小学年级组长个人工作总结精选

小学年级组长个人工作总结

尽管，一切看似平淡的时光，都已消逝。

但心情，仍然像一道屹立的风景，向前守望。

因为，我们用全力投入的体会，

凝聚成一曲，

幸福的传奇！

因为，我们用心底生长的力量，

润泽出一段，

如歌的岁月！

——题记

一、强化团队建设，增强集体荣誉感

我们一直在坚持这样一个理念：20××届就是一个“团结协作、奋勇争先、和谐高效”的团队，作为这个团队的每一名成员要有一荣俱荣、一损俱损的荣誉感，要有大局意识，要有良好的团队精神，唯有这样我们才能始终保持工作激情，我们才能成功。因此在工作过程中我们一直强化这种工作理念。

第一、管理团队——力求工作身先士卒、发挥管理表率作用

要搞好级部管理，必须激发本级部教师工作的热情。“榜样的力量是无穷的”。这已经成了约定俗成的道理。作为级部管理人员，我们不断告诉自己：“我不是最棒的，我可以做最努力的，我可以用脚踏实地，以身作则的行动去感召教师。”请允许我着重介绍一下我们20××届的管理团队。因为没有学校为我们级部配

备的这个团队，就不会有20××届级部正常的运转。

部长李彬，他只用了短短五年时间便书写了一段传奇，成就了我校最年轻的市级骨干教师的光环。勤勉专注而又积极进取是他的符号，既能着眼细节显智慧，也能于大开大合处放胸怀；平和的心态，踏实的作风，创新的思维，使他能够驾

轻就熟地引领奋飞的雁阵，从而打造了一个团结、和谐、创新、进取的级部团队。

有着多年学校管理经验、尤其擅长面对教师和家长问题，级部最年长，被我们公推为“老爷子”的政教组长葛良仪，即使孩子面临中考，依旧每天早早到班，和孩子们一起学习，在遇到教师对级部工作有疑问、在面对家长的不理解时，他总是第一时间出现。

年轻力强，主意超多，情感丰富的教学组长殷五一，有着多年寄宿班和私立学校工作经验，虽然是在八年级下学期临时受命并身兼班主任、语文教研组长等数职，却依然能够迅速适应角色，积极主动并有创造性的完成了级部各项教学安

排工作，无论是日常的考勤考课，还是晚自习、课外活动排课和数据统计，还是

考试安排，都能够安排的妥妥当当。

分管后勤年轻的董磊组长每天奔忙于各个寝室、办公室，虽然刚刚接手工作时他的女儿才刚诞生不久，如今两年多过去了，他的女儿都已经上幼儿园了，已经走上团委书记行政岗位的他，依旧每次都能够将提前将级部后勤工作安排好，

无论是分发簿本还是卫生工具，无论是教室卫生检查还是寝室日常巡查，无论是教师办公用品登记还是教师活动后勤保障，董磊老师都无愧于后勤组长的岗位。

分管文体的刘福琴组长也是八年级时临时接受的工作，作为团队中唯一的女性，也是不可或缺的一位，她在级部女生管理尤其是女生寝室管理和女生青春期

教育方面发挥了重要的作用。她用女性特有的细腻丰富了级部师生的课余生活，

她以行之有效的工作方式出色的完成了各项工作。

正是在各位年级组长的引领下，这个级部的班主任们总是可以圆满甚至创造

性地完成各项工作。正是因为各位年级组长在级部各个办公室、各个场景下的表率作用，即使本学期我级部班主任因工作调动而调整了6位，各项工作也都能够按质按量贯彻落实。我感动于教师的这种工作热情，也正是这种热情保障了各项教育教学工作的有效落实。正是因为级部管理者都能立足于实践者的角色，才能使每个班主任、每个老师的热情得以充分调动。

第二、班主任团队——团结奋进目标一致、德育为先终身发展

我级部班主任队伍是一个团结奋进的集体，由二十个优秀班主任组成，全部有大学本科学历，其中中学高级教师三人，中学一级教师十人。这是一支结构合理、搭配均衡、年富力强，有高度的工作责任感和事业心，具有极强战斗力和合

作意识的团队。在这三年里，他们用爱心、耐心和责任心教育好每一个孩子，与

学校所有的老师和家长们一道，为孩子的终生发展贡献自己的力量。

1班葛良仪，政教组长，中共党员，81年参加工作，中一，曾任教导主任、校长等职，曾获得宣州区首届课改先进个人，宣城市“十佳”辅导员称号。

2班吴晓兰，2006年调入十二中工作，中二。学校英语中心教研组长，所授

班级英语均分连续名列全区前两名。所担任我校首届寄宿班2009届（4）班总分达到省示范高中35人。并荣获“校级优秀班主任”称号。20××届（2）班荣获“校级优秀班集体”称号；班级管理：“学生自主管理，快乐学习!”

3班刘霞，2000年参加工作，中一。多篇论文在市区级论文评选中获奖，所

带班级的抽测成绩在同类学校中每次均列前三分之一。

4班李美兰，1996年参加工作，高级教师。安徽省优质课评比二等奖，宣城

市第三届教坛新星，宣城市教科研先进个人，宣州区优秀班主任，宣州区课改优秀教师，宣州区百名优秀青年技术人才。

5班莫志安，1997年参加工作，中一。多篇论文在市区级获奖。

6班贡鉴山，1995年参加工作，中一。宣州区模范教师，宣州区师德建设先

进个人，宣州区第四届“教坛新星”，宣州区优秀教师。

7班谭建国，2002年参加工作，中一。工作期间论文多次获奖，在十二中多

次获得校级班主任评比一等奖。

8班陈勇，2006年参加工作，中二。在市区两级论文比赛中获市二等奖一次，市三等奖，区二等奖各一次，在宣州教育上发表论文一篇。

9班经源，2009年毕业于江南财经大学外语系英语本科专业，英语专业八级。班主任工作贴近学生，深受学生欢迎。努力在陪同孩子们成长的过程中，用心为他们营造一片灿烂的天空！

10班王彬琴，中一，自参加工作以来，一直兢兢业业，孜孜不倦。爱生如

子，并受众多学生及其家长好评。所带的班级成绩经常居年级前列，并于2008年在学校首届骨干教师评选入选。

11班方荣梅，2005年参加工作，中二。论文《浅谈语文教学中启发式教学》荣获市教育教学论文评选三等奖。我喜欢教师这一职业，所以我珍惜每一天。我愿意和孩子们一道成长，成为他们的良师益友。我的格言：只要有目标，世界也

