青岛滨海学院信息工程学院简介
青岛滨海学院信息工程学院简介
学院简介
信息工程学院是学校最早成立教学单位之一，初名是信息工程系，经过十余年的建设和发展，目前建有计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统、电子科学与技术、电子商务五个本科专业，计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、图文信息技术、应用电子技术、电子商务七个专科专业。学院现有教职工41人，在校生1200余人。
学院紧密围绕区域经济发展方式转变和产业结构优化升级对人才需求的变化，积极调整专业发展方向，不断优化人才培养模式模式，大力开展教育教学改革和校企合作，以培养服务区域经济社会发展所需要的应用型人才为己任，共向社会输送了6000余名合格毕业生，为区域经济发展做出了突出贡献。
学院坚持以教学工作为中心，经过多年的努力，建立了较完善的教学质量保证体系，教育教学质量稳步提高。学院重视科研工作，科研成果丰硕，近三年论文发表54篇，其中EI收录8篇；出版教材8部；省级科研课题结题5项，校级课题结题20余项，其中利用物联网技术研发的“短跑智能测试系统”达到国内领先水平，由李红军老师领导开发的3G手机应用项目，多次在青岛开发区电视台报道。学院实验实训条件优越，建有专业实验（训）室14个，企校合作单位20多个，学院还非常注重加强与微软等世界知名IT企业联系，根据IT专业知识技术更新较快的实际积极参加新课程培训，目前已有5门新课程列入专业人才培养体系。学院积极组织开展第二课堂，成立学生科技协会，划分为 9个分会，涵盖流行的软件服务外包、3G移动开发、嵌入式、物联网、电子设计以及ACM 大赛等领域，吸纳会员200多名，丰富学生业余生活，提高学生专业技能，近三年，学生在全国数学建模竞赛、齐鲁软件大赛、全国软件大赛等科技文化竞赛中共获得省级以上奖励40项，取得专利2项，院科技协会荣获山东省优秀大学生科技社团称号。学院把人才培养质量作为第一要务，全院师生经过十几年的努力探索，取得了可喜的成绩，学院毕业生理论基础扎实，实践能力强，综合素质好，受到用人单位的好评。
学院热忱欢迎广大有志青年前来学习，成功成才，成就梦想！
专业建设
学院高度重视专业和课程建设，其中会计电算化专业被确定为省级示范专业。该专业自设立以来，不断探索和研究会计电算化专业人才培养新模式、新方法，形成了以全面素质的提高为基础、突出职业技能培养的“三层双轨制”的培养模式，为社会输送了大批既具备经济管理、信息科学和会计学等方面理论知识，又熟悉会计业务流程、拥有较高实践能力的会计电算化高级专门人才。电子商务为院级特色专业，与信息管理、国际贸易、市场营销等专业共同开设的“电子商务概论”课程，2006年度被山东省教育厅批准为省级精品课程。承担的山东省省级教学改革研究课题——“《网络营销》RNMM角色定位教学法及其支撑系统研究”，2008年4月通过了省级鉴定，专家认为该项研究成果推动了专业建设水平的提高，达到了国内领先水平。同时还完成了多个院级科研立项课题的研究任务。
学院领导
庞海杰信息工程学院院长
庞海杰，男，汉族，1976年10月出生，山东临沂人，硕士，副教授。2002年调入我校，历任青岛滨海学院计算机机电系教务工作干事、教务处工作干事、大专基础理科部主任助理、机电工程系主任助理，大专理科基础学院院长等职，现任信息工程学院院长。主编、副主编.教材4部，发表论文10余篇，主持省级教改项目一项，校级项目多项；荣获第七届山东省高等教育教学成果三等奖一项，青岛滨海学院教学科研成果一等奖一项。
王晓玲院长助理计算机教研室主任
王晓玲，讲师，中共党员，现任信息工程学院院长助理。计算机及应用本科毕业， 2006.8 获得北京理工大学计算机技术工程硕士学位，讲师。
1999 年任教以来，先后讲授《计算机组成原理》、《微机原理》、《计算机基础》、《微机原理与接口技术》、《 Delphi 程序设计》、《 Java 面向对象程序设计》、《计算机系统结构》等课程。教学成绩突出，多次被评为校级优秀教师， 2004 年被评为“青岛市优秀民办教育工作者”。先后在《华南金融电脑》、《青岛滨海学院学报》、《金华职业技术学院学报》等刊物上发表论文 5 篇；主持“计算机应用技术专业课程设置研究”校级科研项目。
李磊信息管理教研室主任
李磊，讲师，2002年7月毕业于西安财经学院，同年9月来到青岛滨海学院任职，目前在信息工程学院信息管理教研室任教师，讲师职称，研究方向为经济信息管理。
一直以来热忠于教育教学和科研工作，参与多个校内课题和横向课题，其中作为负责人的有三项，分别为：青岛滨海学院读书活动诚信考试系统开发、滨海学院教务管理系统的二次开发和XX油库生产厂区出入人员管理系统开发等。
李红军软件教研室主任
李红军，男，1977年1月出生，硕士研究生，有2年软件企业工作经验。现任信息工程学院软件教研室主任，软件技术专业负责人，主要承担Android 手机软件开发、JavaEE项目开发、软件工程、Java项目实训、数据库原理等课程的教学和科研工作。在Android手机软件开发方面有较深入的研究，具有很强的项目开发能力，带领团队屡获国家级和省级大奖，承担了“掌上教务查询”、“考宝网Android App”等系统的设计开发工作。
