Microsoft Visio的版本差异

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2000提供下列数种不同的流程图图表型态：

基本流程图的操作与绘制连接相关的图件

1. 开启Visio2000，在 档案 能表中，选择 开新档案 选择绘图类型 流程图 基本流程

图 。

2. 用滑鼠在一般工具列的连接器工具图示

上按一下。

3. 从左边的基本流程图图件模版里，先拖曳 处理过程 图件到页面上。

4. 再拖曳 决策 图件到页面上，图件间会自动建立连接。

5. 重复步骤直到完成流程图为止。

当我们拖曳另一个图件到页面时，Visio 还会智慧地出现 动态格线 功能让我们自动对齐，如此，在连接线段时就不会产生弯曲的线了。

中学：“认识自我-珍爱生命”主题班会

“认识自我，珍爱生命”主题班会 生命的奇迹 我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。 让我们一起去感受生命之美！ “如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。” ——三毛 问问自己几个问题？ ?你快乐吗？ ?你幸福吗？ ?你爱你自己吗？ ?幸福是什么？ 关注学生的心理健康 ?据“北大”精神卫生研究所介绍，我国17 岁以下未成年人有3.4亿，保守的估计，有各类学习情绪、行为心理障碍者有三千多万人，其中，中小学心理障碍患者的患病率为21.6%至32%。，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题，而且还处于不断上升的趋势。 令人震惊的调查结果 ?中新网十月十日讯：在上海进行的一项调查结果显示，在全市８个区２５００多名中小学生中，竟有５.８５％的人曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达１.７１％．有２４.３９％的人曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法，曾认真考虑过该想法的人也达到１５.２３％．但绝大多数父母对此一无所知． ?专家分析，儿童、青少年患精神障碍的情况增多，首先归咎于家长对子女的过高期望（家庭教育，学校教育，社会影响）。 幸福就是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听爱人给你说情话，跟孩子做游戏。 ----林语堂 ?但现实并不是如此美好，你有没有这样的想法： ? 1.看不到自己未来的样子，面对未来，迷茫得不知所措。 ? 2.常常在回忆里挣扎，有很多过去无法释怀。 ? 3.很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次 ? 4.心里突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得自己很累很累。 ?5,突然很想逃离现在的生活，想不顾一切收拾自己简单的行李去流浪。 珍爱生命 残奥会上奋勇拼搏的运动健儿 海伦·凯勒是一位很不平凡的女性。她很小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了亿万人民的敬仰和爱。 永不放弃生的希望 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他试图把腿抽回来,可是办不到.于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力

主题班会教案之珍爱生命主题班会教案：认识自我,珍爱生命

主题班会教案之珍爱生命主题班会教案：认识自我，珍 爱生命 生命的奇迹 我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。 让我们一起去感受生命之美！ “如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。” -- 三毛 问问自己几个问题？ o你快乐吗？ o你幸福吗？ o你爱你自己吗？ o幸福是什么？ 关注学生的心理健康 o据“北大”精神卫生研究所介绍，我国17 岁以下未成年人

有3.4亿，保守的估计，有各类学习情绪、行为心理障碍者有三千多万人，其中，中小学心理障碍患者的患病率为21.6%至32%。，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题，而且还处于不断上升的趋势。 令人震惊的调查结果 o中新网十月十日讯：在上海进行的一项调查结果显示，在全市８个区２５００多名中小学生中，竟有５。８５％的人曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达１。７１％。有２４。３９％的人曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法，曾认真考虑过该想法的人也达到１５。２３％。但绝大多数父母对此一无所知。 o 专家分析，儿童、青少年患精神障碍的情况增多，首先归咎于家长对子女的过高期望（家庭教育，学校教育，社会影响）。 幸福就是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听爱人给你说情话，跟孩子做游戏。 ----林语堂 o但现实并不是如此美好，你有没有这样的想法： o1.看不到自己未来的样子，面对未来，迷茫得不知所措。 o2.常常在回忆里挣扎，有很多过去无法释怀。 o3.很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次 o4.心里突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得自己很累很累。