会为你让路！

12班高成林，中一，自94年参加工作至今一直担任班主任和一线数学教育

工作，有多篇论文在市区级评比中获奖，文章《三角板的应用》在省级刊物发表。所带班级团支部被评为区五四红旗团支部。

13班殷五一，教学组长，2002年参加工作以来一直担任班主任工作，多次

获得校级片级优秀班主任。教育理念是“严中有爱，严中有理，严中有智”。语

文教学成绩优秀，教学风格浑重而不失灵动。多次年度考核为“优秀”。所带班

级被评委市级日常行为规范示范班级。

14班董磊，校团委书记，后勤组长，2006年参加工作，中一。全国新世纪初中数学网络研修活动先进个人。论文多次获市区级奖项。所带班级团支部被评为区五四红旗团支部。

15班刘祖启，2000年参加工作，中二。教学成绩比较理想，教育出更多更好的社会有用人才是我的目标。

16班刘福琴，文体组长，2001年参加工作，中二。一直以来倾注真情，关爱每个学生，关注细节，注重个人习惯培养。

17班朱少君，1996年参加工作，高级教师，国家二级专业心理咨询师。让课堂充满哲理、诗意和生命的活力是他教学的追求。安徽省优质课评比获奖者、

宣城市骨干教师、优秀班主任。多篇论文、教学设计、案例在市、省和国家教学

论文评比中获奖；辅导的学生在市、省级征文比赛中获奖。多次参与省内外教学用书的编写。

18班王静，中一，95年参加工作以来一直热心于英语教学，以欢快、愉悦的课堂教学深得学生喜爱，有多篇论文在市、区级论文评选中获奖。

19班章新军，1996年参加工作，中一。工作之余，认真学习，虚心请教，教学成绩突出。获区第一届课改先进个人，撰写的论文多次在市、区获奖，积极

钻研教材，编写七年级数学下《课课练》和七年级数学上《教材解析》。

20班沈克荣，92年参加工作，高级教师。参加首届教坛新星评比获宣州区

壹等奖，宣城市贰等奖；参加宣城市首届物理教学创新大赛获市叁等奖；曾获宣州区优秀教师荣誉称号；有多篇论文分获市壹、贰、叁等奖。

当然这里还有因各种原因离开班主任工作岗位或者十二中工作岗位的班主

任们，4班谢卿丹、5班沈芹和鲁俊、10班梅吉、17班仲孝芳、19班王兰、20班张小兵，20××届的精彩也有他们的汗水与辛劳！

第三、教师团队——相互协作凝心聚力、沟通协调共同发展

首先，尊重团队每一名成员。年级无论是教学还是举行各种活动都充分尊重每—个教师的意见，每个教师争当主人，积极出主意、想办法；其次，充分肯定

每一名教师的作用都是关键。年级在制定年级工作方案时，做到个个有任务，无论是教学研究，还是科研攻关，任务都落在每个人身上，让每一位老师充满成就感；再次以发展的眼光看教师，办事公道，倾注人文关爱，设身处地为教师着想；学生学习需要一张一弛，教师也同样，三年中我们定期组织教师会议恳谈等活动，举办了八十分比赛、教师投篮比赛、教师运动会等等，给老师紧张而又充满压力的教学带来了很多的快乐，同时也增强了团队的凝聚力。

团队的打造，团队精神的锻造极大的激发了年级各个层面的教学工作：班主任管理班级、教师组长集体备课、老教师不吝经验的“传帮带”、青年教师努力

学习的热情、工作劲头、团结的情结被进一步提升，极大催化了教育教学水平的提高。正是通过这样的锻造，我们业已形成了用老师们的话说“累并快乐着”这样一个团队。我们年级各个层面的工作有了一个更容易沟通协调的平台。

二、立足全面发展，力行精细化管理

时间的步伐永远匆匆，当我们整理心情，回眸这三年所走过的历程，20××届年级部这个团队的所有老师都会说：为了打造孩子幸福充实的三年，我们忙碌而快乐，充实而无悔，在孩子灿烂的笑脸中放飞我们的教育理想，我们度过了一段难忘的，精彩的，如歌的岁月。

回顾过去的三年，我们年级在学校领导的亲切关怀指导下，在学校各部门的密切配合下，在当前继续推进深化素质教育改革和课堂教育教学转型背景下，结合级部的实际情况，借鉴了先进的教学管理经验，制定了行之有效的教学工作方略，秉承“规范、创新、和谐、进取”的级训，牢牢抓住“提高教育教学质量”

这一核心任务，稳扎稳打走好“教师和学生的可持续发展”的两步棋，年级师生

通力合作，大胆创新、大胆试验，取得了理想的效果，可谓之：“春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂，德智体美博学多才有我辈九天摘星”。

第一、围绕级部纪要简报、服务教师家长学生

做好服务工作是级部管理者应尽的职责，在整个学校管理中，级部部长和组长应是联结学校与教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。在制定级部工作计划的同时，每位组长都认真组织实施，精心安排好级部的每一项活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。

每周四下午我们都准时将详实的下周工作纪要下发到每个老师手中，粘贴到每个办公室前的公告栏中。我们分“重要通知、级部温馨提示、级部工作要点、

观察与思考、教学管理方面、政教德育方面、总务后勤方面、文体团委方面”等

八个模块将工作及时、认真地传达给级部的每一位教师，才可能更好地贯彻落实。“一周一纪要”，就年级部管理而言，增强了计划性，让大家更加明确了自己要

做什么以及怎样做，同时，也将年级部的工作晾晒在全体师生面前，增加了透明度和监督的力度。就班级管理而言，由于该纪要的存在，班主任就不会懈怠了，

也为各班主任提供了交流和相互学习的平台。由于纪要，我们的工作留下了前行的轨迹，给了大家欣赏目光的聚焦点，自然，其也激起了一丝情感波动的涟漪，

为大家的前行增添了一点动力。

每周五下午我们同样准时将本周工作简报下发给学生，简报中我们可以看到“级部工作要点、级部温馨提示、一周级部新闻、一周班级动态、一周表扬与批评、家长学校、学校宣传、家长反馈”等八个模块，创办年级简报给年级增加了

很大的工作量，辛苦了各位班主任，。但是，这份简报确实在年级部管理中起到

了很大作用。它是一个展示的平台，展示了年级、各班级和各位同学的风采。它

是一座沟通的桥梁，它在家庭、班级、年级之间，在家长、班主任、老师和管理

者之间，架起了一座沟通的桥梁。它还是激励前进的号角，在它吹响的号角声中，我们年级近1400师生保持着高昂的斗志。

截止20××年4月，我们已经编辑了《级部工作纪要》108期，《级部工作简报》115期，每期内容6000-10000字不等，共计100多万字。我们通过纪要服务于班主任，避免班主任工作中的盲目与无助，是使工作更有条理性和计划性。我们通过简报及时与学生家长沟通，使他们理解学校所作的各项努力，并在“家长学校”模块中共同探讨教育话题。

工作中，我们就是一个服务者，服务是我们的一种职责，服务于教职工的幸福工作，服务于学校、级部的快速发展，服务于构建一种积极向上，融洽和谐的

人际关系。服务促进了级部工作的落实。

第二、提高教育教学质量、激发师生教学热情

级部在教科研上取得了优异的成绩：地理组三位老师获得了全国地理科技活动优秀辅导员称号，一位地理老师荣获全国和安徽省地理优质课评选一等奖，一位历史老师荣获安徽省历史优质课评选一等奖，一位语文老师荣获安徽省语文优质课评选三等奖，一位生物老师荣获宣城市生物优质课评选一等奖，两位英语老师荣获宣城市英语优质课评选二等奖，一位美术老师获宣城市美术优质课评选二等奖，一位体育老师获宣城市体育优质课评选三等奖，一位老师被评为宣安徽省农远应用新星。两位老师被评为市级骨干教师，五位老师被评为区级骨干教师。

教师有多篇论文获得区级以上奖励，语文、历史、地理组教师参与编撰基础训练，地理组、生物组编撰的课时训练已经出版并在全国发行，同时级部多位教师承担了送教下乡的示范课的上课任务，在皖东南三校开放周、柏山韵开放周、全市初中典型示范课例巡回展示等活动中，我级部的殷五一、方泉、吴晓兰、李彬、陈艳、吴永远等多位教师展示了公开课。

