最新学生日常行为规范积分管理制度
学生日常行为规范积分管理制度学生必须按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，强化养成教育，提高自身素质。为加强学生日常行为规范的管理，特制定以下班级学生积分制度。
一、基础分
每个学生的基础分为100分，在此基础之上加减分。年级组统筹督促管理，班主任负总责，以累计（不准清零）的形式，每周一小结，每月一总结。每天晚反思后班主任总结一天学生的积分情况，每周结果在班会进行通报，每月结果与文明学生评选挂钩，记录学生档案并月月发喜报通报家长。
二、积分规定
（一）学习及活动（40分）
1、出勤（10分）
迟到：迟到一次扣1分；迟到超过10分钟按旷课记。
旷课：每旷课一节扣2分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。
请假：学生请假正课扣1分，自习扣0.5分；学生请假必须经班主任或年级领导批准签字，私自外出一次扣10分；如查出外出上网一次扣15分；如查出不经批准夜不归宿一次扣15分，并同时给予相应的校纪校规处分。
一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分。
2、学习（20分）
课前准备：预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2分每次。
课上：遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为，否则扣5分每次。
作业：学习中不交作业一科次扣2分；
考试：期中、期末考试，与上一次成绩相比较，每下降一个名次扣2分。
月考、期中、期末考试期间，因病不能参加考试，必须经包级领导批准，并按规定参加补考，凡不能参加补考或无故缺考，每缺考一科次扣除10分。
一周之内在学习中无扣分现象的加10分。
3、三操（10分）:
（1）早操，要按时按量跑操，缺操者扣2分每次。早操一学期旷操达10次者，或迟到15次，体育达标成绩按不合格处理。
（2）课间操，按时到达指定位置，动作统一，队伍整齐，否则该生扣2分每次，不做操或讲话者、无故缺勤扣3分每次。
（3）眼睛保健操，秩序井然、动作到位，否则扣该生1分每次。
一周之内在三操中无扣分现象的加5分。
（二）宿舍（30分）
分宿舍纪律和宿舍卫生两项。（班主任负责督促整改，宿舍管理人员负责检查记录）
1、纪律（15分）
（1）按时晚休和起床。熄灯前5分钟，还没到宿舍的学生每次扣5分；熄灯后宿舍内大声喧哗者扣8分每次，宿舍长找不出责任人的，扣宿舍内所有学生8分，宿舍长再连带加罚扣2分。不按时起床，早上关闭楼门还在楼内的学生每次扣5分。
（2）破坏公物照价赔偿并扣该生5分每次（宿舍长连带扣2分）。
（3）不乱拿或偷盗别人的东西，不能留宿其他班级生或校外人员，严禁男生进女生宿舍，否则扣该生10分每次。
（4）按时熄灯，节约用水、用电，严禁在宿舍内点蜡烛和蚊香。否则扣该生5分每次。
（5）不能随意挪动床铺，否则扣该生2分每次。
一周之内纪律良好，没有出现扣分现象的加5分。
2、卫生（15分）
（1）宿舍内地面、墙壁、门窗干净，不乱倒垃圾，否则扣该班值日生3分每次。
（2）宿舍公共区域卫生应及时、彻底打扫，经常保持干净卫生状态，楼梯楼道地面立面无脏渍。每发现一处打扫不及时、不彻底者扣该班值日生3分。
（3）不得向窗外倒水、扔果皮垃圾等，否则扣该生2分每次。凡找不出责任人的，扣相近区域上下楼层宿舍学生每人2分。
（4）被褥整洁整齐，鞋、盆、毛巾等物品按规定位置摆放整齐，否则扣该生3分每次。
（5）严禁室内乱贴乱挂，否则扣该生1分每次。
（6）文明入厕，手纸、卫生巾入篓，及时冲净大小便，每发现一例不按要求文明如厕者扣5分，并处罚值日一周。值日生要随时清倒纸篓、垃圾桶（不超过总体高度的1/3），冲涮打扫厕所，否则每发现一例扣该值日生5分，并处罚值日一周。
一周之内宿舍卫生良好，没有出现扣分现象的加5分。
（三）餐厅就餐（30分）（由餐厅负责人、学生会负责检查记录，包级校长负责每周进行统计汇总）
1、排队打餐。每发现一例不排队者扣该生3分。
2、节约用餐。每发现一例浪费者扣该生3分。
3、文明用餐。应在指定餐位就餐，不得将食品带出餐厅，在校园内走动用餐。每发现一例不文明用餐者扣该生4分。
4、保持餐位卫生。就餐结束后应自行打扫干净自己的餐位卫生（包括桌面和地面）。每发现一例桌面或地面不卫生者扣该班每人2分（有责任人的扣其5分即可）。
5、安全用餐。不得购买校外食品。每发现一例购买校外食品者扣该生5分。
其他扣分由包级领导视情况予以量化。
一周之内餐厅就餐文明、有序，没有扣分现象的加5分。
三、加减分项目
1、品德优秀，尊师守纪，团结同学，助人为乐，学习勤奋，经班主任和任课教师联名推荐，包年级领导批准，可授予“道德模范”荣誉称号，获此称号的同学加15分。
2、月考、期中、期末考试中，每前进一个名次加2分。
3、在年级组织的各种集体活动中，积极参与，表现突出，由班主任提出加分方案，由包年级领导审查并作出决定，最高可加10分。
4、周一至周五随意吃零食、随意扔垃圾者，除扣5分每次外，并取消该学生周六或周末娱乐活动和吃零食的权利。
5、在校期间凡有下列违规现象者实行一票否决，积分一律清零。
（1）学生吸烟、喝酒。
（2）校内外打架斗殴，携带凶器（造成严重后果的，依法追究法律责任）。
（3）学生上网，打扑克，赌博。
（4）学生谈恋爱。
（5）学生无故外出（白天和晚上），或翻墙或爬楼外出，并给予该学生停课、留校察看等处分。
（6）带手机、MP3等进学校，在校园、宿舍或教室内玩耍。并适当给予处分。
（由包级领导根据日常检查情况予以评价）
四、与积分挂钩的有关处分规定
1、初一学生第一周：
（1）积分低于60分的同学，该生必须写《思过书》，并在班
内作说明。月末不得被评为文明学生称号，期末不得被评为三好学生、优秀班干部、优秀团员等。
（2）积分低于50分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。并处以记大过处分，处分决定年级组存档备案。
（3）积分低于40分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。同时对该生处以留校察看处分，处分决定存档备案。
（4）积分低于30分的同学，通知该生家长，对该生作劝退处理；如该生确有改过的诚意，同时家长能够积极配合共同教育，对该生可处以降为试读生处分，处分决定存档备案。
