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浙江师范大学教育科学研究方法选择题题库

1、在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）

A 苏格拉底

B 柏拉图

C 亚里士多德

D 毕达哥拉斯

2、在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

A 直觉观察时期

B 分析为主的时期

C 独立学科时期

D 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

3、教育研究活动的起始环节是（）

A 收集资料

B 选择课题

C 提出假设

D 制定方案

4、教育研究活动的最后一个环节是（）

A 教育研究成果的展示

B 教育研究成果的交流

C 教育研究成果的评价

D 教育研究成果的概括

5、（）不是教育研究方法的基本原则

A 客观性原则

B 创新性原则

C 综合性原则

D 伦理性原则

6、课题论证的目的是（）

A 避免选题的盲目性

B 鉴定选题的准确性

C 审查课题的实用性

D 完善课题的合理性

7、教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）

A 存在可能性的问题

B 选题问题

C 表述问题

D 时机问题

8、对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）

A 课题审查B课题论证 C 课题评估 D 课题鉴定

9、确立选题的重要依据源于（）

A 问题的应用价值

B 问题的范围

C 问题的学术价值

D 问题的意义

10、“书目”属于文献等级中的（）

A 一次文献

B 二次文献

C 三次文献

D 四次文献

11、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（）

A 选定课题

B 课题论证

C 文献检索

D 历史分析

12、以下属于二次文献的有（）

A 综述B报告 C 文摘 D 手册

13、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（）

A 顺差法

B 逆差法

C 引文查找法

D 综合查找法

14、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（）

A 顺差法

B 逆差法

C 引文查找法

D 综合查找法

15、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）

A 日记描述法

B 描述记录法

C 轶事记录法

D 连续记录法

16、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是（）

A 结构式观察

B 非结构式观察

C 直接观察

D 参与性观察

17、教育观察研究，根据观察的方式可分为（）

A 直接观察与间接观察B参与性观察与非参与性观察

C 自然情境观察与实验室观察

D 结构式观察与非结构式观察

18、最早使用日记描述法的是（）

A 洛克

B 裴斯泰洛齐

C 皮亚杰

D 陈鹤琴

19、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（）

A 自然情景观察

B 实验室观察

C 结构式观察

D 非结构式观察

20、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（）

A．普遍调查B．抽样调查

C．现状调查D．个案调查

21、调查不同年代大学生消费观的变化，这属于（）

A．现状调查B．相关调查

C．发展调查D．普遍调查

22、问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是（）

A．开放式问题B．事实性问题

C．态度性问题D．封闭式问题

23、访谈调查最大的优点是（）

A．灵活性强B．使用较复杂的访谈提纲

C．不受书面语言文字的限制D容易进行深入调查

24、一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（）

A．被试的基本资料B．能引起兴趣的问题

C．牵涉个人问题的问题D．简单的问题

25、最早提出“实验教育学”名称的是（）

A．梅依曼B．赖依

C．杜威D．裴斯泰洛齐

26、在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）

A．杜威B．桑代克

C．吉德D．福禄培尔

27、教育实验中，具有明显重复性的是（）

A．确认性实验B．探索性实验

C．验证性实验D．实验室实验

28．未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）

A．真实验B．前实验

C．准实验D．探索性实验

29、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是( )

A、观察方法

B、思辨方法

C、调查方法

D、实验方法

30、下列属于教育档案类教育文献的是( )

A、学报

B、教育辞书

C、年鉴

D、资料性工具书

31、历史研究的核心是（）

A、搜集、分析与鉴别史料

B、历史事件与历史过程发展规律的揭示

C、马克思主义的历史唯物主义

D、研究者的立场与价值取向

32、在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）

A、日记描述法

B、轶事记录法

C、连续记录法

D、行为核对表

33、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）

A、内在效度

B、外在效度

C、总体效度

D、生态效度

34、根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为( )

A、前实验、准实验和真实验

B、确认性实验、探索性实验和验证性实验

C、因素型实验、反应型实验和函数型实验

D、单组实验、等组实验和轮组实验

35、一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是( )