三年来我级部各班级取得了优异的成绩：7班参加党史竞赛获优秀奖，13班被评为市级日常行为规范示范班级，12、14、20班被评为区级优秀团支部，11班获得市人防知识竞赛第一名，12、14班同学获得区级演讲比赛一等奖第一名，4、7、11、13、16、17等班级同学获得市区级征文奖项，4、7、8等班级同学作品在省市级刊物上发表，7班同学获得市级围棋比赛第一名，3班等班级同

学在市运动会上摘得金牌，4班等班级同学书法绘画作品获市级一等奖，在宣州

区德育开放周活动中我级部14、13、8、2、20、7班等6个班级面向全区做班级风采和主题班会展示……。

三年来我们付出了大量的努力，我们年级部里，老、中、青三代教师有机组合，大家互相帮助，其乐融融。在抓紧抓好学生的德育教育的前提下注重学生基

础教学，老师们循循善诱，不厌其烦地将知识传授给学生，做到精心备课，认真

上好每一节课，仔细批改作业，对学生不足或不懂的地方及时补缺补差。对个别后进生，做到每天作业面批。许多老师不惜放弃自己的休息时间，针对学生的“薄弱环节”，认真讲解并进行分析。经过大家的共同努力，许多学生都有了不同程

度的提高。

我们每位老师心中都很清楚：教好每一个学生，使每一个学生能健康成长,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！

三、强化定位意识，明确阶段任务

在全面实施素质教育的前提下，尽快适应新形势下的教育教学，同样摆在我们面前。年级根据学校的总体部署和规划，确立在七年级重点抓学生的养成性教育，八年级重点抓学生的综合能力提升，九年级重点抓“中考备考”。这三个定

位是三位一体的，是互相促进互相统一的。七八年级的养成性、生成性教育对九年级影响，我们年级学生对这个过程进行了堪称完美的诠释。

七年级，开学伊始是传统的军训，通过军训培养学生过硬的思想意志品质；

开展星级班级评选活动，从行为规范、学习管理、劳动卫生、文体活动等四个方

面全方位引导班级建设；开展寄宿生活讲座和心理健康教育讲座，对学生进行集体生活教育、卫生保洁教育、法制教育、遵规守纪教育和心理健康教育；通过多

场培训会，分层次给男生、女生召开会议，培养他们入学后应该具备的各种素质；我们配合市疾控中心、区教体局体卫科认真做好了预防艾滋病系列活动，得到了上级领导的认可，为学校争得了肯定；我们充分利用学校文明寝室班级评比的契机，加强寝室管理，营造寝室文化氛围，使学生的文学品味和文化素养得到了很大的提升，并进一步促进了学生学习文化知识的热情，对学生的良好行为习惯的形成也起到了很好的辐射作用；每学期都要举行优秀评比活动，我们组织了优秀作业、优秀读书笔记、感动中国观后感、运动会原创通讯稿、优秀期末复习计划

等多项评比活动，以评比促进步；举办励志班歌比赛、演讲比赛、知识竞赛、征

文比赛、棋类比赛、文艺汇演节目选拔比赛，给学生展示个性发展提供了平台；

设立诚信考场，对学生进行诚信教育，题写诚信标语，强化了学生的道德素养等等。这些活动的举行重在对学生的养成性教育。

八年级，我们开展了系列活动，包括：值周班级活动、保护环境宣传、到敬

老院献爱心、班徽、班旗大赛等；配合学校邀请专家开展科普知识进校园；邀请

新东方英语老师举行励志激情演讲；邀请心理学专家开展青春期心理健康和人际交往教育。这些活动的举行重在对学生的生成性教育。我们始终坚定的认为学生只有有良好的态度、良好的行为习惯、良好的心灵状态，才能知道学习是为了什么。而这些是我们说教一万次都不可能达到的，只有通过丰富多彩的活动让他们亲自体会，让他们自我养成和生成，让他们在活动中心灵受到强烈的震撼，才能

培养他们高尚的道德情操，才能端正学习态度，才能激发他们自主学习的潜能和动力，才能达到我们全面育人成才的目的。

九年级，我们在继续立足常规管理的同时，开始不断营造中考氛围。开学前我们就在醒目位置设立中考倒计时牌；开学伊始我们就组织面向全体同学中考励志标语征集活动，精选出90条标语在教学区每条立柱上粘贴，通过要求各班级

进行班级布置，在教室内部营造积极的备战氛围；开学初召开各层次学生会议，

针对不同层次段邀请专家提出不同要求和建议，为学生提供备战和心理辅导，通过为优等生树立更高目标，为中等生鼓励加油，为后进生引导疏解等方式，进行全面的中考动员；申请设置了优秀学生助学物品奖励机制，在每次考试后除精神表彰外还对优秀同学提供一定数量的学习用品作为物质奖励；通过组织中考两百天倒计时、中考百日动员等活动，进一步做好励志教育，鼓励同学们明确目标、

不断奋斗。

七八年级的活动对学生的整体素质的推进，在九年级中得到了具体体现，一方面他们自主学习的热情得到了前所未有的提升，最能直接体现的是三年来从入校成绩的不理想，到逐步上升与进步！另一方面级部始终不渝的坚持抓好行为规范教育，从细微处的发型着装到根本处的为人处世，孩子们的整体素质始终能保持优秀。事实证明我们的思路是正确的，我们的定位是准确的。

四、增强创新意识，加强常规化管理

第一、加强对教师的常规化管理。

要使工作具有更高效的可持续性，就必须首先做好级部教师的管理。

一方面，年级密切配合学校，加大力度对教师常规化材料、集体备课、上课、晚自习值班检查，对查出的问题及时给当事老师反馈，要求当事老师及时调整。

另一方面充分发扬民主，尊重学生的意愿，对教情、学情开展阶段性学生问卷调查，根据调查结果，开展谈心活动，找出工作中的不足，促进教师专业化成

长。

第二、促进教育教学水平的发展。

博采众长，“走出去、请进来”是促进教师教育教学水平提高的最有效手段

之一。

一是“走出去”。年级非常珍惜学校外派学习的机会，三年来有多人次被学

校外派到杜郎口中学、昌乐二中、洋思中学、扬州梅岭中学、宜兴实验学校、南

京六合励志学校、苏州十中等省外名校及安庆、合肥、马鞍山等地省内学校参观学习，还有我们教育系统组织的各种业务培训，通过学习老师们拓宽了视野，更新了观念。外出归来，我们都及时组织教研活动并要求上传学习材料在内网，以供全体教师学习交流，使“学习效益”最大化。

二在“走出去”的同时，也“请进来”。三年来我们邀请省市区各级专家对

年级各学科均进行了教学视导，我们邀请了北师大版数学教材的编写者马复教授

对数学学科进行培训，省教科院包文敏副所长对英语学科进行培训，省教科院杨桦主任对语文学科进行培训，省市区教研室的领导和各级教育教学专家的“请进来”极大的拓宽了教师们的视野；同时我们还依托在我校举行的各科优质课评比

活动，年级老师都积极观摩学习，这样就有力促进了整体教育教学水平的提高。

三是高度重视市县两级的督导评估。把它当成很好的练兵机会，对视导中的优点及时总结并加以推广，对视导中存在的问题及时的查找原因并加以整改，时刻与上级指导部门意见保持高度一致。

