工作记忆大脑机制研究论文

工作记忆大脑机制的研究

摘要：工作记忆是目前认知科学领域的研究热点之一，本文通过对工作记忆以及其相关理论进行简要介绍，重点从工作记忆的大脑神经机制进行探究，以及对信息的脑加工机制存在的差异性进行分析

关键词：工作记忆，脑神经机制，信息加工

1 中央执行控制系统与被激活信息的储存

工作记忆系统包括了执行控制和储存被激活信息这两个功能，执行控制主要负责管理信息的编码，提取；而储存被激活信息则是为了保持信息激活的状态，用来在随后的认知加工过程中及时的调用。smith教授在研究中发现，工作记忆中的中央执行系统内部包含了三个不同类型的操作流程：第一项操作是对与当前的工作记忆相关的心里进程和反应倾向进行不同程度的抑制；第二项操作是对不同的心里认知阶段进行有选择的注意，并能够在不同的认知阶段中自由的切换；第三项操作是对在工作记忆中形成的表征表象进行不同程度的编码和检验。之后， smith教授又将工作记忆的执行控制功能进一步的分为五个部分：（1）注意和抑制功能：将个体的注意力在认知过程中集中于相关信息的加工上，对无关的干扰信息和加工过程则进行有意识的抑制；（2）任务管理功能：将工作记忆中的各个复杂的任务过程进行排序，并能使注意力在这些不同的认为过程中随意的转换；（3）计划功能：为工作记忆系统制订出一系列的具体任务，以便完成某一共同目标；（4）监控功能：实时的检查

大脑与意识

大脑与意识 数千年前，哲学家们曾就“世界是什么”这一问题进行争论。他们的答案大致分为两类：其一是一元论，即认为世界上只存在一种元素；其二是二元论理论，即认为存在 两种元素。在一元论的理论中，某些理论强调精神（唯心主义），另一些则强调物质（唯物主义）。 在人类漫长的历史中，马克思恩格斯适应时代和实践的要求，在批判地继承和改造以 往哲学优秀成果的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思 主义整个理论大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。并把世界的本原归 结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。那么，作为物质的大 脑与意识具有什么关系呢？ 首先，我们先来了解意识。在马克思主义哲学观点中，意识是人脑的机能，是对客观 存在的反应，这便是意识的本质。那么猫有意识吗？屋外街道上的小鸟有意识吗？Macphail认为，“动物事实上是笛卡尔式的机器，对语言的应用使我们有了特殊的能力。它们是：第一，自我意识的能力；第二，感觉的能力。”在它看来，能够令人信 服的其他物种有意识的证据并不存在。 人类不只觉知到周围的世界，还作为观察者觉知到自己，我们拥有自我意识。但其他 动物怎么样呢？它们对自己有自我意识吗？那些宠物拥有者会发现，猫会冲到镜子后面，寻找镜子里的猫咪，而一些小鸟或鱼含糊的持续把自己的镜像当作敌手，他们显 然没有这样的概念：镜子反射的是自己。查尔斯达尔文最先报告了这个实验，之后Gordon Gallup(1970)给一群未成年黑猩猩一面镜子，几天后他们就用镜子看自己口腔 内部了，而在另一次试验中，他们会对着镜子像我们一样试图去摸或者蹭掉事先在他 们脸上做的标记，这表明：他们真的把镜中的反射看成自己的身体。随后，很多物种 被测试过。人类儿童在这项测试中失败，直到他们长到18个月到2岁中的某一点。这同样表明，人脑是高度完善的结构，成为产生意识的物质器官，并且是物质世界长期 发展的产物（即只有进化到最后的人类或者接近人类的猩猩才可能产生），是人脑的 机能和属性。 马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西 而已。”这表明，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。但是，如果你能 够看穿大脑，看到里面的一切活动，那时你就会明白意识是什么了吗？一些人会说是，如果我们能够足够细致地，在各个不同层次上观察脑的活动，我们就能明白大脑在做 的一切事情，因为意识就是大脑的活动，自然而然地，我们就能理解意识了。而另一 些人会说“不”，他们称，就算我们能巨细无遗地了解脑的微妙功能，我们也不可能 理解意识。

最新整理最强大脑王峰揭秘快速记忆秘诀方法

最强大脑王峰揭秘快速记忆秘诀方法 亚洲首位世界记忆总冠军、世界纪录保持者、《最强大脑》中国战队队长王峰揭快速记忆秘诀。最直接的快速记忆法是什么呢？ 最强大脑王峰揭秘快速记忆秘诀想快速记忆，要建立记忆线索 作为一个世界记忆大师，王峰也坦言自己高中阶段记忆力并不好，到了大学参加学校记忆协会才发现记忆真的有技巧。 如今，外界都说他在记忆方面有天赋，但王峰认为，如果你觉得你有天赋，可能你就不会很努力地去训练，而我在训练的时候，从来不会去想我有没有天赋，只专注于好好训练，我的训练也不比别人少，最终天赋就这样显现出来了。同样道理，父母也不要夸自己的孩子多聪明，而应该更多地从努力、方法来讲，要不天赋、聪明有时反而就成了进步的包袱。 对于如何来快速记忆，王峰也分享了一些方法，建立记忆线索，王峰举例，在记苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三者的关系时，一个品牌苏泊尔就可以帮助同学

记住苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师了。此外，要善于观察，就如人脸辨国旗，要观察每个人脸部的细微差别来帮助记忆。 而家长为了提高孩子的成绩而送孩子去记忆学习班，王峰称，成绩并不完全取决于记忆力，还与其他的逻辑思维等有关，提高记忆力只是对成绩有帮助而已。 首次挑战人脸识别 1990年出生于江西的王峰，是20**世界脑力锦标赛总冠军。20**，王峰参加第二季《最强大脑》，成为中国战队队长，并在快速记忆扑克牌项目的巅峰对决中，以19.80秒记住一副52张扑克牌的惊人成绩创造了新的世界纪录。 昨日的记忆专场，除了王峰，还有另外两位福建本土的世界记忆大师同台炫技，分别是来自集美大学的大四学生苏清波和福州的林闽。苏清波和林闽挑战了快速记忆扑克牌和快速记忆骰子。昨日主办方还为王峰特制了人脸辨国旗环节，这也是王峰首次挑战人脸识别。 在短时间内，王峰记忆了30位拿着不同国家国旗的模特，以及10位现场随机挑选的观众，再由观众抽出5名模特，让王峰只看人来确定出该模特所拿的国旗，最

