小蜜蜂2
《小蜜蜂》教学设计
课题：《小蜜蜂》
教学内容：人音版第四册第三课歌曲《小蜜蜂》
教材分析：
《小蜜蜂》是一首德国的儿童歌曲，2/4拍，F大调，仅用五个音写成。歌曲由三个乐句组成，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。第三句是第一句的完整重复，音乐上形成首尾呼应，是一首优秀的儿童歌曲。
教学目标：
1.启发学生带着愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》。
2.运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来唱歌。
3.通过音乐所表现的“飞”的形象，演唱出小蜜蜂辛勤劳动，并
通过歌曲向学生渗透热爱大自然，保护动物思想。
教学重、难点：
1．引导学生在演唱歌曲过程中，咬字吐字清晰，用优美的，有感染力的歌声表现歌曲意境。
2．引导学生在演唱过程中，休止符演唱的准确性，连续八分音符节奏乐句的掌握。
教学方法：
创设情境教学法，律动教学法，听唱跟唱结合法。
教具准备：
钢琴，课件，录音机，磁带，自制头饰等
教学过程：
一．组织教学，师生问好。
1=C 2/4 1 2 3 4 | 5 ―| ? 5. | ? 5. | 5 4 3 2 | 1 ―‖（师）同学们好！（生）您好！您好！何老师您好！二．导入。
师：同学们，春天来了，小草也发芽了，花园里的花儿都争先恐后的开放了，今天陈老师要带大家去快乐的花园里玩一玩，好吗？
嗯，花园里很多小昆虫都忙碌了起来，听！它是谁？？
（播放《野蜂飞舞》片段）
师：告诉老师刚才的音乐让你想到了什么小昆虫？？为什么？
哦，是小蜜蜂，音乐中“嗡嗡”声好像蜜蜂煽动翅膀的声音，你们的小耳朵真灵！那么谁能来模仿一下小蜜蜂飞的动作呢？
（请学生模仿蜜蜂飞的动作）
师：刚刚同学们模仿得很像，那老师在想，咱们要是配上音乐，再来模仿小蜜蜂飞的动作，会不会更好呢？我们来试试看怎么样？
（播放《小蜜蜂》的伴奏音乐，请学生全体起立，并跟着音乐再次做飞行的动作，但这次老师带领，跟着节奏有规律地挥动手臂，通过律动的方法使学生掌握歌曲的节奏。）
三. 学唱歌曲
师：大家想不想和小蜜蜂交朋友呢？
但是，小蜜蜂说：我太忙了不能来接待你们，等你们先翻过音高
的小山，通过节奏的小桥再来找我吧！大家要不要接受小蜜蜂的考验？那我们来看看它给我们出了什么难题。
（1）学习节奏
2/4 ΧΧ| Χ—‖
嗡嗡嗡
师：老师相信，咱们刚刚演唱的这只肯定是非常勤劳的小蜜蜂，但再怎么勤劳的小蜜蜂，累了也要休息的，对吗？那让我们一起来演唱出一只既勤劳又懂得休息的小蜜蜂，好吗？听一听，老师是身体休息了还是声音休息了？
2/4 ΧΧ| Χ0 |ΧΧΧΧ| Χ0 ‖
嗡嗡嗡(停) 嗡嗡嗡嗡嗡（停）
（提示学生应唱出休止符的作用）
师：嗯，刚刚同学们唱的很好，那么通过了节奏的小桥，有没有信心翻过音高的小山呢？嗯，老师相信你们一定行！
（2）模唱旋律：
1=F 2/4
34 53 | 23 42 | 34 53|23 42| 5 4| 3 0|23 42| 1 0‖
（用“嗡”模唱，划出旋律线帮助学生模唱，提醒学生注意连续八分音符乐句演唱的清晰和连贯性。）
（3）歌词学习
师：我们克服了困难，通过了难关，来到了小蜜蜂的家里，热情的小蜜蜂欢迎小朋友们来参观它的家，和工作的花园，你们想参
观吗？今天老师给大家带来了一首好听的歌曲《小蜜蜂》，请认真地听！听后告诉老师小蜜蜂在干什么？它家里怎么样？
有更细心的小朋友听到了歌曲里面唱什么了吗？
（播放歌曲范唱，学生聆听后回答问题，再次分段聆听歌曲，听出歌曲内容，分段亮出歌词在黑板上，并确定每段歌词的角色。）第一段：环保小卫士呼吁保护益虫
第二段：勤劳的小蜜蜂
第三段：收获的小蜜蜂
（根据节奏朗读歌词，师范读第一段歌词，学生跟读，掌握歌曲节奏。）
（4）学唱歌曲
师：大家的歌词念得很有节奏感，那么我们一起来学习这首好听的《小蜜蜂》，好吗？
首先听老师唱一遍，请同学们认真的听。（师唱后，用琴教唱几遍，使学生掌握歌曲的第一段，二三段请学生自学。）
（请学生跟琴练唱）
第一段：小蜜蜂要开始飞了，你准备好了吗？轻轻地飞到大树林中去。
（轻声跟琴唱第一段。）
小蜜蜂飞舞的舞姿可美了，让我听听它的歌声美不美呀？
（再唱第一段）
第二段：小蜜蜂在花丛中采了好多好多的蜜，可忙了。
（跟琴唱第二段）
小蜜蜂采得蜜，可甜了，让我们甜甜地唱一唱。
（再唱第二段）
第三段：小蜜蜂采得蜜啊又多又香，准备高高兴兴地飞回蜂房了。
（跟琴唱第三段）
师：嗯，大家都学会了歌曲，那么我们男女生来比比赛怎么样？看看谁学得最牢固，唱得最动听。
（师唱第一段，女生第二段，男生第三段，唱后给予积极的评价。）（5）动作创编
师：同学们唱得真好，那你能为歌曲想一想动作吗？
（将学生分成三个小组，请各组学生分别讨论各段歌词的动作，讨论过后播放歌曲范唱请学生边唱边表演出来）
师：同学们真厉害，一下子就编了那么多动作了那就用你自己的动作来为小蜜蜂表演吧。现在跟着老师的琴声轻轻的唱一唱，听一听谁的声音最动听。跳一跳，看谁的舞姿最优美。
四．歌曲处理
师：嗯，我从同学的歌声中听出来，你们肯定是飞得很轻松，很高兴。
小蜜蜂采完蜜高高兴兴地飞回蜂房了，越飞越远，越飞越远，这越飞越远该怎么样用歌声来表示呢？谁来想想办法呀。
（越来越轻，越来越慢，教师范唱，学生跟着试一试。再次跟琴声演唱歌曲，提醒学生演唱时注意歌曲的情绪，正确的发音姿势和演唱状态。）
五．创编表演
师：小蜜蜂们采了好多好多的蜜，可开心了，他们在家里高兴得跳起舞来了，让我们一起为小蜜蜂庆祝吧。请我们班的舞蹈小明星上台为小蜜蜂表演节目。
（播放《小蜜蜂》伴奏，分角色扮演小蜜蜂，花朵，边唱边表演）六．小结
师：哇，真是一群勤劳又可爱的小蜜蜂，正是因为小蜜蜂的勤劳可爱，歌唱小蜜蜂的歌可多了。你喜欢小蜜蜂吗？为什么？（勤劳，为人类酿造蜜糖、、、）嗯，我相信我们的同学们也会是个爱劳动的好孩子，让我们学做勤劳的小蜜蜂，在歌声中“飞”
出教室吧。（播放《小蜜蜂》歌曲范唱，边唱边“飞”出教室，结束本课。）
音乐蜜蜂做工教案
