搜档网
当前位置:搜档网 › 八年级生物总复习(二)

八年级生物总复习(二)

八年级生物总复习(二)
八年级生物总复习(二)

2012___2013学年第一学期

八年级生物总复习(二)

一、选择题(每题2分,共60分)

1、某同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,将鲫鱼的胸鳍和腹鳍捆绑好放入水中,观察到的现象是( )

A.只能上浮,不能下沉 B.游动时,鱼体常常侧翻,不能保持平衡 C.只能向前游动,不能转弯 D.不能保持前进的方向,而且游动速度减慢2、蚯蚓生活在潮湿、疏松的土壤中,它进行气体交换依靠( )

A.刚毛 B.湿润的体表 C.环带 D.体节

3、蚯蚓刚毛的作用是( )

A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.辅助呼吸

4、家兔是植食性动物,在下列各项中它区别于肉食性哺乳动物的最大特点的是( ) A.盲肠发达 B.体温恒定 C.体表被毛 D.以上都是

5、下列哪类动物与家兔的心脏结构基本相同( )

A.鱼类 B.爬行类 C.两栖动物 D.鸟类

6、把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是()

A.鲸用肺呼吸B.鲸的心脏有四腔C.鲸的体温恒定D.鲸是胎生哺乳的7、下列动物是恒温动物的一组是( )

A.鸟类和爬行类 B.鸟类和哺乳类

C.爬行类和哺乳类 D.鸟类、.爬行类和哺乳类

8、下列无脊椎动物中,分布最广泛,活动范围最大的类群是( )

A.昆虫 B.软体动物 C.环节动物 D.甲壳动物

9、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫()

A.生物平衡 B.生态平衡 C.生物稳定 D.生态稳定

10、人和动物的各种运动需要( )

A.运动系统 B.神经系统

C.消化系统、呼吸系统、循环系统 D.以上三项的密切配合

11、下列属于先天性行为的是( )

A.母狼哺育狼孩 B.小狗做算术

C.黑猩猩使用简单的工具 D.蚯蚓走迷宫

12、下列动物中,学习能力最强的是( )

A.草履虫 B.蜥蜴 C.蚂蚱 D.大猩猩

13、下列动物行为中,不属于动物“语言”的是( )

A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿

C.黑长尾猴发现蛇时发出叫声 D.萤火虫发光

14、“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的()A.防御行为、取食行为B.防御行为、迁徙行为

C.取食行为、繁殖行为D.迁徙行为、繁殖行为

15、椋鸟经常取食枸杞的果实,这样会使枸杞( )

A.产量大幅降低 B.扩大分布范围 C.植株生长受到影响 D.无影响16、下面哪项是仿生学成果( )

A.生物反应器 B.转基因 C.雷达 D.无土栽培17、雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的,这种动物是()A.蝙蝠B.海豚C.长颈鹿D.乌龟

18、被称为“微生物学之父”的是( )

A.达尔父 B.拉马克 C.巴斯德 D.珍妮·古多尔

19、在探究硬币上是否有细菌的实验中,将硬币放在细菌培养基表面轻轻一按,这一过程在细菌的一般培养方法中叫做( )

A.种植 B.接种 C.培养 D.接合

20、下列最适合霉菌生长的环境是( )

A.干燥的衣物 B.煮沸但密封的牛肉汁

C.潮湿的粮食堆 D.煮沸的开水

21、显微镜下看到某霉菌的直立茵丝顶端结构呈扫帚状,且每一分枝有成串的青绿色孢子,这种霉菌是( )

A.青霉 B.酵母菌 C.曲霉 D.根霉

22、细菌细胞的结构特点是( )

A.一般没有细胞核 B.没有核物质 C.没有成形的细胞核 D.有细胞核23、下列关于芽孢的叙述中错误的是()

A.芽孢是细菌用来繁殖的结构B.芽孢是细菌的休眠体

C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

24、假定一个草原是由鹿群和狼群组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将会( )

A.迅速上升 B.保持相对稳定 C.缓慢上升 D.上升后又下降

25、保存鲜牛奶的最佳方法是( )

A.真空包装法 B.烟熏法 C.添加防腐剂 D.高温灭菌法26、下列植物具有“无花,种子裸露”的特征的是( )

A.杨树 B.杏树 C.桃树 D.松树

27、下列按照从小到大顺序进行分类的单位依次是( )

A.种、纲、属、目、科、门、界 B.种、属、科、目、纲、门、界

C.科、种、纲、属、目、门、界 D.种、纲、目、科、门、属、界28、把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类,把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类,这是依据()A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定

C.受精方式的不同D.生殖方式的不同

29、我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖,2001年在某动物园生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的后果,这实质上说明了( ) A.生物种类的多样性遭到破坏 B.基因的多样性遭到破坏

C.生态系统的多样性遭到破坏 D.生物的多样性遭到破坏

30、建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。如果你在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹项鹤时,你认为最好应当( )

A.立即把它放归到大自然中 B.把它带回家中养着观赏

C.把它抓回去卖钱 D.给它治疗、养伤、伤好后放归大自然

二、非选择题(每空1分,共40分)

31、判断题:

(1)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。()

(2)动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的。()

(3)所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。()

(4)生物分类单位中,“门”是最基本的分类单位。()

(5)许多药材都需要野生生物作为原料。()

32、蚯蚓是人类的好朋友,右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察

到的部分结构,请据图回答:

(1)蚯蚓的身体由许多_____ __构成,这使它的躯体运动灵活。

(2)请判断右图为蚯蚓身体的哪一端?________并说出你的判断理由_______________________ _。

(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了___________。(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了______________________ 。

(5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究(答出思路)______________________ 。

33、如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

(1)上述动物的受精作用在水中完成的有,能保持体温恒定的有(均填代号)。

(2)B的身体覆盖有,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。(3)C的消化道上有发达的,这与它的食草生活相适应。

