古人的学习方法
古人告诉我们的十大学习方法：
1.持续输入：问渠那得清如许，为有源头活水来-朱熹。
2.乐在其中：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉-真宗。
3.动笔实践：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-陆游。
4.自主思考：学而不思则罔，思而不学则殆-孔丘。
5.注重积累：读书破万卷，下笔如有神-杜甫。
6.注意总结：前事不忘，后事之师-战国策。
7.乐观心态：不以物喜，不以己悲-范仲淹。
8.善于学习：敏而好学，不耻下问-孔丘。
9.珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴-王贞白。
10.目标清晰：凡事预则立不预则废-中庸。
--对于大家这种能够坚持的人，这些都是宝贵经验，对于意志力不强的人，这些是警示格言，对
于没有意志力的人，这些就是考试要考的古诗词。篇二：古人读书十二法
古人读书十二法
书，人人都可以去读，但是有的人就读不懂、读不通、读不进，甚至越读越糊涂。这里说明读书
是有得法与不得法的区别的，但要相信方法总是可寻的。读书不得法，就如上面所说的那样，反之，
也有不少人把书读懂而且读通了。读书的方法，也不止一种，现在选列了古人读书十二法，以供借鉴
与参考? (法)一、“思·问·习”读书法。这是孔子主张的读书方法。
[例]1．重视思考。在学习过程中，要动脑筋。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)
[例]2．不懂就问。读书在于求知识，不懂又不问是求不到知识的。他说：“敏而好学，不耻下问??”(《论语·公冶长》)
[例]3．孔子本人也是如此：“子入太庙，每事问。或曰：‘孰谓鄹人之子知礼乎?入太庙，每事问，’子闻之，曰：‘是礼也。”’(《论语·八佾》)
[例]4．当他发现问题时，就要设法解决，而解决的方法，不外乎问人或读有关的书。孔子说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”(《论语·为政》)
[例]5．提倡经常巩固复习。“子曰：‘学而时习之，不亦说乎?”(《论语·学而》)
[例]6．他又说：“温故而知新，可以为师矣，”(《论语·为政》) (法)二、“假物”读书法。
这是孔子的学生荀子所主张的。
[析]荀子把“假物”作为一个重要的学习方法，它就是说要利用一切有利条件来学习。他认为人
们的天资并没有多大差别，只要善于充分利用客观条件，就能缩短成才的时间。
(法)三、“精至”读书法。这是王充提出的读书方法，也就是用心专一的读书法。
[例]伯乐学相马，顾玩所见，无非马也。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。(王
充{论衡》)
(析)王充的“精至”观点，正是一种读书要读到入迷成癖的境界，才能学之“精至”。
(法)四、“不求甚解”读书法。这是陶渊明提出来的读书法。要求读书时要抓住重点，去繁就简
和独立思考。
[析]明代状元杨慎说：“陶渊明读书不求甚解，是不为两汉以来经书中的繁琐考证所左右，而是
能够保持自己的独立见解。”(《升庵全集》卷四十八)这种解释是合理的、恰当的。陶渊明的读书不
求甚解，就是不要被书中的某些琐碎的、枝节的、不一定可靠的材料所左右，而应该有目的、有辨别、有分析地读书。读书不可囫囵吞枣，不可一知半解，不可只是知其大意。
(法)五、“提要钩玄”读书法。这是韩愈提倡的读书方法。旨在抓要点，明主旨，以便直探本源，提取精粹的内容。
[析]韩愈认为做到“钩玄”、“提要”之后，对书中的浓郁之处和英华部分，必须反复涵咏，不
断温习，才能把文章的妙义要道化为已有。
韩愈勤于读书，注重方法。他在《进学解》中有两句话概括了他的读书法；“记事者为提其要，
纂言者必钩其玄。”他那“提要钩玄”，组成了他自己卓有成效的读书法。
(法)六、“计字日诵”读书法。这是欧阳修统计应读的总字数，再分配为每天的页数，作为当日
读书的进度，长期坚持的读书方法。
[例]欧阳修的“计字日诵”读书法是这样进行的：他根据自己的需要，精选了《孝经》《论语》《诗经》等十部书总字数为455865个字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每
天背诵150字，只要七年时间就背熟了。他说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至?”这是经
验之谈，表明熟读背诵古文的重要。每日定量计字，细水长流，积少成多，则是欧阳修实践过并且证
明是行之有效的读书方法。
(法)七、“一意求之”读书法。这是苏轼提倡的。
[析]苏轼认为：“人的精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故学者每次作一意求之。”这种“一意求之”的读书法的最大特点是“求一”，即阅读经典着作，每读一遍，只围绕一个中心，侧重
一项内容，抓住一条线索，解决一个问题。这样的读书做学问，好像打仗一样，把敌人化整为零，各
个击破，为了避免精力分散，在阅读中凡与“求一”、“主攻”对象无关的，一概不加涉及。这样的
定向阅读是值得学习的。
(法)八、“体会·循序·精思”读书法。这是朱熹所提倡的。
[例]①关于“体会”。朱熹说：“为学读书，须是耐烦细心去体会，切不可粗心，??去尽皮，方
见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。”又说：“读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身
上推究。”“观书以己体验，固为亲切，然亦须遍观众理而合其归趣乃佳。若只据己见，却恐于事理
有所不周，欲径急而反疏缓也。”
②关于循序。朱熹说：“以二书言之，则先《论》而后《孟》，通一书而后及一书；以一书言之，则其篇章之句，首尾次第，亦各有序而不可乱也。”又说：“量力所至，约其课程而谨守之。字求其训，句索其结旨，未得手前，则不敢求其后，未通于此，则不敢志于彼。”
③关于精思。朱熹说：“大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出
于吾之心。然后可以得尔。”(《朱子大全·读书之要》)又说：“读了又思，思了又读，自然有意。
若读而不思，又不知其味；思而不读，纵使晓得，终是杌陧不安。??若读得熟而又思得精，自然心与
理一，永远不忘。”(同上)
(法)九、“五类四别”读书法。这是以唐彪为代表所提倡的读书法。
(法)十、“五要”读书法。这是蒲松龄从时、书、法三方面保证读书顺利进行的读书法。
[例]①一要天天读。蒲松龄自己订了一个本子，每天清晨起床后，就在本子中标上一天中读什么书，写什么文章。如果日期下面出现了空白，他就会愧疚万分。
②二要夜夜读。蒲松龄白天要忙于生计，夜里经常是一卷书、一盏灯，埋头苦读到深夜。上床后，他还要就着烛光看上几页书。
③三要老年读。蒲松龄到晚年，发白、耳聋，齿脱，但眼睛好，能派用处，借以翻书阅读，足以
使自己心情愉快。有他的诗为证：“仅目一官能尽职，翻书幸足开心情。”他《寂坐》诗中写道：
“平生喜摊书，垂老如昔狂。日中就南牖，日斜随西窗。”
④四要抄书读。蒲松龄在毕家教书三十年不愿离去，当中一个最大原因就是毕家书多，可供他抄读。他以借书读、抄书读为幸。
⑤五要分类读。蒲松龄把书分成精读、泛读两类，有区别地读。有的书了解大意就行了；有的要
反复诵读，不断玩味，读通为止。读通的要求是：自我疑问，自求解答，滤尽渣滓，尽得精华。有他
的诗为证，“读书析疑如滤水，务使滓尽清澈底。”
(法)十一、“贵精”读书法。这是戴震为了获得专精知识而提倡的一种读书法。
[析]精，就是要在深度上用工夫，把书读懂读通而能有收获，要得到切实的知识，要做点学问，
就得专攻一项，认真而深入地钻下去。
(法)十二、“于无疑处求有疑”读书法。这焦循的读书经验。
[析]焦循在晚年总结读书经验时说：“学贵善思；吾生平最得力于‘好学深思，心知其意’八字”。焦循的读书的公式是：“读书──寻疑──深思──再读──再思──求解”。篇三：古人读
书方法漫谈
古人读书方法漫谈
正蒙学堂神州智慧网路圣石2013-11-26
开卷有益，一本好书，有可能会成为你一生的良伴。唐代政治家、书法家颜真卿有一首《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
读书夏乐
一个人既要勤于读书，还要善于读书。有的人是书在手中，可就是读不懂、读不通、读不进，甚
至越读越糊涂，这说明读书有得法与不得法的区别。这里介绍几位古人从不同的角度就勤读书、会读
书总结出来的经验之谈。
“观其大略”读书法
三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋”。诸葛亮的读
书法，对今人亦有裨益。诸葛亮读书只“观其大略”。诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。
石广元、徐庶、孟公威三人读书学习“务于精熟”。曾经“走马荐诸葛”的徐庶则折节学问，
“卑躬早起，常独扫除，动静先意，听习经业”，目的为求得“义理精熟”。
而诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。
诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。他对好
友们说：“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何，诸葛亮“笑而不答”。
后来事实证明，读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人，也的确只做到刺史、郡守，而
读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。
“会意”读书法
晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《无柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每
有会意，便欣然忘食。” 陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读
