闵行区 六年级质量调研考试数学试卷

六年级质量调研考试数 学 试 卷

（考试时间90分钟，满分100分）

考生注意：

1．本试卷含四个大题，共27题；

2．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须写出计算的主要步骤； 3．试卷中，π取3.14．

一、选择题(本大题共6小题，每题3分，满分18分)

1．下列说法中错误的是……………………………………………………………（ ） （A ）如果整数a 是整数b 的倍数，那么b 是a 的因数； （B ）一个合数至少有3个因数；

（C ）在正整数中，除2外所有的偶数都是合数； （D ）在正整数中，除了素数都是合数．

2．下列分数中不能化成有限小数的是……………………………………………（ ）

（A ）169； （B ）38； （C ）185； （D ）50

7

．

3．已知三个数为2、4、8，若再添加一个数，使这四个数能组成一个比例，那么这个数可以是…………………………………………………………………………（ ） （A ）2； （B ）4； （C ）6； （D ）8．

4．六（1）班男生人数是女生人数的5

4

，那么女生人数是全班人数的…………（ ）

（A ）51； （B ）45； （C ）94； （D ）9

5．

5．扇形的半径扩大为原来的2倍，圆心角缩小为原来的2

1

，那么扇形的面积（ ）

（A ）不变； （B ）扩大为原来的2倍； （C ）缩小为原来的2

1

； （D ）扩大为原来的4倍．

6．如图，已知点A 表示的数是2

1

，那么点B 表示的数是………………………（ ）

（A ）113； （B ）114； （C ）115； （D ）1

16

．

二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分） 7．写出16的所有因数：_____________________．

8．既能被2整除，又能被5整除的两位数共有__________________个． 9．分解素因数：84 =_____________________．

10．65

2的倒数是________________．

11．在括号内填上适当的数，使等式成立：

4

12)(92415)

(

5++=

=

． 12．比较大小：

7

4

____________

11

6．

13．将分数

11

41化成循环小数：=1141______________．

14．求比值：2.4分︰18秒 =_________________．

15．已知3:2:=b a ，5:4:=c b ，那么=c b a ::________________．

16．从1~20这20个数中任意抽取一个数，抽到的数为素数的可能性的大小为______．

17．一段弧所在的圆的半径为12厘米，弧所对的圆心角为60°，那么这段弧的长 为__________________厘米． 18．如果圆的周长是62.8厘米，那么这个圆的面积是______________平方厘米． 三、（本大题共4小题，满分24分） 19．（本题满分6分）

计算：158

6553-+．

20．（本题满分6分） 计算：4

3

32112512?÷．

21．（本题满分6分）

计算：322

3.75(21)85%3535?-+÷．

22．（本题满分6分）

已知1

5:31:54x = ，求x 的值．

四、（本大题共5题，满分34分）

23．（本题满分6分）某班级共有学生36人，其中31的同学报名参加乒乓球课外活动班，9

2

的同学报名

参加了羽毛球课外活动班．问：参加乒乓球课外活动班的同学比参加羽毛球课外活 动班的同学多几人？

24．（本题满分7分）

已知5公斤甘蔗可榨出甘蔗汁3公斤，问： （1）120公斤甘蔗可榨出甘蔗汁多少公斤？

（2）要想得到60公斤甘蔗汁，需要甘蔗多少公斤？

25．（本题满分7分）

某商店以每件200元的价格购进一批服装，加价40%后作为定价出售． （1）求该服装的售价是每件多少元？

（2）促销活动期间，商店对该服装打八折出售，这时每件服装还可盈利多少元？

26．（本题满分7分）

如图，一只羊被4米长的绳子拴在长为3米，宽为2米的长方形水泥台的一个顶点上，水泥台的周围都是

草地，问这头羊能吃到草的草地面积是多少？（结果精确到0.01平方米）

27．（本题满分7分）

在抗震救灾的捐款活动中，六（2）班同学的捐款人数情况如右图所示，其中捐款10元的人数为10人．请

根据图像回答下列问题： （1）六（2）班共有多少名学生？ （2）捐款5元的人数是多少？ （3）全班平均每人捐款多少元？

闵行区2009学年第一学期六年级质量调研考试

数学试卷参考答案以及评分标准

捐款10元

捐款50元

捐款5元

捐款100元

捐款20元

90°

8

115%

135°

一、选择题(本大题共6小题，每题3分，满分18分) 1．D ；2．C ；3．B ；4．D ；5．B ；6．D ．

二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分） 7．1，2，4，8，16 ； 8．9； 9．2×2×3×7； 10．

17

6

； 11．8、1． 12．>； 13．27

.3 ； 14．8； 15．8∶12∶15； 16．5

2； 17．12.56； 18．314．

三、（本大题4小题，每小题6分，满分24分） 19．解：原式30

16

30253018-

+= ………………………………………………………（2分） 30

27

= ……………………………………………………………………（2分） 10

9

=．……………………………………………………………………（2分）

20．解：原式4

15

232512?÷= …………………………………………………………（2分） 4

15

322512??= …………………………………………………………（2分） 5

6=（或511）．…………………………………………………………（2分）

21．解：原式5

17100851514415÷+?= …………………………………………………（2分） 17

51008527?+=…………………………………………………………（1分） 4

1

27+=…………………………………………………………………（1分） 415=（或4

33）．………………………………………………………（2分）

22．解：因为 15:31:54x =，所以 34

1

155?=?x ．………………………………（2分）

所以 4

15

25=x ．……………………………………………………………（2分） 所以 20

3

=

x ．………………………………………………………………（2分）

四、（本大题共5题，满分34分）

六年级数学质量分析及改进措施

六年级数学质量分析及 改进措施 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级数学质量现状分析及改进措施五里铺小学赵海霞 一、现状分析： 六年级共13名学生，其中优等生有7人、中等生有2人、学困生有3人、特困生有1人。总体上分析，学生学习的整体水平较低，两极分化特别严重，学生数学成绩参差不齐。特差生较多，班上学习气氛不够浓，大部分学生乐于学习，但是方法欠佳，思维不够灵活。经常有人不完成作业，学业总体水平中等偏下。 （一）、知识层面上 1、学生的计算能力还没有过关，特别是小数的乘除法计算，一方面遗忘的很厉害，另一方面可以看出个别学生当时根本没有掌握。 2、在空间几何方面，不管是平面图形还是立体图形，学生的空间想象能力比较差，不能做到灵活运用。 3、数量关系上，基础较差的学生（大约5人），一些常用的数量关系还不是很熟练。 （二）、学生学习态度和方法层面上 1、有一部分学生学习态度较差，不做作业或者敷衍了事。 2、学生读题能力差，读题习惯没有养成。有些学生一道题目读了一遍就动笔做了，不按照老师要求圈出关键的字词或者句子；有些同学遇到题型较新的题目，读了一遍不会做就不做了，没有反复分析题目，钻研精神不足。解决问题时策略的运用不够熟练和灵活，计算题时验算习惯的养成都比较差。

