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动态新闻的写作

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动态新闻的写作

今天耽误大家一些时间,就动态新闻和典型报道的写作方法与大家进行一次交流和探讨,目的是抛砖引玉,使大家能够更好地把我们学校发生的新闻事件、典型经验及时报道出来,为全区学校工作提供先进的经得住考验的经验,进一步促进全区教育事业的发展。

今天主要将三个问题:一、有关新闻写作的理论;

二、动态新闻的写作方法;

一、有关新闻写作的理论。

第一、什么叫新闻?

“新闻”一词由两个字组成。新——不是旧的,是最近发生的;闻——听到、听说的事情,可见,“新闻”是指原来没有发生过,最近刚刚发生的事情。

第二、新闻有什么特点?

新闻由两个最大的特点:一是阶级性,即它是为统治阶级的政治服务的;二是它的事实性,即用事实说话。

第三、新闻有什么作用?

毛泽东同志说:“报纸的作用和力量,就在它能使

党的路线、方针和政策,工作任务和工作方法,最迅速最广泛地同群众见面。”广大群众就是通过报纸,广播、互联网、电视上的新闻了解党的路线、方针和政策的。

第四、新闻都有哪些类型?

1、以报道内容为依据,分为:政治新闻、经济新闻、工业新闻、农业新闻、文化教育新闻等等。

2、以报道方法为依据,分为:综合报道和典型报道。

3、以篇幅长短为依据,分为:普通新闻和简明新闻。

4、以写作角度位依据,分为:动态新闻、评论性新闻、公报性新闻、特写时新闻、谈话式新闻等。

第五、一篇新闻是由哪几部分组成的?

一片新闻一般由标题、导语、主题、背景、结尾五部分组成。

上面我把有关新闻的一些理论问题粗线条地梳理了一遍,有兴趣的老师可以在下面继续进行详细的研究,这里就不多说了。

二、关于动态新闻的写作

1、什么是动态新闻?

对国内外新近发生的重大的新鲜事件的报道就是动态新闻。

2、新闻(动态)包含五个部分

全区教师“充电”忙

我区利用寒假时间对全体专任教师进行培训旨在为早日达到“两个率先”和“四个能力”目标提高教育教学能力

本报讯(通讯员石明廷)为了早日达到市委市政府对全市教育提出的“两个率先”“四个能力”的目标,寒假期间,全区近2450名专任教师在区教师进修学校接受培训。

今年初,市教委提出了“首都教育”这个概念,并要求北京要“率先实现教育的现代化,率先建成学习型城市;实现教育高质量、高水平、多样化的供给能力,实现学习服务的能力,实现对建设需求人才的支持能力,实现在与国际接轨、建设国际化大都市中提高教育的国际竞争能力。”本次所进行的培训,就是为了使全区广大教师早日达到这“两个率先”和“四个能力”的目标要求所开展的。

本次培训工作有如下特点:首先,学历培训层次高、人员多。这次参加学历培训的共有360余人,其中参加本科学历培训的教师有242人,参加研究生课程班学习的仅语文、数学两个学科就有140人;另外,报名参加第二期数学、语文、英语研究生课程班学习的有200多人。其次,继续教育培训人员多、科目全、范围广、内容针对性强。现在正值“十五”教师继续教育期间,要求所有专任教师都要参加继续教育培训,因此,寒假期间全区教学一线专任教师有1800余人参加了继续教育培训。这次继续教育培训科目包含所有中小学教师所教学科;每个学科的培训内容和形式都以实用性和可操作性为主。再次,骨干教师培训目的性强。为了打造一批本区的名师和市级骨干,区教委在寒假期间还专门举办了中学英语、语文、数学和小学外语、语文等学科的骨干教师培训班,有150名中小学骨干教师参加了培训,为打造一批京西名师和市级骨干奠定了基础。另外,

对寒假期间没有完成培训学时的科目,教师进修学校和教委人事科还积极动脑筋、想办法,采取了发放光盘、面授与自学相结合、尽量利用双休日时间进行培训等就多种方法,以保证培训时数和质量。为了较好地解决教师进修的工学矛盾,教委将筹备远程教育系统,以解决深山区教师进修难的问题。

教师进修学校校长张志东说:我们教师进修学校就是要把全区教师教育培训工作,作为学校工作的中心任务,并且努力整合全校各方面的力量,齐心协力为全区教师做好服务。

本次教师培训工作,一定会使全区教师的精神面貌发生可喜的变化,“充电”后的教师,将在自己的工作岗位上,显现出较好的思想和业务素质,并运用所学到的知识和方法在自己的工作岗位上不断创新,为我区的教育发展做出新的贡献。

下面对这篇报道进行具体分析:

全区教师“充电”忙——引题

我区利用寒假时间对全体专任教师进行培训——

正题

旨在为早日达到“两个率先”和“四个能力”目标提高教育教学能力

——副题

本报讯(通讯员石明廷)为了早日达到市委市政府对全市教育提出的“两个率先”“四个能力”的目标,寒假期间,全区近2450名专任教师在区教师进修学校接受培训。——导语

今年初,市教委提出了“首都教育”这个概念,并要求北京要“率先实现教育的现代化,率先建成学习型城市;实现教育高质量、高水平、多样化的供给能力,实现学习服务的能力,实现对建设需求人才的支持能

力,实现在与国际接轨、建设国际化大都市中提高教育的国际竞争能力。”本次所进行的培训,就是为了使全区广大教师早日达到这“两个率先”和“四个能力”的目标要求所开展的。——背景

本次培训工作有如下特点:首先,学历培训层次高、人员多。这次参加学历培训的共有360余人,其中参加本科学历培训的教师有242人,参加研究生课程班学习的仅语文、数学两个学科就有140人;另外,报名参加第二期数学、语文、英语研究生课程班学习的有200多人。其次,继续教育培训人员多、科目全、范围广、内容针对性强。现在正值“十五”教师继续教育期间,要求所有专任教师都要参加继续教育培训,因此,寒假期间全区教学一线专任教师有1800余人参加了继续教育培训。这次继续教育培训科目包含所有中小学教师所教学科;每个学科的培训内容和形式都以实用性和可操作性为主。再次,骨干教师培训目的性强。为了打造一批本区的名师和市级骨干,区教委在寒假期间还专门举办了中学英语、语文、数学和小学外语、语文等学科的骨

