构造地质学教材

《构造地质学》课程设计指导书

一、目的

《构造地质学》课程设计目的是使学生比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能，提高学生分析并解决地质构造实际问题的能力。

二、任务和要求

根据构造地质学课程特点，本课程设计采取综合阅读地质图（资料取自于中华人民共和国南宁幅1/20万区域地质调查报告）、绘制南宁幅构造地质图(或构造纲要图)、编写读图报告三个环节来完成。在全面分析、解读南宁幅地质图的基础上，要求：

1、绘制南宁幅（1/40万）构造地质图1幅；

2、绘制反映全区构造地质特征的地质剖面图1~2条；

3、编写南宁幅（1/40万）构造地质特征报告1份。

三、综合读图方法及步骤

1、初读地质图首先对南宁幅地质图的全貌，如图名、图幅号、比例尺、图例等；地貌、水系及地层层序和地质构造特征有一个概括性的了解，进而详细解读图幅内地质构造特征，如构造线方向、构造层数目，各构造层内褶皱、断裂构造的特点及展布形态。

2、地层根据综合地层柱状图、图例和文字资料，了解地层层序及其地层发育情况、各地层单元分布位置及展布特征、各地层单元之间的接触关系，尤其注意角度不整合接触关系。根据角度不整合或假整合接触关系划分构造层，进而根据地质构造演化进程为主线，划分图幅内构造发展、演化阶段（构造幕）。构造层，是指一定构造单元内，在某一构造发展阶段（时期）过程中形成的一套地层组合（或建造）及其所组成的构造，其中包括一定的岩浆岩组合。构造层常由角度不整合面所限定。一个构造层内的地层组合、沉积岩相、构造、岩浆活动等具有一定特色而区别于其它构造层。在时间上代表一定的构造旋回和构造幕，空间

上代表该构造幕影响的范围。一个构造层又可以进一步划分为几个亚构造层，亚构造层是由假整合面（或平行不整合面）所限定的。

3、褶皱以构造（旋回）层或构造幕为主线，由老到新研究各个构造层内的褶皱构造发育特征。从单个褶皱形态到褶皱组合形态特征、褶皱三维空间展布规律、褶皱与断层和岩浆岩体之间的关系以及褶皱形成的时代。

4、断层首先分析对全区构造有控制性的大型断裂构造，按断裂规模、方向、性质及其与褶皱之间的关系进行分组，分析断层的特征、性质、形成时代、断层与侵入岩体及褶皱的关系。也可以按构造层进行分析研究。

5、侵入岩岩体一个地区的岩浆岩体及其组合是一定构造背景下形成的产物，既受区域构造控制，又受局部构造影响。要分析侵入岩岩体在平面及空间上的形态特征，及其与断裂和褶皱的关系，形成时代等。

6、构造发展史由老至新，按构造旋回（构造层）或构造演化阶段，分析、重溯该区构造发展史。在分析构造发展史时，要紧紧抓住地层和角度不整合关系等划分构造阶段或构造幕；要分清哪些构造阶段是主导的奠基性的，哪些阶段是次要的调整性的；根据各种构造形态、方位和强度以及相互关系，分析各个阶段各期构造作用的方式和方向；根据地层的岩性、厚度等资料，结合区域构造，适当分析并恢复各个地质历史时期的古地理面貌和地壳运动变化。

四、编制构造图件

1、地质构造图的编制

地质构造图又称为构造纲要图。它是以地质图为基础而编制的，采用不同的线条、符号和颜色来表示一定地区内地质构造特征的一种图件。地质构造图大致包括如下内容：

（1）构造层将构造层的界线即不整合面画在图上，以区分各个构造层。构造层用所包含的地层时代代号表示，如某一个构造层包含寒武系（）、奥陶系（O）、志留系(S)和泥盆系(D)，则该构造层的代号为－D。如用颜色来区分各构造层，则没有统一的颜色规定，但一般原则是时代越老的颜色越深，时代越新的构造层颜色越浅。

（2）断层各类断层用规定的符号表示并注名名称和符号。如果图幅范围很大，断层发育，则不同时代断层可以用不同颜色的符号来表示。

（3）褶皱褶皱用轴迹线表示，轴迹沿褶皱枢纽延伸方向画出，轴迹线的宽窄反映褶皱核部的宽窄变化。褶皱的倾伏应用枢纽的产状表示。

（4）岩浆岩岩体绘出岩体界线和内部岩相（带）的界面，注明岩石代号及其时代，并标出原生构造产状。

（5）绘制构造符号绘制标出代表性地层产状以及节理、面理、线理等产状。

（6）绘制图例绘制图例、线条比例尺等。

2、构造地质剖面图的编制

构造地质剖面图的位置（即图切剖面图）选择，应该选择反映全区地质构造特征的部位进行切制，构造地质剖面图的具体绘制方法见【构造地质学】教材。

五、综合读图分析报告

文字报告和图表是反映和表现某一地区的构造特征的两种主要方式。文字报告是在分析读图、编制图件的基础上进行的，文字报告的编写又可以进一步深化读图分析。文字报告必须和地质图、剖面图、构造地质图相符合，相互印证，相互补充。文字报告一般可以分为以下章节：

第一章引言简述课程设计（综合分析读图）目的要求、图幅名称、比例尺、图区地形轮廓及完成任务情况。

第二章地层简述区内地层发育、分布、岩性特征及其相互之间接触关系。

第三章构造本章是文字报告的重点。首先概括区内构造的总体特征，如以何种构造（褶皱或断裂构造）为主，构造线方向，构造单元及其划分,总之要简明扼要概括出总体的构造轮廓。然后按褶皱和断裂构造逐一叙述。

构造一章写法各异，可以采用如下写法：⑴、按构造单元，⑵、按构造层，⑶、按构造组合，⑷、按构造方位等。

褶皱构造先总体描述，然后进行单个褶皱的描述。描述内容主要有：褶皱名称、展布位置（地理位置和构造部位）、轴迹（延伸）方向、组成（核部和翼部地层）、两翼和轴面及其枢纽产状、褶皱性质、与后期的构造关系、形成时代。

断层先描述总体发育特征然后分别描述，断层名称、分布地理位置和构造部位、走向、倾向、倾角、断层证据、与其它断层、岩浆岩体和褶皱构造的关系。

第四章侵入岩内容包括：侵入体的名称、（如×××花岗岩体）、产出的地理位置和构造部位、平面形态和规模、与围岩的接触关系、内部岩相（带）的划分、岩性特征、、侵入时代等。如有原生构造（流线和流面构造）可据此对岩体与围岩接触带产状和岩体总的空间形态进行恢复。

第五章构造发展史按构造发展阶段或构造幕（如表2，加里东旋回、华力西－印支旋回等），将全区构造地质事件列成序列。简述各构造阶段(幕)的构造活动特点，如构造运动性质、构造作用方式和方向、构造作用强度，以及相应的岩浆活动。如果资料丰富，可对岩相古地理予以描绘。为了形象地说明构造特点和规律，可以绘制一些小型插图，如剖面图、联合剖面图和立体图等。

第二部分课程设计基本素材

——南宁幅地质简介（1/40万）

一、地层南宁幅地层发育情况（详见表1）。

二、岩浆岩

1、侵入岩

南宁幅地区发育最醒目的岩体是昆仓关花岗岩，平面上呈不规则等轴状，面积341Km2，与寒武系、泥盆系呈侵入接触关系，接触界面清晰，呈不规划波状弯曲，接触面倾向围岩，西北部较缓，南部与北部较徒，倾角30°－60°，岩体中部尚残留有寒武系的残留顶盖，说明岩体的剥蚀程度比较浅。