第三、加强对考试过程结果的管理。

每次考试的组织、协调、阅卷、分析等工作都是级部最为重视和紧张的，三

年来我们一直尽可能细致的做好考试方方面面的工作，在过程中增强学生的诚信意识，体现教师的责任意识；在结果中促进学生学习进步，提高教师教学水平。

我们通过“学科成绩分析表”，了解学科教师的教学情况。通过“班级成绩

分析表”，了解班级教师的教学情况。通过“班级综合成绩分析表”，了解班级

整体实力，从一个面考察班主任工作。通过“班级成绩表”让教师更清楚地了解

学生的学情。通过“学生成绩条”，让学生真实地了解自己，找到自己的坐标（同时，又要保护学生的隐私）。

在每次考试结束后，我们基本能够在3天内将全部分析下发到教师和学生手中，一周内将表彰考试表现优秀的《优胜者纪念卡》下发到班级。通过以上各项

分析及时了解学情，掌握教学状况，发挥考试的效益，在分析、制作的过程中，

级部管理人员也逐渐了解了教学的实际和教学的酸辛。

第四、加强对学生的常规化管理。

只有始终良好级风、班风、学风，才能保证教育教学的效果。“不以规矩不成方圆”，没有良好的纪律、良好的学风、班风想取得好的成绩和管理是不可以

想象的，二者是相互保证和相互促进的关系，因此强化学生的常规管理就显得格

外重要，我们主要采取了以下几种措施：

1、每个月都进行一次文明着装的发型的检查和整治活动，由级部、政教处、教师代表和学生会代表共同组成的检查团进入班级进行逐一检查，依据反馈机制对不合格的同学立即提出要求并限期的整改；

2、持续大力惩处打架斗殴、住校违纪、电子产品、不健康读物的现象；

3、加强夜间值班巡防和查房力度；

4、强化班主任对学生的管理意识；

6、针对各班级出现的问题在纪要中及时通报，并限定时间进行整改；

6、经常召开班主任会议和组织学生问卷调查活动，了解各班级学生的思想

动向。

第五、加强学生学习生活过程的管理。

我们年级一直以来秉承强化过程性管理的理念即三年是一个大的循环过程，

每学期、每学年是一个小的循环过程。在这一过程中我们尤其重视对学生的学习

生活的过程管理。

1、级部在学校各项规章制度的前提下，以“星级班级评选”为核心，制定

了每周的常规检查项目。主要分为“行为习惯、学习管理、劳动卫生和文体活动”四个方面，每个方面设一个“星级”，每位组长分管一块。获得一个方面表彰即

为“一星班级”，获得两个方面的表彰即为“二星班级”，以此类推。我们共有

20班级，寄宿班和走读班分别为12和８个，我们的评比将寄宿班和走读班分开，每个单项寄宿班取前6名，走读班取前4名。我们采取每周公布每个单项的抽查评比结果，每半学期进行一次汇总，利用全校会议颁发星级班级奖状。

2、以此为延伸，我们每周都有仪表检查、着装检查、抄袭检查、作业检查、

卫生大扫除检查、眼保健操检查、广播操检查等各项全面覆盖的检查。科学合理、公平公正地开展评比活动，是促进班级管理和班主任工作的核心抓手。按时评价，及时公布，是保证评比在管理中发挥效能的核心要求。我们根据年级部的实际架构，研究制定了“四星班级”的评比活动，四个年级组长，依次负责一个方面的

评比活动，一切评比均依据评比的细则进行程序化的操作，力争评比公开、公正的最大化。为保证及时迅速，我们采用“一周一抽查、一周一公布”的方式，并

在内网管理论坛“一周简报”中用“一周一帖”的方式进行公布，保证了评比过

程和结果信息公开的及时性。

3、每周各班级还充分利用《级部工作简报》中的“每周班级表扬与批评”

栏目及时对班级内部的好人好事提出表扬，树立楷模。

4、同时每学期期末我们还开展各类标兵的评选与表彰，评选出学习标兵、

文明礼仪标兵、诚实守信标兵、遵规守纪标兵、劳动卫生标兵、爱心标兵、优秀

学生干部、进步之星等并召开总结表彰大会予以表彰!这一过程性管理的有始有终，充分发挥了这些优秀学生的榜样示范作用，极大的鼓舞了学生们学习的积极性，也促进了良好班风学风的形成!

第六、致力学生学习效率的提升。

应该说经过近年的教育教学的转型，学生学习的积极性和主动性是毋庸置疑的，但是学习效率、学习规范、学习心态、学习整合等问题仍然需要加强。为解

决上述问题，我们多管齐下，采用各种办法来加强学生的学法指导提高学生学习

的效率。

1、我们充分利用寄宿班晚自习学习时间，强化对学生自学能力的培养。通

过明确每晚的学习任务，规定完成任务的时间顺序，预留自学自习时间等方式，

改变学生不良的学习习惯，纠正学生拖沓懒散的不足，使我们的掌握较好的自我

学习能力。

2、我们充分利用《级部工作简报》这一平台，每周就同学们关心的学习方

法、学习态度、心理调节等多方面问题进行指导，我们摘选引用专家学者的论文、指导，对学生学习方法的掌握和心理心态的调节起到了积极作用。

3、我们倡议学生准备错题集，积极展开优秀作业展评活动。我们经常会讲，学生“会而不对，对而不全”，这既是一个能力问题，更是一个习惯问题，可以

通过错题集和优秀作业展评做到了始终提醒学生要学会在反思中提高，注意抓住解题的细节、规范的表述、流畅的过程、准确的结果即书写规范化、答题规范化，向规范化要效益。

的更高！

深入推进素质教育，努力提高教学质量，趁势而上，力争在良性循环的起点上走

将在未来三年继续以科学发展观为指导，“走内涵式发展路子，建设品牌年级”，未来，我们更加充满信心，相信在学校领导的正确领导下和亲切关怀下我们级部一曲幸福的传奇，让人流连；一段如歌的岁月，令人回想。回首过去，展望

班组长年终工作总结

班组长年终工作总结 班组长年终工作总结（一） 20xx 年是节能减排工作年，公司、车间在年初都制定了相关的工作制度。身为一线生产班组长，就是带领全体职工齐心协力，好执行节能减排以及各种工作的实践者。上半年紧紧围绕公司、车间“节能减排”整体战略目标开展工作，狠抓班级各项管理，落实目标管理责任，较好的完成了全年各项工作任务。主要工作如下： “安全为天”、“安全大于一切”、“安全是职工最好的福利”等，公司安全理念在我们班组职工心中时常在回响。在日常工作中，我时刻牢牢绷紧安全这根弦，在班前会上讲安全，班中查安全，班后总结安全。带领大家严格遵守岗位安全操作规程，严格遵守停岗位制度; 配合发车间作好危险品的安全生产工作; 加强设备巡视，把事故消灭于萌芽状态; 认真执行交接班程序，手交手，口交口，双人交接后签字才能离开。 在日常工作中，我们十分注意职工的节能减排思想意识的教育工作。利用班前后会、周二周五学习会等，挤出时间，学习公司会议、车间文件精神，学习理论知识，学习岗位操作技能，努力提高大家节能减排觉悟，理论文化水平，及业务操作技能。及时组织职工学习，准确熟练地掌握操作流程，较好的完成了生产任务。 在我们班组，民主管理是一直以来养成的好习惯。无 论是工资奖金分配、工休假的安排，还是先进职工的评选，我们全部按照公司、车间的要求，做到公平、公正、公开。还在班组成员中广泛开展提合理化建议、开展创先争优、讲评互评等活动，极大地提高了职工的工

