搜档网
当前位置:搜档网 › 法语练习题(阅读,疑问句回答,未完成和复合过去时的区别填空)

法语练习题(阅读,疑问句回答,未完成和复合过去时的区别填空)

法语练习题(阅读,疑问句回答,未完成和复合过去时的区别填空)
法语练习题(阅读,疑问句回答,未完成和复合过去时的区别填空)

I Compréhension écrtite

Document 1

Anniversaire du dimanche.

Vous êtes sur la bonne voie. Restez ferme en ce qui concerne les affaires professionnelles. Les affaires de c?ur passeront au second plan. Si vous décidez de faire de gros achats, regardez d’ab ord votre compte en banque et ne vous laissez pas influencer. Vous serez appelé à beaucoup voyager pour votre plaisir.

1. Dans quelle rubrique de journal peut-on trouver ce document ?

A. Social B.Faits divers. C.Horoscope. D.Spécial fin de semaine.

2. Quel est l’objectif de ce document ?

A.Informer sur l’actualité locale. B.Proposer un programme d’activités. C.Donner un mode d’emploi. D.Annoncer des événements à venir. 3. Quel sujet n’est pas évoqué dans le texte ?

A.La vie sentimentale. B.L’argent.

C.La santé. D.Le travail.

Document 2

Le cadeau du mois: un support pour votre portable

Vous êtes de plus en plus nombreux à avoir adopté le téléphone portable. Vous êtes donc de plus en plus nombreux à le perdre, chez vous, une fois qu’il est sorti de son étui !Cet amusant porte-mobile se pose sur n’importe quelle table ou s’accroche au mur. Ses deux bras en résine noirs et blancs retiennent votre téléphone. Il pèse 10 grammes, mesure 14 centimètres de haut et co?te 65 francs. Il existe en plusieurs coloris, pour mieux s’harmoniser avec la décoration de votre maison. Vous le trouverez dans les boutique Griffon. Réservez-le aujourd’hui par téléphone au

08-06-04-02-00 ou passez nous voir tous les jours sauf le dimanche.

4. D’après ce document, le téléphone portable

A.doit être nécessairement placé dans un étui.

B.peut se poser sur n’importe quelle table.

C.est régulièrement perdu par son utilisateur.

D.mesure aujourd’hui moins de 15 centimètres.

5. Les boutiques Griffon

A.vendent des téléphones portables.

B.acceptent les commandes par téléphone.

C.sont spécialisées dans la décoration.

D.restent ouvertes le dimanche.

6. Les couleurs du produit

A.sont le noir ou le blanc.

B.seront choisies par le décorateur.

C.doivent être commandées avant l’achat.

D.sont au choix du client.

Document3

Strasbourg : des pistes cyclables pour qui ?

Suffit-il qu’une ville réalise des kilomètres de pistes cyclables pour qu’elle bénéficie automatiquement de nombreux points positifs en matière de qualité de vie ? La ville qui est championne en la matière est certes doté d’un impressionnant linéaire de pistes et bandes cyclables. Mais la vie des cyclistes n’en est pas améliorée pour autant car le respect de la réglementation n’y est absolument pas assuré.Ils se retrouvent mêlés à la circulation anarchique des rollers, skaters,planchistes à roulettes, scooters, cyclomotoristes, piétons ordinaires avec ou sans landau pour les bébés, quand les pistes cyclables ne servent pas du tout simplement de parking d’appoint pour les automobiles. Luc Bartmann Strasbourg Le Nouvel Observateur 19-25 juillet 2001

7. Ce document est

A. un éditorial

B. un reportage

C. un courrier de lecteur

D. une réponse à un lecteur

8. Une seule affirmation est vraie. Laquelle ?

A. Luc Bartmann critique la vie des cyclistes à Strasbourg.

B. Il se montre indifférent envers la vie des cyclistes à Strasbourg.

C. Il est enthousiasmé pour la vie des cyclistes à Strasbourg.

D. Il proteste contre le non-respect de la vie des cyclistes à Strasbour

II.Grammaire

1. Répondez aux questions.

1. Martine a-t-elle besoin de l'ordinateur de

son mari ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

2. 2. Jouez-vous du violon ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

3. Avez-vous peur des souris ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

4. Les Duval parlent-ils souvent de leur

yacht ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

5. Faites-vous partie de ce club de tennis ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

2. Même exercice

1. Avez-vous pensé à notre conversation ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

2. Avez-vous réfléchi à ma proposition ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

3. Est-ce que tu as assisté à ce concert ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

4. Est-ce que tu penseras au rendez-vous ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

5. Est-ce qu'elle tient à ses bijoux ?

-> Oui, ......................................................

