南开大学2003年研究生入学考试试题

南开大学2003年研究生入学考试试题

考试科目：管理学综合

专业：企业管理

管理学试题

一、简述题（请简要回答下列问题，每题不得超过400字，每题4分）

1．简述不同层次管理人员所需的主要管理技能及其原因？

2．简述影响领导效果的主要因素有哪些和为什么？

3．请简要说明SWOT分析的原理和它对组织战略管理的意义？

4．请简要说明信息沟通过程的环节和主要步骤？

5．请简述控制标准与计划目标的关系和各自的主要作用？

二、分析论述题（请分析和论述下列问题，每题10分）

1．根据我国现有的国情，请论述你认为管理学中关于人性基本假设的哪一种理论更为适用？为什么？

2．请分析说明直线职能制组织结构和矩阵式组织结构的主要区别是什么？并比较说明各自的优缺点？

3．请论述在所学过的各种管理激励理论中，你认为哪一种激励理论更为科学？为什么你这样认为？

4．根据管理控制理论，请论述造成实际工作结果与工作计划偏差的主要原因是什么？分别应该采取哪种措施去消除偏差？

5．根据决策理论，分析说明确定性决策、风险性决策和完全不确定性决策的主要区别在什么地方？造成这些不同的主要原因是什么？

参考答案

南开大学2003年研究生入学考试试题

考试科目：管理学综合

专业：企业管理

管理学试题

一、简述题（请简要回答下列问题，每题不得超过400字，每题4分）

1．简述不同层次管理人员所需的主要管理技能及其原因？

答：管理者的技能要求包括：技术技能，指为了完成或理解一个组织的特定工作所必需的技能，也就是业务方面的技能；人际技能，指与组织单位中上下左右的人打交道的能力，包括联络、处理和协调组织内外人际关系的能力；概念技能，指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。不同层次管理人员应该具备的管理技能如下：

不同管理人员的技能要求

（1）处于高层的管理人员，负责制定全局性的决策。他们所作的决策影响范围更广、影响期限更长，因此，他们需要更多地掌握概念技能，进而把全局意识，系统思想和创新精神渗透到决策过程中。但他们并不经常性地从事具体的作业活动，所以并不需要全面地掌握完成各种作业活动所需具备的技术技能，但必须得有一定的了解。

（2）对于中层管理人员，他们的主要职责是：贯彻执行高层管理人员所制定的重大决策，监督和协调基层管理人员的工作，所以他们必须具备适度的概念技能和技术技能。

（3）作为基层管理人员，他们每天大量的工作是与从事具体作业活动的工作人员打交道。他们有责任检查工作人员的工作，及时解答并同工作人员一起解决实际工作中出现的各种具体问题。因此，他们必须全面而系统地掌握与本单位工作内容相关地各种技术性技能。当然，基层管理人员也可能面临一些例外的、复杂的问题，所以也需要一定的概念技能。

（4）人际关系技能是组织中各层管理人员都应具备的技能。因为不管是哪个次那个层次的管理者，都必须在与上下左右进行有效沟通的基础上，相互合作地共同完成组织目标。

2．简述影响领导效果的主要因素有哪些和为什么？

答：领导工作的效率由三个相互作用的因素决定。领导工作的有效性是领导者个人、领导环境和被领导者这三项变量的函数。

领导效果的决定因素

（1）领导者。领导者是领导工作的主体。领导者本身的背景、经验、知识、能力、个性、价值观念以及对下属的看法等，都会影响到组织目标的确定、领导方式的选择和领导工作的效率。

（2）被领导者。被领导者是领导工作的客体。被领导者的背景、经验、知识、能力，他们的要求、责任心和个性等，都会对领导工作产生重大影响。被领导者的状况，不仅影响到领导方式的选择，也影响领导工作的有效性。

（3）领导工作的环境。环境是指领导工作所面对的特定情境条件。一般而言，情境环境特征可以反映在群体的规模与类型，工作任务的性质与目标，形势的压力与时间的紧迫性，上级领导的期望与行为，与下级员工的关系，以及组织的文化与政策中。与特定情境相适应的领导方式才是有效的，与情境不相适应的领导方式，则往往是无效的。

影响领导工作效果的其它因素有：工作目标是否明确；工作程序的规范化程度；组织结构的健全化和合理化程度；工作分工是否明确，规章制度是否健全；组织规模大小；组织中的人际关系状况；组织中的信息沟通状况等。

3．请简要说明SWOT 分析的原理和它对组织战略管理的意义？

答：SWOT 分析法是当前最实用也最流行的一种制定战略的方法。所谓SWOT 分析法，就是通过综合分析企业内部的强项（Strengths ）和弱项（Weaknesses ），以及外部环境的机遇（Opportunities ）和威胁（Threats ），并以此为基础制定企业的战略。这一方法的基本点就是：企业战略的制定必须使其内部能力（强项和弱项）与外部环境（机遇和威胁）相适应，以获得投资的成功。被领导者的特点

环境的特点

领导工作的效果

领导者的行为

领导者

的素质

内部优势（S）1．……2．……3．……内部劣势（W）1．……2．……3．……

外部机会（O）SO战略

·依靠内部优势

·利用外部机会WO战略

·利用外部机会·克服内部劣势

1．……2．……3．……

外部威胁（T）ST战略

·依靠内部优势

·回避外部威胁WT战略

·减少内部劣势·回避外部威胁

1．……

2．……

3．……

SWOT分析战略选择矩阵

SWOT分析对组织战略管理的意义在于：

（1）它把内、外部环境有机地结合起来，进而帮助人们认识和把握内、外部环境之间地动态关系，及时地调整组织的经营策略，谋求更好的发展机会。

（2）它把错综复杂的内、外部环境关系用一个二维平面矩阵反映出来，直观而且简单；

（3）它促使人们辨证地思考问题。优势、劣势、机会和威胁都是相对的，只有在对比分析中才能识别。例如，耐磨程度是衡量鞋的质量的重要指标，能制造出耐磨的鞋的企业将具有竞争优势。然而，随着收入水平的提高，顾客已不关心鞋的耐用性，而是更关心款式。在这样的环境下，这家制鞋商原有的优势便不再是优势。

（4）SWOT分析可以组成多种行动方案供人们选择，加上这些方案又是在认真对比分析的基础商产生的，因此可以提高决策的质量。

4．请简要说明信息沟通过程的环节和主要步骤？

答：信息沟通指指信息的传递与理解，即人与人之间传递思想和交流情报、信息的过程。，由信息的发送者、接收者及信息的传递三个环节所构成。沟通过程的主要步骤：（1）信息的发出，信息沟通过程是从信息的发出开始的。发送者具有某种意思或想法，但需纳入一定的形式之中才能予以传送，称为编码。编码最常用的是口头语言和书面语言，除此之外还借助为非言语语言。

（2）信息的传递，这是通过一条连接信息发送者与接收者双方的渠道、通道或路径而将信息发送出去。传送方式可以是谈话、演讲、信函、电视节目等。不同的沟通渠道适用于传递不同的信息。信息传递中的障碍也是经常会出现的，有效的沟通离不开可靠的信息传递渠道。

