当前位置：搜档网 › 加强序列化训练,落实作文有效教学

加强序列化训练,落实作文有效教学

加强序列化训练，落实作文有效教学

杨来军

【期刊名称】《课外语文（教研版）》

【年(卷),期】2014(000)008

【摘要】作文，中考分值高达55分，事关中考成败，人人都看重，人人都想多得。人教版初中语文教材把作文教学与综合性学习、口语交际活动混合编排，没有明确的写作知识讲解，没有具体的写作方法指导。

【总页数】1页(134-134)

【关键词】明确目标;满意课堂;计划安排

【作者】杨来军

【作者单位】安徽省滁州市第三中学，安徽滁州 239000

【正文语种】中文

【中图分类】G632

【相关文献】

1.落实三大思维训练打造五步微格作文——基于思维训练提升农村高三作文教学有效性的实践与思考 [J], 甘伟英

2.高中作文序列化训练有效教学谈 [J], 穆琛

3.基于序列化训练的作文有效教学 [J], 叶秀红

4.基于序列化训练的高中作文有效教学 [J], 邱海林

5.高中作文序列化训练有效教学谈 [J], 穆琛

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载

相关文档