-> Non, ......................................................

3. Passé composé ou Imparfait?

L'été dernier nous ______________________________ (repeindre) tous les volets de la maison, ils ______________________________ (être) en mauvais état.

Hier, le garagiste ______________________________ (vérifier) la pression de mes pneus.

Chaque fois qu'il ______________________________ (penser) à Paris,

il nous ______________________________ (téléphoner) immédiatement.

Quand Paul ______________________________ (se réveiller)

il ______________________________ (être) déjà huit heures.

Nous ______________________________ (rouler) depuis plus de 6h

quand un violent orage ______________________________ (éclater).

Il ______________________________ (se casser) la jambe l'an dernier, il a encore mal.

Quand j' ______________________________ (être) enfant,

je ______________________________ (détester) l'école.

Le bus ______________________________ (entrer) dans la station, alors que Marie était encore dans la rue.

Elle ______________________________ (lire) encore son roman

quand ses amies ______________________________ (venir) chez elle.

Il m' ______________________________ (dire) au revoir et il est parti.

法语复合过去式

1.说话时动作已经完成,过去某一具体时刻发生的动作或行 为,该动作可以是最近发生,也可以较远发生。常用于叙事,表示“点”的动作,通常伴有过去的时间状语:hier, la semaine dernière( l’an dernière), le mois dernier, il y a deux jours等。 J’ai re?u ce matin une lettre de Christine. Je l’ai vu il y a cinq jours. J’ai déjà fini mes devoirs. 2.表示过去接连发生的事情或完成的动作(通常用一些表示 时间的先后顺序的副词加以强调,如d’abord, puis, ensuite, alors, après, finalement, tout à coup, soudain, à ce moment-là, un jour等) Il a d?né à six heures, puis il a fait du sport. Un jour, j’ai rencontré Jacques à l’aéroport. 3.表示起止时间明确,重复多次发生。(通常用…fois, ) Il a vu le film Titanic plusieurs fois. J’ai mangé trois fois dans ce restaurant. 4.有限时间段的动作延续(通常用于pendant+时间段) Il a plu pendant) toute la journée. 注意:完成体动词不能与pendant 一起用。不能说J’ai fini mes devoirs pendant 5 heures. 注意:在复合过去时中,表示数量、方式、程度等音节较短

浅析法语中三种表达“过去的过去”的时态

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/c518163931.html, 浅析法语中三种表达“过去的过去”的时态 作者:张晓慧 来源:《文理导航》2018年第04期 【摘要】时态的表达一直是法语教学和法语语法学习的重点和难点,其中对过去动作和状态的表达是法语时态中最难以辨析和理解的,本文主要对时态当中同样表达“过去的过去”含义的三种时态进行区分。 【关键词】时态;“过去的过去” 1.前言 法语直陈式主要包含常用的11种时态,其中有三种相似的时态,分别是愈过去时、愈复合过去时和先过去时,从语法角度讲,他们都表达“过去的过去”,也就是在另外一个过去的动作或状态之前已经发生的动作或状态,但是三种时态在使用的时候又存在很大的差别,本文主要从三种时态的构成、时态搭配两个方面进行分析。 2.三种时态的区分 2.1时态构成不同 三种时态都属于复合时态,也就是说它们的构成都是由助动词avoir或être+动词的过去分词来构成的,但是三种时态助动词的时态变位有很大差别。 愈过去时的构成是助动词的未完成过去时变位+动词的过去分词,比如:Marie a trouvé un travail,parce qu’elle avait déjà obtenu un diplme.(玛丽找到了一份工作,因为她已经取得了文凭)。 愈复合过去时的构成则是助动词的复合过去时变位+动词的过去分词,比如:Quand tu m’avez eu quitté,j’ai erré partout dans le monde.(你离开我之后,我就在世界各处流浪)。 先过去时的构成是助动词的简单过去时形式+动词的过去分词,比如:Sitot qu’ils eurent décidé, les employés du supermarché partirent.(他們一做出决定,超市的雇员就离开了)。 虽然三种时态都是复合时态,但在使用时一定要注意助动词的时态变位差别。 2.2时态搭配不同

