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《罗拉快跑》——蒙太奇手法分析

《罗拉快跑》——蒙太奇手法分析
《罗拉快跑》——蒙太奇手法分析

《罗拉快跑》蒙太奇手法分析

不知大家是否记得罗拉的“第一次大叫”:她的大叫喊声震天,屋内的玻璃器皿爆碎,声音和影像的极大夸张将全场气氛推向高潮。罗拉大叫后,镜头无声,继而又切换到一个乌龟在缓缓爬行。强烈的对比反差是否在你心里留下深深的震撼呢?这就是蒙太奇手法的运用产生的强烈的视觉效果,下面我们来详细分析一下这部影片中蒙太奇手法的使用。

1、隐喻蒙太奇

罗拉大叫,喊声震天,器皿爆碎,乌龟慢慢爬行······导演很巧妙地用无声和缓慢来衬托前面她大叫的剧烈,制造出此时无声胜有声的效果,刺激观众的视听感官。隐喻蒙太奇的手法将这两个场景进行类比,含蓄而形象的表达出作者的这一用意。

2、重复蒙太奇

这是贯穿全文的一大亮点。影片重复了罗拉的三次奔跑,一样的路途,一样的街车行人,却因她奔跑途中发生的小小抉择变化而出现了不同的结局。

第一次奔跑,罗拉没借到钱,她和曼尼抢超市,结果罗拉被警方击毙。被狙杀于街头的罗拉还没瞑目,原本是平淡的一天,怎么会以这样的结果结束自己的生命?此时一幅想象的画面出现了:如果能够重来,蔚蓝的天空下,红色电话重新响起,罗拉再度开跑;第二次奔跑,罗拉在银行枪到钱但曼尼却惨遭横死。曼尼一时无法瞑目,透过他的瞳孔穿进电话线路,罗拉正挂上话筒开始奔跑;第三次奔跑,罗拉在赌场赢钱,曼尼找回丢失的钱,罗拉、曼尼成为富人。

影片运用了重复蒙太奇的手法,强调了影片的中三次奔跑的场景,体现了罗拉为了营救自己的爱人,不顾一切地奔跑的爱情之伟大。深更加深层次的表达了影片的主题:世界的不可知性和人类对世界的无奈与绝望。

3、对比蒙太奇

罗拉在第二次奔跑时,虽然叫住了曼尼,但是最终曼尼却被红色的救护车撞死了,镜头由定格在罗拉脸上的欢笑切换到曼尼倒地和七窍出血的画面,这两组镜头形成强烈的对比,更加衬托出曼尼的死给罗拉带来了巨大的悲怆。

4、抒情蒙太奇

在十字路口的镜头当中,是黑压压的众多的人,表现人口的膨胀和人的无目的性。接下来是一个个的快镜头,镜头的降格造成众多的人如木偶般地机械地涌动。人们行履匆匆,如世间的匆匆过客。此片段运用了抒情蒙太奇,在保证叙述和描写的连贯性的同时,烘托出一种紧张的氛围,体现出人们面无表情,如同没有生命的“行尸走肉”。

影片中运用了大量快速的镜头移动,大升大降,使整部电影在视觉上极富冲击力,使整部电影都处在一个动势。使观众的心跳与影片的节奏相融合,引发观众的好奇心:接下来又会有怎样不可思议的故事发生呢?抒情蒙太奇的使用融入在这些镜头的切换中,为表达影片主题服务。

5、交叉蒙太奇:

红色的电话响起,罗拉在房间接电话。镜头快速推向街道的电话亭,曼尼在电话亭内打电话。镜头前推速度之快让人惊异,巧妙地用镜头的速度之快来表现罗拉思想的速度之快。

这里用交叉蒙太奇的手法将两个同时异地的两个场景交替叙述,交代二者之间的关系。

6、平行蒙太奇

当罗拉开始奔跑的时候,罗拉的父亲正在银行和他的情人在一起,情人正在逼罗拉的父亲离婚,这里,把两个不同空间相同时间发生的相对独立的情节分别平行叙述,分别交代两个场景发生的故事。

7、连续蒙太奇

当罗拉在街道上奔跑的时候,遇到的第一个人是推着婴儿车的老女人,被撞到后,出现了一系列的定格镜头,显示的是女人以后的命运;她遇到了乞丐、行人、车辆、警察······按事件的逻辑关系有节奏的连续叙述,连续蒙太奇的使用使得叙述自然流畅。与影片中大量的运用转换蒙太奇手法形成互补,丰富了影片的形式。

以上七点是我对《罗拉快跑》蒙太奇手法使用的简单分析,如有不足,请多多指点。

蒙太奇艺术表现手法在影视编导中的应用实践

蒙太奇艺术表现手法在影视编导中的应用实践 蒙太奇是音译的外来词,原为建筑术语,后来被引入影视制作之中,作为一种拼贴剪辑手法被大众所熟知。蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成,利用蒙太奇手法,影视编辑可以将一系列在不同地点、不同距离、不同角度的拍摄镜头组合在一起,形成一部完整的影视作品。本文分析了蒙太奇艺术表现手法的应用现状,进而阐述蒙太奇艺术手法在影视编导中的应用形式。 1 蒙太奇艺术表现手法的应用现状 随着我国影视业的发展进步,蒙太奇艺术表现手法也被引入使用,但是在实际的应用之中出现了一些不容忽视的问题,这些问题导致蒙太奇在我国影视业的运用技术有待提升。 1.1 蒙太奇艺术手法在国内的使用较少 蒙太奇是显示一部影视作品完整性,凸显影视作品主题,展示导演构思的主要艺术表现手法。这种艺术表现方法同时也是影视作品展开叙事内容的基本方式,蒙太奇利用多样化的叙事手段和方式呈现影视作品的主题及影视中的人物性格。蒙太奇还可以利用剪辑合成的方法构成多样式的影像呈现给观众不一样的视觉感受,来传达作者创作的出发点和价值,引起观众的共鸣,实现影片的影响作用。随着蒙太奇手段的不断进步,促使蒙太奇手法在影视编导中的地位越来越重要。但是国内蒙太奇的发展历史、发展经验不足,导致蒙太奇手法在国内的运用较少。国内现

