影响世界的十大化学家--美国 连线 杂志 十段最令人惊讶的化学实验
美国《连线》杂志网站公布的
十段最令人惊讶的化学实验视频
你是否见过分子内部活动吗？你恐怕不知道分子竟然也会跳芭蕾吧。见过口喷燃烧孢子的表演吗？如果没有，下面这些由美国《连线》杂志网站公布的十段最令人惊讶的化学实验视频一定让你大开眼界。火焰爆炸，喧闹的音乐视频，这些全部是让我们对化学奥秘无比激动的原因。
以下就是《连线》杂志网站公布的十段最令人惊讶的化学实验视频。
·镁在干冰块间燃烧
如果你认为，无论什么东西夹在两块干冰之间都不会燃烧，那么就大错特错了。镁就能在弥漫着纯净二氧化碳的环境下燃烧。·窥视细胞内生命活动
动漫设计师约翰-利布勒让全世界看到带来新生命的分子的“美丽芭蕾”。
·制作自己的发光棒这是心情变得澎湃之前做的讨厌之事。·“大象牙膏”实验将浓缩的过氧化氢与肥皂混合起来，加上一点碘化钠，一股充满氧气的泡泡如喷泉一样从容器中喷涌而出。
·快速制造石笋之法乙酸钠是一种在很多移动暖炉内发现的化学物质，如果你准备一瓶饱和溶液，将其倒在籽晶上，乙酸钠就会猛地变成晶体。·神秘起伏波动的液体
1973年，托马斯-布里格斯和沃伦-拉乌彻这两位中学教师完善了这一壮观的实验。在加入一些清洁的液体后，这种混合物快速地一次次改变着颜色，循环往复。
·PCR之歌
这段音乐视频是仿造名人拍摄的，是为BioRad热循环机所作的商业广告。歌曲演唱时，一连串有关复制这种遗传物质细节的热爆玩笑不断。言下之意是亲子鉴定时孩子们的反应。·科学家口喷燃孢子易燃粉末密布空中时，就会发生爆炸。纵观历史，这一现象多次导致谷物储藏设施发生爆炸。在这段视频中，德国科学家点燃了一片石松属植物孢子。
·氯酸钾烟火
融化供氧化学物氯酸钾，放入一些糖块，接着，你将会看到颇具魔幻色彩的烟火表演。·灼热剂PK液氮
英国科教节《Brainiac》提出了有史以来最伟大的科学问题之一：液氮能使熔化的铁结冰吗？
影响世界的十大化学家
10.勒沙特列（ＨｅｎｒｉＬｏｕｉｓＬｅＣｈａｔｅｌｉｅｒ，1850～1936）法国科学家
勒沙特列一生中的大部分工作都和工程技术有关，唯一重要的化学理论贡献就是化学热力学中的勒沙特列原理，这一原理概括了化学平衡的根本性质。它甚至可以超越化学，成为和物质能量守恒定律相提并论的，描述自然世界的一般性规律。伟大的思想不在于他的篇幅，而在于他的深刻。只有两句话的勒沙特列原理足以使勒沙特列跻身一流化学家的行列。
【从不平衡中发现平衡，是人的伟大；自然界万物皆处于平衡与不平衡中，平衡才是最重要的，但不平衡是主要的！丁一评论】
9.凯库勒（Friedrich August Kekulévon Stradonitz，1829年9月7日－1896年7月13日）德国化学家
苯环，如此美丽的分子,它的对称和谐之美，足以使人陶醉。凯库勒最早论证了苯的环状结构，为以苯环为基本结构的芳香族化合物的研究开辟了道路，这是有机化学史上里程碑式的成就。同时，凯库勒还是一位卓越的领导者，他是第一届国际化学会议的发起人的主要组织者，为国际学术交流做了许多重要工作。另外，他也是一位成功的老师，他的学生之中，有三位后来获得了诺贝尔奖。他本人没有获奖的原因只有一个，他与诺贝尔逝于同年。
【美是人类发现与惊讶万物的存在与结构，是发自内心的共鸣，是给予自身与万物的意义！丁一评论】
8.诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel, 1833年10月21日－1896年12月10日）瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者
诺贝尔，一位杰出的化学工程师，一位成功的商人，不过至多只能算是二流的化学家，他对于化学理论实在是没有什么重要的贡献。他大概是化学领域名气最大的人，不是因为他的科学成就，而是因为他的巨额遗产。现在，全世界的人都把能分到他的遗产看做一项至高的荣誉。他冒着生命危险，发明了安全炸药，成为人们开山劈石，进行各种工程建设的利器，极大的推动了世界的发展。同时，这项伟大的发明也被广泛用于战争，可以快速有效地杀伤敌人。诺贝尔，一个传奇，因为科学成就而获得大量财富，因为处理财富的伟大方式而不朽。
【财富是知识力量与自身力量的完美结合！有知识而没有财富，不是知识的作用没有发挥出来，就是自身的力量没有发挥出来。丁一评论】
7.范霍夫（Jacobus Henricus van 't Hoff，1852年8月30日－1911年3月11日）荷兰化学家
1901年第一届诺贝尔奖获得者。1875年，他发表了《空间化学》一文，提出分子的空间立体结构的假说，首创“不对称碳原子”概念，以及碳的正四面体构型假说（又称范霍夫—勒·贝尔模型），这些观点成为立体化学的理论基础。正四面体构型的碳原子和平面构型的苯分子是千变万化的有机化学的两块基石。同时，他又在化学动力学和化学平衡理论领域颇多建树。1886年范霍夫根据实验数据提出范霍夫定律——渗透压与溶液的浓度和温度成正比，它的比例常数就是气体状态方程式中的常数R。
【物质皆有状态与结构，结构决定状态，状态反映结构。丁一评论】
6.鲍林（Linus Carl Pauling，1901年2月28日－1994年8月19日）美国化学家
鲍林，20世纪对化学科学影响最大的人之一，甚至把之一去掉，亦不为过。他把量子力学方法引入化学领域，从根本上改变了这个学科的面貌。他对化学键开创性的研究，使化学更精确，更严谨。1939年，在化学史上有划时代意义的《化学键的本质》一书出版，奠定了其一代宗师的地位。1954年因在化学键方面的工作，他获得了诺贝尔化学奖；1962年因反对核弹在地面测试的行动，他获得了诺贝尔和平奖。理性与良知---他不仅论证了化学键的本质，也诠释了科学家的本质。【人因为与人类的共同存在而成长，人因为与人类的共同成长而伟大。知识服务于人类共同存在与成长的愿望，才是人伟大的本质所在。丁一评论】
5.门捷列夫（Дмитрий Иванович Менделеев，1834年2月7日－1907年2月2日）俄国化学家
门捷列夫，出生于一个子女众多的大家庭，在十七个兄弟姐妹中排行十四。或许这一特殊的生活经历影响他日后为元素排序。1869年3月，门捷列夫在他题为《元素性质与原子量的关系》的一篇论文中首次提出了元素周期律，发表了第一张元素周期表。化学元素终于被合理有序的排列，化学知识终于形成了统一的体系。门捷列夫为杂乱无章的化学立法，使化学在和谐中透出美感。如今，全世界的化学教科书后面都会附有一张元素周期表，这本身就是对一位科学家无以复加的赞誉。
【发现宇宙结构与体系，发现宇宙的秘密，这是特殊的环境给予的特殊能力，感谢生活吧！磨练成就你自己！当然，不感谢生活，生活随时可以毁灭你！丁一评论】
4.阿伏加德罗（Amedeo Avogadro，1776年－1856年）意大利科学家
