中国面临的机遇和挑战

《中国面临的机遇和挑战》教学设计

逸夫中学王颖

一、教材分析：

本课是九年级思想品德第三单元《科学发展国强民安》第三节《和平发展时代主题》的第四目内容。如何才能实现科学发展，实现中华民族的伟大复兴无疑是本单元教学中应把握的一条主线。而本课的教学内容旨在让学生对我国现今所面临的机遇和挑战有着清醒、全面的认识，有助于学生初步构建本单元的知识结构，也为后面知识的学习做好铺垫。因此本课内容具有举足轻重的地位。

二、学情分析：

九年级学生已经有一定的是非判断能力，也比较关心时事政治，已掌握一定的国际形势知识。但由于学习压力逐渐增大，了解国际时事时间较少，而且不能正确地看待一些问题。所以，有必要结合最新的时政资料，采用多样的教学方式，使学生更好地了解当今中国面临哪些机遇和挑战。

三、教学目标：

（1）知道我国发展面临哪些难得的机遇和严峻的挑战；知道国际竞争的实质；培养学生采用多种方法搜集、整合资料和信息的能力，提高学生分析和判断国内外社会政治现象的能力。

（2）通过播放视频《供给侧结构性改革》的新闻，引起学生对本课的兴趣,引导学生思考并认识到及时把握机遇、勇于应对挑战对一个国家发展的重要性。

（3）让学生认识到当今中国机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战，既树立信心，又不忘增强忧患意识。

教学重点：战略机遇期

教学难点：国际竞争及其实质；中国面临的挑战

四、教学方法：

1、采用多媒体辅助教学法

2、案例分析与研讨法

五、教学过程：

（一）时事新闻导入：

同学们，近期大家了解到哪些国内外重大时事新闻？

1、半岛问题升级。12月14日，习近平主席与文在寅总统举行了会谈。双方就半岛和平稳定四项原则达成一致。

2、在中印两国间的洞朗对峙事件结束近3个半月后，当地时间12月16日，印度军方就洞朗地区局势发声，称印军已经准备好应对在洞朗地区出现的任何情况，并将妥善处理任何危害。

3、过去五年，中国经济再上新台阶，年均经济增速超过7%，对世界经济增长平均贡献率超过30%;中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2017年世界经济增速3%，其中中国的贡献最大。

4、特朗普首份国安报告对华施压?英媒:提"经济侵略"

过渡：中国会不会打印度？我国的中心工作是什么？在纷繁复杂的国内外环境中，我国要科学发展、国强民安，我国面临怎样的机遇和挑战呢？

板书：中国面临的机遇和挑战

（一）讲授新课：

第一：《机遇篇》

问题：中国面临的机遇有哪些？

①结合前面所学知识来谈谈当今国际形势有什么特点？

（引导学生通过“国际形势”、“世界经济”、“科技发展”三个方面来说）

国际格局：当今世界，大规模的世界战争打的起来吗？为什么打不起来？当今时代的主题是什么？

世界经济：各国之间关系比较和平，那各国国内忙着干嘛？发展什么？经济出现了什么趋势？经济全球化会给我们中国带来什么影响？

科技发展：各国都在发展经济，推动生产力发展的决定性因素是什么？你能列举近代中国所取得的科技成就吗？

②国际局势这么好，对我们中国来说是好事还是坏事？那机会来了，中国有没有办法抓住呢？

比如今天早上老师看到鸿港市场大幅广告，林达-奥特莱斯火热招商中，作为中国唯一的热带傧海旅游城市，三亚的商机无限，尤其现在正是旺季，这是多好的投资机会啊！但是老师每个月的工资才那么一

点，有能力吗？

同样的道理，中国有没有能力抓住这么好的机遇呢？

问题：中国自身有哪些优势？改革开放和现代化建设取得了哪些成就？有了基础之后，还有什么有利条件？

谁能来介绍下世贸组织。加入WTO，对我们来说有何好处？像我们买东西，希望成为商家的VIP可以享受打折一样，加入WTO可以为我们争取关税优惠等方面的有利条件。

总结：中国面临的机遇：相对稳定的国际和平环境；经济全球化和新科技革命为我们提供了发展机遇；改革开放和现代化建设为我们新发展奠定基础；我国加入世贸赢得了参与合作与竞争的有利条件；本世纪头20年是中国经济发展的重要“战略机遇期”

过渡：中国要抓住机遇发展自己，那其他国家在干嘛呢？我们来看一段材料。

第二：挑战篇

问题：各国都要发展自己，什么出现了？各国之间的竞争主要争什么？

总结：国际竞争主要表现：①原料的争夺、②市场的份额、③科技的创新、④文化的较量、⑤人才的培养和争夺，等等

这些竞争归根结底就是一个国家综合实力的竞争，即综合国力。

展示材料：2010年综合国力的排名

问题：在综合国力的竞争中，各项指标都同等重要吗？什么最关键？总结：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较

量。而要发展经济和科技必须靠人才

过渡：这是我们中国自身所面临的挑战，那在国际上，各个国家能够心平气和的看中国的发展吗？我们中国还面临哪些挑战呢？

总结：中国面临的挑战：针对我国的贸易保护主义和能源、资源、环境等方面的挑战，各种形式的安全威胁，国际敌对势力利用各种手段加紧对我国政治和意识形态领域的渗透等；加上我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距，自身的建设也存在不少困难，挑战可谓相当严峻。

过渡：机遇也前所未有，挑战也前所未有，那我们中国该何去何从呢？第三：奋斗篇

总结：一个国家、一个民族要赢得主动，赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；反之，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。（解释“跨越式发展”：所谓"跨越式发展"，是指一定历史条件下落后者对先行者走过的某个发展阶段的超常规的赶超行为。）

接下来我们来看视频材料：

问题：①芯片体现了国家之间哪个方面的竞争？

②针对这一问题，我国怎样做才能取胜？

问题：面对激烈的国际竞争，中国如何抓住机遇，迎接挑战？

总结：深化改革，扩大开放；

以经济建设为中心，大力发展生产力；

实施科教兴国战略，大力推进教育创新和科技创新；

落实科学发展观，实施可持续发展战略，促进人口、资源、环境相协调……

问题：了解了我国面临的机遇与挑战，我们青少年应该怎么做呢？国际竞争日趋激烈，对于人才的要求也越来越高，因此我们要努力学习，全面发展，把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才，为再创中华民族的辉煌贡献力量。

（一）课堂小结

按照“通过本节课的学习，我明白了……我们应该……”自主总结。（二）板书设计