《动物世界》教案
动物世界（一）
《在农场里》
一、放欣赏曲《云雀》跟音乐做律动。
1、师：今天我们的音乐课上来了一些新朋友，同学们看看它们是谁啊？（出示课件）啊，小鸟！这些小鸟啊是一群云雀，云雀说今天要带我们去一个地方，让我们跟它一起出发吧！
2、放音乐《云雀》片段，跟音乐作律动。（围着教师椅子飞圈）
二、节奏练习。
1、师：看这是谁呀？出示小鸡，让学生模仿一下小鸡的叫声，再让学
生们按照节奏读一读：
板书：
X X X X | X X X X ||
ji ji ji ji ji ji ji ji
2、听，这是谁在叫？（wang wang —啊是小狗）按节奏来读一下。
板书：
X X | X X ||
wang wang wang wang
3、看看这又是谁呢？（出示小猫）
X —| X —||
miao miao
4、分组合唱。
把学生分成三组，先指挥学生单组按节奏模仿动物的叫声，练熟后，让学生看老师的手势，同时发出叫声（师提醒：同学们的声音要轻一些，在表现自己小动物的声音的同时也能听到其他小动物的声音，我看哪组做的最好！）师：啊多美妙的声音呀！
三、律动
1、初听全曲：这么热闹的地方到底是哪里呢？下面就请同学们来听一首歌曲，请仔细的听，听完后来告诉我，咱们到底是来到哪儿了？
（来到了农场里！）
2、复听全曲：下面老师请大家再听一听，农场里都有哪些小动物在唱歌呢？（小猪、小牛、小鸭）那它们是怎样叫的？谁来表演一下？
3、跟音乐、读歌词、做动作
①下面我们来做一个游戏，（出示歌词）我读前面小动物的名字，你们呢就跟着发出它的叫声。（老师举个例子）
②我们合作的真愉快，我们再来一遍，这一遍啊老师提一个要求：请你们要和上音乐的节奏。
③接龙表演（循环播放）
下面啊老师就来表演动物妈妈，同学们你们呢就来表演各种小动物，动物妈妈走到哪个动物面前啊，你就跟在动物妈妈的后面一起出来表演，其他同学呢就在自己座位上表演。（跟音乐）
四、乐器的认识与伴奏
1、同学们，你们在这儿玩的开心吗？有两个小伙伴也忍不住想加入到我们中间来了，看看他们是谁呢？
2、认识乐器。
①碰铃，师问：这种乐器叫什么？谁能让它发住声音？（学生拿乐器试）谁能用不同的方法让碰铃发出声音？（学生）请同学们轻轻的拿起响板，没有响板的同学用手来模仿，跟老师一起来做。强拍
②沙锤，介绍、练习弱拍
3、响板和沙锤合在一起演奏是什么样子的呢？我们一起来试试吧。没有乐器的同学这边的模仿响板的演奏动作，那边的模仿沙锤的演奏方式。
4、大家表现的真好，我们又学了一样本领，下面就请你们为歌曲伴奏一下（一遍）
5、同学们表现的真不错，让我们再来一遍。
五、学唱歌曲
1、你们演奏的真棒，象一个个小小演奏家，那刚才我们表演和伴奏的这首歌曲就是今天我们要学习的——在农场里（出示课题）
2、师范唱。（下面老师想为同学们来演唱一遍，你们想不想听啊！）
3、学生模唱。
4、练习休止符的停顿
对比范唱：①用长音②用短音表现出休止符。（师：你们听一听老师唱的这两句中，哪句表现出的小猪更可爱呢？（师唱，生回答）你能按照老师这样的方法唱一唱吗？）
5、处理难点：当我们唱到“猪儿在农场噜噜叫”这一句的时候为什么音特别的高呢？因为唱到这句的时候啊，动物们发现农场里来了这么多的小朋友们，他们可高兴了！所以这句应该这样来演唱！“猪儿噜噜叫！”可把小猪给乐坏了！
（学生练一练）
6、同学们就让我们带着这种快乐的心情完整的把歌曲演唱一遍吧！
7、加上表演完整的表演演唱一遍歌曲。
六、创编歌表演
1、引导学生创编歌词。
师：小鸡、小狗和小毛看到小猪他们唱的玩的这么开心，可着急了，你们能不能把小鸡它们也请到我们中间来和我们一起歌唱呢？
生：……
2、分别找出组长，发头饰给学生，让他们对歌曲进行创编。
3、分组上台表演，师钢琴伴奏。根据实际情况对学生进行评价。
五、小结
小朋友们，今天到农场参观高兴吗？我们认识了许多的小动物，还和他们交上了好朋友；还会唱了好听的歌曲，动物是我们人类的好朋友，所以我们要爱护它们、保护他们。你们回去以后，把你们在农场看到的，听到的，学到的，唱给你们的好伙伴、爸爸妈妈、爷爷奶奶听好吗？
六、听音乐出教室
师：现在让我们唱着歌出发吧！
动物世界读后感小学作文100字10篇
动物世界读后感小学作文100字10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 《动物世界》读后感范文一 今天，我读了《动物世界》这本书，书中的内容很有趣。给我留下深刻印象的是“牧羊狒狒”和“美洲白鹭”。“牧羊狒狒”很厉害，它能帮人牧羊。 美洲白鹭很漂亮，只可惜剩下几十只了，我们要好好保护环境，让这些濒临灭绝的动物繁殖、兴旺起来 ! 我很喜欢看这本书，有时间的话你也买来看看吧! 《动物世界》读后感范文二 看《动物世界》一书，里面描写了很多动物小时候的生活情景。鸟儿小的时候鸟妈妈，鸟爸爸，为小鸟筑巢，捉小虫子喂它的孩子们，还要教它们很多生存的本领，它们太辛苦了。 从这本书中感触到父母的爱是最善良最真诚，最伟大的，他们一辈子都是为我们这下一代。所以我要好好学习，长大以后报答他们。 《动物世界》读后感范文三 最近我读了《动物世界》这本书。 《动物世界》这本书使我领略到了动物世界的神秘和奇妙，感受到了残苦而真实的弱肉强食生存之战。 在这本书中我认识了动物，比如：籔猫、海牛、海狗、豆娘、总鳍鱼、、、、、读完这本书后，我觉得它把我带进了五彩缤纷的动物世界，与豹驰骋于草原、与鱼嬉戏于大海、、、、为我展现一个蔚为大观的动物世界，让我们充分感受它们的神奇与美丽。 《动物世界》读后感范文四 今天，我看了动物世界，内容是一只野狗的经历。 一位动物学家检测一只狗群，最后这个群体因为越过了保护区，全部因感染狂犬病死了。最后的幸存者也被打猎的猎手杀害了。 我真想动物们有个安居乐业的地方，没有人，没有污染。
大班主题《动物世界》教案反思
大班主题《动物世界》教学案例反思 大班的主题《动物世界》教学计划的反映主要包括活动设计的背景,活动的目标,教学的关键点,活动的难度,活动的准备,活动过程,教学反思等,认识动物,爱动物,探索和发现生活和特色的多样性,适合幼儿园教师参加大班主题活动课,来看看《动物世界》课程计划.事件设计背景由于这一类中的非活动现象;为了刺激孩子的爱好和需求的发现;结合儿童的年龄特征. 活动目标 1.认知动物,情感上照顾动物. 2.探索和发现生活的多样性和特征. 3.在活动中展示孩子的可爱一面. 4.培养孩子敏锐的观察能力. 5.探索和实验,激发幼儿积极探索的积极性. 教学重点,难点 知道各种常见动物的名字. 活动准备 动物卡,DVD. 活动程序