（3）信息的接收，从沟通渠道和路径传来的信息，需要经过接收者接收并接受之后，才能达成共同的理解。信息的收受包括了接收、解码和理解三个小步骤。

（4）信息的反馈，为了核实、检查沟通是否达到预期的效果，信息沟通过程还需要有反馈的环节。只有通过反馈，信息发送者才能最终了解和判断信息传递是否有效。

5．请简述控制标准与计划目标的关系和各自的主要作用？

答：控制是确保工作按计划进行的管理工作，控制职能一般在计划确定之后发挥作用，标准是对工作预期成果的规范，计划与标准都是按组织目标的编制的，并以实现组织目标为目的的，二者密切相关。

（1）从逻辑关系上来讲，制定计划本身实际上构成控制过程的第一步。但由于计划相对来说都比较概要，不可能对组织的运行的各方面都制定出非常具体的工作标准。所以，计划目标并不能直接地用作控制的标准。由于目标多种多样、主管人员不能注意到计划的每一

个细节，如果直接用计划目标作控制标准就会导致控制工作的随意性和盲目性。因此，需要制定专门的控制标准。控制标准是计划目标的表现形式。

（2）控制标准的作用。标准是一种作为规范而建立起来的测量标尺或尺度。对照控制标准，管理人员可以对工作绩效好坏做出判断。没有一套完整的控制标准，衡量绩效和纠正偏差就会失去客观的根据。因此，制定控制标准是控制工作的起点。按照控制标准对工作进行控制，确保各种工作按计划进行，并确保组织目标的实现。

（2）计划目标的作用。计划目标指组织期望的成果。计划目标为组织整体、各部门和各成员指明了方向，描绘了组织未来的状况，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。

二、分析论述题（请分析和论述下列问题，每题10分）

1．根据我国现有的国情，请论述你认为管理学中关于人性基本假设的哪一种理论更为适用？为什么？

答：美国社会心理学家道格拉斯·麦格雷戈提出了两种对立的关于人性假设的基本理论：X理论和Y理论。

（1）X理论对人的本性作如下假设：①人生来就是懒惰的，只要可能就会逃避工作；

②人生来就缺乏进取心，不愿负责任，宁愿听从指挥；③人生来就以自我为中心，漠视组织的需要；④人习惯于守旧，反对变革，把个人安全看得高于一切；⑤只有极少数人才具有解决组织问题所需要的想象力与创造力；⑥人缺乏理性，容易受外界或他人的影响，做出一些不适宜的举动。

（2）Y理论对人的本性作如下假设：①人并非生来就是懒惰的，要求工作是人的本能；

②在适当的条件下，人们不但愿意而且能够主动承担责任；③人追求满足欲望的需要，与组织需要没有矛盾。只要管理适当，人们会把个人目标与组织目标统一起来。④人并非必然会对组织目标产生抵触和采取消极态度，形成这样的原因是由组织压力造成的。⑤人对于自己所参与的工作目标，能实行自我指挥与自我控制；⑥大多数人都具有解决组织问题所需要的想象力与创造力，在现代工业社会里，人的智力还没有充分利用。

（3）对我国现阶段来说，Y理论更为适用。实践证明X理论已经越来越不适应现代社会经济的发展，而Y理论建立在正确认识人的本性与人类行为关系基础上，因此适应工业化社会经济发展的需要。我国正在向着民主、法制、经济繁荣的方向发展，人民的生活水平日益提高，根据马斯洛需要层次理论来说，人的需要分为以下几个层次：生理需要、安全需要、社交或情感需要、尊重的需要、自我实现的需要。对我国现阶段来说，企业员工的生理需要和安全需要都已经基本得到满足，更多要满足的是社交情感需要、尊重的需要，这正和Y理论的管理思想相符合。

以Y理论为指导思想的管理理论的要点是：①企业管理要通过有效地综合运用人、财、物等生产要素来实现企业的经营目标；②企业中人的行为管理的任务在于给人安排具有吸引力和富有意义的工作，使个人需要和组织目标尽可能结合起来，以便充分发挥个人的智慧和能力；③重视人的自身特征和五种基本需要，鼓励人们在实现组织目标的过程中获得自尊和自我实现需要的最大满足；④鼓励人们参与自身目标与组织目标的制定，把责任最大限度地交给工作者，相信他们能自觉地完成任务；⑤用“启发与诱导”来代替“命令与服从”，用信任代替监督。

这些思想都已经逐渐被我国企业广泛接受，也是企业经常倡导的管理方式。不过，X 理论并非一无是处，在那些不太容易给人以自尊和自我实现的工作部门，如非技术性或技术性不强的单位或岗位，采用X理论还是比较合适；在那些能够给人提供自尊和自我实现需要的工作部门，如科学研究、工程技术或文化教育部门，采用Y理论效果会更好。所以在企业管理过程中，总体上应该以Y理论为指导思想，不过在某些具体情况下，适当考虑X 理论效果会更好。

2．请分析说明直线职能制组织结构和矩阵式组织结构的主要区别是什么？并比较说明各自的优缺点？

答:（1）直线职能制组织结构。直线职能制组织结构是把军队式的直线制和泰罗的职能制结合起来形成的。这种组织结构的特点是：以直线为基础，在各级行政负责人之下设置相应的职能部门，分别从事专业管理，作为该级领导者的参谋，实行主管统一指挥与职能部门参谋、指导相结合的组织结构形式。如下图：

（2）矩阵式组织结构。矩阵式组织结构，是由纵横两套管理系统组成的组织结构，一套是纵向的职能领导系统，另一套是为完成某一任务而组成的横向项目系统。也就是既有按职能划分的垂直领导系统，又有按项目划分的横向领导系统的结构。如下图：

（3）直线职能制与矩阵式组织结构的主要区别在于，下级部门接受领导的维度不同。

①直线职能制遵循集中统一指挥的原则，由直线领导统一指挥下级部门，职能部门拟定的计划、方案，以及有关指令，统一由直线领导者批准下达，职能部门无权直接下达命令或者进行指挥，只起业务指导作用，各级行政领导人实行逐级负责，实行高度集权。

②矩阵式组织结构打破了“一个人一个老板”的统一命令原则，使一个员工同时接受两方面的领导：在执行日常工作任务方面，接受原职能部门的垂直领导；在完成特定任务过程中，要接受项目负责人的横向指挥。职能部门和项目小组的负责人都能给其下属员工下达命令，进行指挥。

（4）基于以上分析，可以看出两种组织结构各有特点，当然也就各有自身的优缺点：

①直线－职能结构的优点在于：把直线结构和职能结构的优点结合了起来，既能保持指挥的统一，又能发挥参谋人员的作用；分工细密，职责清楚，各部门仅对自己应做的工作负责，效率较高；管理权利高度集中，有利于高层管理人员对整个公司实施严格的控制。

直线职能制也存在一定的缺点：部门间缺乏信息交流，不利于集思广益地做出决策；直线部门与职能部门（参谋部门）之间目标不易统一，矛盾较多，上层主管的协调工作量大；难以从组织内部培养熟悉全面情况的管理人才；系统刚性大，适应性差，容易因循守旧，对

新情况不易及时做出反应。

②矩阵式组织结构的优点在于：加强了不同部门之间的配合和信息交流，能集中各部门专业人员的智慧，加强组织的协调性和整体性；机动灵活，适应能力强；工作小组领导人对项目最终效益负责，从而增强了整个组织的效益性；有利于各种人才培养。

