2015年试题分析及备考启示

2015年高考新课标卷Ⅰ理科综合试卷物理部分试题分析一、2015年高考新课标Ⅰ理科综合试卷物理学科知识与能力层次分布

知识点

题号（分值）能力层次理解推理综合应用实验数学能

力

合计

受力分析、胡克定律、共点力平衡24（8）必修力学

部分

58

匀变速直线运动与牛顿运动定律25（20）20（6）

平抛运动18 （6）

万有引力21（6）

机械能17（6）

力学实验22（6）

静电场15（6）必修电磁

学部分37（其中24题应用了左手定则、安培力知识）

磁场14（6）

24（安培力

4）

电磁感应19（6）

交流电与变压器16（6）

电学实验23（9）

晶体与非晶体33（1）（5）选修3-3 15 理想气体状态方程33（2）（10）

双缝干涉34（1）（5）选修3-4 15 机械波34（2）（10）

光电效应35（1）（5）选修3-5 15 动量与能量35（2）（10）35（2）

（10）从该分布图上可以看出，此套试卷通过考题很好的考察了考纲所要求的学生理解，推理，综合分析，实验的能力，用数学处理物理问题的能力。物理试题结构仍然保持稳定。试题难度相比2014年有所降低，选择题、计算题尤为突出，整个试卷无偏题、怪题，完全符合《新课标考纲》要求。从知识点分布来看，2015年试题加大了对力学部分知识的考察，突出了力学在物理学中的基础地位，电磁学部分难度和分值下降。选修部分回避了几何光学试题，分值发生变化，第1题由2014年的6分变为5分，由5选3的选择题变化为填空题，第2题由2014年的9分变为10分，并且难度变大。出题风格注重常规物理模型的考察，突出对学生能力的考察。

二：2015年高考物理试题呈现以下明显特点

1、立足基础，注重对物理基础知识的考察

2015年高考物理试题中大部分试题是高三复习过程中重点复习的问题，部分题目似曾相识。如第14题，回避了近几年常考物理学史和物理学方法试题，考查带电粒子在磁场中的运动问题，仅涉及到半径公式的理解。第15题，考察匀强电场的特点。第16题，考察变压器原线圈带有电阻的知识。第17、20题似曾相识，考察机械能和动力学知识，在高三复习过程中不止一次练习过类似的题目。第18题，考察平抛知识。第21题以嫦娥三号登月为背景综合考察动力学、能量、圆周运动知识，题目综合知识点多，但仍以基础知识为

主导。特别是计算题，第24题难度低，主要考察胡克定律、物体平衡问题，简单涉及到欧姆定律、安培力的知识，题目有一定综合性，但物理情景简单、难度低，是容易得分的题目。第25题，板块模型，是动力学的经典模型，只要分析清楚板块的运动情况和受力情况，拿下此题也不是难事。这些题目都是考查了学生对所学的基本概念、规律和物理基本模型的认识和掌握。

2、实验试题新颖，突出了新课标对学生探究能力的考察

2014年实验题脱胎于课本实验，考察了验证牛顿运动定律和测定电源的电动势两个课本上学生实验，注重考察了实验细节和数据处理。2015年实验题完全脱离课本实验，是两道探究性、设计性实验，突出考察学生的科学探究能力。其实第22题，设计了一个粗侧玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验，考查学生台式秤的读数、数据处理和向心力知识。第23题，改装和校准毫安表，考查学生串并联电路、仪器选择和电路故障的判断。这两道实验试题对能力的要求高，学生拿高分不容易，解题的关键是明确实验原理。

3、力学试题分量偏大，突出了力学的基础地位

2015年高考物理试题中力学试题分量很大，4道选择题、1道实验题、2道计算题，计算题24题只是简单柔和了欧姆定律、安培力知识，其主干是静力学中的物体平衡问题。以牛顿定律为核心的经典力学是整个物理学的基础，高考在力学上浓墨重彩意在要重视力学的基础地位，强调要加强必修部分力学的复习和教学。

4、选修部分推陈出新，难度加大

5、从2012年我省采用新课标卷Ⅰ考试以来，选修3-4第1题都是考查机械振动和机械波的选择题，给5选3，第2题考查几何光学知识的大题。 2015年第1题考查了光的本性中的双缝干涉的实验，考查物理光学，回避了连续几年的几何光学试题，试题难度降低。第2题考查机械波知识，试题新颖，涉及到了波的叠加和周期性，对学生的应用数学解决物理问题的能力要求较高，有一定难度。分数的分布由6+9变成了5+10.两个题的本质都是波的叠加！3-5填空考察的是光电效应的图像，题目本身的知识考察并不难，但由于是填空的形式，很多学生丢掉了一个负号，导致失分! 动量守恒定律的考纲要求是仅限于一维碰撞的，那就一定会倾向于多体多过程的考察！

三：高考阅卷发现的问题：（展示评分细则）

学生存在问题，欠缺的能力

（1）由于未知的物理量较多，学生书写和使用很有随意性，比较混乱，两个摩擦因数也容易混淆。

（2）第一问中求木板与地面的摩擦因数的时候，研究对象的选择，摩擦力方向的判断，大小的表达，以及整体的运动情况不是很清楚，基础不过关！

（3）对于板块有相对运动这一过程，弄不清楚，很多同学认为木板的最小长度就是物块速度减小到零的时候二者的位移大小之和，而没有找到最终二者共速的临界条件！得分率较低！（4）一部分同学没有弄清此题应该遵循的物理规律，选择动量守恒定律求解该题目。

能力的欠缺：

1 、中学物理教学对于考生基础知识，基本规律的理解，基本能力，综合分析能力的培养还是一项长期坚持不懈的工程！

2、教学中物理思想方法的总结归纳更为重要

四：物理试题呈现的命题趋势及对我们的启示：展示课件

题号答案考查的知识点范围要求

2012年14 双选物理学史、惯性概念Ⅰ

15 双选抛体运动Ⅱ

16 单选力的合成与分解Ⅱ

17 单选交流电、变压器Ⅰ

18 双选电容器、匀强电场、电势差Ⅱ

19 单选电磁感应Ⅰ

20 单选电磁感应安培力Ⅱ

21 单选万有引力定律Ⅱ

2013年14 单选运动学基本知识、物理学史I

15 单选静电场的知识I

16 单选静电场、动能定理II

17 单选感应电动势、欧姆定律、电阻定律II

18 单选带点粒子在磁场中运动II

19 双选运动图像、追击相遇II

20 双选天体运动、机械能守恒、超重失重等II

21 双选运动学规律、图像、动力学规律、功率II

2014年14 单选电磁感应现象I

15 单选安培力的大小和方向I

16 单选带电粒子在磁场中的运动I

17 单选二力平衡、胡克定律、牛顿第二定律II

18 单选楞次定律、拉第电磁感应规律、电磁感应图像II

19 双选万有引力定律及其应用、估算II

20 双选圆周运动、静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力II

21 双选电势、等势面、静电力做功、点电荷电场的特点II

2015年14 单选带电粒子在磁场中的运动I

15 单选匀强电场电势，等势线，粒子在电场中的运动I

16 单选变压器工作原理I

17 单选圆周运动中的滑动摩擦力和能量守恒II

18 单选平抛运动的规律II

19 双选电磁感应II

20 多选斜面上物体的速度--时间图像II

21 双选万有引力的应用II

规律和启示

（1）每年必考的考点有万有引力与天体（我国航天事业发展的美好前景），图像类（综合处理问题的能力），物理思想方法的问题。

对于这些知识的复习，我们要让学生格外重视，如天体问题的复习，关心航天事业发展动向，熟练应用万有引力定律环绕速度（2级要求），熟悉各种考察过的情境。年年考，年年不重样。展示课件复习时从多角度，找共性，深层次，挖本质！

