当前位置：搜档网 › 最新实用临床护理三基理论篇(精品收藏)

最新实用临床护理三基理论篇(精品收藏)

第一章护理理论护理:诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

护理学：以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

整体护理：一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理理想和护理实践活动.

基本需要:维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。

压力:又称应激,在生理学上,是指人体对任何加诸于他的需求所作的非特异性反应.

压力源:又称应激源，是指对个体的适应能力进行挑战,促进个体产生压力反应的因素。

适应：指人与其周围环境的关系发生较大变化,致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。

护理理念:引导护理人员认识及判断护理及其

实用临床护理“三基”应知应会急诊科部分

第二章急诊科 1、护理人员如何对成批伤员进行快速分诊答：常用颜色分诊法，一般分红、黄、绿、黑4种等级。 ⑴第一优先（红色标志）：伤员有生命危险，需立即处理。⑵第二优先(黄色标志)：伤员可能有生命危险，需尽早处理。⑶第三优先（绿色标志）：伤员有轻微的损伤，能行走。⑷第四优先（黑色标志）：伤员已死亡。 2、心脏骤停的临床表现是什么答：⑴意识突然丧失或伴有短暂抽搐。⑵大动脉搏动消失。⑶呼吸呈叹息样或断断续续，常发生在心脏骤停后的30秒内，随后即呼吸停止。⑷心音消失。⑸瞳孔散大。⑹皮肤灰白、发绀。 3、抢救心脏骤停者的生存链包括哪些答：⑴立即识别心脏骤停并启动急救系统。⑵尽早进行心肺复苏，着重胸外按压。⑶快速除颤。⑷有效的高级生命支持。⑸综合的心脏骤停后治疗。 4、实施高质量的心肺复苏应包括哪几点答：⑴按压速率至少为100次/分。⑵成人按压幅度至少为5cm；儿童和婴儿的按压幅度至少为胸部前后径的1/3（儿童大约为5cm，婴儿大约为4cm）。⑶保证每次按压后胸部回弹。 ⑷尽可能减少胸外按压的中断（＜10秒）⑸避免过度通气。 5、电除颤的适应症、模式和能量选择分别是什么答：适应症：室颤和无脉性室性心动过速。模式选择：非同步模式。能量选择：双相波除颤仪可选择能量为120-200J，不明确时选择200J的默认能量；单相波除颤仪首次及随后均选择360J。儿童除颤时，初始除颤能量选择2-4J/kg，后续除颤能量≥4J/kg，但不超过10J/kg或成人最大剂量。 6、复苏时常用的药物及给药途径有哪些答：常用药物：①血管加压剂，常用肾上腺素、血管加压素和阿托品；②抗心律失常剂，

护理三基理论考试卷及答案

精品文档护理三基理论考试卷及答案一、单项选择题（40题，每题2分，共80 分）请将正确答案写在括号内 1. 以下有关主动脉描述正确的是( B ) A.由右心房发出 B.沿脊柱左前方下行 C.穿膈主动脉裂孔入胸腔 D.至第5腰椎下缘处分为左、右髂总动脉 E.依其行程分为升主动脉和降主动脉 2. 低钙血症是指血钙含量低于（A ） A.2.125mmol/L B.2.125mg% C.1.5mg% D.1.75mg% E.2.25mmol/L 3. 氧离曲线是反映( C ) A.血氧含量与空气中的氧分压的关系 B.溶解于血液中的氧容易逸出 C.血氧饱和度与血液中的氧分压的关系 D.血红蛋白氧饱和度与氧张力的关系 E.血氧容量与氧张力的关系 4. “冬眠合剂”是指（ D ） A.苯巴比妥+异丙嗪+吗啡 B.苯巴比妥+氯丙嗪+吗啡 C.氯丙嗪+异丙嗪+吗啡 D.氯丙嗪+异丙嗪+哌替啶 E.氯丙嗪+阿托品+哌替啶 5. 长期使用利尿药的降压机制是（D ） A.排NA+利尿、血容量减少 B.降低血浆肾素活性 C.增加血浆肾性活性 D.减少血管平滑肌细胞NA+ E.抑制醛固酮的分泌 6. 膈与腹肌同时收缩可发生的作用是( A ) A.增加腹压 B.胸腔容积扩大 C.促进膈穹窿下降 D.协助呼气 E.协助胃排空 7. 免疫系统包括（ E ） A.胸腺、骨髓 B.T细胞、B细胞 C.免疫器官、免疫细胞 D.免疫器官、免疫分子 E.免疫器官、免疫细胞、免疫分子 8. 有外毒素进入血流使机体出现临床症状的为（B ） A.菌血症 B.毒血症 C.坏血症 D.败血症 E.脓毒血症 9. 血液性缺氧的血氧指标的特殊变化是（ A ） A.动脉血氧分压正常 B.动脉血氧含量下降 C.动脉血氧饱和度正常 D.动脉血氧容量降低 E.动脉血氧分压升高 10. 休克晚期可出现（ B ）A.肾前性急性肾衰竭 B.肾性急性肾衰竭 C.肾后性急性肾衰竭 D.慢性肾衰竭 E.肾功能正确 11. 凡是医疗卫生机构使用的接触皮肤、黏膜的器械和用品必须达到（ B ） A. 无菌要求 B. 消毒要求 C. 清洁要求 D. 卫生要求 E. 无要求 12. 污物袋内最多盛装的污物量是（ E ） A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 2/3 E. 3/4 13. 收集的资料中，属于客观资料的是（ E ） A我入睡困难B上腹胀痛C感到恶心D睡眠不好，多梦E体温39℃ 14. 以下哪个问题属于开放式问题（ C ） A你昨晚睡好了没有B你现状头痛吗C你现在有哪些不舒服D你肚子痛吗 E你的胸部还痛吗 15. 死亡类型中尚存在心肺复苏及脑复苏机会的是( A ) A4分钟以内的临床死亡B生物学死亡C脑死亡D濒死状态E社会死亡16. 患者男性74岁，因意识丧失抽搐呼吸停顿来急诊就诊，听诊心音消失，脉搏触不到，血压亦无法测到，心电图表示为QRS波群消失，代之形态各异的颤动波，诊断为心脏停搏，该病人