大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能

大脑皮层几个主要的语言区及其语言功能. (2009-11-29 18:28:54) 标签： 杂谈 在语言加工的中枢机制中有几个批层是语言的主要区域:其中起主要作用的有左半球额叶的布洛卡区.颞上回的威尔泥克区和顶一枕叶的角回等.研究这些脑区病变或者损毁造成的语言功能异常,在一定程度上可以说明语言活动的大脑机制. (一)布络卡区. 19世纪60年代,法国医生布洛卡从身体右侧瘫痪,并且患有严重的失语证病人的尸体解剖中发现,病人左额叶部位的组织有严重的病变.根据这个情况他推测语言运动应该定位在第三额回后部.靠近大脑外侧裂处的一个小区.这个脑区就被命名为布洛卡区. 布落卡区病变引起的失语症通常称为运动性失语症或者表达性失语症.患有这种失语症的病人,阅读.理解和书写都不受影响.他知道自己想说什么,但是发音困难,说话缓慢而费力.由于病人的发音器官完整无损,功能正常,因此,语言运动功能的障碍是由布洛卡区(语言运动中枢)的损伤引起的.有人认为,布洛卡区能产生祥细而协调的发音程序,这种程序被送到相邻的运动皮层的颜面区,从而激活嘴.咽.舌.唇和其他与语言动作有关的肌肉.1983年鲁利亚发现,如果布洛卡区受到毁损,就会导致发音程序的破坏,进而产生语言发音的障碍. 在布洛啊区发生病变的情况下,有些病人不能使用代词.连词,不能处理动词的变化,不能使用复杂的句法结构,他们的话语是一种吞吞吐吐的.电报式的语言.布洛卡区损伤还可能出现词语反复现象,这种病理惰性说明了语言调节机制的破坏. 近年来的研究还发现,布洛卡区损伤的病人不仅产生语言运动障碍,而且语言的理解也受到一定程度的损害. (二)威尔尼克区

最强大脑选手推荐的记忆方法.doc

最强大脑选手推荐的记忆方法最强大脑选手记忆方法 图像记忆法： 每个人记忆都有自己的特性，有些人记忆数字比较快，有些人记人比较快，有些人记图像比较快。目前很多记忆牛人都是通过图像来帮助自己记忆的。 图像记忆法原理： 通过把所要记的东西想像成一个夸张而清晰的图像，可以更有效的帮助我们记忆。 PS:用图像记忆法记忆一个抽象的词语 比如你要记希望这个词， 普通方法：很困难，因为你的大脑根本不知道他是什么东西，再过一个星期你只会有印象记过一个抽像的词语，脑子里根本没有任何东西可以冒出来。 图像记忆法：把希望想像成一个穿着纯白色希望，有着一双大眼睛小孩时，那就更容易在过几天之后回想起来。 联想记忆法： 众所周知，大脑的思维是由一系列的神经元相互发出信号构成的，像机器一样，如果你经常用，那这块神经元就会比较活跃，而如果你不经常，那就会跟机器一样生锈，老去。而这也是很多人在年轻时记忆深刻的东西，慢慢都会忘掉的原因。 联想记忆法原理: 主要用来记住一系列的事物，通过把俩个需要记忆的东西以自己的想像创造一种关系，从而记忆。

PS：用联想记忆法记忆今天要做的一件事。 比如出门时要带上某个东西，很多人可能会在出门时突然就忘掉。 联想记忆法： 你可以想像这样一个情景，你收拾好东西，准备出门，在摸到门把手时，拿出了你需要带的东西然后狠狠的打在了自己头上。在你出门摸到把手时很大的可能性会回想到这个情景。 联想越夸张，记忆性越好。所以尽情想像吧。 谐音记忆法： 这个主要是记忆数字比较多，当我们看到圆周率这种完全没有规律而又很长的数字时往往很苦恼。但也有人能背诵到万位以上的，而这，不是天赋，是方法。 谐音记忆法原理： 把所要记忆的数字用谐音的方法记下来。比如1可以读要，4可以读死。 PS：使用谐音记忆法背诵圆周率 3.141 59265 35897 93238 46264 33832 79502 88419 71693 99375 10582 09749 44592 30781 64062 86208 99 86280 34825 34211 7067982148 08651 32823 06647 09384 46095 50582 23172 53594 08128 48111 74502 84102 70193 85211 05559 64462 29489 54930 3819644288 10975 66593 34461 28475 64823 37867 83165 27120 19091 45648 56692 34603 48610 45432 66482 1339 我随便复制了一些，用谐音写出来： 三点你是你，我舅儿留我杀我爸，舅妻救上儿，三爸是六儿，六死。(至于如何谐音，根据自己情况而定，不管故事内容如何，我们的目的是通过他来把这个数字记下来。那么，你重复念上俩遍上面的谐音，有没有发现数字也不是那么难记了呢。)

最强大脑解密：记忆法和记忆力

最强大脑解密：记忆法和记忆力 最强大脑解密:记忆法和记忆力 话题:记忆故事教育学习 说一个人记忆非常厉害，可能是他的记忆能力非常好，也可能是他熟练运用了记忆法，这两者是不一样的。记忆能力，指的是记忆信息的能力，就好像说一个人跑步很厉害，一般是指他的跑步能力很厉害。记忆法，指的是记忆的方法，如果说一个人跑步的方法很厉害，可能是指教练，他懂很多跑步的技巧，比如姿势、呼吸等。一个人的记忆能力好，可能是因为天资聪颖，或者平时经常记忆一些信息，把大脑的记忆能力锻炼出来了。而一个人的记忆厉害，还有可能是他运用了科学的记忆方法，所以才做得出最强大脑中那些牛人们做的事情来。对于学生，如果天生记忆力一般，那也没关系，可以学习一下记忆法，也可以做到快速记忆。常用的记忆法有诗歌速记法、连锁串记法、编故事法和定桩法，其中定桩法属于比较高级的记忆法。1、诗歌速记法诗歌速记法很简单，比如周恩来总理编写的速记中国省份的方法就是。两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，内重台海北上天。2、连锁串记法连锁串记法就是把要记的内容 两两联想在一起，像一条链条一样速记一串信息。比如，要记词语“珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅”，用连锁串记法就是这样记的:珍珠洒落而下，撒在雨伞上，雨伞飞起来，降落到大象头顶，大象一脚把苹果踢飞，苹果砸在书本上，书本掉落出一个手机，手机按钮一按，出来个脸盆，脸盆倒扣在企鹅头上。大家试着回忆，是不是容易回忆起要记的词语呢。3、编故事法就是把要记的内容概括成关键词，然后把关键词编成一个故事来速记的方法。比如要 记:“筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候”在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转

