初中英语学科教学基本要求单词
青浦区初中英语学科教学基本要求
（新牛津8B）
本材料编写人员：豫英学校吴春华、金泽中学顾秋红、颜安中学徐素慧。
Module1 Unit1 Trees
一、主要内容
●重点单词:average, item, product, produce, gas, fighter, fact, scientist, interested, notebook,
suppose, breathe, pure, release, alive, natural, warn, protect, chemical, join, communicate, burn, replace, hardly, destroy, exchange, nature, main, lorry
●词组：
1.平均年龄average age
2.同污染做斗争fight pollution
3.一个有关污染问题的班级课题 a class project on pollution
4.对…感兴趣be interested in sth./ doing sth.
5.最大最古老的生物the biggest and oldest living things
6.在地球上on the earth
7.别的什么what else
8.美化街道，降低噪音make streets more beautiful and less noisy
(make +n./pron. + adj.)
9.因做某事而感谢某人thank sb. for sth./doing sth.
10.1.5 公顷one and a half hectares (one hectare and a half)
11.喜欢呼吸纯净凉爽的空气enjoy breathing pure, cool air (enjoy doing sth.)
12.提供（生产）足够的氧气produce enough oxygen (enough 的用法)
13.从空气中吸掉有害气体take harmful gases from the air
14.释放氧气到空中release oxygen into the air
15.起…的作用do the job of …= has the power of
16.使全班同学保持活力和健康keep the whole class alive and healthy
(keep +n./pron. + adj.)
17.几乎一整天almost all day
18.例如for example
19.天然的空调natural air conditioners
20.对……非常了解know a lot about…
21.警告它的邻居warn its neighbour
22.攻击某人/某物attack sb./ sth.
23.通过做某事保护自己protect oneself by doing sth.
24.分泌一种化学药品produce a chemical
25.使树叶变得难吃make the leaves taste nasty
(make sb./sth. + do …: taste + adj.)
26.把…结合在一起join …together
27.相互交流communicate with each other/one another
28.互相传递养料和水分pass food and water to each other / one another
29.有（很大）危险in (great) danger
30.砍伐和燃烧树木cut down and burn trees
(cut-cut-cut, burn- burned/ burnt- burned/ burnt)
31.也，还as well as
32.代替，补上replace= take the place of
33.几乎没有hardly any of …= almost none of …
34.破坏，毁灭森林destroy forests
35.给某人提供某物provide sb. with sth. / provide sth. for sb.
36.污染卫士fighters against pollution = pollution fighters
37.保护……免遭protect… from
38.阻止…做某事stop … from doing sth.
词性
1. fighter (n.) 斗士；战士--- fight (v.) 战斗
2. scientist (n.) 科学家--- science (n.) 科学
3. breathe (v.) 呼吸--- breath n.) 呼吸
4. interest (v./n.) 感兴趣；兴趣--- interested (adj.) 感兴趣的---interesting (adj.) 有趣的
5. alive (adj.) 活着的--- living (adj.) 有生命的---live v./n.居住，*现场的---*lively (adj) 活泼的
6. main (adj.) 主要的--- mainly (adv.) 主要地；大体上
7. nature (n.) 自然界；大自然---natural (adj.) 自然的---naturally (adv.) 自然地
8. product (n.) 产品--- produce (v.) 生产；产生--- producer (n.) 生产者，制造者
9. chemical (n./adj.) 化学物质；化学的---chemistry (n.) 化学
10. warn (v.) 警告；使警惕--- warning (n.) 警告；警示
11. pollute (v.) 污染---pollution (n.) 污染---polluted (adj.) 被污染的
12. noise (n.) 吵闹声，噪音---noisy （adj.）吵闹的---noisily (adv.) 吵闹地，喧闹地
13. really (adv.) 真正地，确实---real (adj.) 真的，真实地--- realize (v.) 实现
14. communicate (v.) 交流---communication (n.) 交流
15. pure (adj.) 纯净的--- purely (adv.) 纯净地
16. harmful (adj.) 有害的--- harmless (adj.) 无害的--- harm (v./n.) 危害
句型
1.What good are trees? = What is the good of trees?
2.They are the biggest and oldest living things on the earth.== They are bigger and older than any
other living thing on the earth.
3.Trees cool the air as well as clean it. ===Trees clean the air and cool it as well.
Trees not only clean the air but also cool it.
Trees both clean the air and cool it.
4.We cut down and burn millions of trees every year, but we replace hardly any of them.
===We cut down and burn millions of trees every year, but we replace almost none of them.
语法：现在进行时 The present continuous tense
1、意义：表示现在正在发生或进行的动作，通常与now, at present, these days等时间状语或Look!
Listen! Be careful! 等暗示语连用。
2、基本结构：主语+be (am/is/are) +动词现在分词（V-ing）+其他….
（肯定句、否定句和一般疑问句的结构）
3、动词现在分词的构成方法：
a. 一般在动词原形末尾加-ing working, playing
b. 以不发音的字母e 结尾的动词，去e 加-ing. coming, dancing
c. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ing stopping, beginning
d. 以ie 结尾的重读开音节动词，变ie 为y, 再加-ing. lie—lying, tie—tying, die—dying
拓展词汇：
Oxygen, hectare, nasty, air conditioner, best-known, sweet-smelling, Tree-planting Day, urban areas, exchange information, make a difference, remove dust, reduce pollution, add beauty to cities, provide sth for sb. = provide sb with sth.,
人文教育
1、通过对课文pollution fighters 一课的学习，让学生懂得环境保护的重要性以及如何以自己的实际行动
去保护环境，关爱生活。
2、结合3月植树节，让学生懂得爱护树木的重要性，并提出倡议搞好植树活动。
二、教学建议
1、单词和课文分三课时教授（第一课时从cartoon talk –What do you know about…? 引出并理解生词，对课文有个初步的整体感知；第二课时为课文整体理解，深入理解课文主要内容并树立护树意识；第三课时引导学生复述课文，或用自己的话简要谈谈对树的认识，并对课文重点词汇和句型的讲解和操练）
2、为帮助学生对课文内容的理解，教师可以把握好几个关键问题，What do you know about trees? What good are trees? Is there anything interesting about trees? Are trees in danger? Who has made trees in danger? What should we do to protect trees from being destroyed?
3、结合More practice Trees for Life，让学生谈谈有什么保护树木的方法，并鼓励学生从思想上成为一名Trees for Life的成员，从行动上来做一名护树天使。
4、建议让学生以―Trees are important living things‖为题写一篇小作文
Suggested outline
?What good are trees?