音乐蜜蜂做工教案 活动目标： 1、学唱歌曲，初步唱清歌词，唱准曲调。 2、观察蜜蜂飞舞、采蜜图片的基础上，探索边唱歌边做蜜蜂飞的动作。 3、懂得爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂，做个爱劳动的好孩子。 活动准备： 1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。 2、PPT课件。 活动重难点： 重点：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。 难点：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。 活动过程： 一、复习歌曲《大树妈妈》。 教师带领幼儿随着优美的音乐，进一步学习有表情的演唱歌曲。 二、熟悉歌曲旋律。 1、猜声音，观察春天和蜜蜂采蜜的图片。 教师：春天到了，花园里的花儿都开了，小动物们闻到
了花的香味，也都飞来了。今天，老师还请来了一种小动物来做客呢!它的声音很特别，请你竖起耳朵听一听它是谁? 教师：小蜜蜂飞到了花园里，猜猜看它喜欢干什么呢? 2、欣赏音乐，创编动作。 教师：小蜜蜂采蜜的时候可开心啦!嘴里还长着好听的歌呢!我们一起来听一听吧! 教师：小蜜蜂有一对翅膀，谁能来模仿一下小蜜蜂飞舞的动作? 三、教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。 1、教师：小蜜蜂唱的歌真好听，我们一起来学一学吧! 教师范唱一遍，请幼儿仔细听。 2、用提问的方式帮助幼儿掌握歌词内容。 教师：你听到了哪些歌词? 3、帮助幼儿理解"匆匆"、"兴味浓"、"春暖花开"等词的含义。 4、在歌曲旋律的伴奏下，教师带领幼儿完整念歌词。 四、完整学唱歌曲。 练习过程中，注意唱准曲调，唱清歌词，唱歌时的坐姿。 五、边唱歌边表演。 六、讨论：你喜欢小蜜蜂吗?为什么? 教师鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，教育幼儿要爱护小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒惰，爱学习，爱劳动，做个勤劳
小班语言活动教案《一只小蜜蜂》
幼儿教育：________ 小班语言活动教案《一只小蜜蜂》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
小班语言活动教案《一只小蜜蜂》 【活动设计】 本次活动以一首儿歌为主体，让幼儿在学习儿歌的同时了解各种常见昆虫的运动方式，以游戏为这次活动的主要手段，让幼儿在认知的同时还能够体验到游戏的快乐。 【活动目标】 1、认识常见的昆虫并知道他们的运动方式。 2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。 3、能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。 【活动重难点】 重点：能将找到的昆虫与动词相匹配。 难点：能根据找到的昆虫创编儿歌。 【活动准备】 1、小蜜蜂头饰一个；板画：花丛；各种昆虫头饰若干。 2、幼儿对部分常见昆虫有所了解。 【活动过程】 一、情景导入，激发幼儿兴趣。 1、出示小蜜蜂，引出儿歌《一只小蜜蜂》。 师：今天天气可真好，蜜蜂宝宝飞到了一片花丛中玩耍，它玩的可开心了，它东飞飞，西飞飞，突然它在草丛中发现了一位好朋友，这位好朋友会是谁呢？ 师：它是谁？（小蚱蜢）小蚱蜢是怎样运动的？（跳）我们一起来学一学好么？ 第 2 页共 6 页
师：小蚱蜢还带来了一首好听的儿歌，请小朋友仔细听哦！ 2、学习儿歌《一只小蜜蜂》。 （1）师：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蚱蜢，跳呀，跳呀。 （2）师：小蚱蜢的儿歌好不好听啊？那你们想不想和它一起来学一学这首儿歌呀？ （3）请幼儿和老师一起念儿歌2-3遍。 二、出示昆虫头饰，尝试创编儿歌。 1、出示小蜗牛，并引导幼儿创编儿歌。 （1）师：花丛中，除了小蚱蜢之外，还有很多很多的昆虫宝宝，小蜜蜂接下来又遇到了一位好朋友，我们一起来看看它是谁。 （2）师：蜜蜂宝宝又遇到了谁？（小蜗牛）小蜗牛是怎样运动的呀？（爬）是爬呀爬呀，我们一起来学一学吧！ （3）小蜗牛也想到那首好听的儿歌里去，我们一起帮帮它好吗？ （4）师：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，东飞飞，西飞飞，找到一只蜗牛，爬呀爬呀。 2、请幼儿找一找还有哪些昆虫宝宝，引导幼儿说一说找到的昆虫宝宝并尝试创编儿歌。 （1）师：你们都找到哪些昆虫宝宝啊？（小蝴蝶） 师：蝴蝶宝宝是怎么运动的呢？ （2）师：还有谁找到了不一样的昆虫宝宝？（小蚂蚁） 师：小蚂蚁是怎么运动的？ （3）师：还有吗？（小蟋蟀）它是怎么运动的？ （4）师：请你们动动小脑筋，把你们找到的昆虫宝宝编进儿歌里 第 3 页共 6 页
门店员工管理制度
门店员工管理制度 1 新进的员工进入卖场试用期七天，其中前3天通班，第4天自由班，试用期满合格由店长安排上班。 2 统一着装，左胸前佩戴工卡，女性不浓妆艳抹，男性不留长发，发现一次负鼓励5元。 3 员工在卖场内不允许出现恶性竞争，诋毁同类产品，发现一次负鼓励50 元，第2次给予开除，如介绍不当引起顾客投诉或退货，由当事人承担责任，因服务态度吧好引起投诉的第一次负鼓励50元，第2次给予开除。 4 员工在卖场内不允许聊天，靠货架，接打电话，吃东西，会客带孩子，做与工作无关的事，发现一次负鼓励5元。 5积极参加公司的各项集体活动。 6 交接班搞好各自的卫生责任区，货物及时上架摆货，由店长检查合格方可下班。 7 上班迟到早退负鼓励5元，旷工第一次 负鼓励50元，第二次给予开除，原则上不同意调班，擅自调班一次扣10元，第二次扣20元。 8商品交接表没有按时做好的发现一次扣5元。; 9 上班不得带小孩，不得有亲友陪同，会客必须向店长请示，不得超过10分钟。 10卫生不合格，发现一次扣5元。 11 本店经营管理由店长负责，所有员工应以身作则，严格执行上述规定，力争做标兵员工。 门店管理
