民主、法治(制)

民主、法治（制）

一、选择题

◆（2015·四川省达州市）21.英、法、美等国在资产阶级革命中颁布了一系列有利于资本主义发展的法律文件，关于这些法律文件叙述有误的是

①《权利法案》颁布后，废除了王位，议会成为国家最高权力机关

②《独立宣言》第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯

③《人权宣言》核心内容是提倡人权、主张法治、实行分权

④《解放黑奴宣言》规定联邦各州的黑奴都应看做是自由人

A ．①②

B ．②③

C ．③④

D ．①④

◆（2015·四川宜宾）5．下表是1978年宪法与1982年宪法部分内容比较表。从比较可知，

从比较可知，1982年宪法

①注意纠正“左倾”思想错误 ②促进公有制向私有制的全面转化

③适应了经济体制改革的需要 ④适应了建立社会主义市场经济体制的需要

A ．①②

B ．③④

C ．①③

D ．②④

◆（2015·浙江温州）18．孟德斯鸠认为，立法权、行政权与司法权必须分置，否则自由便不复存在。在资产阶级创立新体制的过程中，最早贯彻这一思想的国家是

A ．英国

B ．美国

C ．法国

D ．中国

二、非选择题

◆（2015·甘肃武威）8.（8分）从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步，是近代社会政治发展的必然选择。据此回答下列问题：

（1）古希腊是西方文明的发源地，它为后世留下的宝贵政治遗产是什么？（1分）

（2）英国资产阶级为实现法治取代人治、民主取代专制颁布的法律文献是什么？（2分）由此确立了哪种形式的资本主义政治制度？（2分）

（3）19世纪末20世纪初，为实现法治取代人治、民主取代专制，中国资产阶级各派

别进行了哪些探索？（3分）

（1）民主政治制度。（1分）

（2）法律文献：《权利法案》；（2分）形式：君主立宪制。（2分）

（3）维新变法运动（戊戌变法、百日维新）；（1分）辛亥革命；（1分）新文化运动。（1分）

◆（2015·广东梅州）18．（8分）法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 右图石柱上面镌刻了282条 法典条文，这些条文是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

材料二 （它）规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

——摘自《世界历史》（九年级上册）材料三兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

——《废除农奴法令摘录》材料四美国实行新政期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等……

——摘自《世界历史》（九年级下册）请回答：

（1）材料一中的法典是哪个古代国家的哪位国王制定的？（2分）

古巴比伦王国，汉谟拉比。

（2）材料二内容出自英国的哪一法律文件？该法律文件的通过表明英国确立什么形式的资产阶级统治？（2分）

《权利法案》；君主立宪制。

（3）材料三是某个国家颁布的法令，它反映了哪一重大历史事件？这一法令对该国历史发展具有什么进步意义？（2分）

俄国1861年改革（或俄国废除农奴制的改革）；使俄国走上资本主义发展道路，成为俄国历史重大的转折点。

（4）依据材料四，该法令的名称是什么？根据该法令的规定，新政的中心措施是什么？（2分）

《国家工业复兴法》；对工业的调整（或调整工业、实施“产业复兴法”）。

◆（2015·广西百色）17．（11分）党的十八大四中全会强调建设社会主义法治国家，“全

面依法治国”是新一届中央领导集体提出的“四个全面”战略布局中得主要内容之一。

回顾历史，从专制到民主、从人治到法治是人类历史的重大进步，经历了漫长的奋斗历程。阅读材料，回答问题。

材料一它痛诉了英国国王队殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，它同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

材料二孙中山提出“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”

材料三中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——摘自《中国人民共和国宪法》（1954年9月15日）请回答：

（1）材料一所述内容源于什么文献？（2分）它的颁布有何意义？（1分）

（2）根据材料二结合所学知识，指出孙中山领导革命的指导思想是什么？（2分）他对中国的政治民主化做出了哪些贡献？（3分）

（3）材料三的《中华人民共和国宪法》是在什么会议上通过的？（1分）结合所学知识，概述其颁布的重大意义。

（4）综合以上材料，谈谈你对中央提出“全面依法治国”的认识。（1分）

（1）《独立宣言》。（2分）标志着美利坚合众国——美国的诞生。（1分）

（2）三民主义。（2分）领导了辛亥革命；推翻了封建君主专制；建立了中华民国；

使民主共和的观念升入人心。（3分）

（3）第一届全国人民代表大会。（1分）是我国第一部社会主义类型的宪法；也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法（或保障了人民的民主权力）。（1分）

（4）是国家、社会稳定，经济、社会发展的保障；是全面实现小康社会的保障；有利

于促进社会的公平正义。（1分）

◆（2015·贵州黔南州）44.（共12 分）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了许多的尝试与努力。阅读下列材料：

材料一有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。

材料二美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”

材料三 1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。

请回答：

（1）结合所学知识，回答材料一中议会与国王权力关系发生了怎样的变化？（2分）（2）依据材料二结合所学知识回答，美国1787年宪法确立了怎样的政体形式？（2分）（3）回答材料三中《中华人民共和国宪法》的性质及原则。（4分）

（4）依据上述材料结合所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势是什么？（2分）并谈谈对我国民主与法制建设的启示。（2分）

（1）由过去国王独断专权向议会限制王权转变（2分）

（2）联邦制（2分）

（3）性质：是中国第一部社会主义性质（类型）的宪法；（2分）原则：人民民主原则和社会

主义原则。（2分）

（4）趋势：人类政治文明的发展趋势是随着社会的发展人类政治文明由专制走向民主，或者由集权走向分权，民主是社会发展的必然趋势。

启示：任何一个国家的民主和法制都是逐步建立和完善的,不可能一蹴而就；我国的生产力水平和人民群众的政治素质水平比较低,建设我国社会主义民主和法制因此又具有了艰巨性；民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障；我们不要脱离法制的空洞民主，也不要没有民主灵魂的法制。弘扬现行法制中的民主之魂乃是当务之急；社会主义民主的建设必须同社会主义法制建设紧密结合起来。观点正确即可。

◆（2015·湖北鄂州）36．（9分）阅读下列材料，回答下列问题：

材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。

材料二：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。

材料三：1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。

（1）据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）它的核心内容是什么？（1分）

（2）据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）该文件的颁布有何

意义？（1分）

（3）“文革”期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案是指什么？（2分）

（4）概括指出人类政治文明演进的趋势。（2分）社会主义现代化建设新时期，我国法制建设取得重大进步，这得益于我国坚持什么治国方略？（1分）

（1）《人权宣言》（1分）人权与法治（1分）

（2）《独立宣言》（1分）标志着美国的诞生（1分）

（3）1968年刘少奇被错误地开除出党和撤销党内外一切职务（2分）

（4）由专制到民主，由人治到法治（2分）依法治国（1分）

◆（2015·湖北十堰市）31.【材料解析 10分】

其民主政治的核心是什么？（2分）（2）材料二出自哪一部法律文件？由此奠定了哪一政体的理论和法律基础？（2分）（3）材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容？材料二和材料三共同的核心思想是什么？（2分）

（4）材料四反映了秦朝建立的什么政治制度？图中①处应填写。哪次革命结束了中国的君主专制统治？从此，什么观念深入人心？（4分）

（1）雅典（1分）；广大公民直接参与（1分）。

（2）《权利法案》（1分）；君主立宪政体（1分）。

（3）法国大革命（1分）；反对封建专制、倡导民主、自由、平等（1分）。

（4）中央集权制度（1分）；皇帝（1分）；辛亥革命（1分）；民主共和观念（1分）。

◆（2015·广西柳州）17．在政治文明的发展历程中，不同国家所走过的道路不尽相同，但

人类社会政治发展的历程也有相通之处。请阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一

材料二英国国王颁布的行政命令，任他任命的大臣来执行，会议无权对国家的行政事务进行干涉，议会也只能讨论国王所颁布的法令。

17世纪末，英国资产阶级和新贵族把实际权力转移到自己所控制的议会手中，使议会权力超过王权，国王也就“统而不治”了。

——摘编自岳麓书社《世界历史》九年级上册材料三 1912年春，孙中山在南京颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。它规定：中华民国的主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、结社、宗教信仰等自由。