1.看看图片和动物.通过《动物大百科》,动物卡片和贴纸等书籍,婴儿对动物和整体影响有了一般的了解,记住了阅读书籍和卡片时常见动物的主要特征.静态和平面的动物知识有助于提高婴儿辨别,观察和识别的能力. 2,看电视知道动物.通过观看《动物世界》,动物卡通动画.让宝宝更多地了解每一只动物的一举一动,加深宝宝对动物的形象理解.你可以先看一两只动物的纪录片,然后改变另一只动物,这样你就有足够的时间让宝宝了解同一种动物并加深对动物的理解.家长应陪宝宝一起观看,指出动物的外表特征,告诉宝宝每只动物都很可爱,让宝宝对动物产生怜惜,促进宝宝情绪的发展. 3.观察自然界中的动物.带宝宝到户外,让宝宝看到不同大小和不同大小的动物：如蜻蜓,蝴蝶,甲虫,小松鼠,田鼠,麻雀,喜鹊,蛇等.我们可以让宝宝卷起袖子并抓住星光熠熠的蠕虫来计算它的星星.或者拿一把小铲子挖一块土,发现藏在里面的蟑螂.您还可以使用蜘蛛网留在网中.听到它的推文.如果你是一条蛇,告诉你的宝宝不要接近,让他学会避免危险并保护自己. 在这个过程中,宝宝充分发挥他们的动手能力,所有问题都由他们自己解决.在宝宝观察了各种动物后,宝宝应该告诉宝宝让他们离开,因为他们都饿了,困了,回家找妈妈吃饭睡觉.通过这种方式,婴儿可以在
《动物世界大百科》读后感800字 - 读后感大全
《动物世界大百科》读后感800字-读后感大全 读《动物世界大百科》有感 今年暑假，我读了不少书，其中，令我印象深刻的就是《动物世界大百科》这本书。 刚看了几页，我就入了迷，书中，五彩缤纷的珊瑚、令人胆战心惊的鲨鱼，把我带进了神秘莫测的海洋世界；翩翩起舞的蝴蝶，飞檐走壁的壁虎，大腹便便的企鹅，聪明狡猾的狐狸。。。。。。各种各样的动物，把我带进了一个丰富多彩的动物乐园。 在众多的动物中，最令我震惊的动物是狼。记得在我幼年的时候，妈妈讲的童话故事中，狼总是扮演着大坏蛋的角色，而每当小朋友们不听话时，大人们总会说着“大灰狼来了”之类的话。在我们的字典里，“狼心狗肺”，“狼狈为奸”这样的成语也都告诉我们，“狼”，从来都不是什么好东西。因此，我对狼从来没有好印象。 而读了这本书，完全颠覆了我以前对狼的看法。书中告诉我，狼是哺乳动物，属犬科，和狗属于同一科。我国各地都有狼，总体分成两部分：北方狼和南方狼。北方狼毛长且厚，喜欢群居，南方狼毛短而稀，喜欢独居和双居。狼是肉食动物，作为食物链顶层的狼，是以肉食为生的，它为了自己能够活下去，必须要吃掉比自己弱小的动物。这是自然界的法则。 然而，狼真的一无是处吗？回答是否定的，它的存在也是必要的，书中说了这样一个故事，某地有人养了一群羊，时常会有狼来叼走羊，为了防止狼再来偷羊，他找来了帮手，打死并赶走了周围的狼，从此，再也没有狼来抓羊了，人们可以高枕无忧了。可是，事情并非像人们想像的这样美好，羊的数量飞速增长，草地的草很快被吃完了，人们只得另找一片草地。在迁徙过程中，由于个别的羊身体抵抗力弱，得了疾病，而这种病很快在羊群中蔓延开来，导致许多羊死亡，农场主损失惨重。这是怎么回事呢？ 通过查阅资料，我终于明白了其中的道理：原来，狼叼走的羊，在整个羊群中都是最弱的，或是最小的和生病的。这样，狼可以填饱自己的肚子，得以存活下去。另一方面，对羊群来说，留下的都是强壮的，健康的和有生命力的。同时，正因为有了狼的存在，整个羊群才充满生命力，它们时刻保持警惕来抵御狼群的攻击。 “物竞天择，适者生存”，狼既然存在，就一定有它存在的道理，其他各种食肉动物也是一样的。动物是人类的朋友，我们应该遵循自然界的规律，保护自然环境，维护生态平衡，给动物们创造一个和谐、宁静、自由的家园！
动物世界观后感10篇
动物世界观后感10篇 记得在读四年级的时候，妈妈知道我的“看书流感”越来越严重，就为我买回了另外一种风格的“药”，这味与众不同的药叫做《动物世界》。虽然这《动物世界》仍然是让我一个星期“吃”完了，但是，这一味“药”要比我之前“服用”过的每一种“药”更加记忆深刻！ 《动物世界》里面有一头雄狮，它有一个响铛铛的名字恩格拉拉里克，它从小不能像其它小狮子一样快乐地玩耍，有时候，它只能吃猎豹吃剩的食物，进食的时候，也只能看母狮的脸色，否则，换来的只是一顿毒打，所以恩格拉拉里克只能表现得更卑微。 直到恩格拉拉里克四岁的时候，它在几次实战下来取得了胜利，因此它的地位迅速提升了。在生存的压迫下，老狮王结束了它的生命，恩格拉拉里克成为了狮王，可是，要想做一个名副其实的狮王不是一天或者两天的事情，它抓住任何一个锻炼自己的机会，即使只是抓一只小兔子，它也不会放弃这一个微小的机会。它每天坚持锻炼自己，天长地久，日积月累它的捕猎技术越来越好，这个狮王的位置就越坐越稳啦。它虽然不用像小时候那样看母狮的脸色，也不用天天吃猎豹吃剩下的食物，但是它仍然保持着每天锻炼的好习惯，这让它变得越来越强大！ 在生活中，我们或多或少会遇到一些挫折或者别人的嘲
笑，在那时候，难道我们要低下头沮丧吗？不！就连一头小狮子都知道要以这顽强不屈的精神生存下去，更何况我们人类呢？我们一定不能沮丧！我们更应该把那些受到的挫折与伤感化为在生活中奋勇向前的动力，忘记别人对我们的嘲笑与否认，让我们对美好的未来充满信心。我们更要以一种坚忍不拔、百折不挠和勇往直前的态度面对生活的挑战！ 我想高声地对大家说：如果我们失落时，可以看看《动物世界》，因为“狮中之王”恩格拉拉里克会给予我们对生活的勇气以及强大的力量！
《奇妙的动物世界》教案.doc
《奇妙的动物世界》教案 一、情境导入，感知动物的奇妙。 1、教师引用书中的第一段话导入。 小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们 亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富 多彩，生机勃勃! 鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能 为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾 巴能发出微弱的亮光?? 动物世界真奇妙! 今天，老师就带你们进入一个神奇的动物 王国!( 教师板书) 2、播放“动物世界”的光碟，让学生随录像去感受动物世 界的奥秘。 3、交流看后的体会。 二、师生交际，交流互动。 我们身边有哪些动物?( 空中飞的，地上跑的，水中游的。) 你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事? 讲给小朋友听好吗? 三、组内交际，生生互动。 选定自己比较了解的动物，在小组内谈动物的生活习性， 同学讲的要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同 学要给予说明，其他同学也可以补充。
四、全班交流，大家补充。 组内选代表讲给全班同学听，大家提问我补充。 五、由说到写，实现迁移。 小朋友都想来讲讲，可是时间有限，把要说的写下来，大家互相传阅，既可以写动物可爱的样子，有趣的生活习性，也可以你与这个小动物之间发生的有趣的生活习性。如果这几个方面你都想写，更好了! 教师播放乐曲，烘托气氛。 六、写后再说，互相促进。 传阅写话内容，相互交流，听同学的意见，再修改。 七、动物卡片展览 展示学生收集的有关于动物的卡片。 八、教师小结 小朋友们，动物和我们的生活息息相关，我们要爱护它们，从小争做保护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡!
《动物世界》观后感4篇
《动物世界》观后感4篇 中央电视台的《动物世界》栏目从1981年12月31日开播。主旨在于向电视观众介绍大自然中的种种动植物，使观众足不出户就可以了解和认识地球上生存的各种生命，认识自然对人类的影响。以下是小编为大家整理的关于《动物世界》的观后感，欢迎大家阅读！ 《动物世界》观后感（一）前几天看了一期《动物世界》，讲的是棕熊的故事。 棕熊是杂食动物，大马哈鱼是它们的美餐之一。笨手笨脚的棕熊，没有渔网等工具，如何能抓住水里自由迅疾游动的鱼呢？笨笨的棕熊，有时猛扑上去，有时横扫水底，反复折腾，筋疲力尽，偶尔也成功打中一两条鱼，得一尝美味。 等到大马哈鱼产卵季节来临时，大量大马哈鱼溯流而上，明知溪口有棕熊在等候，鱼依然不顾一切勇闯过去。这时候的棕熊无需花甚力气，站在溪口边上，张口一咬就是一条鱼，大快朵颐。 股市何尝不是如此？ 鱼少的时候，何必花太多力气去扑捉，辛苦忙碌付出汗水不说，鱼还不一定能抓到，抓到了还可能是条小鱼。 不如等到鱼多的时候，就守在溪口，不费吹灰之力，便
能满载而归。 很多道理，都是相通的。 《动物世界》观后感（二）动画片里的人物是率真的，不会勾心斗角，而《动物世界》却是一个全新的感观。每次赵忠祥的声音都会把我带到那奇妙的动物世界里去。 我喜欢那里的每一种动物，它们的进化过程就和我们人类的一样的，我们在进化的过程中变的聪明，它们也是一样的，虽然它们不象人类一样可以用说话的方式去表达自己的感情或是别的目的。但它们会有自己的方式去表达。 我们也可以通过它们的生活习惯去了解大自然，比如知了叫了，就是夏天来了；蚂蚁在急忙的从下往上搬家，那就是有雨；要是家畜在栏里乱蹦就是预知地震了等 电视里的动物都是那么的可爱，那么的完美。它们美丽的外衣和琢磨不定的性格可以告诉我们，在它们自己的世界里有着它们的生活方式。森林的动物现在在哭泣，因为树木被大量的砍伐；天空的飞鸟在哭泣，因为天空被高高烟囱喷发的废气污染；大海的鱼儿在哭泣，因为海洋也被污染。在外太空可以看到地球是个美丽的星球，可是只有那里的高级动物，也就是人类自己才知道，现在地球到底有多糟、有多烂...... 现在很多的.动物在慢慢的灭绝，但是人类还在不断的猎杀和摧毁它们生活的空间。真的不敢去想多年后的地球是什
幼儿园大班主题教案《动物世界》含反思
幼儿园大班主题教案《动物世界》含反思 大班主题教案《动物世界》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿鼓励按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力，运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征，向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，快来看看幼儿园大班主题《动物世界》含反思教案吧。 活动设计背景 本月我班主题是《动物世界》，幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心，在分主题不同的衣裳的学习中，幼儿发现动物身上的颜色和斑纹，都是保护它们自己的武器。而在这些众多的动物中，孩子们对各种各样的鱼，产生浓厚的兴趣。鱼类有着各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹，这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒色块的对比，涂色是很难充分表现出来。而线描画这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提高，尤其对孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。 活动目标 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。 活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动准备 1、《海底世界》录像 2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋
垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。 3、投影机、下载各种鱼的照片 4、白纸、剪好的各色心卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等) 5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。 活动过程 一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。 (1)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的? 师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。) (2)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。 (3)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。 二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。 1、点画法。 2、勾线画法。 3、面的画法。(点和线的排列组合) 三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的?有什么样的花纹。 四、示范讲解如何对鱼进行装饰?如何处理分割画面?处理画面中点、线、面的疏密关系的画法： (1)教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。 (2)引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼?用什么线条来装饰?
动物世界大百科读后感
动物世界大百科读后感 植物世界年夜百科读后感（一） 《世界植物百科齐书模板》是南京出书社出书的，是一套散迷信性、常识性、兴趣性的丛书模板。当尔打开那原书模板的的第一页时，瞥见那些巧妙的植物时，有许多尔更原便没有意识。尔便渐渐领现本去皂色的植物有许多种，有皂怒鹊、皂火牛、皂色年夜猩猩、皂色小熊……那些皂色植物皆很密长，但正在尔国的神农架地域却糊口着有两十多种呢。 厥后，当尔看到书模板原第七页时，本去有许多植物曾经灭尽了，好比有三叶虫、恐龙、渡渡鸟、袋狼、恐鸟等。它们灭尽的起因年夜大都是人类捕杀战环境毁坏而灭尽的。以是，尔愿望咱们人类独特去掩护环境、掩护植物，让咱们战植物们战争共处。 接着，尔看到了无关许多脊椎植物。尔很怒悲那一门教科了，果为尔能够从外面理解到许多鱼的常识。让尔印象最深入的鱼是：肺鱼、鲟鱼、比纲鱼、桂鱼、弹涂余战射火鱼。果为那些鱼皆很偶特或者有的皆是鱼外“年夜亮星”呢！好
比肺鱼，它能够正在得火的状况高存活四年多呢！固然，尔也理解了许多鸟类的常识。尔知叙了鸵鸟是世界上最年夜的鸟了，它的身下有2.75米，身少2米摆布，体重约有160公斤呢。 尔看完那原书模板后，教到了不少常识，也理解许多植物。它们皆是咱们人类的孬伴侣，咱们要掩护它战敬服它。 植物世界年夜百科读后感（两） 本年尔十岁熟日，爸爸送给尔一原书模板——《植物世界年夜百科》。下我基已经说过：“书模板是人类提高的阶梯”。是啊！一原孬书模板会使咱们收获颇丰。 尔战爸爸一同读了《植物世界年夜百科》，从外删少了十分多的常识。 尔十分怒悲《植物世界年夜百科》那原书模板，书模板外描画的各类各样的植物，会让您感触年夜千世界的花团锦簇。好比：脱山甲是一种十分聪慧的植物。它找食时，伸开齐身的鳞片，披发没一种很弱的腥味，敏感的蚂蚁会把拆死的脱山甲当成一堆肉山，成千上万的蚂蚁钻入气息浓郁的鳞片高。它们没有知浩劫临头，脱山甲齐身一松折拢鳞片，爬入火外，蚂蚁稀稀拉拉天浮正在火里上，那时脱山甲能够美美天吃上一顿了。
动物世界读后感100字_读后感作文
动物世界读后感100字_读后感作文 篇一：动物世界读后感 今天，我读了《动物世界》中的海马—爸爸生宝宝。 读了之后，我知道了原来海马爸爸不会生宝宝，只是海马妈妈把卵产到海马爸爸的育儿袋里，等到小海马孵化了，海马爸爸的育儿袋就会裂开，小海马就钻出来了。 以前我以为海马爸爸会生宝宝现在看了这本书，我才知道海马爸爸不会生宝宝。 篇二：动物世界读后感 今天，我读了《动物世界》这本书，书中的内容很有趣。给我留下深刻印象的是“牧羊狒狒”和“美洲白鹭”。“牧羊狒狒”很厉害，它能帮人牧羊。 美洲白鹭很漂亮，只可惜剩下几十只了，我们要好好保护环境，让这些濒临灭绝的动物繁殖、兴旺起来！我很喜欢看这本书，有时间的话你也买来看看吧！ 篇三：《动物世界》观后感 今天，我看了动物世界这个节目，内容是一只野狗的经历。 一位动物学家检测一只狗群，最后这个群体因为越过了保护区，全部因感染狂犬病死了。最后的幸存者也被打猎的猎手杀害了。 我真想动物们有个安居乐业的地方，没有人，没有污染。 篇四：动物世界读后感 今天我读了《动物世界》中的交配，每一种动物都会交配，但是你知道它们是怎样进行交配的吗？ 蝗虫靠摩擦发声招引来雌虫，然后爬到雌蝗虫身上进行交配。海兔是雌雄同体生物，不能和配偶交换精子，它个只能群体进行，通常一只海兔身上会趴着另一只海免，就这样排有时候还会排成一个圆圈…… 怎么样？很有趣吧！ 篇五：动物世界读后感 看《动物世界》一书，里面描写了很多动物小时候的生活情景。鸟儿小的时候鸟妈妈，鸟爸爸，为小鸟筑巢，捉小虫子喂它的孩子们，还要教它们很多生存的本领，它们太辛苦了。 从这本书中感触到父母的爱是最善良最真诚，最伟大的，他们一辈子都是为我们这下一代。所以我要好好学习，长大以后报答他们。 篇六：动物世界读后感
动物世界观后感600
动物世界观后感600 篇一：动物世界读后感 动物世界读后感 暑假里，我的爸爸帮我买了一本动物世界。我读了深受鼓舞，人们猎杀动物使某些动物濒临灭绝。我们要保护那些动物，我知道的现在灭绝了的动物有：德克萨斯红狼; 亚欧水貂; 加拿大黑足雪貂; 亚洲猎豹; 中国犀牛; 纹兔袋鼠; 美国缅因洲海鼬?? 我觉得世界上最凶猛动物奖属于——科摩多巨蜥。因为科摩多巨蜥成年雄性大约有3米长，136千克重。它的口腔生满巨大而锋利的牙齿。它扑食动物时凶猛异常，奔跑时的速度极快。 我最喜欢的是豹，因为它们从小自强自立幼豹于当年秋季离开母豹，独立生活。它四肢强健有力，爪锐利伸缩性强。豹全身颜色鲜亮，毛色棕黄，遍布黑色斑点和斑纹，故称之为“金钱豹”。 我最不喜欢的是白蚁，因为它们经常啃食树木，到处破坏。 读了这本书我懂得了要保护动物，爱护动物! 你想了解动物吗？如果想了解动物，那就去读读《动物世界大百科》吧。有很多动物，在动物园里就可以看到的。比如说大象，它是陆地大王，扇子一样的耳朵，柱子一样的
腿，长长的鼻子和牙齿。一般的小象体重即可有2到3吨重呢！大象若从你身边经过，你都可以感觉到地皮在它们的脚下颤动。再看看犀牛，它全身披着铠甲一样厚的皮，脸上还长着一个或两个角。犀牛的角就是它的武器，一个长在鼻子上，另一个长在头顶。这两个角可以让敌人落荒而逃。 还有大熊猫，它可是国宝，有着一对黑眼圈，耳朵是半圆的，全身有黑有白，憨态可掬的样子可爱极了。当它在敌人面前无法逃脱时，会用双手蒙住脸，希望敌人看不到自己，可好笑了。 最后，看黑猩猩。它浑身黑毛，满脸皱纹，看起来很吓人，但事实上大多数时间它都很文静，不喜欢战斗，所以它又被称为“温和的森林巨人”。它们平常是弯曲着手指走路，吓唬人的时候还会跺脚、吼叫。 你们说动物世界是不是千奇百怪？ 在暑假里我准备看许多书，《动物世界》是其中的一套。《动物世界》有四本，因为我对进化很好奇，所以我选择了第四本有关于动物进化方面的先看了起来。 地球上的第一批动物大约是在20亿年前出现的，它们是生活在大海里的原生动物，又经过几百万年的进化，海洋里出现了鱼类，然后是两栖类动物。大约在3.25亿年前，才有了爬行类动物。又过了1亿年，恐龙才在地球上露面。后来随着新陈代谢和生老病死，几乎所有的动植物都在不断
动物世界大百科读后感
动物世界大百科读后感 一篇，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点。范文WTT整理了优秀读后感，可以顶部搜索栏中找到您需要的，供您参考，希望能帮助到您。 篇一：动物世界大百科读后感动物世界大百科读后感今年我十岁生日，爸爸送给我一本书——《动物世界大百科》。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。我和爸爸一起读了《动物世界大百科》，从中增长了非常多的知识。我非常喜欢《动物世界大百科》这本书，书中描绘的各种各样的动物，会让你感到大千世界的五彩缤纷。比如：穿山甲是一种非常聪明的动物。它找食时，张开全身的鳞片，散发出一种很强的腥味，敏感的蚂蚁会把装死的穿山甲当做一堆肉山，成千上万的蚂蚁钻进气味浓烈的鳞片下。它们不知大难临头，穿山甲全身一紧合拢鳞片，爬进水中，蚂蚁密密麻麻地浮在水面上，这时穿山甲可以美美地吃上一顿了。例如，不怕干的骆驼。因为它有很奇特的存水保水的本领，所以它的耐渴本领很高强！还有，刺猬的天敌。很多动物都对刺猬的刺没有办法，只有黄鼠狼的臭屁可以熏晕它，然后吃了它，而不让刺扎伤自己。，知道原来每种动物它们的世界像我们的世界一样有规矩，
有的残酷无比，需要血的竞争才能获得生存，有的则需要通力合作一起搭建美好家园。知道世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，还可以从一堆鸟蛋中找出啄木鸟蛋。还有很多很多有趣的故事，真是大千世界无奇不有。《动物世界大百科》丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，也教育了我们要爱护大自然，保护野生动物！伸出你的双手，让自然变得更美好！动物是人类最好的朋友，我们和可爱的动物朋友们一起生活在美丽的地球上。无论是每天都能见到的小鸟、小狗和小猫,还是远在南北极的企鹅、北极熊??动物们和人一样，都在自由快乐的生活。想要跟可爱的小动物们做朋友，就应该了解它们的生活习性。喜欢吃些什么？如何养育自己的小宝宝？遇到敌人时怎么办？这些答案啊，都在我喜欢的一本书里，这本书的书名是《动物世界大百科》，书中详细介绍了各种各样的动物。有专吃蚂蚁的食蚁兽，有憨厚的树袋熊，有最会游泳的鸟，还有胆小的海象等。书上还配有它们的图画和照片，让读者能一目了然。虽然很多动物我没有机会亲眼见到，但是通过详细的文字描写和精美的插图，我感觉它们就在眼前，好像伸出手就能触摸到一样。书中对我留下最深印象的就是“美人鱼的传说”，小时候经常听妈妈讲起善良美丽的小美人鱼的童话故事，原来啊，美人鱼在现实生活中是一种生活在海里的哺乳动物——儒艮。它不仅不是鱼，而且长的很丑，身体就像一个中间细两头粗的萝卜，稀稀拉拉地长着些黄色的毛。儒艮虽然丑，却有一颗善良温柔的心，它们会把自己的宝宝抱在胸前半
《奇妙的动物世界》新教案
口语交际《奇妙的动物世界》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：了解一些动物的样子、生活习性以及人与动物间的趣事，感受动物世界的 奇妙。 2、能力目标：在互动的语言实践中，培养学生倾听、表达及良好的口语交际习惯。 3、情感目标：激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 二、教学重点、难点 教学重点：学生在交流的过程中能把自己了解的动物样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚。 教学难点：在活泼开放的交际形式下，把话说完整、生动、准确，交流大方、有礼貌。 三、课前准备 学生： 1、布置学生业余时间，在家长陪同下，走一走、看一看有哪些可爱的动物，观察它们的 样子，了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了 解，收集有关图片，准备记者证，做好头饰。 3、饲养自己喜欢的小动物，记录自己和小动物之间的趣事。 教师： 1、做好课件； 2、做好燕子的头饰。 四、教学过程： 一、创设情境激发兴趣 1、谈话引入 孩子们，喜欢动物吗？老师给大家看一组照片，比一比谁看得最认真。（2分钟左右）。 师：刚才你们看得这么专注，哪些动物给你留下了深刻的印象？用一句话来说说。 （预设）生1：大象真庞大。 生2：驼鸟还是短跑健将啊！师：奇！生3：海豚的本领真大！ 师小结：是啊，动物世界真是奇妙，这节课就让我们一起走进动物王国，了解更多的动物知识。 2、猜一猜 师：听！谁来迎接我们了？（课件出示：鸡、狗、青蛙、猫的叫声和动物点击一个出示一个）（鸡）对了！这次又是谁呢？（狗）不错！再仔细听！（青蛙）真棒！还有谁啊？（猫）看来大家的耳朵真灵啊！善于倾听，这是会学习的表现！贴：认真倾听 二、交流合作师生互动（交个朋友）
动物世界读后感
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档动物世界读后感，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 动物世界读后感 动物世界读后感 动物世界读后感1 今天，姥姥给我买了一本《动物世界》，回到家，我迫不及待拿出来看。在这本书里看到了很多新奇的动物，我最喜欢的就是猎豹。它是非洲大平原上的猎食动物。也叫猎食动物终结者。强大的爆发力是它的秘密武器。没有动物跑得过猎豹，全力奔跑的猎豹时速可以超过110公里，速度大概是百米世界冠军的三倍。真是另人惊奇！我想连火车也跑不过猎豹吧！ 怎么样！猎豹跑得快吧，想想人类也是这个星球上的动物。跟猎豹比起来，我们的力量就小多了！ 动物世界读后感2 寒假里，我读了一本书《动物世界》。 这本书介绍了在这颗蔚蓝色的星球上除了人类，还生活着一娇贵快乐的精灵“动物”。这本书还讲了动物进化、凶猛的捕
食者、大自然的精灵、昆虫、两栖动物、爬行动物、鸟类、海洋中的动物等。 我最喜欢鸟类动物，因为鸟儿们可以在蓝天下自由翱翔。在鸟类中我最喜欢的是白天鹅，它们拥有洁白的羽毛，长长的脖子和美丽的翅膀，白天鹅的飞翔技术超出人的预料，有证据表明，天鹅能飞越世界最高峰——珠穆朗玛峰！你看，天鹅多棒啊！ 这本书告诉我：树立起保护动物的意识，不要让这些可爱生灵由于人类的残忍而失去生命。珍爱动物，便如珍爱自己，挽救动物，就是挽救自己的星球。 我爱这本书。 动物世界读后感3 今天我和妈妈去看动物世界，到了那里才知道有多莫恶心。我的感受是，这哪里是动物展呀，分明是集市。遍地是垃圾，惨不人睹。我简直不敢相信这是动物展，因为太急啦。一个动物旁边就有一大帮的人根本既不过去，还有臭味，我坚决再也不去啦。 不过令我高兴的事，时竟然还有海龟。海龟是动物世界里地“老寿星”可以是。今天，我们看见了一直较大的海龟。他肯定是经过了很多次地迁徙，无数次的繁殖生产生存下来的。他至少有一百年的历史啦。这就是我的感受。 我再也不去啦。
动物世界大百科读后感
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动物世界大百科读后感 今年我十岁生日，爸爸送给我一本书——《动物世界大百科》。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。 我和爸 爸一起读了《动物世界大百科》，从中增长了非常多的知识。 我非常喜欢《动物世界大百科》这本书，书中描绘的各种各样的动物，会让你感到大千世界的五彩缤纷。比如：穿山甲是一种非常聪明的动物。它找食时，张开全身的鳞片，散发出一种很强的腥味，敏感的蚂蚁会把装死的穿山甲当做一堆肉山，成千上万的蚂蚁钻进气味浓烈的鳞片下。它们不知大难临头，穿山甲全身一紧合拢鳞片，爬进水中，蚂蚁密密麻麻地浮在水面上，这时穿山甲可以美美地吃上一顿了。 例如，不怕干的骆驼。因为它有很奇特的存水保水的本领，所以它的耐渴本领很高强！还有，刺猬的天敌。很多动物都对刺猬的刺没有办法，只有黄鼠狼的臭屁可以熏晕它，然后吃了它，而不让刺扎伤自己。，知道原来每种动物它们的世界像我们的世界一样有规矩，有的残酷无比，需要血的竞争才能获得生存，有的则需要通力合作一起搭建美好家园 。知道世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，还可以从一堆鸟蛋中找出啄木鸟蛋。 还有很多很多有趣的故事，真是大千世界无奇不有。 《动物世界大百科》丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，也教育了我们要爱护大自然，保护野生动物！伸出你的双手，让自然变得更美好！ 动物是人类最好的朋友，我们和可爱的动物朋友们一起生活在美丽的地球上。无论是每天都能见到的小鸟、小狗和小猫,还是远在南北极的企鹅、北极熊……动物们和人一样，都在自由快乐的生活。 想要跟可爱的小动物们做朋友，就应该了解它们的生活习性。喜欢吃些什么如何养育自己的小宝宝遇到敌人时怎么办这些答案啊，都在我喜欢的一本书里，这本书的书名是《动物
动物世界大百科读后感
动物世界大百科读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 动物世界大百科读后感（一） 《世界动物百科全书》是北京出版社出版的，是一套集科学性、知识性、趣味性的丛书。当我翻开这本书的的第一页时，看见这些奇妙的动物时，有许多我更本就不认识。我就慢慢发现原来白色的动物有许多种，有白喜鹊、白水牛、白色大猩猩、白色小熊……这些白色动物都很稀少，但在我国的神农架地区却生活着有二十多种呢。 后来，当我看到书本第七页时，原来有许多动物已经灭绝了，比如有三叶虫、恐龙、渡渡鸟、袋狼、恐鸟等。它们灭绝的原因大多数是人类捕杀和环境破坏而灭绝的。所以，我希望我们人类共同来保护环境、保护动物，让我们和动物们和平共处。 接着，我看到了有关许多脊椎动物。我很喜欢这一门学科了，因为我可以从里面了解到许多鱼的知识。让我印象最深刻的鱼是：肺鱼、鲟鱼、比目鱼、桂鱼、弹涂余和射水鱼。因为这些鱼都很奇特或者有的都是鱼中“大明星”呢！比如肺鱼，它可以在失水的情况下存活四年多呢！当然，我也了解了许多鸟类的知识。我知道了鸵鸟是世界上最大的鸟了，它的身高有2.75米，身长2米左右，体重约有160千克呢。 我看完这本书后，学到了很多知识，也了解许多动物。它们都是我们人类的好朋友，我们要保护它和爱护它。
动物世界大百科读后感（二） 今年我十岁生日，爸爸送给我一本书——《动物世界大百科》。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。 我和爸爸一起读了《动物世界大百科》，从中增长了非常多的知识。 我非常喜欢《动物世界大百科》这本书，书中描绘的各种各样的动物，会让你感到大千世界的五彩缤纷。比如：穿山甲是一种非常聪明的动物。它找食时，张开全身的鳞片，散发出一种很强的腥味，敏感的蚂蚁会把装死的穿山甲当做一堆肉山，成千上万的蚂蚁钻进气味浓烈的鳞片下。它们不知大难临头，穿山甲全身一紧合拢鳞片，爬进水中，蚂蚁密密麻麻地浮在水面上，这时穿山甲可以美美地吃上一顿了。 例如，不怕干的骆驼。因为它有很奇特的存水保水的本领，所以它的耐渴本领很高强！还有，刺猬的天敌。很多动物都对刺猬的刺没有办法，只有黄鼠狼的臭屁可以熏晕它，然后吃了它，而不让刺扎伤自己。，知道原来每种动物它们的世界像我们的世界一样有规矩，有的残酷无比，需要血的竞争才能获得生存，有的则需要通力合作一起搭建美好家园。知道世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，还可以从一堆鸟蛋中找出啄木鸟蛋。 还有很多很多有趣的故事，真是大千世界无奇不有。 动物世界大百科读后感（三）
奇妙的动物世界(完整) (1)
《奇妙的动物世界》教学设计 教材分析： 《奇妙的动物世界》是二年级下册语文园地五中的口语交际课。这次口语交际的话题是根据本单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的。通过此次口语交际活动，既可以锻炼与提高口语交际能力，又可以给学生提供展示机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物知识和趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。对于本课把感受动物世界的奇妙，能简要讲述一些动物的样子和生活习性。 教学目标： 1、在互动的语言环境中，能简要讲述一些动物的生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚。通过多种形式的口语交际活动，培养学生合作交际能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的快乐。