其缺点是：造成了双重领导，容易产生矛盾和扯皮现象；组织关系复杂，对项目负责人（组长）的要求较高；具有一定的临时性，容易导致人心不稳。

3．请论述在所学过的各种管理激励理论中，你认为哪一种激励理论更为科学？为什么你这样认为？

答：所谓激励，就是创造满足职工各种需要的条件，激发职工的工作动机，使之产生实现组织目标的特定行为的过程。管理学中的激励理论主要基于心理学、行为科学、社会学等领域对人的需要、动机以及行为比较丰富的研究成果，迄今已形成相对完整的理论体系。从研究的侧重点看，可以划分为几种不同类型：内容型激励理论，包括需求层次理论、双因素理论等；过程型激励理论，包括期望理论、公平理论、波特—劳勒综合激励理过程模型等；结果反馈型理论，有纳金斯强化理论等。在这些激励理论中，我认为，波特—劳勒综合激励过程模型更为科学。

（1）波特—劳勒综合激励过程模型。该模型是美国心理学家和管理学家波特（L·W·Porter）和劳勒（E·E·Lawler）在需要理论、期望值理论和公平理论的基础，构造出的一种更全面的激励过程模型，如下图所示：

波特—劳勒的综合激励过程模型

波特－劳勒模型认为，工作绩效是一个多维变量，它除了受个人努力程度决定外，还受四个因素影响：个人能力与素质、外在的工作条件与环境、个人对组织期望目标的感知和理解、对奖酬公平性的感知等。

如图所示，一个人的努力程度（激励的强度和发挥的能量）取决于效价（报酬的价值）和期望值（通过努力达到高绩效的可能性及该绩效导致特定结果的可能性）。工作的实际绩效又主要取决于所做的努力，但它也受到个人从事该项工作的能力（知识和技能）和他对所做工作的理解（对目标、所需的活动及有关任务的其他因素的理解程度），以及环境因素的影响。工作绩效又会带来各种结果和报酬，其中有些报酬是内在报酬（如成就感或自我实现感），也有的属于外部报酬（如工作条件和地位的提高）。这些报酬再加上个人对这些报酬是否公平合理的评估，如认为报酬是公平的，将导致个人的满足。反过来实际的绩效和得到的成果报酬又会影响一个人对期望值的认识；同样效价也受满足与否的影响。

（2）波特—劳勒的综合激励理论更为科学的原因。

①该模型建立在需要理论、期望理论和公平理论的基础上，是对多个激励理论的综合运用。孤立地理解和运用单独理论的做法是片面的，事实上，许多激励理论的观点是相互补充的，只有将各种理论融会贯通，才会加深对如何激励员工的理解。

②该模型把工作成果（绩效）和满意感、组织目标和个人目标直接联系起来。表明企业

管理者在设定工作目标时，要正确估计不同员工的满足水平，使工作成果所得的报酬与其满足水平相适应，使组织目标与员工个人目标相联系，以加强满足与工作成果的联系，激起员工对工作成果的期望，达到管理激励的预期目的。

③该模型也说明了，激励不是一种简单的因果关系，而是一个设计内外部多种因素户互动的复杂过程。因此，要激励产生预期效果，就必须综合考虑需要内容、奖励内容、奖励制度、组织分工、目标设置、公平考核等一系列因素，还要注意个人的主观价值判断在激励中的反馈。

4．根据管理控制理论，请论述造成实际工作结果与工作计划偏差的主要原因是什么？分别应该采取哪种措施去消除偏差？

答:在管理控制过程中，尽管有了明确的控制标准，尽管可以依据明确的标准和及时而准确适用的信息来评定工作成效并找出偏差，但采取纠正措施，通常并不是那么简单。

（1）首先，应该明确造成实际工作结果与工作计划偏差的主要原因。

①外部环境的变化。组织所处的环境是一个复杂、多变、不稳定的环境，在组织实现目标和计划的过程中，各种环境因素都可能发生变化，是的组织的原来的目标和计划无法执行，从而造成实际工作结果与工作计划的偏差。比如销售利润的下降，可能是竞争对手采取了某种战略导致销售量下降，也可能是原材料成本的上升导致产品成本上升。

②由于组织调整了经营方针和经营策略。由于组织的经营方向应该是与市场相适应的，当组织调整了经营方针和经营策略，而计划和目标并没有改变时，就会造成偏差。

③原来制定的计划不合理，需要调整计划。有时计划本身就是不合理的，比如销售利润没有达到目标可能是因为目标定的太高了。

④管理不佳。即使企业制定了全面完整的计划，经营环境在一定时期内也是相对稳定的，偏差也是可能出现的，这主要是管理不佳造成的。完善的计划的实现要求每个部门的工作严格按计划要求来协调地进行，而每个员工对计划的认识和理解都是有差异的，如果管理出现漏洞，就会造成实际工作结果和目标的偏差。比如，销售利润的下降可能是因为管理不善造成生产成本上升。

（2）其次，要针对偏差产生的主要原因和所确定的纠正对象，采取积极措施消除偏差。

①若是组织运行环境出现了重大变化或者是组织调整了经营方针和经营策略，致使计划失去客观的依据，那么相应的控制措施就是启动备用计划或重新制定计划。

②如计划目标不切实际，控制工作则主要是按照实际情况修改计划目标。

③对于管理不佳，工作失误造成的问题，控制的办法主要是“纠偏”，即通过加强管理和监督，确保工作与目标的接近或吻合。

以上第一种和第二种措施都是着眼于对计划的不同程度的调整，以更好地适应环境，因此通称为“调适”。因此，管理控制中的控制或纠正措施包含着“纠偏”和“调适”两大类别。

5．根据决策理论，分析说明确定性决策、风险性决策和完全不确定性决策的主要区别在什么地方？造成这些不同的主要原因是什么？

答：决策是指为了实现一定目标，在多个备选方案中，选择一个方案的分析判断过程。而如何从备选方案中选出一个最佳方案就是决策问题。根据对环境因素的可控制程度，决策问题可分为三种类型，即确定性决策、风险性决策和不确定性决策。

（1）确定性决策。确定性决策是指在确定、可控的条件下进行的决策。在现实生活中绝对的确定型决策是没有的，多少总带有一定程度的不确定性，但在不确定性很小时，为了处理方便，可以按确定型决策来处理。

确定型决策比较简单好做，如果方案的数目有限而且不多，那么，只要比较各个方案的结果孰优，即可选出一个满意的方案；如果方案的数目无限(是个决策变量域)则可应用运筹

学中的最优化方法(如线性规划、非线性规划、整数规划和动态规划等)来确定最优解，或用确定型模拟方法来确定一个近似的最优解。

（2）风险性决策。风险性决策也叫统计性决策或随机性决策。在这类决策中，自然状态不止一种，决策者不能知道那种自然状态会发生，但能知道有多少种自然状态以及每种自然状态发生的概率。风险性决策是以概率或概率密度函数为基础的，因而具有随机性。决策结果在实施过程中可能实现，也可能不实现，因而又可能具有一定风险性。