——节选自岳麓书社《中国历史》八年级上册（1）材料一中的图一反映的是哪个朝代的政治制度？（1分）图一和图二反映的两种政治制度指定的目的分别是什么？（2分）

（2）依据材料二和所学知识，分析英国国家权利发生了怎样的变化。（2分）指出发生这种变化的原因。（2分）

（3）依据材料三和所学知识，指出孙中山在我国政治文明建设中有何突出贡献。（2分）（4）依据上述材料，归纳人类政治文明发展变化的趋势。（1分）

（1）秦朝；（1分）图一：加强中央集权；图二：限制总统的权利（三权分立）。（2分）（2）由君主专制变为君主立宪制；（2分）英国资产阶级革命后，发生了光荣革命，资产阶级颁布了《权利法案》，限制了国王的权利。（2分）

（3）孙中山颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》，实行资产阶级民主政治。

（2分）

（4）由专制逐渐走向民主。（1分）

◆（2015·湖北襄阳市）36.【法治篇：探自由进程】（7分）

【为自由而战】

材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。

——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”

——马丁?路德?金1963年8月的演说（1）运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？（1分）材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？（1分）

【为民主立法】

材料三：摘自《人权宣言》

第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。

（2）《人权宣言》是哪个国家的文献？（1分）哪些规定体现出它在为民主立法？（1分）

【为统治而变】

材料四：1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。

（3）材料四中的“危险”指的是什么？（1分）沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的?

（2分）

（1）“有所为”：领导独立战争，赢得国家独立；主持制定1787年宪法，确立美国民

主政治；担任美国第一任总统；等等。

（评分说明：答出其中1条即可得1分。多答不加分，其它答案符合题意也可。）林肯（1分）

（2）法国（1分）

人们生来自由平等；法律面前，所有的公民都是平等的；私有财产神圣不可侵犯。

（评分说明：答出其中1条即可得1分。多答不加分，其它答案符合题意也可。）

（3）危险：农奴制面临危机（1分）

农奴获得解放，成为法律上的“自由人”；农奴可以得到一块份地。

（评分说明：回答正确1点给1分，回答正确2点给2分。）

◆（2015·湖南益阳）34．一位总统在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。”据此回答：（12分）

（1）法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中，为了把统治者的权力关在笼子里，提出了什么主张？他的这一主张最早在哪个国家得以实践？（4分）（2）1689年，英国议会为了限制国王的权力，通过了什么纲领性文件？这一文件是怎样具体限制国王权力的？（6分）

（3）请你联系实际，为我国治国理政提一条合理化建议。（2分）

34．（1）三权分立（2分）美国（2分）

（2）文件：《权利法案》（2分）限制内容：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律

的执行；未经议会准许，国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备

军；议会议员的选举不受国王干涉；议会必须定期举行。（任答两点即可）（4分）（3）如：依法治国；要狠抓制度的建设和执行，扎牢制度篱笆，真正让铁规发力，让禁令生威；要健全权力运行制约和监督体系，让人民监督权力，让权力在阳光下运行

等。（2分）

（说明：综合题学生所答，只要符合答案要点意思，或言之有理，或符合题意的均

可得分，但不可超过要点分。）

◆（2015·湖南省长沙市）41.民主法治是历史发展的趋势，并随着时代进步不断完善，阅读下面的材料，回答问题。（15分）

材料一我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如兄弟。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们肤色的深浅，而是品格的优劣为评价标准的国家里。

——1963年马丁·路德·金的演说《我有一个梦》材料二“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障，以人为本核心理念贯穿于我国民主法治建设进程。

——十八大特稿

请回答：

（1）材料一体现了启蒙思想家的哪一观点？（2分）在美国，“奴隶的儿子”通过哪一部法律文献获得了解放？（2分）这部法律文献是由谁颁布的？（1分）

（2）启蒙思想传播到中国后，维新派和资产阶级革命派分别进行了怎样的实践，推动了中的民主进程？（4分）

（3）根据材料二结合所学知识指出，为实现“民治”，新中国成立后在制度建设和完善法律体系方面做了哪一些努力？请各列举一项。（4分）

（4）综合上述材料，谈谈你对民主法治的认识。（2分）

（1）自由平等（2分）《解放黑人奴隶宣言》（2分）林肯（2分）

（2）维新派：领导戊戌变法，裁减冗员，制定宪法等（2分）资产阶级革命派：领导辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制。（2分）

（3）制度建设：1956年三大改造，社会主义制度确立（2分）完美法律体系：自1979年开始颁布了一系列法律，形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（2分）（4）民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群从当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障和重要保证。（2分，言之有理、符合题意即可，开放性试题，答案不唯一）

◆（2015·江苏泰州）51．（8分）从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步。

阅读材料，回答问题。

【古代政治制度对比】

材料一

（1）根据图一、图二说明古代雅典与中国最高权力的归属。与古代雅典相比，秦朝的政治制度有什么特点？（3分）

【近代西方民主进程】

材料二英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》（2）英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制？根据材料二分析这种新制度对英国的影响。（2分）

【中国民主法制探索】

材料三

（3）中华民国成立后颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的法律文件是什么？说明图四中宪法的历史地位。（2分）

【展望中国法治前景】

（4）二八大召开以来，习近平总书记和李克强总理多次强调，要把权力装进制度的笼子里有权不能任性。结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。（1分）

【答案】（共8分）（1）雅典最高权力归属公民大会，中国最高权力归属皇帝。（2分）君主专制、中央集权。（1分）

（2）君主立宪的资产阶级民主政治体制。（1分）营造出一种宽松、自由和开放的环境，有利于和平地实现现代化。（1分）

（3）《中华民国临时约法》。（1分）是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。（1分）

（4）民主与法治是历史发展的必然趋势；必须坚持人民民主、依法治国的基本方针；民主与法治相辅相成。（言之有理即可，1分）

◆（2015·江西南昌）17.（4分）阅读下列材料，回答问题。

材料一在“文化大革命”开始后的8年时间里，全国人大及其常务委员会没有举行过一次会议，地方各级人民代表大会也被迫停止了活动。……各民主党派中央和地方组织的许多负责人受到无情批判和斗争，各级政协相继停止了一切活动。

——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修第一册，人民出版社

（1）据材料一，说说“文化大革命”期间，我国哪些政治制度遭到破坏？（2分）（2）据材料二，说说党和国家从“文化大革命”这段历史中吸取了怎样的教训？（2分）

（1）人民代表大会制；（1分）中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。（1分）

（2）认识到要加强社会主义民主法制建设，（1分）把“依法治国”作为我国的治国方略，提出了“建设社会主义法治国家”的目标。（意思相近即可，1分）

◆（2015·山东省德州市） 17.（9分）政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料，回答下列问题：

【君主专制篇】

材料一如下图

(1)上图反映了秦朝创立的什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？（2分）

【民主探索篇】

材料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”……是一种前无古人的变化。 它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制……是政治制度和社会思想的一大跃进。

-—陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(2)促成“民国”建立的重大事件是什么？为何说该事件是“政治制度和社会思想的一大跃进”？（3分）

【依法治国篇】

材料三 如右图

(3)新中国成立前后，政治民主化的进程不断推进。右

图中第一部文献是在什么会议上制定的？

比较这两部文献，后者的新特点是什么？（2分）

后我国是怎样健全和加强社会主义民主与法制的？（2分）

（9分）(1)封建专制主义的中央集权制度；（1分）法家。（1分）

(2)

辛亥革命。（

1分）推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制；（1分）使民主共和观念深入人心。（1分）

(3)第一届中国人民政治协商会议。（1分）是第一部社会主义类型的宪法（或：是有史以来真正反映人民利益的宪法）。（1分）

(4)纠正“文革”错误，使党的历史上最大的冤案得到平反。（1分）先后颁布了《中华人民共和国刑法》、第四部<中华人民共和国宪法》、<中华人民共和国民法通则》、《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律，基本形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，逐渐向依法治国的道路迈进。（答出一点即可得1分）

