PowerPoint动画效果.docx

PowerPoint 动画效果及设置方法

■ 自定义对象的动作路径

先选定一个对象，方法一：点击“幻灯片放映→自定义动画→添加效果→动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”命令 ; 方法二：单击右侧窗格中“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“动作路径→绘制自定义路径→自由曲线”。然后用户的鼠标指针会变成笔形，可以在幻灯片中随意画出一条曲线，这就是所选对象的动作路径了。

上面介绍的是 PowerPoint XP 提供的动画效果，类似的效果还有很多可供选用 ; 另外在 PowerPoint 中自己动手也可以制作出不错的动画效果。

■ 为幻灯片添加电影字幕式效果

PowerPoint XP 提供了丰富的自定义动画，用户可以合理组合动画效果，制作出相

当漂亮的动画来。这里介绍在 PowerPoint XP 中实现字幕滚动效果的制作方法：

字幕“由上往下” 或“由下往上”滚动效果，可直接选取自定义动画中的“字幕式”效果来实现。方法：选定对象，单击“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“进入→

其他效果”，在“华丽型”栏中选择“字幕式”，最后单击“确定”即可。

字幕“由左向右”或“由右向左”滚动效果。使用上面的“字幕式”不能制作出字

幕左右滚动的效果，不过可以借助于“缓慢进入”和“缓慢移出”来实现，选择效果之

后还需要在“方向”下选择“自左侧”还是“自右侧”。实际上“缓慢进入”和“缓慢

移出”也可以制作字幕的上下滚动 ( 选择自“底部”或“自顶部” ) 。

文本框中的文本使用字幕式动画效果时，幻灯片加上适当的背景效果会更好些。

■ 让文字与旁白同步

可以采用“自定义动画”中按字母形式向右擦除的方法来使文字与旁白一起出现。

但如果是一大段文字，字的出现速度还是太快了。这时用户可以按需要将这一段文字分

成一行一行的文本框，甚至几个字一个文本框，再对于每个文本框中的字，分别设置它

的动画形式为按字母向右擦除，并在时间项中设置与前一动作间隔几秒，就可使文字的

出现速度和旁白一致了。

■ 让标题出现时跳几跳

这种文本的动画效果非常有趣：播放时字符一个接一个地从上方歪歪斜斜地下落，

落下后每个字符还要上下反弹几次才能安静下来。用这种效果做标题非常适合。

具体实现方法如下：

1、在文本框中输入文本。文本的字号要大些，最好选择笔画比较粗的字体 ( 如“华文新魏”字体 ) ，这样弹跳效果会更好。

2、下面的操作步骤与实现字幕式动画效果的步骤相同 ( 只是最后要选择“华丽型”栏中的“弹跳”效果 ) 即可。方法：选定对象，单击“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“进入→其他效果”，在“华丽型”栏中选择“字幕”，最后单击“确定”即可。

■在 PPT演示文稿内复制幻灯片

要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要

复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按 Shift 键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按 Ctrl 键。然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“ Ctrl+shift+D ”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后

■PowerPoint 自动黑屏

在用 PowerPoint 展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的

图片影响学生的学习注意力可以按一下“ B”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接

一下“ B”键即可恢复正常。按“ W”键也会产生类似的效果。

■将幻灯片发送到 word 文档

1 、在 PowerPoint 中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再

单击“ Microsoft Word ”。

2 、在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word 文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word 文档，请单击“粘贴链接”。如

果链接文件，那么在PowerPoint 中编辑这些文件时，它们也会在word 文档中更新。

3 、单击“确定”按钮。此时，系统将新建一个该文档中。如果word 未启动，则系统会自动启动

word 文档，并将演示文稿复制到word。

■ 让幻灯片自动播放

要让 PowerPoint 的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在

弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从 PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。

■增加 PPT的“后悔药”

在使用 PowerPoint 编辑演示文稿时，如果操作错误，那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮，即可恢复到操作前的状态。然而，默认情况下 PowerPoint 最多只能够恢复最近的 20 次操作。其实， PowerPoint 允许用户最多可以“反悔” 150 次，但需要用户事先进行如下设置：在“工具－选项”，击“编辑”选项卡，将“最多可取消操作数”改为“ 150”，确定。

■ PPT中的自动缩略图效果

你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗？而且单击后能实现自动放大的

效果，再次单击后还原。其方法是：

新建一个演示文稿，单击“插入”菜单中的“对象”命令，选择“Microsoft PowerPoint 演示文稿”，在插入的演示文稿对象中插入一幅图片，将图片的大小改为演示文稿的大

小，退出该对象的编辑状态，将它缩小到合适的大小，按 F5 键演示一下看看，是不是符

合您的要求了？接下来，只须复制这个插入的演示文稿对象，更改其中的图片，并排列它们之间的位置就可以了。

■ 快速灵活改变图片颜色

利用 PowerPoint 制作演示文稿课件，插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并

不是所有的剪贴画都符合我们的要求，剪贴画的颜色搭配时常不合理。这时我们右键点

击该剪贴画选择“显示‘图片’工具栏”选项（如果图片工具栏已经自动显示出来则无

需此操作），然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮，在随后出现的对话

框中便可任意改变图片中的颜色。

■为 PPT添加公司 LOGO

用 PowerPoint 为公司做演示文稿时，最好第一页都加上公司的Logo，这样可以间

接地为公司做免费广告。执行“视图－母版－幻灯片母版”命令，在“幻灯片母版视图”中，将 Logo 放在合适的位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页

加上了 Logo，而且在普通视图上也无法改动它了。

■“保存”特殊字体

为了获得好的效果，人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体，可是将幻灯

片拷贝到演示现场进行播放时，这些字体变成了普通字体，甚至还因字体而导致格式变

得不整齐，严重影响演示效果。

在 PowerPoint 中，执行“文件－另存为”，在对话框中点击“工具”按钮，在下拉菜

单中选择“保存选项”，在弹出其对话框中选中“嵌入 TrueType 字体”项，然后根据需

要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。

■让幻灯片听我的

一大群与会人员正襟危坐，你豪情满怀地进行着某个新产品的演示或介绍，却不

小心由于鼠标左键的误操作导致幻灯片跳到了本不应该出现的位置，或者本应按下鼠标左键切换到下一张，却由于按下了右键而出现一个快捷菜单。不用担心，只要进行小小

的设置，就可以将这些烦人的问题统统搞定。

从任务窗格中打开“幻灯片切换”，将换片方式小节中的“单击鼠标时”和“每隔”两个复选项全部去除，然后将这个设置应用于所有幻灯片，以后切换到下一张或上一张，只有通过键盘上的方向键才能进行操作。至于另外一个问题，解决的办法也很简单，从

“工具”菜单下打开“选项→视图”窗口，取消“幻灯片放映”小节上的“右键单击快捷菜单”复选框即可。

■利用组合键生成内容简介

我们在用 PowerPoint2003 制作演示文稿时，通常都会将后面几个幻灯片的标题集合起来，把它们作为内容简介列在首张或第二张幻灯片中，让文稿看起来更加直观。如果是用复制粘贴来完成这一操作，实在有点麻烦，其实最快速的方法就是先选择多张幻灯片，接着按下 alt+shift+s 即可。

■演示文稿中的图片随时更新

在制作演示文稿中，如果想要在其中插入图片，执行“插入－图片－来自文件”，然后打开“插入图片”窗口插入相应图片。其实当我们选择好想要插入的图片后，可以点击窗口右侧的“插入”按钮，在出现的下拉列表中选“链接文件”项，点击确定。这样一来，往后只要在系统中对插入图片进行了修改，那么在演示文稿中的图片也会自动更新，免除了重复修改的麻烦。

