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怎样培养小学生的语文阅读能力

怎样培养小学生的语文阅读能力

摘要阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,是提高小学语文教学质量的关键。

关键词语文阅读理解能力

阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,是提高小学语文教学质量的关键。那么,如何培养小学生的语文阅读能力呢?

一、加强对小学语文阅读能力的认识

1、什么是阅读能力?

所谓的“阅读能力”是指小学生在语文学科中,在教师的科学指导下,能有效地阅读文章,有质量地读懂文章及其它课外读物。阅读能力包括认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力和运用能力。它们之间相互联系互为补充,认读能力是理解能力的出发点和前提条件,只有认读能力得到锻炼和提高,才能促进理解能力的协调发展。

2、小学生阅读能力培养的重要性

(一)低年级是学生学习阅读的起步阶段,同时也是培养其良好阅读习惯的关键时期。

低年级小学生刚刚踏入小学的门槛,处于学习阅读的起步阶段。在这一阶段学生对于初入学的儿童来说,阅读能力的培养是从零开始的,而这一阶段他们精力旺盛,求知欲强,记忆力好,正是勤奋读书、充实自己的好时机,教师和家长要抓住这一时机开始培养学生良好的阅读习惯。从小培养孩子良好的阅读习惯有助于锻炼孩子大脑发育、启发孩子智力思维。

(二)低年级小学生的阅读教学对识字写字、写作等方面具有重要意义。

低年级小学生的读物内容几乎都是拼音和文字相结合的,在阅读的同时他们可以通过拼读拼音来学习生字,如果同一个生字在读物中多次出现,学生可能就会对这个字的有深刻的印象,这样可以逐步扩大学生的识字量,有助于他们在识字写字中的学习。多读书可以积累很多好词好句和写作经验,而这些都可以运用到写作中。

(三)低年级小学生良好的阅读能力是学生学好其它学科的前提条件,为中高年级的学习打下坚实的基础。

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