◆（2015·山东省德州市） 19.（10分）世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。阅读材料，结合所学知识探究下列问题：

(1)依据材料一，举出近代以来影响“人心改变”的两个重要史实。（2分）

材料二（英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球……

----《大国崛起》解说词材料三但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》

(2)材料二中，英国“率先到达现代文明的人口处”，在政治、经济领域分别发生了怎样的社会变革？应如何理解材料三中“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话？（3分）

材料四（苏联）五年计划（1928--1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)为应对“西方经济的崩溃”，美国采取了什么政策？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？立足本国国情，我国在1992年提出了怎样的经济发展模式？（3分）

(4)综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？（2分，至少写出两点）

(1)文艺复兴、启蒙运动。（2分）

(2)政治上：通过资产阶级革命确立了君主立宪制的政治体制。（1分）经济上：进行工业革命。（1分）华盛顿创立了三权分立的总统共和制，是比较民主的资产阶级政治体制，极大地冲击了君主制，从而使王冠失色难以戴稳。（1分，意思相近即可）

(3)罗斯福新政。（1分）共同点：国家对经济进行干预和指导。（1分）提出建立社会主义市场经济体制。（1分）

(4)先进、开放思想的推动；政治、经济、文化制度的创新；科学技术的进步；民族凝聚力的加强；文化软实力的提升；以及强大的军事威慑力等等。（任写两点即可得2分）◆（2015·山东省东营市） 27.（12分）民主和法制，是人类社会文明进步的重要标志，

也是近现代无数仁人志士尤其共产党人不懈追求并为之努力的理想和目标。阅读材料，回答问题。

材料一自鸦片战争以来，中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主政治制度……

——何怀宏《中西文化的相遇与冲突》 (1)据材料一，结合所学知识指出“自鸦片战争以来”的“中国人”为实现“西方民主

政治制度”的梦想，进行了哪些探索？（4分）

材料二新中国成立后，随着经济建设的发展，我国的民主政治建设也加紧进行。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京举行，会议期间，全国有1.5亿人民参加讨论，提出了118万条修改和补充意见。大会根据这些意见，对宪法草案进行了认真的修改。

(2)据材料二，结合所学知识，写出该会议通过的宪法名称及其颁布的历史意义。（4

分）

材料三中共十一届三中全会以来，党和人民吸取了历史的经验教训，加快民主法制建设的步伐，形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色社会主义法律体系，……使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础，取得举世瞩目的成就。

(3)据材料三，概括中共十一届三中全会以来，我国在民主法制建设方面取得的成就。

（4分）

(1)康有为、梁启超等维新派发起维新变法运动（戊戌变法、百日维新）；（2分）孙中山

等领导辛亥革命，推翻清政府，建立了资产阶级共和国，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。（2分）

(2)《中华人民共和国宪法>；（2分）是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史

以来真正反映人民利益的宪法。（2分）

(3)通过颁布一系列法律，基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系；

（2分）民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了基础。（2分）

◆（2015·山东济宁市A）一、民主政治建设是一个国家实现近代化的重要内容，追求民主政治是世界各国共同的愿望。阅读下列材料，回答有关问题。（8分）

【民主政治，世界潮流】

材料一

（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。（2）近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。

……

（4）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

……

（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——节选自英国《权利法案》1．据材料一并结合所学知识，指出英国于哪一年通过了《权利法案》？（1分）这一法案使英国确立了什么样的政体？（1分）

材料二

……1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。

——《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词2．结合所学知识，指出美国独立战争主要的领导者。（1分）依据1787年宪法，美国掌握立法权的应该是哪一机构？（1分）

【华夏共和，深入人心】

材料三如右图

3．据图并结合所学知识，判断右图反映的是什么历史事件？（1分）这一

事件又被称为什么革命？（1分）这次革命的指导思想是什么？（1分）这

次革命给中国带来了哪些积极的影响？（1分）

4．1.1689年（1分）君主立宪政体（或君主立宪制）（1分）

5．2.华盛顿（1分）国会（1分）

6．3.武昌起义（1分）辛亥革命（1分）三民主义（1分）

7．辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制；使民主共和的观念深入人心。（答出两层意思1分）

◆（2015·四川省成都市）26．（13分）从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会

的进步和发展。阅读材料，回答问题。

材料一“我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”

——伯里克利（1）据材料一，指出“我们的制度”具体民主性的表现。（2分）

材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

（2）材料二出自哪一历史文献？（1分）其核心思想是什么？（1分）该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？（2分）

材料三“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现民把他们关在笼子里的梦想。国为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话（3）据材料三和所学知识，举例说明美国宪法中的哪些规定实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想。（4分）

材料四第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行政权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——摘自1954年《中华人民共和国宪法》（4）概括材料四的主要内容。（2分）结合所学知识，指出该宪法的历史地位。（1分）（1）政权掌握在全体公民手中（1分）；公民在法律面前人人平等。（1分）

（2）历史文献：《权利法案》（1分）

核心思想：限制王权；议会权力高于王权；法治。（任答1点1分）

政体变化：由君主制走向君主立宪制。（2分）

（3）总统由选举产生，任期四年；（2分）实行立法、行政、司法三权分立。（2分）（其他言之成理的答案亦可）

（4）主要内容：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家（或“规定了我国的国家性质”）；（1分）我国的根本政治制度是人民代表大会制度（或“规定了我国的根本政治制度”）。（1分）

历史地位：是我国第一部社会主义性质的宪法；是我国人民建设社会主义强国的纲领（任答1点1分）

◆（2015·四川雅安）23. 如何约束统治者的权力和规范社会秩序，近代以来很多国家进行了探索。结合所学知识，回答问题。

（1）1689年，英国采取了什么措施来限制国王的权力？（1分）开始确立起什么政治体制？(1分)

（2）法兰西第一帝国时期，颁布了什么重要的法律文献？（1分）有何进步意义。（1分）

（3）独立战争后，美国是怎样对权力进行制约的？（2分）

（4）综上，你认为中国应该怎样“加强对权力运行的制约和监督”？（1分）

1）英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行明确的制约。（1分）君主立宪制（1分）

（2）《法典》（1分）

以法律形式巩固资产阶级革命成果。（或答“成为资本主义国家的立法规范”）（1分）（3）制定1787年宪法；（1分）宪法规定总统享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。（1分）（如答“实行三权分立”得1分）

（4）立法对权力进行制约；建立健全有效的监督机制（1分）

◆（2015·江苏宿迁）21．（9分）世界政治现代化的过程，渐进缓慢、曲折艰难。阅读下

列材料，回答问题。

材料一中国几千年来，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之著《中国文明史十五讲》（1）材料一中“占主导地位的制度”是什么制度？皇帝的权力有何特征？（2分）材料二英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……

——钱乘旦著《世界现代化历程》（2）材料二中“新的政治制度”指什么？其确立的依据主要是哪部法律文献？（）2分材料三其基本精神按照西方资产阶级民主制度和三权分立的原则，在中国建立了一个实行议会制和责任内阁制的资产阶级共和国……革命党人希望借此来限制袁世凯，束缚他专制独裁的手脚……

——卢菡著《不可不读的中国历史》（3）材料三中“其和”“此”共同代指什么法律文献？它的性质是什么？（2分）材料四 1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》。新宪法成为推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法。

——岳麓书社八年级下册《中国历史教学参考书》（4）材料四中新宪法的根本任务是什么？（1分）

（5）根据以上材料和所学知识，说明人类政治制度演变的基本趋势？（2分）

21．（1）中央集权制度（专制主义中央集权制度）。（1 分）至高无上。（1 分）（2）君主立宪制。（1 分）《权利法案》。（1 分）

（3）《中华民国临时约法》。（1 分）资产阶级共和国宪法。（1 分）

（4）推进我国改革开放和社会主义现代化建设。（1 分）

（5）从人治到法治，从专制到民主。（2 分）

◆（2015·江苏镇江市）26．近代以来，先进中国人为实现政治民主化，在政治体制建设方

面进行了不断探索。阅读下列材料，回答问题。（12分）

材料一 1898年康有为向光绪皇帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。”