■快速调用其他 PPT

在进行演示文档的制作时，需要用到以前制作的文档中的幻灯片或要调用其他可以利用的幻灯片，如果能够快速复制到当前的幻灯片中，将会给工作带来极大的便利。

在幻灯片选项卡时，使光标置于需要复制幻灯片的位置，选择“菜单” 中的“幻灯片（从文件）”命令，在打开的“幻灯片搜索器”对话框中进行设置。

通过“浏览”选择需要复制的幻灯片文件，使它出现在“选定幻灯片”列表框中。选中需要插入的幻灯片，单击“插入”，如果需要插入列表中所有的幻灯片，直接点击“全部插入”即可。这样，其他文档中的幻灯片就为我们所用了。

■ 快速定位幻灯片

在播放 PowerPoint 演示文稿时，如果要快进到或退回到第按下数字 5 键，再按下回车键。若要从任意位置返回到第法：同时按下鼠标左右键并停留 2 秒钟以上。

5 张幻灯片，可以这样实现：1 张幻灯片，还有另外一个方

■ 利用剪贴画寻找免费图片

当我们利用 PowerPoint2003 制作演示文稿时，经常需要寻找图片来作为铺助素材，其

实这个时候用不着登录网站去搜索，直接在“剪贴画”中就能搞定。方法如下：插入－

图片－剪贴画，找到“搜索文字”一栏并键入所寻找图片的关键词，然后在“搜索范围”下拉列表中选择“ Web收藏集”，单击“搜索”即可。这样一来，所搜到的都是微软提供的免费图片，不涉及任何版权事宜，大家可以放心使用。

■ 制作滚动文本

在PowerPoint 中有时因显示文本内容较多就要制作滚动文本。具体制作方法如下：视

图－工具栏－控件箱，打开控件工具箱，点击“文字框”选项，插入“文字框”控件，然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框，并根据版面来调整它的位置和大

小。接着在“文字框”上右击鼠标，选择快捷菜单中的“属性”命令，弹出“文字框”

属性窗口，在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。

设置好后右击“文字框”，选择“文字框对象”中的“编辑”命令，这时就可以进行文

字的输入，文本编辑完之后，在文字框外任意处单击鼠标，即可退出编辑状态。一个可

以让框内文字也随滚动条拖动而移动的文本框就做好了。

■ 利用画笔来做标记

利用 PowerPoint2003 放映幻灯片时，为了让效果更直观，有时我们需要现场在幻灯片

上做些标记，这时该怎么办？在打开的演示文稿中单击鼠标右键，然后依次选择“指针

选项－绘图”即可，这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了，用完后，按 ESC键便可退出。

■ 快速调节文字大小

在 PowerPoint 中输入文字大小不合乎要求或者看起来效果不好，一般情况是通过选择

字体字号加以解决，其实我们有一个更加简洁的方法。选中文字后按 ctrl+] 是放大文字，ctrl+[ 是缩小文字。

■ 计算字数和段落

执行“文件－属性”，在其对话框中选“统计”选项卡，该文件的各种数据，包括页数、

字数、段落等信息都显示在该选项卡的统计信息框里。

■ 轻松隐藏部分幻灯片

对于制作好的 PowerPoint 幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，

我们可以将它隐藏。方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按 Ctrl ，分别点击要隐藏

的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏，只要选中相应的

幻灯片，再进行一次上面的操作即可。

■ 将图片文件用作项目符号

一般情况下，我们使用的项目符号都是 1、 2、 3， a、 b、 c 之类的。其实，我们还可以

将图片文件作为项目符号，美化自己的幻灯片。首先选择要添加图片项目符号的文本或列表。点击“格式－项目符号和编号”，在“项目符号项”选项卡中单击“图片”，调出剪

辑管理器，你就可以选择图片项目符号。在“图片项目符号”对话框中，单击一张图片，

再单击确定。

■ 对象也用格式刷

在PowerPoint 中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、条色、文字

字体、阴影置等），可以在置好其中一个以后，中它，点“常用”工具

中的“格式刷”工具，然后其它的文本框。如果有多个文本框，只要双“格式刷”

工具，再“刷”多个象。完成操作后，再次“格式刷”就可以了。其，不光文本框，其它如自形、片、字或剪画也可以使用格式刷来刷出完全相同的格式。

■ 幻灯片放映鼠不出

PowerPoint 幻灯片在放映，有我需要鼠指加以控制，它一直藏。方法是：放映幻灯片，右，在出的快捷菜中“指－箭”，然后

“永藏”，就可以鼠指无影无踪了。如果需要“ 回”指，点此菜中的“可”命令。如果

你点了“自”（默），将在鼠停止移

3秒后自藏鼠指，直到再次移鼠才会出。■ 改接文字

的默色

PowerPoint2003 中如果文字做了超接或作置，那么 PowerPoint 会它一个默的文字色和后的文字色。但种色可能与咱的背景色很不，想

更改？那么可以点菜命令“格式－幻灯片”，在打开的“幻灯片”任

窗格下方的“ 配色方案?”。在出的“ 配色方案” 框中，点“自定” 卡，然后就可以超接

或已的超接文字色行相的整了。

■ 快速切入法

大家知道在 excel 中通置可以方便地切入法，道在PowerPoint 中就没有

的功能？事上是有种功能的：“工具”菜中的“ ”命令，切到“ ” 卡，中“‘自’切”复框，确定即可。置已有文件的非常方便，但在新文件却起不了多大的作用。

■ 巧用文字方式

在PowerPoint/2003 中，我在插入剪画之后可以将它自由旋，但在 word2003 中将剪画插入后却不可以旋。其，我只中插入的剪画，然后在出的“ 片”工具中点“文字”按，在出的文字方式中除“嵌入型”

以外的其它任意一种方式，剪画就可以行自由旋了。此外，如果我先在

PowerPoint 中插入剪画，然后将它剪切到word 中，也可以直接将它行自由旋。

■ 快速多个象

在PowerPoint2003 中，如果要叠放在一起的若干个象会不太容易，特是它

又位于叠放次序下的候，更是如此。不，我可以点“ ”工具右的三角箭（工具），依次指向“添加或除按－”，然后中“ 中多个象”，将它添加到“ ”工具中，点它，会打开“ 多个象” 框。

我只要在框的象列表中中相的那些象就可以了。个按的添加也可以

这么做：点击菜单命令“工具－自定义”，在打开的对话框中点击“命令”选项卡，然

后在“类别”中选“绘图”，在“命令”栏中选择“选中多个对象”，将它拖至工具栏

的任意位置。

■ 打造多彩公式

在PowerPoint 中也可以使用公式编辑器插入公式。但默认的公式都是黑颜色的，与我

们演示文稿的背景很不协调。其实，我们可以选中编辑好的公式，然后点击右键，在弹

出的快捷菜单中选择“显示‘图片’工具栏”命令。再点击“图片”工具栏中的“图片

重新着色”按钮，就可以在打开的对话框中为公式指定其他的任意颜色了。

■ 灵活设置背景

大家可以希望某些幻灯片和母版不一样，比如说当你需要全屏演示一个图表或者相片的

时候。你可以进入“格式”菜单，然后选择“背景”，选择“忽略母版背景图形”选项之后，你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。

■防止被修改

在PowerPoint 中点击“工具－选项－安全性”，然后设置“修改权限密码”即可防止

PPT文档被人修改。另外，还可以将 PPT存为 PPS格式，这样双击文件后可以直接播放

幻灯片。

■看看 PowerPoint 的特殊播放模式

播放 PPT文档时，点击 PowerPoint 的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默

认的全屏放映模式，这时必须使用“ Alt+Tab ”或“ Alt+Esc ”组合键才能与其他窗口切换。如果在播放幻灯片时，按住 Alt 键不放，依次按下“ D”、“ V”键激活播放操作，就

