高校毕业生离校应急预案

衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支

2011年毕业生离校安全应急预案

毕业生文明离校工作是学校教学与管理工作的重要环节,为了切实做好毕业生的文明离校工作，我部门将竭尽全力协助老师及时了

解、掌握学生动态，严格按照毕业生文明离校工作的日程安排，把毕业生文明离校工作落到实处。

一、总体目标

通过制定2011年毕业生离校安全应急预案，明确工作职责，落

实责任人员，做到看好自己的门，管好自己的人，及时的了解、掌

握毕业生的动态，发现问题及时处置，保证毕业生顺利毕业、满意离校。

二、组织机构

为加强对突发事件的处理，成立突发事件领导小组：

组长：胡长江

副组长：蒋映涛唐盛

成员：宿管委员会所有成员

下设六个行动组：

1、现场处置组

颜婷婷、江雯、曹智超、樊源、邓湖蓝

2、教育疏导组

袁俊杰、肖宁、汤雄威、刘辰、贺佳

其职责是负责宣传有关规章制度，疏导化解各种矛盾。

3、联络组

黄莎、陈欣、曹良福、王联杰、郭芳宇

4、情报信息工作组

杨丽娜、刘晓君、张金花、刘样

5、治安保卫组

刘旸、张柯嵘、周路军

6、后勤保障组

杨彬、曹欢欢、蒋超瑶、刘润

三、部门职责

1、制定各类安全工作预案，宣传教育规划、计划等；

2、接到突发事件的报告后，负责应急预案的实施；

3、负责现场事故处理的指挥和安排；

4、负责向上级汇报情况，传达和发布事故处理方面的临时性决定和命令；

5、协调相关部门全力做好突发事故现场处置工作和善后处理工作；

6、稳定和安抚学生情绪，消除学生不必要的紧张和恐慌心理；

7、事故现场处置工作结束后，及时组织开展事故调查，写出调查报告，提出处理建议方案。

四、部门工作内容与要求

1、参加毕业生文明离校工作的学生干部，必须主动热情、态度友好，认真、细致、高效地完成毕业生文明离校的各项工作。

2、定期安排人员监察宿舍动态，建立毕业生情况报告制度

○1制定值班轮流表。从毕业生离校前一星期开始，安排值班工

作人员每晚下达各毕业生宿舍，了解毕业生动态，做好毕业生安全

离校的思想工作，每日工作详细登记后及时向上级汇报，确保责任到人，特别是对重大突发事件必须及时疏导、处理；

○2学生分会主要学生干部定期陪同领导、辅导员校深入宿舍看望毕业生，在思想上、生活上主动关心毕业生。各部门要互相协调，配合好宿舍管理委员会，各负其责，发挥主观能动性，精心做好安

排，亲情贴近服务，使毕业生在离开母校前，真切地感受到学校的温暖与关怀，为自己的大学生活画上完满的句号。

五、预测、预警和应急响应

○1信息监测与报告

坚持“早发现、早报告、早处置”的原则，排查隐患，化解矛盾，消除可能引发安全事故的根源，建立突发事故的监测与报告信息渠道。各班级建立监测点，向班主任和相关辅导员老师汇报相关信息。安全事故应急工作小组办公室负责各类事故监测结果的信息收集、整理和分析，组织有关人员对发生或可能发生的重大特大事故的趋势、危害等作出正确的研判，为应急决策响应提供科学合理依据。

○2建立安全事故请示报告制度

安全事故应急工作小组与各部门、各毕业班建立应急值班系统，报告有口头和书面两种形式，不得迟报、谎报、瞒报、漏报。

安全事故发生后，要在最短时间内准确向安全事故应急工作小组报告有关情况，必要时同时报公安、交警、卫生、消防等有关部门报案请求援助。

○3报告内容包括：发生安全事故的班级、详细地点、准确时间、事故经过、影响范围、有无伤亡情况和报告伤亡人员、直接经济损

失初步估计、事故原因和性质的初步判断、抢救处理情况和采取的措施、事故报告班级、联系人及联系电话、联系地址等，在应急处理过程中要及时续报相关情况。

六、临时突发事件的处置程序

○1安全事故发生后，应立即启动应急预案，做到思想重视、认

识到位、指挥到位、应急处理人员到位、措施到位，要迅速控制局面，防止事态扩大和蔓延，值班人员应立即向辅导员老师报告情况，并按照指示迅速的开展工作。

○2有关事故发生后，安全事故应急处理工作小组成员必须按时

到位，加快情报、信息协调沟通，控制现场，不使事态扩展，疏导、疏散闹事人群，迅速恢复秩序；

○3对挑起事端、骚乱，煽动打、砸、抢、烧的犯罪分子要做好调查取证工作，协助政法机关及时处理；

○4组织人员，加强重点要害部位的安全保卫，确保重点要害部门万无一失；

○5有关人员要保证通讯设施完备畅通。当事人及其所在班级应在事故处理期间要24小时有人值班。

附件一：联系表1

附件二：联系表2

附件三：值班表

衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支

2011年5月

附件一：

附件二：

联系表2

附件三：

值班表

备注：1、每位值班人员必须秉着认真负责的态度对待工作，做到按时到岗、守时值班；

2、值班人员必须穿着整齐，不得穿吊带背心、短裙、拖鞋等；

3、每组值班负责人必须提前召集本组组员到场，做好准备工作；

4、每组值班负责人认真做好当天的值班记录，并移交给下一位值班负责人；

5、值班人员实行带牌上岗制度，负责处理值班期间出现的问题，对重大突发事件必须及时上报；

2011届毕业生文明离校倡议书

文科综合团总支2011届全体毕业生：

六月的风中开始飘散着离别的味道，很快你们就要带着所有的

眷恋与不舍、希望与憧憬，告别与你们相伴四年的衡阳师范学院南岳学院。

过去四年的大学生活，教给了你们如何做人、做事、做学问。教学楼、图书馆见证了你们饱满的求知热情；运动场、篮球场承载着你们昂扬的拼搏豪情。校园里每个角落都印下了你们青春的足迹，四年火热的生活洗去了曾经的幼稚，教会了你们理性地思考人生，

勇敢地面对挑战。你们曾用青春的激情经历了痛苦也收获了喜悦，流下了泪水也收获了笑容，品尝了失败更收获了成功。

在这即将毕业离校之际，我们倡导2011届全体毕业生以实际行动回报学院的关怀与信任；不仅要以优异的学习成绩完成学业，而且在思想上、生活上更加应该严格要求自己，一起站好最后一班岗，

