初二作文之初二上册写人叙事的作文
初二上册写人叙事的作文
【篇一：写人记事作文8篇】
母爱，三月的阳光
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道
旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，
直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香??
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总
是挥不去“疲倦”二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。“是妈妈不够爱你吗?”“不，不是。”“是她为你所做的不够多
吗?”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢???”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我
碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暖流
立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。
棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了
一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾
起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要
寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一
杯是吗?”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于
是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我
懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖??
生命的日历
2008-08-26 20:08一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记
我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，
她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火
速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我
带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。
走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见
书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。” “2003年5月，囡囡今
天打电话来让我多穿点衣服。”“2004年7月，囡囡今天升学
考。”“2005年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2005年3 月，囡
囡已经三个月没回来了。”“2006年2月，囡囡已经很久没打电话给
我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子
和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心
痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一
点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张
日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？
我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。
床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉
眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了
她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再
让你数日历了，快醒醒??
一直藏在我心中的秘密
没有秘密的世界是空虚、失落的。我们每个人心中都有秘密，而且
秘密都不同，你想知道我的秘密吗？那就请你再往下看吧！
这个秘密，已经深深地埋在了我的心中，我从来都不敢对别人说。
而今，我想把这个秘密说出来，想让爸爸妈妈原谅我，向妹妹说声“对不起”。
那是我上二年级的时候，一天，爸爸妈妈都出去干活了，只有我一
人在家里，无聊地看着我怎么也看不懂的电视。不一会儿便觉得口
干舌燥，我便随手拿了一杯纯净水喝了下去，可是仍然觉得渴，我
便想起了去买冰棍。可是，我一摸口袋，却没有我想要的。“唉！算
了吧！”也许忍一下马上就好。
我仍然坐在电视前看电视！可是时间越长越难受，总感到肚里的蛔
虫在说着什么。我的心中便出现了一个的念头，我蹑手蹑脚地来到
了妈妈的房间，小心翼翼地拿起了妈妈放钱的皮包，从里面偷偷拿
出了五角钱，弯着腰来到房门口，见没人我得意地笑了。
忽然从外面传来了咳嗽声。顿时，我吓出了一身冷汗，怎么办？我
赶忙把钱又放回了妈妈的包里，然后像龙虾一样，弯着背来到了外面。嘿！原来只是一个过路人，真是做贼心虚，虚惊一场。
我又重新回到屋里拿回了那五角钱，急忙跑到商店买了一支冰棍。
我看着那小巧玲珑的冰棍，馋得真恨不得一口吞了它。吃着吃着又
发愁了，万一爸爸妈妈他们知道我拿了钱那可怎么办，可看到那诱
人的冰棍我又将一切都抛之云外了。不一会儿，冰棍就被我消灭的
一干二净，我心里也凉多了。“真舒服！”我又舔了一下嘴唇说道。
走在回家的路上，回想着刚才所做的一切，刚才的高兴劲儿突然一
下子都没了，只感到心里像压了一块石头似的，沉的难受。爸爸妈
妈回来后知道我偷拿了钱会怎么处罚我呢？“唉！早之现在何必当初啊！”忽然我看到妹妹走了过来，“有了，何不??”
我回到家里一人伏在桌上做作业，让妹妹到妈妈的房间里看电视。
这时妈妈回来了走到房间，“是谁拿我的钱包的？”妈妈问。“哦，妈
妈怎么这么快就发现呢？”哦，原来是我刚才一时慌张而忘了把钱包
放回原处。妈妈见没人回答又问，“是谁拿我的钱包的？是你吗，小红？”我一听妈妈问妹妹，便急忙来到妈妈身边说：“肯定是她，只
有她在房间里看电视的，不是她还会是谁？”也许是我一直很诚实，
妈妈轻信了我的话，任凭妹妹怎么解释也不听，不由分说地把妹妹
狠狠揍了一顿。而我呢？不要担心妈妈的惩罚而站在一旁幸灾乐祸。我又回头看看妹妹，她那泪流满面，无辜的样子刺的我好痛，好痛??我悄悄地离开房间。
可是死要面子的我，到现在也没勇气承认错误。今天我将秘密说出来，心里的一块石头也落了地。在这里，我利用这个机会诚心诚意
地像妹妹道歉，向爸爸妈妈承认错误。
那一刻，我潸然泪下
走在大街上，风吹过微微湿润的脸颊。明明是走在宽敞的马路上，
却有一种被挤压窒息的错觉。回想起两小时前的闹剧，才发现自己
无聊的冲动是那么的可笑。
“一个拥抱太短/一念记忆太暖/撕裂身体的痛感/临近死亡的快感??”
安静的午后，跟着手机里所播放的不知名的音乐轻哼，望着手中即
将完成的画稿，嘴角弯起了一个优美的弧度。
“可爱的姐姐啊！我来找你玩了哦！”还没从自己的幻想里回过神来，就发现自己那不懂事的妹妹已经冲了进来。她从我手中抽出画稿，“这个是那个女的啊？头发真么短还穿旗袍，真难看！我来帮姐姐改
一下啊！”不经过我的同意，她就擅自改了起来。
“啊——”我不禁尖叫起来：干净利落的银白色短发被改成了艳俗的
七彩色，原来如鬼魅般的墨绿狭长双瞳被改成了大大的绯色美瞳。
不过一会儿，门外便传来一阵惊天动地的哭声“呜呜??姐姐??姐姐
她不让我玩??呜呜??”在房间的我用力捂住双耳，眼泪也不争气地从脸上不断滑落，打湿了面前的画稿“哈??哈哈哈??明明这幅画用了我一星期的时间呐??呵呵??没有用了??都没有用了！”
过了一会，就听见几个人上楼梯的声音，父亲不断地敲着我的房门“你出来！小a是不是你弄哭的？”“呵呵，父亲大人你这不是废话吗？当然是我欺负她所以她才哭的啊，真是的呐~啊~作为姐姐的我真不
应该呐，这么大了还小心眼跟妹妹过不去，真是的！所以现在嘛??
就让我去外面好好的反省一下下吧！对了对了，晚饭就不用帮我准
备了哦~”我轻笑着以最快的速度逃开，泪腺不断分泌出来的透明液
体从我的脸上滑落。我骑着自行车飞奔在公路上，呼呼的风声夹杂
着司机与路人的咒骂声。手机不断地响着那欢快的铃声让我感到烦躁，一气之下便把手机上的红色按钮按住，在手机频幕上显示“关机”时，心情才稍稍缓和了些。
大概出来了两个小时后，我在学生街漫无目的的走着，这时，我看
见远处一个看似十分焦急地寻找着什么的身影，那是父亲！刚想逃开，却被父亲发现。他疯了似地朝我跑来，紧紧地抱住我“笨蛋！不
就是被我骂了几句吗？就受不了了？唉??反正??你没事就好??”说完，我并没有得到想象中那突如其来的一巴掌，得到的，就只有父
亲的眼泪与一句不断重复着的“没事就好”。那一刻，我潸然泪下。
那次之后，无论是少年轻狂的叛逆，还是还是无法抑制的愤怒，都
与那天父亲的眼泪一起悄然无声地消失了。
我家的低碳生活
星期六早上6：00，“丁零零……”上发条的小闹钟又不依不饶地把
我从睡梦里震醒。这个闹钟是爸爸从市场上帮我淘来的，因为不用
电池，所以就是我们家的首选了。
我睁开蒙咙的双眼，翻身起床，叠好被子开始洗漱，洗完脸，正准
备把洗脸水倒掉，老妈一把拉住我：“低碳，低碳，我的好姑娘，留
着还能冲洗马桶，要知道这町是用电把水送到10楼的。”我一吐舌头：“遵命!我亲爱的老妈。”要知道洗脸水的“重复立体式使用”是老
爸写进我们家的“低碳公约”的。所有生活废水都要存进老爸的“碧水
蓝天”桶里：
8：00，我开始写作业哕，可是，作业本用完了。怎么办?我自有妙计，反过来继续用就得了。老爸说他们单位都是这么用的。以前我
还说，你们单位真抠门。现在知道了，这叫“低碳环保”，那可是一
种时尚呀。
10：00了，在知识的海洋挣扎累了，随手打开电视机，津津有味看了，半小时动嘶片，别笑，可好看了。看完后，随手关了电视机，
这时从屋里传出奶奶的声音：“宝贝，电源拔掉了吗?”“知道丁。”这
又是我们家的一条“家规”。连奶奶都加入了新潮流，看来低碳观念
深入人心呀。
10：30，妈妈说：“姑娘，上街买点菜去。”“开车去吗?”“不，挤公
交车去。去你存钱罐里拿几个零钱。”有车不开，唉，低碳嘛，老爸
今天上班时就骑闩行车去了。“家规”第三条：非紧急情况不得开私
家车。走到家门口我要乘电梯，老妈说，走楼道吧，低碳。10层呢!