可以让幻灯片放映模式变成一个带标题栏和菜单栏的普通窗口形式，操作起来就

方便多了。

■ 去掉链接文字的下划线

向PPT文档中插入一个文本框，在文本框输入文字后，选中整个文本框，设置文本框

的超链接。这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。

■窗口模式下播放 PPT

在按住Alt键不放的同时，依次按 D 和V 键即可。这个时候就可在窗口模式下播放PPT 了。

■ 一次性展开全部菜单

由于工作的关系，经常使用 PowerPoint 发现它的菜单很是麻烦，想全部展开所有菜单项，

必须单击菜单中向下的双箭头。后来打开“工具－自定义”，单击“选项”选项卡，选定“始终显示整个菜单” 复选框，再单击“关闭” 按钮就可以一次性展开全部菜单了。

■ 巧用键盘铺助定位对象

在PPT中有时候用鼠标定位对象不太准确，按住 Shift 键的同时用鼠标水平或竖直移动

对象，可以基本接近于直线平移。在按住 Ctrl 键的同时用方向键来移动对象，可以精确到

像素点的级别。

■ 巧让多对象排列整齐

在某幻灯片上插入了多个对象，如果希望快速让它们排列整齐，按住 Ctrl 键，依次单击需

要排列的对象，再选择“绘图－对齐或分布”，最后在排列方式列表中任选一种合

适的排列方式就可实现多个对象间隔均匀的整齐排列。

■打印清晰可读的 PPT文档

通常 PPT文稿被大家编辑得图文声色并茂，但若把这样的演示文稿用黑白打印机打印出来，可读性就较差。以下的方法，可以让你用黑白打印机打印出清晰可读的演示文稿：

首先点击“工具－选项”命令，单击“打印”选项卡，在“此文档的默认打印设置”标

题下，单击“使用下列打印设置”，然后在“颜色 / 灰度”框中，单击“纯黑白”。

确定后在“颜色 / 灰度”框中选择“灰度”模式是在黑白打印机上打印彩色幻灯片的最

佳模式，此时将以不同灰度显示不同彩色格式；选择“纯黑白”模式则将大部分灰色阴

影更改为黑色或白色，可用于打印草稿或清晰可读的演讲者备注和讲义；选择“颜色”

模式则可以打印彩色演示文稿，或打印到文件并将颜色信息存储在*.prn 文件中。当选择“颜色”模式时，如果打印机为黑白打印机，则打印时使用“灰度”模式。

■将声音文件无限制打包到PPT文件中

幻灯片打包后可以到没有安装 PPT的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于

100KB的声音素材打包到 PPT文件中，而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。

其实我们可以通过设置就能将所有的声音文件一起打包到PPT文件中。方法是：单击“工具－选项－常规”，将“链接声音文件不小于100KB”改大一点，如“50000KB”（最大值）就可以了。

■ PPT编辑放映两不误

能不能一边播放幻灯片，一边对照着演示结果对幻灯进行编辑呢？答案是肯定的，只须

按住Ctrl 不放，单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了，此时幻灯片将

演示窗口缩小至屏幕左上角。修改幻灯片时，演示窗口会最小化，修改完成后再切换到

演示窗口就可看到相应的效果了。

■将 PPT演示文稿保存为图片

大家知道保存幻灯片时通过将保存类型选择为“ Web页”可以将幻灯片中的所有图片保

存下来，如果想把所有的幻灯片以图片的形式保存下来该如何操作呢？

打开要保存为图片的演示文稿，单击“文件－另存为” ，将保存的文件类型选择为“JPEG 文件交换格式”，单击“保存”按钮，此时系统会询问用户“想导出演示文稿中的所有幻灯片还是只导出当前的幻灯片？”，根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。

■ PPT图表也能用动画展示

PowerPoint 中的图表是一个完整的图形，如何将图表中的各个部分分别用动画展示出来

了呢？其实只须右击图表，选择“组合”中的“取消组合”就可以将图表拆分开来了，接

下来就可以对图表中的每个部分分别设置动作。

■ PPT中视图巧切换

当你点击“普通视图”按钮时如果按下Shift 键就可以切换到“幻灯片母版视图”；再点

击一次“普通视图”按钮（不按shift 键）则可以切换回来。而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时，按下 shift 键就可以切换到“讲义母版视图”。

■ PPT2007：隐藏重叠的图片

如果在幻灯片中插入很多精美的图片，在编辑的时候将不可避免地重叠在一起，妨碍我

们工作，怎样让它们暂时消失呢？方法如下：

首先单击“开始”选项卡，找到“编辑”功能组，再点击“选择→选择窗格”，在工作

区域的右侧会出现“选择和可见性” 窗格。在此窗格中，列出了所有当前幻灯片上的“形状”，并且在每个“形状”右侧都有一个“眼睛”的图标，单击想隐藏的“形状” 右侧的“眼睛”图标，就可以把档住视线的“形状”隐藏起来了。

给幻灯片添加动画效果动作路径教学设计

《给幻灯片添加动画效果——动作路径》教学设计海南省洋浦干冲小学符玲娜 教学内容分析 自定义动画在幻灯片的学习中是重点学习内容，它其中包含有很多知识点，而本节课我只选“自定义动画”中的“动作路径”来进行教学，在学习本课之前，学生已经初步具备利用幻灯片进行创作、编辑多媒体作品的能力，也就是说本节课是在学生原有的基础上做一个提高，从静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。 教学目标 知识与技能目标： 1、掌握自定义动画中“动作路径”的操作方法。 2、学会设置动画的开始方式、速度的快慢。 过程与方法目标： 以具体的任务为外驱力，让学生通过自主尝试、探索发现、实践操作等方法，体验在幻灯片中设置动画的过程。 情感、态度和价值观目标： 1、培养学生对信息技术的兴趣。 2、通过学生间的交流合作，培养学生与他人协作学习的良好习惯。 教学重点、难点： 教学重点：1、自定义动画中“动作路径”的操作方法。 2、设置动画的开始方式、速度的快慢。 教学难点：结合实际合理设置动画的路径、动画开始的方式以及速度，使多媒体作品产生恰当的动态效果。 课时安排： 1课时 教学准备： 多媒体课件 学生练习素材． 教学过程 一、创建情境，导入新课 师：同学们，你们看过超人的影视剧吗？如果超人来和我们一起完成今天的学习任务，你们说好不好？那超人是怎样出场的呢？幻灯片播放两种超人出场方式（一种是直接出现、另一种是超人顺着路径飞出来的动画效果方式）。 师：你们喜欢那种出场方式 生：第二种 师：那这样的动画是怎样设置的呢？ 师：你们想不想给第一个超人也设置这样的动画效果呢？ 二、任务驱动，导入新课 师：今天我们就和超人一起来学习《给幻灯片添加动画效果——动作路径设置》。板书课题：给幻灯片添加动画效果——动作路径设置 师：首先我们让超人飞进来

如何在PPT中插入动画

如何在PPT中插入动画、视频、音频、解说等 标签： 分类：电脑知识 教育 一、在PowerPoint中插入flash影片的方法 法一：利用控件插入法 1.调出工具箱。操作步骤：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。如图1 2.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。如图2。 3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。如图3。 4.在框中点击鼠标右键，点击属性，如图4，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏，如图5。 5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf 文件也是可以的。如图6。 注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制

动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。 保存浏览即可。 优点：1）无需安装flash播放器； 2）在图6所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。 缺点：操作相对复杂。 法二：利用对象插入法 1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿； 2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”，如图7。出现插入对象对话框，单击“由文件创建——浏览”，选择需要插入的Flash动画文件，然后确定，如图8； 3、在刚插入Flash动画的图标上，单击鼠标右键打开快捷菜单，选择“动作设置”，如图9，出现动作设置对话框，选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以，在“对象动作”项选择“激活内容”，单击确定，如图10。

