高考文综历史题新题型专题训练 (1)

专题讲解41题讲解人殷思文

开放性思路探讨（形成观点的两种形式）

1、从材料中获取信息形成观点（2011、201

2、2013）

A、“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题”

B、“使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点”

2、独立地提出观点（2010、2014）C、“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”

两种可能：

1、维持或降低难度→从材料中归纳观点，如2011、2012和2013的41题

2、维持或增加难度→独立地提出观点，如2010和2014的41题

三种变化

1、设问关键词的变化（“评”和“说明”都已用了两年，今年？）

2、层级考查目标的变化（三个层级目标都有涉及，以实现较为全面的备考）

3、层级目标下考查角度的变化

（就上面的第二种可能，后面列举4个角度：编写目录；重构历史；再认历史；鉴别历史）1、从材料中获取信息形成观点（改造题）

例一：阅读材料，完成下列要求（汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表）

汉朝唐朝两宋

路线从今广东出发，可达

东南亚和南亚

从泉州和广州等地南下，可达

东南亚和南亚，通今波斯湾、

红海，可与大食（阿拉伯帝国）

相通

从泉州和广州等地南下，可达东南

亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧

洲，也可至非洲东海岸，除主干道

外，还有许多支线。

管理汉在徐闻县南七里

（今广东徐闻县）置

左右候官

唐玄宗在广州设市舶司后，几

乎包揽了全部的内海贸易。对

朝贡使团只准许使者及随从

二人入京觐见。

先后在广州、泉州、明州、密州等

12处设有市舶司，专司外商货物

税。还制定市舶条或市舶法，不许

官员权贵经营海外贸易、买外商货

物。

货物汉武帝时有外国使

者前来进献，汉武帝

派译长带上黄金和

丝绸出海，到这些国

家交换明珠、碧琉

璃、奇石、异物。

主要货物为丝绸、瓷器、漆器

等输出品及胡椒、香料、珠宝、

象牙等输入品。

进出口货物达400种。进口商品有

香料、珍珠、象牙、药材等，主要

出口纺织品、金属及其制品、陶瓷

品、茶叶等商品，外贸分官营和私

营，以后者为主。

从材料中归纳两个关于南方海上丝绸之路的观点，并结合所学知识予以论证

命题思路：1、模拟2013年41题，考查层级目标1，即“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题”；2、可从材料中提取信息；3、注意设问关键词的变化；4、结合时政和学术热点“一带一路”。

例二：依据材料，回答问题

1、1977年10月21日，《人民日报》在社论中正式宣布恢复高考。

2、1982年，中国农村实行责任制的生产队达71.9℅，其中包产到户的占67℅.

3、1986．10，全国人大通过民法通则，使民事审判活动有了较为系统的法律依据。

4、1993年中共十四届三中全会提出建立适合社会主义市场经济发展的现代企业制度，同时提出进一步扩大对外开放，改革科技体制和教育体制。

5、1994年，APEC《茂物宣言》要求各成员国在15—20年内完成贸易投资自由化。

6、1995年，杨文良批评当时的粮食定购政策弊大于利。依靠政企不分，官商一体的国有粮食部门，财政花了不少钱，物价也平抑不下去，既打击了农民种粮的积极性，又保护不了城镇居民的利益。

7、1996年，伊朗生产出身穿长袍，头戴面纱的莎拉娃娃，旨在击败德黑兰商店橱窗里的美国芭比娃娃。

8、1999年底，中国有股份制企业40多万家，其中股份有限公司6200家。

9、2001年，农业改革已经突破了“以粮为纲”的禁区，带来了因地制宜的多种经营和农工商的全面发展，丰富了市场供应，活跃了整个城市经济。

10、2005年，中国与欧盟双边贸易额逾2000亿美元，中国是欧盟的第二大贸易伙伴。

请选取上表中至少三条信息，概括出一个历史主题，结合所学知识进行简要的阐释

命题思路：1、模拟2011和2012的41题，考查层级目标2，即“使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点”2、可从材料中提取信息；3、注意设问关键词的变化；4、结合学术热点“改革与全球化”。

