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成都中医药大学中医经典知识等级考试方案 (征求意见稿)

成都中医药大学中医经典知识等级考试方案 (征求意见稿)
成都中医药大学中医经典知识等级考试方案 (征求意见稿)

成都中医药大学中医经典知识“三、四、六级”等级考试

试行方案(征求意见稿)

《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》和《温病学》四大经典是中医学基本理论源泉。读经典、悟经典、用经典是中医人才成长的必由之路。中医院校教育将《内经选读》、《伤寒论选读》、《金匮要略选读》和《温病学》列为中医学人才培养的必修课程,对于认识中医、传承中医和发展中医具有重要意义。为进一步巩固大学生的中医基本理论和基础知识,提升学生的中医思辨能力,根据我校“再次腾飞”和“八大提升计划”精神,特制定成都中医药大学中医经典等级考试实施方案。

一、目的意义

以考促学,营造重视学习中医经典的氛围,激发学习中医经典的热情,强化学习中医经典的过程,养成诵习中医经典的习惯,培养中医临床思辨能力。

二、管理与运行

1、领导小组及办公室

中医经典等级考试领导小组

组长:刘旭光

副组长:王飞

成员:谢春光田理成词松朱天民王明谊杜鹃陶瑞卿

中医经典等级考试办公室

办公室主任:王明谊

成员:潘晓莉王红伟王浩中胡一梅、彭波、余阳信息

2、日常管理

领导小组主要负责审定成都中医药大学中医经典知识等级考试实施方案,指导考试工作的具体实施,协调中医经典等级考试各项工作。

中医经典等级考试办公室负责等级考试的日常管理工作,办公室设在教务处考试中心,具体方案实施及学生日常管理基础医学院、临床医学院、针灸推拿学院共同负责,并负责组织协调考试工作。

3、考试管理由教务处、基础医学院牵头,聘请各经典课程所属学科专家讨论,制定《成都中医药大学中医经典等级考试大纲》《成都中医药大学中医经典等级考试管理办法》《成都中医药大学中医经典等级考试命题要求》,组织各经典课程所属学科教师编写《中医经典等级考试复习范围》、《中医经典必背》和《中医经典等级考试试题库及标准答案》。由教务处负责组织中医经典出题和试卷试题保密等工作。

三、考试组织方式及要求

1、学生范围成都中医药大学的全日制在读学生(成人教育学生除外),均具有中医经典等级考试资格。

2、评定级别及考试范围

各等级涉及学科和分值构成情况表

3、考试时间每年举行两次考试,每次考试根据报名情况开考相应级别。分别在春、秋季开学后第五周进行考试,三、四、六级考试在不同时段进行,每项考试时间为120

分钟。(其中机考90分钟,卷面考试30分钟)

4、测试方式

中医经典等级考试采用计算机人机互动测试与传统卷面测试相结合的方式进行。每

个等级考试满分300分,其中200分进行机考,题型包括各类型的客观题(A1、A2、B1、B2、X等题型),100分进行卷面考核(主要考核题型包括填空、简答、病案分析)。机考的题单选每题1分,140题,多选每题2分,30题。

机考时间为90分钟,卷面考核时间也为60分钟。

通过“经典三级”后方可申请参加“经典四级”考试,通过“经典四级”后方可申请参加“经典六级”考试。

5、考试教材

《内经选读》翟双庆主编,中国中医药出版社,2013年版

《伤寒论选读》王庆国主编,中国中医药出版社,2012年版

《金匮要略讲义》张琦、林昌松主编,人民卫生出版社,2012年版

《温病学》杨宇、陈文慧主编,中国医药科技出版社,2012年版

6、题库建设

各学科首先把经典条文难易程度设为一、二、三级,一级为掌握,二级条文为熟悉,三级条文为了解。根据机考和卷面考所涉及到的题型,根据条文等级,建立题库。

五、保障措施

1、经费保障:中医经典等级考试是我校中医专业建设的重要特色,是我校校级特色考试,为保障中医经典知识等级考试工作的正常进行,由学校设立中医经典等级考试专项资金10万元/年,为考试大纲的制定、试题库的建立、考试复习参考资料的整理与印制、试卷印制、考试阅卷、考前辅导等项工作提供资金保障,其标准按照学校有关规定执行。

2、场地与条件保障:教务处负责安排考试场地,组织并保证中医经典等级考试工作严谨、规范运行。

3.题库建设与阅卷:基础医学院负责建立和完善中医经典等级考试试题库;负责考试命题和阅卷等工作。教务处协调与支持中医经典等级考试题库建设与命题阅卷工作。

4、教务处设立该考试的专项资金预算,以有效解决该考试的命题费、监考费、制卷费、考试系统开发、经典之星学生奖励等费用。

六、激励措施:

1.学校教务处和学院共同出台相关规定,中医学专业及中西医临床专业学生必须积极报考该等级考试,通过等级考试的学生,学校颁发《成都中医药大学中医经典等级测

试证书》。

2.长学制(7年制、8年制和9年制)班级学生在本科阶段必须通过“中医经典四级”(下文简称“四级”)考试,研究生阶段必须通过中医经典“六级”(下文简称“六级”)考试,将其作为长学制学生的淘汰标准之一(现在是英语4级,能否置换?)3.通过等级考试的学生,校团委给予综合素质积分认定,并计为素质拓展学分0.5分。经典三级考试证书获得者加综合素质教育分4分,经典四级考试证书获得者加综合素质教育分7分,经典六级考试证书获得者加综合素质教育分10分。

4.李斯炽班同学大三时,把“经典三级”的通过情况作为淘汰标准之一;其他五年制中医学专业(包括中医学专业“定向班”)及中西医临床专业大三后通过“经典三级”才能参加学年奖学金的评选(以前执行的大三过英语四级才能评奖学金);

5.中医类专业学生,通过“经典四级考试”列为硕士研究生“推免”的基本条件之一。通过“经典六级”考试的五年制学生在保送研究生时,在综合积分排名总可享受3

分的加分。

6.通过中医经典知识等级考试者,毕业生就业时,就业指导中心优先向用人单位推荐通过“六级考试”的毕业生。

7.鼓励非中医类专业学生参加中医经典知识等级考试。非中医类专业学生凡通过等级考试者,在评优评奖中计算学分积点,优先推免硕士研究生。

8.每学年在“三、四、六级”考试中评选出前十名颁发专项奖学金(400-600元/人),授予“经典之星”荣誉称号。每学年在经典等级考试中评选出前十名,颁发专项奖学金,授予“经典之星”荣誉称号。