出身贵族，子承父业，曾经是一名律师。自然科学开始只是他的业余爱好，后来成为毕生的事业。1811年，他提出了阿伏加德罗定律，创立分子的概念，阐述了分子与原子的区别。这是对原子论的有益补充和重要发展。不幸的是，有思想的人都很孤独，他的思想远远地超越了时代，并没有被同时代的人所接受。直到1860年，分子论的观点才被科学界接受。为了纪念这位伟大的科学家，人们把1mol 物质所含有的微粒个数命名为阿伏加德罗常数。有了科学的原子-分子论，化学才有了坚实的理论基础，终于成为一门真正的科学。
【宇宙中总是内在平衡的力量在起着调整作用，这是一个恒常的系数！人的存在与成长是不断突破恒常的系数，跨入更高的层次，进入更高的系数平台。丁一评论】
3.道尔顿（John Dalton，1766年9月6日－1844年7月27日) 英国化学家，物理学家道尔顿，近代原子论的提出者，开创了现代化学的理论视角和思维方式。为“世界的本原是什么”，这一深刻的哲学命题给出了科学的解释。他发现了色盲现象，他提出了分压定律，他推动气象学的发展，可是这些重要成就和原子论相比都不值一提。当我们今天把原子论当成常识而熟视无睹的时候，请不要忽略，在两百年前敏锐地发现这个真相并论证这个观点的人是何等的天才。
【对知识的敬畏就是对人类能力的敬畏，敬畏让自身成长。丁一评论】
2.波义耳（Robert Boyle，1627年1月25日－1691年12月30日）爱尔兰科学家
又一个贵族。他把严密的实验方法引入化学，使化学成为一门以实验为基础的学科；他把化学从炼金术和医药学中分离出来，使化学成为一门阐明化学过程和物质构造的科学；他提出了确切的元素定义，使化学有了特定的研究对象。在他的那个时代，他还能做的更多吗？不能。他做到了几乎一切。化学，从此开始，深刻影响着世界。
【传统贵族，总在做一些“无用”的思考，无用往往造就大用。中国哲人老子，谁知道他做了什么？只知道老子言：有生于无。丁一评论】
1.拉瓦锡（Antoine-Laurent de Lavoisier，1743年8月26日－1794年5月8日）法国科学家
还是贵族。人类使用火有几十万年的历史，却始终不能正确的理解燃烧这个现象。化学的发展也在这个瓶颈处，停滞不前。征税官拉瓦锡领导了一场化学的革
命，他凭借氧化学说，从本质上理解了燃烧，为化学研究开辟了一条正确的道路。思想有多远，我们就能走多远，拉瓦锡为化学注入了革命性的思想。然而，作为化学革命领导者的拉瓦锡却被社会革命者送上了断头台，“砍掉这个脑袋只需要一秒钟，长出这样一个脑袋至少也要一百年”。科学很强大，可以改变世界；科学又是如此弱小，根本无力保护他的发现者。
【思想有多远，我们就能走多远，拉瓦锡为化学注入了革命性的理解事物本质的思想，造就了人类的知识财富；爱因斯坦因为揭开光的本质，造就广义相对论、诺贝尔奖、原子弹、和平签字……。丁一评论】
奠定近代化学基础的波以耳、
揭开燃烧之谜的拉瓦锡、
创造原子学说的道耳吞、
发明硝化甘油炸药的诺贝尔、
首创电离学说的阿仑尼乌斯等伟大的化学家，
秉持着他们求真求是的实验精神，加速了科学的进程，为人类做出突破性的贡献；本书即对他们的生平、成长过程、研究成果等做一概略但完整的介绍。
中国化学十大牛人，还不是伟人哦！
近年来随着中国对基础研究的经费投入不断增加，中国在基础研究领域取得了长足发展，个人感觉以下10人在化学领域年富力强，所作工作都属国际水平，国内领先。由于个人学识有限，观点难免有失偏颇，还请见谅。加之不同研究领域不好作出比较，本人主要参考依据是其所发文章，及其引用次数，排在后面的几位尽管还不是院士，所发IF>5.0的paper基本也都有30篇左右，
国内同一水平的学者应该还可以找出一些，但要明显高出这10人的恐怕没有几位。纯属一家之言，还望各位大仙指正！
No.1 侯建国院士——中国科技大学（选键化学）
他的工作国外同行比较关注，作了副校长依旧发science，鱼和熊掌他兼得了！
No.2 李灿院士——中科院大连化物所（催化化学）
天才出于勤奋，科学乐在其中！
No.3 麻生明院士——中科院上海有机所（金属有机化学）
他是在两家权威杂志上《Chemical Reviews》，《Accounts of Chemical Research》都撰写过文章的的唯一大陆学者，最年轻的院士。
No.4.吴奇院士——香港中文大学（高分子化学）
美国物理学会会士，他2003年评上院士时，有130篇文章的IF>3.0
No.5 吴云东院士——香港科技大学（理论有机化学）
50多篇jacs，05年上的院士应该没有人不服吧！
No.6 高濂——中科院上海硅酸盐所（无机材料化学）
他是大陆仅有2位论文被高频引用的学者之一。不晓得为什么就是上不了院士。
No.7 李亚栋——清华大学（无机化学）
他是正宗本土培养的青年才俊，土鳖可以做的比海龟更为出色
No.8 赵东元——复旦大学（分子筛材料）
已经是全国劳模，明师出高徒。与当年哈佛同门杨，冯等人相比，只有他选择了回国。
No.9 江雷——中科院化学所（界面材料化学）
很年轻就坐上863首席，不仅仅是血气方刚。化学所第一牛人。
No.10 杨丹——香港大学（生命有机化学）
香港十大杰出青年。
影响世界的十大化学家诺贝尔
影响世界的十大化学家 10.勒沙特列（ＨｅｎｒｉＬｏｕｉｓＬｅＣｈａｔｅｌｉｅｒ，1850～1936）法国科学家 勒沙特列一生中的大部分工作都和工程技术有关，唯一重要的化学理论贡献就是化学热力学中的勒沙特列原理，这一原理概括了化学平衡的根本性质。它甚至可以超越化学，成为和物质能量守恒定律相提并论的，描述自然世界的一般性规律。伟大的思想不在于他的篇幅，而在于他的深刻。只有两句话的勒沙特列原理足以使勒沙特列跻身一流化学家的行列。 9.凯库勒（Friedrich August Kekul?von Stradonitz，1829年9月7**－1896年7月13**）德国化学家 苯环，如此美丽的分子,它的对称和谐之美，足以使人陶醉。凯库勒最早论证了苯的环状结构，为以苯环为基本结构的芳香族化合物的研究开辟了道路，这是有机化学史上里程碑式的成就。同时，凯库勒还是一位卓越的领导者，他是第一届国际化学会议的发起人的主要组织者，为国际学术交流做了许多重要工作。另外，他也是一位成功的老师，他的学生之中，有三位后来获得了诺贝尔奖。他本人没有获奖的原因只有一个，他与诺贝尔逝于同年。 8.诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel, 1833年10月21**－1896年12月10**）瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者 诺贝尔，一位杰出的化学工程师，一位成功的商人，不过至多只能算是二流的化学试剂卖卖家，他对于化学理论实在是没有什么重要的贡献。他大概是化学领域名气最大的人，不是因为他的科学成就，而是因为他的巨额遗产。现在，全世界的人都把能分到他的遗产看做一项至高的荣誉。他冒着生命危险，发明了安全炸药，成为人们开山劈石，进行各种工程建设的利器，极大的推动了世界的发展。同时，这项伟大的发明也被广泛用于战争，可以快速有效地杀伤敌人。诺贝尔，一个传奇，因为科学成就而获得大量财富，因为处理财富的伟大方式而不朽。 7.范霍夫（Jacobus Henricus van 't Hoff，1852年8月30**－1911年3月11**）荷兰化学家 1901年第一届诺贝尔奖获得者。1875年，他发表了《空间化学》一文，提出分子的空间立体结构的假说，首创“不对称碳原子”概念，以及碳的正四面体构型假说（又称范霍夫—勒?贝尔模型），这些观点成为立体化学的理论基础。正四面体构型的碳原子和平面构型的苯分子是千变万化的有机化学的两块基石。同时，他又在化学动力学和化学平衡理论领域颇多建树。1886年范霍夫根据实验数据提出范霍夫定律——渗透压与溶液的浓度和温度成正比，它的比例常数就是气体状态方程式中的常数R。