2019研究发现大脑构成决定擅长数学还是语言语文

研究发现大脑构成决定擅长数学还是语言 大多数人都认为，他们上学时要么语言学得好，要么数学学得好，成绩通常是明证。极其聪明的学生往往语言和数学都学得好，而且能很快给出问题答案。不那么聪明的学生可能就有些费劲了。不过，我们中有极少数的人很擅长语言，数学却很差，反之亦然。 这种能力的极端情况说明了我们大脑的构成。英国伦敦大学学院认知神经心理学荣誉退休教授布赖恩巴特沃思说：“数学和语言的大脑系统截然不同。所以，这两种能力相对比较独立也就不令人惊讶了。” 通过对我们大脑中负责语言和数学处理的区域进行更多研究，研究人员希望有一天能更好地帮助有诵读障碍和计算障碍的患者。 语言能力(读、写和说)源自我们大脑的大部分区域，需要关键元素的协调。例如，当我们阅读时，位于大脑后侧与事物认知有关的“腹侧流”变得活跃起来。正如神经影像研究显示的那样，顶区和额区也开始活动。这些大脑区域解析出文字的“声音”和单词的语义。 在诵读障碍患者中，有5%到12%的人阅读有困难，拼写有时成问题，但同时有书写障碍的患者所占比例尚不清楚。书写障碍患者的字迹不规范、字间距不当或者讲述概念时使用错误的单词，例如“女孩”或“男孩”而不是“孩子”。

脑损伤也会导致这种语言缺陷，数学方面也一样。根据对家族中残疾病史和产生明显缺陷的基因疾病的研究，可以发现遗传显然影响重大。 在对诵读障碍现象进行的研究中，一些参与者的基因显示了大脑的神经细胞如何构成相互联系。 另一部分人没有阅读和书写障碍却有基础数学学习障碍。研究显示，计算障碍患者约占全球人口的6%至8%。就像诵读障碍一样，计算障碍也存在着遗传因素，同卵双胞胎同患计算障碍的概率约为60%。 当参与者进行计算时，大脑的几个区域开始活动起来，尤其是位于头顶后方的顶内沟。 美国约翰斯霍普金斯大学心理与脑科学学院博士后梅利莎利伯特斯说：“这似乎是大脑的‘数学中心’。如果大脑的这部分出现问题，那么人们就会有数学障碍。” 利伯特斯新近发表的论文称，学龄前儿童的“数感”(天生的估算能力)水平各不相同。他说，出生时就具有较高才能的人在整个人生中都很可能更擅长数学。相似的是，美国乔治敦大学医疗中心下属学习研究中心主任吉尼维尔伊登对具有超常阅读能力的儿童进行研究后发现，我们当中有些人有技巧。 另一方面，天生就有诵读障碍或计算障碍的人未必长大会对语言或数学一窍不通。因此，根据先天的强项和弱项，对孩

普通人可以学习最强大脑记忆方法

普通人可以学习最强大脑记忆方法 江苏卫视《最强大脑》播出后掀起强烈反响，观众在感受各路选手“超能力”的同时，也不禁关注：二维码辨认、指纹识别、魔方换块、盲填数独、开方速算……这些“特异功能”难道是因为表演者的大脑结构异于常人?其实不然，合肥七田国际全脑开发教育中心的负责人阮老师表示，《最强大脑》的选手中，大部分还是依靠后天的记忆方法训练才得以成为节目上的神奇代表。下面为你介绍《最强大脑》的记忆法我们可以学么，希望能帮到你。 在《最强大脑》的一期节目中，5岁小朋友葛韵霖挑战与计算机赛跑——大屏快速无规律地显示20组3位数以内的数字，挑战者排除音乐干扰进行计算，当最后一组数字出现时，5岁小葛已经算出答案。而对于这样过人的速算能力，阮老师表示，自己机构里4-6岁的学员经过一年左右《手脑速算》课程的训练，最起码有10%的孩子可以参与此项挑战。 这样的“特异功能”是怎样训练出来的呢?阮老师透露，其实这和现在很流行的全脑开发息息相关，通过形象思维和联想定位等专业的方法，可以帮助学生快速准确地记下诸多内容。全脑开发课程是怎么上的呢?阮老师随即向笔者演示了其中一种针对3-6岁幼儿的教学方式——“闪卡”。手握一叠卡片，上面印有各种画面，然后快

速翻到下一张，全程让孩子仔细看。翻的过程中，老师会介绍卡片上的内容。几轮下来，孩子就认识了卡片上的物品。 另外，全脑开发课程中还有一项很重要的技巧——联想思维，很多记忆大师都能瞬间记住打乱的扑克牌，那是因为，通过几个月的训练，他们已经将每一张牌面转化为一个独立的场景或故事，而即使打乱牌面，他们也能通过“拍电影”的方式将故事重新拼接。找到信息之间的关联并创造意义、构建知识体系，这种“关联式”的记忆法也是记忆复杂内容的窍门之一。《最强大脑》的爆红让众多家长、尤其是一些望子成龙心切的父母也动了全脑开发的念头，希望借助后天发掘，也培养出一个“最强大脑”来。阮老师告诉笔者，其实伴随着《最强大脑》的节目效应，机构每天都能接到不少家长打来的咨询电话。“合肥市场上专业从事全脑开发的机构并不多，从业时间像七田教育这样达到十年以上的就更少了，也正因如此，不少家长带着孩子试听过后，就直接报名了。” 全脑开发对普通学生的作用体现在哪里呢?笔者采访了一位曾在七田教育参加过培训的孩子李晓云。这个六年级的孩子在上次年级大考中从年级100多名一下子跃进了年级前20，进步幅度令人咋舌。不仅如此，她的学习效率更是惊人，看书就像翻书一样，但是书里的内容却几乎都能记住。

