专题2细胞工程知识点

（一）植物细胞工程

1. 植物细胞工程包括植物组织培养（基础）和植物体细胞杂交

2.全能性高低：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；

植物细胞＞动物细胞

3.植物组织培养技术

（1）理论基础（原理）：细胞全能性

（2过程：离体的器官、组织或细胞脱分化愈伤组织再分化（光照）

有根芽的胚状体 --→植株

（3用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞

产物的工厂化生产。

（4地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最

后一道工序。

4.植物体细胞杂交技术

（1）理论基础（原理）：细胞膜的流动性，植物细胞的全能性

（2）过程：

（3）方法：物理法包括离心、振动、电激。化学法用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。

（二）动物细胞工程

1.动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养（基础）、核移植、动物细胞融合、

单克隆抗体的制备。

2. 动物细胞培养

（1）动物细胞培养的流程

（2）原代培养的特点：细胞贴壁和接触抑制。悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。

（3）动物细胞培养需要满足以下条件：

①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。在培养液中添加一定量的抗生素，以防

培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对

细胞自身造成危害。

②营养：氨基酸、葡萄糖、维生素、促生长因子，通常需要加入血清、血浆等天然成分。

③温度、pH： 36℃±0.5℃，PH:7.2-7.4（胃蛋白酶在此条件下失活）

④气体环境：95%空气＋5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。

3.动物体细胞核移植技术和克隆动物

（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植

（较易）和体细胞核移植（较难）。

核移植（2）原理：动物细胞核的全能性

（3）体细胞核移植的大致过程是：以克隆羊多利（右图）

（4）供体和受体的选择：

①供体：一般选用传代10代以内的细胞，能保持正常的

二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础。

②受体：去核的减Ⅱ中期的卵母细胞。

原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营养丰富；含有促进供体核表达全能性的物质。

去核的原因：保证克隆动物的遗传物质最大程度的来自有重要利用价值的动物。

（5）克隆属于无性繁殖，克隆动物性状与供体基本相同。原因：细胞核基因来自供体动物。

①克隆动物的细胞质基因来自受体卵母细胞的细胞质。②生物的性状还受环境的影响。

4.动物细胞融合

（1）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等。但灭活的病毒只能诱导动物细胞融合。

（2）动物细胞融合的意义：克服了远缘杂交的不亲和性，成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段。

5.单克隆抗体

（1）单克隆抗体的制备过程：

（2）促融方法有：物理法、化学法、生物法（灭活的病毒——动物细胞促融特有）

（3）杂交瘤细胞的特点：既能大量繁殖，又能产生专一的抗体。

（4）该过程有两次筛选，第一次是选出杂交瘤细胞，第二次是选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。

（5）该过程使用了动物细胞融合和动物细胞培养两种细胞工程的技术手段，及体液免疫的原理。

（6）单克隆抗体的优点：特异性强，灵敏度高，并能大量制备。

（7）单克隆抗体的应用：

①作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，

具有准确、高效、简易、快速的优点。

②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少

量用于治疗其它疾病。

关于细胞工程技术手段的总结：

①植物组织培养和动物细胞培养过程都进行有丝分裂，都是无性繁殖，不涉及减数分裂。

②植物组织培养最终产生新个体，体现全能性，动物细胞培养产生大量细胞，不形成新个体，

不能体现细胞的全能性。

专题2细胞工程知识点梳理(含教材答案)

专题2 细胞工程 ※细胞工程的概念： 是指导应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。（是指以细胞为基本单位，在体外无菌条件下，进行培养、繁殖或利用细胞融合、核移植等技术，使细胞某些生物学特性按照人们的意愿发生改变，从而改良生物品种、创造新品种和加速繁育生物个体，以及获得某些有用的细胞代谢产物的技术。） ﹡应用的原理和方法：细胞生物学和分子生物学 ﹡操作水平：细胞（细胞器）水平的操作 ﹡研究的目的：按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品(定向改造） ※细胞工程的类型 1、按研究对象可分为：植物细胞工程、动物细胞工程、（微生物细胞工程） 2、按所用技术可分为： ●植物组织培养、植物体细胞杂交 ●动物细胞培养、动物细胞融合和单克隆抗体制备、细胞核移植技术和动物体细胞克隆一、植物细胞工程（属于无性繁殖） ﹡有性生殖、无性生殖 1.无性生殖 ①．概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 ②．种类:

③优点：保持优良品种的遗传特征。 2.有性生殖 ①.概念：由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式。 ②.意义：产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，对于生物的生存和进化具有重要的意义。 （一）理论基础（原理）：细胞全能性 1．细胞全能性的概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点。 2.理论依据：生物体内几乎每一个细胞内都含有该物种的全套遗传物质，具有发育成为完整个体所必需的全部基因。 3.全能性表达的难易程度： ①受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞； ②植物细胞＞动物细胞； ③分化程度低的细胞>分化程度高的细胞 4.实现全能性的条件 （1）离体状态。 （2）环境条件条件适宜（如营养物质、激素、温度等）。 5.植物体中体细胞未表现出全能性的原因 理论上，生物的任何一个细胞都具有发育成完整植物的潜力，但是在生物的生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，而是分化成各种器官和组织，是因为在特定的时间和空间条件下，细胞的基因会有选择的表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官。（基因选择性表达。即未离体细胞只能在机体的调控下定向分化，不能表达其全能性。）

细胞的结构知识点总结

第二章细胞的结构 一.细胞概述 1、细胞学说:所有的生物都就是由一个或多个细胞组成的; 细胞就是所有生物的结构与功能的单位; 所有的细胞必定就是由已存在的细胞产生的 2、细胞的大小、数目与种类 (1)生物个体的增大,与细胞体积关系不大,而就是由于细胞数目的增多,多细胞生物所含有的细胞数量与生物体的大小成一定比例 (2)体积/表面积的比值越大,细胞的物质运输效率越低 (3)根据细胞结构中就是否有由核膜包被的细胞核,将细胞分为原核细胞与真核细胞 3.显微镜观察多种多样的细胞及叶绿体与线粒体 (1)调节光圈使视野明亮 (2)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央 (3)转动物镜转换器,使高倍物镜正对通光孔 (4)观察并用细准焦螺旋调焦 二.细胞膜与细胞壁 1、质膜的结构模型 细胞膜又叫质膜,目前被普遍接受的就是流动镶嵌模型 功能特点:选择透性 结构特点:流动性 (1)脂双层:1、构成质膜的主要成分就是磷脂,由脂双层构成的膜称为单位膜。两层磷 脂分子平行排列,形成亲水性头部朝向膜表面,疏水性尾部在中间。 2.质膜中还具有少量的胆固醇,它与磷脂的尾部一起存在于脂双层的内部,起 固定质膜的作用,使得质膜既具有一定的流动性,又比较坚实。 (2)膜蛋白:膜蛋白在膜中也就是可以移动的,但就是没有磷脂那样容易。 质膜上的蛋白质有的整个贯穿于膜中,有的一部分植入,还有的整个露在 表面,原因就是蛋白质分子与磷脂分子一样,也有水溶性部分与脂溶性部 分。 (3)膜中各种组分的作用: 1、细胞膜的功能:物质交换、细胞识别、免疫等 2、细胞识别中起重要作用的就是糖蛋白 2.细胞壁 (1)植物与藻类的细胞壁主要由纤维素组成,细胞壁就是全透性的,其作用就是保护细胞 与支撑植物体。 (2)细菌细胞壁主要由肽聚糖组成。 (3)真菌细胞壁主要由几丁质(壳多糖)组成 三.细胞质与细胞核 (一) 细胞质包括细胞质溶胶与细胞器 1、细胞质溶胶:细胞质中除细胞器以外的液体部分称为细胞溶胶。 2、细胞器: (1)核糖体: 分布:游离在细胞质中或附着在内质网上或附着在外层核膜上 形态:椭球形的粒状小体,不具膜结构

