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2016年8月3日(星期三)【阅读99之一(总1157】----1走好我们这代人的长征路2浮躁的社会,心静者胜出 文档

2016年 8月 3日(星期三 ) 【阅读 99之一(总 1157】 ----1走好我们这代人的长征路 2浮躁的社会,心静者 胜出

“去编制化”不等于“去公益化”

作者:李思辉 《光明日报》 (2016年 08月 03日 01版)

【光明谈】

人社部近日发布消息, 将研究制定高校、 公立医院不纳入编制管理后的人事管理衔接办 法。据报道,深圳医改已经走在前列,多家医院“去编制化” ,有的医生年薪可达 200万元。 建构更灵活的体制机制, 让医生享有与其付出更匹配的报酬, 这样的改革符合逻辑。 从 根深蒂固的事业编制入手,抓住固有制度束缚人的要害,深圳直面矛盾,勇气可嘉。

但是, “去编制化”不等于“去公益化” 。公立医院承载着公共服务的职能,不能在“去 编制化”过程中被弱化。打破编制不等于“甩包袱” ,公益底色不能改变,平衡好医者收入 和患者负担,使改革成果能体现在个体感受里,这是改革所应秉持的方向。

“少知而迷、无知而乱”当戒

作者:周云磊 《光明日报》 (2016年 08月 03日 02版)

【光明论坛】

如何在旧的工作中不断发掘新的兴奋点、 增长点?新的工作有难度有距离, 屈从于畏难 情绪和职业惰性, 得过且过, 如何在新工作中毅然开拓找回奋斗的成就感和幸福感?这是每 位领导干部经常面临的问题。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95周年大会上的讲话中指出:“ 各级领导干部要加 快知识更新、加强实践锻炼,使专业素养和工作能力跟上时代节拍,避免少知而迷、无知而 乱,努力成为做好工作的行家里手。 ”无论是因倦怠而停滞不前,还是因困难而裹足不前, 这两种问题产生的根源,都是由于在“加快知识更新、加强实践锻炼”方面出了问题。 说到根子上, 还是 “知” 的方面出了问题。 有些人感觉自己对工作的掌握已经差不多了, 好像周围大家会的我也都会。殊不知,天外有天,人外有人,当前工作的先进经验、前沿动 态,很可能知之甚少。有些人年轻时还能刻苦钻研,到了一定年纪过后就以领导干部自居, 认为只要会管理就行,对于业务知识尤其是新业务知之甚少,却仍然安之若素。这两类人, 前者可以归入“少知”行列,后者可以归入“无知”行列,习近平总书记指出“少知而迷、 无知而乱” ,绝非危言耸听。

少知之人,满足于一知半解,看似都知道一点,其实根底浅薄、胸无大略。应付日常程 式化工作还问题不大,但是一旦情况发生变化,根基不牢、见识短浅的弊端就浮现出来,不 仅无法正确解决问题,而且容易举棋不定,迷失方向。无知之人,不仅无知,也不能辨识什 么是真知, 所以常常强不知以为知, 在工作中表现为瞎指挥、 乱指挥, 其结果轻则事业受挫 造成损失,重则分崩离析不可挽回。

“知”是一个大问题。革命先行者孙中山先生针对中国古代“非知之艰,行之惟艰”的 观念,提出了相反的命题“行之非艰,而知之惟艰” ,希冀人们探索真知、由行致知、先知 后行。而要解决好“知”的问题,探索“真知” ,唯有加强学习。

领导干部通过学习探索“真知” ,避免“少知” “无知” ,一是要读书致知,二是要实践 致知。 通过读书学习来增长知识、 增加智慧、 增强本领, 关键是要爱读书、 勤读书、 会读书。 这些方面古今中外有许多经验, 善于吸取则能少走弯路。 领导干部如果不加强实践学习, 知 识就无法落到实处, 思想就无法切身体会,能力就会打折扣。 通过勤于实践来增长见闻、增 加体会、增强见识,关键是要向群众学习,不断学习新事物,跟上时代节拍。唯有将读书致 知和实践致知结合起来, 真正做到“读万卷书,行万里路” , 才能成为做好工作的行家里手, 才能成为永远引领风潮的时代先锋。

(作者系北京师范大学文学院党委副书记)

抵制“精神传销”

作者:王丹 《光明日报》 (2016年 08月 03日 02版)

第 1 页 共 8 页 2016-8-3

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