2017年4月自考儿科护理学(一)03003试题及答案解析完整版

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试儿科护理学(一) 试卷 (课程代码03003) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。第一部分选择题 (共30分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列不属于青春期特点的是 A第二性征出现，生殖器官发育成熟 B．认知、心理社会和行为发展 C．内分泌不稳定，面对更多社会压力 D．体格生长缓慢进行 2．某小儿l周岁，生长发育正常，其身长约为 A．70cm B．75cm C．80cm D．85cm 3．某小儿，女，l2个月，其乳牙数目约是 A．2～4个 B．4—6个 C．6～8个 D．8—10个 4．小儿前囟凹陷见于 A．脱水 B．脑肿瘤 C．脑积水 D．脑膜炎 5．初乳中含有较多的 A．铁元素 B．矿物质 C．饱和脂肪酸 D．免疫因子 6．关于预防接种注意事项的描述，错误的是 A．严格消毒制度，预防感染 B．严格掌握禁忌症 C．出现局部或全身反应，不必处理 D．做好宣传和解释工作 7．光照疗法时，最有效的蓝色荧光灯的波长为 A．320～370nm B．370～420nm C．420～470nm D．470～520nm 8．出生体重在同胎龄儿平均体重的第90个百分位以上的新生儿，称为 A．小于胎龄儿 B.大于胎龄儿 C．巨大儿 D．适于胎龄儿 9．新生儿可通过胎盘从母体获得的免疫物质是 A．IgG B．IgM C．SIgA D．IgE 10．关于早产儿消化功能的描述，错误的是 A．吸吮能力差 B．吞咽反射弱 C．贲门括约肌松弛 D．胃酸及消化酶多

实用临床护理三基习题b卷终审稿)

实用临床护理三基习题 B卷文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

护理三基考试卷—B卷科室姓名得分 (一)单项选择题 1.重症肌无力病人最先受累的肌肉为： ( C ) A.呼吸肌 B.膈肌 C.眼外肌 D.四肢肌肉 2.肌无力病人最常见的危象是： ( A ) A.肌无力危象 B.胆碱能危象 C.反拗危象 D.垂体危象 3.能增强麻醉效果、减少麻醉药用量的麻醉前使用的药物是： ( D ) A.催眠药 B.安定镇静药 C.抗胆碱药 D.镇痛药 4.蛛网膜下隙阻滞麻醉后尿潴留的原因中，除外哪项： ( D ) A.不习惯床上排尿 B.下腹部或会阴部手术后伤口疼痛 C.骶神经阻滞后恢复较慢 D.禁食 5.切口感染最关键的措施是： ( C ) A.改善病人的营养状况 B.定期更换切口敷料 C.严格执行无菌操作 D.足量使用抗生素 6.手术后行胃肠减压的病人，拔管的依据为： ( C ) A.术后48小时 B.术后72小时 C.肛门有排气 D.术后46～47小时 7.患者行胃大部切除术后发生了倾倒综合征，以下哪项处理是错误的：( B ) A.少食多餐 B.低脂肪饮食 C.控制甜食 D.餐后平卧10～20分钟 8.非手术治疗期间引流的最佳体位是： ( D ) A.平卧位 B.头低足高位 C.端坐卧位 D.低半卧位 9.手术前服用肠道抑菌药的同时常补充： ( C ) A.维生素C B.维生素D C.维生素K D.维生素A 10.血源性骨髓炎术后持续冲洗引流的时间为： ( .B ) A.0～1周 B.2～4周 C.5～6周 D.7～8周 11.胎盘早剥的处理原则是： ( A ) A.纠正休克、及时终止妊娠 B.应用纤维蛋白原 C.催产素促进及早分娩 D.立即剖宫产 12.胎膜早破者，为防止脐带脱垂，下列护理措施错误的是： ( B ) A.侧卧位 B.胎先露浮者卧床休息，必要时可床边走动 C.抬高臀部 D.平卧位 13.导致产后出血最常见的原因是： ( C ) A.软产道裂伤 B.凝血功能障碍 C.子宫收缩乏力 D.胎盘因素 14.水痘患儿皮肤瘙痒时，错误的处理为： ( B ) A.用温水洗浴，局部涂5％碳酸氢钠 B.用手抓 C.口服抗组胺药物 D.分散注意力