徐彬电子商务教研室主任
徐彬，男，汉族，山东省德州市人，中共党员，企业管理专业硕士。现任青岛滨海学院信息工程学院电子商务教研室主任。主持青岛滨海学院院级课题一项，参与院级精品课程《电子商务概论》教材编写，在ISTP、《电子商务》和《青岛滨海学院学报》等刊物发表论文多篇。主要教授课程《电子商务概论》、《管理学》、《助理电子商务师培训》、《国际商务》、《网络经济学》、《人际交往与商务礼仪》、《电子商务理论与实践》等。2012年11月，荣获正保教育杯全国信息技术大赛全国总决赛“优秀指导教师”称号；2012年12月，荣获全国商科院校技能大赛全国总决赛“优秀指导教师”称号；2013年6月，荣获山东省第七届电子商务大赛总决赛“优秀指导教师”称号。
陈立刚电子教研室
陈立刚副教授
中共党员，硕士研究生，现任电子教研室主任，副教授；
主持院级科研项目“机器人教学平台开发”“瑞萨单片机实践教学案例研究”两项科研项目；
申请发明专利两项；
2008、2009、2012、2013、2014年指导学生参加大学生电子设计竞赛、山东省机器人大赛、ITAT大赛
其中指导学生《擂台机器人》、《六足仿生机器人》、《双足机器人》、《工程机器人》、《表演机器人》等作品曾获得一等奖、二等奖、三等奖十余项；
曾被评为2013、2014年“国家、省级优秀指导教师3次；
曾被评为2014年山东省优秀学士学位论文优秀指导教师；
曾被评为青岛滨海学院本科毕业论文“优秀指导教师”；
曾被连续评为青岛滨海学院校园科技文化艺术节“优秀指导教师”；
曾获“优秀班主任”。
发表论文6篇，EI检索收录4篇。王巍，，会计师，中共党员，信息工程学院会计专业教师，毕业于沈阳农业大学经济贸易学院，硕士研究生。
研究方向为财务会计。主要讲授的课程有：《会计学基础》、《财务会计》、《税收会计实务》、《管理会计》、《财务管理》、《国际结算》、《会计实务一》、《会计实务二》等。
独立或合作发表的学术论文有《会计信息需求问题浅析》、《网络财务报告的经济后果》、《浅析网络财务报告对信息供需成本的影响》、《论农民负担、农村公共产品供给机制的产权基础》、《上市公司会计信息供给现状、评价和对策研究》、《税收会计教学改革初探》等。参与的课题有：院级立项课题《涉外会计专业应用型人才培养模式研究》《上市公司会计信息披露质量问题研究》等。优秀教师
韩月敏
韩月敏，女，博士，教授，中共党员。毕业于石家庄陆军指挥学院合同战术学战术模拟方向专业，荣立三等功2次、荣获全军军队院校育才奖、军队优秀专业技术人才岗位津贴、多次被评为优秀教师和优秀党员。
在教学方面，主要从事计算机科学与技术、军事运筹学方向的教学，担任研究生、本科生的《软件工程》、《计算机图形学》、《高级语言程序设计》（C、C#、Delphi等语言）、《数据库原理与应用》等课程。多次荣获教学突出贡献奖、教学成果奖。
在科研方面，主要从事军事应用软件系统的开发，作为第一完成人，荣获军队科技进步二等奖1项、三等奖5项、最佳科研成果奖1项、院科研成果特等奖1项、院科研成果精品奖1项、院科研成果一等奖19项、院科研成果二等奖11项、院科研成果三等奖6项。
在学术方面，主要研究作战复杂系统的研究方法、陆军作战复杂系统的建模与仿真，主编、副主编专著3部，在国家核心期刊和军队重点期刊发表论文27
篇。
李淑娟
李淑娟，普通三级（讲师），中共党员，网页设计师。毕业于齐齐哈尔师范学院。
主讲课程有：《网页制作》，《 Photoshop图形图像处理》，《多媒体制作》，《C语言》，《数据库》，《管理信息系统》等。
主持及参与的科研项目有：
1. 2003年组织完成黑龙江省十一五教学科研项目“计算机基础课模块式讲练一体化教学实践与研究”，并获三等奖；
2. 2007年3月出版教材《网页设计与制作》，担任主编。
3. 参与山东省级科研课题“《网络营销》RNMM角色定位教学法及其支撑系统研究”工作,该项目已于2008年4月通过山东省教育厅组织的鉴定；
4. 2006年合作完成青岛滨海学院院级科研项目“计算机模拟钢琴调律”课题研究；
5. 2007年参与院级科研立项《基于网络的虚拟实验室的研究与开发》工作，正在进行中；
6. 2008年主持申请院级科研项目“多媒体技术在信息管理类课程教学中的应用研究”，正在进行中。
孙俊国
孙俊国，现为副教授职称。1982年曲阜师范大学物理专业本科毕业，1985- 1987 厦门大学管理物理硕士研究生班学习。曾在潍坊教育学院从事计算机基础课程的教学工作，现为青岛滨海学院电子商务教研室专职教师，曾讲授的课程有：电子商务概论，计算机原理与应用、数据库管理系统FoxPro 、QBASIC 语言程序设计、数据结构、网页设计、ASP动态网页设计、SQL数据库应用等。
出版的专著有：
1、《计算机应用基础》主编山东大学出版社出版
2、《FOXBASE数据库》副主编兵器工业出版社出版
3、《计算机操作基础》副主编兵器工业出版社出版
4、《电子商务网页设计与制作》主编南京大学出版社出版
发表的论文有：《简单适用的键盘训练软件》、《教你成为输入法专家》等30余篇；参与的软件开发项目有：计算机考试系统、中小学生英语学习系统等、建立的网站有《青州消防网》、《中国科学院烟草研究所网》等，参与“《网络营销》角色参与教学法及其支撑系统研究”省级课题的研究。