书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。
“八面受敌”读书法
宋朝着名文学家苏轼在他的〈又答王庠书〉中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践
的一种读书方法。
苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，
不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，好书就像知识的海洋，内容丰富。那么，读一本好书可以每次只带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，
而不是同时涉及其它的目标或问题。所以，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。
苏轼自己就是这样来读《汉书》的，第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三
遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。
“入书出书”读书法
南宋人陈善着有一部《扪虱新话》，他在书中写道︰“读书须知出入法。始当所以入，终当所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出入，得尽读书之法也。”
这段话的意思是说，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入，读书的最终目
的是要求出。
如果读书不能读进去，那就不可能理解“古人用心处”，也就是说不能体会书中深刻的思想内容
和高明的文学技巧；倘
若读书不能跳出来，那就要“死在言下”了，也就是说，思想被书本束缚住，成了书奴、书呆子。只有懂得入又懂得出，这才是读书的好方法。
陈善根据自己的读书经验总结出来的出入读书法，实际上是告诉人们要活读书，而不能死读书。
既要读书认真钻研，消化吸收书中营养，又要将书本知识为我所用。
“精当”读书法
所以，还需要进一步的“探”与“研”，因为书中的“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵，往
往是“愈探愈出，愈研愈入，愈往不知所穷”。
在精读中，郑板桥还比较注意“问”。他认为“学问二字，须要拆开看。学是学，问是问，今人
有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔”。他提倡读书好问，才会使“疑窦释
然，精理迹露”。
“计字日诵”读书法
北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455,865个字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部
熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。
他说：“虽书卷浩繁，第能加日积之功，何患不至？”的确，这样日积月累，一部部的书籍就被
他背熟了。这种每日定量计字，细水长流，集腋成裘，在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的
读书方法。
“三余”和“三上”读书法
汉代的着名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢？他说︰“冬者岁之余，夜者
日之余，雨者晴之余。”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不
能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。抓住这三
种空余时间用来读书，肯定会有收效。
当然，董遇所处的汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别，但他那种善于抓紧一
切空余时间的精神，对于今天来说仍然是适用的。
相比之下，欧阳修提出的“三上”读书更易于为我们借鉴。篇四：古人或名人有关学习方法的名
言警句
古人或名人有关学习方法的名言警句
学知不足，业精于勤。作者:（唐）韩愈
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。作者:（唐）杜甫
惜时专心苦读是做学问的一个好方法。作者:蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》年第期生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。作者:《论语》研卷知古今；藏书教子孙。作者:《对联集锦》
学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状
学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。作者:孙中山
学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。作者:《神童诗·劝学》
学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:（汉）徐干
生存法则：上去或者出去（uporout）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就
是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。作者:选自《共好资讯军规.
三十条生存法则》
春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者:《对联集锦》
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。作者:毛泽东引自《在中国共
产党全国宣传工作会议上的讲话》在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创
造性地学习，才能越重山跨峻岭。作者:华罗庚
好好学习，天天向上。作者:毛泽东
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之作者:孔子
韬略终须建新国，奋发还得读良书作者:郭沫若
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者:（三国）诸葛亮
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。作者:《格言联璧》
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。作者:盖亚斯(ariedegens) 壳牌石油策划
经理
兴于《诗》，立于礼，成于乐作者:孔子
求学将以致用；读书先在虚心。作者:《对联集锦》
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为
所得之深浅耳。作者:张潮知之者不如好之者，好之者不如乐之者作者:孔子
读书不趁早，后来徒悔懊。作者:《清诗铎·趁早歌》
非静无以成学。作者:（三国）诸葛亮
谁游乐无度，谁就没有功夫学习。作者:（法国）谚语
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。作者:别林斯基学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就
是罪过。作者:巴尔扎克
读书志在圣贤，为官心存君国。作者:（清）朱用纯
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读
十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。作者:朱自清
你们要学习思考，然后再来写作。作者:布瓦罗
青年最主要的任务是学习。作者:朱德
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。作者:卢梭
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。作者:罗蒙诺索夫足行万里路，胜读万卷书。作者:书摘
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。作者:（南斯拉夫）谚语
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心作者:法布尔
书山寻宝；学海泛舟。作者:《对联集锦》
千教万教教人求真，千学万学学做真人。作者:陶行知
学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这
些都无足轻重，后来变成连常识也没有。作者:鲁迅
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹
未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人
略翻书数则，便不愧三餐。作者:（明）陈字自
读书如行路，历险毋惶恐。作者:《清诗铎·读书》
学而时习之，温故而知新。作者:《论语》
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者:《神童诗·劝学》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。作者:（金）元好问
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。作者:张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》
必日退。作者:（宋）晁说之
书犹药也，善读之可以医愚。作者:（汉）刘向
家贫志不移，贪读如饥渴。作者:（宋）范仲淹