图像类问题，电磁感应类运动学图像。全面加侧重，处理此类问题的切入点，横纵轴的物理意义，截距，斜率，面积，交点，拐点。

物理思想和方法的考察以知识为载体，体现科学成就和研究手段（展示课件）这种问题难度一般都不会很大。（展示课件）属于容易题目。平时复习中，要注意此类题目的积累，要注重学生物理思想和方法的。。。透过现象看到问题的本质。

(1)注重基础，全面复习，不出现盲点。千万不要“猜题式”复习。

(2)重视变式训练，深挖概念规律内涵。注重“活化”物理训练。

(3)基本方法、基本题型必须掌握到位。

(4)常考考点中不常考的题型一定要有所了解。

2.备考建议

(1)不能“猜题式”复习。注重基础，全面复习，不出现盲点。

(2)不能“定势式”复习。多选题数量、选项数目、难易排布不能形成固定模式。

(3)不能“猎奇式”复习。注重通式通法，淡化特殊方法特殊技巧。

实验题特点：

年份分值知识内容

22题2012年 5 螺旋测微器测读数

2013年7 测摩擦因数、游标卡尺读数

2014年 6 探究牛顿第二定律

2015年 6 设计性凹形槽考察向心力刻度盘的读数

23题2012年10 用电流天平测磁感应强度

2013年8 测电动势和内阻结合欧姆表综合问题2014年9 测电动势内阻、电表读数、图像

2015年多量程电表的改装和校对，实验故障分析

2．命题特点分析

(1)利用课程标准所列实验的原理、方法和器材重新组合、推陈出新，在常规题型上略有变化，但没有偏离主题，难度不大。

(2)把重点放在实验和测量的原理和使用、器材的选取、数据处理和结论获取的方法上。对操作细节和信息筛选能力要求更高。

(3)对设计性、探究性实验的考查要求有所降低。

3．2015年备考建议

注重基本实验，加强学生实验操作能力的培养，重在掌握物理实验的基本原理和基本方法。

(1)全面：《考试大纲》所要求的必考实验必须全部复习，尤其是基本实验原理、仪器使用方法、读数方法要重点复习。不能有遗漏，更不能凭经验复习几个“重点实验”或“重点仪器”，而忽视了其他实验。

(2)细致：对实验原理和相关步骤要细致周到，不厌其烦。务必使学生（特别是中等和中下学生）真正理解实验原理，而不是记忆实验步骤。

(3)动手：实验复习既要复习原理步骤，也要注意实验操作、实验数据的获得、，实验数据的处理。

(4)关注：关注教材演示实验和课后习题、阅读材料等和实验相关的地方，尝试进行改编设计实验。

年份分值知识内容

24题2012年14 受力分析、共点力平衡（拖把）

2013年13

运动学问题，主要考查的是用数学知识解决物理问题的能

力，此题重在审题，比如橡皮筋的伸长是均匀的

2014年12 匀变速直线运动，常规、简单

2015年12 安培力弹簧弹力平衡

25题2012年18 带电粒子在匀强电、磁场中运动

2013年19

电磁感应问题分析，主要考查的是用数学知识解决物理问

题的能力，微分思想、极限思想

2014年20 带电粒子在电场中的运动、动能定理、功能关系

2015年20 板块模型力与运动

2．命题特点分析

(1)考查重点一直是主干知识，内容在主干知识间循环。

(2)注重物理思想的考查，对学生的审题能力、情景转化能力要求较高。

(3)数学运算能力要求有所下降，但仍较高。

(4)25题近几年重要集中在电磁感应、带电粒子在电场、磁场中的运动。

3．2015年备考建议

(1)加强主干知识的复习，特别是高考热点知识要注意加强训练。

(2)24题要考查运动学部分，复习时要注意各知识之间的联系，特别是公式和规律的应用一定要到位。

(3)25题是高考压轴题，难度较大，对学生要求较高。复习时注意知识的综合应用，着重点放在规律的理解、逻辑推理、解题方法上，尽量避免简单地介绍技巧。

(4)要要求学生不要放弃25题，不要看都不看，根本不做。实际上为了提高整题的得分情况，本题往往分成多问，其中第一问往往比较简单，可以拿到分数的。

1.考查没有热点，主干知识都在考查范围之内。

2.若考查带电粒子在电磁场中的运动，则数学要求较高；若考查电磁感应多与力、能综合运用。

3.涉及临界问题的处理。

4.注重理论联系实际能力，注重科技应用。

5.应用数学解决物理问题的能力是考查热点。数字运算能力要求有所下降，但文字符号运算能力、几何知识应用能力仍较高。特别是运用数学方法建模、推理有所加强。极值法、微元法等。

6.单纯的静电场问题注重学生对概念的理解与应用，而平行板电容器的动态变化会与带电粒子在电场、磁场中的运动相结合，组成较难的题型。在后期的复习中从简到繁，从易到难，逐步加深学生再此类问题中的思维方式，以达到解综合型题目的目的。

7.“带电粒子在电场中的运动”这类问题是考查考生多项能力的极好载体，我们在教学中会对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力进行有效的锻炼，从而可以达到轻松解决问题的能力。

选考内容试题分布

年份分值知识内容

34题2012年6 简谐运动、波的规律理解9 折射率、全反射、临界角

2013年6 振动和波的关系、图像9 折射定律、全反射

2014年6 振动和波图像

9 折射定律、全反射

2015年 5 双缝干涉测波长实验10 机械波叠加问题

35题2012年

6 核反应方程、质能关系

9 碰撞、动量、机械能守恒定律2013年

6 核反应方程配平

9 动量守恒与功能关系

2014年

6 射线、天然放射现象、半衰期

9 动量守恒定律、机械能守恒定律2015年

5 波粒二象性

10 碰撞中的动量守恒能量问题

考试说明在本模块中共列出了三个实验：用单摆测重力加速度、测定玻璃的折射率、用双缝干涉测光的波长。

由于选修部分每模块的考试一般分两个小题，第一小题往往是选择题，考查知识面，即知识的覆盖广度，第二小题考查重点知识，即知识的深度。所以，单纯考查实验的几率应该是很小的，最多可能会在第一小题的五个选项中出现一个选项，概率仍然较低。不过为防万一，建议老师在复习的时候，每个实验花几分钟时间简单介绍一下原理和数据处理。

1.学生在复习过程中依然要重视基本概念和基本规律的掌握，如3-4模块中理解机械振动和机械波、振动图像和波动图像的区别和联系，理解简谐运动的对称性、周期性和机械波的产生过程；各种形状的玻璃砖中的光的折射情况分析，寻找几何关系是考查的重点也是难点。3-5模块中用动量定理和动量守恒定律解决问题、弹性碰撞、核式结构模型、光电效应实验、氢原子能级结构、核反应与结合能等都是重点内容。

2.对于其他一些零碎知识点必须对教材非常熟悉，平时加以总结积累，强化记忆。比如3-4模块中共振、干涉、衍射现象、电磁波谱、狭义相对论基本结论等。3-5模块中原子物理发展历程，重要科学家及其贡献等。

1、整体试题难度平稳降低，但仍有很好的区分度.