3、学生没有养成反思题目的能力，有些题目一错再错，当时订正好了，后面又遇到还是不会，说明当时没有真正弄懂，没有在课后进行二次琢磨。 4、在平时的上课过程中发现班上及格和不及格的学生，也就是后面的5个学生，上课注意力不集中，严重影响了听课的效率。 二、改进措施 1、继续培养学生良好的学习习惯和学习方法，这些习惯的养成，除了需要老师去规训外，还需要老师去激励，去科学地引导。 2、重视分层教学和分层作业，对于有些学习特别困难的学生，可以适当降低要求，只要完成书本和补充习题上的题目就可以了，拓展发散题型如果没有能力完成，可以不做要求，腾出时间把书上的题目每一题都过关。对于中等生，在习惯方面要特别严格，争取能进入优等生的行列。对于优等生，要重视“每日一题”、来发散她们的思维。 3、在教学过程中，注重知识的形成和发展的过程，重视学生解决问题的方法、策略，培养学生读题和审题的能力，在回答问题时候，先要求学生说题目中的已知条件和问题，再进一步分析。 4、重视分类专项练习。对于计算类的教学要加强算理教学，坚持每日进行计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。解决问题的练习，要重视分类对比练习，教师要做好解决问题的分类整理。 5、注重书本题目及其相应的变式，并结合例题改编知识点、每天一练，适当降低难度。

六年级数学质量调研试卷

六年级数学质量调研试卷—— (11至12册)A卷 姓名:__________ 班级:__________ 测评教师:__________ 准考证号: 注意事项: ①试卷共有三部分,Ⅰ卷满分60分,Ⅱ卷满分100分,Ⅲ卷满分120分。 ② 请答卷人按照自己的真实水平独立完成答卷,并认真填写答卷人的基本信息及回答下面的问题。 ③以下为必答题目,请如实回答,答案供阅卷参考: ?我完成以上答卷总共花费的时间大概就是 _______ 小时。 ?在我完成的题目中,有 _____ 道题就是自己本来就会的,有 _____ 道题就是自己查找资料之后做出来的,另外有 ______ 道题目就是在其她人的帮助之下完成的。 签名: ___________________ 时间: ___________ 年 ____ 月 ____ 日Ⅰ卷时间:30分钟 得分:__________ 总分阅卷人:__________ 满分:60分 一、填空题。(30×1=30分) 1、90805300 读作( ),改写成用“万”作单位的数就是( ),省略万位后面的尾数约就是( )。 2、4004、04 读作( ),从左边起第 3 个“4”在( )位上,表示( )。 3、在括号里填上合适的单位。 (1)一间教室的面积就是 54( );(2) 小红跑 50 米大约用 9( ); (3) 汽车每小时行 90( );(4)一间教室所占的空间约就是 170( )。 4、在自然数1～10 中,既就是奇数又就是质数的数有( ),既就是偶数又就是质数的数有( ),既不就是质数又不就是偶数的数有( )。 5、=＝3÷( )＝( )∶( )＝( )﹪＝( )(填小数)。 6、把一根 5 米长的绳子平均分成9 段,每段长就是这根绳长的,每段长米。 7、0、8 ∶化成最简整数比就是( ),比值就是( )。 8、一个两位数,能同时被 2、 3、 5 整除,这个数最小就是( )。 9、比 5x 多 3 的数就是( )。

上海市2017-2018学年六年级第一学期期中阶段质量调研数学试卷

上海市2017-2018学年六年级数学上学期期中阶段质量调研试题 （完卷时间：90分钟 满分：100分） 一、 选择题：（本大题共6题，每题3分，满分18分） 1. 下列各对数中，互素的是…………………………………………（ ） (A) 14和15； (B)13和26； (C)16和18； (D) 21和9 2. 下面的说法正确的是………………………………………………（ ） (A)所有的奇数都是素数； (B)所有的偶数都是合数； (C)一个合数至少有3个因数； (D)所有正整数，不是素数就是合数 3. 下列分数中介于7和8之间的是…………………………………（ ） （A ） 223； （B ）323； （C ）423； （D ）5 23 4． 在下列语句中，正确的是……………………………………………（ ） (A) 整数分为正整数和负整数； (B) 因为51÷17=3，所以17是因数； (C) 1是所有正整数的因数； (D) 整数的倍数总比它的因数大 5. 下列分数中，不能化成有限小数的是 ……………………………（ ） (A) 83； (B)274； (C)254； (D) 35 14 6． 一个分数的分子缩小至原来分子的4 1 ，分母扩大至原来分母的4倍，那么结果 是………………………………………………………（ ）. (A)与原分数相等 ； (B)是原分数的倒数； (C)是原分数的16倍； (D)是原分数的 16 1 二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分） 7．分解素因数：28= 8．18和30的公因数有____ 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分