好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。作者:史美尔斯
聪明在于学习,天才在于积累。作者:华罗庚
熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。作者:（宋）朱熹
年少从他爱梨粟，长成须读五车书。作者:（宋）王安石
至乐莫如读书，至要莫如教子。作者:《增广贤文》
人无贤愚，非学曷成？作者:（清）陆以田
奇文共欣赏，疑义相如析作者:陶渊明
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者:郭沫若
圣人无常师。作者:韩愈
凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。作者:（汉）王符
人能不食十二日，惟书安可一日无。作者:（宋）陆游
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
作者:苏格拉底
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该
力求把我们所有的时间用来做最有益的事。作者:斯宾塞
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问
二字，“问”放在“学”的下面。作者:谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》
士欲宣其义，必先读其书。作者:（汉）王符
闲有余日，正可学问。作者:（明）陈继儒
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。作者:歌德
从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，
像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有
观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教
师的建议》
学习永远不晚。作者:高尔基
立身以立学为先，立学以读书为本。作者:（宋）郑耕老
努力向学，尉为国用。作者:孙中山
业精于勤，荒于嬉。作者:韩愈
人家不必论富贵，唯有读书声最佳。作者:（明）唐寅
忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。爱，不
会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，
也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。爱恋着的双方，应该——政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习
上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。趁着年轻，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨，虚度光阴。纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。作者:章传家
爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。作者:张志新
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。作者:雪莱
不读书的人，思想就会停止作者:狄德罗
读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。作者:（宋）朱熹
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。作者:普希金
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。作者:邓拓（现代新闻工作者学者）转引自年月日《忆邓拓》
学而不已，阖棺乃止。作者:（春秋）孔丘
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。作者:孟德斯鸠
旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。作者:（清）彭瑞淑
少年好学，将成大器。作者:书摘
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。作者:毛泽东引自《做革命的促进派》
玉不啄，不成器；人不学，不知道作者:《礼记》
只要心还在跳,就要努力学习。作者:张海迪
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人作者:陶行之
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆
日习则学不忘，自勉则身不坠。作者:（汉）徐干
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。作者:（清）袁牧
读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。作者:（清）冯班
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。作者:华罗庚
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀作者:莎士比亚
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。作者:鲁迅人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。作者:（南北朝）颜之推
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基
读书必专精不二，方见义理。作者:（明）薛煊
书籍是人类知识的总结。作者:莎士比亚
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。作者:毛泽东
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。作者:雷锋
嗜书如嗜酒，细味乃笃好。作者:（宋）范大成
织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。作者:爱默生未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。作者:彼得·圣吉《第五项修炼》
藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。作者:（宋）陆游
不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:（唐）吴兢
学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。作者:陈独秀
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林
斯基
书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。作者:科尔查克
学会学习的人，是非常幸福的人。作者:米南德
勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。作者:《对联集锦》
独学而无友，则孤陋而寡闻。作者:孔子
读万卷书，行万里路作者:刘彝
愈学习，愈发现自己的无知。作者:笛卡儿
己所不欲，勿施于人作者:孔子
天赋如同自然花木，要用学习来修剪作者:培根
知而好学，然后能才。作者:（战国）荀况
读万卷书，行万里路。作者:（宋）刘彝
劳动教养了身体，学习教养了心灵。作者:史密斯
读书谓已多，抚事知不足。作者:（宋）王安石
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。作者:贝尔纳
读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。作者:普希金
至哉天下乐，终日在书案。作者:（宋）欧阳修
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。作者:歌德
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。作者:高尔基
读书贵神解，无事守章句。作者:（清）徐洪钧
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰作者:余秋雨
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。作者:爱因斯坦
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。作者:华罗庚
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功作者:叶圣陶
你们要学习思考，然后再来写作。作者:布瓦罗
生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。作者:莎士比亚读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想作者:鲁巴金
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书作者:李苦禅
欲读天下之奇书，须明天下之大道。作者:（清）蒲松龄
书籍是人类知识的总统作者:莎士比亚
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲作者:于谦
读书贵有用；树德莫如滋。作者:《对联集锦》
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。作者:吴玉章
劳于读书，逸于作文。作者:（元）程端礼