9.教务处同时举办“国医之星”系列活动之“经典之星”比赛,为全校学生搭建经典学习的学术竞赛平台。等级考试成绩作为“国医之星”系列活动之“经典之星”比赛成绩组成部分。

成都中医药大学

教务处

2015年6月18

成都中医药大学专业介绍

临床医学院 中医学国家级特色专业学制:七年层次:长学制 培养目标:本专业实行“七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养方式,培养具有较坚实的人文社会科学基础,必要的现代医学基础理论及诊疗技能,较坚实的中医理论基础,正确的中医理论思维,较熟练的中医临床技能和较高的中医临床诊疗水平,能继承导师学术思想和临床经验,能从事中医学临床及科学研究的高素质、复合型专门人才。学位授予:医学学士、临床医学专业硕士。主要课程:中国古代哲学、古代汉语、中医文献学、医用生物学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、各家学说、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等。就业方向:医疗、教学、科研机构,学术编辑出版单位,卫生行政管理部门等。 中西医临床医学省级特色专业学制:七年层次:长学制 培养目标:本专业实行“七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养方式,培养具有宽厚的人文社会科学知识和自然科学知识,系统掌握中西医结合的基础理论、基本知识和基本技能,掌握中西医结合的研究方法,能熟练运用中西医结合知识诊

治疾病,有较强的临床辨证论治能力和一定的科研能力,能从事中西医临床、教学、科研等工作的高素质、复合型中西医临床医学专门人才。学位授予:医学学士、临床医学专业硕士。主要课程:中国古代哲学、古代汉语、中医文献学、医用生物学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸学、黄帝内经、伤寒论、温病学、金匮要略、各家学说、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇科学、儿科学等。就业方向:医疗、教学、科研机构,学术编辑出版单位,卫生行政管理部门等。 中医学国家级特色专业学制:五年层次:本科 培养目标:本专业培养掌握中医基本知识、基本理论和基本技能,能熟练运用中医学及相关中西医学知识对临床常见病、多发病进行诊断、治疗和预防,具有常见急重症进行处理的能力,能从事中医临床、教学、科研等工作的专门人才。学位授予:医学学士。主要课程:医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学等。就业方向:医疗机构,医药企业,教学、科研单位,卫生行政管理部门等。

成都中医药大学中药学考博试题总结

中药学试题1. 比较麻黄与桂枝功效与主治异同。 答:相同点:麻黄与桂枝均能发散风寒,主治风寒表证。不同点:麻黄发汗之力强,尤适用于风寒表实无汗者;桂枝发汗相对弱,风寒表实证、风寒表虚证均可使用。麻黄还能宣肺平喘,主治肺气不宣之喘咳;利水消肿,主治水肿兼表证。桂枝还有温通经脉、温助阳气的功效,主治寒凝血瘀,风寒湿痹,以及肾、心、脾阳虚证。 4. 试对比牡丹皮与地骨皮功效和主治的异同。 答:相同点:均能清热凉血、清虚热,治疗血热出血症和阴虚发热,骨蒸潮热等。不同点:地骨皮善治有汗骨蒸,并能止血,清肺降火,还可治肺热咳嗽;牡丹皮还能活血散瘀,又可治瘀血证。 5. 为什么说连翘为“疮家圣药”?

答:连翘味苦性寒,主入心经,“诸痛痒疮,皆属于心”,本品既能清心火,解疮毒,又能消肿散结,可用于治疗热毒蕴结所致的内外疮痈诸证,故有“疮家圣药”之称。 6. 试比较黄芩、黄连、黄柏功效与主治异同。 答:相同点:均具有清热燥湿、泻火解毒的功效,用于治疗各种湿热证及痈疮肿毒等证。不同点:黄芩长于清中、上焦湿热而泄肺火,用于治疗肺热咳嗽,还具有止血、清热安胎作用,用于血热出血及胎热胎动不安;黄连长于清中焦湿热而泄心胃之火,用于治疗湿热泻痢、胃 9. 苍术的功效与应用 答:燥湿健脾,祛风湿,发汗,明目。①治湿滞中焦之痞满呕恶食少或吐泻乏力等;②治风湿痹痛,湿盛者尤宜;③发汗解表,治表证夹湿;④明目,治夜盲及眼目昏涩。 10. 比较茯苓与薏苡仁在功效与应用方面的异同。 答:相同点:均有利水渗湿、健脾的功效,均可用于水湿所致的小便不利、水肿、泄泻、带下等多种病证。不同点:茯苓性平不偏寒热,应用广泛,健脾之力强于薏苡仁,且更为常用,