?What do people do to trees?
?What should we do to protect trees?
8B Module 1 Unit 2 Water
一、主要内容
●重点单词
daily, amount, increase, remain, symbol, flow, washbasin, obey, float, comfortably, relax, treatment, works, thorough, cleaning, pipe, until, pump, rest, ordinary, manufacture, equipment, tool, chart
●词组
1、保持不变remain the same
2、被……覆盖be covered with
3、流入大海flow into the sea
4、刷牙brush one’s teeth
5、开着/关了be on/ off
6、倒入；流进pour into
7、关掉/打开turn off / turn on
8、向四周看look around
9、听上去不耐烦sound impatient (sound 作为联系动词)
10、微弱的声音 a faint voice
11、欣赏(……)风景enjoy the view (of)
12、舒服地漂浮在云中float comfortably in a cloud
13、快速下滑speed down （sped-sped）
14、把…带到… carry / take … to….
15、休息了几天relax /rest for a few days
16、长途跋涉travel a long way
17、净化clean up
18、被净化get cleaned up
19、自来水厂 a water treatment works
20、一家污水处理工厂 a sewage plant
21、旅程的终点the end of one’s jou rney
22、用完；不再需要finish with
23、给……一次彻底的清洗give … a thorough cleaning
24、记得(不要)去做某事remember (not) to do sth. （与remember doing sth. 的区别）
25、珍贵的，宝贵的precious = valuable
26、液体黄金liquid gold
27、给…加入…. add …. to ….
28、一些化学物质 a few chemicals
29、污染水pollute water
30、浪费水waste water
31、等一下wait a minute
32、与…谈话talk to / with sb.
33、一滴水 a drop of water
34、从卫生间里出来come out of the bathroom
35、奇怪的strange = *weird
●词性
1.day (n.) 白天，一天--- daily (adj.) 每日的
2.obey (v.) 遵守；服从--- disobey (v.) 不服从；违背
3.float (v.) 浮；飘动--- floating (adj.) 漂浮的
4.thorough (adj.) 彻底的；完全的--- thoroughly (adv.) 彻底地
5.treatment (n.) 处理加工；治疗---treat (v.) 对待；治疗
6.cleaning (n.) 打扫；清洁---clean (v.) 打扫---cleaner (n.) 清洁工
https://www.sodocs.net/doc/d65828486.html,fortably (adv.) 舒服地---comfortable (adj.)舒服的---uncomfortable (adj.) 不舒服的
8.relax (v.) 放松；休息---relaxed (adj.) 感到放松的---relaxing (adj.) 轻松的---relaxation (n.)娱乐
9.impatient (adj.) 不耐烦的---patient (adj.) 耐心的---patiently (adv.) 耐心地---patience (n.) 耐心
10.freeze (v.) 结冰；凝固---freezing (adj.) 极冷的---frozen (adj.) 冰冻的；冷冻的
11.* puzzle (v.) 使困惑--- *puzzled (adj.) 困惑的；茫然的---*puzzling (adj.) 令人迷惑不解的
12.chemical (n./adj.) 化学物质；化学的---chemistry (n.) 化学
13.pollute (v.) 污染---pollution (n.) 污染---polluted (adj.) 被污染的
14.loud (adj.) 大声的；响亮的--- loudly (adv.) 大声地--- aloud (adv.) 出声的
15.bath (n.) 洗澡--- bathe (v.) 洗澡--- bathroom (n. ) 盥洗室
16.drink (v./ n.) 饮用/饮料--- drinking (adj.) 饮用的--- drinkable (adj.) 可饮用的
●句型
1.Daisy looked around, but saw no one. === Daisy looked around, but didn’t see anyone.
2.She was brushing her teeth and the tap was on. = She was brushing her teeth with the tap on.
3.From the tap, I suppose.
I suppose you also enjoy breathing pure, cool air.
(可加入讲解think, suppose, believe, 等否定词的转移和反义疑问句的表达)
Eg. I don't think you are right, are you?
She thinks the boss will ask another person to do the job, doesn't she?
4.Do you know where I’m from? （宾语从句语序用陈述）
5.It was time to get cleaned up. (It is time to do sth. == It is time for sth. )
6.It is not easy for me to get here. (It is + adj. + for sb. + to do sth. )
7.I waited there until you called me. (until… 和not … until … 的用法)
8.Here I am. 倒装句
9.What do you mean by…? = What is the meaning of…? = What does … mean?
●语法：表示数量的词
1、只修饰可数名词的词：many, a few , few, a large number of , how many …
2、只修饰不可数名词的词：much, a little, little, a huge amount of, how much….
3、既可修饰可数名词又可修饰不可数名词：some, a lot of, lots of, plenty of, enough, …
4、few, a few, little , a little 的区别和用法
5、a little / not much , a few / not many 和none, no
6、too much, too many, too little, too few, 和enough 的用法
●拓展词汇
decrease, liquid, solid, gas, the chemical symbol for water, vanish, drain, impatient, faint, puzzled, sewage, precious, a dripping tap, a running tap
二、人文教育
1、通过对课文water talk的学习，让学生了解水的流程图，知道水是来之不易的
2、3月22日是世界水日，结合现在水资源的缺乏，倡导学生要节约用水，保护水资源
三、教学建议
1、单词和课文分三课时教授（第一课时从cartoon talk –What do you know about…? ---引出并理解生词，对课文有初步的理解；第二课时为课文整体理解，深入理解课文主要内容，能较流畅地说出水循环过程，并树立节水珍爱水质的意识；第三课时让学生说说水循环的过程和对水的认识并对课文重要词汇和句型做讲解和操练）
2、为帮助学生对课文内容的理解，教师可以引导学生一边阅读课文一边来画水循环图，并在旁边注明一些提示词, 以便于学生记忆和为复述做铺垫。
3、让学生查阅并收集有关水的信息并互相交流对水的认识，必要时老师可以补充一些资料，从而让学生知道水的重要性，同时水短缺和水污染的严重问题，向学生征询建议和方法，鼓励学生从自身做起做一名节水护水好公民。
4、结合世界水日的契机，让学生以―The importance of water‖为题写一篇小作文
Suggested outline:
?How much do you know about water? (some facts about water)
?What good is water?
?What problems about water do we have?
?What should we do to do with the problems?