老妈说，今天是星期天，有的是时间，还能锻练身体，同来时再乘
电梯吧。看、看老妈一脸坚决的表情，我只好从命了。到了菜市场，按今天的食谱买好了菜，卖菜大妈拿出料袋装菜时，老妈立马掏出
准备好的布料袋说：“不用，不用，我用这个。”大妈用怪怪的眼神
看了我们一眼。哈哈，不知道吧?这是我们家的又一条低碳“家规”。
下午14：00，天真热，我随手打开空调，调到20℃。老妈立马调
到28℃：“你不想看北极熊了?”“天太热了，管不了那么多了，再低
一点，再低一点点吧。”我哀求道。“不行，这是规矩!”老妈一脸严肃。唉，还是算了吧，为了地球，为了全人类的幸福，我只好多流点汗了。
哈哈，低碳生活悄悄地来了，不知道大家感觉到了没有峨……如果
你想养成低碳习惯，提高低碳意识，争当低碳标兵，那就快快加入
我们的行动吧!
【篇二：八年级写人叙事写作指导】
八年级写人叙事写作指导
八年级写人叙事写作指导
【学习目标】
1、强化在写人叙事中运用细节描写等多种描写方法体现人物特点。
2、学会选择并合理安排叙事材料提升作文质量。
课前预习导学
请你仔细阅读下面的习作，试分析本文采用的描写方法，体会其作用。
一把不起眼的伞
又是教师节了，同学们纷纷在教室里精心地准备礼物，我呆坐在座
位上，思绪不禁飞到过去的一年这段时间。
在我们教室的橱窗里，一直存放着一把深蓝色面的伞。我第一次看
到这把伞，是在上学期的一个雨天。放学时，李强同学撑着这把伞
往家走去。我看着，感到很好奇，他这么小的人，怎么撑这么大的
伞啊？（注：李强同学身材矮小，平日里被我们尊称“豆芽菜”）
去年冬季雨特别多。天，下着大雨，我坐在爸爸的自行车上，头上
蒙着雨披。突然听见有人叫我，我揭开雨披，往路边一看，原来是
杨文。咦，怎么他撑的伞和前几天李强撑的伞是一样的？我很纳闷，心想，我班同学怎么都爱撑这大伞？
星期四，轮到我做值日生了，当我在擦壁橱时，又发现了一把深蓝
色伞面的大伞。我不由地惊疑起来：怎么又是这样的伞？
冬去春来，雨水更多了。这天上午，天还好好的，过了中午，却下
起雨来。雨越下越大，我没带伞，无法回家。正在这时语文老师刘
老师看到我站在大楼门口，就连忙询问我为何不回家，当知道我没
伞后，连忙说：“不要紧，教室里有把伞，你撑着回家吧！”说着她
跑向教室，拿来一把伞递给我，并亲切地说：“撑着，快回家去吧！”我接过伞一看，呀！和李强、杨文撑的伞一模一样。这时，我的脑
海中立即出现了一个大问号，这是怎么回事，难道是同一把伞吗？
它又是谁的呢？我和刘老师说了声“再见”，便撑着伞回家了。一路上，我一直在想这些问题，并决定明天到校查个水落石出。
第二天早上，我就开始调查班级中有多少同学有这样的伞。问李强，他说：“不是我的，这是刘老师借给我的。”问杨文，他说：“不是我的，这是刘老师借给我
己的。原来大家用的是同一把伞，而这把伞是刘老师的。答案终于
找到了！
伞啊伞，你虽然是那么的不起眼，却反映出刘老师金子般的爱心。“后雪燕，你在干什么？”同桌的大嗓门把我吓了一跳，我回过神来。对，我要折一把漂亮的小伞，上面写上我的感谢，把它送给刘老师。刘老师的那把伞，不仅温暖了我们的身体，也温暖了我们的心，我想，有多少像刘老师这样辛勤的园丁，为了我们的健康成长，不声
不响、不辞辛苦的工作着啊！我头脑里不禁回响起在小学的时候老
师教过的一首歌，歌里唱道：
静静的校园里灯光闪烁，
我们的老师正在辛勤地工作，
作业本上留下您微笑目光，
亲爱的老师，亲爱的老师，
刘老师，我将要把这首歌也献给您。谢谢您，刘老师！
课堂学习研讨
读一读下面的作文，说说你读到了什么，能否从人物表现得角度提
出改进措施。
感谢老师
四年级的时候，我还是一个很调皮捣蛋的学生，并且也是数学老师
是班主任。
那时的我，数学不怎么样，每一次写作业都要错一大堆在里面，但
是我并没有放弃过“全对”，依然是很认真的做作业。但结果却与现
实相反，我还是错那么多，我有时都怀疑，我是不是比别人笨，所
以不会写。
不过，在老师的循循善诱下，我的数学成绩突飞猛进，在第二学期中，数学成绩总在95分以上，就没落下来过。
我想应该是这位老师很友善，并且教课时很有幽默感，使我对数学
这一门课很感兴趣，一听就会，没有半点不懂的地方。
但可惜的是，我们上到五年级的时候，数学老师便走了，去了沙塘
庵小学那边，如果那时他没走，我真的要好好谢谢他，是他让我的
数学成绩有如此大的进步。等到下一个教师节，我一定会送一个小
礼物给老师的。
【篇三：写人叙事作文】
作文《懂你》教案
出示文题
生活中，我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神，一个温馨的鼓
励或劝告，一抹曙光，一片绿叶，一滴露珠......而感动不已。请根据
自己的亲身经历或体验，以“懂你”为题写一篇600字的文章。
练习目标：
１．在模仿的基础上学习写记叙文
２．注重记叙文的细节
３．要在叙事中打动人
训练重点：细节决定成败------记叙文中的细节描写
教时：2
第一教时
感受细节（走进文本）
? 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向
上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的
背影，我的泪很快地流下来了。_____朱自清背影
课外引导
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什
么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿活??”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步
田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。
——史铁生《秋天的怀念》
什么是细节描写？
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外
貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
●成功的细节描写有什么作用？
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作
品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的
生活画面，表现深刻的社会主题。
●如何进行成功的细节描写？
写什么:
1.写自己熟悉的内容,有真实感情的内容.?
(亲人、朋友、农村生活、打工情结）?
２．多写能感人的与众不同的情节?