成都中医药大学药理学

副反应:药物在治疗剂量时,机体出现的与治疗目的无关的反应,与选择性低有关. 毒性反应:指药物剂量过大或蓄积过多时对机体发生的危害性反应激动药:指既有较强的亲和力,又有较强的内在活性的药物,与受体结合能产生该受体兴奋的效应。 拮抗药:指有较强的亲和力,无内在活性的药物,与受体结合不能产生该受体兴奋的效应,而是拮抗该受体激动药兴奋该受体的作用。首过消除:药物通过胃肠壁和肝脏时可被代谢、失活,使进入体循环的药量减少,以口服途径给药。肾脏,胃肠道,肠粘膜,肺,皮肤半衰期指血浆药物浓度下降一半所需时间治疗量指药物的常用量,是临床常用的有效剂量范围,一般介于最小有效量和极量之间的量,一般情况下治疗量不应超过极量。生物转化是指药物在体内发生化学结构或生物活性的改变,又称为药物代谢抗生素某些细菌放线菌和真菌等微生物在代谢过 程中产生的对其他病原微生物具有抑制或 杀灭作用的物质。最低抑菌浓度是指在体外培养18-24h后能抑制供试细菌生长的最低药用浓度。 M受体兴奋,抑制ACh释放(负反馈) N受体兴奋,促进ACh释放(正反馈) ①M受体兴奋的效应1、心脏抑制:四负2、腺体:分泌增加。汗腺、唾液腺、胃腺、呼吸道腺。 3、眼:瞳孔缩小、眼内压下降,调节痉挛。 4、内脏平滑肌收缩,括约肌松弛。②N1受体兴奋(分布于神经节的受体):植物神经节兴奋③N2受体兴奋(分布于骨骼肌神经肌肉接头):骨骼肌收缩④a1受体激动:1、皮肤、粘膜血管,腹腔内脏血管收缩。2、胃肠平滑肌松弛,括约肌收缩3、瞳孔开大肌收缩,扩瞳4、肝糖原分解增加⑤p1受体激动时1、心脏兴奋:心收缩力加强,传导加快,自律性增加,心率加快,心输出量增加。2、肾素分泌增加3、脂肪分解增加4、胃肠平滑肌松弛⑥a2受体激动时:1、支气管平滑肌松弛2、骨骼肌、冠状血管扩张。3、糖原分解增加。4、胃、肠平滑肌松弛⑦p3受体激动时:脂肪分解增加 毛果芸香碱(m激动)1.对眼睛的作用:①缩瞳②降低眼内压(远视) ③调节痉挛2、对腺体作用:增加汗腺、唾液腺的分泌。应用:1、青光眼首选2、虹膜睫状体炎3、口腔干燥 新斯的明(抗胆碱酯酶) 作用①兴奋骨骼肌 ②收缩平滑肌临床应用①重症肌无力②术 后腹胀气和尿潴留③阵发性室上性心动过 速④对抗过量时的毒性反应(筒箭毒碱和阿托品) 阿托品(阻断,口服) 药理作用:①松弛内脏平滑肌②抑制腺体分泌③眼:(1)扩瞳(2)眼内压升高(3)调节麻痹(近视)④心血管系统:心率加快(2)房室传导加快(3)血管与血压⑤兴奋中枢临床应用:1.解除内脏绞痛2. 抑制腺体分泌3.眼科应用(虹膜睫状体炎,验光配镜)4.缓慢性心律失常5.抗休克6,有机磷酸酯类中毒解救毒蘑菇解救氯解磷定中重 度 去甲肾上腺素只宜静脉滴注给药肾上腺素(注射)、异丙肾上腺素(舌下或喷雾);麻黄碱(口服) a 1,a 2去甲肾上腺素作用:①收缩血管②兴奋心脏③升高血压,收缩压升高,舒张压变化不大④其他:对机体代谢影响较弱,大剂量时血糖升高临床应用:1.休克2.上消化道出血不良反应:1. 局部组织缺血2. 急性肾功能衰退 a,p肾上腺素1.兴奋心脏2.血管3.血压4.舒张平滑肌5.促进代谢6.中枢神经系统临床应用:1.心脏骤停2.过敏反应3.支气管哮喘4.与局麻药配伍及局部止血不良反应:心悸,烦躁,头痛和血压升高等 p1,p2异丙肾上腺素1.兴奋心脏2.血管和血压3.缓解支气管平滑肌痉挛4.增加组织耗氧量临床应用:1,支气管哮喘2,房室传导阻滞3.心脏骤停不良反应:常见心悸,头晕。用药过程控制心率 酚妥拉明 1.扩张血管2.心脏兴奋3.其它:拟胆碱作用:兴奋胃肠平滑肌,组胺样作用③唾液腺和汗腺分泌增加临床应用:1.外周血管痉挛性疾病2.去甲肾上腺素滴注外漏3.肾上腺嗜铬细胞瘤:诊断、高血压危象、术前准备4.抗休克5.急性心肌梗死和充血性心力衰竭6.其它:新生儿持续性肺动脉高压症;阳痿不良反应:IV时,心率加快,诱发心律失常或心绞痛反跳现象 苯二氮卓类1.抗焦虑2.镇静催眠3.抗惊厥和抗癫痫4.中枢性肌肉松弛5,其他临床应用:1.焦虑症2.失眠症3.惊厥和癫痫4.麻醉前给药5.缓解肌紧张不良反应:嗜睡,头昏,乏力和记忆力下降弗马西尼解救 苯妥英钠(大发作和局限性发作首选)临床应用1,癫痫2.中枢疼痛综合征3.心律失常不良反应:.1,局部刺激2.齿龈增生3.神经系 统反应4.造血系统5.过敏反应6骨骼系统7 致畸反应8.其他;心律失常,血压下降乙琥胺 小发作地西泮持续状态 氯丙嗪药理作用:1、对中枢神经作用: ①镇静和抗精神病②镇吐③对体温调节的 作用:不但降低发热者体温,还能降低正常 人体温2、对自主神经系统的作用:(1) 阻断a肾上腺素受体(2)阻断M胆碱受体3、 对内分泌系统的作用临床应用: 1.精神分 裂症 2.呕吐和顽固性呃逆,3.人工冬眠与 低温麻醉不良反应1.一般不良反应2.锥体外 系反应:机制:阻断黑质—纹状体D2受体, 胆碱能神经功能相对占优势所致3. 内分泌 系统紊乱:乳房肿大、泌乳、闭经、生长减 慢4. 过敏反应5. 心血管和内分泌障碍:直 立性低血压、持续性低血压休克、心电图异 常、心律失常6. 惊厥与癫痫7.急性中毒 吗啡(注射)药理作用:1. 中枢神经系统: ⑴镇痛镇静⑵抑制呼吸⑶镇咳⑷催吐(5) 缩瞳(6)其它:恶心、呕吐。抑制下丘脑释 放:促性腺释放激素、促肾上腺皮质激素释放 因子2、兴奋平滑肌:⑴胃肠道⑵胆道(3) 大剂量时收缩支气管平滑3、心血管系统: ⑴扩张血管及降低外周阻力,有时引起体位 性低血压。这与吗啡抑制血管运动中枢、促 组胺释放有关。(2)间接扩张脑血管而使颅 内压升高,主要由于呼吸抑制,CO2潴留使 脑血管扩张的结果。颅脑损伤,颅内压升高 者禁用。4. 其它:抑制免疫系统和HIV诱 导的免疫反应。临床应用:1. 疼痛2.心源 性哮喘3.腹泻4.咳嗽不良反应:1 .治疗量: 产生恶心、呕吐、便秘、呼吸抑制、尿少, 排尿困难、胆绞痛、直立性低血压等2.耐受 性和依赖性。 3.急性中毒: 表现昏迷、瞳 孔缩小、呼吸抑制、血压下降、体温下降、 少尿,死于呼吸麻痹。抢救:人工呼吸、给 氧、给纳洛酮-阿片受体拮抗药。 纳洛酮治疗阿片类药物中毒 阿司匹林作用及应用1.解热2.镇痛发热者 体温降低到正常,而对正常体温没有影响。 3. 抗炎 4.抑制血栓形成:抗血小板聚集影响 血栓形成(小剂量),主要是抑制TXA2(血栓素) 的生成-临床用于血栓的预防不良反应: 1. 消化道反应2.