网购最新法《第三方电子商务交易平台服务规范》(2017最新)
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网购最新法《第三方电子商务交易平台服务规范》(2017最新)
第三方电子商务交易平台服务规范
目录
前言
引言
1.范围
2.规范性引用文件
3.术语和定义
3.1电子商务
3.2第三方电子商务交易平台
3.3平台经营者
3.4站内经营者
4.基本原则
4.1 公正、公平、公开原则
4.2 业务隔离原则
4.3 鼓励与促进原则
5.第三方交易平台的设立与基本行为规范5.1 设立条件
5.2 市场准入和行政许可
5.3 平台经营者信息公示
5.4交易平台设施及运行环境维护
5.5 数据存储与查询
5.6 制订和实施平台交易管理制度
5.7 用户协议
5.8 交易规则
5.9 终止经营
5.10 平台交易情况的统计
6.平台经营者对站内经营者的管理与引导6.1 站内经营者注册
6.2 进场经营合同的规范指导
6.3 站内经营者行为规范
6.4 对交易信息的管理
6.5 交易秩序维护
6.6 交易错误
6.7货物退换
6.8 知识产权保护
6.9 禁止行为
7.平台经营者对消费者的合理保护
8.平台经营者与相关服务提供者的协调8.1 电子签名
8.2 电子支付
8.3 广告发布
9.监督管理
9.1 行业自律
9.2 投诉管理
9.3 政府监管
前言
本规范的全部技术内容为推荐性。
本规范的制定是根据国家相关法律法规，参照中华人民共和国《互联网信息服务管理办法》(国务院令2000年第292号)、商务部《关于网上交易的指导意见(暂行)》(商务部公告2007年第19号)和国家工商行政管理总局《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》(国家工商行政管理总局令2010年第49号)的规定，并总结电子商务实际运作经验制定的。
本规范由中华人民共和国商务部提出。
引言
电子商务服务业是以信息技术应用和经济发展需求为基础，对社会全局和可持续发展具有重要引领带动作用的新兴产业。中国电子商务正处在高速发展时期。加强电子商务标准化建设，对于促进经济增长方式的转变，推动经济社会又好又快发展具有重要意义。
第三方电子商务交易平台在电子商务服务业发展中具有举足轻重的作用。第三方电子商务交易平台不仅沟通了买卖双方的网上交易渠道，大幅度降低了交易成本，也开辟了电子商务服务业的一个新的领域。加强第三方电子商务交易平台的服务规范，对于维护电子商务交易秩序，促进电子商务健康快速发展，具有非常重要的作用。
为规范第三方电子商务交易平台的经营活动，保护企业和消费者合法权益，营造公平、诚信的交易环境，保障交易安全，促进电子商务的快速发展，依据中华人民共和国有关法律法规和相关政策文件制定本规范。
1.范围
本规范规定了在中华人民共和国境内从事第三方电子商务交易平台服务和经营活动的行为规范，但法律法规另有规定的除外。
商务部负责对本规范的解释。
2.规范性引用文件
本规范起草过程中参考了下述文件
(1)中华人民共和国《互联网信息服务管理办法》(国务院令2000年第292号)
(2)商务部《关于网上交易的指导意见(暂行) 》(商务部公告2007年第19号);
(3)国家工商行政管理总局《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》(国家工商行政管理总局令2010年第49号);
(4)国家标准《电子商务模式规范》(SB/T10518-2009);
(5)国家标准《网络交易服务规范》(SB/T10519-2009);
(6)国家标准《大宗商品电子交易规范》(GB/T18769—2003);
(7)国家标准《第三方电子商务服务平台服务及其等级划分规范B2B\B2C电子商务服务平台》(GB/T24661.2-2009);
(8)公安部、国家保密局、国家密码管理局、国务院信息化工作办公室《信息安全等级保护管理办法》(公通字[2007]43 号)。
相对于上述文件，本规范突出表现出两方面的特点：
(1)规制的重点不同。本规范专注于对主体的管理，规制交易主体之间的关系，并从法律角度提出规范的条款。
(2)写作的方法不同。本规范没有对第三方交易平台的所有行为进行详细的规定，这主要是因为现有文件已经对电子商务交易活动作了详细的、静态的规定。本规范主要关注现有文件和标准没有顾及的交易主体之间关系的调整，并把这种调整看作一种动态的、系统的活动。
3.术语和定义
3.1电子商务
本规范所指的电子商务，系指交易当事人或参与人利用现代信息
技术和计算机网络(包括互联网、移动网络和其他信息网络)所进行的各类商业活动，包括货物交易、服务交易和知识产权交易。
3.2第三方电子商务交易平台
第三方电子商务交易平台(以下简称第三方交易平台)是指在电子商务活动中为交易双方或多方提供交易撮合及相关服务的信息网络系统总和。
3.3平台经营者
第三方交易平台经营者(以下简称平台经营者)是指在工商行政管理部门登记注册并领取营业执照，从事第三方交易平台运营并为交易双方提供服务的自然人、法人和其他组织。
3.4站内经营者
第三方交易平台站内经营者(以下简称站内经营者)是指在电子商务交易平台上从事交易及有关服务活动的自然人、法人和其他组织。
4.基本原则
4.1 公正、公平、公开原则
平台经营者在制定、修改业务规则和处理争议时应当遵守公正、公平、公开原则。
4.2 业务隔离原则
平台经营者若同时在平台上从事站内经营业务的，应当将平台服务与站内经营业务分开，并在自己的第三方交易平台上予以公示。
4.3 鼓励与促进原则
鼓励依法设立和经营第三方交易平台，鼓励构建有利于平台发展的技术支撑体系。
鼓励平台经营者、行业协会和相关组织探索电子商务信用评价体系、交易安全制度，以及便捷的小额争议解决机制，保障交易的公平与安全。
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?法官悉心调解古稀老人终获赡养https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528768.html
