粤教版-语文-高一学年高中语文 第四单元第17课宋词四首 试题
第17课宋词四首
人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程，在百年的行程中，时常需要对自己的那一声喝彩。
或许它只会给你带来一声号角、一杆旗，但它却如一盏灯、一副拐杖、一对翅膀引领着你向
前走，走过一个个的坎，经受住一次次的考验，重踏脚下的那方土，走出一条路。
美
字
体
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
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大江东去浪淘尽
波浪汹涌，惊涛拍岸，东去无归，逝者如斯。赤壁之地，众军纷争，几度得失，今日依旧。滚滚长江东逝水，万千气象尽收于胸，诸此种种历历在目。在波澜壮阔的长江面前，一切都显得渺小而精致；在历史古迹的面前，过往烟云仿佛昨日重现。
人生如梦，一樽还酹江月。字字句句，饱蘸深情，感怀着多少对古人的崇敬之意！一切尽在不言中。我感受到你的豪迈，读懂了你的隽永。
苏轼，一蓑烟雨任平生。
苏轼，他的人生就是一首诗，一首壮烈开阔的诗，一首遒劲深刻的诗，一首酣畅淋漓的诗。他用乐观面对坎坷，用豁达迈过苦难，用他那高亢的文字谱写了一段永不褪色的篇章！我，读懂了苏轼，读懂了他不平凡的人生。
书房的门后有几幅很久以前自己用铅笔瞎画的画，其中一幅是苏轼的《木石图》，当我第一次看到这幅画，就深深的被震撼了，此刻我读懂了苏轼。那块饱经风霜、沟壑纵横的巨石；那棵历经风雨、歪歪扭扭的老树。你看，你看，巨石依然深沉；你看，你看，树枝依然刺向天空！它们是有鲜活生命的，此刻宛如穿越时空，东坡先生正与我促膝交谈，我笑了。曾经读了不少古今中外的书籍，了解了不少思想人物，但唯有东坡先生是我的最爱，与他的思想是共通的。
苏轼是正直的。因为政见相左，不同意王安石的变法措施，被贬黄州，等到自己那一派复起，又反对司马光尽废新法的做法，再遭外贬，这种坚持自己主张，不妥协，不屈膝，不献媚的精神，还有几人？
苏轼是有情的。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉……夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行……”能对自己去世十年的妻子有如此真切的感情，是真性情也。
苏轼是豁达的。“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之不尽，用之不竭。是造物者之无尽藏也。”这种高远的意境，这种坦然的心情，谁人能比呢？
苏轼是善良的。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”自己落魄失意却能把真诚美好的祝愿送给天下人，不是真善吗？
如果能回到过去，我愿做苏轼的兄弟，一起喝酒，一同吃肉，一起吟诗，一同作赋。一起哭，一起笑。可以不要电脑、网络，不要汽车、洋房，不要数码相机，mp3……永远不回来。
【课内挖掘】
1．一队人马，浩浩荡荡，太守在前，布衣其后。苏子牵黄擎苍，意气风发；布衣人群攒动，热情高涨。酒过三巡，太守双颊绯然，虽鬓角霜雪，仍不减当年神威，意和孙王一比高
低。你飞扬起的马鞭，映着你那精神抖擞的面庞和矫健的身躯，在马蹄奔腾中，更显骁勇；
你壮志满怀，激情澎湃，以自己独特的方式来表达对祖国的忠贞；你热切地期盼着能像魏尚
一样得到重用，以示以身报国、贡献朝廷的那颗火热的心。西北望，射天狼。我敬佩你的赤
诚，读懂了你的火热。
适用于“壮志”“忠贞”“赤城”“爱国”等话题。
2．醉里挑灯，长剑泛着幽蓝的光；轻弹剑身，化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪，要饮尽佛狸祠下胡虏的血。那确是一把好剑。
当年你学成之后，驾骏马疾奔南下，匡扶宋室时，腰中佩的就是这把剑吧？当年你和耿京大哥意气相投，举酒起誓要将金人赶出大宋，要让百姓安居乐业的时候，案上放的就是这
把剑吧？当年你率十八骑，夜闯金营，冲杀百里生擒害死耿京大哥的张安国时，手中挥的就
是这把剑吧？它为什么这样锋利，斩尽一切不平，锐不可当？
在诗山词海中遨游了许多年，看过了李清照的莲舟，看过了李白的金樽，看过了李商隐的锦瑟，但最夺目的，还是你的剑！剑气中，我能觉察你那双充满愤怒和期待的眼睛。但你
说你把它失落了。失落在宝马雕车走过的路上，失落在满眼风光的北固楼，失落在斜阳草树
边的寻常巷陌里，失落在你醉后靠着的老松树边上。然后你笑了，笑容有些惨淡。你说你的
白发已经生了，你的悲愤已经平息了，你的万字平戎策也换作种树书了。
适用于“责任”“爱国”“悲愤”“志向”等话题。
【课外运用】
示例一：