凝血障碍:小剂量抑制血小板 聚集,大剂量抑制肝脏合成凝血酶原。 3. 阿司匹林哮喘 4. 瑞夷综合征5. 水杨酸反 应6.对肾脏的影响 利尿药:是一类作用于肾脏,促进体内水和 电解质的排泄,使尿量增加的药物。根据效 能分为三类:高效能(袢利尿药):髓袢升 支粗段髓质皮质部,呋塞米;中效能:远曲 小管近端(髓袢升支粗段皮质部),噻嗪类; 低效能(保钾利尿药):远曲小管和集合管, 螺内酯,氨苯蝶啶,近曲小管,碳酸酐酶抑制 药1、高效能利尿药:呋塞米(furosemide), 依他尼酸布美他尼 药理作用和机制:1.抑制髓袢升支粗段髓质 皮质部NaCl再吸收而发挥利尿作用;2.直接 扩张血管 临床应用:1.急性肺水肿和脑水肿2.严重水 肿3.急慢性肾衰4.高钙血症不良反应:1水 与电解质紊乱2.耳毒性3. 高尿酸血症4. 胃肠道影响 2、中效能利尿药:噻嗪类、氢氯噻嗪 药理作用和机制:1.利尿作用:抑制远曲小 管近端NaCl的重吸收2.抗利尿作用:尿崩症 3.降血压作用:早期:利尿,致血容量降低, 降低血压,长期:通过扩张外周血管达到降 压效果。 临床应用: 1.轻、中度水肿 2. 高血压 3. 尿崩症不良反 应:1电解质紊乱2代谢异常3高尿酸血症4 高钙血症 3、低效能利尿药: 螺内酯(安体舒通)其化学结构与醛固酮相 似不良反应:1高血钾,肾功能不全者慎用 2. 性激素样副作用螺内酯(spironolactone) 氨苯蝶啶阿米洛利 药理作用及机制:1. 抑制远曲小管和集合管 对Na+的重吸收(阻滞Na+ 通道)2. 抑制 远曲小管、集合管对K+ 的分泌,降低Na+ 的 重吸收,使管腔负电荷下降,外电位差下降, K离子分泌减少。临床应用:与排钾利尿药 合用治疗顽固性水肿 不良反应:较少1. 高钾血症2. 嗜睡,恶心, 呕吐,腹泻等临床应用:1.治疗青光眼2.急 性高山病3.碱化尿液4.纠正代谢性酸中毒 二、脱水药:渗透性利尿药,药理作用:1. 脱 水作用2. 利尿临床应用:1.脑水肿、青光眼: 2. 预防急性肾功能衰竭 糖皮质激素:1. 对代谢的影响(1)糖代谢: 增加肝糖原、肌糖原含量,并升高血糖(2) 蛋白质代谢:促进蛋白质分解;抑制蛋白质合 成(3)脂肪代谢:促进脂肪分解,重新向 心分(4)水盐代谢:保钠排钾2、抗炎作用。 3、免疫抑制与抗过敏作用 4、抗休克 5、抗 内毒素,退热6.其他:中枢神经系统,血液 系统,消化系统,骨骼系统临床应用:1、 替代治疗;2、自身免疫性疾病3、过敏性疾 病4、严重感染5.抗休克6、血液病不良反 应1、长期、大剂量应用引起的不良反应(1) 肾上腺皮质功能亢进综合征(2)诱发或加 重感染(3消化系统并发症(4) 运动统并发症 (5)其他:精神失常2.停药反应(1)药源性 肾上腺皮质萎缩和功能不全(2)反跳现象 胰岛素药理作用:1代谢作用(1)糖代谢(2) 脂肪代谢(3)蛋白质代谢2.钾离子转运3. 加快心率,加强心肌收缩力和减少肾血流量 临床应用:1糖尿病2细胞内缺钾不良反应: 1 过敏反应 2 低血糖 3 胰岛素抵抗 4 脂肪 萎缩。 青霉素类抗生素(一)青霉素临床应用:首 选用药:溶血性链球菌:扁桃体炎,丹毒, 猩红热,败血症;草绿色链球菌:治疗和预 防感染性心内膜炎;肺炎球菌:大叶性肺炎, 中耳炎;放线菌病,梅毒,回归热,钩端螺 旋体病,鼠咬热;与抗毒素合用治疗:破伤 风,白喉敏感但耐药:流行性脑膜炎,淋病 不良反应:1、变态反应2、赫氏反应3.局部 反应4.其他:高钾血症,高钠血症 大环内酯类、林可霉素类和多肽类抗生素 1、红霉素:首选用于军团病、白喉带菌者、 支原体肺炎、沙眼衣原体所致婴儿肺炎及结 肠炎、弯曲杆菌所致败血症或肠炎,妊娠期 治疗泌尿生殖系统衣原体感染的一线药2、 阿奇霉素: 林可霉素类抗生素不良反应:胃肠道反应和 菌群失调;长期大量应用出现二重感染偶见 过敏反应和肝功能异常、黄疸等。 万古霉素类万古霉素毒性大:耳毒性,肾毒 性,过敏反应,以及粒细胞、血小板减少多 粘菌素类 氨基糖苷类抗生素不良反应:1、耳毒性2、 肾毒性3、神经肌肉阻滞作用 4、变态反应:偶可见过敏性休克,尤其是 链霉素。1、链霉素①合用四环素。鼠疫(首 选),布氏杆菌病②兔热病③合用青霉素, 感染性心内膜炎④合用氨苄西林。预防呼吸、 胃肠及泌尿系统、术后敏感菌感染⑤合用异 烟肼、利福平,结核病的初治阶段不良反应: 前庭功能损害,过敏性休克,皮试肾毒性2、 庆大霉素氨基苷类中治疗G-杆菌感染首选 药 四环素类和氯酶素类四环素类 氯酶素类不良反应:1、抑制骨髓造血系统 功能2、灰婴综合征:定义:新生儿或早产 儿用量过大,于用药后4天发生循环衰竭, 出现腹胀、呕吐、呼吸急促及进行性皮肤苍 白等。机制:肝脏发育不全,缺乏葡萄糖醛 酸酶,对氯霉素代谢,解毒功能有限,使药 物在体内蓄积。3、精神症状:禁用于精神 病患者4、胃肠道反应、肝、肾功能损害5、 其他:过敏反应,剥脱性皮炎、神经炎、共 济失调、菌群失调所致的维生素缺乏、二重 感染第 人工合成抗菌药喹诺酮:1,呼吸道感染2.泌 尿生殖道感染3.肠道感染4.其他不良反应: 1.胃肠道反应 2.中枢神经系统反应 3.过敏反 应4.其他:肝损伤 大黄泻下,柴胡解热,麻黄平喘知母皂苷, 桔梗不能静脉 附子对心血管1,强心作用2,抗心肌缺血 作用3,抗心律失常作用4,对血压的影响: 降低血管压力,轻度扩张冠状血管5.抗凝作 用6.抗休克作用 中药药理是以中医药理论为指导,运用现代 科学方法,研究中药和机体相互作用及作用 规律的一门学科 主要任务:1.阐明中药及复方治疗作用的物 质基础及作用机制2,从中药及方剂中发现有 效治疗疾病的现代中药新药3.建立适合中医 药特点,可为国际科学界认可的研究手段和 方法4.阐明中医药理论的科学内涵,指导中 医临床更为科学合理用药。 清热药:凡以清泻里热为主要功效,主治里 热证的药物。 温里药:凡以温里驱寒为主要作用,治疗里 寒证的药物。 葛根是豆科葛属植物野葛或甘葛藤的干燥 根。1.解热2.降血糖3(1.保护血管,改善 循环障碍2.抗心肌缺血,抗心律失常3.抗血 栓,改善血液流变性4.降血压) 药理作用影响因素:1.药物因素(1.品种与 质量①基源和产地②采收季节和药用部位 ③贮藏条件④炮制2.生产工艺与剂型①生产 工艺②剂型)2.机体因素(1.生理情况①年 龄②性别③遗传因素2.病理状态3.心理因素 -安慰剂效应4.长期用药引起的机体反应性 变化)3.环境因素(1.地域2.气候寒暖3.饮 食起居)