2011-4-8 下面是赠送的两篇散文欣赏，可以仔细阅读，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～ 脚下的时光 不知走过多少地方，不知看过多少风景，不知听说过多少轶事; 不知经历过多少岁月，不知邂逅过多少良人，不知变换过多少心情; 不知理想的未知是否在前路等待?????? 题记:蒲公英 悠悠岁月，时间苍苍～( 文章阅读网:https://www.sodocs.net/doc/cf3303128.html, ) 在这繁花似锦的青葱岁月里，我们不断的接受新鲜的美好事物，不断的享受科技发展所带来的高品质生活;我们总是随大流的，去跟风一些前卫潮流的思想;然而，很少有人去整理那些过往的断壁残垣～ 我走过很多地方，但是同样的，我也有更多的地方没去过～ 我渴望走遍地球上每一寸土地，我期许世界上每一个地方的人都善良～ 从踏入社会的那一刻起，我就觉得人应该是自由的;应该去做自己喜欢的事，看自己喜欢的风景，爱自己喜欢的人;一切都那么单纯，完美～ 然而，现实的世界告诉我;理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半～我喜欢珠海，一个美丽的花园城市;我喜欢那里的天气，没有北方的寒冷;四季如春的温度感觉非常惬意，不用担心换季带来的差异～走在市区的街道上，绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序;形态各异的花卉搭配得格外美观～尤其是除过草之后的绿地，泥土的芬芳与绿草的清新扑鼻而来，有一种身处大草原的感觉，使人心旷神怡～我时常一个人发呆，散步;看着过往的人群，车水马龙的街道;也时常去繁华的街巷，拥挤的商业中心;感觉这才是生活，正因为世界有了这么多事物的陪伴，才使我有了对美好生活的向往与喜悦～
小蜜蜂财务管理系统V操作手册
目录 第一章小蜜蜂财务软件V8.0简介 (4) 第二章系统运行环境 (5) 一、硬件环境 (5) 1、单机用户： (5) 2、网络版： (5) 二、软件环境 (5) 第三章系统安装 (6) 第五章建立新账 (8) 第六章系统 (10) 一、项目： (10) 二、币种： (11) 三、摘要： (12) 四、凭证类别： (12) 五、结算方式： (13) 六、科目： (14) 第七章凭证管理 (17) 一、参数设置： (17) 三、选择凭证类别 (18) 四、凭证录入： (18) 五、凭证修改： (20) 六、删除凭证 (20) 七、凭证审核 (21) 八、凭证查询 (22) 九、凭证汇总与项目汇总 (22) 十、凭证打印 (23) 第八章出纳管理 (26) 一、银行管理 (26) 二、支票管理： (27) 三、对账管理： (28) 四、银行对账单： (29) 五、期初未达账 (30) 六、余额调节表： (32) 七、对账 (33) 八、日记账及资金日报表： (35) 第九章账簿 (37) 一、显示账簿 (37) 二、账薄 (38)
四、多栏账 (39) 五、余额表 (40) 六、日记账 (40) 七、序时账 (41) 八、日报表 (41) 九、项目总账 (42) 十、项目明细账 (42) 十一、账簿打印 (43) 第十章账务处理 (44) 一、自动转账 (44) 1、进入自动转账 (44) 2、转账模板类操作 (44) 二、过账操作步骤 (45) 三、结账： (45) 第十一章报表 (46) 一、报表窗口组成 (46) 二、报表编辑 (49) 1、数据定义 (49) 2、格式设计 (49) 3、公式编辑： (50) 4、表尾编辑 (51) 5、平衡检查 (52) 1、计算报表 (52) 2、打印报表 (52) 3、其他运用 (53) 第十二章工资核算 (54) 一、准备工作 (54) 1、基础设置 (54) 2、操作流程图 (55) 二、系统设置 (56) 1、新建工资表 (56) 2、打开工资表 (56) 3、工资栏目设置 (56) 4、计算公式设计 (58) 5、工资类型、分档设置 (62) 6、过滤器设置 (63) 7、自定义职员属性 (63) 8、常用列表数据管理 (64) 二、业务处理 (65) 1、部门员工管理 (65) 2、工资数据输入 (66)
公关部-管理制度与工作内容
公关部工作计划 一．公关部的建设 思路分析：公关部工作是内部求团结，外部求发展。随着经济社会发展，公关部工作的重要性日益凸现。根据目前工作情况与存在的不足之处，结合目前公司发展状况和今后发展趋势，公关部门将进行建设。 目标概述 1、完善各个部门组织架构 2、完善绩效考核制度的建立 3、建立沟通机制 4、活动策划 具体实施方案： 1．完善各个部门组织架构 公司部门迄今为止的组织架构严格来说是不完备的。鉴于此，公关部首先应完成公司组织架构的完善。确定和区分每个工作岗位的权责，使每个职位的职责清晰明朗，做到既无空白、也无重叠，保证部门的运营良好、管理规范，以促进公司的不断发展。 （1）了解其他部门职位分析方案，如各职位主要的工作内容，工作行为与责任，从而高度配合其他部门工作中所必须使用的表单、工具、机器等。 （2）由于公司刚刚运营，各部门组织结构并不是十分的完善，公关部更是需要人才。为此，公关部需要与办公室工作人员联系，填写《公关部员工招聘申请表》，严格按公司需要和部门要求，尽可能地节约人力成本，尽可能地使人尽其才。 （3）与高层、中层、基层保持沟通，知道各个层级的想法，有效的统一起来，有助于日后工作细节的完善。 （4）完成部门组织架构图，部门员工编制方案。最后，根据本部门职位说明书、工作流程，相关人员负责整理成册。 2. 完善绩效考核制度的建立 绩效考核是公司管理制度中一种切实可行的执行办法，不仅是在于企业员工的成绩，更是在乎达到这个成绩之间的过程。绩效考核能够更好地挖掘员工的潜能，能够为公司培养和发展出更优秀的管理人才，可以更好地提高员工的积极性。
（1）采用公平、公开原则，主要考核员工实际完成的工作成果，包括工作质量、工作数量、工作效益等。针对不同的工作职责，考核重点有所不同。例如，销售部主要考核对于公司财务状况是否明细，对于衍生品和货品销售单是否填写清楚等。办公室则重点在于人力资源和行政能力的考核。 （2）考察员工过去工作情况，并对其未来工作行为进行预测，有助于全面了解员工潜能，及时发现企业组织中的绩效问题，提出解决方法和措施。 （3）对员工平时的工作表现予以评价，包括纪律性、积极性、主动性、责任感等。 （4）考核评价结束后，及时与被考核者进行沟通，将考评结果告知被考核者。依照绩效考核的结果，对员工进行约定的奖励与处罚。并且重新审核绩效考核制度、指标、缺陷、错误、数量、新目标等等，逐步完善绩效考核制度。 （5）根据岗位需要，分别对员工实施月度考核或季度考核，其实施时间分别是每月的9日、每个季度的9日。所有员工都应接受企业的年度考核，考核时间一般为下一年度第一个月的9日. （6）到绩效考核周期时，开始进行绩效考核。分别和员工进行绩效面谈，并且完成《个人绩效考核表》与《组织绩效考核表》，交回办公室部门进行统计与分布。 3.建立沟通机制 良好的沟通，可以使人际关系和谐，可以顺利完成工作任务，达成绩效目标。因此，要在公司内建立起良性的沟通机制。公司分为内部沟通机制和外部沟通机制。 内部沟通机制： （1）与其他部门建立完善的沟通体系，例如制作公司职员电话簿与家庭联系方式，保证在任何情况下，能与员工保持密切联系。 （2）主持例会。每周组织员工开例会。使员工都清晰的知道自己的工作内容，该向谁负责、向什么负责。总结一个星期内工作的不足之处并提醒各个部门加以改正和对今后工作的发展期许。 （3）每周进行员工意见调查，即时通讯是进行企业内部工作沟通和交流的工具，重视员工个人意见，开办一个员工工作群，员工可以在群上提出投诉或合理化建议，进行整理归纳，分析评估，作为提高工作质量和工作效率的依据。 （4）定期组织员工聚会，例如会餐、旅游、小型运动会等。当有员工生日时，为其准备生日礼物与party。 外部沟通机制：