有的蒙太奇运用只涉及摄影和配音方面,没有对蒙太奇手法进行深入的应用,对于新出现的影视后期制作技术了解较少,导致其只会将蒙太奇手法运用影视前期的镜头组合之处。在网络技术快速发展的今天,国内有必要借鉴学习西方的蒙太奇表现手法,不断提升蒙太奇技术的运用能力。 1.2 国内影视编导使用蒙太奇艺术的意识较差 国内影视编导关于影视制作的观念还没有及时调整过来,许多导演在拍摄一部影视作品时,先想到的是传统拍摄手段的使用,运用传统的拍摄技巧进行影视拍摄,对于使用蒙太奇艺术表现手法还没有养成习惯。许多编导和影视制作人员缺少使用蒙太奇艺术表现手法的意识和习惯,不能正确认识到蒙太奇艺术手法的作用,忽略蒙太奇艺术手法的使用,致使影视作品缺乏创新意识,在影视界很难占得一席之地。 1.3 没有完全掌握蒙太奇艺术的技术 在当今社会的信息数字时代中,影视作品想要得到良好的发展,就要使用蒙太奇手段进行创新,使用蒙太奇艺术表现手法的基础是要对蒙太奇的运用技巧和表现方法十分熟练。但是国内的影视编导对于设备的资金投入少,设备的不先进使得蒙太奇的技术无法得到施展,进而蒙太奇的技术也不能真正得到利用,影响了影视作品的制作效果。 2 蒙太奇艺术表现手法在影视编导中的应用形式 蒙太奇艺术在影视编导的应用要符合观众的审美需求及观

论蒙太奇艺术手法在电影中的创作

中国大学 2014-2015 学年秋季学期 广播电视技术概论课程 题目论蒙太奇艺术手法在电影中创作学生向维维 学号 5 班级电子信息工程1班 学生所属学院信息工程学院 任课教师志军 教师所属学院信息工程学院 成绩

摘要:通过参观电影博物馆,了解蒙太奇这一艺术手法蒙太奇手法的涵义、发展历程及其分类的认识,对蒙太奇做深入透彻的了解,并通过最近热播电影中一些典型手法的运用,从而对蒙太奇艺术手法在电影的整体运作中的的功用做透彻理解,进而学会对这一重要表现手法的运用。而蒙太奇思维与理论,将其提升到美学理论的高度,也是电影的一种思维方式和哲学理念,对电影创作产生了深远的影响。 关键词:蒙太奇手法和思维涵义发展历程分类美学影响 前言:电影是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是通过画面·声音·和蒙太奇等电影语言,在银幕上创造出感性直观的的形象,再现和表现出生活的一种艺术,其中蒙太奇手法和思维的运用更增添了美感和生动感。蒙太奇是电影艺术的一种最重要的语言手段,它是处理镜头、画面、声音、色彩等语素之间的组合关系,通过各种各样的组接,达到叙事、抒情、表意的艺术效果,并产生独特的电影时间和电影空间的基本结构手段和叙述方式。可以这样说,情节线索是电影的肉体,蒙太奇就是电影的灵魂。 正文: 一·蒙太奇的涵义 蒙太奇是法语montage的译音,原本是建筑学上的用语,意为装配、安装,引申到电影艺术领域,指影片创作过程中的剪辑组合。电影创作同时也是一种质生产,要讲求成本,因此其情节场面的拍摄并不按剧情发展的次序,而是完全打乱,最后要经过一道剪辑的程序,把打乱的东西重新组接起来。若要作全面准确的概括,它实际上包括了狭义和广义的两个方面的含义。狭义的蒙太奇是作为一种电影语言符号系统出现的,专指镜头画面,声音,色彩诸元素编排组合的手段。

十三种蒙太奇镜头举例分析

十三种蒙太奇镜头分析 朱礼超11广告学 一,前进蒙太奇 这是由远到近的组接方式,它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。 例举:《偷天换日》 茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景,从大到小,依次排列,井然有序,富有层次感,就像“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚”那样的层次感。 二,后退蒙太奇

这是由近到远的组接方式,它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。 例举:《偷天换日》 对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景,利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇,简单易懂,不晦涩。 三,集合蒙太奇 这是在一个完整的事态性内容过程中,选取几个主要的典型片断,把它们组接在一起,每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮,通过这些高潮段落的组合,建立起一个完整的事件过程的印象。 集合蒙太奇的优点在于:叙述简练、概括性强、语意丰富。 例举:《偷天换日》

史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景,采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题,简单易懂,不生硬,顺序性强。 四,交叉蒙太奇 例举:《偷天换日》 即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来,构成紧张的气氛,造成惊险的戏剧效果。

当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时,查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜,并且两处行动的镜头来回交错,引起观众心理十分紧张,情节紧凑,极具动感。 五,平行蒙太奇 即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中,所谓“花开两朵,各表一枝”。

蒙太奇手法简析

蒙太奇发展简史 内容纲要: 1、蒙太奇的诞生 2、蒙太奇学派的出现 3、蒙太奇理论大师:爱森斯坦 4、声音与色彩对蒙太奇的影响 5、蒙太奇的功能 6、蒙太奇的种类 7、(1)叙事蒙太奇:A、平行蒙太奇B、交叉蒙太奇C、颠倒蒙太奇D、连续蒙 太奇 (2)表现蒙太奇:A抒情蒙太奇B、心理蒙太奇C、隐喻蒙太奇D、对比蒙太奇 蒙太奇的诞生及发展 诞生 当卢米埃尔兄弟在19世纪末拍出历史上最早的影片时,他是不需要考虑到蒙太奇问题的。因为他总是把摄影机摆在一个固定的位置上,即全景的距离把人的动作从头到尾一气拍完。后来,发现胶片可以剪开、再用药剂黏合,于是有人尝试把摄影机放在不同位置,从不同距离、角度拍摄。他们发现各种镜头用不同的连接方法能产生惊人的不同效果。这就是蒙太奇技巧的开始,也是电影摆脱舞台剧的叙述与表现手段的束缚,有了自己独立的手段的开始。一般电影史上都把分镜头拍摄的创始归功于美国的埃德温·鲍特,认为他在1903年放映的《火车大劫案》是现代意义上的“电影”的开端,因为他把不同背景,包括站台、司机室、电报室、火车厢、山谷等内景外景里发生的事连接起来叙述一个故事,这个故事里包括了几条动作线。但是,举世公认还是格里菲斯熟练地掌握了不同镜头组接的技巧,使电影终于从戏剧的表现方法中解脱出来。蒙太奇在无声片时期已经有了相当的发展。 蒙太奇的诞生促进了电影业的发展,可以说是将电影真正的发展成一个独立的产业,使电影变得生动起来。 蒙太奇学派的出现 蒙太奇学派出现在二十世纪二十年代中期的苏联,以爱森斯坦、库里肖夫、普多夫金为代表,他们力求探索新的电影表现手段来表现新时代的革命电影艺术,而他们的探索主要集中在对蒙太奇的实验与研究上,创立了电影蒙太奇的系统理论,并将理论的探索用于艺术实践,创作了《战舰波将金号》、《母亲》、《土地》等蒙太奇艺术的典范之作,构成了著名的蒙太奇学派。 几位蒙太奇学派的大师的创作奠定了蒙太奇发展的基础,确立了蒙太奇在电影发展中的地位。 蒙太奇理论大师:爱森斯坦

