北师大六年级下册语文分类复习(课文内容)

北师大六年级下册语文分类复习（课文内容）

1.《养花》一文的作者是现代著名作家，原名，字。他获得“”的称号。有，有，有，有，既须，又长，这就是养花的乐趣。

2.《四时田园杂兴》的作者是代诗人。他的诗作大部分都反映。“童孙未解供耕织”的下句是：。这两句诗的意思是是：

3.中国古代的四大名著分别是：，，对应的作者是，，，。《美猴王》一文节选自。

4. 《长城赞》是一副，上下联分别从和两方面写长城。下联内容是：

。

5.《索桥的故事》一文的作者是现代著名作家，句子“那样的心”后面的句子是：

。

6.英雄的红军，曾在这里强渡，，。勇士们哪，

，，！

7. 《可爱的中国》的作者是。文中的朋友指得是。

朋友，我相信，到那时，到处是活跃的创造，，，，，

，，，，

！

8.《别董大》是一首诗，这首诗的作者是代诗人。诗的后两句是：，。这两句的意思是：

。整首诗表达了之情。

9.“，西出阳关无故人。”这是代诗人《送元二使安西》中的诗句，意思是：

10.《吾腰千钱》是一篇讽刺性，刻画了一个溺死者“”的心态。作者是。

11.《野草》一文写于时期，作者是。作者写本文的目的

是：。因为它是一种“”的力，有，，有，的力。

文中的“野草”指的是：，“盆花”指的是。

13.生，；义，亦我所欲也。二者不可得兼，者也。句中“生”的意思是，“义”的意思是。

14.课文《矛与盾》节选自，楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“。”所填前句的意思是：

。《矛与盾》告诉我们的道理是：。

成语“”来自《矛与盾》这则寓言故事。

15.《鹬蚌相争》节选自，它的作者是（朝代）的。“两者不肯相舍，”文中“曝”的字义是，“喙”