小蜜蜂管理制度
工作日期：2012年全年秀场 工作时段：上午12：00点至晚上8：00点 培训时间：每周6中午11点 培训地点：骡马市沃尔玛超市1层世纪良缘机舱店 工资统一发放时间：次周六下午5点----8点（最迟领取工资时间次周日下午6点） 引客步骤及说词： 先生小姐，告诉你们一个好消息：停一下停一下，只要三十秒只要三十秒。 我们是世纪良缘婚纱摄影，今天我们正在举办一次非常大型的活动（给客人DM介绍活动要点），现在只要来到我们的活动现场坐下来参观，你就可以完全免费获得这份精美礼品哦！ 帮帮忙进来里面坐一坐，即可以歇歇脚、又可以喝杯茶、又可以了解目前最时尚的婚纱电影、还可以获得一份完全免费的礼物哦！ 来吧来吧，只要三十秒！来吧来吧，只要三十秒！ 不要背对接单区，留出通道面对接单区。 迎客技巧：左手挡住客人，右手半推半就（推小姐要反手）。看哪张桌空就领到哪桌。并对门市说：“这两位要咨询婚纱照”待顾客落座后再找蜂王登记。若客人不理会要随客人后退，退出接单区，要讲“不好意思打扰啦” 注意事项： 1、工作以每日计算，不足一日即半途而废者，恕不发放薪资 2、报名约定好日期无故不到者，严重影响公司业务推广，恕不发放薪资 3、上班时间迟到早退者，每分钟一元，迟到时间过长，公司有权解聘 4、每日上班到达现场后务必到蜂王处报道并领取DM单及宣传品。 5、雇主有权依照业绩较差者、现场配合度较差者或其他原因等阻碍公司业务推广，可隔日解聘或当场解雇，薪资照常发放 6、每日上班到达现场后务必到蜂王处报道并领取DM单及宣传品。 7、服装穿着轻便，着布鞋佳，发型干净整齐，扎马尾佳，如遇天寒冷自备外套 8、引客入座后要及时向蜂王汇报并登记。 9、引客后请将客人带至空桌请勿重叠，否则不算业绩 10、引客对象20—30岁一男一女即将结婚的新人，20—28岁单一少女个人写真20—25岁恋爱中的男女情侣照，请过滤有拍照意愿者再将客人带入座位，否则不算业绩。 11、引客务必将客人带至座位坐下，并协助门市拿取相本方可计算业绩，如客人站着或未进入座位，不计算业绩 12、引客业绩以单位计算不以人头计算 13、引客业绩单位：1：20—30岁一男一女即将结婚的新人(情侣) （一对） 2：20—30岁单女（半对） 3：20—30岁单男（半对） 4：20—30双女或多女（1对） 5：20—30双男或多男（半对） 6：18岁以下及40岁以上的客人均为无效客户 14、引客后重复盖章者或请自己朋友在会场连续假装客户参观者来骗取薪资，经发现恕不发放薪资 15、引客一个单位仅计算一个业绩，请勿三两小蜜蜂一起引客 16、遍地是黄金，引一个单位赚一个业绩，既来打工应该把握时间努力工作，工作时间不得聚众聊天或擅自离开工作区域，如有事情须中途离开会场，须向背绶带人员报备 17、如见地面有宣传单应及时拣起以便二次使用 18、用餐及休息时请勿坐于百货公司大门口阶梯或其他商店门口，极为不雅观
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动物篇 《五指歌》 一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数，数来又数去，一二三四五。 《小老鼠》 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽哩咕鲁滚下来。 《大公鸡》 大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起 《小白兔》 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 《小青蛙》 小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 《蜗牛》 蜗牛蜗牛，下雨不愁，背着房子，东游西游。 《小鸡和小鸭》 小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。 《小松鼠》 小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。 《小孔雀》 小孔雀，真美丽，身穿一件花外衣，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。 《花猫照镜子》 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。 《小花狗》 小花狗，不说话，高兴了，摇尾巴。 《小花猫》 小花猫，胡子翘，走起路，静悄悄，喵呜一声叫，老鼠逃不掉！ 《洗澡歌》 小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。 《小螃蟹》 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。 《蚂蚁搬虫虫》 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 《蚂蚁搬虫虫》 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 《啄木鸟》 啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。 《小鸵鸟》 小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着："我不在！" 《小羊小》 小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。 《小燕子》
可爱的小蜜蜂