2、独立地提出观点（原创题—编写目录）

例一：阅读材料，回答问题（如何做“世界史”）

由于对“世界史”的理解不同，人们做“世界史”的路径也不同。西方史学传统中一直有“世界史”，而写史的方法基本上采取叠加的手段，具体可以归纳为几种：1、地域的叠加，即把一个个地区或国家的历史分开写作，然后拼在一起，形成“世界”历史。2、事件的叠加，把世界上发生的事件一件件写出来，放在一起，就组合成一个“世界”史。3、时间的叠加，按时间顺序编排内容，也就是编年史手段。4、主题的叠加，这种叠加的方式可以说是一种创新。20世纪以来人们认为人类的一切活动都是历史的关注对象，而有些作品就把世界上的各种历史现象加在一起而写成“世界”历史。

以上所有的叠加其实都是用纵向的视野观察历史，这是一种层叠的结构，表达的是纵向的因果关系。但新的“世界史”即“全球史”却对历史进行横向的观察，表达横向的因果关系，强调横向的关系与互动，所以它在对历史进行诠释时往往以横向素材为依据，这是新“世界史”最大的特点。-----摘自钱乘旦《“世界史的理论、方法和内容”》

请根据材料提供的编写世界史的方法并结合所学知识，编写一份1990—2000年的世界史目录

命题思路：1、模拟2014，考查层级目标3，即“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”

2、由修改目录到编写目录，相对于2014年的41题，反其道而行之

3、学术研究成果直接入题。例二阅读材料，回答下列问题

衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫不整的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不复返了。”---岳麓版教材

请根据材料中写历史的方法，另换一个视角，重新建构这一段历史。

命题思路：1、模拟2014，考查层级目标3，即“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”

2、重构历史，史观用于发现、分析和解决问题的过程之中

3、注重设问的变化。

衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤在一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”上述材料表明

A．火车的出现对社会关系也产生了巨大冲击B．英国的火车票价非常便宜

C．保守人士反对火车的出现D．铁路是由民主人士积极倡导修建的

试题分析：从材料当中“衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤在一列火车”“铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”这说明，工业革命使传统的社会关系受到冲击。故此题应选A项

点评：工业革命引起社会关系的变化。（1）社会关系：促使社会关系发生重大变化，工业资产阶级和无产阶级成为社会的两大阶级；（2）社会变革：工业资产阶级获得更多的政治权利，欧美国家纷纷进行了社会改革，进一步巩固了资产阶级的统治；（3）政策调整：对内，资产阶级希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，传统的重商主义被自由放任的经济政策所取代；对外，资产阶级加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。

阅读下列材料：材料一人类文明演进坐标图。

材料二衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。

保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车

真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”——《岳麓版·经济成长历程》

材料三美国学者托马斯·K·麦克劳在《现代资本主义：三次工业革命中的成功者》一书中写道：“直到大约17世纪，经济发展的停滞不前似乎是自然而然的。”“工业革命的来临和现代资

本主义的产生结束了经济长期停滞的局面”。工业革命促进了资本主义经济突飞猛进地发展，也对中国的生存与发展提出了严峻的挑战。

请回答：（1）第一次现代化进程中先后被用作能源的依次是什么？在推动能源利用方面，分

别有哪些革命性的发明？

（2）结合材料二、三及所学知识，说明第一次现代化进程阶段对世界和中国分别带来了怎样

的影响。

答案（1）能源：煤炭、电力、石油。发明：蒸汽机、发电机、内燃机。

（2）对世界：有助于瓦解欧洲封建等级制度；极大提高生产力。对中国：遭受到西方工业强国的殖民侵略，沦为半殖民地半封建社会；传统经济结构解体，近代化起步。

例三阅读材料，完成下列要求

美国于1787年5月召开制宪会议，出席的有12个州（罗得岛州除外）的55名代表，G.华盛顿任主席。出席会议的大都是资产阶级和种植园奴隶主的代表，由于利益不同，大州与小州之间又存在着矛盾。经过长时间的秘密讨论，直至1787年9月17日才通过新的宪法草案，交由各州批准。全国围绕新宪法的批准问题展开广泛的激烈讨论。在宪法制定过程中，二十四个派别内部各种利益集团的政治妥协与利益平衡起了杠杆作用。