风险性决策采用的决策准则有：最大可能准则、期望值准则、贝叶斯准则、效用值准则和部分期望准则等；使用的基本工具有决策损益表、决策树和决策矩阵等。

（3）不确定性决策。不确定性决策指在不稳定条件下进行的决策。在不确定性决策中，决策者可能不知道有多少种自然状态，即便知道，也不能知道每种自然状态发生的概率。大多数工商企业面对的决策问题都是这种类型。决策者无法获得关键信息，因而也就无法对行动方案或其结果作出科学判断。

不确定型决策所用的决策标准为：①大中求大标准。②最大最小标准。③现实主义标准。

④推理标准。⑤最小最大后悔标准。

（4）造成三种决策类型不同的原因是环境因素的可控程度不同。确定性决策是在环境稳定可控的条件下进行的；风险性决策进行的条件是知道有多少种自然状态以及每种自然状态发生的概率；而不确定性决策的是在环境最不稳定的情况下进行的，即决策者可能不知道有多少种自然状态以及每种自然状态发生的概率。这三种决策所面对的环境的风险是逐渐变大的，从而决策的后果的不确定性和风险也是逐渐变大的。

南开大学硕士研究生分类培养方案细则

附件1 南开大学经济学院研究生分类培养方案实施细则 为更好地保证研究生培养质量，适应经济社会发展对高层次研究人才的多层次需求，学校决定试行研究生分类培养方案。研究生分类培养是指在同一学科专业下，按照两类不同的培养方案进行培养，分别为应用型硕士生和研究型硕士生。应用型硕士生的培养致力于适应市场需求，提高学生分析实际问题的能力；研究型硕士生的培养致力于提高学生科学研究的能力，以便于从事更高层次的理论知识学习与前沿科学研究。 一、研究生分类培养总体要求 研究型硕士生在第一学年完成硕士培养方案要求的课程学习，并经考核（学院统一组织笔试、系、所组织面试）和录取，导师确认，于第二学年进入博士生前期阶段的理论课程学习，并安排适量的科学研究工作。如课程学习成绩及科研能力符合要求，并通过第二学年的中期综合考核，则在第三学年正式获得博士研究生资格；如课程学习成绩或科研能力不符合要求，或未通过中期综合考核，可顺延一个学期（第五学期），修满应用型硕士生毕业要求的学分，完成硕士毕业论文写作和答辩，获得硕士学位。 应用型硕士生的培养强调与社会实践相结合，目标是培养适应市场需求的高层次应用型人才。第一学年完成基础理论和专业课程学习之后，第二学年将开设注重实际应用和案例型教学课程，可以在导师指导下从事专业学习，并完成毕业论文的写作与答辩。 二、学分要求 1、应用型硕士生 公共必修课和专业必修课为21个学分，应用型专业选修课为19个学分，共计40个学分，学制为2年。 2、研究型硕士生 公共必修课和专业必修课为21个学分，另需完成8个学分的理论性专业选修课。必修课和部分专业选修课在第一学年完成，经筛选考核合格后于第二学年进入博士研究生阶段的课程学习。 三、硕士学位论文要求 1、应用型硕士生

南大在职研自然辩证法试题

2014年专业硕士 《自然辩证法概论》试题（100分钟完卷） 本课程总评成绩100分，其中卷面90分，10分为考勤分。 一、简答题（每题10分，共3题） 1.怎样评价毕达哥拉斯主义在科学史上的地位？ 毕达哥拉斯的哲学思想受到俄耳甫斯的影响，具有一些神秘主义因素。从他开始，希腊哲学开始产生了数学的传统。毕氏曾用数学研究乐律，而由此所产生的“和谐” 的概念也对以后古希腊的哲学家有重大影响。毕达哥拉斯还在西方长期被认为是毕达哥拉斯定理（中国称勾股定理）首先发现者。 在宇宙论方面，毕达哥拉斯结合了米利都学派以及自己有关数的理论。他认为存在着许多但有限个世界，并坚持大地是圆形的，不过则抛弃了米利都学派的地心说。 毕达哥拉斯对数学的研究还产生了后来的理念论和共相论。即有了可理喻的东西与可感知的东西的区别，可理喻的东西是完美的、永恒的，而可感知的东西则是有缺陷的。这个思想被柏拉图发扬光大，并从此一直支配着哲学及神学思想。 他还坚持数学论证必须从“假设”出发，开创演绎逻辑思想，对数学发展影响很大。 2.简述科学实验在科学理论发展中的地位和作用。 科学实验在科学发展中的重要作用，已毋庸置疑。可以说，没有实验，就不会有现代科学技术，在某种意义上也就不可能有现代社会。 科学实验是科学理论的源泉。综观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证。他们或则是直接建立在科学家们大量实验现象的发现、观察和探索之上；或者是学者提出了大胆的设想或理论模型，甚或在演绎

的基础上提出了理论的预言；但是不论这样的理论看起来是多么合理，在数学上又完美无缺，但是在得到实验验证之前，它仍不能成为科学的定论。因此我们说，科学理论正确与否必须接受实验的检验。爱因斯坦说：“一个矛盾的实验结果就足以推翻一种理论”这句话高度概括了科学发展过程中科学实验举足轻重的地位。 3.简要评价技术决定论思想。 技术决定论最早是由凡伯伦（Thorstein Veblen）于1929年在其著作（The Emgineers and the Price System）中首次提出来的，它是技术发展理论中最具影响力的一个流派。它建立在两个重要原则基础之上；一是技术是自主的；二是技术变迁导致社会变迁。其理论分为两大类：强技术决定论和弱技术决定论。强技术决定论是一个极端的技术决定论，认为技术是决定社会发展的唯一因素，否认或低估社会对技术发展的制约因素，其代表是奥格本学派。弱技术决定论认为技术产生于社会，又反作用于社会，即技术与社会之间是相互作用和影响的，所以也被称为社会制约的技术决定论。 技术决定论作为社会技术哲学中不太严谨的一个概念，技术决定论虽然有多种形式，但中心思想只有一个，那就是社会要与技术变迁相适应。而技术决定论带给社会的也有一些消极的影响。历史和实践一再表明，必须从马克思所倡导的个人全面发展的视角上重建自然科学和人文社会科学之间的“生态平衡”。针对这种技术决定论的双方面问题，不仅要从实现上采取相应的有效的对策和措施，而且要从理论上自觉地、系统地批判科学技术决定论，从而维护历史唯物主义的本真精神。 以下三题选做两题即可（每题30分） 二、试讨论墨顿关于科学的精神气质观点。 默顿是科学（建制）社会学的奠基人之一。他早期研究的重点是外部社会环境对科学的影响。他考察了17世纪英国的情况,得出了两个假说:①新教（尤其是清教）伦理精神的潜功能促进了科学的兴起；②经济、军事和技术的需要促进了科学的发展。 后期他转而对作为社会一个子系统的科学内部的社会现象的研究，讨论了科学精神气

