方阵问题
方阵问题
在日常生活中，我们经常会遇到编排正方形体操队列、正方形花坛周围摆鲜花、插队旗、正方形棋盘上摆棋子等问题，在数学上常常把这类问题称为“方阵问题”。
常见的方阵有两种：实心方阵和空心方阵。它们都有共同的特点：方阵每边的实物数量相等；里外相邻的两边实物数量相差2。
解答方阵问题时，应注意观察方阵中行列的排列规律，有时还应画一些示意图，从中寻求一些巧妙的解法。
例1：学校准备在一个周长为120米的圆形花圃的四周每隔6米载一棵树，一共要栽（）棵树；如果把这些树栽到正方形草坪的四周，每边可以载（）棵？
练习1：在一块正方形场地的四周插彩旗，四个角上都要插，如果每边插8面旗，一共要插多少面彩旗？
例2：希望小学四（1）班同学进行队列表演，排成一个7行7列的正方形方阵，如果去掉一行一列要减少多少人?
练习2：武警叔叔给同学们进行队列表演，排成了一个8行8列的正方形方阵，因特殊原因要减少一行一列，问：要减少多少人？
例3：为了庆祝国庆节，同学们组成了一个鲜花方阵。已知第一横行与第一竖行共有25人。这个鲜花队方阵有多少人？
练习3：学校运动会上，四年级同学成了一个彩旗方阵。已知第一横行和第一竖行共有19人，这个彩旗方阵一共有多少人？
例4：四年级（1）班学生站成了两层的空心方阵，已知最外层每边有9人。四年级（1）班一共有多少学生？
练习4：少先队员在一辆彩车的四周围成了三层的方阵，最外面一层每边有15人，问：彩车周围的少先队员一共有多少人？
例5：工人们在街心雕塑的周围用360盆鲜花围成了一个三层的方阵，最外面一层每边有多少盆？
练习5：有一个排成五层的团体操表演的空心方阵，参加表演的同学共有200人，这个方阵的最外层每边有多少人？
例6：文艺宣传队的同学在排练节目时，正好排成了一个最外层每边是12人的实心方阵，现在根据需要改成三层的空心方阵。请问：这个方阵最外层每边有多少人？
练习6：六年级同学先在操场上排成了一个最外层每边是18人的实心方阵，后来改成了3层的空心方阵，这个方阵最外层每边有多少人？
作业：
1、解放军叔叔在进行队列训练，排成了一个10行10列的方阵。现因情况发生变化需要减少一行一列，问：要减少多少人？
2、100位同学都面向主席台，排成10行10列的方阵，小明在方阵中，他的正左方有2位同学，正前方有4位同学，若整个方阵的同学向右转，则小明的正左方有（）位同学，正前方有（）位同学。
3、园林工人把鲜花围成了一个三层的空心方阵，最外层每边放有12盆鲜花。请问：摆这个空心方阵用了多少盆鲜花？
4、育林小学四年级有学生420人，排成了一个三层的空心方阵，这个方阵的最外层每边有多少人？
5、小明摆成了一个每边是16枚棋子的实心方阵，如果要改成四层的空心方阵，它的最外层每边应放多少枚棋子？
各中队方队入场解说词
各中队方队入场解说词 吉子：1、“挥洒激情，放飞梦想”，大家看，首先入场的是六年级的胜利中队，这是一个团结的集体，也是一个奋进的集体，他们腰杆挺拔，脚步刚劲，满怀信心，他们如猛虎下山，似蛟龙出海，有着一股不可阻挡的磅礴气势。胜利是属于有准备的人，为这次运动会，胜利中队已经作好充分的准备，我们坚信：胜利中队,将用拼搏的汗水挥洒赛场，用激动的泪水拥抱胜利！加油啊，胜利中队！胜利，将与你们六年级中队同在！ 刘：2、瞧，迎面走来的是五年级的梦想中队，这是一个承载了47位同学梦想的集体，他们也许很顽皮，也许常惹老师们生气，但他们热爱运动，集体荣誉感强。看！他们迈着矫健的步伐，带着灿烂的微笑，精神抖擞，英姿飒爽，他们自信！他们勇敢！他们青春飞扬，他们团结向上。他们坚信：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。拼搏吧，梦想中队的运动健将们，放飞你们五彩缤纷的梦想，赛出你们的水平，赛出你们的风格。 吉子：3、现在向我们走来的是四年级的雏鹰中队。这是一个充满活力的集体，每个孩子就像一只只小雏鹰，带着满脸的稚气，怀着无限的好奇，虽然他们身躯娇小，肩膀稚嫩，但是雏鹰在不久的将来定会展翅飞翔，梧桐树小学便是他们成长的摇篮。瞧！他们穿着整齐的服装，踏着整齐的步伐，一个个脸上洋溢着灿烂的笑容，多有精神啊！让我们祝愿他们能够永远昂首挺胸，阔步走向美好的未来！
刘：4、迈着矫健的步伐，在昂扬的气势中，三年级二班快乐中队的孩子们正向我们走来，36位小运动员个个精神抖擞、步伐整齐。瞧，他们的脸上洋溢着快乐的微笑，纯真可爱，稚气未脱；他们团结友爱，文明和睦；他们昂扬向上，朝气蓬勃。从他们有力的步伐和灿烂的笑容中，我们看到了他们必胜的信心和团结一致、共同为班级争光的决心。我们坚信，他们的明天会更美好！ 吉子：5、看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的三年级一班朝阳中队,此刻，39位活泼可爱、烂漫天真的孩子迎着朝阳，沐浴着温暖的阳光，踏着矫健的步伐，扬着自信的脸庞，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的教导指引着他们前进的方向。朝阳中队的小朋友，像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂，他们明亮的眼睛透着自信的神采，他们灿烂的笑容宣告着他们已经做好了充分的准备，我们预祝他们在运动会上取得优异的成绩！ 刘：6、现在，迈着整齐的步伐、昂首挺胸向我们走来的是二年级二班光之希中队，瞧，每个小朋友的脸上都洋溢着快乐的微笑，纯真可爱，充满自信，他们精神抖擞、意气风发，朝气蓬勃，他们坚信：有光的地方就有希望，二年级二班充满希望、前途无量，从他们有力的步伐和自信的笑容中，我们看到了梧桐树小学的明天会更加美好，梧桐树小学的未来一片光明、充满希望！ 吉子：7、瞧，迎面又走来一支整齐的队伍，他们的步伐是多么自信，他们的身姿是多么威武，他们是二年级一班的阳光中队。正像他们的名字一样，阳光中队的孩子们心中充满阳光，他们精神抖
方阵问题习题集教程文件