做到文明离校。临行之际，我们真诚地向所有的毕业生同学发出倡议：

一、怀感恩之心，留美好回忆。

感恩是一种文明、是一种品德。母校，曾为大家提供了良好的

学习生活环境，让临行的我们，感谢学院、老师教诲之恩，用文明的方式离校。

1、即将要离别，对酒当歌或许能尽余欢，但深夜中的嘈杂，曾惊扰了多少同学。挥手告别之前，请将这些年积累下来的情谊深深地埋在心里，莫让年少轻狂过分地宣泄！如今，穿梭在校园里，我们仍是其中的一员，学校的每一处建筑、每一张桌椅、每一寸草木都见证了我们的青春岁月，我们有责任更加珍惜这一切，遵守校纪校规，不打架，不酗酒，为毕业生工作的顺利进行做出自己的贡献。

2、爱护公物，讲究卫生。离校前一定要确保宿舍卫生，保证内部设施的完好无损。大学生活三载春秋，宿舍已成为我们心中的家，

所以，我们倡议，在临走之前，再好好打扫一遍陪伴我们走过整整三年的寝室，将一份清洁珍藏下来。

二、展积极人生，树学习榜样。

1、继续保持良好的精神状态，做好毕业设计和论文答辩，给自己的大学学习画上一个圆满的句号。同时，也给周围的老师、同学展示一个积极向上、勇于进取的自我。当转身离去的刹那，让我们带着自信从容的微笑释放燃情的活力，让青春在这瞬间定格。

2、积极与师长和同学交流，畅谈未来的发展。给师弟师妹传授自己的经验，让他们能够在今后的日子里更好地学习和生活，这是

需要我们传承的责任；为母校的建设和发展留下自己的建议，让母校有更快更好的发展，是我们每一位学生的最大心愿。

三、持平和心态，迎社会竞争。

面对严峻的就业形势，要保持平和的心态；面对激烈的社会竞争，要有胜者的信心和勇气；我们要深信“天生我才必有用”。尽管每个人都在期盼一份理想的工作，然而现实却给予我们更多竞争的残酷。经过三年的磨砺，我们拥有了高昂的斗志和胜利的信心，同

时也具备了经受挫折的宽广胸怀，那就让我们以一颗无畏的心迎接更加激烈的挑战吧！

亲爱的同学们，毕业不仅是人生旅途的一个驿站，更是新生活的开始。在离开母校之前，让我们把微笑留下，带上对大学时光的美好回忆，愉快的奔向人生的新征程！今后，无论身在何处，我们都要把握时代的脉搏，锐意进取，开拓创新，在新的工作领域中创造更大的辉煌。今日我以母校为荣，明日母校以我为荣！祝愿你们

都能在欢乐、祥和、友好的气氛下离开母校，祝愿你们在未来的日子里，身体健康，工作顺利，生活美满，前程似锦！

衡阳师范学院南岳学院文科综合团总支

2011年5月

小学生校内课后服务工作的实施方案

小学生校内课后服务工作的实施方案为贯彻落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我县实际，特制订本方案。 一、重要意义 开展校内课后服务，建立弹性离校制度，是适应社会发展新形势，顺应教育发展新趋势，满足群众新需要的重要举措，是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要途径，是进一步提高教育服务能力、增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。各部门要提高政治站位，充分认识做好小学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性，积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用；学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，把好事办好，让家长放心。 二、工作原则 坚持公益普惠，免费开展服务。免费对有需求的小学阶段在校学生开展校内课后服务，所需经费不向学生家长收取。 学校为主实施，家长自愿选择。校内课后服务的实施主体是学校，学生是否参加校内课后服务，由学生、家长自愿选择。学校要事先充分征求家长意见，并签订自愿服务协议书。 公开服务事项，主动接受监督。开展校内课后服务的学校要公开服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，主动接受学生、家长和社会监督。 发展学生素质，规范服务内容。学校要遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容与形式。 三、组织实施 （一）服务对象。为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。 （二）服务时间。一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后至下午上学前、下午放学后至18∶00前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。 （三）服务内容。学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。 （四）服务方式。有校内课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排、统一组织。学校要充分利用管理、人员、

毕业相关事宜承诺书

我是大连大学人文学部学院专业班学生。 一、根据专业教学计划要求，本人在大四期间进行为期周的实习活动。 实习时间自年月日起，至年月日止。 二、本人已将实习期间外出的目的、时间和地点如实告知家长并得到家长同意，在整个毕业实习期间，我向本人所在学院郑重承诺： 1、自觉遵守国家法纪，遵守学校关于实习的规定，遵守所在单位各项规章制度、劳动纪律和安全要求，认真参加单位提供的培训，认真完成实习规定的各项教学内容，保证完成各项实习任务； 2、服从实习单位安排，严格遵守实习单位纪律，不迟到、不早退，保证不影响实习单位的安全生产秩序。认真实习、诚恳接受实习单位评议。 3、不到网吧、歌厅等娱乐场所从事与实习无关的活动。在校外实习期间,要提高警惕,注意识别各种诈骗、传销活动，防止上当受骗，严禁参加各种传销、非法聚会活动。 4、实习及往返途中，要注意交通、人身及财产安全。注意日常生活安全，不擅自外出游泳；不擅自到水库、悬崖、海滩等危险地带游玩；遵守交通规则，不乘坐无营运执照车辆、船只；不到无营业执照和卫生许可证的摊点就餐；遇事冷静，通过正常渠道解决；保管好个人财物，防止失盗。实习期间如有安全事故等特殊情况发生将立即通知家长并与学院联系。 5、实习期间随时与所在学院指导教师和辅导员保持联系，必须服从学校关于实习的安排。保证所留联系方式真实、有效，并保证整个实习期间与学院和家长的联络方式畅通。实习期间如果发生实习单位变动, 通讯联系方式改变等情况, 必须及时与校内指导老师和辅导员联系报告。实习结束后，立即返校，如有特殊情况不能按时返校，须及时向学院负责教师和辅导员请假。 6、校外实习期间，时刻关注学校教务网站、学部网站、2011QQ群，密切关注与自己相关的信息（重修报名、选课、考试日程等）。 三、本人熟知并严格执行以上条款，接受院系的检查、监督。如违反上述承诺，所造成的后果和任何损失（包括人身伤害事故、重修报名、选课、考试不能及时进行等），均由学生本人自行承担负责。 本协议一式两份，由学生负责在签字前告知家长，经家长同意后由学生本人签字保存一份，学院保留一份。 承诺人（本人签字）联系电话： 家长姓名联系电话： 年月日