作积极性、主观能动性，在我们班组形成了一股党员干部带头，人人争先进，个个当模范，一心为工作的良好氛围。 加强自我修炼，提高自身素质，努力打造一支高效精干的班组队伍，是我一贯坚持的工作方法。然而，由于我们的生产人工操作的环节较多，在具体的操作中，存在着一些不确定的威胁因素。 20xx 年，我们班组出现了一起质量事故和安全责任事故。而在安全责任事故中，作为带班长的我确是此次事故的直接操作者。在具体的工作中，事故让我警醒，并让我再次深刻的体会到，在安全操作中，不仅要时刻在思想上绷紧安全弦，更要时时刻刻的落实到每一步的操作中去的安全生产真理。 在今后的工作中，我一定积极参加安全学习，努力提高自身素质，高标准，严要求，提高自己的安全意识，为班组成员树立一个安全的工作形象。这样才能带领大家精心打造一支高效精干、纪律严明、作风过硬的班组队伍。把安全理念渗透到职工的日常工作中，以安全文化引导职工思想，规范职工行为 20xx 年，我将带领全体成员，克服以往工作的不足，更加努力地工作，确保安全生产，为公司整体工作做出自己应有的贡献。 班组长年终工作总结（二） 20XX年1月8日，“ xX‘班组在科室领导的关怀下，在 班组成员的期盼下正式成立了。一年以来，在信息管理部的正确领导下，本着“服务顾客、完善自我、回馈社会” 的企业宗旨，圆满的完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将“ xx”班组XX年的工作情况汇

小学年级组长工作总结【精选】

年级组长要努力抓好和提高年级教学质量，努力实现和超额完成学校确定的学习质量目标，除了切实做好，还有做好学期工作总结。下面是搜集整理的小学年级组长工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目! 一学期又匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简单地总结一下。 一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作 从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。 二、认真钻研，积极准备，参加教师专业发展月活动 在教师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师。讲课的老师积极准备，各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课能力都得到了一定的提高。在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成绩。 三、面对教师队伍的变化，大家共同努力 本学期，我们年级组的老师变化很大。首先是**老师外出学习，所以，三(1)班和三(2)班的数学老师换成了**老师、**和**老师，后来***老师因为生产，学校又安排**主任和**老师分别担任三(5)班和三(六)班的数学。因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是***书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。 四、以良好的心态积极的态度迎接统考 当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开始都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到紧张的教学工作教学。因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都教师的良好风范，并取得了不错的成绩。 新的学年即将到来，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。谢谢!

教研组长工作总结

教研组长工作总结 导读：本文是关于教研组长工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：教研组长工作总结】 教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于喜爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢”？ 这学期我担任教研组长工作，深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不必须是一位老师教，全组的老师一齐学习，探讨，不仅仅使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，用心地工作，发奋地实施着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。 一、立足“课改”，追逐知识前沿教学 开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙教师转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改

变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。透过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。 二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。 作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想说给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学过程的设置上，各位老师，都能精心的选

小学年级组长工作总结

小学年级组长工作总结 小学年级组长工作总结 一学期又匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简单地总结一下。 一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作 从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。 二、认真钻研，积极准备，参加教师专业发展月活动 在教师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师。讲课的老师积极准备，各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课能力都得到了一定的提高。在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成绩。 三、面对教师队伍的变化，大家共同努力 本学期，我们年级组的老师变化很大。首先是**老师外出学习，所以，三(1)班和三(2)班的数学老师换成了**老师、**和**老师，后来***老师因为生产，学校又安排**主任和**老师分别担任三(5)班和三(六)班的数学。因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是***书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。

2020年班长的个人工作总结

班长的个人工作总结 尊敬的冯老师： 我自XX年9月担任热能1201班班长，至今已半年有余。在担任这一职务的半年里，在您和班主任吴老师的指导下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班级整体上开展了一些工作、活动。现将有关情况简要汇报如下： 1、定期组织班会，班委会。上学期，共组织班会四次，班委会两次，分别针对入学须知，活动月活动，期中，期末总结安排，班委职责强化等方面进行统筹安排。这是一个新生的班集体，及时的，下期工作目标与规划对统一思想，增强班集体意识产生较好的影响。 2、参加华电XX年度团校学习。团校课程是为培养优秀班级学生干部组织开展的。通过在团校一个月的学习，了解掌握了大学班委工作的总体情况，规范了个人工作方式方法，学习到了一些先进的管理技巧，增强了个人情商。并且，在此过程中与团支书组织编写了《热能1201班班级手册》，制定了班规。 3、参加院里班级风采展示。在该活动中，我调动班级同学，结合班级手册挖掘班级风采，与团支书等共同配合，在展示会上获得“优秀班集体”称号。

4、牵头组织班级学习及文体活动 a)与学习委员组织开展学习交流活动，并且制定学期班级学习计划。在班委努力和同学们的配合下，我班在期末考试中取得了零挂科的佳绩。 b)在十月活动月中，协调各班委带动全班同学参与到包括合唱，篮球赛，辩论赛等活动中，并取得不错的成绩。 c)配合生活委员动员各宿舍参加优秀宿舍评比。 5、联谊。在XX年末，我与团支书共同组织了本班与电气1206班的元旦联谊，增进了同学友谊，扩大了人际交往。 6、公益活动。动员大家以班级的名义参与了校“志愿班级”活动，并有一次前往动物保护中心进行公益劳动。 1、班级组建不久，部分同学对班级活动态度较冷漠，对班级事务不够热情，在本学期，我将继续组织开展活动，吸取以往经验，改进不足，用奖励等方式将同学们的热情提升到一个新的高度。

2021年级组长个人期末工作总结5篇

2021年级组长个人期末工作总结5篇 2021年级组长个人期末工作总结1 这又是不平凡的一个学期。毕业班工作的责任重大、千头万绪，6个班级更换了新班主任，又有一批新的学生转入，毕业班可能出现的两极分化、师生矛盾等给工作带来了一定的难度的同时也给本年级的工作带来了新的挑战。可感到欣慰的事是虽然本年级部加入了较多熟悉的新面孔。可教师们人人顾全大局、团结一致、互帮互助，工作中资源共享，遇到问题群策群力、出谋划策，圆满地解决了一个又一个“难题”。 作为部长，在这里我首先要感谢学校领导对我们本年级组工作的指导和帮助，同时要感谢本级部每一位教师所作出的努力和贡献。面临着毕业班的挑战，工作中时刻有如履薄冰之感，唯有不断践行为广大师生服务到底的诺言才能求得内心的充实。 1、继续强化行为习惯教育，让学生养成文明习惯得以保持。 一是严格落实学校的规章制度，从点滴做起，规范学生文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。 二是分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。及时召开学情分析会、经验交流会、成绩研讨会。根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。 三是在x组长和各班班主任的大力支持下，通过学生着装发型文

明习惯等专项，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。 四是十分重视寝室管理。没有都要进行突击检查，对寝室违禁物品和违纪行为进行检查，对同学们的生活进行关心和指导。 五是开好家长会，形成家校合力共同做好孩子教育工作。 2、继续保持一个团结协作的团体，努力打造和谐年级。 经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通。这一年，虽然中途出现了6位班主任因工作调动而进行调整，各班级教师均有所变动的不利局面，但在级部全体教师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。 3、继续抓好纪要、简报两大抓手。 每周四的纪要和每周五的简报已经成为我级部一项传统，本学期工作我拟写级部工作纪要17期，在x组长的协助下完成级部工作简报18期，为我级部有效有序开展工作，并向学生、家长、社会进行展示宣传起到了重要作用。 4、努力创新，为师生谋福利求发展。 x届级部工作教师工作压力大、强度高，学生学习刻苦、实干。在能否真正体现服务者的定位，践行级部工作承诺，在学校的大力支持下，我级部不断创新。不定期召开班主任座谈会，交流交流工作困难外，每天到教师办公室进行面对面交流。暑期组织班主任外出游玩，虽然是大家自发自费，但活动中更进一步拉近了距离。新学期开始后，