可爱的小蜜蜂 6 一、自读课文： 1找出不认识的字，不懂的词； 2标清自然段； 3找出“忙碌、高尚、甜蜜、辛勤、渺小、沸腾”再找出“成群结对、不辞辛苦、沸沸扬扬” 二、1读“不禁、大厦、不辞辛苦、隐隐”的读音； 2组三个词：插（插秧 插图 插话） 揭（揭开 揭发 揭示） 建（建设 建造 建立） 酿（酿造 酿酒 酿蜜） 争（争取 争吵 争气） 留（留意 留念 留级） 3整日整月 整天整夜 整年整月 飞来飞去 走来走去 开来开去 三、1回答第一大题中的第3道题。先找出词所在位置，再说反义词答案： 忙碌-悠闲 甜蜜-苦涩 渺小-伟大 高尚-卑鄙 辛勤-懒惰 沸腾-平静 2“成群结对、不辞辛苦、沸沸扬扬”造句。 四、再读课文。 1、课文讲了一件什么事，抒发了作者什么思想感情？课文分几段? 2、理解句子意思。看原文内容。 3、找出看到的、听到的句子。
1．给下面带点的字选择正确的读音。(2') 不禁(jīn jìn) 大厦(xià shà) 不辞辛劳(cí chí) 隐隐(yǐn yǐng) 2．联系上下文解释词语。(2') 不辞辛劳―― 沸沸扬扬―― 3．根据例词写词语。(2') 出出进进沸沸扬扬_______________ _______________ 飞来飞去整日整月_______________ _______________ 4．写出下列词语的反义词：(3') 忙碌( ) 甜蜜( ) 渺小( ) 高尚( ) 辛勤( ) 建设( ) 5．理解下面句子的意思： (1) 一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢! A．“大厦”指什么？为什么要加引号？(2') _________________________________________________________ B．“成群结队”是什么意思？(1') _________________________________________________________ C.蜜蜂会不会创造新生活?作者为什么会这样想? _________________________________________________________ (2) 他们正用劳动建设自己的生活；实际上也是在酿蜜――为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。 A．“他们”指谁？为什么作者在写蜜蜂时又写到“他们”？(3') _________________________________________________________ _________________________________________________________ B．“酿造生活的蜜”具体指什么？(2') _________________________________________________________ (3) 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊! 蜜蜂的“高尚”表现在什么地方？请你摘录文章的语句加以说明。 _________________________________________________________ _____________________________________________
小蜜蜂派单方案
小蜜蜂派单方案 1、车展小蜜蜂派单方案 一、工作时间：早上11：00——晚上20:00； 二、工作任务：每人每天必须收集客户资料10个； 三、派单区域：商场附近地铁口、商场正面广场； 四、奖励设置：日薪100元/天每带一批客户到车展现场，经销售顾问确认为意向客户并在<客户登记表上签字后：3元/批。 五、工资结算方式：5月3日活动结束后统一结算。 六、小密蜂每日工作安排:3人/组，指定区域分别轮流1人负责举牌、1人负责派传单、1人负责登记客户信息。负责在商场正门及活动范围区域向周围及围观的人群发放宣传资料，并告知展台促销及活动信息，扩大宣传面，对客户进行截流。 七：中午吃饭时间为12:00，晚上吃饭时间为18:00，具体吃饭顺序由市场部现场安排。 八．促销信息话术：先生/女士你好，我们这边是XX汽车的，现在我们XX5.1大放价。15台xx特供车现车现买现提，购车享6重大礼，送5天4夜价值6888元双人豪华云南游。 具体促销政策： 第1重礼：活动期间，XX店推出15辆特供车，享受非常五一价，抢完即止。 第2重礼：活动期间，订车客户可获赠免费保险，名额有限，手快有！ 第3重礼：老客户推介新客户成功购车，双方均可获赠365元油卡一张！第4重礼：活动期间，凡抢购成功的客户，均获赠429元油卡一张！ 第5重礼：成功签单客户，豪华大礼包任性抽： 1）一等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、行车记录仪、底盘装甲。 2）二等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、头枕。
3）三等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁。 第6重礼：成功签单客户，再可抽取油卡、5天4夜价值6888元双人豪华云南游！ 其它车型促销： 1.万元现金优惠 2.置换补贴可享3000元钜惠 3.五一期间订购最高可获5888元豪华大礼 惩罚制度 1.一旦发现恶意丢弃宣传单，第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。届时，会有工作人员专门监督和管理。 2.全体人员必须保证登记客户为真实客户，一旦发现客户信息为虚假客户；第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。客户信息统一当天晚上上报公司，由专门客服人员回访检查。 2、小蜜蜂举牌拦截及派单执行方案 一、时间： 20XX.1.1-20XX.2.28（具体日期调整视营销活动安排和天气状况）； 二、形式： 1、路口举牌拦截客户带访至销售中心； 2、派单； 三、效果预测： 1、举牌带客量约3组/天； 2、派单约600-800份/天； 四、工作区域：
儿歌歌词全
儿歌歌词（全）
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妈妈爱唱歌 妈妈爱唱歌，?整天笑呵呵。?亲我小脸蛋，?唱支宝贝歌; 和我做游戏,?唱支欢乐歌; 陪我去睡觉, 唱支摇篮歌，?这支歌,那支歌, 唱得我心里乐呵呵。 一字歌 一颗豆,一粒米， 一颗一粒要爱惜； 一点油,一滴水，?一点一滴不浪费； 一枝花,一果树, 一草一木要爱护。?一分钟，一秒钟, 一分一秒不放松。 歡樂兒童 雲兒下吧 世界上滿兒童 兒童活潑聰明 雲兒下看吧 世界像個球兒 兒童在微微笑