手机震动，来一条微信消息，他说：“我开好房间了，等你！他们都说你技术好，我想试试真假。真的，我平时对你也不错吧，你可不能让我干等着呀。”
她回：“那好吧，你先等我，我在家里，先洗个澡，换身衣服吧。”
半个小时后，她问：“你在哪里开房？”
“欢乐斗地主，电信一区，12号房间，不见不散哦。”
“给老娘滚！”
当然，以上是个笑话。不过，近日成都一家燃气公司也发生了一件类似的事情，董事长在微信里发了一个六十块钱的红包，三名员工一时手痒，按耐不住诱惑，结果伸手一抢纷纷中招：工作时间玩手机，罚款五百！
在面对记者采访时，董事长表示：“我为了了解大家的思想动态，所以加入了员工的微信群里。”
贵董事长显然忘记了，微信是一款私人社交APP,主要用于朋友间的情感交流，如果谈工作，我们有OA或IMO等专门的办公协作软件。
如果公司实在不成气候，一时没有使用这样的专业应用程序，也应当提前与员工约定，公司把QQ或者微信当做办公交流的专用软件。
没有事先的约定，董事长从微信里冒出来，就是以“朋友”的身份，而非“老板”的身份。朋友发红包，抢还是不抢呢？朋友上班抢红包，罚还是不罚呢？
显然，天真的员工把董事长当做了朋友，所以抢了红包，而老谋深算的董事长没有把员工当做朋友，所以罚了员工。
试探是一把双刃剑，你在试探别人的时候，往往先暴露了自己
。
然而，朋友圈里的试探之风经久不衰。
最常见的试探：“清清吧，不用回。试试吧，复制我发的消息，找到微信里的设置，通用，群发助手，全选，粘贴复制的信息发送就行，谁的发送失败了，就是把你拉黑了，你再扔掉那些尸体就OK啦！”
发出这种试探信息的人，骨子里肯定极端自卑，而且平时很可能不大受待见，要不怎么老怀疑自己被朋友删了呢？像马云，我猜他一定不会纠结于自己是不是被微信好友给删了。
我一般收到这样的消息，会当下把对方拉黑。既然你连这点做人的底气都没有，咱俩之间的友谊连这点信任的基础都没有，我还有必要把你保留在我的朋友圈里吗？
试探朋友关系的升级版，是在朋友圈求助。“临时急用，不多，就两千，哪位朋友方便的话请来电告诉我，事情万分紧急，不挨着问了，谢谢！”
看到这样的信息，是朋友的自然要赶紧打个电话，电话接通那边却是云淡风轻，“没事儿，我就试试。”你丫小学没毕业吧，狼来了的故事听过没？下次你再说有急事，我可保不准是真是假，到时候看我帮不帮你。还有，刚才急着打电话，晾了个好几亿的大单，你赔不赔？你当我像你这么闲呢！！
还有一种另类的试探，是从网上狂下美女图片，把自己的朋友圈打扮的花枝招展，然后换个昵称，换张头像，给自己的老公来一句：“帅哥，约吗？”
如果老公回一个心花怒放的表情，得咧，回去跪搓衣板吧。小公主碎了一地的玻璃心，一时半会儿是哄不好了。要是老公如柳下惠般一本正经，事情就这样完美收工了吗？不，她会继续下载更妖艳更动人的图片，直到有一天老公随口地问一句：“请问多少钱一晚？”
男人记住，女人试探的时候，往往心里已经有了预设的结果，预设的结果没有出现，那就是自己试探的还不够。带着一种不见黄河不死心，不见棺材不落泪的执着，女人生生把幸福推向远方。
女人，试想一下，假如你是一个男人，遇见一个才貌双全不求名利，一心只想倒贴给你的凡间仙子，难道你不会动心？
试探人性的弱点，只会暴露自己的无知。
而这样的试探，有百害而无一利，却有很多无知的朋友乐此不疲。
所以说，如果你缺乏安全感，不知道你的朋友是否把你当朋友，也不知道你的爱人是否把你当爱人，那你不妨多学习，多打扮，充实内心，提升自己。记住，你若盛开，蝴蝶自来，无味
的试探，只会使你化身荆棘，刺痛别人，刺伤自己！
生活有压力，经济有压力，学业有压力，晋升有压力，人际关系有压力，情感世界有压力，婚姻也有压力……人们的交谈中，无不涉及林林总总的压力。压力像汽油桶被打翻，弥散到现代生活的各个领域，散发着浓烈的气味，我们躲不胜躲，防不胜防，它不定在哪个瞬间就燃起火焰。
其实，适当的压力是保持活性的重要条件。
如果空气没有了压力，我们的呼吸就会衰竭；
如果血液没有了压力，我们的四肢就会瘫痪；
如果水管子没有了压力，那结果是让任何一个住在高层楼房的人都噤若寒蝉的，你将失去可饮可用的清洁水。
20世纪的石油英雄“王铁人”也说过，“井无压力不出油，人无压力不进步”.
只是这压力须适度。比如冬日里柔柔的阳光照在身上，这是一种轻松的压力，让我们温暖和振奋。设想这压力增加十倍，在吐鲁番酷热的夏季，大伙儿只有躲到地窖里才能过活。假如这压力继续增加，到了百倍千倍，结果就是人们成了一堆焦炭了。
现代人常常陷于压力构建的如焚困境之中。也许是某一方面的压力过强，也许是多方面的压力综合在一起。如是后者，单独某一方面的压力尚可容忍，但积少成多、日积月累，细微的压力堆积起来就成了如山的重负。金属都有疲劳的时候，遑论血肉之躯？如不减压，真怕有一天成了齑粉。
如果你因压力忙到无力自拔，忙到昏天黑地，忘记了自己的生日和家人的聚会，忘掉了自己如此辛辛苦苦究竟是为了什么，如果你想改变，就试着了解压力吧。寻找压力的种种成因，为扑朔迷离、捉摸不定的压力画像，澄清了我们对压力的迷惘之处，让折磨我们的压力毒蛇从林莽之中现形，让我们对压力的全貌和运转的轨迹有较为详尽的了解。中国的兵法上有句古话，叫“知己知彼，百战不殆”,当你认识到了你所承受的压力的强度和种类，在某种程度上你就已经钉住了压力毒蛇的“七寸”.