材料二孙中山在阐释三民主义的基本内容后总结说：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满族人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命……”

材料三辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国统治长达两千多年的封建帝制，但新建立的政体有名无实。这是由于辛亥革命并没有使统治中国两千多年的封建思想随之消亡，旧的观念、旧的礼教，依然左右着人们的思想和行动。

材料四“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

——1954年《中华人民共和国宪法》请回答：

（1）材料一中康有为主张中国学习日本的什么政治体制？（1分）当时中国的政治体制是什么？（1分）

（2）材料二中的政治革命在同盟会革命纲领中是如何表述的？（1分）它实际上是要求在中国建立什么政治体制？（1分）这一体制在本质上与康有为主张的政治体制都属于什么性质？（1分）

（3）材料三认为导致辛亥革命后建立起来的政体有名无实的主要原因是什么？（1分）为解决这一问题，当时先进的中国人高举了哪两面大旗与之进行斗争？（2分）

（4）材料四规定了新中国的政治体制是什么？（1分）这一体制与康有为、孙中山倡导的政治体制最大的不同是什么？（1分）

（5）综合上述材料，你认为中国近代政治体制的变化呈现什么趋势？（2分）

【答案】（1）君主立宪制（或有限的宪政，立宪君主制）（1分）封建君主专制（或封建专制、封建帝制）。（1分）（2）创立民国；（1分）共和制（或民主共和制）；（1分）资产阶级。（1分）（3）封建思想的影响（或旧观念、旧礼教的束缚）；（1分）民主、科学（或德先生、赛先生）。（2分）（4）人民代表大会；（1分）人民民主专政（或人民当家作主；一切权力属于人民）。（1分）（5）从专制走向民主（或从资产阶级民主走向人民民主；不断走向民主；民主制度不断成熟）。（2分）

2017年秋高一历史北师大版必修一第12课 新时期民主法制建设的成就教案

第12课新时期民主法制建设的成就 一、教学重难点 重点：“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。难点：“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。 二、教学设计 （一）“文化大革命”对民主法制的破坏 对“文革”时期民主法制破坏的严重危害和历史教训的分析和认识，是进行新时期民主法制建设措施教学的基础。 教师可引导学生思考“文革”发生的背景。（课件展示文革图片） 生：（阅读教材，思考、回答）20世纪60年代中期，党内指导思想的“左”倾错误的发展；毛泽东对形势的错误判断；林彪、江青集团利用和助长毛泽东的错误。正是这些因素导致毛泽东错误地发动了“文化大革命”运动，从而使社会主义建设的方向严重偏离了正确的轨道，进而为社会主义民主法制的严重破坏埋下了祸根。 师投影打出──课本第70页的学思之窗。刘少奇这些掷地有声的话，为什么在当时没有起到作用？ 生：（讨论，回答）“文化大革命”期间“左”倾错误严重，林彪、江青反革命集团支持“砸烂公检法”，民主法制遭到空前的践踏，社会秩序遭到严重破坏，造成人们思想混乱和法律意识淡薄，法律无法起到保护公民权利的作用。 师：“文化大革命”期间对民主法制的破坏，主要有哪几个方面的表现呢？ 生：（概括、归纳教材知识，回答）首先，红卫兵运动对公民基本权利的践踏和民主法制的初步破坏。“文化大革命”初期兴起的红卫兵运动导致社会秩序受到严重冲击和破坏，公民的民主政治权利乃至人身权利遭到严重践踏。在这种背景下出现的刘少奇冤案，典型地反映了宪法尊严所遭受的践踏，人民所遭受的严重人身迫害。其次，造反派“全面夺权”对社会主义民主政治和法律制度的空前践踏及对社会发展造成的严重危害。1967年从上海开始的夺权风暴，造成党政机关陷于瘫痪，整个社会处于无政府状态；在此期间，各造反派组织间的激烈斗争更加剧了社会秩序的混乱状况，人民的正常生产、生活秩序得不到基本的保证，社会发展遭到严重挫折；全国人民代表大会无法正常召开，实际上剥夺了人民当家作主管理国家的政治权力。 师：造成民主法制建设严重破坏的因素有哪些？

论民主与法治的关系

论民主与法治的关系 秦前红、刘高林 On the Relationship Between Democracy and Law of Reason 秦前红 【学科分类】法理学 【摘要】激情的民主和理性的法治之间存在着一定的紧张。二者之间有相互促进的地方，但并不如人们普遍所认为的是天然统一的。本文首先从理论及各国的实践上对二者的关系进行了分析，然后以足球“黑哨”问题为例证，从法律的视角对二者关系进行了进一步思考，认为树立法律权威、确立法律信用是民主的法治要求，权力制约与权利保障是法治的民主要求。二者在一定条件下可以达到统一。 【关键词】民主；法治；罪刑法定 【写作年份】2003年 【正文】 论民主与法治的关系 秦前红刘高林 （武汉大学法学院，湖北武汉430072） 民主与法治一直是近代以来文明国家的共同追寻。中国自“开眼看世界”以来便对西方民主与法治环境下的文明社会推崇不已，于是便开始了大规模的思想引进和制度移植。但由于西方社会自身历史的特殊性以及西方对民主和法治的认识也在不断发展，再加上中国自身传统思想的影响，这条学习之路异常缤纷但十分艰辛。其间思想流派杂陈观点互相辩难，而经由思想催化的制度更是千姿百态甚至自相矛盾，不仅难以与我国国情相契合而体现出先进性，反而有淮橘为枳的尴尬甚至流祸无穷。 因此，明确二者的含义、厘清二者的关系便有很强的理论与实践意义了。而在我党以大无畏的精神拨乱反正并毅然选择了法治的治国之路后，这种探讨尤为重要。当然，笔者并非对民主与法治做一个系统的正本清源，那需要几本厚厚的专著恐怕才能完成，在此只想对民主与法治的关系作一点力所能及的阐述。 一 民主，永远是一个令人神往的词语。民主理论源远流长，它从两千五百年前古希腊的文明中持续不断的发展而来，传播到了每个大陆并成了人类的一个重要组成部分。民主的含义众多，但在现代宪政理论中，民主的基本含义是政治事务中最基本的权利应属于人民。民主能让我们避免独裁者暴虐、邪恶的统治，能保证公民享有更为广泛的基本权利，使人民能够运用自我决定的自由，在自己选定的规则下生活。从民主的发展史来看，民主理念要在国家统治中得到实现，离不开法治。

