幼儿园园长毕业论文

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园园长培训毕业论文

从2011年办园至今，也参加了很多培训活动，但是都没有2016年这次暑假的收获大，我园现在三个班六名专业教师，二位实习老师都很敬业，在为期五天的封闭式学习结束后，安全到家后脑海突然出现：“一屋不扫，何以扫天下”，我把它改为“一屋不扫，何以扫园所”来警惕自己的日常行为，每次学习完回到家第一件事先打扫卫生，再陪伴孩子一起看父母，最后才能在干净的环境下安心写下学习心得，感恩每次的学习相遇！这次培训不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

从徐主任分享的《实施方案》中我知道了此次培训的目的是：提高园长管理水平和提高园长自身素质！感恩她为本地教育的用心良苦！

通过这次培训听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，进一步了解了《本土文化和管理特色》，听取了专家和各位领导及幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与其它园长就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，而且让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

首先，在培训学习过程中，使我对“什么是幼儿教师专业和什么是幼儿教师专业发展？”有了新的认识。这次活动为我们教师专业发展存在的问题，以及如何去进行教师的专业发展，以及以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学

习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、、等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

再次，从薛园长分享的《学前教育政策法规与幼儿园制度建设》中让我知道国家和地方教育局对幼儿教育的重视，懂得了办园的方向！改变了我们的观念，让我们学到了很多科学的方法，学会从幼儿的去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。

在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地

搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐

趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。

二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。

推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革

幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个在原有基础上、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身

体发展的同时，关注孩子的发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们成长。

孙诚教授分享的《幼儿行为观察与指导》，让我受益匪浅以后我会带领以及引导老师们要用一双慧眼一颗慧心去观察孩子！

任云园长分享的《幼儿园园长及教师专业标准》的解读，让我知道什么样的园长老师才是真正专业的园长专业的老师。

刘俊园长分享的《幼儿园安全与保健》，一句安全不保，何谈教育，让我明确知道保育结合的重要性。

刘从奇教授的讲座简直是心灵鸡汤，人生中最大的快乐是懂得从职业中寻找快乐，园长用积极乐观快乐的心态去爱老师，老师自然会用同样的心态去爱孩子！因为积极的人像太阳照到那里那里亮！

桑园长的《常规教学管理》和乐主任分享的《家园共育的沟通技巧》如此接地气的指导让我不得不诚服，每个人的成就都是靠自己一点一滴的认真的学习，认真的做好每一件小事，努力的付出而得来的！

最后徐老师教授的远程学习也让我明白只要肯学习那里都可以学习，也懂得了管理幼儿园更好的方法了，学习机会来之不易。

学习虽然只有五天但是我会用以后更多的时间来学以致用做好自己，只为永灿幼儿园能够滋养更多的美德种子，传承更多孩子的幸福人生！

一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次霍邱第二届园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实

际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

霍邱县第二节园长培训班学员肖永灿

党校培训结业论文精编版

党校学习心得体会 提升理论素养；坚定理想信念 根据党委的安排，我有幸参加了荆州市委党校开办的“xxxxx （后备）干部培训班”的学习，党校共邀请了xx位经验丰富、颇具名望的专家教授学者和厅、局级政府领导来授课，他们既有理论功底深厚、经验丰富的政府领导，也有创新思维能力强、具有第一线实践经验的的资深教授和博士、党校老师，他们以自身的实践经历现身说法，不吝赐教，使我们受益匪浅，同时，教学方法也灵活多样，采取了专题讲授、小组讨论互动、收看专题片等方法进行教学，让我们耳目一新、感受很深。时间虽然短暂，但学习、领会和借鉴、运用这些真知灼见，对我们进一步转变观念，创新思维，做好基层工作具有非常重要的理论指导和现实意义。 通过在党校这个大熔炉的锤炼学习，我们在政治理论、能力水平、党性修养等方面都有了很大的提高。两个月的学习，使我们更新了知识、开阔了视野、振奋了精神，收获很大，感受很深。有以下四个方面的学习体会。 一、军事拓展训练，增强团队意识； 为期三天的军事拓展训练，虽然很辛苦，但收获很多启发很大，尤其在加强和完善团队精神、增强团队意识、树立团队文化、促进人的全面发展等方面体会颇深。在队形队列拓展训练中，