9．能同时被2，5整除的最大两位数是 10．一个数的倒数是3 2 1 ，则这个数是 11．请在括号内填上适当的数： 16 8 683++=）（ 12．把小数化为最简分数：=12.0 13．比较大小： _______________75 128 （填“>”、“<”、或“=”） 14．写出一个比21大，且比3 2 小的最简分数：__________ 15．1千克的 5 3 ，与3千克的 一样重.（填“几分之几”） 16．把3米长的绳子平均分成4段，每段是全长的_________ 17．百位上是奇数又是合数，十位上是偶数又是素数，个位上是最小的自然数的三位数是 18．如图，把两个大小相同的长方形拼在一起，再把上面一个长方形平均分成2份，把下面一个长方形平均分成3份，若图中阴影部分的面积为4 21 cm 2，则整个图形的面积为 ________cm 2. 三、简答题（本大题共5题，第19题6分，其余每题5分，共26分） 19．用短除法求48和60的最大公因数和最小公倍数. 20．计算：15411523- 21.计算：6 5423312++ 22.计算：433652 ? 23．解方程：3 111211=x

六年级数学上册质量分析报告

六年级数学期末质量检测分析报告 第一学期 根据县教育局质量检测文件要求，我镇于2018年1月28日上午对六年级数学进行了教学质量检测。本着严肃考纪，诚信考试的原则，实行教师调换监考，学生单人单桌，阅卷流水作业，致使考试和阅卷工作严格有序地进行。现将全镇六年级数学教学质量检测情况分析如下： 一、试卷命题情况分析 本次数学期末测试系灵璧县教育局命题，从整张试卷看命题以学生为主体，题型以基础题为主。就内容看，主要测试本册教材的重点内容：数与代数领域中的百分数的应用、比的认识；空间与图形中的圆、图形的变换、观察物体统计与概率等知识。 二、考试基本情况分析 本次教学质量检测从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能，综合运用所学知识分析、解决问题的能力比以前也有很大提高。具体情况见下表：

本次六年级数学试卷共设置了六大项内容，分别为“填空、判断、选择、计算、画一画、解决问题”。从两率上看，各校六年级学生数学成绩基本达标，合格率为100%的学校有4所，优秀率差距悬殊很大，最高为98%，最低仅为36.4%。最高与最低优秀率相差约62个百分点；平均分也有一定的差距，呈现阶梯状，以孟山寄宿部六（1）班和高楼小学六（1）班最好，平均分达到92.4分，多数班级平均分为八十多分，最低的班级平均分为71.1分。最高与最低相差21.3分。同时班级间优秀生、中等生、潜能生分布不均匀，最高分与最低分之间差距较大。差分达到80多分，很值得反思。 学生得分较高的项目为“计算和解决问题”学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，注重了基本的计算能力的培养，解决简单问题能力的训练。 三、存在问题及原因分析 1、从试卷中看出很多学生的计算能力和学习习惯还有待强化和训练， 2、学生对概念的理解和掌握不够牢固扎实、导致丢掉分数的很多。 3、学生的综合应用，在应用所学知识解决实际生活问题这方面的能力还需要提高训练。 4、学生的学习欲望不够强烈，学习兴趣不太高。怎么才能有效的调动其

2014年春学期六年级数学期中质量调研试卷

1 2014年春学期六年级期中质量调研 数 学 试 卷 一、卷面3分，要求卷面整洁，字迹工整。 二、我会填写（第一题2分，其余每空1分，共26分） 1． 0.6＝5 （　） ＝12÷（ ）＝（ ）∶10＝（ ）% 2．把一个图形按1∶4缩小，缩小后每条边是原来的（ ），面积是原来的（ ）。 3．在比例尺是1∶5000000的地图上，量得甲乙两地铁路长是3厘米，甲乙两地的实际长度是（ ）千米，将它改写成线段比例尺是（ ）。 4．一个圆柱，它的底面直径是4厘米，高是3厘米，这个圆柱的底面积是（ ）平方厘米，侧面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是（ ）立方厘米。 5．写出比值是1.2的两个比组成的比例是（ ）。 6．三角形的底一定，三角形的面积和高（ ）比例，圆的周长一定，直径 和圆周率（ ）比例。 7．王大妈将4000元存入银行，定期2年，年利率是4.40%，到期时，她应得 （ ）元的利息。 8．比40少20%的数是（ ）；（ ）米的53是15米；比8千克多5 2 千克 是（ ）千克。 9．一个圆柱体和一个圆锥体体积相等，高也相等，已知圆柱的底面积是12平方 分米，则圆锥的底面积（ ）平方分米。 10．如果43x ＝2 1 y （x 、y 均不为0），那么x ∶y ＝（ ） 11．数学单元测试中，六（3）班有48个同学参加了考试，还有两个同学因病缺 考，六（3）班当天的出勤率是（ ）%，测试结果，有3个同学不及格，这次单元测试的及格率是（ ）%。 12．如图所示，如果a 与b 成正比例，那么“？”是（ 如果a 与b 成反比例，那么“？”是（ ）。 13．将一个圆柱分成若干等份后，拼成一个近似长方体， 这个长方体的高为10厘米，表面积比圆柱多40平 方厘米，圆柱的体积是（ ）立方厘米。 14．一张长方形纸先上下对折，再左右对折后，得到的每个小长方形的周长是大 长方形的（　） （　） ，每个小长方形的面积是大长方形面积的（ ）%。 三、认真判断（6分） 1．在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差为0。 （ ） 2．在含糖50%的糖水中，同时加入5克糖和10克水，这时糖水的含糖率不变。 （ ） 3．比值一定,比的前项和后项成正比例。 （ ） 4．商场开展“买四增一”活动，相当于打了七五折。 （ ） 5．某校种树，先种了150棵，12棵没有成活，后来又补种了12棵，全活了，这批树苗的成活率是100%。 （ ） 6．两堆煤相差10吨，各用去10%后，两堆煤还相差9吨。 （ ） 四、精心挑选（5分） 1．等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较（ ）。 A ．正方体体积大 B ．长方体体积大 C ．圆柱体体积大 D ．一样大 2．已知3x - y ＝0(x 和y 是两种相关联的量)，则x 和y （ ）。 A ．成正比例 B ．成反比例 C ．不成比例 3．从A 地到B 地，甲要8分钟，乙要10分钟，甲的速度比乙快（ ）%。 A ．20 B ．25 C ．80 D ．75 4．一张边长为2分米的正方形纸，从中剪一个最大的圆，这张纸的利用率是 （ ）%。 A ．80 B ．75 C ．87.5 D ．78.5 5．一种手机零件的长是2毫米，画在一幅设计图上的长是20厘米，这幅设计图的比例尺是（ ）。 A ．1∶10 B ．10∶1 C ．100∶1 D ．1∶100 五、细心计算（21分） 1．口算。（4分） 65－31＝ 0.375×43＝ 3.14×40＝ 81÷4 3＝ 0.24÷0.8＝ 1.1－0.11＝ 3.2＋0.85＝ 31÷3－9 1 ＝ 2．解比例（8分） 5.4∶1.8＝x ∶15 8∶x ＝31∶161 x －25%x ＝15 9x ＝7 3 3．列式计算。（6分） （1）一个数比它的60%多12.8，求这个数。 （2）比的两个外项是2与x ，两个内项是20 1 与8。 学校: _________________班级:______________姓名:_________________考场:____________ 座位号:_________ …..………………..……………..……………..…………………..密……………………………....封……………………………………线…..……………..……………..………………….…..…………….