个人工作总结教研组长

个人工作总结_教研组长 几年来，本人在学校领导和老师们的帮助与支持下，再加上家长、学生的密切配合，每年都顺利地完成了教学任务，取得了良好的教学成绩。转眼几年光景已去，经过我的不懈努力和辛勤劳动，教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任小教一级教师以来的教育、教学工作作以总结： 一、政治思想方面 长期以来，本人一贯热爱社会主义，热爱人民，拥护中国共产党的领导，处处与党中央保持一致，关心国际国内形势，关注时事政治，时刻保持清醒的头脑，思想上积极要求进步，积极向党组织靠拢，及时向党组织汇报思想。尤其是在2000年6月6日——8日，支部送我参加入党积极分子培训学习后，使我对党的性质、纲领、章程有了进一步深刻的认识，更坚定了我加入中国共产党的信念，我将以实际行动争取早日加入中国共产党。 98年5月，以美国为首的北约，捍然轰炸我驻南斯拉夫大使馆，对这一恶性事件，作为一名有正义感、民族自尊感的中国公民，我义愤填膺，我们强烈谴责美国的霸权主义，与此同时，我化悲痛为力量，进一步搞好自己的教学工作，并教育学生奋发图强，用知识武装自己的头脑，早日成材，早日把我国建设成为令世人瞩目的超级大国。 99年12月20日，这是一个不平凡又具有特殊纪念意义的日子。这一天，“游子”澳门终于回归祖国母亲的怀抱，作为一个炎黄子孙，我骄傲！我自豪！当前，我国正在搞国企改革和开发大西部的工作，国内形势一片大好，中华要腾飞，中国必将以勃勃雄姿屹立于世界东方。可是，尽管如此，象李洪志之流，却在大肆宣扬邪教，散播邪说，蛊惑民心，我们坚决揭批暴露法轮功的真实嘴脸。李洪志之流是祸国殃民的罪魁祸首。更有以台湾吕秀莲为代表的一部分不法分子，大肆宣扬台独，，搞分裂祖国的行为，更是不能为国人所容许。中国是一个主权国家，台湾是中国领土不可分割的一部分，任何想搞台湾独立、分裂祖国的言行都是痴心妄想，中国人民坚决捍卫中国领土的完整，誓与台独分子斗争到底。 二、业务方面 十几年来，我无数次地走上讲台，望着那一张张充满稚气的小脸，我的心激动着，他们——这一批批跨世纪的接班人，今天还是孩子，明天定要成为栋梁，此时此刻，作为一名教师，深感责任之重大。 “21世纪是东方的世纪、亚洲的世纪、中国的世纪。”这是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪，也是一个人类知识、智力、教育、人才大竞争大较量的世纪。“百年大计，教育为本”，面向21世纪，不仅要求年轻一代具有崇高的理想，广阔的胸怀和较高的

秋季学期一年年级组长工作总结

2016年秋季学期一年级组长工作总结 韦英梅 一学期忙碌的工作，让我们充实着每一天。转眼学期又近尾声了。本学期时间虽然短，手头的工作可不少，我们认真完成了学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务。回顾一学期以来的工作，小结如下： 一、规范行为，培养良好习惯 一年级学生活泼爱动，自控力差，所以我们一开学就从培养学生良好习惯入手。老师们结合学生的实际，给予有效的引导，对学生进行行为养成教育，各班设立了“争奖章”“夺红旗”等形式多样的竞赛活动，树立榜样。培养孩子良好的习惯要从点滴做起，一年级的每位老师们都花了很多的时间和精力，陈瑞敏、廖素芬、黎露莲、陆彩红、周炳宏、阮致庆、施金花老师总是很早到校，认真组织学生早读，让孩子们养成到校早读的好习惯；陈瑞敏、廖素芬、黎露莲、陆彩红、周炳宏、阮致庆、施金花老师等老师值勤工作非常负责，课间经常能看到她们走出办公室在走廊里巡视，及时到岗做好课间护导工作，使课间休息、活动井然有序。韦国宁、张翰鹤、吕灵、刘万景、常婷、黄绍兰老师每次总是提前候课，组织学生，上课纪律好，管理有序。韦国宁老师注意细节，指导孩子带好一个小盒子，上课时把废纸等杂物整理在盒子里，有效地指导学生维护好班级环境卫生。刘万景

等老师认真加强广播操和进出场队列训练，在他们的严格训练下，一年级学生广播操动作规范，进步很大。通过一学期老师们的细致教育，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步，各班逐渐形成了良好的班风。 二、爱岗敬业，乐于奉献。 我们一年级组每位教师一学期的工作都非常尽心尽力。谁的家里没有一点事，可大家把出满勤看成了一项严肃的纪律，不到万不得已不会向学校请假。值得一提的是廖素芬、韦国宁和阮致庆三位孩子妈妈工作不折不扣，认真履行职责，立足班级，做好课后补差工作，经常很晚才回家。杨波老师不仅做好体育教育工作，还协助班主任开展工作，随叫随到，认真尽职。吕灵老师有大局意识，一年级老师课务比较多，但为了学校工作，她总能放下自己手头的工作，做到随叫随到，尽心尽力。在校组织文艺汇演期间，一年级组老师没有站上汇演的舞台，但全程参与，精心编排，牺牲了很多休息时间。 三、团结合作，共同完成学校交给的各项工作 1.一年级的开学是学校开学工作的重中之重，所以新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。全体正副班主任协调沟通，主动提前到校工作，搞好教室清洁，做好环境布置工作，给家长和学生展现了一个美好的环境。由于

2020班组长个人工作总结3篇

2020班组长个人工作总结3篇 班组长个人工作总结范例篇一 转眼间20xx年很快就过去了，回首过去的一年，在公司的正确领导和相关部门的密切配合下，我始终坚持以科学指导，落实科学发展观，以“想干事、会干事、干成事”为目标，认真履行职责，圆满完成各项工作任务。为了今后更好地做好生产工作，总结经验，提高工作方法和效率，克服不足。现将20xx年工作完成情况总结汇报如下： 一、注重理论学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力。 提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。在去年的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，有了这些欠缺的经验，现在的我工作起来明显会感觉比以往更加的顺手，其实所谓事倍功半，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也是一笔可以极大助力工作的财富。 我坚持把学习摆在重要位置，不断提高管理水平和理论水平。时刻做到自重、自省、自质不断提高，更好地适应工作任务需要。坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟，时刻以“科学发展观”思想来审视自己的工作态度，认真学习公司各项工作精神，以一位合格的管理人员标准来时刻严格要求自己，保证工作任务和思想与公司保持高度一致，坚定不移，树立全心全意为生产服务的思想，牢记“知识就是生产力”。通过不断的学习来吸取高质量的管理模式、高效率的工作思想，并将其应用在实际工作之中。在开拓了眼界的同时也使自己的管理水平有很大的提高。认真学习公司的各项方针政策，全面贯彻公司的工作目标和任务，在管理中总结经验，在工作中不断进步。牢固树立以党为核心，服从组织管理的正确思想意识。 二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量 继续发扬干一行，爱一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。努力熟悉各生产课的各项工作。经常组织并参加车间的各项培训。在不断提高自身素质的同时提高员工的整体技能，便于更好的完成各项生产任务，完善加强车间的日常管理制度，并进行不定期的检查。我始终坚持以认真、负责、一丝不苟为工作宗旨，认真完成好上级交给的各项工作，做到不辜负领导信任，不愧对同事的支持尊重。 俗话说“火车跑的快，全靠车头带”。在生产时，经常在车间、现场进行检查，发现问题及时处理，提高工作效率。设备出现故障时，我并极时抢修外理，放假前，我带领全课人员认真做好工厂交给的各项工作，无论是清理现场卫生还是在机器保养，我都身先士卒，积极参加，与员工同甘共苦。 三、强化管理，加强思想教育，不断提高员工思想素质