方阵问题 知识点总结： 概念：学生排队，士兵列队，横着排叫做行，竖着排叫做列。如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫做方阵（亦叫乘方问题）。核心公式： 一、实心方阵 1、方阵总人数=最外层每边人数的平方（方阵问题的核心）=每边数×每边数 2、方阵最外层每边人数=（方阵最外层总人数÷4）＋1 3、方阵外一层每边人数比相邻内一层每边人数多2 4、去掉一行、一列的总人数＝去掉的每边人数×2－1 5、每层数=（每边数-1）×4 二、空心方阵 1、外边人数=总人数÷4÷层数+层数 2、总数=最外层人数 2 - 最内层人数2=（最外层每边数-层数）×层数×4=（最外层数+最内层数）×层数÷2 3、内一层数=相邻外一层数-8 4、每层数=（每边数-1）×4 5、实心方阵的总人数是一个完全平方数，空心方阵的总人数是4的倍数。 1、某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人.问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有五年级学生多少人？ 2、同学们做早操，排成一个正方形的方阵，从前、后、左、右数，小明都是第5个这个方阵共有多少人？ 3、若干名同学排成中实方阵则多12人，若要将这个方阵改摆成纵横两个方向各增加1人的方阵则还差9人排满，请问：原有学生多少人？
4、某班抽出一些学生参加节日活动队表演，想排成一个正方形方阵，结果多出7人；如果每行每列增加一个再排，却少了4人，问共抽出学生多少人？ 5、明明用围棋子摆成一个三层中空方阵，如果最外层每边有围棋子15个，明明摆这个方阵最里层一周共有多少枚棋子?摆这个三层空心方阵共用了多少枚棋子？ 6、学校学生排成一个方阵，最外层的人数是60人，问这个方阵共有学生多少人? 7、晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方 阵共用围棋子多少个？ 8、一个正方形的队列横竖各减少一排共27人，求这个正方形队列原来有多少人？ 9、小红用棋子摆成一个正方形实心方阵用棋子100枚，最外边的一层共多少枚棋子？ 10、参加中学生运动会团体操比赛的运动员排成了一个正方形队列。如果要使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少33人。问参加团体操表演的运动员有多少人？ 11、参加军训的学生进行队列表演，他们排成了一个七行七列的正方形队列，如果去掉一行一列，请问：要去掉多少名学生？还剩下多少名学生？
运动会入场式方阵方案
运动会入场式方阵方案 方阵方案其实，我感觉自己不想写这些东西。 可是既然干了，就干好吧！设计理念：快乐梦想健康环保会，是孩子们都喜欢的活动。 究其原因，不再开幕式，而在于随后的几天里，没有呆板的教学，没有繁重的作业，可以自由的活动，可以体会竞争的乐趣。 但开幕式又是必不可少的一项。 怎样设计呢？这个问题一直萦绕在我的脑海。 随便走进去肯定不行，大肆铺张浪费肯定也不行。 于是结合自身和六年级的年级特点，总结出，在开幕式上，要让孩子体会快乐，传递梦想，收获健康，理性环保。 准备事项：小型国旗面以前学校搞活动买的，用完了，我就收集起来，大概有一二百面。 不让孩子再掏钱买。 即可烘托气氛，有例行节约。 活动结束后，还要收回。 循环使用！信鸽若干只。 一个同事养鸽子。 他的女儿刚好在我们年级，就麻烦他帮这次忙，不算滥用权力吧！学生串词一份。 自己熬夜加班写。
学生运动器具若干。 毽子皮筋足球羽毛球篮球跳绳六种学生服装以校服为主，个别学生的着装可以再行讨论。 我一直认为，铺张浪费是可耻的行为！一个小学就如此，那一年中国要浪费多少！其他未尽事项，以需要为准。 人员安排：赵老师陈老师刘老师姚老师袁老师张晓凯以班级顺序排列具体分工及设计意义：赵老师：双语展示方阵展示学校双语教学的特色陈老师：歌唱祖国方阵为祖国母亲的生日唱赞歌刘老师：国旗方阵我为国旗添光彩姚老师：联系放飞信鸽和国旗方阵放飞梦想，自由飞翔。 袁老师：运动展示方阵为祖国而锻炼身体。 张晓凯：具体的文字写作，朗诵方阵。 我为祖国送祝福，祖国在我心。 展示具体流程：一年级仪仗队六人，依次举着本班的班牌进入会场。 注意事项：六人的身高应大致相同。 衣着得体，精神面貌好。 张晓凯负责二朗诵方阵入场。 张晓凯负责注意事项：人数在人左右。 有名领读。 到达会场中央，迅速改变队形，开始朗诵诗歌一首。
方阵解说词3篇
方阵解说词3篇 本文是关于方阵解说词3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 国旗解说词 女：四位旗手手执鲜艳的五星红旗引领入场队伍步入会场,会场上响起了激越的《运动员进行曲》。 女：国旗的红色象征革命，五星红旗象征着中国各族人民的大团结，国旗代表祖国，让五星红旗走在大队伍的前面，表示当代中学生把祖国放在第一位的爱国情怀。 男：一个个炎黄子孙无论你走到那里，见到五星红旗都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情怀：我属于五星红旗，属于中国。 女：为国旗添彩，为国旗壮威，为国旗增辉，为祖国增光是我们中学生最崇高的责任和精神境界。 会徽解说词 男：在国旗方队后走来的是本届春运会的会徽方阵。本届运动会会徽由数“1”“2”进行艺术变形而构成，代表我校第十二届运动会。“12”外围的蓝色线条代表着运动场上的跑道。数“1”与上方的一抹红象征着燃烧的火炬，表达着二校人迎接北京奥运的激-情。数“2”又是一个体育运动员的造型，犹如在跳远，又如在冲刺……表达出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神。“女：它同时又进一步向众人展现新时代的二校人“团结一致，力争第一，创造辉煌”的新时代形象。 鼓号队解说词 女：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是由学生组成的鼓号队。他们英姿飒爽充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂嘹亮的鼓号声，不正体现了实验二校“民-主、和-谐、文明、创新”的精神风貌吗?欢腾的锣鼓敲出我们的志气和自信,敲开了的实验二校光辉前程。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采。 1、国旗解说词。