的字义是，“禽”的字义是。本文告诉我们的道理是：。

16. 课文《大自然的秘密》一文中的句子“人是万物之灵。然而，当人自作聪明是，一切都可能走向反面。”谈谈你对这句话的认识：

。

17.文学作品的四大样式是：、、、

18.《你，浪花的一滴水》是（体裁）。赞颂的人物是，他呵，是，却能够！他呵，是，

却能够！他呵，是，只不过！他呵，是，却能够！时下，有人说，“雷锋出国了”。“雷锋三月来了，四月走了”。谈谈你对这两句话的看法：

。

19.《金色的鱼钩》讲的红军时期的故事。课文讲了事。

文中的老班长是一个的人。

20. 。，穷愁十九年。

21.袁隆平先生培育的成功，是世界的一大奇迹。他的成就给人类带来了福音。袁隆平先生是世界，是世界。袁隆平被誉为“”。

22.中国古代的四大发明是：、、、。

23.詹天佑不怕，也不怕，了任务，开始。哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，

都要经过，进行周密计算。在开凿隧道的过程中，他想出了法和法。为了解决火车爬坡问题，他设计了线路。

你认为詹天佑是一个的人。

24.既然注定了我们得迈出双脚，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那。

没有退路，，没有退路，。走下去，，。走下去，，。风来吧，雨来吧，电闪雷鸣都来吧，那，

姓名。

25.这时学校仿佛变得又宽有大，，，海洋。

26.“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”的意思是：。

27.我们曾经的城市，已经被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，；

只剩下了树，；只剩下了树，。在冷冰冰的建筑和街道中，；在日益趋同德城市形状中，它是标识。也许有一天，树将成为。以心去爱我们的城市吧，那是大自然，也是。

28.还有虫儿也是可爱的。的小蝴蝶，的小蜗牛，的蜜蜂，甚至水里的青蛙，的萤虫，

都是极，极其。

29，写四个描写心理活动的词语：。

写四个描写人物外貌的词语：。

写四个描写人物品质的词语：

写四个描写夏天的词语：。

写四个描写春天的词语：。

六年级语文期末归类复习题

六年级语文期末归类复习题 选择词语填空： 寂静幽静 1、夜深了，村子里一片（），偶尔听到几声狗叫。 2、我们走进（）的果林，阵阵清香扑鼻而来。 请求乞求哀求 1、他（）承担最艰巨的任务。 2、人们苦苦（）天帝，可是天帝毫不理会。 3、和平只能用斗争取得，（）是换不来和平的。 坚强顽强 1、失败了再站起来，炎黄子孙为实现梦想而进行（）的拼搏。 2、张海迪（）地走出了人生低谷。 陈列排列 1、博物馆里（）着许多远古动物的骨骼化石。 2、我们的教室里（）着整齐的桌椅。 连绵不断层出不穷 1、雨层云一形成，（）的雨雪也就降临了。 2、“雷锋月”活动开展以来，我们班涌现出了无数的活雷锋，好人好事真是（）。 猛烈激烈强烈 1、课上，同学们（）地讨论问题。 2、虽然卖火柴的小女孩家屋顶上最大的窟窿已经挡住了，但是有什么用呢？风还是（）地灌进来。 3、小女孩擦亮了一大把火柴，火柴发出（）的光。 安静平静 1、西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。 2、两个孩子睡得正香甜，呼吸的均匀而（）。 屹立矗立耸立 1、一座座造型各异的建筑（）在城市之中。 2、三座大殿（）在七米多高的白石台阶上。 3、青松不畏严寒，依然苍翠，（）在寒风之中。 绚丽壮丽 1、祖国的山河是多么的（）。 2、梁枋间彩画（），有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 欣赏赞赏 1、他工作很突出，得到了单位领导的无比（）。 2、春天来了，老师带领我们去公园（）绽放的花朵。 珍宝瑰宝

1、敦煌壁画是中华文化的（），藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 2、这块洁白无暇的玉石真是稀世（）。 激烈猛烈热烈强烈 1、突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。 2、辩论双方（）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（）的掌声。 连续继续陆续 1、暂停以后，足球比赛（）进行。 2、解放军向敌人阵地（）开炮。 初出茅庐含辛茹苦浅尝辄止 1、谁也没有想到，一个（）的小伙子竟写出了震惊文坛的小说，可称得上是才华横溢。 2、他做学问一向是（），从不深入钻研。 愿望盼望 1、母亲（）上战场的儿子早日归来。 2、他工作很久了，还是没有实现他的（）。 继承拯救治服治理 1、他决心（）父亲的遗志（）洪水，完成（）人类的事业。 2、就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，（）了河水。 平衡失衡 1、这是一条左右极不“（）”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 2、虽然眼前这种“（）”的图景丝毫没有美感可言，可是我却受到一种美德感动。 滔滔不绝夸夸其谈 1、爸爸是个足球迷，一谈起喜爱的球队，他总是（）。 2、新来的同学维克多喜欢（）。他说自己曾一个人去过许多大城市游玩。 严峻严厉严格严肃 1、那里的战斗形式很（），所以组织决定派江姐去充实对敌斗争的力量。 2、父亲平日里是很（）的，从不放过我们任何缺点错误。 3、老师（）的说：“你们要处处（）要求自己，争取更大进步。” 沉浸沉着 1、演出结束了，听众还深深（）在这古雅的乐声中。 2、爸爸做事（）、冷静，一副认真的样子。 旺盛茂盛 1、田野里生长着各种各样的植物，十分（）。 2、广玉兰有着无比（）的生命力。