最强大脑记忆宫殿记忆法

最强大脑记忆宫殿记忆法 宫殿记忆法是中世纪一个传教士发明的一种快速记忆方法，并能长久的储存，主要是说当需要记忆的东西太多时，可以把大脑想象成一个宫殿，有很多间房子，每个房间有很多格子，这样把需要记忆的东西都放在里面，同时通过生动的联想，越是血腥的恐怖的越记忆犹新。 记忆宫殿的使用可上溯至古罗马时期，一些令人难以置信的记忆绝活也可归因于它。例如，8 次世界记忆冠军Dominic O 'Brien ，他能记住54 张桌子上的所有牌（2808 张）的顺序，每张牌只看一次。通过运用记忆宫殿法及其变体，人们还取得了无数类似的成就。甚至在小说中都有几个例证，比如Thomas Harris 的小说《汉尼拔》，连环杀手汉尼拔?莱克特就利用记忆宫殿长期储存了对复杂病历的极其鲜明的记忆。（遗憾的是，这段在电影里被删去了。）当然，我们中的大多数人不是要做Dominc 那样的记忆冠军（或者汉尼拔那一行）。但是记忆宫殿法对所有类似的努力：学习外语、记住演讲内容、准备考试以及其他事情，都是非常有效的——即使你要的只是唤起你的回忆。 记忆宫殿 宫殿记忆法的基础是这样一项事实：我们非常善于记住我们所知

的场所。“记忆宫殿”是一个暗喻，象征任何我们熟悉的、能够轻易地想起来的地方。它可以是你的家，也可以是你每天上班的路线。这个熟悉的地方将成为你储存和调取任何信息的指南。来看看它是怎么运做的。 运用宫殿记忆法的五个步骤： 1．选择你的宫殿 首先和首要的，你需要选择一个你非常熟悉的地方。本技巧的有效性取决于你在脑海中轻易地再现这个地方并在其中漫步的能力。你必须仅仅用你精神的“眼睛”就能身临其境。 举例，一个较好的初步选择可以是你的家。请记住，你对这个地方的细节的再现越鲜明，你就能越有效地记忆。 其次，试着在你的宫殿里确定一条特别的路线，而不只是再现静止的场景。也就是说，想象对你家做一次详尽的巡视，而不只是简单地把你家图像化。就像我们将在下一步骤中看到的，这会大大增强本技巧的效果，如果你能按照确定 的次序回想起物品的话

《最强大脑》解密(6)：找茬也是靠记忆力

《最强大脑》解密（6）：找茬也是靠记忆力 ----记忆力训练网（https://www.sodocs.net/doc/d01487039.html,）张海洋 《最强大脑》第一个节目“超级找茬王”，初看起来是最不可思议的，因为面对那密密麻麻的小色块，大部分人都会像周杰伦所说的那样，“看两秒就不会想看了”，而从45000个色块里找出一个被调换过的，简直就像大海捞针一样困难。 后来，有部分网友就破解说，那其实用的是看3d图的方法，只要调整眼睛视线就可以了，非常简单，任何人都能做到。 其实，这个节目，既没有大家所想的那样超乎寻常的难，也不像某些网友所说的那么简单。看起来不可思议的表演，其实依靠的是强大

的记忆力。 接下来，就请大家跟随我们的思路来好好分析一下。 有可能用3d眼吗？ 网上比较流行的破解思路是，运用了3d眼的技巧，把两个图在眼前重叠之后，那个变动的色块自己就会跳出来。 首先，我来解释一下这个3d眼的技巧，如下图： 当我们看着眼前的两副图的时候，一般来说，我们的两只眼睛，会聚焦在某个焦点上，例如聚焦在左边（或右边）的图的某个局部，其它地方会相对模糊。我们的视线不可能同时聚焦在两个图上。

而3d眼的技巧就是，你尽量放松自己的双眼，让两眼的视线平行看出去，也就是说，左眼看左图，右眼看右图，这样，左右两边的图就会出现一个重合的影子，当两图一重合，其中被更改的那个色块就会自动跳出来了。大家不妨试验一下。 很多人可能不容易掌握“左眼看左图，右眼看右图”的技巧，其实也很简单，就是，你不要想着去看眼前的图，而尽可能地让视线穿过这个图，仿佛去看这个图后面很远的地方，这样，你两眼的视线就会平行了。 只要你掌握这个技巧，就会发现，无论多复杂的两个图，只要善于运用3d眼技巧，任何一个人都能轻松地找出那个被更换的色块。不知道你是否找出来了呢？ 然而，我非常遗憾地告诉大家，虽然我们能在电脑屏幕上完成这项看似不可能的挑战，但是，在节目现场是根本做不到的。 为什么呢？ 原因就在于3d眼的运用原理。3d眼的运用，就是要把原本的对焦视线尽量调整为平行视线，这样，两边的图才会出现重叠。

最强大脑记忆宫殿记忆法上课讲义

最强大脑记忆宫殿记 忆法

最强大脑记忆宫殿记忆法 宫殿记忆法是中世纪一个传教士发明的一种快速记忆方法，并能长久的储存，主要是说当需要记忆的东西太多时，可以把大脑想象成一个宫殿，有很多间房子，每个房间有很多格子，这样把需要记忆的东西都放在里面，同时通过生动的联想，越是血腥的恐怖的越记忆犹新。 记忆宫殿的使用可上溯至古罗马时期，一些令人难以置信的记忆绝活也可归因于它。例如，8次世界记忆冠军Dominic O’ Brien，他能记住54张桌子上的所有牌（2808张）的顺序，每张牌只看一次。通过运用记忆宫殿法及其变体，人们还取得了无数类似的成就。甚至在小说中都有几个例证，比如Thomas Harris的小说《汉尼拔》，连环杀手汉尼拔·莱克特就利用记忆宫殿长期储存了对复杂病历的极其鲜明的记忆。（遗憾的是，这段在电影里被删去了。） 当然，我们中的大多数人不是要做Dominc那样的记忆冠军（或者汉尼拔那一行）。但是记忆宫殿法对所有类似的努力：学习外语、记住演讲内容、准备考试以及其他事情，都是非常有效的——即使你要的只是唤起你的回忆。

记忆宫殿 宫殿记忆法的基础是这样一项事实：我们非常善于记住我们所知的场所。“记忆宫殿”是一个暗喻，象征任何我们熟悉的、能够轻易地想起来的地方。它可以是你的家，也可以是你每天上班的路线。这个熟悉的地方将成为你储存和调取任何信息的指南。来看看它是怎么运做的。 运用宫殿记忆法的五个步骤： 1．选择你的宫殿 首先和首要的，你需要选择一个你非常熟悉的地方。本技巧的有效性取决于你在脑海中轻易地再现这个地方并在其中漫步的能力。你必须仅仅用你精神的“眼睛”就能身临其境。

