模块4unit1 project

Project Developing an ad campaign

By Liu Song

Shiyan Senior High School of Changsha County

（5）what did your partners do in making the campaign?

（6）what sources have you used to find the information?

（7）what do you think about your ad campaign, compared with others’?

V. Creation

Step 7. Structuring

1. Read the sample ad campaign on P, 19, and

2. Complete your own ad campaign after class. to help the Ss create their own works. This way, we hope to develop the Ss’creative thinking.

Writing on

the Blackboard

Project Developing an ad campaign

Reflection on teaching

In this period, I help the Ss to learn the Project Developing an ad campaign. As the Ss have learnt advertisement before, they found it not difficult to follow me. First, I help them get to know the relevant word blocks and complicated sentences. This way, I help them to clear away obstacles in reading and understanding. Then, I get to communicate with others and share their ideas about the passage. Thirdly, I try to make them think over some questions, and develop their thinking. Fourthly, I help them reinforce what they learn in this period. Last, I help them to create their own ad campaign. Therefore, I find in this period the Ss were very interesting and actively. I’m sure they learnt much in it.

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

完整word版,功能模块图

功能模块图 1.系统总体设计框图 功能模块说明: 1）登陆管理模块

处理过程 1. 从系统管理中取得用户信息，初始化用户弹出式菜单。 2. 根据选择的用户，作相应的操作 2）系统管理模块 模块名称：系统管理模块编号：D2 模块说明： 该模块对系统日常操作、常见问题进 行管理、调试 调用模块:D21、D22、D23、D24被调用模块：P1、P2、P3、P4、P5 输入：x1,x2输出：y1,y2 处理过程 1?从人事、学生管理系统中调用用户信息。对用户添加、删除管理。 2?根据选择的相关内容把各项数据统计显示在系统后台首页，作相应的操作（添加、删除、浏览系统信息）。 3?根据需要发布、修改、删除系统公告，进行添加、修改、删除友情链接（包括图片、文字链 接）友情链接。 2.xxx子系统功能模块图 2.1财务管理信息系统 功能模块说明: 1. 学费管理功能模块 教 学 经 费 管 理 科 研 经 费 管 理 其 他 经 费 管 理 资资 金金 流流 入出 管管 理理 学费管理功能模块工资管理功能模块经费管理功能模块收支管理功能模块用户管理功能模块

1. 从学生管理系统中取得学生基本信息，初始化学生相关费用管理界面 2. 根据选择的学号，检索出学生相关费用明细目录 2. 1. 从用户管理模块中取得用户类型，初始化用户类型弹出式菜单 2. 根据选择的教职工、管理人员、其他人员，从工资管理中检索出符合要求的弹出式菜单 3. 根据选择的命令按钮，作相应操作。 3. 1. 从经费经费管理模块中取得项目类型，初始化项目类型弹出式菜单 2. 根据选择的项目号，从经费管理模块中检索出符合要求的弹出式菜单 3. 根据选择的命令按钮，作相应操作。 4.

光纤模块基本知识

光纤模块基本知识 光纤模块基本知识 光纤模块只有短波（SX）、长波（LX）和超长波（ZX）之分，没有单模多模之分！只有光纤才分单模多模！ 短波光纤模块：发光口大，传输距离近 长波和超长波光纤模块：发光口小，传输距离远 多模光纤：纤芯直径大，传输距离近 单模光纤：纤芯直径小，传输距离远 短波模块-单模光纤-短波模块：不可行！因为短波模块的发光口大于单模光纤的纤芯直径，部分光信号无法进入光纤 长波模块-多模光纤-长波模块：一般可行，因为长波模块的发光口小于多模光纤的纤芯直径，所有光信号能够进入光纤。但传输距离受多模光纤限制，只有几百米，而且本人见过连通性不稳定甚至连不通的情况！ 长波模块-多模光纤-短波模块：不可行！两端波长必须相同！ 如果传输距离较远，必须选择长波模块-单模光纤-长波模块！ 光纤主要分为两类： 单模光纤(Single-mode Fiber)：一般光纤跳线用黄色表示，接头和保护套为

蓝色；传输距离较长。 多模光纤(Multi-mode Fiber)：一般光纤跳线用橙色表示，也有的用灰色表示，接头和保护套用米色或者黑色；传输距离较短。 光纤使用注意！ 光纤跳线两端的光模块的收发波长必须一致，也就是说光纤的两端必须是相同波长的光模块，简单的区分方法是光模块的颜色要一致。 一般的情况下，短波光模块使用多模光纤（橙色的光纤），长波光模块使用单模光纤（黄色光纤），以保证数据传输的准确性。 光纤在使用中不要过度弯曲和绕环，这样会增加光在传输过程的衰减。光纤跳线使用后一定要用保护套将光纤接头保护起来，灰尘和油污会损害光纤的耦合。 单模多模 1. 光纤是如何工作的？ 通讯用光纤由外覆塑料保护层的细如毛发的玻璃丝组成。玻璃丝实质上由两部分组成：核心直径为9到62.5μm，外覆直径为125μm的低折射率的玻璃材料。虽然按所用的材料及不同的尺寸而分还有一些其它种类的光纤，但这里提到的是最常见的那几种。光在光纤的芯层部分以“全内反射”方式进行传输，也就是指光线进入光纤的一端后，在芯层和包层界