岩体具有明显的分带性，可分为内部相和边缘相，其间有渐变的过渡相。内部相主要由灰白~浅灰色、细~中粒斑状黑云母花岗岩和中粒黑云母花岗岩组成，岩性主要由钾长石（22～35％）、斜长石（20～34％）、石英（26～35％）、黑云母（6～8％）和角闪石（1～3％）等矿物组成。

边缘相由灰~浅灰色，中~细粒斑状黑云母花岗岩和细粒斑状黑云母花岗岩组成，岩性主要由钾长石（20～40％）、斜长石（23～39％）、石英（26～40％）、黑云母（5～7％）和角闪石（1～3％）等矿物组成，具似斑状结构，斑晶为钾长石和斜长石。

在昆仑关花岗岩主体侵入后，尚有晚期岩体（即补充侵入体花岗岩）侵入，发育于主岩体的中部，呈不规划长条状分布，长轴方向为北西—南东向，面积约21Km2，由灰~浅灰色细粒斑状黑云母花岗岩和白云母化细粒花岗岩组成。

此外，还发育晚期脉岩，如花岗斑岩、石英斑岩、细粒花岗岩、伟晶岩和石英脉。

昆仑关花岗岩体同位素年龄，根据单矿物黑云母（样品取自岩体内部相）3组样品K－Ar法年龄测定，分别为108.6ma、118.6ma、126.4ma,，平均117.8ma。

2、喷出岩

南宁地区的喷出岩有两种即基性喷出岩和中性喷出岩，发育在晚白垩世。

基性喷出岩见于测区北部边缘武鸣、骆财一带呈熔岩流覆盖于上白垩统之上，为下第三系不整合所覆盖，下第三系底部砾岩中含较多的喷出岩砾石。岩性为橄榄安山玄武岩，主要由中长石（61％）、玻璃质（12％）、辉石（15％）和橄榄石假晶（11％）等组成。岩石气孔发育，呈扁圆形或不规则状，常被绿泥石等矿物充填构成杏仁状构造，总厚度约40～50m。

构造地质学期末考试复习资料

构造地质学考试复习重点 一、名称解析（20 分） 视倾角：视倾斜线与其在水平面上的投影线间的夹角。 真倾角：指倾斜平面上的倾斜线与其在水平面上的投影线之间的夹角。 侧伏向：线状构造所在平面指示线下倾的走向。 侧伏角：当线状构造包含在某一倾斜平面内，此线与该平面走向线间所夹之锐角为此线在那个面上的侧伏角。 倾伏向：倾斜直线在水平面上的投影线所指示的该直线下倾斜的方位，通常用方位角表示。倾伏角：倾斜直线与其水平投影线间所夹之锐角。 线应变：物体内部一点，在一定方向上的相邻指点排列成质线，质线上的相邻质点方向的相对位移造成线变形，对线变形的度量称为线应变。 剪应变：两条相互垂直的直线在变形后其夹角偏离直角的量称之为角剪切应变，其正切称为剪应变γ。 剪裂角：剪裂面与最大主应力σ 1 的夹角。 共轭剪裂角：两组共轭剪节理的夹角。 均匀应变：变形前后各质点的应变特征相同。 非均匀应变：变形前后各质点的变形特征不同。非均匀变形分连续变形与不连续变形两种。 应变椭球体：设想在变形前岩石中有一个半径为 1 的单位球体,均匀变形后成为一椭球体， 以这个椭球体来表示岩石的应变特点即应变椭球体。 共轴递进变形：在递进变形过程中，如果各增量应变椭球的主轴始终与有限应变椭球的主轴一致，这种变形叫共轴递进变形。 旋转变形：变形过程中平行于应变椭球体主应变轴方向的物质线方位发生了改变的变形：应变，称为旋转变形。 非旋转变形：变形过程中平行于应变椭球体主应变轴方向的物质线方位始终保持不变的变形，称为非旋转变形。 有限应变：物体变形的最终形状与初始状态对比发生的变化，称为有限应变。 劈理：劈理是一种潜伏在分裂面将岩石按一定的方向分割成平行密集的薄片或薄板的次生面状构造。 劈理域：劈理域通常指由层状硅酸盐或不容残余物质福集成的平行或交织状的薄条带或薄膜。透入性构造：指一个地质体中均匀连续弥漫整体的构造现象，反应地质体的整体发生了变形或变质作用。 非透入性构造：指那些仅仅产出于地质体局部或只影响其个别区段的构造，如节理断层之类连续劈理：凡岩石中矿物均匀分布，全部定向，或劈理域宽度极小，只能借助偏光显微镜和电子显微镜才能分辩劈理域和微劈理，均称为连续劈理。 不连续劈理：劈理域在岩石中具有明显的间隔，用肉眼就能鉴别劈理域和微劈石的劈理，称为不连续劈理。 拉伸线理：拉伸线理是拉长的岩石碎屑、砾石、鲕粒、矿物颗粒或集合体等平行排列而显示的现状构造A 型线理。 交面线理：交面线理是两组面理相交或层理相交的线理，长平行于同期褶皱的枢纽方向，B 型线理。 窗棂构造：窗棂构造是强硬层组成的形似一排棂柱的半圆柱状大型线状构造，棂柱表面有时被

构造地质学综合复习.

《构造地质学》综合复习作业题 第一章 1、何为地质构造? 2、什么是构造地质学?共有哪些任务和基本研究方法? 3、什么是石油构造地质学?在石油地质勘查中的位置如何? 第二章 一、 1、岩层,地层、层理三者有何区别? 2、在垂向剖面中和地质图上海侵层位与海退层位有何表现? 3、什么是原始倾斜? 4、何为穿时现象? 5、水平岩层有何特征? 二、 1、什么是岩层产状三要素? 2、何为视倾角、视倾向?真倾角与视倾角如何换算? 3、“V”字形法则的内容和应用条件是什么? 三、 1、哪些标志可用于判断岩层的顶面和底面? 2、真厚度,铅直厚度、视厚度三者有何不同?

3、如何求取岩层的厚度、埋藏深度和露头宽度? 四、 1、整合与不整合反映在地壳运动性质上有何不同? 2、平行不整合与角度不整合有何异同? 3、嵌入不整合、超覆不整合,非整合各指什么? 4、何为古潜山? 5、哪些标志可用于确定不整合的存在? 6、怎样确定不整合的形成时代? 7、与不整合有关的油气圈闭有哪些基本类型? 第三章 一、 1、什么是内力?其与外力有何关系? 2、什么是应力?分为几种?怎样确定其正负? 二、 1、什么叫变形?什么叫应变? 2、线应变与扭应变的正负值是怎样规定的? 3、泊松效应指什么? 4、应变椭球体指什么? 三、

1、何为弹性、塑性? 2、岩石变形方式有哪几种? 3、均匀变形和非均匀变形有何特征?各包括哪几种变形方式? 4、什么是递进变形? 5、岩石变形可分为几个阶段? 6、弹性变形有何特征? 7、何为松弛?何为蠕变? 8、塑性变形有哪些基本的机制? 9、岩石的破裂方式有哪两种? 10、为什么剪裂角小于90°?它与哪些因素有关? 11、外界因素怎样影响岩石的力学性质和岩石的变形? 四、 1、何为构造应力场?通常用什么来表示? 2、在理想情况下,变形图像与应力网络有何对应关系? 3、边界条件包括哪些内容? 第四章 一、 1、什么是褶皱、背斜、向斜?它们之间有何关系? 2、褶皱有哪些基本要素?各表示什么?