六年级语文下册期末归类复习题

六年级语文下册期末归类复习题（一） 选择词语填空： 寂静幽静 1、夜深了，村子里一片（），偶尔听到几声狗叫。 2、我们走进（）的果林，阵阵清香扑鼻而来。 请求乞求哀求 1、他（）承担最艰巨的任务。 2、人们苦苦（）天帝，可是天帝毫不理会。 3、和平只能用斗争取得，（）是换不来和平的。 坚强顽强 1、失败了再站起来，炎黄子孙为实现梦想而进行（）的拼搏。 2、张海迪（）地走出了人生低谷。 陈列排列 1、博物馆里（）着许多远古动物的骨骼化石。 2、我们的教室里（）着整齐的桌椅。 连绵不断层出不穷 1、雨层云一形成，（）的雨雪也就降临了。 2、“雷锋月”活动开展以来，我们班涌现出了无数的活雷锋，好人好事真是（）。 猛烈激烈强烈 1、课上，同学们（）地讨论问题。 2、虽然卖火柴的小女孩家屋顶上最大的窟窿已经挡住了，但是有什么用呢？风还是（）地灌进来。 3、小女孩擦亮了一大把火柴，火柴发出（）的光。 安静平静 1、西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。 2、两个孩子睡得正香甜，呼吸的均匀而（）。 屹立矗立耸立 1、一座座造型各异的建筑（）在城市之中。 2、三座大殿（）在七米多高的白石台阶上。 3、青松不畏严寒，依然苍翠，（）在寒风之中。 绚丽壮丽 1、祖国的山河是多么的（）。 2、梁枋间彩画（），有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 欣赏赞赏 1、他工作很突出，得到了单位领导的无比（）。 2、春天来了，老师带领我们去公园（）绽放的花朵。 珍宝瑰宝

1、敦煌壁画是中华文化的（），藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 2、这块洁白无暇的玉石真是稀世（）。 激烈猛烈热烈强烈 1、突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。 2、辩论双方（）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（）的掌声。 连续继续陆续 1、暂停以后，足球比赛（）进行。 2、解放军向敌人阵地（）开炮。 初出茅庐含辛茹苦浅尝辄止 1、谁也没有想到，一个（）的小伙子竟写出了震惊文坛的小说，可称得上是才华横溢。 2、他做学问一向是（），从不深入钻研。 愿望盼望 1、母亲（）上战场的儿子早日归来。 2、他工作很久了，还是没有实现他的（）。 继承拯救治服治理 1、他决心（）父亲的遗志（）洪水，完成（）人类的事业。 2、就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，（）了河水。 平衡失衡 1、这是一条左右极不“（）”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 2、虽然眼前这种“（）”的图景丝毫没有美感可言，可是我却受到一种美德感动。 滔滔不绝夸夸其谈 1、爸爸是个足球迷，一谈起喜爱的球队，他总是（）。 2、新来的同学维克多喜欢（）。他说自己曾一个人去过许多大城市游玩。 严峻严厉严格严肃 1、那里的战斗形式很（），所以组织决定派江姐去充实对敌斗争的力量。 2、父亲平日里是很（）的，从不放过我们任何缺点错误。 3、老师（）的说：“你们要处处（）要求自己，争取更大进步。” 沉浸沉着 1、演出结束了，听众还深深（）在这古雅的乐声中。 2、爸爸做事（）、冷静，一副认真的样子。 旺盛茂盛 1、田野里生长着各种各样的植物，十分（）。 2、广玉兰有着无比（）的生命力。

小学1-6年级语文词语分类总结大全

小学1-6年级语文词语分类总结大全 表示“看”的字词： 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望表示“说”的字词： 讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云 表示“叫”的字词： 嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 表示“第一”的字词： 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 表示“死”的词语： 已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 表示“想”的词语： 苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 表示春的词语： 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然 表示夏的词语： 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎 表示秋的成语： 秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月

圆 表示冬的成语： 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 描写“晨”的词语： 雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 描写“午”的词语： 烈日当空、艳阳高照、当午日明 描写“暮”的词语： 暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉 描写“夜”的词语： 月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、灯火阑珊 描写“天气”的词语： 描写“大雨”的词语： 狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注 描写“小雨”的词语： 秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥 表示“天气晴朗”的词语： 风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 描写“雪”的词语： 纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

北师大版语文六年级(下册)语文知识全复习

北师大版语文六年级下册语文知识全复习 第一部分：中心思想 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无

私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理 的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研