《信息技术基础》模块练习题及答案(高中计算机会考)1

《信息技术基础》模块练习题 第一单元认识信息世界 单选题： 1．是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 A．物质B．信息C．信号D．消息 2．具有普遍性、共享性、依附于载体、可以传递、具有价值的主要特征。 A．信息技术B．信息C．信息素养 3．关于信息，下列说法错误的是：________ A．信息必须依附于载体而存在B．信息是可以共享的 C．信息是可以处理的D．信息的价值不会改变 4．下列不属于信息的是_________。 A．上课的铃声B．开会的通知 C．存有照片的数码相机D．电视里播放的汽车降价消息 5．人类在发展中，经历了五次信息革命，其中错误的说法是：。 A．语言的形成 B．文字的产生 C．指南针的发明 D．造纸与印刷术的发明 E．电报、电话、无线广播、电视的发明 F．计算机与现代通信技术 6．信息技术是指与信息有关的技术。 A．输入、输出B．获取、加工、存储、传输、表示和应用 C．加工和输出D．分类和加工 7．信息技术的英文全称是________，简称IT。 A．Information Technology B．Information Technique C．Communication Transmit D．Information Transmit 8．、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 A．技术B．科学C．信息D．能源 9．3G（Third Generation）是： A．第三代移动通信技术B．第三代互联网技术 C．第三代多媒体技术D．第三代通信技术 10．2009年诺贝尔物理奖获得者最先提出可用高纯度的玻璃纤维实现长距离低损耗激光通信理论。 A．钱永健B．丁肇中C．高锟D．崔琦 多选题： 1．信息技术可能带来的消极影响有： A．信息泛滥B．信息污染C．信息犯罪 2．信息技术的发展趋势有： A．多元化B．网络化C．多媒体化D．智能化 判断题：

高中牛津英语模块6unit1project中英文对照

高中牛津英语模块6u n i t1p r o j e c t中英 文对照 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

The invisible bench无形的板凳 Characters: Five students人物：五名学生Setting : A park地点：公园Mike: Really , what this courtyard needs is a bench. Maybe here(‘sits’ as if there is a bench)No.(gets up, walks to the other side of the stage. Tony enters, but Mike does not notice)Maybe here(‘sits’ again)Yes, I think maybe here. 迈克：真的，这个庭院需要的是一个板凳。也许在这里（'sits好像有一台）不。（起身，走到舞台的另一边。托尼进入，但迈克没有注意）也许在这里（'sits了）是的，我想也许在这里。 Tony: What are you doing 托尼：你在干什么 Mike:I’m sitting on an invisible bench, of course. 迈克：我坐在一个看不见的长板凳上，当然。 Tony: Can I join you 我能和你一起吗 Mike: Of course.(moves over as if to make room for Tony) 迈克：当然。（移过就好像在为托尼腾出空间） Tony:Ah, it’s rather nice here, isn’t it 托尼：啊，这里很好，不是吗 Mike: Indeed. Both ‘sit’ for a while, reading their textbooks. Cathy enters. 迈克：确实。两个“坐”了一段时间，读他们的教科书。凯西进入。 Cathy: What is going on here 凯西：这里发生什么事 Mike: We’re sitting on an invisible bench. 迈克：我们坐在一个看不见的长板凳上。 Tony:You should join us .It’s nice and cosy. 你应该加入我们，这很好，很舒适。 Cathy: Okay. Thanks for the invitation.(Mike and Tony move over. Cathy ‘sits’ down alongside them)Wow, it’s quite comfortable! 凯西：好的。谢谢你的邀请。（迈克和托尼搬过来。凯西坐在他们旁边），哇，很舒服！

光模块基础知识大全分类及选用

光模块基础知识大全、分类及选用 、光模块基本知识 1、定义: 光模块：也就是光收发一体模块。 2、结构: 光收发一体模块由光电子器件、功能电路和光接口等组成，光电子器件包括发射和接收两部分。 发射部分是：输入一定码率的电信号经内部的驱动芯片处理后驱动半导体激光器（LD）或发光二极管（LED发射出相应速率的调制光信号，其内部带有光功率自动控制电路，使输出的光信号功率保持稳定。 接收部分是：一定码率的光信号输入模块后由光探测二极管转换为电信号。 经前置放大器后输出相应码率的电信号，输出的信号一般为P ECL电平。同时在 输入光功率小于一定值后会输出一个告警信号。 3、光模块的参数及意义 光模块有很多很重要的光电技术参数，但对于GBIC和SFP这两种热插拔光 模块而言，选用时最关注的就是下面三个参数: 1）中心波长 单位纳米（nm，目前主要有3种: 850nm（ MM多模，成本低但传输距离短，一般只能传输500M ； 1310nm （SM单模，传输过程中损耗大但色散小，一般用于40KM以内的传