Module 1 Unit 3 A dangerous servant
●主要内容
●重点单词:servant, electricity, trick, foolish, measure, bill, monthly, explanation, careful,
contain, clear, iron, lock, test, politely, connect, encourage, behave, polite, staff, customer, ●词组：
1.heat/light/ sound/moving energy
2. a packet of sweets
3.trick sb. = fool sb. = play a trick on sb
4.at last =finally=in the end
5.look foolish
6.flow through
7.measure the amount of electricity
8.in a way
9.get a bill for
10.a bad explanation
11. a good/ dangerous servant
12.be careful with
13.scratch one’s head
14.change /turn… into
15.different forms of energy
16.think of
17.produce (=make) electricity
18.switch off =turn off
19.be connected to
20.be buried under
21.a power station
22.the chemicals inside batteries
23.electrical appliances
24.an electrician
25.go off
26.deal with this problem
27.find out
28.make some rules
29.decide to do sth
30.answer the telephone
31.S he doesn’t even know what electricity is.
32.Can you tell me what eletricity looks like
33.encourage sb to do sth.
34.behave in a right way= behave in a way that is
right
35.the use of electricity 热/光/声/动能
一包糖果
愚弄某人
最后
看上去很愚蠢
流经…
测试电量
在某种程度上
得到…的账单
一个糟糕的解释
一个忠实/危险的仆人
小心对待，谨慎处理
挠挠脑袋
把…变成…
各种形式的能量
想到
发电
关掉(灯,水,气)
被连接到….上
被埋在…下面
一所发电站
在电池里的化学药剂
电器设备
一个电工
停电
处理这个问题
查明，搞清楚
制定一些规则
决定做某事
接电话
她甚至不知道什么是电。
你能告诉我电是什么样的吗？鼓励某人做某事
行为正确
电的用处
●词性
1.serve, servant, service
2.electricity , electrician
electrical, electric
electronic, electron
3.foolish , fool
4.month , monthly
5.explain , explanation
6.careful, careless
carefulness, carelessness
carefully , carelessly
care
7. power , powerful
8. energy, *energetic
9. behave , *behaviour
10. contain, container
11. feel, feeling
12. visible , invisible
13.polite, impolite
politeness, impoliteness
politely, impolitely 服务(v.), 仆人(n.), 服务(n.)
电（n.）电工(n.)
跟电有关的(adj.), 用电的(adj.),
电子的(adj.), 电子（n.）
愚蠢的(adj.)，傻瓜(n.)/愚弄(v.)
月(n.)，每月地(adv.)
解释(v.)，解释(n.)
仔细的（adj.）,粗心的(adj.)，
仔细（n.）粗心(n.),
仔细地(adv.)，粗心地(adv.)
注意，照顾(n.) 关心，照顾，在意(n.)
能力, 力量（(n.) 强大的(adj.)
能量(n.) 精力充沛的(adj.)
行为表现(v.) 行为表现(n.)
容纳（v.）容器（n.）
感觉（v.）感觉（n.）
可视的，看得见的（adj.）看不见的，隐形的(adj.) 礼貌的(adj.)，不礼貌的(adj.)
礼貌(n.), 不礼貌(n.)
礼貌地(adv.)，粗鲁地(adv.)
句型
1. S he doesn’t even know what electricity is.
2. Can you tell me what it looks like?
宾语从句的构成为―引导词+主语+谓语+其他‖，其语序为陈述句语序
1）that 引导陈述句的宾语从句。主句中常见的谓语动词有say、know、hear、see、hope 、think 、believe 、write 、tell 等
Eg. Everyone believes that electricity is a good servant but a dangerous one.
2）宾语从句部分为特殊疑问句，则宾语从句的引导词为该特殊疑问词。常见的由―who, w hich, where, how, what‖等引导的宾语从句
Eg. Can you tell me why trees are our best fighters against pollution?
3. Although electricity is much more dangerous than water, it is a good servant.
. Electricity is much more dangerous than water, But it is a good servant
although 引导的让步状语从句能与but 相互转换.
4. you must always be careful with it.
情态动词（can, must, may…）
用can, could和be able to 表示能力。
例：Can you speak any foreign languages?
When I was very young, I could run very fast.
用must与mustn’t, have to 与do n’t have to, needn’t 表示义务。
例：The windows are very dirty, I must clean them.
I have to walk late tonight. My boss has told me to do that.
用can, could与may表示许可。
例：Can I open the window?
Yes, you can./ no, you can’t.
用can, could 与would 表示请求。
例：Would you help me carry my suitcase?
用must和can’t 表示猜测。
例：Cathy must get very bored in her job. She does the same thing every day.
5.And these are connected to thick wires that are buried under the street.
被动语态句式(be used to do sth, be used for doing, be connected to… / be buried ….)
拓展词汇：
meter (电表) scratch, invisible, bulb, bury, grin,
二、人文教育
1、帮助学生对电的相关知识有一个较好的了解，并在日常生活中树立节约用电，安全用电的意识。
2、3月27日是本年的Earth Hour，鼓励学生身体力行，更鼓励他们通过海报、传单等去宣传节电。
3、通过对用电安全的讨论，主动审视身边不安全隐患。
三、教学建议
1、单词和课文分三课时教授（第一课时从cartoon talk –What do you know about…? ---引出并理解生词，对课文有初步的理解；第二课时为课文整体理解，深入理解课文主要内容，能简单地说说对电的
认识，在提示词的图表的帮助下说说电是如何从电站来到各家各户的；第三课时让学生说说对电的认识
和正确表达电是如何从电站来到各家各户的并对课文重要词汇和句型做讲解和操练）
2、本单元的主题是关于电的两面性。通过学习Benny 一家的谈话后，学生可以在一个轻松的故事情节中学习一些与电相关的知识，如What’s electricity？What does electricity look like？How does it come into our flats？Electricity is a good servant, but a dangerous one, We must always be careful with it. 等。整篇文章利用对这三个问题的提问层层深入，领衔全文。
设计板书或书面表格如下：
3、以Earth Hours为契机，鼓励学生收集有关Earth Hour的资料制作幻灯或海报，以鼓励更多的学
生参加到节电的行列中，并让学生以―The importance of electricity‖ 为题写一篇习作。Suggested outline and useful words and expressions:
Module 2 Unit 4 A new newspaper
一．主要内容
●重点单词passage, term, publish, elect, chief, suggest，experience，reader, consider, briefly,
whether, decision, monitor, choice, youth, talent, gather, congratulation, deserve, delighted, shame, record, president, team, design, feature, complain, committee, prize
●词组：
1.soon after
2.Grade Eight students
3.publish a newspaper
4.hold a meeting (held-held)
5.decide to do sth.