?法律对法定继承是如何规定的_特殊法定继承有哪些https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528766.html
?民法学概述 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528764.html
?法定继承人有哪些_非婚生子女是法定继承人吗https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528762.html
?北京市建设工程招标投标管理办公室https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528761.html
?儿子起诉抚养费庭前调解化坚冰https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528758.html
?遗赠扶养协议的效力_能随时撤销协议吗https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528756.html
?大足县人民政府办公室关于转发县财政局关于工商管办脱钩市场拍卖办法的通知 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528754.html
?非婚生子女抚养费同居关系析产纠纷https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528752.html
?小三有继承权吗_小三的孩子有继承权吗https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528750.html
?附随义务如何解释 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528748.html ?可以继承的财产有哪些_不能继承的财产有哪些https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528746.html
?最高人民法院关于认真学习和贯彻《中华人民共和国反垄断法》的通知 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528744.html
?池园司法所与与法庭成功化解抚养纠纷同居纠纷https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528742.html
?男向女索青春损失费法院判决有违“公序良俗”原则https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528740.html
?订立遗嘱需要满足哪些条件_订立遗嘱应注意哪些问题https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528738.html
?北京市高级人民法院关于进一步规范指定执行https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528736.html
?我国民法的适用范围有哪些https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528734.html
?遗赠扶养协议的效力_可随时撤销协议吗https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528732.html
?离婚后抚养费的范围https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528731.html
?八个子女不养老八旬老人讨公道https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528728.html
?放弃继承权何时可以提出_放弃继承权后可要求恢复吗https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528727.html
?离婚孩子抚养费的具体规定https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528725.html
?七旬老母诉讨赡养费法官即时登门妥调结https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528722.html
?股票能不能继承_如何办理股票继承手续https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528720.html
?福建省经济贸易委员会关于同意设立福建天友拍卖有限公司漳州分公司的批复 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528718.html
?过错推定原则 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528716.html
?虐待被继承人丧失继承权么_怎样认定虐待继承人情节严重https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528714.html
?解读民法自愿原则 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528712.html ?合伙人应承担什么义务https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528710.html
?什么是继承诉讼时效_提起继承诉讼的期限https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528709.html