蒙太奇手法

蒙太奇是法语Montage的音译,原是建筑学用语,意为构成,装配。到了20世纪中期,电影艺术家将它引入到电影艺术,意思转变为剪辑,组合剪接,即影片构成形式和构成方法的总称。在无声电影时代,蒙太奇表现技巧和理论的内容只局限于画面之间的剪接。在后来出现了有声电影后,影片的蒙太奇表现技巧和理论又包括了声画蒙太奇和声声蒙太奇技巧与理论,含义更加广泛了。 1、蒙太奇技巧在影视节目中的作用蒙太奇组接镜头与音效的技巧是决定一个成功影片的重要因素。在影片中的表现有下面这些方面。 (1)表达寓意,创造意境。镜头的分割与组合,声画的有机组合,相互作用,可以给观众在心理上产生新的含义。单个镜头,单独的画面或者声音只能表达其本身的具体含义,本身不具有其他的思想含义或者深刻内容。而如果我们使用蒙太奇技巧和表现手法的话,就可以使得一系列没有任何关联的镜头或者画面产生特殊的含义,表达创作者的寓意或者还可以产生特定的含义。 (2)选择与取舍,概括与集中。一部几十分钟的影片,是又许多素材镜头中挑选出来的。这些素材镜头不仅内容、构图、场面调度均不相同,甚至连摄像机的运动速度都有很大的差异,有些时候还存在一些重复。编导就必须根据影片所要表现的主题和内容,认真对素材进行分析和研究,慎重大胆地进行取舍和筛选,重新进行镜头组合,力求做到可视性的保证。 (3)蒙太奇组接技巧可以按照观众的心理习惯,引导观众的注意力,激发观众的联想。由于每一个单独的镜头只表现一定的具体内容,但组接后就有了一定的顺序可以严格的规范和引导、影响观众的情绪和心理,启迪观众进行思考。 (4)可以创造银幕(屏幕)上的时间概念。运用蒙太奇技术可以对现实生活和空间进行剪裁、组织、加工和改造,使得影视时空在表现现实生活和影片内容的领域极为广阔,延伸了银幕(屏幕)的空间,达到了跨越时空的作用。 (5)蒙太奇技巧使得影片的画面形成不同的节奏,蒙太奇可以把客观因素(信息量、人物和镜头的运动速度、色彩声音效果,音频效果以及特技处理等)和主观因素(观众的心理感受)综合研究,通过镜头之间的剪接,将内部节奏和外部节奏,视觉节奏和听觉节奏有机地组合在一起,使得影片的节奏丰富多彩,生动自然而又和谐统一,产生强烈的艺术感染力。 2、镜头组接蒙太奇这种镜头的组接不考虑音频效果和其他因素,根据其表现形式,我们将这种蒙太奇分为两大类:叙述蒙太奇和表现蒙太奇。 (1)叙述蒙太奇在影视艺术中又被称作叙述性蒙太奇,他是按照情节的发展、时间、空间、逻辑顺序以及因果关系来组接镜头、场面和段落。表现了事件的连贯性,推动情节的发展,引导观众理解内容,是影视节目片中最基本、常用的叙述方法。优点是脉胳清晰、逻辑连贯。 叙述蒙太奇的叙述方法在具体的操作中还分为连续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇以及重复蒙太奇等几种具体方式。 ·连续蒙太奇,这种影视的叙述方法类似于小说叙述手法中的顺叙方式。一般来说它有一个单一明朗的主线,按照事件发展的逻辑顺序,有节奏地连续叙述。这种叙述方法比较简单,在线索上也比较明朗,能够使得所要叙述的事件通俗易懂。但也有着自己的不足,一个影片中过多的连续蒙太奇手法会给人拖沓冗长的感觉。因此我们在非线性编辑的时候,需要考虑到这些方面的内容,最好与其他的叙述手法有机结合,互相配合运用。 ·平等蒙太奇,这是一种分叙式表达方法。将两个或者两个以上的情节线索分头叙述,

蒙太奇手法

蒙太奇手法-蒙太奇手法 何为"蒙太奇",蒙太奇(montage)在法语是"剪接"的意思,但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论。蒙太奇基本上是俄国导演发展出来的理论,是由普多夫金根据美国电影之父格里菲斯的剪辑手法延伸出来,然后艾森斯坦也提出了相关性的看法。普氏认为两个镜头的并列意义大于单个镜头的的意义,甚至将电影认为镜头与镜头构筑并列的艺术。至少用远景而用大量特写的连接造成心理, 情绪, 与抽象意念的结果。艾森斯坦则受俄国辩证性哲学思维的影响,认为镜头间的并列甚至激烈冲突将造成第三种新的意义。当我们在描述一个主题时,我们可以将一连串相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用,这就是蒙太奇。例如:我们将母亲在煮菜、洗衣、带小孩、甚至父亲在看报等镜放在一起,就会产生母亲"忙碌"的感觉。 蒙太奇广义的来说是指剪接,以前的电影是没有剪接的一卷十分钟拍到完才换另一卷,第一个把剪接用在电影上的是《波坦金战舰》,其中婴儿车由楼梯摔下、四周人在开枪、母亲紧张失措、这些画面交互剪接 产生紧张紧凑、隐喻的效果,成为电影史上空前的发明造就的经典。如果不甚了解,可参考普多夫金的“母亲”或艾森思坦“波坦金战舰”中的“奥德赛台阶”,不过基本上蒙太奇是一种导演操纵镜头的手法,也就是控制了绝对的知性思维与表现意义,观众只等著被灌输,与具有诗的表现形式的电影所呈现出来的暧昧性与开放性完全不同,后者如塔可夫斯基,、温德斯、费里尼。 事实上不应只说是剪辑的手法,因还有其他形式可造成蒙太奇的效果,简而言之即是中国文字中的“会意”字,可以靠著剪辑将不同地方的人景物事前后排序,让你以为彼此有关联,例如:先拍一人在敲门,随后人进屋内,事时上屋内屋外可能在不同地方拍的。 何为"蒙太奇"段落,如先有一个镜头出现两个人面对面的画面,紧接一个镜头是其中一个人的表情特写,观众藉由这个人的表情,可以知道另一个人的动作,虽然那个人未出现于画面。蒙太奇(剪辑)是显示时空的跳接,时间是点和点的衔接,相异于镜头从A到B一条线的移动。蒙太奇所呈现的时间是导演严格摘取的一个点。此外蒙太奇强调的是一件事发展后的结果,如同一个女人在酒廊争吵,紧接一个镜头是她已死在卧室,镜头强调的是争吵后的下场,结局的考虑超过她被谋杀的过程。蒙太奇凸显事件结果所带来的惊觉,先使观众瞬间知道死的结局,再让观众看到客厅内凌乱的场面,由知倒溯缘由和场景。 蒙太奇手法-举例说明