干教师培训班,有150名中小学骨干教师参加了培训,为打造一批京西名师和市级骨干奠定了基础。另外,对寒假期间没有完成培训学时的科目,教师进修学校和教委人事科还积极动脑筋、想办法,采取了发放光盘、面授与自学相结合、尽量利用双休日时间进行培训等就多种方法,以保证培训时数和质量。为了较好地解决教师进修的工学矛盾,教委将筹备远程教育系统,以解决深山区教师进修难的问题。

教师进修学校校长张志东说:我们教师进修学校就是要把全区教师教育培训工作,作为学校工作的中心任务,并且努力整合全校各方面的力量,齐心协力为全区教师做好服务。——主体

教师培训工作,一定会使全区教师的精神面貌发生可喜的变化,“充电”后的教师,将在自己的工作岗位上,显现出较好的思想和业务素质,并运用所学到的知识和方法在自己的工作岗位上不断创新,为我区的教育发展做出新的贡献。——结语

3、对各部分的解释

(1)关于标题:标题是新闻的眼睛,好的标题能够激发读者向下看的愿望,标题要醒目,要引人入胜,一句话:标题要抢眼。

标题分为:

引题——是整体的前奏,是揭示正题的。它说明了正题的背景,交待了正题的形式,为正题烘托气氛。如:全区教师“充电”忙。就揭示了正题,说明了正题的背景,交待了正题的形式,为正题烘托气氛。

主题——标题最主要的部分,它概括了新闻的主要事实,让人一看就知道这篇新闻讲的事什么事情。如:我区利用寒假时间对全体专任教师进行培训——正题。让人一看就知道讲的是什么事情。

副题——补充说明正题的,是新闻中主要事实和结果的提要。如:旨在为早日达到“两个率先”和“四个能力”目标提高教育教学能力——副题。提示了本次培训的主要结果或目的

(2)关于导语:是一篇新闻稿件中的精华和核心部分,是新闻中最新鲜事情,是对全文的概括。

导语分为:

叙述式——用最凝炼的文字把一件事情最主要的事实写出来。

概括式——把新闻中的主要事实高度概括出来。

结果式——用最简练的把结果概括出来,比概括式更为精炼。

结论式——通过结论反映出新的观点,解释更加深刻的意义。

描述式——通过对环境的描写或对情景的描写,渲染气氛,引起兴趣。

提问式——现响亮地提出问题,在对问题进行回答。

“为了早日达到市委市政府对全市教育提出的“两个率先”“四个能力”的目标,寒假期间,全区近2450名专任教师在区教师进修学校接受培训。”这个导语象叙述式,也象概括式。

写导语要开门见山,要高度凝炼,要生动有文采。

(3)关于主体:对新闻事件作进一步说明的部分

就是新闻的主体。

主体写作:

线索清楚,层次分明。

要用事实说话,要点面结合。

如:本次培训工作有如下特点:首先,学历培训层次高、人员多。这次参加学历培训的共有360余人,其中参加本科学历培训的教师有242人,参加研究生课程班学习的仅语文、数学两个学科就有140人;另外,报名参加第二期数学、语文、英语研究生课程班学习的有200多人。

其次,继续教育培训人员多、科目全、范围广、内容针对性强。现在正值“十五”教师继续教育期间,要求所有专任教师都要参加继续教育培训,因此,寒假期间全区教学一线专任教师有1800余人参加了继续教育培训。这次继续教育培训科目包含所有中小学教师所教学科;每个学科的培训内容和形式都以实用性和可操作性为主。

再次,骨干教师培训目的性强。为了打造一批本区

的名师和市级骨干,区教委在寒假期间还专门举办了中学英语、语文、数学和小学外语、语文等学科的骨干教师培训班,有150名中小学骨干教师参加了培训,为打造一批京西名师和市级骨干奠定了基础。

另外,对寒假期间没有完成培训学时的科目,教师进修学校和教委人事科还积极动脑筋、想办法,采取了发放光盘、面授与自学相结合、尽量利用双休日时间进行培训等就多种方法,以保证培训时数和质量。为了较好地解决教师进修的工学矛盾,教委将筹备远程教育系统,以解决深山区教师进修难的问题。

教师进修学校校长张志东说:我们教师进修学校就是要把全区教师教育培训工作,作为学校工作的中心任务,并且努力整合全校各方面的力量,齐心协力为全区教师做好服务。——主体

(4)关于背景:指新闻报道依据的历史情况和环境条件。

背景可分为三类:

对比性材料——今昔对比

说明性材料——介绍历史演变和环境变化以及事件发生的条件、环境和原因。

注释性材料——对所报道的事实作必要的解释。

背景材料的写作要刻在导语中,可在主体中,或独立成段。

今年初,市教委提出了“首都教育”这个概念,并要求北京要“率先实现教育的现代化,率先建成学习型城市;实现教育高质量、高水平、多样化的供给能力,实现学习服务的能力,实现对建设需求人才的支持能力,实现在与国际接轨、建设国际化大都市中提高教育的国际竞争能力。”本次所进行的培训,就是为了使全区广大教师早日达到这“两个率先”和“四个能力”的目标要求所开展的。这个背景材料就是独立成段的,是属于说明性材料。

(5)关于结语:也就是新闻的结尾。任何文章都要有头有尾。

结语可分为:

小结式——对新闻事实进行小结,使人更明确这个

新闻报导的目的。

展望式——展望未来,催人奋进。

另外还有启发式,号召式等。

教师培训工作,一定会使全区教师的精神面貌发生可喜的变化,“充电”后的教师,将在自己的工作岗位上,显现出较好的思想和业务素质,并运用所学到的知识和方法在自己的工作岗位上不断创新,为我区的教育发展做出新的贡献。——典型的展望式结语。

启动名师工程的又一项新举措——引题

门头沟区表彰百名社会、家长、学生满意好教师——

正题

(本报通讯员石明廷报道)1月16日下午,在区教师活动中心召开了门头沟区百名社会、家长、学生满意好教师表彰会。(导语)本次活动发起于去年11月份。评选标准有敬业爱岗,严谨治学;尊重学生,关心学生;团结合作,共同发展;为人师表,言传身教;尊重家长,共同育人五个方面。评选方式采取将社会评价、家长、