六年级语文分类复习知识要点

六年级语文分类复习知识要点 江庄镇铙钹小学：徐厚钜 一、字词过关 1.给正确的读音打“√”。 炽（zhì chì）热教诲（huì huǐ）翘（qiáo qiào）首瘦削（xuē xiāo） 惬（qiè xiá）意凌（líng lín）晨临帖（tiè tiē）圆茎（jīng jìng） 固执（zhì zhí）包扎（zhā zā） 2.填写同音字。 xié xī jiàn wèi 威（）（）戏（）落中（） （）作（）灭（）定（）惧 和（）（）牲卑( ）安（） （）带（）少推（）（）养 3.解释字词。 （1）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须：。 （2）“鲜为人知”中“鲜”的意思是。“负隅顽抗”中“隅”的意思是。 （3）“疾”在字典上的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速。“嫉恶如仇”中“疾”的意思应该是。 （4）“李慧的脚伤还没有好，队长唐静又受伤了，这对学校女排来说真是雪上加霜呀！”句中“雪”指的是，“霜”指的是，“雪上加霜”的近义词是。 4.用“严”组成不同的词语，填在括号内。 爸爸对我的要求一向很（）。有一天，爸爸向我推荐了一篇文章，内容主要写：李大钊在革命形势非常（）的情况下，仍然坚持工作。他被捕后，敌人对他（）拷打。最后，被敌人害死。读了文章后，爸爸要我讲给他听。我笑嘻嘻地讲着，一点也（）。爸爸用眼睛瞟了我一眼，我却没认识到问题的（）性，还是笑嘻嘻地讲着。爸爸用（）的语气说：“听，别讲了。李大钊在自己生命受到威胁时，仍（）党的秘密，这种大无畏的革命精神令人肃然起敬，可你还嘻嘻哈哈的，真是太不应该了！”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。 5、成语小天地。 （1）以“春”字开头的成语：______、_______、_____ （2）写出夏天天气炎热的成语：____、_____、______ （3）朝思暮想、_、_、_、 ? ? ? ? 1

北师大版语文六年级下册语文综合知识

北师大版语文六年级下册语文综合知识 第一部分：课文中心思路 1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。 2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。 3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。 4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。 5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。 9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。 10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。 11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。 13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。 15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。 16. 《一个这样的老师》：本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事，表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。 17. 《詹天佑》：本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事，表现了他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。 18. 《可爱的中国》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。 19. 《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识，提醒人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜爱和感激之情。

小学六年级语文分类复习

小学六年级语文分类复习 课文阅读 一、按课文内容填空。 1、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，就不怕别人批评指出，（）是什么人，谁向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。 2、从这匹（）的奔马上，我们看到了古代劳动人民（）的艺术想象和（）的科学技术，看到了他们（）的创造才能。 3、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。 4、《长征》一诗中，表现红军取得长征胜利后心情无比喜悦的诗句是：“”。 二、根据课文内容填空。 1、《穷人》这篇课文写了、、、这几个穷人，主要人物是。全文反映了，赞美了。 2、《示儿》是朝诗人写的，这首诗是他时作的诗。

这首诗反映出诗人毕生的和无限的，表达出诗人渴望。 3、《卖火柴的小女孩》是（国家）作家的著名童话。这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩觉得自己好像，现实是；擦燃第二根火柴时，小女孩看到了，现实是。这两个幻想说明小女孩又又。 4、《草船借箭》是根据我国古典历史小说中的情节改写的，这个故事发生在，课文写由于周瑜，要诸葛亮，想以此他。诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向借箭，了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮。最后周瑜诸葛亮的才干。 三、阅读课文片断，完成下列各题。 （一） 昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心，你说老爱看不起我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的箸作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得的知识非常有限，枯燥了。〈给颜黎民的信〉

1．想想加点词句中的意思，再在括号里填上跟它意思差不多的一个词。 倘若（）枯燥（）缘故（） 2．这段话主要围绕哪一句话的意思来写的？找出来画是横线。3．仔细体会第四句话的意思，再填空。 4．这句话用“蜜蜂采花酿蜜”作比方，来说明应该怎样读书，句中的“蜜蜂”比方读书的人，“花”比方，“蜜”比方，“采得许多花，完备酿出蜜来”是比方读书时，阅读面要，才能。 （二） 她的一双小手几乎冻僵了。哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chi）!火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一根上小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng）。（《卖火柴的小女孩》）