大家从不认识到较熟悉，从不好意思到落落大方，从被动接受到主动交流，更好的发挥了团队的战斗力、能动性和创造性。团队文化把每名队员凝聚到一起，满足队员参与组织、奉献力量、实现自我的需求。培育团结协作、互帮互助的团队精神，培养敢于负责、勇挑重担的意志品质，树立超越自我、勇于胜利的雄心壮志，是我们这次拓展训练的最大收获。 二、课堂专题教学，提升理论素养； 理论修养和政治素质，是党员干部的立身之本，谋事之基，正气之源。通过专题学习党的十八大精神、工业经济、社会管理创新、突发事件应对与处置等内容，我们对中国特色社会主义理论有了更加深刻的理解和领会，理论素养和政治素质得到进一步提高。深入系统的学习和讨论，加深了对全面建成小康社会的认识。认识到在新的历史条件下，坚持科学发展观，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放是带领全国各族人民全面建成小康社会的唯一可行道路。通过学习经济知识，使我们充分认识到自主创新战略对于推进我市经济社会跨越发展的重要战略意义。党校教师一堂堂精彩的专题讲座，提高了我们的理论水平及分析、解决问题的能力，有助于我们今后用科学的思维方法和全局观念去化解矛盾，推进工作。 三、开展“三同”活动，践行“群众路线”； 全班于10月8日至17日赴威宁县小海镇松山村开展与群众同吃、同住、同劳动的“三同”教育实践活动。通过活动，体验

幼儿园园长管理论文6篇

幼儿园园长管理论文6篇 【篇一】 一、园长要做好领导者的角色 幼儿园和谐、规范的发展，取决于园本管理系统的核心——园长。将幼儿园的人、财、物等各种因素采用科学的工作方式和管理手段合理的组织起来，调动各方面的积极性，高质量地完成幼儿园保教工作任务，这就需要园长做好领导者的角色。 (一)把握方向，综观全局 1.园长要有正确的办园思想，把握好幼儿园的发展方向。这就需要园长精通有关幼教工作的行政法规和规章，以党和国家的教育方针为指导思想办好幼儿园。幼儿园发展的主流应放在保教并重，全面提高幼儿素质方面，牢牢把握正确的办园方向。千万不能只图眼前利益，不顾幼儿的发展需求，一味追求开办各种兴趣班收取费用。 2.园长要综观全局，建立完善各种规章制度，使制度具有可行性。在教职工中开展强化制度教育，使其都能树立起遵守制度的观念，在全园形成靠制度管人，按制度办事，用制度规范行为的有效机制。园长做事要提纲挈领，不要整日埋头在日常工作的琐事中，要善于抓大事，

抓方向性的事。善于发挥集体的智慧和力量，科学制定园本各种工作计划，对计划的实施过程加强检查、督促，发现问题后及时处理，要善于总结经验、教训，将有效的管理方式逐步地规范化，从而不断提高园长的管理水平。 (二)树立威信，增强园本凝聚力 园长开展管理工作最宝贵的东西是威信，如果园长一旦有了威信，她所发出的信息就能得到大多数人的响应，做出的决定就能得到大多数人的支持。如果园长一旦有了威信，园内的人际关系就会很融洽，即使产生了矛盾，出现分歧后也能够得到及时有效的解决。 相反，园长是否有威信不只是个人的荣辱问题，而且决定工作的成败。事实上，园长威信的高低与管理是成正比的。然而园长的威信不是上级授予，不是自封，不是靠四面讨好取得，而是经过自身的艰苦努力树立起来的。这就要求园长有过硬的专业能力，多谋善断的决策能力，领导者的气魄，坦荡的襟怀。在执行决定过程中以身作则，作出表率。让大家承认你是领导，又能尊重和服从你的领导，这也是园本凝聚力的坚实基础。 (三)开拓创新与教师共同进步

幼儿园园长培训需求调查问卷

幼儿园园长培训需求调查问卷 尊敬的老师，您好！ 本问卷旨在了解您在幼儿园工作中遇到的问题及对培训的需求。本问卷调查采取不记名方式，调查结果仅供组织开展幼儿园园长培训工作决策所用。我们期望在您的参与和支持下，探索幼儿园园长培训的有效途径，提升园长培训质量。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。填写完毕请您在10.31日前将问卷发送到指定邮箱：jnyzpx@https://www.sodocs.net/doc/cf14747340.html,，衷心感谢您的支持与合作！ 填写说明：请您将符合实际情况的内容选项填写在横线上。如： （3）您的教龄: B。 A. 1-5年 B. 6-10年 C.11-15年 D. 15年以上 1、您的基本情况： （1）您的学历：。 A. 中专及以下 B.大学专科 C.大学本科 D. 研究生 （2）您的毕业专业是否是学前教育专业。 A. 是 B. 否（请填写） （3）您的教龄: 。 A. 1-5年 B. 6-10年 C.11-15年 D. 15年以上 （4）您的职称: 。 A. 小教一级 B.小教二级 C.小学高级 D. 其他（请填写）（5）您是否是小学（中学）转岗至学前教育。 A. 是 B.否 （6）您正在担任的职务：。 A. 正职园长 B.园党委书记 C.教务副园长 D. 总务副园长 E. 其他（请填写） （7）您担任现任职务的时间：。 A. 0-2年 B. 3-5年 C. 6-10年 D. 11-15年