1550nm （SM单模，传输过程中损耗小但色散大，一般用于40KM以上的长 距离传输，最远可以无中继直接传输120KM） 2）传输速率 每秒钟传输数据的比特数（bit ），单位bps。 目前常用的有4种：155Mbps、1.25Gbps、2.5Gbps、10Gbps等。传输速率一般向下兼容，因此155M光模块也称FE （百兆）光模块，1.25G光模块也称GE （千兆）光模块，这是目前光传输设备中应用最多的模块。此外，在光纤存储系统（SAN中它的传输速率有2Gbps 4Gbps和8Gbps 3）传输距离 km 。 光信号无需中继放大可以直接传输的距离，单位千米（也称公里, 光模块一般有以下几种规格：多模550m 单模15km 40km 80km和120km 等等。 除以上3种主要技术参数（波长，速率，距离）外，光模块还有如下几个基本概念，这些概念只需简单了解就行。 a、激光器类别 激光器是光模块中最核心的器件，将电流注入半导体材料中，通过谐振腔的 光子振荡和增益射出激光。目前最常用的激光器有FP和DFB激光器，它们的差 异是半导体材料和谐振腔结构不同，DFB激光器的价格比FP激光器贵很多。传输距离在40KM 以内的光模块一般使用FP激光器；传输距离》40KM的光模块一般使用DFB激光器。 b、损耗和色散 损耗是光在光纤中传输时，由于介质的吸收散射以及泄漏导致的光能量损失, 这部分能量随着传输距离的增加以一定的比率耗散。色散的产生主要是因为不同 波长的电磁波在同一介质中传播时速度不等，从而造成光信号的不同波长成分由于传输距离的累积而在不同的时间到达接收端，导致脉冲展宽，进而无法分辨信

信息技术基础模块期末测试题文档

《信息技术基础》模块期末测试题 一、选择题（每小题2分，共30分） 1、对于信息，下列说法错误的是＿＿＿＿＿。 A、信息是可以处理的 B、信息是可以传递的 C、信息是可以共享的 D、信息可以不依附于某种载体而存在 2、计算机网络系统中的每台计算机都是（）。 A、相互控制的 B、相互制约的 C、各自独立的计算机系统 D、毫无关系的 3、Internet邮件地址中,不能少的一个字符是（）。 A、M B、@ C、* D、% 4、刘磊计划今天与好友到郊外野营，他从报纸上获得了天气情况良好，于是他们出发了。不料，中午时分狂风暴雨大作，于是他们埋怨天气预报不准确。当他回到家里再拿出报纸核实，原来那是几天前的报纸。经分析，由于刘磊对信息的______特征没有做出慎重的判断，以致野营不能顺利进行。 A、信息的共享性 B、信息的价值性 C、信息的时效性 D、信息的来源 5、计算机预防病毒感染有效的措施是（）。 A、用酒精擦拭U盘后才使用 B、定期对计算机重新安装系统 C、不准往计算机中拷贝软件 D、给计算机安装上查杀病毒的软件 6.某君在网上看到自己喜欢的图片，想将其下载到自己的电脑里，以下哪种操作能正确的帮助其实现图片的下载() A、直接按鼠标左键 B、按鼠标右键，选择“图片另存为…” C、按鼠标中间键 D、通常是双击鼠标 7.将当前浏览的标题为“welcome”的网页保存(采用默认文件名)() A、可以得到一个页面和index文件夹 B、可以得到一个页面和welcome文件夹 C、可以得到一个页面和welcome文件夹 D、可以得到一个页面和index文件夹 8、多媒体计算机是指（）。 A、可以看电视的计算机 B、可以听音乐的计算机 C、能处理声音、图像、文字等多种信息形式的计算机系统 D、可以通用的计算机

学生管理信息系统功能结构图

郑州华信学院学生信息管理系统 课程名称：信息系统分析与设计 项目名称：学生信息管理系统 报告名称：功能结构图 指导老师：王国君老师 专业班级： 08计算机科学与技术 小组编号：第6组

系统功能结构 1.结构设计 根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块： 1>学生管理 管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。 2>课程管理 管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。3>成绩管理 管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。 4>信息查询 查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。 2.功能结构图 2.1系统功能结构如图所示：

2.2功能流程及工作流描述 1>增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。

2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 4>学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。 5>增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。 6>修改课程信息 根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 7>删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 8>登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记