艺术手法 蒙太奇 镜头语言

蒙太奇艺术手法镜头语言的应用 一、蒙太奇发展概述 蒙太奇是法语montage的音译,原是法语建筑学上的一个术语。该词的原意是安装、组合、构成。 蒙太奇(montage)在法语是“剪接”的意思,被俄国电影理论家库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦等发展成一种电影中镜头组合的理论。还有美国的著名导演格里菲斯也对蒙太奇的发展做出了突出贡献,使之成为电影艺术的一个术语。 蒙太奇原对影像与影像之间的关系而言,有声影片和彩色影片出现之后,在影像与声音(人声、音响、音乐),声音与声音,彩色与彩色,光影与光影之间,蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地。 蒙太奇的名目众多,迄今尚无明确的文法规范和分类,但电影界一般倾向分为叙事的、抒情的和理性的(包括象征的、对比的和隐喻的)三类;电视较多用叙事和表现蒙太奇。 第二次世界大战后,法国电影理论家安德烈·巴赞(Andre Bazin,1918-1958)对蒙太奇的作用提出质疑:认为蒙太奇是把导演的观点强加于观众,限制了影片的多义性,主张运用景深镜头和场面调度连续拍摄的长镜头摄制影片,认为这样才能保持剧情空间的完整性和真正的时间流程。 较极端的例子:希区柯克曾经在电影《绳索》(Rope)中尝试全本用一个镜头拍到底,但是效果并不理想。 但是蒙太奇的作用是无法否定的,电影艺术家们始终兼用蒙太奇和长镜头的方法从事电影创作。也有人认为长镜头实际上是利用摄影机动作和演员的调度,改变镜头的范围和内容,并称之为“内部蒙太奇”。 1、蒙太奇的定义 简要地说,蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。通过将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活逻辑,推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。 因为每一个镜头都不是孤立存在的,它在形态上必然和与它相连的上下镜头发生关系,而不同的关系就产生出连贯、跳跃、加强、减弱,对比、反衬等不同的艺术效果。 另一方面,镜头的组接不仅起着生动叙述镜头内容的作用,而且会产生各个孤立的镜头本身表达不出的新含义来。 如格里菲斯在电影史上的第一次蒙太奇尝试,将一个流落荒岛的男人的镜头和一个等待在家中的妻子的面部特写组接在一起,使观众感到了“等待”和“离愁”,产生了一种新的、特殊的想象。 卓别林在《摩登时代》中把工人群众被赶进厂门的镜头,与被驱赶的羊群的镜头衔接在一起; 《罢工》中普多夫金把春天冰河融化的镜头,与工人示威游行的镜头衔接在一起,就使原来的镜头表现出新的含义。 二、蒙太奇的功能 1、运用蒙太奇手段,可以使影视作品的叙述在时间、空间的运用上取得极大的自由。 如一个化出化入的技巧(或者跳入)就可以在空间上从巴黎跳到纽约,或者在时间上跨过几十年。

电影蒙太奇手法的类别

1 电影蒙太奇手法的类别. 蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下: 叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧: 1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。 2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。 3.重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物, 深化主题的目的。如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。 4.连续蒙太奇这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。这种叙事自

十三种蒙太奇镜头举例分析

朱礼超 11广告学 一,前进蒙太奇 这是由远到近的组接方式,它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。 例举:《偷天换日》 茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景,从大到小,依次排列,井然有序,富有层次感,就像“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚”那样的层次感。 二,后退蒙太奇 这是由近到远的组接方式,它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。 例举:《偷天换日》 对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景,利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇,简单易懂,不晦涩。 三,集合蒙太奇 这是在一个完整的事态性内容过程中,选取几个主要的典型片断,把它们组接在一起,每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮,通过这些高潮段落的组合,建立起一个完整的事

件过程的印象。 集合蒙太奇的优点在于:叙述简练、概括性强、语意丰富。 例举:《偷天换日》 史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景,采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题,简单易懂,不生硬,顺序性强。 四,交叉蒙太奇 例举:《偷天换日》 即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来,构成紧张的气氛,造成惊险的戏剧效果。 当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时,查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜,并且两处行动的镜头来回交错,引起观众心理十分紧张,情节紧凑,极具动感。 五,平行蒙太奇 即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中,所谓“花开两朵,各表一枝”。 平行蒙太奇的作用在于:自由灵活地展现更为广阔的时空结构;多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展;揭示事物之间的内在联系。 例举:《钢铁侠3》

