浅谈任务驱动教学法在网页设计中的应用

浅谈任务驱动教学法在网页设计中的应用

［摘要］任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，它适合以动手操作为主体的课程教学。网页设计正是这样一门以实践操作为主体的课程。作者结合多年的网页设计课程教学经验，总结出一套切实可行的方法，能够很好地发挥“任务驱动”教学法的最佳效能。

［关键词］网页设计任务驱动教学法应用

传统的计算机教学主要是以教师讲授为中心，教师作为知识的传授者，处于绝对的主动地位。学生则通过感官接受教师呈现的教学信息，主动性、创造性受到极大的压制，不利于培养学生的自学能力和创新精神。

任务驱动教学法提倡教师指导下的以学生为中心的学习。在整个教学过程中，教师发挥组织者、指导者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等，充分发挥学生的积极性和创造性，最终达到使学生有效地实现对当前所

学知识进行建构的目的。建构既是对新知识意义的重组，同时又包含对原有知识的改造。

一、任务设计要具体明确

目标任务的明确对于今后的学习与任务的最终完成至关重要。课堂教学中，教师和学生通过创设问题情景，把所要学习的知识巧妙地隐含在一个个任务当中，使学生在完成任务的过程中达到理解学科知识、掌握技能的目的。设计精巧的“任务”能充分调动学生的学习热情和求知欲望，在融洽与和谐的情境中获得良好的教学效果。任务可以由师生共同讨论提出或由学生根据自身需求主动提出，这样更符合学生的个性和兴趣特点，使学生根据内在的需要去探究和学习，充分发挥自身的积极性、主动性和创造性，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。

在网页设计教学中，要求学生完成一个网站的设计，这就涉及因特网信息检索、信息的处理、网页规划和设计、网页框架的布局、网页元素的定位、图片的插入、超级链接、网页的修饰、文件存储等教学内容。教师可以先向学生展示一个制作好的网页——提出“任务”。在设计这个综合性的“任务”时，要考虑到网页制作所涉及的理论知识、操作方法与技能、相关的扩展知识的连接。然后将这个