(4)E的发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用。

34、把一鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了.请分析:

(1)土壤中的将鱼的内脏,所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。

(2)鱼的内脏分解生成了和被蔬菜吸收,成为制造的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。

(3)这种现象说明对自然界的物质循环起着重要的作用。

35、请运用你所学的知识,完成下列一组填空:

(1)我国是最先加人国际《保护生物多样性公约》的国家之一.生物多样性包括的多样性、的多样性和的多样性。

(2)瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法叫,按照这种方法,每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是,第二部分是。(3)保护生物的,保护的多样性,是保护生物多样性的根本措施.是保护生物多样性最为有效的措施。

(4)扬子鳄是一种古老的爬行动物,在地球上生存至少1亿年以上,被称为。

36、资料:凌河口湿地自然保护区是全球鸟类三大迁徙路线南限最主要的一站.1994年,凌河口湿地被国际湿地组织列为国际重要湿地.2004年,凌海市成立了“凌河口湿地自然保护区”.保护区面积达54168公顷,有动、植物239科、1024种,其中丹顶鹤、黑嘴鸥、东方白鹳等国家级保护鸟类有34种,目前,全球仅存3000只的丹顶鹤更是被列为国鸟。

请根据上述资料回答问题:

(1)中提到的鸟类的迁徙行为属于(填“先天性”或“学习”)行为。(2)文中列举了三种鸟,其中属于我国特有的珍稀鸟是。(3)多数鸟类都具有较强的飞行能力,请你列举出两个鸟类适应飞行生活的形态结构特点:①,②。

(4)保护区内“有动、植物239科、1024种,其中丹顶鹤、黑嘴鸥、东方白鹳等国家级保护鸟类有34种”,这些数据说明了。A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性(5)作为一名中学生你应该如何保护鸟类?(至少写出两点)

初二上册生物第二章知识点

初二上册生物第二章知识点 初二上册生物第二章知识点 一、知识梳理 本单元小结: 自然环境复杂多变,动物在进化的过程中,逐渐形成了各自独特的运动方式,动物通过运动主动地适应环境。动物的运动依赖于一 定的结构。动物运动需要能量,能量的来源是食物,直接来源是ATP。 1、动物在长期过程中,逐渐形成了独特的运动器官,扩大了活 动范围,提高了的能力。 2、动物通过自身的生存和繁衍。如鸟类的迁徙,鱼类的洄游。 3、多细胞动物依靠特有的进行运动。哺乳动物:一般为。鸟类:和后肢。爬行动物:大部分靠。两栖动物:四肢。鱼类:。节肢动物:附肢。昆虫:翅和附肢。软体动物:斧足、腹足等。单细胞动 物的运动结构:草履虫:。变形虫:。 4、人和脊椎动物的运动系统由骨、组成。在系统的支配下,肌 肉收缩或舒张,牵拉所附着的骨,以骨连接为枢纽,产生运动。 5、人和脊椎动物的任何一个动作,都不是由骨骼肌单独完成的,而是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的.。如 屈肘时,以为主的屈肌肌群要收缩,以为主的伸肌肌群要舒张。 6、人和动物的生命活动需要 消化吸收,营养物质进入细胞。细胞通过作用主要分解糖类,将葡萄糖分解成二氧化碳和水,同时释放出能量。释放出的能量,一 部分以热能形式放出,一部分用于合成。ATP分解放出的能量,为

各种生命活动直接利用。所以,人和动物生命活动的能量来源是, 直接来源是。 8、社群行为是指同种生物个体之间除社群行为的动物,群体内 成员之间分工合作,有着明确的不同的同维持群体的生活。 9、先天性行为是动物生来就有的,由身体里的为。如蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、鸟类迁徙、鱼类洄游等。 10、后天性行为是动物在成长过程中,通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习,提高了复杂 环境的能力。后天性行为主要与神经系统中的有关,动物越高等, 大脑皮层越发达,学习能力就越强,后天性行为也就越复杂。

八年级生物第一次月考

2015~2016学年上期八年级第一次月考 生物试题 班级______ 姓名______________ 座号______ 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题的四个选项中,只有一个 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 / 选项 1、下列的描述中正确的是( )。 A.在水中生活的动物的运动形式是游泳 B.蝗虫地运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式 C.行走是人独特的运动方式 D.人快速运动时就叫奔跑 2、人体肱三头肌受到刺激以后能收缩,它所受的刺激来自()。 A.肱三头肌血管里的血液 B.肱三头肌周围环境的组织 C.支配肱三头肌的神经传来的兴奋 D.以上三都均是 3、青少年特别要注意坐、立、行的正确姿势,中因为青少年的骨中( )。 A.有机物多,无机物少,骨的弹性大,硬度小,不易骨折,但容易变形 B.有机物约占1/3,无机物约占2/3,这种骨既坚硬又有弹性 C.有机物多于1/3,无机物少于2/3,骨的弹性大,硬度小,不易骨折,但容易变形D.有机物少于1/3,无机物多于2/3,骨的弹性小,易骨折 4、医生给骨折病人动手术时,最需要保护骨中的( )不受损伤。 A.骨质 B.骨膜 C.骨髓 D.骺端软骨层 5、下面关于骨髓的叙述中,不正确的是() A.所有的骨髓都具有造血功能 B.骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓;当身体失血过多时,黄色骨髓能恢复造血功能 C.骨松质内的骨髓始终具有造血功能 D.人在幼年时的骨髓都是红色骨髓 6、决定骨的硬度和弹性,在于() A.骨密质的厚度 B.骨内有机物和无机物的含量之比 C.骨髓腔的大小 D.骨松质的排列是否有规律 7、从生物体的结构层次上看,人体中的一块骨和一块骨骼肌分别属于() A.组织、组织 B.组织、器官 C.器官、器官 D.器官、系统 9、骨与骨之间连接方式不同,活动程度也不同。下列骨连接中无活动性的是( ) A.颅骨 B.椎骨 C.指关节 D.肘关节 10、下列是骨、关节和骨骼肌围成关节腔的结构模式,正确的是( )。

