七年级历史集体备课计划

七年级历史集体备课计划

一、备课时间、地点集体备课时间：每周一上午。备课地点：政史地组办公室。

二、备课的原则

1、以历史《课程标准》为准绳，以教材为依据，以教师用书和其它资料作参考。

2、一切从实际出发。根据学校现有办学条件和学生实际，集体探讨切实可行的教法、学法。

3、实效性。让学生学有所获，学习能力和学习成绩不断提高，让老师教有提升，在合作交流中成长。

三、备课主要内容每次备课的内容为下一周即将上课内容。主要商讨：教学目标；重难点确定及如何突破；对教材的合理取舍；课堂教学手段及方法；学生学习方法的选择、教学中出现问题的处理等。

四、备课准备准备好《义务教育历史课程标准》、历史教科书、历史地图册和填充图册、教师教学用书、同步达标训练和其它相关资料。

五、备课主要步骤：

1、形成教案：主备人精心设计讨论稿（初备简案）→主备人谈教学设想→备课组教师讨论交流→主备人完善初稿形成集体教

案→教师结合本班实际和个人特色补充完善集体教案→教师个人教案。

2、教案审验：个人教案交年级组长和备课组长共同审阅、签字。

3、实施教学：个人根据个案精心组织教学。

4、反思改进：一课一反思，记下课堂发生的事件，总结课堂得失，抽一定的时间交流教后感，并在“教学反思”栏填写好。

六、备课要求：

1、自主备课时，每位教师都要先作准备，深入钻研课标和教材。作为主备人要写好备课提纲，提出初步设计方案，列出心中的困惑和疑问，提出新的想法和发现，提交备课组讨论；

2、集体研讨时，大家积极参与，人人畅所欲言。提倡说真话，说实话，相互启发，相互借鉴。求大同，存小异，达成基本共识，形成集体教案。

3、集体教案只供参考，并不要求形成统一的上课模式。每位教师还须结合本班实际和个人教学风格，进行优化设计，形成个性化教案，然后进行教学。

4、统一教学进度，统一单元测试。七、七年级历史备课进度表：周次单元课题教学内容主备人2第1课中国境内的早期人类

1、元谋人

2、北京人

3、山顶洞人杨晨东2第2课原始农耕文化的遗存

1、河姆渡遗址

2、半坡遗址

3、大汶口遗址杨晨东3第3课远古的传说

1、炎帝与黄帝

2、“禅让”的传说

3、治水的传说杨晨东4第4课夏朝和商朝

1、夏朝

2、商朝的建立与迁都

3、商朝的盛衰杨晨东4第5课西周的灭亡

1、西周的建立

2、分封制

3、西周的结束陈桂荣5第6课春秋争霸

1、春秋五霸

2、齐桓公称霸

3、晋楚争霸

4、吴越争霸陈桂荣5第7课战国争雄

1、战国七雄

2、战国时期的战争

3、合纵与连横冉国军6第8课商鞅变法

1、秦孝公求贤

2、商鞅变法

3、秦国的变化冉国军7第9课秦朝的统一

1、秦王扫六合

2、中央集权制度的建立杨晨东7第10课秦末农民起义

3、秦的暴政

4、大泽乡起义

5、秦朝的灭亡杨晨东8第11课汉武帝的文治武功

1、独尊儒术兴办太学

2、巩固国家的统一

3、开发边疆陈桂荣9第12课张骞通西域

1、神秘的西域

2、张骞出使西域

3、西域都护的设置陈桂荣9第13课两汉时期的对外交流

1、丝绸之路

2、汉与朝鲜、日本的交流

3、汉与欧洲的往来冉国军11第14课三国鼎立局面的形成

1、从官渡之战到赤壁之战

2、魏蜀吴的建立

3、魏蜀吴的关系冉国军11第15课南方的初步开发

1、魏蜀吴时期南方的开发

2、东晋南朝时期南方的开发杨晨东12第16课北魏孝文帝改革

1、少数民族的内迁

2、北魏孝文帝的改革措施

3、北方民族的大融合杨晨东13第17课青铜工艺的杰出成就

1、巧夺天工的青铜冶铸技术

2、种类繁多的青铜器物

3、精美绝伦的青铜艺术陈桂荣13第18课卓越的工程

1、都江堰和郑国渠

2、秦长城

3、灵渠陈桂荣14第19课科学技术的重大成果

1、造纸术的发明与改进

2、数学研究的硕果

3、医学、农学和地理学的成就冉国军14第20课汉字的演变

1、甲骨文

2、金文

3、小篆和隶书

4、草书、楷书和行书冉国军15第21课活跃的学术思想

1、孔子

2、战国时期的百家争鸣杨晨东15第22课文学、史学与宗教

1、大诗人屈原

2、司马迁与《史记》

3、佛教的传入

4、道教的兴起杨晨东16第23课多姿多彩的艺术

1、战国编钟

2、秦始皇陵兵马俑

3、王羲之的书法

4、顾恺之的绘画陈桂荣七年级历史备课组二○一三年九月