认真品读下面的几段文字，说说文段中的细节有何特色。
赏析细节
●打开门，我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲！
我愕然了，父亲蜷缩在院墙的角落里，蹲在一只破木凳上，斜倚着
炙热的墙壁，额头上缀满晶莹的汗珠。
见我出来，父亲充满倦意的眼神中，分明闪过一丝亮色。他迅速跳
起来，几乎是冲到我身边，把满满一袋水果塞到我的怀里，不自然
地咧开嘴，孩子似的嘿嘿地笑着。——曹兆琨《父爱无声》
●一只干枯如柴的手伸到我的面前，上面刻满了岁月的痕迹。我抬
眼望去，是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草
一样堆在头上，一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛，他
那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着，仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放
在他手中，他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜，他一
边说着：“谢谢你，好心人，”一边转身走向远处。——冯露《血色
残阳》
......爸爸突然说:我来给你搓搓背吧......爸爸那双大手依然有力但粗
糙了许多,........轮到我给爸爸搓了,爸爸的背已没有以前那么挺拔,宽大,明显有了一道弧型.洁白的月光下越发显得黑,上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕......
? ......父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息忽粗忽细，我刚要走过去把钱捡起来，父亲一把把我拉在一边，然后低头弯腰
缓缓把那张纸币捡来揣在怀里，......父亲的头几乎触到了地面,站起来对那人说:多谢了........
认真品读下面的文字，说说你对文段中细节描写的看法。
推敲细节
父亲与酒
又到了８月３０日，交学费的日子。①妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，伸了个长长的懒腰，捋了捋额前的刘海。然
而没有钱交学费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不住站
在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我
们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间，回来依旧两手空空。
月底借钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。
细节选择不当
太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何
地坐下来一个人吃，他甚至喝了一点酒，那是烧菜用的极廉价的黄酒，②才喝了几口，父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。见此情景，我说：“爸爸，别喝了吧，喝多了可要伤身体的。”父亲哭着把那半
碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破
钱包，摸出几张钱，“啪”的一声很响地打在桌上，大声说：“钱，拿
去报名！” 细节描写不真实
成长的故事作文600字_叙事作文
成长的回忆作文600字_叙事作文 大树的成长会留下一圈一圈的年轮，我的成长在脑海中留下一段一段美好的回忆。 有人说成长是一条小河，那我的小河就是一条冒着泡泡，伴着波纹调皮的小河。我刚学会说话经常语出惊人，闹了不少笑话：一次妈妈和小姨说洗面奶，我一听到奶字就大叫：“小姨，我要和洗面奶，我要喝！”逗得他们笑了半天。 我还很会玩。有一次，妈妈带我去姥姥家，中午大人们都睡觉了，我和小表哥没事干，我提议：咱俩玩水吧。小表哥和我一拍即合：玩水战。先进行战斗准备:战场选在庭院里，水枪，水盆，水桶水管准备就绪，大战开始了。我首先发动攻击，一枪击中他的后背，哥哥立刻还击。这样你来我往玩的不亦乐乎。整个院子地上都水，我俩也浑身是水，像刚从水里捞出来的。这时姥爷被吵醒了，我们听到开门声，心想：大事不好！肯定要挨骂，我们相互使了个眼色，以迅雷不及掩耳之势快速躲到了水缸后，大气不敢吭，希望姥爷看不到我们，以为是水管漏水而已。脚步声越来越近，姥爷大喝一声：“出来！早看见你们了。”我俩一看躲不过去了，慢慢挪了出来，姥爷使劲盯着我们往下滴水的衣服。我急忙解释着：“我们的衣服脏了，先弄湿了一会儿好洗。”只见姥爷嘴角微微上扬，我们赶紧闪人，总算躲过了一劫。 我很贪玩，作业写得很慢，而且还很马虎，所以老是做错题。每次写完作业，妈妈检查后都是一顿狂批：字太潦草！计算错误！没认真读题！每天听得我耳朵都起茧子了。终于有一天我忍无可忍，再也不能让老妈这么说我了，我得给她点颜色看看。于是我认认真真的写作业，写完又检查了一遍，确定没问题了才交给老妈。结果可想而知，老妈好一顿夸奖。可坚持不了两天老毛病就又犯了，哎，我想说：“妈妈我很想做个好孩子，请给我时间。” 也许你以为我是一个调皮贪玩又不听话的孩子，其实我也有很贴心的时候，前几天妈妈生病了，我对妈妈说：“您休息，早饭我来做！”我熬了稀饭，买了早点，还给妈妈煮了个鸡蛋。妈妈看到我的杰作，直夸我长大了，懂事了。听的我心里美滋滋的。 时光缓缓流逝，会给万物留下岁月的痕迹，我也会一点一点长大，在以后的日子里，我会继续我的快乐，让成长的小河伴着快乐的浪花，向前向前！ 成长的故事作文600字_叙事作文 【第1篇】 一个个美丽的足迹见证了我的成长，一个个可爱的瞬间书写了我的精彩，一个个迥异的故事记录了我的童年欢乐和忧伤。十岁的我有许许多多的小故事，故事中的我是否也有你的痕迹？ 一、幽默的小天才
写人叙事作文600字
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 写人叙事作文600字 以下是为大家整理的写人叙事作文600字的相关范文，本文关键词为写人,叙事,作文,600字,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。 篇一：写人的作文600字：善良的老伯 写人的作文600字：善良的老伯六年级（4）班孙娇雨，下得很大，我撑着雨伞在雨中艰难地走着，大颗大颗的雨点砸在雨伞上，发出清脆的“啪啪”声，街上的行人很多，伞成了一条流动的河。一阵阵的风刮着，雨丝绕过雨伞击在我的脸上，我不得不停下来用手背抹一下脸，“什么鬼天气？”我抱怨道。我来到马路边，想要过马路，但是车子一辆接一辆穿过，形成一条阻挡行人的长龙。有些司机，悠闲地抽着烟，时不时把头伸出窗外吐着一个个烟圈，驾驶着车扬长而去；有的司机大踩着油门向前冲??我想，该怎么办？冲过去，太危险了！