2017八年级上册生物第二章知识点汇总(人教版)

XX八年级上册生物第二章知识点汇总 (人教版) 动物的运动知识点: 一、动物运动方式的多样性 1.动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动 , 主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 2.动物通过运动主动地适应环境,提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场 所,从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量 1.动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动,变形虫依靠伪足 运动。 蚂蚁等昆虫的足分节,依靠足部肌肉的收缩和舒张,使分节的足产生运动。运动时,一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组,进行交替运动。 2脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中,骨和骨连接构成骨骼,因而也可说成脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼 word可编辑

肌组成。” 骨骼是动物形体的基础,为肌肉提供了附着点。 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 3.动物运动的能量 消化吸收呼吸作用释放能量 食物------- > 细胞------- > ATP -------- >肌肉 先天性行为和学习行为知识点: 动物的行为: 动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,称为动物的行为,如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。 区分先天性行为和学习行为: 根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等。 学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。 先天性行为和学习行为的比较 生物社会行为知识点:

八年级生物月考试卷

八年级生物月考试卷一 (总分:50分时间:30分钟) 一.选择(30分,答案填入后面表格): 1.医生在给病人打吊针时,常寻找病人手臂上的“青筋”,其实手臂上的一条条青筋是A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.肌肉 2.与心室相连且流静脉血的血管是 A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.上下腔静脉 3.一位B型血的病人急需输血救急,从血库中取血时首选的血液是 A.O型血 B.B型血 C.A型血 D.AB型血 4.成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是 A.运载血细胞 B.运输氧气 C.吞噬细菌 D.止血和凝血 5.如果由于某人体内有炎症,则该人体血液中数量会增加的是 A.血小板 B.白细胞 C.血细胞 D.红细胞 6.血液循环包括体循环和肺循环,体循环从心脏的哪个结构开始 A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室 7.小明患了急性肠炎,医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗,请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 8.张三的父亲最近经常头昏,经医生检查得知他的血压是19千帕/14千帕,根据这组数据可以诊断他可能患有 A.贫血 B.高血压 C.低血压 D.坏血病 9.原尿与尿液在成分上相差很大,其主要原因是 A.肾小球有滤过作用 B.肾小管有重吸收作用 C.收集管有收集尿的作用 D.膀胱有贮尿的作用10.下列那项与尿液的形成无关 A.肾小球 B.肾小管C输尿管 D.肾小囊 11.体循环中,血液成分发生变化的地点是 A.主动脉 B.体毛细血管处 C.右心房 D.肱动脉 12.在心脏和部分血管中能保证血液按一定的方向流动的结构是 A.心房 B.心室 C.静脉 D.瓣膜 13.医生给病人验小血时,用针把手指戳破,挤出血来,再用吸管吸取。这种血来自与A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.以上三种血管都可以14.如果你给贫血患者提供饮食建议,你认为应该选择的食物组合是 A.大骨汤,红薯,白菜 B.鸡蛋,鲜鱼,猪肝 C.海带,紫菜,胡萝卜 D.肥肉,土豆,冬瓜15.某战士在抢险时下肢受伤,伤及静脉,血液连续不断从伤口流出。此时应及时采取的暂时止血措施是 A.压迫伤口近心端一侧的血管 B. 压迫伤口远心端一侧的血管C.只用“创可贴”处理伤口就好 D.只用“红药水”处理伤口就好 二.判断(5分) 16.体育锻炼可使心肌发达,搏动有力,因此,运动量越大对心脏越有好处。()17.在人的心脏中左心房和左心室相通,右心房和右心室相通。()18.人体通过皮肤以汗液的形式排出葡萄糖。()19.在人体的血管内,动脉血管流的都是动脉血,而静脉血管内流的都是静脉血。()20.我国年龄在18~55周岁的健康公民都有无偿献血的义务。()

八年级生物教案-第二章认识生物的多样性教案

第二章认识生物的多样性教案 第二章认识生物的多样性 ●教学目标知识目标1.列举生物多样性三个层次,概述它们之间的关系。2.认识我国生物多样性的现状及其独特性。3.说明保护多样性的重要意义。能力目标1.通过对课本资料分析,培养学生思考分析、归纳总结能力,学会收集和整理信息的方法。2.培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力、综合运用知识能力。情感目标1.通过本章学习,主要在同学心目中建立起生物(包括人)与环境相适应的辩证观点。2.激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情、渗透爱国主义教育。●教学重点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。2.基因多样性。3.说明保护多样性的意义。4.培养学生收集和整理信息的能力。●教学难点1.生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。2.基因多样性。●教学方法多媒体演示、引导启发、对比分析归纳等多种教学方法。●教具准备1.教师准备:有关生物多样性三方面内容的多媒体片断或图片。2.学生准备:(1)复习已学过的植物、动物及微生物的种类。(2)生物的性状是基因控制的内容收集。(3)生态系统的概念及种类。●课时安排1课时●教学过程[创设问题情境,抓住重点,直接导课]教师:请问“生物的多样性”这个词侧重于哪个字?学生:“多”字。教师:那自然界里的生物是怎样一个“多”法呢?有几个层次内容呢?“多”的意义何在呢?好,先请同学们看一段多媒体片断。请注意收集信息及时记录。投放多媒体课件,有关内容如下:画外音:“自然界存在着形形色色的生物。”画面中出