高中牛津英语模块6unit1Project1 语法填空

The invisible bench Characters: Five students Setting : A park Mike: Really , what this courtyard needs _____(be) a bench. Maybe here?(‘sits’ as if there is a bench)No.(gets up, walks to the other side of the stage. Tony enters, but Mike does not notice)Maybe here?(‘sits’ again)Yes, I think maybe here. Tony: What are you doing? Mike: I’m sitting ____ an invisible bench, of course. Tony: Can I join you ? Mike: Of course.(moves over as if to make room for Tony) Tony: Ah, it’s rather nice here, isn’t it? Mike: Indeed. Both ‘sit’ for a while, reading their textbooks. Cathy enters. Cathy: What is going on here? M ike: We’re sitting on an invisible bench. Tony: You should join us .It’s nice and cosy. Cathy: Okay. Thanks for the ________(invite).(Mike and Tony move over. Cathy ‘sits’ down alongside them)Wow, it’s quite ________(comfort)! Paula enters. Paula: Sitting on an invisible bench, are you ? Cathy: Yes ,how did you know? Paula: I was doing the same thing myself ,just yesterday. Mind if I sit down ? Mike looks _______(annoy). Tony and Cathy: Not at all. Please do ! All make room. Mike stands up and wanders over to the middle of the stage and ‘sits’ down. Ann enters, looks at Mike.

光模块基础知识大全、分类及选用

光模块基础知识大全、分类及选用 一、光模块基本知识 1、定义： 光模块：也就是光收发一体模块。 2、结构： 光收发一体模块由光电子器件、功能电路和光接口等组成，光电子器件包括发射和接收两部分。 发射部分是：输入一定码率的电信号经内部的驱动芯片处理后驱动半导体激光器（LD）或发光二极管（LED）发射出相应速率的调制光信号，其内部带有光功率自动控制电路，使输出的光信号功率保持稳定。 接收部分是：一定码率的光信号输入模块后由光探测二极管转换为电信号。经前置放大器后输出相应码率的电信号，输出的信号一般为PECL电平。同时在输入光功率小于一定值后会输出一个告警信号。 3、光模块的参数及意义 光模块有很多很重要的光电技术参数，但对于GBIC和SFP这两种热插拔光模块而言，选用时最关注的就是下面三个参数： 1）中心波长 单位纳米（nm），目前主要有3种： 850nm（MM，多模，成本低但传输距离短，一般只能传输500M）； 1310nm (SM，单模，传输过程中损耗大但色散小，一般用于40KM以内的传输)；

1550nm (SM，单模，传输过程中损耗小但色散大，一般用于40KM以上的长距离传输，最远可以无中继直接传输120KM)； 2）传输速率 每秒钟传输数据的比特数（bit），单位bps。 目前常用的有4种: 155Mbps、1.25Gbps、2.5Gbps、10Gbps等。传输速率 一般向下兼容，因此155M 光模块也称FE（百兆）光模块，1.25G光模块也称GE （千兆）光模块，这是目前光传输设备中应用最多的模块。此外，在光纤存储系统（SAN）中它的传输速率有2Gbps、4Gbps和8Gbps。 3）传输距离 光信号无需中继放大可以直接传输的距离，单位千米（也称公里，km）。 光模块一般有以下几种规格：多模550m，单模15km、40km、80km和120km 等等。 除以上3种主要技术参数（波长，速率，距离）外，光模块还有如下几个基本概念，这些概念只需简单了解就行。 a、激光器类别 激光器是光模块中最核心的器件，将电流注入半导体材料中，通过谐振腔的光子振荡和增益射出激光。目前最常用的激光器有FP和DFB激光器，它们的差异是半导体材料和谐振腔结构不同，DFB激光器的价格比FP激光器贵很多。传 输距离在40KM以内的光模块一般使用FP激光器；传输距离≥40KM的光模块一 般使用DFB激光器。 b、损耗和色散 损耗是光在光纤中传输时，由于介质的吸收散射以及泄漏导致的光能量损失，这部分能量随着传输距离的增加以一定的比率耗散。色散的产生主要是因为不同