六 年 级 数 学 质 量 调 研 试 卷

2004—2005学年度第二学期 六 年 级 数 学 质 量 调 研 试 卷 本卷满分100分，附加分20分，检测时间90分钟。 一、填一填。（最后3题每题2分，其余每空1分，计20分） 1、19998060读作( )，四舍五入到万位是( )。 2、在1～15中，所有偶数和与所有奇数和的比是（ ），所有质数和与所有合数和的比值是（ ）。 3、0.4=( ) ：÷（ ）=（ ）% 4、商店有一种衣服，售价96元，比原来定价便宜25%。现在的售价比原来定价便宜（ ）元。 5、甲乙两地相距405千米，一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行驶了180千米。照这样的速度，再行驶（ ）小时这辆汽车就可以到达乙地。 6、一个圆锥的体积是76立方厘米，底面积是19平方厘米。这个圆锥的高是（ ）厘米。 7、《窗边的小豆豆》这本故事书有280页，小红已经读了5天，平均每天读20页，剩下的每天比前一天多读10页，读完全书还要（ ）天。 8、圆柱的底面半径一定，圆柱的体积与它的高成（ ）比例。 9、分数4 3的分子增加12，要使分数大小不变，分母应该扩大（ ）倍。 10、用边长15厘米的方砖给教室铺地，需要2000块；如果改成用边长30厘米的方砖铺地，需要（ ）块。 11、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米。 12、一个圆柱体，把它的高截短3厘米，它的表面积减少94.2平方厘米。这个圆柱体积减少了（ ）立方厘米。 二、选一选。把正确答案的序号填在横线上（每题2分，计10分） 1、圆的面积和它的半径 . A 成正比例 、 B 成反比例 、 C 不成比例 2、一桶色拉油,连桶重12千克,倒出一半后，连桶一共重7千克。如果每千克油售价8.6元，这桶油能卖 。 A 、43元 B 、86元 C 103.2元 3、如果圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，那么体积扩大 倍。 A 、2 B 、4 C 、8

小学六年级质量检测数学试卷及参考答案

小学六年级质量检测数学试卷及参考答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

小学六年级质量检测数学试卷 学校 班级 姓名 得分 一．看清题目，细心计算。35分 1．直接写出得数。5分 ① =?6.025.0 ② =+198246 ③ ＝9131- ④ =÷7 963 ⑤ =?5330 ⑥ =÷7376 ⑦ 84.6+4= ⑧ =?16 9274 ⑨ 10÷0.05= ⑩ =+5141 2．解方程。（6分） ① ② 3．下面各题，怎样算简便就怎样算。18分 1485 + 290 ÷ 58 × 16 5÷76+51 ×24 ( 2.8 + 3.85 ÷ 3.5 ) × 4.6 34.25 -1.72 -2.28 )125+81(÷)5232( ???????+÷207)7241(30 4．列式计算。6分 二．认真读题，准确填空。20分 1．地球上海洋的面 积大约是三亿六千一百万平方千米，横线上的数写作（ ）平方千米，省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿平方千米。 2．2.05吨=（ ）千克 3小时15分=（ ）小时 3．一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。 ①5除4的商，加上1.2与0.5的积, 481832=+x 521472∶=÷x

4．每千克梨元，买6千克应付( )元，付出50元，应找回 ( )元。 5．30的最小倍数是（），30有（）个因数。 6．一次口算比赛，小明4分钟完成80道，正确的有78道，他口算的正确( )%。 7．右边两个图形周长的比是（），面积的比是（）。 8．某市自来水公司规定“每户的用水量在5吨以内（含5吨），按每吨1.6元收费，每户用水量超过5吨的部分，按每吨2元收费。”小明家上月缴水费38元，小明家上月用水（）吨。 9．把一根1米长的圆柱形木料沿底面直径切割成两个完全一样的半圆柱后，表面积增加了40平方分米，这根木料的体积是（）立方分米。10．栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%~80%，如果要确保1200棵树苗成活，那么至少应栽（）棵树苗。 三．反复比较，慎重选择。（选出正确答案的编号填在括号里）10分1．100本第十二册小学数学课本的厚度接近（）。 【A．7毫米 B．7厘米C．7米D．7分米】2．下列四个数中，最大的是（）。 2008D．1 】【A．101% B．0.9·C． 2009 3．下列各种说法中，正确的是（）。 【A．“72.1÷2.4”商是30，余数是1。 B．医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择条形统计图表示比较合适。

小学六年级数学质量分析报告

小学六年级数学质量分析报告 执笔人：王丽君 一、命题评析 小学数学六年级调研考试数学试卷命题应该说内容比较全面，有一定的难度，比较能反映出学生对实际数学知识的掌握及运用情况。试卷从不同的题型，不同的角度，对学生所学知识进行了全面的检测，题型多样，形式灵活。有填空题,判断题、操作题、计算题、解决问题等，一方面强调对基础知识,基本技能的考查;另一方面,生活数学的凸显使测查跳出“机械模仿”的框框,能在数学能力、数学运用等可持续发展上对学生作出引领，较全面考察学生在具体情境中运用知识的能力。整张试卷注重基础、综合性强，有一定的挑战性。试卷各部份分数比例比较合理，不仅测查学生的知识技能掌握情况，还注重测查学生的创新能力的培养。现就抽样的部分试卷情况作如下分析： 二、质量概况 （一）数据统计 表1：得分情况 三、质量分析 (一)填空题 填空题的得分率是79.5%，其中第②、④题要求说明含义的错误率比较高，主要是因为学生没理解题意。 （二）判断题 判断题的得分率为82%，其中第5小题“当n为非自然数时，n和n+1的最大公因