学者政出之，政者学之施。作者:（宋）张孝祥
倘能生存，我当然仍要学习。作者:鲁迅
书籍是培植智慧的工具作者:夸美绍斯集
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。作者:（宋）朱熹
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。作者:谷超豪
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。作者:歌德学习要有三心,一信心,二决心,三恒心作者:陈景润
早知今日读书是，悔作从前任侠非。作者:（唐）李欣
故书不厌百回读，熟读深思子自知。作者:（宋）苏轼
一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。作者:邓雅声
看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。作者:冈察洛夫旧书不厌百回读，熟
读精思子自知作者:苏轼
不向前不知道路远，不学习不明白真理。作者:（朝鲜）谚语
不学习的人总以后悔而告终。作者:（土耳其）谚语
少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。作者:（宋）陆游学习是劳动，是充满
思想的劳动。作者:乌申斯基
大志非才不就，大才非学不成。作者:（明）郑心材
学必求其心得，业必贵其专精。作者:（清）章学诚
学习，学习，再学习！学，然后知不足。作者:列宁篇五：中国古人怎样学语文
中国古人怎样学语文刘颂浩
（本文收入张英主编《中国语言文化讲座》，北京大学出版社，2008年。）
严格地说，语文学习，或者语文教育，包括两方面的内容，一是语言，一是文字（和文学）。这
两方面都有很多东西可讲，我们今天只讲语言。容易理解，古人在开始接受学校教育之前，已经学会
了说话，所以，学校教育主要是阅读和写作方面的学习和训练。这一点，古今中外都是一致的。
选择这个题目，主要有三个原因。一、能从学习方法上给我们以启发。对于大家来说，汉语是第
二语言或者外语。对于中国古人来说，汉语则是他们的母语。当然，现代中国人的母语也是汉语！不
管是哪种汉语学习，都需要了解汉语的特点，并且根据这些特点采用相应的学习方法。古人学语文的
经验可以帮助我们认识汉语的特点，古人采用的一些学习方法也有学习的价值。二、能加深我们对中
国文化的了解。古代流行的语文教材，都含有相当多的文化内容。语文教材中的文化思想，是要传授
给儿童的，因此，最能代表中国的传统思想。通过对古代语文教材的介绍，大家可以从一个侧面加深
对中国文化的了解。三、能学到一些有用的语言知识。在下面的介绍中，我们会选择一些在古代语文
教材中出现、并且在现代汉语中还经常使用的成语、俗语等进行说明。
在进入正题之前，需要首先解释一个词“蒙”。“蒙”意思是“蒙昧”，即“没有文化、不懂事理”（没有接受教育的孩子正是如此）。因此，古人把“教给初学的人最基本的知识”称为“启蒙”。相应地，孩子们需要学习的知识就是“蒙学”，接受启蒙教育的孩子就是“蒙童”，他们的老师就是“蒙师”。在现代汉语口语中，“蒙师”常常说成“启蒙老师”。一个人，特别是取得了一定成就的人，提到自己的启蒙老师时，往往会特别感动。
一、概述
传统的语文教育包括三个阶段：一、启蒙阶段。这一阶段的主要目的是“识字”。不言而喻，字
在汉语阅读中的地位至关重要。认识多少汉字，在一定程度上代表了一个人的知识水平。如果一个人说“我不识字”，就等于说“我没有文化”。识字教育之外，启蒙阶段还要对儿童进行初步的思
想教育。二、读写基础训练阶段。三、进一步的阅读训练和作文训练。我们今天主要介绍启蒙阶段的
一些情况。
教学需要课本，古人也不例外。现在保存完整的最早的蒙学课本是春秋时期管仲的《弟子职》和
西汉时期的《急就篇》。梁武帝大同（535－543）期间，周兴嗣编成了《千字文》，这本书一直使用
到清朝末年，流行了将近1400年，影响巨大。到了宋朝，出现了《三字经》和《百家姓》。这两本书
和《千字文》一起，形成了一套识字教材，一般称为“三、百、千”。宋朝还产生了重要的初步阅读
教材，诗歌读本《千家诗》以及故事书《书言故事》和《日记故事》，另外还有一些历史知识教材。
作文训练的基本方法和教材也在宋朝产生。宋朝以后的蒙学，出现了一些新的课本，但基本格局没有
很大的变化。
汉语的特点对蒙学书籍的编写有很大影响。汉语的一个很重要的特点是词的形状不会变化。讲述
过去的事情也好，现在和将来的事情也好，动词的形状都一样；单数也好，复数也好，名词的形状都
一样。此外，汉字是方块字，不同的字大小相同。也就是说，不管笔画多还是少，结构复杂还是简单，不同的字占用的空间都一样。对于古代汉语来说，另外一个很重要的特点是，词以单音节为主，一个
词一个音节。这些特点，使得在古代汉语里，很容易对偶押韵，很容易造成整齐的句子。“对偶”是
说两个句子，或者句子的两个部分，结构一样，相应的词的词性也一样。比如“画虎画皮难画骨，知
人知面不知心”以及“下笔千言，离题万里”等等。“押韵”是说句子的最后一个字使用韵母相同或
相近的字，以便让句子听起来富有节奏，音韵优美。比如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中，“岸”和“还”押韵。下面会看到，对偶押韵、句式整齐等特点，也非常明显地体现在蒙学书籍当中。
二、识字课本
识字课本有两类：一类是比较纯粹的阅读基础训练，需要学习的时间比较长。代表课文是《三字经》、《百家姓》和《千字文》。社会经济地位较高的人家，或者希望参加科举考试的人，一般会选
择这类
课本。另一类课本注重实用性，课文内容跟日常生活关系密切，需要学习的时间较短。为了实用
目的而读书的人，一般选择这类课本。
《三字经》的作者一般认为是南宋王应麟，通行的版本全书共1248字。主要内容包括：学习的
重要性、伦理知识、基本名物、历史知识以及一些历史上勤学苦读的故事。特点是三字一句，两句一韵，容易背诵，非常适合儿童的特点。举例来说，《三字经》中有这样的话：
犬守夜，鸡司晨；苟不学，曷为人？
蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
（狗能在夜间替人看守家门，鸡能在早晨啼叫报时。人如果不用心学习，怎么能够称得上是一个人？蚕能够吐丝，蜂可以酿蜜，它们都有自己的价值。人要是不知道学习，就会连这些小动物也不如。）
这样的话语很容易就让孩子认识到学习的重要性，确实很有教育意义。再比如：
曰春夏，曰秋冬；此四时，运不穷。
曰南北，曰西东；此四方，应乎中。
（春夏秋冬，叫做“四时”。四时循环往复，无穷无尽。南北西东，叫做“四方”。四方各有所指，都和中央相对。）
对孩子来说，这些都是应该知道的基本生活常识。《三字经》的开头几句话，差不多每个中国人
都知道：
人之初，性本善；性相近，习相远。
苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。
（人刚生下来的时候，本性都是好的。虽然如此，但成长过程和学习环境却可能有很大差别。如
果不进行教育，善良的本性就会变坏。教育孩子的方法，最重要的是让他们能够专心一致。）《三字经》在中国历史上的影响非常大，后来的中国人很喜欢模仿《三字经》。本文的作者在为
这次讲座写介绍时，就模仿《三字经》写了这样几句：
星期三，晚七点；听讲座，到勺园。
静下心，看古人；怎么样，学语文。
不过，上边第二行写得很差，完全失去了《三字经》的韵味。在为外国人学汉语而编写的课文中，也有人模仿《三字经》。比如《初级汉语课文·阅读理解》中第十六课是“中国地理三字经”，有一
段是这样写的：
讲地势，东西异；西部高，东部低。
东半部，多平原；西半部，多高山。
还有人认为，如果用现代的“《三字经》”来教外国人学汉语，他们一定会学得更快更好。比如：一二三，三二一；来中国，坐飞机；干什么，学汉语。
这样的说法你相信吗？
《百家姓》是宋朝出现的另一本识字课本，共收有中国古代常见姓氏约500个。这本书的最开始
几句是：
赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。
“赵”在中国不算大姓，姓赵的人也没有姓张、李、王、刘的多。但因为当时的皇姓“赵”，所
以《百家姓》的作者把“赵”放在第一位。金庸小说《天龙八部》当中写了一个人，他很喜欢自己的
师妹，但师妹最后嫁给了别人。他又生气又伤心，连自己姓什么都忘了。没有姓、没有名怎么行？他
倒有办法，一会儿说自己是“赵钱孙李，周吴郑王”，一会儿说自己是“赵钱孙李，周吴郑王。冯陈
褚卫，蒋沈韩杨”。他的名字的简称是“赵钱孙”。
从内容上看，《千字文》和《三字经》很接近。相比而言，《千字文》的难度要高一些。比如，《千字文》的第一句谈论的是“天文”，对于孩子来说，不容易理解。
天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。
（天是黑色的，地是黄色的，辽阔宇宙无边无际。太阳有正有斜，月亮有圆有缺，无数星辰布满
太空。）
总的来说，“三、百、千”这一套蒙学书籍，全都使用韵语，易学易记。它们的总字数在2000
个左右，适合初步识字的要求。每本书内容不多，可以很快学完。书中有一定的知识内容，但儿童能
够接受。特别有意思的是《百家姓》这本书。它全是一些字的组合，没有任何意义。那么，这本书为什么同样广受欢迎呢？我的看法是，《百家姓》的成功说明，在学习认字的时候，语音的重要性可能超过意义。对于孩子来说，念和谐押韵的句子本身就是一种乐趣。比如有这样一首儿歌“玲珑塔”：玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔十三层。
塔前有座庙，庙内有老僧。
老僧当方丈，徒弟有六名。
一个叫青头愣，一个叫愣头青，
一个是僧僧点，一个是点点僧，
一个是奔葫芦把，一个是把葫芦奔。
青头愣会打磬，愣头青会捧笙，
僧僧点会吹管，点点僧会撞钟，
奔葫芦把会说法，把葫芦奔会念经。
除了语音和谐带来的乐趣之外，能把这样长的儿歌念下来，并且发音正确，对于训练儿童的语音能力、记忆能力、语感也都有好处。
对于成人来说，可能已经过了做这些“语言游戏”的时候。但是，我想，《百家姓》还是能给我们启发的。当我们谈到语言学习要有趣味性时，需要认识到，趣味性可能有多种形式，内容有意思只是其中之一。当你觉得你用的课本内容没有意思时，也许在别的方面它还不错。