《构造地质学》地质读图例题(精选)

构造地质学读图题精选 1、褶皱描述 褶皱的描述包括以下内容：褶皱名称(地名加褶皱类型)、分布地点及范围、延伸方向、核部及两翼地层、两翼产状及其变化、转折端形状、褶皱的位态分类、次级褶皱特征、与周围其它构造的关系以及褶皱形成时代等。现举暮云岭背斜为例说明之(见附图3)。 暮云岭背斜位于图幅中西部暮云岭一带、呈NE-SW向延伸；核部由下石炭统组成，宽约500m，长约2750m，平面上成不规则的长椭圆形，长宽比约为5∶1，近线形背斜。两翼由中、上石炭统及二叠系地层组成，两翼产状是：西北翼是NW315°∠60°-55°，东南翼是SE135°-∠40°-25°；可见西北翼较陡，东南翼较缓，轴面向南东倾，倾角约80°，转折端比较圆滑，翼间角约80°，为开阔褶皱。枢纽向NE、SW两端倾伏，中部隆起，背斜向南西一分为二成两个背斜和其中一个向斜。总之，本褶皱为一转折端圆滑的斜歪背斜，属褶皱位态分类中的倾优直立褶皱。背斜的北西和南东两翼与相邻的向斜连接。背斜形成于晚二叠世之后，早侏罗之前。 2、断层的描述 一条断层的描述内容一般包括：断层名称(地名+断层类型，或用断层编号)、位置、延伸方向、通过主要地点、延伸长度；断层面产状；两盘出露地层及产状：地层重复、缺失及地质界线错开等特征；两盘相对位移方向；断距大小；断层与其它构造的关系；断层形成时代及力学成因等。 如金山镇地区地质图(附图5)西部的纵断层，描述如下： “奇峰-雨峰纵向逆冲断层：位于奇峰和雨峰之东侧近山脊处，断层走向NE-SW，两端分别延出图外，图内全长约180km。断层面倾向NW，倾角20°-30。上盘(即上升盘)为组成奇峰-寸峰背斜的石炭系各统地层，下盘(即下降盘)为下二叠统和上石炭统地层，构成一个不完整的向斜。上升盘的石炭系各统岩层逆掩于下二叠统和上石炭统地层之上。地层断距约800m。断层走向与褶皱轴向一致，基本上为一纵向断层。断层中部为两个较晚期的横断层所错断。断层形成时代与同方向、同性质的桑园-五里河逆冲断层等相同。即晚三叠世(T3)之后，早白垩世(K1)之前。三条断层构成叠瓦式。” 分析望洋岗地形地质图

地大《构造地质学》期末考试备战考题全集

《构造地质学》课程期末考试备考过关题库合集一单选题 1.岩层的真倾角(). A.大于视倾角 B.小于视倾角 C.等于视倾角 [答案]:A 2.上,下地层产状一致,上下地层之间存在沉积间断,这样的地层接触关系为(). A.整合接触 B.平行不整合接触 C.角度不整合接触 D.不整合接触 [答案]:B 3.应力的概念(). A.所谓应力实际为内力 B.应力使单位面积的内力 C.应力是外力作用下物体没产生的派生粒子力 D.所谓应力是指物体受力之和 [答案]:B

4.阿尔卑斯式褶皱的基本特点不具有(). A.褶皱翼部倾角极缓,构造变形十分轻微,规模很大 B.一系列生成状褶皱呈带状展布,所有褶皱的走向基本上与构造带的延伸方向一致 C.整个带内背,向斜呈连续状,基本同等发育布满各区 D.不同级别的褶皱往往组合成巨大的复背斜和复向斜,并伴有叠瓦状断层 [答案]:A 5.由于岩性的突变引起劈理发生方位的明显改变称为(). A.劈理域 B.微劈石 C.劈理折射 D.劈理弯曲 [答案]:C 6.褶皱枢纽是指(). A.单一褶曲面往上凸的最高点连线 B.单一褶曲面往下凹的最低点连线 C.单一褶曲面最大弯曲点的连线 D.褶曲轴面与地面交线 [答案]:C

7.在地层层序正常地区,顺着褶皱枢纽倾伏方向观察时,地层时代(). A.由新到老 B.由老到新 C.背斜由老到新,向斜由新到老 [答案]:C 8.在垂直岩层走向的剖面上出现地层重复最可能有下列哪种构造(). A.褶皱 B.断裂 C.褶皱和断裂 [答案]:A 9.当断面直立时,擦痕的侧伏角(). A.与倾伏角相同 B.比倾伏角大 C.比倾伏角小 D.与倾伏角无关 [答案]:A 10.轴面直立枢纽倾伏的褶皱称为(). A.直立倾伏褶皱 B.斜歪倾伏褶皱 C.斜卧褶皱 [答案]:A

构造地质学课程设计讲稿

构造地质学课程设计 讲稿

构造地质学课程设计——综合读图 目的 ?使大家比较全面系统地掌握构造地质学的基本理论、知识和技能。 ?提高大家分析并解决地质构造实际问题的能力。 任务和要求 ?一、全面解读分析地质图 ?二、编制构造纲要图 ?三、编制地质剖面图 ?四、编写一份文字报告 ——×××地区地质构造概述 地质图：地质图是用规定的符号、花纹和色谱将地壳某个区域地质现象，按比例投影到平面上的图件。 一、全面解读分析地质图 ?读图步骤： ①先图外，后图内； ②先地形，后地质； ③先地层，后构造。 ?读什么？地层、岩石、产状、时代、分布、相互关系；构造的类型、形态、规模、产状、形成时代…… ?怎样读？边看边记 1.地层 ?从图例中了解图区出露的地层的时代、层序、岩性。 ?分析地层的分布和排列。 ?分析地层的接触关系，尤其是不整合接触。注意Z与上覆地层接触关系 ?划分构造层(不整合接触面)，分析构造层的形成时代。 构造层：指一定的构造单元内，在某一构造旋回(构造期)形成的综合地质体(包括沉积建造、构造变动、岩浆活动、变质作用等)。 2.褶皱——从大到小 ?区分背斜、向斜。 ?分析褶皱在平面和剖面的形态特点、组合型式、分布规律等。(两翼产状、 轴面产状、枢纽产状、轴迹和平面轮廓) ?分析相邻或相关构造层中褶皱的关系 ?分析褶皱的形成时代。 3.断层——从大到小 ?分析断层性质(正、逆、平移)及类型。 ?断层分组(可能时)：依据断层的规模、方向、性质及其与褶皱之间的关系。 ?分析断层与褶皱及侵入岩体的关系。 ?确定断层的形成时代。

4.岩浆岩体——从大到小 ?了解岩体的岩石类型 ?分析侵入岩岩体的形态特征即产状类型。 ?分析侵入岩岩体与断裂和褶皱的关系。 ?确定侵入岩岩体形成时代等。 5.分析构造发展史 ?划分构造层和构造期：依据不整合。角度不整合→构造层 平行不整合→构造亚层 ?分析构造作用的方式和方向：依据构造的形态、方向、强度和相互关系。 ?适当分析并恢复各个地质历史时期的古地理环境和地壳运动变化：依据地 层岩性、厚度、化石等资料，结合区域构造。