数是1”错的比较多,学生对最大公因数没理解。教学建议：引导学生不仅要学好课本知识，同时也要关注日常生活，让学生在日常生活情境的点滴积累中建立起科学正确的的概念、灵活的思维模式，获得丰富的、内在的、自主的数学素养，同时养成勤于动手、善于实践的良好习惯。 （三）操作题 本题的得分率为86.7%，共3个小题，量比较小，主要考位置和方向。纵观3个小题，可以发现学生对该知识点掌握得比较好。 (四)计算题 计算题部分得分率81.5%，其中口算题错误少，,简便运算失分多，解方程一般。简便运算失分原因比较多：1、没掌握方法，如，乘法分配律等2、计算粗心，3、格式不合要求等。教学建议：要抓好基础知识教学的同时，加强学生运算能力培养。让学生养成良好的计算和书写习惯。 (五)解救问题 这部分题目比较接近生活，出得比较灵活，全方位多角度地检测了学生对应用题的分析，解题能力。涵盖了分数、比、解方程等内容。值得一提的是试卷在选题上注重了与实际生活的联系，所有题都来自生活，有一定的难度。考察了学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力，体现了数学来源于生活又服务于生活的教学理念。该题得分率69%，是失分比较多的部分。分析原因：一是学生平时的学习与日常生活实践结合的较少，学生在做一道题目的时候只注重对数字及运算有强烈的反应，而对于需要通过思考、分析、推理才能得出的结论，学生在解决时往往就显得力不从心了。二是缺少对知识的融会贯通。学生懂在表面，当稍加改头换面时，他又是模糊不清的。三是学生综合运用所学知识的能力相对较弱。缺乏生活经验,分析问题没有条理,思维不严密,表述不清楚、不完整,失分率高。另外一部分学生学习习惯不好，抄错数字或方程解写成算术解等也造成一部分失分。 教学建议：以生活为载体，巧设问题情境、引导学生思考、感悟知识内涵，实现数学知识生活化，生活现象数学化的教学，引导学生学会运用所学知识为生活服务，以新的生活理念构建小学数学教学，使数学教学让学生学会知识，发展能力。平时还应注重孩子的学习习惯培养，避免不必要的失分。 总之，本套试卷在立意上比较新，符合“立足过程、促进发展”的课程评价理念，力图体现数学学科特点，注重考查数学核心内容与基本能力，关注学生数学素养的形成与发展，突出数学思想方法的理解与简单应用，努力创造探索思考的机会与空间，促进我校学生整体素质的提高。

2014-2015学年六年级数学上册期末调研试卷

六年级数学调研试卷 （20分） ①一个数由五十二个亿、五百三十四个万和六百个一组成，这个数写作 ，改写成以万作单位的数是（），四舍五 ( )。 ②如果b a 7 4 5 2 =(a、b都不为0)，则a:b= ) ( ) ( ③把一根5米长的绳子平均分成10段，每一段长是这根绳子的( )，每 ( )米。 ④把25克盐溶解在100克的水中，盐与水的比是( )。盐水的含盐率 ( )%。 ⑤一个数加上12和18的最小公倍数，所得的和正好能同时被2、3、5整除， ）。 ⑥一个三角形的三个内角的度数比是3:4:5，这个三角形是( )三角形。 ⑦在一幅比例尺是米的地图上量得圆形草 2厘米，这块草地的实际周长是（）米，面积是( ) ⑧甲数是b，比乙数的3倍少3，求乙数的式子是( )。 ⑨如果a+1=b，(a、b都是非0自然数)，则a和b的最大公约数是( )， ( )。 ⑩一个长方体，如果高增加2厘米就成为一个正方体，而且表面积要增加56 ( )。 （对的打“√”，错的打“×”。） 、一个数乘分数的积一定比原来的数小。（） 、任何一个三角形的三个内角中至少有两个是锐角。（） 、“角的两边越长，角就越大”，这句话是错误的。（） 、自然数（零除外）a与b，如果a>b，那么 b a 1 1 <。（） 、因为甲队比乙队多修全长的10%，所以乙队比甲队少修全长的10%。（） 、如果7x=y，那么x与y成反比例。（） 、六(3)班有a人，今天b人出勤，今天的出勤率是 b b a- ×100%。（） 8、把一个圆柱形木料加工成圆锥形木料，体积最小要减少 3 2 。( ) 9、 9 2 6 1 65 26 ， ，都不能化成有限小数。（） 10、在比例2.5:a=b:0.4中，a和b一定互为倒数。（） 三、反复比较，慎重选择。（20分） 1、要想直观表示我校 2002—2008年六年级男、女生人数情况，应选用（） 来反映。 A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 2、把两张同样的长方形纸，卷成形状不同的圆柱筒，并装上两个底面，那么 做成的两个圆柱体（） A、表面积一定相等 B、体积一定相同 C、侧面积一定相等 D、底面积一定相等 3、使a÷b=a× b 1 成立的条件是（） A、a=0 B、b≠0 C、a和b是自然数 4、一个精密零件，长5毫米，画在图纸上长10厘米，这张图的比例尺是（） A、5:10 B、20:1 C、2:1 D、1:20 5、一本书有280页，小红第一天看了 7 1 ，第二天看了剩下的 2 1 ，第三天应该 从第( )页开始看。 A、120 B、121 C、161 D、160 6、甲、乙、丙三人分一堆糖果，如果三人按5:6:7分配或按2:3:4分配，( ) 分得糖果数相同。 A、甲 B、丙 7、如图，下列说法正确的是（） A、甲的面积大于乙的面积 B、乙的周长小于甲的周长 C、甲的周长等于乙的周长 8、在四位数42□0中的方框里填一数字，使它 能同时被2、3、5整除，最多有（）种填法。 A、2 B、3 C、4 D、无数种 9、在下面的比中，与 6 1 : 4 1 能组成比例的比是（） A、4:6 B、 4 1 : 6 1 C、3:2 D、 4 1 : 8 1 10、某机关人数精简了25%，这句话中( )作单位“1”的数量 A、精简人数 B、精简前人数 C、精简后人数

