2018中小学班主任考试题库

2018中小学班主任考试题库

一、选择题（40道）

1、班主任与科任教师在班级管理中是（ B ）关系。

A领导与被领导 B分工与合作 C平等互助 D纽带与桥梁

2、班级工作的最高境界是（ A ）。

A学生的自主管理和自我管理 B班集体有较高的凝聚力 C学生个性得到充分的发挥"

3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A班级家长委员会 B 学生处 C教务处 D学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。

A建立学生档案 B班主任工作总结 C班主任工作计划 D操行评定5、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（ A ）。

A德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B情感教育 C道德教育

6、中学班主任工作的中心环节是( D )。

A了解学生B班会活动 C建立学生档案 D组织和培养班集体

7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。

A班主任 B兴趣小组 C学生会 D班集体

8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。

A自主性 B开放性 C时效性 D教育性

9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ A ） A学期初 B 学期末 C学期中 D学期任何阶段

10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。

A导向性原则 B疏导原则 C因材施教原则 D教育影响的一致性原则

11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( B )。

A说服法 B陶冶法 C实际锻炼法 D榜样示范法

12、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是(D )。

A说服法 B陶冶法 C实际锻炼法 D品德评价法

13、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( D )。

A以知为开端，知、情、意、行依次进行

B以情为开端，情、知、意、行依次进行

C以行为开端，行、知、情、意依次进行

D视具体情况，可有多种开端和顺序

14、中学德育中的基本方法是( A )。

A．说服教育法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法

15、班级是学校进行教育教学的（A）。

A基本单位 B组织形式 C骨干力量

16、班主任工作的基本任务是（A ）。

A开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B沟通学校与家庭、社会教育之间的联系

C全面开展心理咨询

17、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。

A道德素质B科学文化素质C能力素质

18、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（ A ）。

A职责 B基本任务 C原则和方法

19、良好的性格属于班主任素质方面的( C )。

A能力素质 B科学文化素质 C心理素质

20、班风是中小学班级文化建设（ A）。

A核心 B集中表现 C基础

21、当代中国未成年人精神世界的主流是（ A ）。

A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌

B热爱祖国、积极向上、见义勇为

C热爱祖国、关心集体、积极向上

D认真学习、团结学生、孝敬父母

22、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任

一个班级的班主任时间一般应连续（ B ）以上。

A．1学期B．1学年C．2学年D．3学年

23、与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（ D ）。

A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》24、国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（ C ）。

A．班级工作实际情况的需要B．班级阶段性工作任务需要C．满足和提升学生的成长发展需要D．班级日常教育管理工作需要

25、制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（ D ）。A．引导学生自觉遵纪守法B．维护社会稳定C．促进社会和谐D．促进学生全面发展

26、在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（ B ）。A．学生的人生导师B．学生的精神关怀者C．学生合法权益的保护者D．学生发展的重要他人

27、提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（ D ）。

A．马克思B．陶行知C．苏霍姆林斯基D．马卡连柯

28、教师最核心的职责与任务是（ C ）。

A．爱岗敬业B．关爱学生C．教书育人D．为人师表

29、明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是

（ B ）。

A《中华人民共和国义务教育法》 B《中华人民共和国教师法》 C《中华人民共和国未成年人保护法》 D《中华人民共和国教育法》

30、教师素质的核心是（ C ）。

A．爱心B．责任C．师德D．技能

31、表扬是对学生思想和行为的（ A ）。

A、认可、鼓励和支持

B、默认、赞同

C、一种心理暗示

32、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（ A ）。

A、职责"

B、基本任务"

C、原则和方法"

33、班主任要在工作实践中教育学生处理好（ C ）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。

A、学习与创新

B、权利与义务

C、个人与集体、工作与学习

34、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。

A、道德素质

B、科学文化素质

C、能力素质"

35、养成教育是以（ B ）为依据。

A、中小学生礼仪规范

B、《中学生日常行为规范》

C、中学生守则

36、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（ A ）作用。

A、导向、动力、保证

B、重要

C、指导

37、中小学建立升降旗制度必须遵照（ B ）。

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国国旗法》

C、《中华人民共和国国徽法》

38、良好的性格属于班主任素质方面的( C )。

A、能力素质

B、科学文化素质

C、心理素质

39、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。

A 集体教育 B启发疏导 C实践活动 D因材施教

40、社会主义道德建设的核心是（ B ）。

A、集体主义

B、为人民服务

C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

二、填空题（40道）

1、德育的五要素是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。

2、培养正确的集体舆论的方法是正面教育、典型培养、严格要求、为人师表。

3、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”