法语复合过去时、代词练习

一Mettez au passé composé. 1 Je rencontre Paul. Hier, ______________________ 2 Nous lisons ces journaux. Ce matin, ______________________ 3 Il arrive en retard. Ce soir-là, ______________________ 4 Elle se lève t?t. Ce matin, ______________________ 5 Il attend s on frère devant l’école. Ce jour-là, ________________ 6 Jacques demande l’heure à son professeur. Ce matin, _______________ 7 Nous allons à la compagne. Dimanche dernier, _________ 8 Elle ne va pas au bureau. Ce jour-là, ______________________ 9 Tu ne restes pas à la maison. Hier soir , ______________________ 10 Nous partons à 3 heures. Hier, ______________________ 二Répondez aux questions 1 Avez-vous regardé la télévision ? Non, 2 Est-elle déja partie ? Oui, 3 V ous êtes-vous levés t?t ce matin ? Non, 4 As- tu téléphoné à Robert ? Oui, 5 Ont- ils pu venir ? Non, 6 N’avez-vous pas vu mon frère ? Si, 7 N’êtes-vous pas allés voir vos amis hier ? Non, 8 Pierre a-t-il re?u une lettre de son ami ? Oui, 9 Pierre et Marie ne sont pas arrivés ? Non, 10 Sont-ils descendus du bateau ? Oui, 11 Etes –vous allés en France ? Non, 12 Avez-vous parlé aux étudiants ? Oui, 三把句子变成复合过去时并注意所使用的助动词 1.Hier, je ____________(entrer) dans un café et je ____________(bavarder) avec le patron. 2.L’année dernière (去年),ils ____________(aller) en France, et ils y ____________(rester) pendant six mois. 3.Elle ____________ (téléphoner) à Paul , puis elle____________ (sortir). 4.Ce matin, ils ____________ (se lever) àsix heures et demie, puis ils ____________(partir). 5.Elles ____________ (se conna?tre ) à Paris, mais elles ____________ (ne pas se revoir) il y a trois ans. 6.Je ____________ (travailler) pendant un mois dans cette usine, puis je____________(entrer) à l’université. 7.Elle____________(être ) malade et elle ________________________(ne pas pouvoir venir). 8.Elles ____________ (finir ) leurs devoirs, puis elles ____________ (aller )chez leurs amies. 9.Ils____________ (avoir ) une bonne note et ils ___________(être ) très contents. 10.Nous ____________ (passer) sous un arbre ce jour-là. 11.Nous ____________(passer) quelques jours très agréables chez un ami. 12.Il ______________(sortir) de son bureau très tard hier soir.

未完成过去时( l'imparfait )的用法

、未完成过去时(l'imparfait )的用法 未完成过去时(L'imparfait)是用来描述过去的时态。它用来表示过去正在进行的状态或是未完成的重复动作。动作或是状态的起始结束时间是未知的。 它的用法相当于英语中的"was" 或是"was ___-ing." 未完成过去时的用法有下面几种: 1、表示习惯的动作或是某个状态 Quand j'étais petit, nous allions à la plage chaque semaine. When I was young, we used to go to the beach every week. L'année dernière, je travaillais avec mon père. I worked with my father last year. 2、用来描写自然状态或是情绪状态,如:时间、气候、年龄、感受 Il était midi et il faisait beau. It was noon and the weather was nice. Quand il avait 5 ans, il avait toujours faim. When he was five, he was always hungry. 3、在一段不明起止的时间内的动作或状态 Je faisais la queue parce que j'avais besoin de billets. I stood in line because I needed tickets. Il espérait te voir avant ton départ. He was hoping to see you before you left. 4、与过去完成时(passé composé)连用,表示其动作发生的背景 J'étais au marché et j'ai acheté des pommes. I was at the market and I bought some apples. Il était à la banque quand il l'a trouvé. He was at the bank when he found it.