备考中，不追求偏难怪。

2 、考点分布一直在变化

这几年的考题除了选择题必考的有万有引力天体问题，图像问题，和物理学史，选修必考的是动量守恒定律和机械波问题之外，其他考点均不固定，尤其是25题的计算题，近四年一直在变化，明年要考什么点呢？那我们在备考的过程中一定要不留死角，不放过每一个考点，并且按照相应的要求去复习，以主干知识为重点，顾及各个分支，各种常见题型，去应对高考怎么考、考什么都是合理的不变宗旨！

3、考题基础，但又体现新颖之处，能力考查放在首位。如，天体问题年年考，年年都不一样的侧重点。（课件展示）13年考察天宫一号，对接；14年考察行星冲日，追及相遇问题，今年考察卫星回收的过程，悬停，自由落体等阶段。再比如，物理学史的考察，（展示课件）不再是简单的记忆性对应关系，而是以某一学史为载体，真正考察的是在这一过程中取得的某些物理结论或成就或者在这一过程中应用到的物理思想和方法！（解析例题）透过现象看到本质！还有实验题目。有的人认为不是考纲上考的就超纲。其实，2012年新课标1捐的实验也不是课本实验，考纲上所列举的实验的目的也是培养学生的一些实验能力，那么这些能力是否达到了，完全是可以通过别的实验来考察的。所以，备考中不仅要立足于课本实验，还要练习并且改编一些新情境下的实验！

2015年高考物理试题给我们的启示是在高三复习过程中要夯实基础，突出力学的基础地位，把握物理的主干知识同时，要注意知识的系统性、全面性。教学过程中要注重学生能力的培养，特别是探究性实验的复习和训练。对选修部分的复习注重重点知识的复习，注意到复习的全面性，也要注意细微知识的积累和强化。新课标高考试题在符合考纲要求的前提下，不断发生变化，不能拘泥于以往经验，要不断创新、探索，只有如此，才能不断提升复习效果，推动学生总体成绩的攀升。

高考数学第二轮备考指导及复习建议

2019年高考数学第二轮备考指导及复习建 议 首先，我们应当明确为什么要进行高考第二轮复习？也就是高考数学复习通常要分三轮（有的还是分四轮）完成，对于第二轮的目的和意义是什么呢？第一轮复习的目的是 将我们学过的基础知识梳理和归纳，在这个过程当中主要以两个方面作为参考。第一个是以教材为基本内容，第二个以教学大纲以及当年的考试说明，作为我们参考的依据，然后做到尽量不遗漏知识，因为这也是作为我们二轮三轮复习的基础。 对于高三数学第二轮复习来说，要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力；三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。 高三数学第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，我们学校此阶段的复习指导思想是：巩固、完善、综合、提高。就大多数同学而言，巩固，即巩固第一轮单元复习的成果，把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位，强化知识的系统与记忆；完善，就是通过此轮复习，查漏补缺，进一步建立数学思想、知识规律、方法

运用等体系并不断总结完善；综合，就是在课堂做题与课外训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；提高，就是进一步培养和提高对数学问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力。因此，高三数学第二轮的复习，对于课堂听讲并适当作笔记，课外训练、自主领悟并总结等都有较高要求，有“二轮看水平”的说法！是最“实际”的一个阶段。 要求学生就是“四个看与四个度”：一看对近几年高考常考题型的作答是否熟练，是否准确把握了考试要求的“度”--《考试说明》中“了解、理解、掌握”三个递进的层次，明确“考什么”“怎么考”；二看在课堂上是否紧跟老师的思维并适当作笔记，把握好听、记、练的“度”；三看知识的串连、练习的针对性是否强，能否使模糊的知识清晰起来，缺漏的板块填补起来，杂乱的方法梳理起来，孤立的知识联系起来，形成系统化、条理化的知识框架，控制好试题难易的“度”；四看练习或检测与高考是否对路，哪些内容应稍微拔高，哪些内容只需不降低，主次适宜，重在基础知识的灵活运用和常用数学思想方法的掌握，注重适时反馈的“度”。在高考一轮复习即将结束、二轮复习即将开始这样一个承上启下的阶段，时间紧，任务重，往往是有40天左右时间（我们学校是3月中旬到4月底）。如何做到有条不紊地复习呢？现结合我最近的学习及多年的做法谈下面几点意见，供同行们参考。

山西中考试题分析及复习策略

)山西中考试题分析及复习策略

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2014年山西中考语文试题分析 及2015年复习策略 中考语文复习内容广泛，形式多样，若面面俱到去复习，则如大海捞针，劳而无功。某些阅读题的不开放性和不确定性，使得有些学生片面地认为语文没法复习，考试靠运气。然而，事实并不是这样。凡是根据语文学科特点，了解命题趋势，针对中考语文试卷命题的特点和要求，合理复习的班级或个人，他的语文成绩是不错的。针对这种情况，我们要积极探讨中考语文复习策略，发现问题又探讨，吸取众家之长，全面探讨语文中的各个专题。现就2014年山西中考语文试题进行分析，以及如何取得中考语文总复习的最佳效果提出几点体会，或许给学生一些启示，仅供老师们参考。 一.整体评价： 山西省2014年中考语文试题，严格依据依据《语文课程标准》（2011年版）和《山西省中考科目说明》命题，体现语文课程性质。统观整套语文试卷，题量适中，难度适宜，考查的内容基本覆盖了中学教科书所涉及的语文知识和对基本能力的要求，便于引导和促进语文教学全面落实《语文课程标准》所设立的课程目标与内容。关注学生语文学习的过程和结果，激励学生学习和促进教师教学。对于初中语文教学和高中教学的衔接起到了稳定和积极的促进作用。起到了很好的教学导向作用。 2014年山西中考语文试题的整体结构以稳定为主，稍有变化。全卷分为三个部分 -----基础（25分）、阅读（45分）及写作（小作文10分，大作文40分）;总分120分，150分钟完成;共24小题。 2014年山西中考语文试题考查的内容也是以稳定为主，重点考查语文学科的基础知识和基础能力，以考查基本能力为主。 第一部分基础 这一部分共25分，约占全卷分值的20%。 其中语文知识积累与运用(语音、错别字、词语运用、语法、语言表达和综合探究)10分，占全卷分值的8%，考查意图主要为检查学生的基础知识的积累和运用情况。而古诗文默写15分，占全卷分值的12%，主要考查学生对于古诗文经典名篇名句“会背”、“会写”、“会用”的能力。 整体来看，这部分的透露出来的考查特点主要有：一、首先强调积累运用。如对语音、字形、古诗词记诵等的考查，内容全部属于课内，体现“学考统一”的思想，进一步加强学生重视课本、重视基础的思想。二、注重语文的生活性、实践性和应用性。从错别字、词语运用的选材、语法辨析、准确表达、综合探究等题目看到，考卷要求学生在基础知识充分积累的基础上能灵活有效地表达和运用。 第二部分阅读 这一部分分为两大块，古诗文阅读以及现代文阅读。 其中古诗文阅读(文言文阅读和古诗词鉴赏)共8题，16分。首先，古诗词鉴赏部分考查了学生对诗歌中关键词语与思想内容的理解。从认知层面来说，既考查了学生读解诗歌的基本能力又考查了学生对内容要点的理解分析能力，还考