专题2__细胞工程知识点总结

生物选修3专题2 细胞工程知识点总结 （一）植物细胞工程 1.理论基础（原理）：细胞全能性 全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞2.植物组织培养技术 （1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体 （2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、 单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。 （3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交 培育植物新品种的最后一道工序。 3.植物体细胞杂交技术 （1）过程： （2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。 化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。 （3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。 （二）动物细胞工程 1. 动物细胞培养 （1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。 （2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。 （4）动物细胞培养需要满足以下条件 ①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。 ②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。 通常需加入血清、血浆等天然成分。 ③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。 ④气体环境：95%空气＋5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用 是维持培养液的pH。 （5）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备 单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。 2.动物体细胞核移植技术和克隆动物 （1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。 （2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。 （3）体细胞核移植的大致过程是：（右图） 核移植胚胎移植 （4）体细胞核移植技术的应用： ①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量；

2020年高考生物二轮专项提升专题2-1 细胞的基本结构(疑难突破)(含解析)

专题2.1 细胞的基本结构疑难突破 1．(2016·全国丙，1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是() A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 【答案】C 【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧向高浓度一侧运输，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A项错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白，线粒体膜上有与有氧呼吸有关的酶等，B项错误；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，胆固醇属于固醇，固醇与磷脂都属于脂质，D项错误。 2.(2016·高考全国卷Ⅰ)下列与细胞相关的叙述，正确的是() A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 【答案】B 【解析】核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构，故A项错误。酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内转录形成RNA，故B项正确。蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体，故C项错误。叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成A TP，暗反应过程中进行CO2的固定，故D项错误。 3．(2017·高考全国卷Ⅰ)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于() A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触 【答案】D 【解析】雌激素由卵巢分泌后，随血液运输到达全身各处，作用于乳腺细胞的受体，将信息传递给乳腺细胞；而精子进入卵细胞的过程要经历精子和卵细胞之间的识别和结合，精子通过与卵细胞的直接接触将信

生物专题细胞工程之动物细胞工程题库详解

生物专题细胞工程之动物细胞工程题库详解 一、单项选择题（共80小题；共160分） 1. 动物细胞融合的原理是 A. 动物细胞没有识别能力 B. 动物细胞易被病毒感染 C. 细胞膜具有流动性 D. 动物细胞膜易被击穿 2. 能使动物细胞融合的特有的诱导因子是 A. 离心 B. 灭活的病毒 C. 电刺激 D. 振动 3. 科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与 骨髓瘤细胞融合的是 A. 经过免疫的B淋巴细胞 B. 不经过免疫的T淋巴细胞 C. 经过免疫的T淋巴细胞 D. 不经过免疫的B淋巴细胞 4. 动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是 A. 动物细胞培养 B. 动物细胞融合 C. 生产单克隆抗体 D. 胚胎移植、核移植 5. 进行动物细胞培养时，选用的材料是 A. 衰老退化的动物细胞 B. 成熟动物个体的体细胞 C. 动物的受精卵 D. 动物胚胎或幼年个体的细胞 6. 动物细胞融合与植物原生质体融合的理论基础是 A. 细胞膜的流动性 B. 细胞膜的选择透过性 C. 细胞质的流动性 D. 细胞质中酶的活性 7. 用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因 是这样的组织细胞 A. 容易产生各种变异 B. 具有更强的全能性 C. 取材十分方便 D. 分裂增殖的能力强 8. 为了让用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬液，选取来的动物组织应选 用下列哪种物质处理 A. 胃蛋白酶 B. 胰蛋白酶 C. 盐酸 D. 胰脂肪酶 9. 动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是 A. 动物细胞培养 B. 动物细胞融合 C. 单克隆杭体 D. 胚胎、核移植 10. 动物细胞培养的细胞来自于 A. 任何个体的细胞 B. 只能取自动物胚胎细胞 C. 只能取自幼龄动物的组织细胞 D. 胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞

(完整版)专题2细胞工程练习题(含答案解析)