兒童是快樂和互愛 兒童是友善和氣 兒童是美麗 個個臉紅霞 兒童像鮮花的笑 小蜜蜂 红花花，黄花花, 张着小嘴笑哈哈， 谁来帮我传花粉, 我把花蜜送给他。?小蜜蜂，飞过来， 对着花儿说了话:?我来帮你传花粉, 我把蜜糖送大家 小蚂蚁坐大船 小蚂蚁，坐大船， 顺着溪流驶向前。?要问大船有多大? 原来是片小花瓣 鹅 一只鹅,走来走去多寂寞;?两只鹅,拍拍翅膀唱唱歌;?三只歌,排着队伍去游水；?一群鹅,嘎嘎嘎嘎真快活。
大公鸡 大公鸡，穿花衣, 花衣脏,自己洗, 不用肥皂不用水，?扑棱扑棱用沙子。 金鱼 金鱼金鱼真美丽, 圆圆眼睛大肚皮， 摇摇尾巴张张嘴，?游来游去真欢喜。小白兔 小白兔,真灵巧, 红眼睛,白皮袄； 前腿短又小，?后腿长又高, 走起路来蹦又跳。
点点虫 点点虫, 虫会飞。 点点鸡， 鸡会啼。?点点鸟,?鸟会飞，嘟啦。 叽叽喳喳 两只小鸟,?叽叽喳喳,?抢吃一条虫。两只小鸟，?叽叽喳喳, 它们还在吵,?小虫溜走啦。 数一数 山头立着一只虎，?林中跑着一只鹿。路上走来一只猪， 草中藏着一只兔。?洞里出来一只鼠, 一二三四五， 虎鹿猪兔鼠。
一只小蜜蜂呀
一只小蜜蜂呀， 飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。唐僧骑马咚了个咚，后面跟着个孙悟空；孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒；猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚；沙和尚，挑着锣，后面来了个老妖婆；老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒；唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清；分不清，上了当，多亏孙悟空眼睛亮；眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒；金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光！消灭光你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。你拍十，我拍十，十个小孩站得直。桔子红，桔子黄，桔子好像金铃铛。金铃铛树上长，摘下铃铛宝宝尝。黄香蕉两头尖，好像一只小小船。我剥香蕉给婆婆，婆婆亲亲宝宝脸。太阳红太阳亮，太阳出来暖洋洋。太阳晒晒苗儿长，太阳晒晒我健康。宝宝的小名是个乖宝宝，聪明可爱学习好。做游戏学说话，妈妈爱你你爱妈妈。小小鞋像小船白天跟我走夜晚睡床前。小耳朵竖起来专心听讲学习好举手发言我最快小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喊妈妈，妈不睬，骨碌骨碌滚下来。摇啊摇，摇到外婆桥，外婆说我是好宝宝，我请外婆吃糕糕拉大锯，扯大锯外婆家，唱大戏妈妈去，爸爸去小宝宝，也要去拉大锯，拉大锯你过来，我过去拉一把，扯一把小宝宝，快长大小三轮，跑的快，车上坐着个老太太要5毛，给1块 1.大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。 2. 小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。 3. 小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。 4. 小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。 5. 彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！ 6. 小皮球——小皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留。 7. 熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。 8. 小手乖乖——小手乖乖小手乖乖拿起小勺，吃饭吃菜。 9. 小水壶——小水壶，吹口哨，水一开，呜呜叫。 10. 三条鱼——一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。三条鱼，水里游，快快活活笑开口。许多鱼，水里游，大家都是好朋友。 11. 怎么走——兔子走，蹦蹦跳。小狗走，尾巴摇。猫走，喵喵叫。 12. 公鸡和母鸡——公鸡打鸣，喔喔喔。母鸡下蛋，咯咯咯。 13. 小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。 14. 一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，抻出两只手，十个手指头。 15. 大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。 16. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 17. 公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。 18. 小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟。吃饱饭，睡呼呼。小松鼠，
公司经营管理制度.