1912年2月7日，在孙中山主持下，参议院召开制定约法会议，经过三十二天讨论，3月8日通过。《临时约法》并非各政治派别、各阶层、各阶级基于民主、共和的共同政治理念的产物。在《临时约法》的制订机关南京临时参议院的43名参议员中，同盟会会员33人，立宪派仅8人，没有代表最强势政治集团的北洋军阀势力的袁世凯的代表。《临时约法》所体现的精神内涵并没有成为占人口绝大多数的广大农民的价值观念，广大农村对民主、共和的观念还非常陌生。结合所学知识指出两部宪法性文件的一处异同来，并分别谈谈你的认识

命题思路：1、模拟2010，考查层级目标3，即“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”

2、再认历史，学术研究成果入题

3、注重设问的变化。

例四近年来，关于谁是活字印刷术的起源国，中、韩两国各执一词，争论不休。

阅读材料，回答问题：（12分）

材料一：韩国学者敢于宣称“韩国是活字印刷术起源国”有两手“证据”：

证据一：是《白云和尚抄录佛祖直指心体要节》印刷于公元1377年，发现于韩国清州，2001年6月，联合国教科文组织终于认定它为世界上最古老的金属活字印刷品；

证据二：是韩国学者根据《梦溪笔谈》的记载对毕舁的泥活字进行了还原，发现了“问题”，例如“易碎”、“不牢固”等等。韩国学者提出，事实上毕升创制的胶泥活字及其印本并未见流传，可见毕昇仅仅还停留在理论阶段，只是一个设想，并没有付诸实施。

材料二：1965年，浙江温州市郊白象塔内出土佛经印本残页《佛说观无量寿佛经》，经有关专家考证认定为是毕异之后大约50年（1103）北宋时期的泥活字印本，应是迄今发现存世最早的活字印刷品。

材料三：依照《梦溪笔谈》中的记述，后人完全可以再造毕异当年发明的活字，清朝就有苏州李瑶、安徽泾县翟金生用毕异遗法制泥活字证明可行。在当代，北京印刷学院课题组在2002年完成了这一工作，对韩国学者“易碎”、“常使活字掉下来”等质疑作了明确的否定。材料四：韩国学者徐有榘（1764—1845）在《怡云志》卷七的《活版缘起》中说：“沈括《梦溪笔谈》记胶泥刻字法，斯乃活版之权舆（起源）也……或用铜造一一我东（朝鲜自称）尤尚之。”一一以上均摘自《中学历史地理教与学》2011年第9期

根据以上材料，我们可以从哪些角度证伪“韩国是活字印刷术起源国”之说？（4分）你如何看待中韩关于“活字印刷术起源国”之争的？（8分）

命题思路：1、模拟2014，考查层级目标3，即“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”