2、您参与过的培训情况： （1）您外出参加培训的频率：。 A. 0-2次/年 B.3-5次/年 C. 其他（请填写）（2）近两年来您参加的园长培训时间累积情况：。 A. 没有参加 B.10天以下 C. 10-20天 D.20天以上（3）近两年来您参加过的园长培训、进修班有：。（可多选） A. 没有参加 B.园本培训 C. 区（县）级 D.市级培训 E. 省级培训 F. 国家级培训 G. 其他（请填写）（4）您是否参加过网络培训：。 A. 有参加 B.没有参加 3、您的培训需求情况： （1）就目前自身状态，您最迫切需要提高的能力：（请选出你最迫切的的3项内容）。 A.政策分析运用能力 B. 幼儿园发展规划能力 C. 幼儿园问题诊断分析能力 D. 幼儿园文化建设能力 E. 幼儿园信息化建设能力 F. 教学与课程管理能力 G. 教育教学评价能力H. 科研管理能力 I.引领教师专业发展能力J. 师德建设能力 K. 家园沟通能力L. 幼儿园制度设计能力 M. 应急管理能力N. 依法治园能力 项内容，若你还有其他建议可写在下面）。 A.幼教政策与法规 B. 幼儿园管理与领导理论及实践 C. 幼儿园制度管理 D. 园本教研与培训的组织管理 E. 幼儿园课程管理与园本课程开发 F. 教育科研方法与论文写作 G. 幼儿园文化建设H. 园长素质与修养 II.幼儿园环境的创设与管理J. 幼儿园教学组织与评价 K. 家园联系与沟通L. 幼儿园规划与发展 M. 信息技术与教学整合N. 特色幼儿园建设与品牌打造

幼儿园教师毕业论文

在游戏中培养幼儿合作能力 在未来社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。一个懂得合作的孩子成人后会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极作用，而不懂合作的孩子在生活中会遇到许多麻烦，产生更多困难并且无所适从。幼儿期正是人各种合作素质形成的关键期。合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调(包括言语和行为)而实现共同目标(共同利益)，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“学会合作，是面向21世纪的四大教育支柱之一”。有专家指出：21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。而在当今社会，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心、家中的“小太阳”“小皇帝”，这使孩子形成唯我独尊、自私霸道等不良的行为习惯。在幼儿园的一日活动中，我们经常可以看到，由于孩子不会合作，不善于合作，所以常会因争抢玩具而争得面红耳赤，然后就赌气独自一个人玩游戏，不愿再与同伴交流。为了让幼儿体验成功与喜悦，获得合作的快乐，我们借助游戏这一幼儿活动的主要方式，通过开展丰富多彩的游戏活动，帮助幼儿学会合作，主动合作，使身心健康发展，真正适应时代发展的要求。 一、积极创设交往环境，激发幼儿合作意识。

幼儿只有在交往过程中，才能体验到合作的乐趣。而当前大部分幼儿还处于“自我中心阶段”，很少能设身处地地为他人着想，再加上日益增多的独生子女及日趋单元化的住宅，减少了幼儿与同伴之间的交往机会。因此，要培养幼儿的合作能力，为幼儿创设交往环境、提供交往机会就显得非常重要。那如何在游戏中积极创设交往环境呢？ 1、丰富的物质环境 丰富、优美的环境能美化、装饰幼儿的生活空间，更重要的是能冶幼儿的性情，使其身心愉悦。游戏中丰富的物质环境是幼儿进行交往的桥梁：不同容的区角，如娃娃家、理发店、医院、商场、表演区、益智区等，能让幼儿模仿各种角色进行活动和交往；区角中琳琅满目的材料，如各种商品、形象的理发用具、娃娃家的炊具、医生的听疹器、表演区中的头饰等能充分激发幼儿的好奇心和兴趣，为幼儿提供了充分的合作交往机会。 2、和谐的人际环境 (1)教师的榜样作用 俗话说：“身教重于言教”。要培养幼儿的合作精神，教师应处处为幼儿做榜样。如：引导幼儿学习“裙子”的制作方法，要将裙布钉在拉直的松紧带上，一个人是很难办到的。正当教师想办法时，另一教师走上前给予了帮助。教师相互协作很快完成了作品。教师的合

