鲁教版 9年级第四单元《我们的未来不是梦》试题汇编

用心 爱心

专心 1 鲁教版 9年级第四单元《我们的未来不是梦》

第四单元《我们的未来不是梦》

综合测试

第Ｉ卷(选择题 共20分)

选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意)

1. 大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想，到农村担任了一名村官，用自己的知识和双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事，带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。他们的行为对我们的启示是

A.建设新农村是大学生的首要选择

B.要根据自己的兴趣、爱好确定理想

C.树立崇高远大的理想并为之奋斗

D.要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现

2. 2009年5月2日，胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话指出：当代青年对五四运动最好的纪念，就是要在党的领导下，勇敢地担负起历史责任，让伟大的五四精神放射出更加夺目的时代光芒。时代赋予当代青年的历史责任是

A. 为实现全国人民的共同理想而奋斗

B. 为实现全国人民的同步富裕而奋斗

C. 为构建社会主义和谐社会而奋斗

D. 为全面建设小康社会而奋斗

3.下列诗句蕴涵艰苦奋斗精神的是

A ．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

B ．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C ．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D ．欲穷千里目，更上一层楼

4.金融危机的阴影尚未散去，索马里海盗使各国大伤脑筋，朝核问题令世界震惊……由此可见

A ．维护世界和平是促进发展的基础

B ．和平与发展不再是当今世界的主题

C ．和平与发展仍然是当今世界的主题

D ．金融危机是造成一系列国

际问题的根源

5.右边的漫画告诉我们……

①我国的国际地位日益提高

②我国树立了和平、合作、负责任的形象

③要积极应对金融危机，参与国际合作，共度时艰

④金融危机在资本主义国家才有，社会主义

国家不必担心

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6.近年来，我国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。下列选项能够体现这一观点的是

①2008年中国兑现了“两个奥运，同样精彩”的承诺

②神舟七号成功发射，茫茫太空留下中国人身影

③中国海军赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务

④2008年我国国内生产总值比上年增长9%，外汇储备达1.95万亿美元

A.①③

B.②④

C.②③④

D.①②③④

7. 女儿：“我想上职业技术学校，学我感兴趣的专业。”

妈妈：“不行，上重点高中才有出息”

以下是女儿说服妈妈的理由，正确的有

①社会发展需要不同层次的人才

②要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位

③学自己感兴趣的专业，就一定成才

④只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为社会做出积极贡献，就能成为国家需要的人才

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

8.我国大学生找工作难，但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收260名数控技工，月薪达到6000元仍找不到合适的人选。上海市公布了四类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们的启示是：

①在选择成才目标时要从自身的实际出发②当今激烈的国际竞争，归根到底是人才的

竞争③在选择成才目标时要符合社会发展的要求④要提高自身素质，成为社会需要的人才。

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

9.三年的初中生活，就像一杯绿茶，越品越有味；借今天的机会，好好品味，充分展示自

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己的成绩，为有一个良好的应试心理，下列做法可行的是①进行深呼吸②告诉自己“我能行！”

③我会这样想：这次考试也只是监测学习效果，提高自己的一个机会④我会沉着应试，认真思考，仔细作答。

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.③③③④

10..施晨光，南京航空航天大学的学生，今年已经50多岁了，为了实现上大学深造的愿望，他放弃了当老板的生活，转让了自己的企业，到一所中学插班学习，经过两年苦读，终于圆了自己的梦。他之所以“活到老，学到老”，是因为终身学习（）

A．是每个公民必须履行的法定义务 B．是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求

C．一定能使人成为杰出人才 D.能使自己成为科学家

第Ⅱ卷(非选择题)

一、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。）

1. 目前，我国人民的物质生活水平显著提高，综合国力不断增强，已全面进入小康社会，这表明我国各族人民的共同理想已经实现。

判断：

理由：

2. 2009年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国工程院院士、北京市神经外科研究所所长、北京天坛医院名誉院长王忠诚和中国科学院院士、北京大学教授徐光宪获得２００８年度国家最高科学技术奖的，这说明，只有获得科学技术奖，才是国家需要的人才。

判断：

理由：

3.人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在物质享受上。

判断：

理由：

4. 奉献社会是我们不懈追求的优良品德。

3

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专心 4 判断：

理由：

二、情境分析

5. 今年10月1日，是中华人民共和国成立60周年纪念日。首都各界本着“隆重、喜庆、节俭、详和”的总要求，举行盛大庆典活动。从一组数字中大家就可以看出国庆阅兵已经给全国庆祝国庆做出了节俭的示范。首先这次国庆活动的人员数量大大压缩。国庆阅兵式上的游行队伍人数从国庆５０周年２４万人降到了１８万人。其次，游行彩车的规模由９０辆压缩到６０辆。再之，排练时间也仅举行了四次后就搞定，减少了对市民工作和生活影响，也进一步贯彻落实节俭这个方针。

我国60年的发展已经取得辉煌的成就，为什么还要“彻落实节俭这个方针”？

6. 中广网北京2009年2月12日消息江苏省日前对南通市的启东、海门、通州等地全面达小康情况进行了随机电话民意调查，有听众反映，当地干部要求受访群众按照事先专门发放的标准答案回答提问，当地不少中小学还专门放假一天，让学生背熟答案“协助”家长应对电话调查。记者深入采访发现，这一起起公然造假的民

意调查背后，是当地政府的个别干部为了“小康达标”

的政绩而欺上瞒下，自导自演。

（1）从“导演”“ 说戏”的行为来看，当地的实

际小康水平应该是怎样的？

（2）“导演”制定的“标准答案”应是怎样从总

体上来描述全面小康社会的？

三、生活实践

7. 新闻点击：

国家主席胡锦涛9月23日在纽约出席第六十四届联大一般性辩论时发表题为《同舟共济 共创未来》的重要讲话。胡锦涛强调，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。中国将始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。中国越是发展，对世界的贡献就越大，