(完整版)散文阅读2015高考《四堡雕版》

散文阅读专项训练 学习目标：1对做过的题，再阅读训练，规范自己的答题思路； 2思维转化成语言，通过熟知的题目训练，规范自己的答案。 四堡雕版冯骥才 ①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。 ②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，惟有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安[注]图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美融人坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜、以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。 ③然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡——四堡。中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗？ ④四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，一双脚站在连城、清流、宁化与长汀交界处。地远天偏，人少车稀，这种地方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边，近几年古镇热闹起来了，不过令我吃惊的是，这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大小小一百四十间房子，屋连屋，院套院，组成客家人典型的民居——“九厅十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于生活，一半用于印书。可是，无论陪同我的主人，怎样指指点点地讲述，我也无法生出往日那种奇异又儒雅的景象来。 ⑤俏若留意，那又细又弯高高翘起的檐角，鸟儿一样轻灵的木雕斗拱，敷彩的砖雕，带着画痕的粉墙，还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们，对此早已视而不见。历史走得太远了，连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽，表面剥落，砖块粉化；地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了；门窗支离破碎，或者早已不伦不类地更换一新；杂物堆满所有角落，荒草野蔓纠缠其间。唯一可以见证这里曾是印务的，是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是由整块青石雕出，岁月把它磨光。当年的印房用它来贮墨，如今里边堆着煤块或菜，上边盖着木板；有的弃而不用，积着半缸发黑和泛臭的雨水。 ⑥生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里，是一种煎熬。特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早日来到，把它们作为垃圾处理掉。这就是发明了印刷术的古国最后一个“活化石”必然的命运么？ ⑦应该说当将邹氏家族的祠堂改造为一座小型博物馆，展示着从四堡收集来的古版古书，以及裁纸、印书、切书、装订等种种工具。还将此地雕版的源起、沿革、历代作坊与相关人物，都做了调查和梳理，并在这小展馆中略述大概。可是当我问及现存书版的状况时，回答竟使我十分震惊——只有一套完整的书版！难道这块生育出千千万万图书的沃土已然资源耗尽，贫瘠得连几套书版也找不出来？ ⑧其实并非如此。知道今天，无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进村入乡、走街串巷去搜罗古书古版。四堡人穷，自然就那它们换钱。文化受到自己主人的轻视才是真正的悲哀。 ⑨四堡的雕版印刷肇始何时，仍是个迷。但它作为建安版的一个产地，自然属于中华雕版印刷史源头的范畴。特别是宋代汴京沦落，文化中心南移，印刷业便在福建西北这一片南国纸张的产地如鱼得水遍地开花。明清两代，建安图书覆盖江南大地，这也正是四堡的极盛时代。可是到了19世纪，西方的石印与铅印技术相继传入，四堡的雕版便走向衰落。从大文明的系统上说，中华文明传承未断；但再许许多多具体的文化脉络上，我们却常常感受到一种失落！ ⑩在龙岩、泉州和厦门，我都刻意去古董店考查建安书版的流散状况。在四堡见不到的书版，在这些商店里很容易见到。不过一位贩子对我说：“你出大价钱也买不到明代的版子了。”我相信他的话。受制于经费的拮据，在这些文化沃土上，到处是古董贩子，反倒很少看到专家的身影。 ⑾四堡现有的书坊不会坚持太久，残剩在民间的古版又会很快灭绝。照此说来，最终的结果是，我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有“活态的见证”可言了？ ⑿那么谁救四堡呢？ [注]历史上建安、建阳二县多次分合。印刷兴业盛时，建阳等地的印坊多沿用建安之名 ⑴简析第②段在文中的作用。(4分) ⑵赏析文中画线句子的表现手法与表达效果.(4分) ①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。(2分) ②历史走得太远了，连背影都看不到。(2分) ⑶请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分) ⑷文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。(6分)

试论近三年高考数学试卷分析

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 近三年高考数学试卷分析 陈夏明 近三年的数学试卷强调了对基础知识的掌握、突出运用所学知识解决实际问题的能力.整套试卷遵照高考考试大纲的要求，从题型设置、考察知识的范围和运算量,书写量等方面保持相对稳定，体现了考查基础知识、基本运算方法和基本数学思想方法的特点.好多题都能在课本上找到影子，是课本题的变形和创新.这充分体现了高考数学试题“来源于课本”的命题原则，同时,也注重了知识之间内在的联系与综合，在知识的交汇点设计试题的原则。 2009年高考数学考试大纲与往年对比，总体保持平稳，个别做了修改,修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平，从大纲来看，高考主干知识八大块：１．函数；２．数列；３．平面向量；４．不等式（解与证）；５．解析几何；６．立体几何；７．概率与统计。仍为考查的重点,其中函数是最核心的主干知识. 考试要求有变化： 今年数学大纲总体保持平稳，并在平稳过渡中求试题创新，试题难度更加适合中学教学实际和现代中学生的实际水平；适当加大文理卷的差异，力求文理学生成绩平衡，文科试题“适当拉大试题难度的分布区间，试题难度的起点应降低，而试题难度终点应与理科相同”。 试题难度没有太大变化，但思维量进一步加大，更加注重基础知识、基本技能的考查.注重通性通法,淡化特殊技巧，重视数学思想方法的考查.不回避重点知识的考查。函数、数列、概率（包括排列、组合）、立体几何、解析几何等知

识仍是考查的重点内容.保持高考改革的连续性、稳定性，严格遵循《考试大纲》命题. 针对高考变化教师应引导学生： 1．注重专题训练，找准薄弱环节 2．关注热点问题进行有针对性的训练 3．重视高考模拟试题的训练 4．回归课本，查缺补漏。 5．重视易错问题和常用结论的归纳总结 6．心理状态的调整与优化 （1）审题与解题的关系： 我建以审题与解题的关系要一慢一快：审题要慢，做题要快。 （2）“会做”与“得分”的关系： 解题要规范,俗话说：“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”所以务必将解题过程写得层次分明,结构完整.这非常重要,在平时训练时要严格训练. （3）快与准的关系： 在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果. （4）难题与容易题的关系： 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此不要在某个卡住的题上打“持久战”，特别不要“小题大做”那样既耗费时间又未心能拿分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，而且解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难。 因此,我建议答题应遵循： 三先三后： 1.先易后难 2.先高（分）后低（分） 3.先同后异。