PPT中动画设置

第五章：动画设置 第一课时：设置动画效果——让幻灯片动起来 教学目标： 1.使同学们能够做出有动画效果的幻灯片 2.掌握最基本的动画设置方法 3.培养学生的创造能力和审美能力 重点难点： 1.动态显示文本和图片 2.设置动画顺序 3.设置动画启动方式 教学方法： 幻灯片讲授法和任务驱动法相结合。 教学过程： 一、使文本和图片动起来 （一）引入：看几张已做好的幻灯片，激发同学们的兴趣教师：同学们现在已经欣赏了这些幻灯片。是不是很好看，你们一定会想，这是怎么做出来的吧，好的，那么现在就和老师一起在来做一遍，让我们在前一节做好的幻灯片上设置相应的动画。 教师：打开相应的课件 1、选定幻灯片 将要设置动画的幻灯片调入PowerPoint工作区，进入幻灯片视图，选中要设置动画的的幻灯片为当前幻灯片。 2、打开“自定义动画”对话框 在幻灯片视图中，选中要添加动画的文本框或者对象，单击“幻灯片放映（D）”菜单中的“自定义动画”对话框。

3、设置动画 这时“自定义动画”选项卡处于打开状态，单击“添加效果”选项组的下拉箭头，列表框中列出了几十种动画效果的名称，我们选择一种自己喜欢的效果。然后在其下边的“修改效果”列表框中选择“属性”选项，预览一下，动画效果就出现了。我们可以预览文本及对象的动画效果，观察它们如何工作，并随时调整，直到满意为止。二、设置动画顺序 教师：如果一张幻灯片中，有许多的对象都设置了动画，那么放映时就要有先后顺序。即先设置的在前，后设置的在后。不过这个顺序是可以改变的。 教师演示： 打开“自定义动画”对话框，设置了动画后，在其下边的“修改效果”列表中选择“效果选项”进行相应的设置，也可以的在“自定义动画”对话框的列表框中选中列出的本页幻灯片中所有对象的名称中的一项，点击鼠标左键不放，然后往上或往下拖动要相应位置即可。 三、设置启动动画形式 教师：放映幻灯片时可以看到，动画效果在单击鼠标后才出现。适当设置，也可以自动播。 教师演示：打开“自定义动画”对话框，设置了动画后，在其下边的“修改效果”列表中选择“效果选项”中的“计时”选项中进行相应的设置。 点击“自定义动画”对话框中的“播放”按钮。即可看到设置的效果。 给同学一点时间，让他们自己尝试所交的各种设置，教师边看边指导。

信息技术教案给幻灯片添加动画效果

课堂教学设计表 课程名称：给幻灯片添加动画效果设计者陈夫静单位（学校）峄城区阴平中心小学 授课年级五年级

自主探究、交流分享（20分钟）@ 1、设置自 定义动 画。 , : 幻灯片中的文字、图片等 元素，正等待着你为他们设计 漂亮的动作呢赶快行动吧！ 1.选择某张幻灯片，执行 “幻灯片放映”→“自定义动 画”命令。 2.在弹出的“自定义动画” 对话框中，选择需要使用效果 的元素。 3.对于被选定的元素，还 可以设置它们的动画效果。单 击“效果”标签，进行动画效 果的设置。 ） 4．设置完毕后，可以通过 “”（“幻灯片放映”视图 方式）按钮来观看我们设置的 动画效果。 课件出示练习操作 1.尝 试设置 “顺序 和时间” 标签中，启动动画的时间 为“前一事件后2秒启动 动画”，然后通过（“幻 学生操作 学生练习 学生汇报 … 》 学生操作 学生汇报 ； \ 课件 ! 》 课件 本环节 通过让学 生自主实 践、组内交 流、组间学 习、我的演 示与讲解， 多次操作 给幻灯片 添加各种 动画效果， 达到熟练 应用的目 的。 练 一 练

》 2、设置幻灯片切换效果。 。 … 灯片放映”视图方式）放 映该张幻灯片，并观察效 果。 2.尝试将文本元素按“字” 演示出来。 < 幻灯片中的元素在各自 “表演”完毕后，就是幻灯片 之间的“队形变换”了，我们 把它称为“幻灯片的切换”。 给它设计怎样的切换效果呢 我们一起来看看吧。 1.选择一张幻灯片，执行 “幻灯片放映”→“幻灯片切 换”命令。 2．在弹出的“幻灯片切换” 对话框中，首先进行切换方式 设置。 3.还可以再设置它的换页方式 和声音效果。 4.最后将设置进行应用，通过 （“幻灯片放映”视图方式） 浏览该张幻灯片就可以看到 效果了。这种效果是不是很像 公路上的翻转广告牌呢。 ) 课件出示： 1.尝试 选择其他的 幻灯片切换 方式，比一 比哪种效果更好好在什么地 方 2.通过放映幻灯片，你认为 切换效果使用在哪两张幻灯 片之间 、 : 学生练习 学生汇报 * [ . 课件 练 一 练

信息技术教案给幻灯片添加动画效果

课堂教学设计表 课程名称:给幻灯片添加动画效果设计者陈夫静单位(学校）峄城区阴平中心小学 授课年级五年级

自主探究、交流分享（２0分钟) 1、设置自 定义动 画。 幻灯片中的文字、图片等 元素，正等待着你为他们设计 漂亮的动作呢？赶快行动吧! 1．选择某张幻灯片，执 行“幻灯片放映”→“自定义 动画”命令。 2.在弹出的“自定义动画” 对话框中，选择需要使用效果 的元素。 3.对于被选定的元素，还 可以设置它们的动画效果。单 击“效果”标签,进行动画效 果的设置。 ４.设置完毕后，可以通过 “”(“幻灯片放映”视 图方式）按钮来观看我们设置 的动画效果。 课件出示练习操作 1． 尝试设 置“顺序和时间”标签中, 启动动画的时间为“前一 事件后2秒启动动画”，然 后通过（“幻灯片放映” 视图方式）放映该张幻灯 学生操作 学生练习 学生汇报 学生操作 学生汇报 课件 课件 本环节 通过让学 生自主实 践、组内交 流、组间学 习、我的演 示与讲解， 多次操作 给幻灯片 添加各种 动画效果, 达到熟练 应用的目 的。 练 一 练

2、设置幻灯片切换效果。 ３、设置排练时间。 片，并观察效果。 2.尝试将文本元素按“字” 演示出来。 幻灯片中的元素在各自 “表演”完毕后，就是幻灯片 之间的“队形变换”了，我们 把它称为“幻灯片的切换”。 给它设计怎样的切换效果 呢？我们一起来看看吧。 1.选择一张幻灯片,执行 “幻灯片放映”→“幻灯片切 换”命令。 2．在弹出的“幻灯片切换” 对话框中,首先进行切换方式 设置。 3．还可以再设置它的换页方 式和声音效果。 4．最后将设置进行应用,通过 （“幻灯片放映”视图方式) 浏览该张幻灯片就可以看到 效果了。这种效果是不是很像 公路上的翻转广告牌呢。 课件出示: 1.尝试 选择其他的 幻灯片切换方式，比一比哪种 效果更好?好在什么地方？ 2．通过放映幻灯片，你认 为切换效果使用在哪两张幻 灯片之间? 学生练习 学生汇报 学生操作 课件 练 一 练

ppt如何为文字或图片添加强调效果

ppt如何为文字或图片添加强调效果 篇一：个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果新开镇一中黄林军教学目标： ? 知识目标：使学生熟练掌握设置动画效果的方法 ? 能力目标：①培养学生自主学习、动手操作的能力；②培养学生创新、团结协作的能力。 ? 情感目标：培养学生的创新、合作精神，热爱家乡的情感以及提高他们的审美情趣。教学重难点： ? 教学重点：自定义动画效果设置的方法 ? 教学难点：合理地利用动画效果增强幼灯片的吸引力教学方法：教具准备：计算机教室、、、三套演示文稿教学理念： 1、注重学科整合。2 3 4 创设情境→ 合作探究获取新知→ 归纳小结整合知识→ 课后拓展巩固新知教学过程： 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网学生在课前已经预习了本节知识，有了一定的基础, 很容易弄清楚动画效果设置的两种方式。意图：让学生自主寻找动画命令，充分突出学生的主体地位。 2、尝试“预设动画”： ? 任务：请你利用“预设动画”命令为自己上节课创作的“二桥风采”幻灯片内的各个对象设置不同的动画效果。 ? 学生自主完成。设计意图：因“预设动画”效果设置比较简单，外加初二学生已具备一定的计算机操作水平，完全可以让学生自行完成、自主实践。让学生通过自己的实践，初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单，增强自信心，进一步激发他们的创作欲望。 3、熟悉“自定义动画”： ? 任务一：打开电脑桌面上的演示文稿“二桥风采” ，请你利用“自定义动画”命 21世纪网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网令为该幻灯片内的各个对象添加一种“进入效果”。 ? 我把学生分成几个小组互相探讨、尝试“进入效果”的设置,同时提醒学生：我们所用程序里的动画效果的设置,比教材上所讲的更直观，功能更强大。 ? 任务二：⑴ 将声音文件设置为与介绍性文字出现时同时播放。⑵ 给标题添加一种“强调效果”。⑶ 给小车添加一种“动作路径效果”。⑷ 给小车和“到武汉去”添加一种“退出效果”。设计意图：教师有针对性地设定任务，让学生分组讨论、尝试操作，在操作中熟悉“强调效果”、“动作路径效果”、“退