给世界带来

用心 爱心

专心 5 的机遇也越大。中国过去、现在、将来都是维护世界和平、促进共同发展的积极力量。

资料链接

【主题探究】综合以上材料，你怎样看待当今国际舞台上的中国？

【顺应潮流】当今中国与世界的关系发生历史性变化的国际背景是什么？

【贡献有我】面对日益强大的祖国和不断提升的国际地位，要实现中华民族伟大复兴，作为21世纪的青少年，我们该做些什么？请你以校团委的名义写一份倡议书，号召全校同学积极投身到祖国的现代化建设中去。

参考答案

第Ｉ卷（选择题）

选择题(每小题2分, 共20分)

1.C 2．A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B

第Ⅱ卷（非选择题）

一、价值判断

1.判断：错误。

理由：目前我国已经全面进入小康社会，现代化建设的“第二步”战略目标已经实现；全国各族人民的共同理想是“第三步”战略目标的任务，到本世纪中叶才能实现。

2. 判断：错误。

理由：只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国的发展作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。

2008年中国对世界经济增长的贡献率超过20%；联合国《2009年世界经济形势与展望》认为，中国对全球经济增长的贡献度将达到50%。

中国明确承诺，将认真落实中非合作论坛北京峰会确定的各项援非举措，在力所能及范围内继续增加对非援助、减免非洲国家债务，扩大对非贸易和投资、加强中非务实合作。

截止2009年2月底，中国累计派出维和官兵12721人次。目前，我军共有1949名官兵再联合国的9个维和任务区执行任务，成为联合国安理会常任理事国派出维和人员最大的国家之一。

3.判断：错误。

理由：人的一生有无数追求,但有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面。

4. 判断：正确。

理由：人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。我们只有不断为他人、集体、国家和社会作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好实现。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。

二、情境分析

5. ⑴艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的历史就是一部艰苦奋斗的历史。⑵在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶段，也需要发扬艰苦奋斗精神。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情、日趋激烈的国际竞争和实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。

6. （1）实际小康水平应该是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

（2）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

三、生活实践（共12分）

7. 主题探究：⑴我国是世界上最大的发展中国家。改革开放以来，中国已成为具有全球影响的地区性大国，我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。

⑵中国对世界经济发展起着巨大的推动作用，是推动世界经济持续发展的重要动力

⑶中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用。是维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。

顺应潮流：⑴当今世界的主题是和平与发展；

⑵世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步是当今时代潮流；

⑶当今世界的发展趋势是经济全球化、世界格局多极化。

贡献有我：

倡议书

全体同学们：

今年是我们中华人民共和国60岁的生日，六十年的奋斗，六十年的辉煌，我国在经济、政治、文化、社会建设等方面取得了辉煌的成就，同时我国的国际地位的不断提高，国际

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影响不断扩大。实现中华民族的伟大复兴，需要我们这些21世纪的青少年做出应有的贡献，为此发出一下倡议：

一、在开放的中国中增强忧患意识，树立全球意识和国家观念，提高自身素质，维护世界和平；

二、要学会用世界的眼光来看问题，要关心国际形势，关注全球性的重大问题；

三、具有平等意识和参与意识，在对外交往中，我们既要平等地对待其他国家公民，尊重他们的国家制度和文化，又要注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中国公民的形象；

四、要善于学习，既要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国。

让我们积极行动起来，勤奋学习，努力成才，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国做出自己应有的贡献。

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九年级化学下册知识点(鲁教版)

鲁教版九年级化学下册中考知识点 第七单元常见的酸和碱 第一节酸及其性质 一、如何识别酸 1、电离 （1）定义：物质溶于水后离解成自由移动的离子的过程 （2）、溶液导电的原因：溶液中存在自由移动的离子 （3）、电离方程式：（溶于水） ①HCl=H++Cl- ②H2SO4=2H++SO42- 2、由①②得：酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。例：硝酸、碳酸、硫酸、盐酸、醋酸等 二、酸的性质 1、盐酸和硫酸的物理学性质（浓） （1）盐酸（物理性质） 无色、透明有刺激性气味的液体，密度比水大，打开浓盐酸瓶塞，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性，工业盐酸因具有杂质而略显黄色。 （2）、硫酸（物理性质） ①无色、粘稠油状的液体，密度比水大，具有吸水性，因此可用作某些气体的干燥剂。 ②稀释浓硫酸：把浓硫酸沿玻璃棒慢慢引流到水里，切不可将水注入浓硫酸。 2、盐酸和硫酸的化学性质（稀） 因为盐酸和硫酸在溶液中都能电离出氢离子，所以化学性质相似。 （1）酸与指示剂的作用 酸能使紫色的石蕊变成红色，使无色酚酞不变色，使蓝色石蕊试纸变成红色 （2）酸+金属——盐+氢气 ③Na2CO3=2Na++CO32- ④CuSO4=Cu2++SO42- 由③④得：盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物。例：氯化钠、硫酸铜、碳酸钠等 A、化学方程式

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑现象：铁的表面有气泡产生，溶液有无色变成浅绿色 Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+ H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑现象：铁的表面有气泡产生，溶液有无色变成浅绿色 Zn+H2SO4= ZnSO4+H2↑ 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ B、用途：验室制氢气 （3）、酸+金属氧化物——盐+水 ①化学方程式 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 现象：铁锈消失，溶液有无色变为黄色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O现象：铁锈消失，溶液有无色变为黄色 ②用途：金属除锈 （4）、酸+盐——另一种酸+另一种盐 ①化学方程式 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑用于检验碳酸根离子 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3用于检验氯离子 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl用于检验硫酸根离子 ②实例：检验一瓶无色溶液中含有碳酸根离子 取无色溶液少许注入试管，向试管中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，如果石灰水变浑浊，证明产生二氧化碳，因此证明原溶液中含有碳酸根。 （5）、复分解反应 ①定义：两种化合物在溶液中互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。中和反应是复分解反应中的一种。 ②复分解反应发生的条件：生成沉淀、气体、水 第二节碱及其性质 一、如何识别碱 （1）电离方程式： ⑤NaOH=Na++OH- ⑥Ca(OH)2=Ca2++2OH-