《构造地质学》——期末复习题及答案_381427182024157

《构造地质学》期末复习题 一、判断题（正确标√，错误标×） 1. 如果地层倾向与坡向相同，且地层倾角大于地面坡角，则在地形地质图上，地层露头线弯曲方向与地形等高线弯曲方向相反（）。 2. 倾斜岩层的产状由走向和倾向就可确定（）。 3. 岩层走向加上或减去90°就是岩层的倾向（）。 4. 倾斜岩层层面与水平面的交线是该岩层的走向线（）。 5. 对称波痕的波峰尖端指向岩层的顶面（）。 6. 泥裂在剖面上一般成“V”字形，其“V”字形尖端指向岩层顶面（）。 7. 斜层理由一组或多组与主层面斜交的细层组成，其细层的收敛方向指向岩层的底面方向（）。 8. 水平岩层在地面露头线与地形等高线平行或重合（）。 9. 两套地层之间存在地层缺失，且两套地层的走向线平行，则该两套地层之间一定是平行不整合接触关系（）。 10. 当岩层倾向与地面坡向相反，岩层界线与地形等高线的弯曲方向相反（）。 11. 节理的分期就是将一定地区不同时期形成的节理加以区分，将同期节理组合在一起（）。 12. 在断层旁侧发育的张性结构面（如羽状张节理）与断层的锐夹角指示对盘的运动方向（）。 13. 同沉积褶皱是在岩层形成后受力变形而形成的（）。 14. 因为在与最大主应力成45°夹角方向上的剪应力最大，因此剪裂面沿此方向发育（）。 15. 同沉积断层的上盘常发育逆牵引构造，其弧形顶端指示断层本盘的运动方向（）。 16. 正阶步的陡坎指示本盘运动方向（）。 17. 当断层的走向与褶皱的走向一致时，该断层为走向断层（）。 18. 缝合线构造的锥轴方向平行于最大主压应力轴（）。 19. 褶皱的横截面（或正交剖面）必定垂直地面（）。 20. 形成同沉积褶皱的作用主要是横弯褶皱作用（）。 21. 枢纽断层是指与褶皱枢纽平行的断层（）。 22. 在垂直断层走向的剖面上，如果发现上盘上升、下盘下降，则一定是逆断层（）。 23. 最小主应力铅直，最大主应力和中间主应力水平，按照安德森断层形成模式，这种应力状态下可形成逆断层（）。 24. 在剖面上表现出花状构造特征的一定是走滑断裂（）。

构造地质学试及答案解析

构造地质学试卷 一、选择题（共8分，每小题1分）。 1、当断面直立时，擦痕的侧伏角( A ) A 与倾伏角相同 B 比倾伏角大 C 比倾伏角小 D 与倾伏角无关 2、构造地质学尺度的划分是相对的，变化围很大，其中构造地质学主要研究的对象（ A ） A 中型、小型构造 B 小型、微型构造 C 大型、中型构造 D 巨型、大型构造 3、两套地层关系反映了构造演化过程为：下降沉积－褶皱、岩浆侵入并遭受剥蚀—再下降沉积，其接触关系为（ B ） A 平行不整合 B 角度不整合 C 整合 D 假整合 4、在单剪状态下，剪切面平行（ A ） A 应变椭球体的XY面 B 应变椭球体的XZ面 C ab 运动面 D 应变椭球体的YZ面 5、线理延伸向与应变椭球体A轴一致的A型线理有（ C ） A 香肠构造 B 皱纹线理 C 矿物生长线理 D 交面线理

6、褶皱外弧曲率相同，等倾斜线等长的褶皱是（ B ） A 相似褶皱 B 等厚褶皱 C 平行褶皱 D 顶薄褶皱 7、正断层形成的安德森模式是（ B ） A σ2直立，σ1σ3水平 B σ1直立，σ2σ3水平 C σ3直立，σ1σ2水平 D 任意 8、原生构造与次生构造有什么差别（ B ） A原生构造发育于构造变形较强的环境，次生构造发育于构造变形较弱的环境B原生构造发育于构造变形较弱的环境，次生构造发育于构造变形较强的环境C原生构造与围构造环境同时产生，同时发育，次生构造发育晚于其构造环境D 原生构造发育晚于围构造环境，次生构造与其构造环境同时产生发育 二、填空题（共12分，每空0.5分） 1、当岩层的倾向与地面坡向相同 ．． 且岩层倾角大于坡度角时，岩层露头 线与地形等高线呈相反 ．． 向弯曲． 2、岩变形的四种基本式为平移转动形变和体变、。受力物体的形变 可以分为均匀形变 ．．．．和非均匀形变 ．．．．． 。

构造地质学考题及答案汇总

一、名词解释 1、地堑和地垒 地堑：是指由两组走向基本一致的相向倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同下降盘。地垒：是指由两组走向基本一致的相背倾斜的正断层构成，两组正断层之间为共同上升盘。 2、断层三角面 当断层崖受到与崖面垂直方向的水流的侵蚀切割，会形成沿断层走向分布的一系列三角形陡崖，即断层三角面。是现代活动断层的标志，常见于山区或山地与盆地、平原的分界处。 3、拉分盆地 是走滑断层拉伸中形成的断陷构造盆地，是一种张剪性盆地。其发育快、沉降快、沉积速率大、沉积厚度大、沉积相变化迅速。拉分盆地一般分为“S”型和“Z”型，左行左阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“S”型，右行右阶雁列式走滑断层控制下形成的拉分盆地为“Z”型。 4、纯剪切与简单剪切 产生均匀变形的剪切作用有两种：纯剪切（pure shear）和简单剪切（simple shear）。 纯剪切变形的主应变方向不随变形的递进而转动，所以又称非旋转变形或共轴变形，但两条主应变线的长度却分别持续伸长或持续缩短。纯剪切变形过程中，除主应变线以外的所有方向线的方向和长度都随变形的递进作有规律的变化。拉伸与压缩作用产生纯剪切变形。 简单剪切变形的两个主应变线的方向和长度随变形的递进而改变，所以又称旋转变形或非共轴变形。简单剪切过程中除了平行剪切面方向线的方向和长度不随变形的递进而改变以外，其他所有方向线的方向和长度都随变形的递进而改变。简单剪切变形由一系列平行的滑动层受剪切滑动而形成。 5、动态重结晶 在初始变形晶粒边界或局部的高位错密度处，储存了较高的应变能，在温度足够高的条件下，形成新的重结晶颗粒，使初始变形的大晶粒分解为许多无位错的细小的新晶粒。 6、底辟构造 底辟构造是地下高韧性岩体如岩盐、石膏、粘土或煤层等，在构造应力的作用下，或者由于岩石物质间密度的差异所引起的浮力作用下，向上流动并挤入上覆岩层之中而形成的一种构造。 7、平衡剖面 指将剖面中的变形构造通过几何原则和方法全部复原的剖面，是全面准确表现构造的剖面。平衡剖面技术目前主要用于检验地震解释结果的正确性、构造变形的定量研究和进行盆地构造演化分析。 平衡剖面基本原理为：如果变形前后物质的体积不变，则在垂直构造走向的剖面上体现为“面积不变”；如果变形前后岩层厚度保持不变，则转化为“层长不变”。所以，平衡剖面技术可以理解为是一种遵循岩层层长或面积在几何学上的守恒原则，将已变形的剖面恢复到未变形状态或从未变形地层剖面依据变形原理得到变形剖面的方法。 8. 构造窗和飞来峰 当逆冲断层和推覆构造发育地区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩块剥掉而露出下伏原地岩块时，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的较年青地层，这种现象称为构造窗。如果剥蚀强烈，外来岩块被大片剥蚀，只在大片被剥蚀出来的原地岩块上残留小片孤零零的外来岩块，称为飞来峰。飞来峰表现为原地岩块中残留一小片由断层圈闭的外来岩块，常常表现为在较年青的地层中残留一小片由断层圈闭的较老地层。