女：四位旗手手执鲜艳的五星红旗引领入场队伍步入会场，会场上响起了激越的《运动员进行曲》。 女：国旗的红色象征革命，五星红旗象征着中国各族人民的大团结，国旗代表祖国，让五星红旗走在大队伍的前面，表示当代中学生把祖国放在第一位的爱国情怀。 男：一个个炎黄子孙无论你走到那里，见到五星红旗都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情怀：我属于五星红旗，属于中国。 女：为国旗添彩，为国旗壮威，为国旗增辉，为祖国增光是我们中学生最崇高的责任和精神境界。 2、会徽解说词 男：在国旗方队后走来的是本届春运会的会徽方阵。本届运动会会徽由数“1”“2”进行艺术变形而构成，代表我校第十二届运动会。“12”外围的蓝色线条代表着运动场上的跑道。数“1”与上方的一抹红象征着燃烧的火炬，表达着二校人迎接北京奥运的激情。数“2”又是一个体育运动员的造型，犹如在跳远，又如在冲刺……表达出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神。“ 女：它同时又进一步向众人展现新时代的二校人“团结一致，力争第一，创造辉煌”的新时代形象。 3、鼓号队解说词。 女：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是由学生组成的鼓号队。他们英姿飒爽充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂嘹亮的鼓号声，不正体现了实验二校“民主、和谐、文明、创新”的精神风貌吗?欢腾的锣鼓敲出我们的志气和自信，敲开了的实验二校光辉前程。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风采 4、花束队解说词。 女：现在经过主席台的花束队，由六十名同学组成。她们举着五彩缤纷的花朵向运动会献礼。花，象征着美好，寓意着团结。这正是我们运动会的意义所在。青春少女的张张笑脸比春天的花朵还灿烂，写满了对参加运动会的老师和同学的热情笑意。
第9讲方阵问题
第9讲 方阵问题 知识要点： 学生排队，士兵列队，横着排叫做行，竖着排叫做列。如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫做方阵（亦叫乘方问题）。 核心公式： 1．方阵总人数=最外层每边人数的平方（方阵问题的核心） 2．方阵最外层每边人数=（方阵最外层总人数÷4）＋1 3．方阵外一层总人数比内一层总人数多2 4．去掉一行、一列的总人数＝去掉的每边人数×2－1 1. 学校学生排成一个方阵，最外层的人数是60人，问这个方阵共有学生多少人? 解： 方阵最外层每边人数：60÷4+1=16（人） 整个方阵共有学生人数：16×16=256（人）。 2. 某校五年级学生排成一个方阵，最外一层的人数为60人.问方阵外层每边有多少 人？这个方阵共有五年级学生多少人？ 解：方阵最外层每边人数：60÷4＋1=16（人） 整个方阵共有学生人数：16×16=256（人） 答：方阵最外层每边有16人，此方阵中共有256人。 3. 晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个 方阵共用围棋子多少个？ 解析：方阵每向里面一层，每边的个数就减少2个.知道最外面一层每边 放14个，就可以求第二层及第三层每边个数.知道各层每边的个数，就可以求出各层总数。 解法1：最外边一层棋子个数：（14-1）×4=52（个） 第二层棋子个数：（14-2-1）×4=44（个） 第三层棋子个数：（14-2×2-1）×4=36（个）. 摆这个方阵共用棋子：52+44＋36＝132（个） 解法2：还可以这样想：中空方阵总个数=（每边个数一层数）×层数×4进行 计算。（14-3）×3×4=132（个） 答：摆这个方阵共需132个围棋子。 4. 一个正方形的队列横竖各减少一排共27人，求这个正方形队列原来有多少人？ 解析：依据：去掉一行、一列的总人数＝去掉的每边人数×2－1 可知每边的人数是：142)127(=÷+（人）原人数是：1961414=?（人） 5. 小红用棋子摆成一个正方形实心方阵用棋子100枚，最外边的一层共多少枚棋 子？ 解析：这要用到方阵的公式逆运算，100必然是一个数的平方数 因为1001010=?（人），并且是实心的方阵，所以最外层有10人。 6. 参加中学生运动会团体操比赛的运动员排成了一个正方形队列。如果要使这个正 方形队列减少一行和一列，则要减少33人。问参加团体操表演的运动员有多少人？ 解析：如下图表示的是一个五行五列的正方形队列。从图中可以看出正方形的每 行、每列人数相等；最外层每边人数是5，去一行、一列则一共要去9人， 因而我们可以得到如下公式： 去掉一行、一列的总人数＝去掉的每边人数×2－1 解 ：方阵问题的核心是求最外层每边人数。 原题中去掉一行、一列的人数是33， 则去掉的一行（或一列） 人数＝172)133(=÷+ 人 方阵的总人数为最外层每边人数的平方， 所以总人数为2891717=?（人） 7. 参加军训的学生进行队列表演，他们排成了一个七行七列的正方形队列，如果去 掉一行一列，请问：要去掉多少名学生？还剩下多少名学生？ 解析：如上图表示的是一个4行4列的实心正方形队列，从图中可看出正方形队列的特点：（1）正方形队列每行、每列的人数相等，因 此总人数＝每行人数×每列人数。 （2）去掉横竖各一排时，有且只有1人是同时属于被减去的一 行和一列的，如图中点A 所示。因此去掉的总人数＝原每行人数×2－1，或去掉的总人数＝减少后每行人数×2＋1。 本题中所求，即去掉的人数＝7×2－1＝13（人） 或去掉的人数＝（7－1）×2＋1＝13（人） 还剩的人数＝（7－1）×（7－1）＝36（人） 或还剩的人数＝7×7－13＝49－13＝36（人） 8. 解放军战士排成一个每边12人的中空方阵，共四层，求总人数？ 解法1：这样想：把中空方阵的总人数，看作中实方阵总人数减去空心方阵人数。 （1）中实方阵总人数：12×12=144（人） （2）第四层每边人数：12-2×（4-1）=6（人） （3）空心方阵人数：（6-2）×（6-2）=16（人） （4）中空方阵人数：144-16=128（人） 小结：中空方阵总人数=外边人数×外边人数-（内边人数-2）×（内边人数-2） 解法2：这样想：把中空方阵分成四个相等的长方形。 （1）每个长方形的长=外边人数-层数12-4=8（人） （2）每个长方形的宽是层数：4人 （3）总人数：8×4×4=128（人） 小结：中空方阵总人数=（每边人数-层数）×层数×4 9. 学校开展联欢会，要在正方形操场四周插彩旗。四个角上都插一面，每边插7 面。一共要准备多少面旗子？ 解析：依据求外层个数的公式：（边数-1）×4 244)17(=?-（面） 10. 一个街心花园如右图所示.它由四个大小相等的等边三角形组成.已 知从每个小三角形的顶点开始，到下一个顶点均匀栽有9棵花.问大三角形边上栽有多少棵花？整个花园中共栽多少棵花？ · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
拓展盲人方阵心得体会(精选3篇)
拓展盲人方阵心得体会（精选3篇） 拓展盲人方阵心得体会1 近来公司举行了一次拓展培训，在拓展培训中，给我个人感想最深的是盲人方阵这个拓展项目。 大家说到了一些原因，这些都是导致我们不能在规定的时间内完成任务的关键因素，但是我觉得最重要、最关键的就是领导的作用。 我在思考一个问题：领导是什么?在这种场合之下，领导应有的作用是什么? 当然，在这里我们并不是要批评队长，我们哪一位队员在这个位置上也许都会有这个问题发生，因为大家都没有当领导的经历。 但是，如果我们学习过一些团队工作的方法，也许我们就有了解决问题的途径，首先给大家介绍一个叫做action learning的方法，翻译成中文叫做“行动学习法”.这是很多年前，一位美国的管理培训专家到我原来所在单位讲学时介绍的一种团队工作方法。这种方法对于创造性地解决问题很有帮助，这个方法的发明者李云教授认为，当今这个时代是一个发展进步飞速的时代，企业面临着前所未有的挑战。一个企业要想生存和发展就必须要创新，但是在创新的过程中大家必须遵守规则，这样才有可能快速地找到新的方法、新的途径、新的方向。当我们大家最终找到了适合我们发展
的方法和途径的时候，我们在探索的过程中学习到了新的知识和理念，这些都是书本上从未有过的东西，因此，他把这个方法称为“行动学习法”，就是在行动中学。 这个方法把从问题和困难出现后一直到获得了新的解决方案这个过程分成了若干步骤，每个步骤都有阶段性目标和相应的规则，然后大家一步步地做下来，就司以得到最终的结果。 比如：第二个步骤，是brain storming的阶段，也就是头脑风暴，这个阶段的目标是发动群体，尽可能多地想象和网罗各种解决方案，为了这个目标的实现，所有的人必须遵守下面的规则，就是，在一个人发表意见观点的时候，其余所有的人都不允许“插话，打断、置疑和批判”，只认真地听，当大家感觉是穷尽了所有的可能性之后，再进行分类。 再有一个可以借鉴的方法是一个解决会议“冗长，没有效率，议而不决”等弊病的“六顶思考帽”的方法，或是说改变、替代了传统思维方式的“平行思维方法”。 在这个方法里面，设计者用白、红、黄、黑、绿、蓝六种颜色的帽子，分别代表一种思维方式和特定的表现，比如：白色的特性是纯洁的，纯粹的，代表事实，数据和资料。红色的特性是情绪的高昂，代表预感和直觉，等等. 在会议上，为了尽快达到会议的目标，大家要尽可能地抛开自己固有的思维模式，尝试着变换另一种思维方式进行思考，从不同的角度看问题，就可能会有新的发现，也就有可能最终获得最客观、最可行的方案。
运动会入场式方队解说词
运动会大学院系校方队解说词 迎着朝阳、沐浴着春风。三年级三班的同学们迈着铿锵有力的步伐、昂首挺胸的向主席台走来。这是一个学习优秀、热情如火、积极向上的集体。听，他们的口号多么清脆嘹亮，看，他们的班服多么靓丽整洁、他们的班旗多么鲜红夺目。“激情奥运”是他们对奥运会真情的热爱、“魅力三班”是他们对校运会佳绩的期盼。他们将在运动场上尽情展现小学生的风采，时代的强音将在他们脚下踏响。我们相信他们一定会取得辉煌的成绩！ 信息工程学院运动员代表队解说词 别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息工程学院运动员代表队。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示信息工程学院的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是信息工程学院勇士们真正的本色！ 通信工程分院解说词 现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。此次通信分院派出的运动员将参加20个项目的比赛。他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩基础上，在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。“世界很大，通信把我们连成家。 计算机学院和软件学院代表队解说词
现在正向主席台缓缓走来的是计算机学院和软件学院代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“走向e世纪”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，计算机学院和软件学院的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！ 管理分院代表队解说词 接下来入场的是管理分院代表队，管理分院方阵突出的是竞技与美的组合，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。管理分院醒目的会标是用唯美的线条各了出的一个正在奔跑的人，扭曲的m型是英文“管理”的首写字母。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。祝愿他们能用友谊的表现为美好的大学生生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华！ 一名院代表团方阵解说词 随着播音员一声令下，一名院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待！ 自动化分院运动会解说词 参加本届运动会的自动化分院代表队由11名女运动员和28名男运动员 组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来