四年级数学试卷鲁教版

2012-----2013学年第二学期四 年级数学期末测试卷 一、填空。（24分） 1、水果店运来a筐苹果，每筐10千克，又运来5筐梨，每筐15千克，运来的苹果和梨共有175千克，则列方程为（）。 2、一天，白天最高气温是4℃，记作（），夜里最低气温是零下4℃，可记作（）。 3、（）个1 7 是 6 7 ， 15 20 等于（）个 1 4 ， 1里面有（）个1 4 。 4、30 24 = （） 12 =5÷（）=（）（填小 数） 5、在○里填上﹥、﹤或=。 3 7○ 13 6 ○○1 1 5 6、在（）里填上分数。 45分＝（）时８厘米＝（）米72千克＝（）吨 7、在４ ５ 、 ８ ８ 、 １２ １０ 、 ６ ９ 、 １５ ７ 这几个 分数中，真分数有（），假分数有（），最简分数有（）。 8、书法班有男生26人，女生有20人，男 生人数是女生的（） （） ，女生人数是男生人 数的（） （） ，女生人数是全班人数的 （） （） 。 9、一个平行四边形底是24分米，高是90 厘米，和它等底等高的三角形面积是 （）平方分米。 10、同时是2、3、5的倍数的最小的两位数是（）。 二、判断。（ 10分） 1、把1块大饼分成4份，每份是这块饼的 1 4 。 （） 2、大于 1 5 而小于 1 3 的分数只有 1 4 。 （） 3、真分数都小于1，假分数都大于1。 （） 4、最简分数一定是真分数。 （） 5、约分时，用分子与分母的质因数去除。 （） 6、个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 （） 7、111是3的倍数中最小的三位数。 （） 8、 1 8 的分子加上2，分母也同时加上2，分 数的大小不变。（） 9、如果一个平行四边形与一个长方形的周 长 相 等 ， 则 面 积 也 相 等 。 （ ）10、梯形上、下底的平均长度是10米，高 是6米，这个梯形的面积是60平方米。 （） 三、选择。（7分）

鲁教版九年级化学下册教学计划

九年级化学(鲁教版)下册教学计划 一、指导思想 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》确定的培养目标为依据，结合初中毕业生学业考试复习指南（化学），强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。 二、教学内容 鲁教版九年级化学下册第7～11章。 三、学生分析 本人所教化学学科有两个班，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差，对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。以上情况主要原因是学生在九年级前各科成绩都较差，没有学会如何分析问题，学习方法不对，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 四、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和

化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。 第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 五、目标任务 1.让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。 2.使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3.继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。 4.针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技能技巧。 5.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的

鲁教版小学四年级上册语文教案 全册

１、古诗两首 目标要求： １、认识３个生字，会写５个生字。能正确读写“洞庭”等词语。２、有感情的朗读课文，背诵并默写课文，积累自己喜欢的语段。３、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。 教学重点、难点及关键： 理解诗句意思，体会作者的感情，既是重点又是难点。 关键：引导学生通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意。教法、学法： 教法：创设情境，感情朗读，以读促悟 学法：读书自悟，合作讨论，感情朗读 教具准备：敬亭山、洞庭湖的景色录像带。 教学时间： ２课时 第一课时 一、创情激趣： 1、教师即兴背诵一首古诗，引发学生兴趣。问：“在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，背给大家听。” 2、老师：我听出来了，你们掌握的许多古诗都是在课学习的。那你是怎样学习古诗的呢？有什么好办法吗？ 3、今天我们再来学习一首唐代大诗人李白的一首诗。板书课题。齐读，解释诗题。“谁愿将课前收集到有关李白的资料介绍给大家？” 二、自读交流： 1、选择自己喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。 2、再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？ 3、请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自己喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论。教师巡视指导。 4、学生小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他学生补充。 三、精读品味： 1、老师：听了你们的介绍，我也仿佛能感受到诗人的心境，的确，这首诗写得是多么的含蓄深刻，韵味悠长呀！让我们再次读古诗，画出令你感受最深的词句。 2、互相交流：“你通过朗读感受到诗人什么样的心情？” 3、小组讨论：说说这首是中的词语有什么特点？读了以后你发现了什么？

鲁教版九年级思想品德第一单元备课

单元备课 单元名称：第一单元 教材分析： 初三思想品德教材共四个单元，本单元是唯一一个以道德教育为主要内容的单元，其余三个单元主要是对学生进行国情、国策和理想教育。是初中阶段道德教育的升华与拓展，是学习国情国策的必要前提，树立远大理想的思想道德基础。本单元基本知识框架如下 第一课“公平、正义—人们永恒的追求” 第一个项目“我们向往公平” 第二个项目“为正义而高歌” 第二课“在承担责任中成长” 第一个项目“责任对于你我他” 第二个项目“面对责任的选择” 第三个项目“让社会投给我赞成票” 学情分析： 社会中的个人，除了享受权利之外还必须承担义务。社会越开放，就越需要有责任心的公民。即将择业或升入高一级学校的九年级学生，随着生理和心理的日益成熟，增强他们的责任心，让他们做到对自己、对他人、对社会负责，是一种必须。 九年级教材第一课使学生在与人合作的基础上了解了公平、正义。公平、正义意味着相互承担责任，对社会负责，否则，社会就会陷入无序混乱状态，一切有意义的事情就无法进行。所以树立学生的公平意识，激发学生的正义感，使他们理解自己所负有的社会责任，努力做一个负责的公民，就成为本课教学的基本目标。 同时教材设置第二、三、四单元国情、国策及理想成才,目的是使学生树立热爱祖国和建设祖国意识。从这个角度来说，本课是后面内容的学习基础。第一框是让学生明白什么是责任，人人都要承担责任，更是学习以后知识的思想动员。 教学目标： 1、知识目标：知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义，培养正义感，自觉遵守社会规则和程度；知道责任产生于社会关系中相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 2、能力目标：理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作的意识；理解有可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序 3、情感、态度和价值观目标：懂得人因不同的社会身份而负有不同责任，增强责任意识；懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 重点——维护社会公平对于社会稳定的重要性；分清生活中的正义行为和非正义行为 ；培养正义感 ；承担责任的意义（好处）和代价；积极承担社会责任，服务社会、奉献社会 难点——公平的含义；从社会规则和程序的角度了解社会正义；责任的产生 在 社 会 生 活 中 承 担 责

