《中国佛学》征稿说明

《中国佛学》征稿说明

1.《中国佛学》是中国佛学院主办的综合性佛学研究学术刊物（半年刊，国内外发行），其宗旨是以展现中国佛学院为主，兼顾与佛教学术研究相关的专家学者最新研究成果，促进教内外学术交流。

2.本刊主要以汉传佛教教史、义理研究为主，同时也刊登南传佛教、藏传佛教，以及与佛教文化相关的研究综述、动态等。

3.来稿要求和注意事项

（1）来稿要重点突出，条理分明，论据充分，资料翔实、可靠，图表清晰，文字简练。每篇字数（包括图、表）一般不超过12000字。

（2）来稿必须包括（按顺序）：题目、作者姓名、作者单位、中文内容提要（约200字左右）、关键词（3 5个）、作者简介、正文，并注明电话号码、E-mail地址等联系方式。

（3）来稿要一式两份打印稿并附软盘或用电子邮件（用word格式）发送至本刊编辑部（zhongguofoxue@https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,），要求用字规范，标点正确；物理单位和符号要符合国家标准和国际标准；外文字母及符号必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体；上、下角的字母、数码、符号必须明显；各级标题层次一般可采用一、（一）、1、（1），不宜用①。

（4）所引用的文字内容和出处请务必认真查校。引文出处或者说明性注释，采用页脚注，具体格式为：

专著著录格式：作者、书名、卷册、出版社、出版年、页码。

期刊著录格式：作者、文章名、期刊名、卷号（期号）。

论文集著录格式：作者、文章名、论文集名称、出版社（或会议地点）、出版年（或会议时间）、页码。

学位论文著录格式：作者、题目、类别、学术机构，产生年、页码。

译著著录格式：国籍、作者、书名、译者、出版社、出版年、页码。

网络电子文献著录格式：作者、题目、公开日期、引用网页。

4.本刊刊登一定比例的校外稿，欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果，文责自负，不代表编辑部观点，不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章，作者如不同意删改请在来稿末声明。

5.来稿一经刊登，按规定酌付稿酬，并寄赠样刊。

6.本刊编辑部人员较少，恕不退稿，作者在三个月内未接到录用通知，可自行处理。

《中国佛学》编委会

(征文稿)校报征文英语作文(精选多篇)

校报征文英语作文(精选多篇)作文本 学校：_____________________ 班级：_____________________ 姓名：_____________________ 学号：_____________________

第一篇：假如你们学校校报举行英语征文活动 假如你们学校校报举行英语征文活动，主题是“我心目中的成功人士”，请你写一篇文章介绍一位你心目中的成功人士（可以使你身边熟悉的人或名人）。文章必须包含以下内容： 1. 人物简介； 2. 人物事迹； 3. 给你的启发。（共1题，10分） 要求： 1）条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确、逻辑清晰； 2）假如写的是你身边的人物，文中不能呢个出现真实的姓名和校名；3）80词左右。 参考范文： 范文一 a successful person in my mind the successful person in my mind is lang lang. he is one of the youngest and

most famous pianists of our time. however, his success came at a price. he spent most of his time practicing playing the piano when he was a little boy. at the age of 17, he became famous after he was chosen to play at a musical event in the u. s. a. lang lang’s experiences tell me that hard work leads to success and chances belong to those who have made good preparations. 范文二 a successful person in my mind jim, one of my classmates, is a successful person in my mind.jim does well in teachers.however, jim’s success came through his day and night’s hard work.from his experiences, i understand he meaning of “no pains, no gains.” and i will try my best to realize my dream. 第二篇：校报作文 主动 高一（15）班李慧 人人皆知，生活在当今的社会，我们要学会“毛遂自荐”，就是说自己要当自己的伯乐。 其最本质的意思是说我们要学会主动。