等，要迟到了??这时，一位六七十岁的老伯来到我身边。他看着川流不息的车辆，皱起眉头，眼里流露出不快，嘟哝着说：“现在的司机都只顾自己，一点都不顾别人了！”老伯望望我，又愤怒地望着流动的车辆，然后转过身对我说：“孩子，我带你过去！”他灰白的头发，在阴暗的光线下，显得格外耀眼，我迟疑了一下，想着很多关于陌生人行骗的故事，连连往后退。老伯伸过手牵着我说：“别害怕！”我牵着他 的手，手很苍老，却很有力，有一股暖流像电一样从老伯的手上传遍我的全身，涌上心头。走在马路中间，因为车很多，老伯转过头来，用他那慈祥的双眼看着我，像是告诉我，跟着他走，没事的！同时，拉着我的手更紧了，从一辆辆的车的间隙中穿插而过。那一刻，我顿时有一种幸福的感觉，心里想，老伯真好！有善良的人真好！到了马路的另一边，老伯才放开他那长满老茧的手，我觉得手背有些生疼，但心里像吃蜜一样甜。临走时，老伯又叮嘱我：“下次过马路，一定要小心哦！”那天，我没有迟到。我很感谢那个陌生的老伯，感谢他的善良，感谢他的关心，我相信，他的善良不仅仅是对我一个人播撒，还有很多像我一样需要关怀的人，得到了及时的帮助。我也相信，生活中，像老伯一样的人还有很多。 篇二：写人作文600字 写人作文600字：张芳悦是我小学生涯中最好的朋友。她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。
初一叙事作文“家乡的故事”
初一叙事作文“家乡的故事” 有一首歌《谁不说俺家乡好》唱得非常好也唱出了每个人的心声，没有一个人不眷恋家乡的一草一木。下面是小编为大家收集的,七年级作文"家乡的故事";，希望大家喜欢。 家乡的故事1： 我的外婆是一个和蔼可亲的人，她对我特别好，但我在小时候却不喜欢回外婆家，大家想知道这是为什么吗?今天我就告诉大家这个密秘吧! 外婆的家在一个偏远的小山村里，那里四面环山，交通极不方便。我小时侯，每次回外婆家坐了1个小时的汽车后，还要步行半个小时才到。我们走到村口时已经精疲力竭，而当走进外婆的村子时，更让我感到难堪。村里的巷道是用石头辅成，上面凹凸不平，各家各户厨房的污水任意流在路边，有时路上还会出现一大堆牛粪，看到这些，真让人恶心。晚上更让人难受，村里各家各户都没有卫星电视接收器，没有我喜欢看的儿童电视节目。因此，我小时候很不愿意回外婆家。 直到我读到小学四年级，有一天，外婆又来到我们家，喜滋滋地告诉我们："现在家里安装自来水了，而且村里巷道已经辅成了水泥路，如果我们回家，还可以直接把摩托车开到围院里啦";。听了外婆的话我将信将疑，外婆的家乡，会有这么快的变化吗? 去年清明节，我和我的父母一大早就去买物品准备回外婆家了，走在路上，我却又是很担心，外婆家乡还是以前那样吗?然而，当我们回到外婆家的小村子时不禁，我惊异这里的变化，原来的石头路不见了，取而代之是平整的水泥路面，而且很少看到那些脏物。我们把摩托车停在院子里，我又惊异的发现：怎么外婆家什么时候有了彩色电视?我按下电视遥控器，发现这电视还可以接收到卫星电视节目呢!我用自来水洗手时，我知道外婆家天天挑水喝的日子已经一去不复返了，我真替外婆高兴。吃饭的时候，外婆不断的往我碗里添加我最爱吃的鸡肉。外婆还说，前几天刚参加了09年的农村医保，今后看病就会更省心了，看到外婆满脸的憧憬，我感到由衷的高兴。 前几天，外婆又一次来了我家，我又问起了外婆家的新变化，外婆说：现在在政府实行家电下乡补助政策，你二舅看到邻居好多人都添许多家，我们也正打算过几天买洗衣机呢。我想，随着改革开放深入，外婆的家乡一定会变得越来越好。 家乡的故事2： 我的家乡光泽县地处福建省西北部，与江西省黎川、资溪、贵溪、铅山四县交界，是全省19个边界县之一。可是，由于过去交通不便，加上多山地，这里贫穷落后。如今改革开放家乡起了翻天覆地的变化。 在光泽的一个小桥上，原本古老而陈旧的路灯不见了，如今取而代之的是那红白蓝搭配的路灯，晚上灯一亮，那柔和的灯光不仅为行人带来了方便，而且为人们带来了美的享受。无论刮风还是下雨，那灯总是开着，明亮的灯光为行人带来方便。 在一个寒风呼啸的冬天的夜晚，在小桥上，有一对夫妇在推着水果车向河对岸走去，
写人叙事中考满分作文
写人叙事中考满分作文 很快就要中考了，小编为大家搜集了3篇写人叙事中考满分作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 作文一：伟大的爷爷 从我呀呀学语那时起，爷爷不知为我洗过多少次脚，记得小时候，爸妈上班比较忙，爷爷就开始照顾我了，作为孙女的我，给了爷爷洗了几回呢我甚至清晰的记得爷爷的脚我一次都没看过，更没抚摸过。 今天是重阳节，是团圆的日子，因为受到“感恩”的触动，想给爷爷洗脚的念头，来回报我那无私的爷爷，勤劳的爷爷。 眼看中午吃饭的时间就要到了，我的眼睛眯成一条线，而爷爷仍在厨房为我做中午饭。我催着爷爷先别做饭了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，温水也倒好了，就等着端出来。爷爷嘴上答应说一会儿就好，而实际上半小时已经过去了，爷爷的手一刻也没停过。我把爷爷拉到客厅，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爷爷面前，并为他卷起裤角，卷起的那一瞬间，我惊呆了，爷爷的脚居然有许多脚茧，我的眼泪顿时掉了下来，真不知道他为这个价付出了多少汗水，刹那间，我又看见了一个重大发现，爷爷的叫还残留了许多伤痕，大把大把的眼泪又流了下来，还包扎了伤口，伤口好大，回想起小时候，我是多么任性，调皮，
据爸妈说：在上幼儿园的时候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上学，还有一次，买了冰棒还不够，一直要爷爷陪，那时爷爷送我上学，爷爷走哪，我也跟哪，不肯放过爷爷，回想起，我是多么幼稚可笑，白发苍苍的爷爷年纪也大了，可还在为这个家操劳，可真不容易啊! 我慢慢地抚摸爷爷的脚，轻轻擦伤口。爷爷笑了，笑得那么开心，那么纯朴，那么灿烂，我还是第一次见爷爷这么高兴过，帮爷爷洗脚后，感觉自己长大了许多…… 爷爷对我恩重如山，这情，这债，我是永远还不清的，我为家所做的事情，和爷爷对我无私照顾比起来，明显我所做的事情，显得太单薄、太渺小了…… 经过这件事后，让90后的我，更要珍惜这来之不易的幸福生活，长辈们对我无私的关爱，我将学好知识，以好成绩，来回报他们。 作文二：父亲为我撑起一片蓝天 台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：“谢谢你，我亲爱的爸爸!” 从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几个小人儿。为培养我的“定力”，父亲便叫我抓起了毛笔，谁知这一抓，便已越过了八个春秋。
写人作文指导与训练教案