方阵问题基本公式
（1）N排N列的实心方阵人数为N2人； （2）M排N列的实心长方阵人数为M×N人； （3）N排N列的方阵，最外层有4N-4人； （4）在方阵或者长方阵中，相邻两圈人数，外圈比内圈多8人； （5）空心正M边形阵，若每边有N个人，则共有MN-M个人； （6）方阵中：方阵人数＝(最外层人数÷4＋1)2。 方阵问题两大常见思维方法： （1）重叠点思维：若有边与边的重叠情况，把各边点数相加时重叠点计算了两次，因此需要再减去重叠点个数，才是最终的全部数目； （2）逆向法思维：如果需要计算“某种形状”的“某种外层”的数目，用整体数目减去内部的数目是一种常用的思维方法。 【例1】（国家2002A类-9、国家2002B类-18）某学校学生排成一个方阵，最外层的人数是60人，问这个方阵共有学生多少人？（） A. 256人 B. 250人 C. 225人 D. 196人 ［答案］A ［解析］根据公式：方阵人数＝(最外层人数÷4＋1)2＝（60÷4＋1）2＝256（人）。 【例2】（浙江2003-18）某校的学生刚好排成一个方阵，最外层的人数是96人，则这个学校共有学生（）。 A. 600人 B. 615人 C. 625人 D. 640人强华教育公务员考试辅导 ［答案］C ［解一］根据公式：方阵人数＝(最外层人数÷4＋1)2＝（96÷4＋1）2＝625（人）。 ［解二］数字特性法：方阵的人数应该是一个完全平方数，所以结合选项，选择C。 【例3】（广西2008-11）参加阅兵式的官兵排成一个方阵，最外层的人数是80人，问这个方阵共有官兵多少人？（） A．441 B. 400 C. 361 D. 386 ［答案］A ［解析］根据公式：方阵人数＝(最外层人数÷4＋1)2＝（80÷4＋1）2＝441（人）。 【例4】（国家2005一类-44、国家2005二类-44）小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有五分硬币的总价值是多少？（） A. 1元 B. 2元 C. 3元 D. 4元 ［答案］C ［解一］设正方形每边x枚硬币，三角形每边y枚硬币，一共有N枚硬币，根据公式可得方程组： N=4x－4 N=3y-3N=60 y-x=5，因为每枚硬币5分，所以总价值3元。 ［注释］这里围成的三角形和正方形都指的是空心的。 ［解二］根据数字特性法：硬币能围成正三角形→硬币的个数是3的倍数→硬币的价值可以三等分→根据选项选择C。公务员考试网 【例5】（北京社招2006-16）用10张同样长的纸条粘接成一条长61厘米的纸条，如果每个接头处都重叠1厘米，那么每条纸条长多少厘米？（） A. 6 B. 6.5 C. 7 D. 7.5
三年级下册数学试题-方阵问题【奥数拓展】全国通用 (无答案)
方阵问题【奥数拓展】 应用题第四讲：方阵问题 熟悉：方阵边、层及总数之间的关系。 掌握：实心方阵的规律和应用。 诀窍 1 添或去一行一列 例题1： 做广播体操时，一组同学排成一个3行3列的正方形队列，若去掉一行一列，去掉了多少人？ 【解析】如图，去掉了3×2—1=5（人）。 答：去掉了5人。 练习1： 一个13行13列的棋子方阵，去掉一行一列，得去掉多少枚棋子？ 例题2： 北斗翁学校举行健美操比赛，小朋友们排成一个7行7列的正方形队列，如果在这个队列外围再增加一行一列，那么，会增加多少人？ 【解析】增加一行一列，增加：7×2+1=15（人）。 答：会增加15人。 练习2： 一行20行20列的棋子方阵增加一行一列，得增加多少枚棋子？
诀窍2 边、层及总数的关系 例题3： 在一次团体操表演中，有一个实心正方形方阵最外层一边有16人，这个方针最外层一共有多少人？【解析】最外层一边有16人，最外层一层的人数=最外层4个边相加人数—4个角上重复计算的4 人，即最外层人数=16×4—4=60（人）。 答：这个方针最外一层共60人。 练习3： 运动会要开始了，三年级的同学们打算坐成一个正方形方阵观看比赛，已知最外层一边有学生44人，你知道三年级方阵最外层一共坐了多少个学生吗？ 例题4： 某校五年级学生排成一个正方形方阵，最外一层的人数为32人。问方阵外层每边有多少人？这个方针共有学生多少人？ 【解析】首先根据“每边的人数=总数÷4+1”求出每边的人数：32÷4+1=9（人），利用求实心方阵 总人数的方法可以求出共有：9×9=81（人）。 答：方阵外层每边有9人，这个方阵共有学生81人。 练习4： 学校学生排成一个正方形方阵，最外层的人数是60人，问方阵外层每边有多少人？这个方阵共有学生多少人？ 例题5： 老师课前用硬币摆了4个小正方形实心方阵，方阵最外层用了12枚硬币，将这些硬币打乱重新摆出一个正放心实心方阵，新方阵最外层用多少枚硬币？ 【解析】正放心实心方阵最外层用了12枚硬币，可以求出每边硬币数为（12+4）÷4=4（枚）。所 以老师摆方阵一共用硬币：4×4×4=64枚。用64枚硬币重新摆成一个正方形实心方阵，因为8×8=64，所以新方阵最外层每边有8枚硬币，可以求出新方阵最外层用硬币：8×4—4=28（枚）。 答：新方阵的最外层用28枚硬币。
运动会开幕式方阵入场创意
运动会开幕式方阵入场创 意 Prepared on 22 November 2020
运动会开幕式方阵入场创意 一．主题及含义 化工改变着我们生活的方方面面，可以说生活中何处都有化工，但伴随着越来越多的环境污染现象，人们开始越来越抱怨化工，其实不是，相反的，化工正是为了改变这一现状而一直努力着，其实，化工会让我们的生活变得越来越美好，就如下文提到的大树，化工能使世界充满绿色。 二．人员选定、道具及服装要求 1.人员选定：7*7（49）名同学，一名会武术的男同学 2.道具：一套武术服、篮球足球排球若干、一块纯白色的布 【规格为*，方布上有很多设定好的小孔可以让演员手穿 出】、各种不同颜色手上的缠花、鸽子 3.服装：穿着院服即可 三．具体方案 1.上场（半分钟） 49名同学摆出从上方看是个奔跑着的人的造型入场，如图 所示 2．武术运动表演（3分钟） 入场后武术表演同学面向主席台开始表演，同时其他球类运
