Should universities directly admit students

Should universities directly admit students?

The argument over should universities directly admit students has recently been brought into focus. Quite a few deem that universities should directly admit students, but others, in contast, take the opposite opnion as the premier choice. Personally, I am favoured of the later.

The main reason for my inclination for universities shouldn’t directly admit students is that some diligent students wok hard to strive a high score in test. They spend much effort to learn the expansion of knowledge in contrast to those who spend little time in study. It is extremely unfair without taking exams to enter the universities for those work- harding students, whose tears and sweat can’t be appreciated.

Furthermore, for the universities,they can’t also pick out the students who are proper to their schools, which can’t guarantee the students the best appropriate education. Without fittable education, how can the students develop them further?

Among all of the supporting evidences, the strongest one is that if universities admit students directly, there will be no stress and drives for students to learn,which lead them spend more time in computering or reading novels with lower grades. Among them there is no longer the conception of competition and excellence, which would lead more students fall behind in study.

From the above points I have mentioned, I draw the conclusion

that universities shouldn’t directly admit students, which would cause lousy results.

初中英语情态动词之shall和should的正确用法

初中英语情态动词之shall和should的正确用法 相信很多同学对于shall和should的用法比较容易搞混，下面是小编为您收集整理的shall和should的正确用法，供大家参考! 初中英语情态动词之shall和should的正确用法 1、shall的用法 (1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。 (2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。 (3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为必须。 2、should的用法 (1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为应该。 (2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为可能，该(肯定的语气没有must表推测时强)。 (3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。 (4)ought to和should的比较 A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。 B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。 C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。 be supposed to 意为被期望，应该，表示被期望发生或根据安

排、要求做某事，或认为做某事是正常的。 英语语法速记口诀大汇总 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a 或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /t?蘩/、/?蘩/、/s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口，

情态动词should的用法

情态动词should的用法 情态动词should和can ，may ，must一样，没有人称和数的变化，有词意，但都不能单独作谓语，必须和后面的动词原形一起构成谓语。基本意思是“应当，应该”，常用来表示建议或命令等。如： You should work harder. 你应该更努力地工作。 否定式和疑问式的构成与can ，may ，must一样。如： You shouldn’t play soccer in the street.你们不应该在街上踢足球。 Who should pay the taxi driver? 谁应该付出租车钱？ 注意： 常用句型You should /shouldn’t do sth 表示“建议某人（不）做某事”。其他表示“建议”的句型还有：Why not do sth? /Why don’t you do sth? /How about doing sth? /What about doing sth? /It’s a good idea to do sth /You’d better do sth等。 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 1. We _________ keep the new traffic law(交通法). A. may B. should C. can D. need 2.I’d like to buy a new shirt , but I don’t know __________ . A. where could buy it B. I should take which C. which I should take D. where can I get it 写出同义表达 Why not have a rest? (1) Why _______ ________ have a rest? (2) You’d _________ _________ a rest. (3) You _______ ________ a rest. (4) ________ _________ having a rest?

情态动词shall的用法

shall的情态动词用法 1. 在疑问句中用于征求对方意见，主要用于第一人称(在英国英语中，也用于第三人称)，其意为“要不要”、“…好吗”。 如： Shall we meet again tonight? 咱们今晚要不要再碰碰头? Shall they wait for you? 要不要他们等你? 2. 在陈述句中表示说话者的允诺、告诫、威胁、命令、规定、必然性等，主要用于第二、三人称。 如： You shall suffer for this. 你会为此事吃苦头的。(表威胁) That day shall come. 那一天一定会来。(表必然性) You shall hear everything directly you come. 你一来就可听到所有情况了。(表允诺) 【注意】用于第一人称，则表示决心。 如： I shall return. 我一定回来。(表示决心) 好啦，今天的课程就到这里了，see you tomorrow ！ 1. 用于疑问句 shall在疑问句中可用于征求对方意见，主要用于第一人称，其意为“要不要”“……好吗”。如： Shall I turn on the light? 要不要把灯开开? Shall we take a taxi? 我们乘出租汽车，好吗? What shall I do with your mail? 我应该怎么处理您的信件? 在英国英语中也可用于第三人称。如： Shall the boy come at once? 要不要这孩子马上来? 2. 用于陈述句 shall在陈述句表示说话者的允诺、告诫、威胁、命令、规定、必然性等，主要用于第二、三人称。如： You shall have a sweet. 你会吃到一块糖。(表允诺) You shall do as you please. 你可以随意行事。(表允诺) He shall suffer for this. 他将为此受苦。(威胁) Each competitor shall wear a number. 每个参赛者要戴一个号码。(表规定)