北师大版六年级下册语文单元综合试卷

北师大版六年级下册语文期末试卷 实吧？让我们整理行装，开始今天的快乐语文之旅！ 【识字写字我能行】 一、请根据拼音，正确、工整地写出成语。（12分） bāo luó wàn xiàng zì qiáng bù xī 语文课本真是（）：我们认识了( ) qì shì páng bó jiǎo tàshí dì 的雷棣；我们游览了（）的长江；我们懂得了要（） wéi miào wéi xiào 地走好人生之路；我们品味着《秦始皇陵兵马俑》的（） wǔ cǎi bīn fēn ……语文，你是（）的万花筒！ 二、填空。（4分） 看到“热、然、熟、熬”这一组字，我猜它们的字义可能都跟_____有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序______，再查音节_______。字典里的“熟”字的解释是：①因常见而知道得清楚；②程度深；③熟练。“熟能生巧”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第______和第______种解释。 【积累应用我最棒】 三、按要求填空。（7分） 你能根据提示分别填上由“精”字组成的词语吗？勘测线路工作（）年轻小伙工作（） 晚餐桌上碗碟（）世纪宝鼎工艺（） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想…… 带点的成语可以换成成语______________、_______________…… 还可以换成歇后语__________________________________________________。 四、根据情境写句子。（11分） 1、光阴似箭，六年的小学生活转眼就要过去了，回首过去，六年的学习生活就像一幅幅五彩斑斓的画卷。忘不了老师对我们的谆谆教诲。老师常常用“________”(名言)教育我们要珍惜时间,老师还用《三字经》中“________”劝我们要好好学习……老师为我们呕心沥血，我想用“_________________”这句诗赞美他们。六年里，同学们之间结下了深厚的友谊，临别之际，我想对同学说 “_______________________________________。”（诗句）（每空1分，共4分） 2、上海正在举办2010年世界博览会，请你以东道主的身份写一句欢迎词，欢迎来自世界各地的朋友____________________________________________。（2分） 3、在我国文化长廊中，“梅”的文化源远流长：⑴诗句中，有梅的气节，诗人王冕在《墨梅图题诗》中用“______________”赞美梅的纯洁；⑵对联中，有梅的寓意，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”暗示我们要做像梅花一样 ________的人；⑶课文中，有梅的化身，《梅香正浓》中的________，《》的________等人，就像梅花，有梅花的秉性！（每空1分，共5分） 五、你班组织“毕业晚会”活动，你经历了以下一些事，你是怎样解决的？（3分） 1、为晚会设计背景文字。（1分） 例：“话别，依依惜别的深情” ______________________________________

六年级语文复习归类资料

六年级语文复习归类资料（句子） 一.选择恰当的关联词填在下面的句子中。 不但……而且……如果……就……因为……所以…… 之所以……是因为……既……又……即使……也…… 1.( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。 2.人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。 3.音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操. 4.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。 因为……所以……如果……就……只有……才…… 虽然……但是……不是……就是……无论……都…… 1.花( )多,( )没有奇花异草。 2.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。 3.( )遇到什么困难,他( )不灰心。 4.我和小玲每天上学都一起,( )是我叫她,( )她叫我。 一……就……宁可……也不……就算……也……与其……不如…… 1.邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。 2.上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。 3.( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。 无论……都……只要……就……尽管……还是…… 宁可……也不……只有……才……不但……而且…… 1.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。 2.老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。 3.( )尊重别人,( )会得到别人尊重。 4.( )遇到什么困难,他( )不灰心。 二、按要求写句子。 1、改变词序，意思保持不变。 出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、改变词序，改变句意。 那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2019-2020年六年级语文分类复习(句子、标点)