蒙太奇含义、分类和功能

蒙太奇含义、分类和功能 蒙太奇, 文学音乐或美术的组合体的音译,原为建筑学术语,意为构成、装配。现在是影视电影创作的主要叙述手段和表现手段之一。一般包括画面剪辑和画面合成两方面,画面剪辑:由许多画面或图样并列或叠化而成的一个统一图画作品,画面合成:制作这种组合方式的艺术或过程。电影将一系列在不同地点,从不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来,叙述情节,刻画人物。但当不同的镜头组接在一起时,往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。例如卓别林把工人群众赶进厂门的镜头,与被驱赶的羊群的镜头衔接在一起;普多夫金把春天冰河融化的镜头,与工人示威游行的镜头衔接在一起,就使原来的镜头表现出新的含义。爱森斯坦认为,将对列镜头衔接在一起时,其效果“不是两数之和,而是两数之积”。凭借蒙太奇的作用,电影享有时空的极大自由,甚至可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间。蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作,从而影响影片的节奏。早在电影问世不久,美国导演,特别是格里菲斯,就注意到了电影蒙太奇的作用。后来的苏联导演库里肖夫、爱森斯坦和普多夫金等相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论,形成了蒙太奇学派,他们的有关著作对电影创作产生了深远的影响。蒙太奇原指影像与影像之间的关系而言,有声影片和彩色影片出现之后,在影像与声音(人声、音响、音

乐),声音与声音,彩色与彩色,光影与光影之间,蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地。 蒙太奇就是根据影片所要表达的内容,和观众的心理顺序,将一部影片分别拍摄成许多镜头,然后再按照原定的构思组接起来。一言以蔽之:蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。由此可知,蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活逻辑,推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。首先,它是使用摄影机的手段,然后是使用剪辑的手段。当然,电影的蒙太奇,主要是通过导演、摄影师和剪辑师的再创造来实现的。电影的编剧为未来的电影设计蓝图,电影的导演在这个蓝图的基础上运用蒙太奇进行再创造,最后由摄影师运用影片的造型表现力具体体现出来。 原理:在电影的制作中,导演按照剧本或影片的主题思想,分别拍成许多镜头,然后再按原定的创作构思,把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起,使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏,从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片,这些构成形式与构成方式,就叫蒙太奇。 综上所述,可见电影的基本元素是镜头,而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇,而且可以说,蒙太奇是电影艺术的独特的表现手段。既然一部影片的最小单位是镜头,那么,这电影的基本元素——镜头,究竟是什么呢?它和蒙太奇又有什么关系?我们知道,镜头就

蒙太奇

蒙太奇 隐喻蒙太奇 通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。如普多夫金在《 冻的镜头组接在一起,用以比喻革命运动势不可挡。隐喻蒙太奇将巨大的概括力和极度简洁的表现手法相结合,往往具有强烈的情绪感染力。不过,运用这种手法应当谨慎,隐喻与叙述应有机结合,避免生硬牵强。 对比蒙太奇 类似文学中的对比描写,即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死,高尚与卑下,胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖,声音强弱、动静等)的强烈对比,产生相互强调、互相冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。 对比蒙太奇在默片时期运用非常广泛,在有声片时期增加了声画对比的可能性。(例如:镜头之间、段落之间、场景之间的内容,进行对比组接,形成强调、反衬、联想、喻意等效果。比如真与假、善与恶、美与丑、贫与富、苦与乐、悲与喜、新与旧、生与死等,直接衔接形成对比,是影片常用手法。) 重复蒙太奇 在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻画人物、深化主题的目的。 [1] 如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面象征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。《这个杀手不太冷》,兰花和牛奶的反复出现也是重复蒙太奇,每一次出现都有不同的意义。 交叉蒙太奇 交叉蒙太奇属于蒙太奇的一种剪辑方法,是把同一时间,在不同空间发生的两种动作交叉剪接,构成紧张的气氛和强烈的节奏感,造成惊险的戏剧效果。例如,格里菲斯的最后一分钟营救。作用是引起悬念,制造紧张气氛,加强矛盾冲突的尖锐性。 平行蒙太奇 平行蒙太奇称并列蒙太奇。两条以上的情节线并行表现,分别叙述,最后统一在一个完整的情节结构中,或两个以上的事件相互穿插表现,揭示一个统一的主题,或一个情节。它的表现形式可以采用依次分叙的方式,也可以采用交替分叙的方式。 抒情蒙太奇 抒情蒙太奇,是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感。 心理蒙太奇 心理蒙太奇是人物心理的造型表现,是电影中心理描写的重要手段。心理蒙太奇手法在现代电影中被广泛采用

蒙太奇剪辑手法

蒙太奇剪辑手法 关于蒙太奇:蒙太奇原是建筑学上的用语,意为装配、安装。在影视艺术中,是指电影创作中的剪辑组合,也就是狭义上所指的画面、声音、色彩等诸多元素的编排组合,就其广义而言,它还是一种创作方法,是电影创作从开始到结束的全过程中艺术家艺术思维方式的展现。 (一)蒙太奇的功能 电影史上,格里菲斯被视为是自觉使用蒙太奇最早的导演。但真正把蒙太奇方法条理化,而且将蒙太奇发展成为一套完整的电影理论体系的却是前苏联以爱森斯坦为代表的苏联蒙太奇学派。 蒙太奇的功能主要有:叙述故事、表达情感、阐述思想。 1.叙述故事:蒙太奇叙事功能是以交待故事情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关来分切组合镜头,场面和段落。 (1) 形成完整的时空 影视艺术表现的时间、地点不是真实时空的简单记录,它是不同时间、地点、拍摄的镜头在具有内在逻辑联系的背景下,经过蒙太奇组合变成的完整的逼真的时空。 (2) 形成完整的情节 影视艺术表现的完整的情节,是由若干个镜头构成场面,再由场面构成段落,进而构成完整的影视情节,它们之间的相互连接,都是通过蒙太奇完成的。 2.表达情感:蒙太奇通过对镜头的连接组合,可以创造情绪、表达情感。《毛泽东和他的儿子》中,当毛泽东得知岸英牺牲的消息时,他一言不发,独自坐在房间里抽烟,影片从不同角度,不同侧面拍摄的近景特写恰当地表现和渲染了毛泽东失去爱子的悲痛心情和超常的克制力。 3.阐述思想:蒙太奇借助影片用画面之间存在的隐喻、转喻关系和象征性来阐述抽象的思想观念。前苏联影片《母亲》中,五月游行队伍的一组镜头,流冰反复出现,先是河面上一块冰显现一道裂缝,冰块开始滚动,一块冰流动了,冰块在波涛汹涌的河面上奔流,这些镜头与工人们的聚集游行过程交叉互动。这里冰块自然流动的力量,隐喻着工人群众的觉醒,雄壮的步伐与革命的力量不断壮大。影片终场前,以河里漂浮着的冰块和汹涌奔腾的已经解了冻的春水,象征革命势力的不可阻挡。 4.创造风格:蒙太奇使镜头的组合,通过色彩、光线、景别、运动方式等等的变化,创造出节奏不同的影视风格。有的诗情画意、有的热烈奔放、有的舒缓凝重等等。 (二)蒙太奇的类型和特征 蒙太奇可以从不同角度进行分类。