南开大学新生入学说明

南开大学新生入学说明 收费标准 报名费：50元（一旦报名不予退还） 入学测试费：50元（一旦参加考试不予退还） 学费：采用网上银行方式交费。学年制收费，学生在第一、三学期各缴纳3600元。 开学前准备工作 1、教材：根据选课配发教材，首次预交800元，以后根据教材领取情况多退少补； 2、学费：采用网上银行方式交费。学年制收费，学生在第一、三学期各缴纳3600元。 3、验证：学习中心初审，奥鹏、南开大学复审，教育部终审； 4、选课：新生录取并交纳学费，由学习中心按学校本学期开课计划为学生进行选课。票据处理 1、学生的学费先由学习中心采用网上银行方式交费，开学三个月后学生领取南开大学网络教育学院出具的正式学费发票；教材发票：毕业时统一办理。 2、退费： （1）学生在选课后提交退学申请的，已选课程学费不予退还。 （2）已订教材（无论是否领取）的费用从预交教材费中扣除。 （3）退学学生的退款邮寄费由退学学生本人承担。 （4）退费时学生应提供相应收费票据，不能提供者将不予办理。 免修、免考 1、学生最多可免修1门、免考5门（党校生申请免考不适用此规定）。 2、凡在本校或教育部批准的其他高校远程教育学院专科毕业的学生，如已通过《现代远程学习概论》课程考试，可申请办理专升本层次的《现代远程学习概论》免修，减免相应学分学费。 3、申请免考的课程一般限于基础类课程，具体办理条件详见《学生手册》；党校生申请免考办理条件详见《学生手册》。 4、学生在缴纳学费、办理课程免修免考申请并被南开大学批准后，方可取得相应学分。教学环节 1、教学模式：视频课件学习+ 导学资料（学习指导、教师讲稿）+ 教材自学+ 论坛讨论互动+ 在线作业+ 离线作业（部分课程）+ 期末复习资料+ 期末考试 2、平时成绩占总评成绩比重：约30%--40%（特殊课程除外） 3、课程考核方式：大部分课程开卷，少数课程论文或作业考核 4、免考的条件及办理：按南开大学现代远程教育学院有关规定办理相应课程的免考 学习环节 [课程说明] 了解课程性质、教学大纲、网上学习的教学安排包括作业、讨论、答疑等。 [课程学习] 自学网络课件，有问题及时通过E-mail 、课程论坛、实时交流等方式从老师或同学处获得帮助，根据课程的网上教学辅导安排，参与相关课程的学习小组活动。 [教学公告] 发布各课程远程教学实施中重要的公告信息、通知等。 [考试信息] 发布各课程的考试复习提纲、考试模拟题和考试预约信息等。 考试环节 课程考试流程：选课学习—考试预约—查看考点及考场安排—凭奥鹏卡身份证参加考试毕业条件 我校网络教育学生在规定时间内取得培养方案规定的全部学分，并按要求通过全国现代远程教育试点学校网络教育公共课统一考试（专升本），学制期满，由南开大学统一颁发国家承认学历的毕业证书，注明“网络教育”字样，并实行学历证书电子注册。 获得学位的条件

南开大学会计硕士就业前景介绍

2014年南开大学会计硕士就业前景介绍 会计专业的就业前景可以概括为以下五点： 内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳 职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。 外企：待遇好，学得专业 职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。事务所：小所和外资大所的云泥之别 职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所，待遇低，加班不给加班费，杂事多……外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。 理财咨询：方兴未艾的阳光职业 职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构 公务员、教师：稳定有余，发展不足 会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的缺点。 会计学专业前景介绍： 会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。 随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。 以会计作为职业会获益很多。其中最重要的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计的背景。 职业方向 第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有

南开大学学则

南开大学本科学生学则(本科) （二○一○年修正） 第一章总则 第一条为维护学校的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，形成优良的校风、学风，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规，制定本学则。 第二条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育教学质量；要依法治校，从严管理，健全管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平和人才培养质量，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有优秀的道德品质和良好的行为习惯；应当刻苦学习，积极探索，勇于创新，努力实践“允公允能，日新月异”的校训，掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第四条本学则适用于我校对全日制本科学生的管理，是学校管理和学生学习、生活、行为的规范。 第二章学生的权利和义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）对学校教育教学管理及其改革等提出建议； （四）参与学校教育教学的改革、管理及监督；

南开大学经济学研究生就业情况好不好

南开大学经济学研究生就业情况好不好

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 南开大学经济学研究生就业情况好不 好 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校，引发业界强烈关注。 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 本文系统介绍南开大学经济学考研难度，南开大学经济学就业，南开大学经济学研究方向，南开大学经济学考研参考书，南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、南开大学经济学就业怎么样？ 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示，研究生就业率高达95.73%以上，就业前景非常的好。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、南开大学经济学复试分数线是多少？ 2015年南开大学经济学专业复试分数线是340分，政治和英语不低于55分，业务1和业务2不低于90分。 复试内容有：专业外语（经济学基础），外语听、说能力，专业基础知识，综合知识应用，本科阶段学习成绩、发表文章及获奖情况等。复试总成绩为100分，笔试成绩和面试成绩均分别为30分和70分。录取成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成。初试成绩占70％，复试成绩占30％。复试成绩低于60分，确定为复试不合格。

在职研究生是什么学历

在职研究生是什么学历? 随着社会的发展，许多的在职人员都想要提升自己的学历，提升自己的专业能力，以求未来更好的发展空间。在职研究生正好是在职人员可以报考的渠道，许多的在职人员都纷纷报考在职研究生，这样，不仅可以提升自己的专业技能，还可以获得证书。那么，就有人会问，在职研究生是什么学历呢?接下里我们一起了解一下吧。 在我国，在职研究生属于国民教育系列，但又分为学历教育和非学历教育。在职研究生一月联考属于学历教育，考生和全日制研究生考生一起参加全国研究生招生考试，通过初试和复试后可入学学习。毕业后可拿到硕士学历证书和硕士学位证书。五月同等学力申硕则属于非学历教育。毕业后只能获得硕士学位证书和结业证书，而没有毕业证，所以最后报考者的学历水平还是报考前学历水平，并未发生改变。 在职研究生分为一月联考和五月同等学力申硕两种报考形式。一月联考是可以拿到双证，但是考试难度也是比较大的，报考条件也比较高。五月同等学力申硕相对于来说，是报考形式中最为简单的，条件也比较低，而且，五月同等学力申硕的免试入学也吸引了大批的在职人员前来报考。 综上所述，就是关于在职研究生学力的介绍，考生要根据自身的需求去报考在在职研究生，根据自身的情况选择适合自己的报考形式，要量力而行。 在职研究生热门招生院校推荐 院校名称热招专业方向推荐院校简介

中国人民大 学 公共管理企业管理中国人民大学是一 所以人文社会科学 为主的综合性研究 型全国重点大学， 直属于教育部，由 教育部与北京市共 建。目前学校是国 家“985工程”和 “211工程”重点 建设的大学之一。 社会学人力资源管理 EMBA 艺术学 技术经济及管理会计学 计算机哲学 市场营销法学 国民经济学网络经济学 历史学项目管理 传播学新闻学 在职研究生热门招生院校推荐 院校名称热招专业方向推荐院校简介 南开大学 劳动经济学金融学南开大学由中华人 民共和国教育部直 属，国家“211工 程”和“985工程”， 入选首批“2011 计划”、“111计 划”、“珠峰计划”、 “卓越法律人才教 育培养计划”，被 誉为“学府北辰”。金融投资与公司金融金融管理与理财规划 金融投资与证券实务金融投资与理财风控 财务管理与财政税收人力资源管理 企业管理项目管理 资本市场与会计EMBA 行政管理MBA 法学西方经济学 国际金融与投资世界经济学 区域经济学财务管理 财政税收与金融实务产业经济学 国际贸易进出口管理与战略 教育学心理学 国际政治学风险管理与私募股权 民商法经济法 在职研究生热门招生院校推荐 院校名称热招专业方向推荐院校优势 上海财经大 学 财务管理金融学上海财经大学是中 华人民共和国教育 部直属的一所以经 管为主，法、文、 理协调发展的多科 性全国重点大学， 是国家"211工程 "、"985工程优势经济学金融管理与投资分析 国际财务管理国际财务管理 法律金融学管理科学与工程 项目管理企业管理决策 新闻学大数据与商务智能 金融信息工程法学 财税法证券法