2、初一第二周开始、初二、初三学生
（1）每周积分加分低于20分的同学，该生必须写《思过书》，并在班内作说明。月末不得被评为文明学生称号，期末不得被评为三好学生、优秀班干部、优秀团员等。
（2）每周积分加分低于15分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。并处以记大过处分，处分决定年级组存档备案。
（3）每周积分加分低于10分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。同时对该生处以留校察看
处分，处分决定存档备案。
（4）每周积分加分低于5分的同学，通知该生家长，对该生作劝退处理；如该生确有改过的诚意，同时家长能够积极配合共同教育，对该生可处以降为试读生处分，处分决定存档备案。
3、对学生处分以后，学生的积分在原来基础上继续执行。
五、几点说明
（一）班主任老师一定要以高度的责任心和认真谨慎的态度重视积分工作。积分是班主任班级管理的核心和法宝，掌握好积分结果的运用能调动班级学生积极向上的内驱力，班级才有活力，班级才有动力，学生才会慎独，学生才会自治。积分是班级评选星级学生、文明学生、三好学生等的直接依据。对于班级日积分表记录不详实，积分不叠，敷衍应付，工作不认真，积分结果不应用的现象，实行一票否决制，班级考核降为最低。
（二）学生积分由各年级、各班班主任负责，每日晚反思后用2分钟在多媒体展示总结，每周由班主任负责将本班学生的积分Excel的格式，放入指定文件夹，以便于包年级领导和学校整体把握本年级学生积分情况，学校政教处将不定期抽查。
（三）对于积分的各项规定，每班必须选派若干具体负责各
项的负责人，记录每日学生积分情况，再天天报给班级积分管理员，积分管理员汇总后报班主任。包级领导处的各种减分也要及时汇总到班级积分表上，使积分的激励作用得以充分发挥。
（四）班级积分记录形式见《学生日常行为规范积分表》
积分制管理制度
积分制管理制 为加强公司管理，强化员工纪律意识，提高工作效率，各项制度落到实处。特制订积分制管理制度： 一、晨会、早操积分考核 1.晨会、早操迟到者扣除考核分1分。 2.晨会、早操所有提问环节中，答错或答不上者扣除考核分分。 3.晨会、早操中，对于前一天工作有突出表现者，加考核分分。 二、微信公众平台编辑积分考核 1.微信中出现错 别字或排版混乱者，扣除考核分2分。 2.因个人原因导致当日微信延误者，扣除考核分20分。 3.微信中出现重大失误导致当期微信删除的，扣考核分分。 20 4.在每周微信阅读量评比中，微信阅读量最高一条的编辑者加考 核分20分；评比最低的扣10分。 三、办公室卫生积分考核 1.当值人员没有清扫拖净办公室地面的，扣除当值人员考核分1分。 2.办公室桌椅、电脑、机器设备有不整洁的，扣除当值人员考核分1分。 3.办公桌有杂乱、不整洁的，扣除该办公桌办公人员考核分 4.垃圾篓垃圾隔日不清理的，扣除当值人员考核分1分。 5.办公室盆花因缺水导致死亡的，扣除当天值日人员考核分 2 分。其他人为原因导致死亡的，扣除当事人考核分2分。
6.下班、放假后，出现门窗或电脑设备没关的，扣除当天值日人员考核分2分。 7.每月月底值日人员须对所有机器设备进行吹风除尘等清洁保 养，没有进行清洁保养的，扣除当天值日人员考核分2分。 8.下班后，办公用品及其他物品没有放入抽屉的，扣除该办公桌办公人员考核分1分。 9.在每周周一得赞数目评比中，得赞数最少者扣考核分2分，最多者加考核分2分，没有参加点赞的扣1分。 10.因个人原因需调换卫生值日，但未向办公室主任提前报告 导致卫生未做者，扣考核分2分。 四、日常工作积分考核 1.在日常生活工作中，有较高的工作积极性，获得班长高度赞扬者，加考核分1分。 2.日常考勤中，上班迟到一次扣除考核分1分。 3.工作中，因个人原因导致工作没有完成或出现失误的，扣除考核分2分。 4.工作出现重大失误导致公司工作进程受到影响或有负面影响 的，扣除考核分20分。 5.员工在微信群，集团QQ群或其他地方发表感人感事、心灵 启迪等正能量，且反映较大、引起共鸣的，加考核分4分。 6.日精进一天忘记发表的，扣该人员考核分1分。 7.在每日集团早晨过程中，当班值日人员没有分享早晨情况
员工培训及培训积分管理办法
员工培训及培训积分管理办法 一、目的 为提高员工业务水平、知识技能、职业素养及管理能力，满足公司快速发展需要、并使培训工作制度化、规范化、体系化，特制定本制度。 二、范围 适用于公司的内外部培训。 三、职责 3.1 总经理负责公司培训文化、培训制度及培训体系的建立与完善。 3.2 人力资源部负责组织、分析各部门年度培训需求并组织各部门制定年度培训计划，在各部门年度培训计划的基础上整理汇总公司年度计划。负责公司长期、年度、月度培训计划的制定、审议、汇总、呈报、执行；负责培训费用总预算的编制及培训费用的使用控制；组织公司共性培训课的举办和岗前培训、体系培训；外聘讲师的审核和选择，外培课程及人员的挑选、审核与办理；对各部门培训计划实施情况的督导、跟踪；组织汇编培训教材；评估培训效果，收集培训建议和意见，调整培训内容和培训形式；负责培训相关资料的归档、登记部门及员工培训积分、建立员工培训档案等。 3.3 各部门部长负责本部门年度、月度培训计划的制订与执行；部门培训费用的计划编制与培训费用的使用控制；组织部门人员业务知识、专业技能、部门各项规章制度及体系文件的培训工作；内部讲师的培养、内部专业课程的课件制作、内部培训档案的建立与归档工作；内部员工培训督导与跟踪。 四、管理要求 4.1相关定义 4.1.1 培训：为提高员工业务技能、开拓思路、综合素质提高而进行的有目的训练。包括出国考察、参加各种展览会、技术研讨会、外聘讲师来公司进行培训、公司委派的各种培训、由公司承担费用的各类自修、公司或部门组织的培训及其他特殊岗位的实习。 4.1.2 培训费：一切用于培训的费用。包括：教材费、学费、签证费、调研费、实习费、上机费、证书费、食宿费、交通费、外聘教师费用等。 4.2 培训原则 4.2.1 员工培训以充分开发员工潜能，提高员工的整体素质、业务水平和专业技能为目标，须有益于公司的权益和企业发展需要。 4.2.2 全体员工应遵循“先培训后上岗、先培训后任职”的原则。即：员工上岗之前和任
学生积分制管理办法和要求96610