?轮养老人无人养巡回审判解民愁https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528706.html
?申请宣告公民恢复完全民事行为能力案释义及相关规定https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528704.html
?怎样认定口头遗嘱的效力_公证遗嘱什么情况下丧失效力https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528702.html
?养父执意断情养子含泪给钱https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528700.html
?女子起诉服刑男友支付子女抚养费法官成功调解家庭财https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528698.html
?胎儿有继承权吗_是否有权处置胎儿份额https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528696.html
?青岛市授予荣誉市民称号办法https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528695.html
?设立遗嘱信托的注意事项_遗嘱信托处理程序https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528693.html
?哪些人是老年人的赡养人https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528690.html
?最高人民法院关于涉外离婚诉讼中子女归谁抚养问题如何https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528688.html
?代位继承人有哪些_法律如何规定代位继承的条件https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528687.html
?离婚后孩子的抚养费如何计算https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528684.html
?子女抚养费增加如何确定数额https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528683.html
?怎么处理法定继承遗产纠纷_怎么处理遗赠继承纠纷https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528681.html
?意思自治原则在遗产继承中的体现https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528678.html
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?分割遗产应遵循的原则_继承遗产要注意哪些问题https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528674.html
?民法主要解决哪些问题https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528672.html
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?受遗赠权和遗嘱继承权_两者区别是什么https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/w/mf/528669.html
2017年艺术教育行业现状及市场前景分析报告
2017年艺术教育行业现状及市场前景分析报告 (此文档为word格式，可任意修改编辑！） 2017年9月
正文目录 1. 序言：三大逻辑+三大支撑力 (6) 1.1. 国家层面：素质教育推广进行时，政策支撑释放红利中 (6) 1.2. 需求视角：消费升级观念转变，教育培养多元升华 (6) 1.3. 教育行业维度：艺教引领新风尚，行业新空间尚在 (6) 2. 热潮涌动：植根艺术沃土，教育产业逐步升温 (7) 2.1. 政策篇：快车道开启，政策红利频现 (7) 2.2. 社会篇：k12教育群体领军，就业结构变迁牵引 (8) 2.3. 消费需求篇：知识经济开启教育消费时代，消费升级引领艺术培养习惯 (11) 3. 解码格局：三足鼎立格局初成型，子领域投资契机显现 (14) 3.1. 艺术教育普及度有待提升，蕴藏千亿级别市场空间 (14) 3.2. 三足鼎立局面基本形成，行业生态圈正构建 (19) 3.3. 艺教市场加速洗牌，互联网+注入全新力量 (23) 4. 他山之石：艺术教育站上高地，异地复制+流量留存+品牌构建是关键 (27) 4.1. 对标欧美艺术教育：政策引领构建全学段艺术系统，艺术氛围+平台潜移默化发力28 4.2. 对标龙头公司：异地复制+流量留存+品牌构建，站定艺术市场高地 (31) 4.2.1. 异地复制：革新商业模式，维系可持续发展 (31) 4.2.2. 流量留存：三方机制举足轻重，好平台事半功倍 (35) 4.2.3. 品牌构建：高质量助力品牌沉淀，好口碑筑高行业壁垒 (36) 5. 映射三板：关注这些新三板艺术教育公司 (37) 5.1. 老鹰教育 (37) 5.2. 敦善文化 (41) 5.3. 知音文化 (45)
2017年中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析【图】