胡兵导师简介

胡兵导师简介 胡兵(1971-),男,肿瘤学博士、博士后,龙华医院副研究员,硕士生导Array师,上海市第十二届银蛇奖获得者。先后在成都中医药大学、四川大学华 西医学院(原华西医科大学)、上海交通大学医学院(原上海第二医科大 学)等校学习、工作,获中西医结合肿瘤硕士学位、肿瘤学博士学位。中 华中医药学会中青年科技创新专家委员会委员、《中国实验方剂学杂志》、 《世界中西医结合杂志》编委,《Cancer Biotherapy and Radiopharmaceuticals》、《中西医结合学报》审稿专家。 先后在肿瘤生物治疗国家重点实验室、国家人类基因组南方研究中心等实验室从事肿瘤 基因治疗、中西医结合肿瘤、肿瘤生物学、肿瘤功能基因组、以及中药新药开发等领域研究 工作,现致力于肿瘤生物学与中医药抗癌研究,临床长于中西医结合抗癌、抗转移及肿瘤康 复治疗。主研国家973、863、国家自然科学基金等课题多项;主持省部级项目10余项,主 持完成上海市基础研究重点项目、上海市自然科学基金、上海市教委项目等项目多项,在研 上海市中医三年行动计划重大研究项目、上海市西部开发合作项目、“龙医学者、龙医团队” 项目等项目多项。 在Cancer Immunol Immunother、J Immunother、Anticancer Drug、Cancer Biother Radiopharm、Oncol Rep、Exp Ther Med、生物医学工程学杂志、肿瘤、癌症、中西医结合学报、生命科学等国内外知名杂志发表论文80余篇,SCI收录10余篇,EI收录4篇,PubMed 收录20余篇;申请国家发明专利4项(授权2项),第一发明人2项。

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山东中医药大学创建于1958年,1978年被确定为全国重点建设的中医院校,1981年成为山东省重点高校,1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省首批五所应用基础型人才培养特色名校之一。下面是小学作文网整理的山东中医药大学校企合作,供大家参考! 山东中医药大学校企合作 我校校企合作的专业是计算机科学与技术,感觉过二本线即可尝试报考。 北京师范大学学制研究小组进行的学制实验室 北京中医药招收文科生吗 天津中医药大学教务管理系统登陆 成都中医药大学教务处成都中医大教务网成都中医药大学教务 成都中医药大学教务管理系统成都中医药大学教务网管理系统成都中医药大学教务管理系统登录

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北京中医药大学东方学院学费北京中医药大学东方学院学费是多少1下图是陕西省长安县普陀村出土的编钟 2012年高考山东文言文《后汉书阴兴》 体育单招考试适合做什么题 上饶市2015届第二次高考模拟考试数学理科 2016高考女孩最适合的专业 中央气象台寒潮 中国驾考政策 关于整合不动产登记职责的通知 况兹薄暮情 鲨鱼打一国家

2022年成都中医药大学专升本

根据教育部《成都中医药大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀,无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求,在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔专升本课程科目总表安排。 4.按照规定的时间制订相关科目的大纲,以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行,对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注,专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 5.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划,不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求,要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 6.需要进行实践环节的专业提前公示,按照规定的流程进行,招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总

成都中医药大学-药剂学导师信息(部分)