WhatshouldIdo说课稿

《What should I do?》说课稿 双山子初级中学王艳艳各位领导、老师： 大家好！今天我说课的题目是新目标英语八年级下第二单元What should I do?中心话题是利用本节课词汇的拓展和运用来谈论如何表达以及处理生活中的麻烦事。我将从教材、学情、教学目标、重难点、设计理念、教法与手段、教学过程几个方面来进行说课。 一、说教材 本单元承接八年级上册第9单元What’s the matter?中有关情态动词should 的用法，并作进一步的扩展和综合运用；本课是本单元的第一课时，集中呈现了本单元的基本词汇和语言结构，因此，本课教学有着承上启下的重要作用。 二、说学情 1.八年级学生兴趣广泛，思维敏捷，爱表现，符合本课教学特点。 2．大部分学生已有了词汇学习的基础,具备了不少简单动词短语的词汇积累,再加上八年级上册What’s the matter?的学习,本节课在教师指导下能够完成学习任务。 三、说教学目标 1．知识目标： 学会使用情态动词could 、should，学会并能正确使用新单词keep out、play、argue、What’s the matter? out of style。 2．能力目标： （1）利用本节词汇能够谈论自己的麻烦和问题。 （2）能够为他人的问题找到合理的解决办法，提出相应的建议及能够从他人的建议中为自己的问题找到解决办法。 （3）能把已学过的词汇或拓展新的词汇为本节课服务 . 3．情感目标： 通过共同探讨、解决各种烦恼和困惑，学会反思自己，体谅他人，树立合作精神，。培养学生乐于帮助别人的情感态度和价值观. 四、说教学重点难点 根据教学目标和学生特点，我确立本课的教学重点为：情态动词should、could及keep out、play、argue、Wh at’s wrong？ out of style等重点词汇及句型的正确使用。 难点：本节课词汇的综合运用。能够运用所学内容，谈论问题和困难，选择或提出建议。 五、设计理念

情态动词shall的用法教学文稿

情态动词s h a l l的用 法

情态动词shall的用法? 解答 shall 的用法如下： 在陈述句中表示说话者给对方的承诺、决心、警告、威胁等.如： I shall write to you again at the end of the month.月底我再给你 写封信. You shall have it back next week.下星期一定还你. He shall stay in bed.他必须躺在床上. ■表示强制,用于法令、条约、规章中,意为“必须,应该”.如： Candidates shall remain in their seats until all the papers hav e been collected.试卷完全收回后,应试人才能离开座位. ■在主语是第一、三人称的疑问句中征求对方意见：要不要……?……好 吗?如： Shall I turn on the lights?我开灯好吗? Shall he wait for you outside?要不要他在外面等你? ■表示不可避免的某事：一定 That day shall come.那一天总会来的.

1.(陈述句中，用于第一人称,表示将来)将,会 (表将来时时,should是shall的过去式) I shall be thirty next year. 明年我就三十岁了。 I shall go to shanghai 我将会去上海。 2.(用于陈述句中的第二、第三人称,表示说话人的意图、允诺、警告、命令、决心等)必须,应,可 You shall have it back next week. 下星期一定还你。 He shall stay in bed. 他必须躺在床上。 He says he won't go, but I say he shall. 他说他不去,但我说他必须去。 3.(用在问句中表示征求对方意见,主要用于第一、第三人称)...好吗?要不要...? Shall we begin now? 我们现在开始好吗? Shall I wait outside? 我在外面等好吗? Shall I turn on the lights? 我开灯好吗? Shall he need a glass of water? 他需要来杯水吗？ 4.(用在条约、规章、法令等文件中表示义务或规定,一般用于第三人称)应,必须 Intruders shall be punished.