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:_ _____ _ _ ___姓名：___ _ _____ __班级：______ ___ _ _考 号：_ _ ____ __ ___ ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … …装 … … …… ○ … … … … 订… … … … ○ … ………线…………○………… 第I 卷（选择题） 1． 利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要．．． A. 导入外源基因 B.离体状态 C. 具有完整细胞核的细胞 D.一定的营养物质和激素 2．通过植物体细胞杂交可以获得“烟草—菠菜” —— 一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图,下列操作不是必需的是( ) A.在融合之前除去两种细胞的细胞壁 B.原生质体先进行脱分化处理再融合 C.原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养 D.诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株 3．能克服远缘杂交不亲和技术的是( ) A ．组织培养 B ．细胞融合 C ．动物胚胎移植 D ．单倍体育种 4．下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是（ ） A ．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 B ．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径 C ．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品 D ．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 5．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.给予适宜的条件，有的植物可在愈伤组织的基础上直接发育出花器官 D.细胞培养产生出变异的新植株，为选择有益性状的新作物创造了条件 6．利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点？ A ．基因工程技术 B ．细胞核移植技术 C ．胚胎分割技术 D ．试管动物技术 7．在细胞工程——植物体细胞杂交中，需要将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（ ） A ．皱缩 B ．胀破 C ．呈球形 D ．保持原状 8．在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是 A. 细胞丧失了全能性 B. 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 C. 不同的细胞中遗传信息不完全相同 D. 在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化 9．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ） A ．植物组织培养没有体现植物细胞的全能性 B ．二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株 C ．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D ．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl 的培养基培养筛选而获得

2020江苏高考生物二轮讲义：2 专题二 细胞的基本结构 Word版含解析

专题二细胞的基本结构 1.细胞学说的建立过程(A) 2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B) 3.细胞膜的结构和功能(B) 4.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B) 5.细胞核的结构和功能(B) 6．生物膜系统(B)7.物质进出细胞的方式(B) ?[疏漏诊断] 1．细胞结构的正误判断 (1)细胞膜的功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的(√) (2)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体(×) (3)线粒体内膜蛋白质与脂质的比值大于外膜(√) (4)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达(×) (5)在造血干细胞中，合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜(×) (6)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，如神经细胞的树突(×) (7)细胞核是mRNA合成和加工的场所(√) (8)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(×) 2．物质出入细胞方式的正误判断 (9)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高(√) (10)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白(×) (11)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(×) (12)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(×)

(13)物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗A TP(×) (14)在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输(×) (15)胞吐过程一定会发生囊泡与细胞膜的融合(√) ?[长句冲关] 1．概述性知识 (1)溶酶体的作用是分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 (2)细胞代谢与核孔数量的关系：细胞代谢旺盛，核孔数量增多。 (3)细胞核的功能：是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 (4)主动运输的意义：主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。 2．程序性诱问 (5)原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用的原因是其细胞内含有光合色素和与光合作用有关的酶。 (6)主动运输、协助扩散和自由扩散都会改变细胞膜内外物质的浓度差，试分析三种运输方式对物质浓度差的影响：协助扩散和自由扩散使细胞膜内外物质的浓度差减小，主动运输可以增大细胞膜内外物质的浓度差。 (7)影响离子泵运输离子的主要外界因素有O2浓度、温度。其依据是离子泵运输离子消耗ATP，细胞内产生A TP的过程为细胞呼吸，O2浓度可以影响有氧呼吸，进而影响离子泵运输离子；温度通过影响载体蛋白的运动和酶的活性影响离子泵运输离子。 热考命题1原核细胞与真核细胞[学生用书P9] 1．(多选)(2019·高考江苏卷，T21)下图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是() A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中 B．具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关 C．RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同 D．④、⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成 解析：选BD。①为中心体，在分裂间期倍增，A错误；②为高尔基体，为单层膜的细胞

高中生物选修三专题二细胞工程知识点总结归纳和答案

植物细胞工程和动物细胞工程默写 1、细胞工程是在或的操作 2、细胞工程按操作对象分为和 3、植物细胞工程通常采用的技术手段是：和 4、植物组织培养的理论基础是： 5、理论上每一个活细胞都应该具有。因为 6、受精卵的全能性最高，受精卵生殖细胞体细胞 7、为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？ 8、植物组织培养的外界条件：， 内在原理是： 9、植物组织培养的过程：经过形成 经由过程形成，最后移栽发育成。 10、是指已分化细胞经诱导，失去其特有的结构和功能而变为未分 化细胞的过程。 11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成 的排列疏松无规则的组织。 12、植物体细胞杂交的意义（优势）：。 13、去除细胞壁的常用方法：（纤维素酶、果胶酶等） 14、人工诱导原生质体融合方法：物理法：等； 化学法： 15、融合完成的标志是： 16、植物体细胞杂交过程包括：和。 17、植物体细胞杂交的原理是：和 18、人工种子的特点是： 19、作物脱毒(1)材料: (2)脱毒苗: 20、单倍体育种：(1)方法: (2)优 点: ; 21、动物细胞工程常用的技术手段： (基础)、、 、