《给幻灯片添加动画效果》教学设计

《给幻灯片添加动画效果》教学设计 一、指导思想与理论依据： 信息技术学科教学，要跳出单纯的技术教学理解范畴，从整体把握，以掌握信息技术的基本技能和知识为出发点，以培养学生良好的信息素养为最终目的和归宿。 新教学模式的特点是强调学生个体发展。教师要面向全体学生，让这些存在个性差异、学习基础不同、家庭教育和影响迥异的学生，都得到充分的发展，在最大限度内满足“个别化”教学的要求，实施“准个别化.橄举其有很重要的现实意义，也是全面落实教育方针，实施素质教育的重要研究课题。我在教学中对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求。学困生能掌握信息技术教材最基础的知识，具有最初步的操作技能，基**完成课堂教学的学习任务;中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，具有一定的分析问题和解二十一世纪教育思想文献决问题的能力;优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高能力，创造性地完成教材的学习任务。这样每个学生都知道分层教学的目的、意义，让各层次的学生确立各自的奋斗目标，真正让每个学生学有所得，学有所用。 二、背景分析： １、教材分析： 本节课是采用PowerPoint制作多媒体作品的第三课时，在学习本节课之前，小学五年级学生已经初步具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，学会了幻灯片切换和自定义动画两种幻灯片放映方式。 ２、学情分析： 本课是在学生能制作、播放、浏览幻灯片的基础上进行学习的，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画的制作方法，为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构，为学生的“学以致用”提供良好的展示空间。 三、教学目标： 1、学习幻灯片切换的设置方法，学习自定义动画的方法。 2、通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。 3、充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。 4、通过不同动态效果的设置，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。 5、通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣，增强学生做学习小主人的自信心。 6、能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。 教学重点： 幻灯片的切换及自定义动画。 教学难点： 合理地设置自定义动画效果。 教具：课件

设置幻灯片动画效果教学设计

设置幻灯片动画效果教 学设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

我爱我校之动感培英 ——基于《设置幻灯片动画效果》的教学设计 培英中学实验学校谢燕雯 一、教学对象分析 培英中学的初一学生能自觉遵守课堂纪律，学习态度积极，具有强烈的好奇心，喜欢通过制作计算机作品来展现自我。在学习本节课之前，学生已经基本了解PowerPoint的作用，并通过制作“我爱我校”的主题作品，逐步地掌握创建演示文稿，对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿的操作。由于初一学生审美观念的初步形成，对于颜色搭配、图文位置、背景效果等设置如何协调恰当的认识不多，在课堂上会适当提出这方面的问题，以作提示和强化。学生对于学习使用PowerPoint设置动画的功能很感兴趣，对于制作出生动有趣的作品有很高热情。 二、教学内容分析 本课是根据广州市信息技术教材第三章《PowerPoint的简单使用》的第四节而制定。本人把课本的内容具体化，分为三个知识点：PowerPoint中动画效果的作用；设置动画效果的方法；处理动画效果的技巧与原则。本节课属于应用软件课型，目的是培养学生认识PowerPoint动画功能的本质和特点，掌握设置动画的技能，并能够学以致用应用到实际生活中。 动画设置是PowerPoint的一个特殊功能，是PowerPoint这一教学单元的重要学习内容。动画可以突出演示文稿的重点、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性，能引起学生的学习兴趣，使学生对作品创作的认识迈向一个新台阶，为自己的作品插上飞翔的翅膀。

三、教学目标分析 1、知识与技能 了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 2、过程和方法 利用PowerPoint采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个人观点思想的作品；并且能对个人以及他人的操作方法、呈现的作品进行评价，总结出利用信息技术解决问题的基本思想方法。 3、情感态度与价值观 通过制作“我爱我校”的主题作品，让学生了解学校历史、文化、活动等各方面的情况，培养学生的爱校情怀；制作有动画效果的作品，增强学生学习兴趣并培养其创造性；通过作品评价，肯定学生才能，调动其积极性，提高鉴赏能力，形成审美态度，并且体现了师生间与学生间的交流，作品的优缺点的点评，对完善自己作品有借鉴的作用。 四、教学重、难点 重点：设置动画效果的方法与技巧 难点：把握动画效果处理的技巧与原则，形成恰当的动画点缀、突出作品主题五、教学策略 任务驱动、讲演练、探究 本节课教学是知识与操作技能紧密结合的教学，在教学中根据学生实际水平，运用演示、练习、探究、回答的教学方式组合，调动学生的积极性，并及

为幻灯片添加动画效果和切换方式

山东教育出版社小学信息技术第4册第五课 制作有声有色的多媒体报告 （第三课时） 青州市谭坊镇刘镇小学 陈圆圆 2013年4月

第5课制作有声有色的多媒体报告 第三课时为幻灯片设置动画效果和切换方式 一、学习内容分析 本节是在学生已经学会制作演示文稿的基础上，通过设置幻灯片的动画效果和切换方式修饰演示文稿。 二、教学目标 知识与技能： 1、掌握powerpoint中给幻灯片设置动画效果的方法； 2、掌握为幻灯片设置切换方式的方法。 过程与方法： 教师采用引导与小组合作相结合的教学方法，增强学生知识的迁移能力和自主动手操作能力。 情感、态度与价值观： 提高学生的审美能力，激发他们动手操作的欲望，体验成功的快乐 三、教学重点、难点 重点：掌握为幻灯片设置动画效果、切换方式的方法。 难点：根据幻灯片内容合理使用自定义动画和幻灯片切换命令中的效果。 四、教学工具 一人一台计算机。 五、教学准备 示例幻灯片《我喜欢的卡通人物》，学生练习素材《我喜欢的卡通人物》、《我喜欢的卡通人物2》、《我喜爱的游戏DNF2》，本课教学课件。 六、教学过程

课前准备 教师：请同学们填一填使用记录本，日期是3月27日，其他项目请同学们按照实际情况填写。填好了的同学坐好。（填好学生都坐好以后）好，我们开始上课。上课——师生互相问好，请坐。 （一）创设情境，激趣导入 1.同学们，今天老师给大家带来一件礼物，大家想不想看？ 预设：生1——想，情绪饱满。 生2想，情绪低落。师可用情绪感染学生：到底想不想看？ 2.播放：示例幻灯片《我喜欢的卡通人物》一个是没有添加动画效果和切换方式的，另一个是添加了的。 教师：这两个幻灯片大家更喜欢哪一个？为什么？ 生：第二个，因为第二个文字和图片在动，很漂亮。 师：你想不想自己也能做出这么漂亮的幻灯片呢？ 学生：想。 教师这节课我们就来学习第5课制作有声有色的多媒体报告，为幻灯片添加动画效果和切换方式。[课件出示课题] （二）教师演示，学生同步操作 1.教师：请同学们打开桌面上的[ppt资料]文件夹下的《我喜欢的卡通人物》，下面跟老师一起来为第一张幻灯片中的标题添加自定义动画。 教师演示，学生同步操作。 2.按要求为第二张和第三张幻灯片中的文字添加自定义动画，教师巡视。 （要求：第二张幻灯片为文字“天真、活泼”添加进入盒状效果开始：单击时方向：内速度：非常快