《认识自我珍爱生命》教学反思

《认识自我珍爱生命》教学反思 （一）课程目标 新课改将深刻的理论蕴涵在鲜活的生活主题之中，更加关注学生学习的过程和方法，尤其是伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。基于这一理念，教师在处理新教材时，应以正确的价值引导与尊重学生的思考、实践相统一为思想品德课教学所遵循的原则。 本课作为中学生“成长的我”这一主题教育的重要内容之一，在教学理念上，应重体验、重情感，让学生在自发学习中发现“生命的可贵、生命的独特、生命的价值”，从而能以最新的目光去认识“成长中的我”，培养自身肯定生命、欣赏生命、自尊自信的健康品质，进而产生热爱生命、敬仰生命的热情，最后使学生拥有创造价值服务社会的高尚情感。 （二）教学方法 思想品德的形成与发展，既需要正确的价值引导，又需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。初中学生正处于少年期，这是人生发展的一个关键阶段，身心发展有着与其他年龄段许多不同的特征。因此新课改完全改变了以往思品课按照教学内容和基本要求的形式来限定课程内容，而采用以内容标准和活动建议的形式来构架课程内容，变“课本”为“学本”，从而给教学实施者发挥主动性和创造性以更大的空间。在课程设计上，教师完全可以根据学生自身的实

际知识经验和心理发展过程进行适宜的、有针对性的教学内容。 新的教学理念要求教师由单纯的知识传授者转变为学生学习活动的指导者、支持者和合作者。在教学过程中，我虽然能更新教育理念，但由于对课程标准把握的不全面，对新的教学内容领会的不深刻等原因，教学方式的转变不够彻底，作为指导者，还应进一步加强学习，在业务上精益求精，才能高屋建瓴；作为合作者，我的角色扮演还不够投入，有置身事外之嫌，还须多与学生密切接触，多了解他们的生活，多理解他们的感受，从而更好地参与他们的学习活动，做一个有发言权的合作者。 新课程倡导启发引导学生自主、合作、探究式的学习，思想品德课尤其注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，创设生活化的学习环境。在前一个单元的学习中，我对学生学习方法的引导还不完全到位，主要原因是对初一学生的心理特点、认知水平和能力不很了解，致使课堂上学生的学习氛围不够浓厚，比如，讨论问题时，我发现有的同学不够积极，甚至处于无事可做的局面。我想，应对学生如何讨论问题多加指导，讨论应达到什么样的要求应说得具体。以后，我会在学法上多注意引导学生，不同的学习内容要用不同的学习方法，以更好地发挥学生的主体作用。另外，对学生学习各个环节的管理，也须多向其他教师请教，以期提高课堂效率。 （三）教材的运用 教材运用：初一新教材无论在内容上，还是呈现的方式上都给人耳目一新的感觉。教材本身的设置有一定的科学性、实用性、趣味性，

主题班会教案之珍爱生命主题班会教案：认识自我,珍爱生命

主题班会教案之珍爱生命主题班会教案：认识自我，珍爱生命 生命的奇迹 我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。 让我们一起去感受生命之美！ “如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。” -- 三毛 问问自己几个问题？ o你快乐吗？ o你幸福吗？ o你爱你自己吗？ o幸福是什么？ 关注学生的心理健康 o据“北大”精神卫生研究所介绍，我国17 岁以下未成年人有3.4亿，保守的估计，有各类学习情绪、行为心理障碍者有三千多万人，其中，中小学心理障碍患者的患病率为21.6%至32%。，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题，而且还处于不断上升的趋势。 令人震惊的调查结果 o中新网十月十日讯：在上海进行的一项调查结果显示，在全市８个区２５００多名中小学生中，竟有５。８５％的人曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达１。７１％。有２４。３９％的人曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法，曾认真考虑过该想法

的人也达到１５。２３％。但绝大多数父母对此一无所知。 o 专家分析，儿童、青少年患精神障碍的情况增多，首先归咎于家长对子女的过高期望（家庭教育，学校教育，社会影响）。 幸福就是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听爱人给你说情话，跟孩子做游戏。 ----林语堂 o但现实并不是如此美好，你有没有这样的想法： o1.看不到自己未来的样子，面对未来，迷茫得不知所措。 o2.常常在回忆里挣扎，有很多过去无法释怀。 o3.很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次 o4.心里突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得自己很累很累。 o5,突然很想逃离现在的生活，想不顾一切收拾自己简单的行李去流浪。 珍爱生命 残奥会上奋勇拼搏的运动健儿 海伦·凯勒是一位很不平凡的女性。她很小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了亿万人民的敬仰和爱。 永不放弃生的希望 早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做到的是保持清醒。他试图把腿抽回来，可是办不到。于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。左思右想，别无他法。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢…… 伐木工人把腿简单包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧烈的疼痛，一