构造地质学复习资料

1.2 尺度(scale) 尺度: 指物体的规模大小。 构造尺度:指构造的规模 与大小。 1.3 构造层次 （layers) ?表构造层次 ?浅构造层次 ?中构造层次 ?深构造层次 1.4 构造学(tectonics) 研究地球的物质组成、结构、构造及其形成、发生、发展和演化规律及机理的一门地球科学分支学科。 2. 课程性质 构造地质学是广义构造学(Tectonics）的一个分支学科，是固体地球科学的一门基础课程。它是研究地壳和岩石圈的物质组成、结构构造及其形成、发生、发展、演化规律和机理的一门学科，其主要研究内容是地质体在力的作用下发生变形而形成的各式各类构造地质现象的几何形态、组合型式及其发生发展规律和成因机制。它将给学生教学有关构造地质学领域的最基本知识、思维方法和技术技能。 第二讲 地质体的界面及其产状要素 1. 地质体及其界面 1.1 地质体的概念 ?地质体：各种成因的自然 岩石体或土质体。 ?特点：形态各异，尺度多样, 性状不同 1.2 地质体的界面 地质体间及其内部几何的、物理（物质）的、状态的界面。 特点：多类型、多尺度、多成因、多物理环境 1.2.1 实际物理界面 岩层界面 断层面 不整合面 面理等 1.2.2 几何界面:褶皱轴面等 从几何学的角度来看，两条线可以构成一个面，而线又是点的集合。因此，从这个意义来说，地质体实际上可以看成是一系列面和线的集合体。 1.2. 3 面状和线状构造的概念

面状构造: 指地质体中几何的 或物理的呈面状的 结构面。 线状构造：指地质体中几何的 或物理的呈线状的物体。 2. 面状构造的产状要素 虽然构造的类型、成因、规模和形态千差万别，但从几何学看，其基本结构可归纳为面状结构和线状结构。观测和确定构造的面状结构和线状结构的方位和空间状态，即其产状，则是构造研究的基础。 一般认为:除盆地边缘外,沉积岩层的初始产状都是水平的，受到变形后,它们的产状才有可能发生改变。这是研究地质界面产状在变形前后发生变化与否的重要的基础性参考坐标。 2.1 产状 指面状构造的空间产出状态，即指其与水平参考面和地理方位之间的关系。 任何面状构造或地质体界面的产状均以其走向、倾向和倾角的数据表示。 2.2 走向、倾向、倾角(α) 走向:倾斜平面与水平面的交线叫走向线，走向线两端延伸的方向即为该平面的走向。 倾向: 倾斜平面上与走向线相垂 直的线叫倾斜线，倾斜线 在水平面上的投影所指的 沿平面向下倾斜的方位即 倾向。 倾角(α) :指平面上的倾斜线与 其在水平面上的投影 线之间的夹角。 2.3 视倾向和视倾角(β) ?视倾向 ?视倾角(β) ?tanβ=tanα× cosω ω—界面倾向线和视倾斜线之间的夹角在水平面上的投影 2.4 产状要素的表示方法 ?图示法 ?数字法 SE 120?∠30? ?象限法 N30?E∠30? 3. 线状构造的产状要素 直线的产状是指直线在空间的方位和倾斜程度，直线的产状要素包括倾伏向、倾伏角，或其所在平面上的侧伏向和侧伏角。 3.1 倾伏向和倾伏角（α) 倾伏向(指向): 某一直线在空间的延伸 方向，即某一倾斜直线在水平 面上的投影线所指示的该直线 下倾斜的方位，用方位角或象 限角表示 倾伏角指直线的倾斜角，即直线与其

2014构造地质学48学时期末B卷--关成尧(补考) + 答案

. | | | | | | | | 装 | | | | | 订 | | | | | | 线 | | | | | | | | | 防灾科技学院 2013~ 2014学年 第二学期期末考试 构造地质学试卷（B ）使用班级 1250141/2、1250211/2/3 答题时间120分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 填空题（本大题共15空，每空1分，共15分。） 1、一般以上覆地层最老的地层作为地层缺失时代的 上限 。 2、相似褶皱的岩层真厚度在两翼 薄、小 ；在核部 厚、大 。 3、除了岩石自身的力学性质以外，影响岩石力学性质的主要因素包括压力 、 温度、孔隙压力、 时间 、 外力作用方式 等等。 4、 弯曲 、 扭转 变形，属于非均匀变形。 5、侵入岩体的原生节理有Ｑ节理、Ｓ节理、L 节理和D 节理。 6、构造地质学研究内容包括岩石圈内各种变形的几何学、 运动学 、 和 动力学 。 7、按物质运动方式可将线理分为 a 线理 和 b 线理 。 二 单选题（本大题共10小题，每题1分，共10分。） 1、岩层的真倾角 A 。 A . 大于视倾角 B ．小于视倾角 C 等于视倾角 D.不一定 2、顺层节理也必然是 C 。 A ．斜向节理 B ．倾向节理 C ．走向节理 D ．横节理 3、剪节理尾部往往呈现 A 。 A ．折尾和菱形结环 B ．树枝状分叉 C ．不规则结环 D ．圆形节环 4、下列属于张节理特征的是 D 。 A ．切穿砾石 B ．沿走向延伸较远 C ．共轭产出 D ．节理面粗糙不平 5、侵入岩体原生破裂构造中的L 节理是 A 的节理。 A ．平行流线和流面 B ．与流线、流面均垂直 C ．平行流线而垂直流面 D ．平行流面而垂直流线 6、第一期为平卧褶皱，第二期褶皱共轴叠加是一般出现的构造是 C 。 A ．新月、蘑菇形褶皱 B ．穹-盆构造 C ．线性褶皱 D ．鞘褶皱 7、下面各种线理中不属于小型线理的为 C 。 A ．矿物生长线理 B ．擦痕线理 C ．杆状构造线理 D ．拉伸线理 8、下列属于伸展构造的是 C 。 A ．逆冲推覆构造 B ．郯庐断裂 C ．变质核杂岩 D ．拉分盆地 9、隔槽式褶皱在横剖面上的组合型式是 A 。 A ．向斜紧闭，背斜开阔 B ．背斜紧闭，向斜开阔 C ．背斜向斜紧闭开阔程度一样 D ．背斜向斜无差别 10、下图中沉积岩层层形成的构造是 A 。 A ．褶皱 B ．正断层 C ．逆断层 D ．不整合 阅卷教师 得 分 阅卷教师 得 分 试卷序号： 班级： 学号： 姓名：

矿山地质学期末考试复习题

矿山地质学期末考试复 习题 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

采二地质报告 (班级内部资料，坚决打击侵权行为） 第六章 煤层厚度：与之间的垂直距离。 煤系：指一套在成因上有共生关系并含有煤层的沉积岩系。 瓦斯：矿井瓦斯通常指赋存在煤层及岩层中并能涌入矿井的以甲烷为主的天然气。是一种无毒、无味、无颜色，可以燃烧的气体，难溶于水。 相对瓦斯涌出量：平均每产1t煤所涌出的瓦斯量，单位立方米每吨。 绝对瓦斯涌出量：单位时间内从煤层和岩层以及采落的煤（岩）体所涌出的瓦斯量，单位立方米每天。 煤与瓦斯突出：在地应力与瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体和岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象，称为煤于瓦斯突出。 岩溶陷落柱：是指由于岩溶和坍塌作用形成的镶嵌在煤系中在杂乱无章的碎石堆集体，简称陷落柱。 断煤交线：断煤交线是指煤层底板与断层面相交的线。 矿山压力：矿体或采掘空间周围的岩体，称为围岩。存在于采掘空间围岩内的力，称矿山压力。 煤层顶板依据（跨落的难易程度）的划分。 答：1伪顶：是紧贴煤层之上的，极易随煤炭的采出而同时垮落的较薄不稳定岩层，厚度一般 为～，多由页岩、炭质页岩等组成。 12直接顶：是直接位于伪顶或煤层（如无伪顶）之上岩层，常随着回撤支架而垮落，比较容易垮落，厚度一般在1～2m，多由泥岩、而岩、粉砂岩等较易垮落的岩石组成。 3基本顶：又叫老顶，是位于直接顶之上或直接位于煤层之上的厚而坚硬的岩层。常在采空区上方悬露一段时间，直到达到相当面积之后才能垮落一次，通常由砂岩、砾岩、石灰岩等坚硬岩石的组成。

构造地质学期末复习重点总结(完整版).