为幻灯片设置动画效果教学设计

. 《为幻灯片设置动画效果》 教学设计 单位：鄂尔多斯市鄂托克旗实验小学 ：宋惠 学科：信息技术 教材：中国工信出版集团电子工业 （2016年7月第1版） 自治区中小学教材审查委员会审定义 务教育教科书 信息技术 年级：小学六年级

信息技术六年级上第二单元第7课 《为幻灯片设置动画效果》教学设计 鄂尔多斯市鄂托克旗实验小学宋惠 一、课题 为幻灯片设置动画效果。 二、教材分析 （一）课程标准要求 学会为幻灯片设置动画效果。 培养学生解决实际问题的能力。 （二）作用和地位 《为幻灯片设置动画效果》选自电子工业《信息技术》六年级上册第二单元。本册教材全部容都是演示文稿的操作。本单元的主题是“美化演示文稿”，本单元教材安排了8个课时，本节课是第四个课时。本节课之前，学生已经能制作幻灯片、插入图片、美化幻灯片,本节课学生需要掌握插入动画的操作，使之前的幻灯片更加生动。本节课的学习后，学生会逐步进行插入音乐、超、插入组织结构图等容的学习，会让幻灯片更加有感染力。 （三）本课知识结构图 三、学情分析 小学生都有极强的好强心和求知欲，动手能力比较强。我校从四年级开设信息技术课，PPT演示文稿的制作为六年级上册中期学习容，前面课程同学已经掌握了基本的幻灯片创建，学会了调整幻灯片的顺序。这一课时仅仅要求学生学会使用动画效果，可能会有不少学生学有余力。

四、教学目标 依据课程标准、教材容，并结合学生实际情况，确立本节课的教学三维目标如下： （一）知识与技能 1.掌握在PowerPoint中使用预设的动画效果。 2.设置进入、强调、退出等自定义动画的基本方法。 3.合理设置动画的方向、速度和出场顺序。 4.能够向别人介绍自己的作品，培养学生表达能力和评价能力。 （二）过程与方法 通过自主学习和合作探究，从发现问题-分析问题-解决问题，培养学生学习信息技术的兴趣和素养，挖掘学生潜能。 通过案例分析、互动游戏等容，体验PPT中加入动画的必要性。 （三）情感态度与价值观 通过作品的制作和赏析，锻炼学生观察能力、分析能力、审美能力，培养创新精神和合作意识，展现学生的个性特征。 五、教学重点： 掌握在PowerPoint中设置进入、强调、退出等自定义动画的基本方法。六、教学难点： 能区分预设动画与自定义动画的不同之处。 合理设置动画的方向、速度和出场顺序。 七、教学方法： 以“学生为主体，教师为主导”为指导思想，以“任务驱动”为教学方式，项目提示卡辅助教学，强化实践能力，培养创新思维。 八、教学过程：

给幻灯片添加动画效果

教材分析： “设置动画效果”这课选自苏科版《信息技术》小学下册制作多媒体演示文稿单元。动画效果是PowerPoint制作多媒体演示文稿的精彩部分，能方便地将静态演示作品变为动态演示作品。本课通过“自定义动画”与“幻灯片切换”命令来实现幻灯片动画效果。 教学对象分析： 本课的教学对象是小学五年级学生，他们已经掌握了图文并茂的幻灯片的制作与放映，已对所学的内容产生了浓厚的兴趣，更对自己的作品充满着成功的期望。动画效果以其本身的魅力必将吸引学生的眼球，通过情境的创设能充分的激发学生求知的欲望，完成这次精彩的学习之旅。 教学目标： 知识与技能：能掌握“幻灯片切换”与“自定义动画”命令设置动画效果的方法。 过程与方法：通过不同动画效果的设置与比较，能合理地确定合适的动画方案，并充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。 情感态度与价值观：通过动画效果的设置，增强学习的兴趣，体验学习的快乐，享受学习的成功。 教学重点：幻灯片的切换及自定义动画。 教学难点：合理地设置自定义动画效果。 教学方案： 一、对比激趣，导入新课 师：杨万里的《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗，老师以演示文稿的形式为这首古诗配了一幅意境图，想欣赏一下吗？ 生打开《宿新市徐公店》演示文稿。生放映意境图，朗读这首古诗。 师打开有动画效果的《宿新市徐公店》演示文稿。生再次朗读这首古诗，同时师根据古诗的内容依次放映有动画效果的幻灯片。 师：两次读这首诗，感觉哪个意境更能吸引你？为什么？（生答） 师：老师的幻灯片里插入的文字、人物这些对象能动，这些动画效果更形象地展现了诗中所描写的一幅春意盎然的儿童扑蝶图。你也想让你的幻灯片动起来吗？我们今天就一起来学习：第28课设置动画效果（出示课题）。

PPT动画效果设置技巧

PPT中，如何设置图片沿着自定义的路径，从起点到终点，转动某个角度。 选中图片--右键--“自定义动画”——添加效果”——“动作路径”——“绘制自定义路径” 再选中图片，“自定义动画”——“强调”——“陀螺旋”——将转动角度修改为你需要的角度，回车确定。并将此动画的“开始”修改为“之前”，再将两个动画的时间调整一下，已达到完美效果。 在PPT中,如何实现"浏览地图时, 有一个箭头不断沿路径行走加长,箭头起点不动" 先画出你所需路径，然后画一个单独的箭头。设置动画，箭头移动的同时，你的路径用擦除逐渐出现，如果路径的曲线比较复杂的话，可能做出来的效果不是特别理想。 ppt字幕的起点和终点怎么设置? 选定目标－－右键点击自定义动画－－任务窗格下添加效果－－动作路径，选择你想要的路径方式，出现十字光标，画出你需要的路径，释放鼠标，文本框中会出现路径，绿色为起点，红色为终点，可能进行拖动编辑，起点和终点放在哪就是哪，完全会按你的要求达到．希望对你有所帮助．这个问题很少有人用到，加不加分您看着办．只要能帮到您就行，分不分无所谓． ppt中动作路径设置时，我的对象在动作路径开始前就在幻灯片中，怎么办？ 设置路径的时候设置在前面那个对象出现之后1秒或者几秒之内自动出现~~~这样就能实现3个对象先后出现，你再试试看吧 本文详细介绍用PPT2007制作水晶球效果 前几天在网络上看到一篇文章，介绍如何使用PPT2003来制作水晶球效果，感觉非常有趣，按照提示想在PPT2007中试一下的，一下子竟感觉无从下手，因为PPT2003和PPT2007的变化比较大，很多东西都已经改变或不见了。但是经过笔者的努力，最后还是顺利实现了在PPT2007制作水晶球。具体步骤如下： 图1 效果图 第一步；绘制正圆 我们将背景设置为蓝色，调节透明度为20%，“开始”工具栏-“绘图”选项卡-“形状”-选择基本形状里面的“圆”（如图2）。按住shift开始画，这样是一个正圆！