浅谈蒙太奇手法在电影中的运用

浅谈电影中的蒙太奇运用手法 【摘要】电影被称作光影艺术。但它更是剪辑艺术,即蒙太奇艺术。优秀的电影作品必定是通过优秀的蒙太奇手法表现出来的本文简要介绍蒙太奇艺术手法的内涵,蒙太奇的分类,引出它对于电影创作的重大意义 【关键词】蒙太奇,蒙太奇的内涵,电影中的运用 (一)什么是蒙太奇 “蒙太奇”这个名称,最初是从俄文MOHTA 音译过来的,原义是构成、装配。后来苏联电影界借用了这个名词,引申用在电影方面就是剪辑和组合,就是电影构成形式和构成方法的总称。在电影制作中,,按剧本或影片所要表现的主题思想,分别拍成许多镜头(画面),然后再按原定创作构思,把这些不同镜头(画面)有机地、艺术地组织、剪辑在一起,使之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念、快慢不同的节奏,从而有机地组成一部表达一定的思想内容,能被广大观众理解的影片。 (二)蒙太奇的类别和划分 蒙太奇按照不同的角度和标准,有不同的类别和划分,其中从电影技巧的角度来划分可以分为以下几种蒙太奇处理方式。 ① 耍蒙太奇:它是一种富于动作的强有力的艺术手段,即把尺数极短的镜头作闪 现式的分切。它将特写或各种场景非常灵活地加以运用,使画面与画面间产生强烈的冲 击、震撼,从而形成激烈的、动态的节奏,给观众一种几乎是毫无喘息余地的、紧张的感觉。 ②心理作用蒙太奇:利用人类有把两种或两种以上事物有机结合在一起思考的心理 作用,把两个或两个以上的镜头组接在一起,引起观众的联想。但是这种组接不是随便进行的,它必须考虑是否符合现实生活、符合观众心理感受的经验,是否符合人类认识论的规律以及电影、电影艺术创作的规律。 ③同时蒙太奇:即把两个或两个以上的动作,同时地迅速加以发展而构成,它不同于平行蒙太奇,“同时"可以是“平行",“平行’则不一定都是“同时”。它重在时间的因素,所有的戏、强调在同时发生。 ④平行蒙太奇:其手法与对比蒙太奇接近。它不重在时间的因素,而重在几条线索 的平行发展,靠内在的悬念把各条线的戏剧动作,紧紧地接在一起。这些“平行’’线索,有时有对比的效果,却又比对比广阔得多,丰富得多,艺术吸引力特别强。另外平行蒙太奇还采用迅速交替的手法,造成悬念和逐渐强化的紧张气氛,使观众在极短时间内,看到两个情节的发展,最后又合在一起。 ⑤音乐蒙太奇:音乐蒙太奇主要用于达到影片情绪感染力、诗意,渲染剧情。它还能作为影片戏剧性因素的旋律,把不同场景的戏连成一片,形成更强烈的艺术效果,使观众从声音中想象出那些未被电影表现的场景。 ⑥理性蒙太奇:通过画面,使观众将视觉形象变成一种理性认识。如日本影片《暗 无天日》中,影片用雄辩的视觉画面,证明了五名青年中,只有小岛一人犯罪,其余均 属无辜。但日本法院仍将他们判处死刑或无期徒刑,从而揭示了日本司法机关的黑暗。 (三)蒙太奇在电影创作中的作用 “蒙太奇是电影艺术的基础和灵魂,它不仅是一门技术,也是一种艺术思维。”1蒙 太奇技巧在电影创作中发挥着越来越大的作用。主要有一下四个作用: 1、吸引观众的注意力,激发联想 1厉先锋《蒙太奇在电影创作中的应用研究》

论蒙太奇艺术手法在电影中的创作

论蒙太奇艺术手法在电影中的创作

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中国传媒大学2014-2015 学年秋季学期广播电视技术概论课程 题目论蒙太奇艺术手法在电影中创作学生姓名向维维 学号 2 班级电子信息工程1班 学生所属学院信息工程学院 任课教师赵志军 教师所属学院信息工程学院 成绩

摘要:通过参观电影博物馆,了解蒙太奇这一艺术手法蒙太奇手法的涵义、发展历程及其分类的认识,对蒙太奇做深入透彻的了解,并通过最近热播电影中一些典型手法的运用,从而对蒙太奇艺术手法在电影的整体运作中的的功用做透彻理解,进而学会对这一重要表现手法的运用。而蒙太奇思维与理论,将其提升到美学理论的高度,也是电影的一种思维方式和哲学理念,对电影创作产生了深远的影响。 关键词:蒙太奇手法和思维涵义发展历程分类美学影响 前言:电影是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是通过画面·声音·和蒙太奇等电影语言,在银幕上创造出感性直观的的形象,再现和表现出生活的一种艺术,其中蒙太奇手法和思维的运用更增添了美感和生动感。蒙太奇是电影艺术的一种最重要的语言手段,它是处理镜头、画面、声音、色彩等语素之间的组合关系,通过各种各样的组接,达到叙事、抒情、表意的艺术效果,并产生独特的电影时间和电影空间的基本结构手段和叙述方式。可以这样说,情节线索是电影的肉体,蒙太奇就是电影的灵魂。 正文: 一·蒙太奇的涵义 蒙太奇是法语montage的译音,原本是建筑学上的用语,意为装配、安装,引申到电影艺术领域,指影片创作过程中的剪辑组合。电影创作同时也是一种质生产,要讲求成本,因此其情节场面的拍摄并不按剧情发展的次序,而是完全打乱,最后要经过一道剪辑的程序,把打乱的东西重新组接起来。若要作全面准确的概括,它实际上包括了狭义和广义的两个方面的含义。狭义的蒙太奇是作为一种电影语言符号系统出现的,专指镜头画面,声音,色彩诸元素编排组合的手段。