《儿科护理学》课程标准

《儿科护理学》课程标准课程类型: （公共课限选课）总学时：80 理论学时： 58 实践学时： 22 学分数：5 适用专业: 护理、护理（助产）、护理（英语）一、概述（一）课程性质《儿科护理学》是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门专科护理学。服务对象为身心处于不断发展中的小儿。其任务是使学生对《儿科护理学》有完整的认识，并掌握必要的技能。不仅对小儿疾病进行护理，还包括开展优生优育、提高儿童保健和疾病的防治质量，为减少发病率、降低死亡率，增强儿童体质，促进儿童身心健康提供综合性、广泛性的护理。（二）课程基本理念 1.构建《儿科护理学》课程的发展平台。按照“拓展基础，强化能力，注重应用”的原则，为学生学习《儿科护理学》打好坚实的基础。注重知识的新颖性及前卫意识，为学生提供发展平台。 2.设置《儿科护理学》课程的合理内容。教学内容分为基础部分和拓展部分。确定以坚持“基本知识、基本理论和基本技能”，拓展“思想性、科学性、先进性、启发性和适应性”为原则。《儿科护理学》课程要重新科学地审视儿科护理“三基”的内涵，基础部分在理论与方法上都应是最基本的，在医院和社区临床护理的应用中都应是最广泛的。要确保学生学习必需的知识，提高对本课程的学习兴趣，由此来打造既能体现高等职业技术学校《儿科护理学》课程具有的基本特点，又能适合时代进步所要求学生必备的儿科护理基本知识。成为学生获得学习专业护理课程、专业护理技能和职业就业能力的工具。拓展部分为适应学生进一步升华提供必要的准备，使学生了解《儿科护理学》与社会发展的相互作用，体会《儿科护理学》的文化价值，构建可供不同学生得到个性发展的有效平台。 3.关注《儿科护理学》课程的学习进程，认真贯彻以人为本、理论联系实际和启发性教学原则，促进师生互动。以模块教学取代传统教学，通过理论讲授、课堂练习、案例讨论、实验实践、临床见习与实习等手段完成教学目标。 4.体现《儿科护理学》课程现代文化氛围，要反映当代《儿科护理学》方面的新进展、新知识、新理念。 5.注重《儿科护理学》课程教学进程中新科学、新技术的使用。充分运用信息技术，通过多

护理三基理论考核试题.docx

2018 年 11 月护理三基理论考核试题答案时间：科室：姓名：岗位级别：成绩：一、判断题（每题 1 分， 15 分） 1.急性肾衰竭少尿期病人早期死亡的最常见原因是代谢性酸中毒。（错） 2.使用止血带止血时，时间应尽量缩短, 连续使用最长不超过 1 小时。（错） 3.气管内插管气囊压力过高、充气时间过长，可导致气道黏膜溃疡坏死。（对） 4.对诊断未明、仍处于观察期的急腹症患者，禁止使用吗啡或哌替啶。（对） 5.无创通气与有创通气的根本区别在于是否建立人工气道。（对） 6.下肢水肿、浅静脉怒张、患肢胀痛是下肢深静脉血栓形成的三大主要症状。（对） 7.石膏固定的病人血液循环障碍最早出现的症状是感觉异常。（错） 8.关节脱位的专有体征是关节空虚，畸形，弹性固定。（对） 9.可以同时扩张小动脉和静脉的血管扩张药是硝酸甘油。（错） 10.心功能 III 级的判断标准是体力活动轻度受限，休息时无症状，一般活动可出现乏力、心悸、呼吸困难或心绞痛等症状。（错） 11.预防压疮最关键的措施是避免局部长期受压。（对） 12.二尖瓣狭窄合并快速房颤使用洋地黄的目的在于增强心肌收缩力。（错） 13.机械通气病人气道内一次吸痰时间不超过15s 。（对） 14.为肝性脑病患者灌肠时，应选用的溶液是弱酸性溶液。（对） 15. 急性心肌梗死发生心律失常最多见于发病后24h 内，可伴乏力、头晕、晕厥等症状。（对）二、单选题（每题 1 分， 55 分）【 A1 型题】 1-44 题，【 A3 型题】 45-55 题 1.关于急性呼吸窘迫综合征（ ARDS）说法错误的是（ C） A. 进行性呼吸困难 B. 一般起病急 C. 一般氧疗可以纠正缺氧 D. 病情进展快 2. 下列哪项不是低血糖危象的表现（B） A 饥饿感B高热 C 心悸 D软弱、出汗 3. 关于拔除气管插管后即刻或延迟出现的并发症，不正确的是（B） A. 喉痉挛 B.气管扩张 C. 胃内容物反流 D.声带麻痹 4. 男性，55岁，因哮喘突然发作，呼吸困难，不能活动，首要处理措施是（B） A. 让患者平卧休息 B. 给予β 2 受体激动药吸入 C. 给予激素吸入 D.吸氧 5.脉搏短绌可见于（ D） 6.发生左心衰竭的病人最常见的症状是（B ） A. 便秘 B.呼吸困难 C.腹胀 D.肌肉酸痛 7. 电复律治疗术后护理中不恰当的是（D） A. 持续 24h 心电监护 B.按医嘱服用抗心律失常药 C.常规低流量吸氧 D.术后应立即下床活动 8. 急性心肌梗死与心绞痛的疼痛主要区别是（A） A. 持续时间 B.放射部位 C.部位 D.性质 9.需避光使用的药物是（ D） A. 呋塞米 B. 西地兰 C.卡托普利 D.硝普钠 10. 急性心肌梗死临床上最常见的心电图改变是（ A.ST 段弓背向上抬高 B.异常高大两肢不对称的 11. 原发性高血压最严重的并发症是(A)A) T 波 C.高大的R 波 D.T波倒置

儿科护理学考试试题及答案

2013-2014 学年度儿科护理学试题一、单项选择题：（每小题 1 分，共 40 分） 1. 乳牙出齐的年龄是（） A 、生后4 -6个月 B 、8个月-1岁 C 、1-1.5岁 D 、 2-2.5 岁 2. 肺炎患儿的护理措施是（） A 、疏通呼吸道 B 、正确输氧 C 、维持正常体温 D 、以上都是 3.麻疹疫苗初种的年龄是） A 、 6 个月 B 、 8 个月 C 、 10 个月 D 、 12 个月 4. 完全断奶的时间是（） A 、 8-10 个月 B 、 10-12 个月 C 、 12-18 个月 D 、 18-24 个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（）水患儿 7. 新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（） 1 0 .正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（）后半小时 A 、活动无耐力 B 、气体交换受损 C 、清理呼吸道无效 6. 前囟门隆起最常见于（ A 、 Vit D 缺乏性佝偻病 D 、体温过高） B 、甲低患儿 C 、颅压增高 D 、脱 A 、复温 B 、合理喂养 C 、预防感染 D 、密切观察病情 8.5 岁小儿的体重是（） A 、 12kg B 、 14kg 18kg 9.婴儿停用洋地黄药物的指征是（ A 、心率V 120次/分分 C 、心率V 80次/分 C 、 16kg D 、） B 、心率V 100次/ D 、心率V 60次/分 A 、生后2小时 B 、生后1.5小时 C 、生后1小时 D 、生