大脑意识与行为记忆(根据ppt整理)

大脑意识与行为记忆 01绪论 1.20世纪初期，自然科学出现了三大成就： 原子结构理论、相对论、量子力学 2.人类自然科学史上的“三大计划” “曼哈顿原子弹计划”, “阿波罗登月计划”和“人类基因组计划” (HGP) 3.大脑意识与行为记忆的关系： 大脑是意识的器官； 意识是人脑的高级功能； 人的行为是受意识支配、控制的； 良好的意识状态和学习行为有利于记忆！ 03大脑与意识的关系 1.意识是一种复杂的动态网络系统。 2.众多的定义综括起来，有几点共识: (1) 意识是一种主观体验; （2）意识是感觉、知觉、感情、动机、注意等精神因素的 总和。 3.Freud把心理状态分成意识、前意识和无意识:意识即思想、感觉和意象；前意识代表可 到达的记忆；无意识指：性的需求，侵略的冲动，压抑的经验等等。 4.曾是Freud的学生的荣格，提出集体无意识的概念。他调查许多与世隔绝的非洲部落， 发现这些部落之间显然没有联络，却有着许多共同之处:他们都有多种多样的“神”，图腾标记，膜拜仪式，天生的对“蛇”的恐惧等等。这种无意识是世代相传，也许编码到遗传密码中去了。 5.意识问题的主观性也可用中国诗词中的两句名诗来表达: 不识庐山真面目，只缘身在此 山中。人只有处于清醒状态(身在此山中)时，才能体验他的意识状态(庐山真面目)。 6.笛卡儿是典型的二元论者，他认为：每个人都有一个躯体和一个心灵(mind)。人的躯体 和心灵通常是维系在一起的。但当躯体死亡之后，心灵将继续存在，并且还发挥作用。 7.诺贝尔奖获得者Eccles，也是一位虔诚的二元论者，他关于人的三个世界理论：把人脑 及生理活动看做第一世界，所有主观精神的经验作为第二世界，所有社会、科学和文化活动看做第三世界。 8.为什么说意识是一种复杂的动态网络系统? 可以从几个方面来加以考察：起源与演化、内容、本质、特点 首先，从起源与演化的角度看: (1) 人脑是物质的最高产物。 人脑是在自然界长期而复杂的演化过程中形成和发展的。这在自然科学史特别是生物学史尤其是动物学史和人类起源学的文献中，都有大量的材料足以证明。 (2) 概念是人脑的最高产物。 概念是作为意识的高级形态来说的，换句话说，意识是人脑的产物，其中，概念是人脑的最高产物。 其次，从意识的内容来看：意识的内容非常丰富而又极其复杂。从哲学角度来看，不仅有正确的意识、错误的意识，而且有意识的感性认识过程，意识的理性认识过程，

最强大脑记忆宫殿记忆法

最强大脑记忆宫殿记忆法 宫殿记忆法就是中世纪一个传教士发明得一种快速记忆方法,并能长久得储存,主要就是说当需要记忆得东西太多时,可以把大脑想象成一个宫殿,有很多间房子,每个房间有很多格子,这样把需要记忆得东西都放在里面,同时通过生动得联想,越就是血腥得恐怖得越记忆犹新。 记忆宫殿得使用可上溯至古罗马时期,一些令人难以置信得记忆绝活也可归因于它。例如,8次世界记忆冠军Dominic O’Brien,她能记住54张桌子上得所有牌(2808张)得顺序,每张牌只瞧一次。通过运用记忆宫殿法及其变体,人们还取得了无数类似得成就。甚至在小说中都有几个例证,比如Thomas Harris得小说《汉尼拔》,连环杀手汉尼拔·莱克特就利用记忆宫殿长期储存了对复杂病历得极其鲜明得记忆。(遗憾得就是,这段在电影里被删去了。) 当然,我们中得大多数人不就是要做Dominc那样得记忆冠军(或者汉尼拔那一行)。但就是记忆宫殿法对所有类似得努力:学习外语、记住演讲内容、准备考试以及其她事情,都就是非常有效得——即使您要得只就是唤起您得回忆。 记忆宫殿

宫殿记忆法得基础就是这样一项事实:我们非常善于记住我们所知得场所。“记忆宫殿”就是一个暗喻,象征任何我们熟悉得、能够轻易地想起来得地方。它可以就是您得家,也可以就是您每天上班得路线。这个熟悉得地方将成为您储存与调取任何信息得指南。来瞧瞧它就是怎么运做得。 运用宫殿记忆法得五个步骤: 1.选择您得宫殿 首先与首要得,您需要选择一个您非常熟悉得地方。本技巧得有效性取决于您在脑海中轻易地再现这个地方并在其中漫步得能力。您必须仅仅用您精神得“眼睛”就能身临其境。 举例,一个较好得初步选择可以就是您得家。请记住,您对这个地方得细节得再现越鲜明,您就能越有效地记忆。 其次,试着在您得宫殿里确定一条特别得路线,而不只就是再现静止得场景。也就就是说,想象对您家做一次详尽得巡视,而不只就是简单地把您家图像化。就像我们将在下一步骤中瞧到得,这会大大增强本技巧得效果,如果您能按照确定得

脑功能之学习与记忆 PPT

第三组 成员：张新，顾翠萍，田亚真

我们知道，人类具有不同于其他动物的高度发达的大脑。成人的脑约重1300-1400千克，相对于人自身的身体重量而言，人的脑比其他动物要大的多，而它褶皱的皮层展开后大约有一张报纸那么大。大脑分为左右两个半球，又分为四个脑叶，还可分为各种不同的功能区，人的大脑中约有一千亿个神经元。 人类为什么能思考，有感情，懂语言，这都是大自然抛给我们的疑团。随着科学的进步，人类对脑的研究近几十年来取得了突飞猛进的发展。上个世纪八十年代以来，脑的研究成为热度最高的研究课题之一，美国将九十年代命名为“脑的十年”，我国也将脑科学的研究列入“攀登计划”的课题中。

●学习与记忆的概念 ●学习与记忆的分类 ●参与学习与记忆的结构 ●动物实验研究学习与记忆的机制●人脑学习与记忆的机制与原理●遗忘的生理本质及规律

概念Concepts 学习(Learning)：the process by which we acquire knowledge about the world via the nerve system 人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为 记忆(Memory)：the process by which that knowledge is encoded, stored and later retrieved 获取的信息或经验在脑内贮存和提取(再现)的神经活动过程 学习与记忆的概念