(完整版)十个世界著名科学家的小故事
十个世界著名科学家的小故事 一、牛顿的故事 牛顿是世界闻名的科学家。牛顿小时候很喜欢动物。有一次，他的朋友送给他一只狗和一只猫，牛顿收到礼物非常高兴，无微不至地照顾着他的新朋友，为了便于狗和猫出入房间，牛顿在门边挖了两个洞，一个大一个小，有人问他，你为什么要挖一大一小两个洞呢，牛顿回答说：“狗从猫洞里能过去吗?” 牛顿的童年是不幸的，出世前三个月爸爸就去世了。两岁时，妈妈又改嫁到邻村。牛顿只好与外婆相依为命。他从不乱花钱，唯一的爱好就是搞一些小工艺，把零用钱聚起来，买了锯子、钉锤等一类工具，一放学就躲在房子里敲敲打打。 牛顿学习时精神很专注。有一次煮鸡蛋，心里想着数学公式，竟误把手表当作鸡蛋丢进了锅里。还有一次，从早晨起就计算一个问题，中饭都忘了吃。当他感到肚子饿时，已暮色苍茫。他步出书房，一阵清风，感到异常的清新。突然想到：我不是去吃饭吗？怎么走到庭院中来了！于是他立即回头，又走进了书房。当他看到桌上摊开的算稿时，又把吃饭的事忘得一干二净，立即又伏案紧张地计算起来。 二、爱迪生的故事 爱迪生是世界闻名的发明家。他小时候因为家里穷, 只上了3 个月学, 十一二岁就开始卖报．他热爱科学, 常常把钱节省下来, 买科学书报和化学药品．他做实验的器具, 是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐．
爱迪生12 岁的时候, 在火车上卖报．火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢, 车长同意他在那里占用一个角落．他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 卖完了报, 就做各种有趣的实验． 有一次, 火车开动的时候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空气马上燃烧起来．许多人赶来, 和爱迪生一起把火扑灭了．车长气极了, 把爱迪生做实验的东西全扔了出去, 还狠狠打了他一个耳光, 把他的一只耳朵打聋了。爱迪生钻研科学的决心没有动摇．他省吃俭用, 重新做起化学实验来。有一次, 硫酸烧毁了他的衣服; 还有一次, 硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴。他没有被危险吓倒, 还是顽强地做实验． 爱迪生试制电灯, 为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝, 不知做了多少次实验．他常常在实验室里一连工作几十个小时, 实在太累了, 就躺在实验台上睡一会儿．他这样不懈地努力, 终於找到了合适的灯丝, 发明了电灯．后来, 爱迪生又发明了电影、留声机......他一生中发明的东西有1000多种． 三、居里夫人的故事 居里夫人是法国籍波兰科学家，研究放射性现象，一生两度获诺贝尔奖。玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深
大学化学实验课程总结
新大学化学实验课程总结 化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学理论产生的基础，是检验化学理论正确与否的唯一标准，同时也是化学学科促进生产力发展的根本。因此是化学的学习中关键的环节之一。 通过本学期化学实验的学习与实践我有了很大的收获，学到了化学的知识，还增长了自己的学习能力和优良的科学素质。通过掌握基本的操作技能、实验技术，增进了自己分析问题、解决问题的能力，养成了严谨、实事求是的科学态度，并树立了勇于开拓的创新意识。我相信在今后的学习和生活中定会受益匪浅。 具体收获如下（1）掌握了了布氏漏斗等更多基本实验方法和操作技能，我觉得这事一种更加严谨研究方法和更加简单高效的试验方法。（2）通过实验我加深了对化学中基本概念、基本理论元素及其化合物的性质和反应性能的理解；（3）我学会准确地观察和分析化学反应现象以及处理数据的方法；（4）训练和培养了我的科学思维能力，提高了自己的综合素质。 本学期老师生动的讲解加强了我对化学的认识与热情，其中的几个实验我有着更高的兴趣，即几个与生产生活相结合的社会化学，如硼酸锌盐的阻燃性的测定，固体乙醇的制
备，日常生活中的化学等。让我从化学中领略生活，从生活中发现化学。 至于化学知识在飞行器设计与工程专业当中的应用很多很多，比如飞行器制造中钛合金等材料等应用，飞行器燃料中化学知识的运用等等，让我再一次看到了化学学习对自己今后专业方面学习的重要作用。 最后想说，我很喜欢本学期的化学实验课程，希望今后能再添加一些趣味实验，我相信化学实验课将会变得更加丰富多彩，让我们有更大的收获。 班号： 学号： 姓名：
【走遍美国精讲笔记】第2课：初次约会ACT3
ACT3: ACT 3-1 “你觉得他怎么样？” 【故事梗概】 Harry离开后，Susan把他们点的饭菜打包回家里和Marilyn共享。她和Marilyn一边吃东西，一边谈论Harry。虽然Harry在第一次约会时就中途离开，Susan却对他的印象不错。突然，有人敲门，来访者居然是Harry。