4、我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括义务教育和特殊教育。

5、六个“学会”是指教会学生：学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

6、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

7、《中华人民共和国教育法》规定我国的教育方针是：“教育必须

为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

8、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

9、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。10、班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

11、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。

12、党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。

13、党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在“加强教师队伍建设”一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

15、班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的

内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。

16、班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。

17、教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

18、调查访问法包括访问调查法、问卷调查法、典型调查法、查阅资料法。

19、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。

20、班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的集体舆论；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

21、中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级精神文化建设。

22、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生参与意识和自信心的培养。

23、班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导班级活动的能力。24、中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。

25、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各

个环节。

26、撰写操行评语的基本原则是公正性原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

27、班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。

28、班主任工作的主要职责是教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育。

29、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育五大职责。

30、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行所进行的管理活动。

31、班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科的知识。

32、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的教育科学理论知识。

33、在“学习型班集体”建设中要做到：制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造良好的文化氛围。

34、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。

35、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生的心理素质；其

二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

36、确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。

37、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

38、作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。

39、素质教育的重点是培养学生的创新意识和实践能力。

40、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、理智、公平的尺度。

三、主题班队会设计（2道）

1、请以“扬起自信的风帆”为主题，设计一节主题班会方案。

要求：(1)写出实施班会的年级，但方案中不得出现个人和学校的真实名称。(2)设计方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、实施过程等，其它不限。(3)字数不超过2000字。

2、初二的学生正处于青春期，思想叛逆，不善于交往，不珍惜同学之间的情谊，以自我为中心，动不动就产生矛盾，拉帮结派，甚而导致打架。针对这一现象，请用“友情在我身边”为主题，设计一个主题班会，要求：(1)方案中不得出现个人和学校的真实名称。(2)设计方案要反映出设计目的意义、活动形式、准备过程、实施过程、班会

特色等，其它不限。(3)最后要有班主任的总结发言。（4）字数不超过2000字。

四、情景模拟题（30道）

1、现在学生课外报辅导班现象比较严重，您是如何看待社会上各种辅导班的？班里有不少家长向你请教想给孩子报个辅导班，您将如何指导家长给孩子选择辅导班？

2、班上有些男生比较调皮，总是给老师或同学起外号。请你找出比较恰当的解决方法，既教育了这些男生，又不伤害他们的自尊心。

3、小平迷上了网络游戏，上课萎靡不振，厌学，下午放学不按时回家，周末跟家长以打篮球为由又跑到网吧，有时甚至彻夜不归。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。假如你是他的班主任，你将如何对他进行教育呢？

4、班上有一名学生虽然很努力，但成绩老是上不去，因而变得沉默寡言，自卑不愿意和同学交往,不愿意参加集体活动，喜欢独来独往,你将怎样开导她？

5、小明聪明、贪玩，爱看书，迷恋网络游戏，上课说话、发呆、睡觉，作业不按时交，跑操故意下队，影响班级的正常秩序。他的母亲很认真，也很配合老师，但孩子逆反厉害，教育效果不佳。如果你是他的班主任，你会采取哪些措施对他进行教育？

6、初二是两极分化的关键时期，你在班里多次强调，但学生比较活泼，玩心大，并不在意，期中成绩出来后，班里很多学生都考得不很

理想，情绪低落，你会怎样引导他们？

7、一名家长跟你提出想给孩子调座位的要求，理由是他孩子眼睛近视，需要坐在靠前边的地方，才能更加有利于学习，对此，你该如何处理？

8、假如你班的几个男生十分好动又特别喜欢放学后结伴去打篮球，不按时回家，成绩退步明显，家长屡次劝说也无济于事，你将如何对他们进行教育？

9、芳芳是你班的班长，最近一段时间，经常和初三一个男生QQ聊天，还一起出来玩，关系很密切，你会如何处理？

10、期末考试时，你班的尖子生玲玲在考场上和别的班学生对答案被监考老师发现，并告诉了你，你会怎样处理？

11、班上的一部分学生不喜欢物理老师，另一部分学生不喜欢数学老师，还有一部分学生不喜欢英语老师，作为班主任，您应该如何帮助学生转变这种认识？

12、上数学课时，小军因接话茬、和同学说话，不遵守课堂秩序被老师批评，他当面顶撞老师，数学老师将他交与班主任处理，小军被班主任送回家中，其后一连几天，班主任都不让其上课，要求他向数学老师认错后才能返校。请你说一说此教学案例中班主任所采取的方法是否恰当，并作简要分析。你认为作为班主任，应该怎么做比较合理？

13、一位班主任在日记上这样写道：“学校规定学生的发型，甚至头发往那边偏都得统一，这样的规定根本不合理。但是，这是衡量我工作业绩的一个指标，我连自己都说服不了，怎么说服学生？”我们的