学生评价以及学校民主推选相结合。其目的是引导广大教师关注社会需求、重视社会评价、尊重学生、努力做好自己的工作。(背景)在表彰会上,教委党委副书记张爱宗宣读了教委关于表彰“社会、家长、学生满意的好教师”的决定。并为大峪中学原敬国等96名当选教师发了奖。教师代表、家长和学生代表分别在大会上发了言。在本次大会上,还对2005年教育学会优秀论文作者进行了表彰。(主体)

会议由教委副主任何渊主持,教委主任陈国才等领导出席了表彰会。全区教育系统部分书记校长、受表彰的教师个人170人参加了表彰会。(结语)

引题是我后加上的。

没加副标题。加上副标题显得累赘。

可见并不是每一篇新闻稿都要和填空一样,什么都写上,要看情况而定。这就要求要有灵活性,但是,最主要的是要把事实写清楚、明白,起到宣传、鼓舞士气的作用。

(探讨教学方法,提高高考升学率——引题)

门头沟区2006年高三教学研讨会在峪中召开——正题

(本报通讯员孙占勤报道)为了加强对高考工作的领导、管理和服务,确实解决各校高三教学中存在的困难和问题,门头沟区2006年高三教学研讨会于日前在大峪中学召开。区教委主任陈国才、副主任杨玉柱、中教科负责人以及峪中、育园、铁中和进校的主要领导出席了会议。——导语

教委主任陈国才在这次会议上明确指出:高考工作历来倍受社会和学生家长的关注,高考的成败已成为我区教育发展的关键因素。我们每一位教育工作者都肩负着社会的责任和领导的重托。因此,我们要把方方面面的积极性都调动起来,形成合力,通力合作。他强调说,各级领导要加强对高考工作的指导、管理和服务,增强师生的主观能动性和自信心,最大限度地发挥我们的水平。在谈到提高高三毕业班教师的积极性时,陈主任指出,我们首先要提倡奉献精神,但是在强化责任意识和忧患意识的同时,也要启动激励机制,奖勤罚懒。陈国

才要求各校在教师管理和使用上要体现以人为本的理念,要对教师实施人文关怀,让每一位教师都幸福地工作,每一个学生都快乐地学习,最大限度地促进师生的全面发展。

在研讨会上,各高中校领导先后汇报和交流了本校在加强高三教学工作时的主要措施、经验与存在的困难和问题。大峪中学党支部书记刘景敏、政教主任魏元广就本校如何发挥共产党员先进性和德育工作的优势,从政治思想、心理咨询等方面为高三师生教与学服务的经验介绍受到了与会领导的肯定。进校中教研负责人也介绍了他们加强高考信息收集、为全区高三教学提供优质服务的基本思路。

研讨会最后形成了如下共识:一是面对现实,扎扎实实地做好高三目前的各项教学工作。二是加强管理,将管人、管思路,管教学有机结合。三是要求树立一盘棋思想,教学主任要有德育意识,政教主任要有教学意识,要抓好教风、学风和校风。四是抓好课堂教学,努

力挖掘教材中的信息资源,把教学工作做细、做实、做紧。——主体

会议由教委中教科张文生同志主持。此次会议使各高中校之间的经验和信息得以沟通,也使各校找准了高三教学在最后冲刺阶段的努力方向。——结语(小结试结语)

4、对我所见到的动态新闻稿件谈谈看法

请看下面的上报信息:

班级家长教师协会课题研究小组实践活动报道2006年3月21日下午2时,某学校班级家长教师协会课题研究小组开展活动,主题为“家长教师团体互助活动——《相见欢》”,活动对象是我校实验班——高一(4)班,班主任某某(班级家长教师协会课题研究小组成员之一)主持了活动。第一步:请全体学生和家长做相互揉肩按摩的动作,相互体验对方的关爱;第二步:请全体学生和家长做“盲人摸象”的游戏,孩子和父母分别扮演引导员的角色,体验帮助与求助的滋味;第三步:请全体学生和家长“一对一”畅谈各自内心的

感受。多数家长表示这是第一次感觉到孩子对自己的关爱,孩子和自己的心贴得更近了,被温暖的感觉真好。孩子也在这次教育活动中更充分体会到了父母的辛苦,纷纷表示要好好表现,更多的和父母沟通。

在歌曲《感恩的心》的伴奏下,活动的场面非常感人,许多学生和家长都流了泪,明白了彼此的心,同时接受了学校老师的育人观点——“育人”也是“育己”,只有学校、家庭、社区共同携手,共同关注我们的未成年人,我们的教育才会大有希望。

问题:

1、题目不准确。

可改为:“举办班级家长教师协会课题研究活动”或

“加强沟通,感受亲情”——引题

“某校举办家长教师协会课题研究”——主题

2、没有在前面写清是谁报道的。

3、某学校班级家长教师协会课题研究小组

开展活动,主题为“家长教师团体互助活动——《相见欢》”,活动对象是我校实验班——高一(4)班,班主任某某(班级家长教师协会课题研究小组成员之一)主持了活动。(写的混乱)应该这样写:

3月21日下午,某校举行了一次班级家长教师协会课题研究活动,本次活动研究的课题内容是:“探讨家长与孩子之间如何沟通的问题”,参加研究活动的是某校实验班——高一(4)班学生、家长和班主任。研究活动由班主任某某主持。

4、第一步:请全体学生和家长做相互揉肩按

摩的动作,相互体验对方的关爱;第二步:请全体学生和家长做“盲人摸象”的游戏,孩子和父母分别扮演引导员的角色,体验帮助与求助的滋味;第三步:请全体学生和家长“一对一”畅谈各自内心的感受。(这段话,是些活动中的具体情况,写得比较清楚,但还是有些不足)

可这样写:在研究活动中,首先是学生与自己的家

长相互进行按摩,体验相互之间的关爱;其次是全体学生和家长做“盲人摸象”的游戏,由孩子和父母分别扮演引导员,以体验帮助与求助的感觉;第三是学生和自己的家长相互畅谈各自内心的感受。

5、多数家长表示这是第一次感觉到孩子对

自己的关爱,孩子和自己的心贴得更近了,被温

暖的感觉真好。孩子也在这次教育活动中更充分

体会到了父母的辛苦,纷纷表示要好好表现,更

多的和父母沟通。(这段话是些研究活动的结果,

还行,但是有个别词语要斟酌)