高考语文散文阅读

高考语文散文阅读 一、散文的文体特征 1．散文的种类 散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。根据写作内容和表达方式的不同，散文可分为写景状物类散文、写人记事类散文、议论说理类散文、文化游记类散文四类。这四类散文也是近几年高考常考的四种散文类型。每种类型都有各自相对一致的写作思路，把握每类散文的写作特点能帮助学生更好地整体把握文章，理解文章，答题时能做到指向性明确，思路清晰，一语中的。 2．散文的文体特征 散文的文体特征是“形散神聚”。 3．散文的线索 为了做到“形散神聚”，在选择上散文特别注重材料和中心的内在联系，在结构上往往借助一定的线索把材料贯穿成一个整体。贯穿全文连缀人物和事件的顺序叫线索。线索是散文组织安排材料的“纲”。 线索的类别 线索的作用 线索是文章结构的主线，抓住线索就抓住了作者的思路。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。

4．散文的立意 散文立意意境深远，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 5．散文的语言 散文语言优美凝练，富于文采。所谓“优美”，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓“凝练”，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。 二、考场阅读散文的要求 1．读懂是前提，读懂方能做题 文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。而要提高对文本的认知理解能力，不能单靠多做练习题，要用细读的方法，认真揣摩一定量的散文，真正把它逐句读懂、读透了，做题自然也就不在话下了。 2．快速阅读是本领 考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。它是考生必须练就的本领，只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。 快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。 3．整体把握是关键 快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半。只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题。 所谓整体把握，就是要把握整体文意和思路层次。简单地说就是两个问题。(1)内容——文章写了什么？基本把握文章内容和作者的写作意图。(2)形式——文章是怎么写的？把握文章的结构层次和作者是如何展开思路的。 三、快速阅读，整体把握训练 写景状物类散文 (一)体裁特点 写景状物散文就是以写景状物为主的散文。作者往往借助对自然之景、物的描绘、抒情、

2015中考时事政治热点

2015中考时事政治试题必考题（一） 【国内部分】: 1、2014年12月31日23时35分，上海市黄浦区外滩在群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，截至1月1日22时，已造成36人死亡，49人受伤。踩踏事件发生后，党中央、国务院高度重视，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平立即作出重要指示，要求上海市全力以赴救治伤员，做好各项善后工作，抓紧调查事件原因，深刻汲取教训。春节、元宵节将至，不少地方都有一些群众聚集娱乐活动，各地一定要把人民群众生命财产安全放在第一位，精心组织安排，确保安全措施到位，坚决避免类似事件发生。 2、日前，中国石油长庆油田新闻发言人张凤奎在长庆油田生产指挥中心宣布，截止到2014年12月31日，长庆油田2014年生产油气当量已经突破5545万吨。据介绍，这是该油田于2013年实现年产油气当量5000万吨以后，再次实现大幅度增产，并一举站上了5500万吨的高度。长庆油田也是目前国内产量最大的油田。 3、由中国航天科技集团公司五院自主研制的电推进系统1月2日取得重要成果:电推进系统在试验中已突破6000小时，开关机3000次，具备确保该卫星在轨可靠运行15年的能力。这意味着我国的电推进系统已达到国际先进水平，将全面迈入工程应用阶段，满足我国通信卫星系列平台、高轨遥感平台、低轨星座以及深空探测器的发展需求。 4、日前，中国政府网微博推出“网友最关心的国务院2014年十大政策”评选投票。1月3日投票结果正式揭晓，梳理了这十大政策的亮点:简政放权扩大改革成效;深化医药卫生体制改革;推进户籍制度改革;统一城乡居民基本养老保险;加强雾霾等大气污染治理;深化考试招生制度改革;促进大学生就业创业;促进市场公平竞争;推进价格改革;发展慈善事业。 5、首家线上线下结合的消费金融公司--马上消费金融股份有限公司近日获银监会批准筹备，这也是首家引入保险公司投资的消费金融公司。 6、国家铁路局日前批准发布铁道行业标准《城际铁路设计规范》，自2015年3月1日起实施。这是我国第一部城际铁路建设的行业标准。 7、中国-拉美和加勒比国家共同体论坛首届部长级会议1月8日在北京人民大会堂金色大厅隆重开幕。中国国家主席习近平出席开幕式并发表题为《共同谱写中拉全面合作伙伴关系新篇章》的重要讲话。习近平强调，中拉论坛首届部长级会议的召开标志着双方整体合作由构想变为现实，向世界发出中拉深化合作、

(完整版)近五年高考英语语法填空真题解析

近五年高考英语语法填空真题解析 2018年高考题 【2018·全国I】 According to a review of evidence in a medical journal, runners live three years ___61___(long) than non-runners. You don't have to run fast or for long___62___(see)the benefit. You may drink, smoke, be overweight and still reduce your risk of ___63___ (die) early by running. While running regularly cann't make you live forever, the review says it ___64___ (be) more effective at lengthening life___65___ walking, cycling or swimming. Two of the authors of the review also made a study published in 2014___66___showed a mere five to 10 minutes A day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all ___67___(cause). The best exercise is one that you enjoy and will do. But otherwise… it's probably runnin g. To avoid knee pain, you can run on soft surfaces, do exercises to___68___(strength)your leg muscles(肌肉),avoid hills and get good running shoes. Running is cheap, easy and it's always___69___(energy).If you are time poor, you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give___70___a try. 【答案】61. longer 62. to see 63. dying 64. is 65. than 66. that which 67. causes 68. strength 69. energetic 70. it unning 【解析】本文是一篇说明文。文章讲述了跑步的好处，它可以帮助人们延年益寿。 63. 考查动名词。你也许喝酒、吸烟或超重，但仍然通过跑步会减少早亡的风险。此处of是介词，其后用动名词。故填dying。 64. 考查动词的时态。医学报告显示：跑步比散步、骑车和游泳更能有效地延长寿命。这里叙述的是一个事实，故用一般现在时。故填is。 65. 考查比较句型。跑步比散步、骑车和游泳更能有效地延长寿命。根据文章中的more effective可知此处填than。 66. 考查定语从句的关系词。此处a study是先行词，其在定语从句中作主语，故填that 或which。

高三数学学习方法及复习建议

高三数学学习方法及复习建议

高三数学学习方法及复习建议 过来人的话： “怎么说呢？学好数学很难，高考考的很高也很难！但是如果你的追求是120分的话，那倒是很容易，你不需要学习太难的东西，但基础一定要打好，考试一定要细心，高考时前面的选择和填空，坚决一分都不能丢，后面的大题，前3道都比较简单，你也肯定会做，后面必定还有2道难题，建议不要浪费太多时间在它身上，如果敢保证前面的全对，120分已经没问题了，后面大题，至少你也会一两步，那就写上，也有分，这就是我数学学的不好，高考还能考130分的秘密。” “有人说，得数学者，得高考。确实如此，数学拉分的程度应该老师都讲过，所以我不多说。数学的确好麻烦，想不到方法就做不成。但是掌握到高考所考的知识点。就已经完成了70%了。你对课本的知识点要有大概的印象，考试该出什么题你心中要有个底，比如三角（三角函数，解三角形），函数（导数，基本初级函数，函数的性质），数列，概率与统计，立体几何等等你心中要有数，或者说，你做题的时候，你对自己说，啊这题考什么，这题又考什么，这题我做起