2018年中考政治专题一珍爱生命认识自我复习练习(有答案)

专题一珍爱生命认识自我 一、选择题 1.为了让孩子们快乐、平稳、健康地度过青春期,2017年10月13日上午,聊城某中学召开了青春期情感教育主题班会,学校汪老师在录播室为全校师生上了一节《花开太早是个美丽的错》的精彩主题班会课。对于青春期的情感,下列认识正确的是 (C) A.是真正的爱情,能够对自己的情感负责 B.属于青春期萌动的情感,是可以接受的 C.对于这种情感要慎重处理,理智对待 D.这种情感是不正常的,双方缺乏羞耻之心 2. “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识自己的角度看,这首诗给我们的启示是( B ) A.只有多角度欣赏庐山,才能获得对庐山的客观全面认识 B.要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价 C.角度不同,产生的认识就会不同,因而人无法认识自己 D.我们应用发展的眼光认识自己,不断改正缺点完善自己 3. 诗人说:“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是 ( B ) ①要发掘自身的潜能,充实和提高自我②应塑造十全十美的自我形象③应以积极乐观的态度,面对现实生活④要用全面、发展的眼光看待自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4. 《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜,可以明得失”的感慨,启示我们正确认识自我的途径有( D ) ①读史书②照镜子③自我反思④倾听他人评价 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 5. 初中生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打110报警。小王的做法( D ) A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命 B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为 D.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康 6. 暴雨突袭龙岩市武平县岩前镇,村民魏富贵开着铲车在洪水里救出百余名乡亲。当魏富贵回家抢救财物时,家里已是满目疮痍。他对家人很愧疚,但不后悔,他 说:“人命最重要。”对魏富贵的言行认识正确的是( A ) A.生命的意义在于对社会的贡献 B.关爱自己比关爱他人更重要 C.普通人无法提升生命的价值 D.只有做大事,生命才有价值 7. 2017年8月16日晚,南昌市老福山立交桥发生了3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间,正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去,冒着汽车爆炸的危险,从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们 (D) A.要掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力 B.要善待自己的生命,自觉远离各种伤害源 C.要把生命安全放在第一位,避免不法侵害 D.当他人生命遭遇困境时,要伸出援助之手 8.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考,以下观点正确的是( B ) ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己 ④青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 9. 生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是( C ) A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站

专题一 认识自我 珍爱生命

专题一认识自我珍爱生命自尊自信自立自强学做生活的主人 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的) 1．(2013·广东省中考题)2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出年轻的生命。他英勇救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙() ①在他人需要救助时，能尽自己所能，伸出援助之手②在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生命③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 2．人类靠自己的聪明才智不断地改造着世界，茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不返，人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的都市。人类可以飞翔于蓝天，可以遨游于深海，可以了解过去，也可以预见未来。人类用思想改变着周围的一切。这说明() A．人类可以随心所欲地改造地球B．人类是自然界的主宰 C．人类的生命比动物的生命宝贵D．人类的生命最具有智慧 3. 2014年3月31日是我国第19个“中小学安全教育日”，很多学校都举行了各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此不以为然：又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？下列说法中，最能说服小明的是() A．灾害无情，关爱生命要从日常生活做起 B．人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧 C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散等活动能实现生命的价值 4．“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋日记中的这句话正是雷锋精神的生动写照。雷锋对生命价值的认识告诉我们() A．人的生命是有限的，要及时享乐 B．要延伸生命的价值，就必须牺牲自己 C．为人民服务是政府的事情，与我们个人无关 D．生命的意义不在于长短，而在于内涵，即对社会的贡献 5．深圳“募师支教”志愿者孙影4年来为300多名贫困生家庭找到了捐助人，赢得了山区师生的爱戴、资助者的信任和社会的尊重。她的行为() A．诠释了生命的价值在于创造和奉献B．体现了尊重自然、保护环境的生态观念 C．是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现D．说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益 6．2012年5月29日，行驶在高速公路上的客车司机吴斌不幸被飞来的铁块击中，但他仍忍住剧痛做完了安全操作，用生命中最后的那1分16秒，挽救了车上24名乘客的生命，被称为“最美司机”。吴斌出殡那天，数万民众自发而来送他最后一程。材料体现了() A．生命是脆弱的，应关爱生命 B．每个人的生命都是非常宝贵的，应珍惜生命 C．每种生命都有存在的意义与价值，生命需要相互关爱 D．为他人为社会作出显著贡献的生命，其价值得到延伸，更值得尊重 7．每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是() A．以礼相待、唯唯诺诺B．真诚坦率、想说就说 C．不近情理、坚持原则D．尊重他人、平等相待