6、给幻灯片添加动画效果

6、给幻灯片添加动画效果 【课程名称】小学信息技术【教材版本】青岛版（上） 【章节名称】第1单元《给幻灯片添加动画效果》 【授课年级】五年级【课时】1（40分钟） 【教案设计】周洪伟 一、教学分析 1.课程纲要依据 依据《中小学信息技术课程标准》中多媒体作品的要求：通过演示文稿的学习让学生了解多媒体素材的类型；学会一种常用的多媒体制作工具；能制作、编辑简单的多媒体作品；能展示自己的多媒体作品。 本教案的设计依据《课标》中的这些要求，遵循学生认知的规律，让学生感知多媒体作品优点的同时，尝试设计制作简单的多媒体作品。并能借助多媒体作品设计表达自己要阐述的主题。 2.教材分析 本课教学内容是第一单元《制作多媒体演示文稿》中第六课《给幻灯片添加动画效果》。主要内容有设置自定义动画、设置幻灯片的切换效果、设置排练时间等。前面几节课着重讲述了如何利用文字、图形、图片、音频、视频等元素来美化修饰幻灯片，而本课的教学内容，让幻灯片中的这些元素产生由静到动的变化。虽然本课学习内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。 3.学情分析 本课是在学生能制作、播放、浏览幻灯片的基础上进行学习的，学生在前面的几节课中已经学会了如何制作图文并茂的幻灯片。调查发现：学生对幻灯片的设计有着浓厚的兴趣，上机操作中也有着浓厚的操作欲望，学生能综合利用WORD中所学到的知识（修饰文字，插入图片、艺术字）应用到幻灯片的学习中来，不少学生都表现出一种欲再深入学习的欲望。 二、教学目标 1.熟悉自定义动画的作用和目的，理解幻灯片切换、设置排练时间的含义。 2.恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果和排练时间。 3.通过制作春晚宣传片的动画效果的学习，培养谦虚的学习品质，帮助自己树立迎难而上的信心和勇气。 教学重点：给幻灯片各元素（图片、文字）设置动画效果。

第6课 给幻灯片添加动画效果

第6课给幻灯片添加动画效果 【教学目标】 1.熟悉自定义动画的作用和目的，理解幻灯片切换的含义； 2.恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果和排练时间； 3.学会整体规划，体会和谐之美； 【重点难点】 设置自定义动画和设置幻灯片的切换；幻灯片的操作； 【教法】演示法、任务驱动法； 【教学过程】 【情境创设激发兴趣】 引言：前面我们既给幻灯片插入了文字图画，我们还学会了在幻灯片里插入声音，视频等等操作，这些都丰富了我们幻灯片的主题，那为什么我们看到幻灯片的放映很单调呢？老师为什么能够是幻灯片里的内容自动慢慢不同样式的播放呢？主要是老师在基本做完幻灯片后，还要给每一张幻灯片都设置上动画。 【自主探究交流分享】 变换的效果给我们留下深刻的印象，那我们的幻灯片里我们也来做动画效果。 一、设置自定义动画 幻灯片中的文字、图片等元素，需要我们为它们设置动作。赶紧行动。 第1步：选择某张幻灯片，执行“幻灯片放映”→“自定义动画”命令； 第2步：在弹出的“自定义动画”对话框中，选择需要的应用效果的元素； （在选择使用效果的元素时，先选中哪个元素，它的顺序相对就是考前的，那它的效果就优先显示） 第3步：被选定的元素，可以设置它们的动画效果，单击“效果”标签，进行动画效果设置； 第4步：设置完毕后，可以通过放映按钮（幻灯片放映的视图方式）来观看设置的动画效果。（在动画设置时，通过单击“预览”按钮来检查动画设置是否恰当，是非常快捷的）。 【学生操作】对自己作品中的每一张幻灯片设置动画效果。 【合作学习释疑解难】 二、设置幻灯片的切换效果 若希望幻灯片可以一张一张自己切换着播放，而不需要人为操作，可以为幻灯片设置切换效果。 第1步：选择一张幻灯片，执行“幻灯片放映”→“幻灯片切换”命令； 第2步：在弹出的“幻灯片切换”对话框中，首先进行切换方式的设置； 第3步：还可以设置幻灯片的换页方式和声音效果； 第4步：单击“应用”按钮，将设置应用在幻灯片上，通过幻灯片放映的视图方式，浏览该张幻灯片，就可以看到放映效果了。 【学生操作】动手操作设置幻灯片的切换效果 【实践创作展示评价】 三、设置排练时间 我们设置排练时间后，在放映作品时，就可以让系统按照排练的时间，自动的播放各种效果和元素，不需要一次次地点击鼠标了。 第1步：执行“幻灯片放映”“排练计时”命令，系统将自动从第一张幻灯片开始放映，并出现“预演”工具栏；

ppt动画效果总结

PowerPoint设置幻灯片动画 日期：2011-02-28 来源：中央农广校 演示文稿由多张幻灯片组成，每一张幻灯片都由多个对象组成，根据需要对其中的对象，设置合适的动画，甚至对每张幻灯片中各个对象自定义动画，设置幻灯片播放时的切换方式，这些手段可以提高演示文稿的趣味性，突出重点。 首先，学习自定义动画设置。 1 自定义动画 打开"第一讲"演示文稿，从第一张幻灯片开始，我们对每一张幻灯片进行动画设置。 选择第一张幻灯片。 单击"幻灯片放映"菜单。 选择"自定义动画"命令。 在打开的"自定义动画"对话框中，在"检查动画幻灯片对象"中显示出这张幻灯片上的所有对象。可以对所有对象全部设置动画，也可以对某个或某几个设置动画。无论是对所有对象还是部分对象设置动画，都要逐个对象进行设置。我们来看对所有对象设置动画的过程。 选择"效果"选项卡，在"动画和声音"中的下拉列表中显示着"不使用效果"。 选中"检查动画幻灯片对象"中的第一个对象"艺术字"，在复选框中出现对号，同时"效果"选项卡中的内容自动发生了变化，出现了默认的动画效果。我们可以改变这个效果。 在"动画和声音"列表框中，选择第一种动画效果，"出现"。 在下面的列表框中选择"风铃"声音。 动画播放后的效果默认是"不变暗"，也可以选择其他方式。我们就采用默认方式。

选中"检查动画幻灯片对象"中的第二个对象"标题2"。 选择一种动画效果，"飞入"，从"左侧"。 我们同样选择"风铃"声音。 动画播放后的效果采用默认的"不变暗"。 选择"引入文本"选项组按钮，这里有"整批发送"、"按字"和"按字母"三种方式。整批发送是一个段落的文字同时出现；按字，是将段落中的文字，以词组的形式逐个出现；按字母，是将段落中的文字，按逐字的形式出现。我们选择"整批发送"。 选择"检查动画幻灯片对象"中第三个对象"文本3" 仍选择"飞入"，"左侧"动画效果，"风铃"声音，动画播放后的效果"不变暗"，"引入文本"方式选择"整批发送"。 全部对象动画效果设置完成，还需要将各对象出现的顺序进行调整，方法是： 选择"顺序和时间"选项卡。 在"动画顺序"列表框中，指定默认的播放顺序，现在，要将"艺术字"的出现在"标题"后再出现，就要首先： 选中"艺术字"对象。 单击"移动"文字下面的下移按钮，艺术字在放映时出现在"标题"后。 "启动动画"有两种方式，"单击鼠标时"和"在前一事件后"。前者表示：要出现对象的动画效果，必须是单击鼠标，后者是，在其前面的事件完成某一时间后自动出现。 我们选择前面一种方式，也就是"单击鼠标时"。 现在，单击"预览"按钮，看一看动画效果，对不合适处可继续调整。

给幻灯片添加动画效果教案

第7课《添加动画效果》教案 知识目标：熟悉自定义动画的作用和目的。 能力目标：恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果。 情感目标：学会整体规划，体会和谐之美。 重点：能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。 难点：添加各种动画效果。 教学准备：素材学案、教学课件等 教学过程： 一、引入 1、复习与提问 2、这节课我们就来一起学习《给幻灯片添加动画效果》。激发学生对学习信息技术的兴趣、求知欲，形成积极主动的学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 二、讲授 师：如何让演示文稿动起来？ 通过为幻灯片中的文字、图片等对象添加动画效果，以及为幻灯片设置切换效果，可以让演示文稿产生动画效果。 启发探究，技巧点拨 师： 1、“自定义动画”、“幻灯片切换”等命令，它们藏在菜单栏