幼儿园老师对学生的赠言_大班幼儿园毕业老师对孩子的寄语祝福

幼儿园老师对学生的赠言_大班幼儿园毕业老师对孩子的寄语祝福 幼儿园大班的孩子即将毕业了，作为老师，会给这些学生送上自己的一些毕业赠言。下面是小编为大家整理的幼儿园老师对学生的赠言，希望你喜欢! 幼儿园老师对学生的精彩赠言 1.愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。 2.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 3.宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也

许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。 4.宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆;愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。 5.还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗?三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。 6.你是一个帅气、活泼、开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征，分明的喜好是你自己的个性，你比较独立、自主，不依赖大人，但是我们感觉你还是缺少一点自信，记住：机会是自己把握的，不主动展示自己，永远不可能让别人了解你、认识你!加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时一定要回来看阿范和彩红哦! 7.美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进! 8.三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不

点儿慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话;从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大! 9.孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。 10.鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。 11.作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。 12.老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。 13.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 14.你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画

幼儿园毕业典礼园长致辞篇完美版

《幼儿园毕业典礼园长致辞》 幼儿园毕业典礼园长致辞（一）： 尊敬的各位家长、各位来宾、各位老师，亲爱的小朋友们： 大家晚上好！ 这天，是一个令我们每一位小朋友和老师都十分难忘的日子，此时此刻，我们的情绪都十分激动；经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂――小学校园。此时此刻，我们大家心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。但是，孩子们你们是要从那里走向更宽阔的世界，你们就象一只只小鸟，展翅翱翔；你们就象一只只幸福的小船，要在那里远航，你们就象一匹匹奔腾的骏马，要在那里奋蹄；所以让我代表幼儿园的全体老师表达我们最衷心的祝福：祝贺你们长大了！祝贺你们学会了许多本领！祝福你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下茁壮成长！祝福你们今后要继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，成为一名优秀的好学生！ 三年来，你们在幼儿园里，就像一个个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、探索未知。记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹。而这天站在我眼前的你们，个子都长高了，知识都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深地友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐！你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里。 亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到以前是你们爱的成长的摇篮――幼儿园来，看看教育过你们的老师，给你们做出可口饭菜的厨师，还有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优异成绩！ 今晚，在那里我要感谢我们的家长，感谢您给予我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。感谢你们对我园工作的支持与配合，让我们的工作能圆满完成，谢谢你们！！今晚，我还要感谢和我一齐工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有这天的小有成绩；还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们用心参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会！ 祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开！愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔！谢谢！ 幼儿园毕业典礼园长致辞（二）： 这天我们在那里进行孩子们离园毕业典礼。请允许我代表我们幼儿园的园长向一向给予我们关心和支持的家长朋友们致以最崇高的敬意！向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师表示衷心的感谢！并向即将成为小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺！ 在举行毕业典礼的这个特殊日子，看着朝夕相处的孩子们，作为孩子们的园长和老师，心里有说不出的高兴，也有难分舍的心酸。 家长朋友们，三年来，我们幼儿园的各项工作得到了您大力的支持和帮忙，使我们取得了一些令大家欣慰的成绩，在此，对各位家长朋友表示衷心的感谢。

幼儿园园长的自我评价三篇

幼儿园园长的自我评价三篇 幼儿园园长是幼儿园的领军人物，是以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，也就是说幼儿园的发展就是靠幼儿园园长的带领的，幼儿园园长可以让自己的幼儿园发展的越来越好。下面是小编为大家整理的关于幼儿园园长的自我评价，欢迎大家的阅读。 幼儿园园长的自我评价（一）回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下方我以点滴工作体会求正于同仁。 一、强化内部管理，提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好

的师德师风。 我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自我、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的用心性、主动性、创造性。 二、狠抓内涵建设，提升教育质量 在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。 我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自我的工作，理性构建自我的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓

幼儿教师培训总结范文多篇

幼儿教师培训总结范文多篇 教师培训总结 1.领导重视并组织到位。 首先，在每学期开学之初，校务委员会将召开专题会议，研究部署这项工作，制定和完善学习与培训考核制度建立领导组织。实施第一负责人制度，以总统为组长，第一负责人。业务负责人负责这项工作，并担任副组长。其他成员由学校业务主任、政教主任、教研组长组成。按项目履行职责，明确具体任务。第二,学校举行了一个会议,所有教师宣传和安排这项工作,并详细的宣传和解释培训目标、任务、原则和实施新课程的内容,所以,绝大多数的教师显然建立终身学习的意识,进一步牢固确立新课程的概念,并确定来指导自己的教育教学工作的新认识和新概念,使全校达成共识，保证这项工作的顺利实施。 第二，理清思路，扎实工作，扎实开展新课程教师培训的各项活动。 1.首先，要开展以“塑造旅行风格、促进发展、塑造形象、做主人”为主题的教师德育活动，将教师德育融入新课程教师培训的全过程。 通过开展这一活动，教师要自觉、自觉地学习《教师行为规范》，重新审视自身的师德水平。他们自发的行动目标制定”的所有学生,所有的学生和所有的学生”,所以教师真正意识到给教师在新时期、新任务,决心建立教师的道德,建