工作中经常会遇到一些不合理而又不得不执行的规定，对于这种情况我们应该如何面对呢？

14、班级有位同学经常迟到，问其原因，他说是因为父母经常不在家，早上自己做饭，然后上学，所以经常迟到。后经过和家长沟通了解，这样的事根本不存在。今天早上上课，该生又姗姗来迟，一询问，他一口咬定因父母不在家所以来晚，针对这样的情况，你将如何处理？

15、新学期开始，学校安排一名新教师任初三（6）班的班主任。这个班几乎不到一个学期就要更换一次班主任，有少数的学生逆反心理特别强，他们专门和教师对着干。如果你是这个班主任，如何和学生沟通？

16、语文老师是一个认真且古板的中年女教师，她经常占用自习和午间休息的时间给学生讲评作业，还经常拖堂。学生很是反感，也引起其他任课教师的不满。作为班主任的你将如何改善这样的关系。17、5班是年级里有名的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。假如到初三了，学校让你去接这个班，你会怎么采取哪些措施？

18、班里的一个男生，不好好学习，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班哄堂大笑。找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。面对这样一个学生应该怎么办？

19、班级没有形成良好的班风，学生在各方面表现出纪律涣散，缺乏上进心。学校即将举行秋季运动会，运动会上有队列比赛，你会采取哪些措施来调动大家的积极性，增强班级的凝聚力?

20、近段时间班上时常有学生打架，这不，李刚和小明打了起来，问其原因，两人异口同声地指责对方，强调自己的道理。这时你作为班主任应该怎么做？你如何引导认识学生自我教育的作用？

21、老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。前提是因为此问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。因此，老师提出了解决的办法，就是从明天起，家长陪同孩子上课。你认为该班主任的想法和做法是否正确，为什么？如果你的班上有这样的学生，你怎么办？22、老师找学生谈话，批评学生不专心听讲，而此刻老师一会儿接电话，一会儿和同事聊天，一会儿刷指甲油，使得学生对老师的批评无所谓，还不时插嘴教师之间的谈话。你认为在处理学生问题时，老师存在哪些问题？

23、在老师办公室里，班主任和一学生家长交流学生情况，老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，其他学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长气势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白无故地欺负别人，都是别人找他的事，他是自卫行为。请问应该如何解决这样的学生问题？如何面对这样的家长？

24、班中有一位学生，纪律一直很差，班主任一直想去家访，可学生非常不愿意，经打听是其家长对待孩子非常粗暴，孩子一做错事情就得挨打，此时的班主任该怎样进行家访工作呢？并说说这样做的理由。

25、到了初二，两极分化的关键时期，班里经常会出现几个成绩不好、

行为习惯又比较差孩子组成“小团体”。他们经常聚在一起玩耍、上网吧、谈论游戏，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？你有没有好的建议或举措？

26、个别学生在课堂上看课外书，很多老师都遇到过，一般的处理方法：一是当众没收，批评了事。二是当众撕毁，公开检查。三是暗示制止，事后处理，要求改正。如果你遇到了这样的问题你会如何处理？

27、某日，你班里一个父母正在闹离婚的孩子王明正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。

28、班主任张老师特别严厉，为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

29、“这是什么学生呀！”随着一声愤怒的声音，音乐老师李老师气呼呼地走进了办公室。班主任魏老师一惊，她知道这节是自己班的课。她该怎样做才能解除李老师的怒气，又能使学生平静下来？

30、自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。"满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。请你分析产生这种问题的原因，你认为他应该怎么办？

【精品】2018中学班主任基本功大赛笔试题(附答案)

【精品】2018中学班主任基本功大赛笔试题（附答案） 一、填空题（每空1分） 1、班主任的工作的主要职责、、 1、（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）统筹教育力量促进学生和谐发展 、、。 2、德育管理“六认真”的内容：、 、2、(一)认真做好德育管理工作。（二）认真开展学生养成教育。（三）认真做好班主任队伍建设。（四）认真组织开展德育活动。（五）认真做好特殊学生教育。（六）认真进行德育工作考核。 、 。 二、判断题(答“对”与“否”，每题1分) 5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。 8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。( ) 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（） 三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分。) 1.在实施班主任工作评价时，( )是评价的前提。 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。 A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.班级管理实施指的是( )。 A.计划—组织—总结 B.组织—指导—协调 C.检查—总结—激励 D.计划—指挥—检查 5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。 A.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法