民主法治建设论文

民主法治建设论文 始终突出“四个”坚持加强民主法治建设 实行依法治国，建议社会主义法治国家，是社会主义制度自我完善的过程，这也是一个前无古人的伟大创举，是一项艰巨复杂的系统工程。当前，我国正处在建设有中国特色社会主义时期，急需要有中国特色的社会主义民主法治为其保驾护航。加强社会主义民主法治建设，推进依法治国进程，实现社会和谐发展是时代发展的必然。这就要求必须坚持科学执政、民主执政、依法执政。努力构建社会主义民主，不断健全社会主义法治。 一、民主法治建设要始终坚持党的领导这个根本原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导地位是在长期斗争的实践中逐步形成的，是历史的选择、人民的选择，也是明确载入宪法的。加强民主法治建设，必须始终坚持党的领导这个根本原则，始终把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。司法行政是我国司法体系的重要组成部分，担负着法制宣传、法律服务和法治保障的重要职能。始终坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是司法行政工作应遵循的根本原则，也是做好司法行政工作、有效发挥司法行政职能的根本保证。多年来，我县司法行政工作在县委的坚强领导下，始终围绕全县发展大局，认真履行宪法和法律赋予的职责，做了大量卓有成效的工作，为推进民主法治建设，构建幸福和谐竹山，促进县域经济社会发展，发挥了积极的作用，开创了司法行政工作新局面。坚持做到对党负责和对人民负责的有机统一，紧扣人民群众关心的焦点和热点问题，及时提供法律服务与法治保障，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使司法行政机关真正成为人民群众所信赖的法律服务和法治保障机关。健全完善党对司法行政工作的领导机制，积极争取党的领导，切实加强司法队伍建设，尤其要争取县委解决基层司法所长的职级待遇及基层基础建设落后等实际问题，以更加优良的司法行政工作环境，更加优质的法律服务和法治保障，努力为全县民主法治建设作出更大贡献。 二、民主法治建设要始终坚持经济建设这个中心任务。当前，竹山正处于不可多得的黄金发展机遇期，潘口、小漩、龙背湾三大水电站即将建成投入运营，谷竹高速不久也将全线贯通，竹房城镇带建设全面实施，大项目带来大发展的同时，一些深层次社会矛盾和问题也必将逐步显现。解决这些矛盾和问题的根本手段，就是要充分发扬民主，严格依法办事，充分调动全县广大干部群众的积极性，民主法治建设只能为生态水电大县建设鼓劲助力，绝不能分心添乱。因此，司法行政工作要树立民主意识，摒弃“唯我”思想，海纳百川，广泛听取不同的意见，问计于民，共同干好事业；要树立民本思想，摒弃“本位”观念，时刻谨记“众人拾柴火焰高”的道理，发挥团队作用，齐心协力推进发展；要严格依法办事，摒弃“特权”思想，遵守规则、程序和法律，积极化解矛盾，绝对不能伤害群众感情；要转变工作作风，摒弃“观望”思想，抓住发展机遇，正确分析形势，超前思维，应对挑战，努力把全体司法行政工作者的思想统一到全县经济建设这个中心任务上来，把智慧凝聚到县委、县政府确定的目标任务上来，把力量集中到加快发展上来，为建设生态水电大县和山区经济强县作出积极贡献。 三、民主法治建设要始终坚持促进和谐这个基本功能。民主法治是促使社会和谐运行的有效机制，维护社会和谐稳定是民主法治的基本功能。因此，必须发挥民主法治对社会利益的协调和整合作用，形成具有鲜明民主法治特征的社会利益协调机制，引导群众以理性合法的形式表达利益要求、解决利益矛盾，自觉地维护安定团结。司法行政机关要把改革发展稳定中的重大问题和关系人民群众切身利益的热点难点问题作为工作重点，积极履行法律援助、公证职能，以个案案件代理为切入，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究的行为，坚决纠正以言代法、以情枉法、以权压法的问题，维护国家法制的尊严和权威。要切实保障人民民主权利，积极发展基层民主，保证人民群众充分享有知情权、参与权。进一步增强群众观念，畅通与人民群众的联系渠道，保持与人民群众的血肉联系，深入实际，深入基层，

八年级历史下册第10课民主法制建设教案华东师大版

第10课民主法制建设 【内容标准】 说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。 【教学目标】 1、知识与能力： ⑴能够列举《中华人发共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。 ⑵了解社会主义民主与法制建设的重大进展。 2、过程与方法： 尽量以身边的事例，以小见大来分析一些问题，如加强社会主义民主和法制建设的重要意义等。 3、情感态度与价值观： ⑴了解十一届三中全会以来，我国的民主建设趋于制度化，法律化的历程，充分理解建立和健全有中国特色的社会主义民主法制是确保我国在政治、经济生活、社会生活等方面，依法治国的必由之路。 ⑵宣传和认识学法知法是青少年学生的必须经历，守法护法是青少年学生的应尽之责。 【教学要点】 重点：了解十一届三中全会以来，我国构建有中国特色的社会主义法律体系的内容和历程。 难点：法律建设牵涉到许多法律知识和专门用语，既有理论性又有实践性，初中生不易懂。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。

导入新课：建国以后，我国的民主法制建设尚欠完善，“文革”期间，又遭到严重破坏，中共十一届三中全会后，我国的民主法制建设步入正轨，初步建立和健全了有中国特色的社会主义民主法制。 【新课探究】 一、依法治国 1.目的：为了促进社会稳定，适应市场经济、政治体制改革的需要。 2.依法治国：1999年，九届人大二次会议通过宪法修正案，把“依法治国，建设社会主义法治国家” 作为基本方略写进宪法。说明中国终于找到已经开始步入实现国家长治久安的康庄大道。 拓展： ⑴概念：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变，实行依法治国，必须要维护宪法和法律的尊严，建立和完善社会主义法律体系，完善行政执法制度和司法制度，加强法律教育。 ⑵完备性：从 1979 年以来，我国在立法方面成就卓著，建议以课本第 58 页最后一段小字为基础，说明我国立法的完备性。表现为 ①数量多，截止 2000 年，全国性的法律及其有关决定 380 多件，行政法规 800 多件，地方性法规 8000 多件。 ②项目全，有法律、法令、法规、条例等。视情况列表展示部分法律、法规文件的名称，并对法律、法规的区别略加说明。 ③有特色，既符合中国国情，又捍卫了社会主义制度。 1999 年全国人大通过宪法修正案，把“依法治国”写入我国宪法，使一治国方略转化为基本国策。 二、我国颁布的重要法律 1.《刑法》：

第五章 发扬民主,正确处理民主与法制的辩证关系

第五章发扬民主，正确处理民主与法制的辩证关系 民主和法制是密不可分的。发展社会主义民主、健全社会主义法制，是社会主义建设中的重大理论和实践问题，也是国际共产主义运动一直进行探索而又没有解决好的重大课题。中共十一届三中全会以后，邓小平在总结我国和其他社会主义国家民主法制建设经验教训的基础上，提出了发展社会主义民主、健全社会主义法制的民主政治建设指导方针，这是贯穿邓小平法制思想始终的一条主线。邓小平的全部法制思想也都是围绕这条主线展开的。 一、对社会主义民主重要性的认识 邓小平对民主重要性的认识，可以追溯到战争年代。在1941年《党与抗日民主政权》一文中，邓小平就阐释了实行民主政治的优越性。他说：“民主政治的好处，正在于它能够及时反映各阶级各方面的意见，使我们能够正确地细心地去考虑问题决定问题；它能够使我们从群众的表现中去测验我党的政策是否正确，是否为群众所了解所拥护；它能够使我们对事物感觉灵敏，随时具有高度的警惕性；它能够使我们党得到群众的监督，克服党员堕落腐化的危险，及时发现投机分子以及破坏分子而清洗出党；它能在民主政治斗争中提高党员的斗争能力，使党更加接近群众，锻炼党使党成为群众的党。”正是基于对民主的重要性的认识，他同时提出要“加强民主教育”，“我党要善于在一切工作中，一切运动中，大大发扬大众的民主主义作风，与一切不民主的现象作斗争”。

建设高度的社会主义民主，是我们的根本目标和根本任务之一。社会主义民主是社会主义制度不可缺少的一个重要组成部分。对社会主义民主建设，邓小平一贯十分重视。他一直把“在政治上创造比资本主义国家的民主更高更切实的民主”，看作是检验“党和国家的各项制度究竟好不好，完善不完善”的三个重要标准之一。他指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。……社会主义愈发展，民主也愈发展。” 1978年12月，邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇著名讲话中指出：“当前这个时期，特别需要强调民主。因为在过去一个相当长的时间内，民主集中制没有真正实行，离开民主讲集中，民主太少。”据此，他强调，要人们解放思想，必须发扬民主，改变“许多人还不是那么敢讲话。好的意见不那么敢讲，对坏人坏事不那么敢反对”的状况。1979年3月，在《坚持四项基本原则》的讲话中，针对我们过去对民主宣传实行得不够，制度上有许多不完善的情形，邓小平提出，解放思想，开动脑筋，一个十分重要的条件就是要真正实行民主集中制。因此，“继续努力发扬民主，是我们全党今后一个长时期的坚定不移的目标”。 二、社会主义民主建设的环境、目的、内容和保障条件 对社会主义民主建设的一系列问题，诸如如何加强民主建设、民主建设的目的以及民主建设的内容涉及哪些方面，社会主义民主建设的保障条件等，邓小平都作出了较为全面的阐述。