2017年中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析【图】 所谓的 K12 教育，指从小学一年级到高中三年级的教育系统，即小学、初中和高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为 7 岁-18 岁。目前我国处于 K12 教育阶段的人口高达 1.8 亿，预计 2020 年将达到 2.12 亿，庞大的适龄人口基数，为 K12 发展奠定了基础。随着国家全面二孩政策的实施，K12 适龄人口的数量将进一步增加。目前K12 领域只占互联网教育市场 2.7%的份额，相比成人教育领域，还是一块亟待开发的处女地。随着用户生活方式和教育理念的改变，越来越多的父母开始重视中小学教育领域的课程辅导，“小升初”、“初升高”也成为学生家长日益关注的教育领域。家长作为消费决策者，对教育服务价格敏感度相对较低，更多追求优质教育服务，k12教育拥有巨大发展潜力。 （一）2017上半年教育行业投资活跃，K12教育投资独占鳌头 2016 年中国教育行业的投资金额为 105.9 亿元，而之前一年这个数字为126.1 亿元，2016 年有所下滑。但从 2017 年上半年融资额来看，较 2016 年上半年有所回升，融资次数更是取得连续 18 个月上升，说明 2017 年上半年中国教育行业的投融资活跃度正在回升。2017 年上半年教育行业融资额为 48 亿元，同比增加 9%；融资次数为 110 次，同比增加 55%。从细分行业来看，2017 上半年 K12 领域投资额接近 15 亿元，占比超过30%，细分领域投资金额排名居首。
近三年教育领域投资情况 数据来源：公开资料整理 相关报告：智研咨询发布的《2018-2024年中国互联网+教育信息化行业发展格局与投资风险研究分析报告》 2017上半年教育领域投资金额分布（亿元） 数据来源：公开资料、智研咨询整理（二）2020年K12教育适龄人口将超2亿，市场规模将突破万亿元
2017年我国教育行业发展状况及前景分析
2017年我国教育行业发展状况及前景分析（图） 56.4万人。普通本专科招生748.6万人，在校生2695.8万人，毕业生704.2万人。中等职业教育招生593.3万人，在校生1599.1万人，毕业生533.7万人。普通高中招生802.9万人，在校生2366.6万人，毕业生792.4万人。初中招生1487.2万人，在校生4329.4万人，毕业生1423.9万人。普通小学招生1752.5万人，在校生9913.0万人，毕业生1507.4万人。特殊教育招生9.2万人，在校生49.2万人，毕业生5.9万人。学前教育在园幼儿4413.9万人。九年义务教育巩固率为93.4%，高中阶段毛入学率为87.5%。 2012-2016年我国教育行业招生人数（单位：万人） 数据来源：国家统计局
2015年全国教育经费总投入为36129.19亿元，比上年的32806.46亿元增长10.13%。2016年全国教育经费总投入为38866亿元，比上年增长7.57%。其中，国家财政性教育经费为31373亿元，比上年增长7.36%。教育经费总投入在学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育和其他教育间的分配占比分别为7.21%、45.29%、15.84%、26.01%，5.65%。 2016年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均教育经费总支出均比上年有所增长，增幅分别为：15.97%、8.88%、10.50%、11.34%、8.03%、3.35%。 2012-2016年我国教育经费投入（单位：亿元） 数据来源：教育部 随着人们经济水平的不断提高，对于教育也越来越重视。据专家预测，二胎政策放开将带来每年500-600万的新增出生人口，这将带来千亿的消费市场，充分打开了幼儿教育市场巨大的发展空间。“不让孩子输在起跑线上”的观念仍然牢牢占据着家长心智。据统计，教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出，很多家长甚至愿意为了孩子的教育投资下“血本”，
教育APP现状研究
龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html, 教育APP现状研究 作者：梅显臣 来源：《新智慧·中旬刊》2017年第04期 【摘要】近年来，教育APP随着移动互联网的普及而兴起并迅速发展。本文就我国教育APP现状进行研究分析，结合我国教育APP现状和教育改革方向，提出了促进我国教育APP 发展的对策。 【关键词】教育APP 现状研究对策 近年来，随着智能手机、平板电脑等为代表的移动终端设备的迅速发展与普及，一种新型的移动学习资源——教育APP如雨后春笋般大量涌现，并迅速得到教师、学生以及家长的追捧与青睐。据调查，现有的教育APP资源已在学前教育、基础教育和高等教育等领域整合了各种数字化学习技术优势，使学习变得智能化、移动化、社交化、游戏化和个性化，在潜移默化中革新着传统的学习方式和教学模式，为教育教学的深度变革提供了较好的契机。充分利用这个契机，合理有效地建设、推广、监管及应用教育APP资源，对我国移动学习资源的发展，促进我国教育信息化进程具有重要的理论意义和实践价值。 一、教育APP概述 （一）教育APP的概念 教育APP是随着智能移动终端的出现而迅速发展起来的一种新型移动学习资源。教育APP中的APP是英文Application的简称，多用来指基于智能手机、平板电脑等移动终端设备的应用程序，当APP承载教育信息时即为教育APP，因此，我们将教育APP界定为学习需要而开发的智能移动终端应用程序。 （二）教育APP的特点 教育APP凭借着其便携性、智能性、互动性等特点，得到师生和家长的青睐。与传统教育相比，教育APP具有以下几大特点：（1）智能化。首先，教育APP一般有学习内容智能推送、多屏合一和断点续播等功能，利于教学信息的顺畅传播。其次，教育APP可根据学习者学习行为选择相关评测内容并开展测试，同时还可以根据进程对学习者进行缺陷分析及学习路径推荐。再次，教育APP支持在线提问并自动收集典型问题，鼓励学习者彼此之间的学习体会分享和交流；（2）移动化。教育APP不受时空的限制，可以随时随地选择自己喜欢的内容，为学习者深入高效学习提供了诸多便利；（3）社交化。教育APP可以使学生、教师和家长通过APP在现实中迅速结识，并在互联网或现实生活中进行交流。同时，学习者也可以围绕所学内容展开相应的社交活动，增强学习者之间的相互学习体验和交流经历；（4）游戏化。不少教育APP将游戏融合到学习内容中，使学习者轻松愉快地学习，例如，针对幼儿语