A、研究者自评

B、同行专家评价

C、行政部门评价

D、研究团体评价

36、教育科学研究的本质特征是（）

A 整理知识

B 创新

C 经验描述

D 继承

37、组成教育科学研究的三个基本要素是（）

A 现象与客观事实、研究课题、方法和技术

B 研究课题、科学理论、研究手段

C 现象与客观事实、科学理论、方法与技术

D 研究对象、方法和技术、研究成果

38、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是（）

A 《教育研究法》

B 《教育问卷法》

C 《教育实验法》

D 《如何做研究工作》

39、如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）

A 历史研究

B 描述研究

C 实验研究

D 预测研究

40、要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（）

A 历史研究法

B 观察法

C 实验法

D 调查法

41、教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

A 教育观察研究

B 教育调查研究

C 教育测量研究

D 教育实验研究

42、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）

A 现状调查

B 发展调查

C 相关调查

D 预测调查

43、在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是（）

A 在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗

B 研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗

C 研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容

D 实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信

44、从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）

A 直觉观察时期

B 分析为主的方法论时期

C 形成独立科学时期

D 前实证主义时期

45、以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（）

A 确定课题的方法

B 查阅文献的方法

C 研究设计的方法

D 形成事实的方法

46、教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）

A 必要性问题

B 可能性问题

C 能力问题

D 时机问题

47、课题研究的设计一般不包括（）

A 选择研究对象

B 确定研究方法

C 制定已经计划

D 预测研究结果

48、科学研究始于（）

A 现状

B 问题

C 实践

D 个体实验

49、以下哪一点不符合选择研究对象的要求（）

A 明确规定总体

B 取样的随机性

C 取样的代表性

D 样本容量最大

50、一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（）

A 可行性

B 哲理性

C 逻辑性

D 独特性

51、如果教科书作者报告了他们自己实验的结果，这部分课文将被认为是（）

A 零次文献

B 一次文献

C 二次文献

D 三次文献

52、题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（）

A一次文献B二次文献

C三次文献 D 四次文献

53、对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是（）

A 顺查法

B 逆查法

C 引文查找法

D 综合查找法

54、以下属于二次文献的是（）

A 索引

B 论文

C 手册

D 综述

55、在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）

A 外部评论

B 内部评论

C 辨伪评论

D 证真评论

56、资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行（）

A 分类

B 审核

C 归纳分析

D 演绎分析

57、教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源（）

A 书籍

B 报刊

C 教育档案

D 电子信息检索系统

58、研究生没有公开发表的学位论文属于（）类文献

A 书籍

B 报刊

C 教育档案

D 其他

59、以下属于三次文献的是（）

A 索引

B 论文

C 手册

D 文摘

60、以下属于一次文献的是（）

A 索引

B 论文

C 手册D综述

61、教育观察研究的基本特点（）

A 有明确的观察目的

B 对观察对象不加任何干预控制

C 有翔实的观察记录

D 以上都是

62、历史上最早运用日记描述法研究儿童成长和发展的教育家是（）

A 杜威

B 裴斯泰珞齐

C 夸美纽斯

D 苏霍姆林斯基

63、教育观察研究的记录方法主要包括（）

A 描述记录

B 取样记录

C 行为核对表

D 以上都是

64、描述记录的方法包括（）

A 日记记录法

B 一事记录法

C 连续记录法

D 以上都是

65、以下属于教育观察研究基本原则的事（）

A 目的性

B 客观性

C 自觉性

D 以上都是

66、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）

A 观察范围

B 观察目的

C 观察时间

D 观察类型

67、以下那类方法事按照观察的情境条件划分的（）

A 自然情境中的观察和实验室观察

B 直接观察与间接观察

C 参与性观察与非参与性观察

D 结构式观察和非结构式观察

68、以下那类方法是按照观察的方式分的（）

A 自然情境中的观察和实验室观察

B 直接观察与间接观察

C 参与性观察与非参与性观察

D 结构式观察和非结构式观察

69、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法事（）

A 教育实验观察

B 严格控制的观察

C 全结构式观察

D 教育现场观察

70、时间取样观察是（）

A 对行为或事件的持续时间的观察

B 在课堂教学时间内进行观察

C 在任意选定的时间内进行的观察

D 在选定的有代表性的时间内进行的观察

71、根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）

A 问卷调查和访谈调查

B 普遍调查和个案调查

C 常模调查和比较调查

D 综合调查和专题调查

72、根据调查内容的不同，可将教育调查法分为（）

A 问卷调查和访谈调查

B 普遍调查和抽样调查

C 常模调查和比较调查

D 发展调查和预测调查

73、按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）

A普遍调查和抽样调查 B 现状调查和发展调查

C 个案调查和普遍调查

D 访谈调查和问卷调查

74、根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与（）

A问卷调查 B 访谈调查 C 测量调查 D 预测调查

75、在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）

A 访谈调查

B 问卷调查C测量调查 D 调查表法

76、根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（）

A 一次性访谈调查和重复性访谈调查

B 个别访谈调查和集体访谈调查

C 结构性访谈调查和非结构性访谈调查

D 电话访谈调查和网络访谈调查

77、对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是（）

A个案调查 B 抽样调查 C 普遍调查 D 现状调查

78、对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（）

A现状调查 B 发展调查 C 相关调查 D 测量调查

79、在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是（）

A抽样调查B个案调查 C 访谈调查D测量调查

80、在调查问卷中，对问题的表述应当

A 具有启发性

B 具有幽默趣味性

C 具有倾向性

D 保持态度中立

81、历史上最早进行专门教育调查的学者是

A 恩克斯

B 费舍

C 赖斯D肯德尔

82、教育实验设计的主要内容包括

A 研究假设

B 自变量、因变量、控制变量

C 实验处理

D 以上都是

83、教育实验研究的基本特点

A 因果关系的探讨

B 自变量的操作

C 合理控制无关变量

D 以上都是

84、教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为

A 实验室实验和自然实验

B 确认性实验、探索性实验

C准实验和真实验 D 单因素实验和多因素实验

85、按实验控制程度，教育实验可以分为

A 前实验、准实验和真实验B确认性实验、探索性实验和验证性实验

C 因素型实验、反应型实验和函数型实验

D 单组实验、等组实验和轮组实验

86、看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实验称为

A 准实验

B 真实验C前实验 D 假实验

87、反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为

A 内在效度

B 内部效度

C 历史效度

D 应用效度

88、实验研究变量的三个组成部分是

A 实验变量、效果变量和无关变量B实验变量、过程变量和无关变量

C 效果变量、过程变量和无关变量D效果变量、目标变量和有关变量

89、制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是

A 伽利略

B 亚里士多德

C 冯特D培根

90、关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是

A 外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B 外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者