鲁教版九年级化学下册碱及其性质教案

《第二节几种常见的碱》教案 教学目标 知识与技能 1、知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。 2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项。 3、能由探究实验知道碱的相似化学性质。 过程和方法 1、运用实验、观察等方法进行探究，并比较、归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质。 2、能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决一些实际问题。 情感态度与价值观 1、通过对氢氧化钠和氢氧化钙的性质的探究，保持和增强对化学现象的好奇心和探究 欲，发展学习化学的兴趣。 2、通过讨论、实验进一步发展善于合作、勇于实践的科学精神。 教学重点 氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质与用途以及碱的相似化学性质。 教学难点 氢氧化钠、氢氧化钙与非金属氧化物反应的化学方程式。 教学过程 创设问题情境：魔术表演引入：“清水变牛奶”，让学生通过已知的化学知识解释，并 写出相应的化学反应方程式。再表演“不吹自大的气球”。 提问：气球为什么不吹自大哪？想知道其中的奥秘吗？通过今天的学习就能解释出其中 缘由。今天外面学习的内容是——常见的碱。 首先来认识氢氧化钠，让学生观察氢氧化钠固体。 提问：如何取用氢氧化钠，能直接用手拿吗？为什么？引导学生观察被氢氧化钠腐蚀的 鸡爪。正是由于氢氧化钠的强的腐蚀性，由此我们俗称氢氧化钠为？如果不慎将氢氧化钠沾 到皮肤上该如何处理呢？引导学生观察，然后互相交流。 观察、思考并对已学知识的回顾Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2ONaOH有强烈的腐蚀性在使用NaOH时必须十分小心。

进行化学药品的安全知识教育。激发学生提出问题和研究问题的热情。 将氢氧化钠固体放到水中溶解，让学生触碰试管外壁，让学生知道氢氧化钠固体溶解放 热的现象。 氢氧化钠放入水中溶解放热，把它放在空气中又会如何？用两只表面皿把氢氧化钠固体 颠换，让学生观察氢氧化钠不久就沾在表面皿上，从而得知氢氧化钠会潮解。 提问：潮解是不是化学反应呢？为什么？ 氢氧化钠还有哪些用途呢？引导学生阅读氢氧化钠的用途。其实氢氧化钠还可以做叶脉 书签，课本有制作叶脉书签的家庭小实验。 认识完氢氧化钠，我们再来认识另外一种常见的碱——氢氧化钙。在检验二氧化碳时用到的澄清石灰水就是氢氧化钙的水溶液提问：同学知道氢氧化钙是如何制取的吗？它俗称什么？ 实验展示：氧化钙和水反应，并要求学生写出化学方程式。 提问：除了氢氧化钠、氢氧化钙之外，常见的碱还有哪些，并写出他们的化学式？这些 碱都具有哪些相似的化学性质呢？我们通过化学实验进一步进行探究。 请一位学生来完成实验，观察学生的实验操作是否规范并进行相应指导。 实验：NaOH、Ca（OH）2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。 引导学生归纳实验的结论。 结论：（1）碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色。 提问：细心的同学应该发现两只试管内的溶液颜色深浅有所不同，这是什么原因呢？这个问题我们留作课后思考。 氢氧化钙可做建材，利用到它什么性质呢？同学们能写出相应的化学反应方程式吗？氢 氧化钠密封保存仅仅是因为潮解的原因吗？展示一瓶氢氧化钠溶液，提示学生注意观察。提问：氢氧化钠溶液试剂瓶口有一些白色固体，请同学分析一下白色固体可能是什么？其中又 涉及到什么化学反应呢？注意把碱的一些性质联系起来。 上面两个化学反应有什么共同之处？三氧化硫与碱的反应与上面两个反应相似，试写出三氧化硫与氢氧化钠的化学方程式。 结论：（2）碱溶液能与某些非金属氧化物反应。 问题：硫酸厂排放的废气中含有二氧化硫，为了周围居民的安全，利用我们已知的化学知识帮居民解决这个问题。 通过刚才的学习，谁能揭晓“不吹自大的气球”的秘密？注意联系一些已学的物理知识

鲁教版九年级化学上册知识点总结

第一单元步入化学殿堂 1、化学，是有关物质变化的学问。是利用实验的方法研究物质及其变化的原因和规律，继而根据这些规律来改变和创造物质。 2、物质的变化：物理变化---没有生成其他物质的变化。化学变化--- -生成了其他物质的变化 3、如何知道物质是否发生了化学变化： A、有新物质生成； B、伴随现象（发光、发热、颜色变化、产生 气体、生成沉淀） 4、蜡烛燃烧实验 （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、化学变化还会伴随能量的变化 6、学习化学的重要途径——科学探究 ----一般步骤：提出问题→猜想与假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）获得结论→反思与评价→交流与表达 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶、坩埚可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿、坩埚 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶

不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶、水槽 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点；（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”；（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量；（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码；（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可用嘴吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/3。（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （5）灯帽要重复盖一次，避免负压，灯帽不易打开。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。不要把拇指按在试管夹短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗

鲁教版九年级化学下册精品教案大全

鲁教版九年级化学下册精品教案大全 到实验室去：探究酸和碱的化学性质 课标要求： 1.能在教师的指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作； 2.初步学会根据物质的性质检验和区分一些常见的物质； 3.知道常见酸、碱的主要性质。 内容和学情分析： 九年级的学生思维活跃、协作能力比较强；通过新授课的学习已经具备了基本的实验操作技能，掌握了酸的基本性质。只是在借助酸的性质解决实际问题时还存在一定的欠缺；在具体实验方案的设计、评价以及试剂的选择上还存在迷惘现象。综上分析，安排本节实验课旨在提高学生的综合素质。 实验建议： 建议进行本节实验时，变“验证性实验”为“探究性实验”。可借助下面的情景素材“学生做中和反应的实验，直接向氢氧化钠中加入稀盐酸，一段时间后发现忘了加酚酞，于是取反应后的溶液加入酚酞，发现酚酞不变色，就得出了恰好完全中和，所得溶液呈中性的结论”。引导学生设计实验探究反应后的溶液的酸碱性。 探究目标： 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性； 2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性； 3.初步学会运用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。 重点、难点： 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性； 2.学会借助酸碱指示剂、pH试纸或pH计检验溶液的酸碱性。 实验准备： 仪器：试管、试管架、试管夹、玻璃棒、烧杯、洗瓶、表面皿、药匙、镊子、火柴、酒精灯、胶头滴管、pH试纸、点滴板、白瓷板（pH计或数字传感器）；

药品：溶液样品、石蕊试液、氢氧化钠溶液、氯化铜溶液、生锈的铁钉、柠檬汁、肥皂水、蔗糖水、氧化铜、锌粒、镁条、洁净的铁钉、石灰石、碳酸钠。

(完整版)四年级上学期数学期末考试试卷(鲁教版)

四年级上学期数学期末考试试卷 一、填空（每空1分，共21分） 1、一个练习本a 元，买20个这样的练习本需要（）元。 2、食堂有b 吨面粉，每天吃a吨，吃了18天，还剩（）吨。 3、正方形的边长为m 米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。 4、由8个十，7个十分之一，9个千分之一组成的数是（）。 5、一个等边三角形的周长是9.6米，它的每条边的长度是（）米。 6、等腰三角形的一个底角是80度，它的顶角是（）度。 7、2.5至少扩大（）倍是整数。 8 里填上“＞” 、“＜”或“ =”。 8.4小时8小时40分9米20厘米920毫米 6.6千米6千米600米 7.4米74厘米 9、8元1角=（）元15000米=（）千米 4公顷120平方米=（）平方米840分=（）小时 75平方分米=（）平方米9.02千克=（）千克（）克 10、根据32×16=512，可知0.32×16=（），3.2×0.16=（） 二、判断（每空2分，共12分） 1、一个数乘小数，积一定比这个数小。（） 2、等边三角形是锐角三角形。（） 3、当a=12,b=15时，a×b÷2=90. ( ) 4、长分别为50厘米、40厘米和1米的三条线段，能围成一个三角形。 （） 5、两个数的商是2.25，如果把被除数和除数的小数点都向右移动两位， 商是225。（） 6、在一个三角形中，最多只能有一个直角。（） 三、选择。（每空2分，共12分） 1、两个锐角的和（）。 A.一定大于直角 B.一定小于直角C不能确定 2、在（0.25×1.25）×0.8的简算中，可以运用（） A.乘法结合律 B加法结合律 C乘法分配律 D加法交换律 3、12时15分，钟面上时针和分针所成的角是（）。 A.等于90° B.大于90° C小于90° 4、785000000等于（）亿 A.78.5 B.7.85 C.0.785 5、7.895保留两位小数约是（）。 A.7.00 B.7.90 C.7.89 6、一个小数先缩小到它的千分之一，在扩大到它的100倍，小数点的 位置应（）。 A.向右移动一位 B.向左移动一位 C.向左移动两位 四、计算题（共28分） 1、直接写得数。（共8分） 0.6+0.4= 1+2.25= 1.6+0.8= 1.6×5= 0.13×0.5= 0.8×0.7= 2 -1.09= 6.3÷2.1= 2、用竖式计算。（每题2分，共8分） 4.3+6.84= 5.7-3.56= 4.15×2.8= 0.48×0.27= 3、计算。（怎样简便就怎样算。）（每题3分，共12分） 4.6×7.8+2.2×4.6 0.8× 5.95×1.25 53×10.1 8.4÷0.8÷0.5

鲁教版小学四年级下册语文课内阅读训练题

小学四年级下册语文课内阅读训练题 一、《窃读记》 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 1、当我“饥肠辘辘”时，我_______________________________________。 2、当我“腿真酸”时，我___________________________________________。 3、仿照上面的句子，尝试写两个句子： __________________________________________________________________ 4、写出有关读书、学习的成语 ____________________________________________________________________ 5、写出有关读书、学习的名言： ____________________________________________________________________ 二、《走遍天下书为侣》 所以，我愿意坐在自己的船里，一边又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此所为。然后我可能会想，作者为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回个头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。 1、读了短文，请你总结一下作者读书的好方法有哪些？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿。 三、《钓鱼的启示》