6.elect sb. to be …
7.chief editor
8.have experience
9.vote for
10.take charge of =be in charge of =be responsible
for
11.ought（not）to = should (not)
12.ask for suggestions
13.take notes
14.the other three
15.talk … over = discuss…carefully
16.among themselves
17.at the next meeting
18.be free to readers
19.pay for newspapers (paid, paid)
20.consider … briefly
21.agree to do sth
22.agree on sth
23.in one week’s time
24.have different ideas
25.make a list of…
26.make a decision
27.arrange to do sth.
28.a bit longer
29.conclude the meeting
30.start doing sth = start to do sth
31.different sections of a newspaper
32.give sb. a lesson
33.take place= 1）happen; 2) be held
34.make some mistakes
35.a good secretary
之后不久
八年级的学生出版报纸
举行会议
决定做某事
选举某人…
主编
有经验
投票给…
负责任, 掌控(不)应该
征询意见
记笔记
另外三个
仔细讨论
在他们中间
在下次会议上向读者免费
付报刊费
简单思考
同意做某事
一致同意某事一个星期之后意见分歧
制定……清单
做出决定
安排做某事
再长一点
总结会议
开始做某事
报纸的不同版面给某人一个教训发生; 举行
犯错
一个好秘书
词性
1.*edit, *editor, *edition 编辑（v.）编辑（n.）版本（n.）
2.elect, *election, *elector 选举(v.), 选举(n,), 选举人(n.)
3.suggest, suggestion 建议(v.), 建议(n.)
4.experience, experienced 经验（uc）/经历（cn）/经历（v.）有经验的(adj.)
5.brief , briefly 简要的(adj.), 简要地(adv.)
6.decide , decision 决定(v.), 决定(n.)
7.*conclude, *conclusion 总结(v.), 总结(n)
8.choose (chose, chosen), choice 选择(v.), 选择(n)
9.read , reader 阅读（v.）读者（n.）
10.arrange , arrangement 安排(v.), 安排(n)
11.agree, disagree, agreement 同意（v.）不同意（v.）同意（n.）
12.*youth, young 青年时期(n.) 年青的(adj.)
13.*talent , *talented 天才；天赋(n.) 有天赋的(adj.)
14.congratulation , congratulate 祝贺；恭喜(n.) 祝贺(v.)
15.record , recorder 记录, (v./n.) 录音机(n.)
16.design , designer 设计(v./n.), 设计师(n.)
https://www.sodocs.net/doc/d65828486.html,plain , complaint 抱怨；埋怨(v.), 抱怨(n.)
18.free , freely , freedom 免费的；自由的空闲的(adj.) 自由地(adv.)自由(n.)
19.discuss, discussion 讨论；商讨(v.), 讨论(n.)
句型
1.suggest (that) sb. (should) do sth；Eg. He suggest we go to Shanghai.
suggest doing…, Eg. He suggest going to Shanghai
suggest sb /sth. Eg. Tony suggested Joyce.
2.sb spend some time in doing sth = It takes sb some time to do sth 某人花了多少时间做某事。
（两种表达）
sb spend some money on sth.= sb pay some money for sth = sth cost sb some money花钱买东西（三种表达）
3.We elected Joyce to be the chief editor. （被动语态）
== Joyce was elected to be the chief editor.
4.should=ought to
例：We should/ought to discuss it.
We should not/ought not to discuss it.
Should we discuss it? Yes, we should./ No, we should not.
Ought we to discuss it? Yes, we ought to./ No we ought not to.
5.Expressing congratulations/ compliments
a)Congratulations!
b)Well done.
c)You deserved to win/pass.
d)That’s wonderful news.
e)I’m delighted for you.
6.Expressing sympathy
a)Oh, I’m sorry!
b)What a shame!
c)What a pity!
a)That’s terrible!
b)How awful!
7.宾语从句
（一般疑问句改为宾语从句）
I. 连接词（if / whether ）
II. 句子语序（陈述句语序）
III. 时态变化（a. 当主句是现在时态时，从句用符合句意的各种时态；
b. 当主句是过去时态时，从句要改为相应的过去时；
c. 若从句表达的是客观规律、自然现象或名言警句时，仍旧用一般现在时）
(注意点: 只能用 whether 的几种情况：)
a. whether … or not
b. 介词后只能用whether
c. 动词不定式前只能用whether
d. 句首
拓展词汇：
editor, edit, conclude, election，local news, search for, be curious about, lightning conductor, be tired of,
二、人文教育
1、让通过指导学生自己办报，培养学生合作学习的能力，提高学生在生活中运用英语的兴趣。
三、教学建议
1、单词和课文分三课时教授（第一课时从cartoon talk –What do you know about…? ---引出并理解生词，对课文有初步的理解；第二课时为课文整体理解，深入理解课文主要内容，并在提示词的帮助下复述课文内容；第三课时让学生较流畅地复述课文，并对课文重要词汇和句型做讲解和操练）
2、第一课时，在上课之初给学生四五分钟时间阅读并观察他们手头的英语报纸，并有技巧的进行提问来引发学生思考，如What can you find in the newspaper? What information can you get from the newspaper?以此来引出下列单词section, editor, chief editor. If you are a chief editor and you want your newspaper attractive, what will you think about?