班主任能力大赛试题

情景答辩 1、同学们议论纷纷，说张日和李诗正在谈恋爱，但你怎么都不相信，因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。可是，那个下雨天的傍晚，在公交车站，你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇T. 问题：此时你会怎么做？你这样做的理由？ 参考答案：装作没看到，事后另找时间与他们阐述早恋的危害。理由是：如果当场点破或批评，会使他们很没而子，增大心理压力，甚至对老师有抵触情绪，破坏了师生感情。如果给他们而子，保留一些美好的东西，再阐述早恋的危害，他们会更容易接受。 2、箸名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就英本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可，10分）（二）方法措施：1、赞赏英特长，因势利导，以一方而的兴趣带动学习、活动等其它方而的提髙。2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。 （8分） 3、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教冇学生。请对张老师的做法给予评价。 答题要点：（一）理论支撑：教师应从尊重学生的人格出发，关注学生的个体差异，因材施教。动辄叫家长，不利于对学生的正面引导，容易使孩子自尊心受挫。（意思对即可，10分）（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12分）（三）有启发性和教冇效果。（8分） 4、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任，该怎样帮助李娜上岀困境。 答题要点：（一）理论支撑：告诉李娜同学爱无处不在，人间处处有温暧，贵在发现，贵在感受。（意思对即可，10分）（二）方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽容的心和感恩的心。第二、增强自信心，找到自己的闪光点，快乐的生活和学习。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛囤。（12分，意思对即可）（三）有启发性和教育效果。（8分） 5、有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状，作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。 答题要点：（一）理论支撑：学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的冇人效果。（意思对即可，10分）（二）方法措施：第一、通过班会告诉同学们，家访可以了解学生在家的表现，发现学生在学校没有表现出来的优点和潜质，以便更好地因材施教。第二、邀请家长到学校，与学生一起听课，一起活动，让学生感受到学校、家庭是不可分割的。（12分，意思对即可）（三）有启发性和教育效果。（8分） 6、班上有"四大金刚"，一个班干部，三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。 问题：1、你认为该怎么做？2、班主任如何看待班级中的"非正式群体"？ 参考答案：非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的，对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具彫响力，值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时，会对班集体的形成起到促进作用，但值得我们重视的是，非正式群体也有偏离集体、偏藹正确舆论的时候，这时就要求我们教冇者适度介入，适度引导，将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立（反抗）型的小群体成员，教师更应当更多的关注、接近和亲近他们，发其闪光点，及时强化，作耐心细致的思想工作，切忌简单、粗暴。 对于各类非正式群体，我们可以：1、利用非正式群体成员间的感情基础，增进同学间友谊、增强班集体的凝

(完整word版)2018七年级下学期班主任工作计划(2)

2017-2018学年第二学期班主任工作计划 一、指导思想 1.认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。 2.充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创 建一个和谐班集体。 3.坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、 学习等方面有更进一步的提高。 4.一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身发展负责。 5.主抓控辍保学，控制好学生到校情况。 二、班级情况分析 本班共有58位学生，其中男生38人，女生20人，经过一个学期的学习和教育，多数学生已树立明确的学习目标，养成了自觉主 动学习努力拼搏的良好习惯，大部分学生能维护班级荣誉，多数同 学进取心强，在纪律、劳动等方面表现较好，团结协助，展现了良 好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出良好的学习和进 取的态势。 三、班级工作目标 本学期我班的基本目标是：努力建立一支有进取心、能力较强 的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学 习风气；继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪 进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月 成为“优秀班级”；整体学习成绩能名列年级前列。 四、具体措施 （一）继续贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。 1.继续抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教育，培 养学生良好的行为习惯。

2.继续通过班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、 《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。 3.继续通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。 4.继续结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习 兴趣小组，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好 的学习态度和方法。 5.切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学 校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。 6.利用班会课、墙报、等途径对学生进行各项安全教育：如交 通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等。 （二）加强学生世界观、幸福观和人生价值观的引导和培养， 努力建设学生的精神文明。 1.继续以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结 合清明节，开展革命传统教育；结合中“五一”，进行民族传统和 爱国教育等。 2.继续利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想 动态，及时疏导解决学生思想中存在的问题。 3.继续做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作，培养学生健康心理和健全的人格。 （三）实行民主管理，构建民主平等互爱互助的班级氛围。 1.树立民主平等的新型师生观。在教育活动中，要经常有意识 的营造一种宽松和谐的师生双向交流氛围，和学生交朋友，师生共 建“情感热线”，进行心灵的交流。 2.构建新型的班级管理观。“人人都能当班干部”，我们要从 培养每个学生的能力出发，在班中实行学生干部轮换制。把管理学 生转变为学生服务，对学生的发展负责，为每个学生提供展示个人 才能、实现自我价值的空间和舞台。 3.确立新型的个性发展观。用自己的一双“慧眼”去帮助学生 发现自我，认识自我，为各种人才的成长打好基础。