明白了压力的起承转合，找到了适合自己的减压方式之后，你的呼吸就会轻松一点，胸中的块垒也会松动出些许的空隙。坚持下去，持之以恒，你就会一寸寸地脱离沉重的压力，把自己成功地拔出来。
活动接待方案模板
活动接待方案模板 篇一:接待方案模板 本科教学工作评估组接待方案 本科教学工作评估组接待方案 一、来访单位:教育部本科教学工作评估组 二、来访时间:2013年12月2日(星期一) 至 2013年12月4日(星期三) 三、接待等级: A级 四、来访人员:教育部本科教学工作评估组专家团 五、接待单位:青岛滨海学院迎评办公室 六、活动日程安排: 2013年12月2日(星期一) 1(8 时30分从滨海学院校区出发接领导; 2. 10时，评估团入住五岳宾馆(三星级); 3. 11时，步入宴会场，校长、评估团致辞，用餐; 4. 13时30分，午宴结束，回房休息; 5. 15时，校长在北校区门口迎接评估团到学校参观; 6(16时，进入岱德楼会议室开会; 会议议程: (1)副校长主持会议并致辞; (2)评估团讲话; (3)校长汇报滨海学院教学情况; (4)合影留念。 7.19时，回到宾馆晚餐，第一天结束。
2013年12月3日(星期二) 1.9时，评估团到校，开始参观。 (1)基础院部考察(参观实验室，基础部教学工作) (2)运动设施(参观体育馆，操场，游泳馆) (3)实训基地参观 2.11时，午餐; 3(15时，继续参观考察 (4)参观博物馆、艺术馆、图书馆。 (5)参观校园幼儿园、医务室。 4 . 17时，参观结束。 5 . 18时，晚餐，第二天结束。 2013年12月4日(星期三) 1. 9时，评估团到校; 2. 10时，听取我校的特色公开课; 3. 12时，午餐，然后休息; 4.14时30分，评估团随机听课。 5.16时，评估工作结束。 6.17时，校长校门口送行。 七、接待经费开支 1.交通费:1000元 2.宾馆住宿费:8000元 3.会场布置费:1000元 4.宴会费:7000元 青岛滨海学院迎评办公室2013年11月20日 篇二:具体接待方案模板 接待方案
电子信息工程、通信工程面试试题大全
电子信息工程、通信工程、电气类等专业面试将会遇到试题大全 模拟电路 1、基尔霍夫定理的内容是什么？（仕兰微电子） 基尔霍夫电流定律是一个电荷守恒定律,即在一个电路中流入一个节点的电荷与流出同一个节点的电荷相等. 基尔霍夫电压定律是一个能量守恒定律,即在一个回路中回路电压之和为零. 2、平板电容公式(C=εS/4πkd)。（未知） 3、最基本的如三极管曲线特性。（未知） 4、描述反馈电路的概念，列举他们的应用。（仕兰微电子） 5、负反馈种类（电压并联反馈，电流串联反馈，电压串联反馈和电流并联反馈）；负反馈的优点（降低放大器的增益灵敏度，改变输入电阻和输出电阻，改善放大器的线性和非线性失真，有效地扩展放大器的通频带，自动调节作用）（未知） 6、放大电路的频率补偿的目的是什么，有哪些方法？（仕兰微电子） 7、频率响应，如：怎么才算是稳定的，如何改变频响曲线的几个方法。（未知） 8、给出一个查分运放，如何相位补偿，并画补偿后的波特图。（凹凸） 9、基本放大电路种类（电压放大器，电流放大器，互导放大器和互阻放大器），优缺点 ，特别是广泛采用差分结构的原因。（未知） 10、给出一差分电路，告诉其输出电压Y+和Y-,求共模分量和差模分量。（未知） 11、画差放的两个输入管。（凹凸） 12、画出由运放构成加法、减法、微分、积分运算的电路原理图。并画出一个晶体管级的运放电路。（仕兰微电子） 13、用运算放大器组成一个10倍的放大器。（未知） 14、给出一个简单电路，让你分析输出电压的特性（就是个积分电路），并求输出端某点 的rise/fall时间。(Infineon笔试试题) 15、电阻R和电容C串联，输入电压为R和C之间的电压，输出电压分别为C上电压和R 上电压，要求制这两种电路输入电压的频谱，判断这两种电路何为高通滤波器，何为低通滤波器。当RC<< period - setup ? hold 16、时钟周期为T,触发器D1的建立时间最大为T1max，最小为T1min。组合逻辑电路最大延迟为T2max,最小为T2min。问，触发器D2的建立时间T3和保持时间应满足什么条件.（华为） 17、给出某个一般时序电路的图，有Tsetup,Tdelay,Tck->q,还有clock的delay,写出决定最大时钟的因素，同时给出表达式。（威盛VIA 2003.11.06 上海笔试试题） 18、说说静态、动态时序模拟的优缺点。（威盛VIA 2003.11.06 上海笔试试题） 19、一个四级的Mux,其中第二级信号为关键信号如何改善timing。（威盛VIA2003.11.06 上海笔试试题） 20、给出一个门级的图，又给了各个门的传输延时，问关键路径是什么，还问给出输入,使得输出依赖于关键路径。（未知） 21、逻辑方面数字电路的卡诺图化简，时序（同步异步差异），触发器有几种（区别，优点），全加器等等。（未知） 22、卡诺图写出逻辑表达使。（威盛VIA 2003.11.06 上海笔试试题） 23、化简F(A,B,C,D)= m(1,3,4,5,10,11,12,13,14,15)的和。（威盛） 24、please show the CMOS inverter schmatic,layout and its cross sectionwith P- well process.Plot its transfer curve (V out-Vin) And also explain the operation
信息工程专业介绍
信息工程专业介绍: 1．专业简介：信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。 2．主修课程：光电信息物理基础、光电子学、信号与系统、通信原理、图像处理、传感器原理技术、光电检测技术、自动控制理论、光纤通信、计算机通讯网络、工程光学、微机原理、计算机软件技术基础、计算机网络技术、计算机辅助设计、数字与模拟电子技术基础、电路基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。 3．毕业去向：本专业历年输送了大量优秀毕业生攻读硕士、博士学位。除此之外，主要为科研单位、高等院校、电信部门、信息产业部门、企事业单位及有关公司录用，从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测、处理及控制技术等领域的研究、设计、开发应用和管理等工作。 电子信息工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。 你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。 随着计算机和互联网日益深入到社会生活的多个层面，社会需求量相当大。现在是一个热门专业。 毕业后干什么——从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等 随着社会信息化的深入，各行业大都需要本专业人才，而且薪金很高。可成为： 电子工程师——设计开发一些电子，通信器件，起薪一般2000元——6000元/月； 项目主管—策划一些大的系统，经验、知识要求很高，起薪一般4000元/月以上； 还可以继续进修成为教师，进行科研项目等 专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；但是这行偏电，因此动手能力很重要；另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外 本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷要拿高薪，英语是必需的； 吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程） 对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必需的，如果有钱可以买个二手示波器电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处
青岛滨海学院专业简介——电子商务
青岛滨海学院专业简介——电子商务 本专业培养模式称为：校企合作“真实、开放”环境中的“2+1”模式 一、专业办学特色 1、学校和企业多种方式、多种渠道开展合作，构建起完全“真实、开放”和相对稳定的技能培养环境。前两年由学校组织管理，进行系统的理论学习和技能培训，第三年由企业直接管理，学生直接参加企业的工作实践。这种“2+1”模式为高素质网络营销应用人才的有效培养，为学生就业的平滑接轨创造了十分有利的环境条件。 2、以就业为导向，把网络营销基本技能培训和亮点的打造作为学生培训的出发点和归属，着力培养学生的商业意识、实践意识、创新意识、品牌意识，努力提高学生的创业意识，围绕营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等网络营销的核心技能展开培养。 3、学生从入学开始就自始至终在“真实、开放”的环境中，以企业电子商务实际的营销任务为内容，进行理论学习和技能培养，坚持“在干中学、在学中干，边干边学”，最大限度的实践了“理论与实际”的结合，把学生的专业理论学习、工作经验历练、业务素质培养整合为一，大大提高了培训效益。 4、大力推进学员实训教学管理的信息化建设，用基于网络化、信息化的实训监管平台JF2006支撑“真实、开放”环境下的培训工作监督、管理与交流，大大提高了培训工作的透明度和效率。 5、针对我们特定的、以网络营销技能为主要亮点的培养目标定位，构建特色鲜明的专业技能培训课程体系和以“职业道德、工作业绩、创新能力”为指标的考核体系。 6、用持续的教学改革和亮点工程推动特色专业的建设和双师队伍的建设，一支“能文能武”骨干教师队伍正在快速成长 二、专业建设的现状与优势 经过7年多的改革与实践，我们在高职院校电子商务专业的建设上： 1、我们已经形成了一整套较为完整的教育思想与理念 （1）职业教育必须坚持把良好职业道德的培养放在首位，将职业道德纳入考核体系，实行一票否决制； （2）职业教育不是要培养“通才”，而要培养有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型人才。我们的培养目标就是要培养“有理想、有抱负、有良好职业道德、有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型电子商务应用人才”； （3）这样的人才只能在校企合作的、“真实、开放”的环境中培养造就； （4）没有一支高素质的“双师型”队伍，要办好高素质的高职教育是根本不可能的。 2、我们已经构造了实现上述培养目标的环境。 基于“真实、开放”校内环境早在08年就基本完成，经过近三年的继续改革，正在更大、更广、更深地影响和完善我们的办学模式。 （1）该环境让我们的学生从入学时开始就自始至终在真实环境的实践中进行理论的学习和技能的培养，“在干中学、在学中干、边干边学”已经成为突出的特点之一。 （2）我们坚持校企合作，把为企业服务的真实任务作为我们实践和教学的内容，注重培养学生的营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等。 （3）我们积极探索各种校企合作形式，如商务网站建设、网站内容维护、网站运行管理、网络营销、品牌营销、网上抓单、订单人才培养、学分互认捆绑就业等，充分满足了学生学习、实践和就业的需要。 3、我们已经建立了以“核心技能”的培养为主线的特色鲜明的技能培训课程体系 根据我学院的实际和企业电子商务发展的需要，我们把以营销技能为主的电子商务应用人才的培养作为目前的培养方向，为此，我们围绕以下主体意识： （1）商业意识 ---国际眼光、灵敏嗅觉、快速反应、精于算计； （2）实践意识 ---一切从实际出发、实践是检验真理的唯一标准、大胆实践、积极实践； （3）创新意识 --- 有强烈的创新欲望，敢于标新立异，做事敢为人先； （4）品牌意识 --- 做人要有人品，做事就要创名品； 围绕以下核心技能： （1）网站规划与评价能力–网站规划、网站运营状态评价、静动态网页设计与制作； （2）营销与管理创新能力 -- 解析与综合技法、商业模式创新、营销创新、服务创新、管理创新；
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介 青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。 团队负责人简介： 李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。 教育经历： 2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。 2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。 工作经历： 2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。 2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。 2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。双语教学主讲教师。 2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖； 2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人； 2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。 科研论文（近三年）： 1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar for
毕业设计企业筹资
引言 企业筹资，是指企业作为筹资主体根据其生产经营、对外投资和调整资本结构等具体实际，通过筹资渠道和金融市场，运用筹资方式，经济有效地筹措和集中资本的活动。企业筹资必须要明确自身的筹资动机，遵循效益性和合理性原则，选用合理的渠道和方式进行筹集。筹资活动必须要合理确定资金需要量，努力提高筹资效果，适时取得资金来源，保证资金需要。此外，还需要确定合理的资本结构，综合考虑资金成本和筹资风险,力求以最低的成本获取最大的效益。企业持续的生产经营活动，对资金总是产生着不断的需求，而资金的供应量和需求量总是困扰着企业，从而使筹措资金活动构成了企业一项经常而又重要的理财活动。筹资工作的好坏直接影响企业效益的好坏，进而影响企业收益分配。 因此，筹资管理在企业财务管理中处于极其重要的地位。
