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“3+2”临床医学本科教学模式探究
“3＋2”临床医学本科教学模式探究
作者：李秀岭
作者机构：河南大学淮河临床学院
来源：出国与就业：就业教育
年：2011
卷：000
期：023
页码：P.116-116
页数：1
中图分类：G642
正文语种：CHI
关键词：临床医学;教学模式;管理创新
摘要：医学本科教学具有与其他专业的特殊性,是一门理论与实际紧密相连的学科。因此在临床教学过程中,要根据医学专业教育的特点不断探索教学模式。要让医学生尽早接触临床,注重实践课程的学习,重视学生临床实践能力的培养,加强基础医学与临床医学专业的交叉设置,在专业评价方式的坚持多样性和开放性。
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