可改为:活动结束后,多数家长说,这是第一次感觉到孩子对自己的关爱。这次活动让我们孩子和自己的心贴得更近了;学生们也在这次教育活动中充分体会到了父母的辛苦,纷纷表示今后要孝敬父母,好好学习,不辜负父母的期望。

6、在歌曲《感恩的心》的伴奏下,活动的场面非常感人,许多学生和家长都流了泪,明白了彼此的心,同时接受了学校老师的育人观点——“育人”也是“育

己”,只有学校、家庭、社区共同携手,共同关注我们的未成年人,我们的教育才会大有希望。(这是对活动的小结,一是与前面雷同,二是话多了,话多了就会冲淡前面的内容;另外,这段话要提前)

可改为:最后在歌曲《感恩的心》的伴奏下,活动取得了圆满成功。

修改后的新闻稿是这样的:

“加强沟通,感受亲情”——引题

“某校举办家长教师协会课题研究”——主

(某某学校信息员xxx)3月21日下午,我校举行了一次班级家长教师协会课题研究活动,本次活动研究的课题内容是:“探讨家长与孩子之间如何沟通的问题”,参加研究活动的是我校实验班——高一(4)班学生、家长和班主任。研究活动由班主任某某主持。在研究活动中,首先、由学生与自己的家长相互进行按摩,体验相互之间的关爱;其次、全体学生和家长做“盲人摸象”的游戏,由孩子和父母分别扮演引导员,以体验

考研最常用的高级写作亮点词汇

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高中作文写作有亮点的方法介绍

高中作文写作有亮点的方法介绍 一、词汇选择——标新立异 在写作中“较高级词汇”的使用主要是指使用《大纲》上没有的词语、使用通过构词法变化来的新词、使用同近义词或反义词等来代替常见词语。 1这栋房子在芳草街的一栋楼上。 A: The flat is in a building on Fangcao Street. B: The flat situates in a building on Fangcao Street. 分析:is in是常见词语,而situates in则是《大纲》上没有的,属于高级词汇。 2在周末我们做很多作业。 A: At weekends, we have a lot of homework to do. B: At weekends, we have endless homework to do. 分析:B句在表达时没有使用过于直接的a lot of,而是使用了endless。endless就是由《大纲》词汇end加后缀-less变化来的。 3洗澡间和厨房都很好。 A: The bathroom and the kitchen are good. B. The bathroom and the kitchen are well-furnished. 在表达要点时,B句使用了well furnished,这比good语气强,也显得生动。 在造句时,“较高级词汇”如能运用贴切自然,哪怕整篇文章只用上一个,也会使你的作文显示出与众不同。 二、结构造句——与众不同 在造句时,既要使句子生动,又要使其简明扼要。 1、使用与人不同的表达方式,特别是提倡打破汉语句子结构的束缚而重组的句子更受欢迎。 1唐山曾在二十世纪八十年代发生过一次大地震。 A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s. B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.

演讲稿写作格式及范例

?演讲稿写作格式及范例 ?一、演讲稿的含义、特点和类型 (一)演讲稿的含义 演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。 演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。 (二)演讲稿的特点 1.整体性 演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面: 首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。 其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。 另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。 2.口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到: 把长句改成适听的短句; 把倒装句改为常规句; 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去; 把单音节词换成双音节词; 把生僻的词换成常用的词;

材料写作常用词汇短语集锦

材料写作常用词汇短语集锦 1常用排比 最常用的三字词:可概括为性、感、多、点,不、化、新、力。 A、XX性:重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性; B、XX感:责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感; C、多XX:多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。 D、XX点:出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点; E、不XX:不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协; F、XX化:法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化; G、新XX:新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度; H、XX力:活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感

染力、亲活力; J、XX心:热心、耐心、诚心、决心、核心、内心、外心、中心、甘心、攻心,进取心、责任心、上进心、公仆心; K、XX意识:政治意识、组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识; L、XX点:找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点; M、其他:激发巨大热情,凝聚无穷力量,催生丰硕成果,展现全新魅力。当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。政治认同、理论认同、感情认同;历史的必然、现实的选择、未来的方向。 2常用短语 立足当前,着眼长远,自觉按规律办事 抓住机遇,应对挑战,勇敢顺潮流而为 突出重点,分步实施,找准切入点实施 全面推进,统筹兼顾,综合治理,融入其中,贯穿始终,切实抓好,扎实推进,加快发展,持续增收,积极稳妥,狠抓落实,从严控制,严格执行,坚决制止,明确职责,高举旗帜,坚定不移,牢牢把握,积极争取,深入开展,注重强化,规范程序,改进作风,积极发展,努力建设,依法实行,良性互动,优势互补,率先发展,互惠互利,做深、做细、做实、全面分析,全面贯彻,持续推进,全面落实、全

演讲稿写作如何突出亮点

演讲稿写作如何突出亮点 在美国南北战争后的第一次国会议员选举中,士兵约翰与将军陶克在同一个选区中竞争一个议员席位。这是一个非等量级间的竞争。前者是初出茅庐的年轻人,后者却是连任三次议员的政治家;一个是名不见经传的普通士兵,一个是声名显赫的将领。从地位、功勋、知名度来说,不需竞争已见胜负了。所以有人劝说约翰退出竞选,但约翰偏偏不肯放弃。 在约定的时间里,两位竞选者向公众发表竞选演说。陶克将军志得意满地先讲话。他的演说不无感情:“同胞们,记得17年前那晚,我带兵与敌人鏖战,在荒山野岭中露宿了一个晚上,如果大家没有忘记那次艰苦卓绝的斗争,请在选举中,也不要忘记那个吃尽苦头而屡建战功的人。”人们当然没有忘记那关键性的战斗中的军事统帅陶克将军。于是,会场上响起了热烈的掌声。 这时轮到约翰发表演说,他从容不迫地说:“从大家的掌声中可以看出诸位对那次战斗记忆犹新。我有幸参加了那次战斗,不过我只是一个普通的士兵,我和伙伴们坚守阵地,与敌人进行殊死搏斗,很多弟兄都壮烈牺牲了,这真是一将功成万骨枯啊!我是那场残酷战争中的幸存者,当陶克将军在树林中安睡时,我却还拖着疲惫不堪的身子在站岗放哨,保卫他的安全。今日我能够站在这里讲话,我充分相信诸位的判断力,会作出明智的选择。”