一、公司状况 536企业股份有限公司成立于2003年，是以食品加工为主的中型企业，注册资本6000万元，主要生产经营茶类饮料、果汁饮料等。 二、筹资动机 企业的筹资动机是企业进行筹资活动的基本出发点。企业特定的筹资活动通常受特定的动机所驱使。由于企业经营对资金需求量的复杂性，企业筹资动机可概括为：（1）扩张筹资动机——企业扩大生产规模或追加外部投资的需要而产生的筹资动机。 （2）偿债筹资动机——企业为了偿还债务而产生的筹资动机。 （3）解困筹资动机——企业为了缓解临时财务困境而产生的筹资动机。 （4）混合筹资动机——企业为了满足多种需要而产生的筹资动机。 08年，世界范围内的经济危机对我国带来极大的影响。就中国国内而言，大量中小企业由于无短期资金拆借，许多生产加工企业倒闭。536企业在经济危机中大幅缩减生产规模。09年，政府扩大内需，社会消费品零售总额125343亿元，比上年增长15.5%，超过计划1.5个百分点，剔除价格因素，实际增长16.9%。这为企业的扩大生产提供了机遇。 金融危机后，中国经济逐渐复苏。分析企业09年前三个季度资产负债表，收入呈现递增趋势，市场需求量增加，收入逐渐增加，发展前景良好。为追求更好的经济效益，536企业决定扩大生产规模，因此资金的筹集尤为重要。 536企业采用销售百分比法对2010年现金需要量进行预测。假定资金各个项目与销售规模之间的依存关系长期不变，然后根据计划期销售规模的增长情况来预测资金需要量。资产负债表中的敏感项目会随销售规模的增长而增长，并与销售规模保持固定比率关系，一般的货币资金、应收账款、存货、应付账款、应交税费等项目是敏感项目。其他的项目成为非敏感项目，在进行筹资预测时，可以不用考虑。 536企业09年末资产负债表(单位：万元)
青岛滨海学院广告学教学团队简介
青岛滨海学院广告学教学团队简介 青岛滨海学院于2001年开设装潢艺术设计高职专科专业，2005年开设环境艺术设计高职专科专业。经过不断的发展和完善，于2007年开设广告学普通本科专业，目前广告学本科专业共有149名在校生，首届毕业生26人。广告学专业筹建之初就把人才培养目标定位在培养适应市场经济需要的、能胜任在新闻媒介相关部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级应用型人才。要求学生掌握广告管理、市场调查、营销策划和广告设计方面的基本理论和基本知识，进行广告策划、市场调研、方案策划和广告设计制作方法和技巧方面的基本训练，能够具有分析和解决各项实际问题的实用型人才。在学生培养实行导师制，每个指导老师负责指导5-10个学生，从生活上，学习上到就业和考研在全过程给予学生指导和帮助。该专业教学团队目前共7名教师。 团队成员简介： 于淼，女，广告学专业负责人。硕士研究生，传播学广告学方向。主要从事广告学相关理论的教学工作，在校期间主要教授的课程：《广告学概论》、《市场调查》、《广告策划》、《大众文化研究》、《公共关系学》、《传播学》、《广告文案写作》等专业课程。 个人荣誉： 2004年—2005年参与组织策划世界旅游小组山东总决赛； 2008年论文“跨文化广告传播‘第三条’道路初探”发表于《中国商界》； 2009年7月毕业于吉林大学传播学专业； 2010年6月获得吉林动画学院首届教师讲课比赛“优秀奖”；
王生懋，中共党员，2003年毕业于兰州商学院艺术设计专业，艺术学学士。现任青岛滨海学院艺术学院环境艺术设计教研室主任,中国高校美术家协会常务理事,甘肃省美术家协会会员,第十八、十九、二十届“金犊奖”特约推广人。并有个人的部分书法作品和书籍装帧作品被外国友人收藏。 主要担任课程： 《广告设计》、《创意图形设计》、《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》、《素描》、《色彩》、《插图技法》、《书籍装帧》等。 个人荣誉： 2005年度被青岛滨海学院授予“毕业生就业工作先进个人”和“优秀班主任”的光荣称号； 2008年获得山东省美术院校作品展获教师组“银奖”； 2009年度被青岛滨海学院授予“优秀教研室主任”荣誉称号； 2009年度获得“全国高校美术教育名师奖”荣誉称号。 张宏宇，汉族，艺术学院环艺教研室教师，青岛理工大学设计艺术学在职研究生，青岛开发区摄影家协会理事，中国设计师协会理事。 主要从事基础摄影广告摄影课程的教学工作。在校期间主要教授：《基础摄影》、《广告摄影》、《广告摄影与摄像》、《声像设备技术及应用》、《非线性编辑》、《电视节目制作》等专业课程。 明皓，山东青岛人，党员。青岛滨海学院艺术学院广告学专业教师，助教。青岛市摄影家协会终身会员。 本科毕业院校：江南大学设计学院广告学系广告学专业文学学士 硕士毕业院校：南京大学文学院戏剧影视系戏剧导演专业艺术硕士
电子信息工程专业介绍信
电子信息工程专业介绍信 电子信息工程专业介绍信 在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是收集整理的电子信息工程专业介绍信，希望对大家有所帮助。 尊敬的领导： 您好! 我是xx大学信息学院电子工程系xx届的一名学生，即将面临毕业。 四年来，在师友的严格教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了电路、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、无线电通信以及电子测量等有关理论;同时也拥有一定的分析和设计能力;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能够进行软件系统的分析和设计，能熟练地用c、c++、vb和vc++进行一些软件的开发。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的’是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外，我对计算机知
识进行了比较系统地学习和熟练地应用，取得了99年全国fortran 二级、99年4月份全国计算机水平考试三级证书和99年9月份全国计算机四级证书。 此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长，借以去磨练自己，培养自己战胜各种困难的信心。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦;同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。 历史不曾为谁停留，而历史又记录了千千万万个走过者的故事，我想一切向往美好、积极进取的追求者终将被历史所肯定。纵观当今，社会充满了竞争，无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上!