法语过去分词和复合过去时

法语过去分词和复合过去时 自反动词 和自反代词(…)一起使用的动词叫代词式动词。自反代词用来做代词式动词的直接或间接宾语。自反代词的人称要与主语一致。代词式动词的变化仍遵循以前的规律。 代词式动词(verbes pronominaux)可以表达四种不同的意义: 一. 自反的意义(le sens réfléchi) 主语的动作施于主语本身,即自反于主语之意。 Je me lève. Il se couche tard. Je me lave.(me是laver的直接宾语) Je me lave les mains.(les mains是laver的直接宾语,me是间接宾语)从上面两个例子里,我们引出一个问题,即自反代词的角色问题(直宾还是间宾?),那么如何来判断呢?一般来说,自反意义的代动词,看动词后面是否带了直接宾语,如果有直接宾语,那么自反代词则充当间宾的角色,如果没有直接宾语,那么自发代词则充当直宾的角色。 Il se brosse les dents.(自反代词se是间接宾语角色) 二. 相互的意义(le sens réciproque) 主语发出的动作在主语之间(主语为复数)互相进行。 Ils se regardent.(自反代词为直宾) Elles se rencontrent dans la rue.(自反代词为直宾) Nous nous écrivons.(自反代词为间宾) Ils se serrent la main.(自反代词为间宾) 依然存在自反代词角色的问题(直宾还是间宾?),那么如何判断呢?一般来说,相互意义自反动词,要分析动词,自反代词作动词的直宾,则充当直宾角色,自反代词作动词的间宾,则充当间宾角色。 如dire qch à qn Ils se disent bonjour.(他们互相问好)自反代词为间宾。 三. 被动的意义(le sens passif) les livres se vendent très vite.

9.法语-复合过去时与未完成过去时(练习)

I. Mettez les verbes à l’imparfait ou au passé composé. 1.Il (neiger) cette nuit. Est-ce qu’il (neiger) quand tu es sorti ? 2.L’an dernier, je (jouer) toujours au tennis avec ma cousine. La semaine dernière, je (jouer) deux fois avec Rémi. 3.Avant, vous (partir) e n vacances en ao?t, n’est-ce pas ? Pourquoi cette année, (partir)-vous en juillet ? 4.Charlotte (travailler) longtemps dans ce laboratoire. Est-ce qu’elle y (travailler) encore en février dernier ? 5.Quand j’étais petit, je (regarder) souvent des dessins animés. Hier soir, je (regarder) un dessin animé avec ma famille. II. Même exercice. 1.Il (arriver) juste au moment où nous (parler) de lui. 2.Nous (rencontrer) Mathilde alors que nous (passer) devant les vitrines. 3.Au moment où nous (atterrir), on (entendre) un bruit inquiétant. 4.Pendant que nous (déjeuner) à la terrasse du café, une jeune fille (s’approcher) pour nous proposer d’acheter des fleurs. 5.Quand nous (habiter) en Italie, nous (aller) plusieurs fois à Venise. III. Même exercice. 1.Cet été, nous (repeindre) les volets de la maison ; ils (être) en mauvais état. 2.Hier, le garagiste (vérifier) la pression de mes pneus ; ils (ne pas être) assez gonflés. 3.L’été dernier, à Amsterdam je (voir) beaucoup de punks qui (avoir) les cheveux verts ou rouges. 4.L’histoire du Pe tit Chaperon Rouge, je la (lire) au moins vingt fois. 5.Mes enfants (écouter) toujours cette histoire avec plaisir quand ils (être) petits. https://www.sodocs.net/doc/c518163931.html, dernière fois qu’il (passer) à Grenoble pour son travail, il (téléphoner) à son vieil ami Antoine. 7.Chaque fois qu’i l (venir) à Nancy, il nous (téléphoner). 8.Quand je me (réveiller), il (être) neuf heures. 9.Je (étudier) le fran?ais pendant longtemps, mais je manque encore de vocabulaire. 10.Ma s?ur (habiter) le même quartier que moi, mais elle (déménager) il y a six mois. 11.Nous (rouler) depuis plus de dix heures quand un violent orage (éclater). 12.Nous (rouler) plus de dix heures sans nous arrêter ; ce (être) un peu fatigant. 13.Appeler s’écrit avec deux ? p ?. Je (croire) qu’il y en (avoir) qu’un. 14.On (entendre) un coup de frein brutal ; je (croire) que ce (être) un accident. 15.Le tremblement de terre ne (durer) que quelques secondes ; beaucoup de gens (se rendre) à leur travail quand il (se produire).