六年级数学质量调研试卷

六年级数学质量调研试卷—— （11至12册）A卷 姓名：__________ 班级：__________ 测评教师：__________ 准考证号： 注意事项： ①试卷共有三部分，Ⅰ卷满分60分，Ⅱ卷满分100分，Ⅲ卷满分120分。 ② 请答卷人按照自己的真实水平独立完成答卷，并认真填写答卷人的基本信息及回答下面的问题。 ③以下为必答题目，请如实回答，答案供阅卷参考： ?我完成以上答卷总共花费的时间大概是 _______ 小时。 ?在我完成的题目中，有 _____ 道题是自己本来就会的，有 _____ 道题是自己查找资料之后做出来的，另外有 ______ 道题目是在其他人的帮助之下完成的。 签名： ___________________ 时间： ___________ 年 ____ 月 ____ 日Ⅰ卷时间：30分钟 得分：__________ 总分阅卷人：__________ 满分：60分 一、填空题。（30×1=30分） 1、90805300 读作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略万位后面的尾数约是（）。 2、4004.04 读作（），从左边起第 3 个“4”在（）位上，表示（）。 3、在括号里填上合适的单位。 （1）一间教室的面积是 54（）；（2）小红跑 50 米大约用 9（）； （3）汽车每小时行 90（）；（4）一间教室所占的空间约是 170（）。 4、在自然数1～10 中，既是奇数又是质数的数有（），既是偶数又是质数的数有（），既不是质数又不是偶数的数有（）。 5、=＝3÷（）＝（）∶（）＝（）﹪＝（）（填小数）。 6、把一根 5 米长的绳子平均分成9 段，每段长是这根绳长的，每段长米。 7、0.8 ∶化成最简整数比是（），比值是（）。 8、一个两位数，能同时被 2、 3、 5 整除，这个数最小是（）。 9、比5x多 3 的数是（）。 x 4 ？

最新六年级数学质量监测试题及答案

六年级数学质量监测试题及答案 六年级数学试题 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色中性笔将自己的县（市、区）、学校、姓名、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号． 3．除选择题外的所有题目必须用0.5毫米黑色中性笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带．不按以上要求作答的答案无效． 4. 考试结束后，只收回答题卡． 一、选择。(将正确答案的序号填在括号里)（10分） 1.图中阴影部分的长度是5 4 米的是（ ）。 2.如果★代表一个相同的非零自然数，那么下列各式中，得数最大的是（ ）。 A. 98×★ B. 98÷★ C. ★÷9 8 3.小明家圆桌直径为1m ，现在要给它铺上台布，尺寸为（ ）的台布比较合适。 A.100cm×80cm B.120cm×80cm C.80cm×80cm D.120cm×120cm 4.如果小明的体重是小林的 54，小强的体重是小明的5 4 。那么下面（ ）是正确的。 A.小林比小强重 B.小强比小林重 C.小林和小强一样重 D.无法比较 5.笔筒里红铅笔和黑铅笔一共有12支，红铅笔与黑铅笔的支数比可能是（ ）。 A.4:1 B.3:1 C.2:5 D.1:6 6.下面图形中的涂色部分不是扇形的是（ ）。 A. B. C. D. 7.一堆煤用去32还剩下3 4 吨，用去的和剩下的比较（ ）

小学六年级数学教学质量分析

小学六年级数学教学质 量分析 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

打造温馨高效课堂，提高教学质量 -----六年级数学教学学情分析 一、现状分析 六年级现共有58名学生，上学期期末成绩是：平均分是68分，及格人39人，占67％，优秀人22人，占38%。大部分学生集中在80分以下，由此反映出学生的成绩很低。本届六年级学生的特点是中等学生多，基础知识掌握的一般，脑力思维能力较差，对综合知识应用存在困难，没有良好的学习习惯，但是学习的学习态度较好，比以前积极性更高。 二、教学目标 1﹑提高及格率。六年级有58名学生，有19人不及格，所占比例最大，提升空间就大，争取把7人提高到六十分以上，其中包括许如意、朱慧欣、王勇、代星宇、李小龙、吴佳帅、高福丽。 2、提高优秀率。60~80分之间的学生有17人，争取把王俊鹏、孙玲珑、郭艳新、李建成、崔丽美等十名学生的成绩提到八十分以上，来提高优秀率。 3、提高在学区名次，争取通过对优秀率和及格率提高的同时，提高平均分，进而提升在学区的名次。 三、具体措施 1、总结上学期的有效经验。坚持注重学生基础知识和基本技能的掌握情况，关注每一名学生，发挥学生的团结合作精神，成立学

习小组，组内进行互帮互助，我发现只要是负责的组长成绩都有所提高，也很稳定。并且组间进行学习评比，发些奖励标志，分为达标奖、进步奖、优秀奖等，从而促进学习积极性和荣誉感。 2、做好教学工作，真实做好精备、精讲、精练。。坚持按照数学教学模式进行授课。课前做好备课工作，做到备教材，备教法，备学生，把备课精细化，细到想好每个环节之间的导语，练习题找哪名学生解答。课上要重点突出，重点要强化反复练习，难点着重讲解，尽量做到分层教学，把学生分为三层：优等生、中等生、后进生。每堂课中等生和优等生必须达标，关注和了解后进生的情况，以便课后进行辅导。对每名学生做到爱心、耐心、信心。课后要有针对性作业，实行分层作业，认真对待学生交上来的每一本作业，要求人人都要交作业。 3、兴趣是最好的老师，要激发学生的学习兴趣。通过备课创设有意思的情境和课上可以实行的学习活动，让学生积极投入课堂，把知识渗透到情境和活动中，让学生在活动中学。还应该把数学知识与实际生活联系起来，经常用所学知识解决实际问题，增加学生学习数学的兴趣。 4、培养学生良好的学习习惯。上课时，严格要求学生要守纪律，营造良好的上课环境。重视学生作业的质量，让学生培养按时按量完成作业的习惯，做完作业或习题要有检查过程。学生遇到难题不要怕，从问题入手先思考，实在想不出来，再去找别人请教。