英语人教版八年级下册一、情态动词 should的用法 情态动词should有自己

一、情态动词should的用法 情态动词should有自己的意义，但不能单独作谓语，只能和其他动词一起构成谓语，表示说话人的态度或看法，后接动词原形。常见用法有以下几点： 1.表示劝告、建议等，意为“应该”，常指根据常理认为对的事或应该去做的事。 当劝某人做或不做某事时，常用“should do sth.”或“shouldn't do sth.”。should 比must 和ought to 语气更加委婉。 例句:You should brush your teeth before you go to bed.你在睡觉前应该刷牙。 You shouldn't watch TV every day.你不应该每天看电视。 2.通常用来表示现在或将来的责任或义务。 例句:Children should obey their parents.孩子们应该听从他们的父母。 We should respect the old.我们应该尊敬老人。 3.表示推断，意为“应该；可能”。 例句:They should be there by now，I think.我觉得现在他们应该都已经到了。 4.用于第一人称疑问句，询问对方的意愿，表示说话人的一种谦

逊、客气、委婉的语气。 例句:Should I open the window? 我可以打开窗户吗？ What should we do now? 我们现在该干什么呢？ 5.表示某种感情色彩，意为“竟会”，常用于以how, why开头引导的特殊疑问句中。 例句:Why should you be so early today? 你今天为什么会如此早

Unit上课WhatshouldIdo

Unit 2 What should I do? （一）本单元语言目标： 1. 谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题。 2. 为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议。 3. 为自己的问题找到解决办法。 （二）重点单词： 1. play v. 播放 2. loud adj. 高声的；大声的 3. argue v. 争论，争吵 4. wrong adj. 错误的；有毛病的；不适合的 5. could v. can的过去式 6. ticket n. 票，入场券 7. surprise v. 使惊奇；使意外 8. other adj. 任一的；（两方中的）每一方的 9. except prep. 除；把......除外 10. fail v. 失败 11. football n. 足球 12. until prep. 到......为止 13. fit v. 适合，适应 14. include v. 包括；包含 15. send v. 发送，寄 16. themselves pron. 他们自己（反身代词） （三）重点词组： 1. keep out不让......进入 2. out of style不时髦的；过时的 3. call sb. up打电话给...... 4. pay for付款 5. ask for要求 6. the same as与......同样的 7. in style时髦的；流行的 8. get on相处；进展 9. as much as possible尽可能多 10. all kinds of各种；许多 11. on the one hand, ......（在）一方面，...... 12. on the other hand, ......另一方面，...... （四）重点句型： 1. What should I do? 我应该怎么做？ 2. You could write him a letter. 你可以写信给他。 3. What should he do? 他应该怎么做？ 4. Maybe he should say he's sorry. 也许他应该说抱歉。 5. What should they do? 他们应该怎么做？ 6. They shouldn't argue. 他们不应该争吵。 （五）重点语法： 情态动词should的用法 should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为"应该......"。should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。 eg. You should wait a little more. 你应该再多等一会儿。 --- I have a very bad cold.我感冒很厉害。 --- You should lie down and have a rest.你应该躺下，多喝水。 在这个单元中我们还学到用"could"表示建议，这时could不是can的过去式，而表示比should更加委婉的建议。 --- I need some money to pay for the summer camp.

情态动词should的用法

should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。 Students shouldn’t sp end too much time playing computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。 学习向别人提建议的几种句式： （1）I think you should… （2）Well, you could… （3）Maybe you should … （4）Why don’t you…? （5）What about doing sth.? （6）You’d better do sth. 练一练 用should或shouldn’t填空 1. I can’t sleep the night before exams. You ______ take a warm shower before you go to bed. 2. Good friends ______ argue each other. 3. There is little milk in the glass. We _______ buy some. 4. They didn’t invite you? Ma ybe you ______ be friendlier. 5. I am a little bit overweight. So I think I _______ do exercises every day. 答案：1. should 2. shouldn’t 3. should 4. should 5. should

WhatshouldIdo教案

Unit 2 What should I do （一）.Knowledge Objects what should I do … （二） . Ability Objects Writing skill. Liste ning skill. Communi cative comp ete nee. （三）.Moral Object How to give advice如何提出建议 1.用should （应该） eg. ----- 1 have a sore throat now . 我现在嗓子疼。 --- You should take some medici ne and drink more water . 你应该吃药，而且多喝点水。 2.用could （可以）情态动词，语气更委婉。 eg. ----- 1 n eed some money to buy mother a gift . 要些钱给我妈妈买礼物。 You could get a p art-time job . 你可以去做兼职。 注：如果你认为你的建议是唯一或是最好的，这时可以用should。如果有许多解 决之法，你不过给出其中一个，可以用could，另外，could更委婉。3. “You d better”句型“你最好……” eg . You d better get up early tomorrow . 明天你最好早点起床。 4. You may ...