结合实例分析蒙太奇手法

电影蒙太奇手法简述 一、《三傻大闹宝莱坞》 《三傻大闹宝莱坞》中介绍教授的时候运用的蒙太奇镜头,从他在去学院给新生做演讲的路上就开始介绍他的生活习惯,并且运用美声音乐一直贯穿始终,使镜头具有连贯性,把教授的各种生活习惯串联成一个整体,突出了教授的倔强的个性。 二、《穿普拉达的女王》 《穿普拉达的女王》一片的开始用女主角安妮海瑟薇与普拉达公司的女模特进行对比,从衣食住行等小细节惊醒特写,同时加以镜头的切换,显示出在相同的时间不同人的不同生活,在最后她们都在公司的门口会面,同时也暗示着女主角的命运将与这些人产生联系。 三《天使爱美丽》 这个镜头写了爱美丽的母亲是由一个从教堂上轻生的游客所砸死的,镜头转向教堂顶部,由切换到轻生游客的视角看母女二人,最后紧接着是屏幕一黑,给观众的感觉是她母亲被砸中身亡,避免了血腥的场面。而且具有滑稽的特点。 四、《天使爱美丽》 这一个片段是写爱美丽寻找百图度,她站在列车站旁看着小本子,另个镜头是火车疾驰而去,还有一个摁门铃的镜头,经过合并产生了她奔波的感觉。 五、《天使爱美丽》 这个镜头是写爱美丽终于见到了那个来到火车站照相,又把照片撕碎扔到照相亭角落的神秘人,这个瞬间他的脸和残破的照片瞬间吻合,使观众的回忆被调动起来,增加了悬疑的气氛。 六、《天使爱美丽》 这个镜头写着爱美丽自己正在做蛋糕,但是镜头却用把她想象的美好情景显示出来,更加形象,但是当她转身的时候,想象瞬间破灭,是她的猫跑了出来弄响了门帘。用反差表现出她的失望和对爱情的期待。 七、《天使爱美丽》 这几个镜头是本部影片中最经典的游乐场会面的镜头。爱美丽精心设计,通过箭头指路的方法把男主角引向高处的望远镜旁边,镜头的切换通过各种镜头把画面串联起来,组成了一个完整的路线。 八、《海上钢琴师》

用蒙太奇的手法分析1

《三年的邂逅》——蒙太奇 影片的开头是伴随着闹钟声开始的,然后伴随着男主人公起床、运动、刮胡子、上厕所,刷牙、打领带、收拾行李这些镜头以及配音,这些运用了叙事蒙太奇的手法交代了男主人公的职业以及生活的状态和对对待生活的态度,也交代了男主工要去机场,引出了接下来情节的发生地点。 接下来是男主人公出门、坐地铁、机场、吃饭、检票的镜头,男主人公的一直没有什么太大的感情波动,感觉生活对于他来说的麻木,情景进行的很顺利。在到了安检口时,女安检员给男主人公高远做安检时,由于安检器在检测时候不停地响,她要求高远必须要做进一步的检查,在检查后,发现原来是检查器坏了。因误了误了一个星期只有一班的飞机航班,男主人公很愤怒,并且把埋怨归到了女安检员石晓琳身上,他气冲冲的去找石晓琳,并砸坏了的安检器,被带到了办公室。石晓琳感觉很内疚,于是提出带高远去改签。当他们得知本来去西安满仓的飞机又有了座位时,出现了这样一组镜头:由远景到中景石晓琳拿着高原的行李和高远一起跑向登机口,并给了石晓琳一个脸部的近景是一张笑着脸,此时影片的音乐也是舒缓安静的,就在高远将要登上去西安的飞机时,机场又响起了这样的声音“前往西安的旅客,我们抱歉的通知您,由于天气问题飞机起飞时间待定。”这使得原本开心起来的高远再次陷入了绝望和惆怅中。这样的情节使得故事的跌宕起伏,有波澜感,同时也增强了故事的戏剧性。这前面的故事情节也是为后面男女主人公之间的情感宿缘做了铺垫,进一步发展他们的故事。 后来,当高远一个人失望的坐在椅子上时,石晓琳来到了他的身边,给他买了吃的,并且汉堡和咖啡恰好是高远平时喜欢的口味,石晓琳也说了高远的一些个人对吃的喜好和要求。在画面中,石晓琳递给高远的汉堡和咖啡都用了特写,镜头给的是中景,他俩聊天时候,镜头在他俩之间切换着。再往后面,当石晓琳猜对了高远的家乡、职业等问题时,高远很吃惊,很难以置信,提出要抽根烟。正当找不到打火机时,石晓琳递给了他一只打火机,高远接过来看后发现这只打火机是他前女友送给他的,但是他奇怪的是这个打火机为什么会在一个陌生的安检员手里?而石晓琳给出他的回答更是出乎观众的意料,她说“这是你送我的啊!”这种让人出乎意料的回答,让观众脑海中会有许许多多各种个疑问,各种猜测,他俩之间到底有什么事,什么关系?这也使得故事情节达到了高潮。在他进一步追问石晓琳时,石晓琳告诉了他三年来所发生的一切,此处采用了倒叙的手法和颠倒蒙太奇,所谓颠倒蒙太奇这是一种打乱结构的蒙太奇方式,先展现故事的或事件的现在状态,然后再回去介绍故事的始末,表现为事件概念上过去与现在的重新组合。石晓琳一边解释着,画面展现的则是当年所发生的事情。运用颠倒式蒙太奇,打乱的是事件顺序,但时空关系仍需交代清楚,叙事仍符合逻辑关系。 在后来,天气好了,飞机又可以起飞了,正当高远过了安检准备上飞机时,他停下了脚步,脑海里又出现了他和石晓琳在机场发生的一幕幕,这里运用的则是心理蒙太奇,所谓心理蒙太奇就是人物心理描写的重要手段,心里它通过画面镜头组接或声画有机结合,形象生动地展示出人物的内心世界,这种蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手法,其特点是画面和声音形象的片断性、叙述的不连贯性和节奏的跳跃性,声画形象带有剧中人强烈的主观性。 当他回忆起了和石晓琳的点滴时,他冲出了机场去追下班的石晓琳。最后又是一段和开头一样介绍高远的画外音只是这次故事的结尾是完美的。