法语第三组动词虚拟式未完成过去时

( -ir/ant ) ( -oir ) ( -re ) tenir tinsse, tinsses, t?nt, tinssions, tinssiez, tinssent abstenir, advenir, appartenir, circonvenir, contenir, contrevenir, convenir, d étenir, devenir, disconvenir, entretenir, intervenir, maintenir, obtenir, obvenir, parvenir, pr évenir, provenir, redevenir, ressouvenir, retenir, revenir, soutenir, souvenir, subvenir, survenir, venir recevoir-re?usse,re?usses,re??t, re?ussions, re?ussiez, re?ussent apercevoir, concevoir, d écevoir, entr’apercevoir, percevoir rendre rendisse,rendisses,rend?t,rendissions, rendissiez,rendissent appendre, attendre, condescendre, confondre,correspondre, corrompre, d éfendre, d émordre, d épendre, descendre, d étendre, d étordre, distendre, distordre, entendre, épandre, étendre, fendre, fondre, interrompre, m évendre, mordre, morfondre, parfondre, pendre, perdre, pondre, pourfendre, pr étendre, redescendre, refendre, refondre, remordre, r épandre, rependre, reperdre, r épondre, retendre, retondre,retordre, revendre, rompre, sous-entendre, sous-tendre, surtondre, suspendre, tendre, tondre, tordre, vendre acqu érir acquisse, acquisses, acqu?t, acquissions, acquissiez, acquissent conqu érir, enqu érir, reconqu érir, requ érir voir visse, visses, v?t, vissions, vissiez, vissent entrevoir, pr évoir, revoir prendre prisse, prisses, pr?t, prissions, prissiez, prissent apprendre, comprendre, d éprendre, d ésapprendre,entreprendre, éprendre, m éprendre, rapprendre, r éapprendre, reprendre, surprendre pourvoir pourvusse, pourvusses, pourv?t,pourvussions,pourvussiez, pourvussent d épourvoir battre battisse, battisses, batt?t,battissions, battissiez, battissent abattre, combattre, contre-battre, d ébattre, ébattre, embatre (embattre), rabattre, rebattre sentir sentisse, sentisses, sent?t, sentissions, sentissiez, sentissent consentir, d émentir, d épartir, mentir, partir, pressentir, repartir, repentir, ressentir, ressortir, sortir savoir susse, susses, s?t, sussions, sussiez, sussent mettre misse, misses, m?t,missions, missiez, missent admettre, commettre, compromettre, d émettre, émettre, entremettre, omettre, permettre, promettre, r éadmettre, remettre, retransmettre, soumettre, transmettre v êtir v êtisse, v êtisses, v êt?t, v êtissions, v êtissiez, v êtissent d év êtir rev êtir devoir dusse, dusses, d?t, dussions, dussiez, dussent redevoir peindre peignisse, peignisses, peign?t, peignissions, peignissiez, peignissent astreindre, atteindre, aveindre, ceindre, d épeindre, d éteindre, empeindre, enceindre, enfreindre, épreindre, éteindre, étreindre, feindre, geindre, repeindre, restreindre, reteindre, r étreindre, teindre pouvoir pusse,pusses,p?t, pussions, pussiez, pussent joindre joignisse,joignisses,joign?t, joignissions,joignissiez,joignissent adjoindre, conjoindre, disjoindre, enjoindre, oindre, poindre, rejoindre, couvrir couvrisse, couvrisses, couvr?t, couvrissions, couvrissiez, couvrissent d écouvrir, entrouvrir, offrir, ouvrir, recouvrir, rentrouvrir, rouvrir, souffrir craindre craignisse,craignisses,craign?t, craignissions,craignissiez, craignissent contraindre, plaindre mouvoir-musse,musses, m?t,mussions, mussiez, mussent émouvoir, promouvoir vaincre vainquisse,vainquisses,vainqu?t, vainquissions,vainquissiez,vainquissent convaincre cueillir cueillisse, cueillisses, cueill?t, cueillissions, cueillissiez, cueillissent accueillir, recueillir pleuvoir qu’il pl?t repleuvoir traire abstraire, braire, distraire, extraire, retraire, soustraire falloir qu’il fall?t faire fisse, fisses, f?t, fissions, fissiez, fissent contrefaire, d éfaire, malfaire, m éfaire, parfaire, red éfaire, refaire, satisfaire, surfaire assaillir assaillisse, assaillisses, assaill?t, assaillissions, assaillissiez, assaillissent d éfaillir, saillir, tressaillir plaire plusse, plusses, pl?t, plussions, plussiez, plussent complaire, d éplaire, taire faillir faillisse, faillisses, faill?t, faillissions, faillissiez, faillissent valoir valusse, valusses, val?t, valussions, valussiez, valussent équivaloir, pr évaloir, revaloir conna?tre connusse, connusses, conn?t, connussions,connussiez, connussent appara?tre, compara?tre, dispara?tre, m éconna?tre,para?tre, r éappara?tre, recompara?tre, reconna?tre, repara?tre, transpara?tre

法语复合过去时用法介绍

一张图搞清:法语复合过去时加 etre 还是 avoir 构成:助动词的直陈式现在时 +动词的过去分词 意义:表示过去已经完成的运作,其中的一些与现在有某种关联。 过去分词:第一组动词去掉词尾的 -er 加上-e,r egarder - regard e 第二组动词去掉词尾的-ir 加上-i , finir - fini 第三组动词是不规则的 直陈式复合式的助动词:avoir 与etre 1. 一般部分动词过去时用avoir 作助动词。 2. 但是,也有一些表示位置及状况变动的不及物动词在复合时态中用e tre 作助 am ver IHGNE FirrtXtf venir II. EST ENT1?£ entre r fL JST 八盃"sortir / :亦R 亦i naitre mourir 阳#J7 ?5*SSf passer monte r 嘆■中 iL £^r 说EX 澀 H ESr^E^C^u descendre IL £5T 73Wg£ 7 tomber It fST ^fVt

动词。 3. 所有的代词式动词均用e tre作助动词 注:1.归纳用etre作助动的动词: aller/sortir/partir/re ntrer/reto urn er/reve nir/venir/ arriver/e ntrer/rester/deve ni r/tomber/ na ?re/m on ter/mourir/desce ndre + 所有代词式动词 2.副词放在助动词与过去分词之间 那么,性数怎么配合呢? 1. 以avoir做助动词的复合时态里,如果直接宾语人称代词提前,复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。 2. 用etre作助动词的复合时态中,过去分词有性和数的变化,要和主语的性数相一致。 3. 代词式动词的复合过去时在性数配合上有两种情况:

法语语法:直陈式愈过去时

法语语法:直陈式愈过去时 一、构成 由助动词avoir或etre的未完成过去时加上动词的过去分词构成,如:dire j'avais dit , tu avais dit , il avait dit , elle avait dit , nous avions dit , vous aviez dit , ils avaient dit , elles avaient dit . 二、用法 (一)表示在另一个过去动作之前已经完成的动作,多用于主从复合句中。如: 1) Il est sorti de la bibliothèque quand il avait fini ses devoir .(用于从句) 2) Quand Paule est rentré , ses parents s'étaient déjà couches depuis une heure.(用于主句) (二)起语式作用时,内涵丰富。 1)表示假设,指过去实际并没有发生的事情。 Si j'avais voulu , j'aurais réussi. 也可以指将来可能做完的事 Si demain vous aviez échoué, recommenceriez-vous ? 2)表示惊叹语气。

Ah !si j'avais su ! 3)表示婉转语气。 J'étais venu vous presenter ma note

Word 是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一,99.99%的人知道它,但其实,这个软件背后,还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们,你将开启新世界的大门。 Tab+Enter,在编过号以后,会自动编号段落 Ctrl + D调出字体栏,配合Tab+Enter全键盘操作吧 Ctrl + L 左对齐,Ctrl + R 右对齐,Ctrl + E 居中 Ctrl + F查找,Ctrl + H 替换。然后关于替换,里面又大有学问! 有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除,这个时候我们可以完全可以用“查找替换”来轻松解决。打开“编辑”菜单中的“替换”对话框,把光标定位在“查找内容”输入框中,单击“高级”按钮,选择“特殊字符”中的“段落标记”两次,在输入框中会显示“^P^P”,然后在“替换为”输入框中用上面的方法插入一个“段落标记”(一个“^P”),再按下“全部替换”按钮。这样多余的空行就会被删除。 Ctrl + Z是撤销,那还原呢?就是Ctrl + Y,撤销上一步撤销! 比如我输入abc, 按一下F4, 就会自动再输入一遍abc

法语复合过去式说课讲解

法语复合过去式

构成:助动词的直陈式现在时 + 动词的过去分词 意义:表示过去已经完成的运作,其中的一些与现在有某种关联。 过去分词:第一组动词去掉词尾的-er加上-é,regarder – regardé 第二组动词去掉词尾的-ir加上-i,finir – fini 第三组动词是不规则的 直陈式复合式的助动词:avoir与être 1. 一般部分动词过去时用avoir作助动词。 2. 但是,也有一些表示位置及状况变动的不及物动词在复合时态中用être作助动词。

3. 所有的代词式动词均用être作助动词。 注:1. 归纳用être 作助动的动词: aller/sortir/partir/rentrer/retourner/revenir/venir/ arriver/entrer/rester/devenir/tomber/na?tre/monter/mourir/descendre + 所有代词式动词 2. 副词放在助动词与过去分词之间。 那么,性数怎么配合呢?

1. 以avoir做助动词的复合时态里,如果直接宾语人称代词提前,复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。 2. 用être作助动词的复合时态中,过去分词有性和数的变化,要和主语的性数相一致。 3. 代词式动词的复合过去时在性数配合上有两种情况: a) 当自反代词是直接宾语时,过去分词的性数要与自反人称代词一致。(即主语) eg. Nous nous sommes rencontrés hier soir. b) 当自反代词是间接宾语时,过去分词不变。 eg. Elles se sont lavé les mains. 4. 当泛指代词tout作直接宾语时,它位于助动词与过去分词之间。 eg. Il a tout vu.

复合过去时当中的宾语前置专项训练

Points importants : 1. 复合过去时中,当直接宾语(代词)在相关动词前面的时候需要做性数配合; 2. 间接宾语提前不与过去分词作性数配合; 3. 复合过去时当中,直接宾语和间接宾语的人称代词放在助动词前面。 1.Répondez les questions avec un pronom personnel complément d’objet direct : 1) Tu as mis le joli chapeau hier? Oui, 2) Il a raconté cette histoire aux enfants? Oui, 3) Tu as rencontré Jacques et Brigitte aujourd’hui ? Non 4) V ous avez vu le dernier film de Luc Besson ? Non, 5) Ma chéri, tu as pris la pomme sur la table ? Oui, maman, 6) Célina, tu as partagé les bonbons avec ta voisine? Oui 7) Tu as attendu Catherine hier soir ? Oui, 8) Charline, tu as fini les devoirs d’aujourd’hui ? Non, 9) Tu as connu tes nouveaux voisins ? Oui, il y a cinq jours. 10) Tu as aidé tes parents à faire le ménage ? Oui, 2.Répondez avec les pronoms personnels compléments d’objet indirects : 1)Tu as enregistré ces chansons à ces enfants ? (Oui) - 2)Elle a téléphoné à sa mère ? (Non) - 3)V ous avez demandé aux étudiants de faire une dictée ? (Oui) - 4)Il a offert une bague à sa femme ? (Non) - 5)Tu as acheté ce livre dans la nouvelle librairie ? (Oui) - 6)Avez-vous écrit des lettres à vos parents ? (Oui) - 7)Sophie t’a prêté sa nouvelle voiture ? (non) - 8)Tu m’as déjà rendu le roman de Stendhal ? (oui) - 9)Le professeur vous a donné son numéro de téléphone ? (non) - 10)Qui m’a envoyé un texto? c’est toi ? (non) - 3.Remplacez les mots soulignés par les pronoms : 1) L’inspecteur Agnès Darot a interrogé les témoins. 2) Elle a prêté sa voiture à sa soeur.

9.法语 复合过去时与未完成过去时(练习)

Chapitre 9 : Le p assé composé & l’imparfait Exercices I. Mettez les verbes à l’imparfait ou au passé composé. 1.Il (neiger) cette nuit. Est-ce qu’il (neiger) quand tu es sorti ? 2.L’an dernier, je (jouer) toujours au tennis avec ma cousine. La semaine dernière, je (jouer) deux fois avec Rémi. 3.Avant, vous (partir) en vacances en ao?t, n’est-ce pas ? Pourquoi cette année, (partir)-vous en juillet ? 4.Charlotte (travailler) longtemps dans ce laboratoire. Est-ce qu’elle y (travailler) encore en février dernier ? 5.Quand j’étais petit, je (regarder) souvent des dessins animés. Hier soir, je (regarder) un dessin animé avec ma famille. II. Même exercice. 1.Il (arriver) juste au moment où nous (parler) de lui. 2.Nous (rencontrer) Mathilde alors que nous (passer) devant les vitrines. 3.Au moment où nous (atterrir), on (entendre) un bruit inquiétant. 4.Pendant que nous (déjeuner) à la terrasse du café, une jeune fille (s’approcher) pour nous proposer d’acheter des fleurs. 5.Quand nous (habiter) en Italie, nous (aller) plusieurs fois à Venise. III. Même exercice. 1.Cet été, nous (repeindre) les volets de la maison ; ils (être) en mauvais état. 2.Hier, le garagiste (vérifier) la pression de mes pneus ; ils (ne pas être) assez gonflés. 3.L’été dernier, à Amsterdam je (voir) beaucoup de punks qui (avoir) les cheveux verts ou rouges. 4.L’histoire du Petit Chaperon Rouge, je la (lire) au moins vingt fois. 5.Mes enfants (écouter) toujours cette histoire avec plaisir quand ils (être) petits. https://www.sodocs.net/doc/c518163931.html, dernière fois qu’il (passer) à Grenoble pour son travail, il (téléphoner) à son vieil ami Antoine. 7.Chaque fois q u’il (venir) à Nancy, il nous (téléphoner). 8.Quand je me (réveiller), il (être) neuf heures. 9.Je (étudier) le fran?ais pendant longtemps, mais je manque encore de vocabulaire. 10.Ma s?ur (habiter) le même quartier que moi, mais elle (déménager) il y a six mois. 11.Nous (rouler) depuis plus de dix heures quand un violent orage (éclater). 12.Nous (rouler) plus de dix heures sans nous arrêter ; ce (être) un peu fatigant. 13.Appeler s’écrit avec deux ? p ?. Je (croire) qu’il y en (avoir) qu’un. 14.On (entendre) un coup de frein brutal ; je (croire) que ce (être) un accident. 15.Le tremblement de terre ne (durer) que quelques secondes ; beaucoup de gens (se rendre) à leur travail quand il (se produire). 16.En nous promenant dans le parc national de la Vanoise, nous (découvrir) la flore et la faune de cette région que nous ne (conna?tre) pas. 1

相关主题