金城镇中心小学六年级数学教学质量调研试卷

金城镇中心小学六年级数学教学质量调研试卷 得分 一、心思缜密算正确。（33分） 1．直接写出得数。（5分） 12 25 += 21 34 ?= 51 63 ÷= 2.5×2.4= 1÷1 3 － 1 3 ÷1 = 3 1 8 -= 73 124 ?= 4 6 9 ÷=0.32 - 0.23 = 4 9 ×7÷ 4 9 = 2．解方程。（6分） (1) 2114 329 X+X=(2) 117 548 X+=（3）50%χ＋5×0.2＝22 3.脱式计算。（写出必要的计算过程，能简算的要简算。）（3?6=18分） （1） 721 9 559 ÷-?（2） 215 18 329 ?? ?+- ? ?? （3） 9332 10483 ?? ?? ÷+? ? ?? ?? ?? （4） 132 2 643 +?÷（5） 3157 4268 ?? +?÷ ? ?? （6） 3227 83510 ?? ?? ?-÷ ? ?? ?? ?? 4.求下图阴影部分的面积。（单位：厘米）（4分） （2014．3）

二、填空题。（25分） 1．75%的单位是（），再添（）个这样的分数单位就等于最小的素数。 2．( ) ÷( )=24 （） =（）:20=0.8 3．1 2 米的50%是（）米；（）吨的75%是60吨。 4．把48 515 ：化成最简整数比是（），比值是（）。 5．赵佳和李敏的画片张数的比是4:5。如果赵佳有32张画片，李敏有（）张；如果李敏送给赵佳10张，两人画片的张数就同样多，那么两人共有画片（）张。 6．六年级一班有40名学生，昨天全部到校上课，今天因病请假2人。这个班昨天的出勤率是（），今天的出勤率是（）。 7． 04∶00 05∶00 12∶00 13∶00 14∶00 伦敦巴黎北京东京悉尼 与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7小时，记为－7时。以北京时间为标准表示其他时区的时间。悉尼时间记为（）时、伦敦时间记为（）时。 8．一个长方体纸盒高1.2米，它底面是边长0.8米的正方形，它的体积是（）立方米。 9．袋中有4个红球，5个黄球，6个黑球。任意摸一个球，摸到黄球的可能性是（）；至少摸出（）个球，才能保证有一个是红球。 10．买2千克荔枝和3千克桂圆，共付80元。已知2千克荔枝的价钱等于1千克桂圆的价钱。荔枝每千克（）元，桂圆每千克（）元。 11．有两根长度分别为7厘米、9 厘米的小棒，再添一根n厘米长的小棒围成一个三角形，n大于（）厘米，小于（）厘米。 12．一个正方体的高增加3厘米，得到的新长方体的表面积比原正方体增加了48平方在厘米，原正方体的体积是（）立方厘米。 13．学校准备购买足球和篮球共75个，买的时候把足球个数的2 5 换成了篮球，那么买的足球与篮球个数 的比是1:4，学校原来准备购买（）个足球。

数学六年级质量检测

页脚内容6 江北区2015—2016学年度下期六年级质量检测 数学试卷 一、仔细审题，细心计算。(合计：32分) 1.直接写出得数。 21×11 10= 72÷7 4 = 11 7 ÷11= 5.6× 8 7= 36÷40%= 2.5×4%= 3.14×32= 99 2 ×100= 2.下面各题，怎样算简便就怎样算。 2611×1813×112×18 75+43×65+83 198×43+19 8×0.25 （31+1211）÷241 18 35×（65-43）÷ 149 2011÷[（51+32）×13 4 ] 3.解方程。 X-32x=92 87 - 3x= 165 52x - 73×34=7 3

页脚内容6 二、用心思考，正确填写。（合计：18分） 1. 把下面各比化成最简整数比。 7 2 ：0.75=（ ： ） 0.5小时：45分钟=（ ： ） 2. ( )48= 3 ÷ 4 = （ ）∶8 = （ ）（小数）=（ ）% 3. 8千克增加它的 1 9 以后是（ ）千克；20米减少（ ）%是12米。 4. 王兰125小时走了6 5 千米，她每小时走（ ）千米，0.5小时走（ ） 千米。 5.一家饭店10月份的营业额是30万元，上交了营业税后还剩28.5万元，他们上交的营业税率是（ ）。 6.一种单价为5元的笔记本，文具店搞特卖活动时，“买四赠一”，按照这样的活动，买10本这样的笔记本相当于打了（ ）折。 7.食堂有一些大米，用去20%后，又运进18袋，这时大米的袋数与原来大米袋数的比是5:4，食堂原来有大米（ ）袋。 8.一张长是10厘米，宽是5厘米的长方形纸，以宽为轴旋转一周，得到一个圆柱体，这个圆柱体的体积是（ ）立方厘米。 9.如下图所示，把底面半径为3厘米，高为7厘米圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个近似长方体的棱长之 和是（ ）厘米。 10.一个钟面，时针长6厘米，分针长8厘米。经过1小时，这个钟面上的时针扫过的面积是（ ）平方厘米。 11.当圆柱管放置方式如下图为“单层平放”时，捆扎后的横截面如下图所示，每个圆的直径都是10厘米，按照这样的方式，捆扎3根圆柱管至少需要绳子（ ）厘米（不计接头）；若是捆扎n 根圆柱管需要绳子（ ）厘米（不计接头）。 分 卷人

小学六年级数学下册期末考试质量分析报告书

小学六年级数学下册期末考试质量分析 期末考试已经结束，为了更好地搞好教育教学工作，查漏补缺，我仔细地翻阅了学生们的试卷，总结经验教训，现将本次检测情况做如下分析： 一、试卷内容分析: 此次试题就总体而言，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖了前8个单元的内容，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。 二、学生的基本检测情况： 本次数学考试，参加考试的学生共有52人，平均分为70分，优秀率68%，及格率为80%. 三、取得成绩： 1、成绩较上学期有所提高。 2、第四大题：解比例考试成绩比较理想。这是由于我平时教学中把加强学生计算能力的培养，当作教学的重中之重，以口算为基