南开大学报到须知

报到须知 1．新生报到地点：校本部。 2．报到时须持录取通知书、身份证、毕业证、学位证，并准备近期免冠半身一寸彩色照片六张。 3．学术型硕士新生截至报到时档案和工资关系必须均转入我校，不转入或转入不符合要求者，取消参评学业奖学金资格并按学校相关规定处理；专业学位硕士新生档案和工资关系是否转入由新生自定。 4．以全脱产方式录取的博士新生截至报到时，档案和工资关系必须均转入我校，不转入或转入不符合要求者，直接取消博士生入学资格。 5．转入工资关系时，工资转移证明必须由原所在单位人事部门开具，并写明“工龄”、“原单位工资停发日期”、“转入单位”等内容。户口关系是否转入由新生自定，户口迁往地址：天津市南开区卫津路94号南开大学，凡报到时不转者，入学后不再补办理。 6．新生党员凭《中国共产党党员组织关系介绍信》办理入学组织关系手续。在新生办理入学手续期间，由于学校代天津市教育工委组织处转接来自外省市和部队的新生党员组织关系。因此，凡来自外省市的，要凭所在县级或县级以上具有全国范围党员接转权限的党组织开具给天津市教育工委组织处的介绍信；来自部队的，要凭所在部队的师或师级以上政治部开具给天津市教育工委组织处的介绍信。来自天津其他单位的，要凭原单位所属区县（局）级具有在天津市范围内党员接转权限的党组织开具给学校党委组织部的介绍信。本校单位发生变动的，凭据原学院党委开具给学校党委组织部的介绍信，经学校党委组织部转往校内新单位。学校党委组织部对所接收的新生党员，开具组织关系接收回执。原单位定向、委托培养的研究生，按协议规定只转党团组织关系。 7．新生入学报到时请携带“交通银行太平洋学子卡”，学校要求研究生用此卡交纳学费、住宿费、医疗保险费，交通银行通过学生的太平洋卡号扣除学费、住宿费、医疗保险费。在学期间，学校将通过此卡发放各类补助、津贴、奖学金、医疗保险理赔费等。请务必于8月20日前将学费、住宿费、医疗保险费足额存入交行卡中，住宿费请预存1200元。（儒苑公寓住宿的硕士生在住宿地点以现金交纳住宿费，学校不通过学子卡代为扣缴，学费和医疗保险费仍需要足额存入交行学子卡。） 8．委托培养的研究生由单位电汇付款的，请务必在8月10日以前将学费汇出。 账号户名：南开大学 开户银行：交通银行南开大学支行 账号：120066032010149600156 汇款时须在电汇单用途上注明本人姓名、学号及录取学院。 9．学校宿舍非公寓制，住宿所需用品自理。 10．新生医疗保险费：我校学生加入天津市城乡居民基本医疗保险和商业补充医疗保险，享有门诊、住院、意外伤害医疗保险。保险费由国家、学校和学生共同承担。保险费缴费标准请在2012年7月1日以后登录南开大学人事处医保办网页查询（https://www.sodocs.net/doc/c715696544.html,/yibaoban/index.html），以上费用将从学生交通银行太平洋学子卡的储蓄金额中扣除。 11．有申请国家助学贷款需求的同学，报到时请务必携带近期开具的家庭经济困难证明原件（乡镇、街道以上级别）,按银行方规定，有国家助学贷款未还清的不能再次申请。其他贷款相关规定和流程详见南开大学党委研究

南开大学中国近代史考研经验分享

南开大学中国近代史考研经验分享 很多考研的同学都迫切需要考研过来人的指导，中国有句古话“姜还是老的辣”，但并不是所有考研的同学都能那么幸运可以找到自己的前辈指点一二，天津考研网每年服务上万名考研学子，汇聚优秀考研学员经验，针对各个专业及科目分类成册，现将我们已有的一些考研经验分享给大家，下面为大家分享南开大学中国近代史考研经验。 历时一年多的考研征程终于谢幕，我终于如愿以偿的被南开大学政治学理论专业录取。回首这一年多来的考研心路历程，有开心也有失落，走了不少弯路也获得了不少经验，下面跟学弟学妹们分享一下我的考研经验。下面我将从计划、专业课和公共课三个方面来大概分享一下自己的考研历程。 首先简介一下，我本科是一普通二本院校，高中学理，大学学的是英语专业，因为对历史学的浓厚兴趣，决定跨考，先后参加了2011，2012，2013年的研究生考试，三年报的都是南开大学，有幸今年被录取，长久以来，潜水论坛，获益良多，现在想和大家分享下经验。同时也谢谢在考研复习备考的过程当中给我帮助的师兄师姐，和研友们。 读研肯定不是唯一的出路，所以首先必须自己想清楚要不要考研，一定要下定决心，目标要明确，三年来我的目标只有一个：考南大。我是以一种愚公的思维方式来思考问题的：历史学主要考客观史实，客观史实主要靠积累，所以我下次考试肯定比这次好，只要坚持就一定能考上。 就具体知识层面来说，历史学考研主要考察对客观史实的掌握，尤其对考名校的同学来说，面一定要广，边边角角都要照顾到，南开大学周恩来政府管理学院心理学专业综合考研红宝书是由天津考研网组织多名一线大学老师及过去几年在南开大学研究生初试中专业课取得高分的考生共同编写及整理的一套复习材料。本套材料对考研指定教材中的考点内容进行深入提炼和总结，同时辅以科学合理的复习规划，使得同学们只要使用我们这套材料便可以掌握南开大学此门课程几乎全部的考点、帮助同学用最短的时间实现全面而有深度的复习。此套材料适合全程复习使用。此资料在本科笔记、授课重点、高分经验等众多资料基础之上编制而成，区别于市面将各种资料罗列且看不清晰、资料陈旧等诸多弊病，目前已成为市面唯一一套针对南开大学社会工作硕士权威有效的复习全书。否则你即使通过初试，复试仍然很难通过，尤其对跨考生而言。就我个人而言，通读了传说的11本，教辅用了山东大本，北师大版，2000题，长孙博和砼惜刚的名解，以及历年名校真题解析等。