1、地质构造:组成地壳或岩石圈的岩层或岩体等,在内外地质动力作用下所产生的各种变形 2、构造地质学:研究地壳上各级各类地质构造的发生、发展、演化及其与矿产分布、地震、工程稳定性、环境演化等的关系的一门学科。 3、面状构造产状要素:走向、倾向、倾角。 走向:某一倾斜构造面和任意水平面的交线。倾向:在构造面上,沿倾斜面引出垂直走向线的直线,称倾斜线,倾斜现在水平面上的投影线向下倾斜一段的方位角 倾角:构造面上的倾斜线与其在水平面上投影线之间的夹角 4、方位角法:倾向+倾角(45 °∠ 30 ° 5、象限角法:走向+倾角+倾向(N30°E, 45 ° SE 6、线状构造产状要素:倾伏、侧伏。 7、倾伏:倾伏向+倾伏角,如:330 °∠ 20 °或 N30°W,20° 8、侧伏:侧伏角+侧伏向/构造面产状,如: 20°S/N30°E,45 °SE 。 注意:学会将方位角换成象限角 9、水平岩层与倾斜岩层的区别:①水平岩层:老下新上,沟谷老,山脊新。倾斜岩层:在没有发生倒转的前提下,顺着岩层的倾向,岩层的时代由老到新排列;②水平岩层:地质界限随着地形等高线的弯曲而弯曲。倾斜岩层在野外和地形地质图上呈条带状分布,切割地形等高线;③水平岩层的厚度等于岩层顶面和底面的标高差;④水平岩层露头宽度的变化受岩层厚度和地面坡度的影响。(地缓而宽大,地陡而窄小。倾斜岩层:横穿沟谷的岩层倾角越大,岩层的条带越接近条带状,若岩层的倾角越小,则岩层越弯曲。

10、倾斜岩层的厚度:真厚度(h=铅直厚度(H×cosα(真厚度永远小于或等于铅直厚度 11视厚度(h’=铅直厚度(H×cosβ(真厚度永远小于视厚度 12、V字形法则:①岩层的倾向与地面的坡向相反时,岩层的界限与地形等高线的弯曲方向相同,即“相反相同”,但岩层界限弯曲的曲率小于地形等高线的曲率;②当岩层的倾向与地面的坡向相同时,岩层的倾角大于地面坡度角时,岩层的露头界限与地向等高线成相反方向,即“相同相反”;③当岩层的倾向与地面的坡向相同时,岩层倾角小于地面坡度角时,岩层界限与地形等高线的弯曲方向相同,即“相同相同”,岩层界限弯曲的曲率大于地形等高线的曲率。 13、平行不整合接触特征:1假整合面上下两套岩层的产状,在大范围内彼此平行排列;2缺失部分地层有两种情况:一是缺失地层没有沉积,二是缺失地层沉积了,后经地壳上升被剥蚀掉了;3不整合面上、下地层之间有古生物间断;4在不整合面之上地层的底部常存在有由下部老地层组成的底砾岩;5在起伏不平的风化壳上,往往有特殊的风化残余矿产。 14、平行不整合接触形成过程:下降接受沉寂-----上升遭受剥蚀-------在下降接受新的沉积。 15、角度不整合形成过程:沉积盆地下降接受沉寂-----在地壳运动的影响下发生褶皱、断裂,往往有岩浆作用和变质作用相伴生,同时隆起上升遭受风化剥蚀-----在下降接受新的沉积。 角度不整合接触特征:1不整合面上下新老岩层之间的产状明显不同,两者呈角度接触;2不整合面上线新老岩层之间缺失某一时代的地层,存在明显的沉积间断;3在不整合面上常发育有底砾岩和古风化残余矿产;4由于长期的沉积间断,不整合面上线新老岩层的沉积条件发生变化,造成两套岩层的岩性和岩相明显差异;5不整合面以下的老岩层的变形要比上覆的年轻地层相对强烈复杂,两套岩层中的岩浆活动和变质作用往往明显不同。

《构造地质学》复习试题形式答案

《构造地质学》复习资料 一、名词解释： 1、构造应力场：地壳一定范围内某一瞬间的应力状态。(4分) 2、盐丘：由于盐岩和石膏向上流动并挤入围岩，使上覆岩层发生拱曲隆起而形成的一种构造。(4分) 3、底劈构造：由变形复杂的高塑性层（如岩盐、石膏和泥质岩类等）为核心，刺穿变形较弱的上覆脆性岩层的一种构造。一般分为底劈核、核上构造、核下构造三个部分。(4分) 4、飞来峰：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将四周外来岩体剥掉，在原地岩块上残留小片孤零零的外来岩体，称为飞来峰。(4分) 5、构造窗：当逆冲断层和推覆构造发育区遭受强烈侵蚀切割，将部分外来岩体剥掉而露出下伏原地岩块，表现为在一片外来岩块中露出一小片由断层圈闭的原地岩块，称为构造窗。(4分) 6、窗棂构造：是强硬岩层组成的形似一排棂柱的半园柱状大型线理构造。(4分) 7、石香肠构造：不同力学性质互层的岩系受到垂直或近于垂直岩层的挤压时，软弱层被压向两侧塑性流动，夹在其中的硬岩层不易塑性变形而被拉伸，以致拉断，形成剖面上形态各异、平面上呈平行排列的长条形岩块，即为石香肠。(4分) 8、破劈理：指岩石中一组密集的剪破裂面，裂面定向与岩石中矿物的定向排列无关。间距一般为数毫米至数厘米。(4分) 9、流劈理：为变质岩和强烈变形岩石中最常见的一种次生透入性面状构造，它是由片状、板状或扁园状矿物或几何体平行排列构成，具有使岩石分裂成无数薄片的性能。(4分) 10、递进变形：在变形过程中，物体从初始状态变化到最终状态的过程是一个由许许多多次微量应变的逐次叠加过程，这种变形的发展过程称为递进变形。(4分) 11、柱状节理：为玄武岩中常见的一种原生破裂构造，总是垂直于溶岩的流动层面，在平缓的玄武岩内，若干走向不同的这种节理将岩石切割成无数个竖立的多边柱状体；其形成与熔岩流冷凝收缩有关，横断面为六边形、四边形、五边形及七边形等多种形态。(4分) 12、枕状构造：枕状构造是水下基性熔岩表面具有的一种原生构造。单个岩枕的底面较平坦，顶面呈圆形或椭圆形凸形曲面，表面浑圆。枕状构造分为外壳和内核两部分，外壳多为玻璃质，内核则为显晶质。(4分) 13、阿尔卑斯式褶皱：又称全形褶皱。其基本特点是：（1）一系列线状褶皱呈带状展布，所有褶皱的走向基本与构造带的延伸方向一致；（2）整个带内的背斜和向斜呈连续波状，基本同等发育，布满全区；（3）不同级别的褶皱往往组合成巨大的复背斜和复向斜，并伴有叠瓦状逆冲断层。(4分) 14、侏罗山式褶皱：又称过渡型褶皱，主要指隔槽式和隔档式褶皱，由一系列平行褶皱组成。隔档式褶皱的特征是背斜紧闭，发育完整，其间的向斜平缓开阔；隔槽式褶皱向斜紧闭且发育完整，两个向斜间的背斜平缓开阔，常呈箱状。(4分) 15、日尔曼式褶皱：又称断续褶皱。发育于构造变形十分轻微的地台盖层中，以卵形穹隆、拉长的短轴背斜或长垣为主。褶皱翼部倾角极缓，但规模可以很大；空间展布上无明显方向性。(4分) 16、相似褶皱：形成相似褶皱的各岩层弯曲形态相似，即各层的曲率基本不变。这种褶皱没有共同的曲率中心，故褶皱形态在一定深度内保持不变；其同一岩层的真厚度在翼部变薄，在转折端变厚，而平行轴面量度的“厚