写人作文指导与训练教案 教学目的： 1．掌握写人类记叙文的基本写作要求，为作文升格打下基础。 2．通过范文阅读，感受优秀作文的语言气息。 3．掌握刻画人物的方法，写出人物的个性。 重难点： 掌握刻画人物的方法，写出人物的个性。 教学方法：理论指导例文赏析实践写作 教学过程： 一、“写人”与“记事”的区别 1、写人的文章要多用描写，注重用生动形象的语言，描绘、摹写人物的肖像、言行、心里，使读者能与文中的陌生人一见如故；而记事的文章多用记叙，把事情发生的时间、地点、人物，事情的发生、经过以及前因后果叙述出来。 2、记事的文章一定要把事情记叙完整，不能有头无尾；而写人的文章，事情固然要叙述清楚，然而更应注意的是要突出人物的形象，使之鲜明、丰满。 3、记事文中的写人，可轻描淡写；在写人的文中，则应围绕中心，浓墨重泼。 二、如何写出人物的个性 1、人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。 (1)仔细观察人物，了解现实社会。 世上不缺美，只缺发现美的眼睛。这话同样适用于“观察人物”的话题。就拿舞台上的赵本山来说吧，总体上说是一个诚实、憨厚、本分、有感情、不乏正义感、跟不上飞跃发展的形势的农民形象。这个性特征是观众有目共睹的，是观察得来的（生活中的赵本山另当别论）。观察人物应遵循从外到内、从语言到行动的原则。所谓“外”，就是外貌，它包括肖像、体态、服饰和表情等。宋丹丹形容赵本山的脸型像“鞋拔子”，而他自己说是“猪腰子”型，这种自贱式幽默往往引起人们捧腹喷饭；朱自清在《背影》中描绘了“青布棉袍黑布马褂”的肥胖衰老的父亲形像；鲁迅在《祝福中》刻画了如木刻般毫无生机的祥林嫂的形像。鲁迅说过，如果用最俭省的笔墨传神地画出人物的形像来，最好是画他的眼睛。因为“眼睛是心灵的窗户”，一个人的内心活动总会从眼神里流露出来。 (2)运用描写方法 人物描写的手法主要有下面几种： ①肖像描写： 肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。 写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。怎样才能画好人物的眼睛呢？
初二作文叙事：“3”的故事
初二作文叙事：“3”的故事 自然数家族中最调皮的要算数3了。由于他个头长得比较矮，大家都亲切地叫他“小3”。 小3 走路从都不好好走。他走起路来连蹿带蹦，饿时身体往前走眼睛却往后瞧。 这一次，小3又歪着脑袋一溜烟地往前跑，“咚;的一声和一位白胡子老爷爷撞了个满怀。 白胡子老爷爷于；“小3 ，你又到处乱跑，撞了车碰了人多不好。” 小3 不以为然地说：“撞一下没事，到处跑一跑多自地呀！” “没事？从现地起你再撞着谁，异将和谁作一次乘法，不信，你异撞去吧。”白胡子老爷爷用手指了一下小3，异不见了。 “撞着谁就和谁作一次乘法？嘻嘻，这倒挺好玩，我要撞一撞，试一试。”小3 说完就往前跑。 远远看见数2坐地一块石头上，小3低头朝数2猛撞过去。只听“咚”的一声响，地上冒起一股白烟。白烟过后数2没了，小3也没了，坐地石头上的却是数6，小3呢？原
来小3和数2 被一个乘号“×”紧紧箍地一起，变到数6的肚子里去了，2×3=6。 数6站起来拍了拍裤子上的土，朝偶数村走去。小3 一看数6往偶数村走，就着急了。他喊道：“不对，走错方向了，我不住地偶数村，我是奇数，我住地奇数村。” 数2说；;你嚷嚷什么！谁让你撞我，和我作乘法来着。任何一个奇数只要和我数2相乘，立刻就变成偶数。” 小3 惊奇地说：“你那么厉害？如果偶数和你作乘法呢？” “偶数和我数2相乘，当然还是偶数。一句话，任何一个自然数和我相乘，都将变成为偶数。” 小3 唉求说：“数2帮帮忙，你是偶数，我是奇数，咱俩没关系，咱俩一起使劲，挣脱开这个乘号吧。” 数2摇摇头说：“不对！谁说咱俩没关系？你好好想一想，你小3 除了是奇数，还是什么数？” 小3 想了一下说：“我除了是奇数，还是个质数。你知道什么是质数吗？质数就是除了能被1和它本身整除外，再不能被其他自然数整除的那种自然数。1除外，1不算质数。” 数2说？“我也是质数呀，和你是一家子。” “骗人！我有许多质数朋友，比如5、7、11等等都是奇数。你数2 是偶数，怎么会是质数呢?” “是不是质数，应该用质数的定义来衡量。我数2除了
初三作文之初中写人叙事作文600字
初中写人叙事作文600字 【篇一：初中叙事作文600字】 初中叙事作文600字 酸辣饭（一） 那是暑假的一天早晨，做早饭的时候，妈妈问我：“你想不想吃蛋 炒饭啊？”我高兴地说：“想。”“那就自己学着做吧。”妈妈又说。我 捧着那一“油”不染的锅兴奋地跑进厨房准备“开炒”，妈妈在一旁边 笑边对我竖起大拇指鼓励我。 我开始做蛋炒饭了。我先拿来了调和油和两个鸡蛋，还有米饭，然 后把火点着，接着我把锅放置火上等水滴烧干，再倒入适量调和油，我又把已经打碎并搅拌好的鸡蛋倒进锅里，随着“啪”的一声，油“飞”了起来，等鸡蛋已经蓬松的时候，最后，倒入米饭。为了让蛋炒饭 吃起来更美味更松软，最好放一点点开水和酱油，我在放酱油时， 闻到一股醋味儿，难道我把醋当成酱油了？连忙看看刚才用过的“酱 油瓶”，果然是我把醋当成酱油倒进了锅里，正在我心急如焚的时候，眼珠骨碌一转，想到了一个办法，就来个将计就计：我在饭里撒一 点辣椒粉，这样一来，蛋炒饭不就成了更美味的酸辣饭？嘿嘿！我 的酸辣饭终于做好了！ 我的妈妈迫不及待的尝了一口我做的酸辣饭，说：“我以前都吃蛋 炒饭，却从来没吃过酸辣饭哩！”爸爸也尝了一口，说：“味道还不错！”我也得意地吃了起来。我们一家三口都吃得津津有味。 这件事我永远也忘不了，因为我只通过这一点点小事，就懂得了一 个道理：假如你做一件事失败了，只要努力思考一下，就可能会有 意想不到的成就。 煎饼（二） 星期天，李田发一早就直奔我家。 他闯进我的房间，把我叫醒。我说：“我正在做美梦呢！你居然敢 把我叫醒，看我起来怎么揍你！”李田发说：“什么早？不早了，你 也应该起床了！我早饭没有吃，肚子都快饿扁了。你家有没有什么 好吃的东西？”我说：“没有！”他又说：“那你家有没有面粉？”我说：“面粉当然有！”“那我们就来煎饼吃吧！”“好，我们一起来煎饼！” 我立刻起床拿来了面粉和李田发一起煎起了面饼。 然后，我拿来一块干净的木板，把它放在桌子上面。我又拿来一只 脸盆，把面粉放在脸盆里面。然后，我往脸盆里面放了一些水。接
二年级小学生写人作文(六篇)
二年级小学生写人作文（六篇） 【篇一】二年级小学生写人作文 我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。 有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨，她把自己的`衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。 我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。 这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。 【篇二】二年级小学生写人作文 我的外公个子不高，渐渐驼背了，耳朵不好使了，头上除了不多的白头发，像一个大灯泡，很光亮，爸爸妈妈很忙，功课都是外公指导了，我真佩服他，这么大年纪了，还学会电脑上网。 我的外婆有一头灰发，她是个退休老太太，打扫卫生、做饭、洗衣服等等家务活都包在她身上，就是有点唠叨。 我的爸爸高度近视，别人叫他眼睛，因为跟电视节目主持人毕福剑同姓，也被别人戏称为“毕姥爷”，爸爸牙齿有点黑，是抽烟引起的，爱看小说，会喝酒，对我还行，在我住院的时候，他每天晚上都陪我，带我去很多地方旅游。 我的妈妈喜欢读短文、爬山、打球，一有空就回来陪我学习。 我是瘦瘦的二年级学生，爱好是下各类棋，包括围棋、五子棋、跳棋、中国象棋、国际跳棋，还有爬山和旅游，我想做一个不调皮的孩子。 这就是我家的五个人，我有一个温馨而和睦的家。