学校师生错时到校和弹性离校方案

学校师生错时到校和弹性离校方案为做好我校师生疫情期间健康安全工作，确保师生生命安全，根据上级有关精神，结合我校实际情况，经研究制定此方案。 一、领导小组 组长： 副组长： 成员：全体教职工 二、工作要求 1.错时上下学原则 一是人性化照顾学生学习生活方便。本着方便学生、保证安全和正常教学秩序的需要,结合我校实际情况,科学调整作息时间和合理调整上下学时间,使学生顺利往返校。 二是制度化保证学生健康安全。各班要精心组织,科学实施,做好健康安全知识宣传，值班领导、门卫人员在校门口协助维护秩序等,确保错峰错时上下学安全平稳。 2.统筹安排，严格执行 按年级分时段上下学，四、五、六年级早上7：30后方可到校早读，一、二、三年级学生早上7：40后到校早读。在进入校园时按照指定通道进入，值班老师检查学生是否佩戴口罩，有序检测体温。学生忘记戴口罩由学校进行配发口罩，体温不正常的学生送到学校的隔离室进行观察隔离。

按年级分通道进入或离开校园，带班领导和值班教师进行秩序的管理和疏导。如图所示： 大门口 学校错峰分通道上放学安排表

上午第四节课:一、二年级提前10分钟放学,三、四年级提前5分钟放学,五、六年级学生按作息时间正常放学。各班学生由班主任组织带队至学校大门口，学生与学生间隔1.5米的距离确保学生放学有序、安全。 下午第三节课:一、二年级提前10分钟放学,三、四年级提前5分钟放学,五、六年级学生按作息时间正常放学。各班学生由班主任老师组织带队至学校大门口放学，学生与学生间隔1.5米的距离，分通道离校确保学生放学有序、安全。 教师上班根据教研组不同，分通道进入校园，佩戴口罩并进行测量体温，避免扎堆，签到打卡保持1.5米的距离。

关于毕业离校相关事宜

关于毕业离校相关事宜 1、定岗实训材料必须于6月8日上交班主任，可以本人返校上交或委托同学带过来，但建议不要邮寄以免丢失！另毕业证发放时间暂时未定，要等顶岗实训成绩出来之后才会发放，到时会提前通知大家！顶岗实训材料分为：顶岗实践报告、顶岗实践手册、顶岗实训日志、顶岗实训手册四份，上交时需将四份材料全部交齐。其中特别注意：顶岗实训日志需要按照实践内容进行填写；顶岗实践报告中必须最后一页必须要填好自我鉴定、实践单位班组签好意见、实践单位负责人签好意见并加盖公章；顶岗实践手册中必须要签好第14页的《施工现场顶岗实践学生安全责任合同》。 2、关于做好我院2012届毕业生就业报到证办理和就业统计工作的通知附后，请各位同学仔细查看。 3、为有效统计我系就业率，毕业生离校前须做好《毕业生就业信息统计表》（拿毕业证前到班主任处填报），系部建议各位班主任要求毕业生填写就业信息后方可发毕业证。 4、本班学生欠费明细表附后，请有欠费的同学必须于6月8日前交清，如因未及时缴清学费而影响毕业证的发放，学生自行负责。同时请各位告诫毕业生，达到拿毕业证条件有如下：①图书馆无拖欠书籍未还记录；②无欠缴学费记录； ③无挂科情况；④毕业档案资料全部交齐。 5、为保障2012届毕业生离校工作的顺利开展，现将资料整理的相关情况说明如下：①特别说明：毕业生档案资料未交齐者，离校手续单上“学历学籍科”一栏将不予盖章。②毕业生鉴定表：某些同学的毕业生鉴定表还存在如“实习情况、自我鉴定、毕业题目”未填、个别同学未粘贴照片等情况，存在以上情况的同学于6月8日到班主任处进行信息补充。③成绩单：要求纸质文档2份，电子档1份。④学籍卡（一式两份）：一份需要班主任评语，另一份（做永久存档用）不需要班主任打评语。 6、①请各位同学认真学习防传销知识——《防传销宣传资料》，该资料附后； ②请办理过助学贷款的同学到资助办（办公楼109）签还款确认书，确认时间为6月5日之前，如若不能回校办理，可以及时与资助办李老师联系，以传真或者邮寄的方式等进行办理，联系电话：58662877。③请办理了2011年秋季助学

关于规范校外培训机构发展的工作方案(最新)

关于规范校外培训机构发展的工作方案（最新） 为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔XX〕80号，以下简称《意见》）精神和教育部办公厅《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》要求，规范我省中小学生校外培训机构办学行为，切实减轻中小学生过重课外负担，促进校外培训机构规范有序发展，按照省政府要求，结合我省实际，制定工作方案。 一、基本要求 明确校外培训机构“十不准”要求。校外培训机构不准举办、受托举办或变相举办与中小学入学或升学挂钩的选拔性考试、竞赛、排位赛、分班测试等；不准以名师、名校进行招生宣传、承诺保过等；不准“超纲教学”“提前教学”“强化应试”；不准与中小学教学时间相冲突开展培训；不准在公示的收费项目和标准外收取其他费用；不准以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容；不准聘用中小学在职教师；不准张贴应试成绩和学生考取学校相关消息；不准超审批范围开展教育教学活动；不准为学生代办或承诺建学籍。 完善工作协调机制。强化省级统筹，落实以县（区）为主的管理责任。建立健全工作协调机制，制定校外培训机构设置标准，完善审批登记制度，扎实开展专项治理，建立齐抓共管、各司其职的工作格局，规范校外培训机构有序发展。 统筹校内校外教育。统筹学校、社会和家庭教育，强化学校育人主体地位，努力提高校内教学质量，提高学校课后服务能力；积极引导家长转变教育理念，引导学生理性、有序、有选择性地参加校外培训机构。XX年年底前，形成我省校外培训机构有序发展的良好局面。

二、工作任务 在省委、省政府的领导下，省级相关部门认真履行各自职责，分别依法制定、完善各项审批、备案、登记等政策规定，相互配合，指导市（县、区）各相关部门，做好规范校外培训机构发展的相关工作。 1．开展专项治理行动。按照《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔XX〕3号）、《关于开展中小学生校外培训机构专项治理行动的通知》（XX教〔XX〕67号）的总体部署，深入推进我省校外培训机构专项治理工作。建立县（区）工作台账，实行销号管理，对不符合国家要求的校外培训机构逐一整改，在XX年X月以前完成校外培训机构专项治理，确保专项治理取得实际成效。 2．依法依规审批登记。各县（区）审批机关要严格依法依规对校外培训机构进行审批。校外培训机构须经审批取得办学许可证和营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。对已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法处置，存在重大安全隐患的要责令停止办学。对校外培训机构擅自设立分支机构或教学点的，应依法予以处置，并责令其办理相关手续。 3．完善相关管理规定。各级相关部门要按照《意见》的相关要求，完善校外培训机构管理的相关规定，重点规范校外培训机构招生宣传、收退费管理以及学科类培训机构教学内容和时间等办学行为，明确校外培训机构不得在中小学教学时间段内开展培训活动，培训结束时间不得晚于20:30，不得留书面作业；收费要与教学安排相一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用；要根据有关法律法规，明确校外培训机构分支机构或教学点的设立和监管办法。研究探