立一个图像外,刻苦学习争取发展。在这次活动中，出现了一些先进的人物和事迹。其中，傅文峰先生被推荐参加在贵阳举行的新数学课程改革精品课程竞赛。朱荣先生被评为县级优秀班主任，曾天义先生被评为县级优秀教育工作者，蒲世光先生被评为地市级优秀教师。 2.认真研究现代教育教学理论和新课程改革理论，为新课程的实施奠定坚实的理论基础 首先，业务总监制定了学校教师的教学理论学习计划。然后，每位教师都制定了自己的教育教学理论学习计划。每个人都有自己的学习笔记。有些老师在学习上很认真。学习笔记每学期最多25次，最少17次。在学校组织理论学习测试中，部分教师取得了良好的成绩。 3.刻苦钻研专业知识，大部分教师的文化专业知识水平有了很大提高。经过这次培训，广大教师有了终身学习的意识，有了新的教育教学理念，每个人都参与了不同层次的文化学习，提高了学术水平的学习，到目前为止，我校近80%的教师都获得了本科教育。此外，大多数教师能够深入学习本学科的文化知识和相关知识的学习。通过这些学习，大部分教师的文化知识水平有了很大的提高。 4.开展“将新教学理念转化为教学行为”专项活动，树立新教学理念，研究新教学方法和学生学习方法，深入开展校本教研活动。 ①进一步组织和开展活动学习新课程标准,和所有的老师都能够学习和研究新课程标准。使广大教师能够准确把握

学前教育专业本科毕业论文(样板5)

成人高等教育本科毕业论文 论文题目： 幼儿入园适应性问题及其解决对策 院系名称： 专业名称：学前教育 学号： 姓名： 指导教师： 完成时间：

摘要 幼儿入园适应性问题需要得到关注。幼儿入园不适应主要由家长的和教师处理不当造成的，其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。幼儿要适应幼儿园的生活离不开家长的努力，同时，幼儿园也应该积极地采取措施让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活。 关键词：入园适应性问题；解决对策；幼儿

目录 一、入园适应性问题的提出 (1) 二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析 (2) （一）幼儿入园适应存在的问题 (3) 1、家长的问题 (2) 2、教师的问题 (2) （二）幼儿入园适应性问题的原因 (3) 1、家庭因素 (3) 2、幼儿园因素 (4) 3、自身的特点 (5) 三、促进幼儿入园适应的策略 (5) （一）家长应该采取的措施 (5) 1、做好入园准备 (5) 2、对幼儿入园要有正确的态度 (6) （二）幼儿园应该采取的措施 (6) 1、依照《纲要》的内容实施教学活动 (6) 2、为幼儿入园做好准备 (6) 3、幼儿园要为幼儿创设良好的环境 (7) 4、家园合作 (7) 参考文献 (9) 致谢 (10)

幼儿入园适应性问题及其解决对策 一、入园适应性问题的提出 在新学期开学之初，新入园的幼儿总是会出现哭闹的现象，幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园，突然和朝夕相处的亲人分离，面对陌生的环境，陌生的老师和伙伴，加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束，幼儿无论从心理还是生理上，都会产生极大的害怕感和不安全感，幼儿入园适应性的问题便随之而来。 幼儿入园适应性问题，是指幼儿刚踏入幼儿园，对新环境和生活节奏未能及时适应，对自己的行为做出调整而产生的一系列问题。其表现主要有以下几个方面：（1）幼儿情绪恶化。幼儿情绪激动、不稳定, 注意力分散, 情绪低落, 对集体活动兴趣不高；家长送幼儿入园时, 不愿与母亲分离, 追家长、啼哭时间长等；和其他小朋友也没有太多的交流, 喜欢独处, 只是偶尔看看别的孩子在干什么, 处于独自游戏或平行游戏水平。有什么需求, 也不敢向老师提出, 和老师也没有太多的言语交流。（2）身体状态的变化。不敢大小便, 更不敢求助老师, 或频繁地上厕所；不愿意和小朋友一起进食, 甚至不吃；入睡困难, 要求陪睡或拒睡。幼儿还会出现发烧、咳嗽等身体不适现象, 有的还会持续很长时间。如果对幼儿入园的适应性问题不加以引导，将严重影响幼儿的身心健康，甚至对幼儿的身心造成严重的伤害。

幼儿园大班毕业寄语

幼儿园大班毕业教师寄语【一】 1、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进! 2、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! 3、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人! 4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才! 5、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。 6、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。 7、生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。 8、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。 9、愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!