消费者购买决策的类型及其特点是什么
《消费者行为学》平时作业一 一、问答题（可任选五题） 1．什么是消费者、消费者行为？消费者行为的特点有哪些？ 答：消费者：科学上的定义为，为食物链的中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其他生物来达到自我存活的生物。法律意义上的消费者指的的是个人的目的购买或使用商品和接受服务的社会成员。消费者行为在狭义上讲：仅仅指消费者的购买行为以及对消费资料的实际消费.。在广义上讲：消费者为索取，使用，处置消费物品所采取的各种行动以及先于且决定这些行动的决策过程，甚至是包括消费收入的取得等一系列复杂的过程。特点：1）购买者多而分散2）购买量少，多次购买3)购买的差异性大 2．阐述研究消费者行为的意义。 答：1、企业营销活动的市场基础与决策依据；2消费者科学消费的前提条件；3、国家宏观经济政策制定的依据。 3．消费者购买决策的类型及其特点是什么？ 答：1、经济型消费者2、被动型消费者3、认知型消费者4、情绪型消费者（1）人们常常受到其生活技能、习惯等的限制；（2）人们受到其生活价值和目标的限制；（3）人们受到其知识水平的限制。他们从经济方面的考虑并不能作出一个最大限度的决策，诸如对价格-质量关系、额外功用的认识不足。这种消费者与经济型消费者正好相反，在消费方面易受自我兴趣和市场促销的影响。他们被认为是冲动和非理性的消费者，容易在广告宣传和各种诱导因素的影响下产生被动的购买行为。认知型消费者总是关注品牌信息和购物地点的信息，就象一个信息加工的系统，信息加工可能导致他们注意一些优先的信息，采取优先信息策略，他们也可能通过专家、可信赖的朋友、领先者等获得优先的信息。情绪型消费者在购买一种东西的时候，往往基于情绪的决策，他们在购买之前并不把主要的精力放在收集有关产品的信息，而把主要的精力放在当前的心情和情感上。 9．影响知觉的因素主要有哪些？ 答：1）：对象与背景的差别2）：人的主观状态符合人们的需要兴趣爱好知识经验的事物更容易成为人们的。3）：知觉对象的特点4）：对象的动静状态在固定不变的背景上，运动的物体容易被知觉为对象。 10．试述产生购买知觉风险的原因以及消费者减少知觉风险的主要方式。 答：(1)目标不明确(2)缺乏经验(3)信息不充分(4) 相关群体的影响 方式：（1）主动搜集信息。（2）保持品牌忠诚。（3）依据品牌与商店形象。（4）购买高价产品。（5）寻求商家保证。（6）从众购买。 二、案例分析题知觉对象。 马路售货的议论 某大集团公司已有30多年的历史，生产销售冰箱、冰柜。由于历史原因，销售科一直设在公司大院外临街的一排简易房内，为了扩大销售，除批发外，还搞门市销售。每天在路旁便道上摆着各种规格的冰箱和冰柜，树下立着价格牌。 一次，一位消费者走进低矮的销售科办公室，对销售员甲说：“听说你们公司的冰箱质量不错，售后服务很好，本地许多家庭都用你们的产品。可是这么漂亮的产品放在马路边推销。太不雅观，我还以为你们公司的产品卖不出去呢。”事后，供销员甲把顾客的话在科务会议上重复了一遍，引起一番议论。 供销员甲说：“这个顾客真多事儿，我们的产品销售这么红火，产品好就行了，他买冰箱又不是买房子，管我们在哪儿卖呢。” 供销员乙有不同的看法，他说：“我和这位顾客有同感。我们这么大的企业，多少年在这破房子里卖冰箱，好象鸡窝里蹲着凤凰，影响企业形象。甭说顾客到这里觉得不舒服，我每天上班一进门就提不起情绪。好几个顾客曾问我，这里卖的是不是处理品？真让人窝囊。咱们应该给公司领导建议一下，建个销售大厅。” 供销科副科长沉思了一会说：“马路边售货有它的优点，商品暴露能见度高，老远就能引人注意，不用花钱就起了广告宣传作用。顾客的感觉好不好关键在我们的冰箱质量、外形和价格。常言说人叫人千声不语，货叫人自然上门，人们只要记住这里卖的冰箱价格合理、节约电能、外观漂亮就行，修不修销售厅无所谓。” 销售科长听了大家的发言，最后说：“这些年在这样差的条件下，为公司做出很大贡献。现在消费者要求高了，没有良好的销售环境，会影响消费者对我们公司的印象，破门破户像地摊售货，直接影响顾客对产品的感觉，长此以往，我们产品的知名度会降低，销售不容乐观。南方一家产品行销全国的冰箱场，进去后感觉像到了三星级饭店，可以想象企业资金雄厚，欣欣向荣，买这样企业生产的产品消费者自然放心。我打算给公司写个报告，从感觉、知觉与认识商品，记忆、注意与商品知名度，想象、情绪、情感与消费者购物等方面，说明购物
行为经济学和行为决策分析_一个综述
作者简介:陈春霞(1976- ),女,汉族,广东人,讲师,华南农业大学经济管理学院博士生,主要研究方向是制度经济学。 * 基金项目:仲恺农业技术学院校级科研基金(G2061585,G3051505)资助 经济问题探索 2008年第1期 行为经济学和行为决策分析: 一个综述 * 陈春霞 (仲恺农业技术学院经济与管理学院,广州510225; 华南农业大学,广州510640) 摘 要:行为经济学通过心理学与经济学的有机结合,对人的非理性行为进行研究,打破了传统经济学的界限及视域。本文以行为决策分析为主线,首先对行为经济学的新经济人假设作出解析,并比较了传统经济学与心理学在行为决策研究上的区别,在此基础上,着重对行为经济学的理论基石 预期理论的主要内容进行介绍,最后是简要的评述。 关键词:行为经济学;行为决策;理性;非理性行为 传统经济学一直将其理论建立在一系列严格的假设基础之上,其中经济人假设扮演着理论基石的角色,支撑着整个分析大厦,即人的行为是理性和自私的,并追求自身效用最大化。在 经济人 假设和 最大化 原则的基础上,经济学家们运用一系列数学工具建立起精致恢弘的理论体系。经济学成为了精密的分析科学,具有 完美 的表达,得出确定的结论和规律。但是,随着经济从大批量规模化确定性生产,向体验式个性化不确定生产的过渡, 传统经济学越来越难以解释实际经济生活中的许许多多 非物质动机 或 非经济动机 行为,坚实的理论内核也受到各种新兴理论的质疑和挑战,行为经济学就是其中一个。行为经济学是一门介于心理学和经济学之间的边缘学科,它打破了传统经济学的界限及视域,重视对人的非理性行为的研究,它试图根据心理学的研究成果对传统经济理论的基本假设进行修正,将非理性等复杂的人类行为分析融入标准的经济理论之中。本文试图抓住人们如何作出行为决策这一线索,对行为经济学的相关研究成果及其发展趋势进行评述。 一、行为决策的心理基础:理性与非理性共存 (一)行为决策分析溯源 对人类行为的经济分析,可以追溯到亚当o 斯密的古典经济理论。早在亚当 斯密的 道德情操论 中,就已经论及诸如 损失厌恶 等个人心理,并注意到这些个人心理对观察经济现象的作用。在斯密之后的古典经济学家仍关注经济行为的研究,但 通过杰文斯、帕累托等人的努力,心理因素逐渐和行为分析相分离,特别是波普尔的证伪主义和弗里德曼提出的实证主义方法论被经济学广泛接受后,行为研究所依赖的心理学基础已经消失,主流经济学仅仅建立在抽象的不现实的偏好公理基础上。在卡尼曼(K ahne man)之前,卡托纳(K atona)、西蒙(Sm i on)和爱德华(Edw ards)是真正把经济行为作为主要研究任务的经济学家。卡托纳深入研究了消费者行为的心理基础,特别是预期的形成,提出了关于通货膨胀心理预期假说,为后来的通胀目标理论打下了基础;西蒙(Sm i on , 1997,2001)提出了 基于有限理性的信息处理和决策方法;爱德华(Ed wards ,1954)则于20世纪中叶提出将行为决定作为心理学研究的主题并确定了研究的进程。但是真正对此展开深入研究的是卡尼曼和特沃斯基(Amos T versky ,1992)。卡尼曼是行为经济学的主要代表人物,由于他在行为经济学方面作出了杰出贡献而荣获2002年诺贝尔经济学奖。20世纪70年代,他和特沃斯基发表了一系列震撼人心的研究成果,通过吸收实验心理学和认知心理学等领域的最新研究成果,以效用函数的构造为核心,把心理学和经济学有机结合起来,彻底改变了西方主流经济学(特别是新古典经济学)中的个体选择模型,并激发了其他行为经济学家把相关研究领域的成果拓展到经济学的各主要分支,从而形成了真正意义上的 行为经济学 流派。 (二)从完全理性到有限理性 对人类行为决策的研究首先要从理性假设开始。 124
赞美人的优美句子
赞美人的优美句子 清水出芙蓉，天然去雕饰。赞美人的句子有哪些？一起来了解一下！ 1) 我不知道该怎样表达你留在我心中最强最深的印象，是你丰满颀长的身材，白皙的皮肤。乌黑幽深的眼睛，小巧红润的嘴唇，但还有一种说不出，捉不到的丰仪在煽动着我的心。 2) 遇见你之后，再看别的女人，就好象在侮辱自己的眼睛! 3) 你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。 4) 他从小就流露出才华横溢的天资来。 5) 仲老，真佩服，满腹经纶!这果然是奥妙! 6) 这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。 7) 大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。 8) 庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。
9) 人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。 10) 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 11) 这学生天资聪颖，文思敏捷，下笔成章，将来未可限量。 12) 远近书疏，莫不手答，笔翰如流未尝壅滞。 13) 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。 14) 你是那样地美，美得象一首抒情诗。 15) 你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长;水汪汪的一对眼睛，那么明亮! 16) 你总是说话得体，举止大方。不要吝啬赞美!因为你的赞美，对他人是一种鼓励，一种信任。 17) 因为你的赞美，对朋友可以传递友谊，因为你的赞美，对爱人可以体会到温情。不要吝啬赞美!因为你的赞美，对他人是一种鼓励，一种信任。因为你的赞美，对朋友可以传递友谊，因为你的赞美，对爱人可以体会到温情。 18) 你表现的很勇敢，是一个真正的男子汉! 19) 你表现这么优秀，和你在一起的时候压力好大啊!