培养学生亲近动物，爱护动物的情感。 三、教学重难点： 重点：学生在交流的过程中能把自己了解的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚，对于感兴趣的某一面能说具体。 难点：培养学生合作交际能力。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣。 （一）游戏：猜谜语。 小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师现在来给你们出几个谜语，你们来猜一猜好不好？出示谜题： 谜语1：一脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（打一动物）谜语2：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（打一动物） 谜语3：一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物） 谜语4：远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，原来是只虫（打一动物）。 同学们，刚才我们猜的谜语都和什么有关呢？------对，动物（板书：动物），今天我们要一起上一节口语交际课，要交流的话题也和动物有关，那就是“奇妙的动物世界”（板书课题）世界的世字第二笔是竖直哦！第三笔也是竖，最后一笔也是竖直！“界”为上下结构，先写上方的田，再写下方的介。谁来读一读？（指名读，齐读） 老师知道同学们都很喜欢动物，那让我们来扮演一下自己喜欢的动物吧，把你们的头饰戴上！(老师和孩子们一起戴头饰) 二、创设情境，激发兴趣（5分钟） 1、（师头戴小白兔头饰）小动物们好，动物王国举行音乐会了，我是主持人小白兔，今天，和这么多小动物朋友欢聚在一起，我很高兴，而且，我特别想和每一个小动物都成为好朋友呢！你们想吗？（想）不过，要想让大家都和你交朋友，你可要让大家了解你才行，那么，就让我们在这个动物party上来做个自我介绍吧？首先呢，我们来说说自己的样子。（板书：说样子） 二、示范引路，互动交流 （一）教师示范说样子（课件）作为今天的主持人，我想先来试一试，好吗？注意了，我在介绍自己样子的时候，请小动物们认真听一听看我是怎么介绍自己的。
《动物世界》纪录片观后感500字
《动物世界》纪录片观后感500字 《动物世界》是真实记录动物本性的一档节目，它不仅记叙了发生在动物之间惊心动魄的事，还记叙了动物之间母爱与父爱的伟大。这次，我看了食草的母亲，里面讲述了三种不同动物的母亲对自己孩子同样浓浓的母爱，其中，母牛和小牛犊的故事最让我感动。 做母亲难，做食草的母亲更难，因为他们时常会受到食肉者们的攻击，而它们只能防御，还要看好自己的孩子。母牛一般都会选择夜间产崽，因为这正是食肉动物们入眠的时刻。在夜间出生的小牛犊必须争分夺秒，从草地里站起来，否则就会受到生命的威胁。这时，两三只狮子朝野牛母子他们走了过来，一场生与死的较量，就要开始了。在他们的对战中，狮子占有绝对的优势，首先，在数量上就比野牛母子他们多好几只。凶残的狮子们虎视眈眈的望着这对野牛母子，似乎在想着进攻的的策略，他们一左一右、一前一后的包围着野牛母子，好像已经布下了阵法一样。野牛妈妈一边小心的左右张望着，一边用自己的身体牢牢的守着这个刚出世就要血杀搏斗的可怜的孩子。突然，一只狮子似乎等得不耐烦了，朝着野牛母亲扑了过去，野牛母亲也不甘示弱，顶着她的大牛角冲了过去，很快，它们就厮打在了一起，但这位野牛母亲似乎想起了什么，又退到了小牛犊身边。当狮子
们前赴后继的冲向这位母亲时，她只是用大牛角对他们造成恐吓而已，始终都不离开自己的孩子一步……就这样僵持了好久，这位母亲似乎觉察到单凭她的努力，是制服不了这些狮子的。于是，她就发出了震耳欲聋的叫声，来向公牛群们求助，不过一会，牛群们就赶来了，在他们齐心协力的帮助下，野牛母子终于获救了。 无论是人类还是动物，在危险面前，首先站出来的，永远是柔弱而坚强的母亲。 六年级:潘汪洋
读《动物百科》有感300字三篇
读《动物百科》有感300字三篇 【篇一】 我看了一本书，叫《动物百科》，可精彩了！ 书上说，路边耍眼镜蛇的人，并非能让眼睛蛇跳舞。眼镜蛇没有耳朵，它会跳舞是因为它把耍蛇人手中的乐器当成了武器，所以随时准备攻击。眼镜蛇作战之前一般会做几个动作，向对方表*胁，让敌人远离它们。我们会把它作战前作的几个动作当作跳舞。此外，现在是夏天，很热，我们如果去爬山，在丛林中遇到了蟒蛇，可以把自己随身携带的臭衣服臭袜子扔向蟒蛇。蟒蛇最怕汗臭味了。 这本书讲有关动物的知识的，其中写蛇的是玩的。除了知道蟒蛇的知识以外，书上还告诉我变色龙学名叫避役，鳄鱼分六种，海马是直立着游的，海星的五个角是可以重生的…… 这本书有文字，有彩图，还讲得很全面很生动。所以我很喜欢这本书。 【篇二】 我最喜欢的书是《儿童动物大百科》，这是我的朋友蓓蓓送给我的生日礼物。
这本书很厚，里面说了世界各地有趣的动物。有些动物很漂亮，比如蝴蝶鱼、虎皮鹦鹉；有些动物很凶猛，比如响尾蛇、箭毒蛙；有些动物很可爱，比如熊猫、树袋熊。 在这些动物中动物当中，我最喜欢蝴蝶鱼，它有五彩缤纷的花纹，喜欢在水里游来游去，像蝴蝶一样翩翩起舞，真美呀！ 动物世界是奇妙的、不可思议的，也许你在不知不觉中，它就在你眼前泄露，告诉你吧，蝴蝶也会迁徙哦。动物世界也是很残酷的，有你意想不到的事情，你看，一只猫头鹰正扑向一只小田鼠呢！ 动物是我们的伙伴，家里养的小狗小猫可以陪小朋友玩耍；动物为我们干活，农民伯伯养的牛和毛驴可以拉车运货。动物还是我们的交通工具，在大草原上，骑马可比坐小汽车方便多啦！动物是人类的好朋友，我们一定不能伤害它们哦！ 【篇三】 星期天，我看了一本科技读物——《动物世界大百科》，这本书中描绘了很多动物，比如说珍贵的娃娃鱼、全身都是宝的蟾蜍、没有毒性的大蛇——蟒蛇……其中，我最感兴趣的还是154页的恐龙家族的幸存者——鳄鱼。 鳄鱼身披盔甲，生性非常残暴，拥有一张血盆大口，是动物界中最凶残丑陋之一。但是，鳄鱼毕竟也是地球生物大家族的成员之一，人类不能对它赶尽杀绝。 虽然鳄鱼体型庞大，但是它们生孩子却很有趣，还是用卵生的呢！母鳄鱼在产卵前，先上岸选一个好地方，再用树叶、干草