第1课时 认识自我 珍爱生命练习题

第1课时认识自我珍爱生命 一、单项选择题 1．(2016年云南昆明)“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明() A．只有做太阳，才能发热发光B．只要做大树，才能成材 C．每个人都有独特的价值，学会悦纳自己D．要珍爱生命，善待生命 2．小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是() A．要用发展的眼光认识自己B．只有自己才能解读、认识自我 C．正确认识自己才可能活得精彩D．人生的价值在于正确认识自己 3．小青在自己的成长记录本上写到：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是() A．同学对他的态度B．考试的成绩反馈C．自我观察和反省D．集体的综合评价4．右边漫画《把缺点掩盖》启示我们要() 把缺点掩盖 A．树立自信，就要超越自卑 B．保持乐观心态 C．实事求是地评价自己 D．立身需要自尊 5．姚明入选了2016年美国篮球名人堂，成为史上首位进入美国篮球名人堂的中国人。姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，其结果会怎样是可想而知的。这启示我们() A．不断改正缺点，完善自我才能获得认可B．只有挖掘自己的潜能，才能取得成功C．发挥自己的优势，才能展示自己的风采D．天生我材必有用，人人都可以走上成功之路 6．“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我们要() A．克服依赖心理，发展自我B．客观认识自己，悦纳自我 C．磨砺坚强意志，锻炼自我D．不断迎接挑战，战胜自我 7．2016年2月12日，有网友拍到一些游客在云南野生动物园做出不文明行为，不仅强行抓住孔雀照相，甚至还拔掉孔雀的羽毛，遭受游客粗暴对待的两只孔雀随后死亡。这些游客的行为() A．是漠视生命破坏环境的表现B．是留住美丽保护环境的表现 C．是应受刑罚处罚的犯罪行为D．违背了社会主义核心价值观 8．“我跳楼自杀了。”给父亲发完这条6个字的短信，大连市19岁的洋洋(化名)从自家15楼上纵身跳下……今年的高考，是洋洋第三次参加，前两次，他都与自己心目中的大学失之交臂。这次，他没有等到高考成绩公布，就作出了这个极端的决定。这令人嘘唏，因为() A．世界因生命而精彩，不能随意践踏地球上的生命

认识自我珍惜生命主题班会(详细)

认识自我、珍惜生命主题班会 狮山官窑 教学目标： 1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。 2.能力目标：学生判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的能力；发展学生的交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。 3.情感态度价值观目标：能够作出正确的价值判断，永不放弃生的希望；形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志；珍爱生命，热爱生命，立志提升自身生命的价值。 教学重点：永不放弃生的希望。 教学过程: 1、主持人介绍 A：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ A：我是主持人xx B：我是主持人xx 合：欢迎来到我们新一期的主题班会 A：我们是五月的花海，用青春拥抱时代！ B：我们是初升的太阳，用生命点燃未来！ A：正如歌曲所唱的，当下我们正朝气蓬勃地努力成长着，怀揣各自的梦想，憧憬着美好的未来。 B:我们希望借此班会，提高大家的危机意识，让大家学会自我保护。 合：让我们一起来，珍爱生命，关爱自己！ 一、火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，善用火则为福，不善用火则为祸，火灾的发生给人类的生活、生产乃至生命安全构成威胁。 主要表现为： （1）、造成惨重的经济损失。据统计，我国从2001年—2010年，全国的火灾直接经济损失