现:游戈的鱼群、飞翔的海鸥、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴群、飞跑的麋鹿、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀、快速旋转运动的草履虫、成片的森林(配有节奏较快的背景音乐随画面一幅幅闪过)学生:积极思维,收集信息,及时记录。教师:从刚才的片断中,你收集到多少种生物?学生:近十种。(注意:可适当的增加播放次数)教师:自然界里的生物远不止这些,到底有多少,请同学们看书p90页图表。学生:分析图表。[概述生物多样性三方面内容及我国生物多样性现状及独特性]教师:试分析生物多样性,从种类上看,多在什么地方?学生:生物种类繁多,植物约有50多万种,动物约有 150多万种,微生物约10多万种。教师:通过分析图表,你 能得到什么样的信息?学生1:表中第一竖行表示生物类群, 共8种。第二行表示我国已知种数,第三行表示世界已知种数,第四行表示我国已知种数占世界已知种数的百分比。学生2: 我国的裸子植物在世界上占的百分比较高是26.7%。所以,我 国有“裸子植物故乡”的美称。相对的,爬行类占百分比是 5.97%,相对较少。我国总种数占世界平均百分比 是……14.96%。教师:好,同学们收集信息能力相当准确。刚才同学说表中有8种生物类群,除了这8种,还有哪些类群?学生抢答:苔藓植物、藻类植物、微生物。教师:从表中分析我国生物种类现状如何?学生:我国总数占世界已知总数的百分比是14.96%。我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植 物资源十分丰富。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位;我国裸子植物是世界上最丰富的国家,被称为“裸子植物故乡”,我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界前列。

八年级生物上册 第二章第二节生物教案 人教新课标版

动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为 一、教学目标:(解读前) 1、区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。 二、学习目标:(解读后) (第一课时) 1、明白动物的行为有着多样性,能够看图说出那些是先天性行为和学习行为。 2、能分辨出动物常见行为的属性。 3、区分两种行为或的途径的不同,从而明确这些行为对动物生存的意义。 (第二课时) 1、通过对动物行为的研究,探究动物行为的成因。 2、通过探究,培养学生爱科学、学科学、求真务实的探索精神。 三、教学重点: 1、区分两种行为或的途径的不同,从而明确这些行为对动物生存的意义。 2、认同学习行为对动物生存和发展的重要性 四、教学难点: 1、区分两种行为或的途径的不同,从而明确这些行为对动物生存的意义。 2、认同学习行为对动物生存和发展的重要性 五、课时计划: 2课时 四、达到学习目标所采取的措施: 1、明确本节课的学习目标。 2、认真阅读课本内容,独立完成基础热身。 3、通过观看视频引导学生自主完成合作探究。 4、进行课堂测试。 五、练习: 1.动物的行为是指 ( ) A.动物的动态动作 B.动物的内部生理活动C.动物的各种动作 D.动物的捕食活动2.下列动物行为中,属于先天性行为的是 ( ) A.蚯蚓在一定条件下学会走迷宫 B.大山雀偷饮牛奶

C.黑猩猩将木箱叠放来摘取高处的香蕉 D.刚出生的小袋鼠会爬到育儿袋中 3.下列属于动物行为的一项是() A.小猪长成大猪 B.猫吃老鼠 C.牛心脏的跳动 D.蜂群中有三种蜂 4.下列动物行为中,属于先天性行为的是 ( ) A.刚孵出的小鸡就会啄米 B.鹦鹉能够用语言向人问好 C.家里喂养的小猫、小狗能到固定的地方大小便 D.海豚表演顶球、跳跃等节目 5.下列动物行为中,属于学习行为的是 ( ) A.刚出生的小猪吃奶B.马戏团里的猴子打篮球 C.老鼠生来会打洞 D.鸟类的筑巢和育雏 6.关于动物先天性行为的叙述,错误的是 ( ) A.动物都有先天性行为 B.先天性行为是动物生来就有的行为 C.先天性行为是可遗传的 D.同种动物不同个体之间的先天性行为有着很大的差异7.美国红雀喂金鱼的实例属于 ( ) ①先天性行为②学习行为③繁殖行为④贮食行为 A.①③ B.②④ C.①③ D.②④ 8.杜鹃将卵产在大山雀的巢内,靠大山雀孵卵和喂养幼鸟,大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”,这种现象属于 ( ) A.杜鹃的防御行为 B.杜鹃的学习行为 C.大山雀的哺乳行为 D.大山雀的先天性行为 9.变色龙善于变换皮肤的颜色,以适应周围的环境这种行为对变色龙来说是 ( ) A.攻击行为 B.繁殖行为 C.社会行为 D.防御行为 10.“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”属于 ( ) A.防御行为 B.迁徙行为 C.繁殖行为 D.取食行为 答案:c d b a b d c d d c

八年级生物期末考试试卷及答案

八年级生物期末考试试卷及答案【】八年级生物期末考试试卷及答案本文是编者为大家整理的初二生物期末试题,供大家参考学习,希望可以给大家带来帮助: 一、选择题:(每小题1分,共30分) ( )1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是: A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖( )2、龙眼是被子植物而不是裸子植物,是因为龙眼种子外有什么结构包被: A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 ( )3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似,用达尔文进化论观点分析,这是: A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 ( )4、下列各对性状中,属于相对性状的是: A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 ( )5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是: A、草鼠蛇鹰 B、草鹰蛇鼠 C、鹰草蛇鼠 D、草鼠蛇鹰 ( )6、对生物进化历程的叙述正确的是:

A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞 ( )7、下列叙述是正确的是: A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的,生下的子女也一定有耳垂 ( )8、下列属于特异性免疫的是: A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 ( )9、下列哪种食品不是通过发酵产生的: A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 ( )10、下列叙述中,正确的是: A、始祖鸟是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中,发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 ( )11、下列动物行为属于先天性行为的是: A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途( )12、下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是:A、门B、科C、属D、种

八年级生物下册第二章测试题(带答案)

