看过了瞬间秒懂,这么奇葩的对话也有!

看过了瞬间秒懂，这么奇葩的对话也有！

1、忍者神龟，屌不屌！

2、这画面太美，我都看醉了！

3、这个青蛙太恐怖，表示承受不住！

4、血腥的亲子装，这装扮我也是看醉了！

5、我的滑板什么时候跑这里了？

6、这是画面扭曲了还是妹子是舞蹈系的吗？

7、这是谁家的自行车，被偷了的节奏呦！

8、老板给我配的带卫生间的工作室，我可以哭吗？

9、看过了瞬间秒懂，这么奇葩的对话也有！

10、这画面也太美了，不作死就不做死！

四年级下册科学教案 34《生的食物和熟的食物》教科版

4.生的食物和熟的食物 【教材简析】 本课分“生的食物和熟的食物”、“观察比较生、熟马铃薯”和“观察比较生、熟鸡肉”等三个部分，各活动之间有着一定的递进逻辑关系。教材对观察对象进行了精心选择，分别提供了植物类代表食物马铃薯（主要含淀粉）和动物类代表食物鸡肉（主要含脂肪、蛋白质）作为观察对象。本课的重点是引导学生细致观察食物由生变到熟过程中发生的变化，并思考这种变化与人体健康之间的关系。 第一部分“生的食物和熟的食物”。教材首先呈现了生食和熟食两种食用方式，并表明这两种食用方式都要从人体的消化吸收角度进行思考。 第二部分“观察比较生、熟马铃薯”这一活动，教材中直接提供生、熟马铃薯让学生进行静态观察。这一部分，教师要做好观察方法的指导，建议教师尽可能提供刚煮熟不久的马铃薯供学生观察，因为刚煮熟的马铃薯，香味更浓郁。 第三部分“观察比较生、熟鸡肉”则是动态观察。教材安排学生们动手实践，亲自去经历加热食物的过程。希望学生在该活动中，一方面能观察生、熟鸡肉的不同，另一方面也能关注鸡肉由生到熟的变化过程。该活动要用到酒精灯等实验材料，教师要重视引导学生熟悉实验装置，提醒学生注意安全，注意观察和记录。 【学情分析】 生食和熟食早已成为学生们在日常饮食中常见的食用方法，对“有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃”这一知识点并不陌生，只不过他们没有对这个问题进行过研究和思考。而且，通过前期的科学课学习，四年级的学生已经具备一定的对物体进行静态观察与描述的能力，但对物体的动态观察及对细微变化的描述能力还比较弱。因此在观察中，教师要多鼓励学生用自己的语言尽量描述生、熟马铃薯的不同特点以及鸡肉由生到熟的动态变化细节。 【教学目标】 科学概念目标 1.为了保证人体对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。 2.食物由生到熟会发生多方面的变化， 其中有的变化是有利于人体对食物的

一张图秒懂中国VR虚拟现实现状

一张图秒懂中国VR虚拟现实现状 近日，HTC 发出了一份中国VR状况调查问卷，针对中国用户在VR（虚拟现实）的产品认知、购买意愿、内容偏好等方面展开调研。本次调查共计有超过6，000人参与，交叉比对各项数据后，推出一系列数说VR资讯图文，勾画出了VR市场大图像。现在，跟着小编一起看：数说VR第一话，教您一分钟了解虚拟现实现况。 中国跻身全球VR最有潜力市场 许多人都说，2016为VR元年，自今年开始，无论报章杂志媒体，或是行业上关于新技术的讨论，总离不开VR设备，更有人直言VR设备将取代智能手机的位置，开启新一波的科技新浪潮。更让人好奇的是，大家总在讨论VR，但究竟有多少人已准备购入VR？VR 又是否将在全世界引起热潮？ 根据美国Newzoo的市场研究报告显示，在总是引领科技趋势的美国，已有12％的人摩拳擦掌的准备在半年内要购入VR设备，进入虚拟现实世界。根据数说VR的调查报告显示，已有19％的受访者表示即将于半年内购入VR设备，此数据较世界认可的科技之都美国要高出5%，显见中国于VR市场的潜力值引领不容小觑。 此外，半年内有意愿购买VR设备者中，以25-34岁的青年为主要族群（49%）。 用户首选高端VR 目前市场上的VR设备有许多种，包括中低价位的手机式VR设备，或是沉浸感更强烈的PC式VR设备。究竟大家在购买VR的意愿上，以哪种类产品为主，又希望可以体验哪一种类的VR设备呢？ 数说VR中显示，有23%的受访者愿意购买4，000元以上的高端VR产品，37%的受访者愿意购买2，000-4，000元中价位VR产品，仅有13%用户对于300元以下的VR产品有购买意愿，显见中国用户对于VR期待是高端的设备，并且也愿意付出较高的价格，获取更好的VR体验。

党支部换届选举程序,看完秒懂!

党支部换届选举程序 党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。党支部定期进行换届选举是尊重和保障广大党员民主权利、落实党内民主制度的重要措施，对于不断加强基层组织建设，保证党和国家的路线、方针、政策在基层的贯彻落实起着十分重要的作用。 根据上级党组织的统一安排部署，第一分公司各级党组织也迎来了换届选举的高峰期。那么党支部换届选举的流程是什么，换届选举过程中会遇到哪些常见的问题，又有哪些规定要严格遵守？小编根据有关最新资料做了梳理，现分享给各位读者。 党支部换届选举常见问题 01 支部委员会每届任期多久 党章规定，党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期三年至五年。支部委员会应根据党章规定按期进行换届选举。对无特殊情况，超过任期而未及时进行选举的，党员有权提出要求和批评，上级党组织应予恰当处理。

02 什么情况下可以设立支部委员会 正式党员7人以上的党支部，应当设立支部委员会。支部委员会由3至5人组成，一般不超过7人且为单数。支部委员会设书记和组织委员、宣传委员、纪检委员等，必要时可以设1名副书记。 正式党员不足7人的党支部，设1名书记，必要时可以设1名副书记。 03 选举时对出席党员人数有什么要求 支部党员大会进行选举是一件严肃的事情，应全体党员到会，除特殊情况外，不得无故缺席。支部党员大会进行选举时，有选举权的到会人数超过应到会人数的4/5（含达到4/5），会议有效。如达不到4/5，则会议无效。 04 哪些党员没有选举权 根据党章规定，凡预备党员、受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员，都没有选举权。因犯罪被监禁尚未作出党纪处分或患有精神病的党员，在停止党的组织生活期间，不能行

河南省许昌市襄城县一高初中部2020——2021学年上学期八年级物理第二次月考试卷含答案

给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德 襄城一高初中部2020-2021年八年级物理第二次月考试题 一、选择题（共13题，共39分） 1、下列物态变化中，属于凝固的是（） A．寒冷的冬天，湖水结成冰 B．炎热的夏天，冰棍周围冒“白气” C．初冬的清晨，地面上出现霜 D．秋天的夜晚，草叶上出现露珠 2、下列关于误差的说法中正确的是（） A．认真细致的测量可以避免误差 B．测量时未遵守操作规则会引起误差 C．测量时的错误就是误差太大 D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 3、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（） A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃ 4、小明同学课外通过网络查询有关食盐的知识，在“秒懂百科”中看到下面一段话：食盐的主要成分为氯化钠，纯净的氯化钠是无色透明的固体，熔点是801°C，沸点1442°C，味咸，易溶于水，氯化钠大量存在于海水和天然盐湖中，可通过蒸煮结晶海水，天然的盐湖或盐井水来制取氯化钠。结合以上内容，下列说法中正确的是（） A．氯化钠溶于水，这是熔化现象 B．氯化钠为晶体 C．利用海水煮盐主要是利用了液化现象 D．温度为100°C，盐为液态 5、图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象．根据图象，下列判断正确的是（） A.该物质熔化过程持续了25min B. 该物质是晶体，熔点为80℃ C. 在第30min，该物质处于固液共存状态 D. 在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量 6、小聪学习了物态变化的知识后，对生活中的下列现象进行了解释，其中正确的是（） A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出现在玻璃的外表面 B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度 C．忘记盖灯帽的酒精灯内的酒精越来越少是汽化现象 D．夏天会看到打开包装纸的雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的冰先升华为水蒸气后再液化

看完秒懂的最全英语知识汇总

看完秒懂的最全英语知识汇总! 中考英语必背词语辨析20组 1. after, i n 这两个介词都可以表示“……时间）以后”的意思？ after以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中？如：She went after three days. 她是三天以后走的？ in以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中？如: She will go in three days. 她三天以后要走？ 2. how long, how often, how soon how long指多长时间，主要用来对一段时间（如three days, four weeks 等）提问? 如：How long ago was it? 这是多久前的事了？ how often指每隔多久，主要用来对频率副词或状语（如once a week等）提问？如：一How often does he come here? —Once a mon th.他（每隔）多久来一次? 每月一次？

how soon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问？如：How soon can you come? 你多快能赶来？ 3. few, a few, little, a little, several, some few和little的意思是否定的，表示很少”或几乎没有”而a few和a little的意思是肯定的，表示有一些，有一点儿”？ few和a few修饰可数名词;little和a little修饰不可数名词？ several用于修饰可数名词，语意比a few和some更肯定，含有好几个”的意思？some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于a few 或a little,有时指更多一些的数量？ 4. the other, ano ther the other指两个人或事物中的另一个”表示特指？女口：We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边，他们站在那边？ an other着重于不定数目中的另外一个”表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个？如：She has taken another of my books. 她已经拿了我的另外一本书 5. spe nd, take, cost, pay spend的宾语通常是时间？金钱?在主动语态中，句子的主语必须是人，而且后面不能用动词不定式做它的宾语？如：She spent the whole evening in reading. 她把整个晚上用来读书？ take常常用来指花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语？如：How long will this job take you?你做这项工作要花多长时间？ cost指花费时间？金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态？如：How much does the jacket cost? 这件夹克多少钱？

一张图秒懂电动汽车充电接口及通信协议新国标概要

一张图秒懂电动汽车充电接口及通信协议新国标 截至2015年底,全国已建成充换电站3600座,公共充电桩4.9万个,较上年增加1.8万个,同比增速58%。 作为实现电动汽车传导充电的基本要素,电动汽车充电用接口及通信协议技术内容的统一和规范,是保证电动汽车与充电基础设施互联互通的技术基础。 2015年12月底,质检总局、国家标准委、国家能源局、工信部、科技部等部门联合在京发布了新修订的《电动汽车传导充电系统第1部分:一般要求》、《电动汽车传导充电用连接装置第1部分:通用要求》、《电动汽车传导充电用连接装置第2部分:交流充电接口》、《电动汽车传导充电用连接装置第3部分:直流充电接口》、《电动汽车非车载传导式充电机与电池管理系统之间的通信协议》等5项电动汽车充电接口及通信协议国家标准。新标准于2016年1月1日起正式实施。 新标准有何亮点? 此次5项标准修订全面提升了充电的安全性和兼容性。在安全性方面,新标准增加了充电接口温度监控、电子锁、绝缘监测和泄放电路等功能,细化了直流充电车端接口安全防护措施,明确禁止不安全的充电模式应用,能够有效避免 发生人员触电、设备燃烧等事故,保证充电时对电动汽车以及使用者的安全。 在兼容性方面,交直流充电接口型式及结构与原有标准兼容,新标准修改了部分触头和机械锁尺寸,但新旧插头插座能够相互配合,直流充电接口增加的电子锁止装置,不影响新旧产品间的电气连接,用户仅需更新通信协议版本,即可实现新供电设备和电动汽车能够保障基本的充电功能。交流充电占空比和电流限值的映射关系与国际标准兼容,并为今后交流充电的数字通信预留拓展空间。 新标准有何意义? 目前,我国电动汽车直流接口、控制导引电路、通信协议等国家标准与美国、欧洲、日本并列为世界4大直流充电接口标准。

看完秒懂!如何不试戴也选对Apple Watch尺寸

看完秒懂!如何不试戴也选对Apple Watch尺寸Apple Watch将在4月24号正式开售，如果你想成为第一批用户，那你必须在4月10号开始预订。在没有试戴的情况下，预订Apple Watch时最令人不爽的就是手表的尺寸问题。对大多数款型和替代产品而言，你需要搞清楚两件事：手表盘的尺寸和表带的长度。 手表盘 对于某些人来说，手表盘的尺寸是显而易见的。例如，一般男性适合佩戴42毫米款的苹果手表。如果你的手腕比较粗，那么你就需要更大尺寸的苹果手表。 但是最好的办法是利用打印和剪切等方法自己动手做一款适合你自己佩戴的纸质手表样品。但是如何做呢？请向下看： 款式大小

对于Apple Watch Sport来说，你只需要选择表盘大小就行了，因为入门级运动款苹果智能手表只有两个款式：中小号和中大号。 然而，更高一级的Apple Watch提供了多种款式，其中有数款Apple Watch在大小上也提供了多种选择，比如小号、中号和大号。如果你知道自己想要哪种款式，那你可以跳过这一节的内容向下看，决定表盘尺寸之后再选择表带的长度。 因为确定你的手表尺寸是一个复杂的过程，下面将介绍做到这一点的两种方式。建议你不管选择使用哪种方式都应该严格遵守，这样你才能绝对肯定。 方法1：测量和延展 这种方法很简单。取一根软尺，紧紧地绕手腕一圈再进行测量读数，这样你就能够测出你的手腕的真实周长数据。如果你没有这样的软尺，那么可以用一根线来代替，将线绕手腕一圈，做好标记，然后再用直尺量出线的长度。然后你可以用测量得到的手腕周长数据对比苹果给出的参考数据，得出自己的尺寸。 -如果想让智能手表紧紧地戴在手腕上，则增加1/2英寸（12毫米） -如果想让智能手表不松不紧地戴在手腕上，则增加3/4到1英寸（18-25毫米） -如果想让智能手表松松地戴在手腕上，则增加5/4英寸（32毫米） 如果你打算戴着手表做运动，建议你不要选择第一种即让智能手表紧紧地戴在手腕上。运动通常会导致手腕微微胀大，这就会让你感觉非常不舒服。 方法2：胶带手镯 为了绝对保证你的测量结果是正确的，你可以用胶带做一个样品手镯。它当然没有智能手表的各种功能，但它可以帮你感受你所选择的尺寸是否合适。

百度百科发布全新产品“秒懂百科”

发一把，梅州市点墨网络有限公司旗下品牌，网络营销、网络推广、 问答推广、博客推广、软文推广等整合营销推广。 百度百科发布全新产品“秒懂百科” 百度百科作为全球最大的中文搜索引擎和最大的中文网站，在上线10周年发布会上百度百科表示，百科自成立以来有超过580万网友参与词条编辑，累计创建1300多万个词条，目前百科平均每32秒就诞生一个新词条。同时，百度百科发布了全新产品“秒懂百科”，支持以短视频呈现词条内容。 百科十年累计创建1300万词条 百度百科发布数据显示，过去十年，在580万网友的贡献下，百度百科上累计上线了1300多万个词条，其信息量相当于给6.8亿互联网网民每人提供了160套大英百科全书。目前，百度百科已经在医疗挂号、娱乐电影票、旅游门票等领域接入服务。用户在查询相关词条之后，可以直接在词条下完成服务预约和购买。如用户在看完当下最热门电影的词条介绍之后，就可以直接在词条下面购买电影票，一站式完成信息和服务的获取。 百科发布“秒懂百科”，未来将引入AR+VR技术 此外，在百度十周年的发布会上百度官方发布了全新的产品“秒懂百科”。在原有的文字、图片基础上，支持用短视频呈现词条内容，迎合网民快速阅读的习惯。据悉，秒懂百科将在2016年6月前优先覆盖3万个高热度词条，并完成视频上传工具的开发和视频展示机制的建立，年内短视频覆盖超过10万个词条，日均播放量达到800万。 据官方透露，接下来百度百科还将引用时下流行的AR和VR等技术，让知识的展现形式更为丰富有趣，也能给用户一个完全不一样的百度百科使用体验。目前，在百度百科已经上线218家数字博物馆中，有54家使用了全景技术，用户可以在数字博物馆中最大限度的查看博物馆和展品的每一个细节。 未来，百科将在AR、VR及人工智能等技术的推动下，变得更炫酷，让网友获得知识和服务变得更加简单、便捷。

心电图测量,你需要知道的一些常识(看完秒懂)

心电图测量，你需要知道的一些常识（看完秒懂） 随着家用心电图机的普及，在家随时随地自测心电图已经不是遥不可及的事了。 那么，关于心电图测量的一些常识，你知道多少呢？赶快跟着好朋友心电图机小编一起来看看吧！ 心电图最基本的测量参数包括心率、P波时间、P-R间期、QRS时间、Q-T间、平均心电轴等。 一、心电图纸上的方格代表什么 心电图记录纸上有粗细两张纵线和横线。 纵线代表电压，用mV表示，特殊情况下可用mm表示。 横线代表时间，用s或ms表示。 通常心电图记录走纸速度为25mm/s，故每一小格代表0.04s，每一大格（5个小格）代表0.2s。 定标电压是10mm（10小格）为1mV，故每一小格代表0.1mV，每一大格代表0.5mV。

选择各波段比较清楚的导联，用分规进行测量。 测量正向波的电压时，应从基线上缘测至波的最高点；测量负向电压时，应从基线下缘测至波的最低点。 测量时间应从某波开始的前缘测至该波终止的前缘。总之，测量时要除去基线的影响。 二、心率测量 心率测量是心电图测量很关键的一步。目前，测量心率的方法主要有5种。

方法1：分规测量 用分规测量P-P或P-R间距，将测量的秒数乘以100，再用查表法算出心率。 方法2 ：分规测量 用分规测量P-P或P-R间距，将测量的秒数除以60，所得商即为心率。 方法3：简便目测法 心电图机常用的走纸速度为25mm/s，即5个大格，故每一大格时间为0.2s。目前P-P或P-R间距约占几个大格，便可推算出心率。 如为3、4或5大格，其心率分别为100次/min、75次/min、60次/min。 方法4：心电图测量尺 可使用心电图测量尺测出心率。 方法5：心律失常节律不规则时的测量方法

让女生秒懂的IT术语

前端开发中减少重复劳动，提升效率的方法 摘要 前端领域有两大永恒的主题——性能和效率，中后台场景下对性能的要求不高，但对效率的要求是极致的。在这种背景下，我们在业务开发过程中孵化出了几个工具和平台，分享下我们的设计和思考。 背景 在任何技术领域中性能和效率一直都备受关注。中后台项目中由于移动化办公尚未普及，目前大多数还是以PC页面的形式展现，用户使用平台的目的也较为单一，仅是为了工作。这种场景下性能一般不是关注的重点，加载时间即使是2、3秒影响也不会太大，且PC的硬件设备和网络状况相对移动端要好很多，只要稍加注意性能就不会有什么问题。

但是在效率（工程效率）上却要有极致的提升，因为中台场景中页面会非常多。就以供应链场景举例，我们的供应链下有N个系统，首先是采购系统，采购完后存储到仓库，仓库中有仓储系统，之后是配送和营销。这整一套流程需要有一个数据平台来支撑，无论是正向还是逆向，因此页面数据会非常多，对开发效率有很高的要求。 工具和平台的实践 开发效率方面一般能想到的优化就是减少重复劳动。前端开发阶段可以通过一些工具或平台减少开发上的重复，也可以从整个项目链路来看有哪些可优化点，比如联调、测试、线上维护等方面。针对这两点，我们主要做了3个实践：IDE插件、“Mock”平台、模板仓库平台。 IDE插件 一般要提高在IDE中编写代码的效率采用的都是IDE本身提供的snippets的方式，但是这些snippets存储在本地，无法进行共享。插件的形式无疑能很好的解决问题，由于我们的场景使用的是Element UI，所以专门定制了一个插件pickman。与大多数拥有类似功能的插件一样，它可以将特定的代码片段插入到IDE中。另外为了减少查看文档的耗时，我们提供了更方便的文档查看方式，在选中标签之后按下cmd+1（mac）就会打开文档中相应的页面并展示在IDE中。

全国108所顶尖大学分层分类连连看一图秒懂

全国108所顶尖大学分层分类连连看一图秒懂 2016年高考在即，能够考上一本，上个好大学，是无数考生和家长的愿望。那么，在考分上线的情况下，如何合理地选择志愿学校呢?本文将针对高考考生的需求，对中国100多所好大学进行一个系统的划分和介绍，帮助考生找到最适合自己的学校。 在进入主题之前，让我们先看一看社会上判断好大学的两个常见误区。 误区一：凭借口碑选择学校 根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，因为除了清华、北大等极少数公认的顶级大学，绝大部分学校都不具备超凡脱俗的实力，所谓的口碑实际上是来自于部分人群的更熟悉和更了解。人们由于自身经历和生活中接受到的一些零散的信息，对有些大学比较熟悉以及产生了一些或好或坏的印象，而对另外99%的学校则是完全陌生的，在这样的基础上形成的意见具有很强的片面性和主观性。 即便是高等教育领域的工作者，也都会受限于个人的经历和视野，很难对大部分学校的情况做出全面的判断。依靠口碑推荐的方式来选择学校，具有很强的不确定性，风险也很高。 误区二：凭借985、211等学校身份来选择大学 中国实行的是相对集权的高等教育管理体制，为便于管理和经费投入，政府通过各种方式给大学贴上了不同的身份标签，是否具备某种身份，实际上就成为判断大学层次的标志。比如，高考招生时的一本院校和二本院校就是一种学校身份上的区分。而对于100多所一本院校，身份标签的种类就更多，比如是不是副部级、是不是设有研究生院、是不是有自主招生权，等等。 在种种身份中，最为社会所熟知的当数“211工程”学校和“985工程”学校，以至于现在211和985在很多时候已经成为好大学的代名词。客观地看，政府设置的这些身份标签具有很高的门槛，大学并不能轻易取得，因此有这些身份的大学绝大多数都是中国综合实力最强、办学水平最高的好大学。 然而，从学生报考的角度看，凭借学校身份来选择大学也有问题：首先，是否给予某些学校某种身份往往并不以办学水平为唯一标准，国家还会考虑政治、民族、国防、地域平衡等其他因素，以“211工程”和“985工程”为例，这两个工程所支持的学校都不是一次性而是分批产生的。“211工程”从1995年开始实施，2009年青海大学、海南大学、宁夏大学、西藏大学和石河子大学入选最后一批;“985工程”从1999年开始实施，2004年中央民族大学、中国农业大学、西北农林科技大学、国防科学技术大学、华东师范大学入选最后一批。这些最后一批入选学校的办学水平一定高于其他非211和非985的学校吗?答案应该是否定的。 从国家的角度看，综合考虑其他因素有其合理性，但是学生报考显然不需要顾及这些方面，因此不能完全依赖学校身份来选择大学，否则一方面有可能盲目进入并不好的学校，另一方面有可能错失一些社会公认的办学水平较高的大学。其次，以身份标签为标准的分层方法太粗略，同时具备某些身份的学校数量往往较多，针对性不够强，比如112所211学校中，有39所是985学校，一方面学生面对的学校数量过多，另一方面同样是985学校，或者同样是211 学校，同样存在比较大的差别，不能一概而论。 中国好大学的分层与分类标准 既不能迷信口碑，也不能依赖学校身份，那么应当怎样对大学进行区分呢?从高中毕业生报考的角度看，主要有两项标准。 第一项标准是大学录取新生的高考平均成绩。目前中国大学录取学生的基本模式是学生填报志愿，然后由学校在志愿报考本校的学生中按照高考成绩择优录取。一所大学录取分数越高，能满足录取条件的学生比例就越低，说明在全国考生心目中这所大学就越好。因此新生的高考平均成绩是大学声誉特别是人才培养声誉的客观反映，是择校时需要参考的最重

Win10系统安装盘制作教程 看完秒懂

Win10系统安装盘制作教程看完秒懂 近期谈到修电脑的问题，很多朋友就来问系统安装盘怎么做了，今天就来给大家示范一下，在做系统盘之前首先你要有个微软原生系统，这个系统在哪可以下载呢，一般笔者推荐微软官网，但是隐藏的较深不容易找到，那就上这个小网站。这里你可以找到微软旗下几乎所有软件的原版安装程序，选择操作系统分类找想要的Win10版本。如果不知道选哪个就选版本号（version）最大的，更新时间最新的，这里需要一点点英文的基础了，不会的话就复制去翻译一下，右侧建议直接选择中文分类，最上选项卡的多国语言是一个语言包并不是系统本体。看到熟悉的ed2k代码了么，复制到迅雷等下载工具中下载即可，如果怕出问题就勾选仅从原地址下载，不开启P2P加速。当然这个网站的作者在网页上搞了超多打赏的入口，就凭他十多年坚持做下来也没有乱七八糟的网站，也值得打赏一下，当然这是题外话。下载成功之后你会得到这样一个文件，或者是像笔者似的下了三个不同版本，上方两个分别是64位Win7和32位Win7，下面这个是Win10 1703版的系统，后面是发布时间和版本详细编号，后缀为iso镜像文件，大小一般在4GB左右。顺带一提，如果你硬盘分区格式不是NTFS的话是不能支持这种单文件超过

4G的文件的。 双击目录，右侧就会出现文件列表，选择你想要使用的系统文件双击，就会加载到虚拟光驱里面。 看到上方加载出来文件之后，点击“启动”-“写入硬盘映像”。这时候将U盘插入USB接口中，在这里就能看到你插入的U盘了，里面的文件在做系统盘的时候会被格式化，需要提前备份好再继续。 这样我们的Win10系统安装盘就做好了，保证U盘内原有文件不损失的情况下，剩余的空间还可以用来存其他东西，可以正常使用。

分享“消防图纸”识图方法,让你一眼秒懂!

前言： 很多朋友觉得消防图纸很复杂，那是针对“小白”而言，其实想快速看懂消防工程图，首先要仔细看清楚总平面图，然后把图纸设计说明和图例浏览一遍，其中有各种符号标示需要熟记，然后再去看系统图，虽然相对比较难，但只要你多花点时间就没问题，自然而然就能看下去了，当然，看消防图纸也是有方法的，下面详解！ 1 消防图纸识图方法： （1）消防图纸分：消防水、消防电、还有气体消防； （2）不管是什么，任何一份图纸，都要先看设计说明、图例； （3）设计说明是图纸的提纲，读懂它能把握设计意图、内容等； （4）不同的设计可能图例不一样； （5）然后是系统图他是一本书的目录，读懂它就知道他整个系统的工作状态及连接方式；（6）最后才是平面图，他事实是对系统图的进一步细化，表明设备的安装方式、位置及连接方式等； （7）注意：读图时平面图与系统图要进行对照，用以将整个系统联系起来。

2 看消防图纸，如何一眼秒懂？ 消防工程图纸一般分给排水（自动喷淋、消火栓、气体灭火）和电气（火灾自动报警），有的建设方也会让消防公司来做防排烟部分，消防预算根据专业分类，特定的设备安装费用在消防安装定额里都能找到。 （1）比如喷头、水喷淋管道、支吊架、消火栓、报警阀、探头、模块、报警设备等，其它通用部分就套相应专业定额， （2）比如消火栓管道安装套给排水管道定额，泵房的管道安装套工业管道定额，消防泵的安装套机械设备安装定额，阀门法兰安装套工业管道定额，报警部分的线管安装套电气安装定额等等。 （3）材料的算法：设备数量按图数就行了，管道，线管也要靠自己来完善。

火灾探测器、报警器特征表示法： 3 4

采暖装修选择安装暖气片还是地暖 看完秒懂

采暖装修选择安装暖气片还是地暖？看完秒懂 进入立秋之后，采暖安装的咨询多了好多，很多用户都徘徊在安装暖气片和地暖之间。不过说实在的，作为暖气片厂家，能和大家聊的也就是真的没有哪个一定好，暖气片还是地暖，只有适合自己的才是最好的把。今天森拉特就为大家从不同角度分析一下安装暖气片和地暖的区别，或许看完了你也能有个更好的抉择。 1、安装条件以及安装环境的区别 地暖 地暖系统是隐蔽系统，所有管材埋在地下，所以要在房子装修前期进行设计施工，适合没有装修的新房。与此同时，埋在地下的采暖系统会降低房屋的净高，干铺、湿铺回填后会占用4cm左右的层高。如果室内空间不够高的，不是非常建议选择安装地暖的。 暖气片 暖气片相对包容度更高，不论是新房装修还是老房升级改造都能满足，且对地面材料和保温导管没有要求，只需根据家庭空间面积选择合适高度、足量的暖气片即可。 2、工作原理和散热效率的区别 地暖 地暖的工作原理是通过辐射散热来散发热量，通过地暖管中的热水辐射热量，再由地板传导向上散热。地暖管道遍布各个房间，所以房间内的温差较小。不过水的比热较大，再加上需要地板传导，地暖升温速度较慢，为了保持室温稳定，不适合间歇性开启关闭。 暖气片 暖气片的工作原理主要以空气对流为主进行散发热量，先加热暖气片周围的空气，使热空气在房间内形成对流，从而达到采暖的目的。所以，暖气片制热迅速，采暖系统开启半小时就可达到预设温度，基本可以做到即开即用。 3、舒适感觉的区别 地暖 地暖由下而上的均匀加热方式，契合了“足温顶凉”的传统养生原理，有利于血液循环，适合有老人小孩的家庭安装。 暖气片

暖气片采用的是空气循环对流散热，离暖气片越近温度越高，房间温度梯度变化明显，舒适度与地暖有所差别，不过可以通过增加暖气片组数，改善房间温差。 4、使用成本的区别 地暖升温速度慢，通常建议24小时开启，适合冬季长期有人在家，家中有老人、小朋友的家庭;如果家中白天无人，可选择安装暖气片间断式供热，节省费用。

14.深度解密十四：如何快速创建和建立百度百科之“作品词条”篇

十四：如何快速创建和建立百度百科之“作品词条”篇 大家都知道“百科”代表的是“权威性”，尤其是知名的百度百科不仅建立成功后的权威性不容置疑，而且在搜索引擎的排名也是非常之高的。所以越来越多的人都想创建属于自己企业、人物、品牌、APP、书籍等百科，但是往往自己又不会创建或者即使学习过各种创建的方法后依然以失败而告终，之后就不得不花几千甚至上万元让其他人或机构代为创建。 其实，百度百科官方已经明确声明过：百科词条人人可编辑，词条创建和修改均免费，绝不存在官方及代理商付费代编，请勿上当受骗。所以如果你要是遇到声称百科内部有人或者给钱就能做成功百度百科亦或者说自己的百度账号等级很高之类的基本上都是骗子，所以这点希望大家务必擦亮眼睛。 然而有些个人或者机构就是很简单的把各种百度百科词条创建成功，那是因为他们了解百度百科的规则而且也善于在规则中积累了很多有用的方法，所以很多百科词条创建自然就“手到擒来”了。 这篇文档就是解密百度百科之“作品词条”创建的那些不为人知的问题，并且我将抛开各种繁琐的“大道理”和“无用的知识点”，通过简单直接的“核心秘密”让大家看完后很快就能轻松的创建各种

类型的百度百科作品词条，从此以后不用再花钱求别人了。 本文档属于“百度百科词条”原创干货精品中的作品词条核心解密，适合各企业的网络营销人员和广大互联网从业者学习。 第一章：百科词条的简单说明 抛开各种官方的解释，简单的一句话就是：“百科”其实就是类似于“百科全书”的意思，是涵盖各种领域的“百科全书”。而“百科词条”的含义是“百科全书”里的一个条目，如果以百度百科为例，我们可以看到“书包”这个百度百科词条的全部内容：

[影像基础]一个故事秒懂“b值”