来有困难，我就翻开课本，复习资料自己再练习，补充，查漏补缺~不懂的要问老师。所以我建议你买一个大的厚的笔记本，自己对课本的知识点重头到尾的过一遍，记一遍，一边写一边记，比如说三角函数里的公式你记住了吗？记的时候 要总结一点方法，好了记完之后你会应用在题目上吗，你就找一点题目去做，不过如果自己复习的时候就尽量避开难题，做低~中等的题目就可以了，难题的话就需要问到老师就回到学校再说吧。但是这个过程好困难，关键就是要自己坚持，你要记住一句话，想要拿高分，就不要怕麻烦！不论是你复习还是做题的时候，也不要怕麻烦，你要知道，一道题目都是有几个好简单好基础的知识点堆砌起来来考你，你掌握好基础，再学会去应用，这大概没什么问题。所以上面我提到把知识点过一遍确实是一个不错的方法，把知识点过一遍后，就要不断去练习，不断地摸索。” “数学是开发思维的一门学科，同时也是学技术的基础，如物理，化学，机械，计算机，光电技术等都需要数学做基础，数学不学好，学这些时就困难了。所以，数学一定要学好，为上大学做好准备。在学习过程中，一定要：多听(听

2015年12月时事政治[试题及答案]

2015年12月时事政治[试题及答案] 1. 2. 3.华春莹12月1日表示，中国今天正式接任2016年二十国集团（G20）（）。目前，2016年峰会各项筹备工作正全面有序推进，中方将同各方共同推动峰会取得成功。 A、协约国 B、发起国 C、主席国 D、承办国 答案：C 全国（）工作电视电话会议12月1日在京召开。李克强批示指出：（）是实施精准扶贫、精准脱贫的有力抓手，是全面建成小康社会、跨越中等收入陷阱的关键举措。 A、就地扶贫搬迁 B、实地扶贫搬迁 C、易地扶贫搬迁 D、飞地扶贫搬迁 答案：C 中央企业（）座谈会12月1日在京召开，赵乐际强调，坚定不移坚持党对中央企业 的领导，坚定不移加强中央企业党的建设，为推动中央企业深化改革、做强做优做大提供坚强保证。 A、制度的建设工作 B、作风的建设工作 C、思想的建设工作 D、党的建设工作 答案：D 4.12月1日，中央纪委召开派驻机构（）工作动员部署会议。赵洪祝强调，坚持改革 创新，强化责任担当，扎实推进中央纪委派驻机构（ 略布局提供有力支撑。 ），为协调推进“四个全面”战 A、重点覆盖

B、全覆盖 C、阶段覆盖 D、有效覆盖答案：B 5. 6. 7.中央各部委联合下发通知，要求2016年深入开展“三下乡”活动，面向农村积极开展（）服务，着力提高农民思想道德素质、科学文化素质、健康素质。 A、文化科技卫生 B、教育金融卫生 C、信息政治卫生 D、文化思想体育 答案：A 经国务院批准，（）三期20亿美元增资已经落实，实现50亿美元设计规模，为中非 合作提供更有力的投融资支持。 A、中非产业基金 B、中非发展基金 C、中欧发展基金 D、中欧货币基金 答案：B 国务院从2015年起用三年时间，对新中国成立以来的国务院文件进行（），目的在于进一步推进简政放权、放管结合、优化服务改革，促进大众创业、万众创新，激发市场活力和社会创造力，加快建设法治政府，维护国务院文件的权威性、严肃性。 A、重点清理 B、全面清理 C、阶段清理 D、整体汇编 答案：B 8.自2015年起，对直接招收为（）的高等学校学生（含定向生）施行国家资助，入伍 时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿。

近三年全国新课标高考数学考试试题分析

近三年全国新课标高考数学考试试题分析

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2011~2013年全国新课标数学试题试卷分析 高三数学组周继轩 纵观2011~2013年的新课标高考数学试题，整体感觉是：试卷结构保持稳定；考查内容相对 稳定，仍然遵循主干知识重点考查的原则；对能力的考查力度逐年提升。现把2011~2013 年全国课标卷所考查的知识点的情况以及相邻两年的对比分析如下。 一、2011~2013年全国课标卷考查的知识点对比： 高考数学试卷考点分析 题型题号2013 2012 2011 选 1 集合集合复数的运算 择 2 复数的运算排列组合函数基本性质 3 三角函数恒等变换复数的运算命题框图 4 框图圆锥曲线（椭圆）概率 5 平面向量（夹角）数列三角函数角的终边 6 三角函数图像平移框图三视图 7 排列组合三视图圆锥曲线（双曲线）离心率 8 线性规划圆锥曲线（双曲线）二项式定理 9 三视图三角函数单调性定积分 10 解析几何（抛物线）函数的图象平面向量命题 11 函数命题立体几何三角函数函数的基本性质 12 立体几何（体积）函数函数 填 13 不等式的解法平面向量线性规划 空 14 圆锥曲线（双曲线）线性规划圆锥曲线（椭圆） 15 概率统计（正态分布）概率统计（正态分布）立体几何 16 三角函数等差数列数列前n项和三角函数（解三角形) 解 17 数列通项公式求角数列通项公式 答 数列前n项和解三角形数列前n项和 18 统计的数字特征函数解析式线线垂直 概率概率数字特征二面角的大小 19 面面垂直线线垂直概率 二面角的大小二面角的大小概率数字特征 20 椭圆圆的半径抛物线圆的方程轨迹方程 圆的方程点到直线的距离点到直线的距离 21 函数解析式单调区间函数解析式单调区间参数求值