八年级生物下册第二章测试题(带答案) 第七单元第二章第3-5节测试题第二章 3、4、5节一、选择题1.决定有耳垂的基因(B)对决定无耳垂的基因(b)为显性,李红有耳垂,她的体细胞内的基因组可能是() A.BB B.Bb C.bb D.BB 或Bb 2.以下关于染色体正确的叙述是() A.染色体就是生物的遗传物质 B.每种生物的细胞内都有一定数量的结构相同的染色体C.在生物的细胞里,染色体总是成对出现的 D.体细胞内的染色体一条来自父方,一条来自母方 3.决定豌豆形状是圆滑还是皱缩的是() A.精子 B.卵细胞 C.染色体 D.基因 4.某人是双眼皮,但他只产生一种生殖细胞,他的基因组成是() A. Aa B. AA C. aa D.aA 5.下列几种变异,能够遗传的是() A.肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B.长期在野外工作的人皮肤变黑 C.长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D.水肥充足,水稻就穗大粒多 6.能遗传的变异是由()引起的。 A.个体生长快 B.个体发育好 C.遗传物质发生了变化 D.生存环境发生了变化 7.下列那项不属于变异概念的范围? A.生物与生物之间 B.子代个体之间 C.亲代与子代之间D.性状上的差异 8.一卵生的双胞胎胖瘦相差很大,原因是() A.显性基因发生了作用 B.隐性基因发生了作用 C.染色体数目发生了改变 D.生活环境和条件有所不同 9.下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是() A.能够使生物更好地适应不断变化的环境 B.所有的变异对生物的生存都是有利的 C.变异会产生新的生物类型,使生物不断进化 D.人们可以利用对人有利的变异选育新品种10.下列哪项有利于生物的生存和发展? A.遗传的变异 B.不遗传的变异 C.有利的变异D.不利的变异 11.下列方法中,不能得到遗传的变异的是() A.加强水肥管理,使作物生长健 B.进行品种杂交,之后进行选育 C.用射线和药物处理种子后进行选育 D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖 12.白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对正常的夫妇生下一个白化病的儿子,这对夫妇的基因组成是() A.AA和Aa B. Aa和AA C. Aa和Aa D.aa和aa 13.多指(如六指)是由显性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他们的子女是() A.都患多指或一半患多指 B.一半多指,一半

2017八年级上册生物第二章知识点汇

XX八年级上册生物第二章知识点汇总(人教版) 动物的运动知识点: 一、动物运动方式的多样性 ⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动,主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 ⒉动物通过运动主动地适应环境,提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所,从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量 ⒈动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动,变形虫依靠伪足运动。 蚂蚁等昆虫的足分节,依靠足部肌肉的收缩和舒张,使分节的足产生运动。运动时,一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组,进行交替运动。 ⒉脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中,骨和骨连接构成骨骼,因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。” 骨骼是动物形体的基础,为肌肉提供了附着点。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 ⒊动物运动的能量 消化吸收呼吸作用释放能量 食物───→细胞───→ATP───→肌肉

先天性行为和学习行为知识点: 动物的行为: 动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,称为动物的行为,如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。 区分先天性行为和学习行为: 根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,如蜘蛛结网等。 学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。 先天性行为和学习行为的比较 生物社会行为知识点: 一)营群生活的动物 白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。 2这些成员之间分工合作,共同维持群体生活,如白蚁的社会行为。 二)、群体生活动物的特点。 这些动物不是独居的,是很多动物生活在一起的。 2它们不是同种的许多个体简单的聚集。 3群体内部不同成员之间是分工合作的。 4往往形成一定的组织。

生物八年级上第五单元第二章测试(附答案)

第五单元第二章测试 (时间:60分钟分值:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.关节在运动中所起的作用是() A.连结作用B.杠杆作用 C.支点作用D.动力作用 2.在骨骼肌的两端较细的、乳白色的部分是() A.肌腱B.肌腹 C.神经D.脂肪 3.骨的位置变化产生运动,产生运动的原因是() A.骨自身运动的结果 B.骨骼肌收缩和舒张的结果 C.骨骼肌位置变化的结果 D.关节位置变化的结果 4.铅球运动员手握铅球放在肩上,准备投掷时,手臂肌肉所处的状态是()A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 C.肱二头肌和肱三头肌都舒张 D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 5.对人体的各种运动,起着控制和协调作用的系统是() A.循环系统B.神经系统 C.呼吸系统D.消化系统 6.下列几种动物群体中,不具有社会行为的是() A.蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体 C.白蚁的群体D.蝗虫的群体 7.下列动物的行为,属于先天性行为的是() A.老虎钻火圈B.狗熊骑车 C.小狗算术D.母鸡育雏 8.白蚁群中专职“产卵机器”的是群体中的() A.兵蚁B.蚁后C.工蚁D.蚁王 9.下列说法正确的是() A.只有哺乳动物才有学习行为 B.只有鸟类和哺乳动物具有学习行为 C.动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也越复杂

D.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 10.下列行为属于学习行为的是() A.蜜蜂采蜜B.公鸡啼鸣 C.母鸡产卵D.狗认识主人 11.所有的动物行为都是由下列什么作为基础的?() A.动物对环境的适应 B.动物的遗传因素 C.动物的生活环境 D.动物个体的所作所为 12.动物园里的海豚正在表演馆里做顶气球表演,海豚的这种行为属于()A.先天性行为B.学习行为 C.经验行为D.适应行为 13.动物具有“学习能力”,有利于() A.适应复杂的生活环境 B.找到配偶 C.找到食物 D.逃避敌害 14.下列与动物学习行为的形成无关的是() A.遗传因素B.环境因素 C.生活经验D.通讯方式 15.蚂蚁外出寻找食物时能利用它的分泌物标志路线,这是在() A.进行防御B.进行求偶 C.贮藏食物D.通讯以传递信息 16.下列不属于动物社会行为的是() A.蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工 B.草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 C.成群的雄孔雀见到雌孔雀开屏炫耀 D.悬挂在洞顶的数百只蝙蝠,各有各的位置 17.下列关于动物行为的叙述,正确的是() A.动物的行为都是先天性行为 B.动物的行为都是学习行为 C.海洋馆中的海豚能表演节目属于学习行为 D.动物的学习行为只受环境因素的影响,与体内的遗传物质没有关系 18.下列哪项不是动物行为的特点?()