南河店镇回族学校学生积分奖励使用管理办法为使学生自理自立，结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质，学会认知，学会生存，学会共同生活，并鼓励学生创先争优，积极参与学校生活，特制定学生积分奖励使用管理办法。 一、学生积分 学生积分奖励积分和扣分二部分组成。 （一）奖励积分： （1）班级科任教师可随课堂根据学生表现，适时给予积分奖励。 （2）班主任在班级日常管理中，可根据《中小学生守则》《南河店镇回族学校养成教育》《南河店镇回族学校学生在校一日常规》内容给予适当奖励。 （3）荣获各级各类先进班集体等集体荣誉（全国、省、市、区、校），每生奖励50、30、20、10、5分。 （4）学校组织的各类大活动（如体育节、艺术节等）获得优秀组织奖等集体荣誉，每生奖励5分。 （5）表现优异，品学兼优，获得国家、省、市、区级荣誉称号的学生，奖励80、50、30、20分。 （6）代表学校参加各级各类比赛、竞赛等，获奖者（一二等奖，一次活动选最高一项奖励）国家级奖励50分，省级奖励30分，市级奖励20分，区级奖励10分（一次运动会选最高一项奖励）；代表班级参加校级比赛，一二三等奖分别奖励15分、10分、5分。 ⑻好人好事，经学校认可，适当奖励2—5分。 ⑼牢固树立安全第一的思想，主动发现、报告校内安全隐患，或监督、
制止同学中的不安全行为，避免发生安全事故，经学校或班级认可，视避免损失情况，适当奖励1—3分。 （二）扣分： 班级在日常管理中，对于违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南河店镇回族学校学生在校一日常规》和班级的有关规定，造成较大影响的，经班主任、科任老师或班委会审核，酌情扣1-5分，扣分直接从积分中收回，对于没有获得积分的学生，通知家长座谈或当众批评或课余训诫谈心。 二、积分使用管理 学生积分制奖励分为精神奖励和物质奖励两类，学校在执行积分制奖励时本着物质和精神双重奖励的原则，精神奖励和物质奖励可同时享受。总结表彰后收回学生的积分卡，以备下周使用。 精神奖励： 1、班级建立学生积分手册。班级奖励积分由班主任负责，每周统计总结，对于表现突出者，可当家长面（电话）表扬学生，或面对全班学生，拥抱受奖励学生，或者受奖励学生在指定时间段内享受特权等。 2、班级学生周积分前三名报政教处审核。学校设积分荣誉榜，由少先大队部负责，根据获得的荣誉及时张榜公布或利用每周升旗仪式集中表彰。 物质奖励： 学生可凭积分卡到学校后勤处兑换适合自己物品。 月积分达60分者，可兑换作业一本或学生套尺一套； 月积分达70分者，可兑换笔记本； 月积分达80分者，可兑换文具包一个； 月积分达90分及以上，可兑换少儿图书一本。
员工管理制度(积分制)
员工积分管理制度 为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性，激励人的主观能动性，增加制度的执行力，满足员工的精神追求，加速健康企业文化的形成，保证公司目标实现特制定本制度。 积分考评，是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。按照评分规则评分后进行定期汇总，得出每位员工的总体得分。员工积分可作为岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。 一、积分奖励： 奖励是成绩的体现、进取的动力、激励的措施，公司奉行有功必奖的原则，鼓励员工爱岗敬业、积极主动、遵守劳动纪律、忠于职守、积极创新，设立如下奖励项目： 以下行为奖励5分 1、严格按公司制度办事，无旷工、迟到、早退，无不挂胸牌、请假不规范行为的。 2、爱护公共卫生，个人工作区域整洁有序、工作资料保存完整、清晰的每月。 3、公司网站、公众号投稿被采纳。 4、书面提出合理化建议。 5、工作积极主动，受到口头表扬者每次加。 6、每月全勤的员工。 以下行为奖励10分 1、各种特别意义的互帮、互助行为、积极代班，维护公司利益、坚持原则，工作需要时临危应急受命的每次。 2、发现并及时纠正、弥补同事工作失误的。 3、通报表扬一次。 4、向公司提供培训资料，推荐免费培训资源被采纳者。 5、员工提出合理化建议，优化生产工具、组织结构和岗位职责，为公司节约人力成本和管理成本效益明显的建议被采纳。 以下行为奖励20分 1、积极参加各种培训活动的。 2、超目标完成工作量10%以上每次。 3、在各种评比中获得名次的。 4、遇见或者帮助公司防范经济风险和法律风险的奖分，做出重大贡献另 行重奖。 5、撰写和本部门本职工作相关的会议纪要、通告、分析报告以及部门和公司工作总结和领导发言材料。
学生积分制管理办法和要求
学生积分管理办法 涩埠校区 四年级一班 2017.9
为使学生自理自立，结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质，学会认知，学会生存，学会共同生活，并鼓励学生创先争优，积极参与学校生活，特制定学生积分奖励使用管理办法。 一、积分项目 班主任在班级日常管理中，根据学习、纪律、卫生、文明礼仪、安全、晨读-午写-暮醒、家庭表现、其他奖励、临时奖励等方面计分统计。每项设基础分，完成后得到该项分数，根据实际情况增减项内分数。 二、积分方法 1、奖分： （1）班级科任教师可随课堂根据学生表现，适时给予积分奖励。 （2）获得班内、校内、单元内、市集体奖，根据范围每人奖励2-5-10-15分。 （3）参加各种比赛获得优秀奖次，获奖学生根据级别每人奖2-5-10-15 （4）表现优异，品学兼优，获得国家、省、市、区市级荣誉称号的学生，奖励80、50、30、20分。 （5）好人好事，经学校认可，适当奖励2—5分。 （6）被学校奖扣分者，班级内将双倍奖扣同等分数。 （7）牢固树立安全第一的思想，主动发现、报告校内安全隐患，或监督、制止同学中的不安全行为，避免发生安全事故，经学校或班级认可，视避免损失情况，适当奖励1—3分。 （二）扣分： 1、班级在日常管理中，对于违反《积分管理办法》的有关规定，经小组长检查，酌情扣1-5分，对于没有得到“红星”标志的学生，通知家长座谈或当众批评或课余训诫谈心。 2、教师根据学生的具体表现，对于影响班级形象，增添负能量的学生，如打架、骂人、侮辱同学、欺负小同学、不尊重教师、同学举报后又屡教不改的坏现象等，教师酌情扣1-5分。 3、校园内发生不安全事故，影响恶劣的加倍扣分。 三、积分管理程序。 1、班级建立学生积分记录簿。小组长根据小组成员的日常表现，结合积分
积分制管理制度