高中牛津英语模块6unit1project中英文对照

The invisible bench无形的板凳 Characters: Five students人物：五名学生Setting : A park地点：公园 Mike:Really , what this courtyard needs is a bench. Maybe here?(‘sits’ as if there is a bench)No.(gets up, walks to the other side of the stage. Tony enters, but Mike does not notice)Maybe here?(‘sits’ again)Yes, I think maybe here. 迈克：真的，这个庭院需要的是一个板凳。也许在这里？（'sits好像有一台）不。（起身，走到舞台的另一边。托尼进入，但迈克没有注意）也许在这里？（'sits了）是的，我想也许在这里。Tony: What are you doing? 托尼：你在干什么？ Mike:I’m sitting on an invisible bench, of course. 迈克：我坐在一个看不见的长板凳上，当然。 Tony: Can I join you ? 我能和你一起吗？ Mike: Of course.(moves over as if to make room for Tony) 迈克：当然。（移过就好像在为托尼腾出空间） Tony:Ah, it’s rather nice here, isn’t it? 托尼：啊，这里很好，不是吗？ Mike: Indeed. Both ‘sit’ for a while, reading their textbooks. Cathy enters. 迈克：确实。两个“坐”了一段时间，读他们的教科书。凯西进入。 Cathy: What is going on here? 凯西：这里发生什么事？ Mike: We’re sitting on an invisible bench. 迈克：我们坐在一个看不见的长板凳上。 Tony:You should join us .It’s nice and cosy. 你应该加入我们，这很好，很舒适。 Cathy: Okay. Thanks for the invitation.(Mike and Tony move over. Cathy ‘sits’ down alongside them)Wow, it’s quite comfortable! 凯西：好的。谢谢你的邀请。（迈克和托尼搬过来。凯西坐在他们旁边），哇，很舒服！

高一信息技术必修模块考试复习提纲

A高一信息技术必修模块考试复习提纲 第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势 【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章第一、二节 1.利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的内容称之为信息。（例 如：教科书的内容为信息，而教科书是信息的载体）人类不可缺少的三大资源：物质、能量、信息。 例1.人类赖以生存与发展的基础资源是（ B ） A．知识、经济、能源B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业D．物质、材料、通信 例2.下列不能称为信息的是（ B ） A．报上刊登的广告B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩 例3.收听电台广播，其主要的信息载体形式是（ C ） A．文字B．视频C．声音D．图像 2.信息的一般特征：①载体依附性②价值相对性③时效性④共享性⑤真伪性⑥可处理性。⑦传 递性： ①依附性：信息必须依附一定的媒体介质表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了 ②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：信息会考时间为6月13日对高一的学生具有价值。 ③时效性：信息会随着客观事物的变化而变化，如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化 ④共享性：一个信息可以由多分进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用 ⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” ⑥可处理性：玉不琢，不成器。孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成 ⑦传递性： 例4.下列关于信息特征的叙述，错误的是（ C ） A．“明修栈道、暗渡陈仓”的故事说明了信息具有真伪性的特征 B．天气预报、情报等日常生活事件说明了信息具有时效性的特征 C．信息是不会随着时间的推移而发生变化的 D．“盲人摸象”的故事说明了信息具有依附性的特征 3.信息技术的定义及范围 信息技术（IT，Information Technology）是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。 信息技术包括:计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。 1)计算机技术具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能； 2)通信技术具有扩展人的神经系统传递信息的功能； 3)传感技术具有扩展人的感觉器官收集信息的功能； 4)微电子技术扩展了人们对信息的控制与使用能力。 例5.现代信息技术的核心与支柱是（ A ） A.计算机技术 B．液压技术C．通信技术D．微电子技术 例6.通信技术主要是用于扩展人的（ B ）功能 A．处理信息B．传递信息C．收集信息 D．信息的控制与使用例7.现在我们常常听人家说到ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（ B ）。 Ａ．信息Ｂ．信息技术Ｃ．通信技术Ｄ．感测技术例8.下列不属于传感器的是（ D ） Ａ．听诊器Ｂ．摄像头Ｃ．麦克风Ｄ．计算器例9.下列属于现代通信技术应用的是（ B ） A．飞鸽传书B．移动电话 C．烽火狼烟 D．动画制作 4.信息技术的历史。人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命： ①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 ②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 ③印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证 ④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制 ⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。 例10. 下列选项中，体现从猿进化到人的重要标志是 D A．印刷术的发明B．文字的使用 C．造纸术的发明D．语言的使用例11. 第三次信息技术革命的主要标志是（ B ） A.语言的使用 B.印刷术的发明 C.文字的创造D．电报、电话、广播的发明和普及 5.信息技术的发展趋势。向人性化和大众化的方向进一步发展。大众化的根本原因在于人性化。 ①越来越友好的人机界面，技术支持：虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术 ②越来越个性化的功能设计 ③越来越高的性能价格比 例12. 信息技术在不同领域、不同学科的深入应用，将引领信息技术朝着（ B ）A．网络化方向发展B．多元化方向发展 C．多媒体化方向发展 D．虚拟化方向发展例13. 下列不属于信息技术发展趋势的是：（ D ） A．越来越友好的人机界面B．越来越个性化的功能设计 C．越来越高的性能价格比D．越来越高昂贵的价格 6.合理使用信息技术。信息技术的影响既有积极面也有消极面,主流是积极面。 7.信息的传递：时间上（我们可以通过书本了解发生在几百年前的事）与空间上（我们可以通过电 视知道发生在美国发生的事情）传递 例14. 人们可以通过电视了解到发生在远方的事件，这主要体现了信息可以通过（ D ）A．时间传送 B．电缆传送 C．信道传送 D．空间传送 第二章信息的获取 【考点】了解获取信息的有效途径，掌握从因特网上获取信息的策略与技巧。 1 / 8