构造地质学习题集附答案(367)

构造地质学习题集 地层接触关系和原生构造 一、选择题 1.地层产状符号“°27 °”中的°代表( ) A.地层的走向 B.地层的倾向 C.地层的倾角 2.倾斜岩层层面与水平面的交线为该岩层的( ) A.走向 B.倾向 C.没有特定意义的几何线 3.在垂直于地层走向的断面上测得的地层倾斜角度是地层的( ) A.视倾角 B.斜倾角 C.真倾角 4.线状构造的产状要素是( ) A.倾伏角 B.倾伏向 C.和 5.地层的面向（）向下表明地层( ) A.正常 B.倒转 C.直立 6.当地层倾向与地形坡向相反时，地层出露界线与地形等高线( ) A.同向弯曲，地形等高线弯曲曲率较大 B.同向弯曲，地形等高线弯曲曲率较小 C.反向弯曲 7.一套地层遭受构造变形和隆升剥蚀后再接受沉积，形成一套新的地层， 这二套地层之间的接触关系是( ) A.整合 B.平行不整合 C.角度不整合 8.交错层中斜层理与主层理相切的方向指示地层的( ) A.顶面 B.底面 C.褶皱面 9.递变层理由底部向顶部沉积物的粒度( ) A.由细变粗

B.由粗变细 C.没有明显变化 10.滑塌构造是( ) A.次生变形 B.成岩后变形 C.软沉积物变形 二、简答题 11.用侧伏向和侧伏角能否独立表示线状构造产状？ 12.在“”字型法则中，假设岩层以位于层面上的水平轴旋转，那么，当岩层 由水平旋转至倾斜，再旋转至直立，岩层的出露界线将会发生怎样的变 化？ 13.能否用计算机可视化技术实现“”字形法则的数字模拟？如果可以，实现 的途径是什么？ 14.在地质图和剖面图上，如何识别平行不整合和角度不整合？ 15.平行不整合和角度不整合的形成过程及其地质意义。 16.确定二套岩层是否为不整合关系，研究区是否需要一定的面积？为什 么？不整合类型的变化反映下伏岩层可能经历了怎样的地质过程？* 应力 一、选择题 1.作用在物体边界一定面积范围内的接触力称作。作用在物体内部的每一 个质点上，与围绕质点邻域所取空间包含的物质质量有关的非接触力称 作。 A.体力，面力 B.面力，体力 C.作用力，重力 2.如下图中所示，其中σ、τ和分别表示 A.合应力、主应力、剪应力 B.正应力、剪应力、合应力 C.剪应力、合应力、主应力 3.单元体三个正交截面上的剪应力分量都为零，即没有剪应力作用而只有 正应力作用时，该应力称为。三个截面称为。 A.正应力，正应力面

工程地质学期末考试题库

第一套试题 单项选择题(将正确答案的序号填入括号。每题2分，共计30 分)1．外力地质作用包括风化作用、搬运作用、沉积作用、成岩作用和(A)。 A.剥蚀作用 B.岩浆作用C地质作用D.地壳运动 2．地球以地表为界分为外圈和内圈，以下各项不属于外圈的是(D)。 A.大气圈 B.水圈C生物圈D.地核 3.关于沉积岩形成过程顺序排列正确的是(B)。 A.风化剥蚀阶段、沉积阶段、搬运阶段、硬结成岩阶段 B.风化剥蚀阶段、搬运阶段、沉积阶段、硬结成岩阶段 C.沉积阶段、搬运阶段、硬结成岩阶段、风化剥蚀阶段 D.沉积阶段、硬结成岩阶段、搬运阶段、风化剥蚀阶段 4.压力等于零时的抗剪断强度称为( b)。 A.抗拉强度 B.抗切强度C抗剪强度D.抗压强度 5.下列关于褶皱的叙述不正确的是( A)。 A.褶皱构造使同一岩层产生明显的错动 B.褶皱核部为新老地层，翼部为新地层C 褶皱的基本类型有背斜和向斜D.褶皱使岩层产生了一系列波状弯曲 6.随着距地表深度的不断加大，风化作用的程度(C)o A.不发生变化B越来越强C越来越弱D无法判断 7.河流的地质作用一般表现为(D)。 A.侵蚀、沉积 B.沉积、搬运C侵蚀、搬运D.侵蚀、沉积、搬运9.地下水位的降低可使降水周围的地面(A)。A.下降B.上升C不变D.不能确定 10.下列关于震级和烈度的组合正确的是(C)。

A.每次地震震级只有一个，烈度也只有一个 B.每次地震震级可有多个，烈度只有一个 C.每次地震震级只有一个，但烈度可有多个 D.每次地震震级可有多个，烈度也可有多个 11．采空区地表变形可分为(B)。 A.两种移动，两种变形 B.两种移动，三种变形 C. 一种移动，三种变形 D.三种移动，一种变形 12 .按结构成因，结构面分为原生、构造、次生结构面，岩体受构造应力作用所产生的破裂面指的是(B)。 A.原生结构面 B.构造结构面 C.次生结构面 D.节理面 13.洞室衬砌的主要作用是(A)。 A.承受岩土和水压力 B.防止地下水人渗C装饰洞室D.辅助围岩灌浆 14 .在地下洞室的围岩分类中，RQD表示(B)。 A.岩石质量 B.岩石质量指标C岩体质量D.岩体质量指标 15.回转钻探不适宜于的土层是(D)。 A.粘性土 B.粉土 C.砂土 D.砾石土 二、判断题(正确者在题后括号内填“它”错误者填“X’每题2分，共计20 分)1.地壳是莫霍面以上固体地球的表层部分，平均厚度约为33Km。( V)2沉积岩形成过程中，物质沉积是搬运介质物理化学条件变化的开始。(X) 3.岩石的物理性质包括吸水性、透水性、溶解性、软化性、抗冻性等。 (X)4.与不整合接触面上的底砾岩岩性一致的岩层形成时间相对较早。(V)5地 质图是反映一个地区各种地质条件的图件。(V)

[构造地质学]构造地质学试题及答案

复习思考题 一、填空题 1、岩层的接触关系从成因上可分为整和接触、不整合接触两种基本类型。 2、不整合可分为平行不整合和角度不整合两种基本类型。 3、成岩前形成的构造称为原生构造，成岩后形成的构造称为次生构造。 4、在地质图上，岩层产状要素是用符号来表示。125°∠45°中的125°表示倾向、45°表示倾角。倾斜岩层的符号为，直立岩层的符号为，水平岩层的符号为，倒转岩层的符号为。 5、在外力作用下，岩石变形一般经历弹性变形、塑性变形和断裂变形三个阶段。 6、物体内一点单轴应力状态的二维应力分析，在与挤压或拉伸方向垂直的截面上，正应力最大；剪应力为0 。在距主应力面45°的截面上，正应力等于主应力的一半，剪应力值也等于主应力的一半。在平行于单轴作用力的截面上，正应力为最小，剪应力为0 。 7、根据褶皱的轴面产状和两翼岩层产状，褶皱类型可以划分为：直立褶皱、斜歪褶皱、倒转褶皱、平卧褶皱和翻卷褶皱等五种类型。 8、褶皱岩层的等倾斜线从核部向外均匀撒开，并和层面正交，各线长度大致相等，这是典型的平行褶皱，是由于纵弯褶皱作用形成。 9、褶皱在平面上的组合类型有线状褶皱、短轴褶皱、穹窿构造和构造盆地。 10、当一套层状岩石受到顺层挤压时，岩层通过弯滑作用和弯流作用两种不同方式形成褶皱。 11、两组节理的交切关系主要表现为错开、限制和互切三种，据此可确定节理的形成先后。 12、剪节理的尾端变化和连接形式通常有：折尾、菱形结环和交叉。 1