施工技术投稿要求

?施工技术投稿方式 ?1）投稿方式：请作者登陆《施工技术》网站，点击“远程投稿”注册后投稿。来稿务求主题明确、结构严谨、条理清晰、重点突出。本刊原则上不接收纸质稿件和通过E-mail投递的稿件。 2) 来稿格式：题名；作者署名（包括工作单位全称、所在省市名及邮政编码）；摘要；关键词（3~6 个）；正文；参考文献。具体格式可参考本刊已刊出文章。为了与国际接轨，方便与国际同行交 流，要求作者提供作者单位、摘要、关键词、图名、表名、英文翻译。中文摘要一般为150～200 字；内容包括研究背景、研究方法、研究内容、研究结果；应力求结构严谨、表达简明、语义确 切；用第三人称，建议采用“对……进行了研究”、“介绍了……技术”、“得出了……结论” 等记述方法，不必使用“本文”、“作者”等作为主语；使用规范化的名词术语，不得使用非公 知的符号和术语。英文摘要应做到对中文摘要转译的准确性和简洁性；常用一般现在时、一般过 去时。关键词为经过规范化的词或词组，不得使用非公知的符号和术语。 3) 文内专业名词、术语、技术性能、计量单位和单位符号等必须符合有关国家标准。数学符号和 数学式必须表达清楚，外文字母分清大、小写，正、斜体，上下角的字母、数码和符号，其位置 高低应区别明显。 4) 文中图、表要精选。图中文字、符号标写清楚，并与正文一致。照片要黑白清晰，层次分明。 5) 参考文献限于作者亲自阅读且公开发表或有案可查者，以6~10篇为宜。文后参考文献若引用 《施工技术》杂志所刊登文章，请尽量引用最近2年发表的文章。文献全部列于文后，按文内出 现的先后次序编号，在文内右上角注明序号。文献著录项目如下： 1.专著、论文集、学位论文、报告 [序号] 主要责任者.题名[文献类型标识].出版地:出版 者,出版年:引文页码. 2.连续出版物中的析出文献 [序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[J].连续出版物 题名,年,卷(期):起止页码. 3.专著、论文集中析出文献 [序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A]//原文献主要 责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年:析出文献的页码. 4.国际、国家标准 [序号]主要责任者.标准编号标准名称[S].出版地:出版者,出版时间. 5.专利文献 [序号] 专利所有者.专利题名:专利国别,专利号[P].公告日期或公开日期。 6) 第一作者信息包括：姓名，工作单位，职务，职称，联系地址和邮政编码、电话（办公室和手机），E-mail 地址。 7) 来稿请勿一稿两投或多投，在学术会议上宣读、内部刊物上发表，或在公开出版物上仅以初步报道形式摘要刊载者不在此限，但请在来稿时说明。 8) 编辑部将在收到稿件之日起3个月内将审定结果通知作者。如果作者投稿后3个月尚未收到编辑部录用与否的通知，作者可向编辑部查询或对该稿自行处理。如果作者需要自行处理，请事先通知编辑部注销。9) 本刊对录用稿件按1 000元/篇收取版面费。稿件刊登后，依据国家有关规定计算稿酬。稿酬和赠送的样刊将在刊出后1个月内寄出。

中国佛学院硕士研究生招生简章

中国佛学院年硕士研究生招生简章 中国佛学院是由中国佛教协会举办的全国汉语系高级佛学院。学院教研条件充足，师资力量雄厚，培育人才遍及国内外，在海内外拥有广泛影响。 为了进一步扩大学院教育成果，完善研究生培养机制，全面提高研究生培养质量，我院决定扩大研究生招生范围，面向全国佛教界招收佛学专业研究生。 一、培养目标 培养爱国爱教、品学兼优、学修并重的研究型、复合型的高层次人才；造就热爱佛教事业，能够担当教案研究、文化交流、寺院管理等弘法利生重任的佛教栋梁。 二、学制及招生名额 、学制三年，全日制授课，完成课程学习任务，通过毕业论文。 、招生名额：名。 三、招生条件 、爱国爱教，遵纪守法，拥护党的领导，热爱社会主义制度，志愿服务于佛教事业。 、具有佛学院、或在其它社会大学本科毕业学历的青年僧人。 、年龄在周岁以下，出家时间一般不少于五年、受过具足戒。 、无婚姻或恋爱关系；无犯罪记录。 、相貌端正，身体健康，无重大疾病，无精神病史及其它传染病或残疾。 四、招考办法及有关规定 、凡符合本院招生条件者，若在地方佛教院校，由地方院校向当地宗教部门推荐报名；若在地方寺院的青年僧人，由本人所在地的佛协组织或寺院组织， 向当地宗教部门推荐报名。 、各省院校及佛协组织部门推荐考生时，应严格把关，推荐品学兼优、学修精进的青年僧人报名。 、报考者需把学历证明及体检表，免冠僧装二寸近照五张，随同报名表函寄本院，经审核符合报考条件后，发给准考证。【寄来：（１）报考登记表、（２）体检表、（３）推荐介绍信、（４）约字个人小传、（）身份证复印件、（）学历证明复印件、（）二寸免冠白底近照五张。】 、报名时间：年月日至年月日截止。 、按通知规定时间，持准考证到指定地点参加考试。 、考试内容：（）提交专业的佛学学术论文一篇（字数要求：至）；（）笔试：佛学、语文、英语、时政；（）面试：回答专业导师提问。

中国教育学会十二五课题

中国教育学会“十二五”科研规划课题《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介 (2011-03-11 15:42:59) 标签： 分类：专注力——专家大讲堂 专注力 科研课题 十一五 十二五 学习力 教育 研究 训练 注意力 儿童 中国教育学会“十二五”科研规划课题 《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介 中国教育学会“十二五”科研规划课题《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题组在研究中发现，近年来专注力缺失儿童呈快速增加的趋势，从幼儿园到小学，专注力缺失的儿童都普遍存在，给孩子的学习和生活带来了不利影响。专注力缺失儿童大多有以下表现： 注意力不集中，神游或做小动作； 观察力弱，阅读困难，经常添字、漏字，甚至跳行； 视动统合能力差，书写困难，做作业拖拖拉拉；