10、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 11、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。 孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。 12、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。 13、愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。 14、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海…… 15、黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。 幼儿园大班毕业教师寄语【二】 几年前——你们依偎着爸爸妈妈，怀着对幼儿园的憧憬，对老师的敬仰，走进了吴江市机关幼儿园。 宽阔平整的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的小朋友，还有和蔼可亲的老师，一切都那么新鲜、那么质朴。当春天又一次来临，当小树又一次发

园长毕业典礼致辞感人[幼儿园毕业典礼园长致辞8篇]

园长毕业典礼致辞感人[幼儿园毕业典礼园长致辞8篇] 大家好: 今天，是学前班小朋友难忘的日子，因为他们结束了幼儿园三年 的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的老师都为他们感到高兴和自豪，在为他们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的他们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。 家长朋友，您还记得吗?三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让这53名孩子离开 我们，三年的时间里，我们既是老师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再见的灿烂笑脸。 三年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园， 我和我的老师不再像往日那样---看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再 像往日那样---看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样--- 看到你们生气时撅起的小嘴儿，不再像往日那样---看到你们破涕为 笑的天真样子。孩子活泼可爱的形象---和甜甜的童言童语将留在我 们老师的记忆里，成为我们老师回忆时讲不完的话题。

我---舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活， 踏上新的起跑线,孩子们---请一定相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地,未来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的老师会一直惦念着你们,会一直关注着你们,对你们的关爱,对你们的祝福,对你们的期盼会一直伴随在你们的身边。你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀。 孩子们---我和老师爱你们。同时也请孩子们记住你们的启蒙老师。 在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。谢 谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。 尊敬的家长、亲爱的小朋友、亲爱的老师：下午好! 今天我们又欢聚在这里，为xx中心幼儿园xx届大班毕业典礼， 欢送本届毕业的小朋友离园，我们感到无比高兴。在此我代表xx中 心幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学的小朋友们表示衷心 的祝贺!同时，向亲临毕业典礼的各位家长表示衷心的感谢!

企业员工的培训与开发毕业论文

交通大学毕业设计（论文） 评议意见书 一、设计题目及容摘要 设计题目：企业员工的培训与开发

容摘要：“一个人不能够适应环境，又没有能力改变环境，就要被淘汰。”企业的发展亦是如此。随着战略人力资源管理时代的到来，员工培训与开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。员工培训与开发己逐渐在人力资源管理中成为一个不可或缺的环节。 本文阐述了培训与开发的含义、区别、作用及应坚持的原则，还有培训与开发的实施。我国企业在员工培训方面起步较晚，尤其是民营企业，还存在很多不足之处。本论文以长虹公司作为研究对象，对人力资源部员工培训与开发工作开展初期所遇到的问题以案例的形式进行描述和分析，揭示出该公司员工培训与开发工作现状分析，提出了关于员工培训与开发现状的对策与建议，还有培训与开发中的常见问题及解决方案。结尾将企业员工的培训与开发工作上升到人力资源投资的高度，并做出了良好的展望。 关键词：培训与开发，培训需求分析，脱产培训； 二、重点研究问题 长虹员工培训与开发基本现状分析、对策与建议 培训与开发中常见的问题及解决方案 三、参考文献 [1]徐庆文，裴春霞.培训与开发.：人民，2004，1-12 [2]罗国勋，二十一世纪中国中小企业的发展，：社会科学文献，1999， 8-22 [3]玉利，任学锋，小企业成长的管理障碍，：大学，2001，18-22 [4] 傅夏仙：《人力资源管理》，大学，2008年1月

[5] 董克用，叶向峰编著.人力资源管理概论.：中国人民大学，2003 年5月 [6] 郭京生，立兴，立编著.人员培训实务手册.：机械工业，2002 年3月 [7] 曼主编，全明副主编.人力资源开发与管理.：中国劳动社会保障， 2002年5月 [8] 王蕴主编，静副主编.企业人力资源开发与管理.：测绘，2003 年6月 [9][美]雷蒙德A.诺伊(RaymondA.Noe)，雇员培训与开发（第一版），： 中国人民大学，2001，8-32 [10]周三多，传明，鲁明泓编著.管理学——原理与方法.：复旦大学， 2005年9月 四、附注 完成设计日期 20 年月日 答辩日期 20 年月日 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已