已经达到150亿元，平均每年近15亿元。如：2009年2月9日，农历元宵节发生的中央电视台新址由于燃放烟花爆竹发生火灾，持续6个小时的大火使这个预算达50亿的大楼主体受损。 （2）、造成严重的间接财产损失。如：1994年，吉林市银都夜总会发生火灾，殃及到同一建筑的市博物馆。不仅造成直接经济损失671亿元，而且烧毁了古文物32239件世界早期邮票11000枚还有一些无法用金钱计算的化石以及世界级宝物。 （3）、造成大量的人员伤亡。如：2000年12月25日，河南洛阳东都商厦因非法施工，电焊工违章作业引燃可燃物造成火灾，致死309人，7人受伤。 （4）、造成不良的社会政治影响。一些火灾发生后影响了严重的正常生活、生产，工作秩序，如，发生在旅游区，涉外单 主持：遇到火灾我们应该怎么办呢？ 第一：熟悉环境，暗记出口 当你处在陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。 第二：通道出口，畅通无阻 楼梯、通道、安全出口等是最重要的逃生之路，应保证畅通，切不可堆放杂物或设闸上锁。第三：扑灭小火，惠及他人 如果火势并不大，且尚未对人造成威胁时，如周围有足够消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制扑灭。 第四：保持镇静，明辨方向，迅速撤离 首先要镇静，迅速判断并决定逃生办法，切勿盲目跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑。 第五：不入险地，不贪财物 身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费在寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。 第六：简易防护，蒙鼻匍匐 逃生时，为防浓烟呛入，可用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。 第七：善用通道，莫入电梯

《悦纳自我,珍爱生命》主题班会

精品文档 . 高一五班《悦纳自我，珍爱生命》主题班会方案 授课班级：高一五班 授课老师：刘瑶 活动目的：为了宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将考张团体心理活动作为教育的一个重要方式。开展励志心理活动。关注心灵，促进大学生身心健康，培养健全人格，树立正确价值观。 1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长。 活动过程： 一、感受生命 你从哪里来？视频谁言寸草心，报得三春晖 老师赠言：父母之爱，恩重如山。珍爱自己就是孝敬父母 二、倾听动人故事 在成长的过程中你经历哪些感动的事？(让学生谈谈自己的体会) 1999年秋天，贵州麻岭风景区，一辆缆车超载游客，一开动便迅速下滑，司机猛踩刹车板，钢绳崩断。随着一声巨响，缆车在数秒内从相当于20层楼的高处跌入山谷。在转瞬即至的生死关头，一对年轻的夫妇用他们的双手将自己两岁半的儿子高高举起。结果，大部分游客遇难，两位年轻的父母也都失去了生命，而这个小孩，却奇迹般地活了下来……著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。 父母之爱，恩重如山。 珍爱自己就是孝敬父母 你怎样认识自己的生命？ 如何珍爱生命？ 三、视频观看: 观看伟大的科学家霍金的一生 通过视频观看，学习霍金与困难斗争的精神，让生命更有价值和意义。启发学生思考自我的生命意义。 四、阅读他人的生命箴言，创作自己的生命箴言。 对一件事情我们必先接受它，才能改变它。谴责并不能把我们从困扰中解脱出来，只会使之加剧。―――荣格 人生的竞技场上，荣誉与奖赏眷顾那些善于行动的人。―――亚里士多德 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。―――杜威 正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。―――培根内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。--伯克 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。--库尔茨 活动感悟与终结：本次活动我们通过讨论交流，培养大家团结合作、积极乐观、健康向上的心态。大家都觉得获益匪浅。在交流中，有的同学说“很开心，很棒，希望以后多举办此类活动”。有的说“我懂得了要珍惜每一个人，珍惜我们的友谊”。有的说“我感觉我们越来越像一家人了”。有的说“在互动中感悟人生”。大家都收获颇多。此次活动十分有意义。我们高中生，作为建设祖国的新一代，肩负着重大的责任。我们应积极培养自己全方面的素质，更重要的是以一颗健康向上的心去面对学习，面对朋友，面对生活，面对未来。