班主任素质大赛情景答辩题集锦修订版

班主任素质大赛情景答 辩题集锦 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

题目一 1、案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说："这事一直是小东在做，我不管！"小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。 问题：这时，班主任应该怎么做可以从哪些方面来教育学生 参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：A.要保护环境卫生。B.同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。C.同学之间应该互相关爱。 2、评委提问：班主任在班级管理工作中应如何对待不同境遇的学生 学生之间是平等的，班里的卫生工作应该是大家分着做，这样可提高学生对班级的荣誉感和责任意识，对于家境等各方面有困难的学生，班主任更应该在学习、生活等各方面多加关心，给予温暖，消除自卑心理，避免同学歧视，营造一个师生之间、同学之间互相关爱的和谐氛围。 题目二 1、案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。问题：（1）这时班主任应该怎么做（2）你如何认识学生自我教育的作用

参考答案：（1）先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。（2）苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。” 当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的，总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样，比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 2、评委提问：你在日常工作中是怎样引导学生自我教育的？ 盐山中学选手曹蕾选手回答:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 题目三： 1、案例简述：班上有"四大金刚"，一个班干部，三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。问题：（1）你认为该怎么做（2）班主任如何看待班级中的"非正式群体" 参考答案：非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的，对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力，值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时，会对班集体的形成起到促进作用，但值得我们重视的是，非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候，这时就要求我们教育者适度介入，适度引导，将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立（反抗）型的小群体成员，教师更应当更多的关

中小学教师班主任基本功大赛笔试面试模拟情景真题样卷

中小学班主任基本功大赛（笔试样卷） 答题须知： 1．本卷共3道题，满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，请在密封区内填写组别、姓名、准考证号； 3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。 题号第一题第二题第三题总分 得分 第一题：选择题（20分，每小题2分） 1.新修订的《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、（B）关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 A.爱岗敬业、 B．依法执教 C．尊重家长 D.严谨治学 2.《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（B）。b5E2RGbCAP A．骨干教师 B．教育家 C．特级教师 D.优秀班主任 3.“不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、 行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。”这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则（Ｄ）p1EanqFDPw A．坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则 B．坚持贴近实际、贴近生活的原则 C．坚持知与行相统一的原则D．坚持教育与管理相结合的原则 ４.苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的 模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”启示教育者应做到( B )DXDiTa9E3d A. 爱岗敬业 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 教学相长 5.马斯洛理论把需求层次分成（D ） A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D．生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 6. 德育过程是培养学生知情意行的过程，其实施的顺序是（D） A.知-情-意-行 B. 情-意-行-知 C. 意-行-知-情 D. 视具体情况而定 7.班主任工作的中心环节是（D） A.提高学科成绩 B.统一多方面的教育影响

班主任技能大赛试题及答案

班主任技能大赛试题及 答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

首届班主任技能大赛之理论知识考试 1、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（） A. 热爱学生 B. 尊重学生 C. 以身作则，言传身教 D. 积极引导学生 2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中( )是班主任职业道德规范的最根本的要求。 A. 责任意识 B. 创新意识 C. 专业意识 D. 集体意识 3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（） A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 因材施教原则 4、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） A. 年龄影响力 B. 性别影响力 C. 个性影响力 D. 学术影响力 5、班主任要在学生中树立自己的威信就要对学生（） A．严格要求，严格管理 B. 不苟言笑，一幅严肃面孔 C. 大事小事一人说了算 D. 严中有爱严中有度，爱在细微 6、班主任人格的作用形式主要通过班主任（） A. 言传身教 B. 说服教育 C. 和学生打成一片 D．树立威严 7、学校、幼儿园教职员工对未成年人有下列情形之一的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。（） A．实施体罚或变相体罚的 B．批评学生 C．实施其他侮辱人格行为的 D．实施严格教育教学行为的

8、学校不但要传输知识，更重要的是（） A. 塑造人品人格 B. 教给生存能力 C. 教给操作技能 D．锻炼强健体魄 9、叶圣陶曾说，教育归根到底是（） A. 教给知识 B. 培养习惯 C. 传授技能 D．树立意识 10、对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 A. 已满十二周岁不满十四周岁 B. 已满十六周岁不满十八周岁 C. 已满十四周岁不满十六周岁 D. 已满十周岁不满十二周岁 11、班集体形成的主要标志之一是（） A. 成立了班委会 B. 开展了班级工作 C. 形成了正确的集体舆论 D. 确定了班级工作计划 12、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（） A. 服从 B. 从众 C. 去个性化 D. 模仿 13、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自于以下哪位教育家（） A. 蔡元培 B. 陶行知 C. 苏霍姆林斯基 D．胡适 14、班主任与科任教师/生活教师在班级管理中是（）关系。" A. 领导与被领导 B. 分工与合作 C. 平等互助 D. 竞争 15、新教改要求重视培养学生的( )，普遍提高学生的人文素养和科学素质。