鲁教版九年级上册第一单元第一单元单元总结

鲁教版九年级上册第一单元第一单元单元总结学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料的是（） ①用于信号传输的光导纤维②用来制造破冰斧的玻璃纤维增强塑料 ③具有超塑延展性的纳米铜④ 医疗上用的人造血管 A．只有①②B．只有③④C．只有①②③D．①②③④2．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是（） A．功能材料的制造B．“神舟十一号”飞船飞天轨道的设定C．农药化肥的研制D．能源的开发和利用 3．下列现象中有一种变化与其它变化不同的是 A．干冰升华B．电灯发光C．矿石粉碎D．粮食酿酒4．下列生活中常见的现象。其中与另外三种有本质区别的是（） A．酒精挥发B．气球爆炸C．食物腐烂D．湿衣服晒干 5．厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是（） A．菜刀生锈B．葡萄酿酒C．食品发霉D．瓷盘摔碎6．下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理变化的是（） A．白酒敞口放置一段时间后质量减少 B．鸡蛋清受热后变成块状 C．将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质 D．面包发霉

7．古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是（） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．夜来风雨声，花落知多少 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 8．下列实验操作正确的是（） A．熄灭酒精灯 B．取用液体试剂 C．加热固体 D．加热液体 9．下列操作正确的是 A．胶头滴管的使用B．试管夹套入试管 C．熄灭酒精灯D．液体药品的取用

鲁教版小学语文四年级上册教案

1、古诗两首 《独坐敬亭山》《望洞庭》 教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学重难点： 重点：认字，写字，朗读，背诵。 难点：看注解，想象画面感知诗的大意，能用自己的话说说诗句的意思。 教学过程： 第一课时《独坐敬亭山》 一、导入 1．同学们以前学过李白的诗吗谁来给大家背一首呢这节课，我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》（板书诗题目）。

2．解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么 二、自学古诗 1．出示自学提示，布置自学。 ①读诗、找出不理解的词语。 ②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 2．检查自学。 ①指读全诗。（正音） ②交流自己对词和句的理解。（师生评议） （尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。厌：满足。） 诗句意思：后两句意思怎样说才通顺（“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。） （句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。）

3．这首诗描写了怎样的景象表达了作者什么思想感情 （全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。） 三、有感情地朗读，背诵全诗 1．体会作者感情，自己练读这首诗。 2．指读全诗，教师范读指导，学生练读。 3．背诵全诗。 四、扩展 1．你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗说说为什么喜欢它交流。 2．把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。 五、布置作业：熟背《独坐敬亭山》。 第二课时《望洞庭》 一、导入揭题 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？

初中化学鲁教版(五四制)九年级全册第一单元 溶液第一节 溶液的形成-章节测试习题

章节测试题 1.【答题】下列有关溶液的说法，正确的是（） A.溶液通常是液体，溶质一定是固体 B.凡是溶液一定是混合物 C.一种物质分散到另一种物质中，形成的液体是溶液 D.无色透明的液体是溶液 【答案】B 【分析】本题考查溶液的基本概念。 【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫做溶液。A选项中，溶质不一定是固体，还可以是气体、液体，如汽水是二氧化碳溶于饮料中，医用酒精是乙醇溶于水中，说法错误；B选项中，根据溶液的定义可知，溶液一定是混合物的说法正确。C选项中，根据溶液的定义可知，此说法错误；D选项中，溶液不一定是无色透明的，如碘酒的颜色是紫色。故选B。 2.【答题】下列关于溶液的说法，正确的是（） A.溶液都是无色透明的 B.面粉与水混合可形成溶液 C.饱和溶液不能再溶解任何物质 D.硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低 【答案】D

【分析】本题考查溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液；溶解时的吸热和放热现象。 【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫做溶液。溶液的特点是均一、稳定、混合物。溶液并不一定是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的； 面粉不溶于水，与水形成的是悬浊液；饱和溶液是指在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，但还能溶解其他溶质；硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低。故选D。 3.【答题】下列饮品属于溶液的是（） A.蔗糖水 B.牛奶 C.果粒橙 D.豆浆 【答案】A 【分析】本题考查溶液的形成。 【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫做溶液。蔗糖水是蔗糖溶解在水中形成均一稳定的混合物，属于溶液。故选A。 4.【答题】下列物质加入水中，振荡后不能形成溶液的是（） A.食盐

第二学期四年级数学期末测试(鲁教版)

2008—2009学年第二学期四年级数学期末测试 一、填空题（每空1分,共25分） 1. 如果自然数B是C的5倍,则B与C的最小公倍数是（），最大公因数是（）. 2. 最小的质数是（），最小的合数是（）. 3. （）吨的3和（）吨的（-）一样重. 5 4. 能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（）. 5. 在括号里填入适当的分数? 3分米=（）米81 克=（）千克 20分=（）时35 平方厘米=（）平方分米 6. 如果a = 2X 3X 5, b = 2X 5X 7,那么a和b的最大公因数是（），最小公 倍数是（）. 7. 如果用+ 0.12米表示地下水位上升了的米数,那么—0.08米表示（ ） 8. 0.125 = — = - = 5 -（）= （）- 24 16 9. 白兔有y只,灰兔是白兔的4倍.灰兔有（）只，灰兔比白兔多（）只. 10. 一个梯形的面积是50cm2,其上、下底不变，将高扩大到原来的2倍,这时梯 形的面积是（）. 11. 三张卡片上分别写有数字“ T “2” “3” ,任意抽出一张,抽出卡片“ 1”的可能性是（）. 12. 方程5x+ 20=90的解是（）. 13. 一个平行四边形的面积是60平方分米，与它等底等高的三角形的面积是 （）平方分米. 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1. 下列各式中，（）是方程. ① 16-x > 4 ② 16-5=11 ③x X 2 = 9 ④x - 38 < 0 2. 最大公因数是12的两个数是（） ①24和36 ②3和4 ③24和18

3. 梯形的面积与三角形的面积相比（） ①梯形的面积大②三角形的面积大③相等④无法比较

鲁教版新课标九年级化学第一单元测试卷带答案(供参考)