约翰的话被公众雷鸣般的掌声打断了。约翰的功绩虽然不如陶克大,但他巧妙地避开了这个话题,只就战后在山上露宿这一点来讲,要使选民们明白:将军虽然很辛苦,但毕竟还可以在丛林中安睡,而战士则要站岗保卫他。约翰的演讲说出了普通士兵的心声。议员作为民众的代言人,谁的心更贴近民众,谁就能获得拥戴。约翰迎合了选民们的这种心理,于是他战胜了陶克,当选为国会议员。 将军和士兵的竞选演说,其共同的特点都在各自展示自己的“亮点”。陶克将军展示的亮点是:17年前那个晚上,他带兵与敌人鏖战,艰苦卓绝,吃尽苦头而屡建奇功。而士兵约翰展示的亮点是:自己在那次战斗中虽是普通一兵,但与敌人殊死搏斗坚守阵地,并特别点示出陶克将军在树下安睡时自己还在极端困倦的情况下为将军站岗放哨,保卫将军的安全。从他们各自不同的演讲中,我们可以归纳出竞选演讲展示亮点的五种方法。 第一、选准切入亮点的最佳角度。士兵约翰避重就轻,避实击虚,选准了有利于自己的两个最佳切入角度:1.与敌人短兵相接进行殊死搏斗是士兵,作出最大牺牲的也是士兵;2.将军虽苦,但还能安睡,而站岗放哨保卫将军安全的还是士兵。结论是显而易见的:普通士兵比将军更苦!“亮点”的切入角度选准了,“亮点”也就更容易闪耀出夺目的光辉。 第二、选好表达“亮点”的最佳时机。假如士兵约翰先上台演说,也是选的最佳角度来论证士兵比将军更辛苦,而将军等士

演讲稿的写作要求与技巧

演讲稿的写作要求与技巧 导读:本文演讲稿的写作要求与技巧,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【演讲稿的写作要求与技巧】演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。一、演讲稿的写作要求(一)了解对象,有的放矢演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。(二)观点鲜明,感情真挚演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。因此,它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这

种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。(三)行文变化,富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说,演讲稿要写得有波澜,要靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。二、演讲稿的结构及写作方法从内部结构来说,演讲需要形成或创造现场的情绪氛围,所讲的内容应该较为集中,通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题,而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来,以层层推演的方式,一环扣一环地展开。演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。标题(多为主题句) 称谓(各位同学、同志们) 开场白(类型:开门见山,提出问题;采用设问式;还有借题发挥,或者表示感情等。) 结束语(1、强调主题、或抒发感情、或展望未来;2、表示态度,竞争上不上的态度。3、表示感谢) (一)开场白——抓住听众,引人入胜演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有重要的作用。瑞士作家温克勒说:“开场白有二项任务:一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释,打开场面,引入正题。”好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到

公文写作常用词汇较全

【行政材料用词积累】 1、“以...为XX”:为基础(基点)、为核心(中心)、为根本、为重点、为举措(手段)、为载体(平台)、为保障(保证\后盾)、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”:为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”:立足于、着眼于、贯穿于。 4、“渐进类”词语:日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进。 5、“建立类及程度类”词语:探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”:宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”:新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌。 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。

10、组合类:探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展。 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类:两字类:是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类:前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体。 13、时期类:关键时期、重要时期、攻坚时期。 14、重要类:重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径。 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期。 【机关公文常用词句大全】 常用之“新”:新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。 常用之“性”:重要性,紧迫性,自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"。

写作亮点

笔者曾多次参加高考英语的写作阅卷工作,真正的英语高分作文已不仅仅局限于用简单的语言把内容说清楚,把意思表达完整,而是要让文章的句子表达得更加地道、流畅,能吸引评卷老师的眼球。因此,要想作文得高分,考生要善于灵活运用高级句式,充分掌握句子的润色技巧,才可让考场作文亮起来。 请认真对照并仔细体会以下各句的一般表达与高级表达,以便在写作中恰当运用高级表达,让自己的作文亮起来。 一 定语从句中的介词提前 1. [汉语]布鲁斯是一名知识渊博的外教,我们可以从他身上学到很多东西。 [一般] Bruce is a foreign teacher with a wide range of knowledge. We can learn a lot from him. [高级] Bruce is a foreign teacher with a wide range of knowledge,from whom we can learn a lot. 2. [汉语]我们住在那个宿舍,前面有一条小溪。 [一般] We lived in that dormitory. There was a small brook in front of it. [高级] We lived in that dormitory, in front of which there was a small brook. 二 使用非谓语动词 3. [汉语]正在原来校址上重建的新校将用现代化的技术来装备。 [一般] Our new school, which is being rebuilt in the previous place, will be well equipped with modern technology. [高级] Our new school, being rebuilt in the previous place, will be well equipped with modern technology. 4. [汉语] 当他听到那个令人兴奋的消息后,他整夜都睡不着。 [一般]When he heard the exciting news, he couldn’t fall asleep overnight. [高级]Hearing the exciting news, he couldn’t fall asleep overnight. 5. [汉语]在这场暴风雨中,我们发现很多房子遭到意想不到的严重毁坏。

演讲稿10种开场白的写作技巧

一个好的演讲开头,能为全篇演讲定下基调。一个好的演讲开头,能起到画龙点睛地点明演讲主旨、自然顺畅地引领下文的作用。一篇演讲稿,其类别是属于议论型、叙事型、还是抒情型;其格调是庄重严肃、喜庆欢快的、还是诙谐幽默的;往往在演讲稿的开头即可体察品味出来。这说明演讲稿的开头对定下全篇演讲的格调起着不容忽视的作用。因此,有经验的演讲者在写演讲稿的开头时,往往要对全篇演讲稿的格调和写法,做出一番精心地构思和认真地选择。小编为你精心整理了10中演讲稿开场白的写作技巧,一起来看看吧! 1.故事型 在开头讲一个与你所讲内容有密切联系的故事从而引出你的演讲主题。这个故事要求完整,要有细节和主要人物。总之,你要注意的是故事型的开场白一定要摒弃复杂的情节和冗长的语言。 2.直白型 打开门映人眼帘的就是山,也就是一开始就用高度凝练的语言把演讲的基本目的和主题告诉朋友,引起他们想听下文的欲望,接着在主体部分加以详细说明和论述。这便是直白型,又叫开门见山型。 3.幽默型 幽默型即是以幽默或诙谐的语言及事例作开场白。这样的开场可以使听众在演讲者的幽默启发下集中精力进入角色,接受演讲。 4.引用型 演讲的开场白也有直接引用他人话语的(大多是名人的富有哲理的名言),它为演讲主旨作事前的铺垫和烘托,概括了演讲的主旨。 5.悬念型 创作文章需要设置悬念、演讲也不例外,因为它能使你的听众产生极大的好奇心,并能在这个悬念的指引下很快进入设下的圈套。 你在演讲中若要运用这种类型的开场白要注意两方面的问题,一是不能用听众全都熟悉明白的那些普通浅显的问题来设置悬念;二是在演讲中设置了悬念要及时解开。否则,听众会对演讲产生强烈的反感情绪。 6.强力型 运用夸张的手法或从不同的角度对你的演讲内容或主题加以渲染,从而引起听众的高度重视。但要注意的是,这种开场白不能毫无科学依据地无限度地一味夸大,以免造成故弄玄虚,骇人听闻的演讲负效应。

考研英语写作亮点词汇

写作亮词 1. superior to others高人一等 2. The large scale development of West China is of profound significance西部大开发具有深远意义 3. revitalize our nation实现我们民族的伟大复兴 4. lag behind(发展)滞后 5. the opening-up policies 开放政策 6. lure more foreign capital吸引更多的外资 7. leav e… far behind 把…远远地甩到后边 8. In addition, the west’s unique unfavorable geographic positions greatly limit its development 另外,西部极为不利的地理位置限制了其自身的发展。 9. subsistence problem温饱问题 10. If left unchanged, the underdevelopment in the west will greatly affect overall prosperity and even social stability.这种状况若不改变的话,西部的落后将极大地影响共同富裕的目标甚至社会稳定。 11. However, the western region development is a long-term systematic project.然而,西部开发是一个长期的系统工程。 12.It calls for tremendous efforts of several generations.它需要几代人的共同努力。 13.economic prosperity 经济繁荣 14. social progress社会进步 15.political stability政治稳定 16. beautiful landscape风光秀丽 17.a deep-rooted concept一个根深蒂固的观念 18. materialistic society物质社会 19.be concerned about关心 20. the sense of achievement成就感

高考作文亮点

导读:如果想让你的文章更精彩,就必须善于捕捉亮点,精心打造亮点,这样才能吸引阅卷老师的慧眼,才能让他毫不犹豫地为你打高分。亮点是作文的魅力所在,亮点越多,文章就越精彩。 亮点一:整洁清晰的卷面 卷面是展现给阅卷老师的第一道风景,最能引起阅卷老师的好感。你需要精心打造整洁清晰的卷面。包括:书写规范,字体工整;标点符号使用正确规范;行文格式正确等。卷面美观,能使阅卷老师对你的作文一见倾心。 亮点二:靓丽夺目的标题 标题是文章的“眼睛”,“眼睛”要描摹得“顾盼生辉”。靓丽夺目的标题要恰如其分、言简意赅、别出心裁、美不胜收。 拟标题的方法有:善用修辞,如“学海无涯,好问是帆”;旁征博引,巧妙变换,引用或化用名著、诗词、歌词、成语,如“怎一个“情字了得”“掀起你的盖头来”。除了大标题以外,生动的小标题也可以帮你打造考场作文的亮点,如《愿景——我的长城,我的梦》一文就层层深入、匠心独运。拟了四个小标题:“梦开始的地方”“梦如风地行进”“梦惊醒的时候”“梦,逝去已久”。 亮点三:先声夺人的开头 “好的开始是成功的一半”。考场作文的开头先声夺人,可以使你的作文在浩如烟海的高考作文中脱颖而出。如高考优秀作文《让心情打一个盹》的开头就运用了比喻的修辞手法。让人眼前一亮:“阳台的边缘,城市正退潮,打着惬意的盹。日子是织布机上的布,一片片滑下,又一片片接上。日子也如蝶,每天从墙上飘落,幻化成粉,弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。”当然,文章开头的方法除了运用修辞外,还有开门见山、引用名言佳句、运用题记和以情动人等。 亮点四:飞扬的文采 语言富有文采是考场作文的一大亮点,你可从以下几个方面来提升自己作文的文采。 1、写景状物。生动逼真。 2、写人叙事,抓住细节。如:“于是,我跟这个老北京混了个脸熟。那一段日子,只要他经过我家门口,他的身后就会跟着一个和他一起扯着嗓子吆喝的5岁小孩儿。老北京很喜欢我,每天收摊儿前都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次,他摸着我的脑袋说:‘多好的孩子啊!以后真成了卖糖葫芦的,就毁喽!’年幼的我不懂这些话的意思。于是认真地望着他说:‘赶明儿我一准干这个。’老北京笑笑不语。” 3、议事言理,富有哲理。 4、遣词造句。讲究技法。如:“川端康成浅浅的一句 ‘凌晨4点钟,看到海棠花未眠’瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合,让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解,让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。正视现实,但不委身于现实;保持幻想,但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳起酣畅淋漓的舞蹈吧!”这段话句式长短结合、整散错落,增强了文章的结构美和音乐美。 5、灵活运用修辞,文采飞扬。 语言“有文采”,可以弥补发展等级其他方面的不足,但不要为追求文采,而堆砌词藻。文采要与文章的内容相得益彰。 亮点五:材料新鲜