经营管理制度 第一章保密管理 为保守公司秘密，维护公司利益，特制订本制度。?? 1、公司秘密是关系公司发展和利益，在一定时间内只限一定范围的员工知悉的事项。全体员工都有保守公司秘密的义务。?? 2、公司秘密包括下列秘密事项：1）公司经营发展决策中的秘密事项；?2）人事决策中的秘密事项；3）专有技术；4）客户信息、产销渠道、产销策略、营销计划、定价政策和重要的合同、单据；?5）公司非向公众公开的财务情况、银行帐户帐号；?6）产品的具体材料成分，特殊制作工艺，产品的生产成本；7）经理确定应当保守的公司其他秘密事项。 3、公司秘密根据需要限于一定范围的员工接触。接触公司秘密的员工，未经批准不准向他人泄露。非接触公司秘密的员工，不准打听公司秘密。?在对外交往和合作中，须特别注意不泄露公司秘密，更不准出卖公司秘密。? 4、属于公司秘密的文件、资料，非经批准，不准复印、摘抄秘密文件、资料。 5、记载有公司秘密事项的工作笔记、电子储存器，持有人必须妥善保管，原则上不准带出公司。如外出需携带须经理同意，并妥善保管，如有遗失必须立即报告并采取补救措施。 6、公司薪酬福利制度属于保密事项。公司员工在任何场合、任何情况下，对内、对外都不得泄露、打听、议论本人及他人的薪酬福利待遇的具体细节及数额。 7、对保守公司秘密或防止泄密有功的，予以表扬、奖励。违反本规定故意或过失泄露公司秘密的，视情节及危害后果予以处罚，直至予以除名，公司保留追究刑事责任的权力。?? 第二章行政管理 一、工作纪律 1、上班时间不准大声喧哗、不准打瞌睡。 2、上班时着装整洁、坐姿端正，树立良好的公司形象和个人形象。 3、工作时应注意提高工作效率，尽量减少私人电话及聊天，严禁看与工作内容无关的书报杂志、视频、新闻、玩电子游戏、上网聊天等，营造良好的工作氛围。 4、员工应养成开源节流、节能降耗的良好工作习惯，下班时应注意能耗设备（电脑、空调、灯等）是否关闭完好，下班时间、节假日等非工作时间（非加班情况下）不在办公区域做与工作无关的事情。 5、电话、灯光、复印机、空调机、电脑及其他电器应按规定使用，不做私用。最后离开公司的员工应确保门、窗、灯、空调均关闭。 6、危险物品严禁带入办公区域。
小蜜蜂派单方案
小蜜蜂派单方案 篇一：派单方案 “小蜜蜂”派单方案 一、派单时间：派单时间视房源价格确定时间和天气状况进行适度调整；二、派单任务：每天发放资料约500份；三、派单效果预测：预计每天带客量5－8 组；四、派单区域： 五、奖励设置：“小蜜蜂”日薪80元/天小蜜蜂带客户上门：20 元/组客户每成交一套500元/套 小蜜蜂带客户看房，只要是第一次到访销售中心的客户，小密蜂凭当次打的票据报销车费，但单次报销不超过30元。六、工资结算方式：七、备用金管理：八、小密蜂每日工作安排: 九、费用预算： 注：以上费用为估算值，最终以实际发生为准。 附件1： 一式两份，渠道人员留存；作为来访客户和成交客户奖励凭证。 小蜜蜂派单执行计划 一、酉阳县城 二、乡镇 每个乡镇10人共50 人，在各个乡镇人流量大的地方派单； 你好，请了解一下我们的楼盘，我们万僖中央广场是渝东南最大
购物中心、酉阳业态最完美的商业高地、酉阳商业管理最规范的楷模、酉阳最大面积主力店；还有酉阳唯一的五星级电影院，唯一政府命名的商业步行街，酉阳唯一真正集旅游、观光、购物、休闲、娱乐于一 体的城市中心。周边涵盖了教育，医疗等配套；整个区域中都可以满足居民的食住行游购娱等需求。 常见客户提问 1.项目位置: 2.项目价 地处酉阳县城的核心地带，最中心的核心门户位置。 格： 我们是集商业住宅一体的多功能城市综合体，户型面积为 70－120平米，最低实得套内元/平米。3.项目详细情况 你好，我们也是正在读书的学生，在这里做兼职对项目了解的 不是很全面，我带您去销售现场吧（如果拒绝：那您留个联系方式我会让置业顾问联系您，给您做个介绍或者是给您 发一条项目介绍的短信）转介来访客户细则 1)所有小蜜蜂当天领取物料同时，留下自己姓名和联系方式，记下销售经理联系方式；2) 小蜜蜂工作中遇客户表示想到售房部看房子时，马上致电销售经理，告知客户姓名和自己 姓名，通知销售经理后送客户前往销售中心。 3)小蜜蜂将来访客户带至售房部，交给销售经理，填写《渠道来访客户确认表》基本信息， 等待客户看房；
幼儿园公开课教案：歌唱《小蜜蜂》
大班音乐活动《小蜜蜂》 淄博市实验恒星幼儿园翟晶晶 教学理论依据 《小蜜蜂》是一节大班的歌唱活动，内容贴近幼儿的生活，整个旋律活泼、轻快、明朗。歌词描述了蜜蜂工作的具体分工，有采花粉的，有做蜜糖的，有搬运的，有造花房的，很形象的描述了蜜蜂的生活，特别是歌词中的有节奏的象声词，是本首歌曲的亮点。 歌唱活动是人们表达情感的一种手段，大班幼儿自我意识逐渐强烈，其记忆力、模仿力、想象力、创造力的发展尤为突出，求知欲增强，能够甜美的演唱不仅是幼儿便捷的才艺展示，通过歌唱活动给幼儿带来的愉悦感受，对于幼儿的身心发展及创造性、审美能力都起到了积极的作用。 《指南》中指出艺术除了有其本体的审美价值外，还有衍生的价值，成人可以运用艺术的方式引起幼儿的兴趣以及进一步的加深他们的理解，在探索周围环境于生活中，如花草树木的生长等自然现象时，幼儿可以用自己喜欢的艺术方式如绘画或舞蹈动作等表达所见所闻，这种艺术表征的方式既发展了幼儿的艺术表现能力，又让成人透过艺术作品更好地了解幼儿的心理发展。所以本节歌唱活动的内容，不仅可以引导幼儿在欢快的乐曲中进行自发的动作表演，增强幼儿的表演能力，而且又可以增强幼儿探索动物昆虫生活习性的兴趣，获得了其他领域的发展的知识技能获得多方面的全面发展。 主要教学策略 1.情境体验
传统的歌唱活动教学手法单一、在教授时会有枯燥的感觉，幼儿的积极性不够突出，为了提高幼儿对歌唱活动的积极性和表现力，本节活动教师充分调动幼儿的自主性，整个教授全部贯穿情境教学，创设蜜蜂采花粉、做蜜糖、运输、造花房的四个教学活动场景，让幼儿自主的去探索、发现蜜蜂工作的分工和工作状态，调动幼儿的多种感官，让幼儿在看、想、说、做的过程中丰富对歌曲内容的了解，为轻松的歌唱做了一个良好的铺垫。 2.图谱认知 老师利用直观、简洁的用图谱示范十六方格图谱，提升本节活动的重点，通过示范演唱、幼儿集体学唱、分组练唱等不同的手法解决了节活动的难点。 3.自主表演 教师准备了蜜蜂分工的头饰，让幼儿在掌握整首歌曲旋律的基础上，进行自主想象表演，进一步巩固歌曲。 活动目标 1.学唱《小蜜蜂》感受歌曲旋律。 2.尝试按照图谱节奏模仿蜜蜂的各种声音，能用动作表现情景。 3.跟随音乐尝试创编动作进行情景表演，感受表演的乐趣。 活动准备 1.音乐《小蜜蜂》、蜜蜂采蜜的视频 2.创设蜜蜂做工的模拟场景、十六方格图谱、蜜蜂的头饰 活动重难点
新部编版二年级语文下册课内阅读专项全能训练
新部编版二年级语文下册课内阅读专项全能训练1. 阅读短文，完成练习。 《一匹出色的马》节选 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）仿写词语。 蹦蹦跳跳：____________ 又长又细：____________ （2）联系上下文解释句中画线词。 爸爸不作声，他松开我的手。______ （3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 2. 阅读乐园 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 （1）找出文中表示颜色的词语。 （2）选一选。（填序号） ①金黄的太阳②绿绿的太阳③红红的太阳 ______挂在夏天的天空，______送给秋天，______送给冬天。 （3）为什么春天的太阳要画成彩色的?用在文中画出原因。 （4）在彩色太阳的照耀下，春天会是什么样子？想一想，写一写。 3. 阅读下文，回答问题 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 （1）填一填雪孩子的变化过程。 雪孩子→______→______→______ （2）雪孩子为什么不见了？