系统功能模块图

需求描述： 一．基本信息管理模块 用户管理：包含管理员、教师、学生及教务员四个角色。 实验室信息：包含全校各个实验室的一些基本信息：实验室功能介绍、实验室名称、设备配置清单、实验室座位数、实验室课表、实验室科研、实验室获奖情况等。 教师信息：包含任课教师的一些基本信息：教师编号、职称、学历、专业、所授课程、科研情况等。 二．实验教学管理模块 实验课程预约：教师可以通过查阅实验室课表及配置清单自主进行网上预约，管理员通过教师课程说明信息，了解课程所需设备及人员数进行批示，教务员再根据管理员意见进行批复。 实验内容：教师通过上传所教课程实验教学大纲和讲义，合理安排学生必须做的实验项目及具体上机要求。 上机监控：本功能旨在教师在讲解实验内容时，为防止学生做其它与教学无关事宜，能有效对学生机进行监控，并能远程广播教师机画面，学生机屏幕、鼠标、键盘被锁定，只能看教师机演示，而不能操作。 实验报告提交：根据学生学号、所选课程及所在班级，电子实验报告能自动提交到所在课程库，该任课教师可在线批阅或自由下载、批注及评分，而学生只能查询是否已交实验报告。 实验成绩登记：系统根据教师所任班级实验报告评分自动提取每次实验成绩到此模块，到课程结束后并能准确显示每个学生的平均实验成绩。 在线考试：教师把机试试题上传到试题库，系统根据学生所选课程调出机试试题，学生所做答案自动存入学生自建文件夹中并保存到答题库中。 实验登记：教师每次上课都必须填写《教学仪器设备登记表》和《实验开放记录表》。 设备故障登记：教师在使用设备的过程中，及时收集学生所反映的设备问题，并填写《设备故障登记表》，以便管理员能第一时间收到设备故障信息，及时处理。 三．实验设备管理模块 设备管理：1.设备库包含整个实验中心的所属设备，有入库和出库操作，能有效跟教务处高校设备管理系统进行衔接；2.通过查询能清楚知道已有设备所存地点和仪器编号，新购设备所放地点，并同时能随时打印出设备详细清单；3.针对设备借用情况，系统应有《设备借用登记单》供借用者填写，同时资产管理者通过设备显示状态就能知道设备是否已外借。 设备维护记录：管理员根据教师设备故障登记单能及时对设备进行了维修维护并登记在册，以便资料的存档及对设备的快速维修。 安全检查记录：实验室的安全一直被颇为关注，因此，《实验室定期安全检查记录表》的填写相当重要，能有效防水、防电、防盗等不安全事故的发生。 报表打印：此项能顺利导出《实验报告》、《实验成绩单》、《教学仪器设备登记表》、《实验室开放记录表》、《设备故障登记表》、《设备维修记录表》、《设备借用登记单》、《实验室基本情况表》、《实验项目表》、《专任实验室人员及上实验课教师基本情况表》、《实验经费情况表》、实验课程（专业、实验项目数、人时数）汇总表》、《高等学校实验室综合信息表》、《实验室工作总结》等报表并能顺利打印。

2016年肇庆市高中信息技术基础模块试卷四

2016年肇庆市高中信息技术基础模块试卷四满分：100分本卷分为第一卷和第二卷两部分。第一卷为客观题，含单选题和判断题，其中单选题20小题，共60.0分；判断题10小题，共15.0分。第二卷为操作题，共2题，第1题10.0分，第2题15.0分，共25.00分。 单选题 1、(3分) 体现我国政府对计算机软件知识产权进行保护的第一部政策法规是（）。 A.《计算机软件保护条例》 B.《中华人民共和国技术合同法》 C.《计算机软件著作权登记》 D.《中华人民共和国著作权法》 答案:A 学生答案：A 得分：3.00 评析：正确 2、(3分) PowerPoint2003中，文件不能保存为（）类型的文件。 A.POT B.PPT C.HTM D.PSD 答案:D 学生答案：D

得分：3.00 评析：正确 3、(3分) 下列叙述正确的是（）。 A.智能手机里面的软件全是智能工具软件 B.相貌评分软件是人工智能工具软件 C.ＩＱ测试软件是人工智能工具软件 D.人工智能软件一定比非人工智能软件功能强大 答案:B 学生答案：B 得分：3.00 评析：正确 4、(3分) 下列叙述正确的是（）。 A.用高级语言编写程序比用低级语言编写程序困难 B.用高级语言编写的程序，计算机能直接执行 C.用高级语言编写的程序，只能局限在一种操作系统上使用 D.计算机的各种高级语言的编译系统都是一种系统软件 答案:D 学生答案：C 得分：0 评析：错误 5、(3分) 多媒体技术中使用数字化技术，与模拟方式相比，下面（）不是数字化技术的专有特点。 A.经济，造价低 B.数字信号不存在衰减和噪音干扰问题