积分制管理制度 第一章总则 第一条目的 有效落实公司绩效管理要求，不断规范绩效管理，有效区分绩效贡献，激励先进，鞭策后进，激发员工以成果为导向，形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风，开创工作新局面，不断提升组织和个人绩效，同时成就员工梦想，特制定本制度。 第二条适用范围 本制度适用于全体办公室职员。 第三条基本原则 1.以结果为导向：以结果为导向，落实积分管理，打造高绩效组织。 2.客观公正：绩效评价须以客观事实和数据为依据，评价规则须透明、公开。 3.公平、公正、公开原则。 4.及时：管理层要时刻关注员工行动，对员工优秀行为的反馈要及时，最好能做到当天奖励。同时， 员工行为的见证人也可以及时提议，确保员工的优异表现被关注。 第二章积分定义 第四条积分是为员工在职期间的累计绩效分，实行逐月累加；积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现，是主客观因素导致的结果； 第五条积分分别以A分、B分体现，A分为物质分，侧重对员工的物质奖励；B分为精神分，强调对员工的精神激励。A范围内在当年度结算后，即失去作用，B分将终生有效，B分累计至一定标准后，可享受各种不同形式的待遇。 第六条积分是评定先进、晋级、加薪的重要参考依据，与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第三章A积分计算方法
第七条员工的A积分共有业绩积分、绩效考核积分、胜任力积分、奖惩积分四部分组成； 第八条销售部门人员，按照以下标准计算年终加权积分：业绩积分权重：30%；绩效考核分数权重：50%； 胜任力积分：20%； 第九条非销售部门职能人员，按照以下标准计算年终加权积分：公司业绩权重：15%；绩效考核分数权重：65%；胜任力积分：20%； 第十条绩效考核积分=个人年度考核积分或月度/季度平均绩效考核积分； 第十一条胜任力积分=个人年度胜任力积分，具体见第六章； 第十二条员工积分总分=Σ（业绩积分*权重+绩效考核积分*权重+胜任力积分*权重+奖励积分-惩罚扣分） 第四章业绩积分 第十三条销售部门：业绩积分=部门年度销售业绩完成值÷部门年度销售业绩目标； 职能部门：业绩积分=公司年度销售业绩完成值÷公司年度销售业绩目标。 第五章绩效考核积分 第十四条绩效考核积分直接和每位干部职工的当月的工作表现情况挂钩，具体考核指标根据公司管理需要而定； 第十五条考核周期根据具体岗位情况而定，原则上按12个月考核周期执行，若因岗位原因不宜做每月考核的，可按考核分数*考核跨度得出全年考核分； 第十六条员工考核得分根据权重按第三章计算方法计入员工积分。 第六章胜任力积分 第十七条胜任力积分根据价值观和通用能力确定； 价值观：应变能力、艰苦奋斗、自我激励、诚实守信、沟通能力 通用能力：团队合作、学习领悟、创新能力、责任感、沟通与表达、抗压能力 第十八条由部门负责人年底对员工当年度胜任情况进行打分。 第七章特殊情况的绩效管理 第二十五条职位变动员工 绩效考核周期内，新职位就任时间不满考核周期时间一半的员工，在原岗位上参与绩效考核；
培训积分管理办法
培训积分管理办法 1、目的 为加强和规范员工教育培训工作，调动员工参加培训学习、授课、科研的积极性和主动性，提升全员素质，造就一支优秀员工队伍，构建可持续发展的人才培养体系，提升企业整体的竞争力，特制定本办法。 2、定义 培训积分:是公司教育培训体系建设的重要内容，是公司全体员工参加各类培训活动的计量工具。 3、适用范围 3.1 人员范围：公司全体员工。 3.2 时间范围：以年度为考核周期，涵盖每年１月１日至12月31日所有培训活动。 3.3 培训形式：讲授式、实践式和教练式。 3.3.1 讲授式：课堂授课、外派培训、讲座等； 3.3.2 实践类：主题任务、拓展训练、标杆学习、书籍学习、案例研究等； 3.3.3 教练式：导师指导、师带徒、内部讲师授课等。 4、职责分工 4.1 人力资源部职责 4.1.1 负责公司培训积分体系的建设和积分工作的整体推进； 4.1.2对各部门实施情况进行跟进与监督； 4.1.3 建立员工的培训积分档案。 4.2 其他用人部门职责 4.2.1 根据培训需求，拟定各部门培训计划； 4.2.2 专业培训教材的编撰与修订； 4.2.3 部门内部培训的开展及结果反馈； 4.2.4 积极协助人力资源部开展各项培训工作； 4.2.5 及时对《办法》的实施效果进行反馈。 5、培训积分管理流程 5.1 积分申请程序 5.1.1 对于公司组织的各类内部培训，由各组织培训人员负责整理符合条件可获得培训积分的员工名单及相关资料，于培训结束后一个月之内呈报人力资源部，无特殊原因超过一个月不报视
作放弃本次申请积分。 5.1.2 员工参加外部机构培训须在培训结束一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.3 员工业余自修每一门单科结业均须在一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.4员工出国考察/双向交流回到岗位后一个月之内知会本公司人力资源部。 5.1.5 以上须由员工申报的各类培训如员工逾期不申报视作放弃申请本次积分。人力资源部对积分予以认可后入该员工的《员工培训积分登记表》。 5.2 积分公布 人力资源部将于每季度初公布本年度截止到上季度末的员工培训积分状况。 5.3 积分补报 员工确实因长期出差、休假等实际原因漏报积分申请的，由公司人力资源部根据员工实际情况，发送相关课件自学或以其它方式积分。经公司相关领导签字确认后，在一年内申请补报，超出一年将不再予以补报。 6、积分达标内容及标准 6.1 公司根据前一年度培训完成情况及本年度培训目标综合确定各层级人员年度积分任务，并与年度培训计划一起发布。 6.2 积分核算：原则上 1学时=1积分，特殊情况课程积分见附件： 6.3 每次培训前，负责组织培训的人员应该公布该培训课程积分数，并通知必修人员参加培训，必修人员积分数=培训课程积分数：选修人员积分数=培训课程积分数+1。 6.4各部门员工年度教育培训积分达标率纳入教育培训年度目标考核。
学生会积分管理制度
长江大学文理学院 基础学部团总支学生会 积 分 管 理 制 度 2011年6月
