如何有效提高高中生的英语写作技能word资料3页
如何有效提高高中生英语写作技能
写作是中学英语教学重要组成部分，是检验学生英语能力重要方法。近几年高考英语作文平均分连写作及格分都达不到，这一点值得我们每一位中学英语教师反思。就此现象，我认为首先教师在高中教学过程中应该重视写作专题指导与训练，同时给予学生在写作上必要指导。经过这几年英语教学，通过一定尝试、实践与反思，以下是我关于高中英语写作教学一些初步剖析。
一、培养兴趣
写作对于很多学生来说是一大难题，那么怎样消除学生恐惧心理，让学生乐于学写作文呢？现在高中英语课堂上，学生只处于听、写、记地位，而英语写作对于很多学生来说大概只是一项必须要完成任务，缺少积极性与主动性，这就需要教师平时在课堂上不能只是自己投入，还需要带领学生真正地融入课堂中来。首先，教师应该激发学生对英语这门学科兴趣，继而引发写作兴趣。在课堂教学中教师应该充分发挥自己教学优点，同时注重语言魅力，增强对学生吸引力。其次，教师可以充分利用各种教学设备，如利用多媒体展示优秀作文中好句子，通过展示学生自己写出来优秀句子，让全班学生学习与借鉴，从而鼓励其他学生。这样不仅能够提高学生学习兴趣，同时也无意间增进了师生之间感情。总之，只有学生愿意去学，积极地投入，有浓厚学习兴趣作为学习动力，英语写作教学才能达到理想效果。
二、仔细审题
审题是做好书面表达前提，做题之前应该认真剖析说明材料，明确题目要求。考生在审题时，首先要一字一句地将题目要求看几遍，注意题目给提示与要求，如对象、目、事情发生时间、地点，以及所要包括要点、篇幅长度、体裁、人称、时态、主题、参考词语与开头结尾句、格式要求等。这样最大限度地减少了学生在写作时出现跑题、偏题现象。下面，我将以2019年新课标全国卷Ⅰ中作文题目为例：假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗与中学生生活短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：
1.栏目介绍。
2.稿件内容。
3.稿件长度：约400词。
4.交稿日期：6月28日前。
注意：1.词数100左右。2.可适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。
代表 on behalf of
时间定于 be scheduled on
学校礼堂 the school hall
实现梦想realize one’s dreams
演讲主题 the theme of the speech
在我们校报上有一个外国文化专栏There is a column called “Foreign Cultures” in our school newspaper.
这个专栏介绍是美国节日风俗与中学生生活 The column introduces American holiday customs and students’ life.
如果你能在六月二十八号之前发给我，我将不胜感激 I would appreciate it if you can send it to me before June 28.
三、积累通用语块与句式
（1）表示“起始”词/词组：
for one thing…（for another）
first（ly）/to begin with /first of all / in the first place/ to start with 关于对一个话题双方展开辩论作文我们都可以用下面一句话开头：A heated debate was held…
近几年考较多写信开头语：I am writing to you to…/How is everything going these days？/ How are you getting along these days？ I miss you very much.
（2）有关“递进”常用词语：
besides/ what’s more/ in addition/ furthermore/ moreover 此外，另外
secondly/second /for another/ then
如果是表示不好事情：What’s worse/ Worse still/ To make matters worse…
（3）有关“转折”常用词语：but/ yet / however/ though/ otherwise
in/by contrast / on the contrary
（4）有关“总结”常用词语：
above all / as a result/ in sum / last but not least/ to sum up/finally
as has been noted /in summary
表?_作者观点总结性语言：As far as I am concerned/ I firmly hold the belief that…/ From my point of view，it would be better if…
2.写作中除了要运用以上语块将整篇文章理顺，还需要是能够把我们平时所学好句式与语法结构运用到文章中去，让整篇文章看起来更加“高大上”。下面我给大家总结了一些英语写作中通用句式。
（1）毫无疑问…… There is no doubt that…/There is no denying （the fact）that…
（2）引用名人名言As the famous saying goes…
（3）只有……我们才能…… Only if…，can we…
四、灵活运用
上面文章用连接词整合之后虽然已经成为一篇完整文章，但是整篇文章没有用到任何高级单词与短语，也没用到一些特殊句式，所以也拿不到高分。因此，当学生有了丰富词汇，也具备了坚固语法基础，正确使用各类从句、强调句与倒装句，使其成为文章闪光点，使作文档次再上一个台阶。注意写作中能用短语情况下不使用单词，多使用一些特殊句式及复合句如定语从句等。
如，用“It occurs to sb that…” 代替“sb have an idea that…”
又如，用“The boys who are palying football are from Class One.” 代替“The boys are playing football and they are from Class One.”
学生还要对所阅作文进行批改检查，对语法、拼写、书写有问题地方进行批注。在给别人指出缺点与错误时，也是对自己写作技能提高一种有效方法。
五、结语
总之，要想有效地提高学生英语写作技能，学生必须要加强平时积累与训练，多背一些好句子、英语作文万能句型，要学以致用，把平时学得好句式、高级词汇正确地运用到文章中。需要注意是，尽量使用短语来代替单词，用复合句代替简单句，如各种从句与特殊句式使用。当然，作为教师也应该重视写作专题指导与训练，指导学生多背、多练。相信通过以上方法，加上平时积累以及师生共同努力，同学们写作技能一定会得到有效提高。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、理想的路总是为有信心的人预备着。
2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
3、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