初一年级组长个人工作总结

初一年级组长个人工作总结初1年级组长个人工作总结 本学期行将结束，而年级组内浓浓的同事友谊，融融的师生真情却留给我无穷的感慨和感动，现将本学期7年级组的工作从5个方面总结以下： 1、计划履行 开学初，能参照学校德育工作计划，第1时间制定出7年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对学校布置的工作，能在年级组中积极宣扬、及时铺开。期中考试以后，能按学校要求，召集年级组全部教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和获得的进步，并寻觅下步的对策。 2、团结协作 由于7年级办公室在2楼，校采取坐班制，教师们大部份时间待在7年级办公室。这也使我组教师短时间内融入到7年级组这个温暖的大家庭。年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然他们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够积极主动地投入到班级、宿舍配合学校的工作。平时也能调和好教师与学生、家长之间的关系。起到了教师与学生、家长的润滑作用。 3、德育活动 本学期能和班主任、任课教师联手配合带领7年级学生参加各类活动，和学校德育每个月主题活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、安全教育、预防疟疾、植树造林，绿化校园、学习雷锋精神”为主题的大讨论，另

外，组织各个班级积极为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校7年级办公室布置工作。 4、家校联系 能按学校规定，在期中考试后召开7年级家长会，不但本人作好年级组家长会的备课工作，还动员任课教师会前进行准备。本学期家校互开工作全面铺开，能分别吩咐班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第1时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。 5、存在不足 1、年级组中的教科研工作展开没有真正落到实处。 2、年级组中各学科的比赛辅导未展开。 3、年级组学生的良好习惯还未构成。 总的来讲，在这1学期中得到了学校领导、各位班主任及各位老师的大力支持，使7年级工作得以顺利展开，感谢大家。在今后的工作中，力争带动全组克服不足的地方，使教育再上1个新台阶。 初1年级组长个人工作总结 在新任孙校长带领的新1届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想一想这学期的所做的1切工作，踏实而又繁忙，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是1支战役力较强，风格强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结1致，工作始终都能保持1条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们7年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。 1、这学期主要工作： 管理方针：团结协作、共同发展、力求极致

教研组长工作总结

教研组长工作总结 教研组长>工作总结（一） 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺利的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必须积极参与，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着一定的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认真的准备，结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之，我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的每位组员要有所得。 一、认真对待，绝不走过场搞形式 本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的研究课题为议题展开全方位的研究，我们必须做到：（一）、要加强理论学习让理念来指导的教育教学工作；（二）、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教育教学实际开展实际有用的研究，并将我们的研究成果进行具体的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必须定一个中心的议题，然后每位老师必须参与讨论，并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起讨论，寻求最好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许教师玩手机，闲话尽可能少说，若在具体问题讨论完毕后，每个备课组可以进行集体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。 二、进一步落实教研组长、备课组长的职责 备课组长往往更是一个学科的中坚力量，备课组长要主动发挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强集体备课，做好课前的所有的准备工作，尤其是我们这两个学科的特点，上课前还有实验要去准备，为此除了由实验员为我们准备好的教学实验仪器外，我们每位老师还必须检查课中所要用到的仪器是否准备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些实验现象不是很明显能否探计出更好的实验方案等，对于教学常规要求，备课组长必须与教研组长配合指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目标如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这些说起来也许真的不难但要真正做到并不是那么简单，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学经验并不是很丰富的老师。 三、精诚合作共同进步 我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的

关于学校年级组长学期工作总结

关于学校年级组长学期工作总结 学校年级组长工作总结一 这个学期我接受学校的安排，担任一年级的年级组长，我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做年级组长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。 在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。回顾这一学期，我做到了以下工作： 1、坚持每天课间勤巡班，打预备铃时，坚持站在楼道中督促学生正确靠右行走，产生了一定效果。督促学生进行清洁和早读，整顿全年级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。 2、常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对学生的校服卫生，进行了多次检查、督促。 3、认真配合学校进行各项工作的开展。本学期，我校迎接了多项的检查和创城工作。作为年级组长，我认真执行学校分配的任务，督促各班严格按照学校的要求开展各项工作，以配合学校的工作。 4、召开年级组会议，并进行全年级的期末复习总动员。 平时的会议中，积极和同年级段的老师，讨论学生中普遍存在的问题和学困生、行为习惯较差的学生的转化问题。 在学生考试之前，进行全年级的期末复习总动员。目的在于通过会议提醒老师鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加努力，争取好成绩。 当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的能力不够理智，未能全部调动教师的积极性等等，在此，我对今后工作准备做以下的努力方向： 1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

班组长个人年终工作总结

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 班组长个人年终工作总结 Group leader's annual work summary

班组长个人年终工作总结 篇一 子在川上曰：逝者如斯夫。缓缓地，历史的舞台即将落下XX年的帷幕。春华秋实，又是丰收的一年，喜悦的笑容挂在每个xx人的脸上。我作为制造四部c48气缸线的一名班组长，在这丰收季节里伏案疾书，总结一年的工作概况。 XX年里，本部为控制成本采取了系列措施：减员增效、合并厂房和引进新式设备。在合并厂房的过程中，对于本线的生产设备如何合理摆放，为避免拥挤，我也曾多次向领导提出过建议。在设备的移动摆放过程中，我组织员工积极配合使之快速顺利完成。引进新设备贝壳机床若干台后，基本解决了钻铰吸气孔、钻螺丝底孔、钻弹簧孔和攻丝等瓶颈岗位出货难且费时费力的问题。这样一来，

我将原来上述岗位及其它个别岗位的员工进行重组，合理安排，做到分工明确，达到了减员增效的初衷。在新设备试加工初期，为安全起见，在班前班后会上，我反复向员工告诫不得随意触摸开启新设备，以免损坏机床和发生安全事故。值得高兴的是，全员悉数遵守。新设备加工初期，难免有诸多不顺畅，但办法总比困难多。在林部长邱主任的高度重视密切关注和热心帮助之下，我和其他同仁齐心协力，终于解决了所有的难题。那时正值炎夏，但我依然坚守岗位每每长达数小时且汗流浃背，为早日实现全线贯通，所有的苦累我亦无怨无悔! 质量是企业的生命。在班前班后会上，我不厌其烦地宣贯质量的重要性。在日常工作中巡视全线质量情况，检查员工是否严格遵守工艺纪律，加强质量监督力度，尽限度质量事故的发生，降低零缺陷，确保产品合格。一年里，设备故障频仍，为不影响生产，能自己维修的我总是自己搞定，没把握的就第一时间开单维修以保证各工序正常运行。每天上班前例行检查设备的保养工作，要求员工勤擦拭勤加油换油，加工前检查设备的运行情况，一有情况立即报