园长班论文

幼儿园管理及提高小班角色游戏的几点策略 任职2班蔡琦人的管理是管理工作的核心要素，幼儿园管理的关键就是对人的管理。"确实是这样，我相信每一个工作在管理岗位上的人都有自己切身的体会--幼儿园管理中最难做好的就是人的管理。因为人的思想是看不见，摸不着的，不受我们控制的，我们不可能知道每个老师的大脑里在想些什么。所以，老师是幼儿园管理中最不确定的因素，特别是对于民办园来说，老师的流动性比较大，而且，随着我们的生活环境不断发生变化，生活节奏不断加快，90后年轻人涌入工作岗位，管理工作也是越来越难做。 我在参加园长任职班学习过《幼儿园组织与管理》这门课程，那时候多数知识都是死记硬背，也不能把理论知识和实际工作联系起来。本次学习了《幼儿园管理》的课程后，我也是一直在想：我们园目前到底存在那些管理问题呢？ 我觉得第一个问题是：我自身的管理经验还不够丰富，幼儿园的工作每天按部就班的进行，我的管理能力和方法还谈不上艺术性。我觉得这主要有以下几方面的原因：1、我走上管理岗位才4年多时间还比较短2、我本人的性格比较内向，与人沟通交往的能力不强。但是我的工作态度还是很认真的，而且我也在不断地反思自己的工作并且不断地

调整自己，比如：看一些管理方面的书籍；参加一些管理培训；多与老师们沟通交流，关心她们的生活，尝试用感情留住老师。我希望和每一位老师都成为朋友，同时我也愿意运用各种手段不断提高自己的管理能力。 第二个问题是：老师们有些安于现状，有工作积极性但不够高。面对这个问题我也经常在想："我应该怎么做才能调动老师们的积极性呢？"我是这样做的： 1、关心老师们的生活，不断改善她们的生活条件。 老师们都来自不同情况的家庭，要想和她们打成一片最好的方法就是关心她们的生活，帮助她们解决生活中的困难。比如，我园张老师有两个小孩，为了方便他接送孩子，早上上班时间允许他延迟10分钟，下午下班后也不安排他值班。今年我还帮助我园张老师、杨老师解决了孩子上小学的问题，两位老师的感激之情溢于言表。 另外，我们还不断改善老师们的生活条件，比如：给外地的老师安排环境比较好的宿舍；免费为老师们提供午餐；暑期带老师们出去旅游；为老师们不断提高福利待遇等，解决她们的后顾之忧。 通过这些努力，目前我们的教师队伍比较稳定，正在良性发展，我相信只要我对他们付出真心，就会有回报的。 2、满足老师们学习进修的需要。

幼儿教育大专毕业论文范文

幼儿教育大专毕业论文范文 摘要：幼儿教育是我国基础教育的组成部分，幼儿教育的良好与否对儿童的发展具有直接影响。但是，近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的小学化倾向日益严峻，危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。本论文旨在反映当前幼儿教育小学化的现状，探寻其成因，分析其危害，进而提出改善对策。 关键词：幼儿教育;小学化;对策 所谓幼儿教育小学化，具体是指幼儿园在幼儿教学实践过程中，将小学教育的办学宗旨、教育理念、课程资源、教学模式、管理方法、评估方式以及教学规范等应用在其中，使小学教育的内容在幼儿教育中趋于常规化、状态化、普遍化的教育现象。人在每个不同时期的成长特点以及发展规律是不同的，与之相应的教育模式及管理方法也应是不同的，幼儿教育小学化是一种急功近利的教育趋势，不仅不利于幼儿基础知识的培养，还会影响到幼儿的未来发展。 一、幼儿教育小学化倾向现状 1.教学内容小学化。《纲要》中明确提出，幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙的，可划分为健康、社会、语言、艺术、科学五个领域，可有的幼儿园的教育内容为书写拼音、汉字、念英语、加减法的运算等，如有的幼儿园无视幼儿的发展水平，把小学的内容提前到幼儿园学习，甚至选用小学低年级的教育材料，把文化知识作为幼儿的主要学习对象。在拼音方面，要求幼儿掌握声母与韵母、能拼读、能书写;在计算方面，要求幼儿进行较大数位的加减运算;在汉字学习上，要求幼儿会读、能写。这与幼儿园的教育教学内容是不相符的。 2.教学形式小学化。有的幼儿教师在教育过程中的表现与小学教师无异，幼儿在学习中的表现与小学生无异，最典型的表现就是幼儿端坐静听，教师始终处于讲解的状态。