【篇三】二年级小学生写人作文 妈妈的爱是天空的彩虹，妈妈的爱是好吃的米饭，妈妈的爱是在我生病时第一个赶到医院的人，妈妈的爱在生活的点点滴滴当中。 有一次家里买了一条我最爱吃的多宝鱼，我开心极了，到吃饭时，妈妈一个劲儿的给我夹鱼身上的肉，可是，我看到妈妈只吃鱼骨头和鱼头，我就问妈妈：“你为什么只吃鱼 骨头和鱼头呀？我给您挟一点鱼身的肉，你已经上了一天的班了。”妈妈却说：“我最喜欢吃鱼骨头和鱼头了，你多吃一点鱼肉吧，鱼肉可以让你变得聪明一点。”饭后我去问奶奶：“妈妈喜不喜欢吃多宝鱼？”奶奶说：“宝贝，你妈妈在生你之前最喜欢吃多宝鱼了。现在 有了你，你妈妈就舍不得吃鱼肉了！”哦，我明白了原来妈妈是应为爱我才吃鱼骨头的， 我真为我有一位好妈妈而感动！ 妈妈是那么无私的爱我，我也要关心我的好妈妈。长大以后我一定会回报我的好妈妈！因为您对我的爱永远也回报不完！ 【篇四】二年级小学生写人作文 我是一个马马虎虎的小孩，两只圆溜溜大大的眼睛，一张小小的嘴巴，和红扑扑的脸蛋，这就是我。 有一次，爸爸妈妈不在家。到了上学的时间，我就匆匆忙忙地背上书包，上学去了。可是，我到了学校，才想起来，我没有关门！我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳动，生怕有小偷把我家的电脑偷走了。下午回家的时候，发现门在关着，以为小偷把我家的电脑偷走了。我反反复复检查，发现没什么东西丢失。我一问邻居才知道，是邻居阿姨关的。门，我谢过了阿姨，红着脸回了家。 有一次，晚上我把作业写完了，在看电视，妈妈叮嘱，“志华，把书包看看，有没有 忘记带的东西。”我说“没有。”直到第二天早上，洗完脸吃完早餐就赶紧往学校跑，走了 一半发现自己穿着棉拖鞋，赶紧回家换了鞋，急急忙忙跑到学校，到了学校组长来查我作业时，才发现自己没带作业，只好打电话叫爸爸送。 我不知道怎样才能让我的马虎变的好一点，我什么时候才能不会马虎呀！ 【篇五】二年级小学生写人作文 我的班主任于老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。 于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。
写人作文的写作方法指导
写人作文的写作方法指导 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写 和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为 主的记叙文，下面是小编整理的写人作文 的写作方法指导，希望对你有帮助！ (1)一、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、 兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我 们应根据中心思想有所选择地写。 二、选用典型事例。 人与事是分不开的。 一个人做的事很多， 在作文时我们应选择那些最能表现 人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 三、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等 细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、 写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： (一)通过写一件事写一个人。 有的文章写人只写了一件事， 写这一类的作文 要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多 的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3、 要把事情写具体。 用一个典型事例记叙一个人， 应该把这一事例写具体， 这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和 坚实的思想基础， 使人物的形象更加丰富， 文章的开头可以对人物作简要的介绍。
1/7
关于写人叙事作文600字怎么写
关于写人叙事作文600字怎么写 写人作文,是学生作文的常见和必须掌握的题材,写这类作文需要学生细心地观察人物特征之后再下笔。下面是我为大家整理的关于写人叙事作文，供大家分享。 关于写人叙事作文：我们班的精英 我们四(2)班是一个团结向上的班级，是一个群英荟萃的班级，是一个藏龙卧虎的班级，更是一个精英聚集的班级。下面就听我介绍给大家吧。 "小书迷"王海龙 我们班的王海龙是个十足的小书迷，他每天都要看书，每时每刻都在看书，你每天都会看到他在看书，仿佛不看书，他就会很难受似的。 有一次放学时，他还在看书，只见他小寸头，戴着黑边眼镜，手托着腮帮，黑边眼镜下的两眼放光，一会眉头紧皱，一会撅着小嘴，一会又眉开眼笑。他完全漫游在书的海洋。看呀，看呀，直到他的肚子像一个小闹钟一样不停地叫着他时，他才发觉到同学们都站好队去吃饭了。真是个小书迷! "跑步健将"王兆龙 王兆龙在我们班是跑步最快的一个，在跑步的时候，他身体里的每一个运动细胞似乎都在工作。 记得在上学期的运动会上，男生要跑接力比赛，他是男生队的主力队员，他迅速地组织好男生，然后自己担当最后一棒。比赛开始了，王兆龙在起跑线上等待着队友的到来，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地紧盯着接力棒，时刻准备着他的那一棒，到他时，他像一匹脱缰的野马一样向前冲去，他那轻巧的身姿像在云中飘一般，显得是那样的轻盈。 "礼貌标兵"李云丹 李云丹很讲礼貌，不管是遇到老师，还是遇到家长，他都会问声好或者行少先队礼。 有一次，住宿生站队回家，来到楼梯口，有一位老奶奶在那里，其他同学都不理不睬，只有李云丹行了个少先队礼，老奶奶乐呵呵地走了。 这就是我们班的精英们!想知道更多的精英吗?那就到我们四(2)班来看看
写人作文的写作方法指导
写人作文的写作方法指导 导读：(1)一、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 二、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 三、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、 写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： (一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的 事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一
事例写具体，这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 (二)通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 3、通过对比的方法写一个人。 通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 通过对比描写来突出人物形象，要注意几点： 运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通
作文教学实录：叙述一个曲折的故事
作文教学实录：叙述一个曲折的故事
作文教学实录：叙述一个曲折的故事