3、整篇文章都是围绕他们在创办报纸时碰到的问题，然后进行针对性的解决。根据这一特点可以设计一个全文的outline，这样全文结构能清晰明了的呈现在学生面前。
板书设计如下：
4、本单元的阅读部分围绕一群中学生讨论设计自己学校的校报展开。在引导学生理解文章的同时，也可以鼓励学生自己来讨论并报一份英语报纸，不但可以达到学以致用的效果，也可以激发学生的兴趣和热情，给繁忙的学校生活增添一份乐趣。
5、本单元话题讨论和写作‖My favourite newspaper‖, 让学生介绍一份他最喜欢的报纸，要求学生对
这课所学的词组，句型能够运用自如，并且加以润色。
初中英语音标发音表及发音规则
1、英语音标发音表 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。 国际音标（英语语音） 元音单元音 前元音[i:] [i] [e] [?] 中元音[?] [?:] [?] 后元音[u:] [u] [?:] [?] [a:] 双元音 开合双元音[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 辅音爆破音 清辅音[p] [t] [k] 浊辅音[b] [d] [g] 摩擦音 清辅音[f] [s] [?] [θ] [h] 浊辅音[v] [z] [?] [e] 破擦音 清辅音[t?] [tr] [ts] 浊辅音[d?] [dr] [dz] 鼻音（浊辅音）[m] [n] [?] 舌则音（浊辅音）[l] [r] 半元音（浊辅音）[w] [j]
英语语音名词解释： 1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音 发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几 个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于 前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音 则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应 使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读 音节。例如：name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音 [e ] [i:] [a ] [ u] [ju:] 5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音 [ ] [e] [ ] [ ] [ ] 0-05 6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
人教版初中英语单词全册
七年级上册英语单词表 Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！ hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好！ evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以 Starter Unit 2 what /w?t/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是 this /eis/ pron. 这；这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以 English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺；直尺 pen /pen/ n. 笔；钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子；床罩 it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /e?t/ pron. 那；那个 spell /spel/ v. 用字母拼；拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色
初中英语单词辨音题解题秘籍汇编
单词辨音题解题秘籍 题型特征: 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导: 1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。 2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。 相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e 如bike, cake, these, home, excuse 绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读 如he, she, be, go, hi, 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读; 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/ A. farmer B. term C. father D. worker 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。 强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ 如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/ 如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/ 如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/ 如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/ 如school, room, soon, zoo, 4. th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without
中小学英语语音学习方法技巧大全 英语口语技巧————五步搞定语音语调
有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清楚，但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离，原因何在？说到底还是功夫不到家。到底应该怎样下功夫？下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法。 第一步：听录音，做标记 听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。 第一遍感受录音的语音、语调。不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。 第二遍标记单词的重音(wordstress)，把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。不要因为已经背过这个单词，知道这个单词的重音，或者查过辞典就把这个单词放过去。一定要标记一次，因为在不同的语境中或者表示不同的含义时，单词的重音也会有所区别。第三遍标记所有单词与单词之间的连读。有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思，一些固定的连读方式也要引起注意。 第四遍标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。 第五遍标记句子的重音。这与单词重音不同，例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用，这个词的重音很清楚，但是它在句子中出现时，如果不是特别强调这个词，一般情况下不能重读。相当一部分人在读英语句子时，每个单词都念得非常清晰，好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。但是现实生活中说话绝对不是这样。所以要注意句子的重音，一个单词本身有重音，但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调，它就不是句子的重心，例如：It’s none of your business. (这不关你的事)。其中的It’s就会念得很轻，同时none of会连读，business会重读，这些地方都要标注出来。
人教版初中英语词汇表
人教版初中英语词汇表初中英语词汇表 (1600个) a (an) art. ability n. able adj. about prep. above prep. abroad adv. accept v. accident n. according to prep. achieve v. across prep. act n. & v. action n. activity n. add v. address n. advantage n. advertisement n. advice n. advise v. afraid adj. after adv., prep & conj. afternoon n. again adv. against prep. age n. ago adv. agree v. agreement n. air n. airline airplane n. airport n. album n.
all adj. & pron. allow v. almost adv. alone adj. along adv. & prep aloud adv. already adv. 第 1 页共 48 页 also adv. although conj. always adv. America / the USA American adj. among prep. and conj. angry adj. animal n. another adj. & pron. answer n. & v. ant n. any pron. & adj. anybody pron. anyone pron. anything pron. anyway adv. anywhere adv. appear v. apple n. April n. area arm n. army n. around prep. arrive v. art n. article n.
初中英语语音的技巧及练习题附答案
一、选择题 1．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．name B．Grace C．map D．game 2．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”． A．the first B．the second C．the third D．the last 3．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________. A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J 4．My______ /'fe?v?r?t/ snack is potato chips. A．favorite B．free C．foreign D．future 5．Which stress is different from other three words? A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 6．下列单词中画线部分的读音不同的是______。 A．mother B． their C．thing D．these 7．以下字母有相同元音因素的是 A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 8．There is__________ “s”and __________ “u”in the “sun”. A．a;an. B．an; a C．an; an D．a;a 9．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A．Absent. B．Insect. C．Translate. 10．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise 11．Which of the following word is pronounced(发音) /greid / ? A．great B．grade C．glad D．ground 12．Could you help clean up the classroom? It's /'d?: ti/. A．date B．dirty C．doubt D．duty 13．Which word of the following has a different stress from the others? A．X-ray B．Upset. C．Rapid 14．Which pronunciation is not the same as the others? A．win B．with C．king D．rice 15．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．is B．it C．this D．fine 16．W hich one is the correct phonetic symbol of the word “boring”? A．[?b?r??]B．[?b?: r?n] C．[?b?: r??]D．[?b?r?n] 17．Which of the underlined part pronounces differently? A．idle B．idea C．idiom D．identify 18．Health is more important than__________/welθ/. A．with B．wealth C．whether D．weather
人教版初中英语单词表
初中英语词汇表 注：n 名词v 动词adj形容词adv 副词prep介词conj连词phr.短语num数词 第一册1----833 1 what pron 什么 2 is v 是 3 what's what is的缩写形式 4 your pron 你的,你们的 5 name n 名字 6 my pron 我的 7 I pron 我 8 am v 是 9 I'm I am的缩写形式 10 in prep 在...里(内,上) 11 row n (一)排,(一)行 12 one num 一 13 number n 数字,号码 14 two num 二 15 too adv 也 16 three num 三 17 are v 是 18 you pron 你,你们 19 yes adv 是 20 four num 四 21 five num 五 22 no adv & adj 不,不是 23 not adv 不 24 hi interj 喂(问候或唤起注意) 25 class n (学校里的)班级,年级 26 grade n 年级 27 six num 六 28 seven num 七 29 eight num 八 30 nine num 九 31 ten num 十 32 zero num & n 零 33 plus prep 加,加上 34 it pron 它 35 it's it is的缩写形式 36 how adv (指程度)多少,怎样 37 old adj ...岁的,老的 38 eleven num 十一 39 twelve num 十二40 minus prep 减,减去 41 thirteen num 十三 42 fourteen num 十四 43 fifteen num 十五 44 hello interj 喂(问候或唤起注意) 45 please interj 请 46 can v.aux 能,可以,会 47 spell v 拼写 48 that pron 那,那个 49 secret n 秘密 50 this pron 这,这个 51 in prep 用...(表达) 52 English n & adj 英语,英国人 英国的,英国人的 53 in English phr. 用英语(表达) 54 a art 一(个,件...) 55 clock n 钟 56 and conj 和,又,而 57 pencil-box n 铅笔盒 58 an art 一(个;件.)(用于元音开头的词前) 59 pencil n 铅笔 60 ruler n 尺子 61 pen n 钢笔 62 sharpener n 卷笔刀 63 eraser n 橡皮擦 64 room n 房间 65 book n 书 66 map n 地图 67 desk n 书桌 68 cup n 杯子 69 bag n 书包 70 computer n 电脑,电子计算机 71 mouse n 鼠,耗子,鼠标 72 bed n 床 73 keyboard n 键盘 74 isn't is not的缩写形式 75 pear n 梨 76 cake n 蛋糕,饼,糕 77 banana n 香蕉 78 apple n 苹果 79 orange n 橙子,橘子 80 egg n 蛋 81 bike n 自行车
最全初中英语音标学习资料汇总
最全初中英语音标学习资料汇总 前元音：/i/ 音标发音规则： 舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形扁平。该音是字 母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 音标发音技巧提示： 常见发/i/音的字母为词内部的i和词末的y，有时候词内部的y也可发/i/音。 外教单词跟读 cabbage /'k?bid?/ 卷心菜 village /'vilid?/ 山村 big /big/ 大 sister /'sist?/ 姐妹 gym /d?im/ 体育馆 pity /'piti/ 遗憾 wit /wit/ 才智 busy /'bizi/ 繁忙的
fish /'fi?/ 鱼 pig /'pig/ 猪 city /'siti/ 城市 film /'film/ 电影 前元音：[i:] 发音规则： 舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于[i]，口形扁平。 该音是个前元音，长元音，一定注意把音发足。 技巧提示： 英语[i:]与汉语i“衣”的比较：英语[i:]比i略低，i略带摩擦音，[i:]无摩擦音，i比[i:]更紧张些。 常见发[i:]音的字母组合为ee或ea，此外还有i、e、ie、ei、ey等。外教单词跟读 thief [θi:f] 小偷 green [gri:n] 绿色 field [fi:ld] 田野 niece [ni:s] 外甥 clean [kli:n] 干净的 police [p?'li:s] 警察
teeth [ti:θ］牙齿 machine [m?'?i:n] 机器 bean bi:n] 豆子 key [ki:]钥匙 read [ri:d]读 reach [ri:t?] 达到 前元音：[e] 发音规则： 发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[i:[低；舌形中长，开口度比[i:]大。发音时声带振动。 该音是字母 e 或ea在单词中的发音。它是个短元音。 技巧提示： 发[e]音时，嘴唇略微张开，但不要过大，上下唇间有一指宽的距离即可。 外教单词跟读 yet [jet] 仍然 peck [pek] 啄食，扔 bet [bet] 赌 men [men] 男人 bed [bed] 床
人教版初中英语单词汇总表(完美打印版)
初中英语单词汇总
七年级英语单词表Starter Unit1 good/gud/adj.好的 morning/'m?:ni?/n.早晨；上午Good morning!早上好！ hi/hai/interj.(用于打招呼)嗨；喂hello/h?'l?u/interj.你好；喂afternoon/,a:ft?'nu:n/n.下午Good afternoon!下午好！ evening/'i:vni?/n.晚上；傍晚Good evening!晚上好！ how/hau/adv.怎样；如何 are/a:/v.是 you/ju:/pron.你；你们 How are you?你好吗？ I/ai/pron.我 am/?m/v.是 fine/fain/adj.健康的；美好的thanks/θ??ks/interj.&n.感谢；谢谢OK/?u'kei/interj.&adv.好；可以Starter Unit2 what/w?t/pron.&adj.什么 is/iz/v.是this/eis/pron.这；这个 in/in/prep.(表示使用语言、材料等)用；以English/'i?gli?/n.英语adj.英格兰的；英语的in English用英语 map/m?p/n.地图 cup/k?p/n.杯子 ruler/'ru:l?/n.尺；直尺 pen/pen/n.笔；钢笔 orange/'?rind?/n.橙子 jacket/'d??kit/n.夹克衫；短上衣 key/ki:/n.钥匙 quilt/kwilt/n.被子；床罩 it/it/pron.它 a/?/art.(用于单数可数名词前)一(人、事、物) that/e?t/pron.那；那个 spell/spel/v.用字母拼；拼写 please/pli:z/interj.(用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit3 color/'k?l?/n.(=colour)颜色 red/red/adj.&n.红色（的） yellow/'jel?u/adj.&n.黄色（的） green/gri:n/adj.&n.绿色（的）
初中英语音标发音规则