陈述式记忆与非陈述式记忆的比较陈述式记忆非陈述式记忆 含义进入意识系统，比较具 体，可以清楚描述无意识成分参与，只涉及刺激与顺序之间的相互关系，贮存各个事件之间相互关联的信息，只有通过顺序性操作过程才能体现出来 速度快慢 参与的脑结构大脑皮层及某些特异的 脑区(内侧颞叶及间脑) 只激活与该项记忆有关的感觉系统和运动系统 纹状体－－技巧，习惯 简单的经典条件反射－杏仁核，小脑 突触水平机制突触前与突触后神经元 同时兴奋的联合机制突触前神经元的易化机制：突触前神经元与有关的调制神经元的联合机制 学习与记忆的分类

人脑和记忆的关系

一前言 “春花秋月时了，往事知多少？”这不只是南唐李后主在国破家亡之后的感慨，也是我们一般人常有的在回忆往事时的感叹。可以说，我们对人生的一切体验都建立在对往事回忆的基础之上。正是这些回记才使我们的生活有了深度和广度，使我们的人生变得丰富多彩。 记忆和大脑的关系人类早有研究，从开始的迷茫，猜测，逐步发展成为一个比较成熟的学科，其中经历了许多的失败和挫折。虽然现在科学界对于记忆的生理学基础的研究取得了很大进展，但是全面解决这一课题还是一个十分艰巨的任务。这篇论文，我就想和大家一起回顾一下他们走过的艰辛路程，其次了解人类对记忆和脑关系的最新研究进展和成果。

二本论 2.1 古代人类对脑与记忆的研究发展史 在漫长的人类发展历史过程中，一般人只把记忆看成一种象吃饭、睡觉一样的很自然的现象。古代的医学家和哲学家们，在考察记忆现象的时候，只把它作为心的一种功能。古典中医学，把记忆当作一种智慧，而这种智慧的本源在心。因而，在探讨智力机制时所运用的基本概念是“心神”。在中医药方中不乏“养心安神”之剂。 随着医学的发展和解剖学的诞生，人们对记忆的本质便有了新的认识，但是这种认识带有极大的主观性。古典哲学家柏拉图曾认为，理性是人类本质的最高标志，它的物质基础是头脑，记忆就是对头脑中生来就有的理念的回忆。17世纪法国哲学家笛卡尔认为，记忆和人类其它智慧行为源于大脑的松果腺。他认为人体的各个部分是通过许许多多细线与大脑的通道口开关相联接的。 到19世纪，欧美流行颅相学，由施普尔茨海姆首创。该学说认为，脑是由许多相互独立的部分组成，每个部分控制一个独立的先天心理能力；脑器官的不同发育程度，在颅脑的外在部分表现出来，如隆起或凹陷。颅相学最终没有通过科学的检验，不过不能否认颅相学对于人类认知大脑和记忆的关系起到了极大的促进作用。 2.2 现代人类对脑与记忆的研究和成果 2.2.1 现代记忆研究中出现的两个问题 由于显微技术的发明和使用，科学家逐渐发现脑是由千千万万的小细胞组成的。人们终于意识到记忆可能和这些脑细胞有密切的联系。但是，联系得方式是怎样的？在这个问题上长期存在着争论。争论的焦点主要集中在两个方面：一是记忆的定位问题，一是记忆的脑变化问题。 2.2.1.1 记忆的定位问题

大脑学习的机制

高速学习的奥秘：大脑的不同学习机制 导读：语言当然是可以轻松学习的！ 没有人认为自己的母语需要艰苦学习才能掌握 诀窍就是用高速的潜意识脑而不要用慢速的学术脑来学习英语！ 英语如果学起来很吃力，肯定用错了大脑！ 而学英语如果做不到“得意而忘言”的地步，就学不会真正的英语 学习一门语言可以说很简单，一个毫无学习经验，没有专业教师授课，也不需要教材的儿童，只需要两三年，就可以在不知不觉中熟练地掌握一门语言！ 语言学习也可以说很复杂，即使是大学生，乃至博士，教授都可能过不了外语关！人类学习和应用语言的机制，一向让哲学家，心理学家，语言学家觉得神秘而又好奇，至今仍然在探求过程中！ 同样都是语言，学习起来的复杂和简单显然不取决于语言本身的难度，而是学习者的差异导致的！这两种学习效果的绝然不同，就是因为小孩和成人分别习惯用不同的大脑，采用不同的方式学习语言，造成如此巨大的差异！对于外语学习者而言，了解这两种学习方式，了解两个大脑的不同学习过程，对于轻松有效地学好外语是极其必要的！

一：成人和儿童使用不同的大脑学习 根据大脑科学家和语言心理学家的研究表明：人的大脑有两个绝然不同的信息处理中心！，一个是快速脑，具有非凡的学习能力，过目不忘的记忆能力，也具有超级快速的计算能力，拥有本能和直觉的反应！它采用潜意识和直觉的方式学习和记忆，具有极大的信息存储量，可以不假思索地掌握知识。它主要用图像的方式来处理问题，是非逻辑的快速脑！这个大脑称为快速脑，图像脑，也称为潜意识脑，直觉脑！有些科学家称为右脑。它虽然如此重要，可是长期以来我们都忽视了它的存在和价值，只是近几十年才引起人们的高度关注，并把开发潜意识脑的研究成果应用到学习和工作中，结果取得了惊人的成就！ 人的另外一个大脑信息处理中心是慢速脑，其记忆容量和学习速度都很有限，称为逻辑脑！它用符号和逻辑的方式也就是所谓的理性来处理问题，记忆效率低下，要记住一个外语单词，据心理专家研究，需要五百次重复后才能记住！与图像脑一次就可记住复杂的事物的能力相比差距甚远。但是这个大脑对人类具有极为重大的意义：依靠它，人类才具有分析和逻辑能力，知识才变得可以传递和学习！人类的文明才可以发展！这个大脑就是人们所熟悉的有思想的大脑！称为逻辑脑或学术脑。有些心理学家称为左脑！你现在看这篇文章时，使用的大脑主要就是这个大脑！ 语言学习需要极为迅速的思维速度，庞大的记忆量来存储语言素材，还必须有本能的逻辑能力来解决语法和语序问题！例如“狗咬了我”和“我咬了狗”由于词序不同就会导致事实上和理解上的巨大差异，而大脑必须迅速判断并选择正确的表达方式。在对话的时候，需要近乎本能的反映。所以对于运行速度低，按逻辑思维来判断和思维的逻辑脑来说，语言的复杂性远远超越了它的承载能力，经常发生短路现象。