22、动物细胞培养的原理是：。 23、用处理，一段时 间后获得单个细胞。 24、细胞贴壁： 25、细胞的接触抑制： 26、原代培养：，培养的第1代细胞与传10代以 内的细胞称为原代细胞培养。 将原代细胞从培养瓶中取出，用处理后配制成，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为 27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为 28、细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡， 少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。 细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代 细胞为细胞系。 细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失 去接触抑制，容易传代培养。 29、动物细胞培养的条件：1. 2. 3. （培养 液的Ph为7.2-7.4）4. 30、细胞所需营养：等， 按种类和所需数量严格配制而成的合成培养基。培养基内还需加入、等天然成分 31、动物细胞培养所需的气体环境：95%的空气和5%的二氧化碳的混合气体。氧 气：；二氧化碳： 32、植物组织培养和动物细胞培养的比较：

生物选修3专题2《细胞工程》综合测试题

生物选修3专题2《细胞工程》综合测试题 一、单项选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。） 1．（06·全国Ⅰ理综）下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 2．（06·广东)单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关 于单克隆抗体的叙述，错误 ．．的是 A．特异性强、灵敏度高 B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹” C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 3．（06．江苏）下列不．属于动物细胞工程应用的是 A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染 B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 4．（06．北京）以下不能 ．．说明细胞全能性的实验是 A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株5．（06．江苏）细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不．正确的是 A．分化发生在生物体的整个生命进程中 B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C．未离体的体细胞不会表现出全能性 D．分化过程中遗传物质发生了改变 6．（06．江苏理科综合）英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”。克隆羊的生殖方式属于 A．分裂生殖B．孢子生殖C．无性生殖D．有性生殖 7．（05·上海）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不．需要的是 A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态D．导入特定基因

生物选修三 专题2测试题

专题2细胞工程单元检测 一、选择题 1.下图为植物组织培养得基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤得药物——紫草素,应分别选用编号就是得 ( ) A.④② B．③② C.③④ D.④③ ２．某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程得有关内容， ?A 3.试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术得杰出成果，下面对其 生物学原理及技术得叙述正确得就是() ?A.都属于无性生殖，能保持母本性状B．都就是细胞工程得技术范围 ?Ｃ.都充分体现了体细胞得全能性 D.都不会发生基因重组与变异 4.两个亲本得基因型分别为AＡｂb与ａaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb得新品种,最简捷得方法就是?( ） A.单倍体育种B．杂交育种Ｃ.人工诱变育种 D.细胞工程育种5．下列关于细胞工程得叙述中，错误得就是（） A、植物细胞融合必须先制备原生质体 B、试管婴儿技术包括人工授精与胚胎移植两方面 C、经细胞核移植培育出得新个体只具有一个亲本得遗传性状 D、用于培养得植物器官或组织属于外植体 6.下面关于植物细胞工程得叙述,正确得就是 () ?A、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态得薄壁细胞 B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C、融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 D.叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 7.关于单克隆抗体得不正确叙述就是( ）?A、化学性质单一 B.用有性繁殖获得 C．特异性强 D.可用于治病、防病 ８．下列关于细胞工程得有关叙述,不正确得就是( ） ?A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草得愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利

专题2-细胞工程练习题(含答案解析)

第I卷（选择题） 1．利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要 A. 导入外源基因 B.离体状态 C. 具有完整细胞核的细胞 D.一定的营养物质和激素 2．通过植物体细胞杂交可以获得“烟草—菠菜”——一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图,下列操作不是必需的是( ) A.在融合之前除去两种细胞的细胞壁 B.原生质体先进行脱分化处理再融合 C.原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养 D.诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株 3．能克服远缘杂交不亲和技术的是( ) A．组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．单倍体育种 4．下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是（） A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径 C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品 D．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 5．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.给予适宜的条件，有的植物可在愈伤组织的基础上直接发育出花器官 D.细胞培养产生出变异的新植株，为选择有益性状的新作物创造了条件 6．利用生物工程技术能够实现对良种种畜的快速大量繁殖，以下哪项技术不具备此优点？ A．基因工程技术 B．细胞核移植技术 C．胚胎分割技术 D．试管动物技术 7．在细胞工程——植物体细胞杂交中，需要将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（） A．皱缩 B．胀破 C．呈球形 D．保持原状 8．在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是 A. 细胞丧失了全能性 B. 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 C. 不同的细胞中遗传信息不完全相同 D. 在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化 9．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（） A．植物组织培养没有体现植物细胞的全能性 B．二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