特长及自我评价(共7篇)
篇一：个人特长及自我评价 个人特长及自我评价： 1.电脑应用熟练，熟练操作word,excel,,outlook, erp等各种办公软件； 2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心； 3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神； 阅读，游泳，篮球，演讲，辩论性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。 思想方面：在思想方面，我始终要求自己与时俱进，积极了解国内外时事政治，认真学习先进理论知识。在课余，我会广泛阅读各类杂志文章，并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。同时，我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法，集思广益，从中吸取教训和经验，不断提高自身思想素质。 学习方面：在学习方面，我平时认真听讲，及时复习，课后也会与同学讨论有关问题，但学习成绩依然是我的弱项。可是我想学习却不应该一直是我的弱项，可能是我还没有找到最适合我的学习方法，无法更好得将所学的知识化为成果。我的成绩较平稳，总是在七、八十徘徊，上学期绩点2.68，比大二有些许下降。 工作方面：在工作方面，我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副班长，也是自己寝室的寝室长。在各个岗位上，我都能踏实工作，切实履行自身义务与责任，同时积极与其他班委交流，共同建设好我们的班集体。在这方面我最大的收获是，无论对正在进行的活动有什么意见或不满，都要配合集体搞完活动再说，一切以集体利益为先。 生活方面：在生活方面，我自强自立，关心同学，帮助同学，和同学们相处融洽，也能帮助解决同学们间的矛盾。 在这一年的考察期内，我严格要求自己，向周围优秀党员学习，自身能力提高许多。 在这一年的考察期内，我严格要求自己，向周围优秀党员学习，自身能力提高许多。 一个学期就这样过去了，好多事情需要我们去总结。首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。 科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。 当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。
【自我评价范文】公务员思想上的自我评价
公务员思想上的自我评价 公务员思想上的自我评价一 我坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想、党的十六大报告及十六届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成 领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、 学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下： 一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步 提高 一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运 用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持 真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵 御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀 的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国 共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策， 为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质 我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。 一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思 想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神，自觉坚持
高效速读是现代人的生存方式
高效速读是现代人的生存方式 --> 今天的广播、报纸、电台、电视、网站、互联网等众多传媒每天发布着浩如烟海的各种信息。有用的无用的；正确的错误的；优秀的有害的等信息浪潮不以人的意志为转移，轮番地冲击着我们这此生活在信息社会的人们，使我们成为信息海洋中的被动或主动接收者。在五彩缤纷的多媒体世界中，当代的年青人还没有培养起一种新的阅读习惯。许多年青人往往不停地把网址换来换去，把网页翻来翻去，上网一半天，什么有用的信息也没看到；另一部分年青人则把传统读书的习惯带到了电脑屏幕前，紧盯着屏幕，在眼花缭乱的网页上一个字一个字地辨别、阅读，其速度让人着急，其效率又让人叹息。现代社会的潮流在一次次提示我们：适者生存，改进你的阅读方法是改变你人生的开始！信息时代的人们已经逐步认识到这样一个道理：不怕书多，不怕信息多，就怕不会阅读。当今低效率的阅读就是几千年沿袭下来的字斟句酌的阅读，一边出声朗读，或者一边费心琢磨，既耽误时间又没有效率。阅读效率的低下，除了提高时间这个人自身最大的成本外，还会使我们生活在慢悠悠学习环境中，缺乏竞争力。因此，我们强调：无论是阅读，还是对阅读的内容的记忆，都需要按照当代社会的高速度和快节奏的需要来改变自己，进行科学和系统的速读记忆培训和自我训练。比如，如何克服和改变自己落后的阅读习惯，在阅读中保持精力的高度集中；如何使视线在快速的运动中捕捉到更多的信息；如何提高对不同类型的书籍及材料的综合概括的能力。真正从阅读的习惯到阅读的技巧得到根本的转变与提高，这就需要一整套依托于现代认知科学成果之上的素质培训。它将从改变我们一种根深蒂固的观念开始，那就是读得越慢读得越多，记得越牢落后
赞美人的话非常实用
赞美人的话 内涵方面：心胸宽阔、乐于助人 身体方面：孔武有力、窈窕淑女 头脑方便：机智灵便、通晓古今 样貌方面：沉鱼落雁、闭月羞花 思想成熟、精明能干、为人诚实。 个性稳重、具高度责任感。 反应快、有进取心。 思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮 年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。 上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。头脑积极、灵活 有获得成功的坚定决心 举止优雅、性格好。 如听君一席话，胜读十年书。人和名字一样美。气质非凡，年轻有为… 你很有品位你很有天赋你看上去帅呆了你穿那种颜色很好看你真幽默你的个性很好 你做的菜味道实在是鲜美啊，不咸也不淡。 你今天做的菜真香，我本来不想吃饭的，现在胃口大开，你简直是个大厨师！ 内容（1）个人 1 你很有内涵！你很快乐！ 2 你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。 3 你是大家的活宝，你很酷！ 4 你很慈善！你很亲切！ 5 你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。你可是大家眼中的才女。 6 你到处散发的男人的魅力 7 你让我越来越有自信心！ 8 你给人感觉到一种权威和力量的存在！ 层面（1）生理层 1 你的皮肤红润，显的你身体好健康 2 你的眼睛水灵灵的，充满着智慧 3 你的睫毛一闪一闪的，太迷人了 4 你的个子长的象标准的模特 5 你的目光一看便知道你是一个敏感的人 6 你一天能工作十六个小时，你真了不起。 层面（2）心理层面 1 你的热情真高，你的人缘真好，这么平易进人！ 2 你的心真是菩萨心肠！你的休养的确与众不同。 3 你居然处惊不交，了不起。你为什么没有脾气，真奇怪
思想上的自我评价文档2篇
思想上的自我评价文档2篇 The self-evaluation document of thought 编订：JinTai College
思想上的自我评价文档2篇 小泰温馨提示：自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。本文档根据自我评价内容要求 展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：思想上的自我评价文档 2、篇章2：思想上自我评价范文 篇章1:思想上的自我评价文档 思想道德等方面的自我评价该如何写呢?来看看优秀的范 文吧。下面是小泰搜集整理的思想上的自我评价精选，欢迎阅读。更多资讯请继续关注自我评价栏目! 思想上的自我评价 1.在树立正确坚定的理想信念方面取得的收获和进步 一直以为，所谓理想，便是那些泡沫一样的东西，是很 好看但是很脆弱的东西。所以，从小的时候，就不喜欢说理想。
理想，每个人都有的，不过区别就在不是每个人在将来，都实现了那个或早或晚存在于他心底的那个梦想。我不喜欢失败，所以没有花太多时间，去思考这些。 一直以为，不能实现的理想没有存在的意义，不过是空中楼阁而已;而能实现的，又仅仅如同你手中握着的一瓶可乐一样简单;从两方面说，都是可有可无的。我个人的观念里，仍然认为你做到的是最重要的，而不是你能做到的。很多因素影响了我们的脚步，或好或坏，或者不能作出评价。我们到底应该报有什么样的态度，我们是否应该一直都要有一个平静的心态去看待。 但是人总不能没有理想，很多情况下都不能，你需要一个支撑你的信念，不管是否你认为需要。记得很早看过一个试验，蒙上一个人的眼睛，让他向前走，他走不成直线。原理我不想深究，但是有一点和我们的状态总是想像的，大部分人还是不能预言到20xx年以后发生的事情，很多时候，我们也看不到明天，下一个时刻，甚至下一秒所发生的事情，我们称之为“意外”。 所以我的哲学理论在受到考验，我在考虑每一步的意义，但是总体上，长久而言，我究竟会不会走弯路，我是不是在围绕一个灯塔作着徒劳的绕圈行动。理想，在这个时候突现出其
经济分析与决策系统分析报告
【智拓精文】经济分析与决策系统分析报告 目录 一、选题的必要性 (3) 1.1项目所处技术领域产业政策 (3) 1.2项目所处技术领域技术发展现状 (4) 1.3项目技术先进性，对相关领域技术进步的推动作用 (7) 1.4项目目前进展情况............................................. 1.0.. 二、技术方案论述..................................................... .12.. 2.1项目技术关键点或创新点论述，项目完成时达到的技术水平 (12) 2.1.1项目技术关键点及主要创新点............................. 1.2 2.1.2项目完成时达到的技术水平 (13) 2.2项目技术方案论述：生产技术、工艺流程、主要技术参数 (13) 2.2.1项目主要研究内容 (13) 2.2.2项目所采用的关键技术................................... 1.6 2.3项目技术质量指标：项目产品达到的主要技术性能指标、执行的质 量标准、通过的国家相关行业许可认证等 (19) 2.3.1项目产品达到的主要性能指标............................. 1.9 2.3.2项目执行的质量标准..................................... 20. 2.4分阶段描述项目执行过程中各阶段目标 (20) 2.5项目经费预算情况：项目投资总额、项目已完成投资、项目须新增 投资及投资构成和投资预算、申请科技三项经费的使用预算 (21) 三、项目实施支撑条件................................................ 23. 3.1项目技术来源................................................. 23.. 3.2项目实验、检测条件........................................... 23.