础（课前练习口算），培养学生的基本计算能力，以笔算为重点，切实提高学生的数学计算能力。 3、这次的应用题，多数学生完成较好，一是题目不是特别难，第二也说明学生解决问题的能力有了提高。 四、不足之处： 第一大题：错的最多的是第14、15小题，是数学广角里的内容，主要考察的是抽届原理的相关知识，从学生的答题情况看他们对此知识掌握的非常不好。虽然是数学广角，但是在讲课和复习时都没有忽略，就在考试的前两一天还做过和第14题一模一样的题和15题一样的类型题。学生出错了感觉还是对此知识属于模糊状态。“把地面15千米的距离用3厘米的线段现在地图上，那么，这幅地图的比例尺是( )”。按理说，这个题，学生只要用图上距离:实际距离计算就能得到结论。但就是因为考试前一天，我在给学生复习时，讲到了一题“在一幅地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米.而上 海到杭州的实际距离是170千米，求这幅地图的比例尺。考试中学生做这一题时根本不去理解其中的原委，马上用15千米:3厘米计算，学的知识死，更是不知其然，也不知其所以然。从中也可以看出我这个教者在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。

闵行区2012学年第一学期六年级质量调研考试数学试卷

闵行区2012学年第一学期六年级质量调研考试 数 学 试 卷 （测试：90分钟，满分：100分） 考生注意： 1．答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并正确填涂准考证号． 2．本试卷含四个大题，共27题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效． 3．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出解题的主要步骤． 4．本次考试可使用科学计算器． 一、选择题：（本大题共6题，每题3分，满分18分） 1．下列语句错误的个数是（ ▲ ） ① 2.5能被5整除； ② 因为422÷=，所以4是倍数，2是因数； ③ 235,1A B B =???>，则B 一定是A 的素因数； ④ 两个整数的公倍数一定能被这两个数整除． （A ）1； （B ）2； （C ）3； （D ）4． 2．一个分数，如果分子扩大4倍，分母缩小一半，那么这个分数的大小（ ▲ ） （A ）扩大4倍； （B ）扩大8倍； （C ）缩小2倍； （D ）不变． 3．800克面粉加200克水，和成面团，水的重量占面团总重量的（ ▲ ） （A ）25%克； （B ）20%克； （ C ） 25% ； （D ）20%． 4．从1，2，3，4，5，6中任意取一个数，取到的数是6的因数的可能性大小是（ ▲ ） （A ） 12； （B ）1 3 ； （C ） 2 3 ； （D ） 16 ． 5．在同圆中，如果一个扇形的面积是这个圆面积的1 5 ，那么这个扇形的弧长是圆 学校_______________________ 班级__________ 准考证号_________ 姓名 ______________ …………………密○………………………………………封○………………………………………○

苏教版六年级数学下册第一二单元调研试卷(word版)

六年级下册 数学调研试卷 检测内容:《百分数的应用》、《圆柱与圆锥》 检测时间:60分钟 一、填空题。(2020 1、18是2020 )％ ( )是2020202016比2020 )％ 75千克比( )千克多25％ ２、5减少( )%后是3 ，比( )多2020数是54。 ３、一个圆柱的底面直径是4厘米，高是5厘米，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米，这个圆柱比和它等底等高的圆锥的体积多( )％，圆锥的体积比它少( )％。 ４、王阿姨看中一套套装，原价1500元，现商场八折酬宾，张阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5％的优惠，买这套套装实际付了( )元，相当于打( )折买的。 ５、某商场二月份比一月份的营业额少62万元，一月份营业额是二月份的150％，二月份营业额是( )万元，按营业额的5%缴纳营业税，二月份应交营业税( )。 ６、一个圆柱和一个圆锥等底等高，如果圆柱的体积是24立方分米，那么圆锥的体积是( )立方分米；如果圆锥的体积是24立方分米，那么圆柱的体积是( )立方分米；如果它们的体积相差24立方分米，那么圆锥的体积是( )立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。 ７、完成下面“实验报告”中的有关计算与分析。 二、 判断题。(10分 ) 1、如果圆锥的体积等于圆柱体积的1 3 ，圆柱与圆锥一定等底等高。 ( ) 2、圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。 ( ) 3、半径为2米的圆柱体, 它的底面周长和底面积相等． ( ) ４、李师傅做100个零件合格率是95％，如再做2个合格零件，合格率就达到了97％ ( ) ５、男生人数比女生人数多15％，女生就比男生人数少15％。 ( ) 三、选择题(选择正确答案的字母)(10分 ) 1、右图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高也相等。下面是( )正确的。 A 、圆柱的体积比正方体的体积小一些。 B 、圆锥的体积和正方体体积相等。 C 、圆柱体积与圆锥体积相等。 D 、无法比较。 2、圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等, 圆柱体的高是圆锥体的( ) A 、3倍 B 、2倍 C 、 ２３ D 、１３ 3. 24个铁圆锥, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是( ) A 、12个 B 、8个 C 、36个 D 、72个 4、一种商品提价2020，又降价2020现价( )原价。 A 、大于 B 、小于 C 、 等于 ５、“增产了30％”可列出的关系是( ) A 、增产的×30％＝实际的 B 、计划的×30％＝实际的 C 、计划的×30％＝增产的 D 、实际的×30％＝增产的 四、解方程。(12分) X ＋40%X=98 X －65%X=70 0.8＋80%X=1 12020－X=0.8 实 验 报 告 内容:测量家中一个没拧紧的水龙头的滴水情况。 方法:用底面直径为6厘米的圆柱形玻璃杯放在水龙头下面接水。 测量:1分钟滴水40次，5分钟玻璃杯内水面的高度为2厘米。 计算:1小时滴水( )毫升(保留整数)，1昼夜滴水( )升。(保留整数) 学校: 班级: 姓名: 得分: