三年级数学上册《时间的换算和计算》

三年级数学上册

《时间的换算及计算》

教学目标：

1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重、难点：

时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教具准备：时钟模型、投影仪、课件

教学过程：

一、猜谜游戏引入：

1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。

2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：

①“矮子指的是什么”？“高个指的又是什么？”

②“分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格的时间是多少”？“时针走一圈的时间是多少”？

③“1时等于多少分”？“1分等于多少秒”？

3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50分等。

4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。（板书课题）

二、教学新课：

1、教学“例1”：2时=（）分

（1）教师：1时等于……？（学生答）那2时呢？

（2）学生合作、自主探究。

（3）反馈

a、60+60=120分

b、2时就是2个60分，即60×2=120分

（4）教师小结。

2、完成第4页“做一做”

先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。

方法（1）：时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样；

方法（2）：时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。

60秒=1分（10个1=1个10）

60分=1时（10个10=1个100）

反过来也是一样的。

3、教学例2：

（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校。

（2）师：小明从家到学校用了多少时间呢？

（3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：

a、分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。

b、45－30=15，是15分钟。

4、小结

5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。

三、巩固练习：

1、完成第5页“做一做”。

集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下。

2、填空：

（1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。

（2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。

3、竞赛：

教师口头报时刻，如：3时至3时45分，经过几分？学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励。

四、全课总结，回归评价：

教师：现在是几时几分？我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分？一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国。

教学反思：

人教版小学三年级上册数学教案大全

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学目标: 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 课时安排: 一、测量（7课时） 千米的认识………………………………………4课时左右 吨的认识3课时…………………………………3课时左右 二、万以内的加法和减法（二）（9课时） 加法………………………………………………3课时左右 减法………………………………………………3课时左右 加法和减法的验算………………………………2课时左右 整理和复习……………………………………………1课时 三、四边形（6课时） 四、有余数的除法（5课时） 五、时、分、秒（3课时） 填一填、说一说………………………………………1课时

新人教版小学三年级上册数学知识点归纳

新人教版小学三年级上册数学知识点归纳 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、结束时刻—开始时刻=经过时间 结束时刻—经过时间=开始时刻 开始时刻+经过时间=结束时刻

第二、四单元万以内的加法和减法 1、万以内数的加减法注意： 加法：①相同数位要对齐；②从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。③写得数减法：①相同数位要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1。如果前一位是0，则再从前一位退1。③写得数 2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，中间的0既要向前一位借，又要借给下一位，所以借回来的“10”只剩下“9”了。如1000-234 3、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。 4、最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。 5、公式： 减数＋差＝被减数加数＋另一个加数＝和 被减数－差＝减数和－加数＝另一个加数 被减数－减数＝差 6、加法的验算：可以交换加数位置再算一遍，也可以用和－加数＝另一个加数验算。 7、减法的验算：可以是减数＋差＝被减数验算，也可以用被减数－差＝减数验算。 8、估算：（1）求一个数的近似数：用四舍五入法。记忆：看保留位数的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。（2）估算的应用：收银员收钱要准确，要精确计算。准备多少钱才够的可以估算，但因为是交钱买东西，要估大。

浙教版三年级上册数学一课一练《认识角》(含答案)

三年级上册数学一课一练-3.20认识角 一、单选题 1.周角的一半是（） A. 60° B. 180° C. 90° 2.( )角叫做钝角． A. 大于90°的 B. 大于90°而小于180°的 C. 小于180°的 3.下列哪一句话是正确的（） A. 用15°的放大镜看25°的角，角变成40° B. 用四舍五入法得到的数比原数小 C. 所有的梯形都有无数条高 4.画一条射线,把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（） A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 周角 二、判断题 5.一个20°的角，透过放大3倍的放大镜看，这个角是60°． 6.从上午9时到下午3时，时针走了180°． 7.桌面的直角比数学课本上的直角大。 8.锐角比直角大。 三、填空题 9.把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．________＞________＞________＞________＞________．

10.看下面的图形，各有几个锐角？________ ________ ________ ________ 11.钟面上时针和分针3时成________角，6时成________角，7时成________角。 12.两条直线相交，相邻的两个角的度数相加的和都等于________°，相对的角大小________。 四、解答题 13.分别画出65°、90°、120°的角，并判断各是哪一种角。 14.在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。