赞美人的经典语句
1、眉目慈善、德高望重，富于经验，有领导才能 2、个性稳重、具高度责任感 3、肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气 4、尽管你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美 5、我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。 6、做那样大的事业，生活还这么俭朴，我真佩服您。 7、你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。 8、你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。 9、举止优雅、性格好。 10、头脑积极、灵活，有获得成功的坚定决心。 11、上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。 12、反应快、有进取心。 13、年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。 14、思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。 15、你这种学习精神是可以成为我的榜样。 16、你这种意志力可不是一般人所能达到的！ 17、您的人格魅力真强，这么大的事，您一句话就皆大欢喜了，真不一般。 18、您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。 19、您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。 20、别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。 21、您的思维太活跃了，我根本就跟不上。 22、你很有女性的魅力。 23、有品位的人都很会享受。 24、你的发型很适合，很精干。 25、温柔的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可爱的女人是名画！ 26、有深刻的内涵;既充满智慧，又含而不露;知识丰富，思维敏捷。 27、用从容踏实的步伐顺其自然的走进中年，走出一份自信，走出一份成熟和沉稳， 28、有风采又有十分丰富的内涵 29、你的眉长得好秀气。”“你眼睛真有神采。 30、你看上去很棒 词语：优雅自信高贵脱俗，纯的不乏味，艳得不腻味圆鼓鼓的鹅蛋脸，高挺修长的鼻子，精致丰润的嘴唇可清纯，可妖艳，性感高挑，瘦不露骨，丰腴婀娜，气质绝佳，美得渗人智慧，知性，自然之美 温婉优雅的好气质和极具亲和力的笑容 古典的精致，美丽，也有现代的时尚，叛逆，炫酷 肤色白皙，五官清秀细腻情感 关于一般对人的赞美： 1、越有内涵的人越虚怀若谷，像你这样有内涵的人我确实少见 2、您所看到的高度是我们达不到的 3、您的意见确实中肯，我们回去会立即向公司领导汇报 4、像您这么有魄力、能干的领导，把这么多人的部门带得整整有齐，对代下属又那么热心，难得啊！ 5、你好有气质、漂亮、可爱、温柔、有个性，特别 6、像你嫁了一个这么好的老公，能干，别人都说，你老公很儒雅。 7、你儿子/女儿好聪明哦
主要特长及自我评价
主要特长及自我评价 【篇一：个人特长及自我评价】 个人特长及自我评价： 1.电脑应用熟练，熟练操作word,excel,,outlook, erp等各种办公 软件； 2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心； 3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神； 4.喜好书法并有一定的书写能力。 阅读，游泳，篮球，演讲，辩论性格开朗、待人热情、工作细心、 办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、 勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。开朗、 谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、 适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。 思想方面：在思想方面，我始终要求自己与时俱进，积极了解国内 外时事政治，认真学习先进理论知识。在课余，我会广泛阅读各类 杂志文章，并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。同时，我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法，集思广益，从中 吸取教训和经验，不断提高自身思想素质。预备期间，我思想上最 大的转变和收获就是学会了不再纠结于“想要做”，而直接去思考“该 怎么做”，不把时间浪费在犹豫和徘徊中。 学习方面：在学习方面，我平时认真听讲，及时复习，课后也会与 同学讨论有关问题，但学习成绩依然是我的弱项。可是我想学习却 不应该一直是我的弱项，可能是我还没有找到最适合我的学习方法，无法更好得将所学的知识化为成果。我的成绩较平稳，总是在七、 八十徘徊，上学期绩点 2.68，比大二有些许下降。但我会一直努力，不断的增强自身的综合竞争能力。 工作方面：在工作方面，我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副 班长，也是自己寝室的寝室长。在各个岗位上，我都能踏实工作， 切实履行自身义务与责任，同时积极与其他班委交流，共同建设好 我们的班集体。在这方面我最大的收获是，无论对正在进行的活动 有什么意见或不满，都要配合集体搞完活动再说，一切以集体利益
个人思想道德上的自我评价范文精选
个人思想道德上的自我评价范文精选 个人思想道德上的自我评价范文精选1 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。 初中学习我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。所以我的哲学理论在受到考验，我在考虑每一步的意义，但是总体上，长久而言，我究竟会不会走弯路，我是不是在围绕一个灯塔作着徒劳的绕圈行动。理想，在这个时候突现出其存在的实际意义。每走一步，你可以看到，你距离你的最终目标是否更近了一步，还是你在远离，奔向了其他方向。 个人思想道德上的自我评价范文精选2 我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。 在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成! 而且本人衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，
动物奇异的生存方式
动物奇异的生存方式 在自然界里，动物为了求得生存，必须要有自卫的能力。尤其是那些弱小的动物，他们防卫的本领十分高超，方法多种多样。如动物拟色、动物拟态、动物伪装都十分巧妙，真是令人难以置信。这是它们在长期的演化过程中，经过生存斗争，自然选择的结果。这就是生物对环境的适应性。动物自我保护的方法是多种多样的。最终目的还是为了生存。但是，这种适应性不是绝对的，而是相对的。 一般来说，所有的海洋动物将近有20 多万种，这么多的海洋动物如果它要想在大海中生存下去，那么它必然要和周围的环境相适应，无论环境多么恶劣，它也要适应这种环境。那么怎么办呢？有的海洋动物就是因为没有自卫的能力，而被淘汰，可是有的弱不禁风的小动物，正因为它有极为奇特的自卫能力，而使它延续至今，没有灭绝。所以我们认为，有些海洋动物它之所以一直延续到现在，它的自卫是五花八门的，是非常有特色的。有些动物的自卫已经不能不使我们人类对它非常特殊的本领感到惊奇，那么今天我们是从动物的系统分类来去给大家介绍。 致命的自卫——水母 在讲这个之前，给大家讲一个有意思的一件事情。什么事情呢？就是在一家天然的海滨浴场，大人们已经游完泳了，休息了。那么还有好多小朋友，他们兴致不减，互相戏耍打闹。在这个时候，其中有一个小朋友，他游在最前边，看到了一个像小伞一样的东西，往自己这边游。其中有一个岁数稍微大一点的，也就是十四五岁的这个孩子他游得非常快，游到那儿以后，他就抓住了这个非常漂亮的“绸带”，手抓住以后不要紧，他“哇”的一声叫了起来。这时候就看到最先摸到漂亮“绸带”的这个年轻人，已经失去了游泳的能力。大家赶快就把他送到了医院，幸亏抢救及时，最后他的胳膊上全都是一条一条的红印，那么大家去想这到底是什么动物？我们今天说的是水母，原来水母是这么可怕。 水母属于腔肠动物，这个动物只有一个腔，它既是吃食物、进食物的这么一个腔，同时它又是排泄废物的这么一个腔，就是一个腔，进进出出，所以它属于低等动物。那么水母它分布得非常广泛，无论是热带、温带、亚热带，都有它们的踪迹。水母是不管哪个角落，都能找到水母，而且水母本身它所含的水分占90％到95％，都是水分。那么它可怕在什么地方？就是因为它形状长得像一个小伞，在伞的周围有很多很多触手，非常非常多，那么触手上有很多叫刺丝胞，每个刺丝胞就是一个含有毒素的囊。我们人类或者是动物如果碰到了它，或者是手摸了它一下，不得了，它很快就弹出一根空心的管丝，那么顺着这个管丝，它的毒液就流到了人或者是动物的身上。比较厉害的水母叫僧帽水母，什么叫僧帽水母？就是它是一个很大的浮囊，浮囊的中间有一个突起，远远看去就像一个僧人戴着帽子，所以叫僧帽水母。僧帽水母的毒素不亚于眼镜蛇的毒素，非常可怕。当然也许有人要问，除了这个僧帽水母厉害以外，有没有比它还厉害的？我们说有。 这是什么水母呢？它叫北极霞水母，这个水母它的伞盖，整个周围的直径就有两米，它的触手大家可能想像不到，有1200 多条，一条触手就有四十米长。如果说把所有的触手全部张开的话，就是撒下了天罗地网。大家感到非常可怕，但是告诉大家，这个北极霞水母只分布在北
自我评价及兴趣爱好
自我评价及兴趣爱好 【篇一：个人特长_自我鉴定,简历】 简历爱好特长怎么写 “爱好与特长”在简历中的说服力不是很强，如果再不具体只能是浪 费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要 注意以下问题。 1）写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个 项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试 之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。 更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 2）强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确 实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也 没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 3）不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说 自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok。不具 体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕 的是，人们会认为你的写作水平很差。 而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？ 除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为 妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把 你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4）最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经 常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么 可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动 项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘 经理失望。 个人特长写什么 临近毕业，总有很多的表格要填写。其中，简历中的特长与爱好， 总有很多人不知道怎么填