我国基础教育发展现状
我国基础教育概况及发展现状 一、我国基础教育的概况 1、我国基础教育的构成 在我国，基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育三个部分。 （1）幼儿教育：我国幼儿教育是中国教育事业的重要组成部分，其形式在城市以幼儿园为主，有三年制的，也有一年或两年制的；有全日制的，也有半日制、寄宿制、计时制的。在农村则以学前幼儿班为主要形式，另外还有季节性幼儿园。在老、少、边、穷地区，除正规教育外，还有幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”服务等灵活多样的非正规教育形式。中国幼儿教育按照国家、集体、公民、个人一起办，多渠道、多形式发展的方针，极大地促进了幼儿教育事业的发展。 （2）中小学教育。中国的中小学分小学、初级中学、高级中学三个阶段，共12年。小学有5年制和6年制两种，前者约占小学总数的35%，后者约占65%。初中多数为3年制，极少数为4年制(约有98%的初中生在3年制学校)。小学和初中一共9年，属义务教育阶段。普通高中学制3年。 中小学每个学年分为两个学期。小学全年教学时间为38周，机动时间1周，节假日13周；初中全年教学时间为39周，机动时间1周，节假日12周；高中全年教学时间40周，机动时间1-2周，节假日10-11周。中小学实行一周5天授课制。 1993年秋季开始，初中和小学实行《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案（试行）》，这个方案包括课程计划和各科教学大纲。这一方案将课程分为国家安排课程和地方安排课程，地方安排课程由各省、自治区、直辖市根据实际情况和需要确定课程内容。 现行普通高中课程由学科课程和活动两部分组成。学科课程采取必修课和选修课两种形式。活动包括课外活动和实践活动。1999年，教育部开始组织、设计面向21世纪的基础教育新课程体系。 凡年满6周岁的儿童均可就近入小学学习，条件不具备的地区可推迟到7周岁入学；已基本普及初中义务教育的地方，小学毕业生可免试就近升入初中学习。初中毕业生升高中阶段学习，要经过地方教育行政部门组织的统一考试，成绩合格，方可升入高中阶段学习。 义务教育阶段的学期、学年和毕业生的终结性考试、考查是对学生的合格水平的考核。小学毕业考核，语文、数学为考试科目，其它为考查科目。初中毕业考核，在国家统一规定的毕业年级文化学科范围内由各省(自治区、直辖市)确定考试学科，其它科目则实行结业考试或考查。 2、基础教育的管理体制 基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。 国家鼓励社会各界共同参与中小学(幼儿园)的办学及管理，逐步形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。倡导中小学校(幼儿园)同附近的企事业单位、街道或村民委员会建立社区教育组织，吸引社会各界关心，支持学校建设。 3、基础教育的教材建设 中国幅员辽阔，各地社会、经济发展不平稳，各学校办学条件差异很大，需要有不同层次，不同风格，不同特色的教材。为此，原国家教育委员会于1986
我国网络教育发展现状——文献综述
我国网络教育发展现状，问题，建议 一我国网络教育发展现状 1999年,国务院批准颁布的教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中,提出了实施“现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”,正式拉开了我国远程教育和网络教育的帷幕,从此在全国高等教育领域先后成立了67所远程教育网络院校,基础教育领域也先后涌现出一批名校与企业合作运营的商业网校,如北京101远程教育网(http://www. chinaedu. com/)、北京四中网校(http://www. etiantian. com/)、齐鲁网校(https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/)、景山教育网(https://www.sodocs.net/doc/c715211572.html,/)等近200余所中小学网校。 2000年,为促进我国基础教育领域教育信息化建设的整体推进,教育部启动了“校校通”工程,明确提出用5～10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上教育资源,提高所有中小学的教育教学质量,使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。 2001年,为了落实邓小平“三个面向”、“电脑要从娃娃抓起”的教育战略指导思想,落实党的十五届五中全会精神,深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者,教育部要求在全国中小学逐步开设信息技术必修课,并用5～10年时间普及中小学信息技术教育。 2002年,为提高农村中小学的教育教学质量,全面推进和加快中小学教育信息化的步伐,把优秀教育教学资源尽快送到农村中小学校,教育部推动各地实施“农村中小学运用多媒体资源,提高教育教学质量”项目,为已有多媒体教学设备的农村中小学配备多媒体教育教学资源,为没有多媒体教学设备的农村中小学配备电视机、DVD(VCD)播放机和课程教学资源。 同年,教育部下发《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》,要求“十五”期间教师教育信息化建设应坚持解放思想,因地制宜,开拓创新,与时俱进,注重应用,立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中小学师资,全面提高中小学