2017.5.20信息技术基础模块复习题——100分

《信息技术基础》模块复习题 一、填空题（将所要填的内容写在横线上。每题1分，30分） ⒈信息无处不在，所有用语言、文字、数据、符号、图像和声音等表示的__内容__都是信息。 ⒉信息是事物运动的状态和方式。信息的基本功能就是消除认识上的不确定因素。信息的一些基本特征有：普遍性、共享性、可认知性、时效性和可处理性等。 ⒊信息在_时间_上的传递是以存储方式进行的，因而文化能够得以传承；_空间_上的传递是以通信方式进行的，比如电话、电视、网络等。 ⒋信息被接收后产生的效果和影响包括：形成印象、产生判断、_引起行动__。 ⒌信息是不能直接进行处理的。人们是通过对承载信息的_载体_进行处理，从而达到处理信息的目的。 ⒍计算机中最小的信息计量单位是比特，就是一个二进制位。数据率就是信息的传输速率，即每秒钟传输多少个二进制数字“0”和“1”，其基本单位为： b/s。 ⒎信息的数字化过程是指利用必要的仪器设备把文本、图像、声音、视频等信息采集为声、光、电等物理信号（也称为模拟信号），再经过采样、量化和数字编码，转化成用二进制数字表示的数字信息，最后进入计算机保存。 ⒏为了将感觉媒体输入到计算机等数码设备当中，人为地研究、构造出来一种_表示_媒体。它有各种编码方式，如：文字编码、图像编码和声音编码等。 ⒐现代信息技术主要是指以微电子技术为基础的传感技术、通信技术、技术、计算机技术等的综合技术。通常人们所说的信息技术，往往是指现代信息技术。 ⒑信息技术发展迅速，多元化、网络化、多媒体化、__智能化_和__虚拟化已成为信息技术发展的趋势。 ⒒数据是人类社会的一种重要资源，是对现实世界中客观事物的符号化的表示。 ⒓计算机__病毒_传播的途径是指主要通过_网络____、U盘等方式来传播的，在较短的时间内传染到较大的范围，并会造成较大程度的破坏。 ⒔矢量图形中所有的对象都是用数学公式表示的，所以其占用的磁盘空间相对较小，并且其文件大小与分辨率和图形尺寸无关。 ⒕在计算机中，图片是以文件形式来保存的。 ⒖数据管理是指对数据的收集、分类、组织、编码、存储、查询和维护等活动。 ⒗数据库系统采用了数据模型表示的数据结构，用统一格式存放数据。这样不仅可以描述了数据，还描述了数据之间的关系，能够方便地、快捷地进行检索数据等操作。 ⒘计算机网络传输信息的速度快、容量大，并实现了全球性的信息资源共享。计算机网络就是一些相互连接的计算机的集合。互联网就是用路由器（Router）将一些计算机网络相互连接在一起的集合。 ⒙万维网（World Wide Web，简称为 WWW）是世界范围的网。是大规模分布式的信息储藏所。是因特网中最重要的应用之一。 ⒚在因特网中使用的TCP/IP是一种_网络协议_。

高中信息技术基础必修模块第一章练习题(附答案)

信息技术必修模块第一章单元练习题 一、填空 1．物质、能量和_________是构成人类社会资源的三大支柱。 2．请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_______________________。 3）_______________________。例，_______________________。 二、选择题 1．某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有： ①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 2．下面对信息的特征的理解，错误的是（）。 A．“增兵减灶”引出信息有传递性和可伪性特征 B．天气预报、情报等引出信息有时效性 C．信息不会随着时间的推移而变化 D．盲人摸象引出信息具有不完全性 3．“信息技术”的英文简称是（）。 A.EC B．IT C．DB D．GUI 4．对于信息，下列说法错误的是（）。 A．信息是可以处理的B．信息是可以传递的 C．信息是可以共享的D．信息可以不依附于某种载体而存在 5．“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（） A．物物交换B．信息的时效性C．信息的价值性D．信息的共享性 6．案例：张三拿了一张1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。 A．传递性B．时效性C．价值相对性D．真伪性 7．不属于信息的主要特征是（）。 A.有载体依附性 B.不可利用、不能增值 C.可传递、共享 D.可增值、具有时效性8．现代社会中，人们把（）称为人类不可缺少的资源。 A．信息、物质、知识B．信息、能量、知识