政治思想上的自我评价
政治思想上的自我评价 政治思想上的自我评价要怎么写?下面小编整理了政治思想上的自我评价，欢迎阅读! 政治思想上的自我评价一 注：1.“所在单位考核意见”应明确被考核者能否胜任所承担的工作; 2.本表需填写一式两份，其中一份存入个人档案; 3.送交本表时，需另附一份本人原单位确认其任职资格的证书(文件)的复印件。 大学调入人员 确认专业技术职务任职资格审批表 图片已关闭显示，点此查看 政治思想上的自我评价二 一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱
教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。 本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。 在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，为教育事业添砖加瓦。 政治思想上的自我评价三 一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。忠诚党的事业，能自觉遵守法律法规，遵守项目的各项规章制度和工作纪律，热爱工程事业，在工作中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。本人爱国敬业，热爱工作，尽职尽责，注
沙漠中的动物的生存方式
沙漠中的动物的生存方式 骆驼是骆驼科属动物,鼻孔能开闭,足垫厚,适合在沙漠中行走;背有峰,内蓄脂肪,胃有三室,可以贮水,所以耐饥渴,可以多日不吃不喝,一旦遇到水草,可以大量饮水贮存。 花背蟾蜍常常利用鼠类的废弃洞穴，甚至当鼠洞中尚有鼠类居住时，也能看到花背蟾蜍的踪迹。 生活在沙漠中的沙蜥,是通过改变体色来控制体温,从而减少水分的蒸发的.清晨,它的肤色开始是黑的,当气温上升时,皮肤变成沙土色,来反射过多的热量,减少水分蒸发;到了黄昏,皮肤再度变色来适应身体内对水分的需要. 骆驼刺属豆科、骆驼剌属落叶灌木。枝上多刺，叶长圆形，花粉红色，6月开花，8月最盛，每朵花可开放20 余天，结荚果，总状花序，根系一般长达20米。从沙漠和戈壁深处吸取地下水份和营养，是一种自然生长的耐旱植物，新疆各地均有分布。骆驼刺有花内和花外两种蜜腺，花外蜜腺泌汁凝成糖粒，称为刺糖，群产量可达30—40公斤。骆驼刺是骆驼的牧草，所以又称骆驼草，是一种矮矮的地表植物。在巍巍祁连山下，在茫茫戈壁滩上，生存着一种西北内陆所独特的植物——骆驼刺，无论生态系统和生存环统如何恶劣，这种落叶灌木都能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。君不见在一望无际的戈壁滩上，在白杨都不能生存的环境中，只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下张扬着生命的活力。 胡杨有特殊的生存本领。它的根可以扎到10米以下的地层中吸取地下水，体内还能贮存大量的水分，可防干旱。胡杨的细胞有特殊的机能，不受碱水的伤害；细胞液的浓度很高，能不断地从含有盐碱的地下水中吸取水分和养料。折断胡杨的树枝，从断口处流出的树液蒸发后就留下生物碱。胡杨碱除食用外，还可制造肥皂，或用来制革。人们利用胡杨生产碱，一株大胡杨树一年可生产几十斤碱。 短命菊是世界上生命周期最短的植物之一，它的寿命还不到一个月。这种生活习性是它适应特殊生存环境的结果。短命菊又叫"齿子草"，是菊科植物，生活在非洲撒哈拉大沙漠中。那里长期干旱，很少降雨。许多沙漠植物都有退化的叶片、保存水分的
称赞别人的优美句子
称赞别人的优美句子 导读：本文称赞别人的优美句子，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 称赞别人的优美句子 1、你的小腿肌肉匀称、笔直、有力。我经常看到很多女孩子因为运动造成小腿粗大，但是你练习跳舞这么多年，却还保持这样健美的腿型，真是难得呀。 2、不管昨天发生了什么事毕竟昨天成为过去，无法改变不要让昨天的烦恼影响到今天的好心情一切从现在开始！ 3、你“巧笑倩兮”的唇体现了你的美丽、性感、成熟、高贵。像诗人们歌颂的春花秋月一般热情而神秘。再配上你今天靓丽的口红，衬的肌肤粉嫩可人。 4、你的耳朵形状非常圆润，而且耳垂也比较大、比较厚。从面相学上来说，这代表运气比别人好，将来事业不缺机会，财运亨通！要知道在古罗马，你这样的耳朵是高贵的标志，是智慧的象征，是凡夫俗子们永远可望而不可即的伟大。 5、鼻子太大会让人感觉不灵活，太小又显得小气，太高显的阴险狡诈，太低则不够气派。但是你的鼻子不论是大孝高矮、都是非常适中的，真是一个漂亮的鼻子！ 6、一个人妆容最难的部分就是眉毛，你看你清秀的面旁，一副古典美女的样子，文文静静的很容易让人想起红楼梦里的林黛玉。特
别是这眉毛，“经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真”。给人一种不夸张、不做作的柔美感。 7、鼻为面之冠，是展示面部轮廓美和个性的重要因素。你面若如花，脸小皮肤白的像雪，鼻子细高，长得就像混血儿。真是太精致了！ 8、你有一个漂亮的额头，没有长痘痘，没有抬头纹，额头的形状没有太高，也没有太扁平。长度刚刚好是眉毛到鼻尖，三停五眼！ 9、你的腿整体比例特别好，从小腿到大腿的连接平稳过渡，给人一种没有膝盖的错觉。而且，你的美腿竟然一点赘肉都没有，但又不是所谓的骨感美，而是紧实健康的美！ 10、你的身材真健硕！尤其是肩膀，由巨大饱满的三角肌建立起来的宽宽的肩膀，是超级体格不可或缺的重要部位。它看起来就像NBA里詹姆斯、阿里纳斯的肩膀一样，宽厚而结实、一块一块的！ 11、我觉得从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。 12、如果说眼睛是心灵的窗口，那么嘴唇就是健康的窗口了。你的嘴唇如肌肤一般红润有光泽，干湿适度而且有弹性。这代表你身体非常健康！ 13、古代人评价一个人是否为美男子或漂亮的女孩就是看额头上是否有一个桃心。这个桃心就是你把留海拨上去，看看你的头发围成的形状是不是像一个桃心。 14、美丽的眼睛能表达心灵的活动和情绪的变化。你的眼睛大
评优思想上的自我评价
评优思想上的自我评价 篇一 初中三年的学习生活中，学校、老师、家长、同学给予我关怀和 教导，使我学到许多知识，懂得了做人的道理。 在这三年的初中生活中，我学到了许多，在学校里我会学着去团 结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。我还热爱劳动，乐于助人，二这些都是老师常常教导我们的做人之道。 在家里，我尊敬父母，耐心听取家长的教导，关心父母做家务， 减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋 好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅 长有唱歌、跳舞、古筝、运动。在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。 我的理想是当一名广播音员。有理想有目标才能让人进步，我会继续 发扬我的长处，努力改正自己的短处。努力学习，持续进步，朝着目 标前进，做一个对社会有用的人。 篇二 刚刚踏入初中生活时，我还有许多的不适应，后来，在学校领导 和老师的谆谆教导下，我才开始融入初中的生活，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青 团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。 在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规 章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思 想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人 的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉 抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政 治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中 国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤 奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理 安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科 的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学 知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科 研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统 考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。 在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项 体育运动和劳动，持续地提升自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚 强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提升自己的审 美能力。 但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向 我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也 不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。 这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足 的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。 篇三 我是来自理学院数学系20XX级数学与应用数学的闫辛。进入大 学已经两年多，我深刻的感受到大学生活是丰富多彩的也是充满挑战的。在这两年多的时间当中，我学到了许多，也得到了许多，在学习、工作、生活、思想等各个方面都有了比较大的提升。 我清晰的知道作为一名学生，最首要的任务还是学习。特别是作 为一名数学专业的学生，更是要付出比别人更多的努力来保证自己的 学习任务的顺利完成。在学习的过程中，我积极的去学习专业知识， 并且更多的了解课外知识来充实自己，使自己可以更好的有所收获。 知识是没有止境的，因此，我们大学生应该利用大学校园中优越的条 件来充实自己。经过两年的努力，在大一一年的学习中，我取得了总