大脑功能-潜意识与自我意识

大脑功能-潜意识与自我意识 Niusky From nju 摘要：意识问题以其神秘性纠缠了人类多年，从科学的角度定义探讨和研究这个问题对于人类认识自身，认识世界都有重要的意义。虽然人类意识的领域仍然疑云重重,但由于一代代科学家的不懈努力,大脑的功能问题和意识，潜意识产生的生理机制有了一定的解释。以这个思路为指导，本文将从意识产生，自我意识与潜意识现象，研究理论与技术手段进展三个主要方面展开综述。 关键字：大脑功能生理机制潜意识意识 一.引言 1.1意识的特征 意识具有私密性、主观性以及不可表达性。法国先哲蒙田有“玩猫”之说，庄子有观鱼梦蝶的疑惑。 1.2意识产生的生理基础 现在我们已经知道，产生意识这种奇特产物的生理机器正是大脑。 脑处在神经系统的最高级部位，包括由左右两个半球组成的大脑，南丘脑和下丘腩组成的间脑，由中脑、脑桥和延髓组成的脑干，以及小脑等几个部分。通过胼胝体相连的大脑两半球，包括大脑表面一层2mm-3mm厚的大脑皮质，以及三个深层次的基底神

经节、海马和杏仁核群等。来自脑神经的信息，在脑内相应区域进行处理。其中的大脑皮质结构复杂、功能奇妙，负责高级神经信息活动，是人区别于其它动物的最根本标志。 1.3潜意识 潜意识作为意识的一种，由于其高度的不可控性和神秘性，经常成为主观唯心主义者顽守的阵地，也一直以来就是人类心理学研究的重要方向。而现代利用科学的理念科学的研究方法已经渐渐揭开这个领域的神秘面纱。 1.4潜意识的神经生物学角度定义 大脑神经方面，脑波分为a波、B波、0波、6波。当脑波进入到e波后，即所谓的进入潜意识(另一个说法为a波即为催眠状态) 1.5不同意识状态下的脑波情况 6波(0．4-3赫兹)深度睡眠阶段人的睡眠品质与6直接相关。 0波(3．8赫兹)睡眠第～阶段e波为优势时，人的意识中断，身体深度放松，处于一种深度精神状态。此时，由于意识中断，使我们平时清醒所具有的逻辑思维、推理、批判等理性意识判断机制不再发挥作用，呈现高度受暗示性。 a波(8．14赫兹)松弛并保持警觉阶段a为优势脑波时，人的意识清醒，但身体却是放松的，是介于意识与潜意识层面之间的脑波。 由于这种状态，身心能量消耗最少，相对的脑部获得能量就多。 是人们学习与思考最佳时段的脑波状态。a波又分为三种：慢速a 波(8-9赫兹)是临睡前恍惚状态，意识逐渐模糊阶段；中速a波

最强大脑记忆宫殿记忆法

宫殿记忆法是中世纪一个传教士发明的一种快速记忆 方法，并能长久的储存，主要是说当需要记忆的东西太多时，可以把大脑想象成一个宫殿，有很多间房子，每个房间有很多格子，这样把需要记忆的东西都放在里面，同时通过生动的联想，越是血腥的恐怖的越记忆犹新。 记忆宫殿的使用可上溯至古罗马时期，一些令人难以置信的记忆绝活也可归因于它。例如，8次世界记忆冠军Dominic O’ Brien，他能记住54张桌子上的所有牌（2808张）的顺序，每张牌只看一次。通过运用记忆宫殿法及其变体，人们还取得了无数类似的成就。甚至在小说中都有几个例证，比如Thomas Harris的小说《汉尼拔》，连环杀手汉尼拔·莱克特就利用记忆宫殿长期储存了对复杂病历的极其鲜明的记忆。（遗憾的是，这段在电影里被删去了。）当然，我们中的大多数人不是要做Dominc那样的记忆冠军（或者汉尼拔那一行）。但是记忆宫殿法对所有类似的努力：学习外语、记住演讲内容、准备考试以及其他事情，都是非常有效的——即使你要的只是唤起你的回忆。 记忆宫殿 宫殿记忆法的基础是这样一项事实：我们非常善于记住我们所知的场所。“记忆宫殿”是一个暗喻，象征任何我们

熟悉的、能够轻易地想起来的地方。它可以是你的家，也可以是你每天上班的路线。这个熟悉的地方将成为你储存和调取任何信息的指南。来看看它是怎么运做的。 运用宫殿记忆法的五个步骤： 1．选择你的宫殿 首先和首要的，你需要选择一个你非常熟悉的地方。本技巧的有效性取决于你在脑海中轻易地再现这个地方并在其中漫步的能力。你必须仅仅用你精神的“眼睛”就能身临其境。 举例，一个较好的初步选择可以是你的家。请记住，你对这个地方的细节的再现越鲜明，你就能越有效地记忆。 其次，试着在你的宫殿里确定一条特别的路线，而不只是再现静止的场景。也就是说，想象对你家做一次详尽的巡视，而不只是简单地把你家图像化。就像我们将在下一步骤中看到的，这会大大增强本技巧的效果，如果你能按照确定的次序回想起物品的话。