北航关于2016年暑期研究生毕业离校有关工作的通知-2016.6.23+(1)

关于2016年暑期研究生毕业离校有关工作的通知 各有关单位、学院： 我校2016年暑期研究生毕业离校工作已经启动，现将有关事项通知如下： 一、关于研究生毕业典礼暨学位授予仪式 1、今年6月的研究生毕业典礼暨学位授予仪式由相关学院于7月6日前(含)自行组织。 2、相关学院研究生毕业典礼暨学位授予仪式原则上需在6月28日校学位委员会召开会议讨论通过学位授予名单之后举行。 3、根据学校总体安排，2016年1月以来获得博士学位的学生参加2017年3月学校统一组织的研究生毕业典礼暨学位授予仪式。 二、关于毕业生离校工作 1、研究生毕业离校工作要本着“以学生为本”的原则，关注细节，简化手续，方便学生，带着感情做工作，热情为学生服务。 2、相关学院已于5月16日到研究生综合管理处（办公楼东配楼106）领取毕业生登记表，毕业生鉴定按规定程序进行，于6月26日前结束。

3.毕业离校除导师签字一项由学生下载表单，导师签字后各学院网上标识外，其余各流程均在网上办理确认。 网址：https://www.sodocs.net/doc/d12159118.html,），使用统一认证账号登陆，修改密码请前往如心楼综合服务大厅1号窗口，需持有效证件。 7月1日，招生就业处将本批离校研究生名单导入系统，并发送给学生处（贷款）、财务处、后勤保障处公寓管理服务公中心、图书馆和校医院；7月4日前，学生处（贷款）导入需还贷款名单；7月4日前，财务处导入欠款名单；7月4日前，后勤保障处公寓管理服务公中心上传需办理退宿名单；7月4日前，图书馆根据本批离校研究生名单数据（学号和姓名），做批量确认，同时上传已提交论文合格名单；7月5日，网络信息中心将涉密研究生名单标记、锁定。 7月6日本批研究生离校系统正式开通。 4. 7月7日毕业生集中办理离校手续。 为方便学生，除退宿和图书馆退还借书验证及交学位论文（电子版）外，招生就业处、组织部、保卫处等部门相关事宜原则上由各学院于7月5日到相关部门集中办理；请上述各部门在7月5日将相关材料及信息转交各学院。个别未赶上学院集中办理或有特殊需要说明问题的，可在7月7日到相关部门直接办理。 各部门办理地点见任务分解表（附件2）。请各相关学院

实验小学“弹性离校”工作方案

实验小学“弹性离校”工作方案为了进一步聚焦民生需求，增强市民群众幸福指数，结合我市教育实际，实施小学“弹性离校”工作制定方案如下。 一、总体要求 进一步深化教育领域综合改革，创新工作机制和方法，在全市实施小学“弹性离校”制度，为全市小学生提供延时服务，缓解家长接孩子难的问题，进一步增强教育服务能力，提升教育满意度。 二、基本原则 （一）属地管理。 按照义务教育“以区县为主”的管理体制，各区县政府是本行政区内“弹性离校”工作的实施主体，承担主要职责。 （二）自主参与。 面向有实际困难需求的学生家庭，以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何方式拒绝或推诿有困难学生参与。 （三）公益导向。 在校学生参与“弹性离校”期间一律实行免费。严禁任何单位和个人向学生家长直接或变相收取任何费用，严禁任何单位或个人进行其他有偿服务。

三、组织实施 （一）实施步骤。 1.每年秋季、春季开学第一周为报名时间，有延时需求的家长应在开学第一周向学校提出申请，学校完成摸排统计工作。 2.每年秋季、春季开学第二周起开始实施，学校应提前做好相关工作，确保延时服务顺利进行。 （二）离校时间。 离校时间原则上不超过18：00，实行“弹性离校”一周不少于4天。各区教育局指导学校结合区域实际和申请学生家长意愿，合理安排具体离校时间。 （三）实施对象。 凡学校正常放学后按时离校有困难的小学一、二、三年级学生（含民办小学） （四）延时活动内容。 “弹性离校”期间，学校主要为学生提供延时照顾服务，安排专人照管学生自行复习、作业、预习和课外阅读等。学校必须严格遵守义务教育学校办学行为规范，严禁借机组织开展学科性集中教学，严禁以补差提优等名义组织或变相组织集体补课。 （五）组织方式。

离校未就业系统操作

离校未就业系统操作指南 一、学院落实并填报毕业生就业信息 学院根据学校下发的《离校待就业实名登记学生名单》，联系毕业生，落实其就业状况，并登陆离校未就业系统填报相关信息。 学院离校未就业系统操作方法如下： 1、登录“山东高校毕业生就业信息网”。 利用学院账号登录“山东高校毕业生就业信息网”，网址为，登录页面如下图所示 2、登录“实名管理服务系统”。 登陆“山东高校毕业生就业信息网”后，选择“离校未就业实名管理服务”栏下的“登陆实名管理服务系统”，如下图所示： 3、进入“实名管理服务系统”。 进入“实名管理服务系统”后，系统界面如下图所示： 4、筛选离校未就业且签约状态为未签约的毕业生，并进行跟踪登记。 （1）在“实名管理服务系统”中，选择“毕业年度”为“2017”，输入学生学号，查找毕业生。并对其进行跟踪登记。跟踪登记方法为：选中毕业生，点击“新增跟踪登记”，如下图所示： 在弹出的对话框中如实填写相关信息，并保存。如下图所示：（3）以此类推，完成本学院所有毕业生的跟踪登记。

二、联系《离校待就业实名登记学生名单》中已就业毕业生登录系统确认 学院完成信息填报后，通知《离校待就业实名登记学生名单》中已就业毕业生登录“山东高校毕业生就业信息网”，在离校未就业系统中确认就业信息。 《离校待就业实名登记学生名单》中仍未就业的毕业生不需要完成此操作。 学生离校未就业系统操作方法如下： 1、登录“山东高校毕业生就业信息网”。 登录“山东高校毕业生就业信息网”，网址为，选择“毕业生登陆入口”，登录页面如下图所示： 在页面中输入用户名、密码，登录系统，如下图所示： 注意：如果学生忘记用户名、密码，可以联系学院，学院通过学院端口中的“就业信息管理”——“毕业生就业信息管理”——“设置密码”功能重置学生登录密码，重置后密码为毕业生登录用户名。用户名可以通过点击学生姓名查看。 2、进入“毕业生专区”。 登陆后选择“毕业生专区”，如下图所示： 3、进入“实名管理服务系统”，完成跟踪确认。 进入“毕业生专区”后，选择“离校未就业实名管理服务”栏下的“离校后就业跟踪确认”，如下图所示： 进入后根据提示，填写相关信息，最终完成就业跟踪确认。