第一单元走进化学世界单元测试题 一、选择题 1.“民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是（） A.淘米 B.洗菜 C.苹果榨汁 D.葡萄酿酒 2.下列变化与其他三个变化有本质区别的是：（） A.铁生锈 B.煤燃烧 C.水汽化 D.鸡蛋变质 3.化学变化的本质特征是（） A.有颜色变化 B.有气体放出 C.放出热量 D.有新物质生成 4.下列变化属于化学变化的是（） A.蜡烛燃烧 B.酒精挥发 C.瓷碗破碎 D.雪糕熔化 5.能使澄清石灰水变浑浊的气体是（） A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.空气 6.实验完毕后剩余药品应（） A.放回原瓶 B.倒入废液缸 C.放入指定容器 D.倒入下水道 7.下列仪器中, 能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A.烧杯 B.试管 C.集气瓶 D.量筒 8.下列实验操作正确的是（） 9.下列化学学习的内容中，在实验探究中不能被体现出来的是（） A.关注物质的性质 B.关注物质的用途 C.关注物质的变化 D.关注物质的变化过程及其现象 10.在取用液体药品时，如果没有说明量，则取用的最小量是（） B.1mL—2mL C.3mL—4mL D.5mL—6mL 11.某学生用托盘天平称量4.3g固体药品时, 在读数4.3g时,发现指针向右偏，则（） A.添加砝码 B.添加药品 C.减少药品 D.减少砝码 12.下列操作正确的是（） A.用手直接取用固体药品 B.尝一种物质的味道

C.用鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味 D.用酒精灯给试管加热时, 应该用外焰加热 13.在一些科学文献中经常出现下列词汇, 其中与物质的颜色无关的是（） A.绿色化学 B.白色污染 C.棕色烟气 D.赤潮 14.正确量取18mL液体, 应选用的一组仪器是（） ①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管 A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③ 15.实验桌上因打翻酒精灯而着火时, 最简单最好的扑灭方法是（） A.用手扑灭 B.用湿布盖灭 C.赶紧逃跑 D.拨打电话119 16.右图是10mL量筒中液面位置, A与B、 B与C刻度相差1mL, 如果A刻度 是5, 量筒中液面的体积数是（） 二.填空题 17.根据下图所示仪器回答： （1）写出仪器名称：A. B. C. D. （2）填写仪器编号回答下列问题： ①配制溶液时，用来溶解固体的容器是； ②用于作热源的仪器是； ③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是； ④用来量度液体体积的是。 18.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果. (1)酒精灯熄灭后未盖灯帽。 (2)给试管中的液体加热时,大拇指压在试管夹的短柄上。 (3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛。 (4)加热试管里的液体时试管口对着人。 19.怎样判断玻璃仪器洗干净了: . 20.右图是小明向试管中倾注液体的操作示意图。请你为小明指出错误: (1) ; (2) ;

鲁教版四年级数学

2013-2014学年度上学期终结性评价 学校_________ 班级____________ 姓名____________ 考号____________ ……..…………密………………………封…………………………线…..……………………………….. 四年级数学试题

（时间：90分钟 满分：100分） 题号一二三四五六总分等级 得分 同学们，一学期又结束了，你一定有很多收获吧，快来这里展示一下吧，大家都期待着你的精彩发挥呢。提醒你，要细心认真啊！ 1、 千变万化我会填 （每空1分，共22分） 1、小明每分钟走b米，5分钟走（ ）米；他家到学校400米， 他从家到学校要用（ ）分钟。 2、一个正方形的边长是a厘米，4a表示（ ）， 表示（ ）。 3、2005年，全国禽蛋类产量达28795000000千克，改写成用亿做单位的数是（ ）亿千克，保留整数约是（ ）亿千克。 4、有一个数，十位和千分位上都是5，个位、十分位和百分位上都是0，这个数写作（ ）。读作（ ）。 5、在括号里填上合适的数。 3.5角=（ ）元（ ）角 5吨60千克=（ ）吨 6.32平方米=（ ）平方分米 750米=（ ）千米 6、不改变小数的大小，把下面的数改写成三位小数。 3.7=（ ） 9=（ ） 5.0400=（ ）7、直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是（ ） 10、在钟面上，3时整，时针和分针所成的角是（ ）度，6时整，时针和分针所成的角是（ ）度。 8、根据32 × 16=512，可知032× 16 =（ ），32× 16 =（ ） 9、一辆汽车行驶100千米耗油10.8升，行驶1千米耗油（ ）升。 二、火眼金睛我会判。（对的打√，错的打×，每题2分，共10分） 1、角的两边越长角就越大。 （ ） 2、大于0.4、小于0.8的小数有3个。 （ ） 3、468×99+468=468×（99+1）。 （ ） 4、一个等腰三角形的底角是92°。 （ ）

新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《尊严》资料石油大王哈默

《尊严》资料 石油大王——阿曼德.哈默 财富档案：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，曾被称为“经营之神”、“幸运之神”。在大学时就成为美国第一位在校的百万富翁，后成为美苏贸易代理人，与东西方政界的领导人都有深厚交情，在全世界享有盛誉。 有人称他是沟通东西方贸易的“和平使者”，有人赞他是精通百业的“万能商人”，更有人惊叹他是有魔力的“商业精灵”。阿曼德?哈默，一位大学时代就成为百万富翁的美国商人，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问……哈默的一生，似诗，如谜，更像一本精彩纷呈的书，他的故事，就是一个时代风云的呈现。哈默是美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他是点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”，因为他是第一个与十月革命后的苏联合作的西方企业家，被列宁亲切地称为“哈默同志”；他又是第一个乘坐私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平誉为“勇敢的人”，《哈默自传》在中国更是成了颇受欢迎的畅销书。 酒桶把哈默引进了威士忌酒行业，而他爱好吃牛排的习惯又把他引入了另一个领域，即养牛业，并同样大获成功。 1956年，哈默58岁。他在商战中积累的财富，多得连他自己也数不清。他确实打算从商界隐退，携他的第三任新婚妻子，举家迁往加利福尼亚，准备平平静静地安享