2019-2020年六年级语文分类复习(句子、标点)班级：姓名： 一、句子 1、把下面句子改成“把”字句。 （1）同学们交给我一项任务。 （2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。 （3）陈医生看好了孩子的病。 （4）海风刮得梧桐树东倒西歪。 （5）叶欣的病情牵动了所有人的心。 2、把下面句子改成“被”字句。 （1）森林爷爷战胜了妖魔。 （2）蚂蚁吃了一条大虫。 （3）濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （4）海风刮得梧桐树东倒西歪。 （5）蚁穴可以毁坏河堤。 3、把下列句子改写成反问句。 （1）象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （3）少先队员应该讲文明，有礼貌。 （4）如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。 （5）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。 4、把下列句子改成陈述句。 （1）人的"聪明"与"愚笨"，难道是天生的吗？ （2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 （3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ （4）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （5）雷锋精神怎么会过时呢？ 5、把下面句子改变人称换个说法。 （1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” （2）斯巴达克说：“罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！” （3）老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （5）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 （6）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 6、修改下列病句 （1）贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。 （2）我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。 （3）我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 （4）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 （5）老师的教育下，他明确了学态度。 （6）同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 （7）过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 （8）"六一"节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 （9）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 （10）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 7、缩句。 （1）美丽的校园里，戴着鲜艳红领巾的小姑娘在晨风吹拂的花坛旁认真读书。 （2）光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。 （3）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会制度的无比优越。 （4）《清明上河图》是世界艺术长廊中不可多得的文化遗产。 （5）白发苍苍的老爷爷的左边有一位头戴花帽的小姑娘。 8、扩句 （1）这是一场战争。 （2）音乐吸引着观众。 （3）雪花飘落下来。 （4）翟志刚是英雄。 （5）老师笑了。 9、把下列句子改写成比喻句。

小学六年级语文下册知识归类及练习

小学六年级语文下册知识归类及练习试题六上语文总复习必背过关诗句 1.古诗词 落花不是无情物，化作春泥更护花。 造物无言却有请，每于寒尽觉春生。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 家长签名:日期：、、 2.名言警句 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法修作。 家长签名:日期：、、 3格言 轻诺必寡言。 民无信不立。 不精不诚，不能动人。

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 家长签名:日期：、、 4.格言 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 家长签名:日期：、、 5.日积月累 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 家长签名:日期：、、 6、《马诗》唐.李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

家长签名:日期：、、 背诵课文段落 人教版小学语文六年级上册词语盘点第一单元 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯 精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷 俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游 亲吻神奇优雅辨认清新欢悦清脆 凝聚恶作剧德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格年过花甲 第二单元 杰出修筑设计施工阻挠控制 轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣 泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉 引用强烈勘测调节沉闷分享 抚养春节热烈刚劲领略复苏 先驱迷恋装点惊叹居庸关 悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语

小学六年级小学语文总复习归类资料

六年级小学语文 总复习归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。 在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正 确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写 字母表，认识大写字母，会用音序查字典； 能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母 和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后 面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声， 它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一

练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及 整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷 霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

小学六年级语文分类复习练习题

小学六年级语文分类复习练习题 一、按要求改写句子。 （1）把句子改成反问句。 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、坡度这么大，火车爬不上去。 （2）把句子改为陈述句。 1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 3、十万支箭，三天怎么造得成？ 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ （3）扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、挑山工抽烟。_________________________________ 9、我去动物园。_________________________________ 10、体育馆有运动员。_________________________________ 11天下着雨。_________________________________ 12、话印在心上。_________________________________ 13、太阳升起来了。_________________________________ 14、天空中挂着圆月。_________________________________ 15、同学们回答问题。_______________________________ 16、星星挂在天空。_________________________________ 17、同学读书。_________________________________

六年级语文复习归类资料(2)