毕业典礼相关事宜通知

毕业典礼相关事宜通知 为了落实好2011届毕业典礼，有以下一些要求和具体工作需要学院辅导员和所有毕业生配合。 ●毕业典礼前期准备6月 1、领取学士服，时间6.21-6.22两天，地点瑞金科教楼504室，毕业典礼结束后归还。 2、发“离校手续单”（学生证还包括副证） 3、当场完成“调查问卷” ●6月23日（周四）毕业典礼当天 9：00正式开始（8:30分进场，8：45分进场完毕）懿德楼三楼礼堂、二楼报告厅 （实况转播） 1、全体学生统一着学士服或硕士服，每个同学都将上台领毕业证书、拨帽穗。 2、学位服内请穿着有领子的浅色衬衣，男生统一穿深色长裤，女生可穿深色长裤或长裙，不能穿拖鞋入场。 3、会场拥挤，建议不要携带包袋等物品。 4、记熟《医学生毕业誓言》（见后页），毕业典礼现场进行宣誓仪式。 5、在整个毕业典礼过程中要求学生遵守会场纪律，关闭手机铃声，不随意讲话，不随意走动，不随意拍照。 6、毕业典礼结束后，市、校优秀毕业生（见后页）及留学生留下与校领导合影留念。地点：懿德楼广场，如遇下雨在室内合影。 7、座位安排：（参照会场门口座位示意图）07检验：三楼中列8-10排单数，二楼单号8-10排。三楼主会场共24名学生，坐满后即坐在二楼。 8、邀请学生家长建议限于上海市优秀学生的家长（每位学生限一名家长），并请告之学生家长在三楼楼上包厢或二楼分会场就坐，遵守会场秩序。 医学院学生处 2011年6月 彩排 ●6月21日（周二）上午9:00彩排（时间待定） 1、各学院需派总支书记及毕业班的辅导员、部分班干部约5人参加。 熟悉当天程序和走台，彩排重要，务必出席。 2、彩排内容：司仪串场、《告别母校》诗朗诵（瑞金临床吕卓辰、市六临床徐寅喆）、教师代表发言试讲（九院沈刚老师）、学生代表发言试讲（仁济临床王昊陆）、领证学生走台、核对座位安排、安排向母校献礼、向教师代表献花同学等。

多举措促进离校未就业高校毕业生职业指导

多举措促进离校未就业高校毕业生职业指 导 摘要：随着我国教育体制的不断完善，高中生得以有比以往更多的机会和途径继续接受高等教育，同时也造成每年高校毕业生越来越多，由此导致的高校毕业生就业问题愈发突出。通过调查发现，一方面用人单位时常岗位过剩，甚至出现“招工难”的情况，一方面大量离校未就业的高校生处于毕业即“失业”的状态。如何有效地做好岗位对接，切实加强高校毕业生的就业指导工作，努力实现更高质量的就业，已是目前职业指导工作的重中之重。 关键词：离校未就业；高校毕业生；职业指导；现状；措施 近年，我国高校毕业生未就业人数直线上升，从2003年的56.3万人上升到近几年的200万人，大学生作为国家重要的人力资源，如果他们毕业后不能得到妥善安置，不但会造成巨大的人才浪费现象，更关系到个人家庭、高校及社会的稳定。因此，做好离校未就业大学生的就业服务和援助工作，对社会的和谐稳定和国计民生发展都具有重大的现实意义。 一、离校未就业高校毕业生职业指导工作的现状

近年，随着我国高等教育的跨越式发展及高等院校办学规模的不断扩大，高校毕业生人数大幅增加，相应地，离校未就业毕业生人数也不断升高。目前，应届毕业生择业主要有3种渠道：校园招聘会求职、网上求职、人力资源（人才）市场现场招聘会求职。经调查，约65%的高校生能够自主选择和联系用人单位，但其中仅有一小部分人求职成功，不成功的原因主要有以下6个方面。 （一）基础信息薄弱，采集更新缓慢 一是因高校生源遍布全国各地，很多毕业回乡后就变更了手机等联系方式，致使相当一部分失联；二是各移动通讯运营商不时推出各类优惠套餐，很多人频繁变动联系电话；三是不同地区受财力、人力、物力局限，离校毕业生信息采集工作不力。以上都给联系离校毕业生，并为其提供配套的就业援助和职业指导工作增加了很大的困难。 （二）机构服务落后，信息渠道不畅 目前大部分公共就业服务机构仍处于被动服务模式，主要靠组织现场招聘会为求职人员提供服务，职业指导尚未真正走进基层、企业和校园。有些地方网上就业服务多以宣传就业政策、市场动态为主，开发和利用网上人力资源市场为高校毕业生提供服务的少之又少。同时，一些落后地区的高校生受客观条件限制，无法及时得到最新的招聘、岗位信息。

关于应届毕业生提前离校(实习)的有关规定

重庆科技学院 关于应届毕业生提前离校(实习)的有关规定 为了适应新形势下学生就业的需要，规范我校应届毕业生提前离校（实习）行为，确保教育教学质量，特制定如下规定。 一、提前离校(实习)的条件 1．学生必须在学业完成的最后一学期才能办理提前离校手续，即专科学生在第六学期，本科生在第八学期才能申请办理。 2．有签约单位需要学生离校实习的公函或证明。 3．不及格的学分不超过6学分(不含毕业设计（论文）学分 )。 4．技能训练必修学分已修完。 5．已明确毕业设计（论文）的相关要求 指导教师须与提前离校（实习）的学生商定好学校和院系要求的毕业设计（论文）相关事项：(1)有毕业设计（论文）任务书；(2)有开题报告(含文献综述) 并可开题；(3)学生必须在毕业答辩前10天返校，并提交毕业设计（论文）的相关材料。 二、提前离校(实习)手续办理流程 1．教务处主页下载专区下载：《重庆科技学院应届毕业生提前离校（实习）责任书》(二份)和《重庆科技学院应届毕业生提前离校（实习）审核表》(一份)。 2．学生本人在《重庆科技学院应届毕业生提前离校（实习）审核表》“学生申请”栏签字后，凭签约单位需要学生离校实习的公函或证明，到院（系）辅导员处确认签约单位需求信息。 3．毕业设计（论文）指导教师在《重庆科技学院应届毕业生提前离校（实习）审核表》相关栏目签署意见，并对学生的毕业实践教学环节提出要求。 4．院（系）教研室及院（系）办审核学生是否有任务书，是否有开题报告，不及格学分是否超过6学分等，并签署意见。 5. 院（系）主管领导审查符合规定后，签署意见并加盖公章，院（系）主管领导与学生签署《重庆科技学院毕业生提前离校（实习）责任书》(一式二份)，一份由二级院（系）留存，另一份学生自己保留。审核完毕后，学生将《重庆科

