心会跟爱一起走_1_

心会跟爱一起走

方城县第七小学四一班杨志涵指导老师：李哲睿135********

知识在畅想中游弋，智慧在心灵间开启，激情在感召里放飞，快乐在欣赏中徜徉……老师，简单的您最懂得我们的心声，幸福的您在用真爱与会爱托起明天的朝阳。一学年来，我们在美好快乐中度过，感受您从教的情怀；享受您充满激情的教育与智慧的光芒。

老师，记得您的第一节课上，没有铁的纪律宣布，也没有钢的惩治要求，却都是您对我的承诺：您说您是我们的服务生，班级的大事小事都是您的事；您说您将和我们一起学习一起成长；您说您的教育理念是：让欣赏改变成长，让教育亏以改变。真的，一直以来，我们已经深深地感受到了，您不是一个班级管理者，而是一个带我们奔跑、点拨、呼唤、感召我们内心动力的“领头羊”。

老师，您是一个善施教化的启蒙者。您用公平公正来处理班级事务，使同学们心服口服，没有了纷争；您教我们怎样有分寸地处事，怎样处理面临的难题；您感召我们做最好的自己，改掉以前的坏习惯；您教我们人生的智慧，在认识自己的基础上，发展自己的爱好；您教我们热爱生命，珍惜生活，珍爱自己，养成好的品行……

老师，您是一个有教育思想的求索者。以生为本，欣赏孩子是我们以前从未有过的待遇。氤氳在您欣赏的情怀里，最调皮的学生也开始安生，最厌学的孩子也有学习的兴趣。一路走来，您始终面带微笑为我指点前进的方向，欣享您赏识的目光，美好的情怀在心底里流淌。您和我们一起创下了新的学习法，又让我们来命名，大家一致推荐了徐君文的“自由飞翔”学习法。有了这样的学习法，我们的学习再不是被动地接受了，我们用自己的思维放飞课堂，成了课堂真正的主人。

在您的放手与帮助下，我们班有十几位小老师走上了讲台，他们组织课堂一次比一次精彩，而您却坐在了我们的位置上，和我们一起展示、分享、探讨、回答。我们的课堂精彩纷呈，我们的课堂掌声无限，新颖的思维与创造性的理解绽放在积极与主动里。还记得那次小史店乡小来我校检查，当时就是张玲和臧紫宁组织课堂学习的。她们的表现另校外的老师惊讶称奇。以前作文是我们最怕的，但在四（1）班，作文却成了我们最喜欢的课，批改、展示、分享、掌声，充满无限快乐与欢畅，在您欣赏我们成长的点滴里，心灵的篇章愉悦地释放，书写的情感自然地流淌。

老师，您是一个脚踏实地的笃行者。一学年来，您买了多少书，看了多少万字，写下了多少有关教育的文章，我们不知道，但我们知道您在和我们一起学习，一起成长。您践行自己的教育理念，在您的《做简单的老师》一文中，您发出“只教书育人，读书写作”的真执心声。老师，您不仅是一个深懂教育的研究者，更是一个脚踏实地的践行者，您在用自己的行动抒写教育的春秋。

老师，在我的眼里，您最可爱，也最可信。说不完的师生情，讲不完的师恩意，我们珍惜和您相处的日子，我更希望您能伴我们一起升入中学，我们需要和真爱会爱一起成长！

辅导老师点评：

文章联系实际，立念高远；文采斐然，言简意赅。结构完美，一气呵成。可称妙文佳作。——（李哲睿）

家乡的望花湖

方城县第七小学四一班禄利斐指导老师：李哲睿135********

要说人间有仙境，那就是九寨沟。要说方城有仙境，那就是望花湖。

望花湖星期天的时候游玩的人最多，望花湖最有名的要数望花湖的水，望花湖的水清澈见底，水底的沉石积木，水草游鱼，河边的杨柳依依，互相映衬。煞是好看，微风乍起，杨柳在微风中摇摆，就像仙女在望花湖中梳理长长的秀发，不时被调皮的风儿吹动，她们漂亮的脸庞时隐时现，简直就是一幅美丽的活画。

望花湖最有趣的是湖旁边的小假山，孩子们在假山上尽情的玩耍，在这里朗声大笑，光着脚丫像猴子一样爬上爬下，小伙伴们在身后追赶，玩的不亦乐乎，在这里可以做回一个真正的自我，可以忘记一切烦恼，可以把一大堆的作业忘在脑后，甚至还可以把妈妈的絮絮叨叨抛在九霄云外……这，简直是人间的天堂。

望花湖最妙的是繁华似锦的世界，海棠一开，方城的风雾也挡不住草木的生长了，丁香，桃，梨，苹果，杜鹃都争着开放，墙角路旁也都有了嫩绿的叶儿，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出十里的香气，姹紫嫣红的花和叶子浓浓的绿，真是足以让人眼明神爽。雨水洗过的望花湖，像一幅水粉画；阳光沐浴的望花湖，像一幅油画；云雾缭绕的望花湖，又像一幅国画。

到了冬天，望花湖更是魅力动人，湖岸边的杨柳上挂着冻成冰花，晶晶亮亮的，在风中摇曳，有时还会互相碰撞，“哐——

哐-——哐，”好似一个一个的小冰球从天而降，又似天女散花一样，纷纷落入人间，那感觉简直让人惬意，简直足以让人神往。

望花湖美吗？是人间的仙境吗？

评语：望花湖在小作者眼里如诗如画，美不胜收，简直就是人间的仙境。整篇文章结构完整，语言流畅、优美，用词比较恰当。

读起来朗朗上口，给人以美的享受。