在这个有着惨白月色的夜晚，他独坐短松冈，一壶清酒伴着泪千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是赶了好久的路后才回到这里，他来不及洗去脸上的浮尘，来不及整理泛白的鬓角，他只想快快回到这里，再好好看看那个让他魂牵梦绕的女子，他仿佛又看见她凭轩倚窗，乌黑的长发倾泻而下。可如今，只有那棵棵松树掩映下的坟冢默默地回应他的呼唤，他的手轻轻抚过坟头，将清酒缓缓洒在坟前，深深凝望后毅然转身。这是怎样的悲痛，曾经伉俪情深，如今只剩下他自己形单影只。但他没有沉沦，他用他坚实的肩膀撑起这份悲痛，撑起他残落的家，用他的肩膀撑起对亡妻深深的思念，化作一首千百年来被人传诵的词：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”这是苏轼的肩膀，苏轼用肩膀承担对亡妻的思念。
(《肩膀》) 示例二：
辛弃疾的战场是没有硝烟的，一颗拳拳的爱国之心是他唯一的武器。
他是被一颗赤诚之心推向南方的。南方，那个叫做“南宋”的国度，当他豪放的栖居被入侵者的铁骑恣意践踏时，他选择了“南飞”，去做一只梦想收复失地的带着乡愁的鸟儿，他相信，他满腔的热血可以燎原，终有一日，山河收复，失雁北归。
他是数着步子踏上那块宫台紫殿的，他站得笔直，两眼急切地望向北方。
他不知道，他曾经魂牵梦绕的家乡只是空中楼阁；他梦中千千万万次的奔跑，只沉睡在那个唤作幻梦的地方；他絮絮念叨的战场容不了他闪着金光的铁戟。
一个人的怒吼抹不开一个时代的苍凉。他倒下，又爬起来，再倒下，他的戟被折弯，背弓得生疼，他被压在人群中，压在故乡厚重的泥土下，无法行走。
不是走不动，而是不愿意走，他没想过离开吗？可他分明在浓的化不开的笔墨里追随季鹰的鲈鱼而去，他不愿走，因为他爱着这土地，因为他的戟没有断，他北飞的信念已经深深植入土地，他明白，他和许汜不是一辈，他是一只孤独的鸟儿。
(《一个人的战场》)
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是( )
A．酹．江月(lèi)憔．悴(qiáo)可堪．回首(kān)
B．甘霖．(lín) 骤．雨初歇(zhòu) 舞榭．歌台(xiè)
C．怆．然(chuànɡ) 羽扇纶．巾(lún) 寻常巷陌．(mò)
D ．暮霭．
(ǎi) 无语凝噎．(yē) 夜雪初霁．(jì) 解析：“纶”应读ɡuān。
答案：C 2．下列各句中，加点字的解释不正确的一句是( )
A ．都门帐饮无绪．
绪：情绪 B ．封．狼居胥 封：封闭山界
C ．一尊．
还酹江月 尊：同“樽(罇)”，酒杯 D ．如今有谁堪．
摘 堪：可 解析：封：古时在山上祭天，表示庆功。
答案：B
3．下列各项中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( )
A ．满地黄花堆积，憔悴．．
损 B ．这次第．．
，怎一个愁字了得 C ．乱石．．
穿空 D ．赢得仓皇．．
北顾 解析：次第：古义为光景，情形；今义为次序。
答案：B
4．下列各组句子中，加点字的意思相同的一组是( )
A.?????舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去．念去．
去千里烟波 B.?????故国．神游，多情应笑我，早生华发国．
破山河在，城春草木深 C.?????大江．东去，浪淘尽，千古风流人物江．
山如画，一时多少豪杰 D.?????故．垒西边故．国神游 解析：D 项，两个“故”的意思一样，指旧的。A 项，走/两个“去”连用，指分手后越来越远。B 项，与“故”连用，指古战场/国家。C 项，长江/江河。
答案：D
5．默写下列诗歌名句。
(1)念去去千里烟波，__________________。
(2)斜阳草树，____________，____________。
(3)寻寻觅觅，冷冷清清，________________。
(4)想当年，金戈铁马，__________________。
(5)四十三年，望中犹记，________________。
答案：(1)暮霭沉沉楚天阔(2)寻常巷陌人道寄奴曾住(3)凄凄惨惨戚戚(4)气吞万里如虎(5)烽火扬州路
二、迁移发散
6．阅读下面的宋词，回答问题。
霜天晓角·仪真①江上夜泊
黄机②
寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。
①仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。②黄机：南宋爱国词人。
(1)上阕描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
(2)下阕的“泪”仅仅是词人个人功名无成的伤感之泪吗？请说说“泪”中蕴涵着词人怎样的感情。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
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答案：(1)景象：上阕写词人夜泊江湾，描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾的景象。作用：以江水汹涌烘托内心无法排遣的忧愤，为下阕的抒情做铺垫。
(2)不是，南宋朝廷偏安一隅，无心抗敌，作者为国立功、收复失地的远大理想无法实现，“泪”中蕴涵着心系天下兴亡而又报国无门的忧愤痛心之情。(意思对即可) 7．阅读下面的宋词，回答问题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