C 外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境

D 外在效度高低与内在效度成反比

91、教育实验设计实施的核心内容是

A 变量分解

B 变量预测

C 变量假设

D 变量控制

92、在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为

A 自变量

B 因变量

C 无关变量

D 控制变量

93、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是

A 历史研究法

B 观察法

C 实验法

D 调查法

94、以教育理论为主的科学研究成果是

A 实验报告

B 学术专著

C 观察报告

D 调查报告

95、以教育事实为主的科学研究成果主要包括

A 教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告

B 学术论文、教育观察报告和教育实验报告

C学术论文、教育调查报告和教育实验报

D学术论文、学术专著、教育观察报告

96、教育科学理论研究的成果主要表现为

A 学术论文

B 实验报告

C 教育调查报告

D 教育实验经验

97、教育实验研究报告的主要部分是研究的

A 结果

B 方法

C 讨论

D 目的

98、评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是

A 选择制作评价工具

B 确定评价标准

C 确定总目标

D 收集评价信息并整理分析得出的结论

99、研究报告和学术论文的科学性主要表现在

A 有充分的论据和严密的论证

B 有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果

C 内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律

D 以上都是

100、调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分

A 前言

B 正文部分

C 结论和建议

D 附录部分

101、为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？A抽象调查B相关调查

C个案调查D普遍调查

102、教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是

A 书名、作者姓名、出版单位和时间、页数

B出版单位和时间、作者姓名、书名、页数

C出版单位和时间、页数、作者姓名、书名

D作者姓名、书名、出版单位和时间、页数

103下列选项不属于访谈调查优点的是

A．灵活性强B．调查的范围广C．直接性D．不受语言文字限制

104．以下哪一点不符合选择研究对象的要求

A．明确规定总体B．取样的随机性C．取样的代表性D．样本容量要大

105．在教育研究中，教材、专利法、教学手段等往往被作为

A．自变量B．因变量C．无关变量D．控制变量

107．在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是

A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察

108．以下不属于二次文献特征的是

A．报告性B．汇编性C．简明性D．原始性

109．关于教育实验研究外在效度的不正确的是

A．外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

C．外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境心外的其他情境

D．外在效度高低与内在效度成反比

110．组成教育科学研究的三个基本要素是

A．现象与客观事实、研究课题、方法和技术

B．研究课题、科学理论、研究手段

C．现象与客观事实、科学理论、方法和技术

D．研究对象、方法和技术、研究成果

112．以下关于定向访谈描述错误的是

A．访谈提纲的标准化B．通常用于了解访谈对象的特定行为和态度；

C．可以用于验证某种假设D．它事先不设计详细的访谈提纲

113．在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是

A．抽样调查B．个案调查

C．访谈调查D．测量调查

114．下面关于自然实验描述错误的是

A．在自然环境中进行B．借助日常教学活动进行

C．借助设备仪器进行D．具有一定的开放性

115．在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度，指的是

A．信度B．效度

C．难度D．区分度

116．“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个

A多因子实验研究B前实验研究C验证性实验研究D单因子实验研究

117、下面关于教育行动研究理解不正确的是

A．它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究

B．它是以实践经验为基础的研究

C．它是一种具有较高动态性的研究

D．它是在虚拟的环境中进行的研究

118、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是

A．问题B．计划C．行动D．反思

119、研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是

A．教育叙事研究B．反思性研究C．教育调查研究D．教育文献研究

120、下面不属于教育叙事研究特征的是

A．关注教育事件中的具体人物

B．具有一定的情节性

C．以故事为主线，以讲述为主导D．教育叙事就是教师的工作日志

浙江师范大学毛概期末复习毛概3.docx

浙江师范大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试卷（A ）（2011-2012学年第一学期）考试类别公共必修课使用学纶全校10级学生考试时间120分钟出卷时间2011年12月说明：要求考牛将全部答案写在答题纸上，否则作无效处理一. 单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选.多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题1分，共30分。） 1. 中国共产党中央领导真正认识到“马克思主义中国化”这个问题的重要性是在（） A. 中共一大以后 B.八七会议以后 C.遵义会议以后 2. 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想在党的（ A. 一大 B.七大 C.十五大 3. 改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点， A ?坚定不移地走自己的路 B. 坚持社会主义的改革和对外开放 C. 高举了中国特色社会主义伟大旗帜 D ?坚持解放思想、实事求是.与吋俱进、求真务实 4. “三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是（ A. 什么是社会主义， B. 建设什么样的党， C. 什么是科学发展， D. 什么是中国革命， 5. 提出科学发展观的根本依据是（ A. 马克思主义关于发展的世界观和方法论 B. 当代世界的发展实践和发展理念 C. 我国在新世纪新阶段的阶段性特征 0.社会主义初级阶段的基本国情 6. 毛泽东对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定的著作是（ A. 《改造我们的学习》 7. 发展中国特色社会主义的一大法宝是 A. 解放思想 B.实事求是 8. 新民主主义革命的性质是（） A. 无产阶级社会主义革命 C.农民阶级反封建革命 9. 新旧民主主义革命的根本区别是（ A. 吋代条件不同 C.指导思想不同 10-新民主主义经济纲领中包含着新民主主义革命和社会主义革命双重性质的是（） A. 没收封建地主阶级的土地归农民所有 B. 没收官僚资本归新民主主义国家所有 C. 保护民族工商业 0.实行“耕者有其山” 11. 农村根据地能够在中国存在和发展的根本原因是（） A.近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建大国 B. 国民革命的影和革命形势的继续向前发展 C. 相当力量正式红军的存在 0.共产党的领导及其正确的政策 12. 毛泽东认为中国社会是一个“两头小中间大”的社会，“两头小”是指（） A.无产阶级和农民阶级 B.农民阶级和小资产阶级 D.三中全会以后） D.十六大归结起来就是：开辟了中国特就是（）怎样建设社会主义怎样建设党怎样实现科学发展怎样进行中国革命）） B.《论新阶段》 C.《实践论》 D.《反对本本主义》（） C.与吋俱进 D.求真务实 B.资产阶级民主主义革命 D.无产阶级民主革命） B.领导权不同 0.前途不同

浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷(A卷)

浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷（A卷）（2007~2008学年第一学期）考试类别：闭卷使用学生：法政与公共管理学院政教05级考试时间：120分钟出卷时间：2008年1月说明：要求考生将全部答案写在答题纸上，否则作无效处理一、不定项选择题（多选、错选、漏选一律不给分，每题2分，共20分） 1、作为一门具体的社会科学，思想政治教育学具有一些与其他社会科学所不同的特点，主要表现在以下方面（） A．阶级性B．实践性C．综合性D．时代性 2、系统论述灌输理论的是（） A．马克思B恩格斯C列宁D斯大林 3、思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。它的基本要素是（） A．教育主体B教育客体C教育内容和方法D教育环境 4、中国古代思想道德教育的特点主要有（） A．强调育人中心，德育为上 B．重视立志教育，注重“修身为本” C．强调多种途径进行思想政治教育 D．倡导情感教育与理性教育相结合 5、中国共产党的思想政治教育，经历的主要阶段有（） A．初创和形成时期 B．成熟和发展时期 C．曲折发展和严重挫折时期 D．拨乱反正和发展新阶段 6、思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的，具有以下显著特点（） A．阶级性 B．实践性和社会性 C．同时性和多端性 D．长期性与反复性 7、思想政治教育过程的基本矛盾是（） A．受教育者与教育介体之间的矛盾 B．教育者与受教育者之间的矛盾 C．教育者与教育介体之间的矛盾 D．教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾 8、正确的人格动力结构模式是（） A．“人格需要”与“人格判断”相结合产生动机和行为的结构模式 B．“本我、自我、超我”的人格动力结构模式 C．“本我、实我、理想我”的人格动力结构模式 D．“动机理论”的人格动力结构模式 9、设计思想政治教育目标和内容的依据主要有（） A．社会依据