电子信息工程简介.doc
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。注：不同院校的课程设置可能不同。 [编辑本段] 基本介绍 学科：工学 门类：电气信息类 专业名称：电子信息工程 相近专业：通信工程 [编辑本段] 业务培养要求 本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。
青岛滨海学院 校历
青岛滨海学院2009～2010学年度第二学期校历 月份 周 次 星期 主要工作事项一二三四五六日 预备8910111213149日教师报到，13，14日学生 注册报到 一1516171819202115日学生上课，高职、本科补 考 二22232425262728高职、本科退补选 四月三2930311234 四567891011 高职专科、普通本科制定下学 期教学任务安排，制定教材； 任课教师确定课表；5日清明节五12131415161718 六19202122232425 24日春季运动会（如遇特殊天 气顺延） 七262728293012“五一”放假 五月 八3456789 九10111213141516期中考试，确定课表结束十17181920212223学生选课 十一24252627282930 六月十二31123456 十三78910111213 十四141516171819206月16日端午节十五21222324252627学生网上评教 七月十六2829301234 十七567891011 十八12131415161718期末考试17日学生放假
青岛滨海学院2010～2011学年度第一学期校历 月份周 次 星期 主要工作事项一二三四五六日 八月预 备 171819202122 8月17日新引进教师报到，8月 18～19日集中学习；8月20日 老教师报到（招生宣传老师可适 当顺延）；8月21日～22日集 中学习。 一23242526272829 8月23日老生注册报到，8月 24日老生开始上课；8月27日 自考、双证大专、赴外留学班新 生注册报到；普通本科、高职补 考 九月二303112345 8月28～9月2日自考、双证大 专、赴外留学班级新生军训，9 月3日自考、双证大专、赴外留 学班新生上课；9月3日～4日 高职、普通本科新生报到；高职、 普通本科退补选；自考过程性考 核课程补考； 三6789101112 9月5日～11日普通本科、高职 军训； 四131415161718199月13日普通本科、高职上课五202122232425269月22日中秋节； 十月六27282930123“十?一”放假（共10天） 七45678910 高职专科、普通本科制定下学期 开课计划，教材；任课教师确定 课表； 八1112131415161710月12日校庆 九1819202122232410月23－24日自学考试 十25262728293031 十一月十 一 1234567 期中考试；确定课表结束 十 二 891011121314学生选课 十 三 15161718192021 十 四 22232425262728 十二月十 五 293012345 教学评估
视觉传达毕业论文开题报告范文
视觉传达毕业论文开题报告范文 主要说明这个课题应该如何进行研究以及如何准备等问题，也可以说是对课题的论证和设计，下面是视觉传达开题报告范文，欢迎大家阅读参考。 论文题目：倡导式公益广告的字体设计 一、选题依据 课题来源、选题依据和背景情况;课题研究目的、学术价值或实际应用价值 (一)课题来源：本课题来源于青岛滨海学院艺术学院教师自选课题。 (二)选题依据和背景情况： 1、近年来，公益广告与百姓生活息息相关，它的重要性已被越来越多的人所认识。平面广告必须具有攫夺的震撼力，才能在一瞬间吸引大众的目光，文字是最具有表现力的元素，是视觉传达的中心，它在平面公益广告中更占有举足轻重的地位，在一定程度上决定了一则公益广告的成功或失败。 2、平面公益广告中的语言是最重要和最有效的设计手段。表现艺术的语言不可缺少的精神就是是情感因素，而字体设计中的情感是设计师、大众的一种高层次的信息传递过程。文字作为设计中突出的元素，作为集符号、色彩于一体的视觉元素，越来越多地成为一种有效的视觉语言。 (三)研究目的： 字体设计作为视觉传达重要的表现手段之一是时代精神的体现者，优秀的字体设计能在当今诸多的信息传播领域中起到很好的信息沟通作用，最终目的是在于如何将字体具体地运用在实际的设计中，表达广告的主题、抒发情感的直接信息。因此，优秀的字体设计在当今诸多的信息传播领域中起到了很好的信息沟通作用。 (四)学术价值： 公益广告所表达的内容是对社会的关怀，因此，从情感角度出发来研究公益广告的字体设计更具有现实意义，这样才能使广告招贴的创意迎合受众的情感需求深入人心，达到良好的宣传效应。所以，本文从情感角度出发研究平面公益广告中的字体设计并结合中国传统文化的借鉴引用，以引起大众感情上的共鸣从而带来良好的社会效应。 二、文献综述 国内外研究现状、发展动态;查阅的主要文献
中国传媒大学信息工程学院各专业简介
【通信工程专业】 通信工程是信息科学技术中的重要技术领域，在国民经济建设和国防建设中具有非常重要的作用。中国传媒大学的通信工程专业立足广播电视行业，面向通信工程和广播电视工程的需要，培养具有坚实的数理基础, 良好的专业外语文献阅读能力,掌握计算机技术和专业基础知识的通信和广播电视技术的高级工程技术人才。在专业培养方面，要求学生掌握电子技术基础知识，学习使用EDA工具进行电子系统的设计；要求学生掌握电子测量仪器的使用，能够独立完成电子测量工作；要求学生掌握电磁场理论和电路理论，能够独立开展相关科研工作，具备独立从事电子科学技术领域研究的工作能力。要求学生了解广播电视和通信系统工作原理，能够独立承担广播电视和通信系统维护工作的能力。 专业方向：卫星广播与数字微波技术、光纤通信技术、移动通信技术、宽带综合信息网技术。
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。 团队负责人简介： 李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。 教育经历： 2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。 2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。 工作经历： 2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。 2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。 2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪
酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。双语教学主讲教师。 授课情况： 获奖情况： 2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖； 2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人； 2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。 科研论文（近三年）： 1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar for Universities. Paper Collection Volume IX, 2009.11.（第一作者）
电子信息工程专业描述