[影像基础]一个故事秒懂“b值” 一个故事秒懂“b值” ——一个糖和盐的故事 By——刀客特儿周b值在DWI中总是一个让人纠结的东西，他到底是个嘛玩意儿嘛，为何有些医院扫描中DWI 总是三、四个图像，细心的朋友可能会看到参数上b值是不一样的。要明白b值首先要了解DWI的原理，DWI又叫扩散加权或弥散加权，基本原理就是布朗运动（详见小生前文《一个故事秒懂DWI》），简单来说就是水分子会做永不停息的无规则热运动。其中b值（扩散敏感因子）是MR个成像系列对扩散运动表现的敏感程度。言归正传，开始讲故事，或许很多同学初中化学时都学习过这样一个概念——溶解度。每一种溶质都有自己的溶解度，而且这个溶解度是和温度密切相关的。我们知道糖的溶解度随着温度变化很大，而盐随着温度的变化确不明显，为此我们准备三组溶解糖和盐的实验。第1组不加热，第2组加热至50°，第3组加热至100°。 然后我们分别去测三组试验中糖与盐的溶解度。我们会发现温度最高的第3组，糖和盐溶解度均达到最大，他们之间的溶解度之差也是最大；第2组糖和盐溶解度中等，他们之间的溶解度之差算是中等；第1组糖和盐溶解度最低，他们之

间的溶解度之差也是最低。我们知道，医学影像成像的目的就是为了诊断疾病，首先要有成像的信号，然后能区分正常与不正常的组织，正所谓没有对比就没有伤害，这里的比较就是看两种物质之间信号差异大小，差异越大就越敏感，一眼就看得出来。上面的实验中影响溶解度及其差值很重要的因素就是温度，而在DWI中b值就充当着温度的角色。b值越高对水分子扩散运动越敏感，但是图像的信噪比相应降低；较小的b值得到的图像信噪比较高，但对水分子扩散运动的检查不敏感。所以合理的b值对DWI成像十分重要，目前脑组织DWI的b值一般选择800~1500s/mm2。

哲学的终极解释48张图让你秒懂几乎所有的“XX主义”

哲学家建立了事物的基本概念，我们在讨论中遵循它，有时误用它，有时颠覆它。以下 48 个基本概念常常出现在公共讨论（网络混战）里，伦敦设计师 Genis Carreras 用最简单的线条、形状和色块对它们进行了诠释。Time To Study ! 1. absolutism 绝对主义 / 色盲 绝对主义认为在任何一种学说里，某种观点必定是绝对正确或者绝对错误的。 2. absurdism 荒诞主义 / 恶搞

“荒诞主义”是对人生的极端反叛，认为人生的意义并不存在，所以可以活得很无厘 头都无所谓。 3. aestheticism 唯美主义 / 外貌协会

唯美主义者的人生目的就是去创造和享受一切美的东西。 4. altruism 利他主义 / 雷锋精神

利他主义者是一种随时都在无私地为他人福利着想的行为，在道德判断上，认为别人的幸福快乐比自己的来得重要。利他主义在许多思想和文化中是一种美德。 5. anarchism 无政府主义 / 互联网精神

“无政府”一词并不代表混乱、虚无或道德沦丧的状态，而是一种由自由的个体自愿结合，以建立互助、自治、反独裁主义的和谐社会。庄子被认为是最早的无政府主义者。 6. anthropocentrism 人类中心主义 / “以人为本”

人类中心主义认为人类是地球上最核心或者最重要的物种，评价现实的真实与否依靠人类的视角。人类中心主义是环境伦理学和环境哲学的主要概念，被认为是人类为何与自然环境发生冲突的根本原因，但这种理念已经根植在大多数人类的心中。 7. atheism 无神论 / "上帝已死"

第七章开花结果和营养繁殖第二节花的种类

第二节花的种类 教学目标 1．了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。 2．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。 3．通过学习“花的种类”，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。 重点、难点分析 1．单性花、两性花、雌雄同株、雌雄异株及花序的概念是本节教学的重点。 从上节的教学内容知道：花蕊是花的最主要的结构。花若无花蕊就不能称其为花。因此，根据花中花蕊的种类而定名的单性花和两性花是最基本的两类花。只有理解了这两类花的区别，才能明白雌雄同株和雌雄异株的概念。 花序的概念是对单生花而言的，理解了花序的概念，才能更好地理解总状花序、头状花序等各种植物的花序。 2．单生花与单性花概念的区别是本节教学的难点。因为： ①从字面上看，二者只有一字之差，而且“生”与“性”，字形也很相似。学生很容易把两者弄混。 ②从概念上讲，“单生”与“单性”学生也容易混淆，特别是对“单性”的理解。所以教师在处理这两个概念时，要强调“生”与“性”的区别。“单生”就是单独着生；“单性”是对“两性”而言的，指的是：只有一种花蕊的花，即雌花和雄花。 3．让学生明启头状花序不是一朵花，也是本节教学的一个难点。因为： ①头状花序从外形上看，往往使人认为它是一朵花。 ②组成头状花序的小花有两种，舌状花很像一朵花的花瓣；管状花又很像一朵花的花蕊。这样就造成了认识它的难度。所以教师在讲解头状花序时，要引导学生分析头状花序的组成，要使学生认识，组成头状花序的舌状花和管状花。最后要紧扣在“花序”的概念上。 教学过程设计