食品安全管理制度版
食品安全管理制度 根据《食品安全法》和国家有关法律、法规、规章的规定，我单位就食品安全管理工作，制定如下制度： 一、岗位责任制度 1、负责人岗位职责：对食品的经营负全面责任；负责建立、健全质量管理体系，加强对业务经营人员的质量教育，保证质量管理方针和质量目标的落实和实施。定期开展质量教育和培训工作，每年组织一次全员身体检查。 2、管理人员岗位职责：对食品安全管理工作负直接责任；按时做好营业场所和仓库的清洁卫生工作，确保食品的经营条件和存放设施安全、无害、无污染；建立并管理员工健康档案，每年负责安排从业人员的健康检查,监督检查员工保持日常个人卫生；负责监督营业场所和仓库的温湿度在规定的范围内,确保经营食品的质量；发现可能影响食品安全的问题应立即解决，或向负责人报告。 3、购销人员岗位职责：严禁采购法律法规禁止上市销售的食品；严禁从证照不全的企业采购食品；进货时认真查验供货者的《营业执照》、《食品生产许可证》或《食品流通许可证》和食品合格的证明文件等；确保所售出的食品在保质期内，并应定期检查在售食品的外观性状和保质期，发现问题立即下架，同时向食品安全管理人员报告。 二、从业人员卫生管理制度 1、凡从事食品经营工作的人员必须经岗前卫生知识方能上岗，从事直接入口食品工作岗位的人员必须取得健康证明，且每年进行健康检查，定期进行食品卫生和有关卫生法律、法规、业务技能的培训。 2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。 3、注意个人清洁卫生，做到个人仪表整洁。上岗时必须穿戴统一整洁的工作服，并应经常换洗，保持清洁。在工作岗位上不能嚼口香糖、进食、吸烟，私人物品必须存放在指定的区域或更衣室内，不可放置在工作区内。 三、销售管理制度
酒吧小蜜蜂制度
市场部规章制度 为了规范市场部形像、行为与日常工作，特制定以下规章制度： 工作时间 21：15—1：45以打卡时钟为主。 每月每人有三次班前假，前提条件必须当晚有订台。上下班准时打卡，如班中未获批准而出现离开大厅现象，以旷工论处。 班前准备：仪容仪表---要求妆容精致，不可素颜上岗；头发清洁，要求发型多变；着装时尚靓丽，不可穿拖鞋，平底鞋上岗， 9：15分前市场部人员必须化妆完毕，准备班前会。 班中服务：9：30分前大厅蹬场。 安排到指定台应酬时，应即刻到位，不可推拖，如有原因 走不开应及时向总监表明原因。 应酬过程---大方得体，彬彬有礼。客人有需求举灯时，应 及时询问客人：有什么可以帮到您的？如拿杯等问题，须 主动帮手，体现对客人的服务意识。客人如需赠送小吃、 酒水等，须以引导消费为主或向上级汇报后方可回复客 人。 注意事项：1、留意客人的喜好，观察客人表情；如有女客在旁，礼貌相待，不可太过亲密； 2、博取客人好感后，留下客人联系方法（在第二天下午 短信问候，加深印像） 3、中途因工作需要离开该台时，应向客人表明去向，稍
后回来等礼貌用语； 4、不可强行向客人索取小费； 5、严禁吸毒，如在应酬过中发现客人有此现象，及时汇报 上级，不可同流合污或包庇客人； 6、应酬当中，严禁以不专业的态度对待客人。 7、禁止拉帮结伙，搬弄是非，诽谤他人，影响团结。对公司的管理制度予以抵触，给公司的经营管理造成影响者；8,对同事恶意攻击，暴力威胁或恐吓但未造成严重后果者；9，管理人员在处理顾客投诉时，若有不礼貌或与顾客发生争吵，造成不良影响者 10，上班时保持微笑，不可因私人情绪而影响工作 11，对可能发生的事故不汇报或隐瞒。 12，在酒吧内有损害酒吧形象的言行举止。
培智一年级唱游律动
一年级唱游律动 一、《好妈妈》 教学目标 A类： 1.感知歌曲整体旋律，学会歌曲的基本唱法。 2.聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律。 3.体会妈妈的辛苦，培养学生爱妈妈的情感。 B类：1.感知歌曲整体旋律，学会歌曲的基本旋律。 2.通过歌曲的学习，体会妈妈的辛苦，培养学生爱妈妈的情感。C类：体会歌曲优美的旋律，培养学生爱妈妈的情感。 教学重点：学会唱歌曲《好妈妈》 教学难点：跟准歌曲节奏进行歌唱。 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 课前准备 1.师生问好 2.课前小律动《哈里罗》 一、情境导入 1.请同学说说自己的妈妈。（出示几张家长的照片） 长什么样子？ 做什么工作的？ 每天在家都干嘛？
你们觉得妈妈辛苦吗？ 2.引入课题 师：“妈妈要做很多事情，接送我们上学放学，做饭做家务，妈妈很辛苦，我们该怎么感谢妈妈呢，我们就把一首歌先给妈妈吧。 今天老师带大家学一首关于妈妈的好听的歌曲《好妈妈》 二、新授 1.初听歌曲，初步感知歌曲旋律 教师播放动画歌曲《好妈妈》 2.思考歌曲讲了一个什么故事？ 3.复听歌曲，集合故事再次感知歌曲 4.根据歌曲的故事情节，学习歌曲语句歌词读法 我的好妈妈下班回到家劳动了一天多么辛苦呀 妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你吧我的好妈妈 5.学唱歌曲唱法 6.比一比 同学分两个小组唱 学生齐唱 第二课时 教学过程： 一、复习导入 1、听歌曲，初步感知歌曲旋律 教师播放动画歌曲《好妈妈》
2、思考歌曲讲了一个什么故事？ 3、复听歌曲，集合故事再次感知歌曲 4根据歌曲的故事情节，学习歌曲语句歌词读法 我的好妈妈下班回到家劳动了一天多么辛苦呀 妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你吧我的好妈妈 5、学唱歌曲唱法 6、比一比 同学分两个小组唱 学生齐唱 二、情境表演 1.请两位同学，一个扮演女儿（儿子），一个扮演妈妈，其他同 学齐唱《好妈妈》。 2. 师生交流 师：“你们从歌曲中学到了什么？我们平时应该怎么对待我们的妈妈？” （要孝敬妈妈，自己的事情自己做，帮妈妈做些力所能及的事情，） 第三课时 教学过程： 一、复习导入 1、再听歌曲，感知歌曲旋律 教师播放动画歌曲《好妈妈》 2、复听歌曲，集合故事再次感知歌曲