听说结合能力差，口语表达不流畅； 理解能力差，思维能力滞后，不能依照老师的指令听说读写； 脾气执拗，自控能力差，经常冲父母发火； 手眼协调能力差，不喜欢动手操作； 交往困难，不会和同学正常交往； …… 一、专注力缺失及危害 专注力缺失是指主动注意保持时间达不到相应年龄的正常智商水平。专注力缺失是多动症的核心症状，以与发育年龄不相称的注意缺陷、冲动及多动为核心症状。研究证实，专注力缺失常常不是单独出现，多数是同时有其他心理疾病，机率为30~90%。和专注力缺失症状同时出现的其他症状有学习障碍、社会行为障碍、对立性行为、焦虑、恐惧，其中，专注力缺失最大的危害是造成学习障碍。 专注力缺失是学龄儿童最常见的行为问题。依《心理异常诊断统计手册》的报告，约有3~5%的儿童患有专注力缺失。但流行病学的资料显示，3~5%的数字可能要往上修正，目前以5~7%来估算。目前的研究证实，儿童专注力缺失是普遍存在的，只是轻重程度不同而已。还有调查资料显示，中小学的老师们认为有10~40%的小、中学生有专注力缺失的问题。 儿童专注力缺失，主要原因并不在孩子自身，而在于不当的家庭教养方式，包括孩子缺少爬行锻炼、家长的过度呵护剥夺了孩子动手操作

中国佛学美学

中国佛学美学 中国佛学美学 禅数学与般若学中国佛学首先与美学发生联系的是禅 数学与般若学。禅数学是由于《阴持入经》《安般守意经》 等小乘经典与《般舟三昧经》等大乘经典的传译而形成的。始为东汉安世高(约公元2世纪)所传，后经严佛调、康僧会 至道安，这一传统一直延续，后来，又被创造性地转化到天台宗和禅宗思想之中。禅是梵音“禅那”的略称，其本义为静虑、弃恶、思惟修。禅法亦即是定心之法，在禅数学中，禅法亦即止观之法。“止，摄也，摄六情还意，不复受。”(《阴持入经》注)止在梵文中意思是止寂，即止息妄念，换言之，通过建立一种特殊的注意机制，使之不再驰骛于外物而内照，这样人们就可以在独特的无意识状态中卸去存在的重负，从而在对感性世界的受动关系中解放出来。何谓观?“彼从一切法，寂然能解受，是谓观想，令止跓一切知。”(《阴持入经》)观即是在止的基础上激发出来的遍知一切的智慧。由止到观，就是由定发慧，从心理学意义上的解脱进入形而上学意义上的解脱(这一点在后来禅宗思想中大大发展了)。这里，禅数 学这种通过仪形修习和心理消解令人达到解脱之境的心理 主义的宗教法门，用现代语言说来，事实上是致力于确立某

种审美心境，即通过特殊的注意机制的建立，强力地摒功利、超欲念，切断人对世界的受动关系，在澄明的内照状态中，使人达到高度的心理自由，并由此得窥生命的奥秘。“得斯寂者，举足而大千震，挥手而日月新……夫执寂以御有，崇本以息末，有何难也!”(道安《安般注序》)禅数学的传播研习中，道家思想是一个潜在的思想背景，老庄思想中通过无限的心理消解而获得无限的精神可能的观念，潜伏其中，从而使这种宗教—审美心境获得了至高的人类学意义。禅数学虽止观并重，然着力处主要在止与定，即仪形修习这一层次上。观即慧这一方面则主要在般若学中得到发展。般若学是以大乘佛教的般若系经典和龙树所创的中观学派的思想为基点 的佛教思想流派，远肇于东汉时期般若系经典的传译，而大盛于魏晋南北朝阶段。般若学与魏晋玄学互为表里，从而把中国佛学思想推向一个崭新的阶段，形成了“六家七宗”的繁荣纷纭的局面。般若梵文原意为“智慧”“明”等，其全称为“般若婆罗密多”，意即“智度”“明度”“无极”，等等。般若学的要旨就是通过至高的智慧使人从有限的现实存在中得到超度。般若学的内核为大乘佛学的空观理论，以缘起无自性为诸法实相，即认为宇宙万有都是在相依相待的无限条件下方得以存在，故而并无自性，即没有恒定的内在本质。洞明这一点是体悟存在的意义的第一基点。般若学的杰出代表僧肇 (384~411，一说374~411)指出：“圣人乘千化而不变，履万

2017全国书法展览征稿启事汇总(最新最全)

2017全国书法展览征稿启事汇总（最新最全） 2017全国书法展览征稿启事汇总 （点击可查看征稿启事全文） ﹀1 全国征稿 第九届“观音山杯”全国书法艺术大展征稿启事（2017年7月31日截稿） 第五届“孤山证印”西泠印社国际印学峰会征稿启事（2017年7月15日截稿） 纪念胡问遂诞辰100周年国际书法大展征稿启事（2017年6月30日截稿） 第二届“陈介祺奖”国际篆刻大展征稿启事（2017年6月30日截稿） 全国第四届隶书作品展征稿启事（2017年6月20日截稿） 全国甲骨文书法篆刻展征稿启事（2017年5月30日截稿）