五、应用题 15.填上角的各部分名称

参考答案 一、单选题 1.【答案】B 【解析】【解答】360°÷2=180°. 故选：B. 【分析】一个周角是360度，360度的一半就是180°，也就是一个平角. 2.【答案】B 【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角. 故答案为：B. 【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答. 3.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用15°的放大镜看25°的角，角变成40°，说法错误，因为角的大小不变； B、用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大； C、根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确； 故选：C． 【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论． 4.【答案】C 【解析】【解答】锐角小于90度，那么另一个角一定大于90度且小于180度，另一个角是钝角. 故答案为：C 【分析】平角的180度的角，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度，小于180度的角；由此根据角与角之间的关系判断另一个角的度数即可. 二、判断题

人教版三年级上册数学教案(教师用书)

人教版三年级上册数学教案 《义务教育课程标准实验教科书数学》 三年级上册说明 这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。 分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。 本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 这一册教材的教学目标是，使学生： 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

浙教版小学三年级数学上册期末试卷

浙教版小学三年级数学上册期末试卷 1、写出积是240的整十数乘一位数的算式。 ——×——=240 ——×——=240 ——×——=240 ——×——=240 2、用 3、0、7组成一个三位数，最小是( )，是( )。 3、你的一拃(zha)大约长1( ),用“拃”来估一估你坐的这张课桌的高约是()分米。 4、( )里能填几? ( )×6< 57 ( )×< 43 ( )×4< 31 ( )×9< 60 5、在( )里填上合适的单位或数。 一个西瓜重4( ) 一枚2分硬币重( )克 小明身高115( ) 小勇跑50米约要10( ) 6、450×8的积末尾有( )个零。 405×4积的中间有( )个零。 7、光明小学上午第一节课的时间是8：30，经过40分钟后，( ：)下课。 8.、一个边长6厘米的正方形周长是( )厘米。如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是( )厘米。 9、在一个布袋里放入4个红球和1个白球，然后每次摸一个球，摸20次，( )色球摸到的次数可能多，( )色球摸到的次数可能少。 10、用4张硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成( )形。 二、判断。(对的在题后括号内打"√"，错的打"×")(10分) 1、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形，可以拼成一个正方形。( ) 2、一个三位数与8的积一定是四位数。( ) 3、四个角都是直角的四边形叫正方形。( ) 4、在有余数的除法中，除数要比余数小。( ) 5、把一张纸分成7份，4份就是这张纸的四分之一。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1、使用一种交通工具它每小时行15千米，这种交通工具可能是( )。

人教版三年级数学上册全部知识点汇总

人教版三年级数学上册全部知识点汇总 第一单元时、分、秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分 第二、四单元万以内的加法和减法

1、认识整千数（记忆： 10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10

三年级数学下册3《速度、时间和路程》习题浙教版

《速度、路程和时间》习题 A组 1、蜜蜂的飞行速度是每分钟500米，可以写作（）。 2、大象奔跑的速度可达每小时80千米，可以写作（）。 3、（1）4千米/时表示（）； （2）12千米/分表示（）； （3）350米/秒表示（）。 4、小华从家走到学校要走450千米，每分钟走90千米。根据条件可以求（） A、路程 B、速度 C、时间 5、小明从家要走到学校用12分钟，每分钟走70米。根据条件可以求（） A、路程 B、速度 C、时间 6、路程一定时，速度越快，用的时间越少（） A、正确 B、错误 7、从甲地到乙地，如果走同一条路李叔叔的车比何阿姨的车所用的时间少，就说明（） A、李叔叔的车比何阿姨的车速快 B、李叔叔的车比何阿姨的车速慢 B组 1、已知小明骑自行车的速度为20千米/时，从甲地到乙地需要4小时，共行驶80千米。 ×表示（）； （1）204 ÷表示（）； （2）804 ÷表示（）。 （3）8020 2、填表。 （1）小轿车每小时行驶多少千米？ （2）飞机的速度是小轿车的几倍？

4、甲乙两地相距2760千米，一列火车从甲地开往乙地，以每小时120千米的速度行驶了20个小时，离乙地还有多远？ 5、甲乙两地相距150千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了3小时后，距离乙地还有15千米。这辆汽车的速度是多少？ 6、甲乙两镇的距离是15千米，如果步行的速度是3千米/小时，走多长时间可以从甲镇走到乙镇？ 7、一列火车，提速前平均每小时行驶72千米，从秦皇岛到邯郸用了12个小时，提速后平均每小时行驶90千米，提速后从秦皇岛到邯郸大约需要多少个小时？ 《速度、路程和时间》习题答案 A组 1、500米/分钟 2、80千米/小时 3、（1）每小时行驶4千米 （2）每分钟小时12千米 （3）每秒小时350米 4、B 5、A

人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳

人教版小学数学三年级上册【知识点】 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法， （2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间 2、４单元万以内数的加法和减法

口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。（注意进位与退位） 1 / 6 估算：把加数看成接近它的 十、整百的数，再进行口算。 万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1. 万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退1，而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数 9。 加法的验算：(1)用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。 减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。（2）用被减数减去差等于减数。 识记以下关系式： 加数+加数＝和验算（1）交换加数位置和不变（2）和－加数＝加数 被减数－减数＝差验算（1）被减数－差＝减数（2）差+减数＝被减数

浙教版三年级上册数学每周一练1-10

三上数学每周一练 1(复习) 班级姓名学号成绩 一、填空。 360秒=（）分 1200克=（）千克（）克 90分=（）小时（）分 1时30分=（）分 80分=（）时（）分 50千克＝（）克 95秒= （）分（）秒 432-( )=432-200+2 376+( )=376+400-3 ( )+277=277+100-4 522-( )=522-300+11 678-296=678-300+（） 二、计算 1、打*题验算，能简便的要简便计算。 4987＋604 * 895－647 98+299 *526＋5778 2、递等式计算。 1000－425－137 937－(37+16) 801－187+245 76－48＋32 (66+6)÷8 70-36÷9 3000-175+825 100－64÷8 三、用4，0，0，8组成不同的四位数中 （1）最小的四位数是（）；（2）最大的四位数是（）； （3）两个“0”都不读出来的数是（）和（）； （4）只读一个“0”的数有（）。 挑战题：王奶奶卖鸡蛋。上午卖出总数的一半多10个，下午又卖出剩下的一半多10个，最后还剩下35个。王奶奶原来有多少个鸡蛋？

三上数学每周一练 2（二位数×一位数） 班级 姓名 学号 成绩 一、口算。 14×7= 17×5= 15 ×6= 29×3= 35×6= 230×6= 25×8= 26×3= 5×94= 16×5= 67×7= 103×4= 78×6=420+（ ）=( ) 85×2=（ ）+10=( ) 48×3 =120+ ( ) =( ) 77×9= ( ) +63 = ( ) 86+（ ）=86+100-3 3（ ）×7=22（ ） 76×2= ( ) +12=( ) 243-（ ）=243-100+2 *( )×（ ）=5（ ）2 三、列竖式计算 97×6 79×8 87×6 49×7 88×7 四、解决问题。 1、把所给的数填入 ，使竖式成立。 如： 4、7、5 ；、3 、7； 6、6、7； 6、5、7； 3 7 8 3 3 3 4 0 2 3 8 0 2、服装厂要赶制600套西装，已经做了6天，平均每天做34套，还要做多少套？ 3、列式计算求 所表示的数。 *4、求图形代表的数（要有过程）。 51 × 5 7 × × × 4 =（ ） =（ ）

新人教版小学数学三年级上册知识点归纳

人教版小学数学三年级上册知识点归纳 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的 是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒 针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。 时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分 钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分 半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月......) 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上 的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十 位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 8、公式：被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数 减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较 长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

三年级上册数学单元测试-2.快乐夏令营 浙教版(含答案)

三年级上册数学单元测试-2.快乐夏令营 一、单选题 1.在☆×△＝□中，正确的是（）。 A. ☆＝△×□ B. △＝□÷ ☆ C. □＝☆÷ △ D. 以上都不对 2.计算2653÷7=（） A. 113 B. 637 C. 379 D. 790 3.公园运来606盆花，准备摆在6个花坛里，每个花坛摆（）盆。 A. 131 B. 121 C. 1 01 4.一部书稿共245页，已经打了80页，剩下的要3天打完，平均每天打（） A. 165页 B. 55 页 C. 50 页 D. 65页 二、填空题 5.18里面有________个6。 6.直接计算 900÷3=________ 64÷2=________ 77÷7=________ 7000÷7=________ 68÷2=________ 7.我能直接写得数。 360÷3=________ 72÷4=________ 125×8=________ 1000－9=________ 560÷7=________ 180÷9=________ 300×8= ________ 714÷7=________ 0÷9＋300=________ 500－200÷4=________ 600÷6＋200÷4=________ 0×0=________