学生会积分管理制度 为了加强学生会全体成员的组织性与纪律性，为了加强学生会全体成员的工作执行力，形成良好的学生会内部风气，为了更好的服务学部老师与同学，我们学生会成员应首先树立良好的形象，严格要求自己，为此，经研究决定，在学生会内部实行积分管理制，对于一些积极的、有思想的、实干性强的成员，将给予一定的奖励，对于在工作上懒散、责任心差、纪律散慢的成员，将采取一定的处罚措施，这样做的目的是让我们学生会成为一个有纪律、有实力的优秀集体。 一、参考规则：满分为10分 扣分累积达2分，则由部门负责人口头警告 扣分累积达3分，则在全体例会中点名批评 扣分累积达5分，则写2000字的检讨 扣分累积达7分，则学生会内部记过处理 扣分累积达10分，则开除学生会 二、扣分制度： 1、例会方面： （1）全体成员例会：迟到扣1分，早退扣1分，无故缺席扣2分。请假者 须在例会召开前向部长或团总支副书记或学生会主席 写书面假条，签字后交由书秘处存档（如遇特殊情况提 前给部长或团总支副书记或学生会主席打电话请假，但 一定要说明原因）。 （2）负责人例会：迟到扣1.5分，无故缺席扣3分，如需请假，须在例会召 开前向团总支副书记或学生会团总支副书记或学生会主 席递书面假条。例会期间，若大声喧哗、吵闹、谈论与本 次会议无关话题、吃东西，手机铃声响等可能影响会议召 开的效率与质量的扣1.5分。 2、举办活动期间：
（1）参加活动人员须按时到场并签到（不可代签，其后签视为迟到，代签视为旷到） （2）活动中必须服从上级干部的调配，活动中不得擅自离岗，有事须向负责人说明方可离开，否则视为早退（扣1分） （3）活动中，需清理活动现场时，必须等清理完并检查合格后方可离开，否则视为早退（扣1分） 3、部门日常事务： （1）部门各成员应积极主动树立本部门形象，塑造部门特色，如有成员个人原因影响整个部门形象，视情况扣1至3分（平时不得穿拖鞋， 穿背心扣2分，举办活动期间不得抽烟喝酒，有此情况扣3分；男 女朋友不得在公共场合过于亲密，扣1分） （2）未能及时完成负责人（部长）交付的任务，扣1分 4、每个部门设立资料管理员，在举办活动前将策划书交由书秘处备案，活 动结束后3天内，将总结交与书秘处备案，未能按时完成，部长扣1分，干事扣0.5分。 5、对于扣至0分者，由部长交书面材料与学生会，团总支副书记或学生会主 席及各部长一致签字，并交给相关老师签字后，作开除处理。 三、奖励制度： （1）对于未扣分且为部门或学生会做出特殊贡献的成员，优先作为优秀干部候选人。 （2）对于未扣分且在工作上能提出建设性建议，并得到有效实施的成员，优先作优秀干部候选人。 （3）对于未扣分，能踏实认真完成学生会交付的任务的成员，优先作为优秀干部候选人，对于优秀学生干部，由各部门部长投票决定，2/3赞成则可 批准。 学院基础学部团总支学生会 2011-6
学生日常穿搭_初中学生日常行为规范积分管理制度
为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。根据《中学生日常行为规范》，特制定本制度。 一、基础分 每个学生的基础分为100 分，在此基础之上加减分。每周一小结，每月一总结。每周结果班干部在班会进行通报，每月结果与文明学生评选挂钩，记录学生档案并于家长会时通报家长。学期末考核总成绩为每星期考核成绩总和。 二、积分规定 （一）学习及活动 1、出勤 迟到迟到一次扣1 分；迟到超过10 分钟按旷课记。（由班长负责统计迟到情况）旷课每旷课一节扣2 分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一 律按旷课处理。（由班长负责旷课情况）
请假学生请假正课扣1 分，自习扣0.5 分；学生请假必须经班主任和年级主任批准签字，私自外出一次扣6 分；如查出外出上网一次扣8 分；如查出不经批准夜不归宿一次扣10 分，并同时给予相应的校纪校规处分。（由班长负责统计） 一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5 分 2、学习 课前准备预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2 分每次。（由学习委员、课代表负责，进行统计） 课上遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为，否则扣5 分每次。（由学习委员负责，进行统计）上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）-2 分/ 次，上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）+1 分/ 次 被老师评为作业优秀的2 分/ 次（课代表负责统计） 走读生作业经家长审核并批阅的，加5 分 课下说脏话者，每发现一次扣2 分，由纪律委员负责登记。对班干部执行任务或授课教师有意见而进行谩骂、侮辱、挖苦、打击报复者视情节轻重扣5-10 分，由班长负责登
积分管理制度
积分管理制度
积分制管理制度 一、总则 为切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境，激发员工以成果为导向，形成自 觉、自律、自动、奋发向上的工作作风，开创 工作新局面。并对个人综合能力及素质加以认 同，弘扬正能量，本着“永远不让优秀的员工 吃亏”的原则。结合公司实际情况，特制定本 制度。 二、范围 适用于公司总监及以下全体员工。 三、积分制管理的特点 积分制管理办法是用积分A分和B分，对员工的能力和综合表现进行全方位量化的记载。 A分： 1.A分主要针对员工当月工作绩效和遵守工作纪 律的相关规定进行考核。 2.A分当月基础分100分，当月清零不累计，超 出100分的1：1计入B分； B分： 1.B分衡量的是个人综合能力和道德行为，包括 经济贡献、团队建设、能力水平和综合素质：
a.对所有言行给予相应的奖扣分； b.对所有法律、道德范畴认可的好人好事或坏 人坏事给予相应的奖扣分； c.该分值是一事一议并将及时录入个人的积 分账户。 2.建立个人积分档案，B分终身有效（只要在企 业内持续就职）。员工在职期间，B分实行逐月逐年累加，员工离职后即归零。 四、积分的用途 1.与表彰奖励关联 2.与年度福利关联 3.与晋级加薪关联 4.与评定年度优秀员工关联 5.与带薪假期关联 五、积分制管理审批流程与权限 1.A分由部门负责人或个人向部门负责人提出奖 罚申请。 2.B分由个人提出奖罚申请