4.1政府的权力：依法行使教学设计

第四课我国政府受人民的监督 【本课分析】 本课主要分析政府应该如何处理好与人民的关系。有两个方面：一是政府必须坚持依法行政，主要内容有依法行政的含义、必要性、具体要求和重要意义以及政府要审慎用权、科学民主决策。二是政府行使权力必须接受人民的监督，主要内容有对政府权力进行制约和监督的必要性和重要意义、有效制约和监督权力的关键、我国已依据宪法和法律初步建立起全面的行政监督体系。本课主要有政府依法行政的意义、提高政府依法行政的水平的要求、对政府权力进行制约和监督的意义、我国行政监督体系等四个高考考点。【学情分析】 高中学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识，但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识，所以理解上会有些困难。同时，政府属于强力部门，在习惯性的认识中，百姓只能接受政府管理，对政府进行监督的意识还尚未树立。因此，学好本课，有助于提高学生的公民意识，监督政府行为，使政府依法行政，权为民所用。 第一课时政府的权力：依法行使 【整体设计】 【教学目标】 1.知识目标 ①明确政府依法行政的具体要求。 ②理解政府提高依法行政水平的基本要求。 2.能力目标 ①提高归纳与分析的能力。分析政府依法行政的重要意义。利用教材提供的情景和问题，就有关政府依法行政的探究活动提高学生自主学习合作学习和初步探究学习的能力。 ②学会辩证的观察问题认识问题。要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋生腐败。 3.情感态度价值观目标 ①关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念。 ②了解权力的两面性，形成正确的权力观念。 ③了解相关加强和改进政府工作的信息，体会政府推进依法行政的重要意义。 【教学重点】 依法行政 【教学难点】 依法行政的要求 【课时安排】 1课时 【教学方法】 漫画导入法；问题探究法；分组讨论法；多媒体课件演示法

2019中考：初中历史《中外历史上的民主与法治建设》

2019中考：初中历史《中外历史上的民主与法治建设》热点链接 《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，要全面推进法治中国建设，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加快建设法治政府，促进司法公正，全面推进法治社会建设。把权力关进制度的笼子，强化权力运行制约和监督，坚持用制度管权管事管人，铲除权力腐败的温床，让人民监督权力，保证权力在阳光下运行。 思维导图 基础突破 一、古代民主与法制进程 1.中国古代法家思想：战国末期的韩非是法家的代表人物,他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。

2.古巴比伦《汉谟拉比法典》:《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 3.雅典民主政治：公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,全体成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 4、古罗马法学系统 二、西方资本主义国家的民主法制进程 1.思想基础

(1)文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础,是欧洲近代第一次思想解放运动。 (2)启蒙运动反对封建专制制度,批判天主教会的黑暗和腐朽,强调资产阶级的自由平等,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持,促进了欧洲的社会进步。 2.演变进程 (1)英国：1689年,英国议会颁布《权利法案》,以法律的形式对国王的权力进行制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 (2)美国：1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,宣告了美利坚合众国(美国)的诞生;1787年美国宪法确立美国是一个联邦制国家,总统、国会和最高法院分掌国家的行政、立法和司法大权;1862年,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,激发了黑人奴隶的革命热情,使南北战争开始向有利于北方的方向转变,成为南北战争的转折点;1933年,美国实行罗斯福新政,中心措施是根据《国家工业复兴法》对工业进行调整,使美国经济缓慢恢复和发展起来,资本主义民主制度得以巩固和发展。 (3)法国：1789年,资产阶级通过《人权宣言》,它宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想;1804年的《拿破仑法典》,确立了资本主义社会的立法规范。 (4)俄国：1861年,沙皇亚历山大二世在维护地主阶级利益的前提下,被迫签署了废除农奴制的法令。农奴制的废除,有利于资本主义的发展,使俄国走上了资本主义发展的道路。

加强社会主义民主法治建设

加强社会主义民主法治建设 班级：20144041 学号： 20 姓名：陈铁山 论文摘要：构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。 中国特色的社会主义民主政治建设是怎么样的？中国的民主政治，是中国共产党和中国人民在长期的革命实践中，根据社会主义民主的普遍原理和中国的具体国情而创造、发展和完善起来的，具有鲜明的中国特色。党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的事要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。党的十七大报告进一步强调：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的完善和发展。”这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结执政经验，对于社会主义政治建设做出的规律性认识，是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。而党的十八大《政府工作报告》提出，发展民主，健全法制，是社会主义制度的内在要求。构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。 其本质和特点主要有： 第一，以人民代表大会制度作为国家的根本政治制度，作为实现人民当家作主和保障公民政治权利的主要形式。 第二，实行在长期革命和建设中发展起来的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，并以这种符合中国国情的政党制度，保障社会各阶层、各人民团体和各界爱国人士在国家政治生活、社会生活中发挥重要作用。 第三，以人民政治协商会议这种爱国统一战线组织的形式，将中国共产党与各民主党派、各人民团体和社会各方面代表团结在一起，让他们通过政协对国家大政方针和社会生活的重大问题进行协商，并通过建议和批评充分发挥民主监督作用。 第四，建立社会协商和对话制度，提高各级机关活动的开放程度，让人民了解国家、社会的重大情况，并将重大问题交由人民讨论。 第五，实行民主选举制度。公民享有选举权和被选举权，是人民当家作主、行使国家权力的重要标志，也是公民一项最基本的政治权利。 第六，加强基层民主制度建设，并将此作为保障中国公民直接、充分行使自己的民主政治权利的重要途径。 第七，实行民主监督制度。公民的监督权是人民当家作主的一个重要组成部分，也是公民政治权利的一项重要内容。中国宪法和法律为公民切实行使民主监督权利提供了有效保障。 第八，根据社会主义民主原则，建立人与人之间、民族与民族之间的平等关系，并建立个人与社会、集体之间的正确关系。中国民主政治的这些本质和特点，对维护和保障广大人民享有广泛的民主权利，建设高度民主的社会主义政治制度，起到了至关重要的作用。 过去的十年间，民主法制建设迈出新步伐。政治体制改革继续推进。实行城乡按相同人口比例选举人大代表。基层民主不断发展。中国特色社会主义法律体系形成，社会主义法治国家建设成绩显著。爱国统一战线巩固壮大。行政体制改革深化，司法体制和工作机制改革取得新进展。

安徽2019中考历史二轮复习知识专题03中外民主和法治建设习题

知识专题(三) 中外民主和法治建设 专项提分练习 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。国王不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军。议会选举应当是自由的。 (1)材料一出自哪一法律文献?这部法律的颁布使英国逐步确立起哪一政治体制? 材料二人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权,国家主权属于人民,在法律面前人人平等。 (2)材料二中的法律文献是在哪次革命中颁布的?概括材料二文献的主要思想主张。 材料三……1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。 ——《大国崛起》之“新国新梦(美国)”解说词(3)1787年宪法确立了美国三权分立的权力运行机制。请根据所学知识填写空白处的内容。 享有行政权; 掌握国家的立法权; 掌握国家的司法大权。 (4)结合英、法、美颁布的法律文献内容及影响,请你概括世界近代政治文明演进的趋势。

2.法治发展见证文明进程。法与时移,法治建设随着时代进步不断完善。阅读材料,回答问题。 修订法典 材料一这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 (1)材料一中的法典是什么法典? 追求法治 材料二17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图 图一图二 (2)对比材料二中的图一和图二,国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的? 材料三“美国法治建设”结构示意图(局部)

专题5中外历史上的民主与法治建设

专题5中外历史上的民主与法治建设 1．[2019·岳阳]人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料： 材料一“有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其 身(免除其徭役)。宗室(国君家族)非有军功论，不得为属籍(列入家 族名册)。” ——《史记·商君列传》 材料二由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经 过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——(美)斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 材料三甲午战争后，国人积极寻求救亡图存之路，一时间，“知与不知，莫不争言变法”。维新派则看得更远，走得更快。他们 力图推动统治者进行全面的制度变革。 ——新岳麓版《中国历史》八年级上册 请回答： (1)材料一体现了商鞅变法的哪项措施？这项措施产生了什么作用？

奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役，对有军功者授予爵位并赏赐土地；军队的战斗力不断加强。 (2)材料二叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事？ 大化改新；明治维新。 (3)根据材料三，结合所学知识，写出一位湖南籍维新派代表人物。维新派力图推动怎样的“制度变革”？这场“制度变革”的结果给了我们什么启示？ 谭嗣同；建立君主立宪制政体；要有先进思想的指导，坚持党的领导，实事求是，从中国国情出发。 (4)今年是我国改革开放40周年，40年来，各项事业取得了举世瞩目的成就。请结合以上材料，为我国进一步深化改革提一条合理化建议。 解放和发展社会生产力，不断提高国家的综合国力；进一步解放人们的思想，实事求是。 2．日本历史的发展走过一段不寻常的道路，对世界历史影响深远。结合所学知识，探究下列问题： 【小国追梦】 材料一日本历史的改革

论民主与法制关系

论民主与法制的关系 【摘要】民主与法制已成为现代宪法的主流价值追求，但二者间的关系却十分复杂。成功地调和二者间的价值是一部宪法融入现实生活的关键。事实上，法制与民主间的争论从来就没有消停过。二者在“谁来统治”和“如何统治”的问题上意见不一。法制是民主思想的实现方式。人治是专制思想的实现方式。真正的民主离不开法制。实现法制是实现民主的前提，民主是法制的内容。有的民主的内涵，法制变的更加完善和稳定。没有法制就没有真正意义上的民主。如果用人治的方式实现民主，那么随着人的改变，民主的内容就会有很大的不确定性。这不是真正的民主。也不符合民主的本质---主权在民的思想。 【关键词】民主法制 By democracy and legal system's relations 09 Undergraduate Law Yan Chaofei 【Abstract】The democracy and the government by law have become the modern constitution the mainstream value pursue, but the two's relations are very actually complex. Compromises the two's value is successfully a constitution integrates the real life the key. In fact, the government by law and the democracy argument has not always stopped. The two in “who rules” and “how to rule” in the question the opinion to vary. The government by law is the democratic idea realizes the way. The rule by people are the despotic thought realizes the way. The true democracy cannot leave the government by law. Realizes the government by law is realizes the democracy premise, the democracy is the government by law content. Some democracy's connotation, the government by law changes is more perfect and is stable. Does not have the government by law not to have democracy in the true sense. If realizes the democracy with the rule by people way, then along with person's change, the democratic content will have the very big uncertainty. 【keywords】 Democracy Government by law 论民主与法制的关系

民主法治村创建活动实施方案

民主法治村创建活动实施方案 方案一：民主法治村创建活动实施方案 为加强社会主义法制建设，落实民政部、司法部《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》，根据上级有关文件通知精神的要求，结合我镇实际，特制定金河镇20xx年开展“民主法治示范村”创建实施活动计划。 一、目的意义 “民主法治示范村”创建活动是深入推进农村基层民主法制建设的有效措施。广泛开展“民主法治示范村”创建活动，对于进一步统一思想认识，调动农村干部群众学法用法的积极性，增强其法制观念和依法办事的能力；对于积累工作经验，发挥典型单位的示范、辐射作用，健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制；对于规范村级事务管理，维护农村社会稳定，促进农村物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，具有重要意义。 二、创建标准 1、村民自治组织健全，自制机制完善，村民委员会、村民小组能有效发挥作用；《村民自治章程》规范完善并能保证实施； 2、民主选举规范有序，村民委员会成员、村民小组长、村民代表都能依法选举或推选产生，选举程序规范，选举秩序良好，选举结果群众满意； 3、民主决策切实落实，村民会议或者村民代表会议制度健全，重大事项都能够由村民讨论决定； 4、民主管理扎实细致，村干部依法实行民主管理，村民自治章程和村规民约健全，村委会公章、财务账目、集体财产、用人制度等管理有序； 5、民主监督推进有利，村干部依法接受村民监督，定期报告工作，接受群众评议，村务公开制度健全，群众满意率达到90%以上，没有发生因村级帐目不清、村务不公开而引发的群众上访案件； 6、法制宣传深入人心，有法制宣传教育阵地和场所，村民学法、懂法、守法、用法，法律素质不断增强，村干部遵纪守法，依法办事，农村法治化管理水平逐步提高； 7、农民能够熟悉寻求法律服务的渠道，依法维护自身的合法权益； 三、工作要求 1、加强组织领导。各村要高度重视“民主法治示范村”建设。要发挥党组织在村级民主选举、重大事务民主决策、日常村务管理和民主监督中的领导核心作用。 2、突出重点内容。要着重抓好民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四项制度的落实。

新时期民主与法制建设

《2013年中考题》栏目按课标分解（北师大版） 15.新时期民主与法制建设 一、材料解析题 9．（2013·湖北鄂州·37）（9分）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了许多的尝试与努力。 阅读下列材料： 材料一有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。 材料二美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。” 材料三1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。 1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。 请回答： （1）结合所学知识，回答材料一中议会与国王权力关系发生了怎样的变化？（2分）（2）依据材料二结合所学知识回答，美国1787年宪法确立了怎样的政体形式？（2分）（3）回答材料三中《中华人民共和国宪法》的性质及原则。（2分）并举出新时期我国法制建设取得的重大成就一例。（1分） （4）依据上述材料结合所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势，（1分）并谈谈对我国民主与法制建设的启示。（1分） 【答案】（1）议会的权力高于王权。（2分） （2）三权分立（或民主共和政体）。（2分） （3）是一部社会主义类型的宪法；（1分）民主原则和社会主义原则。（1分）重大成就：1982年新宪法、《民法通则》、《刑法》（任答一例）（1分） （4）趋势：由专制到民主，由人治到法治。（或追求民主与法制，反对专制与独裁）（1分）启示：发扬社会主义民主，依法治国；提高人们的法制观念；增强依法办事的意识； 加快我国依法治国的进程等。（可从不同角度谈启示，言之有理即可）（1分）

2019-2020年高中历史北师大版必修一第12课 新时期民主法制建设的成就教案

2019-2020年高中历史北师大版必修一第12课新时期民主法制建设的成就教案 【教学目标】 通过对本课的学习，了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实；记忆十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义；新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，认识实行依法治国方略的重要意义。 【重点难点】 1.重点：“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。 2.难点：“文化大革命”发生原因以及民主法制原则遭到严重践踏的缘由。 【导入新课】 “人治”与“法治”，中国古代就已经提出“垂法而治”，“王子犯法与庶民同罪”等法制思想，但是，在专制主义的时代，君主的权力是至高无上的，法只是他们手中统治人民的工具而已，而实质只能是君主的“人治”。西方近现代，所实行的“君主立宪”、“三权分立”，也只不过是资产阶级对广大劳动人民专政的工具。而只有到了社会主义时期，随着民主法制的不断完善，法律才真正体现了人民的意志，“依法治国”成为广大人民的衷心呼声。然而“依法治国”、“民主政治”却也并非一帆风顺，这期间多少事故，我们通过今天的学习，一同来了解。 【新课讲授】 一、“文化大革命”对民主法制的破坏 （投影演示一九五四年宪法的部分内容） 第八十五条中华人民共和国公民在法律上一律平等。 第八十九条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民法院决定或者人民检察院批准，不受逮捕。 第九十条中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，通信秘密受法律的保护。中华人民共和国公民有居住和迁徙的自由。——1954年《中华人民共和国宪法》 提问：1954年宪法对公民的合法权利做了怎样的规定？ （学生回答）教师总结：规定公民合法权利受到宪法的保护。 提问：在1966－1976年十年“文革”期间，公民的合法权利和人身安全是否得到法律保护了呢？ （演示“刘少奇被迫害致死”的插图，并引导学生阅读课本引言内容）。