11. 重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（） A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质紊乱程度 12. 对于生理性黄疸描述错误的是（ A 、生后24 小时出现 3~4 周） C、血清胆红素w 221umol/L 情况正常 13. 添加辅食不正确的是（） A、2 个月加鱼肝油滴剂 C、4 个月加动物血 14. 蓝光灯照射不正确的方法是（ A、床温度预热至30~32 C C 、全身裸露，充分暴露身体各部位温 1 次 15. 衡量小儿营养状况最重要的指标是 A、头围 B、胸围 16. 不符合腹泻患儿护理诊断的是（ A 、有效呼吸受损 C 、皮肤完整性受损 17. 小儿体格发育最快的时期是（ A、婴儿期 B、幼儿期青春期 18. 不是肺炎并心衰的临床表现的是（ A、两眼上翻，前囟门隆起烦躁 C、心率增快，〉16-180次/分 19. 低钙致惊厥时正确的护理方法是（ A、补VitD —补钙 C、止痉—补VitD —补钙 —补VitD B、7-14 天消失（早产儿 D 、除轻度黄疸外一切 B、3个月加瘦肉末 D、5个月加蛋黄） B、灯管距患儿皮肤33-50cm D、每2-4小时测体温，箱） C 、身长 D 、体重） B、腹泻 D 、有体液不足的危险） C、学龄前期 D、） B、极度呼吸困难， D、肝脏增大） B、补钙—补VitD D 、止痉—补钙） C、22~24 C D、

2010.11护理三基试题及答案

2010年11月护理三基三严考核（儿科护理学）科室：姓名：得分：一、填空题（每空5分，共50分） 1、佝偻病性手足抽搦症的治疗步骤是止痉→补钙 →维生素D 。 2、新生儿硬肿症首要的治疗是复温。 3、补充生理需要量时液体的张力为1/5—1/4 张。 4、婴幼儿轻度脱水补充累计损失量应为<50ml/kg 。 5、小儿肺炎用抗生素的持续时间为临床症状消失后 3 天。 6、急性上呼吸道感染继发细菌感染用青霉素疗程应为10~14天。 7、新生儿动脉血中，PaO2的正常值为60~90 mmHg。 8、正常2~3岁小儿每分钟脉搏为100~120 次。二、选择题（每题5分，共50分） 1、2岁小儿听感知的发育，正确的是（ C ） A、确定声源 B、能区别父母的声音 C、能区别不同高低的声音 D、能听懂自己的名字 E、听觉发育完善 2、新生儿颅内为降低颅内压可选用的药物是（ D ） A、地塞米松 B、20%葡萄糖 C、25%葡萄糖 D、呋塞米 E、大量甘露醇 3、新生儿颅内出血治疗，不适宜的是（ D ） A、保持安静，减少刺激 B、可用维生素K1控制出血 C、惊厥时可用镇静剂 D、可选用大量甘露醇以降低颅内压 E、选用乙酰唑胺，以减少脑脊液的产生 4、新生儿败血症最有诊断意义的是（ D ） A、血白细胞计数增高 B、皮肤有感染灶 C、体温升高 D、血培养细菌阳性 E、C反应蛋白≥15μg/ml 4、营养不良，早期诊断灵敏而可靠的指标是（ C ） A、血浆蛋白 B、血浆转铁蛋白 C、血浆胰岛素生长因子 D、血浆胆固醇 E、血糖 5、佝偻病极期血生化改变正确的是（ C ）

A、血钙正常或偏高 B、血磷明显升高 C、血钙磷乘积小于30 D、碱性磷酸酶明显降低 E、25（OH）D升高 6、有关佝偻病的防治错误的是（ B ） A、合理喂养，多晒太阳 B、活动期口服维生素D每0.5万~1万IU，连服3个月 C、重症佝偻病可以注射维生素D320万~30万IU D、在肌注维生素D前2~3天至注射后2~3周，应口服钙剂 E、恢复期每日用预防量维持 7、佝偻病极期X线检查，错误的是（ E ） A、骨骺端临时钙化带消失 B、毛刷样改变 C、杯口状改变 D、骨骺软骨带明显增宽 E、骨密度增高 8、佝偻病的预防量（ A ） A、维生素D400~800IU B、维生素D5000~10000IU C、维生素D10万IU D、维生素D20万IU E、维生素D30万IU 9、维生素D缺乏性手足抽搦症，惊厥发作时，正确的处理是（ D ） A、立即静推甘露醇 B、立即静推钙剂 C、立即肌注维生素D D、立即使用止痉剂，再用钙剂 E、立即做头颅CT，以明确诊断 10、有关鹅口疮的口腔护理最合适的是（ A ） A、2%碳酸氢钠 B、3%过氧化氢 C、2.5%~5%金霉素鱼肝油 D、西瓜霜 E、冰鹏散

实用临床护理_三基理论篇

第一章护理理论护理：诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。护理学：以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。整体护理：一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理理想和护理实践活动。基本需要：维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。压力：又称应激，在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所作的非特异性反应。压力源：又称应激源，是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。适应：指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。护理理念：引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。第二章护理程序

护理程序：指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。主观资料：护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。客观资料：护理人员通过观察、体检及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。护理诊断：关于个人和家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断。医疗诊断：用一个名称说明一种疾病或病理变化引起的症状、体征，以指导治疗。护理目标：针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。第三章护理管理护理质量：当护理服务活动符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果。继续护理教育：规化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法的终生性护理学教育。护理质量缺陷：在护理工作中，由于各种原因导致令人不满意的现象与结果发生或给病人造成损害的。第四章护理心理学基础

儿科护理学试题库及答案大全(一)

全国儿科护理学试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）。 1．新生儿的呼吸频率是（） A．18～20次/分B．22～28次/分 C．30～38次/分D．40～45次／分2．由于新生儿胃呈水平位，贲门括约肌发育较差，故较容易发生（）A．恶心B．溢乳 C．便秘D．呃逆 3．足月新生儿生理性黄疸消退的时间约为（） A．出生后5天B．出生后8天 C．出生后14天D．出生后30天 4．新生儿硬肿症患儿最先出现硬肿的部位是（） A．面颊B．上肢 C．臀部D．小腿 5．营养不良患儿皮下脂肪最先减少的部位是（） A．腹部B．躯干 C．面部D．四肢 6．维生素D缺乏性佝偻病激期的临床表现不包括（） A．方颅B．枕秃 C．肋膈沟D．“O”形腿 7．腹泻患儿发生低血钾时，一般不出现的症状是（） A．全身乏力B．哭声低下，吃奶无力 C．肌张力增强D．腹胀8．婴幼儿易患呼吸道感染的主要原因不包括（） A分泌型IgA低下B纤毛运动功能差 C气管、支气管相对狭窄 D气道阻力较成人小 9．引起小儿毛细支气管炎的常见病毒是（） A．呼吸道合胞病毒B．腺病毒 C．流感病毒D．柯萨奇病毒10．光照疗法主要用于辅助治疗（）

A．新生儿肺透明膜病B．新生儿高胆红素血症 C．新生儿破伤风 D．新生儿败血症 11．新生儿特殊的生理状态不包括（） A．阴道流血B．乳腺增大 C．“马牙”D．生理性贫血 12．小儿断奶时间应在生后（） A．4～6个月B．6～8个月 C．10～12个月D．18～24个月 13．小儿开始添加辅食的时间是（） A．生后2～3个月B．生后4～6个月 C．生后6～8个月D．生后10～12个月14．给小儿喂药时，不正确的做法是（） A．将片剂碾成粉末后再喂 B．服粉末剂药物时可加少量糖水 C．喂药时将患儿抱起或头略抬高 D．用拇、食指捏住患儿鼻孔，促其张口15．6～12个月的患儿对住院的主要反应是出现（） A．分离性焦虑B．退化现象 C对身体完整性遭到破坏的惧怕 D皮肤饥饿感16．可能出现水冲脉和枪击音的先心病是（） A．法洛四联症B．房间隔缺损 C．室间隔缺损D．动脉导管未闭17．急性肾炎水肿多始于（） A．腹部B．下肢 C．踝部D．眼睑 18．小儿出生后主要的造血部位是（） A．肝脏B．淋巴 C．骨髓D．脾脏 19．尿崩症患儿尿的变化特点是（） A．尿渗透压<200mmol／L B．尿渗透压>200mmol／L C．尿绝对密度在1.001～1.005之间D．血尿 20．典型麻疹最先出疹部位是（）

实用临床护理学三基习题集B卷

儿科护士工作计划范本2020

儿科护士工作计划范本2020 儿科护士工作计划范本2020(一) 作为一名儿科护士，我要好好规划2020年的工作，这样才能够做好这个年的护理工作，更好地为病患负责。一、工作目标 2020年我要以服务提升质量，更好的为临床服务。把以前的被动服务变为主动服务，争取做到收发物品主动热情，无差无错，存有问题即时沟通，解决落实，把各项工作规范再规范，细化再细化。消毒灭菌准确彻底，无延误。都说素质决定水平。我要积极提升素质，增强学习，争先进。认真学习医院的各项管理规范，协助护士长做好儿科的护理工作。二、工作计划 1、学习管理工作规范：认真学习医院的各项管理规范，逐句分析研究，不懂就问，协助护士长完成各项工作。掌握各项规章制度，操作流程，操作规程，岗位职责，应急预案，做好各项工作。 2、接受最新知识，提升业务素质：积极参加医院组织的业务培训，科内的业务学习，持续学习新的专业知识，提升自身业务素质，做好每一项工作。 3、主动热情服务，提升服务理念：为病人服务“主动上门”，即时准确。按规范实行护理操作，树立良好的服务形象，定期到病人当中征求意见，更周到的为每一名病人服务。 4、增强个人修养，树立“天使”形象：增强基本功训练，包括思想政治、职业素质、医德医风、临床操作技能等。提升自己的思想政

治素质，钻研文化科学、专业实践和管理科学知识，提升护理管理水平和质量。三、保证措施 1、增强基础理论知识的学习：增强理论知识的学习，持续丰富自己的专业技术知识，利用业余时间多翻阅护理相关书籍，密切注重护理知识的新动态。 2、增强专业知识的操作：在工作中持续总结经验教训，做到胆大心细，客服心里障碍。定期或不定期对工作实行总结，遇有困难即时向有经验的其他护士请教。 3、认真做好基础护理工作：规范护理工作，保持病人的病床整洁，无异味，无污迹，物品摆放整齐，输液滴熟与医嘱相符，勤巡视输液病人，善于观察病情，发现问题即时解决。儿科护士工作计划范本2020(二) 在医院党委的关心支持下，小儿科病房设施得到了很大改善，在下半年里，随着科室条件的改善，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，深化整体护理，增强业务、技术训练，打造一支高素质的护理队伍。一、认真学习《医疗质量暂行规定》，增高护理服务质量详细目标：组织学习医院下发的《医疗质量暂行规定》，认真履行职责，激发护理人员的服务热情，增高护理服务质量。实施措施： 1、组织全体护理人员认真学习《医疗质量暂行规定》，按规定规范护理工作。

医学护理三基试题护理(详细)

14.4儿科护理学试题（护理）一、(共0分)题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项 1、足月新生儿臀位产，生后一天突然惊厥，烦躁不安。体格检查：体温正常，前囟饱满，肌张力高，双眼凝视，唇微绀，心率132次／min，肺部未闻及啰音，有关治疗及护理下列哪项不恰当 A、保持安静，避免搬动 B、烦躁不安，惊厥时可用镇静药 C、可使用维生素K，控制继续出血 D、呼吸循环衰竭时，可连续使用中枢兴奋药 E、吸氧、保暖、保持呼吸道通畅答案：D 2、小儿体格发育最快的时期在 A、新生儿期 B、婴儿期 C、幼儿期 D、学龄前期 E、学龄期答案：B 3、母乳喂养中，下列哪项方法不正确 A、早吸吮 B、按需哺乳 C、哺乳时，母亲以示指和中指夹钳乳头给婴儿吸吮 D、哺乳毕，将婴儿直抱并轻拍其背部 E、乳母患有急性传染病时不

应哺乳答案：C 4、小儿结核性脑膜炎的早期临床表现是 A、性格改变 B、前囟门饱满 C、意识模糊 D、惊厥 E、脑膜刺激征答案：A 5、一岁半小儿患婴儿腹泻伴重度脱水，有关静脉补液措施下列哪项不妥 A、先盐后糖 B、先晶后胶 C、先慢后快 D、见尿补钾 E、注意药物的配伍禁忌答案：C 6、新生儿生理性体重下降，最多不超过出生体重的 A、10％ B、15％ C、20％ D、25％ E、30％答案：A 7、一早产儿口鼻有奶溢出，面色青紫呼吸停止，下列哪项处理是不恰当的 A、放低头部，立即清除呼吸道分泌物 B、加压吸氧 C、保持安静，避免搬动患儿头部 D、立即通知医师 E、迅速建立静脉通路

答案：C 8、营养不良的主要临床表现是 A、食欲减退 B、精神委靡 C、进行性消瘦 D、面色苍白 E、肌肉松弛答案：C 二、(共100分)每组试题与5个共用备选项配对,可重复选用,但每题仅一个正确 A、胎龄<37周 B、胎龄37～42周 C、胎龄>42周 D、胎龄<36周 E、胎龄38～43周 9、足月儿是指答案：B 10、早产儿是指答案：A 11、对先天性心脏病的护理，下列何者不正确 A、建立合理的工作制度 B、可参加各种体育运动 C、避免受凉、防止感

护理三基考卷

护理三基考试科室：姓名：成绩：一、单选题 1. 静脉输液时造成病人急性肺水肿发生的原因是： A. 输入致热物质 B. 输液速度过快 C. 长时间输入高浓度药液 D. 输液过程中无人守护 2. 下列哪项不会影响护士职业角色化的过程： A. 社会文化 B. 职业教育 C. 角色行为自我调控 D. 年龄 3. 下列哪项不是护患沟通的主要目的： A. 收集资料 B. 积累科研资料 C. 治疗或辅助治疗 D. 建立和改善护患关系 4. 特殊治疗膳食不包括： A. 糖尿病膳食 B. 低脂肪膳食 C. 溃疡病膳食 D. 血液病膳食 5. 塞里（Selye H.）认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的： A. 特异性反应 B. 非特异性反应 C. 应激 D. 防卫 6. 可放置冰袋降温的部位是： A. 枕部、肘窝 B. 颈部、腹部 C. 腋窝、胸部 D. 头顶、腹股沟 7. 特配膳食不包含： A. 老年膳食 B. 肝脏病膳食 C. 儿科膳食 D. 药膳 8. 下列哪项是人体必需脂肪酸： A. 赖氨酸 B. 亮氨酸 C. 蛋氨酸 D. 亚油酸 9. 护患交谈中护士的语言应除外： A. 运用医学术语 B. 通俗 C. 简明 D. 易懂 10. 关于护理诊断的描述方式，错误的是： A. 问题+症状+原因 B. 问题+原因 C. 原因+症状 D. 问题（某些健康的护理诊断）

11. 以下哪一种饮食有利于压疮的预防： A. 高蛋白，高维生素 B. 低盐，低蛋白 C. 高脂肪，低维生素 D. 高脂肪，低蛋白 12. 下列哪项食物不富含维生素A： A. 动物肝脏 B. 全奶 C. 豆类 D. 水果 13. 使用约束具时，不恰当的护理措施是： A. 使用前向病人和家属解释使用目的 B. 扎紧约束具，防止滑脱 C. 安置病人的肢体处于功能位 D. 记录约束具使用的原因 14. 低盐饮食每天供盐量为： A. 2～3 g B. 3～4 g C. 1～2 g D. 1.5 g 15. 孙先生，60岁。因骨折卧床已3周，体质虚弱，近日骶尾部皮肤出现水疱并有破溃，上面附有少量黄色渗出液，护士观察后认为是压疮。该病人的压疮属于哪一期： A. 淤血红润期 B. 炎性浸润期 C. 浅度溃疡期 D. 坏死溃疡期 16. 护理人员在给病人做口腔护理时，宜采取下列哪种距离： A. 亲密的距离 B. 个人的距离 C. 社会的距离 D. 公众的距离 17. 依据赛里的压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反应分期： A. 警觉期 B. 否认期 C. 抵抗期 D. 衰竭期 18. 护理诊断中“S”的含义是： A. 健康问题 B. 诊断定义 C. 相关因素 D. 临床症状和体征 19. 发生溶血反应时患者排出浓茶样尿液，主要是因为尿液中含有： A. 大量陈旧血液 B. 胆红素 C. 淋巴液 D. 血红蛋白 20. 护理理念的基本要素是： A. 个人、家庭、社区、社会 B. 人、健康、疾病、护理 C. 健康、疾病、环境、护理 D. 人、健康、环境、护理 21. 道德自律与道德他律的正确关系是： A. 道德自律是条件 B. 道德他律是基础 C. 两者之间的关系是统一的 D. 两者之间没有联系

儿科护理学教学总结

儿科护理学教学总结活泼、可爱的儿童是祖国的未来，也是中华名族的希望。儿童是稚嫩的小苗，只有精心呵护和用爱来浇灌才会茁壮成长。父母们希望孩子能健康聪明，但对于如何养育小儿、如何防治小儿疾病所知甚少。作为儿科护士，促进儿童的健康成长是我们的责任，本学期作科护理教师的我将带领我的学生们去了解护理对象，掌握更多的儿科护理知识来帮助家长更好地护理小儿。我所教的学生主要为中专生所以我将力求突出“三基五性”(三基：基本知识、基本理论、基本实践技能；五性：思想性、科学性、启发性、先进性、实用性)基本原则。本学期这门学科我主要采取的以问题为向导的教学方法，基于现实，并与学生为中心、是现阶段科学而行之有效的一套教育方式。它具有以案例为先导、以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向，学生自主学习的教学特点。同以往的以教师为中心、学生被动学习的“填鸭式”教学方式截然不同。我本学期所讲授的这门课为五篇，分别是：①儿科护理学导论、②新生儿与新生疾病患儿的护理、③小儿营养与营养障碍性疾病患儿的护理、④各系统疾病患儿的护理、⑤全身性疾病患儿的护理。其中，以第一、二、四篇（即儿科护理学导论、新生儿与新生疾病患儿的护理、各系统疾病患儿的护理）为重点掌握内

容。根据我所教授学生的整体情况，在具体的教学过程中，主要划分为五大板块互动学习。分别是：预习项目：结合我在医院工作的实际经验，为学生提供典型病例剖析，并提出相关问题，培养学生解决问题的能力及临床思维能力。学习项目：以学习目标作为开端，从了解、熟悉、掌握三个方面对本长知识尽心归类，便于学生把握重点。实践项目：不同于传统教学与实践实训脱节的问题，通过编排技能训练、综合性实训和角色体验等多样化的教学设计，督促学生自主学习和动手操作，培养学生探究的精神及参与的态度。拓展项目：对前沿性知识进行补充，让学生在学习主要知识之余，培养猎取新知识的能力与兴趣，培养学生主动学习和探究学习的能力。复习项目：一重点串联的形式，将主要内容进行梳理，便于学生对主要知识点的回顾，以便于学生更系统和明确地对所学知识进行巩固。通过以上教学方法，我感觉到学生的学习效果比较理想，学生的各方面能力也有所进步。总体来说，我的教学方法和学生互动较好，是比较受学生欢迎和成功的。

实用临床护理三基理论篇、习题篇试卷

p实用临床护理三基习题篇试卷（A） < 5年(2010.10 .5) 姓名得分一、单项选择题（每小题0.5分，满分19分） 1．人类适应不包括的层次是：A．物理层次B生理层次C．心理层改 D.社会文化层次 2．下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是：A．自理结构B助理结构C．自理缺陷结构D．护理系统结构 3．下列哪项不属予纽曼的保健系统模式： A．压力原 B.机体防御功能C．物理治疗D．预防性护理活动 4．属于客观方面的健康资料是：A．疼痛B．愉快C．水肿D乏力 5．确定护理诊断时应注意： A．护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题B．一个疾病只有一项护理诊断 C．一项护理诊断针对一个护理问题D．一项护理诊断说明一种病理改变 6．护理技术管理的中心是：A．护理质量 B、病人C，护理技术 D、护士 7．护理技术管理的先导是：A．开展新业务、新技术 B、基础护理技术C．提高护理质量 D、提高护理技术 8．护理技术管理的前提是：A．提高护理质量B、提高基础护理技术C．提高技术整体功能D、提高服务质量 9.心理护理的基本要素是A:心理学理论 B.心理学技术 C.心理问题 D.护士 E.病人家属 1 0．病人角色模式的主要类型有：A．病人角色忽略B．病人角色牵C．病人角色强化D．病人角色淡化E．病人角色隐瞒11、病人教育对象是指：A．病人家属B．住院病人C．出院病人D、病人与其家属 12．护患沟通中对建立良好第一印象至关重要的是：A．自我介绍B．注意外在形象C．记住病人姓名D．介绍护理单元13．下列哪项不是护患沟通的主要目的：A．收集资料B．积累科研资料C．治疗或辅助治疗D．建立和改善护患关系14．特殊治疗膳食不包括：A．糖尿病膳食B．低脂肪膳食C．溃疡病膳食D．血液病膳食 15．低蛋白膳食病人每天蛋白质摄入量为：A．<1.5g/kg B．<1.2g/kgC．<1.0g/kg D．<0.5g／kg 16．护士执业活动中必须遵循的规则不包括：A．保护隐私B．健康促进C．紧急救治D．告知病人病情 17．心尖的体表投影位于： A．左侧第五肋间隙锁骨中线内侧l～2 cm处B．左侧第五肋间隙锁骨中线外侧～2 cm处 C．左侧第四肋间隙锁骨中线内侧l～2 cm处D．左侧第四肋间隙锁骨中线外侧l～2 cm处 18．脊髓体克的表现不包括：A．骨骼肌的紧张性降低或丧失B．外周血管扩张，血压下降C．出汗增多D．直肠和膀胱中粪尿潴留 19．病原微生物长期反复与药物接触后，对药物的敏感性降低，称为：A．反应性B．遗传性C．耐受性 D.耐药性 1 / 6

儿科护理学考试试题及答案-(1)

2016年度儿科护理学试题学号姓名 ( 专业(类) 日午考)考试时间：90分钟一、单项选择题：（每小题1分，共40分） 1、.麻疹最常见的并发症是（） A ．肺炎 B ．喉炎 C ．心肌炎 D ．脑炎 E . 结核 2、急性肾炎患儿恢复上学的标准是 A ．水肿消退，肉眼血尿消失 B ．水肿消退，尿常规正常 C ．尿常规正常，血压正常 D ．肉眼血尿消失，血沉正常 E ．水肿消退，尿蛋白正常 3、肺炎患儿的护理措施是（） A、疏通呼吸道 B、正确输氧 C、维持正常体温 D、以上都是 4、肺炎患儿的护理诊断不正确的是（） A、活动无耐力 B、体液不足 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 5、婴儿停用洋地黄药物的指征是（） A、心率＜120次/分 B、心率＜100次/分 C、心率＜80次/分D心率＜60次/分 6、不是肺炎并心衰的临床表现的是（） A、两眼上翻，前囟门隆起 B、极度呼吸困难，烦躁 C、心率增快，＞16-180

次/分D、肝脏增大 7、肺炎鼻导管给氧的方法是（） A、氧流量0.5-1L/min，氧浓度不超过40% B、氧流量2-4L/min，氧浓度不超过50% C、氧流量4-6L/min，氧浓度不超过60% D、以上都不是 8、引起新生儿化脓性脑膜炎最常见的病原菌是 A ．脑膜炎奈瑟菌 B ．流感嗜血菌 C ．肺炎链球菌 D ．大肠埃希菌 E ．铜绿假单胞菌 9、2岁内小儿心尖搏动的位置是（） A、胸骨左缘第4肋间隙锁骨中线外1~2cm处 B、胸骨左缘第4肋间隙锁骨中线上初 C、胸骨左缘第5肋间隙锁骨中线外1~2cm D、胸骨左缘第5肋间隙锁骨中线内0.5~1cm 10、金葡菌肺炎最易发生的并发症是（） A、化脓性脑膜炎 B、呼吸衰竭 C、脓胸、脓气胸 D、胸腔积液 11、6个月—6岁小儿贫血的诊断标准是（） A、Hb低于90g/L B、Hb低于100g/L C、Hb低于110g/L D、Hb低于120g/L 12、法洛四联症脑缺氧发作立即取（） A、半坐卧位 B、头低位 C、胸膝卧位 D、抬高下肢15-30 13、急性肾炎患儿肾衰竭时查血电解质要特别注意的是 A ．钠 B ．钾 C ．钙 D ．氯 E ．镁 14、先天性心脏病患儿饮食护理不妥的是（） A.给蛋白质、维生素丰富的易消化食物 B.经常调换品种增进食欲 C.鼓励小儿每餐尽量多进食 D.有水肿时适当限制食盐的摄人 E.供给适量的蔬菜、水果 15、流行性腮腺炎的临床表现不包括（） A ．急性起病 B ．可能并发脑膜脑炎 C ．腮腺肿大以耳垂为中心 D ．腮腺导管口有脓液溢出 E ．腮腺周围组织水肿

护理三基名词解释

护理:是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题的反应. 护理学:以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。整体护理:以护理对象为中心,视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体,以满足护理对象身心需要，恢复健康为目标,运用护理程序的理论和方法,实施系统,计划,全面地护理思想和护理实践活动. 基本需要：维持身心平衡并求得生存、成长、及发展，在生理和心理上最低限度的需要。压力: 在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所作出的非特异性反应. 压力原:又称应激原，是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。适应:是指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。护理理念:是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。主观资料:护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。客观资料:护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。护理诊断:是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。护理目标:是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。护理质量:反映的是当护理服务活动符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果。继续护理学教育:是继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。学分制管理:教育对象每年参加经认可的继续护理学教育活动，并要修满最低学分，才能再次注册、聘任及晋升高一级专业技术职务。护理质量缺陷:一切不符合质量标准的现象都属于缺陷。在护理工作中，由于各种原因导致令人不满意的现象与结果发生或给病人造成损害者，统称为护理服务质量缺陷。护理质量缺陷表现为病人对护理不满意、医疗事故与医疗纠纷。护理心理学:是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及变化规律的学科。心理护理:是指在护理全过程中，护士运用心理学的理论和技能，通过各种方式和途径，积极地影响病人的心理状态，以达到较理想的护理目的。心境:具有感染性的，是比较微弱而持久的情绪状态。激情:是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态。应激:是由出乎意料的紧急情况所引起的一种情绪状态。应激原:是指引起应激的各种内外环境刺激，可分为躯体性应激原、社会性应激原，心理性应激原和文化性应激原。疾病行为:是指病人显示其病感的行为。“病感”是指个体感到有病的主观体验，它既可由躯体疾病引起，也可由社会心理因素所致。虽然“病感”是促使个体求医的直接原因，但“病感”并不等于一定患有疾病。因此，疾病行为可分为主动疾病行为和被动疾病行为，前者稍有不适即表现出“病感”，后者对所患疾病严重程度认识不足，或不愿表现“病感”。恐惧:一种人们在面对危险情境或对自己预期将要受到伤害而产生的较高强度的负性情绪反应。抑郁:一种情绪低落状态。主要表现为悲观，郁郁寡欢，不愿与人交往，无兴趣，表情呆板，自责，睡眠及食欲障碍等。愤怒:一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。焦虑:人们对即将来临的，可能会给自己造成危险和祸害或需要自己做出极大努力去应对的情况等所产生的情绪反应，程度严重时，可表现为惊恐。心身疾病:这类疾病的发生、发展和转归都不同程度地受到心理、社会因素的影响，临床上主要表现