高考英语试题分析及备考建议

2018全国高考英语（全国1卷）试题分析与备考建议 执笔人：陈盈宇 2018年高考英语全国I卷试题整体难度与往年大体相同。无论从题目的难度，还是题型的设置上，基本都延续了2017年的出题模式，重视对学生基础知识的考查，题型稳定，同时继续深化对英语实际使用能力的考查，相对弱化语法，加强阅读，应用文写作愈加体现交际功能和中国文化等，整张试卷处处透露着回归英语语言本质的特色。 一．试卷结构 听力取材还是学生熟悉的日常话题，更加体现英语的应用性。完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，难度适中。语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。书面表达是学生熟悉的书信文体，话题是近几年高考重点考查的中国文化专题，形式还是熟悉的提纲作文，给考生提供了充分的拓展空间，具有开放性。 二．模块分析 (一)阅读理解 1. 阅读理解考查情况 2018年阅读依然是重点考查考生对文章内容的细节理解、推理判断、词义猜测、主旨归纳以及文章标题的处理能力。A、B篇题目以细节理解题和推理判断题为主，A篇是一篇典型的应用文，考生可直接抓取题目关键词定位原文解题;B篇主要介绍一档英国系列电视节目，给观众介绍如何减少食物浪费以及如何以较少的预算做出美味佳肴;而C、D篇重语篇的理解，对于词汇量有较高的要求。题材贴近生活，与时代变迁紧密相连，所宣扬的价值观也符合主流思想。 2. 阅读理解学习意义与导向 高考阅读理解旨在考查考生语言的综合运用能力，要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关的信息。要求考生做到：理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生词词义、作出简单判断和推理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度。 (二)七选五 1. 七选五考查情况 七选五阅读的话题是室内设计颜色的选择，文章采取总分结构，逻辑清晰。通过对上下文语境的理解，基本可得出正确答案。与去年七选五阅读“露营”相比，文体由记叙文变为说明文，话题较为贴近生活，对考生词汇量考查力度提升，如fundamental，commitment，grasp，approach等。出题角度，主题句、过渡句和细节题分布均匀，与往年高考题难度相当。 2. 七选五学习意义与导向 七选五题型主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握;其命题思路体现了《新课程标准》“用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”的理念;七选五比较突出考查考生的语言能力：一是考生对文章写作结构和脉络层次的理解，二是对文章事实信息和情节发展的理解，三是对作者的写作意图、态度和观点的理解等。 七选五的体裁以说明文为主;话题以教育、环保、科普、饮食、健康、旅游等为主;考查的题型主要以主旨句、过渡句和细节题为主。 (三)完形填空

近5年高考数学试卷分析

近几年高考数学试卷分析从江西高考来说，总体题型与分值大致不变。近几年高考试卷变化不是很大，分，60分，总计5道选择题，每题12年考卷依然属于大纲版。2010年到2006分，其中只有两到选择题难度中等，其他客观4道题，每题4分，共16填空题4大题一共六道题。题都是简单题。两到难题，分。48共分，12每题道基础题，，圆锥曲线三者选其分。一般来说难题都是数列，函数（包括导数）14分加12 二。剩下的一部分会出一个比较简单的大题。难度系数大致如下表格。年江西省六年数学高考卷难度系数2010年～2005一、理科文科年份难度系数平均分难度系数平均分 0.51 76.42 0.39 58.13 2005 0.46 69.22 0.44 65.6 2006 0.59 89.24 0.49 73.58 2007 0.46 69.37 0.42 62.98 2008 0.46 69.01 0.42 63.1 2009 0.55 81.99 0.52 77.43 2010 每年最后一题难度较难度相对其他省份来说较大些，从表格看，2生建议放弃第高。非超好学问。 二、六年高考考点分布（理科）2010 2009 2008 2007 2006 2005 ①复数的①复数的①复数的①集合 ②①集合②概念②复复数的概概念②复概念②弧交集 ③函补集③并1 数的乘法念数的乘法度制数集与除法和除法①复数的①复数的①集合②函数的极

概念②复概念②复交集③函函数集合2 限数的乘 法数的乘法数和除法和除法①点到直线的距离① 集合②圆的标两角和差准方程与含绝对值②补集③ 不等式的函数余的正弦、3 的不等式并集④交解 法一般方程弦、正切集③充分条件和必要条件①正弦①平面向函数、量的数量余弦函数的图积② 抛物数列的极函数的极二项式定二项式定像与性质线 及其标4 限限理理②同角三准方程③角函数的抛 物线的基本关系简单几何 性质①不等式的解法②正弦函数、导数的概基本 导数导数的几余弦函数念③利用数列周期函数5 公式何意义的图像与导数研究性质函数的单调性 和极值①正弦函①向量②①椭圆及余弦函数、向量 的加其标准方数的图像①集合②二项式定法与减法程 ②椭圆与性质②简单的线函数6 理③平面向的简 单几正切函数性规划量的数量何性质的图像和积性质①三垂线定理及其①函数的①平面向逆定理②① 向量②奇单调性、量的数量直线和平余弦定二项式定等差数列偶性②导积②椭圆面垂直的7 n 理理项的前数的概念的简单几判定与性和公式③导数的 何性质质③直线几何意义和平面所成的角①点到 直线的距离二项式定二项式定函数的极①球②棱数

高考数学备考方案的五项建议

高考数学备考方案的五项建议：进入高三总复习的第一阶段，同学们应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过数学知识点关。复习时，将高考数学备考方案熟练掌握运用，小编相信您一定可以提高数学成绩! 一、夯实基础，知识与能力并重。没有基础谈不上能力;复习要真正地回到重视基础的轨道上来，搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。 二、复习中要把注意力放在培养自己的思维能力上。 培养自己独立解决问题的能力始终是数学复习的出发点与落脚点，要在体验知识的过程中，适时进行探究式、开放式题目的研究和学习，深刻领悟蕴涵在其中的数学思想方法，并加以自觉的应用，力求做到使自己的理性思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高。 学习好数学要抓住四个三：1.内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维;2.解题上要抓好三个字：数、式、形;3.阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言);4.学习中要驾驭好三条线：知识(结构)是明线(要清晰)，方法(能力)是暗线(要领悟、要提练)，思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏

的试金石。) 三、讲究复习策略。 在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的综合题、探究题，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规，只不过问题的情景、设问的角度改变了一下，因此，建议考生在首轮复习中，不要盲目地自己找题，而应在老师的指导下，精做题。 数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。 要精选做题，做到少而精。 只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。 要分析题目。 解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要，我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥

高考试题分析及备考建议

高考试题分析及备考建议 今年是我省实行新课程高考的第四年，试卷结构几乎没有变化，保持平稳。总体分析今年新课标卷题目综合难度较2013年有所下降，着重考查了考生数字分析处理水平，图象分析水平，以及综合应用知识的水平。尤其化学非选择题部分题型较为新颖，题目灵活性有所上升，体现了新课标卷求新求变的命题特点。由此看来新课标试题在于考查知识点的选择上突出了对于化学学科主干知识的考查，考点更加全面，题型更加新颖。化学部分试题难度中等，但是大题部分习题信息量偏大，考生在时间紧张的理综考场上做好这些题目确实有一定的难度。 一、考点及学生答题情况分析 第7题延续了近几年有机化学在高考中的考查方式，没有大的变化。来自有机物同分异构体考查，其中戊烷、戊醇都来源于三年内的高考题，题目难度较小。 第8题考查生活中的化学知识，意在考查考生利用所学知识解决实际问题的水平。知识来源于盐类的水解和氧化还原反应部分。烧碱去油污、漂白粉变质、铵态氮肥和草木灰不能混合使用，FeCl 3 和Cu线路板都是来源于课本，难度小。第9题考查化学反应原理部分的基本知识，涉及内容包括催化原理，活化能与反应热的关系、化学反应速率的表示及关系。在历年的高考题中均有考查，并且较以往的化学原理题来说，难度降低。 第10题保留了近几年课标卷的必考题：元素周期表，元素周期律。更加注重基础知识，其中短周期、同一周期、最低(最高)价，电子层结构相同，考察半径大小、熔沸点均为基本考察点。 第11题与2013年课标卷保持一致，考查了难溶电解质。难溶电解质沉淀溶解平衡是这几年高考化学中的重点知识，与去年的单纯利用公式实行计算不同，今年结合了难溶电解质溶解曲线图考察温度对于物质溶解速率的影响以及Ksp、重结晶知识。这次结合溶解度曲线实行考察，虽然形式变化，但试题难度适中。第12题考查了基本实验仪器的使用，本次重点考察了锥形瓶、容量瓶、滴定管的使用和注意事项。来源于高中化学的两个基础定量实验：配制一定物质的量浓度的溶液和酸碱中和滴定。再次体现新课程标准的要求：回归课本。属于简单基础题。 第13题以基础实验为切入点，考查了元素部分知识。四个选项中所涉及的 知识均在历年高考试题中出现过，在此类知识的复习中，相关AgCl和Ag 2 S沉淀转化，浓硫酸和蔗糖实验等均为基础知识理论的考察。 第26题依然延续连续三年的实验考查模式，以有机制备为入手点，考查基本仪器的识别和使用、基本物质的制备原理和制备流程、物质分离和提纯等内容。与往年的题目一样，来自于课本必修二的基本制备实验稍作改变，难度较小。第27题与往年题目情境设置有所不同，没有出现工业流程图，但实际考查的 知识没有发生变化，以次磷酸(H 3PO 2 )为载体，考察了弱电解质电离方程式的书写、

最新高考数学立体几何试题分析及备考建议

高考数学立体几何试题分析及备考建议 一、高考命题分析 立体几何是高中数学领域的重要模块，是高考考查考生的空间感、图 形感、语言转化能力、几何直观能力、逻辑推理能力的主要载体。主要包 括柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，三视图，点、直线、平面 的位置关系等。通过研究近年高考试卷，不难发现有关立体几何的命题较 稳定，难易适中，基本体现出“两小一大”或“一小一大”的特点.即1--2道小题，1道大题，占17--22分，小题灵活多变且有一定的难度，其中常有组 合体三视图问题和开放型试题，大多考查概念辨析，位置关系探究，空间 几何量的简单计算求解等，考查画图、识图、用图的能力；而解答题大多 属中档题, 一般设计成几个小问题，此类考题往往以简单几何体为载体， 考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，综合考查空间想 象能力、推理论证能力和运算求解能力，也关注对条件和结论不完备情形 下开放性问题的探究。其解题思路也主要是“作——证——求”，强调作图、证明和计算相结合。命题既注意“知识的重新组合”，又采用“小题目综合化，大题分步设问”的命题思路，朝着“重基础、直观感、空间感、探究与创新”的方向发展。 二、高考命题规律 （一）客观题方面

1．以三视图为载体考查空间想象能力 空间几何体的结构与三视图主要培养观察能力、归纳能力和空间想象 能力，识别三视图所表示的空间几何体，柱、锥、台、球体及其简单组合 体的结构特征与新增内容三视图的综合会重点考查，从新课标地区的高考 题来看，三视图是出题的热点，题型多以选择题、填空题为主，属中等偏 易题。随着新课标的推广和深入，难度逐渐有所增加。主要考查以下两个 方面：①几何体的三视图与直观图的认识；②通过三视图和几何体的结合，考查几何体的表面积和体积。 例1 (新课标2)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O-xyz中的坐标分别是（1，0，1），（1，1，0），（0，1，1），（0，0，0），画该四面体三视图中的正视图时，以 zOx平面为投影面， 则得到正视图可以为 A B C D 注意：必修2中的空间直角坐标系容易被文科忽视。 例2 （新课标2）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则此几何体的体积为 A．6 B．9 C．12 D．18 注意：简单组合体的表面积和体积的问题为常考题目。 例3 （四川理）一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以

2015年12月时事政治试题及答案

2015年12月时事政治试题及答案[100题] (1). 华春莹12月1日表示，中国今天正式接任2016年二十国集团(G20)( )。目前，2016年峰会各项筹备工作正全面有序推进，中方将同各方共同推动峰会取得成功。 A. 协约国 B. 发起国 C. 主席国 D. 承办国 参考答案: C (2). 全国( )工作电视电话会议12月1日在京召开。李克强批示指出：( )是实施精准扶贫、精准脱贫的有力抓手，是全面建成小康社会、跨越中等收入陷阱的关键举措。 A. 就地扶贫搬迁 B. 实地扶贫搬迁 C. 易地扶贫搬迁 D. 飞地扶贫搬迁 参考答案: C (3). 中央企业( )座谈会12月1日在京召开，赵乐际强调，坚定不移坚持党对中央企业的领导，坚定不移加强中央企业党的建设，为推动中央企业深化改革、做强做优做大提供坚强保证。 A. 制度的建设工作 B. 作风的建设工作 C. 思想的建设工作 D. 党的建设工作 参考答案: D (4). 12月1日，中央纪委召开派驻机构( )工作动员部署会议。赵洪祝强调，坚持改革创新，强化责任担当，扎实推进中央纪委派驻机构( )，为协调推进“四个全面”战略布局提供有力支撑。 A. 重点覆盖 B. 全覆盖 C. 阶段覆盖 D. 有效覆盖 参考答案: B (5). 中央各部委联合下发通知，要求2016年深入开展“三下乡”活动，面向农村积极开展( )服务，着力提高农民思想道德素质、科学文化素质、健康素质。 A. 文化科技卫生 B. 教育金融卫生 C. 信息政治卫生 D. 文化思想体育

(6). 经国务院批准，( )三期20亿美元增资已经落实，实现50亿美元设计规模，为中非合作提供更有力的投融资支持。 A. 中非产业基金 B. 中非发展基金 C. 中欧发展基金 D. 中欧货币基金 参考答案: B (7). 国务院从2015年起用三年时间，对新中国成立以来的国务院文件进行( )，目的在于进一步推进简政放权、放管结合、优化服务改革，促进大众创业、万众创新，激发市场活力和社会创造力，加快建设法治政府，维护国务院文件的权威性、严肃性。 A. 重点清理 B. 全面清理 C. 阶段清理 D. 整体汇编 参考答案: B (8). 自2015年起，对直接招收为( )的高等学校学生(含定向生)施行国家资助，入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿。 A. 志愿兵 B. 义务兵 C. 士官 D. 军官 参考答案: C (9). 12月2日，李克强主持召开经济工作专家座谈会，他强调必须继续从( )加大结构性改革力度，以创新供给带动需求扩展，以扩大有效需求倒逼供给升级，实现稳增长和调结构互为支撑、互促共进。 A. 供需两端 B. 供给端 C. 需求端 D. 服务端 参考答案: A (10). 全国首家以大学生村官为服务主体的电商平台( )日前正式上线。目前，已聚集分布在全国12个省份的大学生村官近2000人，平台的关注量达到近5万人。 A. “村村通” B. “村官在线” C. “一品一村” D. “一城一品”