8.在除法里，________不能是0。 三、判断题 9.（1）一位数乘三位数，积一定是四位数。 （2）做除法计算时，每次的余数不能大于除数。 10.82÷2＝41 11.235÷6商是两位数，商的最高位是十位。 12.618÷6=103 四、解答题 13.同学们去爬山，一年级去了197人，二年级去了205人，三年级去的人数与一年级同样多，先估算三个年级去了多少人，再计算出结果。 14.你能送小动物回家吗?(估一估．连一连) 五、应用题

人教版三年级数学上册教案全册

人教版新课标三年级上册教案 第一单元测 第一课时 认识长度单位——毫米 教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 教学难点：培养学生的估测方法。 教学过程 一、引言 二、估测数学书的长、宽、厚的长度。 师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？ 估计实际测量数学书的长数学书的宽数学书的厚 生1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。 师：你是怎么想的？ 生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长

那么厚。 三、学生动手测量实际长度 1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。 2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。 四、揭示课题： 板出：毫米的认识 五、建立1毫米的概念 1、认识尺度上的1毫米有几长。 2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫米，你发现了什么？ 3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。 六、认识厘米与毫米之间的进率 让学生看尺子，数一数1 厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。 板出：1厘米=10毫米 七、巩固发展 1、完成数学课本第3页的做一做。 2、指导学生完成练习一的第一、第二题。 3、找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长度。 八、全课小结。 第二课时 分米的认识 教学内容：教材第4—第7页的内容

小学数学浙教版三年级下册应用问题(三)(三年级)同步测试.doc

小学数学浙教版三年级下册应用问题（三）（三年级）同步测试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx 题xx题xx题总分 得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 【题文】18的是多少？ 【答案】18×=18÷3=6 【解析】是吧的就是把18平均分成三份，每份有多少。 【题文】15的是多少？ 【答案】15×=15÷3×2=5×2=10 【解析】15的就是把15平均分成3分，表示2份是多少。【题文】 写出上图表示的分数。 【答案】 【解析】图片中带颜色的地方除以全部小格数即可得到答案。【题文】 评卷人得分

写出上图表示的分数。 【答案】 【解析】图片中带颜色的地方除以全部小格数即可得到答案。【题文】 上图代表几分之几？ 【答案】 【解析】图片中带颜色的地方除以全部小格数即可得到答案。【题文】区域A大约占几分之几，区域B大约占几分之几？ 【答案】 【解析】图片中带颜色的地方除以全部的园即可得到答案。【题文】

上图代表几分之几？ 【答案】 【解析】图片中带颜色的地方除以全部面积即可得到答案。 【题文】 上图代表几分之几？ 【答案】 【解析】图片中带颜色的地方除以全部面积即可得到答案。 【题文】 把橙子分成4份，每份是个橙子，8的是；三分是个橙子，8的是。【答案】2；2；6；3；6 【解析】8分成4份，每份2个，根据这个回答问题。 【题文】

把9个草莓看成一个整体，平均分成3份。 1份是个，9的是。 2份是个，9的是。 【答案】3；3；6；2；6 【解析】9分成3份，每份3个，根据这个回答问题。

人教版数学三年级上册

一、填空。19分（4+2+6+2+2+3） 1、一年有（）个月，今年2月份有（）天，第三季度的月份是（），共有（）天。 2、一天有（）小时，在一天的时间里时针正好走（）圈。 3、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 30×3○20×3 1kg○900g 600kg○6t 600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+0○90－0 5 4 2 4、右面的转盘，指针最有可能指向（）号区域。指向单 二、判断。4分（对的打“√”，错的打“×”） 1、17个百是 170。（） 2、最大的三位数乘最大一位数，积是三位数。（） 4、40×5的积末尾有一个 零。（）