成都中医药大学 药剂学专家个人信息(部分) 傅超美——中药药剂学专家 傅超美,男,1961年生,四川省简阳市人。博士,现在成都中医药大学从事教学和科研工作。1994年受国家中医药管理局派遣到马来西亚进行学术交流活动1年。1997年晋升为副教授,2004年晋升为教授,现为博士生导师,中药炮制制剂教研室主任、省新药评审委员会委员、省级重点实验室主任、《中药药剂学》国家规划教材编委,2001年被成都市团委评为十佳青年教师,2003年成都市大中学生志愿者社会实践“三下乡”活动中,被评为“优秀指导教师”。 长期承担本专科和硕、博士研究生的教学工作,主讲的课程为《中药药剂学》《中成药学》《制药设备与车间设计》《药剂学》以及《中药新药研究与评价》。目前,作为课题负责人承担国家863攻关课题“四物汤配方颗粒质量标准示范性研究”,国家中医药管理局重点攻关课题“青黛炮制的规范化标准化产业化系统研究”;作为主研承担国家九五攻关课题大川芎丸研制,国家“十五”科技攻关项目“泡沫分离技术在皂苷成分分离中的应用”,国家中医药管理局攻关课题“固体制剂共性技术——制粒技术研究”,国家科技部重大课题“脑血清研制”等8项。还承担了10余项省级课题的研究和10余项与企业合作开发研制新药。取得“熊胆舒喉片”、“镇咳宁胶囊”等5项新药证书。获省科技进步二等奖1项,省科技进步三等奖3项,省中医科技进步三等奖1

项,省医药科技进步二等奖1项。发表科研论文10余篇,出版专业著作3部。被全国中医药高等教育学会聘请为新世纪全国高等中医药院校教材(第一版)《中药药剂学》编委,作为副主编出版《中药制剂前处理新技术与新设备》,作为编委出版《中药制药工艺技术解析》《中药新制剂研究与应用》(第三版)。 吴纯洁——中药炮制制剂专家 吴纯洁,男,1965年生,四川省绵竹县人。1986年毕业于成都中医学院药学,留校在中药炮制教研室任教;1992年在成都中医学院中药制剂教研室攻读硕士研究生,毕业后留在中药制剂教研室任教研室副主任。1996年至今,任学校科技中试中心主任。1996年破格晋升副教授,2001晋升研究员,2005年在四川大学华西药学院获博士学位。1999年被评为享受国务院政府特殊津贴专家。 一直从事中药制剂与中药炮制的科研和教学工作,参与策划了由我校牵头承担的国家863、“九五”与“十五”科技攻关项目。能提出创新的学术观点与教学方法,解决学科的一些关键共性技术,如“炒药锅及药材温度如何测定与量化”,“中药微粉粒径的标准范围是多少”等问题。获得了四川省科技进步一等奖、三等奖,取得国家发明专利多项。国内外发表论文50多篇。

最新成都中医药大学中药学考博试题总结汇总

中药学试题 1. 比较麻黄与桂枝功效与主治异同。 答:相同点:麻黄与桂枝均能发散风寒,主治风寒表证。不同点:麻黄发汗之力强,尤适用于风寒表实无汗者;桂枝发汗相对弱,风寒表实证、风寒表虚证均可使用。麻黄还能宣肺平喘,主治肺气不宣之喘咳;利水消肿,主治水肿兼表证。桂枝还有温通经脉、温助阳气的功效,主治寒凝血瘀,风寒湿痹,以及肾、心、脾阳虚证。 2. 试述葛根、升麻、柴胡在功效与应用方面的异同。 答:相同点:葛根、升麻、柴胡均能疏散退热,主治表证(风热表证或温病卫分证、风寒表证等)发热;还可升脾胃清阳,适应证各异。不同点:①葛根善发表解肌退热,适宜于外感表证发热,项背强痛;升麻清散解表,尤适宜于温病卫分证及风热表证发热;柴胡疏散退热作用好,又能散少阳半表半里之邪,除用于风热表证、风寒表证发热外,还适用于少阳证寒热往来,常与黄芩等药同用。②葛根长于升脾胃清阳而止泻,适宜于脾气虚泄泻者,常与党参、白术等同用;治湿热泻痢初起兼表证者,常与黄芩、黄连等配伍。柴胡、升麻能升清阳而举陷,用于治疗气虚下陷、脏器脱垂诸证。③葛根、升麻还能透疹,适用于麻疹疹出不透。此外,葛根又能生津止渴,适用于热病伤津及内热消渴;升麻还可清热解毒,用于咽喉肿痛、口舌生疮、丹毒、温毒发斑及热毒疮肿;柴胡又善疏肝解郁,用于治疗肝郁气滞,月经不调、胸肋疼痛等证。 3. 简述石膏的功效和主治病证。 答:石膏生用清热泻火,除烦止渴;煅用收敛生机。主治病证有:①温热病气分实热证;②肺热喘咳证;③胃火牙痛、头痛;④疮疡不敛,湿疹,水火烫伤等。 4. 试对比牡丹皮与地骨皮功效和主治的异同。 答:相同点:均能清热凉血、清虚热,治疗血热出血症和阴虚发热,骨蒸潮热等。不同点:地骨皮善治有汗骨蒸,并能止血,清肺降火,还可治肺热咳嗽;牡丹皮还能活血散瘀,又可治瘀血证。 5. 为什么说连翘为“疮家圣药”?