2018下半年小学班主任工作计划

2018下半年小学班主任工作计划 一、指导思想 紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、 ___、人本化的学校管理的新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。 二、工作目标 １、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量的效率。 ２、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。 ３、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。 三、主要措施

（一）德育工作计划 １、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级___的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深 ___到巨大的压力。面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。 ２、进一步加强行政队伍建设。各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践“三个”代表的思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。 3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。

2020年中小学班主任技能竞赛试题及参考答案(51页)

2020年中小学班主任技能竞赛试题及参 考答案（51页） 说明：为了贯彻教育部的有关文件精神，尽快提升班主任教师队伍的理论素养和工作技能，促进班主任教师的专业成长。我们编制了班主任竟能竞赛100题及参考答案（其中有10道选答题），参考答案仅供参考，启发答题思路。回答问题时要求教师脱稿口头回答，每队必答三题顺序不限。必选题后，可抢答选答题，选答题只加分，不扣分。 1、制定班主任工作计划的必要性是什么？ （1）制定了工作计划，才能做到心中有数。 （2）制定了计划，工作才有序。 （3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。 2．制定班主任工作计划的依据是什么？ （1）上级指示。 （2）学校要求。 （3）班级实际情况。 （4）以教育科学理论为基础。 （5）间接经验。 （6）考虑到各方面的条件。 3．制定班主任工作计划的原则是什么？ （1）目的性原则。 （2）整体性原则。 （3）群众性原则。 （4）稳定性和灵活性原则。 （5）超前性和现实性相结合。 4．班主任工作计划的基本结构有哪些？ （1）班级的基本情况分析。 （2）工作目标。 （3）措施安排。 （4）检查办法与总结。 5．班主任工作计划的种类和内容

（1）学期计划。这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。这种计划由三部分组成： ①基本情况分析。包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。②确定教育任务。③工作具体安排。 （2）月或周工作计划。 （3）具体活动执行计划。 6、班主任工作职责有哪些？ （1）做好学生思想品德教育。（2）努力建设好班集体。（3）抓好学生的学习质量。（3）关心学生的生活和身心健康。（4）组织和指导学生开展课外校外活动。（5）培养学生自治自理能力。（6）做好学生的家长工作和社会工作。（7）做好班级常规工作等。（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。 7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？ （1）确立共同的奋斗目标。 （2）培养学生骨干，健全班级组织。 （3）建立健全规章制度。 （4）开展有意义的教育活动。具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。②与教学有机结合。③与纪念日、节日活动结合安排。 ④与中心政治活动相结合。⑤与班级风气和学生思想实际相结合。 （5）培养正确的舆论和良好的班风。 8、班主任的职权有哪些？ （1）对任课教师的建议权。 （2）对学生必要的奖惩权。 （3）班级范围内的决策权。 （4）教育、教学工作自主权。 （5）有权参加学校管理。 9、班主任的威信主要体现在哪些方面？ 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信，说出的话学生信服，提出的要求学生执行。班主任的威信主要表现在以下几方面： （1）品德影响力。

最新2018年中小学班主任基本功竞赛笔试练习题汇编

班主任基本功竞赛试题 一、填空题（20分，每空1分） 1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、 创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体 时的教育观念。 6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导 核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义 的共同活动。 7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是 班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害 之后，应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义 和公正。 13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生 的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是责任，监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的 一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。 二、选择题（10分，每小题2分）

班主任技能大赛活动及方案

班主任技能大赛活动方案为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，奶业中心校拟在2016年5月中旬举办班主任技能大赛，具体安排如下： 一、比赛时间：2016年5月中旬 二、比赛地点：会议室 三、参加人员：全体班主任，计10人。学校领导带队。 四、比赛内容 比赛共分三个内容，分别是：主题班会设计说课、案例分析、即兴演讲。具体要求如下： 1、主题班会设计说课：要求班会主题鲜明，教育目的明确，教育内容贴近学生实际并具有较强的针对性，班会效果明显。 2、案例分析：案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，由参赛者随机抽取、即时分析。抽取案例后有五分钟的分析时间，案例处理时间为三——五分钟。要求处理迅速合理，不伤害学生，能化不利因素为有利因素并达到积极的教育效果。 3、即兴演讲：要求主题明确、观点鲜明、论据充分、语言精炼、叙述明快。由参赛者随机抽取、即时分析。抽取题目后有五分钟的分析时间，演讲时间为3分钟。 四、人员安排： 1、主持人：赵晶