东善桥小学弹性放学活动方案东善桥小学弹性放学活动方案【模板】

东善桥小学“弹性放学”活动方案 一、活动宗旨 为深化学校素质教育，充分发挥学校教育设施的育人价值，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康、快乐、适性成长，遵照上级教育主管部门关于开展“弹性放学”工作有关精神，学校根据本校学生及家长的需求，以及学校实际条件和办学特色，开展实施供学生自主选择的教育服务，解决家长的后顾之忧。 二、组织机构 成立东善桥小学“弹性放学”实施领导小组： 组长：戴厚祥（校长） 副组长：陈富兵（副校长） 言志平（副校长） 陶承红（主任） 组员：学校全体教职工家长志愿者、社区志愿者、大学生志愿者 成员分工： 夏道香：负责场地协调， 袁雯：负责检查考核 陶承红：负责教师志愿者安排，外聘教师对接，家长志愿者安排 陈富兵：负责课程安排 端传模：校门口安全保卫 三、基本原则 1.自主性。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。充分尊重学生兴趣爱好，为学生的健康成长开辟广阔空间。

2．公益性：学校坚持志愿服务性质，实行“零报酬。坚决不直接或变相收取学生任何费用，不擅与社会机构合作进行有偿服务。 3．规范性。实行“以校为主、级部负责”的管理体制，切实加强学生在校安全管理，严禁借机组织开展语文、数学、外语等学科性集中教学，严禁以补差提优等名义组织或变相组织集体补课。 4.多元性。充分发挥主导作用，积极开发社区资源，通过家长、退休教师、志愿者的志愿服务形式等，积极支持并参与学校开展此项活动。 四、实施要求： 1．参加学生：凡正常放学后按时离校确有困难的1至6年级学生，由家长依照学校规定自愿提出书面申请，经学校批准后均可实行“弹性离校”。 2．时间安排：每天下午放学后，一、二年级放学后至下午四点；三~六年级放学后至下午四点半，有特殊情况家长实在无法准时来接的少数学生实行看护托管至下午五点 3．师资配备：学校教师、家长志愿者、社区志愿者、大学生志愿者等。 五、实施内容： 1．开展作业辅导工作。督促学生尽可能在学校完成作业，并进行答疑解惑。

离校未就业高校毕业生就业指导

离校未就业高校毕业生就业指导 《离校未就业高校毕业生就业促动计划》(以下简称《就业促动计划》)自2013年5月29日一出台就备受注重。《人力资源社会保障部 关于实施离校未就业高校毕业生就业促动计划的通知》(人社部发［2013］41号)中明确列出了九大措施，主要包括：实名登记、提供精细化职业指导、广泛收集提供就业信息、提供针对性的创业服务、展 开重点就业帮扶、组织就业见习、组织职业培训、提供人事劳动保障 代理服务、增强劳动权益保护［1］。《就业促动计划》已经实施将近 两年的时间，在实施过程中，不难看出它对于促动高校毕业生就业起 到了良好的效果，但也暴露出一些不足。在管理学生的实际工作中， 以工作单位的学生为背景，着重从高校层面上针对离校未就业高校毕 业生的就业问题和存有的不足实行了初步分析和探究，并提出了一些 解决途径和措施。 1《就业促动计划》实施中的问题和不足 1．1《就业促动计划》实施的载体与毕业生选择的矛盾通过对于《就 业促动计划》的解读不难发现，在它的实施过程中，处于主体地位的 理应是人事公共服务部门———在九项措施中，绝大多数内容，如提 供创业服务、组织就业、见习、提供人事劳动保障代理服务、增强劳 动权益保护等都需要人事公共服务部门实施;或者在具体实施过程中， 它们掌握着相当权重的决策权，而这些都是高校很难做到的。但在离 校未就业毕业生的就业过程中，母校却是离校未就业毕业生寻求援助 的主体［2］。除了熟悉、方便、习惯、对于新环境适合性等因素之外，个别人事公共服务部门所提供服务的质量较低，某些部门机构或个人 依然服务意识淡薄，部分学生心中仍然有“衙门难进”的落后思想， 这也造成了毕业生仍然喜欢“有问题，找母校”的重要原因。首先， 高校对于已经毕业的学生基本上是“鞭长莫及”，无法做到像对在校 生一样面面俱到。一方面，高校实施毕业生管理的一线工作人员往往 是辅导员，而辅导员在毕业生毕业后一般会立刻投入到其他年级的学 生中去，一般高校尤其是二级学院很难抽调出专人专门负责离校未就

大学毕业生登记表自我鉴定【范文模板】

毕业生登记表自我鉴定 （一）普适版1 四年的大学时光过的很快，随着这学期的最后一堂课程考试的结束，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。 在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。虽然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，在这三年中我每年都获得了学校的奖学金。在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。从大二开始我就积极地参与各种社会实践，多次随老师、师兄、师姐到顺德乐从中学、英德金海湾、深圳园林科学研究所、肇庆鼎湖山等地作调查。大三参与科技创新项目调查，作为该项目的主持人，我积极地找老师和同学交流和沟通，改善研究方法、提高调查效率，最终提交了较高质量论文一篇，目前正在送审中;大三暑假随师兄到湛江参加全国森林资源清查工作。通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。 在工作方面，我积极参加各种社会实践，前三年先后在院学生会、生命缘志愿者协会、院青年志愿者服务队工作，赢得同事的好评。到大四的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并先后获得了在广州市西美化工有限公司和广东发展银行股份有限公司的实习机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。 在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质，并在每年的水运会中都获得奖项。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。在空闲时间，我经常到图书馆借书、

学院毕业生离校方案

学院毕业生离校方案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

湖北生态工程职业技术学院文件 鄂生态院字[2011]54号 湖北生态职业技术学院 关于印发《2011届毕业生离校工作方案》的通知 各处室、系部： 我院2011届毕业生即将离校，为进一步做好毕业生文明离校工作，确保毕业生离校工作顺利进行，特成立毕业生离校工作领导小组，并制定湖北生态工程职业技术学院《2011届毕业生离校工作方案》，经领导审批，现予印发，请各部门按照方案部署，认真执行。 附件：湖北生态工程职业技术学院《2011届毕业生离校工作方案》