学前教育毕业论文

学前教育毕业论文题目浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用 姓名 专业名称学前教育 指导教师 目录 一、自制玩教具的意义 (4) 二、自制玩教具的作用 (4) （一）从幼儿的角度看 (4) （二）从教师的角度看 (5) （三）从家长的角度看 (5) 三、自制玩具设计原则 (5) （一）教育性 (5) （二）科学性 (5) （三）趣味性 (5) （四）创新性 (6) （五）简易性 (6) （六）安全性 (6) 四、自制玩教具的材料及方法 (6) （一）自然类材料 (6) （二）纸制品、印刷类材料 (6) （三）布、线类材料 (7) （四）塑料类材料 (7) 参考文献 (8) 谢词 (8) 浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用

摘要：利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩具既能节能减排废物利用又能达到因材施教的目的，是一种全新的玩具观念。自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制过程中发展自己各个方面的能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识，提高技能。一个成功的自制玩教具，必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法以及研究的教育设计策略和可行的教育措施。同时自制的玩教具的设计要能充分的发挥教育的优势，要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙的设计，已达到有效的开展教育活动，以促进幼儿教育的发展。 关键词：玩教具；自制；设计；开发 Research on the Exploitation and Utilization of Homemade Toys and Teaching Aids of Kindergarten Abstract:Nowadays, using various kinds of waste materials from daily life and the nature to make toys and teaching aids has become a new toy-making concept, which is internationally popularized. The purpose of making homemade toys and teaching aids is to develop children’s comprehensive skills in the process, satisfy them by sufficient activities and to gain knowledge and skills accordingly. Appropriate materials, ingenious design methods, rigorous strategy of educational design and workable educational measures are the indispensible factors for making an ideal homemade toy. Basing on the needs of children’s development and education, the homemade toys and teaching aids design should give full play to educational features and make full use of the educational factors to unde rtake educational activities, promoting children’s development to a better extent. Key words: Toys and teaching aids; Homemade; Design; Explore 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，幼儿教育的现状直接影响到未来人材资源素质，幼儿教育应受到全社会高度重视和关注。然而与此同时幼儿园的玩教具成为了幼儿教育中重要的学习资源，也对幼儿的身心发展和认知发展具有重要的作用。因为幼儿对玩教具材料的操纵活动，是幼儿感知和发现问题的途径，可以丰富幼儿的感性经验，能形成多种操纵性学习方式，能开展创造性学习活动，同时也是幼儿创新意识、实践能力的培养途径。 一、自制玩教具的意义 幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具教育因素设计

幼儿园教师毕业赠言(经典)

幼儿园教师毕业赠言（经典） 第1 页共6 页

幼儿园教师毕业赠言（经典） 幼儿园教师毕业赠言(一) 1.在我们大二班，有个喜欢向老师问“为什么”，也总喜欢帮小朋友们解决“怎么办”的聪明小博士，那就是你——聪明能干的刘星宇!老师欣赏你“一往无前”的精神，凡事都喜欢刨根问底的个性。你就要离开幼儿园了，愿你能以“勇往直前”的精神，去发现和解决未来生活和学习中的种种难题，在你进入小学后依然拥有小博士的美称。 2.在三年的幼儿园生活中你那可爱的笑容、优美的舞姿给老师、小朋友们留下了美好的印象。美丽大方的小女孩，你是我们大二班的小明星!祝愿即将迈入小学生生活的你，在今后的成长中能更加大胆、果断，获得更多的智慧和快乐、友谊和幸福，做一个全面发展的孩子! 3.你的温柔善良，让大家喜欢亲近你;你的认真执著，让大家为你折服!相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。 4.孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长!一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。 5.和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己;挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!现在你 第 2 页共 6 页

2018年幼儿园毕业典礼园长致辞

2018年幼儿园毕业典礼园长致辞 年幼儿园毕业典礼园长致辞尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们你们好! 今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝**幼儿园第五届大班小朋友毕业。 我代表**幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺!祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。 在举行毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的你们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过。 亲爱的小朋友，我舍不得你们离开。 记得刚进鼓楼幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃，因为不会自己吃饭要老师帮忙，因为不会画画着急的哇哇大哭。 现在，你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭、穿衣、画画、讲故事，学会了许多本领，有了许多的好朋友。 你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师，都十分的眷念你们。 亲爱的小朋友，我爱你们!记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离开时快乐的笑容，记得你们升旗时自豪的表情，记得你们在农村奔跑的身影。 你们与所有的老师一起，经历了聚福园分园的开办，感受了年园庆的喜悦。 你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的

学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪!演讲稿亲爱的小朋友，今天，你们生机勃勃，正在茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁。 希望你们牢记陈鹤琴爷爷“做人、做中国人、做现代中国人”的教诲，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生!无论你们走到什么地方，鼓楼幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的老师时刻都在关注着你们的每一点进步。 希望你们常回鼓楼岗和聚福园的家看看，来这里找寻纯真的孩童时光。 我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天! 谢谢大家! 第2 页共2 页