(完整版)浙江师范大学无机化学试卷.doc

浙江师范大学《元素无机化学》考试卷(A) （2009～ 2010 学年第 2 学期）考试类别理科使用学生生化学院化学专业本科（09级）考试时间 120 分钟出卷时间2010年6月12日说明：允许使用计算器。一 . 选择题（每小题只有 1 个正确答案。每小题2分，共30分） 1．下列分子或离子中，存在Π46键的是（）A．NO3- B．BI 3 C．H3O+ D．HN3 2．下列有关离子浓度减小一半，其电极电势值增加的是( ) A. Cu2+ + 2e- == Cu B. Fe3+ + e- == Fe2+ + - 2 2 + 2e - == 2I - C. 2H + 2e == H D. I 3．Fe3+与强场和弱场配体形成八面体配合物中未成对电子的数目分别是（）A．5和1 B．1和5 C．3和 1 D．5和 0 4．下列哪组溶液中的离子不能共存（） A ．NH 4+、Br -、Na+、 NO3-；B．Fe3+、 K +、Cl -、SO42-； + 32- + 2 72- ；D．Al 3+ - + 、NH 4 + 。 C．Na 、SO 、H 、Cr O 、 Cl 、K 5．镧系收缩的后果之一是使下列哪组元素的性质更相似（） A ．Mn 和 Tc B．Nb 和 Ta C．Sc 和 La D．Ru、Rh、Pd 6．下列哪种物质不溶于王水，但能溶于 HNO — HF 的混酸中（） 3 A ．Ta B．Ti C．CdS D．HgS 7. 下列化合物属于缺电子化合物的是（） A. Na[Al(OH) 4] B. H[BF 4] C. [B(OH) 4 ]- D. Al(CH 3)2 8．下列物质中酸性最弱的是 A ．H 3 AsO B．HClO 4 C．H PO D．H PO 4 3 4 4 2 7 9．单质 F2特别活泼的主要原因是（） A ．F（g）电离能较小；B．F 原子间孤对电子的排斥作用大； C．F-（aq）的水合热特别大；D． F 的电子亲和能大。 10．CrO4 2-(aq) 呈黄色，其属于（） A ．d-d 光谱B．f-f 光谱C．荷移光谱D．拉曼光谱．在普鲁士蓝 3 6 中，Fe2+和Fe3+的配位方式是（）11 KFe[Fe(CN ) ]

专业硕士介绍之翻译硕士

【翻译硕士】来源:万学海文考研在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。一、培养目标培养德、智、体全面发展，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。四、培养方式（一）实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位。（二）采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程教学要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。（三）重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践须贯穿教学全过程。要求学生至少有10万～15万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。（四）成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加；可以实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。五、课程设置翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，总学分不低于38学分（含实习）。（一）必修课 1、公共必修课（1）政治理论（3学分）（2）中国语言文化（3学分）

2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷

2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷一、名词解释（10分）：每题2分 1. 健康健康不仅是免于疾病和衰弱，而是保持躯体、精神和社会诸方面的完美状态 2. 学校体育的总目标增进学生健康，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高少数学生的运动技术水平。 3. 运动性昏厥在运动中或运动后由于脑部一过性血供不足或血液中化学物质的变化引起突发性、短暂性意识丧失(LOC)、肌张力消失并伴跌倒的现象。原因：运动中脑部突然供血不足导致暂时知觉丧失。征象：全身无力、眼前发黑、面色苍白、失去知觉。处置：平卧、脚略高于头部，增加头部血液供应。预防：久蹲后不要突然站立；经常锻炼，增强体质 4. 运动处方康复医师或体疗师，对从事体育锻炼者或病人，根据医学检查资料，按其健康、体力以及心血管功能状况，用处方的形式规定运动种类、运动强度、运动时间及运动频率，提出运动中的注意事项，以便指导人们有目的、有计划地科学锻炼的一种方法。 5. 心理健康人的精神、情绪和意识方面处于良好状态。二、填空题（30分）：每个空格1分 1. 世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为“亚健康状态”。 2. 制定运动处方的基本原则个性化原则，动态性原则，体质的基础性原则，安全和有效性原则。 3. 在运动锻炼过程中，为了保持有价值的负荷量而不间断地在连续进行运动的方法叫持续锻炼法。 4. 处置运动中挫伤的“RICE”步骤是指：休息、冷敷、加压包扎和抬高患肢。 5. 健康包括身体、心理、社会、和道德四个层面的健康。 6. 我国第一位奥运金牌获得者是许海峰。 7.2008年北京奥运会的马术比赛项目在香港举行。 8. 锻炼开始时，应作准备活动；锻炼结束后，应作放松整理活动。

2014年浙江师范大学翻译硕士(MTI)考研真题,参考书目,复试分数线,招生人数,复习经验,百科知识笔记

2014年浙江师范大学翻译硕士考研参考书目 1-《英译中国现代散文选》张培基（三册中至少一册）非常经典，练基本功非它莫属。 2-《高级翻译理论与实践》叶子南汉译英的经典之作，体裁实用，读来作者亲授一般 3-《中高级口译口试词汇必备》新东方翻译的很多词汇都可以在这里找到，很实用。 4-《专八词汇》新东方试题中出现比较生僻的单词的话，读了这本词汇书基本你就认识了 5-《中国文化读本》叶朗朱良志翻译的体裁有时候和中国文化有关，作为译者应该了解中国文化；书本身也很好，图文并茂6-《名作精译》青岛出版社都是名家翻译的，可以长长见识，看看翻译到底可以翻得多出彩 7-《英语专业八级人文知识》，冲击波，大连理工大学出版社2011或2012 8-《育明教育—全国高校翻译硕士真题集及答案详解》 2014年浙江师范大学翻译硕士考研招生人数笔译10人左右 2014年浙江师范大学翻译硕士考研初试科目 ① 思想政治理论 ②翻译硕士英语