5. You can .均可以提出建议 need的用法，意为需要 1.vt.及物动词need something eg. I n eed some water to drink . 2.n eed to do sth需要做某事eg. You n eed to fin ish the test before you leave the classroom . 在离开教室之前，你需要完成测验。 3.情态动词，后面直接加动词原形，一般用于否定句和疑问句eg. You needn t meet him .你不必见他。 Need I rep eat it我有必要重复吗 4.另外needn' t可以做为must提问的句子的否定回答。 eg. —Must I leave the room now我必须现在就离开吗 —No , you needn t .不，不必。（这里不能用mustn' t） （mustn' t有“禁止”之意） surp rise v使吃惊surp rise sb使某人吃惊eg. I don’ t want to surp rise him .我不想让他吃惊。 be surp rised指某人很吃惊eg. The teacher was surp rised whe n she heard that won derful an swer . be surprisi ng指某事或某人令人吃惊 同样如: besides 和except 的区另

情态动词must和should

must. (表示必要、命令或强制)必须,得 You mustn't talk like that. 你可不能这样说话。 You must do as you are told. 你必须遵嘱行事。 We must be home by six. 我们必须在六点以前回家。 2. (表示肯定的推测)一定是,谅必,八成 This must be your room. 这一定是你的房间了。 He must be eighty now. 他现在很可能有八十岁了。 3. (表示不可避免性)必然要,必定会 All men must die. 人总有一死。 4. (表示主张)一定要,坚持要 If you must go, at least wait till the rain stops. 如果你坚持要走,至少也要等雨停了再走。 5. (表示与说话人愿望相反)偏要 The machine must break down at this busy hour. 正忙的时候机器偏偏坏了。n.[S] 1. 必须做的事;不可少的事物 A walking stick is a must for me now. 如今我行走离不开手杖了。 2. 一定要看(或听、读)的东西 a. 1. 绝对必要的,必须的[B] Shall 1. (shall的过去式,表示过去将来)将 We hoped that we should be able to do that.我们希望我们能这样做。 2. (表示语气较强的假设)万一,竟然 If the car should break down on the way, you would have to walk back. 万一汽车中途抛锚,你就得走回来。 3. (表示可能性、推测、推论或期待)可能,该 She should be here any minute.她该马上就到。 Dinner should be ready by now.此刻晚饭应该做好了。 4. (表示义务、责任)应该,应当 You should do as she says.你应当照她说的去做。 He should work harder.应该更加努力。 You should help your mother with the housework.你应该帮你母亲做家务。 5. (表示委婉、谦逊)可,倒 6. (表示感情、意志等)竟然会;应该 I'm sorry it should be this way.很遗憾,事情竟会是这个样子。 It's strange that he should be absent.真奇怪,他竟会缺席。 You shouldn't have told him about it.你不该把这件事告诉他的。 7. (表示建议、命令、决定等)应该,必须 Crime should be punished.犯罪应受惩罚。 8. (表示目的)会,可以 He stood away so that we should enter the room first.他让开一步,让我们先进屋。 9. (表示结果、意愿等)就,该