叙述一个曲折的故事 执教者：郑桂华整理：李玲娇 师：同学们，我们初三了，特别希望把自己的文章写的一波三折，有这样的愿望吗？ 生：有愿望 师：平时你的文章能不能写得一波三折啊？ 生：不能 师：全都不能？怎么这么难呢？ 生：语言功底不够。 师：语言功底不够，你觉得你语言不够生动，还有什么原因吗？ 生：情节设置不够好。 师：情节设置不够好，还有其他的吗？科学课代表。 生：好词好句积累不够。 师：你们俩意见一样，是吧。那么，我们今天要学的是怎么把我们的故事讲得一波三折，主要不是靠语言，故事的一波三折主要靠的是什么？情节的起伏。那么今天我们试图来知道怎样是一波三折，然后今年我们中考作文上稍许提高那么一两分。 师：什么是一波三折呢？什么是这样一个波澜起伏、曲折的故事呢？这首诗很熟悉吧？有人熟悉有人不熟悉。那么看这首《祝寿诗》我们是有什么样的心理期待？心理会想什么？ （屏显）这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 儿女个个都是贼， 偷得蟠桃献母亲。 生：对自己表达美好的祝愿。 师：美好的祝愿。做笔记，同学们。
师：但是第一句话是美好的祝愿吗？是什么？ 生：感觉像骂人的话。 师：不是感觉像骂人的话，把什么词去掉？“感觉”，本身是什么？“这个婆娘不是人”也就是第一句跟我们期待的发生了方向上的逆转。是不是？本来是期待一种美好的祝愿，没想到第一句看到的是骂人的，是不是发生了明确的转向。第二句呢？第二句是什么？“九天仙女下凡尘”，这句话是一句什么样的话？ 生：赞美的话。 师：赞美的，那么这个地方显然又发生了转向。第三次又来了啥？ 生：骂人。 师：骂人的话跟刚刚骂人的话相比呢？骂得程度如何？谁来说说看，这回骂得怎么样？ 生：骂得更深了？ 师：凭什么这样说？凭什么说骂得更深了、更厉害了。 生：因为他骂的是她的子孙。 师：是的，骂子孙怎么就更凶了呢，更深了呢，更厉害了呢？ 生：因为从“个个”可以看出来。 师：每一个是吧？骂的一个群体，而且我们知道，中国人对子孙是什么态度？ 生：是满怀期望的。 师：个个子孙呢，是不是骂得更厉害了。而最后一次呢，肯定是赞美了，赞美的程度又怎么样呢？ 生：赞美也更厉害了。因为他说“仙桃”，仙桃是仙人才能有的东西。他偷得蟠桃说明她的子孙也很有本事。而且他献母亲，说明子孙很孝顺。 师：请坐，看见这是叫一波三折了吗？画好了没有，同学们，笔记记好了吗？你看，本来期待他讲美好的祝愿，没想到是一句骂人的话，而且骂得还挺厉害的，“不是人”。又反面呢，赞美。没想到，接下来，不是骂她，换了个方向，骂谁了？骂子孙了。赞美子孙这么孝顺，这么能干的孩子是不是间接的赞美了？这就是一波三折的情节。虽然这是一首诗，其实故事里的一波三折也很多的，我们很熟悉的故事好多都是一波三折的。我们来看一下，他是怎么来发生方向的转变，然后造成一波三折的。这个故事熟悉吗？ 生：太熟悉了。
[初中写人记事600字作文素材]记事的作文600字初中
[初中写人记事600字作文素材]记事的作文600字初中在语文考试中,以写人记事为主的命题作文占有很大的比例。写人必须通过具体的事情去写,写事也必须要写人的活动。下面是的关于初中写人记事600字作文素材的内容，希望对您有所帮助! 沙，沙，那个声音又在我的耳边响起，这个熟悉又陌生的背影就在每天的清晨，他们挥舞着大扫帚，将马路扫的一尘不染。让我们生活在干净幽雅整洁的环境中。 他们是平凡的工作，平凡的甚至让我们忘记他们，那橘黄色的衣服是那样的鲜明。他们每天迎着初升的太阳，为了城市的清洁，她们挥舞着大扫帚就像在那宽阔的马路上尽情绘画着一幅美丽的画卷。 清洁工们忘记了尘埃，却还在烟雾中扫着，无论是严寒酷暑，我每天都会看见他们在辛勤的劳动着。为了城市的干净整洁，他们不惜放弃自己休息的时间，让城市变得更加干净整洁。我原本以为这是他们应该做到的职责。但是，在一次我被他们感动了。 那天的天气十分恶劣，西北风发疯似的吹着那一片片雪花，雪花中还夹杂着雨水，雨落到地上结成了冰，上面还盖着雪。
我自己走在这滑溜溜的雪地中，想着今天的天气这么冷清，洁工们肯定不会来为我们扫雪。想着想着，我不由的向前望去。忽然，我又看见了那个熟悉的身影，他们拿着铁锹、笤帚将冰雪清除掉。为我们开辟出一道小路，给我们带来了方便。 我走在这小路上，感到从未有过的安全和踏实。看着他们远去的身影，我心中不禁激情四起，是谁每天清晨将尘土扫净，是他们;是谁将尘土带走，是他们;是谁每天在烟雾弥漫的空气中，是他们挥舞着笤帚把马路清扫干净;是他们--清洁工，这虽然是一个平凡的职业，他们的工作却不平凡的。 清洁工我们不能没有你，没有你我们的城市将不再干净整洁，我们也不会生活在舒适幽雅的环境中，清洁工你们是伟大的，你们是平凡的。 熙熙攘攘的大街上人来人往，车辆川流不息。一幅热闹而拥挤的场面，在路边一家不大的小诊所里，也是如此的拥挤。 不大的空间内充斥着消毒水的味道，一缕阳光穿透玻璃照在诊所的白瓷砖上，很耀眼，很温暖。
小学二年级写人作文100字(五篇)
小学二年级写人作文100字（五篇） 我的表弟小名叫果果，他有一双乌黑的大眼睛，长了四颗白白的小米牙，头发乌黑乌黑的，笑起来非常可爱。 他的特点是捣蛋。有一次，我们在看电视，没有注意他，他爬到音响边调到了声，结果声音太大了，他呆了一下回过头抓紧快速地爬到他爸爸身边，抱住爸爸的腿，哇哇大哭起来。我们大家都笑了。我的表弟虽然很捣蛋，可我很喜爱他。 【篇二】 我的哥哥今年16岁了。胖胖的身子，脸蛋圆圆的，小小的眼睛，一笑起来就成一条直线，超级可爱。 我的哥哥真的很聪明，每次考试都是第一名，年年被评为三好学生，还有奖学金。 我有一个会学习爱学习的好哥哥，从现在起，我也要像我的哥哥那样做一个德`智·体全面发展的好学生。 【篇三】 我有一位慈祥的奶奶，他今年快要九十岁了，她非常疼爱我们。 早上奶奶早早起来做早饭，做完了早饭就和邻居们一块儿去公园散步了。散步回来后她就开始洗衣服，然后坐在沙发上看起了电视。 中午，奶奶忙着在厨房炒菜做饭，等着我们回去吃。下午，奶奶坐在茶桌前泡茶。傍晚，奶奶在厨房里做饭。 晚上，奶奶在洗碗池前面洗碗，然后收衣服。 这就是我奶奶的一天。 【篇四】
我的弟弟快三个月了，他有一双圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，胖 乎乎的脸蛋，戴着一顶红色的帽子，穿着一套黄色的衣服。他很可爱，喜爱和别人谈天，我一逗，他就手舞足蹈，还咯咯咯地笑个不停。他 还喜爱吐泡泡，生气的时候爱抓自己的脸。这就是我的弟弟，你们喜 爱他吗？ 【篇五】 大家好！我的名字叫郑锦霞，今年9岁了，来自于广东省潮汕。 没上小学之前我的性格很内向，不太喜爱表达。也不喜爱交朋友，总 是自己一个人在家玩。现在我已经不再是那个内向的女孩子了。现在 的我变得非常开朗活泼，还交了好多朋友，也常常和小伙伴一起分享 玩耍，一起学习。我很喜爱现在的我。
救火的故事_叙事作文
救火的故事 一天，我和一些同学一起去从化溪头村玩。上午，我们过得很愉快。现在，将盼来一个愉快的下午……沿着溪边的马路，我们每个手里操着一根长竹竿，像行军似的浩浩荡荡地向前进发。走着走着，一位男生的叫喊伴着一缕浓烟出现了。我们飞快奔向事发地点。只见一缕半透明白茫茫的烟不断从草丛中滚滚而来，扶摇直上，天地间烟笼雾锁，似“让人窒息”的浓烟仙境。走近一点儿，只见红扑扑的火光蹿跃；再近一点儿，走下阶梯，看见了火的全貌：红红的，在许多三叶草和灌木丛之间，周围是黑白灰的火烬，被风吹着跑。那火，眼看就要烧着三叶草了……一幅幅画面出现在我眼前（脑海里）：一粒火星飞进树丛，树木烧着了，火势迅速蔓延，烧着了大树，一棵棵地烧成灰，大树又把火传给了路另一边的木屋饭馆……满世界只有火……而且，这种非戏剧性特殊效果将会真的产生……森林火灾……显然，伙伴们也想到了。我率先用竹竿的中空部分到溪里装满水，不顾一切地将湿淋淋的竿头甩向了那跳跃的火焰。它发出了“嘶”的一声，冒出恐怖的白烟，那让人中毒的气体。很快，无数湿淋淋的竿头甩向了大火。那火有点儿支持不住，劲儿泄了一半。