一、元音和辅音 英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。辅音和元音在英语中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标。 元音：元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音. （A）单元音 a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / ? / b. 中元音：/ ?: /, / ? / , / c. 后元音：/ ?:/ ?/, / u /, / u: /, /ɑ: /, /Λ / (B) 双元音（8个）： a. 合口双元音：/ ei /, / ?u /, / ai /, / au /, /Ri/ b. 集中双元音：/ i ?/, / ε?/, / u?/
B. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 辅音的分类： 按其发音的方法分，有： a.爆破音/ p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ/ b.摩擦音/ f /，/ v /，/θ/，/ e /，/ s /，/ z / c.破擦音/ t∫/，/ d?/，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音/ m / , / n /, / ? / e.旁流音（舌侧音）/ l / 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 单元音 / i: /----Ee /i:/ [i:]舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。此音是长元音，一定注意把音发足。Bb/bi:/、Cc/si:/、Dd/di:/ 、Gg/d?i:/、Tt/ti:/、Vv/vi:/ [i:]是字母e、ea、ee、ie、ei在单词中的发音 (1) e we me he she be fever meter evening (2) ea eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean (3) ee three tree green sheep meet beef see seek (4) ie piece
最新人教版初中英语单词表合集
七上 Unit 1 Topic 1 Welcome to China good adj. 好的，良好的 morning n. 早晨；上午 I pron. 我 am v. 是 welcome interj. 欢迎；v. & n.欢迎adj.受欢迎的to prep. 到，对，向；给；在……之前 (动词不定式符号，无词义) China n. 中国 thank v. 谢谢，感谢 you pron. 你；您；你们 the art. 这（那）个，这（那）些 the USA= the United States of America美国 the UK=the United Kingdom 英国 hello interj. 喂；你好 are v.是 yes adv. 是，同意； no interj. 不；不是；det. 没有，无，不 not adv. 不；没 oh interj. 哦；啊 nice adj. 令人愉快的；好的，漂亮的 meet v. 相识，结识；遇见，见到 too adv. 也，还；又；太，过分；很，非常 hi interj. 喂；你好(表示打招呼、问候或唤起注意) thanks interj. & n. 感谢，谢谢 Mr. n. 先生 see v. 遇见；看到；明白 mom n.妈妈 this pron.&adj.这；这个 is v.是 my pron.我的(形容词性物主代词) teacher n.老师，教师，教员 how adv.怎样，如何；多少；多么 do aux.构成否定句、疑问句的助动词，无词义； v.做；干；行动 dad n. 爸爸 Miss n. 女士；小姐 Ms.n. 女士 afternoon n.下午；hb goodbye interj.再见，再会 bye interj.再见fine adj.(身体)健康的；美好的；晴朗的 and conj.和；又；而 OK adj.&adv.(口语)好，对，不错 here adv.以后；后来；adj.晚些的，迟些的 Topic 2 Where are you from? excuse v.原谅；宽恕 me pron.我(宾格) what pron.什么，怎么样 your pron.你的；你们的(形容词性物主代词) name n.名字，姓名，名称 please interj. 请 where adv.在哪里；往哪里 from prep.来自；从；从……起 Canada n.加拿大 America n. 美国 Japan n. 日本 England n. 英格兰 they pron. 他们 who pron. 谁 Cuba n. 古巴 she pron.她 he pron.他 look v. 看；看起来 telephone n.电话(机)；v.打电话 number n.号码；数，数字；数量 it pron.它 very adv. 很，非常 much adv. very much 非常，很 that pron. 那，那个 zero num.&n.零 one num.一pron.一个 two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 ten num.十 her det. 她的pron.她 family n. 家庭；家族
(完整版)初中英语音标发音表及发音规则
初中英语国际标准音标练习 /i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/ /i/it /it/ big/big/ city/siti/give/giv/sick/sik/ /a:/laugh/la:f/glass/gla:s/half/ha:f/farm/fa:m/ park/pa:k/ / ? /must/m?st/does/d?z/money/'m?ni/ ugly/ gl^ come/k?m/ / ?:/horse/h? s/saw/s?:/corn/k?:n/course/k?:s/ salt/s?:t/ / ? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/ n ist/ /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ /?:/ nurse/n?:s/ bird/b?d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?l/ /? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?k?/ welcome/welk?m/ /e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ /?/ fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ /ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/eid?/ /ai/ eye/ai/ time/taim/ buy/bai/ right/rait/ bike/baik/ kite/kait/
Removed_初中英语音标发音规则
初中英语英标及发音规则 高付梅 26个英文字母的音标 一、元音和辅音 英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。辅音和元音在英语中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标。
元音：元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音. （A）单元音 a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / ? / b. 中元音：/ ?: /, / ? / c. 后元音：/ ?:,/ /? /, / u /, / u: /, /ɑ: /, /Λ / (B) 双元音（8个）： a. 合口双元音：/ ei /, / ?u /, / ai /, / au /, / ?i/ b. 集中双元音：/ i ?/, / ε?/, / u?/ B. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 辅音的分类：
按其发音的方法分，有： a.爆破音/ p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ/ b.摩擦音/ f /，/ v /，/θ/，/ e /，/ s /，/ z / c.破擦音/ t∫/，/ d? /，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音/ m / , / n /, / ? / e.旁流音（舌侧音）/ l / 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 单元音 / i: /----Ee [i:]舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。此音是长元音，一定注意把音发足。 Bb/bi:/、Cc/si:/、Dd/di:/ 、Gg/d?i:/、Tt/ti:/、Vv/vi:/ [i:]是字母e、ea、ee、ie、ei在单词中的发音 (1) e we me he she be fever meter evening (2) ea eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean (3) ee three tree green sheep meet beef see seek (4) ie piece (5) ei receive ceiling [i] -----big /big/
新初中英语语音的技巧及练习题附解析(2)