2、抽签、计时：马龙 3、幻灯片制作：赵晶 4、录像、摄影：蔚海 6、音响设施：蔚海 7、成绩统计：刘成利、赵晶 8、评委：刘朝辉、蔚海、刘成利、王耀芳 五、奖励办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。 六、活动要求： 1、各要高度重视此项工作，要广泛加强宣传，动员班主任积极参加比赛，并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情，从而全面提高班主任队伍的整体素质，为全面推进我校德育工作再上新台阶奠定丰富的人才基础。 2、会场内不许吸烟；手机调至关机、或静音、或震动，会场内不许接打手机；会场内不许闲谈、议论。 奶业中心校 2016年4月11日（附：试题样式）

2018职高班主任工作计划

2018职高班主任工作计划 职高班主任工作计划XX(一) 班级概况： 总人数：39人男生：21人女生：18人独生子女：39人外籍：1人 特殊：薛理谋、郑宗辉(家庭离异) 基本情况： 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的

创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。德育工作总目标： 1、坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。 4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出

最新2018年班主任基本功竞赛辅导材料(修订版)

最新中小学班主任基本功竞赛辅导材料 （2018版）

一、大赛样卷 班主任基本功竞赛笔试试题（样卷） 一、填空题。 1.孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。 2.六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 3.苏州传统文化值得骄傲，是班主任进行相关教育的好资源。如中国四大名绣之一的，与天津杨柳青年画并称为“南桃北杨”的，首批“人类口头和非物质遗产”百戏之祖，十大名茶之一的等等。 二、多项选择题。 1.撰写操行评语的基本原则是（） A 客观性原则 B 公正性原则 C 主观性原则 D 全面性原则 E 教育性原则 2.相城是苏州中心城市发展空间的主导方向之一，是极具发展潜力和活力的新城区，正着力打造“（）”，逐步建设成为“苏州现代制造业副中心、商贸物流副中心和优美人居副中心”。 A 水城 B 花城 C 旅游城 D 商城 E 最佳生态休闲人居城 F 文明艺术城 三、列举题 1.班集体建设有哪些原则？（至少6个） 2.列举班主任如何对学生进行个别教育？（至少4种）

四、简答题 你认为班主任工作的主要职责有哪些？ [参考答案] 一、1.以身作则 2.学会做人 3.苏绣（双面绣），桃花坞年画，昆曲，碧螺春 二、1.A B D E 2.A B E 三、1.（1）方向性原则。（2）教育性原则。（3）个性全面发展的原则。（4）系统性原则。（5）开放性原则。（6）民主性原则。（7）人际关系和谐原则。（8）充分发挥团队组织作用的原则。（9）通过活动创建集体的原则。（10）集体教育与个别教育相结合的原则。（11）严格要求与尊重信任相结合的原则。（12）正面引导与纪律约束相结合原则。（13）知行统一原则。（14）竞争与合作原则。（15）集体的传统性原则。 2.个别教育是指班主任对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育。 其意义在于：（1）个别教育是集体教育的深化和补充。（2）个别教育有利于每一个学生品德的健康发展。 常用的有如下方法： （1）说服教育法。通过摆事实、讲道理，启发、引导学生，使之心悦诚服地接受或改变行为习惯、某种道德观点的一种方法。是班主任最常用的个别教育方法。 具体方式有：讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等、 策略：（1）以理服人。（2）以情感人。（3）抓住契机。 （2）陶冶教育法。班主任利用或创造有教育意义的环境或情景，使学生心灵潜移默化地受到感化的一种方法。 具体方式有：艺术陶冶、情感陶冶、人格陶冶。

班主任工作计划2018-2019下

2018-2019年度下学期班主任工作计划 荥阳龙门实验学校张虞倩 一、指导思想： 本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况及基本目标 本班共有54名学生，女生30名，男生24名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。 三、基本措施和做法： （一）常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 因此，我决定从以下几点入手： 1．利班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

最新中小学班主任基本功大赛试题笔试题

中小学班主任基本功大赛试题笔试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 二、选择题（单选题，每题2分，共20分） 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（A ）。 A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为 C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B ）以上。 A．1学期B．1学年C．2学年D． 3学年 3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（D ）。 A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C ）。A．班级工作实际情况的需要 B．班级阶段性工作任务需要C．满足和提升学生的成长发展需要 D．班级日常教育管理工作需要 5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D ）。 A．引导学生自觉遵纪守法B．维护社会稳定 C．促进社会和谐D．促进学生全面发展