电子信息工程专业描述 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练， 具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等 主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。 主要专业实验：至少完成本专业某一方向的一组专业实验 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：通信工程 前景广阔的电子信息工程(这个专业上海的需求很大哦.很多企业都需要这方面的人才.) 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工
天津大学 电子信息工程学院 物联网工程专业简介
天津大学 物联网工程专业简介 电子信息工程学院 学院愿景：培养一流的学生、打造一流的学科、构建一流的基地、聚集一流的人才、从事一流的科研、实施一流的管理、形成一流的影响，建设高水平、有特色的一流电子信息工程学院。 天津大学电子信息工程学院是在原电子工程系基础上，于1996年组建而成，其历史渊源可以追溯到成立于1933年的北洋大学电气工程系，是我国最早从事电子信息科学与技术领域教学和科研单位之一。 两个国家重点学科：通信与信息系统、微电子学与固体电子学 两个博士后流动站：信息与通信工程、电子科学与技术 三个特色专业：电子信息工程、通信工程、电子科学与技术 两个一级学科博士点：信息与通信工程、电子科学与技术 五个二级学科博士点及硕士点：信号与信息处理、微电子学与固体电子学、通信与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术 两个工程硕士领域：电子与通信工程、集成电路工程 五个本科生专业：电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统、物联网工程 两个学科基础实验平台：通信与信息技术实验中心、电子科学与技术实验中心 学院有一支作风严谨、结构合理、攻关刻苦的研究队伍，多年以来，学院聚焦国际前沿、国家重大需求，承担完成了“973”和“863”高技术研究、攻关项目，以及数百项国家自然科学基金项目和省部级项目，已形成多个有自己特色的优势学科方向，包括通信系统设计、信号与信息处理、微电子学与ASIC设计、固体电子学与电子功能材料等领域，在国内外有较大影响。 学院现与电子与电气工程学科排名苏格兰第一、全英国第二的格拉斯哥大学开展联合培养本科生项目，选拔优秀学生以“2+2”双学士课程、“3+1”、“3.5+0.5”海外经历课程、“2+3”本硕直读课程、“3+2”本硕联读课程等多种模式进行联合培养。 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.sodocs.net/doc/d816745840.html,1
青岛滨海学院韩方希校长在2018届专科生毕业典礼
青岛滨海学院韩方希校长在2018届专科生毕业典礼韩方希校长在XX届专科生毕业典礼上的讲话。 亲爱的XX届毕业生同学们，尊敬的各位老师、嘉宾，各位学生家长：。 大家上午好!。 今天是一个大喜的日子，值得我们每位在座的同学高兴和回忆。 我们今天欢聚一堂，共同庆贺同学们毕业，共同分享大家的喜悦和收获。 在此，请允许我代表全校师生员工向XX届圆满完成学业顺利毕业的同学们表示衷心的祝贺!同时，也借此机会向辛勤培育你们的各位老师和辛勤为你们服务的教职员工们致以崇高的敬意和衷心感谢!向支持和理解滨海学院的家长同志们，以及关心滨海学院发展，支持滨海学院发展的社会各界人士一并表示衷心的感谢!。 同学们，大家一定还能回想起三年前，当你接到滨海学院录取通知书时的心情。 我想，当你接到通知书的时候，有兴奋、欣喜、憧憬和期待，或许有的同学有沮丧、迷盲甚至是无奈。 当你踏进滨海学院大门之后，经历了一段长时间的适应过程，开始大家是失望，怎么和高中一样?开始迷盲、忍耐、接受，而到现在是有些留恋，到将来一定是有所感激，这种心理的路程历时三年才完成。 三年，大家共同生活、成长在滨海学院这片土地上：樱花树下有
女同学靓丽的身影，足球场上男同学挥汗如雨的风采……而从今天开始，将很难看到我们在座的同学了：再难见到同学在图书馆与大师们心灵对话的场面，再难看到同学们在一字湖畔、文轩湖畔的长椅上促膝交流，再难看到同学们在讲台上、教室里争论、演讲，再难看到师生情、兄弟情、同学情在校园里流动的风景……。 分别之际，我想我的心情和同学们的心情是一样的，有不舍，也有不安。 我不舍，是舍不得同学们离开滨海。 你们在校园的美好身影，与滨海发生的无数故事，将永远留在脚下这片青春沸腾的土地上。 但是，你们总要长大，总要离开母校走向社会。 而社会是一个万花筒，既有风和日丽，又有惊涛骇浪，狂风暴雨。 我不安，是担心同学们还没准备好，怕大家走向社会遇到挫折，一蹶不振，从此浑浑噩噩渡过一生。 正因为如此，每年的毕业典礼上，我都会邀请企业家给同学们讲一讲企业需要什么的人。 昨天是马秀臻先生讲的，今天是周安斌先生讲的，他们讲的都是自己十几年、几十年的工作实践和深刻体会。 今天，周安斌总经理用我们学校四位毕业生在他公司发展的历程，现身说法给大家启示，希望同学们能够真正领悟到企业家和学校、老师的良苦用心。
xx住宅楼设计毕业设计任务书
青岛滨海学院毕业设计任务书 院部: 机电工程学院 专业: 土木工程 班级: 09土木工程 学生姓名: 同组学生: 指导教师:
本科生毕业设计须知 1、认真学习理解《青岛滨海学院毕业设计（论文）工作管理条例》。 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量的完成任务书规定的任务。 3、遵守纪律、保证出勤，因事因病离岗，应事先向导师请假，否则按旷课处理。凡随 机抽查三次不到，评分时降低10分起评；学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。 4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业 设计（论文）成绩作不及格处理。 5、毕业设计（论文）必须符合《青岛滨海学院毕业设计（论文）基本规范要求》，否 则不能取得参加答辩资格。 6、毕业设计（论文）成果、资料应予答辩结束后及时交指导教师并转交系部收存，学 生不得擅自带离学校。 7、严格遵守学校的有关管理制度和操作规程，保持良好的学习和工作环境。 8、妥善保管《青岛滨海学院毕业设计（论文）任务书》，设计（论文）完成后，将任 务书及设计（论文）一同交指导教师。
毕业设计课题方向：实际问题研究型 题目：XXXX多层框架住宅楼设计 完成日期：2012年12月20日 一、题目来源：教师或学生自拟题目 本工程为某校拟建的住宅楼，其功能为该校教职工提供住宿。工程概况如下： 1. 工程名称：某校住宅楼 2. 建设单位：某政府 3. 建设场地：拟在某市珠山路新华书店对面新建一座住宅楼。室内地坪标高±0.000相当于绝对高程22.0m，场地平面见附图。 4. 建设规模：占地面积1200㎡，总建筑面积6000㎡左右，主体结构4~6层，无地下室，占地形状25m*48m。 此住宅楼所处地理位置优越，交通便利，环境优美, 适宜建筑。由业主要求，住宅楼要进行中等装修。按要求需设置各种标准房间，并考虑适量面积的停车位供汽车停放。 二、设计资料 （一）气象条件 1.冬季采暖室外计算温度 3.0°C；夏季通风室外空气计算温度27.3℃（绝对最高气温 41. 70C）。 2.空气相对湿度：最热月平均82％，最冷月平均70％。 3.主导风向：东北。冬季平均风速 2.9米/秒，夏季 5.2米/秒，基本风压W0=0.6kN/m2 （按50年一遇采用）。 4.基本雪压：S0=0.25kN/m2（按50年一遇采用）。最大积雪深度220mm 5.年降雨量：634mm；日最大降雨量：92mm；1小时最大降雨量：56mm；雨季集中在9、 10月份。 （二）工程地质条件 1.地基土承载力特征值1502 kN（Kpa），地形较为平坦，由南东向北西略有倾斜，地面 m 绝对标高为22.27～19.55m。 2. 基本烈度为7度，场地类别II。
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