shall的用法

1. 表将来时时,should是shall的过去式 2. should可用来表示推测. 3. shall可用于第一/第三人称疑问句中,表示请求许可. 4. shall可用于第二/第三人称陈述句中,表示警告/许诺/命令/威胁/规定等语气. 5. should have done sth/should not have done sth表责备语气 6. should可以表示劝告,建议语气,"应该/应当" 7. should可以用在虚拟语气中,有时可以省略;有时不可以省略,表示"万一" 8. should可以表示"居然/竟然",有不相信/惊愕的含义 1.使用shall 及 will 的传统规则规定了一个十分复杂的使用形式，其形式的含义根据主语人称而改变。在第一人称中，shall 用于表示简单的未来事件 2.在第二人称及第三人称中，同样的未来事件意义由will 表达 3.单词will 在第一人称及 shall 在用于第二、三人称时，根据上下文可能表达的决定、承诺、义务或允许这样。这样I will leave tomorrow 这句话表明说话者决定离开 You and she shall leave tomorrow 则特别象是一个命令 4.在美国，will 被用来表达在英国用法中大多为 shall 保留的含义，而shall 则限于第一人称疑问句式的提议 5.Shall 也用在正式文体中表示明确职责 Hi, my dear friends!Welcome to “Grammar Focus”! Now, let's go and see the content （内容） in it. shall 既是助动词也是情态动词，具体用法如下： 1. 助动词shall 的用法 shall + 动词原形表示一般将来时 [例] I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。 We shall read some more books. 我们将读更多的书。 注：在将来时中，will 常用于第一、二人称，但shall 只用于第一人称，如果用于第二、三人称，就失去助动词的意义，变为情态动词了。 2. 情态动词shall的用法。 （1）表示说话者的意图、允许、警告、命令、决心等，用于陈述句的第二、三人称中，有“必须”之意。 [例] You shall do your homework. 你必须做你的家庭作业。 He shall listen to the music. 他应该听音乐。

第17练 情态动词should的用法(原卷版)

第17练情态动词should的用法 1. As middle school students, we_____ fllw the public nules whereverwe go. A. would B. should C. might D. could 2. Ants are pretty small. You might think that they______ be rather weak. But what you might not know is that ants are actually very strong for their size. A. need B. can’t C. must 3.We don’t alow taking magazines out, butyou____ copy the article you needon the machine over there. A. can B. must C. should D. would 4. -- Mum may I go to see a film with my cousin? -- You______ go if you have finished your homework. A. must B. need C. should D. can 5.According to the notice, guests at this hotel____ _use the sports center at no extra cost. A. can B. should C. must D. need 6.---Mum, it’s too hot.__ I swim in the lake? ---No, you That’s too dangerous! A. Should; can’t B. Need; mustn’t C. Must; needn’t D. Could; mustn’t 7.- -The expeniment semns difiult. Would yourmind doing it for me? ---Why not do it by yoursel? I____ show you how to do it if necessary. A.can B. needn’t C. must D. shouldn’t 8.Dog___ run though soccer games at the park. It’s dangerous. A. should B. shouldn’t C. need D. needn’t 9.When a virus comes into our body, we get ill The same thing_____also happen to a computer. A. should B. need C. can D. must 10- Look! The man at the school gate____be our headmaster. He is always standing there to welco

下册UnitWhatshouldIdo

八年级下册第二单元 一、重点、难点： 重点：单词 argue, either, except, return； 短语 keep out, call sb. up, pay for, ask for, find out, get on, as…as possible； 句型1.What’s wrong?/What’s the matter? 2. What should I do? 语法情态动词could和should的用法 难点：except的用法；给某人打电话的表达；find out, find, look for的区别；情态动词could和should的用法 二、知能提升 （一）重点单词 ［单词学习］ ◎argue 【用法】argue是不及物动词，意为“争论；争吵”，过去式是argued，名词形式是argument。常用短语argue with sb. 或have an argument with sb.意为“与某人吵架”。若表示“因某事与某人争吵”则用argue with sb. about sth.。 【例句】1. I argued with my sister last night. 昨晚我和妹妹吵架了。 2. Don’t always argue with each other about money. 不要总是为钱互相争吵。 Yesterday I argued Tony this topic. A. do。 about B. with。 about C. about。 with D. at。 with答案：B 解题思路：本题考查介词的用法。argue with sb. about sth. 意为“就某事和某人争论”。故选B。 ◎ either 【用法】either作副词，意为“也（不）”，通常用于否定句的句尾，其前用逗号隔开。 【例句】She doesn’t like dancing. And I don’t like it, either. 她不喜欢跳舞，我也不喜欢。 【考查点】either, too与also的用法 too意为“也”，通常用在肯定句中，比较口语化，放在句尾，其前用逗号隔开。 He has a new mobile phone. I have one, too. 他有一个新手机，我也有一个。 also一般用于肯定句中比较正式，通常放在be动词情态动词或助动词之后，行为动词之前，位置接近动词，位于句中。 Tom can play football and his brother can also play football. 汤姆会踢足球，他弟弟也会。 例题—I’m not sure which tie to wear for the party.—God! I have no idea, . A. too B. neither C. either D. also 答案：C 解题思路：本题考查词义辨析。neither意为“两者都不”。too, either, also都意为“也”，但too, also常用于肯定句，而either常用于否定句。本句中的答语是否定句，故选C。句意为“——我不知道系哪条领带去参加聚会。——天哪！我也不知道。” ◎ except 【用法】except是介词，意为“除……之外”（除外的东西不包括在内，有否定、排除等含义）。 【例句】1. We all agreed except him. 我们都同意，只有他不同意。 2. He does his homework every day except Sunday. 除了周日以外，他天天做作业。 【考查点】辨析except与besides besides作介词，表示“除……还有”，指在整体之外再加上一个或一部分，即整体中包含besides后面的部分。 Besides milk, we need vegetables. 除了牛奶外，我们还需要蔬菜。 Many students like football besides Tom. 除汤姆外，还有很多学生喜欢足球。 例题—All the students in Class One went to the cinema Li Ping. Why?—Because he had a stomachache. A. besides B. without C. except D. beside答案：C 解题思路：besides和except都意为“除……之外”。besides包含其后的部分，而except不包含其后的部分。without意为“没有”。beside意为“在……旁边”。由答语“因为他肚子疼”可知“其他人都去了，他没去”，用except。