Marilyn: What happened? Susan: The baby-sitter called. His daughter is sick. Marilyn: What's wrong? Susan: I think she has a stomachache. He's a good father. Marilyn: So...what do you think of him? Susan: He's very nice. But I think he was nervous tonight. It was his first date in two years. Marilyn: Will you see him again? Susan: I hope so. Marilyn: This food is delicious. Susan: He didn't get a thing to eat. Marilyn: You ordered enough for three or four people, but I'm not complaining. The food is delicious. Susan: Who is that? Marilyn: Do you think it's... Susan: No. [She goes to the door and looks through the peephole] You won't believe it, Marilyn! Marilyn: I believe it. Even without looking. 【语言点精讲】 1. What happened? 怎么了？出什么事了？Marilyn随后问的"What's wrong?"也是同样的意思。
历史上最伟大的十位化学家
历史上最伟大的十位化学家 10031012 自动化与电气工程学院牛奔 一：约瑟夫.普里斯特列 约瑟夫·普里斯特利是英国著名的化学家。他1733年3月13日生于英格兰约克郡兹市郊区的一个名叫菲尔德海德的农庄里。 在气体化学的研究成果中，普里斯特利最重要的是对氧气的发现。 纵观普里斯特利的一生，他37岁起研究气体化学，直到终生。他曾分离并论述过的大批气体，数目之多超过了他同时代的任何人。他可以说是13世纪下半叶的一位业余化学大师。是他发明了带有酸味的气水。1772年出版了他的小册子《用排水集气法收集“空气”》，该书深受欢迎，非常畅销，当年就被译成法文。普里斯特利名扬世界， 1773年他荣获英国皇家学会的铜质奖章。他对气林化学的研究成果，一是以其强烈的求知欲与非凡的勤奋态度为基础的，二是他得益于自己精湛的实验技能。为此，皇家学会曾授予他卡普里奖。他出版过巨著《关于种种空气的实验与观察》（三卷）．以后他的研究成果又汇集于《与自然科学各个部门有关的实验与观察》（三卷）。 二：拉瓦锡 他为后人留下的杰作是《化学概要》，这篇论文标志着现代化学的诞生。在这篇论文中，拉瓦锡除了正确地描述燃烧和吸收这两种现象之外，在历史上还第一次开列出化学元素的准确名称。名称的确立建立在物质是由化学元素组成的这个基础之上。而在此之前，这些元素有着不同的称谓。在书中，拉瓦锡将化学方面所有处于混乱状态的发明创造整理得有条有理。 拉瓦锡的对化学的第一个贡献便是从实验的角度验证并总结了质量守恒定律。早在拉瓦锡出生之时，多才多艺的俄罗斯科学家罗蒙诺索夫就提出了质量守恒定律，他当时称之为“物质不灭定律”，其中含有更多的哲学意蕴。但由于“物质不灭定律”缺乏丰富的实验根据，特别是当时俄罗斯的科学还很落后，西欧对沙俄的科学成果不重视，“物质不灭定律”没有得到广泛的传播。 三：道尔顿 化学是在近代兴起的一门学科，无数的科学先驱者为这门学科奠定了理论基础，英国物理学家、化学家约翰·道尔顿就是其中的一位。道尔顿既具有敏锐的理论思维头脑，又具有卓越的实验才能，尤其是在对原子的研究方面取得了非凡的成果，因而被称为“近代化学之父”，成为近代化学的奠基人。 提出原子论：化学中的新时代是随着原子论开始的。1808年继承古希腊朴素原子论和牛顿微粒说，提出原子学说，其要点：（1）化学元素由不可分的微粒—原子构成，它在一切化学变化中是不可再分的最小单位。（2）同种元素的原子性质和质量都相同，不同元素原子的性质和质量各不相同，原子质量是元素的基本特征之一。（3）不同元素化合时，原子以简单整数比结合。推导并用实验证明倍比定律。如果一种元素的质量固定时，那么另一元素在各种化合物中的质量一定成简单整数比 最先从事测定原子量工作，提出用相对比较的办法求取各元素的原子
高校化学实验教学的改革
高校化学实验教学的改革 发表时间：2008-12-01T09:47:16.450Z 来源：《中外教育研究》供稿作者：李玉明谭雄文李玉林衡阳师范学院化学与材料科学系[导读] 本文阐述了高校化学实验教学的现状与面临的问题，探讨了高校化学实验教学改革的设想和方法。 【摘要】本文阐述了高校化学实验教学的现状与面临的问题，探讨了高校化学实验教学改革的设想和方法。 【关键词】化学实验教学改革 一、引言 化学是一门以实验为基础的学科，高校化学实验教学具有重要的地位和作用。①通过化学实验教学，不仅可以学习知识和技术，培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力，而且影响学生的世界观、思维方法和作风，在育人方面起着独特的作用。②化学实验教学对学生认知和发展具有促进的功能，在促进学生认知结构转化方面具有独到的作用。实验教学不仅是为学生学习理论提供感性材料，为理解疑难概念铺设台阶，而且是整个学习的一部分，与理论教育密不可分，实验教学与科学研究相结合是培养创新人才的重要途径。③化学实验教学是进行综合素质教育的重要环节。通过实验教育培养学生具有严谨求实的科学作风，锲而不舍、不畏艰险、顽强拼搏的精神，使其获得解决实际问题的能力，发挥综合潜在能力，使人才培养能更好地适应经济建设和社会发展的需要。④化学实验教学有利于培养学生的创新思维和创新素质。学生将各种理论知识与科学实践相结合，通过实验探究，启迪学生探索创新精神，从而促进创新思维和增强创新素质。[1] 二、高校化学实验教学的现状与面临的问题 高校化学实验教学的现状与存在的问题：①化学实验课程体系中各实验课的某些内容陈旧，与当代科学发展状况不相适应；②化学实验课程的验证性实验项目过多，诸多实验的差别仅仅在于对象的不同，不宜培养学生的创新能力；[2～4]③各门实验课之间缺乏联系和配合，不能形成有机的整体；④许多实验内容使用的仪器设备比较陈旧，跟不上时代的需要；⑤实验仪器设备数量不充分，不能满足学生人数增长的需要；⑥实验室面积有限，不能满足学生实验空间的需要；⑦许多实验课不能有效进行微型实验教学，跟不上节约型、环保型社会的时代要求；⑧综合、设计、探究性实验偏少且不能有效开展，学生的独立性和开创性发展的能力培养亟待加强；⑨实验教学师资相对缺乏，实验教学队伍有待加强。 因此，为了解决高校化学实验教学的现状与存在的问题，必须对高校化学实验教学进行改革。 三、高校化学实验教学改革的设想与方法 1．优化化学实验教学体系，加强各门基础化学实验课之间的联系。在开设无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验等实验教学内容时，各实验课之间相互配合，消除重复性实验，统筹兼顾，横向联系，形成有机的整体。 2．深化实验教学内容改革，强化学生创新能力培养。无论学生人数增加多少，实验教学应该成为独立的、与理论教学并行的教学体系。实验教学计划要本着循序渐进、由浅入深的原则，做到大学四年不断线。