关于“亮点”作文的思路、素材和范文

有关“亮点”的作文 一、思路提示 1、关于亮点的范围:可以指生活片段中的一处亮点,也可以写你或者他人身上的亮点,也可以写心灵的亮点。也可以分类,如写生命的亮点、人类的亮点、世界的亮点。 2、思路上可以写亮点是什么、亮点的作用、如何拥有亮点。当然要有所侧重。下面这些观点供你参考 ①亮点能为你的人生增色,能改变你的人生 ②人的亮点就应该是他的优点,充分发挥好个人的亮点,就会达到成功的彼岸。 ③性格中的亮点能为人生增彩 ④亮点往往不是天生就有的,是自己努力奋斗的结果 ⑤要善于挖掘自身亮点 ⑥亮点需要发现 二、有关亮点的名言警句 1、梅花优于香,桃花优于色 2、闪闪发光的金子,代替不了生铁的用途(柯尔克孜族) 3、你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处,两者相辅相成,生死与共(阿纳托尔·法朗士) 4、能从别人的过错中看出他的优点,那才是最聪明的人呢 ——(德伦西) 三、有关亮点的佳句 1、可否记得那个瞬间,玄衣老人纵身而跳的瞬间?衣袖猎猎迎风。眼神锐利,是对国家的坚定;嘴唇颤粟,是对亡国的悲痛;手指紧握,是对敌军的恨意;姿态眷恋,是对人民的怀念。那一瞬间,深刻脑海,如钻石一般放出夺目光亮,成为屈原一生的亮点,成为人们心中的不可忘却。忠诚,是屈原的亮点。 2、你曾想起那个瞬间?男子挥斧破山的一瞬间,也许你依然记得很久以前,他是个孤苦的少年,无亲人照顾,无容身之处。而现在,他是一个顶天立地的男人,强大而无畏。他的身影,变得如此巨大,他的臂膀变得如此强壮有力,他的勇气,就算是苍天见了,都会畏惧。他顽强地成长,就算风餐露宿,流离失所。豺狼虎豹没有让他退缩,饥饿疲劳,没有让他倒下,他对抗的是天,是神,而这些,却只让他更加努力。那一瞬间的强大,你可否看见它背后的不屈,那如同镶上金边的背影,静静深印在心上,变成直到今天,世人都赞叹的,沉香救母的传奇。不屈,是沉香的亮点。 3、没有人会忘却这样的瞬间,他是世界科学巨匠,而他能控制的,只有两只手指。医生曾预言,他活不过20岁。人们曾猜测,他随时都有可能死去,所有人以为,他会输给命运。而他,没有,他坚定地活了下来,他坚定着自己的科学信念,写出了伟大的《时间简史》,他所打败的,又何止是死神?《时间简史》发行的那一瞬间,人们看到的不是蜷缩在轮椅里的霍金,而是一个巨人。那一瞬间,他光芒四射,永难忘却。坚定,是霍金的亮点。 四、有关亮点的例文 成功的亮点 鲜花的亮点是它的娇艳芳香,因此它被人记住;流星的亮点是它的转瞬明亮,因此它被人珍惜;彩虹的亮点是它的多彩灿烂,因此它被人向往。 我想,人的亮点就应该是他的优点,充分发挥好个人的亮点,就会达到成功的彼岸。 三国时期东吴大将吕蒙,小时没能读书,他成了大将后,很多人嘲笑他的无知,他决定发奋读书,每天都很刻苦,最后他终于成了文武双全的人。他的亮点就是他的勤奋,因为勤

演讲稿的写作格式及技巧

演讲稿的写作格式及技巧 演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲稿范文种类有很多,有政治演讲稿、学术演讲稿、思想教育类演讲稿、思想教育类演讲稿等等的格式。 1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师) 2.下一行空两格写问候(如:大家好) 3.正文 4.结尾(如:谢谢大家) 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演

讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 3、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿是一种介乎于口语和书面语言之间的文体。它与一般的书面文章不同的是:(1)感受方法不一样———一般的书面文章是供人阅读的,即通过人的视觉器官对文字符号的识别而引起大脑中相应的概念(或表象)运动;演讲则通过人的听觉器官对语音的识别而产生相应的思维活动。所以,

初中作文亮点词汇及常用词组

一、高分亮点词汇、短语 1.经济的快速发展 the rapid development of economy 2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people's living standard 3.先进的科学技术 advanced science and technology 4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges 5.人们普遍认为 It is commonly believed/ recognized that… 6.社会发展的必然结果 the inevitable result of social development 7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention 8.不可否认 It is undeniable that…/ There is no denying that… 9.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/ debate 10. 有争议性的问题 a controversial issue 11.完全不同的观点 a totally different argument 12.一些人…而另外一些人… Some people… while others… 13. 就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned, / Personally, 14.就…达到绝对的一致 reach an absolute consensus on… 15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons 16.双方的论点 argument on both sides 17.发挥着日益重要的作用 play an increasingly important role in… 18.对…必不可少 be indispensable to … 19.正如谚语所说 As the proverb goes: 20.…也不例外…be no exception 21.对…产生有利/不利的影响 exert positive/ negative effects on… 22.利远远大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages。 23.导致,引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in 24.复杂的社会现象 a complicated social phenomenon 25.责任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement 26. 竞争与合作精神 sense of competition and cooperation 27. 开阔眼界 widen one’s horizon/ broaden one’s vision 28.学习知识和技能 acquire knowledge and skills 29.经济/心理负担 financial burden / psychological burden 30.考虑到诸多因素 take many factors into account/ consideration 31. 从另一个角度 from another perspective 32.做出共同努力 make joint efforts 33. 对…有益 be beneficial / conducive to… 34.为社会做贡献 make contributions to the society 35.打下坚实的基础 lay a solid foundation for… 36.综合素质 comprehensive quality

初中作文:以“亮点”为话题写一篇作文(写作指导及范文)