八年级生物月考考试质量分析

八年级生物月考考试质量分析 郑小惠我校本次月考考试生物试题坚持近年来中考改革的方向,继续推行“由知识立意向能力立意转变”,充分发挥了试卷的检测功能。现结合具体情况对八年级各班生物考试情况做如下评析。 一、试卷特点 总的情况是:注重对基础知识的考查,体现“能力立意”的命题指导思想、加强生物与生活实际的联系,加大了考查生物实验教学的力度。 本试卷从总的来看,难度适中。考查的内容没有脱离书本,贴近生活实际(比如选择题第三题、第九题、填空题第三题等等),而且遵循了现在的课程标准。另外,这套试卷在考查学生的生物知识的同时,还在阅读能力上给予了考查,这也是近来考试发展的一个方向,比如最后一题,它看起来文字很多,很多同学看见就怕了,但是实际上,做起来较简单,它考查了同学们要善于在复杂的文章中抓住有用的信息给予归纳,在基础上也考得比较得体,难易也有序。 二、学生答题的情况 现就六个班的情况及典型错误,作如下归纳: (一)、选择题: 全部得分的只有1人,大多数在5-8分。平均得分6分。其中1、2、3、4、6、这些得分正常,错的较少。说明了在这部分的基础上,同学们掌握较好.但是在5、9、10错误较多,对一些灵活的题同学的训练还不够。 (二)、填空题: 其中全对的没有,大多数在6-8分。平均得分6.3分,最少的有得0分的。其中2、3、题丢分比较多。对一些书本上常见的内容得分都不很高。说明了在今后的教学中还要加强基础训练。尤其是第3小题,虽然对于产生运动或者产生运动损伤时关节各部分的情况,上课没讲,但是关节各部分的作用还是讲得很清楚的。说明学生应用能力很不够,只会死记硬背。 (三)、关于探究: 训练不够,很多同学只能说是知道怎么答,但答不完整,知道个大概。不能完整的给出答案,似是而非。这个要引起重视。在今后一定要加强这方面的训练。 三、教学当中我们存在的问题。 1、低分过多,相当一部分学生对生物学科失去兴趣和信心 部分学生已不仅仅是生物知识没有掌握,而是基本丧失了学生物的兴趣,从他们的答卷就可看出这一点。因为很多同学,除了选择题和少量填空题外,其它题目他们是不会动笔的,而填空题则多为乱填一气,选择题又含有许多猜测的成分,那么,这样少得可怜的考分中有多少是他们掌握的东西就可以想象了。 2、基本的生物概念理解不到位。 基本的概念理解不透彻往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的问题。 3、学生的能力水平较低。 “三维一体”的新课程目标在冲击着我们脑海中传统的教学观念,但传统的

XX八年级上册生物第二章知识点总结

XX八年级上册生物第二章知识点总结第二章动物的运动和行为 一、动物的运动 、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 骨骼 骨 运动系统 不活动的连接(颅骨之间) 骨连接 半活动的连接(脊椎骨之间) 肌肉 活动的连接,又叫关节(四肢骨之间) 2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织),一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时

则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组,肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。 4、运动系统的功能:运动、支持、保护。在运动中,神经系统起调节、控制作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。 5、运动系统在神经系统控制和调节下,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量,能量来自有机物的分解)共同完成运动。运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。 6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 7、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。) 二、动物的行为 、按行为表现不同可将动物行为分为:攻击行为、取食

2019-2020年八年级生物下学期第一次月考试题

学年度第二学期阶段检测(一)八年级生物选择题(每 受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡主要原因是下列昆虫中,与蝗虫生殖发育过程相同的是 学校: 班级: 姓名 考试号

A.鸡蛋太小 B. 鸡蛋没有受精 C.鸡蛋贮存的养料太少 D. 鸡蛋内贮存空气太少 12.下列植物中,每个子房中都只有一个胚珠的一组是 A.桃和大豆 B。李和黄瓜 C桃和李 D 黄瓜和大豆 13.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是 A.求偶、交配 B.占区、筑巢 C.卵生、哺乳 D.孵卵、育雏 14.下列叙述中,错误的是 A.人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病 B.染色体由蛋白质和DNA组成,它们都是主要的遗传物质 C.每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因 D.科学实验证明,细胞中的DNA大多在染色体上 15.下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述,正确的是 A.在我国生活的鸟类都是晚成鸟 B.晚成鸟刚孵化出来时就已经充分发育 C.鸟类的受精方式为体内受精 D.受精的鸟卵都在体外开始发育。 16.人类双眼皮为显性,单眼皮为隐性。某年轻夫妇均为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,后来母亲通过外科手术变成了双眼皮。该夫妇生一个双眼皮孩子的概率为 A.0 B.25% C.50% D.100% 17.2016年9月23日,“我与太空种子共成长”盐城市太空种子种植科普实践活动完美收官,太空种子是利用太空的各种射线来 A.改变种子的形态结构 B.改变种子的营养成分 C.淘汰种子的某些不良性状 D.改变种子的遗传物质 18.下列关于青蛙发育过程的说法不正确的是 A.在水中生殖,在陆地发育 B.蝌蚪只能生活在水中,不能生活在陆地上的原因是缺少四肢和肺 C.蝌蚪在向成蛙发育的过程中先长出后肢,然后是前肢,尾巴最后消失 D.青蛙的生殖发育受水环境的限制,所以其分布范围狭小 19.生物中变异现象随处可见。下列变异现象中,属于不可遗传变异的是 A.正常绵羊生出短腿绵羊 B.一只黑猫生出一窝小花猫 C.双眼皮的父母生出单眼皮的女儿 D.同卵双生的兄弟,一个胖些,一个瘦些 20.现有甲、乙、丙三个品种的桃树,将甲的带芽枝条嫁接到乙树上,枝条成活并在开花后授丙品种