全国第八届楹联书法作品展征稿启事（2017年5月20日截稿） 2017年（中国·福州）第二届海峡两岸中青年篆刻大赛征稿启事（2017年5月15日截稿） 风骨——“陕西省书法院奖”首届全国书法篆刻作品展征稿启事（2017年5月10日截稿） 首届“任可澄”杯全国书法篆刻作品展征稿启事（2017年4月30日截稿） “黄河口杯”全国书法作品展征稿启事（2017年4月20日截稿） 2017“中国字·世界情”古文字书法展征稿启事（2017年4月10日截稿） 海纳百川·晒墨宝杯国际书法篆刻大赛征稿启事（2017年3月31日截稿） 首届“汝帖杯”全国书法作品展征稿启事（2017年3月31日

各省征稿 第二届“江苏书法奖”评选征稿启事（2017年6月20日截稿） 吉林省第五届书法临帖（碑）作品展征稿通知（2017年7月15日截稿） 甘肃省首届写经书法作品展征稿启事（2017年5月30日截稿） 2017年云南省书法篆刻作品展征稿启事（2017年5月10日截稿）3 硬笔征稿 全国第三届硬笔书法家作品展览征稿启事（2017年3月31日截稿） 第二届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛征稿启事（2017年5月25日截稿） “四方杯”四川省硬笔书法大赛征稿启事（2017年5月31日

中国教育学会会员管理办法(试行)

中国教育学会会员管理办法（试行） （2012年5月19日第七次会员代表大会审议通过） 第一章总则 第一条为满足广大教育工作者加入中国教育学会的要求，加强对会员的管理和服务，根据《社会团体登记管理条例》和《中国教育学会章程》，制定本办法。 第二条中国教育学会采取单位会员和个人会员制。 第三条单位会员和个人会员由中国教育学会统一注册登记，收取会费，发放会员证。中国教育学会授权分支机构发展会员，并对会员实行分类管理，提供会员服务。 第二章单位会员 第四条中小学、幼儿园、高等师范院系、教育科研机构、教育类社会团体以及与教育相关的企事业单位，均可以申请成为本会的单位会员。 第五条单位会员入会程序： 1.填写《中国教育学会单位会员申请表》；提供申请单位法人登记证书或相关证件复印件，申请单位详细介绍材料（以上材料一式两份）。 2.中国教育学会常务理事会讨论通过。 3.由中国教育学会颁发《中国教育学会单位会员证书》。 第六条中国教育学会与单位会员的关系是业务指导关系。中国教育学会通过以下方式对单位会员进行业务指导和提供服务： 1.编发简报，沟通信息，加强会员单位之间的交流与协作； 2.召开学会工作经验交流会或理论研讨会; 3.参加单位会员举办的重要活动; 4.评选表彰先进单位和先进工作者等; 5.提供单位会员交流平台，协助单位会员举办学术活动，提高学术水平； 6.帮助单位会员争取政府购买服务和参与社会服务项目； 7.反映单位会员的意见、要求、呼声和困难等。 第七条单位会员通过以下途径接受中国教育学会的业务指导： 1.报送年度工作计划和工作总结； 2.参加中国教育学会召开的工作会议或经验交流会； 3.参加中国教育学会组织的各项活动； 4.完成中国教育学会交办的相关任务。

投稿写作格式要求

投稿写作格式要求 投稿写作格式要求题名 （居中,一般不宜超过20个字） 作者姓名1,作者姓名2,作者姓名3 （多位作者的署名之间用“,”隔开） （1.作者单位全称,单位所在省份城市邮编;2.作者单位,单位所在省份城市邮编;3.作者单位,单位所在省份城市邮编） 示例: 熊xx1,贾xx2,钟xx1,刘xx1 （1.山西师范大学教育系,山西太原030012;2.陕西省教育学院教育系,陕西西安710061） 摘要为了……,对……进行了研究,报告了……现状,进行了……调查(一般在200字左右,摘要内容包括:目的、过程和方法、内容、研究结果及得出的结论,一定要给出具体的方法、数据指标等具体结果和结论。摘要中不要出现背景信息,内容一定要突显出论文的创新与独特,不要泛泛而谈)。 关键词航天材料;铝合金;力学性能;金属工艺（关键词一般以5～8个为宜,请列出能说明文章主要研究内容的关键词,不要列出放之四海皆准的关键词,如“研究”、“应用”、“工程实践”等,关键词之间用“;”隔开） 作者简介:作者姓名（出生年—）,性别,籍贯,何年毕业于何院校,职称,主要从事的工作或者研究,（E-mail） （出生年后用一字线“—”连接） 实例: 作者简介:李xx（1968—）,女,山西武乡人,1990年毕业于山西矿业学院,高级工程师,主要从事建筑力学与结构力学理论研究,（E-mail）xxxxxx@https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html, 近年来……(正文五号宋体） 1 一级标题(四号,宋体,加粗) 1.1 二级标题(小四号,宋体,加粗) 1.1.1 三级标题(五号,宋体,加粗) （标题序号后一定要有标题,不能只有序号而无标题;题末不用标点符号,层次一般不超过5级;标题文字一般不超过15个字） 2 科技论文中量和单位的要求 1）量符号必须使用斜体字母。 示例: L=L1+Lp+L2=5 300 mm 式中: L1—锚索锚固段长度,mm,取1 000; L2—锚索外露长度,mm,一般为150～300,取300; Lp—锚索有效长度,mm,取4 000. 2）单位符号采用正体字母,数值与单位符号间留0.5个阿拉伯数字的字距。 示例: 50mL应更正为50 mL;1.85m应更正为1.85 m. 3）物理量量值必须使用阿拉伯数字。 示例:

关于征稿启事

关于征稿启事 你校校报新增了一英语栏目英语天地，假设你是校报主编，请你根据下面提示用英语写一则100词左右的征稿启事。 宗旨：旨在提高本校学生学英语的兴趣，提高学生英语水平。 内容介绍： 1．英语趣味园（Wit and Fun）：主要包括英语谜语、幽默、游戏等； 2．学英语大家谈：让大家分享你成功学英语的经验； 3．七嘴八舌：阐述你对当前某些热点问题或现象的看法。 要求：来稿应在500词以内。 投稿方式：送校报编辑部或发电子邮件至：englishcolumn@https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,。 注意：格式已给出。 参考词汇：栏目column；稿件contribution；编辑部the Editorial Section Bidding for contributions __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ The Editorial Section March, 15th, 2008 Bidding for contributions In order to encourage the students in our school to become more interested in learning English and improve your English, we are planning to set up a new column called English World in our school newspaper. In this column, we will have a section called Wit and Fun, in which we will present some English puzzles, humorous stories and games. We will also have a section called Tips on Learning English, where you can share your successful learning experience with others. Besides, in the section I Say, You Say, different opinions on hot topics and phenomena will be warmly welcome. Please send your contributions to the Editorial Section or e-mail to: englishcolumn@https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,. Please remember: contributions are expected to be within 500 words. The Editorial Section March, 15th, 2008

【广告启事】2019湖南书法征稿启事

2019湖南书法征稿启事 20xx湖南书法征稿启事一 为贯彻落实关于文艺工作的一系列重要讲话精神，弘扬中华传统文化，推动湖南书法事业大繁荣，湖南省文化厅、湖南日报社、湖南省书法家协会、湖南省书法院联合举办“云起新湖南墨舞大洋河---湖南首届中青年书法大展”。此次大展立足时代高度，突出主旋律，展现湖湘中青年书法家最新艺术成就，打造具有中国气派、湖湘特色、深远影响的活动品牌。 一、组织机构 主办单位：湖南省文化厅、湖南日报社、湖南省书法家协会、湖南省书法院 承办单位：新湖南、三湘都市报、华声在线、壹泓文化、洋河股份 成立“云起新湖南墨舞大洋河---湖南首届中青年书法大展”组委会，组委会下设办公室，办公室设在三湘都市报三楼307室。 二、征稿范围及征稿方式 (一)征稿范围：省内年龄65岁以下、18岁以上的书法爱好者皆可参与。 (二)征稿方式： 1.各市州文广新局、书法家协会组织评选，由各市州统一选送30-50幅作品直接进入复评。 2.其他作者可直接将作品寄至湖南首届中青年书法大展组织委员会办公室。 三、征稿要求

(一)内容要求：鼓励以“云起新湖南墨舞大洋河”为主题，自创的反映湖湘文化内容的作品，以及内容积极健康的古今诗、词、文、赋、楹联等。 (二)形式要求：篆书、隶书、草书、行书、楷书、篆刻、刻字等，不收硬笔书法作品。 (三)规格要求：8尺以内，一律竖式，无需装裱。 (四)投稿要求：参赛作品须为，不得侵犯第三方著作权，每人限投两件，一次寄达。不得一稿多投，若经发现取消参评资格。参赛人员须在华声在线“湖南首届中青年书法大展”评选专题页面下载“湖南首届中青年书法大展”报名表，详细填写报名表并将两张近期照片随作品寄达。请在投稿信封上注明书体。如需退稿，请作者缴纳30元/件的退稿费。 (五)主办单位对获奖、入选作品拥有展览、摄影、出版及宣传的权利。获奖作品不予退还，用于公益慈善拍卖和公益活动，并给予作者适当的收藏费和奖品。 四、评选办法 (一)初评。由大展组委员会制定评审规则和流程，组织省内知名专家评委进行评审。 (二)复评。由专家评委会对市州统一报送的作品和初评入围的作品进行评选，共评出入展作品200件。 (三)终评。由专家评委会对入展的200件作品进行评审，评选出提名作品60件，再从中评选出30件优秀作品。