动的同学把这名武术表演的同学围在中间，形成外圈进行体育运动表演，中间武术表演的场面。 3.幕布表演（3-4分钟） 所有同学收拢成7*7方阵，武术表演同学退场，将白布举过头顶展开，笼罩在49人头上，集体蹲下，开始表演，首先先让固 定好的同学从几个孔中伸出已准备好的道具（最好为蓝色 缠花）摆出水滴的造型，持续10s左右，收回。下面用同 样的方法表现出一辆小汽车的样子（黑色即可）。再表现 出红十字的标示（红色）。接下来表现的为树，先露出黑 色的树干部分，接着由缠绿花的同学从树干指定位置伸出 绿叶，这个要体现长叶的过程，过程要慢慢的升上去，最 好再加几朵红花，待全部长出叶子和花后从孔可以放出1- 2只鸽子（很吸引眼球）。最后从孔伸出“ZD”的字母代 表郑大，持续5s后换成“化工”的像素图案。表演结束 时间：从上一节目结束到此节目准备要在30s内完成，前三个造型摆造型10s，持续10s，收2s可以完成，8s时间在下面换 颜色准备下场表演颜色的缠花。树发芽的造型总共需要 1min，最后两个“ZD”、“化工”和前三个时间一样。 4.离场（半分钟） 所有人迅速收齐幕布，可有1-2名同学先带出表演场地， 其他人和入场造型一样摆出奔跑造型离场。
运动会方阵解说词精选_幽默演讲稿.doc
运动会方阵解说词精选_幽默演讲稿 《运动会方阵解说词精选》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 会方阵 国旗队入场解说词 在这秋风送爽，丹桂飘香的季节里，我校迎来了第二十九届秋季田经运动会。看：雄赳赳，气昂昂，国旗方阵正踏着整齐有劲的步伐向走来。国旗手一丝不苟，严阵以待，体现了我校严谨求实，团结奋进的优良结统；气宇轩昂，精神抖擞，象征了我校开拓创新，勇往直前的精神风貌。他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示我们学校将永远走在时代的最前列！ 校旗队入场解说词 队伍的最前面，是鲜艳的校旗，她是我们小学的象征，更是生机与活力的象征。她将激发健儿们的斗志，去创造辉煌。解放小学的校旗，你是我们的骄傲，解放小学的校旗，我们为你自豪。 彩旗队入场解说词 手举彩旗，步伐轻快，接下来走来的是彩旗方阵。飘舞的彩旗显示出新时代解放小学充满着青春与活力，花园式的校园环境，优化的教学资源，勤奋努力的莘莘学子都使解放人信心十足！彩旗迎风招展，解放人向着太阳，向着明天，以始终如一的勤奋求实态度，继往开来，开拓进取，日新月异！ 鼓乐队解说词 现在向主席台走来的是解放小学鼓乐队，他们英姿飒爽、
神采飞扬，喧天的队鼓催人奋进，激荡着更高、更快、更强的信念；嘹亮的队号激人豪情，表现了我们开创未来拼搏进取的决心。一直以来，解放小学注重开展体育运动和校园文化建设，积极开展丰富多彩、形式活泼的校园文化活动。 会牌方队解说词 本次运动会以”运动、健康、快乐”为宗旨，以弘扬”更高、更快、更强”的奥运精神为目标，学校运动会组委会有决心把本次运动会办成”文明、和谐、向上”的盛会，愿全体运动健儿为实现这一目标而共同努力。 裁判员入场： 接下来入场的是本次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，全心全意为赛事护航，向我们展示友谊、团结、公平的体育精神。 初三初二初一 大型团体操表演解说词 下面请欣赏大型团体操表演――盛世欢歌。 首先请欣赏第一篇章――踏春迎宾 一面面迎风飞舞的彩旗，伴着激扬的旋律，踏着时代的鼓点，他们沐浴着灿烂的阳光，向着明天、向着未来，展开了奋飞的翅膀。 现在走到舞台中央的是校舞蹈队的队员，他们为我们带来了欢快而又充满活力的《为我加油》，他们用自己灿烂的笑脸，活泼的舞步，为每一个运动员加油，希望你们能够在运动赛场上取得优异的成绩。 一面面飞舞的彩旗，一个个活泼的身影，从演员活泼而轻快的步伐中，我们看到了中华民族生生不息的希望，看到了武安
三年级下册数学试题-：方阵问题 检测卷测试题【奥数拓展】 全国通用【精品】
方阵问题【奥数拓展】 检测卷【精品】 第一级 1.北斗翁学校举行健美比赛，小朋友排成一个7行7列的正方形队列，这个队列共有多少人？去掉一行一列，要去掉多少人？ 2.一个实心方阵，总数为81人，则再增加一行一列，需要增加多少人？ 3.商场门口有一个实心方阵花坛，最外层一边有20盆花，最外层有花多少盆？ 4.小明在一个正方形的棋盘里摆棋子，他先把最外层摆满，用了40个棋子，如果他要把整个棋盘摆满，还需要多少个棋子？ 5.三年级每个班有27名同学，体育老师临时找来三年级三个班的同学排方阵参加学校的体操汇演，请问三年级的方阵最外层有多少名同学？
6.同学们排成一个正方形方阵练习做广播体操，后来体育老师去掉了一行一列，共19人，请你计算出原来在练习的有多少人？ 第二级 7.参加中学生运动会团体体操比赛的运动员排成了一个正方形队列。如果要使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少13人。问参加团体体操比赛的运动员有多少人？ 8.参加十一届“走美杯”决赛的三年级学生排成了一个正方形方阵后，剩余15人，至少再增加18人才能组成一个更大的正方形方阵，三年级有多少人参加了十一届“走美杯”决赛？ 9.科技馆里有一个由许多小模型组成的巨大实心方阵，其中最外一层每边有72个模型，这个方针最外层共有多少个模型？ 10.用同样大小的正方形瓷砖铺成正方形的地面，周围用白瓷砖，中间用黑瓷砖）（如图（1）和图（2）80 （图2）
11.临近节日的时候，田田去文具店买了两次小红旗。第一次所买的红旗数量是第二次买红旗数量的10倍，第二次买的红旗比第一次买的红旗少了99面。用两次买的红旗刚好可以摆一个正方形方阵，请计算最外层红旗有多少面？ 12．牛牛有一些棋子，他把这些棋子摆成了一个实心方阵，还多出19枚棋子。如果再横纵方面各增加一行又缺少10枚棋子。那么，牛牛一共有几枚棋子？ 第三级 13.北斗翁学校三年级有学生120人，参加广播体操表演，排成一个三层的空心方阵。请问： （1）方阵最外层每边有学生多少人？ （2）如果内外各增加一层，变成一个五层的空心方阵，共需要增加学生多少人？ （3）保持空心方阵形状不变，如果变成一个实心方阵，需要在中间增加多少人？