八年级历史下册第10课社会主义民主与法制建设的加强教案川教版

《社会主义民主与法制的加强》 【教学目标】 1.知识与技能 （1）掌握我国社会主义民主制度发展的表现；《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称；记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容。 （2）理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。培养学生阅读、分析、综合能力。 2.过程与方法 （1）通过展示历史图片资料和其它手段来创设历史情景，培养学生的学习兴趣，调动了学生主动学习的积极性。 （2）通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。 3.情感态度和价值观 通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。 【教学重点】 1.我国社会主义民主发展的表现。 2.我国社会主义法制建设加强的表现。 【教学难点】 1.我国社会主义民主与法制建设的关系。 2.我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。 【课前准备】 学生课下阅读课本教材，并加以整理；教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1.导入新课： 十一届三中全会以来，党中央采取了什么措施，人民才有机会当家做主的呢？我国的社会主义法

制建设又是怎样加强的呢？采取了这些措施对我国社会产生了什么影响呢？今天就让我们一起来探究这些问题。 2.讲授新课： 本课我们共学习两个板块：社会主义民主发展利人民 社会主义法制加强利国家 学生：齐读两个板块内容。 师：十一届三中全会以来，随着改革开放不断深入的需求，党和国家一直在不断完善社会主义民主制度。社会主义民主制度是怎样完善的呢？让我们进入板块一。 板块一：社会主义民主发展利人民 （一）社会主义民主发展的表现 师：“人民当家作主”是社会主义民主建设的终极目标，我国是通过什么制度来让人民当家作主的？ 生：人民代表大会制度。 课件展示小资料，见第5张PPT。 人民代表大会制度是中华人民共和国的政权组织形式，国家的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会是国家最高权力机关。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 1.人民代表大会制度不断完善： 师：人大代表是怎样选出来的呢？ （1）人大代表的选举制度： 生：我国普遍实行了县和县以下人大代表由选民直接选举的制度，保证人民行使当家做主的权力。 师：人大代表是国家权力机关的组成人员，有选民直接选举，代表人民的意志行使立法权、监督权、重大事项决定权、人事任免权。 师：人大代表日常工作的任务是什么呢？ （2）人大代表的日常工作： 生：人民代表广泛听取人民群众的意见，反映人民群众的呼声和愿望。 师：人民代表大会是怎样行使监督权的呢？ （3）人民代表大会的监督权的行使：

中考复习：中外历史上的民主与法治建设

2020年中考复习：中外历史上的民主与法 治建设 热点链接 《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，要全面推进法治中国建设，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加快建设法治政府，促进司法公正，全面推进法治社会建设。把权力关进制度的笼子，强化权力运行制约和监督，坚持用制度管权管事管人，铲除权力腐败的温床，让人民监督权力，保证权力在阳光下运行。 思维导图 基础突破 一、古代民主与法制进程

1.中国古代法家思想：战国末期的韩非是法家的代表人物,他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。 2.古巴比伦《汉谟拉比法典》:《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 3.雅典民主政治：公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,全体成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 4、古罗马法学系统 二、西方资本主义国家的民主法制进程 1.思想基础 (1)文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础,是欧洲近代第一次思想解放运动。

(2)启蒙运动反对封建专制制度,批判天主教会的黑暗和腐朽,强调资产阶级的自由平等,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持,促进了欧洲的社会进步。 2.演变进程 (1)英国：1689年,英国议会颁布《权利法案》,以法律的形式对国王的权力进行制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 (2)美国：1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,宣告了美利坚合众国(美国)的诞生;1787年美国宪法确立美国是一个联邦制国家,总统、国会和最高法院分掌国家的行政、立法和司法大权;1862年,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,激发了黑人奴隶的革命热情,使南北战争开始向有利于北方的方向转变,成为南北战争的转折点;1933年,美国实行罗斯福新政,中心措施是根据《国家工业复兴法》对工业进行调整,使美国经济缓慢恢复和发展起来,资本主义民主制度得以巩固和发展。 (3)法国：1789年,资产阶级通过《人权宣言》,它宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想;1804年的《拿破仑法典》,确立了资本主义社会的立法规范。 (4)俄国：1861年,沙皇亚历山大二世在维护地主阶级利益的前提下,被迫签署了废除农奴制的法令。农奴制的废除,有利于资本主义的发展,使俄国走上了资本主义发展道路。

民主与法制

民主与法制 在谈民主与法制时，首先得清楚民主与法制的概念。 民主从其字面上来看（源于希腊文δημο? demos；人民；κρατεινkratein；统治），代表着由人民统治。至于民主的统治方法、以及其“人民”的构成范围则有许多不同的定义，但一般的原则是由多数进行统治。 法制是法律制度及法律实施和法律监督等一系列活动和过程，是立法、执法、守法、司法和法律监督等内容的有机统一。 从概念上我们就可以清晰的看到民主与法制的关系是：民主是法制的理论指导，是法制的意识形态表现；法制是民主的载体，是民主的现实实践，民主只有通过法制的现实体现，才有现实意义。同时也可以看到民主与法制是具有国界的，各国的国情不同也就导致各国的民主与法制不同。 作为普通公民实质上是享有法制。为什么这样说，具体理由如下： 1）普通公民在现实角度只能依法行事，一旦超过法律许可范围，则会被追究。在全球的任何地方都是如此，虽然西方发达国家的公民畅谈言论自由等等，但实质上也是在法制的范围之内。因此作为普通公民的民主实质上是法制的具体表现。 2）民主本身是一个抽象的，虚幻的，普通公民也不知如何去提升，如何去建立，但是对法制则不同了，他知道什么权利是应当要补充的，什么法律是不健全的，因此根据本身的特点，普通公民实质也只能享有法制。 那么是否说普通公民就不享有民主了，其实也不是，因为民主是法制的理论指导，是法制的意识形态表现，也就是说享有了法制则也就享有了民主。 我们国家的民主与法制的情形是什么？简单的一句话就是：民主是官员的，法制是百姓的。这是因为我国绝大多数人把概念弄错了，在中国人们普遍将民主当作了权利，当作了特殊，而将法制当作了是制约他人（尤其是老百姓）的手段，正因为有了这层概念的深入，但凡追求民主的人，做上位子之后就变了。我们常说的当官后就打官腔说的实质就是这个意思。 而出现这种现象是如下几个原因导致的。 1）历史的原因。中国几千年的封建思想的延续，相当多的人认为当官或是在某个行业就是可以特殊的，否则还进入这个队伍干什么。 2）社会的原因。当前社会人人在追求关系，遇到事情不是通过法制来解决，而是通过找人，找关系，这不仅是我们普通百姓如此，就是那些所谓的“清高学者”及“在位的官员”同样如此。事实上找关系就是找特权。正因为特权的存在也就将民主当作了权利，当作了特殊，而将法制当作了是制约他人（尤其是老百姓）的手段。 3）教育的原因。在中国无论是家庭教育还是学校教育都没有灌输法制理念，反而是引导他们步入特权，而且反复强调如果不怎么怎么样，就不能怎么怎么怎么样。 4）法制本身的原因。①在中国的法制中法制监督体系这一块严重的失缺，导致法制图有虚表，成了装饰，造成有法不依，违法不究的局面。如果没有了法制，也就谈不上民主了。我个人认为在中国不是没有法制，而是法制的实现问题；②法制的公平性与透明性不强，指法制的建立体系、法制的监督体系与法制的执行体系这三个方面的公平性与透明性不强，我们在建立法制时，是否广泛的征求意见且征求时是走形式还是实质，是否体现绝大多数人的意愿等等；③法制成本太高。法制成本太高指普通民众如果要维权，要发费的成本太高。其实我们也在批评西方发达国家的民主，说他们的民主是有钱人的民主，但是今天我们同样也走进了这个死胡同。我个人认为如何体现社会主义民主的优越性，就是极大降低法制成本，让有钱人还是没钱人，都能轻松维权，这样就真正体现了社会主义民主的优越性。 谈了这么多，我们应当如何做到实质的民主与法制，我认为从这些方面着手比较好：1）教育方面。我建议取消政治学习，从小学到大学建立法制课程（具体内容由法制专