成都中医药大学温病教学大纲

《温病学》教学大纲(供七年制中医学专业使用) 成都中医药大学温病学教研室二OO五年六月

《温病学》教学大纲 (供七年制中医学专业使用) 前言 《温病学》是研究温病的发生、发展规律、诊治方法及其预防的临床学科,其辨证理论对临床各科发热病证的诊治,均有一定的指导意义。温病学的理论和诊治方法在中医学中占有重要的地位,它是中医课程体系中的主干课程之一。通过本课程的教学,使学生掌握以“卫气营血”、“三焦”为核心的温病理论体系和常见温病的诊治技能;了解明清时代主要温病医学的学术思想及近代本学科的学术动态。它的任务在于提示温病的本质,研究有效的防治方法。 本课程根据中医专业本科教学计划的要求,教学内容分上、中、下三篇:上篇为温病学的基本理论知识和基本技能,主要介绍温病学和温病的概念、病因与发病、温病辨证、常用诊法、防治方法。中篇为常见温病证治,主要介绍各种温病的病因病机、诊断、辨证论治。下篇为温病学原著选读,选讲《温热论》、《湿热病篇》。 温病学的教学必须根据理论联系实际的原则,按照循序渐进,由浅入深的规律组织教学活动。根据本学科的特点,在教学中应注意以下几个环节:1.加强基本理论知识和基本技能的教学。对温病学中,具有普遍指导意义的基本理论,如病因、常用诊法、辨证、防治方法等章必须作为重点内容组织教学,力求概念明确,说理透彻,对于常见温病的诊治技能要求学生牢固掌握。 2.注意教学内容之间的联系和比较。在教学过程中应着眼全局,通盘考虑,精心安排,力求重点突出,难点分散,做到既有联系又避免不必要的重复。 3.本课程以课堂讲授为主。在教学过程中,力求使用启发式教学方法,某些章节可采用在教师指导下的自学、讨论,以培养学生的分析问题、解决问题和自学的能力。 4.坚持理论联系实际。教学中应引用临床实例以资印证,组织学生进行讨论、见习,以增加感性认识和加强基本技能的训练。 5.在教学中,应结合授课内容,适当运用投影、录象、幻灯等电教手段进行多媒体教学,以加深印象,提高教学效果。

成都中医药大学全国排名多少

【第一篇】成都中医药大学全国排名多少中医药大学排名 中医药大学排名 中医专业培养适应社会主义医药卫生事业和经济建设需要的,从事中药鉴定、炮制、调剂、制剂等工作的应用型人才。系统掌握本专业所必需的中药学和现代科学的基础理论和基本知识;掌握中药鉴定、炮制、调剂、制剂的实验方法和基本技能,熟悉中药有效成分的提取分离方法;了解中药药理学的常用实验方法和药理法规;具有一定的解决实际问题的能力。 中医药高校综合排名参考 1、北京中医药大学 2、广州中医药大学 3、上海中医药大学 4、南京中医药大学

5、成都中医药大学 6、山东中医药大学 7、黑龙江中医药大学 8、天津中医药大学 9、湖南中医药大学 10、辽宁中医药大学 11、湖北中医药大学 12、浙江中医药大学 13、长春中医药大学 14、福建中医药大学 15、江西中医学院16、河南中医学院17、陕西中医学院18、云南中医学院19、广西中医学院20、安徽中医学院21、甘肃中医学院22、贵

阳中医学院23、山西中医学院国家重点学科排名1、北京中医药大学国家一级重点学科2个(覆盖国家二级重点学科15个) 2、广州中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科5个。3、上海中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科3个。4、成都中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科3个。5、黑龙江中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科3个6、南京中医药大学国家一级重点学科1个,国家二级重点学科2个。7、山东中医药大学国家二级重点学科2个。8、天津中医药大学国家二级重点学科2个。9、辽宁中医药大学国家二级重点学科1个。10、湖南中医药大学国家二级重点学科1个。11、浙江中医药大学国家二级重点学科1个。培养目标 本专业学生系统学习中医学、中药学相关的基础理论和基础知识,在知识结构上体现传统中医药学与现代医药学的结合,掌握运用现代实验研究技术,成为在中医药领域中具有独立工作和创新能力的复合型高级人才。 主要课程 专科段思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、医古文(一)、中医基础理论(一) 、中药学(一) 、方剂学(二) 、中药药理学、中药化学、中药化学(实验) 、中药炮制学、中药炮制学(实验)、中药药剂学、中药药剂学(实验) 、药用植物学、中药鉴定学、中药鉴定学(实验)、有机化学(四) 、有机化学(四)(实验)

中医药大学排名

中医药大学排名综合排名 1、北京中医药大学(211) 2、广州中医药大学(211) 3、上海中医药大学(一本对外地) 4、南京中医药大学 5、成都中医药大学 6、山东中医药大学 7、黑龙江中医药大学 8、天津中医药大学 9、湖南中医药大学 10、辽宁中医药大学 11、湖北中医药大学 12、浙江中医药大学 13、长春中医药大学 14、福建中医药大学 15、江西中医学院 16、河南中医学院 17、陕西中医学院 18、云南中医学院 19、广西中医学院 20、安徽中医学院 21、甘肃中医学院

22、贵阳中医学院 23、山西中医学院 注意,每个中医院校的七年制都是一本专业,大部分中医药院校都有一本和二本专业 针灸推拿专业最好的学校: 天津中医药大学、成都中医药大学、广州中医药大学 中医学专业最好的学校: 北京中医药大学、广州中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、南京中医药大学、黑龙江中医药大学、山东中医药大学、天津中医药大学 中药学专业最好的学校: 上海中医药大学、成都中医药大学、北京中医药大学、南京中医药大学、黑龙江中医药大学 中西医结合最好的学校: 北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学 上面给的是综合排名,关于分数线的问题,那要看本地和外地,比如湖北中医药大学虽然排名没有黑龙江中医药大学靠前,但是2010年高考招生湖北中医药大学七年制分数线高出湖北一本线十分左右,而一般的中医药大学,包括黑龙江中医药大学的七年制分数线在湖北招生都只是压湖北的一本线,,,同样,湖北中医药大学七年制在外地招生的分数线也可能只是刚好压线,我觉得关键是看综合实力,分数线都差不了多少的,希望能帮助你 若转载,请注明来处