3.A分和B分奖罚分数在30分及以下由部门负责 人、制度委员会审批即可，超过30分需报总经办审批。 六、积分制管理公示时间 1.本公司员工的积分初步实行一周一汇总、一周 一排名、一周一公示。 2.每月汇总统计，结出当月A分排名、当月B分 排名、累计B分排名。 七、积分制管理实施条例 第一部分A分 一．工作绩效 1.每周上级安排的工作能保质保量并按时完 成，加20分。 2.工作提前完成，每提前一天加5分；工作没 有按时完成，一天扣5分。 3.工作按时完成并超质量完成的，一次加20 分； 4.工作按时并超数量完成的，部门负责人可根 据工作的具体情况给予5-20分奖励。 5.对于上级安排的工作没有执行的，一次扣
员工培训积分实施细则
员工培训积分实施细则 一、目的 为保障紫金山金铜矿培训工作的顺利进行，提高员工的整体素质，建立学习型组织；同时也为了促进紫金山金铜矿中层管理人员的学习自觉性，增强其培养下属的能力，特制定该实施细则。 二、适用范围 紫金山金铜矿5级以下员工。 三、培训积分的构成 1.企业组织的内部自选性学习 1.1进行考试的，按成绩给予积分： 1.2成绩X≥80 分时给4 分；成绩80分≥X≥70 分时给2分；成绩X＜70 分时不给积 分。 1.3以训练总结、问卷等形式代替考试的：完成的给2分，未完成的不给积分。 2.企业组织的内部非自选性培训 2.1原则上不给予积分。 2.2迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟以上的，扣3分。 2.3对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：①因私事请假未参加培训，但在 事后自学培训内容并在规定时间内参加了测试的，扣减2 分。②因私事请假后既未参加培训，也未在规定时间内参加测试的，扣减6 分。③无故不请假未参加培训，但在规定时间内参加了测试的，扣减5 分。④无故不请假未参加培训，也未在规定时间内参加测试的，扣减7分。⑤因工作需要不能参加培训的员工，必须自学培训内容并在规定时内参加测试，否则扣减3分。⑥未达到培训基本要求，经测试成绩X＜60 分的，扣减4分。 3.转训：员工接受企业组织的内外部培训后，根据企业要求对其他人员进行转训。
3.1培训满意度得分达到75分以上的，给3分；未达到的不给积分。 3.2在“传、帮、带”中表现突出，可由单位或本人提出申请，经考核良好的给3分。 4.内训师培训 4.1按培训满意度给予积分：成绩X≥80 分时给6 分；成绩80分≥X≥70 分时给4分； 成绩70分≥X≥60 分时给2分；成绩X＜60 分时不给积分。 4.25、6级人员即为初级内训师，所授课按内训师的标准给予积分。但同时5、6级人员 每年有在本单位内部授课20学时的义务，每少1学时扣减1分，本单位内部授课超出部分不给积分，以《训练总结报告》为准。 5.公司组织的外部培训 5.1培训单位颁发资格证书的：积分按获得资格证书的级数分别计分，初级、中级、高级 分别给予1分、2分、3分的积分；如资格证未分级，则给2分。 5.2培训单位不颁发资格证书的，以《学员培训心得报告》的优劣赋分：及时提交了《学 员培训心得报告》的给2分；《学员培训心得报告》写出了对企业有建设性方案的加2分；《学员培训心得报告》写出了对企业有建设性方案的并在企业实施的加5分；所提交的《学员培训心得报告》被评为良好（含）以下的不给积分；未及时提交《学员培训心得报告》的扣10 分。 6.以个人名义参加的外部培训（以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分）： 6.1与岗位工作有密切关系的培训和学习，取得资格证书的，初级、中级、高级分别奖励 积分2分、4分、6分。 6.2与岗位工作相关的培训和学习，取得资格证书的，初级、中级、高级分别奖励积分1 分、2分、3分。 6.3与岗位工作无关的培训和学习，不给予积分。 7.个人参加函授、自学考试（以毕业证书为准） 7.1所学专业与岗位工作有密切关系的，取得毕业证的，大专、本科分别奖励积分2分、 4分；
学生积分奖励制度
XXX学生积分奖励制度 一、积分奖励的目的： 在教学管理的过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，全面调动学生的学习热情和积极性，通过对成绩优秀、上课积极、有明显进步并按时完成教师布置的课后任务予以奖励，侧重于对学院的鼓励，鞭策学员的不断进取之心，帮助学员建立良好的学习习惯和学习氛围。 二、评比依据： 以学员上课签到、每日习题以及学院组织的统一考试（期中考试、期末考试等）成绩作为考评的参考依据。 三、积分累计计算方式： 1、上课签到：学员每次上课签到，积1学分；无故旷课扣0.5学分，迟到/早退扣0.2学分。 2、每日习题：学员每日按时完成习题，积1学分；习题综合正确率达95%，另加0.5学分；未提交习题扣0.5学分。 3、统一组织的测试或考试：成绩在班级排名前5的学员，奖励积分10学分；班级排名6-10 的学员，奖励积分5学分。 4、其他奖励办法：每推荐一位学员，奖励积分2学分；累计介绍三位学员，奖励积分5学分；累计介绍满五位学员及以上，奖励10学分。 四、奖励实施细则： 1、每月上课签到积分达20分及以上者，一次性奖励20元。
（11月上课次数21次；12月上课次数22次；1月上课次数22次）2、每月每日习题积分达40分及以上者，一次性奖励20元。 （11月习题数30篇；12月习题数31篇；1月习题数31篇） 3、期末综合积分达150分及以上者，一次性奖励50元。 （最高积分数213分：签到+习题+习题正确率+奖励积分） 五、期末学员综合考评奖励细则： 优秀学员奖：1、上课签到积分达60分及以上，一次性奖励50元。 （上课签到满勤积分65分） 2、每日习题积分达128分及以上，一次性奖励50元。 （每日习题最高积分138分） 3、所有学科平均成绩达95分（语文150分，数学150分，英语150，计算机100分）及以上，一次性奖励100元。 学习进步奖：1、单科成绩进步20分以上者一次性奖励50元。 2、所有科目平均成绩进步10分以上者一次性奖励50元。 以上奖励办法仅适用于所有学员，最终解释权归XXX所有！
积分管理制度
积分管理制度 为促进和全方位调动公司员工工作积极性和自觉性，激励人的主观能动性，增加制度的执行力，满足员工的精神追求，加速健康企业文化的形成，保证公司目标实现特制定本制度。 积分考评，是通过记录员工在企业中各类积极向上的努力和表现，将员工成长与企业发展紧密联系在一起，在提高员工工作乐趣的同时，使企业对员工的评价标准化、精确化、客观化。按照评分规则评分后进行定期汇总，得出每位员工的总体得分。员工积分可作为岗位调整、晋升、评选先进、各类荣誉、福利待遇等奖励措施的重要依据。 一、积分奖励： 奖励是成绩的体现、进取的动力、激励的措施，公司奉行有功必奖的原则，鼓励员工爱岗敬业、积极主动、遵守劳动纪律、忠于职守、积极创新，设立如下奖励项目： 1、严格按公司制度办事，无旷工、迟到、早退，无不挂胸牌、请假不规范行为的，每月奖励5分。 2、爱护公共卫生，个人工作区域整洁有序、工作资料保存完整、清晰的每月奖励5-10分。 3、各种特别意义的互帮、互助行为、积极代班，维护公司利益、坚持原则，工作需要时临危应急受命的每次奖励5-10分。 4、书面提出合理化建议加5分，建议被采用并产生积极成效10-50分，另外申请总经理奖励。 5、师带徒奖励，经过考核确认合格，对带出合格徒弟的师傅每人次奖励30分。 6、多能工种奖励，公司鼓励员工学习掌握多钟技能，凡经过考核确认合格的第二工种予以奖励40分。 7、积极参加各种培训活动的，予以加5-20分。 8、发现并及时纠正、弥补同事工作失误的，奖励5-10分。 9、工作积极主动，受到口头表扬者每次加5-10分，通报表扬的每次加20分。 10、全勤的员工每月奖励工龄积分5分。 11、在各种评比中获得名次的，予以加5-20分。 12、其它值得激励的行为。 二、积分扣分：处罚是对出错员工的教育，公司奉行有错必究的原则，实行处罚扣分。 1、对下列行为每次扣5分： 1）迟到或早退10-30分钟的。 2）参加班会等集体活动迟到、早退的；不参加会议、不参加公司部门组织的活动的。
员工培训积分考核管理制度
员工培训积分考核管理制度 一、总则 为增强员工参与培训的积极性和主动性，提升培训效果，不断提高管理人员自身素养和培养下属的能力，特制定本制度。 二、定义 员工培训积分考核，是指以积分形式对员工培训情况进行的考评，内容包括参加培训情况、培训考核情况以及管理人员的内训授课情况。 考核周期一般为月，具体培训时间为每月最后一个周六。 三、适用范围 经理级、主管级（含）及以下一般员工 四、培训项目 1、职业素质培训 2、营销技巧培训 3、专业知识培训 4、体能素质训练 5、新员工入职培训 五、培训形式 课堂演讲、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读、室外拓展等形式不限。 六、考核内容 培训采取专题课程、总分控制、统一或部门内部授课的方式进行，每次课程满分10分。 1、培训课程选定。综合办根据企业实际发展及经营需要，于每年12月初整理并拟定下年度的培训计划下发。 2、培训计划调整。综合办于每月25日前，下发次月培训具体课程安排表，部门确因工作原因不能按原计划参加相应课程培训，经总经理批准后，可进行培训计划调整，于3个工作日内报综合办，但总的课时量不能减少。 七、培训积分考核方式
1、培训结束后，进行现场笔试考核，参加培训人员需在规定时间内完成，试卷满分为100分。评卷人为当期讲师。 2、参加培训的员工应根据培训内容整理心得体会，具体要求为：条理清晰，重点突出，联系实际，体会深刻，不少于800字，并于培训结束后7日内，以部门为单位交综合办。评分人为部门经理和综合办公室，最终分数取平均值。 3、内训授课 各级主管及经理级人员应发挥“内训师”的作用，有计划地为下属提供有质量的业务培训。积分：2分，此为经理级加分项， （1）管理人员有培训辅导下级的责任和义务，应定期为下级员工实施内训授课。每次培训时间应不低于1课时。 （2）培训内容主要以员工业务知识及工作流程、业务技能为主，要求在培训前编写培训提纲。 （3）培训时应安排参训人员按时签到，并保留签到记录。 （4）培训后三日内，各部门应向综合办提交本次管理人员内训授课情
小学学生荣誉积分管理制度方案
XX小学学生荣誉积分管理制度方案（试用） 各科室，全体教师： 为进一步激发学生的学习积极性，在学习、行为上营造你追我赶的良好局面，经学校研究决定，出台《实验小学学生荣誉积分管理制度实施方案》 实验小学学生荣誉积分管理制度实施方案 第一部分：总则 一、为了更加全面地衡量同学们的德、智、体、美、动手实践、团队协作等各方面的素质和能力，培养全面发展，能适应现代社会要求的合格小学生，结合学校的实际情况，特制订实施《实验小学学生荣誉积分管理制度》。 二、本制度的实施遵循公平、公开、公正的原则。 三、本制度适用于实验小学全体在校学生。 第二部分：《荣誉积分管理制度》的作用 一、根据以往的经验，获奖的同学往往是在学习上有优势的同学，荣誉积分制度的推行将打破这种局面，有助于推动全体同学参与各科学习、各类竞赛、各种活动的积极性，只要有一技之长，都有机会获得荣誉积分。只有全体同学的积极参与，才能营造我们学校良好的学习、竞赛氛围，形成良好的校风学风。 二、集体荣誉积分制度的推行，将进一步增强同学们的集体荣誉感和集体凝聚力，更好地锻炼同学们的团队合作能力。 三、为了避免奖品的重复性，提高学生选择的自主性。 第三部分：荣誉积分细则 一、荣誉积分的分类： 分为“个人荣誉积分”和“集体荣誉积分”（以小组、班级为单位）。 二、荣誉积分的获取途径： 在各种级别的各类比赛中获奖即可获得荣誉积分。（从校级直到国家级）获得各种级别先进称号同时获取相应荣誉积分。 三、荣誉积分的分数设置：
备注：能积极参加县级以上比赛训练、彩排等活动的学生，给予校二等奖的加分，若能获得县级以上名次的，加分以获奖级别计算。学生的校级各项考级1、2、3级加3分4、5、6级加5分，6、7、8级加10分。 四、荣誉奖品的设置：学习用品、玩具、书籍、体育器材、生活用品等。 五、荣誉奖品的积分等级：由奖品的价值从低到高逐级设置。20积分为10元代币。 六、荣誉积分的兑换方式：以荣誉积分换荣誉奖品，对应的积分数换取相应积分点的奖品，兑换原则是：荣誉积分不得小于等于奖品积分点，如一个10积分点的奖品，必须用大于等于10个荣誉积分兑换。 七、荣誉积分的兑换时间：暂定为一个月兑换一次，一个星期安排一个年段兑换，具体时间另行通知；可自由选择时间兑换积分。
公司员工积分制管理办法
公司员工积分管理办法（草拟） 一、积分管理及目的 1、积分制管理办法是以积分来衡量员工在公司的日常行为表现，以积分来衡量自我价值反映员工的综合行为，将每个人的工作年限、职务高低、业绩大小，还有学历、技术专长、个人特长、劳动纪律、出勤天数、加班小时、工作态度、个人表现、思想道德等等因素，综合、全面的用积分来实行量化统计。然后再把积分的结果与工资、奖金、晋升、外出进修学习、旅游、春节发放物资等各项福利待遇挂钩，累加计算。通过积分奖罚制度规范员工日常行为、激励员工遵守公司制度、提高员工的主观能动性，调动员工的积极性，增加员工工作执行力，丰富员工的精神追求。 2、积分管理是建立在员工福利、绩效考核等的基础上，自员工入职起对绩效、日常行为、工作态度等实行积分化管理的方式。积分达到一定水平后，员工可以凭所获积分享受弹性福利。积分管理以“目标管理为主，行为管理和动力管理为辅”。通过积分制度，一方面是向员工提供正强化激励；另一方面帮助员工提高工作能力，激发员工持续提供高绩效的动机。 二、积分管理原则 本着“公平、公正、公开”的原则，为员工的奖励、晋升、评优等提供客观依据。 三、适用范围 本管理办法适用于公司全体员工。 四、评分形式 积分管理以公司规章制度为基础对员工进行客观评分。