情态动词shall,should,ought to用法

情态动词shall,should,ought to用法 一、shall 的用法 1.在疑问句中用于征求对方意见，主要用于第一人称(在英国英语中，也用于第三人称)，其意为“要不要”、“…好吗”。如： Shall we meet again tonight? 咱们今晚要不要再碰碰头? Shall they wait for you? 要不要他们等你? 2.在陈述句中表示说话者的允诺、告诫、威胁、命令、规定、必然性等，主要用于第二、三人称。如：You shall suffer for this. 你会为此事吃苦头的。(表威胁) That day shall come．那一天一定会来。(表必然性) You shall hear everything directly you come. 你一来就可听到所有情况了。（表允诺） 注：用于第一人称，则表示决心。如 I shall return. 我一定回来。(表示决心) 二、should 和 ought to 的用法 1.表示均表示“应该”、“按理应当”，有时可互换，只是 ought to 语气更重，较多地反映客观，should 则强调主观看法，用于条件句表示“万一”，还有“竟然”之意。 2.谈论现在的情况，后接动词原形；谈论正在进行的情况，后接动词的进行式；谈论过去的情况，后接动词的完成式。如： He ought not to [should not] do that. 他不应当这样做。 You should [ought to] be listening. 你应该听才对。

He should [ought to] arrived by now. 到现在他们应该已经到了。 3.有时表示推测，语气较肯定，通常是指非常可能的事(因为暗示有一定的事实依据或合乎常理)，而与之相比，may, might, could 等则相对较弱，尤其是 might, coul d。请看1998年一道高考题： “When can I come for the photos? I need the m tomorrow afternoon.” “They _____ be ready by 12:00.” A. can B. should C. might D. need 在四个备选项中，A、B和C均表示推测，但A通常不用于肯定句中表示推测，故不宜选；B和C虽均可用于肯定句表示推测，但根据对话情景顾客下午要照片，如果店主中午12点还不能把照片冲洗出来，那么生意肯定难做成，所以店主应用肯定语气较强的should(=应该)来回答顾客，而不是用语气较弱的might(=有可能)，即应选B 不选C；至于选项D，它作为情态动词通常不用于肯定句，不能选。