二〇一一年五月十日主题词：2011 毕业生离校方案

发送：处室、系（部）。 湖北生态工程职业技术学院 2011年5月10日印发 湖北生态工程职业技术学院 2011届毕业生离校工作方案 我院2011届毕业生即将离校，为进一步做好毕业生文明离校工作，确保我院毕业生离校工作顺利进行，特成立毕业生离校工作领导小组并制定本方案： 一、领导小组成员 组长：肖创伟 副组长：徐自警梅启毅 成员：杨旭盛夏吴金柱李毅刘德军 唐志强闫斌毛义成江雄波胡先祥 白涛陈超陈小军石海云汪鹏 二、领导小组职责 领导并部署学院毕业生离校就业工作。整体布局，统一安排，保证我院2011届毕业生带着对母校的骄傲和对未来的希望，顺利离校。 三、各职能部门职责 （一）系（部）： 1．负责毕业生档案（附件1）的整理及发放，做好毕业生文明离校工作。 2．负责组织各系毕业生座谈会和安排毕业照事宜。 3．负责发放并整理收集毕业生的各种相关材料。 4．协助院长办公室组织毕业生聚餐。

弹性离校总结

“弹性离校”工作总结 小城子九年一贯制学校 2017年11月1日

小城子学校“弹性离校”工作总结 为促进我校中小学生的健康成长，满足学生和家长的课后服务需求，根据《康平县中小学“弹性离校”工作实施方案》的通知（康政办发【2017】号），结合我校当前教育实际情况，我校实施了“弹性离校”，通过一个半月的运行，秩序良好，现总结如下： 一、校家共同努力形成工作合力 弹性离校的宗旨是解决学生放学后到家长下班前的这段时间由 于家长没有时间而造成大多数想无人看管的现象，通过弹性离校的实施，使得这段时间没有空白，高年级学生在校家庭作业完成了一大部分，低年级基本完成了作业，另外学生还可以得到老师的辅导，对提高学生的学习成绩起到了较好的效果。 二、弹性离校时间是学校教学和管理工作的延续。加强弹性离校时间的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构。实践证明，组织好弹性离校时间，对培养学生良好的学风，保持学校良好的校风有着重要作用。本学期的弹性离校时间工作，在学校领导的正确领导下，在我们全体师生的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，弹性离校时间秩序井然，优化了学生的学习环境，步入正轨化管理轨道，现将本学期工作总结汇报如下： 三、教师队伍建设，思想、业务双管齐下 在思想上，我们时刻要树立以学生为中心的管理理念，时时刻刻想着学生，对他们的思想实行动态管理，因材施教，科学管理，制定切实可行的教学措施，改进教学方法，牢固树立正确的人生观、价值观。增强教师的大局意识、责任意识，培养良好的思想道德品质和爱岗敬业的精神。 在业务上，明确了弹性离校时间的重要性，那么作为自习教师就更要具备丰富的文化知识。因为自习工作是初中全科教学的延续，自习工作要求我们，既能胜任自己特长科的辅助教学,又能胜任其它科的教学辅助工作。这对于我们自习教师来说是一个新的挑战。本学期

提升高校未就业高校毕业生就业能力

提升离校未就业高校毕业生就业能力 ——访中国劳动保障科学研究院能力建设研究室主任袁良栋 加强技能培训是缓解就业结构性矛盾的基本途径 记者：一直以来，就业结构性矛盾都是导致我国就业形势不容乐观的重要因素之一。其中，大学生就业难的问题一直无法回避。您怎么看待大学生就业中存在的结构性矛盾？ 袁良栋：当前和今后一个时期，我国就业形势依然十分严峻，劳动力供大于求的总量矛盾将长期存在，劳动者技能与岗位需求不匹配造成的就业结构性矛盾更加突出。就业结构性矛盾来源两个方面：一是产业结构调整带来的职业结构的变化，职业教育结构、人才培养层次和专业设置滞后于产业结构的变化。二是人力资源市场配置能力不足。要解决结构性矛盾，除了完善就业促进政策、健全就业服务体系外，从根本上就是要提升劳动者的就业素质和能力。 我国还处于工业化时期，现代制造业和现代服务业还处于发展期，大多处于世界产业链的中低端，高端就业岗位不足。另外，高等教育与职业教育结构不合理，尤其在高等教育内部，专业设置与产业需求还存在很大的不适应。因此，从总量上看，大学生就业结构性矛盾将是一个阶段性问题。 根据当前城镇化、工业化和产业转型升级的需要，目前，我国应大力培养各级各类产业技能劳动者和高技术高技能人才。我认为，大力加强劳动者就业技能培训，不断提升职业素质和技能水平，是逐步缓解就业结构性矛盾的基本途径。

大学生就业能力不足的状况需要改变 记者：提高高校毕业生技能水平和就业创业能力，促进其实现技能就业、素质就业和稳定就业，政府应该在其中扮演什么样的角色？ 袁良栋：大学生是我国就业群体中有理想、有知识、有能力和富有创新精神的青年群体。在人力资源市场中应该不属于就业的困难群体，但由于我国高等教育对学生就业教育的忽视和缺乏，使得高校毕业生出现暂时的“水土不服”。加之人力资源市场功能培育和人力资源服务业发展不均衡，向高校毕业生提供的就业信息内容、渠道和方式等针对性不够，使得高校毕业生在求职中就业能力不足，主要表现为信息获取、职业认知和职业决策能力不足。 当前，政府的主要职责之一就是提供基本公共就业人才服务。按照中央要求落实高校毕业生就业政策，为离校的高校毕业生提供基本公共就业和人才服务，对毕业生中有就业创业意愿、就业能力差的毕业生提供素质测评、职业能力培训、职业介绍、职业指导以及创业培训和服务等公共就业创业服务工作。 高校毕业生就业存在多元需求，单单依靠政府的公共就业服务是不够的，还要发挥政策引导和综合协调作用，充分发挥市场机制的作用，引导社会相关各方发挥各自在就业创业中的能动性。一是通过就业创业培训和指导，引导和激励大学毕业生树立务实的择业观念，增强就业创业意愿，树立在岗位工作中立业成才和发展的理念，通过工作实践逐步提升自身工作技能，实现职业定向和工作定位；二是完善政府购买就业创业培训、就业指导和创业服务成果制度，利用政策吸引和鼓励用工单位、职业技能培训机构和就业人才服务机构等社会