六年级语文复习归类资料7 作者：不详来源：转载 六、写出带点词的反义词。 １、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为＿＿＿＿。２、全面听取意见可以防止发生＿＿＿＿的错误。３、我不需要虚伪，我需要＿＿＿＿。４、打基础很重要，复杂的演算要从＿＿＿＿的做起。５、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！６、李老师能用浅显的话说清楚＿＿＿＿的道理。? ７、解放后，动荡的社会变得＿＿＿＿了，人民过着安居乐业的生活。 ? ８、＿＿＿＿的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。 ? ９、我是少先队中普通的一员，不能搞＿＿＿＿。 ? 10、我们村跟外界联系的沥青公路长度＿＿＿＿了，煤屑公路缩短了。 ? 下面的成语里的一字各表示不同的意思，你能区别吗？用线把成语的序号与表示的意思连起来。 ①一心一意 a. 单独 ②一唱一和b．一旦 ③一见如故c．数目一 ④一尘不染d．刚，才 ⑤一鸣惊人e．一点儿 ⑥一面之词f．专一 ⑦一视同仁g．同一 ⑧一如既往h．完全 1．写出下列句子中带点词语的近义词。 (l)在战纷飞的前沿阵地上，白求恩大夫镇定地为伤员做手术。( ) (2)寒冬腊月，大雪纷飞，考察队员只得穿上厚厚的羽绒衣，来抵御寒风。( ) (3)我通常晚上九点睡觉。( ) (4)今天有科技讲座，我听得很认真，并作了记录。( ) (5)许多鸟儿爱在海岛上栖息。( ) (6用“简”字组成四个不同的词，分别填在括号里(4分) 1．周总理办公室内陈设极其( )，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 2．说起地道战，( )是个奇迹。 3．为了帮助我们理解课文的内容，老师在黑板上画了“从两端同时向中间凿进法”和“中部凿井法”的( )。 4．奥林匹克运动会( )奥运会。 把下列成语补充完整，再按要求填写在横线上：5％ 舍（）为人专心（）志视死如（） 全神（）注穷途（）路宁缺（）滥 上述成语中，歌颂人物崇高品质的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示注意力高度集中的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 居高( )下应接不( ) 消灾( )( ) 退( )三( )

部编版六年级语文分类复习(句子)

部编版六年级语文分类复习（句子） 一、反问句改成陈述句 1.对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？ 2.这能不叫人感到亲切、舒服吗？ 3.海上日出不是伟大的奇观吗？ 4.小孩掉进河里，我们能不救吗？ 5.哪里没有用过安岭的树木呢？ 6.日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？ 7.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？ 8.书籍不正是我们的好老师吗？ 9.碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？ 10.我怎么会迟到呢？ 二、缩写句子 1.美丽的安岭是一座巨大的宝库。 2.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。 3.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

4.风景秀丽的海鸟是著名的旅游、避暑胜地。 5.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 6.威武的舰船停泊在灯火辉煌的码头上。 7.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 8.英雄的队伍顽强地向山顶前进。 9.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 10.他经常检查队员们的训练情况。 11.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。 12.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 13.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 三、陈述句改成反问句 1.没有比守住你们的阵地更重要的事了。 2.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。 3.这是劳动人民勤劳和智慧的结晶。 4.他连牺牲都不怕，更不怕困难。 5.跑的越远，离终点越近。 6.海上日出真是伟大的奇观。

四、把句子补充完整。 1. 在天空中飞行。 2. 深深地教育了我们。 3.太阳慢慢地。 4.马路的两旁种着。 5. ，但是也不能大手大脚地乱花钱。 6.王芳在低头。 7. 喜欢踢足球。 8. 永远激励我们前进。 9. 呈现一派欣欣向荣的景象。 10.一个人只要骄傲自大，。 11.我的这本书是从。 12.因为朱小青上课专心听讲，回家认真复习，。 13.我们学校的课程有、、等。 14.昨天下午，我们全校师生在听报告。

小学六年级语文分类复习练习题(附答案)