在保证实验教学基本内容顺利完成的条件下，应是越少越好、越精越好。一方面要重新制定独立的实验教学大纲，删除过时陈旧的实验、合并重复性实验、更新缺乏代表性与典型性的实验，保证实验内容体现特征和运用现代实验方法，保证实验教学的系统、完整、精练与科学；另一方面要充分利用现有的实验仪器设备，挖掘其潜能，尽可能开发高水平的实验，努力提高实验教学质量。[5]现代实验教学的主要目的已由让学生验证理论转向培养学生的思维能力、科研能力和创新能力。那么，现代实验教学就要对传统的实验类型进行改革；减少验证型实验，增加设计型、创造型、探究型、综合型实验。减少传统的为获取实验数据而进行实验的教学方式，强调学生掌握实验方法和实验技能，开设讨论性实验，让学生自己设计实验方案，允许学生自己选做实验，使学生的动手能力、操作能力、创新能力得到提高。 3．统筹规划、科学管理，提高实验仪器设备使用率。扩招后，许多院校在短时期内不可能投入大量的物力与财力，更新大量的实验仪器设备和新建大量的实验场馆，因而实验教学只能以改革求发展。许多实验课应有效进行微型实验教学，[6]节约化学试剂和实验耗材，减少实验室“三废”，创建低耗环保型实验室。对通用性实验仪器设备进行统一管理，哪个实验项目需要使用，则到保管室借用，用后归还。提高实验仪器设备的使用率，避免资源闲置浪费。对专用性实验仪器设备进行专门管理，有利于其维护和保养，提高实验仪器设备的完好率。 4．加强实验教学师资建设，充实实验教学队伍。高校应进一步重视实验教学师资的作用，提高实验教学师资的待遇，在考核和评定中同等对待。加强实验教学师资的培训[7]，鼓励实验教学师资进行科研或教研。引进或内部挖掘高职称高学历人员从事实验教学或管理，返聘已退休或离岗的经验丰富的实验教学或管理人员，充实实验教学队伍。 〖＊本文为衡阳师范学院教学研究基金项目（编号：JYKT200807）〗 参考文献 1 李晓莉等.面向21世纪化学教育专业实验体系改革的探究与试验[J].长春师范学院学报，2003．22（1）：95～96 2 徐林林等．改革高师化学实验体系提高学生化学素质培养[J].长春师范学院学报，2003．22（1）：92～93
【走遍美国精讲笔记1-5】
【走遍美国精讲笔记】第1课：林登大街46号 ACT 1 - 1 难度：容易作者：沪江英语来源：沪江英语评论：23 划词：已启用收藏 收藏喜欢的文章，日后复习吧！哎呀，可惜你是未注册用户！ ACT 1-1 “我可以给您和您的小男孩拍张照吗？” 【故事梗概】 自由摄影艺术家Ric hard Stewart，正在为编出自己的影集《走遍美国》到处拍照。今天他在由纽约市曼哈顿区到斯塔滕岛的渡船上工作，回程中遇到了来自加州的一位黑人妇女M artha V ann和她的小儿子Gerald。Ric hard想要给他们拍照。 请先听下面的音频： Ric hard: E xc use me. M y name is Ric hard Stewart. I'm a photographer. M ay I take a pic ture of you and your little boy? M rs.Vann: What's it for? Ric hard: It's for a book. M rs.Vann: Y ou're writing a book? Ric hard: It's a book of pic tures. I c all it Family A lbum, U.S.A. M rs.Vann: O h, that's a nic e idea. Well, it's fine if you take our picture. I'm M artha Vann. Ric hard: Thank you. I appreciate your help. I'm Ric hard. What's your name? Gerald: Gerald. Ric hard: How old are you, Gerald? Gerald: Five. Ric hard: A nd where do you live? M rs.Vann: We live in C alifornia. Ric hard: Well, welc ome to N ew Y ork. OK, just a sec ond. I'm almost ready here. 【语言点精讲】 1. Excuse me. My name is Richard Stewart. I'm a photographer. 这是Ric hard在与陌生人搭讪并介绍自己。
大学化学实验心得体会.doc
大学化学实验心得体会 大学化学实验心得体会篇1 有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。 想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。 学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。 要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。多背，多练习，多总结。 学有机化学要及时地对各章节的重点、难点加以归纳与总
高校物理化学实验课程混合式教学模式改革探究
高校物理化学实验课程混合式教学模式改革探究 作者：张平尹奋平 来源：《传播力研究》2020年第14期 摘要：如今的高校教育教学不断深化改革，同时物理化学实验教学也在实现创新和发展，不断在教学过程中突出学生的主体地位，取得的教学成果也很可观。在高校物理化学实验教学中，主要侧重培养学生的动手实践能力，在教师的规范化引导下，帮助学生扎实掌握实验操作的要点，进而在实践中对物理化学理论知识加以掌握。传统的高校物理化学实验教学受实验条件和环境影响，不利于理论与实践的充分结合，导致学生综合素质不足，所以高校实验教学改革迫在眉睫，需要对实验教学的内容方法创新。本文从当前高校物理化学实验课程教学存在的问题入手，讨论高校物理化学实验教学改革的作用，最后分析如何开展高校物理化学实验课程混合式教学，希望可以为社会培养出更多高质量科研类人才。 关键词：高校;物理化学实验课程;混合式教学模式;改革 中图分类号：O64-4;G642 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）14-0-02 物理化学实验突出实验性和技术性的特点，对于诸多学科的关系十分密切。高校作为培养高素质人才的基地，需要在新形势下大力培养应用型物理化学人才，对于高校物理化学实验教学来说，主要引导学生通过实验论证总结规律解决实际问题，所以高校要立足实际情况，加强师资建设，创新实验教学方法，最终提升教学质量。 一、当前高校物理化学实验课程教学存在的问题 （一）教学条件和教师队伍问题 要想有效开展高校物理化学混合式教学，首先，需要保证良好的硬件设施，不过当前部分高校由于实验投入成本较高，不能及时更新设备与器材，尤其是高精尖的信息化设备还无法充分满足物理化学混合实验的教学需要，导致部分实验设备数量和质量无法得到保障。其次，从教师队伍的角度讲，也存在师源紧张和教学队伍整体素质不高的问题，未能在教学中充分将物理与化学的学科知识联系起来，缺乏对学生创新思维的培养[1]。 （二）教学方法与实践考核问题 当前的部分高校物理化学实验教学中存在理论与实践脱节的情况，这是由于很多高校独立开设理论教学和實践教学，甚至存在先开展实验教学，后进行理论讲解的情况，该情况下学生