2017届毕业生高校毕业生登记表填写须知及样表 发

杭州电子科技大学2017届毕业生《高校毕业生登记表》填写须知 《高校毕业生登记表》（以下简称“登记表”）由国家教育部制订、浙江省教育厅翻印，是毕业生大学生活的自我总结和学校对毕业生在校期间综合评价的书面鉴定材料。归档后作为毕业生个人档案的重要内容，对毕业生未来发展起着参考作用。为此，各学院要做好填写的督促工作，严格把关。具体如下： 一、本表发放、填写的对象是每位取得毕业资格的2017届全日制本科毕业生（以下简称“毕业生”）。结业生需本人出具书面申请报学校请示省教育厅，核准后方可填写归档（注意：表中班组鉴定的结尾应注明“同意该生结业”，学校组织意见填写为“同意班组鉴定，该生结业”）。延期毕业的同学及肄业生不得填写《高等院校毕业生登记表》。 二、具体填写时间由各学院根据学校毕业生工作安排自行组织。 三、毕业生应本着对本人、学校、社会负责的态度，认真阅读“填表说明”， 仔细回顾表中涉及个人在校期间的各项内容，由本人亲自如实填写。填写字体要 清楚、整齐，一律用黑色钢笔或黑色签字笔，严禁用圆珠笔、铅笔及其他颜色笔书写，不允许使用打印文本张贴。 四、登记表中个人填写的内容不得涂改、不得使用修正带、修正液（建议先誊写草稿，校对无误后再填写正表）。表内所列项目，要全部填写，不留空白。如无该项情况，亦应填写“无”。具体填写样表附后。 五、每位毕业生只有一份登记表。在主管辅导员和学院尚未签署意见前，确因不慎污损登记表，需本人提交书面申请，经学院、学校就业主管部门核准后凭原登记表换领一份新的登记表。 六、登记表各项内容填写和鉴定完毕后，应及时交学院主管辅导员核验并归入毕业生个人档案统一保管，不得转（借）阅。 七、特殊情况请及时联系学校就业主管部门协商处理。 招生就业处 二?一七年五月十八日 附：《高等学校毕业生登记表》填写样表

毕业研究生离校后就业手续办理须知

毕业研究生离校后就业手续办理须知 为了帮助毕业生在离校后正确便利地办理就业报到手续，提高离校后毕业生就业手续办理效率，现将毕业生就业手续办理有关事宜告知如下： 一、到中央直属单位、AA省直属单位、AA省外单位就业的毕业生，可将毕业生就业协议书、就业报到证（上下联）、原单位解除协议证明（如有原单位，含人才市场）等材料在每月的15日之前（假期除外）上交所在学院辅导员处，由学校统一按月到省人社厅人力资源市场处办理。办理派遣后毕业生到研究生院领取档案转移单，办理档案转移手续。 二、到AA省设区市、AA省直管县市（AA县）属及以下单位就业的，毕业生可携带就业报到证（上下联）、就业协议书、原单位解除协议证明（如有原单位，含人才市场）等材料直接到单位所在地的设区市、AA省直管县市人力资源和社会保障局毕业生就业主管部门直接办理，不再需要到省人社厅办理。办理派遣后，毕业生到研究生院领取档案转移单，提供就业协议书或相关就业证明后，办理档案转移手续。 三、到AA省内县（县级市、区）属单位就业的、AA省内未就业回原籍的均可直接到生源地的县（县级市、区）人力资源和社会保障局报到，不再需要到社区市级人社局报到。 四、考取中央直属单位公务员的毕业生，需将就业报到证（上下联）、就业协议书、国家公务员局考试录用司出具的公务员录取名单复印件、原单位解除协议证明（如有原单位，含人才市场）在每月的15 日之前（假期除外）上交所在学院辅导员处，改派手续由学校统一到省人社厅人力资源市场处办理。办理派遣后毕业生到研究生院领取档案转移单，办理档案转移手续。 五、考取AA省属机关公务员、事业单位的毕业生，需将就业报到证（上下联）、原单位解除协议证明（如有原单位，含人才市场）上交单位上级主管部门人事处，改派手续由单位上级主管部门人事处工作人员统一到省人社厅人力资源市场处办理。办理派遣后，毕业生到研究生院领取档案转移单，提供就业协议书或相关就业证明后，办理档案转移手续。

弹性离校实施方案

“弹性离校”工作实施方案(试行) 为了切实解除家长们的后顾之忧，保障学生下午放学后的安全和健康，根据市教育局精神，经过调研，结合学校实际，特制订“弹性离校”工作实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为引领，以改善民生为原则，以办人民满意教育为目标，切实解决学生放学后部分家长按时接孩子离校有困难的后顾之忧问题，全面促进小学生的健康、和谐发展。 二、托管对象 学校对每一个在校生的家庭情况进行了解，对下午放学后确有困难而不能按时回家的小学生实行“弹性离校”，特别是年龄小、离家远、放学后家中无人照顾的学生。 三、托管程序 由家长依照学校相关规定自愿提出书面申请；学校对申请进行审核；审核属实后使家长明确看护时间、看护形式、管理要求、双方权利和义务；学校安排有关人员予以看护。 四、具体工作 1、全校调研：2017年9月1日—9月5日，了解放学后确有困难不能按时回家的学生数。 2、制定方案：9月5日，制定弹性离校方案。 1）学校使家长明确看护时间、看护形式、管理要求、双方权利和义务。 2）地点：在一楼四年级教室（离大门最近的教室，方便家长接）

①放学后，班主任老师统一将学生送交到指定地点，与值班老师交接。 ②学生按固定座位就坐。 ③看护教师由教师轮流担任，全面负责托管学生的出勤、作业完成、个别辅导、活动安排及思想教育、安全保障。根据调研结果、家长需求，确定弹性离校（周一至周四）18：00结束。如有家长过时未接，看护教师要及时联系家长，做好交接。 ④家长来接时，看护教师要核对来接的家长信息，并请家长签名，注明接的时间。 3、看护注意事项： 1）坚决不允许教师利用看护时间集体上课和补课。 2）学生作业量严格按照“减负”规定控制，不得以看护名义增加作业量，一经查出，对该看护教师严肃处理。 3）看护时间由教师全面负责学生的安全问题，确保学生安全地交给家长。 4、应急方案： 学校成立专项领导小组，对看护时间中发现的问题及时协调解决，确保该项工作的顺利进行。 如遇安全事故必须第一时间汇报值班领导，看护教师与安全工作小组负责人一同处理事故，并及时通知家长，征求家长意见，送往家长指定医院。 附1：专项领导小组名单 组长： 副组长：