在职研究生什么专业好考

在职研究生什么专业好考? 很多在职人员在报考在职研究生时，有的会选择现在工作相关的专业，有的会选择一些热门的专业进行学习，很多人在选择专业是也会迷茫不知道选择什么专业好考?选择什么专业能获得更大的提升?下面招生老师为大家介绍一下。 在职研究生政策改革之后，剩下两种报考方式，一月在职联考和五月同等学力申硕。两种相比较来说，五月同等学力申硕相对简单一些。 五月同等学力申硕招生的热门专业： 企业管理 很多想往管理层走的人都会选择报考企业管理专业，中国市场经济的发展进入了一个新的阶段，为适应市场经济发展的要求，企业管理是一个不错的选择。 金融学 金融学专业在经济发展后就被作为热门专业存在着，所以行业之间的竞争压力很大，选择报考金融学在职研课程的人很多。很多从业者的工作内容与金融都相关，考试相对比较好通过。 人力资源 作为拥有几年工作经验的管理人员来说，很多人选择读在职研究生继续深造。特别是近几年，人力资源管理在职研究生受到越来越多的各大企事业单位的重视，很多高校也相应开设了人力资源管理在职研究生课程班。

心理学 心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。人们对于心理学的存在和作用，已经给予了充分的肯定和认可，目前，心理学家和心理咨询人员供不应求。 此外还有新闻学、经济学、法学、会计学、项目管理、行政管理、教育学，语言学等。 这些都是同等学力申硕中的热门专业申硕广大在职人员的关注，同等学力申硕想获得学位证书需要参加全国统一的申硕考试，考试科目是学科综合和外语，满分各位100分，60分就通过考试，难度还是很低的，详情可咨询我们的在线老师。

在职研究生信息查询入口

南开大学本科学生学则

南开大学本科学生学则 （二○一六年修订） 第一章总则 第一条为维护学校的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，形成优良的校风、学风，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《南开大学章程》以及其他有关法律法规，制定本学则。 第二条学校以“公能”特色的素质教育为办学基本战略，育人为本，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育教学质量；要依法治校，从严管理，健全管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平和学生培养质量，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有优秀的道德品质和良好的行为习惯；应当刻苦学习，积极探索，勇于创新，努力实践“允公允能，日新月异”的校训，掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第四条本学则适用于我校对全日制本科学生的管理，是学校管理和学生学习、生活、行为的规范。 第二章学生的权利和义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）对学校教育教学管理及其改革等提出建议； （四）参与学校教育教学的改革、管理及监督； （五）申请奖学金、助学金以及助学贷款； （六）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； （七）对学校给予的处分或处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。（八）法律、法规规定的其他权利。 第六条学生在校期间依法履行下列义务：

2014年南开大学硕士研究生入学考试中国历史真题

2014年南开大学硕士研究生入学考试中国历史真题 (总分：195.00，做题时间：180分钟) 一、名词解释 (本大题共7个小题，从中任选5题) (总题数：7，分数：35.00) 1.门阀士族（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 魏晋南北朝时期具有特殊身份地位的地主阶层。东汉时期的累世公卿、经学世家等豪强世族是门阀的前身。曹魏行九品中正制使其取得政治特权，西晋的占田制又使其取得经济特权，遂形成“上品无寒门，下品无世族”的典型门阀制度。这种制度在东晋臻于鼎盛。门阀制度确立后，为确保其特殊的社会地位，大讲郡望、谱学，严禁士庶通婚，形成严格的等级划分。 ) 解析： 2.市舶司（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 唐宋时设置的管理对外事务的机构。唐代仅在广州一地设市舶司，负责对外事务；宋代增设了杭州、明州、泉州、密州、秀州。宋代的市舶司类似近代的海关而权力较大，国内商船出海必须向它申请；外国商船到达港口后，须向市舶司申报，并接受检查；市舶司另征收货物的十分之一的入口税，是为抽解。 ) 解析： 3.改土归流（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 明清在西南地区推行的地方行政区划和地方官吏任命改革。明朝开始实行改土归流，即废除世袭的土官，改设可以随时任命的流官。雍正时期，鄂尔泰任云南巡抚兼云贵总督，改土归流先后在云贵川桂等地进行，撤销土司，在原土司地区设府县厅州，实行与汉族地区相同的制度，如清丈土地、编制户口等。改土归流加强了西南地区与内地的联系，有利于促进该地区经济文化的发展和巩固西南边防。

南开大学社会工作原理考研经验分享

南开大学社会工作原理考研经验分享 很多考研的同学都迫切需要考研过来人的指导，中国有句古话“姜还是老的辣”，但并不是所有考研的同学都能那么幸运可以找到自己的前辈指点一二，天津考研网每年服务上万名考研学子，汇聚优秀考研学员经验，针对各个专业及科目分类成册，现将我们已有的一些考研经验分享给大家，下面为大家分享南开大学社会工作原理考研经验。 我们还要调查其实际录取分数线，这里的实际录取分数线和公布的有些差别，一定要自己去调查在读研一、研二第一名和最后一名同学的分数线。排在前二十的学校，我们要根据它公布的分数线，再加上20分才会有竞争的可能性，但是不是全把握的。当确定了某个学校及专业之后，我们要做的还有很多，最重要的就是要搜集信息。主要有硕士点关键深度信息的十三点：硕士点招生信息分析，硕士点推荐免试标准分析，硕士点本科与研究生相关课程信息，硕士点相关重要组织分析，硕士生培养计划分析，个人资历优化建议，相关导师重要背景信息综合分析，专业课核心学习资料，相关导师联络策略，硕士点研究生重要样本信息分析，完备学习任务规划，硕士点竞争格局分析，专业课初试模式与人员分析，专业课复试模式与人员分析。至于这十三点，南开大学周恩来政府管理学院社会工作硕士MSW考研红宝书是由天津考研网组织多名一线大学老师及过去几年在南开大学研究生初试中专业课取得高分的考生共同编写及整理的一套复习材料。本套材料对考研指定教材中的考点内容进行深入提炼和总结，同时辅以科学合理的复习规划，使得同学们只要使用我们这套材料便可以掌握南开大学此门课程几乎全部的考点、帮助同学用最短的时间实现全面而有深度的复习。此套材料适合全程复习使用。此资料在本科笔记、授课重点、高分经验等众多资料基础之上编制而成，区别于市面将各种资料罗列且看不清晰、资料陈旧等诸多弊病，目前已成为市面唯一一套针对南开大学社会工作硕士权威有效的复习全书。对我们来说应该是很困难的事，其实就我个人来讲，我能搜索的信息应该这有这里面的一小部分而已，而且我也只打算得到一小部分。考研与高考不同，因为高考中的这些外部问题都由老师和家长替我们解决好了，我们要做的只是学习而已，可是考研什么都得我们自己去解决，如果只拿考研当高考就会走入一种误区，后面会遇到一些麻烦。考研不仅仅只是智力的PK，包含很多的综合因素。 复试：会考我们的综合素质和专业课，至于英语，如果关联度较大的话可能会严一些，当然，越好的学校就会越严。英语考听力口语以及书面语，。老师说应该蛮简单的，但是，以前听学姐讲经验的时候也提到过，说是会问些专业上的术语，我自己认为，只要认真准备应