小学综合实践课程(探访神秘的动物世界)教案
《探访神秘的动物世界》教案 王集小学一、教学目标： 1．了解有关动物的基本常识。 2．查找、收集有关动物世界中的图片、介绍。 3．收集、整理有关动物的奇特现象和知识的介绍。 4．开阔自己的视野，丰富自己和同学们的知识储备，知道更多人类世界之外的信息。 二、活动过程： 导入：同学们，你们看这些动物都是什么？你们都知道它们的那些信息呢？你们喜欢它们吗？像不像知道更多的有关它们的知识呢？那好，我们介绍一下你喜欢或了解的动物吧！ 学生：我喜欢蝴蝶，因为它们太漂亮了。 我喜欢雄狮，它们看起来雄壮威武并且又男子汉气概。 我喜欢乌龟，虽然它们慢吞吞的，可是很长寿，我想理解更多有关它的知识。 我喜欢大雁，它们是友爱、团结的集体，是我们班级学习的榜样。我不喜欢蜘蛛，它们看起来很可怕，听说，雌性蜘蛛还会吃掉雄性的呢，不过我希望更了解它的奥秘。 我喜欢…… 好吧，那么我们就根据你们的不同爱好和目标组成小组吧。 （学生自由结组，讨论具体的细节问题，确定更为详细的目标和调查
的方向。） 学生：我们可以去上网查找有关动物的信息…… 我知道学校的图书馆有一批“动物告诉我们什么”的系列图书，我们可以去图书馆查资料。 我还在报纸和杂志上看到过有关动物的介绍，可以去看看….. 我们还可以去问一问科学老师和我们的爸爸妈妈，说不定他们也会知道很多我们不知道的事情呢。 三、学生查找、收集和整理有关动物的信息。 四、整理和汇报展示： （一）七彩图片展览会各种动物图片的展览会。（学生们出示各自找到的图片并做成展览的样子，自己作为解说员向同学们作说明。） （二）动物趣闻大擂台同学们各自介绍自己查找到的有关某一种动物的趣闻或说明，口头发言并请比较，说说谁的介绍是最有趣和最新奇的。 （三）我们的努力结硕果，文字记录成资料。把小组和自己收集的知识记录下来，成为成长路上的一个小脚印。
动物世界观后感
《动物世界》观后感 看到这期的动物世界，我深有感触！我喜欢雄狮的王者风范，为家族而战. 狮子让我想起了动画片《狮子王》那里面得辛巴狮子，从小到大逐渐形成领导整个森林的主人，是多么让人赞叹啊！ 《狮子的一家》介绍了俩只双胞胎兄弟的雄狮和雌狮以及它们的后代所构建成一个大的狮子家族所发生的事情。这俩只雄狮为了自己的家庭，每天需要东奔西走，将自己的气味在草原上留下痕迹，将自己的家庭在草原上占有领地。 它们这个家庭是由俩只雄狮、七只雌狮以及十只幼狮所构建而成的。它们家庭不仅要面对缺乏食物的危机，而且还要面临领地外流浪雄狮霸占土地的危险。看到雌狮们与流浪雄狮齐心协力作战，不为别的，而就是为了保护自己的家园。看到雌狮们拼命地保护自己的幼崽。我仿佛看到母爱的伟大，突然间想到自己的母亲为了照顾我的生活，任劳任怨，无私奉献。啊！这就是至高无上的母爱！战斗结束了，十只幼狮安全活了下来。 雌狮们团结协作，使她们成为一个个出色的猎手，并使这个家园生存下来。集体捕猎，提高了它们作战机率。雌狮们从四面八方拥来为了捕围中间的一些斑马，从而截断了斑马们的退路，确保万无一失。斑马们被完全包围了，30秒内这些雌狮们咬死了俩只斑马。这足以让她们饱吃一顿。而雄狮和幼狮也分别来领取自己的食物。看到它们这一个大家庭生活得幸福美满，让我真是高兴不已，希望它们的生活永远都是和平安宁。 森林的主人，独霸天下的勇者，万兽之王的狮子，让我越来越喜欢狮子，也让我越来越想成为狮子！ 看完这期的《动物世界》，我想我应该学习狮子们的耐力，在最佳时机出击，保存实力，并在其最不易跑动时，突然出击，置对方与死地。而且我们应该尽自己最大的能力来保护动物，保护环境，让我们每天都能身临其境在这片祥和的大自然之中。
《动物世界大百科》读书笔记范文(精选7篇)
《动物世界大百科》读书笔记范文（精选7 篇） 《动物世界大百科》读书笔记范文 当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。那么你真的会写读书笔记吗？下面是帮大家整理的《动物世界大百科》读书笔记范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《动物世界大百科》读书笔记1 今年我十岁生日，爸爸送给我一本书——《动物世界大百科》。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。 我和爸爸一起读了《动物世界大百科》，从中增长了非常多的知识。 我非常喜欢《动物世界大百科》这本书，书中描绘的各种各样的动物，会让你感到大千世界的五彩缤纷。比如：穿山虫是一种非常聪明的动物。它找食时，张开全身的鳞片，散发出一种很强的腥味，敏感的蚂蚁会把装死的穿山虫当做一堆肉山，成千上万的蚂蚁钻进气味浓烈的鳞片下。它们不知大难临头，穿山虫全身一紧合拢鳞片，爬进水中，蚂蚁密密麻麻地浮在水面上，这时穿山虫可以美美地吃上一顿了。 例如，不怕干的骆驼。因为它有很奇特的存水保水的本领，所以
它的耐渴本领很高强！还有，刺猬的天敌。很多动物都对刺猬的刺没有办法，只有黄鼠狼的臭屁可以熏晕它，然后吃了它，而不让刺扎伤自己。，知道原来每种动物它们的世界像我们的世界一样有规矩，有的残酷无比，需要血的竞争才能获得生存，有的则需要通力合作一起搭建美好家园。知道世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，还可以从一堆鸟蛋中找出啄木鸟蛋。 还有很多很多有趣的故事，真是大千世界无奇不有。 《动物世界大百科》读书笔记2 今年暑假，我读了不少书，其中，令我印象深刻的就是《动物世界大百科》这本书。 刚看了几页，我就入了迷，书中，五彩缤纷的珊瑚、令人胆战心惊的鲨鱼，把我带进了神秘莫测的海洋世界；翩翩起舞的蝴蝶，飞檐走壁的壁虎，大腹便便的企鹅，聪明狡猾的狐狸。各种各样的动物，把我带进了一个丰富多彩的动物乐园。 在众多的动物中，最令我震惊的动物是狼。记得在我幼年的时候，妈妈讲的童话故事中，狼总是扮演着大坏蛋的角色，而每当小朋友们不听话时，大人们总会说着“大灰狼来了”之类的话。在我们的字典里，“狼心狗肺”，“狼狈为奸”这样的成语也都告诉我们，“狼”，从来都不是什么好东西。因此，我对狼从来没有好印象。 而读了这本书，完全颠覆了我以前对狼的看法。书中告诉我，狼是哺乳动物，属犬科，和狗属于同一科。我国各地都有狼，总体分成两部分：北方狼和南方狼。北方狼毛长且厚，喜欢群居，南方狼毛短