大脑与记忆

大脑与记忆 一、认识大脑——我们的“最高司令部”（5） 为什么说大脑是我们的最高司令部呢？有人很形象的把我们的神经系统比作是指挥生命活动的“司令部”。神经系统又分为中枢神经系统和为周围神经系统。 中枢神经系统又由脊髓和大脑组成，脊髓是中枢神经系统的低级部位，叫做低级中枢。大脑则是神经系统的高级部位，叫做高级中枢。为什么说他是最“高司令部”呢？一起来了解一下的结构是怎样的。 现代人的脑平均重量是1400克，大小为1450立方厘米。大脑分为左右两个半球，形状好像两个拳头合起来，位于颅腔内，中间有胼胝体联系着。胼胝体是较大的神经纤维束。大脑半球的表面，是由140——170个神经细胞组成的神经细胞层，叫做大脑皮层。这就是人想心事，思考问题的，接受信息，做出指令的地方。大脑皮层的平均厚度为2.5毫米左右，面积达2200平方厘米。由于大脑皮层是最高中枢，“指挥”着人在生活实践中，反映客观世界，并改造客观世界。因此我们可以说小小的大脑里面，能“装得下”整个世界的过去、现在和未来。 大脑皮层不是平整舒展开的，而是沟回皱折凹凸不平的。打个比方说，很有点像核桃仁的外表。刚刚谈过的2200平方厘米（约46*46厘米）的面积，是指假设把大脑皮层铺展开来的情况。大脑的沟回皱折很重要。那动物来说，越是显得“聪明”的那种动物，大脑皮层的皱折越深。如猿猴大到脑皮层就不像老鼠那样子平滑。就拿人来说也是这样，刚刚出生的婴儿大脑的沟回就恨浅，随着年龄的增长逐渐加深。所以，咱们同学不要因为大脑皮层有许多沟回皱折，而想起来不舒服。沟回皱折越深越好。如果哪个人的大脑平滑了，那可就糟透了。 大脑这个“最高司令部”，内部也有“分工合作”的。 以皮层表面三条大的沟裂为自然标志，可以把大脑皮层分为四个脑叶，即四个区域：额叶(额叶是人的言语活动的重要器官，是计划、监督和调节行为的重要器官)、顶叶、枕叶、 颞叶。它们的大致位置见图

最强大脑解密(11)：记忆宫殿

最强大脑解密（11）：记忆宫殿 ---- 尚忆教育张海洋 最强大脑第三期第一个节目，是“汉字女英雄”胡小玲所表演的“汉字盲填”，堪称史上最高难度的填字游戏。 胡小玲的这个表演，分为两个部分，一个是4分钟记忆40个词语，另一个是根据所记住的词语进行盲填。其中，前者是关键，因为如果词语记不牢，那么后面的盲填就很容易卡住；相反，如果词语记牢了，慢慢想，总会完成这个填字游戏的。

对于一般人来说，如果没有经过系统的记忆力训练，几乎是不可能在4分钟之内记住40个词语的。所以，要完成这项任务，需要强大的记忆能力。胡小玲在2011年在广州举办的“世界记忆锦标赛”上，获得“世界记忆大师”称号（同年共有30多位中国人获得该称号），以她的记忆力，在4分钟之内应该足够把40个词语记上两三遍了。 记无规律词语有好几种方法，例如串联法、数字桩、简化法等等，然而，速度最快而且最方面进行提取的，无疑是运用“记忆宫殿”的方法。

记忆宫殿，也叫做“罗马房间法”或者“地点桩”，是最强大的记忆方法之一，适用于对大量资料进行快速记忆。胡小玲在进行“汉字盲填”表演的时候，那些词语好像就摆在眼前任由她检索和提取一样，她所用的方法就是“记忆宫殿法”。 记忆宫殿法最大的特点，就是能够把记忆资料（例如词语）按照一定的顺序，放在大脑的记忆宫殿之中，就像把图书放在编好序号的书架上一样，当我们需要检索或者提取某个资料的时候，可以很轻松地在大脑中进行。 一座记忆宫殿，就像一个房间，可以在里面放上所要记的东西（生动的图像）。记忆宫殿法的一般介绍中，是每座宫殿（房间）放一个资

料（图像），然而，这样会比较浪费宫殿，所以，通常是每座宫殿（房间）放十多个甚至二三十个记忆资料。 在“汉字盲填”的表演中，胡小玲应该是运用了四座记忆宫殿（四个房间），把词语分为四组放入不同的记忆宫殿中，两个字的一组、三个字的一组、四个字的一组、五个字的一组，共四组。在每座记忆宫殿里，都可以找到一些熟悉的物品，然后把所要记的词语化成图像之后再跟这些物品进行生动的联想。 我们先来看看这40个毫无规律的词语： 两字词10个：非洲、平壤、开方、孟获、孟买、图灵、闪灵、

心理学简答题

心理学简答题整理 一、感觉知觉 30、什么是感觉和知觉，它们有何区别？ 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。（3分）感觉是单一分析器活动的结果；知觉是多种分析器协同活动的结果（1分）。感觉可以离开经验而存在，是最基本的心理现象；知觉只能建立在经验的基础上（1分）。 26、简答知觉的基本特征。 ①知觉的整体性。知觉的对象由许多不同的部分组成，但人们总是把它知觉为一个统一的整体。 ②知觉的理解性。言语的指导是影响知觉理解性的一个因素。 ③知觉的选择性。也叫相对性，体现在对象和背景的相对关系上：同一知觉对象处于不同的背景上，从而引起知觉的变化；对象和背景的相互转换，造成只觉得相对变化。 ④知觉的恒常性。大小、明度和颜色、形状、声音的恒长性。 （每小点1分，有解释1分。） 2、什么是观察，如何培养学生良好的观察力？ 观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉（2分）。培养观察力的方法有：明确

观察的目的任务，激发学生的观察兴趣（1分）；教给学生观察的方法（1分） 38、简答感觉的一般规律。 感觉的一般规律有：（1）感受性与感觉阈限成正比，差别感觉阈限与标准刺激成定比；（2）感觉的适应；（3）感觉的对比；（4）感觉的相互作用；（5）感觉的后象。（每小点1分） 6、“吃药后再吃苹果觉得特别甜，而吃糖后再吃苹果觉得特别酸。”试分析其中包含的感觉规律。 反映的感觉规律是感觉的对比（2分）。感觉的对比是指在不同刺激物影响下，个体感觉的感受性会发生变化（3分） 10、试分析“入芝兰之室，久而不闻其香。”所包含的感觉规律。 包含的感觉规律是适应现象（2分），所谓适应是指在刺激物持续作用下，感觉的感受性会发生变化（2分）。此例是人的嗅觉在芝兰花香的持续刺激下，感受性减低了（1分）。 14、“从暗处走到强光处，刚开始睁不眼，但过一会便能逐渐看清东西了。”试分析其中包含的感觉规律。 反映的感觉规律是适应现象，是视觉的明适应。（2分）适应是指在刺激物持续作用下，感觉的感受性会发生变化。（2分）明适应是在亮光的持续作用下人的视觉感受性降低了。（1分） 22、“从亮处走到暗处，刚开始看得很模糊，但过一会便能逐渐看清东西了。”试分析其中包含的感觉规律。 反映的感觉规律是适应现象，是视觉的暗适应。（2分）适应是指在刺激物持续作用下，感觉的感受性会发生变化。（2分）暗适应是在弱光的持续作用下人的视觉感受