(新版)人教版八年级生物上册第二章 动物的运动和行为

第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 能力提升 1.某受伤的男孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是() A.肘关节脱臼 B.肱骨骨折 C.皮肤破损 D.肱二头肌拉伤 2.把骨骼肌连在骨上的结构是() A.关节 B.肌腹 C.肌腱 D.关节囊 3.当你用手将食物送入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是() A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张 C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 4.右图表示人体某部位结构,该图表示的部位及其在运动中的作用分别是() A.骨骼肌,支点 B.关节,支点 C.骨骼肌,动力 D.关节,动力

5.在屈肘动作中起牵动作用的结构是() A.关节 B.皮肤 C.神经 D.骨骼肌 6.完成屈肘动作的正确顺序是() ①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A.③①② B.②③① C.①③② D.②①③ 7.下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图,表达正确的是() 8.哺乳动物关节中,具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是() A.关节头 B.关节窝 C.关节腔 D.关节囊 9.下列关于哺乳动物运动系统的叙述,正确的是() A.运动系统由骨、神经、骨骼肌组成 B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成 C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成

D.所有的哺乳动物体内都有骨骼 10.骨骼肌是运动系统的重要组成部分,下列关于骨骼肌的叙述,不正确的是() A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 B.骨骼肌两端的肌腱一般附着在不同的骨上 C.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性 D.一组骨骼肌的收缩就能独立完成一个动作 11.提一桶水上楼时,手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是() A.收缩、收缩 B.收缩、舒张 C.舒张、收缩 D.舒张、舒张 12.下列关于动物运动的叙述,错误的是() A.运动方式多种多样 B.需要消耗能量 C.动物通过运动主动地适应环境 D.都只是依靠运动系统来完成运动 探究创新 ★13.下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请根据图示回答问题。 (1)图中[1][2]相当于两块,[3][4]相当于,[5]相当于。

八年级生物(下册)第一次月考考试题(含答案)

八年级第二学期第一次月考生物试卷 一、选择题:(请在四个选项中选出一个最佳答案,并把答案的序号用铅笔按要求涂于答题卡上,共30小题,每小题1分,共30分。)1、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动,它们是() A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉 2、下列哪一项不是成蛙的特征() A、能在水中游泳 B、能够生活在陆地上 C、能用鳃呼吸 D、能用肺呼吸 3、饲养家蚕时,我们看到吃桑叶的“蚕宝宝”,处于家蚕发育的哪一阶段() A、受精卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 4、在嫁接植物时,一定要注意将() A、木质部接上 B、形成层接紧 C、韧皮部接紧 D、树皮接在一起 5、生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝,是由于生物具有() A、新代 B、生殖 C、遗传变异 D、进化 6、下列生物的发育过程属于完全变态发育的是() A、蝗虫 B、蜜蜂 C、蝼蛄 D、蟋蟀 7、桃花和小麦花中能产生花粉的结构是() A、花药 B、花丝 C、柱头 D、子房

8、属于营养繁殖方式的是() A、播撒玉米种子种地 B、用土豆芽发育成新植株 C、野生水果落地后萌发出幼苗 D、埋下小麦种子后种子发芽 9、观察“金蝉脱壳”的过程,脱壳后的蝉属于() A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 10、每年春末夏初,池塘边传来阵阵蛙鸣,这是雄蛙在() A、唱歌 B、求偶 C、捕食 D、呼吸 11、下列生殖方式中,不属于无性生殖的是() A、压条 B、播种 C、营养繁殖 D、扦插 12、下列动物不属于两栖动物的是() A、蟾蜍 B、大鲵 C、蛇 D、蝾螈 13、鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是() A、卵黄

八年级下册生物第一次月考复习资料

八年级下册生物月考复习提纲 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1. 有性生殖:是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的,由受精卵发育成新个体的生殖方式?例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵一胚一种子) 优点:①具备两个亲本的遗传性状,具有较强的生活力,能保持物种的延续性;②具 有较强的变异性,同事又能扩大物种的范围 例如:小麦、水稻、玉米、桃、向日葵等用种子进行繁殖的植物 2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插:甘薯、葡萄、菊、月季,嫁接:苹果、梨、桃等,压条,组织培养 块根:甘薯,块茎:马铃薯,匍匐茎:草莓。 优点:①繁殖速度快,节省时间,增加产量;②后代性状均匀一致,能够保持亲 本的优良特性;③培育无病毒植物。 缺点:长期的无性生殖易引起品种的退化 3. 嫁接:就是把一个植物体的芽和枝,接在另一个植物体上,是结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽和枝叫接穗,被接的植物体叫-砧[zhen]木.嫁接的关键:接穗与砧木—的形成层紧密结合,以确保成活? 4、探究:扦插材料的处理 问题:适宜扦插的材料,需要怎么样处理才容易成活呢 茎段上方的切口剪成水平的,下方的切口剪成斜向的易成活。 组织培养:利用无性生殖的原理,是植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。第二节昆虫的生殖和发育 生殖方式:有性生殖;受精方式:体内受精 1. 变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育?2、完全变态:发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育叫完全变态举 例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 比较家蚕幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性 3. 不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程叫不完全变态。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 4. 家蚕在发育过程中要经过4次蜕皮,蝗虫要经过5次蜕皮。 蜕皮的原因:外骨骼一经硬化便不能随着昆虫身体的生长而逐渐长大,限制了昆虫的生长和发育; 5. “旱极而蝗”:干旱环境,土壤温暖湿润,有利于蝗虫产卵、繁殖、生长发育和存活。 第三节两栖动物的生殖和发育 生殖方式:有性生殖(卵生)受精方式:体外受精 1. 变态发育:卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙 受精卵(水中)一一有外鳃的蝌蚪一一有内鳃的蝌蚪(外鳃消失)一一先长后腿一一再长前腿一一尾巴逐渐消失一一鳃消失,长出肺一一幼娃一一成蛙 2. 鸣叫的意义:雄蛙鸣叫求偶; 抱对的意义:促进雌蛙排卵,雄蛙排精子;促进精子和卵细胞在水中结合成受精卵 3 ?课本练习题第二题:早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点(表格) 4.两栖动物的生殖和发育都离不开水,环境的变迁是影响两栖动物数量、种类和分布的重要因素。 第四节鸟的生殖和发育 1. 过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 必须经过的过程:求偶、交配、产卵