在职研究生经验之谈

在职研究生经验之谈 小编今年有幸指导一名学弟考上清华经管金融专硕，今年小编也希望能尽力帮助学弟学妹能考上研究生。小编先说说考上清华这名学弟的一个具体情况，大家就知道他是如何考上研究生的。 这名学弟不是啥学霸，但成绩也不赖，年年都能拿个奖学金，本科专业也是财经类，只不过不是金融，所以专业课四门中学过两门，其余两门也是第一次学。 去年在职研究生论坛上多亏了一位认识的了小编我，把他的笔记传给了我，让我给他指导。通过我的指导他在复习的时候有了框架和侧重点，知道哪些可以略过，哪些需要熟练掌握，让他少走了不少弯路，学习起来心里更踏实也更有效率，最后专业课确实是比较有信心的科目，虽然今年选择题风格与往年有些不同，多了些金融时事性的选择题，题目整体也比较灵活，国金和投资学的计算都比较多，但好在基础打的比较好，所以做起来还算得心应手，除了金融时政好多我确实没注意过没有积累，大都是凭感觉瞎猜，专业课整体没有对不起我付出的努力和时间。 不过这里要提醒备战在职研究生的学弟学妹们，专业课一是要打牢基础，把那几本书和习题按照重点反复多看多做几遍，在脑海中形成结构，这样理解记忆就会更有助于你对整体专业课考试的底线的把握。再者就是要在基础打牢的基础上，关注金融时政新闻以及证券从业考试书籍上的一些知识点，不论是初试还是复试，选择题还是论述题，这都是与别人拉开分差的关键。

记住一定要先把基础打好，在熟练掌握理论知识的情况下，再去尝试着运用所学的知识去解读当今各种货币政策新闻等金融时事，这样也算学活了这门知识。这里推荐的讲金融时事的书是金程的一本红皮的金融热点，里面帮着总结了当年有可能考到的金融热点，并且有一些分析，可以帮着理解与掌握，虽然有点贵，但是如果真正看完了理解掌握了，最后的论述题还是有话可说的，并且除去考试，内容本身也是有助于理解和把握整个金融行业的一些现状。 在职研究生专业课就这么多了，这里小编愿意给学弟学妹们参考专业课笔记，因为去年从学弟那里获得了许多感悟，也想同样帮助有缘人。

南开大学本科学则

南开大学本科学生学则 第一章总则 发表时间:2009-5-21 11:46:58文章来源:南开大学招生办公室浏览次数:31675 第一条为维护学校的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，形成优良的校风、学风，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他有关法律法规，制定本学则。 第二条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育教学质量；要依法治校，从严管理，健全管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平和人才培养质量，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有优秀的道德品质和良好的行为习惯；应当刻苦学习，积极探索，勇于创新，努力实践“允公允能，日新月异”的校训，掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第四条本学则适用于我校对全日制本科学生的管理，是学校管理和学生学习、生活、行为的规范。

第二章学生的权利和义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； （三）对学校教育教学管理及其改革等提出建议； （四）参与学校教育教学的改革、管理及监督； （五）申请奖学金、助学金以及助学贷款； （六）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； （七）对学校给予的处分或处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。 （八）法律、法规规定的其他权利。 第六条学生在校期间依法履行下列义务： （一）遵守宪法、法律、法规； （二）遵守学校管理制度；

南开大学经济学研究生就业怎样

南开大学经济学研究生就业怎样 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校，引发业界强烈关注。 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 本文系统介绍南开大学经济学考研难度，南开大学经济学就业，南开大学经济学研究方向，南开大学经济学考研参考书，南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、南开大学经济学就业怎么样？ 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示，研究生就业率高达95.73%以上，就业前景非常的好。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、南开大学经济学复试分数线是多少？ 2015年南开大学经济学专业复试分数线是340分，政治和英语不低于55分，业务1和业务2不低于90分。 复试内容有：专业外语（经济学基础），外语听、说能力，专业基础知识，综合知识应用，本科阶段学习成绩、发表文章及获奖情况等。复试总成绩为100分，笔试成绩和面试成绩均分别为30分和70分。录取成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成。初试成绩占70％，复试成绩占30％。复试成绩低于60分，确定为复试不合格。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 三、南开大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右，相对来说招生人数较多，与人大、复旦等学校的复试线相比来说，复试分数线低的多。因此，总体来说，南开大学经济学考研难度不大，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。

南开大学历年试题

一、回答下列问题 1.什么是城市污水？它的主要成分有哪些？（5） 2.活性污泥法的主要去除对象是什么？（2） 3.什么是活性污泥的沉降比？它是如何测定的？（5） 4.活性污泥法中，曝气的作用有哪些？（3） 5.活性污泥法与生物膜法的主要区别是什么？（5） 6.调节池的功能及分类是什么？（5） 7.活性污泥法中，二沉降池的作用是什么？（5） 二.试简述活性污泥的基本原理（15） 三.试简述间歇式活性污泥法（SBR）的工作原理（10） 四.试分别绘出A/O法脱氮和除磷的工艺流程图，并简要说明其原理（15） 五.试述厌氧法处理高浓度有机物污水的优缺点（10） 六.某工厂所排放的污水为高浓度的有机物污水，其水质为：Q=500m3/d cod=7000mg/l PH=7.0 ss=200mg/l 水温：30-40摄氏度 要求处理后达到如下水质：cod=100mg/l PH=6-9 ss<=200mg/l 水温：40度以下 试计算： （1.采用活性污泥法处理时，其电能的消耗量为多小？（设每去除1kg Cod 耗电1.5kw.h)(10) （2.采用厌氧+活性淤泥法去处理时，其电能的消耗量为多少（设污水在厌氧段的电能消耗量不计）（10）

一、选择填空题（每题2分，共12分） 1.废水是指（）。 （1）不能用的水；（2）废弃的水；（3）使用过的水；（4）含有对环境造成污染的物质的水；（5）工厂排放的水。 2.污水指的是（）。 （1）城市下水管道中的水；（2）脏水；（3）含有对环境造成污染的物质的水；（4）生活设施或城市排放的水。 3.污水处理的关键是（）。 （1）将污染物从水中分离出或去除，使水质达到排放标准； （2）采用一系列的单元操作，使水中的污染物以不同的方式分离或去除，使水质达到排放标准； （3）采用物理的或者化学的或者物理化学的或者生物化学或者几种方法的结合，使水质达到排放标准。 4.好氧生物处理是指（）。 （1）活性污泥法；（2）接触氧化法；（3）生物转盘法；（4）通过需氧微生物的代谢作用来去除有机污染物的方法。 5.城市污水处理厂的消化污泥是指（）。 （1）二沉池中所排出的污泥；(2)污泥消化池中所排出的污泥；（3）污泥脱水机处理后的污泥。 6.活性污泥暖气池的功能是去除污水中的（）。 （1）可生物降解的有机物，包括BOD和COD；（2）溶解性的和胶体性的可生物降解的有机物。 二、名词解释（每小题3分，共15分） 1 活性污泥； 2 SRT； 3 污泥负荷； 4 污泥沉降比； 5 污泥回流比； 三、请绘图并描述SBR法的工作过程，说明该工艺的优点及与普通活性污泥法的不同。（15分） 四、请绘出A/O除磷的工艺流程图，并简述其磷的去除原理。（15分） 五、简述好氧生物膜法的特点。（13分） 六、简述废水厌氧生物处理法的特点。（10） 七、简述沼气气浮池的工艺原理，说明其去除的主要对象。（10分） 八、写出点凝聚法中的电极反应式，说明其处理电镀废水时的工作原理。（10分）