每位员工以入职任职资格达标项为基础分，按照评分规则逐项加分，汇总后得出总分每月进行公示。积累所得分数可以换取相应分值的福利，使用时在原来积分的基础上进行相应的抵减（剩余积分值不得为负），剩余得分永久累积叠加。 五、积分项目 1、原始分：员工入职时依据任职资格计分，作为积分管理的原始分数。 学历：专科1分，本科2分，本科以上3分，员工进修可追加得分； 工作经验：应届毕业1分，同业一年以内2分，同业一年以上两年以内3分，同业三年以上4分； 职业资格：根据职业资格证等级加分，每递增一级加3分，员工进修可追加得分；同技能国家人力资源和社会保障部认可的其他职业资格证。 工龄：连续在公司工作每增加一自然年度追加2分。 人事专员对新入员工进行原始分评分，并记录备案。追加得分于每自然年度1月月初进行汇总。 2、绩效成绩：依据个人月度目标考核得分除以10，每月追加计入积分。 3、行为态度： （1）每月月底由各部门员工共同评选工作表现良好的“优秀员工”加3分； （2）提出合理化建议被采纳的，通过经理审批每条加3分； （3）发现并及时纠正、弥补同事工作失误的，每次加2分。 以上项目追加计入积分，每月公示。 4、能力提升：每月会议，由公司内部全体员工参与评选。奖项设置及评选办法如下： （1）合理化建议奖：鼓励员工对公司各体系工作提出合理化建议，并提出
培训积分制度
一设置培训积分目的 培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析，以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策，把零散的贡献积累起来，利于连续性地记录并进行集中奖励。 二积分用途 公司统一在年底进行积分统计清算，员工可以根据自己的积分情况进行兑换，兑换奖品为专业健身设备、各类健身班以及各类培训讲座。（培训讲座可以根据员工需求由办公室统一联络。积分可以逐年累积。） 培训管理制度 第一章、总则 一、目的：促进公司员工学习，不断提供员工整体素质，建立优秀的团队； 二、原则： 1、系统性:全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展； 2、主动性：鼓励员工自学及参加各种提高性培训 3、阶段性：根据不同层级对培训要求不同 三、职责：人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、实施及受训者学分管理工作的主导（包括：评定学分、统计各员工所积学分，并负责颁发相应证书） 四、适用范围：适用于公司全体员工。 第二章：培训实施 一、培训计划： 1．年度计划制定：每年12月内，由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训需求调查表》《各业务部门年度培训计划》，员工根据自身的培训需求提交申请，人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划，制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成，年度培训计划报总裁/总经理审核后实施。 2、季（月）度培训计划：人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整；
各部门培训计划的调整，外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容，对季（月）培训计划进行调整。 3.人力资源中心/行政人事部在每月初公布本月课程； 二、培训类型： 1．专业技能培训：主要指公司在业务开展中所涉及到的相关专业领域内的培训，岗位专业能力提升的培训，包括管理能力提升培训，如工程技术类、销售技巧类、设计规划类等方面的知识与技能。 2．企业文化培训：主要指与公司企业文化相关的宣传贯彻类培训和以激励员工工作热情与调整员工工作心态的培训等。 3.制度及流程培训：主要指公司在经营管理中所制定的各类制度及流程类的宣 传贯彻类培训。 4.综合素能提升培训：主要值对综合素质能力提升的培训，包括拓展训练、礼 仪等培训 5．新员工入职培训：主要是针对公司新进员工进行的培训，让新员工了解公司历史、制度、企业文化，提供正确的、相关的公司及工作岗位信息等。 三、培训形式 1.内训：主要指在公司内部开展的培训，可以由内部培训师来担任主讲师，也 可聘请外部培训师担任主讲师 2.外训：主要指与相关培训及行业机构进行合作的培训形式，参加人员需要在 一定时期脱离工作岗位，参训者在结束培训后需根据公司要求进行公司内部培训。（申请方式详见外出培训管理流程） 四、培训费用管理 1.培训费用的组成：第一，直接费用：包括培训师授课费、教材费、场地费和 器材费、外派培训中的学费等；第二，间接费用：包括参训人员的薪资、组织人员的薪资等。 2．培训直接费用：公司统一培训由人力资源中心/行政人事部统一申请，经总经理批准后，划归公司全年培训费用；外派培训，其培训费用以《外派培训
培训机构学生积分奖励管理规定
培训机构学生积分奖励管 理规定 Revised by Jack on December 14,2020
积分奖励管理办法一、积分奖励的目的： 在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象： 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期： 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。 四、实施细则： 1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付
印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或