《信息技术基础》模块试题

《信息技术基础》模块练习题 一、认识信息世界 单选题： 1．是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 A．物质B．信息C．信号D．消息 2．具有普遍性、共享性、通过载体而存在、具有价值的主要特征。 A．信息技术B．信息C．信息素养D．电脑 3．关于信息，下列说法错误的是：________ A．信息必须依附于载体而存在B．信息是可以共享的 C．信息是可以处理的D．信息的价值不会改变 4．下列不属于信息的是_________。 A．上课的铃声B．开会的通知 C．存有照片的数码相机D．电视里播放的汽车降价消息 5．人类在发展中，经历了五次信息革命，其中错误的说法是：。 A．语言的形成 B．文字的产生 C．指南针的发明 D．造纸与印刷术的发明 E．电报、电话、无线广播、电视的发明 F．计算机与现代通信技术 6．信息技术是指与信息有关的技术。 A．输入、输出B．获取、加工、存储、传输、表示和应用 C．加工和输出D．分类和加工 7．信息技术的英文全称是________，简称IT。 A．Information Technology B．Information Technique C．Communication Transmit D．Information Transmit 多选题： 1．信息技术可能带来的消极影响有： A．信息泛滥B．信息污染C．信息犯罪 2．信息技术的发展趋势有： A．多元化B．网络化C．智能化 二、计算机是信息处理的工具 单选题： 1．世界上第一台电子计算机于________年在美国研制成功，被命名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator）。当时主要被用于________ 。 A．1946、科学研究B．1946、军事 C．1964、科学研究D．1964、军事 2．下列有关计算机的描述中，不正确的是________ 。

译林牛津模块6 Unit 1 project 学案(学生版)(译林牛津版高二英语选修六学案设计)

Project Key words: 1. cross vt.使交叉；穿过，越过，从一边越到另一边 We crossed each other on the way._______________________________________________ They crossed the road. 2. annoyed adj. to make angry 恼怒的，气恼的 We are annoyed at his cavalier treatment of his old friends. __________________________________________________________________ [拓展]annoy vt. 使某人烦恼，烦扰，打搅 Vi. 惹人讨厌，惹人烦恼 annoy with 生……的气 annoy at sth 讨厌某事 _________________________________这些苍蝇真使我心烦。 It annoyed me to think how much time we had wasted. _____________________________________________________ I was annoyed with him because he kept interrupting. 翻译：我生他的气，因为他不停地打断我的话。 __________________________________________________________ 3. wander vi. to go by an indirect route or at no set pace; amble漫步 wander toward town漫步走向城市 [拓展] 1) wander vi.徘徊，没有明确目标或目的的到处游荡 The children wandered in the woods._________________________________

光模块基础知识

光模块基础知识详解 图1光模块示意 一、光模块的主要组成部分 光模块主要有6部分组成，分别为金手指、控制器MCU、激光驱动器、限幅放大器、发射端TOSA、及接收端ROSA组成。 1.1、金手指 图2金手指

(a)金手指如图2所示,主要有以下几个功能： 1)给模块来提供供电回路； 2)实现模块的热插拔的功能； 3)为模块的高速信号提供连接； 4)为模块的低速信号提供连接； 5)向主机指示模块已经插入。 (b)管脚详解 1)发射端地管脚标号为1、17、20 2)接收端地管脚标号为9、10、11、14 供电回路中发射端及接收端是单独进行供电的，以避免相互干扰，同时在国际协议中发射端地级接收端地也是单独标注，但在实际中，对此也并没有严格区分，部分公司产品发射端地级接收端地是连接在一起的。连接在一起，也可以避免APD升压产生干扰，亦符合单点接地原则。 3)发射及接收端电源15，VCCR；16,VCCT 原则上来说，发射端及接收端的电源是单独供应的，这样可最大限度避免电源之间的相互干扰,主机端对发射端及接收端是单独进行滤波的。 图3host board典型供电电路图 4)低速信号MOD-DEF2(4)、MOD-DEF1(5)； 标准的I2C两线接口，可以完成主机到模块的双向通讯；模块中的SERIAL ID，DOM等信息都是通过这个接口读取出来或者写入； 5)低速信号MOD-DEF0(6)

该管脚接地，主机该管脚集电极开路，用于检测模块是否已经插入主机。 6)低速信号TXDISABLE(3) 该管脚用于指示是否关闭发射端，集电极开路输出，需要关闭发射端时，该管脚为高电平，在模块端上拉； 7)低速信号TXFAULT(2) 该管脚用于指示模块发射端是否出现严重故障，若出现严重故障， TXFAULT为高，在主机端上拉。 8)低速信号RX-LOS(8) 该管脚用于指示模块接收端是否出现严重故障，若出现严重故障，该管脚为高电平，在主机端上拉。 9)接收端差分信号对RD+(13)、RD-(14) 此两管脚为高速信号接收端，用于接收告诉信号。 10)发射端差分信号对TD+(18)、TD-(19) 此两管脚为高速信号发射端，用于发射高速信号。