一、选择题 1．Which has the different sound of the letter group ‘igh’ from the other words? A．high B．night C．weight D．right 2．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。 A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n 3．—How often do you do sports? —I do sports /twa?s/a day. A．twice B．twins C．tooth D．try 4．My______ /'fe?v?r?t/ snack is potato chips. A．favorite B．free C．foreign D．future 5．Go down this street and turn ______ / left / .You will see a library in front of you. A．light B．left C．let D．lift 6．How often do you exercise? I exercise ______________/ w?ns/ a day. A．won B．once C．win D．one 7．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A．Absent. B．Insect. C．Translate. 8．Choose one of the letters with different pronunciation. A．cake B．face C． apple D．late 9．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Who can tell me how to operate the machine? B．The lane is too narrow. C．How great Sheshan State Resort is! D．We can take the cable to the top of the mountain. 10．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb 11．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Scientists found that dinosaurs all died of disease. B．Disneyland was created by Walt Disney. C．Believe me, we come in peace. D．How is the man dealing with trouble? 12．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________. A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J 13．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。 A．G B．A C．J D．K 14．I have to / k?m'pi:t/ with my classmates at school. A．computer B．compete C．complete D．compare 15．Health is more important than__________/welθ/. A．with B．wealth C．whether D．weather
48个音标的发音方法-人教初中英语
48个音标的发音方法 英语中共有44个因音素，其中元音20个，辅音24个，另外还有四个辅音连缀（/ts/,/dz/,/tr/,/dr/)。英语元音和辅音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标，音标放在两条斜线（//）内，以免和字母混淆。 元音单 长i: З: a: ?: u: 短????u e ?双ei ai ?i ??a???e??? 辅音 清p t k f θs ?t?ts tr 浊 b d g v ez ?d?dz dr h r m n ?l W j 一、元音 1、单元音（12个） /i:/ see /si:/ meet /mi:t/ ski /ski:/ /?/ big /biɡ/ sit /s?t/ pick /p?k/ 嘴型不那么夸张，但发音快速、简短，感觉这个音是从嘴巴里弹出来的 /З:/ sir /s?:r/ 舌尖靠近下齿但是不紧贴 /?/ today /t??de?/ waiter /?we?t?/ /a:/ park /pɑ:k/ far /fɑ:r/ dark /dɑ:rk/ 嘴巴稍微张大一点/?/ up /?p/ ugly /??ɡli/ son /s?n/ 简短有力、弹出来 /?:/ saw /s?:/ talk /t?:k/ four /f?:r/ 嘴巴聚拢成圆形，感觉嘴唇好像只能容下一根手指头
/?/ not /n?t/ hot /h?t/ 嘴巴收圆，嘴唇聚拢 /u:/ food /fu:d/ shoot /?u:t/ 嘴巴用力，嘴巴聚拢缩成团 /?/ look /luk/ foot /f?t/ wood /w?d/ 不如前面用力，但嘴型依旧稍稍聚拢 /e/ bed /bed/ beg /beɡ/ 左手食指放在牙齿中间，嘴巴稍微打开，正好可以放下一个指头 /?/ map /m?p/ bag /b?ɡ/ bad /b?d/ 嘴巴张大90度左右；舌尖放在牙齿的后面；舌头是展开来的，宽松的嘴巴比上一个音标稍大 2、双元音（8个）成双成对出现的元音，发音时注意两点：前重后轻（前面元音相对重读，后面元音相对轻一些）；前长后短（前面元音发音拖长，后面短一些）从第一个元音开始，嘴唇划到第二个读音 ei ai ?i ??a???e??? /e?/ age /e?d?/ eight /e?t/ 双唇扁平，口型由e向i移动 /a?/ like /la?k/ night /na?t/ 口张开略圆，由a平稳过渡到i 的音，重读在第一个音上，然后滑到第二个音结束 /??/ boy /b??/ toy /t??/ point /p??nt/ /??/ go/ɡ??/ note/n??t/ home /h??m/ /a?/ out /a?t/ house /ha?s/ loud /la?d/ 结束时，嘴唇需聚拢。像狮子叫的声音 /??/ ear/??/ cheer /t???/ beer /b??/ 第一个短音,弹出来的
(完整版)人教版初中英语单词汇总表
英语单词表1 Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！ hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！ evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2 what /w?t/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是 this /eis/ pron. 这；这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以 English /'i?gli?/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺；直尺 pen /pen/ n. 笔；钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子；床罩 it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /e?t/ pron. 那；那个 spell /spel/ v. 用字母拼；拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请
人教版初中英语单词表
人教版初中英语单词表第一册词组(共26个 1．用英语 2．多少 3．一片而包 4．四杯茶 5．一双鞋 6．下棋 7．追逐 8．踢足球 9．擅长 10．在篮球队 11．投篮 12．第一班车 13．在八点 14．快点 15．十点一刻 16．差五分十一点 17．下一趟火车 18．在周一 19．一张飞往上海的机票 20．在家 21．好主意 22．去滑冰 23．在下午 24．在冬季 25．堆雪人 26.穿上，戴上 第二册词组(共84个 1．，在一年级一班 2．进行球类活动 3．读书 4．在夏季 5．上课 6．在操场上 7．每天 8．第一节课 9．对…感兴趣 10．他的朋友 11．去动物园 12．集邮 13．制作汽车模型 14．照相 15．种植玫瑰 16.去钓鱼17．中国食物 18．我的父母 19．两个美国男孩 20．一名新生 21．学英语 22．谢谢 23．在中国 24．讲日语 25．很好 26．只有一点 27．百货商店 28．当然可以 29．试穿 30．看一看 31．多少钱 32．在市场里 33．买东西 34．邮局 35．送信 36．照顾 37．开机器 33．起床 39．去年 40．很长时间 41．明年 42．回来 43．听音乐 44．在房子周围 45．开聚会 46．吃饭 47．寻找 48．第一层 49，我们每个人 50．在墙上 51．离……远52．给……写信 53．起床 54．(,,吃早饭(午饭，晚饭55．做作业 56.上床睡觉 57．看电视 58．到达 59．在家 60.准备 6．叫醒进来 62．进入
63．洗澡 64．梳头 65．刷牙 66．和……说再见在夜里67．穿上，戴上 68．脱下，摘下 69．晚安 70．洗手 71．旅游 72．在前面 73．(,,在东边 74．乘船 75．在中部 76．一张中国地图77．怎么样 78．走过 79．沿着这条街走80．请原谅 81．在终点 82．(向左(右转83．．想要做某事 84．旁边，隔壁 第三册词组[共72个1．在聚会上 2．低声的 3．给某人某物 4．玩很高兴 5．聚会 6．和某人交朋友 7．相互 8．认为 9．许多 10．．喜欢做某事 11．做早操 12．好好休息 13.去散步 14．躺在床上 15．大量的 16．感冒 17．休息 18．一天三次 19．发烧 20．吃药 21．身体好了 22．…一个，另一个23．演出 24．结束 25．昨天晚上26．(…对…有好处(坏处27．每周一次 28．打开 29．关上 30．几乎每一天 31．各种各样 32．在公共汽车站33．上车 34．下车 35．等待某人 36．．带领某人参观某地37．．忙于做某事 38．交通灯 39．继续前进40．为…做准备 41．减慢速度 42．人行道 43．撞倒 44．交通法规 45．交通标志 46．高峰期 47．去观光 48．,乘飞机 49．,乘船 50．几个，—些 51．绝大多数 52．．决定做某事 53．最好 54．….从…到…55．．要求某人做某事56．.．答应某人做某事57．打电话 58．．给某人捎个信 59.捡起，拾起 60．切断 61．放下 62．去野营 63．稍等 64．玩得高兴 65．现在 66．电话亭 67．不得不68．．.,.．送给某人某物
相关文档
- 老版人教版初中英语单词
- 人教版初中英语单词汇总表资料.
- 人教版初中英语词汇表
- (完整word版)人教版初中英语单词表默写版
- 人教版初中英语单词汇总
- 人教版初中英语单词汇总表
- 九年级全一册人教版初中英语单词表[1]
- 人教版初中英语单词全部
- 人教版初中英语单词全册(直接打印)
- 九年级全一册人教版初中英语单词表
- 人教版初中英语单词表
- 人教版初中英语单词表汇总大全
- (完整)人教版初中英语单词按词性分类表
- 人教版初中英语单词表
- 人教版初中英语词单词表
- 人教版初中三年英语单词表(按单元顺序)
- 新人教版初中全部英语单词表(含音标)
- 人教版初中英语词汇表(最新)
- 人教版初中英语单词汇总表(完美打印版)
- 人教版初中英语单词汇总表(完美打印版)