情态动词should, ought to, have to, must

表示“应该”和“必须”的情态助动词should, ought to, have to 与must （1）表示不可逃避的义务或表示“必须”的must。must通常只用于现在时和将来时，其他时态则用have to代替。have to比must往往更强调客观的要求或外在的原因： In the play, she must appear in a bright red dress and long black stockings. 演出时她必须穿一条鲜红色的裙子和黑色的长筒袜。 Last year in another play, she had to wear short socks and a bright, orange-coloured dress. 去年在演另一个剧时，她不得不穿短袜和一件鲜艳的橘红色的衣服。 （2）should 和ought to都可译为“应该”，表示义务、责任或某个正确的行为。ought to 比should语气略强些，多用于肯定句；疑问句与否定结构则多用should。与它们相比，must 和have to 的语气要强得多，没有选择余地： must和have to表示“必须”，而should和ought to表示“责任”、“义务”或是“一个正确的行动”。试比较： I can’t go to the cinema tonight; I must (or have to) write some letters. 今晚我不能去看电影，我必须写几封信。（我没有选择，我必须而且将会写这些信。） I should (or ought to) do some work tonight, but I think I shall go to the cinema instead. 今晚我应当做一些工作，不过我想我会去看电影的。（对我来说，正确的做法是工作，但是我选择了去看电影。） （3）had to表示“过去的必须”，表示过去必须做某事。should be doing(应正在做)，而“should( ought to)+have+过去分词”表示过去应该做（或完成）而没有做的事，我们经常翻译为“本该做…”。 I missed the train, so I had to take a taxi.（我没有选择，只有叫计程车） I’m sorry I’m late, I should(or ought to) have taken a taxi.（我知道正确的做法应该是叫车来的，但是我没有叫。） You ought to （should）have been more careful in this experiment. 你当时在做试验时应该更仔细点。 ought to have done sth, should have done sth表示本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不该做某事而做了"。例如： He ought not to have thrown the old clothes away.他不该把旧衣服扔了。（事实上已扔了。）

UnitWhatshouldIdo全单元教案

Unit 2 What should I do? 教案 教案内容及分析 本单元核心话题为讨论学生在学校和家庭中遇到的种种问题，提供相应的建议（Talk about problems and give advice），为他人找到合理的解决办法，评价取舍他人的建议，为自己的问题找到最佳的解决办法。通过本单元的学习，能培养学生主动解决问题的意识和能力,在交流中寻求帮助、坚持自己的观点、听取别人建议的能力，也发展学生与人和谐交往的技能。 学习者特征分析 学生在八年级上册第2单元“What's the matter?”中已学过询问病情、给出建议和情态动词should/shouldn't的用法。本单元谈论的是学生非常熟悉又有亲身体验的话题，所以在学生掌握了“谈论问题及提出建议”的基本用法后就可以让他们自由谈论各自的问题或向同伴提出合理的建议。 单元整体目标分析 1、知识与能力： 1) 语言技能目标 （1）能运用陈述句谈论在学校或家庭中遇到的种种麻烦和问题； （2）能运用情态动词could / should提出相应的建议，为他人找到合理的解决办法； （3）能对他人的建议做出评价和判断（Good / Okay / Bad idea），从而决定是否接受或拒绝他人的建议； （4）能够以各种方式，如打电话、写信、发e-mail等，向“Teen Talk, a radio advice program, a newspaper advice column”等寻求帮助。 2) 语言知识目标 （1）能掌握并运用情态动词could / should； （2）能正确运用“What should I / he / she / they / you / we do？”句型寻求帮助； （3）掌握并运用“What's the matter? What's wrong?”等句型询问对方遇到的问题 2. 过程与方法 1）通过Pairwork ，用得体的语言陈述问题和烦恼并能给对方提出建议；在对话交流中，培养学生与人沟通的能力以及对所提供建议的评判取舍能力； 2）通过与同学沟通交流，对同学的建议做出推理和判断，培养学生的综合分析和判断能力；通过调查报告、指定帮助他人计划等方式，提高学生调查分析能力和解决实际问题的能力；通过听录音，提高学生抓细节信息的能力。 3、情感态度与价值观： 1）通过共同探讨、解决各种烦恼和困惑，帮助学生学会反思自我，体谅他人，增强合作意识，培养积极乐观的情感态度；发展学生的人际交往能力以及在实际生活中分析问题、解决问题的能力。 2）了解谈论问题、寻求帮助和提供建议的基本方式，学会用得体的语言进行表述； 3）初步了解英美等西方国家的学生在学习和生活中遇到的主要问题与烦恼，以及获取帮助的渠道。 教案重点、难点 1．教案重点 （1）重点词汇： argue，could，either，surprise，except，fail，fit，include，send，themselves，freedom…（2）重点句型： What's wrong? / What's the matter? What should I do?