③英语翻译基础 ④汉语写作与百科知识 2014年浙江师范大学翻译硕士考研复习经验政治，考研政治主要是看高等教育出版社的考研政治大纲解析，但是这本书一般要到9月份才能出来。如果以前是学理工科的学员，建议可以看去年的大纲解析，因为在内容上此书一直变化不大。考研政治的题型是单选题、多选题和主观题，在考试知识点上和高中差别不大，但是题目总体难度要大一些，尤其是多选题。学员如果想早点入手的话，可以从8月份左右开始看考研政治大纲解析并结合真题进行练习。在12月份之后，可以记忆重要知识点以应对主观题。翻译硕士英语，题型主要有单选、阅读、写作。难度跟专八差不多。单选题考的是基础的语法、搭配之类。大家可以用《英语专业考研考点精梳与精炼-基础英语》和《育明教育—翻译硕士真题集》来进行练习，上面有很多单选题可以练练，语法、搭配讲解也很多。阅读有4篇，总的来说材料不难，但是题目却有点迷惑人，如果是英语专业的同学我建议可以每天做专八的阅读，还有就是我上面说的那两本书上的阅读题。写作的话跟专八的题目差不多的，这个主要靠平时多练习。英语翻译基础，这一门考的是你的基本功，第一部分为30个短语翻译，汉译英英译汉各15个。第二部分为两篇短文翻译，同样英汉各一篇。短语翻译我这里给大家推荐一本书《育明教育—翻译硕士常考词汇》。这本书分类很全量也很大，但是大家可以不必每个都记，大家可以挑选出那些可能会经常用到的词汇在本子记下背。其次就是通过读报做阅读什么的收集一些常用短语翻译。关于背诵，大家可以每天一早自习的时候就翻翻看整理的笔记，看几遍记下来的短语，反复的进行。关于短文翻译的准备，大家可以多搜集一些实事材料作为翻译练习材料，大家在找的时候最好找那种双语的，这样你做完练习也好有个参考。汉语写作与百科知识，这一科考试范围很广，内容只能用“包罗万象”来形容了，古今中外都有可能考，所以这个真的只能靠自己平时多读书，重大新闻之类的多关注。不过因为它占150分，所以也千万掉以轻心。我当时用的是育明教育编辑的《汉语写作与百科知识精要笔记》，这本书非常精炼，考点整理的很全，个人感觉非常好。写作有一篇应用文和一篇议论文，应用文就必须注意格式，大家可以去找找公务员考试的书来看看格式，最后冲刺的时候练练就行，现在不用太着急。议论文靠的就是你的文笔功底了，平时写写日志这些都可以当做练笔的机会，还是那句话多阅读多积累。

浙师大04年考研数学分析,高等代数真题

浙江师范大学全日制硕士研究生入学考试专业课试题版权所有违者必究地址:浙江省金华市浙江师范大学研究生招生办邮编:321004电话:0579-2282645传真:0579-2280023 浙江师范大学研究生学院网站https://www.sodocs.net/doc/d215515006.html,浙江师范大学党委研工部网站https://www.sodocs.net/doc/d215515006.html, 浙江师范大学研究生学院学术论坛https://www.sodocs.net/doc/d215515006.html,/bbs/考研你我他交流圈:https://www.sodocs.net/doc/d215515006.html,

浙江师范大学离散数学期末试卷A

浙江师范大学《离散数学》考试卷（2010—2011学年第 1 学期）考试形式闭卷使用学生软件工程、网络工程09 考试时间120分钟出卷时间2010 年12 月26 日说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。一．选择题（每题2分，共20分）： 1. 设P：我平时认真学习，Q：我通过离散数学考试，则如下哪种说法能符号化为 P→Q：（） A．除非我平时认真学习，否则我不能通过离散数学考试。 B. 若我平时认真学习，则我通过离散数学考试。 C. 因为我平时不认真学习，所以我没有通过离散数学考试。 D. 我通过离散数学考试仅当我平时认真学习。 2．命题公式P→(P∨Q∨R) 为（）。 A．重言式B．可满足式C．矛盾式D．等值式 3．设集合A={c, {c}}，下列命题错误的是（）。 A. {c}∈P(A) B. {c}?P(A) C. {{c}}∈P(A) D. {{c}}?P(A) 4. 设f: N N, f(x)=(x) mod 5, 即x除以5的余数，则函数f （）. A. 仅单射 B. 仅满射 C. 双射 D. 既不单设也不满射 5．下列命题中正确的结论是：（） A．集合上A的关系如果不是自反的，就一定是反自反的； B．集合上A的关系如果不是对称的，就一定是反对称的； C．在任意关系R上，若、∈R，则必有∈R； D．非空集合A上的恒等关系既是等价关系又是偏序关系 6. 设集合A={a, b, c}，A上的关系R={, }，则下列结论错误的是：（） A．R-1 = {, }； B. r(R) = R； C．s(R) = {, , , }； D. t(R) = R

浙江师范大学考试卷

丨2008年浙江师大《制度经济学》复习思考题第1章导论一、名词解释 1.制度 2.正式制度 3.非正式制度 4.经济制度 5.非经济制度 6.显形制度 7.隐形制度 8.名义制度 9.实际制度 10.新制度经济学二、简答 1.试举例说明制度的三种基本功能。 2.如何理解制度的社会整合作用？ 3.新制度经济学“新”在何处？三、论述题 1.如何理解“理性为自然立法”与“经济解释”间的思想分歧？你认为经济学的出路何在？ 2.试述制度经济学的基本理论框架体系及各自的内容。四、案例分析题 1.案例警察与小偷的故事思考： 1.警察人数与偷盗率之间有何关系？ 2.我们的心理边界：供养多少警察？ 3.我们的承受能力：供养多少警察？ 4.一个延伸的问题：破草帽与大盖帽？ 5.制度确定的权利边界及其执行的费用之间的关系如何？

第2章交易成本理论一、名词解释 1.交易 2.交易费用 3.外生交易费用 4.内生交易费用 5.事前交易费用 6.事后交易费用 7.公共产权 8.道德风险 9.团队生产 10.溢出成本二、简答（5×8分=40分） 1.简要说明交易成本与生产成本、机会成本的区别与联系。 2.如何理解交易成本的产生？ 3.为什么说公共产权、委托代理制度会带来高的交易成本？ 4.如何防范团队生产中可能出现的道德风险问题？ 5.用交易成本理论如何理解企业边界的划定？ 6.用交易成本理论如何理解市场、民主、独裁存在的价值？ 7.用交易成本理论如何理解国家的形成？三、论述题（20分）试述科斯定理的基本内涵及其经济学理论意义。四、案例分析题（20分） 1.案例1 A案例－Service Arizona Program 全天候、全天时网上车辆更新登记传统登记成本：6.6美元/辆网上登记成本：1.6美元/辆网络营销商佣金：交易额的20%（约4美元） B电子政府节省的交易费用（1）降低政府采购与库存费用；（2）提高效率，降低政府行政费用；（3）增加行政程序的透明度，节省交易费用；（4）在不增加财政支出的情况下大大增加了服务空间。 2.案例2 某企业因排放烟尘导致环境污染日益严重，开始时其周边100户居民每日门窗紧闭，将自己包裹得严严实实后出门。若干年后，有人发现该地方居民出现较高的癌症发病率和死亡率，并有大量新生儿出现先天性痴呆症。于是，居民开始寻求各种途径的帮助，希望解决这一问题。思考： 1.解决以上问题的方案有哪些？如何选择？ 2.为什么开始时，没有人寻求解决问题的途径？ 3.假设问题完全由双方协商解决，结果会如何？ 4.政府部门介入后，结果是否会有所不同？