2、鉴别历史，学术研究成果入题

3、注重设问的变化。

1、从材料中获取信息形成观点（改造题

从材料中归纳两个关于南方海上丝绸之路的观点，并结合所学知识予以论证

信息1，后代路线比前代更发达。（1分）

说明：汉代可达东南亚和南亚，唐朝和两宋可达波斯湾、红海，两宋还可达非洲东海岸。这主要是由于唐朝及两宋时期经济的发展，造船与航海技术的提高，经济重心的南移。

（4分）

信息2，朝贡贸易转化为市舶贸易，贸易的经济职能增强。（1分）

说明：汉、唐、宋三朝都有朝贡贸易，如汉有外国使者“进献”，唐朝对朝贡使团的限制，宋朝官营贸易。宋代市舶司专司货物税，外贸以私营为主，商品种类多有生活用品。

这些说明对外贸易的经济职能增强了。从原因上看，唐朝经济发达，文化繁荣，对外

实行开放的政策；宋朝偏安东南，财政开支大，因此重视海外贸易，通过商业税解决。

（4分）

信息3，管理越来越规范。（1分）

说明：汉代设官员管理，唐朝设市舶司，到了两宋，不仅设市舶司，还有相关的法律，对官员也有一定的限制。（4分）

理论提升：丝绸之路的繁荣有利于中外经济、文化的交流，促进了中国社会的变革，也有利于中国经济发展和城市化，扩大了当时中国在国际上的影响，提高国际地位。（2

分）（学生从其它角度回答，只要合理也可以给分。）

根据材料提供的编写世界史的方法并结合所学知识，编写一份1990—2000年的世界史目录 1990—2000年世界史

一、世界政治1、世界格局的新变化 -- 东欧剧变苏联解体和两极格局结束和平与动荡并存多极化趋势加强美中俄欧日力量中心 2、美国干涉主义政策 3、中国的和平发展4、俄罗斯走出低谷

二、世界经济1、区域集团化-- 区域经济合作的形式欧洲联盟北美自由贸易区亚太经济合作组织 2、全球化—世界贸易组织的建立经济全球化进程中的问题与对策3、美国 --“新经济”的出现经济持续增长4、中国-- 市场经济体制建立对外开放格局申请加入世贸组织

三、世界文化1、科技--互联网的发展2、思想3、教育4、文学艺术

评分说明：（1）一级子目3分（至少3个），二级子目6分（至少6个），三级子目3分（至少三个）。层次不清，最多6分。有两个层次最多8分。（2）按地域或时间事件叠加，子目层次清晰，同等给分。（3）含有其他子目如“宗教”“生态环境”“第三世界”、“知识经济”、“资本主义经济”等，同等给分。

结合所学知识指出两部宪法性文件的一处异同来，并分别谈谈你的认识

《临时约法》实行责任内阁制,1787年宪法则实行总统制.

《临时约法》规定了人民的权利,而1787年宪法忽视了人民的权利.

《临时约法》体现了种族的平等,而1787年宪法则打上了种族歧视的烙印.

根据以上材料，我们可以从哪些角度证伪“韩国是活字印刷术起源国4分）你如何看待中韩关于“活字印刷术起源国”之争的？（8分）

(1)6世纪以后，造纸术东传至日本、朝鲜，西传到欧洲，推动了文明的交流与发展；13世纪印刷术东传至日本、朝鲜，西传到中亚、波斯和欧洲，推动了欧洲的文艺复兴运动；13世纪指南针传到阿拉伯和欧洲，推动了地理大发现；13世纪，火药传到阿拉伯，之后又由阿拉伯人传到欧洲，推动欧洲资产阶级革命运动。

(2)材料二：实物遗存；材料三：科学试验；材料四：文献记载。

(3)要点提示：

中韩活字印刷术之争实际反映的是当今开放、多元文化背景下，各国、各民族对待优秀文化遗产的一种态度。在这里，需要理性看待各种争执，反对狭隘、极端的爱国主义。从印刷发展史的角度看，必然先有雕版印刷，后有活字印刷。雕版印刷起源于中国，最晚在唐代已经发明。

从历史证据的角度看，目前已有考古发现、文献记载等多重证据互相印证中国是活字印刷术的起源国。

从逻辑的角度看，韩国学者存在偷换概念的错误，联合国教科文组织承认《直指》是世界上最古老的金属活字印刷品，并不是承认韩国是活字印刷术的起源国。金属活字只不过是泥活字材料的延伸。

从反思的角度看，屡次发生类似事件，我国政府也有一定的责任，我国对印刷术等优秀文化遗产的研究、宣传、重视程度都应该大大加强。

从历史启示的角度看，已有定论的历史结论并不是一成不变的，不能迷信教科书，奉教科书为“圣旨”，在历史研究中，“孤证不立”，“史由证来，论从史出”更应引起重视。

本题评分标准，一元与多元的解释(视角)同等重要，关键在于论证言之有据、结论与事实有逻辑关系，不再强求多角度，重在考查学生思维深度和语言的组织能力。