5、要检查两个数相除的商（没有余数）是否正确， 不可以用除数÷商来验算。（） 三、选择。5分（把正确答案的序号填在括号里） 1、6个苹果大约重（）。 ① 1千克② 1克③ 50克④100千克 2、下面年份是闰年的有（）。 ① 1949年② 1996年③ 2003年④ 2008年 3、下面各题商最接近140的算式是（）。 ① 846÷6 ② 480÷4 ③ 417÷3 ④ 580÷5 四、按要求计算。35分（16+19） 1、直接写得数。16分 700×4 = 103×3 = 500÷5 = 17 + 18 = 300×5 = 840÷4 = 420×1 = 96÷3 = 88÷2 = 5600÷7 = 480÷6 = 380×0×25= 240÷6 = 18×3 = 300 + 400 = 100－60÷6 = 2、计算。19分（5×3+4 ） 306×5= 576÷8= 814÷4= 验 算 （60+80）÷7 894－60×3 6×29×5 五、按要求作答。11分（3+5+3）

新人教版三年级数学上册同步讲义

新人教版数学三年级上册同步辅导讲义第1讲：时分秒 第2讲：万以内的加减法（一） 第3讲：万以内的加减法（二） 第4讲：测量 第5讲：万以内的加减法（三） 第6讲：万以内的加减法（四） 第7讲：倍的认识 第8讲：多位数乘一位数（一） 第9讲：多位数乘一位数（二） 第10讲：多位数乘一位数（三） 第11讲：长方形和正方形（一） 第12讲：长方形和正方形（二） 第13讲：分数的基本认识（一） 第14讲：分数的基本认识（二） 第15讲：数学广角集合 第16讲：期末复习备考

第1讲：时分秒 知识梳理 （一）秒的认识 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。 3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（ 1 ）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时）。分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。 7、看钟面记时 （1）整时：分针指12，时针对正数字。 如：7时，分针指12，时针指7 （2）半时：分针指6，时针指两数字中间，走过了数字几，就是几时30分。 如：7时30分，分针指6，时针指7和8之间。 （3）分针指第几小格，就是几分， 时针走过几，就是几时。 如：分针指第14小格，时针走过7，就是7时14分。 （4）特殊情况：6时：时针与分针成一直线 12时：时针与分针重合 3时、9时：时针与分针成直角 8、看时间画钟注意：（1）时针短、分针长（2）要精确到每一小格，不能有误差（二）时间的计算 1、时间单位之间的换算 1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时 2、计算经过的时间 计算经过的时间可以用数小格或大格的方法，也可以用结束时间减去开始时间。 基础回顾： （1）钟面上有（）大格，（）小格

浙教版三年级下册数学期末试卷3套

淅教版三年级数学下册期末试卷 一、计算 1、直接写出得数： 480÷6= 52÷9= 10×40×8= 630÷70＝ 23－16= 420÷2÷7= 99+88= 300÷5= 2、用竖式计算，打*号的要求验算： ①*543÷6＝②*864÷8＝③144×8＝④512÷5= 3、计算（能简则简） ①380÷5÷4 ②25×8×4 ③（586－246）÷5 ④294＋399÷7 二、填空： 1、已知○＝8，○＋□＝25, □＝（）。 2、数学课本的封面大约是3（），我国长江长大约是6300（）。 3、边长1厘米小正方形拼成下图形，那么下图的周长是（），面积是（）。 三、选择： 1、（）÷7=14 (5) A、98 B、103 C、100 D、77 2、用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（） A. 25米 B. 20平方米 C. 25平方米 3、表示出教室的面积，一般用（）作单位最合适。 Ａ、平方米Ｂ、平方分米Ｃ、平方千米Ｄ、公顷 四、综合应用：

1、以下是三（１）班期中检测数学成绩表，请你根据统计表回答问题。 （3）哪种成绩的人数最少？ （4）我还发现了 2、看图填空。 4、星期天红红和爸爸一起到公园游玩，售票处的标价是 ①爸爸只给红红10元钱，如果每种都玩一次够吗？ ②红红只坐小火车和太空飞机，要花多少元？

