经验交流稿尊敬的各位老师、家长： 你们好！ 我是杨思雨的妈妈，首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。杨思雨在北关小学这1个多学期以来，在很多方面都有进步，尤其在语言表达，生活习惯、行为习惯等方面的进步很大。让我最是给欣慰的是孩子的自觉性很高，能独立完成作业，不用家长太操心。这都归功于各位老师的耐心教育，对孩子无微不至的关怀，使她学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。 当然，孩子的教育离不开家庭，家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力助手，在教育孩子方面我有很多地方做得不够，与在座的许多家长耐心细致的教育相比有很大的差距。在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能得到各位家长的批评指正，共同切磋。 一、首先是给孩子创造一个良好的家庭学习环境。 孩子回家后，首先让她明确自己的学习任务（老师当天布置的作业），然后她自己分配时间。上个学期，刚开始那几周都是我守在旁边先让她把老师布置的作业完成。语文、数学各控制在30分钟左右。一定要把该做的事给做了才能干别的事。待她完成后再让她自己安
排，有时想画画或写自己的小秘密或看课外书籍，这时不会过多的去要求她。这样坚持下去，这个学期已完全脱离家长。每天在我下班前基本能把作业完成，个别不会做的再进行辅导。当然，在我签字前会要求孩子把当天要预习的文章读几遍，生字标上音节后进行口头组词，并说一句话。说说这篇文章讲了些什么，再结合英才看词组（音节、结构、多音字、近义词、反义词），重点句子、中心思想。孩子看完英才后再抽查。最后再把前面所学的课文复习一遍。在检查数学作业时，发现一个问题，比较粗心，难一点的题目会认真去做，往往是一些简单一点的题目出错，比如：80—60=30，当你口头问她时，她会很快说出正确答案，经常跟她重复认真认真再认真，做题时这样的现象还是经常出现。有一天我同事的小孩忘了抄提目，结果老师要她抄写20遍，我就突发其想，半开玩笑对思思说：“如果你一些简单的口算还出错，你写的答案写了多少，你就再做多少遍。”她对我说：“那如果写了99，那不是要抄99遍，那我还不如都写1呢？32道题，那也就只要写32次。”我说：“那也行。”她马上改口说：“不行，那我止不是得零分了，我才不要得零分呢？”孩子都是有自尊的，从那以后，思思做口算题没那么粗心了。在考试之前，思思先会自己进行复习，如果平时容易出错的题目，她会用草稿纸自己再做一遍。然后再叫我给她出题，一般情况下，我会找出她学得不太牢固或平时不太会做的题目用一张白纸写上几道题，做对了，思思会要求自己打分。这个时候的她很得意，觉得自己是小老师了。
家长会家长发言稿教育孩子的心得
家长会家长发言稿教育孩子的心得各位家长朋友们： 大家好! 老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为xx自 身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我 觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对 与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与 大家一起探讨。 一、消除家庭教育中的几种误区 很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相 信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想 靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个 健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上， 我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩 拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一 些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子 个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培 养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象;比如关心子女 的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。 对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关
于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点 和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好 习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间 在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关 于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学 生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发 展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一 阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结 合孩子的心智发育给予相应的教育;第二类是关于教育理念的，比 如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们 借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不 能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都 在说“孩子你真棒!”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的 性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作 自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿;第三类是关于心灵 沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者 一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛 的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的 宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这 样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。 二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成 一是培养良好的作息时间。上一个学期，我和xx爸爸最 值得自夸的是我们陪着xx一起执行着良好的生活作息。因为我和
家长代表经验交流发言稿四篇
家长代表经验交流发言稿四 篇 今天很荣幸作为家长代表和大家一起进行经验交流，其实当 时接到这个《与老师勤沟通》交流题目的时候我很犹豫，因为比较起班上很多的家长，我和老师的沟通实在不算多！但是在联系不 多的情况下,有效的沟通是家校互通的有效桥梁。家长、孩子与老 师的关系，犹如一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，如果不懂 得配合、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了许多求取 进步的好机会。 首先，家长要认真扮演学生与老师之间沟通者的角色。发现 问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。（事例：一年级开学孩子撒谎的事情）。 其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机，得 抽空多参与学校举办的活动，如家长学校讲座、读书会、运动会、做义工等。这样不仅能和老师保持良好的沟通，对孩子的教育和 学习上都有示范作用，孩子能感觉到你的重视和关注，老师也会 认可你的辛勤与配合，会对孩子的成长起到意想不到的效果。孩 子非常希望家长能融入自己的学校生活，（事例：孩子经常要求父母来学校参加活动）