【走遍美国精讲笔记】第2课：初次约会ACT1
【走遍美国精讲笔记】 《走遍美国》是一套生活化美语教材，内容以住在纽约州的里弗代尔镇林登大街46号的Stewart一家三代人的生活为中心展开，内容涉及美国各地风土人情、社会生活的许多方面。这个幸福温馨的家庭是千百万美国白人中产者家庭的缩影。 【走遍美国精讲笔记】第2课：初次约会 ACT1: ACT 1-1 “伍斯特大街83号该怎么走？” 【故事梗概】 Harry Bennett在曼哈顿岛闹市区的一条街上，拿着一束鲜花。今晚他与Susan Stewart有一个约会。那将是他们的第一次见面。他找不到Susan的公寓所在的伍斯特大街83号，于是他向路边的一个卖热狗的小贩问路。小贩的指点并未帮他找到目的地。他试图拨打Susan的电话，却打不通。之后，他又向一位女士第二次问路。 Harry: Excuse me. Can you help me? Vendor: Sure, what do you want? Harry: Where is 83 Wooster Street? Vendor: That's easy. Walk to the corner. Then make a left turn . Then walk two blocksto the traffic light. Make another left to Wooster. Harry: Thank you. To the corner and then a left? Vendor: Yeah. A left. Hot dog? Only seventy-five cents. Harry: No. Thank you. I have a dinner date. Harry: 555-9470 ... and it's busy. ... Try again. 555-9470... and it's still busy. Excuse me, ma'am. I'm looking for 83 Wooster Street. Woman: Yes. Wooster Street is two blocks, and 83 is to the right, about two houses.
盘点中国最美十大海滩
盘点中国最美十大海滩 2013年05月28日09:40来源：华声在线 1、浙江普陀山东海岸 位于浙江省舟山群岛的普陀山，自几宝岭北麓至望海亭下一片沙滩，长约1750米，称千步沙，为普陀山上最大的沙滩。位于浙江舟山市，是四大佛教圣地之一，观世音菩萨的道场，呈狭长形的普陀山恰似一座仙岛，矗立在东海之上。是舟山群岛山的一个小岛。在普陀山的东海岸，有一长约近两公里的沙滩，称为千步沙，是普陀山上最大的沙滩。沙面宽坦平缓，沙质干净柔软，可与北海银滩比美。沙滩北端有一巨石，植根沙间，潮落则石出，上书“听潮”二字。经过普陀山一天的旅游，傍晚时分在此洗个海水浴，既解乏又惬意，可充分感觉海天佛国的意境。 2、山东荣成成山头
成山头在山东省荣成市的成山头风景区，与韩国隔海相望。这里是最早看见海上日出的地方，所以被誉为“太阳启升的地方”，有“中国的好望角”之称。海岸怪石嶙峋，海水湛蓝清澈，公元前219年和公元前210年秦始皇两度驾临此地，一是拜祭日主，二是求长生不老药。来这里拜拜，肯定心情轻松不少。 3、厦门鼓浪屿
鼓浪屿海滩位于福建厦门，这里的鼓浪屿浴场和黄厝海滩是厦门最美的海滩，碧海、蓝天、白云、帆船、帆板、水滑板和摩托艇组成一副如诗的画面，冲浪的刺激更是其乐无穷，色彩缤纷的泳装铺满了沙滩。全岛谬只1.84平方公里。岛上的人几乎都懂音乐，岛上建有13座旧时外国大使馆，还有以马来西亚、菲律宾建筑风光为主的别墅，或古色古香，或中西合璧，有“外国建筑博览”之美称。听海浪撞击礁石发出的如雷鼓之声，更是鼓浪屿的最形象体现。有一个地方是情侣的海洋，那就是浪漫的环岛路，是散步的好地方。 4、河北昌黎黄金海岸
46走遍美国语句和翻译
-- ☆ SitMan 助您征服外语☆ -- [生词摘录] [要点摘录] ----难点句子记录于此 [我的听写] ----可在此处逐句听写 [原文] The mailman just dropped some mail in our box, Grandpa. 邮差刚刚塞进一一些信件在我们的信箱爷爷 Probably a lot of advertising and bills. 大概是一大堆广广告和帐单 Why don't you write to me, Robbie, 你为什麽不给我我写信呢 Robbi so I can get some interesting mail? 那样我就可以收收到一些有趣的信件了 You were right, Grandpa. 给你说对了爷爷爷 Advertising, bills, bills, advertising. 广告帐单帐帐单广告 Yes. It's just like I said, Robbie. 正像我说的那样样吧 Robbie Nothing interesting. 没有什麽有趣的的 You won't believe it, Grandpa, 你绝不会相信爷爷 but there's a letter here addressed to you, 这确实有一封封信是寄给你的 Mr. Malcolm Stewart, and it looks like a personal letter. Malcolm Stewarrt先生收而且看来是一封私人信件。 Oh, it must be a bill. 噢还不是帐单单 I don't think so. 我想不是吧。 The return name and address is 发信人姓名和地地址 Pete Waters, RFD Number 1, Chesterton. Pete Waters CChesterton 乡村免费邮递路一号。 You're joking. Pete Waters? 你在开玩笑吧。。Pete Water Pete Waters, RFD Number 1, Chesterton. Pete Waters 舷村免费邮递路一号Chesterton。 You know him? 你认识他吗 Do I know Pete Waters? 我可认识Pete Waters You bet I do! 你可以打赌我当当然认识 He was my roommate in college. 他是我大学时的的室友 He visited with Grandma and me in Florida 他到Florida看构祖母和我 about five years ago. 大约五年前。 What does he say? 他说了些什麽 Is he OK? 他还好吗 Yeah, he's fine. 是的他不错。 Just fine. 相当不错。 He's writing to invite me 他写信邀请我 to spend a weekend with him at his farm. 去他的农场跟他他一起渡个末
世界十大化学家简介
世界十大化学家简介 1.勒沙特列(1850-1936)，法国科学家 勒沙特列一生中的大部分工作都和工程技术有关，唯一重要的化学理论贡献就是化学热力学中的勒沙特列原理，这一原理概括了化学平衡的根本性质。它甚至可以超越化学，成为和物质能量守恒定律相提并论的，描述自然世界的一般性规律。伟大的思想不在于他的篇幅，而在于他的深刻。只有两句话的勒沙特列原理足以使勒沙特列跻身一流化学家的行列。 2.凯库勒（1829-1896），德国化学家 苯环，如此美丽的分子,它的对称和谐之美，足以使人陶醉。凯库勒最早论证了苯的环状结构，为以苯环为基本结构的芳香族化合物的研究开辟了道路，这是有机化学史上里程碑式的成就。同时，凯库勒还是一位卓越的领导者，他是第一届国际化学会议的发起人的主要组织者，为国际学术交流做了许多重要工作。另外，他也是一位成功的老师，他的学生之中，有三位后来获得了诺贝尔奖。他本人没有获奖的原因只有一个，他与诺贝尔逝于同年。 3.诺贝尔（1833-1896），瑞典化学家 诺贝尔，一位杰出的化学工程师，一位成功的商人，不过至多只能算是二流的化学家，他对于化学理论实在是没有什么重要的贡献。他大概是化学领域名气最大的人，不过这不是因为他的科学成就，而是因为他的巨额遗产。现在，全世界的人都把能分到他的遗产看作一项至高的荣誉。他冒着生命危险，发明了安全炸药，成为人们开山劈石，进行各种工程建设的利器，极大的推动了世界的发展。同时，这项伟大的发明也被广泛用于战争，可以快速有效地杀伤敌人。诺贝尔，一个传奇，因为科学成就而获得大量财富，因为处理财富的伟大方式而不朽。 4.范霍夫（1852-1911），荷兰化学家 1901年第一届诺贝尔奖获得者。1875年，他发表了《空间化学》一文，提出分子的空间立体结构的假说，首创“不对称碳原子”概念，以及碳的正四面体构型假说（又称范霍夫—勒·贝尔模型），这些观点成为立体化学的理论基础。正四面体构型的碳原子和平面构型的苯分子是千变万化的有机化学的两块基石。同时，他又在化学动力学和化学平衡理论领域
世界十大杰出科学家
世界十大杰出科学家 1 艾萨克·牛顿 牛顿爵士是一位英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。 2 阿尔伯特·爱因斯坦 爱因斯坦——举世闻名德裔美国科学家，为犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、…质能关系?的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”。 3 伽利略·伽利雷 伽利略是意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说。他创制了天文望远镜来观测天体，他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。先后发现了木星的四颗卫星、土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象等等。这些发现开辟了天文学的新时代。 4 托马斯·爱迪生 爱迪生(1847～1931)是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。 5 詹姆斯·瓦特 瓦特是英国著名的发明家，是工业**时期的重要人物。1763年瓦特到格拉斯大学工作，修理教学仪器。在大学里他经常和教授讨论理论和技术问题。1781年瓦特制造了从两边推动活塞的双动蒸汽机。1785年，他也因蒸汽机改进的重大贡献，被选为皇家学会会员。 6 迈克尔·法拉第 法拉第(Michael Faraday，1791-1867)英国著名物理学家、化学家。在化学、电化学、电磁学等领域都做出过杰出贡献。在电学方面，法拉第研究负载直流电的导体与附近磁场之间的关系，在物理学中建立起磁场这个概念。他发现了电磁感应、抗磁性及电解。另外，他也发现磁场能对光线产生影响，进而发现两者间的基本关系。另外，法拉第还发明了一种依电磁转动的装置，为电动机的前身。 7 詹姆斯·麦克斯韦 麦克斯韦是19世纪伟大的英国物理学家、数学家。麦克斯韦主要从事电磁理论、分子物理学、统计物理学、光学、力学、弹性理论方面的研究。尤其是他建立的电磁场理论，将电学、磁学、光学统一起来，是19世纪物理学发展的最光辉的成果，是科学史上最伟大的综合之一。他预言了电磁波的存在。这种理论遇见后来得到了充分的实验验证。他为物理学树起了一座丰碑。造福于人类的无线电技术，就是以电磁场理论为基础发展起来的。 8 路易斯·巴斯德 路易斯·巴斯德(1821-1895.9.25) 法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人。他用一生的精力证明了三个科学问题：(1)每一种发酵作用都是由于一种微菌的发展，这位法国化学家发现用加热的方法可以杀灭那些让啤酒变苦的恼人的微生物。(2)每一种传染病都是一种微菌在生物体内的发展，根除了一种侵害蚕卵的细菌，巴斯德拯救了法国的丝绸工业。 (3)传染病的微菌，他意识到许多疾病均由微生物引起，是建立起了细菌理论。 9 约翰·道尔顿 约翰·道尔顿(John Dalton,1766-1844)英国化学家、物理学家、近代化学之父。1793年任
高校化学实验室规划方案
VOLAB高校化学实验室规划方案 高校实验室，是培养学生的动手能力、实践能力以及解决现实问题能力的重要场地，同时也是进行技术开发与新兴科学研究的主要平台。实验楼和实验室的规划和建设水平折射出一所学校在教育创新、科研项目和管理层面的水平和重视程度。 近年来，高校化学实验室的建设受到多方前所未有的关注，各地高校在实验室建设的投入上也十分重视。 一、建设目标 根据校方要求，重点完成化学实验楼建设任务，通过建设，满足化学系专业实验教学需要，同时满足化学学科类研究和大学生创新的发展需求，创造条件基本达到高等专业人才对实验条件的要求。 二、建设基本思路 1.校方通过建设化学实验室决议，采用竞标方式找到满意的化学实验楼承建方。 2.承建方提供设计方案，双方达成协议，签订化学实验楼建设合同。 3.承建方根据方案进行施工，在合同规定期限内完成交工。 4.校方结算尾款，实验楼投入使用。 5.承建方后期跟踪维护。 三、建设内容 1、实验室队伍建设 实验技术人员是实验室工作的主体，他们知识水平的高低，直接影响到实验教学的质量和实验室开放，在新的高等教育形势下只有具有创新观念的人才能领导和策划实验室的一切工作，实验室建设重要的是建设一支作风过硬、热爱本职工作、业务素质好、技术水平高、结构合理的实验教师和技术人员队伍，将采取加强原有实验室技术人员的业务培训、选送一些实验技术人员到实验技术力量雄厚的高校进修学习、将学历层次高动手能力强的教师从理论教学一线充实到实验教学工作岗位，引进高学历人才不断加强实验室队伍建设工作，促进中心实验技术人员实验教学水平和科研水平的提高。 2、实验室硬件环境建设 化学学院实验室虽然已建设多年，但在实验用房、仪器设备品种及实验设备套数等方面仍不能满足常规实验教学要求，为了适应二十一世纪人才培养的要求，更好地促进学生的动手能力和创新能力，必须在实验用房、仪器设备品种、设备台套数等方面加大投入的力度，今后五年我们除对现有专业实验室进行进一步建设外，重点建设几个公共专业平台实验室的建设。 四、建成后期养护 化学实验室除了一支完整的实验室专职管理队伍外，还有一支实力雄厚兼职实验教师队伍，这为VOLAB高校化学实验室规划方案的实施提供了人力和技术上的有力支持，再加上学院领导的正确领导，以及承建方的后期技术支持，这都为该规划的实施提供了有力的保障。
中国最美的十大自然景观
中国最美的十大自然景观 中国最美的十大自然景观 中国地大物博，美景无数，不同时节也有不同的美景!大自然是神奇的，自然的鬼斧神工，造就了众多让人类震撼称奇的自然景观。 1.中国最美的十大自然景观西藏南迦巴瓦峰 南迦巴瓦峰，是中国西藏林芝地区最高的山，海拔7782米。为西藏最古老的佛教“雍仲本教”的圣地。同时，紧邻着的雅鲁藏布大峡谷绕着他转了一个马蹄形的弯，随后通向印度洋方向。 南迦巴瓦峰它还有另一个名字“木卓巴尔山”，其巨大的三角形峰体终年积雪，云雾缭绕，从不轻易露出真面目，所以它也被称为“羞女峰”。南迦巴瓦在藏浯中有多种解释，一为“雷电如火燃烧”，一为“直刺天空的长矛'，还有一为“天山掉下来的石头”。后一个名字来源于《格萨尔王传》中的“门岭一战”，在这段中将南迦巴瓦峰描绘成状若“长矛直刺苍穹”。 2.中国最美的十大自然景观吉林长白山 长白山风景区，横亘在吉林省东南部，中国十大名山之一，国家AAAAA级风景区。长白山是中国与五岳齐名的关东第一山，因其主峰白头山多白色浮石与积雪而得名，有“关东第一山”之称，素有“千年积雪万年松，直上人间第一峰”的美誉，资深游客有“上山下川”的说法，山就是长白山，川就是著名的珲春防川景区。长白山还是中
国东北境内海拔最高、喷口最大的火山体。历史上的长白山一直是关东人民生息劳作的场所，也是满族的发祥地，在清代有“圣地”之誉。 3.中国最美的十大自然景观云南石林 天造奇观的云南石林，位于云南省昆明市石林彝族自治县境内，海拔1500m;1900m之间，属亚热带低纬度高原山地季风气候，年平均温度约16度，距省会昆明78公里，“冬无严寒、夏无酷暑、四季如春”，是世界唯一位于亚热带高原地区的喀斯特(溶洞)地貌风景区，素有“天下第一奇观”“石林博物馆”的美誉，是首批中国国家重点风景名胜区、中国国家地质公园、世界地质公园，与北京故宫、西安兵马俑、桂林山水齐名。 4.中国最美的十大自然景观长江三峡 长江三峡西起奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，全长193千米。沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。巫山县境内，有大宁河小三峡、马渡河小小三峡。长江沿线重庆境内，有“水下碑林”白鹤梁，“东方神曲之乡”丰都鬼城，建筑风格奇特的石宝寨、“巴蜀胜境”张飞庙、蜀汉皇帝刘备的托孤堂、龙骨坡巫山文化遗址等景观。 5.中国最美的十大自然景观壶口瀑布 壶口瀑布，国家级风景名胜区，国家AAAA级旅游景区，国家地质公园。东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡，为两省共有旅游景区。北距山西太原387千米;南距陕西西安449千米
【走遍美国精讲笔记】第一课：林登大街46号 ACT2
ACT 2-1 “能告诉我怎么去弗代尔镇林肯大街吗？” 【故事梗概】 Alexandra想把Richard 忘下的包还给他。包上挂着Richard的住址牌，Alexandra向一位警察询问该怎样去那里。警察叮嘱Alexandra要坐1路地铁，可是她却仍然坐错了车。 Alexandra: Excuse me, officer. Can you help me? 打扰一下，警官。可以帮个忙吗？ Policeman: Sure. 当然 Alexandra: Can you tell me how to get to Linden Street, in Riverdale? 您能告诉我怎么去弗代尔镇林肯大街吗？ Policeman: "Richard Stewart, 46 Linden Street, Riverdale, New York." You should take the number one subway. 纽约弗代尔镇林肯大街46号，理查德，你可以乘地铁一号线。 Alexandra: Is there a station near here? 这附近有站吗？Policeman: Yes. The station's that way. You should take the number one train to Van Cortlandt Park. 有的，地铁站在那边。你可以乘地铁一号线，到Van Cortlandt 公园下车。 Alexandra: Number one train to Van Cortlandt Park. Thank you. 乘地铁一号线，到Van Cortlandt公园下车，谢谢 Policeman: Anytime. Good luck. Remember, the number one train. The uptown platform. 不用客气，祝你好运，记住是地铁一号线，北线月台上车。Alexandra: Thank you. 谢谢 Policeman: You're welcome. 不客气 【语言点精讲】 1. Excuse me, officer. Can you help me? 当我们向别人寻求帮助时，可以说Excuse me. Can you help me?（劳驾，可以帮个忙吗？）