浙江师范大学EDA试题(11)

浙江师范大学《EDA技术与VHDL语言》考试卷（A卷）考试类别考试使用学生学院 1专业本科考试时间分钟出卷时间 201年月日说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。一、填空题（根据要求在空格处填写合适语句与波形，每格2分，共20分） 1. 以下为用状态机方法描述的JK触发器。并经仿真，得到其波形，请按程序注释要求完成空格中的程序，并绘制按在图1所示输入波形时输出Q的仿真结果波形。 library IEEE; use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; ENTITY JK_fsm IS --实体描述 PORT ( clk, j, k, rest : IN STD_LOGIC; Q, QB : OUT STD_LOGIC ); END JK_fsm; ARCHITECTURE JK_ff OF （1）IS --实体描述 TYPE FSM_ST IS (s0, s1); SIGNAL states: （2）; --状态机信号定义 SIGNAL QT : STD_LOGIC; BEGIN PROCESS( (3) ) --进程的敏感信号 BEGIN IF ( rest='1' ) THEN states <= S0; ELSIF( (4) ) THEN --触发器为上升沿有效 CASE states IS WHEN S0 => IF ( (5) ) THEN --状态转换条件 states <= S1; else states <= S0; END IF; WHEN S1 => IF ( (6) ) THEN --状态转换条件 states <= S0; else states <= S1; END IF; (7) ; --状态转换条件 END IF; END PROCESS; WITH (8) SELECT --根据状态信号赋值 QT <= '0' when S0 , '1' when others ; Q <= QT ; QB <= (9) ; --给输出信号赋值 END JK_ff;

2012年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解【圣才出品】

2012年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解 I. Vocabulary and Grammar (30%, 1.5 points each) Directions: Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose the answer that best completes the sentence. Mark your answers on your ANSWER SHEET. 1. Until then, his family _____ from him for more than ten years. A. didn’t hear B. hasn’t been hearing C. hasn’t heard D. hadn’t heard 【答案】D 【解析】句意：在那之前，他的家人已经十多年没有他的消息了。句中有个明确的过去时间点“then”(那时)，而“hadn't heard”发生在then之前(包括then)，所以此句用的是过去完成时。 2._____such subject, the professor also taught mathematics and geography. A. Out of B. In spite of C. In addition to D. Except for

【答案】C 【解析】句意：除了这门课，这位教授还教数学和地理。由also可知，“such subject”是包括在教授的课程之内的。 3. I _____Tom, my college roommate, in the last three years. A. saw B. have seen C. haven’t seen D. see 【答案】A 【解析】句意：在过去的三年里，我没有见过我的大学室友汤姆。根据时间状语in the last three years可知应该用现在完成时。 4. The boss of the company _____ a rise in salary for ages, but nothing has happened yet. A. is promised B. has been promising C. is promising D. promised 【答案】B 【解析】句意：公司老板承诺涨工资好几年了，但是至今什么也没发生。“承诺”这件事从过去就开始了，直到现在还在进行，并有可能继续持续下去，因此用现在完成进行时。

2013年浙江师范大学数学分析(601)考试大纲

第1页，共5页浙江师范大学浙江师范大学硕士研究生入学硕士研究生入学硕士研究生入学考试考试考试初试初试初试科目科目科目考试大纲科目代码科目代码、、名称名称:: 601数学分析适用专业适用专业:: 070100数学数学（（一级学科一级学科））、071101系统理论系统理论、、071400统计学统计学（（一级学科一级学科））一、考试形式与试卷结构（一）试卷试卷满分满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。（三）试卷题型结构试卷题型结构全卷一般由九个大题组成，具体分布为是非判断题：3小题，每小题6分，共18分简答题：2～3小题，每小题6分，共12～18分计算题：5～6小题，每题8分，约40～48分分析论述题（包括证明、讨论、综合计算）：6大题，每题10～15分，约70～80分二、考查目标考查目标（（复习要求复习要求））要求考生掌握数学分析课程的基本概念、基本定理和基本方法，能够运用数学分析的理论分析、解决相关问题。三、考查范围考查范围或或考试内容概要本课程考核内容包括实数理论和连续函数、一元微积分学、级数、多元微积分学等等。第一章第一章实数集与函数 1．了解邻域，上确界、下确界的概念和确界原理。 2．掌握函数复合、基本初等函数、初等函数及常用特性。（单调性、周期性、奇偶性、有界性等） 3．掌握基本初等不等式及应用。第二章第二章数列极限 1．熟练掌握数列极限的ε-N 定义。 2．掌握收敛数列的常用性质。 3．熟练掌握数列收敛的判别条件（单调有界原理、迫敛性定理、Cauchy 准则、压缩映射原理、Stolz 变换等）。

浙师大毛概期末考复习整理资料

毛泽东考试内容第一章一:马克思主义为什么要进行中国化 ①毛泽东之所以要提出要实现马克思主义的中国化,源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结 ②实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要 ③实现马克思主义中国化,也是马克思主义理论的内在要求. 二:什么是马克思主义中国化的科学内涵 ①马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合.具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践中国历史中国文化相结合,使马克思主义在中国实现具体化 ②马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程三:如何把握马克思主义中国化的科学内涵 ①马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合.具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践中国历史中国文化相结合,使马克思主义在中国实现具体化 ②马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程 ③马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命建设和改革的实际问题 ④马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论 ⑤马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化中. 四:马克思中国化的主要意义 ①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 ②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱 ③马克思主义中国化提倡和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界. 辨析题五:在当代中国,坚持马克思主义,就必须坚持中国特色社会主义理论体系,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义. 原因:中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果,是对马克思列宁主义毛泽东思想的继承和发展.这一理论体系,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法,创造性地应用了它们分析当今世界和当代中国的实际,作出了一系列新的理论概括;坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场,贯彻马克思主义的群众观点,对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华;坚持马克思主义与时俱进的理论品质,体现了马克思主义理论创新的巨大勇气.这充分体现,这一理论体系既坚持马克思主义的基本原理,又具有鲜明的时代特征,是坚持和发展马克思主义的典范.