小学六年级分类复习练习题 一、按要求改写句子。 （1）把句子改成反问句。 1、我们不会忘记党的恩情。我们怎会忘记党的恩情呢？ 2、人类需要勇于实践的人。难道人类不需要勇于实践的人吗？ 3、这个故事使我感动得流泪。这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ 4、可爱的小女孩是我的好朋友。可爱的小女孩怎么会不是我的好朋友呢？ 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？ 6、坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，火车怎能爬上去？ （2）把句子改为陈述句。 1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？他呀！都老头子了，还订这些东西没有什么用。 3、十万支箭，三天怎么造得成？十万支箭，三天造不成。 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导。 7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。 （3）扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、运动会上夺冠的喜讯很快传到学校。 2、从北京到上海的列车正飞快地穿过山谷。 3、微微的春风轻轻地吹遍大地。 4、成千上万的人们高兴地挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。湛华的爸爸是一名装修工人。 6、我制订学习计划。我在昨天制订了这个学期的复习计划。 7、柳条拂动着水面。柳条轻轻地拂动着波光粼粼的水面。 （4）缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。钟声回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。周总理关怀战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。周瑜妒忌诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。雪光照着草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。老人们都爱钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。礼物是珍贵的。 （5）改直接引语为间接引语。 1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。

北师大版小学语文六年级下册生字词

北师大版小学语文六年级下册生字词

北师大版小学六年级下学期语文生字词 1-1 奇qí花huā异yì草cǎo 置 zhì之zhī不bù理lǐ 自zì生 shēng 自zì灭miè 门 mén 道dào 三sān 年nián 五w ǔ载zǎi 循xún 环huán 狂kuáng 风fēng 暴bào 雨yǔ 腰yāo 酸 suān 腿 tuǐ疼téng 1-2 杂zá兴xìng 耘 yún 田tián 绩jì麻má 1-3 温驯wēnxùn 妩媚wǔmèi 跪guì伏fú 生 分 shēngfen 狡 猾jiǎohuá 焦 躁jiāozào 婉 转wǎnzhuǎn 屏息bǐngxī 弱不禁风ruòbùjīnfēng 朦 胧ménglóng 心xīn 魂hún 俱jù静jìng 牵 挂qiānguà 稀疏xīshū 蓬松péngsōng 蹒 跚pánshān 憨hān 涩sè 觅食mìshí 藕荷ǒuhé色sè 1-4 盘 pán 算suan 信xìn 赖lài 蜥xī蜴yì 提 tí倡 chàng 恍 huǎng 恍 huǎng 惚hū惚hū 熟shú门mén 熟shú路lù 1-5 俱jù备bèi 山 shān 涧jiàn 拖tuō男nán 挈qiè女nǚ 瞑míng 目mù 石shí碣jié

合情合理héqínghélǐ 雷 同léitóng 瞩目zhǔmù 辉 煌huīhuáng 扬眉吐气yángméitǔqì 3-1 见 解jiànjiě 败类bàilèi 蹂躏róulìn 生吞活剥shēngtūnhuóbō 刻不容缓kèbùrónghuǎn 济事jìshì 国guó弊bì民mín 穷 qióng 断 言 duànyán 锁 链 suǒliàn 肃清sùqīng 汉 奸hànjiān 鸦片yāpiàn 日新月异rìxīnyuèyì 3-2 白bái 日rì曛xūn 渭 wèi 城 chéng 浥yà轻 qīng 尘chén 客kè舍shè 故gù人rén 3-3 掳掠lǔlüè 封闭fēngbì 茫 然 mángrán 无措wúcuò 克隆kèlóng 蜂拥而来fēngyōngérlái 大同小异dàtóngxiǎoyì 葱郁cōngyù 若有若无ruòyǒuruòwú 浪漫làngmàn 偌大ruòdà 婀娜ēnuó 重 重 叠 叠chóngchóngdiédié 精 致jīngzhì 喀什kāshí 坚 韧jiānrèn 浓 荫nóngyīn 熙攘xīrǎng 千姿百态qiānzībǎitài 日益rìyì趋同qūtóng 置 换zhìhuàn 馈 赠kuìzèng 3-4 有yǒu 顷qǐng 益yì怠dài 3-5 毡 靴zhānxuē 崭 新zhǎnxīn 永 世 长 存yǒngshìchángcún 娇气jiāoqì 损 坏sǔnhuài