晚年。然而，一次偶然的机会，充满诱惑力的石油业把他征服了，他又开始过起“人生始于六十”的新生活，一跃成为举世闻名的石油巨子。 当时在加利福尼亚州有一家濒临破产的西方石油公司，其实际资产只有3.4万美元，3个雇员和几口快要报废的油井，公司的股票每股只卖18美分。哈默的一个远亲，是洛杉矶远近闻名的会计师，他向哈默建议，投资这家石油公司。因为根据美国政府对石油业的倾斜政策，用于尚未出油的油井的资金无须报税。对于赋闲的哈默来说，他无意收购这家公司，但却愿意借给西方石油公司5万美元，让他们再打两口井。如能出油，双方各得50％利润，如果不出油，哈默投人的这笔资金可作为亏损从应缴税款中扣除。出乎意料的是，两口井都出油了。西方石油公司的股票一下子涨到每股1美元，哈默也尝到了甜头，开始涉足石油业。不久，哈默成了这家公司的最大股东，1957年7月当选为西方石油公司的董事长和总经理。 哈默凭着自己多年的经验，冒着巨大的风险，开始建立一个石油王国。他招兵买马，物色到最优秀的钻井工程师和最出色的地质学家，1961年终于在加利福尼亚钻探到两个巨大的天然气田。西方石油公司的股票价格一跃上升到每股15元，公司的实力也足以与那些世界上较大的石油公司分庭抗礼了。 那时，世界上的大部分富饶的大油田，早已是号称“七姊妹”的西方七大石油公司的天下，哈默难以染指。于是，具有冒险精神的哈默，顶住公司内外的压力，把赌注押在利比亚。在别的石油公司放弃的没有希望出油的两块租借地上，哈默锲而不舍，1966年底，终于发现了石油大矿脉，开出两个盛产高级原油的新油田。西方石油公司在哈默的经营下，业务蒸蒸日上，利润逐年上升，石油勘探范围不断扩大，从国内到国外，从陆上到海洋，先后在中东、北海、南美以及巴基斯坦、中国南海等地找到了丰富的油源。尤以在北海地区取得的成绩最为明显：他的公司进去最晚，却最早出油。

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四年级语文下册全册备课教案鲁教版 四年级语文下册全册备课教案鲁教版 一：各单元主题展示 第一组：我爱阅读 重点课文： 《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望； 《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常 读常新，百读不厌，必有所获； 略读课文： 《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解； 《我的“常生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。 第二组：生活中的启示 本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。 两篇精读课文，都有直接点明文章主旨的重点句。 教师可以凭借这些关键词句，引导学生深入体会，不仅 读懂课文本身，而且能使学生达到熟读背诵，牢记于心，

并自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为， 做一个诚实善良，乐观向上，有益社会的人。 第三组：父母之爱 重点课文： 《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以至于影响孩 子健康成长的故事。 略读课文： 《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了我读书的强烈愿望。 《学会看病》中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。 这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉 与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。第四组：勿忘国耻 本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是中国近 代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的画面。 重点课文：

鲁教版九年级化学各章节知识点

第一单元化学改变了世界 第一节奇妙的化学 一、化学研究对象 化学是一门研究物质的组成与结构、性质与变化、用途与制法的自然科学 【知识解读】 1 2、结构：指物质一个分子中有几个原子及原子相互的结合方式。如图所示，一个水分子是由两个氢原子与一个氧原子构成的。 3、同种物质的组成与结构相同，组成相同的物质不一定是同一物质。一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素与氧元素组成的，但是，一个一氧化碳分子是由一个碳原子与一个氧原子构成 的，如图一个二氧化碳分子是由一个碳原子与两个氧原子构成的，如图 所以，虽然他们组成相同但是结构不同，而不是同一物质。 4、 二、物质的变化与性质（重点） 【知识解读】 以根据变化过程中的现象、变化前后物质的性质对比来判断是否有新物质生成。中考中，常考的事例都是生活中和初中化学教材中大家熟悉的例子。 2、物理性质与化学性质 性质与变化的关系：性质决定变化。性质表示一种变化发生的可能性，变化表示这种变化正在或已经发生。例如，碗易打碎，描述的是性质，碗仍然完好无损；而碗打碎了，描述是变组成与结构性质与变化用途与制法 决定决定 变化 性质 物理变化没有生成新物质的变化 化学变化生成新物质的变化 物理性质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 化学性质物质发生化学变化时表现出来的性质物质

化，则碗已经成为了碎瓷片。同时要注意，一些物理性质如物质的颜色、形状、状态、密度、气味、味道等不需要发生任何变化就能表现出来。 物理性质与化学性质的判断：首先，判断描述的是变化还是性质，如果描述的是性质，再假设发生了变化，如果发生的变化是化学变化，则描述的是化学性质；如果发生的是物理变化或不能发生变化，则描述的是物理性 三、绿色化学（热点） 绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害物质，原料百分之百地转变成产物，生产对环境友好的产品。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。最符合绿色化学要求的基本反应类型是化合反应。 第二节化学之旅 一、科学探究 科学探究一般包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获的结论、交流评价这样几个环节 二、实验现象和实验结论 描述实验的基本方法包括三个方面：实验操作过程、实验现象、实验结论 【知识解读】 1.实验现象是通过人体感觉器官直接观察感觉到的，如：发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等;实验结论是通过对现象的分析推理而得到的。 2.在描述时实验现象和实验结论不能混淆，常见的是现象中有结论，尤其是在描述现象时，不能出现生成物的名称。 3.“白烟”是由固体小颗粒组成的，“白雾”是由小液滴组成的。在现象描述时不能将二者混淆。 第三节走进化学实验室