中国教育学会《中国教育学刊》文件

中国教育学刊征稿函件中国教育实践与研究论坛(2010)征稿启事 根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》的最新精神，为进一步提高我国教育管理工作者和广大教师教育教学的实践和理论水平，中国教育学会《中国教育学刊》联合相关单位共同举办“中国教育实践与研究论坛”。论坛秉承“公开、公平、公正”的原则，旨在为广大教育工作者提供交流教育教学经验和发表教育教学研究成果的平台。本论坛在原来成功举办八届的基础上，继续面向教育系统工作者特别是广大教师征稿。具体事项如下： 一、征稿对象 各级教育行政科研部门、学校教育管理工作者、教育教学研究人员、广大教师。 二、征稿内容 征稿分为以下五个部分：一是教育思想与教育理论；二是教育行政管理与教育教学管理；三是素质教育和创新教育；四是教材教法研究与教育教学经验总结；五是教育现代化和信息化。以上范围仅供参考，来稿可自行确定选题和内容。 三、征稿说明 1．征稿时间：从2010年3月1日起到5月31日止。 2．稿件要求：稿件限5000字以内，可以是公开发表过的，也可以是新撰写的；稿件一律打印（网上投稿除外），自留底稿；稿件末尾注明作者详细通讯地址、邮编、工作 单位、联系电话等。 四、评奖与发表 1、活动将评出一、二、三等奖和优秀奖，颁发获奖证书。 2、获奖稿件征得作者同意后入选《现代教育理论与实践指导全书》。该书作为国家级 出版物，是各类教育部门和广大教育工作者的重要参考文献，也是单位学术科研成 果和个人晋级晋职的重要依据。获奖作品也将被推荐发表在教育权威杂志《中国教 育学刊》（标准刊号ISSN 1002-4808,CN 11-2606/G4）上。 五、组稿编委 本活动欢迎各级教育行政部门、教研机构负责人和学校管理工作者担任组稿编委，优秀者将获得组织奖。 （本论坛具体情况可参见中国教育学会《中国教育学刊》网站https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,和本论坛网站https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,） 来稿请寄：北京100085信箱45分箱组委会收邮编：100085 联系人：王老师万老师 电话：（010）82751502 82751503（组委会） （010）64845199（学刊社） 投稿邮箱：jiaoyulunwen@https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html, 中国教育学会中国教育实践与研究论坛 《中国教育学刊》社组委会

中药材》杂志投稿要求

撰写要求 1、文题每篇来稿均要有中英文题名。中文题名一般不超过20个汉字，准确概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。 2、作者及工作单位论文署名不应过多，主要应限于参加论文写作、实验数据采集并能对文稿内容负责、解答有关问题者，一般不得超过6人，人名间用逗号分开，用楷体五号字。多位作者，每位作者依次按单位顺序右上角用1，2，3…标注，姓名为双字的中间空一个汉字，通讯作者右上角用“*”标出。 3、摘要与关键词文稿(除短文外)需附加中、英文摘要和关键词。中文摘要一般200~300字，关键词一般3～6个，中、英文需对应。综述性论文需写出指示性摘要，中文200字左右。英文关键词务必与中文对应，第一个字母大写，其余小写。关键词后附上文章的中图分类号与文献标志码。 4、地脚线在首页左下角应注明：①收稿日期（六号黑体加粗）：由本编辑部填写收稿的具体日期；②基金项目（六号黑体加粗）：应注明国家有关部门的正式基金名称的全称及编号。③作者简介（六号黑体加粗）：第一作者姓名(出生年-)，性别，民族（汉族可省略)，学位，职称，研究方向，详尽的联系方式(Tel、Fax、E-mail)。④*通讯作者（六号宋体）：姓名，详尽的联系方式(Tel、Fax、E-mail)。 5、前言简要概述本研究的理论依据、思路、实验基础及国内外现状，并应明确提出论文研究的目的。勿作文献综述，不可轻易使用“国内未见报道”、“国内外首创”等词句。建议写为“笔者未见国内（外）文献报道”。

6、正文正文要求层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3层，采用1、1.1、1.1.1方式。文中人称“我们”一律改为“笔者”，“本人、本文”改为“本研究，本实验”。 8、方法凡文献已有记述的方法，一般可引用文献，对新的或有实质性改进的方法要写明改进处。如是自己创新的方法，则宜详述，以便他人重复。 9、单位和符号常用度量衡单位一律采用中华人民共和国法定计量单位，并以单位的国际符号表示，距数字空1个自然空间，不加缩写点，如长度单位1 m、3 dm、3 cm、4 mm等；时间单位1 s、2 min、3 h、4 d等；土地面积的单位km2(千米2)、hm2(公顷)、m2(米2)，“亩”从1992年1月起就停止使用。不得使用已废弃的物理量和单位，如比重(sg)等，应改为“相对密度(d)”。当量浓度N、体积克分子浓度M已不用，用mol/L为浓度单位。1 M 硫酸为1 mol/L硫酸，1 N硫酸为0.5 mol/L硫酸。表示微量物质含量的ppm 和pphm等已停用，写成10-6和10-8。以往用来表示化学位移值的ppm也已弃用，如δ=2.5 ppm应写作δ=2.5。旋转速度应为r/min，不用rpm，转速也可用离心力(×g)表示，可用公式r×n2×11.18×10-6换算，式中r为有效离心半径，n为以r/min为单位的转速。A (吸光度)不用OD(光密度)。“比容”改为“质量体积”或“比体积”，“体重”改为“体质量”。组合单位中的斜线不能多于一条，更不宜将斜线、负指数幂或汉字混用。如g/mL/d、mol/L·天-1或g/天，应分别改为g/(mL·d)、mol/(L·d)或g/d。比号“:”不得写成冒号“：”，如流动相甲醇-水（80:20）不得写成（80：20）。文中“《中华人民共和国药典》”加书名号，“中国药典”不加书名号。

校刊投稿及奖励办法

学区校刊《五色苑》征稿启事暨奖励办法永宁学区校刊《五色苑》创刊了！《五色苑》以科学发展观为指导，以交流学习、服务师生为宗旨，以“立足教育教学，触摸课改脉搏，引领教师专业成长，促进学生全面发展”为办刊目的，将密切联系我学区教育教学改革和发展实际，关注新课程、新课改、新教法，关注学校发展、教师队伍建设和学生“德智体美”全面成长，为促进永宁乡小学教育业的健康、稳定和可持续发展事尽自己的绵薄之力。 《五色苑》是我学区师生学习交流的重要媒介，也是展示师生风采的重要平台，更是宣传我学区校园文化和教育教学改革成果的重要窗口。现面向全体师生征稿。 一、栏目设置： 课堂传真：主要刊登教师课堂教学实录，教案设计，教学心得体会等文章； 美文飘香：主要刊登师生自主创作的诗歌、散文、散文诗、小说、小品文等文学作品； 管理论坛：主要刊载各校在学校常规管理、德育管理、班级管理、班主任工作等方面的基本做法、经验总结、实践心得等文章； 教育文摘：主要摘登教育改革新动态、最新教育理论性文章； 习作天地：主要刊登学生习作； 师生艺苑：主要刊登师生书法、美术、摄影等艺术佳品。 校园动态：主要刊载学区和各校发生的新闻事件；刊登学区及各校举办的各类校园活动如教学教研活动、文艺活动、校园精神文明建

设和其他活动后收集的文字和图片资料等； 园丁风采：刊登学区内优秀教师的先进事迹。 作文擂台：每期设立一个专题，学生据此展开作文竞赛，选登每期获奖及优秀习作。 新课程，新课改：刊登广大教师在新课程改革中的具体做法、心得体会、经验总结、教学反思等方面的文章。 教学研究：主要刊载教学论文、教学随笔以及教师在接受继续教育、专业培训、学历教育等方面的心得文章。 校园之星：主要刊登三好学生，好少年，优秀学生干部等优秀学生事迹介绍。 二、投稿形式： 1、纸质稿件以A4纸打印，并附电子文档； 2、校刊编辑部设在学区陈干事办公室。各学校将收集作品以校为单位交于陈干事处，或直接将稿件之电子文档以电子邮件形式发送至@https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,电子信箱中。 三、格式要求 1.题目三号仿宋加粗,正文四号宋体，行间距为：单倍行距； 2.文章题目下面注明作者及其所在学校、班级名称等； 3.学生习作后必须有不少于50字的教师点评，并在点评后注明指导老师姓名。格式为：【指导教师：＊＊＊】 四、投稿数量 各校每期投稿数量不得少于以下作品数量之和：

APL最新投稿要求

Sample manuscript for Applied Physics Letters a) A. Author,1,2,b) B. Author,2,b,c) C. Author, Jr.,3,d) and XYZ Collaboration 1Department, University, City, Postal code, Country 2Corporation or Laboratory, Street address, Postal code, City, Country 3 Department, University, City, State (spell out full name) Zip code, USA This is an abstract. It gives the reader an overview of the manuscript. In this sample article we provide instructions on how to prepare and submit your paper to Applied Physics Letters, a journal published by the American Institute of Physics (AIP). Authors must follow the instructions given in this document. The AIP staff appreciates your effort to follow our style when preparing your manuscript. I. THE MANUSCRIPT U se this “sample manuscript” as a guide for preparing your article. This will ensure that your submission will be in the required format for Peer Review. Please read all of the following manuscript preparation instructions carefully and in their entirety. The manuscript must be in good scientific American English; this is the author's responsibility. All files MUST be submitted through our online electronic submission system at https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,. A. Manuscript preparation Articles must be prepared as either a Microsoft Word .doc/.docx file or a REVTeX/LaTeX file. The entire manuscript, should be set up for 21.6 × 28 cm (8-1/2 × 11 in. or A4) pages with 2.54 cm (1 in.) margins all the way around. The font and the point size will be reset according to the journal’s spec ifications, but authors most commonly use the Times Roman font and point size 12. The manuscript must begin with a title, names of all authors and their affiliations, and an abstract, followed by the body of the paper, tables and figures, if any, included, and the reference section. Consecutively number all tables (I, II, III, etc.) and figures (1, 2, 3, etc.), including those in an Appendix. Figures may be embedded in the text or not (author’s choice). Figure captions must be included in the manuscript. Number all pages consecutively, beginning with 1. _____________________________ a) This is an example of a footnote to the title if the paper was part of a conference: Contributed paper, published as part of the Proceedings of the 17th International Conference on Physics, Anytown, State, May 2010. b) A. Author and B. Author contributed equally to this work. c) This is an example of a footnote to an autho r’s name: Author to whom correspondence should be addressed. Electronic mail: author@https://www.sodocs.net/doc/d26179050.html,. d) This research was performed while C. Author was at Anywhere National Laboratory, City, State, Postal code, Country.

为什么说心性学说是中国佛教思想的主流

为什么说心性学说是中国佛教思想的主流? 在漫长的中国化的过程中，中国佛学继承了印度佛教心性论的概念、范畴、命题和思想，并加以拓展，将般若性空论与涅槃佛性论融会贯通，形成了带有鲜明民族文化特色的心性学说，并在中国佛教思想发展的大潮中占据了主流地位。 心性学说，是从“心”和“性”两大基本范畴展开的。“心”是佛学中一个极为重要的范畴，是主体性的标志和成就佛果的关键。佛教所说的心，通常有以下四种含义：一、肉团心，即物质的心，心脏；二、缘虑心，即具有思考作用的心，主要指意识的功能；三、集起心，指积集种子生起现行的第八识；四、如来藏心，即众生乃至宇宙万物的真实本性，也就是自性清净心。“性”，指本来具有，无可变化的实质、本质。“性”通常与“相”相对，有时也可以互用，如诸法实相即诸法实性。佛教中，与性有关的范畴有法性、佛性、众生性等，主要讨论的理论观点有性之善恶、染净、空有，本有始有，等等。性与心是紧密联系在一起的，特别是在中国佛学中，心性主要指心的性，心的本性、本质。 中国佛学的心性理论十分丰富多彩，其中对心的论述，主要是从三个方面展开的：一是从地位、功能、作用和结构的角度，将心分为心王和心所两方面，并从理论上概括出心的体、用，或体、相、用；二是从性质上，对心作出价值判断和分类，即真心和妄心（净心和染心），由真心衍生出自心、本心、平常心等概念，给传统佛教思想带来了深刻的变化；三是从心神、心物、心佛三种关系来看，心与意、识二者的关系被视为体与用的关系，通常用妙神、妙识、神识、识精等概念来表述心的微妙。在心物关系上，主要有心物不二与唯心所变两种观点，并由心与物的关系拓展到心与理的关系。在心佛问题上，中国佛学的主流持心佛不二、即心即佛的观点。中国佛学对性特别是佛性问题也有详尽的阐述和独特的发挥，提出了性具善恶、无情有性、穷理尽性等具有民族文化特色的理论学说。 中国佛学的心性学说远承印度佛教而形成于中国传统文化之中，主要彰显了将人的内在心性作为解脱之道的思想。从哲学上看，佛性论实际上是佛教的心性论，主要从探讨解脱主体与解脱途径的角度对心性问题作了诠释。印度部派佛教，就曾对宇宙万法的实有假有、心性的净染等问题展开过广泛的讨论。大乘佛教时期不仅出现了倡导“一切众生皆有佛性”的《涅槃经》，还形成了佛性一如来藏思想，强调“如来即在众生身内”，是一切众生成佛的根本依据。虽然这种思想因与无我说不合而未能在印度佛教中得到充分的发展，但它传人中土后，却由于与传统的灵魂不死观念和儒家的心性论有异曲同工之妙，受到了中土人士的欢迎。东晋时，道安的“宅心本无”、慧远的“法性论”就都有抬高“心性”在解脱中的作用的意向，而僧睿等人更把般若空观与涅槃佛性结合起来理解，使反本求宗、依持心性（佛性）获得解脱逐渐成为中国佛教的基本理论。晋宋时的竺道生，进一步以空融有，空有相摄，在理论上将非有非无的般若实相与众生的内在佛性会通起来，从而把成佛由对外在宇宙实相的体认转为对自身本性的证悟，更突出了众生的自性自度。南北朝时期佛性论的主流是从涅槃解脱的角度把常住的佛性与“冥传不朽”的“心神”等联系在一起，以“神识”、“真神”等来表示业报轮回的主体和超凡人圣的解脱之因。梁武帝的“神明成佛义”就是其中具有代表性的一种观点，反映了中国人对心性佛性的一种理解。

中国教育学会分支机构

中国教育学会分支机构汇总 中国教育学会教育学分会 the Pedagogy Sub-commission of CSE 中国教育学会比较教育分会 the Comparative Education Sub-commission of Cse 中国教育学会儿童教育心理学分会 the Childrens' Educational Phychology Sub-commission of CSE 中国教育学会教育统计与测量分会 the Educational Statistics and Measurement Sub-commission of CSE 中国教育学会中青年教育理论工作者分会 the Youth Educational Theories Worker Sub-commission of CSE 中国教育学会杨贤江教育思想研究分会 the YangXianjiangs' Educational Ideology Research Sub-commission of CSE 中国教育学会教育史分会 the Educational History Sub-commission of CSE 中国教育学会教育经济学分会 the Economics of Education Sub-commission of CSE 中国教育学会教育理论刊物分会 the Educational Theories Publication Sub-commission of CSE 中国教育学会教育实验研究分会 the Educational Experiment Research Sub-commission of CSE 中国教育学会中学语文教学专业委员会 the Chinese Language Teaching in Secondary School Professional Commission of CSE 中国教育学会历史教学专业委员会 the History Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会地理教学专业委员会 the Geography Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会外语教学专业委员会 the Foreign Language Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会物理教学专业委员会 the Physics Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会中学数学教学专业委员会 the Mathematics Teaching in Secondary School Professional Commission of CSE 中国教育学会化学教学专业委员会 the Chemistry Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会生物学教学专业委员会 the Biology Teaching Professional Commission of CSE 中国教育学会中学德育专业委员会 the Moral Ethical Education in Secondary School Professional Commission of CSE 中国教育学会体育专业委员会 the Physical Education Professional Commission of CSE 中国教育学会音乐教育专业委员会 the Music Education Professional Commission of CSE