浅谈蒙太奇艺术手法的运用

中外电影发展史 院系:外国语学院 专业:英语 学号:2007105006 姓名:赵娜

1.列举至少三位本课提到的著名电影导演及其代表作品 查理〃卓别林《大独裁者》《摩登时代》 谢尔盖〃爱森斯坦《战舰波将金号》 弗兰克〃卡普拉《一夜风流》 奥逊〃威尔斯《公民凯恩》 阿伦〃雷乃《广岛之恋》 2.结合具体作品,谈谈你对蒙太奇的认识和理解 神奇的视觉重组 ——从《战舰波将金号》浅谈蒙太奇艺术手法的运用 我是个很喜欢看电影的人,但对电影却一直是个之知其然不知其所以然的门外汉,对于电影作品的理解总是停留在表层,非常羡慕那些可以把影片内涵讲得头头是道的高手。通过一个学期中外电影发展史的学习,了解到很多大师的作品、电影从无到有、从无声到有声的过程,也学到一些鉴赏影片的方法,收获颇丰。对于以前经常提到的蒙太奇手法,我将以一部《战舰波将金号》为例,从理论和作品上浅谈一下我对蒙太奇的认识和理解。 蒙太奇最先由路易〃德吕克借用到电影中来,到现在以成为世界通用的电影专门术语,是指电影创作过程中处理时间和空间的艺术手法。 所谓蒙太奇,就是依照情节的发展,和观众注意力和关心的程序,把一个个镜头合乎逻辑地、有节奏地连接起来,使观众得到一个明确、生动的印象或感觉,从而使他们正确地了解一个时间的发展的一种技法。 蒙太奇的产生有其心理学的基础,蒙太奇思维是以人的视知觉和听知觉形式为基础的创造性思维。人类观察和认识世界的方式之一,是分割地、跳跃地看或想。电影中的蒙太奇则重视了人类在现实环境中感知客观事物的内心过程,电影把不同景别组合在一起的蒙太奇结构方式,其实正遵循了人们观察事物的普通习惯。蒙太奇不仅按照观察事物的习惯顺序来组合镜头,它还有另一种形态,即把各种不同的镜头加以配合和对比,从而产生出更深一层的意图。蒙太奇利用人们大脑中视觉幻想的组合,架设前后镜头画面之间、沟通画面联系的心理桥梁,通过引起回忆和启迪想象,诱导观众对蒙太奇结构实现从分析到综合、从部分到整体的艺术思维。 蒙太奇遵循了艺术反映现实的美学原则。因为生活的原始状态是混沌、琐碎,时间绵延不断,空间无边无涯,缺乏集中、连贯与意义,创作者必须要对之进行改造。艺术创作不是现实的复制,电影艺术也遵循这一美学原则。普多夫金指出,蒙太奇的重要意义就在于这种去粗取精的可能性。只不过相对而言,电影所使用的材料更丰富,结构更灵活。 蒙太奇大师谢尔盖〃爱森斯坦将蒙太奇分为:度量蒙太奇、节奏蒙太奇、调性蒙太奇、理性蒙太奇等。蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作,从而影响影片的节奏。电影的节奏分为外部节奏与内部节奏,它不仅指镜头的长短及运动速度的快慢,还包括对观众心理冲击的强弱。在爱森斯坦的著名

《罗拉快跑》——蒙太奇手法分析

《罗拉快跑》蒙太奇手法分析 不知大家是否记得罗拉的“第一次大叫”:她的大叫喊声震天,屋内的玻璃器皿爆碎,声音和影像的极大夸张将全场气氛推向高潮。罗拉大叫后,镜头无声,继而又切换到一个乌龟在缓缓爬行。强烈的对比反差是否在你心里留下深深的震撼呢?这就是蒙太奇手法的运用产生的强烈的视觉效果,下面我们来详细分析一下这部影片中蒙太奇手法的使用。 1、隐喻蒙太奇 罗拉大叫,喊声震天,器皿爆碎,乌龟慢慢爬行······导演很巧妙地用无声和缓慢来衬托前面她大叫的剧烈,制造出此时无声胜有声的效果,刺激观众的视听感官。隐喻蒙太奇的手法将这两个场景进行类比,含蓄而形象的表达出作者的这一用意。 2、重复蒙太奇 这是贯穿全文的一大亮点。影片重复了罗拉的三次奔跑,一样的路途,一样的街车行人,却因她奔跑途中发生的小小抉择变化而出现了不同的结局。 第一次奔跑,罗拉没借到钱,她和曼尼抢超市,结果罗拉被警方击毙。被狙杀于街头的罗拉还没瞑目,原本是平淡的一天,怎么会以这样的结果结束自己的生命?此时一幅想象的画面出现了:如果能够重来,蔚蓝的天空下,红色电话重新响起,罗拉再度开跑;第二次奔跑,罗拉在银行枪到钱但曼尼却惨遭横死。曼尼一时无法瞑目,透过他的瞳孔穿进电话线路,罗拉正挂上话筒开始奔跑;第三次奔跑,罗拉在赌场赢钱,曼尼找回丢失的钱,罗拉、曼尼成为富人。 影片运用了重复蒙太奇的手法,强调了影片的中三次奔跑的场景,体现了罗拉为了营救自己的爱人,不顾一切地奔跑的爱情之伟大。深更加深层次的表达了影片的主题:世界的不可知性和人类对世界的无奈与绝望。 3、对比蒙太奇 罗拉在第二次奔跑时,虽然叫住了曼尼,但是最终曼尼却被红色的救护车撞死了,镜头由定格在罗拉脸上的欢笑切换到曼尼倒地和七窍出血的画面,这两组镜头形成强烈的对比,更加衬托出曼尼的死给罗拉带来了巨大的悲怆。 4、抒情蒙太奇 在十字路口的镜头当中,是黑压压的众多的人,表现人口的膨胀和人的无目的性。接下来是一个个的快镜头,镜头的降格造成众多的人如木偶般地机械地涌动。人们行履匆匆,如世间的匆匆过客。此片段运用了抒情蒙太奇,在保证叙述和描写的连贯性的同时,烘托出一种紧张的氛围,体现出人们面无表情,如同没有生命的“行尸走肉”。 影片中运用了大量快速的镜头移动,大升大降,使整部电影在视觉上极富冲击力,使整部电影都处在一个动势。使观众的心跳与影片的节奏相融合,引发观众的好奇心:接下来又会有怎样不可思议的故事发生呢?抒情蒙太奇的使用融入在这些镜头的切换中,为表达影片主题服务。 5、交叉蒙太奇: 红色的电话响起,罗拉在房间接电话。镜头快速推向街道的电话亭,曼尼在电话亭内打电话。镜头前推速度之快让人惊异,巧妙地用镜头的速度之快来表现罗拉思想的速度之快。

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