③玩一次太空飞机比玩一次小火车贵多少元？ 5、一张水泥桌子的长是2.1米，宽8分米，用边长4分米的方砖贴面，至少要买这样的方砖多少块？ 6、三年级二班34名同学在两位老师的带领下外出春游时，在旅游景点买矿泉水。每瓶1元，买5瓶送1瓶，想一想，如果每人发一瓶要花多少钱？ 7、“六一”节，同学们想在教室里挂三行千纸鸽，如果每行挂12串，每串穿12只，一共需折千纸鸽多少只？

最新整理浙教版【三套】三年级数学上册考试卷

浙教版【三套】三年级数学上册考试卷 【篇一】 一、直接写出得数。（8分） 4×3= 5×4= 6×2= 30÷5= 5÷5= 6+7= 14-8= 36÷6= 42-（8+34）= 81-7-70= 6×5-5= 56-28+34= 二、填空。（第3小题3分，其余每空1分，共17分） 1、一张课桌长1（）。小明身高123（）。 2、6×6×6×6改写成乘法算式是（），读作（），表示（）个（）相加。 3、请根据30÷5=6改写成两道乘法算式和一道除法算式： 4、24÷6=（），想（）六二十四，除数是（），被除数是（），商是（）。表示 （）里面有（）个（）。 三、列式计算。（8分） 1、6和3相乘是多少？ 2、18里面有几个6？ 3、6个5连加是多少？ 4、把15平均分成5份，每份是多少？ 四、在〇里填上“+”、“-”、“×”、“÷”。（8分） 4〇4=1 3〇3=9 24〇4=6 6〇0=0 5〇5=10 15〇8=7 25〇5=20 20〇4=5 五、判断题。（10分） 1、6÷6和6×6结果相同。（） 2、4+4+4可以改写成4×4。（）

3、12÷6读作12除以6。（） 4、求6的2倍是多少？算式是：6÷2=3。（） 5、3个5相加是8。（） 六、在〇里填“>”、“10米〇10厘米8〇2×4 16〇4+4 36〇8+8 100厘米〇1米18÷6〇4 七、看图写算式。（8分） 1、▲▲▲▲▲ 2、☆☆☆☆☆☆ ▲▲▲▲▲☆☆☆☆☆☆ ▲▲▲▲▲☆☆☆☆☆☆ （）×（）=（）（）÷（）=（） （）×（）=（）（）÷（）=（） 八、笔算下面各题。（12分） 1、55+37-29= 2、76-28-32= 3、48-（8+16）= 4、54+（7+35）= 九、应用题。（23分，其中第1小题8分） 1、少先队员分成4组做游戏，每组5个人，一共有多少人做游戏？ 第一种算法： 第二种算法： 2、有一些故事书，分给4个同学，每个同学分得2本，这些故事书一共有多少本？ 3、王老师做了18朵小红花，平均分给3个同学，每个同学分到几朵？ 4、有24枝铅笔，每个盒子放6枝，需要多少个盒子？

浙教版三年级上册数学期末试卷精版

浙教版三年级上册数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填一填（共27分） (共14题；共27分) 1. （4分）沪宁高速公路全长274千米80米. 274千米80米=________千米(填小数) 2. （1分） (2019三上·宜昌期末) 犀牛体重1吨，肥猪体重200千克，犀牛体重是肥猪体重的________倍，野牛的体重是肥猪的4倍，野牛的体重有________千克。 3. （2分）尺子从0刻度到4刻度，是________厘米。 4. （4分） (2019五下·增城期中) 在括号里填上适当的单位名称： 一块橡皮的体积大约是8________ 一个教室大约占地48________ 一辆小汽车油箱容积是30________ 小明每步的长度约是60________ 5. （2分） (2019三下·泗洪期中) 84×23的积是________位数；125×8的积的末尾有________个0． 6. （2分） 微波炉电视机洗衣机 原来有/台129304________ 又运进/台________158286 现在有/台327________900 7. （1分） (2019三上·瑞安期末) 在横线上填上“>”“<”或“=”。 ________ 1小时20分________90分5×240________250×4 ________ 3米2分米________320厘米62×0________62+0