班主任技能大赛试题及答案

首届班主任技能大赛之理论知识考试 1、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（C ） A. 热爱学生 B. 尊重学生 C. 以身作则，言传身教 D. 积极引导学生 2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中(A )是班主任职业道德规范的最根本的要求。 A. 责任意识 B. 创新意识 C. 专业意识 D. 集体意识 3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（ B ） A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 因材施教原则 4、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（C ） A. 年龄影响力 B. 性别影响力 C. 个性影响力 D. 学术影响力 5、班主任要在学生中树立自己的威信就要对学生（D ） A．严格要求，严格管理 B. 不苟言笑，一幅严肃面孔 C. 大事小事一人说了算 D. 严中有爱严中有度，爱在细微 6、班主任人格的作用形式主要通过班主任（AA ） A. 言传身教 B. 说服教育 C. 和学生打成一片D．树立威严

7、学校、幼儿园教职员工对未成年人有下列情形之一的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。（ A ）A．实施体罚或变相体罚的B．批评学生 C．实施其他侮辱人格行为的D．实施严格教育教学行为的 8、学校不但要传输知识，更重要的是（A） A. 塑造人品人格 B. 教给生存能力 C. 教给操作技能D．锻炼强健体魄 9、叶圣陶曾说，教育归根到底是（A ） A. 教给知识 B. 培养习惯 C. 传授技能 D．树立意识 10、对于（C ）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 A. 已满十二周岁不满十四周岁 B. 已满十六周岁不满十八周岁 C. 已满十四周岁不满十六周岁 D. 已满十周岁不满十二周岁 11、班集体形成的主要标志之一是（C ） A. 成立了班委会 B. 开展了班级工作 C. 形成了正确的集体舆论 D. 确定了班级工作计划 12、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（B） A. 服从 B. 从众 C. 去个性化 D. 模仿 13、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自于以下哪位教育家（ B ）

2018-2019下学期九年级班主任工作计划

2018-2019下学期九年级班主任工作计划 一、班级现状分析： 二、本学期班级目标： 1、搞好纪律、卫生等常规性工作。 2、确定近期、远期目标，激发学生的竞争意识。争取全班同学的成绩在整体上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同时，保证优秀生人数。是每个学生实现他们的最高目标。 三、主要措施： 九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1．进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。 班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。加强住宿生管理，争创卫生、纪律一流。2．对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。不定期的检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改进。 3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师

沟通，有疑问及时解决。 4．加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态。对于突发事件，一定及时解决，防止事态严重。及时进班级，了解班级情况。 5．搞好体育加试、理化试验加试、微机加试的训练工作。 6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校情况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。 四、班级活动： 1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。 板报：本学期板报以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，有学生设计。班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。

中小学班主任考试题库及答案

中小学班主任考试题库及答案 [单项选择题]1、 学校教育教学、教书育人的基本单位是（） A.活动组 B.班级 C.小组 D.年级 参考答案：B [单项选择题]2、 某个学生在自习课上随意下位乱窜，大声喧哗，可当他发现班主任快到教室时就大声说：“别闹了!”班主任正好看见他正在制止其他同学讲话，就表杨这个学生敢于管理，引起了其他学生的不满。这件事提醒我们班主任（）。 A.表扬要创新 B.表扬要准确 C.表扬要具体 D.表扬要及时 参考答案：B [填空题]3、 学生健康管理包含哪几方面？ ?参考答案： 学生的健康包括生理健康，也包括心理健康。 1）学生常见的健康问题 2）学生健康管理途径（健康卫生知识教育、健康卫生习惯的养成、加强体育锻炼。） ?

[多项选择题]4、 构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局应（） A.充分利用博物馆、纪念馆、文化遗产、具有历史文化风貌的街区等，组织学生进行实地考察和现场教学。 B.积极配合文化、新闻出版广电等部门，办好青少年电视频道，做好图书出版规划，创作、出版一批青少年喜爱的影视片、音像制品和文学艺术作品。 C.建立中小学生定期参观博物馆、纪念馆、遗址等公共文化机构的长效机制。 D.选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。 参考答案：A,B,C [填空题]5、 学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策？ ?参考答案： 1.帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学 生，使他们找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。 2.用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生 生活的重心。 3.与家长沟通，争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母 的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。 ? [多项选择题]6、 对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。 A.全班家长交流 B.个别家长对话 C.全校家长交流 D.部分家长座谈

班主任工作计划2018下

班主任工作计划 一、班级情况分析 本学期我班，共有学生44 人，其中男30 人，女生14 人。从七年级一学年的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，并形成健康向上的学习氛 围，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。 二、目标任务 1 、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进 取、

勤奋的班风。 2 、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学 习效率，力争在八年级统考各科成绩再上一个新台阶。 4 、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。 三、具体措施 （一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 1、借助“学校德育教育活动开展”之际，及时对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各 方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部，定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每大周由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3、进一步完 善班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为