专题2细胞的结构

专题2细胞的结构 专题2 细胞的结构【考点解读】考点1 : 细胞膜的结构和功能1、细胞学说建立的过程（A）细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，离不 开很多科学家的共同参与、共同努力，细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺。 细胞学说的建立揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，是自然科学史上的一座丰碑。 2、细胞膜的流动镶嵌模型（A磷脂双分子层构成了细胞 膜的基本支架，具有流动性；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的。 3、细胞膜的成分和功能（A细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。 在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。 蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。 细胞膜的功能包括： ①将细胞与外界环境分隔开；②控制物质进出细胞；③进行 细胞间的信息交流。 4、生物膜系统的结构和功能（A）细胞中的某些细胞器膜

和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。 生物膜系统的功能有： ①细胞膜维持细胞内部环境稳定，参与物质运输、能量交换 和信息传递的过程；②生物膜为生命活动化学反应提供场所和相对稳定的环境；③各种生物膜把细胞分隔成许多小区室，保证了生命 活动高效、有序进行。 考点2 : P 八、、J ? 细胞器的结构和功能1、叶绿体、线粒体的结构和功能（B）叶绿 体和线粒体是细胞中最重要的两种细胞器，概括如下：细胞器项目线粒体叶绿体结构外膜、内膜、嵴、基质外膜、内膜、类囊体、基质功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所共同点①都具有双层膜结构，都具有扩大膜面积的结构；② 都与物质转变、能量转换有关；③基质中都含有少量的DNA。 2、其他几种细胞器的功能（A）细胞器项目内质网高尔 基体液泡溶酶体核糖体中心体功能细胞内蛋白质加工、运输, 以及脂质合成的车间对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间及发送站调节细胞内的环境；保持细胞的形态内含多种水解酶，是细胞内的消化车间合成蛋白质的场所与细胞的有丝分裂有关考点3: 细胞核的结构和功能1、细胞核的结构和功能（A）细胞核的结构

高中生物选修三专题二细胞工程知识点

专题二细胞工程 （一）植物细胞工程 概念：在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 1.理论基础（原理）：细胞全能性 全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞 2.植物组织培养技术 （1）原理：植物细胞的全能性，即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整个体的潜能。 （2）过程： （3）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。（4）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。 3.植物体细胞杂交技术 （1）概念：将不同植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，培育成新的植物体的技术。细胞融合的生物学原理：细胞膜的流动性。 （2）过程： （3）诱导融合的方法：①物理法：离心、振动、电刺激等。 ②化学法：一般用乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导原生质体融合。 ③融合成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁。 （4）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。杂种植株特征：具备两种植物的遗传特征。原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。 （5）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。 4.植物细胞工程的实际应用 (1)植物繁殖的新途径：微型繁殖(快速繁殖)、作物脱毒、人工种子 (2)作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用、细胞产物的工厂化生产。 （二）动物细胞工程 1. 动物细胞培养 （1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。 （2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代 培养。 ①选用幼龄动物组织或胚胎的原因：它们的细胞分化程度低，增殖能力很强，更易于培养。 ②进行动物细胞传代培养时用胰蛋白酶分散细胞，不用胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的适宜pH 约为 2，当 pH 大于 6时，胃蛋白酶就会失去活性。而胰蛋白酶作用的适宜pH 为7.2～8.4，多数动物细胞培养的适宜 pH 为7.2～7.4，因此胰蛋白酶适用于细胞培养时细胞间质(主要为蛋白质)的分解。 （3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。

高考生物专题复习：专题2 细胞的基本结构和物质运输功能(学生版)

专题2《细胞的基本结构和物质运输功能》综合试题精选 (共30小题) 1.下图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图.请据图回答： (1)在人体内胆固醇既是组成________的重要成分,又参与血液中________的运输.胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液,细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以________方式运输进入细胞. (2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]________________________上合成的,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→________→溶酶体(用数字和箭头表示).溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右,少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,原因是__________________________________________________________________. (3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有____________________________的功能,溶酶体的功能说明其膜的结构特点是______________________. (4)核仁的体积与代谢强度密切相关,代谢活跃的细胞中核仁体积________.如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的核仁区域中,会发现细胞中的核糖体数量________. 2.如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,a、b、c、d表示细胞器,表中是其中三种细胞器的化学成分.请回答相关问题：

(1)图中物质X以__________方式进入细胞,研究图示生理过程一般采用的方法是____________________. (2)表中甲、丙分别是______________、______________(填图中字母). (3)图中可以发生碱基互补配对的结构是____________(填图中字母). (4)图中属于生物膜系统的细胞器有________(填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是____________________________. (5)请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据. 3.酵母菌细胞结构示意图.请回答下列问题. (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌______________；与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌______________________________. (2)图中含有RNA的结构有__________(填序号). (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是______________(填序号). (4)为制备酵母菌原生质体,需用______________法除去结构①. 4.如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．(在中括号内填数字,在横线上写出细胞结构的名称,符号与文字全对才给分) (1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为________细胞. (2)提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]________. (3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ]________.

新人教版必修一高中生物第2章《组成细胞的分子》知识点复习总结

第2章、组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 大量元素： 微量元素： 主要元素： 基本元素： 最基本元素： ：遗传信息的携带者—遗传物质 ：生命活动的体现者—生命物质 ：生物体主要的储能物质—储能物质 ：生命活动的主要能源物质—能源物质 水：生物体内含量的 无机盐：对生物体的生命活动有重要作用 3.生物界与非生物界 统一性：元素大体相同 差异性：元素有差异 4.实验——检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 〖1〗还原糖的鉴定： 1.常用材料：苹果和梨 2.试剂：（甲液：.乙液：） 3.注意事项：①还原糖有葡萄糖.果糖.麦芽糖 ②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中.现配现用 ③必须用水浴加热（50～65℃） 4.颜色变化： 〖2〗脂肪的鉴定： 1.常用材料：花生子叶或向日葵种子 2.试剂：或 3.注意事项： ①切片要薄.如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰.有的地方模糊。 ②酒精的作用是 ③需使用显微镜观察 ④使用不同的染色剂染色时间不同 4.颜色变化：或 〖3〗蛋白质的鉴定： 1.常用材料：鸡蛋清.黄豆组织样液.牛奶 2.试剂：（ A液：.B液：） 3.注意事项：①先加A液1ml.再加B液4滴（加入过量的双缩脲试剂B，CuSO4在

碱性环境中产生大量蓝色Cu(OH)2沉淀，会遮掩所产生的紫色。） ②鉴定前.留出一部分组织样液.以便对比 ③用蛋清时一定要稀释，若稀释不够，与双缩脲试剂反应时，会黏在试管内壁，使得反应不够彻底，且试管不易清洗； ④加入双缩脲试剂的顺序不能颠倒，先用A液造成碱性环境后再加入B液。 4.颜色变化： 〖4〗淀粉的鉴定： 1.常用材料：马铃薯 2.试剂： 3.颜色变化： 第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 1.蛋白质的组成元素： 2.蛋白质的基本组成单位：（约种） （4）氨基酸结构通式： ⑵氨基酸的判断：①同时有和 ②至少有一个氨基和一个羧基连在碳原子上 ⑶组成蛋白质的20种氨基酸的区别：的不同 3.蛋白质的形成：许多氨基酸分子通过形成相连而成肽链.多 条肽链形成蛋白质。 ⑴二肽：由个氨基酸分子通过脱水缩合而形成的肽链。 （5）多肽：由个氨基酸分子以肽键相连而形成的肽链。 （6）蛋白质结构多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸 ．．．、 、不同.构成蛋白质多肽链 ．．．的、不同. 4.蛋白质的计算： ⑴肽键数＝脱去的水分子数＝－ ⑵蛋白质分子中至少 ．．含有的氨基数或羧基数＝ ⑶蛋白质的相对分子质量＝氨基酸的相对分子质量之和－失去的水分子的相 对分子质量之和＝氨基酸数×－×水的相对分子质量（18） 5.蛋白质的功能：生命活动的 ⑴构成和的重要物质（结构蛋白） ⑵（酶）

