粉刷匠音乐教案
执教:犀港小学成毕芳一年级2011秋活动目标:
1、感受歌曲幽默的情趣,初步学会演唱歌曲。
2、能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。
3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。
4、了解保护环境从小做起,人人有责。
活动准备:
1、废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。
2、歌曲动画《粉刷匠》。
3、课件《粉刷匠》。
活动重难点:了解歌曲内容并且能自己绘画,并能表达绘画的意思。
活动过程:
一、师生问好,练声。然后欣赏课件动画《粉刷匠》。
1、听歌曲《粉刷匠》并说说:听了歌曲之后,你的心情怎样?再次听歌曲,说说歌曲速度怎样?了解歌曲的风格后再次听。
2、教师:这个动画好看吗?歌曲好听吗?愿意学吗?
二、课件模仿粉刷匠的劳动场面。
1、请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠,让房子变得更加漂亮一点。
2、教师:先想一想房子的哪里需要粉刷?
三、学习歌曲《粉刷匠》。
1、学习节奏。
2、学习歌曲。
3、教师:粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎样了?
4、教师可以用歌词来对学生的回答做个总结。
5、重点引领学生做一做“哎呦!我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。并且在“哎呦!我的小鼻子”后面加一个词“呀”,“变呀变了样”的后面加一个词“哦”,让学生加深对歌曲幽默性的理解。
四、倾听歌曲,记忆歌词。
1、(出示范图)教师:粉刷匠劳动的过程是怎样的?图片里面还藏着一首好听的歌曲呢!请你仔细地听一听。
2、倾听教师有表情的演唱歌曲2遍。
3、教师:请你大胆地说一说,听到老师唱什么了?
五、完整学唱歌曲,感受歌曲的幽默、可爱。
1、采用整体教学法教授孩子学唱歌曲。
2、分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱。
3、在动作的配合下,记忆歌词。
4、给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱。
5、两两结伴表演唱:一个做粉刷匠、一个做房子。
六、课后延伸。课件:做房子。
1、学生说说:在房子的周围要增添一些什么?
2、房子的环境这么好,我们应该怎么做?导入:保护环境。