13、根据节理产状与岩层产状的关系，节理可划分：走向节理、倾向节理、斜向节理和顺层节理四种类型。 14、平移断层中，根据其相对平移方向可分为左行平移断层和右行平移断层两类。 15、断层碎裂岩是脆性变形产物；断层糜棱岩是韧性变形产物。 16、根据断层走向与褶皱轴向的几何关系，断层可以分为纵断层、横断层、和斜断层三类。 17、根据剪切带发育的物理环境和变形机制，可划分为：脆性剪切带、脆—韧性剪切带、韧—脆性剪切带和韧性剪切带四种。 18、根据劈理的构造特点和形成方式，将劈理划分为三个基本类型流劈理、破劈理、和滑劈理。 19、不连续劈理按微劈石域的结构，可分为结构分间隔劈理和褶劈理。 20、大型线理构造主要有：石香肠构造、窗棂构造、铅笔构造、杆状构造和压力影构造等。 二、名词解释 1、岩层的走向与倾向：岩层面与水平面相交的线叫走向线，走向线两端所指的方向即为岩 层的走向。层面上与走向线相垂直并沿斜面向下所引的直线叫倾斜 线，倾斜线在水平面上的投影线所指层面向下倾斜的方向，就是岩 层的真倾向，简称倾向。 2、整合与不整合：上、下地层在沉积层序上没有间断，岩性或所含化石都是一致的或递变 的，其产状基本一致，它们是连续沉积形成的。这种上、下地层之间的 接触关系成为整合接触。上下地层间的层序发生间断，即先后沉积的地 层之间缺失了一部分地层。这种沉积间断的时期可能代表没有沉积作用 的时期，也可能代表以前沉积了的岩石被侵蚀的时期。地层之间这种接 1

中国地大,石油大学构造地质学真题

构造地质学) 一、读图并论述图面地质构造特征(共12分) 1、图1为某地区地面地质图，虚线为地形等高线，细实线为地层界线，粗实线为断层迹线。如果 断层F1和F2都是平面式断层面，断层两盘的地层都是稳定的单斜岩层。试论述： (1)F1、F2断层的产状和性质，形成时代，并比较断层倾角的相对大小。(5分) (2)岩层J和K的产状；岩层P的产状；岩层D的产状；岩层O的产状。(4分) (3)岩层D与S、O的接触关系。(3分) (注：岩层和断层产状只需说明大致倾向，如倾向N、NNE、NE、NEE、E等) 二、名词解释(任选6小题，每小题5分，共30分 1、褶皱的轴面、轴迹与褶轴 2、滑距与断距 3、纵节理与走向节理 4、摩尔圆与应变椭圆 5、节理与劈 6、左行(旋)、右行(旋)与左阶(列)、右阶(列) 7、同生褶皱与同心褶皱 8、共轴递进变形与非共轴递进变形 9、应力、正应力与剪应力 10、松弛与蠕变

三、论述题(任选3小题，每小题15分，共45分) 1、述纵弯褶皱作用的几种褶皱变形机制及其褶皱的特点。 2、试述安德森断层形成模式。 3、试述孔隙流体压力对岩石力学性质的影响，如何用它来解释逆冲推覆构造的形成。 4、张节理与剪节理的主要区别特征。 四、读图并描述图面构造特征和构造发展史。(13分) (注：首先描述图中各种构造的类型、形态特征、产状以及它们彼此之间的关系，然后讨论构造形成过程和发展历史)

构造地质学) 一、读图并论述图面地质构造特征(共25分) 1、图1(下图)为某地区地面地质图，虚线为地形等高线，细实线为地层界线，粗实线为断层迹线。如果 断层F1、F2、F3和F4都是平面式断层面，所有断层两盘的地层都是稳定的单斜岩层。试论述： (1)1、F2、F3和F4断层的产状和性质(设断层位移以倾滑位移为主)，并比较断层F3和F4的倾角的相对 大小。(6分) (2)层J和K的产状；岩层S、D的产状。(4分) (3)简述构造特征与构造演化史。(6分) (注：岩层和断层产状只需说明大致倾向，如倾向N、NNE、NE、NEE、E等) 2、图2是一地区的地质图，地层单位及其产状见图中标注，其中有一条NE向断层，产状亦标注在图中。 若断层位移以倾滑位移为主，请判断断层的性质，(设地面基本是水平的)。(3分)

构造地质学期末题及答案

《构造地质学（含大地构造）》试卷 (闭卷) 专业班级 姓名 学号 开课系室地球资源与信息学院地科系 考试日期

一、名词解释（每题2分，共30分） 1、穹隆构造 2、倾向节理 3、分期 4、节理组 5、滑距 6、构造窗 7、构造岩 8、花状构造 9、逆牵引构造 10、断层效应 11、增长指数 12、转换断层 13、岩石圈板块 14、双变质带 15、蛇绿岩套 二、填空（每空0.5分，共15分） 1、水平面的赤平投影是。 2、褶皱的基本要素包括、、、、、、 、。 3、按照节理与岩石形成的先后关系节理分为、。 4、节理按力学成因分为、两类。 5、通过、、可判断节理形成的先后关系。 6、按照断层两盘的相对方向断层分为、、、 四种类型。 7、断层在剖面上的组合类型有、、、、 、。 8、正断层倾向与岩层倾向相同且断层倾角小于岩层倾角时，剖面上两盘地

层。 9、板块的边界类型包括、和三种。 三、简答题（共30分） 1、简述剪节理的基本特征。（8分） 2、哪些现象可用于确定断层两盘的位移性质？（8分） 3、简述大洋演化的威尔逊旋回。（7分） 4、简述板块构造理论的基本要点。（7分） 四、读图题（共15分） 1、求闭合度（m）（2分）； 2、标出节理的类型（3分）； 3、画出平移断层的派生构造（2分）； 4、节理有几期，标出第一期反映的主压应力方向（2分）； 5、判断断层最大活动时期（2分）； 6、求铅直、水平断距（m）（4分）。 第1题图第2题图 第3题图第4题图第5题图第6题图 比例尺1:10000 7 8 9 1 1比例尺1:000 2

五、分析题（共10分） 附图为凤凰山地质图，分析并完成下列要求： 1、分析图内褶皱类型和形成时代； 2、分析断层F1、F2的性质，判断其形成时间。 3、分析经历了几次构造运动。 20—20学年第1学期 《构造地质学（含大地构造）》试卷评分标准 A卷 一、名词解释（每题2分，共30分） 1、穹隆构造—长宽比小于2：1的背斜构造。 2、倾向节理—节理走向与岩层倾向大致平行（即与岩层走向大致垂直）。 3、分期—区分不同时期形成的节理的先后关系。 4、节理组—由同一时期，相同应力作用下产生的方向相互平行或大致平行，力学性质相同的节理组合成为一个节理组。