2.细胞的结构

第二讲细胞的结构 考点1：细胞学说的建立（Ⅰ） 1.建立者：（德）施莱登、施旺 2.主要内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 3.意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，是自然科学史上的一座丰碑。 考点2：原核细胞和真核细胞的异同（Ⅱ）

考点3：细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ） 2.细胞的生物膜系统 ①组成：细胞膜、核膜、细胞器膜等共同构成细胞的生物膜系统。 ②作用： 首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量交换及信息传递过程中起决定性作用。 第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积，为多种酶提供了大量附着位点。

第三，细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 3.生物膜的流动镶嵌模型的基本内容 ①磷脂双分子层是生物膜的基本支架； ②蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。 4.物质跨膜运输方式、影响因素

考点4：主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）

考点5：细胞核的结构和功能（Ⅱ） 1.细胞核的功能： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （2014年新课标Ⅰ）29．（9分）回答下列问题： （1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色，实验中，盐酸酒精混合液的作用是 ，龙胆紫溶液属于 性染科，能够使细胞中的 着色； （2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核，细胞核的功能可概括为： ．

最新专题2 细胞工程知识点总结

专题2 细胞工程知识点总结 （一）植物细胞工程 1.理论基础（原理）：细胞全能性 全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞 2.植物组织培养技术 （1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体 （2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细 胞产物的工厂化生产。 （3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的 最后一道工序。 3.植物体细胞杂交技术 （1）过程： （2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。 化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。 （3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。 （二）动物细胞工程 1. 动物细胞培养 （1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。 （2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。 （3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。 （4）动物细胞培养需要满足以下条件 ①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血 清、血浆等天然成分。 ③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。 ④气体环境：95%空气＋5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。（5）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医 学研究的各种细胞。 2.动物体细胞核移植技术和克隆动物 （1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。 （3）体细胞核移植的大致过程是：（右图） 核移植胚胎移植 （4）体细胞核移植技术的应用： ①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量； ③生产珍贵的医用蛋白；④作为异种移植的供体； ⑤用于组织器官的移植等。 （5）体细胞核移植技术存在的问题： 克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。 3.动物细胞融合 （1）动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。 （2）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等。（3）动物细胞融合的意义：克服了远缘杂交的不亲和性，成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物生物新品种培育的重要手段。

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳 一、选择题 1．生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。下列各项，不发生在植物体细胞分裂过程中的是（） A．遗传物质的复制 B．形成新的细胞壁 C．两个子细胞的染色体数目为母细胞的一半 D．细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查的是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 【详解】 A.在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制数量倍增，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，A不符合题意。 B.植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，B不符合题意。 C.细胞分裂后，新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的。遗传物质是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的，C符合题意。 D.细胞分裂的过称为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞中央形成新的细胞膜，D不符合题意。 故选C。 【点睛】 掌握细胞的分裂过程是本题解题关键。 2．使用显微镜的正确步骤是（） ①对光，看到明亮的圆形视野 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降 ③放置玻片标本，用压片夹压住 ④取出显微镜放在实验台上，安装镜头 ⑤转动粗、细准焦螺旋，看清物像 A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．④①②③⑤D．④③①②⑤【答案】B 【解析】 【分析】 使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。 【详解】 光学显微镜的使用步骤：

3．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，然后依次进行观察，首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。下列相关描述错误的是（） A．撕下的表皮属于上皮组织 B．肥厚多汁的果肉属于营养组织 C．白色“筋络”中有输导组织 D．白色“筋络”中有机械组织 【答案】A 【解析】 【分析】 植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。【详解】 番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，A错误。 表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，B正确。 番茄内有一丝丝的白色“筋络”，这些“筋络” 是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，C正确。 机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。白色“筋络”中也含有机械组织，D正确。【点睛】 把握植物组织的类型和特点是解答的关键。 4．在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像应该是（） A．e B．C．D． 【答案】D 【解析】 【分析】 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 【详解】 显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“?”。 故选：D。 【点睛】 解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。 5．甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（）