我们见状，却还是惊恐万状，拼命从溪里把废物们打捞上来，塑料袋、毛线、饼干盒盖、瓶盖……这些东西，平时不值一提，现在却成了我们的命！！！紧接着，还有更多的东西甩向大火：铁盖、大纸袋……空中水花飞溅；竹竿竿头来回晃动；五花八门五颜六色五彩缤纷五光十色的“垃圾”们奋勇向前，挺身而出，为了“人民”而作好了牺牲自己的准备。一个铁盖掉进火里，很快烧黑了。一位男生用竹竿和毛线绑住他的“锅”（饼干盒盖）；另一位男生华的竹竿上吊着装满水的塑料袋……我呢？我没有工具可用了，便把含水量不多的竹竿往地上一扔，双手捧着泌凉的溪水，从高处将水抛了下去。火噼哩啪啦响了一阵，坚持不住了，就开始慢慢向着我们“跪”下，一点点矮了下去，最后只剩下了一点火苗。我们不敢怠慢，用强大的人力、物力、智力和水力，将火苗逼时了那个烧黑的铁盖下。火苗蜷缩在里面，不出来了。我们歇了一下下，又开始了第三步——“灭火除根”。第一、二步都完成了，现在我们宣布，第三步正式开始！！！我们排着队，一个个将手里所持有的水力全献给了我们胆小的“火先生”。终于，折腾了老半天，火全灭了，只剩下了一根烟柱。我们的任务胜利完成，我们将荣归故里！我们一个个昂首挺胸，像在被自己征服的大敌面前一样，高傲地站在烟柱前，脸上洋溢着胜利的微笑。这是一件大好事啊！这时，一个叔叔来了。他手中提着两个垃圾袋。他满脸疑惑，嘴里说：“咦，火里？没有火，我们咋烧掉垃圾啊？”看到我们“胜利者”的模样，他一下子明白了，便转身跑了。我心想，嘿，再来点一把火吧，我们再玩一场……快乐短暂，我们走了。当我回头时，那个叔叔正拿着点火的东西走下阶梯…… --来源网络整理，仅供学习参考
写人记事作文600字五篇
写人记事作文600字五篇 写人记事是通过对人物的刻画，记录某件事并且表达的感情，发表内心的看法和理解，下面是写人记事作文600字篇，我们一起来看看吧！ 昨天晚上，我和母亲手挽手的走在繁荣的肇庆街道上。当走到七星岩的时候，突然想去看音乐喷泉。第一次看音乐喷泉，是在很小很小的时候，那时候，刚刚搬来肇庆。第一次知道肇庆。第一次看到那些喷泉被喷得很高很高。 我们随着人流，来到七星岩内。不过却没有去看那久违的音乐喷泉。而是被小小的露天电影院吸引了。那只是用一个古老的影片播放机通过胶片放映，灯光，照射在那个小小的屏幕上。放映的工作人员还有两个箱子，那里边装的都是影片胶带。那两位老人就这么坐在箱子上。他们播放的是刘三姐，相信许多90的甚至80的青年都不知道吧。周围做的都是从外地来的打工的70人，还有一些老人。地上没有椅子，他们席地而坐，或者脱掉鞋子，坐在鞋子上。他们全神贯注的看着。回忆着，品味着。我出于好奇，便上去跟那两位放影片的老人谈话，他们已经头发花白，他们说，他们都是星期六晚上来这里，播给大家看的。我们父母那一代经常看。我为他们是从什么时候开始做起的，或许是上了年纪，又或许是周围吵杂，喔挨近他的耳朵，大声的说，老人才能够听到。老人告诉我，他们从54年开始做这项工作。现在已经是80岁了。当说到他们从54年做这项工作时，老人脸上浮现出灿烂的笑容。
音乐喷泉结束了，走出来的都是那些穿的很时尚的回头望望露天电影院，那些都是历经沧桑的人，还有的便是父母带着孩子来了解的人。 虽然那不是什么最新电影，却比最新电影要好看的多了。比起坐在那黑黑的电影院里，享受暖气，我觉得这个露天电影院更温暖。 雨儿，乌黑的亮发恰好齐肩，零散的留海显示了她独特韵味。浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴儿，是雨儿有别于她人的面容。 雨儿，和我有着深刻的友谊。我们有许多共同语言，我在乎她的喜怒哀乐，她也理解我的酸甜苦辣。她是个活泼的女孩，她总爱在高兴的时候，俏皮的拍拍我的屁股，她总爱讲着不着边际的笑话，她总爱以幽默风趣的话来驱散我心中的愁云。 雨儿，和我有着如金子一样硬的友谊，即使再高的温度也不能让我们改变。不管别人提出什么样的要求，只要她做得到的，她总是会豪爽地说“可以”。 雨儿，有着花一样的容貌；有着林黛玉一般的善良；有着阿Q 一样的幽默。她总是把悲伤留给自己，把微笑献给别人。好多个漆黑的夜，我感觉她在被窝默默地流泪，可她却说没有。为此，我很难过，为什么她不和我分担痛苦，谁叫我们有着相同的心呢？越是如此，那友谊的泪花就越为我的心灵注入了滚烫的热量。 雨儿，不喜欢在别人面前表现脆弱，和我一样，总喜欢以微笑对待学习和生活。但有时，你也会看到她像冬天一样沉默。这时，我
写人的作文指导方法
写人的作文指导方法 写人是作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。怎样才能将人写活呢?下面为您提供一些写人的作文指导方法。 写人的作文指导方法 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。 二、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采
用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。 三、言与行中见个性 “言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。 除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。 四、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。 我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。 五、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
写人记叙文作文600字优选作文
写三毛的作文字 有人说，它是一粒飘忽的沙，散落在那个叫撒哈拉的沙漠，无影无踪。也有人说，她是岁月的拾荒者，走过万水，看尽尘世涛浪，苍凉满月。还有人说，她是一个谜，关于她的前因后世，她的寻常春秋，旁人都无从知晓。 三毛是随性的，一个人带着一身“伤”走过千山万水，在西班牙结识了荷西，她在西班牙解放了她那被束缚的性情，在这个狂热的城市尽情跳舞，洒脱。闲暇时便一个人坐在西班牙的咖啡馆，喝着那苦涩的咖啡，却从中体验到了自由的甜味。待她的伤口渐渐愈合，她又开始了她漂泊的日子。 她在离开西班牙前参加了舞会，她在那晚尽情放纵天性，此时，荷西——她的学弟向她表露了心意，但她追求自由的心使她拒绝了，这也让这一位痴情的男子等了六年。 她偶然在报纸中看到了撒哈拉沙漠，那叛逆的心理促使她启程去了这片寸草不生，人迹罕至的荒漠，却不曾想到荷西早已在那守候。她便与荷西在一家简易的小木屋生活。这篇荒漠曾让三毛一次次陷入绝望，但她还是坚持下来了。她与荷西在荒漠中举办了婚礼，婚礼的批准书也是一波三折，经过多次转手，历时了几个月，才得之。这位痴情男子等候了六年的感情，终于迎来了结果。 三毛是一位怪女子，从小不愿与人交流，却在陌生的地方释放了天性。有着极高的才华，却依旧选择了自杀，终是谁使弦断，花落街头，恍惚迷离。 荷西在一次意外中溺水身亡，三毛在悲痛只能够回到故乡，终于还是病倒了，悲痛欲绝的她曾有过几次轻生行为，但在家人的苦苦哀求中放弃了。几日风平浪静之后，她终究还是离开了。那样悄声无息，那样从容。 或许对于三毛，离开才是她最好的归宿。她最终还是受不住世俗的束缚。来世，她应该是只蝴蝶吧，一直飞度沧海的蝶，让自己远离痛苦，去寻找自由和激情。 尘世中总有夜阑独醒的人，带着断崖独坐的寂寥。 多少红颜悴，多少相思碎，留血染墨香哭乱冢。 写人记叙文作文字 爱的唠叨