翻译硕士院校排名介绍

翻译硕士院校排名介绍 [摘要]翻译硕士是目前高新就业的热门专业，因为其就业范围广泛，收入丰富而受到广大考生的喜欢，马上就到报考时间了，给大家分享翻译硕士院校排名。第一批: 1.北大招生30名，其中推免20 2.北外英语笔译60名(学制两年)(好像除了翻译基础和汉语百科，会考俄日法德其中一门二外) 3.南开英语口笔译非在职和在职生各招收30名 4.复旦英语笔译30名 5.同济英语笔译德语笔译未列招生人数 6.上海交大英语笔译未列招生人数 7.上外英语笔译35人(下设法律翻译，公/商务笔译，专业编译三个方向)英语口译15人(下设会议口译方向，公/商务口译方向和陪同口译方向)法语口译5人 8.南大英语笔译35人 9.厦大英语口笔译各15人 10.中南大学英语口笔译未列招生人数 11.湖南师范英语口笔译未列招生人数 12.中山英语笔译20人英语口译10人 13.西南大学英语笔译未列招生人数 14.广外英语笔译60人英语口译40人日语笔译20人日语口译10人法语口译10人其中英语翻译硕士复试参考书目 991|翻译实务(笔译):1、《实用翻译教程(修订版)》，刘季春主编，中山大学出版社，2007年。 2、《英汉翻译基础教程》，冯庆华、穆雷主编，高等教育出版社，2008年。 3、《英语口译教程》，仲伟合主编，高等教育出版社，2007年。 4、《商务英语口译》(第二版)，赵军峰主编，高等教育出版社，2009年。 5、有关英语八级考试的书籍，以及英美政治、经济、文化等方面百科知识的书籍 992|面试(含口译):1、《实用翻译教程(修订版)》，刘季春主编，中山大学出版社，2007年。 2、《英汉翻译基础教程》，冯庆华、穆雷主编，高等教育出版社，2008年。 3、《英语口译教程》，仲伟合主编，高等教育出版社，2007年。 4、《商务英语口译》(第二版)，赵军峰主编，高等教育出版社，2009年。 5、有关英语八级考试的书籍，以及英美政治、经济、文化等方面百科知识的书籍 15.解放军外国语学院第二批 1.北京第二外国语学院英语笔译50人日语口译20人 2.首都师范大学英语笔译16人

浙江师范大学历年教育学试卷

浙江师范大学《教育学》考试卷（A）（2003——2004学年第2学期）考试形式闭卷考试使用学生全校（除音、体、美外）考试时间120 分钟出卷时间2004年6月12日说明：考生应将全部答案都写在答卷纸上，否则作无效处理。一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1．教育学 2．《学记》 3．课程 4．学校管理 5．教学评价 6．教学效率二、解释与辨析题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 7．“人是可教的动物”。 8．“师者，所以传道授业解惑也”。 9．活动课程与学科课程的概念。 10．间接德育和直接德育。 11．常模参照测验和标准参照测验。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 12．简述第二次世界大战以后的教育制度呈现出的发展趋势。 13．简述决定教师职业社会地位高低的因素。 14．简述学生发展的一般规律。 15．简述范例教学过程的基本阶段。 16．列举6本教育名著及作者。四、论述题（本大题共1小题，共10分） 17．结合实例论述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。五、案例分析题（本大题共1小题，共10分） 18．“文革”期间有一首“教育革命诗”：咱们学校课堂大，山山水水都容下。咱们学校老师多，贫下中农都上课。要问课堂学的啥？学习大寨绘新画。要问成绩怎么记？伸出手来比茧花。请运用有关教育学原理进行分析说明。六、实践题（本大题共1小题，共12分） 19．下面是一个农村青年教师的来信，题目是“春风不度玉门关”，请您根据教育学原理给小鲁老师回一封信，帮他解开心中的结。怎么也想不到，毕业后我会成为一名教师。想当初，我就是不愿意做教师才

翻译硕士MTI高校名单共五批(终审稿)

翻译硕士M T I高校名单共五批文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

截至目前，一共206所学校招收M T I翻硕第一批培养单位（2007年，共15所）北京大学北京外国语大学复旦大学广东外语外贸大学湖南师范大学解放军外国语学院南京大学南开大学上海交通大学上海外国语大学同济大学西南大学厦门大学中南大学中山大学第二批培养单位（2008年，共25所）北京第二外国语学院北京航空航天大学北京师范大学北京语言大学大连外国语学院东北师范大学对外经济贸易大学福建师范大学河南大学黑龙江大学湖南大学华东师范大学华中师范大学吉林大学南京师范大学山东大学首都师范大学四川大学

四川外语学院苏州大学天津外国语学院武汉大学西安外国语大学延边大学中国海洋大学第三批培养单位（2010年，共118所）安徽大学安徽师范大学北华大学北京交通大学北京科技大学北京理工大学北京林业大学北京邮电大学长沙理工大学成都理工大学大连海事大学大连理工大学电子科技大学东北大学东北林业大学东华大学东南大学福州大学广西大学广西民族大学广西师范大学贵州大学贵州师范大学国际关系学院哈尔滨工程大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学哈尔滨师范大学海南大学合肥工业大学

河北大学河北理工大学河北师范大学河海大学河南科技大学河南师范大学湖北大学湖南科技大学华北电力大学华南理工大学华南师范大学华中科技大学吉林师范大学济南大学暨南大学江西师范大学兰州大学辽宁大学辽宁师范大学聊城大学鲁东大学内蒙古大学内蒙古师范大学南昌大学南京航空航天大学南京理工大学南京农业大学宁波大学宁夏大学青岛大学青岛科技大学曲阜师范大学三峡大学山东财政学院山东科技大学山东师范大学山西大学山西师范大学

浙江师范大学外国语学院211翻译硕士英语[专业硕士]历年考研真题及详解专业课考试试题

目　录 2011年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解 2012年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解 2013年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解