八年级生物月考检测题

柳湖中学2013—2014学年第一学期 八年级生物(九月)月考试卷 题号一二三四总分 得分 (满分:100分时间:60分钟) ——认真思考,挑战自己!—— 一、选择题(每小题1分,共20分) 1.自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中,物种间亲缘关系最近的是() A.门 B.科 C.种 D.属 2. 观察右侧食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确的是() A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系比狗的近 C.猫与虎长得最相像 D.种是分类的最基本单位 3. 下列不属于生物多样性的是() A.生物种类的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 4. 2007年8月《东方早报》报道:人称“长江女神”的白鳍豚数量在近20年的时间里减少得非常严重。你认为造成这一结果的重要原因是() ①水运业的高速发展②航空业的高速发展③渔业作业范围的扩大 ④向长江排放污水⑤成立白鳍豚研究所 A.①③④B.②④⑤C.①④⑤D.②③⑤ 5. 保护生物多样性最有效的措施是() A.迁地保护B.建立自然保护区 C.消灭要保护生物的天敌 D.科学研究 6.下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是() A.生态系统遭到严重破坏,使生物多样性受威胁 B.对森林乱砍滥伐,使生物多样性受威胁 C.生物之间的相互残杀,使生物多样性受威胁 D.大量引进外来物种,使生物多样性受威胁 7.为保护生物多样性,国家建立了自然保护区,其意义是() A.改善生物的栖息环境 B.保护生物多样性的最有效的措施 C.发展旅游业 D.保护环境 8. 我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中,可能出现的结果是 ①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少 ③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

八年级生物第二章复习

动物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育 基础知识巩固 一、昆虫的生殖 雌雄________,________受精,卵生。 二、昆虫的发育 1.昆虫的发育经过了________、________和________三个阶段,而且幼虫和成虫的差别 ________,这样的发育过程叫做不完全变态。如:蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等的发育就是这种类型。 2.昆虫的发育经过了________、________、________和四个阶段,而且幼虫和成虫的差别,这样的发育过程叫做完全变态。如:菜粉蝶、果蝇、棉铃虫、松毛虫等的发育就是这种类型。 两栖动物的生殖和发育 一、两栖动物的生殖 雌雄_______,_______受精,卵生。受精必须在_______完成。 二、两栖动物的发育 青蛙的发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段,其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异,幼体生活在_______,用_______ 呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于 _____________________。 鸟的生殖和发育 一、鸟的生殖 具有明显的_______性。筑巢后,雄鸟会表现出各种各样的_______行为,如仙鹤跳舞、孔雀开屏等,然后,雌雄鸟交配,精子与卵细胞在_______结合成受精卵。 二、鸟卵的结构 由卵壳、卵壳膜、卵白(功能是____________________________)、气室、系带、卵黄膜、卵黄(功能是______________)、胚盘(内有_______,是_______的部位)组成,其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。 三、鸟的发育

济南版生物八年级上册第二章知识点

第二章动物的生殖和发育 第一节昆虫的生殖和发育 1、昆虫通过(分泌挥发性物质)或(鸣叫)等不同方式来吸引异性,生殖方式为有性生殖,雌雄异体,体内受精,卵生。 2、昆虫的发育经历(受精卵)、(幼虫)和(成虫)三个阶段,而且幼虫和成虫差别不明显,这样的发育过程叫做(不完全变态),例如:蟋蟀蚱蜢蝉蝼蛄。不完全变态的发育的农业害虫幼虫和成虫都对农作物造成危害。 3、昆虫的发育经历(受精卵)、(幼虫)、(蛹)和(成)虫四个阶段,而且幼虫和成虫差别明显,这样的发育过程叫做完全变态,例如:蚊蝇蝶蚕蜜蜂。完全变态的发育的农业害虫主要在幼虫期对农作物造成危害。(作茧自缚是进入蛹期) 4.昆虫的幼虫在生殖和发育过程中有蜕皮现象,因为昆虫的外骨骼不能随幼虫的身体的长大而生长 第二节两栖动物的生殖和发育 1.生殖行为:鸣叫(雄蛙)属于求偶行为、抱对(体外、水中受精)提高受精机率 【点拨】受精卵上面颜色深,有利于受精卵的发育。 2.青蛙的发育 ①发育过程:受精卵、蝌蚪(幼体)、幼蛙、成蛙(成体)四个阶段 ②变态发育:在青蛙的发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异,而且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化,像青蛙这样,发育过程经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段,这样的发育称为变态发育。 ③两栖动物的概念:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,这样的动物是两栖动物。 .举例:蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍。 3.两栖动物生殖和发育的共同特征:体外受精、变态发育。 【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,从而要保护它们生存的水域环境,因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。 ②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物,如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。 4青蛙发育过程中呼吸器官变化先外鳃再内鳃最后用肺皮肤辅助。运动器官变化先用尾再长后肢,出现前肢最后尾消失。 第三节鸟的生殖和发育 1、鸟的生殖具有明显的(季节性),筑巢后,雄鸟会表现出各种各样的(求偶) 行为,然后,雌雄交配,精子和卵细胞在(雌鸟体内)结合成受精卵。

相关主题