①酴醿：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩：天气温和。
(1)词的上阕主要运用了什么手法？描绘了一种什么样的景象？
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
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(2)词的下阕表达了作者怎样的感情？请加以简析。
答：___________________________________________________
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答案：(1)上阕主要运用了动静结合的表现手法。以绿叶红花、蜂儿燕子为主体，勾勒出庭院中醉人的春景。
(2)下阕表达了作者伤春自伤之情及作客他乡的飘零之感。“残花”指春已暮，借酒浇愁而愁不去。“客飘零”，作者长年作客在外，欢娱少而愁思多。“送了斜阳月又生”指时间流逝，春光难留。
8．阅读下面的宋词，回答问题。
青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
(1)词中从哪些方面写出元宵节的盛况的？
答：___________________________________________________
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(2)写景、写人起到什么作用？
答：___________________________________________________
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答案：(1)车多、人多、灯多，焰火美、音乐美、花灯美、服饰美、情态美。作者调动视觉、听觉、嗅觉多种感觉器官，极尽渲染烘托，写出了元宵节的热闹非常，盛况空前。
(2)写景写人都是为了反衬女主人公。上阕渲染元宵节灯火辉煌，车水马龙，一片繁华热闹景象；下阕开头，又描绘观灯女子的盛装艳服，笑语欢快的情景。这一切都不是本篇要写的主要对象，是衬托“那人”的。越写灯火热闹，越见“那人”孤高的品格。而灯火场景，对那些“笑语盈盈”的观灯妇女来说，是正衬。词中连用两层衬托来写人。
三、创新语用
9．请将下面的句子重组为一个单句，不得改变句子的原意。
如果说，苏东坡的盖世才华是他让无数的后人崇敬和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇敬与偏爱的又一个原因。
答：___________________________________________________
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_______________________________________________________
答案：(示例)苏东坡的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性可以说是他盖世才华外的又一个令无数后人崇敬和偏爱的原因。
10．在下面的横线处，各补写两个句子，和前后句构成排比句式。
唐宋诗词歌赋是一座文学珍宝馆。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能____________________；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能__________________________。在这里，有“怒发冲冠”的报国志，有________________，有____________________，有____________________。
解析：观察所填内容之前的句子的特点，首先引用一句诗词，其次风格要相对应，还要注意对所引用诗词主旨的把握(后三空)。
答案：找到“人比黄花瘦”的婉约听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱“窗前明月”的故乡情“独上西楼”的长相思“草长莺飞”的梦江南
11．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
答：____________________________________________________
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解析：解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的意思。
答案：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平。
寓意：整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。