运动会开幕式方阵入场创意
运动会开幕式方阵入场创意 一．主题及含义 化工改变着我们生活的方方面面，可以说生活中何处都有化工，但伴随着越来越多的环境污染现象，人们开始越来越抱怨化工，其实不是，相反的，化工正是为了改变这一现状而一直努力着，其实，化工会让我们的生活变得越来越美好，就如下文提到的大树，化工能使世界充满绿色。 二．人员选定、道具及服装要求 1.人员选定：7*7（49）名同学，一名会武术的男同学 2.道具：一套武术服、篮球足球排球若干、一块纯白色的布【规 格为5.6m*5.6m，方布上有很多设定好的小孔可以让演员手 穿出】、各种不同颜色手上的缠花、鸽子 3.服装：穿着院服即可 三．具体方案 1.上场（半分钟） 49名同学摆出从上方看是个奔跑着的人的造型入场，如图所 示 2．武术运动表演（3分钟） 入场后武术表演同学面向主席台开始表演，同时其他球类运
动的同学把这名武术表演的同学围在中间，形成外圈进行体育运动表演，中间武术表演的场面。 3. 幕布表演（3-4分钟） 所有同学收拢成7*7方阵，武术表演同学退场，将白布举过头顶展开，笼罩在49人头上，集体蹲下，开始表演，首先先让固定好的同学从几个孔中伸出已准备好的道具（最好为蓝色缠花）摆出水滴的造型，持续10s左右，收回。下面用同样的方法表现出一辆小汽车的样子（黑色即可）。再表现出红十字的标示（红色）。接下来表现的为树，先露出黑色的树干部分，接着由缠绿花的同学从树干指定位置伸出绿叶，这个要体现长叶的过程，过程要慢慢的升上去，最好再加几朵红花，待全部长出叶子和花后从孔可以放出1-2只鸽子（很吸引眼球）。最后从孔伸出“ZD”的字母代表郑大，持续5s后换成“化工”的像素图案。表演结束 时间：从上一节目结束到此节目准备要在30s内完成，前三个造型摆造型10s，持续10s，收2s可以完成，8s时间在下面换颜色准备下场表演颜色的缠花。树发芽的造型总共需要1min，最后两个“ZD”、“化工”和前三个时间一样。 4.离场（半分钟） 所有人迅速收齐幕布，可有1-2名同学先带出表演场地，其他人和入场造型一样摆出奔跑造型离场。
队列训练心得体会
队列训练心得体会 队列训练心得体会（一） 从微风拂面的春天到炎炎酷暑的夏天，我已经参加了近三个月的“汇报演练方队”训练，作为参训的我，回想起训练过程的点点滴滴，感触颇多。“出腿如风，落地砸坑”，这一幕幕画面时时萦绕在我的脑海中，虽然在训练的时间，有汗水、有疲惫、有委屈甚至有抱怨，但是作为一名参训人员，我以坚强的意志，奋力拼搏、听从指挥的精神，扎实参加了每一阶段的集中培训。
扪心自问？在方队训练的这段期间，我从中学到了或者是体会到了什么呢？ 我个人认为，首先要有严格的纪律作风。干任何事情如果没有铁的纪律，严格的纪律作风，都将会成为一盘散沙，无组织、无纪律必将一事无成。尤其作为一名人民警察更应该有严格的纪律作风，才能打造出一支忠于党、忠于国家、关键时候能拉得出打的赢的勇于奉献的人民警察队伍。 其次，应当有刻苦拼搏的精神。在训练中，每一个动作都有严格的标准要求，一次过不了关接着做第二次，二次
不过关接着做第三次，直至达标为止，也许一上午甚至一天都要重复同样的动作，枯燥、乏味、疲惫……尤其是参训队员中有些身体带有伤病的，一天训练下来，精疲力竭，没有一个坚强的意志和刻苦拼搏的精神，是很难支撑下来的。引深到我们工作岗位中，我们几乎日复一日、年复一年的重复着同样的工作，有时也会产生疲于应付，得过且过的思想，导致在工作中会出现一些失误。尤其是我们身处一线的民警，如果没有刻苦的精神，就会产生麻痹思想，给监管工作带来非常大的安全隐患，呼和浩特第二监狱的事件就是给我们血的教训，
别人亡羊我补牢，要从教训中总结经验，查漏补缺，克服麻痹思想。 再次，要有专研的态度。训练中，虽然动作简单，但要做的标准，做到完美，并不是一件容易的事情，必须俯下身子去学，尤其方队请来的武警教官，他们动作要求高，而且一些动作是第一次接触，“一步两动、一步一动，快慢步结合”，都是在以往训练当中没有接触过的，而且方队动作多、标准高、难度大，不认真学习、认真专研，就不能吃透标准，就不会达到训练要求。这和我们在工作岗位也是一样，同样的工作，不同人会做出不一样的结果，有的好、
运动会方阵解说词精选
运动会方阵解说词精选 运动会方阵解说词 国旗队入场解说词 在这秋风送爽，丹桂飘香的季节里，我校迎来了第二十九届秋季田经运动会。看：雄赳赳，气昂昂，国旗方阵正踏着整齐有劲的步伐向我们走来。国旗手一丝不苟，严阵以待，体现了我校严谨求实，团结奋进的优良结统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了我校开拓创新，勇往直前的精神风貌。他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示我们学校将永远走在时代的最前列！ 校旗队入场解说词
队伍的最前面，是鲜艳的校旗，她是我们解放小学的象征，更是生机与活力的象征。她将激发健儿们的斗志，去创造辉煌。解放小学的校旗，你是我们的骄傲，解放小学的校旗，我们为你自豪。 彩旗队入场解说词 手举彩旗，步伐轻快，接下来走来的是彩旗方阵。飘舞的彩旗显示出新时代解放小学充满着青春与活力，花园式的校园环境，优化的教学资源，勤奋努力的莘莘学子都使解放人信心十足！彩旗迎风招展，解放人向着太阳，向着明天，以始终如一的勤奋求实态度，继往开来，开拓进取，日新月异！ 鼓乐队解说词 现在向主席台走来的是解放小学鼓乐队，他们英姿飒爽、神采飞扬，喧天的队鼓催人奋进，激荡着更高、更快、更强的信念；嘹亮的队号激人豪情，表现了我们开创未来拼搏进取的决心。一直以来，解放小学注重开展体育运动和
校园文化建设，积极开展丰富多彩、形式活泼的校园文化活动。 会牌方队解说词 本次运动会以”运动、健康、快乐”为宗旨，以弘扬”更高、更快、更强”的奥运精神为目标，学校运动会组委会有决心把本次运动会办成”文明、和谐、向上”的盛会，愿全体运动健儿为实现这一目标而共同努力。 裁判员入场： 接下来入场的是本次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，全心全意为赛事护航，向我们展示友谊、团结、公平的体育精神。 初三初二初一 大型团体操表演解说词 下面请欣赏大型团体操表演――盛世欢歌。 首先请欣赏第一篇章――踏春迎宾 一面面迎风飞舞的彩旗，伴着激扬的旋律，踏着时代的鼓点，他们沐浴着