以“亮点”为话题写一篇作文。 要求:(1)自拟题目,要有明确的文体特征,文章要有真情实感,主题要正确鲜明。 (2)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600字。 写作指导: 现代社会,“亮点“一词使用频率极高。“亮点”,新版《现代汉语词典》解释为:“①比喻有光彩而引人注目的人或事物。②比喻突出的优点。” 审题指导: 标题作文从形式上看,大体可以分为两类:一类是“裸题”作文,即没有任何提示材料的标题作文;一类是提供了材料的标题作文。供材料类标题作文从立意上看,又可以分为封闭型和开放型两种。封闭型作文必须严格按照材料所限定的中心立意;开放型作文则近似于话题作文,只规定写作的范围,立意和选材上留给同学们自由发挥的空间很大。本题就属于相对开放的供材料类标题作文。 从写作范围上看,把本题所给的材料概括成一句话就是:现代社会使用率极高的“亮点”(比喻有光彩而引人注目的人或事物;比喻突出的优点)引发了你哪些联想或思考?从这句话可以看出,材料本身只规定了写作范围:有光彩而引人注目的人或事物,人或事物突出的优点。而对这两个方面并没有表现出明显的倾向性,既没有表示肯定,也没有加以否定。因此,“亮点”这个题目的立意是全方位的:你既可以肯定它,论述“亮点”的好处,“亮点”的重要作用;也可以否定它,分析“亮点”的弊端,“亮点”的危害。 从选材上看,既可以写自己的“亮点”,也可以写别人的“亮点”;既可以写历史上的“亮点”,也可以写当今社会的“亮点”;既可以从宏观的角度写自然、社会的亮点,也可以从微观的角度写一个人或事物的亮点。 从文体选择上看,既可以歌颂有“亮点”的人或事物,写成记叙文;也可以围绕“亮点”表明自己的认识或思考,写成议论文。 优秀作文点评: 亮点 其实我没有亮点,你看我,大字不识一个,啥文化也没有。 其实我没有亮点,你看我,身无分文,浑身上下一股穷酸味儿。 但爹爹说,做人要对得起天地良心,打死也不干亏心事。我说是的。我没有什么文化,

演讲稿的写作要领及方法

演讲稿的写作要领及方法 演讲稿,是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿,它与一般文稿不同之处在于:不是书面发表后给读者浏览,而是口头表达后让听众接收,因此,演讲稿的内容、语言必须体现演讲的**和请求。具体看来,有以下几点请求: 1、针对性强。演讲稿的种类很多,例如介绍事迹型,阐发事理型,抒发情感型及各类致词等,由于它们的目标、请求、对象各不雷同,撰稿的内容和情势也就不同。因此,演讲稿首先要针对你演讲的目标请求,其次还要针对不同年纪、不同文化程度、不同职业、不同场合的对象,做到有的放矢,这样才干合适不同类听众的口味,达到荡人心魄、鼓舞人心的后果。 2、主题明白突出。演讲是面对面的交换,听众缺乏进一步思考的时间,所以演讲稿一般不寻求含蓄深奥,而是请求直抒胸意,你同意什么,反对什么,要让听众一目了然。比如《未有天才之前》这篇演讲稿在开头就明白提出自己的观点:要产生天才,就要有使天才生长的大众,要发展新文化,就必须发明扶植新文化的社会条件。旗帜鲜明地表明了自己的态度,让听众一开头就很明白作者的见解。演讲中的主题不仅要做到明白,更要做到突出。有一位演讲家曾经说过这样的话:在演讲中你要告诉大家你将要告诉他们什么;你正 在告诉他们什么;你已经告诉他们什么。这句话其实是说在演讲

过程中主题需要重复强调,这样才干给读者留下深入的印象。 3、材料真实可信。演讲稿的材料包含事实、故事、名言警句、数字统计等,无论哪一则材料,都离不开“真实”。政治家常常对他们的演讲撰稿人说:“我需要真正的激动。”如今的读者已经不信任官话、大话、套话,要让他们真正激动,就离不开说真话、讲真事。比如一篇题为《为了共和国大厦永远矗立》的演讲稿写了“我”作为共和国税官的高尚行动,但同时也裸露了自己的心坎世界: ……那位老板娘拽着我的袖子说:“大兄弟,何必那么认真呢?抬抬手让我过去算了。”说着从兜里掏出了300元钱 ……我心想:这钱来得太容易了,都赶上我一个月工资了。此时,我只要稍稍那么一点点……我想到了爸爸常常告诫我的一句话:“喝凉酒,花赃钱,早晚是病。”……在这没有硝烟的战场上,让这点炮弹把我摞倒了,多丢人哪!演讲者并没口号式的宣传自己的高尚之举,而是坦陈心坎动机和复杂的心理,表现那种常人也能达到的并非高不可攀的向高尚攀援的过程。这种有血有肉的 真实才干令人佩服。 4、语言要活泼形象。针对演讲面对面与听众交谈的**,演讲稿的语言要多用短句,要口语化、通俗化,让听众听明白,听明白,受激动;也要积极应用比喻、排比、设问、反问、重复等修辞伎俩;还要讲究抑扬顿挫的节奏感和琅琅上口的韵律美。有人概述毛泽东演讲的**为“三美”,即通俗美、修辞美,其实也就概括了演讲

英语写作亮点词汇

词语的选择直接关系到句子的优劣,也势必关系到整篇文章的质量,因此,在写作中对于词汇的要求不仅仅是了解其基本含义,还要能够把恰当的词语用到恰当的地方,应该做到“名词使用得准确,形容词使用得简洁,动词使用得生动;连接词使用得恰当”。 一、选用具体的词 和一般含义的词汇相比,具体词汇能够使语言表达更加准确、形象和生动。比如,good food 和 tasty, delicious, fresh food 相比,显然,后面的具体词汇更富有表现力。 但是,很多考生受汉语表达习惯的影响,很少使用具体的词汇表达复杂的概念,这就更容易暴露出考生对语言驾驭能力不够。因此,考生在进行写作训练时,要有意识的选用比较具体的词汇,增强语言的表现力,为文章增加亮点。如:原句:No one saw the bank being broken into. 优化:No one witnessed the bank being broken into. 二、恰当的使用限定词 限定词的使用能使论述更加客观、适度,避免观点的绝对化,提高说服力和可信度。 写作中常见的限定词有:may, maybe, perhaps, probably, mainly, generally, commonly, personally, comparatively typically, usually, sometimes, often,

most, mostly, nearly, almost, not necessarily, in general, at least, at most, may as well, if possible, had better, to some extent, to some degree, more often than not, for the most part. 如:原句:I don’t agree with the first argument. 优化:I don’t agree with the first argument to some extent. 原句:The first appearance will determine the applicant’s fate. 优化:The first appearance more often than not will determine the applicant’s fate. 三、注意区分近义词 由于英语此意范围非常广泛,即便是近义词或同义词也只是某种程度上的近似,不可能在意义上完全对等,这就需要考生在选词时斟酌其含义的微妙差别,辨析同义词在语境中的不同用法。 如:原句: So there arises the problem: Will electronic books replace traditional books? (指“实际存在的问题”或“需要解决得现实问题”,不符合此处语境) 优化:So there arises the question: Will electronic books replace traditional books?

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