2011年浙江师范大学211翻译硕士英语考研真题及详解 I. Vocabulary and Grammar (30%, 1.5 points each) Directions: Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose the answer that best completes the sentence. Mark your answers on your ANSWER SHEET. 1．These small firms _____ not long ago in order to meet the increasing demands for more electrical appliances. A. clustered B. assembled C. linked D. amalgamated 【答案】D 【解析】句意：为了应对电子设备需求的增长，这些小公司前不久实现了合并。选项中四个单词均有“聚集、合拢”的意思，但侧重点不同。（机构、公司）amalgamate合并。cluster（人）聚集。assemble集合；组装。link联系。因此，本题的正确答案为D。 2．My aunt has decided to spend her _____ years in the suburbs of Shanghai. A. diminishing B. declining C. reducing D. dwindling 【答案】B

浙江师范大学毛概试卷

浙江师范大学《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》考试卷（A）（2007－2008学年第一学期）考试类别公共必修课使用学生全校06级学生考试时间 120分钟出卷时间 2007年12月说明：要求考生将全部答案写在答题纸上，否则作无效处理一、单项选择题20％。（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题1分，共20分。）1．毛泽东指出，在社会主义改造完成以后国家政治生活的主题是( D ) A．正确处理敌我矛盾 B．以阶级斗争为纲 C．以经济建设为中心 D．正确处理人民内部矛盾 2．党的十一届三中全会以来，我国逐步形成了( D ) A．面向以社会主义国家为主的对外开放格局 B．以东部沿海省份为主的对外开放格局 C．以引进外资为主的对外开放格局 D．全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 3．判断股份制企业的性质，关键是看（C ） A．它的股东的成分B．它的隶属关系如何 C．它的控股权掌握在谁的手里D．它是否实行现代企业制度 4．在社会主义初级阶段，非公有制经济是（ A ） A．社会主义市场经济的重要组成部分 B．社会主义经济的重要组成部分 C．社会主义初级阶段公有制经济的重要组成部分 D．社会主义性质经济 5．某人受雇于一私营企业，年薪3万元，他的收入属于（ B ） A．按劳分配B．按劳动力价值分配 C．按资分配D．按个体劳动经营分配 6．走中国特色自主创新道路，必须（ C ） A．坚持什么都自己干，完全由自己来创新 B．必须处理好东部和中西部的关系 C．坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针 D．必须高度重视区域经济的协调发展 7．社会保障是国家和社会通过立法对国民收入的分配和再分配，对一些生活有特殊困难和特殊要求的社会成员，依法给予物质帮助，以保障公民的（ A ） A．基本生活需要B．小康生活需要C．富裕生活需要D．温饱生活需要8．建立新型劳动就业体制的核心是（A ） A．坚持劳动者自主择业B．坚持市场调节就业 C．坚持政府促进就业D．坚持劳动者与用人单位双向选择9．党的十六大报告指出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当

2018翻译硕士(MTI)考研学校排名

摘要：翻译硕士专业（MTI）已成为继MBA，MPAcc之后又一热门的专业硕士报考方向，但是相关方向的资料却很少。这里凯程葛老师为大家精心整理了招收翻译硕士的院校，以及一家之言的排名，供您参考。 ?翻译硕士专业院校排名 1、北京外国语大学 2、上海外国语大学 3、广东外语外贸大学 4、北京大学 5、南京大学 6、复旦大学 7、厦门大学 8、南开大学 9、上海交通大学 10、湖南师范大学以上排名为非英语专业（学术性）高校排名。 ?建立翻译硕士点较久的院校第一批试点高校：2007年首批经国务院学位委员会批准的MTI试点教学单位共计15所，包括北京大学、北京外国语大学、复旦大学、广东外语外贸大学、解放军外国语学院、湖南师范大学、南京大学、上海交通大学、南开大学、上海外国语大学、同济大学、厦门大学、西南大学、中南大学、中山大学。第二批试点高校：2009年，又有北京第二外国语学院、北京航空航天大学、北京师范大学、北京语言大学、大连外国语学院、对外经贸大学、东北师范大学、福建师范大学、河南大学、黑龙江大学、华东师范大学、华中师范大学、湖南大学、吉林大学、南京师范大学、山东大学、首都师范大学、四川大学、四川外语学院、苏州大学、天津外国语学院、武汉大学、西安外国语大学、延边大学、中国海洋大学等25所高校通过初审进入复审程序，上报国务院学位办成为新增MTI试点教学单位。 ?翻译硕士专业招生高校清单（158所）

院校名称院校名称院校名称 1安徽大学27南昌大学53华南师范大学 2中国科学科技大学28江西师范大学54广东外语外贸大学 3合肥工业大学29辽宁大学55广西大学 4安徽师范大学30大连理工大学56广西师范大学 5北京大学31东北大学57广西民族大学 6北京交通大学32大连理工大学58贵州大学 7北京航空航天大学33辽宁师范大学59贵州师范大学 8北京理工大学34沈阳师范大学60海南大学 9北京科技大学35大连外国语学院61河北大学 10北京邮电大学36内蒙古大学62华北电力大学（保定）11北京林业大学37内蒙古师范大学63河北联合大学 12北京师范大学38宁夏大学64河北师范大学 13首都师范大学39山东大学65燕山大学 14北京外国语大学40中国海洋大学66郑州大学 15北京第二外国语大学41中国矿业大学67山东科技大学 16北京语言大学42中国石油大学68南京理工大学 17对外经济贸易大学43中国地质大学69青岛科技大学 18外交学院44中国科学院研究生院70济南大学 19国际关系学院45厦门大学71山东师范大学 20华北电力大学46福州大学72曲阜师范大学 21南京航空航天大学47福建师范大学73聊城大学 22河海大学48兰州大学74鲁东大学 23南京农业大学49西北师范大学75青岛大学 24南京师范大学50中山大学76烟台大学 25徐州师范大学51暨南大学77山东财政学院 26扬州大学52华南理工大学78山西大学院校名称院校名称院校名称 79太原理工大学106武汉理工大学133南开大学 80山西师范大学107华中师范大学134天津大学 81西北大学108湖北大学135天津理工大学 82西安交通大学109中南财经政法大学136天津师范大学 83西北工业大学110中南民族大学137天津外国语大学 84西安电子科技大学111三峡大学138天津财经大学 85陕西师范大学112湘潭大学139新疆大学 86西安外国语大学113湖南大学140新疆师范大学 87复旦大学114中南大学141云南大学 88同济大学115湖南科技大学142云南师范大学 89上海交通大学116长沙理工大学143云南民族大学 90上海理工大学117湖南师范大学144浙江大学 91上海海事大学118吉林大学145浙江师范大学 92东华大学119华东师范大学146浙江工商大学

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