“幻灯片放映”里，就看哪位细心的同学最先发现它？ 2、都有哪些方法？ 两种：学生通过听教师讲解，明确任务，解决的方法。 自主探究，交流分享 任务一：设置自定义动画 师：设置自定义动画，是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等添加动画。自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。 任务二：设置幻灯片的切换效果 师：幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形。自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。师：通过自己的学习，老师发现你真棒，下面，各小组成员把自己的收获与同学交流一下，然后每个小组选出一名代表说一说你们小组的收获。 师：完成了两个任务，思考一下：自定义动画与幻灯片切换的区别？ 建议：在自主探究环节，有两个任务，老师可以灵活处理。学生能够循序渐进的学习信息技术的知识和技能。 合作学习，释疑解难师：现在，我们学会了给幻灯片添加动画效果，通过刚才的学习大家还有什么疑问吗？ 三、总结 实践创作，展示评价师：我们学会了给幻灯片添加动画效果，下面，就开动脑筋，展示一下自己的才能，将“练习”这一个幻灯片文件添加你自己喜欢的动画效果，并排练合适的播放时间。我们将评

如何在ppt中制作圆环动画效果

如何在 ppt 中制作圆环动画效果 篇一：在 PPt 中实现动画效果 Microsoft Office PowerPoint 软件学习 一、启动 PowerPoint 开始——Microsoft womrd——Microsoft Office PowerPoint，打开后的界面如： 二、界面的介绍，从上到下： 标题栏——采单栏——常用工具栏——格式栏——视图栏、编辑区、备注区——绘图栏——状态栏。 三、在 PPt 中怎样实现动画效果 1．自定义动画 （1）在普通视图中，显示包含要更改动画效果的演示文稿。选取要设置动画效果的对象，单击“幻灯 片放映”→“自定义动画”菜单命令，打开“自定义动画”任务窗格。 （2）单击“添加效果”按钮，在出现的各种效果中，选择某一种动画效果即可 2．更改动画播放的序列 （1）在普通视图中，显示包含要重新排序的动画的演示文稿。 （2）单击“幻灯片放映”→“自定义动画”菜单命令，打开“自定义动画”任务窗格。可以发现，动画效果 在自定义动画列表中按应用的顺序从上到下显示。 （3）在“自定义动画”任务窗格中，在列表中选择要移动的项目并将其拖到列表中的其他位置即可。还 可以通过单击↑和↓按钮来调整动画序列。 （4）在播放列表中可以对其开始、方向、时间、停此等多项进行设置。 3．删除动画效果 （1）在幻灯片窗格中打开要删除动画效果的幻灯片，然后选择 “幻灯片放映”菜单中的“自定义动画” 命令，打开“自定义动画”任务窗格。 （2）在“自定义动画”任务窗格中，选择要删除的动画效果。 （3）单击“删除”按钮，即可删除选定的动画效果。 PPT 动画实例效果 （一） 、简单的平面运动 一、小球在平面板上平移 启动 PPT，在其编辑区中画一个小球和一块平面。方法：绘图工具栏——椭圆——选重编辑区中的椭圆 ——自选图形——填充颜色——填充效果——渐变双色——底文样式——中心辐射——变形 2——确定。效果 如图： （2）选重小球——幻灯片放映——自定义动画——添加效果——动作路径——向右。 （3）设计其播放序列：单击动作路径——右键——对其效果和计时进行设计。别处对其开始播放、播 放路径、播放速度等设计。 二、小球在不平板上运动 选重小球——幻灯片放映——自定义动画——添加效果——动作路径——绘制自定义路径——曲线。

给幻灯片加上动画效果

战胜灰太狼 ------给幻灯片加上动画效果 教学目标： 1、知识与能力： 在PowerPoint环境中，给幻灯片加上动画效果。 2、过程与方法： 在制作动画效果的过程中，培养学生的思维能力与创新能力，并且体会到合作学习的乐趣与好处。 3、情感态度与价值观： 通过学习自定义动画的操作，培养学生探索计算机的兴趣和初步的审美意识。 教学重点： 能够灵活地给幻灯片加上动画效果。 教学难点： 1、掌握“动作路径”的设置方法，并且能调整动画的播放速度。 2、能根据自己的个性，设置合理的动画效果。 教学准备： 1、电脑室 2、课件 3、动画图片素材 4、“爱心”贴图 教法与学法： 1、直观演示法 2、任务驱动法 3、合作交流法 4、成功体验法5 比 赛法

教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，今天老师很高兴能为大家上这一节电脑课，每一节电 脑课都是一次新的旅程，都有新的任务等着同学们去挑战。今 天我们要挑战的内容是——《战胜灰太狼》。 2、同学们，你们知道吗？在一个风雨交加的夜晚，灰太狼先生获 得了强大的魔法，在一夜之间成为了宇宙之王，大多数生灵都 遭到它的毒害。喜洋洋的伙伴都一个个的被捉走，喜洋洋现在 也只有找你们来帮忙才能战胜强大的灰太狼了，同学们，你们 愿意帮助它吗？ [利用小学生喜欢的动漫电影导入新课，激发学生学习的欲望，为下面探索新知做好辅垫] 二、讲授新课，开始拯救之旅 让学生了解，要想战胜灰太狼，就必须完成以下三个任务。 a、智慧之星 b、能量之光 c、构建家园 1、智慧之星 A、为了让喜洋洋战胜灰太狼，我们首先要让这颗星星旋转 起来，因为动起来，喜洋洋才能获得智慧。（教师直观演 示并讲解——旋转动作效果,引导学生认真观看。） B、学生操作，最先完成的小组可以为你们组赢得一枚爱心。 （教师巡视指导） 2、能量之光

《给幻灯片添加动画效果——动作路径》教学设计

《给幻灯片添加动画效果——动作路径》教学设计 海南省洋浦干冲小学符玲娜 教学内容分析 自定义动画在幻灯片的学习中是重点学习内容，它其中包含有很多知识点，而本节课我只选“自定义动画”中的“动作路径”来进行教学，在学习本课之前，学生已经初步具备利用幻灯片进行创作、编辑多媒体作品的能力，也就是说本节课是在学生原有的基础上做一个提高，从静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。所以，本节课采取充分发挥他们的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。 教学目标 知识与技能目标： 1、掌握自定义动画中“动作路径”的操作方法。 2、… 3、学会设置动画的开始方式、速度的快慢。 过程与方法目标： 以具体的任务为外驱力，让学生通过自主尝试、探索发现、实践操作等方法，体验在幻灯片中设置动画的过程。 情感、态度和价值观目标： 1、培养学生对信息技术的兴趣。 2、通过学生间的交流合作，培养学生与他人协作学习的良好习惯。 教学重点、难点： 教学重点：1、自定义动画中“动作路径”的操作方法。 > 2、设置动画的开始方式、速度的快慢。 教学难点：结合实际合理设置动画的路径、动画开始的方式以及速度，使多媒体作品产生恰当的动态效果。 课时安排：1课时

教学准备： 多媒体课件 学生练习素材 教学过程 一、创建情境，导入新课 ￥ 师：同学们，你们看过超人的影视剧吗如果超人来和我们一起完成今天的学习任务，你们说好不好那超人是怎样出场的呢幻灯片播放两种超人出场方式（一种是直接出现、另一种是超人顺着路径飞出来的动画效果方式）。 师：你们喜欢那种出场方式 生：第二种 师：那这样的动画是怎样设置的呢 师：你们想不想给第一个超人也设置这样的动画效果呢 二、任务驱动，导入新课 师：今天我们就和超人一起来学习《给幻灯片添加动画效果——动作路径设置》。板书课题：给幻灯片添加动画效果——动作路径设置 师：首先我们让超人飞进来 < 任务一：给超人设置动画效果 1、让学生打开“超人动画”文件，尝试操作，师巡视 2、师演示操作并讲解 选定对象——自定义动画——打开自定义动画任务窗口——点击添加效果——动作路径——选定路径（板书） 3、学生再次动手操作，完成动画设置。 师巡视，个别指导 展示学生作品 师：同学们完成得非常好，超人也想马上来和你们一起学习，可是这时候有个坏人档住了超人，请看：一个绿面人向超人发射火球，火球飞向超人。 ￥