2017国家公务员考试行测方阵问题解法大全
2017国家公务员考试行测方阵问题解法大全公务员考试行测中有一类独立的数学模型我们称之为方阵问题，这类问题的考点非常固定，解题方法也很成熟，只要学习和掌握相应的计算公式就可以非常快速地解题，下面中公教育专家跟大家一起学习方阵问题的几种基本题型以及相对应的解题公式。 学习方阵问题必须先明确什么是方阵问题，简言之，这是一类横竖排问题，横着排称为行，竖着排称为列。如行数与列数相等，则正好排成一个正方形，此图形被称为方阵(也被称为乘方问题)。对于方阵问题，是这样定义的：士兵排队，横着排叫行，竖着排叫列，若行数与列数都相等，正好排成一个正方形，这就是一个方队，这种方队也叫做方阵(亦叫乘方问题)。 一、方阵问题的类型 方阵可以分为实心方阵和空心方阵。计算组成实心方阵、空心方阵的物体的个数是主要的方阵问题。 二、方阵问题特点 在方阵问题中常常包含了几大特点： (1)方阵不论哪一层，每边上的人(或物)数量都相同，每向里一层，每边上的人数就少2人： 例1、一个六层空心方阵最内层每边上有6人，则最外层每边有多少人? 利用第一大特点可得出最外层：6+5×2=16人
(2)每边人(或物)数和四周人(或物)的关系：四周人(或物)数=[每边人(或物)数-1]×4 例2、一个用花盆围成的方阵的边长是8，问最外层有多少个花盆? 直接套用公式：(8-1)×4=28个 (3)实心方阵的总人数(或物)=每边人(或物)数×每边人(或物)数 例3、有士兵排成一个方阵，每边边长是20，问总共有多少士兵? 利用公式：20×20=400 (4)空心方阵的总人(或物)数=(最外层每边人(或物)数-空心方阵的层数)×空心方阵的层数×4 例4、用204盆鲜花围成一个每边三层的方阵。求最外面一层每边多少盆? 直接套用公式：(x-3)×3×4=204 x=20; 通过以上例题可知，方阵问题的五大计算公式分别为： (1)方阵总数=最外层每边数目的平方; (2)方阵最外一层总数比内一层总数多8(行数和列数分别大于 2); (3)方阵最外层每边数目=(方阵最外层总数÷4)+1; (4)方阵最外层总数=[最外层每边数目-1]×4; (5)去掉一行、一列的总数=去掉的每边数目×2-1。 中公教育专家认为，考生们只要分清题型，搞清楚已知条件和要求的数量，直接带入公式问题就会迎刃而解。 。
秋季运动会方阵解说词范文_心得体会
秋季运动会方阵解说词范文_心得体会 运动会方阵入场词篇一 接着向我们走来的，是由23个男同学和20个女同学组成的九年级一班。本次九年级一班共派出运动员38人，“生命因运动精彩，体育因梦想成真，青春因坚持美丽，胜利因敢拼勇闯”是他们嘹亮的口号。他们的班训是“不为失败找借口，只为成功找方法”。这是一个相亲相爱，和谐进取的班级。今天，他们意气风发，信心十足地站在这里，为了班荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，赛出风采！ 运动会方阵入场词篇二 这次向我走来的，是由37个男同学和20个女同学组成的八年级一班。这是一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们的班训是“灵翼，灵翼，展翅高飞，点燃激情，塑我个性，活出精彩”。参赛的运动员有35人，他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿，他们将在这次运动场上书写他们青春的名字，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿八年级一班取得优异的比赛成绩吧！ 运动会方阵入场词篇三 迎面正向我们走来的，是由50人组成的八年级二班。八年级二班又名“梦想之班”，在班主任冯梦老师的带领下，他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。他们的班训是“励炼身体，拼命学习，打造集体，永争第一”。本次八年级二班派出了29名运动员，他们力争在跳绳、铅球、男子俯卧撑等项目中取得优秀成绩！他们团结友爱、奋勇争先，让我们为他们加油喝彩吧！ 运动会方阵入场词篇四 恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，勇夺桂冠。这一次向我们走来的，是由17颗火热的心凝聚而成的高一年级，他们的班训是“亮出自我，挑战自我，成就自我”！这是一个团结友爱，齐心协力的集体，这是一个激情飞扬，蓬勃向上的团队，17颗热情进取的心汇聚在一起，将成就一个又一个辉煌的战绩。他们早已蓄势待发，决心向更好的成绩发起冲击，发出挑战！让我们为他们加油吧！ 运动会方阵入场词篇五 放飞理想、永不言败，高二财会班正踏着坚定的步伐，激情豪迈地走过来。他们的班训是“立德正身，志存高远，为学修身，梦在彼岸”！这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：高二年财会班，本界运动会上最亮丽的风景线！他们将拼搏的汗水挥洒赛场！我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们高二财会班同在！ 运动会方阵入场词篇六 此刻向我走来的是由47个兄弟姐妹组成的九年级二班，这是一个团结的大家庭，他们精神抖擞，步履从容，九年级二班共派出运动员人，“青春无悔，超越自我，团结拼搏，争创佳绩”是他们的班训，在这次运动会中，每位运动员和非运动员都付出了努力，你听！他们的声音多么的铿锵有力！，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油九年级二班，你们将成为成功的代名词！ 运动会方阵入场词篇七 现在向我们走来的是由15个男同学和22个女同学组成的九年级三班，本次九年级三班共派出运动员24人，他们的班训是“勤奋创造奇迹，成功来自努力”！不经一番寒彻骨，哪