再次，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这 段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是 更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、 兴趣、同学关系、思想品德修养的重点。以及，孩子的自制力、 依赖心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。与其 要老师关注孩子还不如家长多多问问孩子，每天要求孩子把学校 里的事情跟我说时，我总是会问几个‘为什么’和‘怎么样’， 多听听其他的声音。孩子和大人是一样的，人在描述一件是非时，总会扩大对自己有利的一面，尽可能地回避对自己不利的一面。 用积极的沟通和换位思考的方式，会在孩子的成长过程中取得意 想不到的好效果。 最后是适当的挫折教育，有利于孩子的健康成长。“我的孩 子要坐教室靠前排的位子，不然坐在后排会影响他的听课效率”、“我的孩子各方面能力都比较强，尤其是有音乐方面的才能，她 应该担任文艺委员”、“老师最好每堂课让我的孩子发言一次， 这样有助于他注意力的集中和胆量的增大”……这是某位记者从 本市一位小学班主任老师处了解到，现在有越来越多的孩子家长 向班主任老师提各种要求，目的就是为了让老师多关注自家孩子 的成长，“家长这样的心情是可以理解的，但是有时已经干涉和 影响到我们的正常工作了。”不瞒大家说，一年级刚刚开学的时
家长会教育孩子经验交流发言_1
家长会教育孩子经验交流发言各位老师、家长朋友们： 大家上午好！ 我是xx的妈妈，我叫xx。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家交流我的教育经验。说到经验，其实我没有经验，但我确信我是一个很用心的妈妈，在孩子的教育上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也无法弥补教育孩子的失败”。下面我从四个方面来交流我的做法。 一、培养孩子的学习习惯，关注孩子的考试情况。平时在家里做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完成，而且是一气呵成，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会认真的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正确。正是我的态度比较认真对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自认真完成，书写工整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导，她只是按照老师的要求每天用点读笔点读课本约十分钟，课前预习。我要求她要大声地读出来，让我听得到。目前的
英语学习还达到老师的要求；数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元作业本等，因为在数学学习方面需要多做题、多接触不同类型的题才能将知识运用灵活、掌握牢固；在语文学习方面，每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必须预习课文，鼓励她有不明白的地方要及时、大胆地向老师请教，作业错误的地方要及时更正。作文方面不再像一、二年级那样帮她修改，由她自个儿根据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄写。认真对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平时扎实的基本功知识，更是检验严谨、认真的态度。每次考试我都问她考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今后如何避免再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么，但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学习斗志，她会给自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。 二、没有规矩，不成方圆。对孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要及时地告诉孩子，让她学习按规矩办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段，帮助她正确选择优秀的课外书籍，陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑游戏等，同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜欢的书，我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的兴趣，有时我们也会和孩子一
五年级班主任工作经验交流
五年级班主任工作经验交流 陈丽 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。 一、要有一颗爱心 “没有爱就没有教育”，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注
意安全了。有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 二、为人师表，对学生进行思想品德教育 班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我利用班会对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。我还让学生说说自己的父母
家长教子经验交流材料
家长教子经验交流材料 家长对孩子的教育，要综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。下面是学习啦小编整理家长教子经验交流材料的范文，欢迎阅读! 家长教子经验交流材料篇一对于孩子的教育，我一直是结合自己孩子的特点，汲取前辈们的经验，在一步一个脚印的摸索中开展教育的。众所周知，家庭是孩子的第一生存环境，而父母对孩子的影响，是多么的巨大深远。以下便是我平时教育孩子的一些心得体会。 一、欣赏教育 欣赏孩子是培养孩子树立自信心的最佳方法。自信有助她现在或将来勇敢面对各方面的挑战。培养自信心是一个长期的、渐进的过程。当女儿在学校的体育节中获得金牌时，当女儿在语文、数学、英语科中取得苹果星星贴纸时，当女儿主动帮我们做家务时。我们都会竖起大拇指表扬她：“你真棒!”并投去一个欣赏的眼神，让她也感觉我们为她感到骄傲。 二、兴趣教育
我会不断地在孩子身上挖掘她的兴趣点，“投其所好”。金玉平时喜欢提问题，很喜欢问为什么，于是我们给她买了套《十万个为什么》的书，那段时间她可兴奋了。刚开始，我们都是陪她看的，遇到不认识的生字再教她，这样的话，不仅培养了她良好的阅读习惯，而且她的识字量也自然提升了，还是在不知不觉中认识的，完全没有压力。 三、道德教育。 不管在什么场合，要求做到不打人不骂人，不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误的时候也要勇于承认，并改正。 以上三点是我育儿的粗浅心得，我们深知道：在幼儿教育上，我们也经历一个从无知到渐知的过程。在教育方面，家庭、学校的区别，造就不一样的教育方式。女儿的每一步成长都浸透着老师们的心血和汗水，真诚感谢帮助我女儿获得知识，快乐成长的老师们! 心得四：小学育儿心得体会 现代社会，不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑，与大家一样，有时我也无所适从，但不管怎样，育子这一关是天下所有父母都非过不可的。现把自己在教育孩子方面的一些的方法和经验拿出来，与大家分享并探讨。 一、让孩子快乐，培养其幽默感。
小学班主任经验交流发言稿范文(精选4篇)
小学班主任经验交流发言稿范文（精选4篇） 小学班主任经验交流发言稿范文（精选4篇） 随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学班主任经验交流发言稿范文（精选4篇），欢迎大家分享。小学班主任经验交流发言稿1各位老师：大家好！首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。一、培养荣誉感、增强凝聚力。在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。二、尊重学生、以诚相待。升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。苏世杰同学，学习基础又差，但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的，我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。