中医药大学排名

1.中国协和医科大学(卫生部直属) 2.北京大学(原卫生部直属) 3.复旦大学(原卫生部直属) 4.上海交通大学(原卫生部直属) 5.中山大学(原卫生部直属) 6.华中科技大学(原卫生部直属) 7.四川大学(原卫生部直属) 8.中南大学(原卫生部直属) 9.首都医科大学 10.中国医科大学(原卫生部直属) 11.哈尔滨医科大学7个博士后,36个博士点,52个硕士点。 12.浙江大学3个博士后,35个博士点,54个硕士点。(原卫生部直属) 13.南方医科大学概况3个博士后,36个博士点,50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后,11个博士点,22个硕士点。(原卫生部直属) 16.天津医科大学3个博士后,26个博士点,47个硕士点。 17.重庆医科大学3个博士后,22个博士点,47个硕士点。 18.山东大学医学院2个博士后,18个博士点,52个硕士点。 19.南京医科大学个3个博士后,20个博士点,42个硕士点。 20.河北医科大学4个博士后,16个博士点,40个硕士点。 21.上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。 22.苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点。 23.北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。 24.沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点。 24.新疆医科大学3个博士后,3个博士点,35个硕士点。 25.暨南大学医学院1个博士后,3个博士点,22个硕士点。 26.西安交通大学18个博士点,36个硕士点。 27.南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。 28.黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。 28.天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点 29.福建医科大学12个博士点,47个硕士点。 30.南昌大学医学院9个博士点,41个硕士点 31.武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。 32.郑州大学医学院7个博士点,30个硕士点。 33.安徽医科大学4个博士点,46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点,18个硕士点 35.山西医科大学3个博士点,43个硕士点。 36.山东中医药大学2个博士后,9个博士点,19个硕士点。 37.大连医科大学4个博士点,29个硕士点。 38.兰州大学医学院2个博士点,31个硕士点。 39.东南大学医学院3博士点,26个硕士点。 40.青岛大学医学院3个博士点,25个硕士点。 41.南京大学医学院3个博士点,17个硕士点。 41.广西医科大学2个博士点,28个硕士点。

【值得收藏】成都中医药大学21部医学精品课程教学视频

值得收藏】成都中医药大学21 部医学精品课程教学视频 中医眼科学 主讲: 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品 年度:2010 年 中医外科药物学主讲:艾儒棣院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2013 年 中医各家学说主讲:宋兴 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品

年度:2010 年 中医妇科学主讲:魏绍斌,吴克明,谢萍,朱鸿秋 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2013 年 中医儿科学主讲:李建保,李秀亮,孟晓露 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 针灸学主讲:胡幼平,李瑛,梁繁荣,杨运宽,张虹,钟兰年度:2010 年 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品

伤寒论主讲:付元谋,翟慕东 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 康复疗法学主讲:杨慎峭,金荣疆 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 基础护理学主讲:杨翔宇,张先庚,黄琳 院校:成都中医药大学等级:国家级精品 经络腧穴学主讲:罗永芬,钟兰,吴俊梅,武平 院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 年度:2010 年

药用植物学主讲:陈新,王光志,裴瑾,严铸云,马云桐院校:成都中医药大学等级:国家级精品年度:2010 年 中医基础理论主讲:王承平 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品

院校: 成都中医药大 学 年度: 2010 年 年度: 2010 年 方剂学 主讲:邓中甲 ,贾波,叶品良 ,黄秀深 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品 年度: 2010 年 中药药理学 主讲:王家葵 ,曾兰 ,徐世军 ,彭成 院校:成都中医药大学 等级:国家级精品 年度: 2010 年 中药化学 主讲: 董小萍 ,郭 力 等级: 省级精品 课

成都中医大学中药学期末试题A(含答案)

一、单选题:(每小题1分,共40分) 解题说明:每小题有四个答案,请从中选出1个最佳答案,并将其标序字母填入 题干后的括号内,以示回答。多选,错选均不得分。 1、我国最早由国家组织编篡的本草是() A《神农本草经》B《本草经集注》 C《新修本草》 D《证类本草》 2、辛味药物不具有的功效是()A 发汗解表 B 疏肝解郁 C 活血祛瘀 D 补气健脾 3、治风寒外束,肺气壅遏,恶寒发热,喘咳实证,首选() A 麻黄 B 桂枝 C 白芷 D 生姜4、功能行气宽中的药物是() A 防风 B 羌活 C 紫苏 D 桂枝5、治外感风寒,恶寒发热,头痛项强,肢体酸痛,首选() A 细辛 B 白芷 C 羌活 D 藁本 6、功能升阳止泻的药物是 w w w . z h i n a n c h e .c o m

A 薄荷 B 菊花 C 葛根 D 升麻 7、治邪在少阳,寒热往来,胸胁苦闷,口苦咽干者,首选() A 葛根 B 柴胡 C 升麻 D 蔓荆子 8、治温热病邪在气分,壮热、汗出、烦渴、脉洪大者,首选() A 石膏 B 知母 C 黄芩 D 金银花 9、长于清除下焦湿热的药物是()A 黄连 B 黄芩 C 黄柏 D 连翘10、具有疏散风热作用的清热解毒药是() A 连翘 B 大青叶 C 板蓝根 D 青黛11、具有凉血、养阴、解毒作用的药物是( )A 生地黄B 玄参 C 牡丹皮 D 赤芍12、具有截疟作用的药物是( )A 地骨皮 B 白薇 C 青蒿 D 银柴胡13、治热结便秘,首选() A 大黄 B 芒硝 C 芦荟 D 巴豆14、木瓜不具有的功效是()A 祛风湿 B 舒筋活络 C 消食 D 强筋健骨 w w w . z h i n a n c h e .c o m

成都中医药大学硕士研究生复试面试英语英文自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name:William Shakespeare Graduated University:××××××××××× Major:English Literature Admission Time:20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone:+86×××××××(MP) E-mail:520521××××@https://www.sodocs.net/doc/da5738180.html, (后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你!) 20XX年XX月XX日

目录 范文一(英文) (3) 范文一(中文) (4) 范文二(英文) (5) 范文二(中文) (6) 范文三(英文) (7) 范文三(中文) (9) 范文四(英文) (10) 范文四(中文) (11) 范文五(英文) (12) 范文五(中文) (16) 十类常见问题解答 (17) (一)"What can you tell me about ......?". (18) (二)"What would you like to be doing......?" . (19) (三)"What is your greatest strength ?" (19) (四)"What is your greatest weakness?" (20) (五)"How do you feel about your progress to date?" (21) (六)行为面试问题 (21) (七)压力面试问题 (22) (八)案例面试问题 (22) (九)非常规问题 (23) (十)其他常见的英语面试问题 (24)

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自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是成都中医药大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。成都中医药大学大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在成都中医药大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在成都中医药大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任成都中医药大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

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