8. （2分） (2019三下·龙岗期末) 读作________；九分之八写作________，再加上________就是1。 9. （2分） (2019五上·河西期末) 看图填空 女生的人数是男生的________ 男生的人数是女生的 ________ 10. （2分）□×368，要使积是三位数，□里可以填________。 11. （1分） (2019三上·阜阳期末) 一个正方形的边长为25厘米，周长是________厘米。 12. （1分）要使一位数乘425，积是三位数，最大能填________；要使积是四位数，最小能填________。 13. （1分）一个数减去335得468，这个数是________ 14. （2分）括号里最大面填写 ＜ ________ ________＜1 + ________＜1 + ________＜ 二、判一判（共5分） (共5题；共5分) 15. （1分） (2018三上·黔西南期中) 分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分．（） 16. （1分） 625与217的和一定大于800。 17. （1分） (2019三上·诸暨期末) 李阿姨住华海小区6号楼2单元3层1室，编号是6-2-301，张叔叔也住同一个小区，他家的编号是11-4-602，那么张叔叔家住在4号楼。（） 18. （1分） (2019三上·山亭期末) 三位数乘一位数，积一定是四位数．（） 19. （1分）因为比大，所以的分数单位大于的分数单位。（）

浙教版三年级上册期末测试数学试卷

浙教版三年级上册期末测试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 小林到“农家乐”果园摘番石榴，9分钟摘了63个，照这样计算，1小时可以摘（）个。 A．7 B．420 2 . 边长是6厘米的正方形，面积是（） A．24平方厘米B．36平方厘米C．48平方厘米 3 . 8千克铁的与1千克海绵的比较，（）重． A．一样B．海绵C．铁 4 . 音乐小组有女生5人，男生3人，男生占全组人数的（）。 A．B．C． 5 . 同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有120人，参观老虎馆的有110人，两个馆都参观的有28人。去动物园的同学一共有（）人。 A．230B．202C．17 二、填空题 6 . ÷＜． 7 . ×=1，所以和是倒数．． 8 . 0.4小时= 分 820平方厘米= 平方分米 7.4千米= 千米米 2吨200千克= 吨．

9 . 小时= 分；65g= ㎏． 10 . 讲出意义并能比较速度的快慢。 如：20千米/时表示________ 14千米/分表示 ________ 200米/秒表示________ 11 . 在横线里填上＞、＜或=． 4t________4000g 600分________6时 ________ ________ 6200克________6千克 5分________350秒． 12 . 一袋大米分8天吃完，平均每天吃了这袋大米的，5天吃了这袋大米的． 一根钢管长5米，平均截成8段，每段是这根钢管的，长米． 13 . 已知长方形的面积和长，宽= 已知长方形的周长和长，宽= ． 14 . 2.25小时= 分 21平方米= 平方分米． 15 . 看时刻表回答问题。 始发站发车时间终点站到站时间 承德7:41北京13:12 张家口7:08北京10:38

-学年人教版小学三年级数学上册全套试题

-- 第一单元时、分、秒 一、填空题。 １、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（)。 ２、学过的时间单位有（）（)( ）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（)。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是( ),秒针走一大格是（)，走一圈是（）。 4、1时=( )分1分=（)秒１20秒=（）分 1８0分=(）时5分=( ）秒4时＝（）分 ２时20分=（）分7５分＝（）时()分 3分13秒=（)秒100秒=（)分（）秒 5、填合适的时间单位。(时、分、秒） （１)、一节课4０( )。（2)、李静跑50米的时间是12（)。 (３）、爸爸每天工作8（)。（4)、小明跳50下绳约需3０( ）。 ６、体育老师对第一小组同学进行５0米跑测试，成绩如下:小红9秒,小明8秒,小丽11秒,小军1０秒。( ）跑得最快，（)跑得最慢。 7、６分○60秒160分○3时4分○20０秒3时○3０0分 2５0分○5时60秒○６０分10分○６00秒120分○2时 二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（） 2、火车下午１:05从南京出发，当天下午3:5０到达上海,火车共行驶了2小时45分。 ( ) 3、时针在4与5之间，分针指着10,这时是5:3０. （) 4、在百米赛跑中，东东用了１40分。(）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:３5分到校,她路上用了2０分钟。（)。 三、选择题。 1、一场电影大约播放( )。 ①５０0秒②8时③１00分 ２、小丽1分钟写４个大字,写２0个大字需多长时间?列式为（)。 ①1×４② 4×1 ③２0÷4 3、从９时到11时30分,经过了（ )①３时3０分②2时30分③１时30分。