一、本课题的参考课时为一课时。 二、教学过程： 1．关于引言：由于上节课讲的是“花的结构”，所以本节课的开始，可以先进行复习提问。 然后就花的结构，引出新课：桃花的各部分结构较完整，是典型的完全花。但是，并不是所有的花都像桃花这样完整的。它们有的缺少花萼、有的缺少花冠、有的缺少雄蕊、有的缺少雌蕊，凡是结构不完整的花就叫做不完全花。 教师可以发给学生一些黄瓜花或柳树花或其它易观察的单性花（浸制过的），组织学生观察这些植物的花与桃花有什么不同，引导学生从外及内地逐层观察，使学生认识到：这些花是缺少一种花蕊的。教师可以说：花有许多种类，如果从花蕊的情况看，花可以分为两大类，即单性花和两性花。 2．关于“单性花”和“两性花”的教学，可以紧接引言，问学生：什么样的花叫单性花？什么样的花叫两性花？由于刚刚观察了黄瓜花，所以学生是会说出单性花的概念的。在学生说出单性花的概念后，接着启发：单性花中如果只有雄蕊，这种花就叫做——雄花；如果只有雌蕊，这种花就叫做——雌花。然后再请学生观察发给自己的花，分别是雌花还是雄花，为什么？教师还可以说明：有些黄瓜花、丝瓜花、西瓜花等开花后结不了瓜，而有些花能结瓜，能结瓜的花是雌花。平时我们所说的“谎花”，实际上指的就是雄花。 讲完了单性花，教师可以再问：像桃花那样，雌蕊、雄蕊都有的花应该叫什么花呢？学生会很自然他说出：两性花。教师还应补充说明：大多数植物的花是两性花。 讲完了两性花，教师可以试着问学生：如果一棵植物体上所开的花都是雄花，另一棵植物体上（同种）所开的花都是雌花，这种现象应该叫什么？有些学生能够答出：雌雄异株。只要有学生能回答对，教师应充分肯定学生思维的准确性，并重新说明雌雄异株的定义，加深学生的理解，同时给出雌株和雄株的概念，并举例说明，像杨树、柳树、银杏树都属于雌雄异株的植物。最后，教师间：黄瓜的雌花、雄花是生长在同一棵植物体上呢？还是分别生长着？这个问题，对于有生活经验的学生来说不难回答，是同在一棵植物体上的。教师应很自然地问：这种现象称为——雌雄同株。除了黄瓜花是属于雌雄同株的，还有哪些植物的花属于雌雄同株？有些学生会很快地想起：玉米、高梁、蓖麻等。一些城市的学生，没有接触过这些植物，需要教师用图片、实物等来启发学生理解雌雄同株和雌雄异株的概念。 3．关于“单生花”和“花序”的教学，教师可以在讲完雌雄同株和雌雄异株的概念后，就问学生：黄瓜的花是一朵一朵地单独着生在茎上呢？还是许多黄瓜花排在一起？在提问的同时，教师可以出示黄瓜植物体的挂图，提示学生能正确地回答出教师的问题。当学生回答出黄瓜花是单独生在茎上时，教师要

S7-1200控制伺服V90 PN 工艺对象(看完秒懂)

S7-1200控制伺服V90 PN 工艺对象（看完秒懂） 1.使用声明 本文仅供参考，CPU版本、类型可能与用户实际使用不同，用户可能需要先对本文做修改和调整，才能将其用。 2.版本要求 首先博图版本是V14 SP1，软件最好是V14 SP1之类的或更高版本。 3.实现功能 通过基于PROFINET的PROFIdrive方式与V90 PN连接，工艺对象组态。轴的点动，轴按指定速度运行，轴执行相对定位，轴执行绝对定位，轴停止，读写轴的参数。 4.组态 4.1.1添加V90驱动 首先在硬件目录下其他现场设备》PROFINET IO》SINAMICS》SINAMICS V90 PN V1.0；如下图： 添加V90驱动

4.1.2添加报文 在设备视图对V90 PN选择报文，本文选择标准报文3，用户可以根据自己需要选择适合自己调试的报文，或自定义报文，如下图： 添加报文 4.1.3工艺组态 本文选择定位轴，如下图：

基本参数》常规

基本参数》驱动器 驱动器 基本参数》编码器

编码器 5.程序编写 5.1.1.MC_Power运动控制指令可启用或禁用轴。 MC_Power 指令必须在程序里一直调用，并保证MC_Power指令在其他Motion Control指令的前面调用。 StartMode: 0：速度控制; 1：位置控制。 StopMode= 0：紧急停止，按照轴工艺对象参数中的“急停”速度停止轴。StopMode=1：立即停止，PLC立即停止发脉冲。 StopMode=2：带有加速度变化率控制的紧急停止：如果禁用轴的请求处于待决状态，则轴将以组态的急停减速度进行制动。如果激活了加速度变化率控 制，会将已组态的加速度变化率考虑在内。轴在变为静止状态后被禁用。

2020-2021学年北京市朝阳区陈经纶中学分校第一学期期中物理学科初二统一考试物理试题 无答案

北京市陈经纶中学分校 2020-2021 学年度八年级第一学期期中统一检测 物 理 试 卷 （考试时间 90 分钟 满分 100 分） 一、单项选择（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 38 分，每小题 2 分） 1．黑暗的房间里有两盏电灯，如图 1 所示，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡．以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是 图 1 A B C D 2．早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。如图 2 所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是 A ．蜡烛在墙上形成的像是虚像 B ．木板上的小孔一定要是圆形的 C ． 小孔成的像一定是放大的 D ．小孔成像现象能说明光在同种均匀介质中沿直线传播 图 2 3．以下与声现象有关的描述中，正确的是 A ．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量 B ．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音 C ．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少 34 米以上 D ．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音 4．疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是 A ．村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声 B ．杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的 C ．村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量 D ．村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺 考 生 须知 1、 在试卷和答题卡上认真填写班级、姓名、考号。 2、 试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3、 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 学校________________________ 班级_________________ 姓名____________________ 考号____________