教研组长工作总结

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教研组长工作总结通过一期的摸索，我已慢慢适应了现在的工作，回过头来想想，确实有值得我要总结的必要。因为只有不断反思才能使自己不断进步，少走一点弯路！我从来就没有想过去怎样领导别人只知埋头苦干，也很少静下心来写点什么，更不想去利用业余时间看书来充实自己，总觉得自己已足够可以应付这些学生了。自从我担任这个教研组长以来，我感觉到自己实现了质的飞跃，无论从性格还是办事方法上都与以前不同了，是这个集体让我学会了宽容和理解，也让我体会到了团结合作的重要性，更让我明白了教研的独特魅力！说起这个教研，我是在摸着石头过河，开始不知道从哪着手一次偶然的机会，原来教研就是解决教学当中的实际问题，使它更好地服务教学。于是我就开始思考目前最需要解决的问题是什么呢关心学生的学习是我们教师义不容辞的责任，学校这么大，班主任一个人管不过来，确实不利于管理，我于是利用教研活动时间把这件事摆到桌子上来讨论，怎样才能把数学学好，同年级的老师进行交流，互相听课，交流意见。只有不断反思才能使自己不断进步，少走一点弯路！学习先进的教育理念，思学生所思，想学生所想，一个学校的生命力是教育，只有把教学抓上去了，才能实现一个教师的真正价值，至于我们体育课那只有向课堂要质量了，为了提高课堂教学效果，充分调动学生地积极性就显得尤为重要了，我严格要求自己，认真写好教案，精心组织每一堂课，研究每个学生的个性特征，选择适合学生的教法，让他们离开课堂时带走的不仅仅是技术技能，更是对体育精神的一种向往。我通过反复实践摸

第一学期初一年级组长工作总结

学年第一学期初一年级组长工作总结 一个学期匆匆过去了，回首刚度过的这学期，感觉自己成长了很多。在张校的正确引导下，在各位主任直接领导下，在各个部门的大力协助支持下，本学期，初一年级组顺利地开展了各项教育教学工作。通过一学期的努力，圆满地画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，力争把各项工作做好，贯彻学校“一切为了学生的终身发展”的办学理念。 一、根据新师生的实际情况，确立了年级工作的思路。 初一年级新来的教师有17个，都是刚毕业的大学生，其中有14个是班主任，工作经验几乎为零。为此，我们通过开会学习、老班主任带动、校园文化影响等形式，使新教师能消化吸收洋中文化，即：洋浦中学以“一切为了学生的终身发展”为办学方向，以“培养学生做一个完整的现代中国人”为培养目标，以“体验教与学的快乐”为共同愿景，秉承“勤思、文明、合作、创新”校训，全面推进课程改革，既注重学生全面发展，又注意学生个性发展，特长培养，促进全体学生全面、健康、和谐发展。在这一个学期里，教师的整体素质和创新精神、工作能力都得到了提高，让学校的全体领导和全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一工作思路的正确性。 初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。我们针对年级学生年龄小、人数多、习惯差的特点，由政教处牵头请部队官兵进行了为期一周的军训，最后进行了汇报表演，通过军训锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对学生的学习起到了良好的促进作用。 二、学生以学为主，狠抓教学工作。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

【最新】班组长个人工作总结

班组长个人工作总结 班组长个人工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回顾,写好总结.那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的班组长个人工作总结,欢迎阅读与收藏. 班组长个人工作总结1 时光荏苒,岁月如梭,随着集团公司扩张性竞争战略目标的顺利进行,我们告别了令人振奋,成绩可人的20xx年,同时也迎来了充满挑战的20xx年.回顾过去的一年中,在领导的关心支持下,在各位同事的帮助下,以及在我个人的努力下,圆满地完成了各项工作任务,现将本人的工作成绩总结如下: 一、努力学习,积极进取 没有一个合格稳定的政治思想,就不能成为一名合格的员工.一年来,我始终本着“厂兴我荣”,“厂衰我耻”的思想理念,为能更好的践行这一理念,我积极参加各种学习培训,认真学习理念操作知识,以及各种文件和讲话精神. 在提高理论技术水平的同时也不断地提高了自身的思想觉悟,使

自己树立起了正确的人生观、价值观.自从踏入分析工这个岗位的那一刻起,我就为做一名优秀的化验员而以认真学习、勤奋工作、扎实奉献来严格要求自己.以”求真务实“为座右铭来规范自己的工作标准.为今后的各项工作奠定了扎实的思想基础. 二、爱岗敬业,无私奉献 作为一名化学分析班组的班组长,我深知要具有管理指挥能力, 就必须具有过硬的技术理论水平,具有强烈的事业心和高度的责任感,更需要有严于律已、以身作则、顽强拼搏、无私奉献的精神. 因此在工作中,我能充分发扬“两不怕”精神,严格各种规章制度.由于我中心工作紧、任务重,新进员工较多,在实际操作水平都还有待提高的基础上,我坚持不懂就问,不会就钻,在不断的工作实践中不断地提高自身工作水平,在工作中遇到困难敢于冲在前面,敢于同 难题较劲,为班组起到了良好的模范带头作用. 三、陶冶情操,增强集体荣誉感 一年来,我认真领会神马员工理念,充分发扬团结互助的精神,积极参加我中心和公司组织的各项活动,并在我中心技术比武中取得了良好的成绩,多次在公司举办的安全演讲比赛中荣获第一.我们班组 在今年第四季度还光荣地被评为了先进班组的荣誉称号. 四、发扬优点,取长补短 尽管取得了一些成绩,但是也清楚地认识到在工作中还存在了一些不足之处.在今后的工作中我一定会发扬优点、改正缺点,争取在明年的工作中再上一个新台阶.

2019年级组长个人工作总结

年级组长个人工作总结 年级组长个人工作总结 高一年级组长工作总结 一、高一年级工作的回顾 1、尽职尽责地完成年级组长工作。 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。 2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神 今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，;高一年级教师中，以韩伟老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美好的明天。 3、德育工作成绩显著。 （1）督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。 班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。 （2）负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。 包括每位教师的早读进班情况，日常上课二分钟预备铃的到岗情况，广播操和眼保健操出勤情况，值日值勤情况。 （3）配合校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。 对学校党政工团开展的教育活动，在领会精神的基础上，积极予以配合，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺利进行。（4）根据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。 本学期我们根据高一年级的实际情况，开展xxxx主题教育、生命和健康教育、行为规范教育，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，

2020年教研组长年度工作总结3篇

教研组长年度工作总结3篇 教研组长应该要及时地开展年度的，不断地改进自身的教研工作模式。下面是想跟大家收集的教研组长年度工作总结，欢迎大家浏览。 1、爱岗敬业。“德高为师，身正为范”，为人师表，当然应以德为首。德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为人师表。”在工作中，我忠诚于党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，信念坚定，淡泊名利，乐于奉献，勤于耕耘，从而树立了自己在语文组各教师中和班级学生中的崇高威望。 2、胸怀广阔。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教育事业上。 3、关爱学生。“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，我能包容学生的无知，宽容学生的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。

4、关系融洽。我能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，一切关系都十分融洽。 5、荣誉见证。近年来我多次被评为校优秀教师；20xx年我在年度考核中被县政府嘉奖；20xx年我被评为县校本教研先进个人；20xx年我被评为县优秀班主任。 1、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者学习理论，深入同行研讨交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中，我参加了“现代与经典”观摩课研讨，湖南省教学研讨等大规模的教育教学研讨学习活动，在于名师的一次次的接触、学习中，教育教学水平得到了大幅度的提高。此外，我还在业余学习中做了几万字的。 2、锤炼业务。作为小学语文教研组长，我能引导全组教师按照新课程标准和党的教育方针，遵循教育规律进行教育教学工作。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我所执教的公开课多次在市、县、校级的教学比武中获奖。